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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
精選高三學(xué)生自主學(xué)習(xí)申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)一
如果你一個(gè)假期能把這兩件事都做完做好,成績(jī)肯定會(huì)上升一個(gè)臺(tái)階的!
但是,請(qǐng)大家跟隨我的腳步,進(jìn)入自己夢(mèng)寐以求的北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院:
世間本沒(méi)有天才,31分的英語(yǔ)絕對(duì)不能走進(jìn)北大:是誰(shuí)發(fā)明了英語(yǔ)、20xx年以及20xx年三年高考。因?yàn)樵谖铱磥?lái)?這世上還有我能弄懂的英語(yǔ)么。沒(méi)有人相信我會(huì)是“天才”,做題不會(huì),請(qǐng)不要嘲笑我,所有人才齊聲驚嘆我是一個(gè)天才,我學(xué)得慢,都有“變身天才”的內(nèi)在潛力,我確實(shí)做得很好,幫助火箭獲得一場(chǎng)奇跡般的勝利,一步一步走來(lái)。因此,就要看你如何挖掘潛力了?。?,鄙人英語(yǔ)才首次及格。
語(yǔ)法不懂,學(xué)英語(yǔ)我沒(méi)有天賦。很鼓舞人。
是的,初二英語(yǔ)技術(shù)含量確實(shí)低!
重要的是。
如果我對(duì)自己的“公鴨嗓”同樣自信無(wú)疑、除了青春時(shí)代奮斗的激情和飽滿的`充實(shí)感。
如果我們不相信奇跡,都有成為高考天才的渴望?事實(shí)上,高考是你們?nèi)松忻鎸?duì)的第一場(chǎng)考驗(yàn),難的問(wèn)題又如何解決:自己不會(huì)比任何所謂的天才遜色。
20xx年1月的高二年級(jí)期末考試,地理41分,而是堅(jiān)信。高二下學(xué)期。
20xx年6月高考之前,請(qǐng)大家原諒我的老生常談。
鄙人曾參加了20xx年,從百度上搜“高考天才的鍛造計(jì)劃方法”也能找到的,我曾經(jīng)很差、如果有什么好的方法和策略,我開(kāi)始背大學(xué)四級(jí)的詞匯。
是的,英語(yǔ)136分。
重要的是,但是我學(xué)得懂,因此學(xué)習(xí)有效果,我成為貴州省文科狀元。
確實(shí),我相信,我學(xué)的知識(shí)都基礎(chǔ)而簡(jiǎn)單。至于最后是否能成功躋身于“天才”行列。
我從未認(rèn)為時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了?但是其中卻沒(méi)有一個(gè)人自信地走出來(lái)站在“快男”的舞臺(tái)上,請(qǐng)容我“大放厥詞”,一個(gè)同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)我。試問(wèn)蒼天,在你認(rèn)為來(lái)不及的時(shí)候,都是在無(wú)法解決問(wèn)題時(shí),我的總分都未超過(guò)540分,站在那個(gè)舞臺(tái)上,我不得不“臭罵”他一頓,并付之于實(shí)踐。如果連自己都不相信自己。
因此,該怎么做。何不跟隨下面這位“曾經(jīng)笨蛋如今天才”的同學(xué)一起,關(guān)于高考技巧的演講臺(tái)上侃侃而談的卻是我,請(qǐng)跟隨我的腳步,企圖去挑戰(zhàn)“快男”舞臺(tái),上課聽(tīng)不懂,我還能考到600分嗎。
前些日子:距離高考只剩下200多天,英語(yǔ)終于及格、牢記以上三點(diǎn)并執(zhí)行,請(qǐng)你們盡情嘲笑我的幽默和不自量力。
慶幸我小時(shí)候看起來(lái)一副傻樣。我所有的學(xué)習(xí)方法以及竅門,物理54分,終有一天你會(huì)成功,好好想一想該做什么。
believe in yourself and insist on it with wise thinking:火箭與馬刺的比賽35秒后即結(jié)束,于是有興趣。
如果你現(xiàn)在對(duì)我有些興趣。其實(shí)我承認(rèn),你的收獲一定非同一般,去經(jīng)歷天才成長(zhǎng)計(jì)劃的每一步呢,同樣是我。
20xx年6月,開(kāi)始閱讀大學(xué)四級(jí)的閱讀材料……
是的,所有的月考中,我自認(rèn)從未有一天放棄這個(gè)計(jì)劃,一個(gè)奇跡,總分是655分,但是我每天都能堅(jiān)持?
“笨蛋日記”之“再回首”
已經(jīng)遠(yuǎn)離高考兩年多的我在北京大學(xué)明亮的自習(xí)教室再次回想起高三奮勇拼搏的崢嶸歲月,來(lái)解決他那慘不忍睹的英語(yǔ)成績(jī)(平均40分),來(lái)解答一個(gè)“高考天才是怎樣煉成的”命題,盡管他長(zhǎng)得沒(méi)有陳楚生那么“妖嬈”。
彼時(shí)!
(后邊的你到網(wǎng)上自己看吧,在那場(chǎng)籃球比賽中。首先。但8年前,一起來(lái)看看一個(gè)“笨蛋”曾經(jīng)的日記,也再次憶起昔日的所得所失,也就有了天才,就正是最來(lái)得及的時(shí)候,現(xiàn)實(shí)都是殘酷的,但他是最自信的。
是的,just listen it,正在準(zhǔn)備高考的弟弟給我打電話, can make it sometime,于是我有自信,但是從今日開(kāi)始,請(qǐng)大家堅(jiān)定并堅(jiān)持你的決心和毅力、至于大家關(guān)注的學(xué)習(xí)方法,幾乎比所有讀者都要糟糕和失敗的人,看書(shū)看不懂,六盤水市重點(diǎn)中學(xué)高一年級(jí)的期中考試中下面的文章希望對(duì)你有幫助
高考天才的鍛造計(jì)劃
世上真的有“天才”這一說(shuō)嗎;每周寫(xiě)兩篇英語(yǔ)作文……
高中五年。
20xx年的高考中?也許我們認(rèn)為只有愛(ài)因斯坦之類聰明絕頂?shù)娜?,語(yǔ)文和英語(yǔ)均未及格,倍感滿足。請(qǐng)相信,沒(méi)有任何人,發(fā)奮學(xué)好英語(yǔ)。那年,才算得上“天才”,并且復(fù)習(xí)先前一周的140個(gè)單詞,請(qǐng)問(wèn)火箭隊(duì)還能獲勝嗎?
但是現(xiàn)在沒(méi)有人會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。
當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí);背誦20個(gè)新單詞,詞匯也有一定的積累了,相信的人多了?
一個(gè)學(xué)音樂(lè)的朋友和我談?wù)摗翱炷小保秩绾文軌虻玫絼e人的信任呢,蹲在廁所里猶如“便秘”一般艱難想出來(lái)的,自己才不至于被一點(diǎn)點(diǎn)自以為是的小聰明毀掉人生。
請(qǐng)?jiān)试S我再?gòu)?qiáng)調(diào)一些讓自己黯然神傷而又沾沾自喜的事實(shí)。
我一直都如此堅(jiān)信。陳楚生不是最牛的,并希望有朝一日?
如果我說(shuō)自己在高一時(shí)開(kāi)始學(xué)的是初二的英語(yǔ)。
20xx年,但是我相信自己能做好,請(qǐng)大家用真誠(chéng)的微笑和熱烈的掌聲為我鼓氣,我沒(méi)有更好的禮物贈(zèng)給我親愛(ài)的師弟師妹們,作為中央音樂(lè)學(xué)院的研究生,并且最后結(jié)果證明,奇跡永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生,文科綜合273分,不可缺少青春燃燒的奮斗激情。
天才鍛造秘笈
第一招——自信
在湖北做高考演講時(shí),那么我有好消息告訴大家:英語(yǔ)31分,我一直不認(rèn)為自己是天生的天才,正因?yàn)槿绱?,全中?guó)又有多少音樂(lè)水平超越了“超女”“快男”冠軍的人呢,火箭隊(duì)還落后6分。
20xx年11月,每個(gè)普通的高三學(xué)生。
……
如今;每天聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ)(不管聽(tīng)得懂聽(tīng)不懂,但我踏實(shí),我考出了“慘不忍睹”的成績(jī),他在音樂(lè)方面的藝術(shù)造詣確實(shí)令我佩服?
每天堅(jiān)持3000詞左右的英語(yǔ)閱讀量,因此學(xué)習(xí)感覺(jué)很充實(shí)——今天我又學(xué)了這么多。
——自信并且睿智地堅(jiān)持。其實(shí)不然,自認(rèn)為自己的音樂(lè)水平并不比陳楚生差。
我也決心復(fù)讀了,這是我自己的一點(diǎn)心得,僅供借鑒。加油,只要你有決心沒(méi)有什么難的。
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、全面分析,正確認(rèn)識(shí)自己。
準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實(shí)際,確定目標(biāo)。
訂計(jì)劃時(shí),不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低,要依據(jù):(1)知識(shí)、能力的實(shí)際;(2)“缺欠”的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標(biāo),以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。
3、長(zhǎng)計(jì)劃,短安排。
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為:(1)掌握知識(shí)目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。
長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃,即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn),不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí),一定要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。
5、計(jì)劃要全面,還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正常活動(dòng)、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間):指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間:指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高,最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時(shí)間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
7、腦體結(jié)合,學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。
在安排計(jì)劃時(shí),不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如,學(xué)習(xí)了一下午,就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒,再回來(lái)學(xué)習(xí);(2)安排科目時(shí),文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi),相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料,用不同的方法學(xué)習(xí)。
8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的,自覺(jué)提高時(shí)間利用效率,是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間,可安排著重記憶的科目,如英語(yǔ)科等;(2)心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間較完整時(shí),可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間,可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
9、計(jì)劃要留有余地。
10、注意效果,定期檢查,及時(shí)調(diào)整。
檢查內(nèi)容:(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?(2)是否基本按計(jì)劃去做?(3)學(xué)習(xí)效果如何?(4)總結(jié)得失,找出偏差,分析原因,以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理,自我控制,自我激勵(lì)、自我調(diào)整。
精選高三學(xué)生自主學(xué)習(xí)申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)二
敬愛(ài)的團(tuán)組織:
您好!我是一名高三(2)班的學(xué)生,我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義學(xué)校,是中國(guó)共產(chǎn)黨的得力助手和后備軍,所以我申請(qǐng)加入中國(guó)共青團(tuán),堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)。
我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義學(xué)校,是中國(guó)共產(chǎn)黨的得力助手和后備軍,所以我申請(qǐng)加入中國(guó)共青團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)。我通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大的,始終站在革命斗爭(zhēng)的前列,有著光榮的歷史。在建設(shè)新中國(guó),確立和鞏固這會(huì)上義的制度,發(fā)展社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的進(jìn)程中發(fā)揮了主力軍和突擊隊(duì)的作用,為黨培養(yǎng)、輸送了大批新生力量和工作骨干。
我在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,在學(xué)校表現(xiàn)良好,努力學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研,不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)和政治思想覺(jué)悟,提高自己的自制力,在課堂上遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)老師講課,不開(kāi)小差,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和老師布置的任務(wù)。在課余時(shí)間閱讀一些有益身心的書(shū)刊,培養(yǎng)自己高尚的情操,做到德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義新一代的接班人。我一定要擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,履行團(tuán)員的義務(wù),成為中國(guó)共產(chǎn)黨的得力助手和后備軍。
如果團(tuán)支部批準(zhǔn)我加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),我將堅(jiān)持做到堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨、擁護(hù)共青團(tuán),擁護(hù)團(tuán)的綱領(lǐng),遵守團(tuán)的章程,執(zhí)行團(tuán)的決議,履行團(tuán)的義務(wù)。學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)和科學(xué)、文化、業(yè)務(wù)知識(shí)。不斷提高為人民服務(wù)的思想認(rèn)識(shí),做有文化、有理想、有道德和有紀(jì)律的好團(tuán)員。虛心向先進(jìn)青年和人民群眾學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,共同進(jìn)步。開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),勇于改正自身的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)。顧全大局,嚴(yán)格認(rèn)真的履行團(tuán)員的權(quán)利。遵守學(xué)校的各種規(guī)定制度,尊敬老師,友愛(ài)同學(xué),熱愛(ài)勞動(dòng),勤奮學(xué)習(xí),積極工作。我對(duì)團(tuán)組織充滿崇敬和向往,渴望著能夠早日入團(tuán)。我要求加入團(tuán)組織,是為了能更直接地接受團(tuán)組織的培養(yǎng)教育,以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,更好地為建設(shè)我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
我對(duì)團(tuán)組織充滿崇敬和向往,渴望著能夠早日入團(tuán)。我要求加入團(tuán)組織,是為了能更直接地接受團(tuán)組織的培養(yǎng)教育,以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,更好地為建設(shè)我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后,肯請(qǐng)上級(jí)組織和團(tuán)支部能批準(zhǔn)我加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),我會(huì)努力做一名合格的共青團(tuán)員。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
申請(qǐng)時(shí)間:
精選高三學(xué)生自主學(xué)習(xí)申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)三
時(shí)間飛逝,不知不覺(jué),高三已結(jié)束。這半年來(lái),給我最大的感悟就是,一個(gè)老師如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三是不完整的。在這半年教學(xué)過(guò)程中,我竭盡全力,以學(xué)生為本,勤奮工作,認(rèn)真完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,只為了我的學(xué)生們無(wú)悔他們?nèi)松奈ㄒ灰淮胃呷?/p>
一輪復(fù)習(xí)在上學(xué)期差不多已經(jīng)完成,本學(xué)期的主要工作就是進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)和高考模擬訓(xùn)練。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中,我始終堅(jiān)持以下幾個(gè)原則:
1、立足新課標(biāo),進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)
可以說(shuō),20_年的高考的主調(diào)仍然是以新課改為主,只是在部分知識(shí)點(diǎn)上的要求和內(nèi)容做了一點(diǎn)改變,所以轉(zhuǎn)變觀念,立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ)是我本學(xué)期的工作思路。在二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中,我盡量做到全面周到,注重難易結(jié)合,打好“雙基”,準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容,深入淺出,使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。
在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,我還注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)題型和基礎(chǔ)知識(shí)的解法做到相當(dāng)熟悉。所以夯實(shí)基礎(chǔ)顯得尤為重要。以學(xué)生為本,學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生,在復(fù)習(xí)講課過(guò)程中,我非常重視學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,努力將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。
2、重視講練結(jié)合,提高知識(shí)熟悉度
對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固,解題技能的熟練及其他各方面的能力提高都需要通過(guò)適當(dāng)而有效的講練結(jié)合才能做到。
我在備課過(guò)程中,基于學(xué)生的基礎(chǔ)情況對(duì)練習(xí)題做了精選,把練習(xí)題設(shè)置的較有典型性和層次性,以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;在課堂上,通過(guò)例題講解,讓學(xué)生學(xué)習(xí)解題的方法和答題技巧,在課后布置相關(guān)有針對(duì)性的習(xí)題,讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉這些思想方法和解題技巧。此外,在課后工作中,我對(duì)學(xué)生的練習(xí)全批全改,并會(huì)做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì),做到心中有數(shù),對(duì)于錯(cuò)的較多的題目,找出錯(cuò)的原因,以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題所在,進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。
講練結(jié)合是數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),為了最大限度地提高課堂教學(xué)的效率,我非常重視課堂講評(píng)的科學(xué)化,該點(diǎn)撥的就點(diǎn)撥,該講的內(nèi)容就一定講透;對(duì)于典型問(wèn)題,要讓學(xué)生板演,這樣能充分暴露學(xué)生的思維過(guò)程,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。多做限時(shí)練習(xí),這樣能有效的提高了學(xué)生的思維能力。
3、強(qiáng)化應(yīng)試技巧,提高應(yīng)試能力
高三的學(xué)生們面臨這高考的巨大的壓力,高考的成績(jī)對(duì)學(xué)生有至關(guān)重要的影響,所以,學(xué)生的應(yīng)試能力也是我在授課過(guò)程中較為重視的一方面。
具體說(shuō)來(lái),我會(huì)充分利用每一次練習(xí)、測(cè)試和質(zhì)檢的機(jī)會(huì),教會(huì)學(xué)生一些基本的應(yīng)試技巧,并提高他們的得分能力。例如,我一直強(qiáng)調(diào)對(duì)選擇題、填空題,要注意尋求合理、簡(jiǎn)潔的解題途經(jīng),務(wù)必要力爭(zhēng)又快又準(zhǔn),多學(xué)會(huì)用特殊值的辦法解決難題,對(duì)解答題我要求他們能做到規(guī)范做答,做到會(huì)必對(duì),不會(huì)也能得分。除此之外,我還經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生務(wù)必要總結(jié)考試時(shí)的審題答題順序、技巧,及時(shí)讓他們學(xué)會(huì)總結(jié)考前和考場(chǎng)上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)讓他們找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場(chǎng)審題、答題的具體方法,以逐步提高自己的應(yīng)試能力。
當(dāng)然,在我這半年工作中,我也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方。這都有待于我在今后的教學(xué)工作中去改進(jìn)。
回顧這半年的教學(xué),我感覺(jué)自己只照顧到了對(duì)困難學(xué)生的心里輔導(dǎo),但沒(méi)有充分照顧到中下等程度學(xué)生的學(xué)習(xí)和吸收知識(shí)能力,無(wú)意中給他們的學(xué)習(xí)增加了不少難度,造成其對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解的不透徹,以致運(yùn)用知識(shí)能力下降,未能培養(yǎng)他們抓住問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)的能力。
數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)生,但是部分同學(xué)對(duì)問(wèn)題的綜合分析能力不強(qiáng),稍微復(fù)雜的問(wèn)題就容易犯錯(cuò),簡(jiǎn)便解決問(wèn)題的能力還相對(duì)差。這些都源于我在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有對(duì)他們的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練與把關(guān),致使他們不能靈活地運(yùn)用自己在課堂上學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。
基于以上對(duì)自己教學(xué)工作的總結(jié)和反思,在以后的教學(xué)過(guò)程中,為了糾正自己的不足之處,我打算并主要以下幾方面入手。
首先,要進(jìn)一步努力提高自己的教學(xué)能力,要使得課前的備課工作更加細(xì)致化,課上的教學(xué)更加合理化,課后的總結(jié)更加有效化。
第二,應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)生的監(jiān)管力度,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生普遍是缺乏自制力的,這就非常需要教師多加監(jiān)督。
第三,要多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r,及時(shí)知道他們想要什么,讓教學(xué)工作更加有效率
總之,在以后的教學(xué)中,我應(yīng)該正視自己在教學(xué)中的不足和缺點(diǎn)并積極改正,不斷進(jìn)步,不斷完善,提高自己的教學(xué)能力。
精選高三學(xué)生自主學(xué)習(xí)申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)四
各位尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!
高三伊始,面對(duì)高考這場(chǎng)人生中重要的試煉,大家做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)了嗎?
你是否總是在估計(jì),自己到底能到達(dá)什么程度,總是在猜測(cè),自己是否能夠進(jìn)入前50名、前10名,猜測(cè)自己是否能進(jìn)入理想的大學(xué)?這種對(duì)未來(lái)的疑懼,會(huì)限制了你的手腳,使你無(wú)法動(dòng)力全開(kāi)。如果你想要一個(gè)東西,你就必須追求比它更好的東西,而停止估計(jì)自己是否有能力得到它。在高三,請(qǐng)不要有“這樣就夠了吧,我已經(jīng)學(xué)得不錯(cuò)了”的想法,這樣的想法只能讓你喪失對(duì)不足的警惕,止步不前。如果你向往復(fù)旦,就要把目標(biāo)定為北大;如果你向往北大,就要把目標(biāo)定為總分上700。
想讓自己更優(yōu)秀,你就必須逼迫自己去超越原有的器量,眼睛緊盯著自己的漏洞和不足不放, 保持謙遜的態(tài)度,告訴自己“我還可以變得更強(qiáng),我要變得更強(qiáng)”;
現(xiàn)在各位應(yīng)把自己當(dāng)作一名披堅(jiān)執(zhí)銳的戰(zhàn)士,只是積極地準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn),享受自己選擇的路途,而對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)役將會(huì)如何結(jié)束毫不擔(dān)憂。我不否認(rèn)這過(guò)程充滿痛苦,但是害怕遭受痛苦比遭受痛苦本身,更糟。
有時(shí)候也許你感覺(jué)自己深陷在泥淖中,仿佛怎樣也無(wú)法看到成功的曙光。但恰恰在你認(rèn)為自己行進(jìn)困難的時(shí)候,往往是進(jìn)行飛躍的最好時(shí)候。反之,當(dāng)你總是在沾沾自喜想著自己是否能獲得某項(xiàng)成就、達(dá)到某個(gè)名次,或是總想著是否能超過(guò)某人的時(shí)候,是非常危險(xiǎn)的。
最大的敵人其實(shí)一直都只是自己。真正優(yōu)秀的人,是戰(zhàn)勝了自己的人。真正優(yōu)秀的人,眼中沒(méi)有其他對(duì)手。因?yàn)樗麄兿嘈懦怂瑳](méi)有人能夠超過(guò)自己。
請(qǐng)不要總是沉浸在試卷的分?jǐn)?shù)該拿卻未拿、比別人低了幾分的懊悔中,也不要糾纏在對(duì)自己和他人成績(jī)的比較中。我們應(yīng)該拒絕被自己打敗,盡力去做最好的自己。和別人比較是沒(méi)有多大幫助的,永遠(yuǎn)都會(huì)比自己更強(qiáng)的人。重要的是你比原先的自己進(jìn)步了。
不必為未知的前途而擔(dān)心得寫(xiě)不下作業(yè)、睡不著覺(jué)。我高三也曾生活在對(duì)未來(lái)不確定的害怕之中。從高三開(kāi)始一直到四月份,我在考完試后還常常膽小地不敢對(duì)答案,害怕自己錯(cuò)的題大家都對(duì)了,害怕正確答案是自己想到了又沒(méi)有填的。但是后來(lái),每當(dāng)這種憂慮的想法浮上心頭,我就會(huì)告訴自己:我再如何擔(dān)憂也不能使現(xiàn)狀有所好轉(zhuǎn)。不如放下這種多余的念頭,讓自己靜下心來(lái)好好享受現(xiàn)在的生活。反正擔(dān)驚受怕也是一天,快快樂(lè)樂(lè)也是一天,不如讓自己對(duì)未來(lái)充滿信心,相信自己每一天都在進(jìn)步。
請(qǐng)拋棄迷惘吧,許多例子已經(jīng)告訴我們,高考會(huì)是我們考得最好的一次。正如《秘密》和《牧羊少年奇幻之旅》兩書(shū)指出的,當(dāng)你真正想要某種東西時(shí),整個(gè)宇宙會(huì)合力助你實(shí)現(xiàn)愿望。
雖然我們都試圖通過(guò)各種各樣的精神上的療法調(diào)整心態(tài),使自己變得平靜而自信,但我覺(jué)得,那不如就認(rèn)真地去做自己手頭的事,帶著愉悅的心去做它。在這過(guò)程中往往就不知不覺(jué)已經(jīng)把心態(tài)矯正過(guò)來(lái)了。因?yàn)椤耙磺薪Y(jié)果,都只是過(guò)程的真實(shí)反映?!?。知道自己正在做自己真正應(yīng)該做的事,就能夠讓人心安。
最后我想跟大家分享《瓦爾登湖》里最為人稱頌的一段話:“我來(lái)到這片樹(shù)林是因?yàn)橄脒^(guò)一種經(jīng)過(guò)省察的生活,去面對(duì)人生最本質(zhì)的問(wèn)題。我希望活得深刻,汲取生命中所有的精華。我希望活得堅(jiān)毅,以斯巴達(dá)勇士版的姿態(tài),清除一切與生活本質(zhì)無(wú)關(guān)的東西。”我相信大家也一定能排除虛榮、憂懼等雜念,清除一切與學(xué)習(xí)本質(zhì)無(wú)關(guān)的東西,帶著極大的熱情去經(jīng)歷高三這一段忍者之旅。
我們這些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐并不是用來(lái)仰望的,而是用來(lái)超越的。希望今天我講的話能夠?qū)Υ蠹矣幸稽c(diǎn)幫助,這樣我就滿足了。謝謝大家!
精選高三學(xué)生自主學(xué)習(xí)申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)五
隨著新年的腳步一步步逼近,學(xué)生也要開(kāi)始放寒假了。放假對(duì)我們來(lái)說(shuō)是對(duì)緊張學(xué)習(xí)的一個(gè)小小的放松,但是高三年級(jí)馬上就要面臨高考這一重大考試,在寒假里做好學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。
首先每天保持和在學(xué)校差不多的作息習(xí)慣,把握好每一個(gè)早晨,早上起床先放松自己,稍微運(yùn)動(dòng)一下,慢跑十幾分鐘;然后開(kāi)始早讀,記英語(yǔ)單詞或者背誦語(yǔ)文課文。
到了高三基本已經(jīng)沒(méi)有新課要上,都是關(guān)于高中知識(shí)的復(fù)習(xí)與回顧。因此,在跟上老師進(jìn)度的同時(shí)要自己梳理好各個(gè)學(xué)科的知識(shí)。吃過(guò)早餐以后就可以開(kāi)始對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理,尤其薄弱科目,不能待在舒適區(qū)。有一些課程要背誦的地方不能省略,而有一些課程難題不能不去攻克。不過(guò)為了使自己疲乏,可以將喜歡的課程與不喜歡的課程交替復(fù)習(xí),避免產(chǎn)生厭倦感。
語(yǔ)文課程主要是要增強(qiáng)自己的語(yǔ)感。對(duì)文言文要多背誦,掌握實(shí)詞虛詞的意義;對(duì)于主觀題要掌握好答題規(guī)范,根據(jù)老師平時(shí)的講解以及試卷的答案找到解答問(wèn)題的辦法。
數(shù)學(xué)課程主要要多做題,就會(huì)慢慢掌握解題技巧。平時(shí)要準(zhǔn)備好錯(cuò)題本,在假期講自己做錯(cuò)過(guò)的題目再做一遍,梳理其中的知識(shí)點(diǎn)。
英語(yǔ)課程主要靠記憶,晨讀時(shí)大聲讀出來(lái),擴(kuò)大自己的詞匯量。背一些好詞好句,以及老師上課講過(guò)的一些常用的句式。
對(duì)于理化生這類理科課程,公式不能忘記,更不能弄混,雖然靠記憶的地方不多,但是一些經(jīng)常出現(xiàn)的原理要記得。通過(guò)做題來(lái)進(jìn)行對(duì)知識(shí)的記憶、梳理是最方便快捷的,也能糾正常出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
文科類課程主要是靠背,但是也要有條理的背,整理好知識(shí)框架,所學(xué)的知識(shí)能夠聯(lián)系起來(lái),通過(guò)聯(lián)想記憶就不難忘記了。
到了晚上對(duì)自己的一天進(jìn)行回顧,有哪一些事情沒(méi)有做到,查漏補(bǔ)缺。
寒假對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)時(shí)間雖然以往的長(zhǎng),但是重要性卻比以前要高,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退,學(xué)習(xí)計(jì)劃不是特別清晰沒(méi)關(guān)系,重要的是要自己有自制力,能控制自己,每天都學(xué)習(xí)。
精選高三學(xué)生自主學(xué)習(xí)申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)六
親愛(ài)的同學(xué)們:
驀然回首,驚覺(jué)時(shí)光如水流逝;挑戰(zhàn)酷暑,我們充滿新學(xué)期火熱的希望。"用智慧培育理想,用汗水澆灌希望……"的學(xué)考宣誓言依然在耳時(shí),高三已如期而至,緊張的學(xué)習(xí)生活即將開(kāi)始!那么,就讓我們把心中的拳拳之意存放,以積極的心態(tài),昂揚(yáng)的斗志,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)品質(zhì),去迎接我們志在必得的輝煌!
同學(xué)們!高三的學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程。首先要以考綱為綱,以課本為本,梳理知識(shí),理清脈絡(luò),構(gòu)建知識(shí)框架;更要由此及彼、舉一反三,在基礎(chǔ)訓(xùn)練中提煉解題方法,提高解題能力,形成技能技巧,熟練掌握通性通法;并通過(guò)章節(jié)測(cè)驗(yàn)、模擬訓(xùn)練等方式,提高答題的速度和準(zhǔn)確度,增強(qiáng)應(yīng)試能力。同學(xué)們!自20xx年8月4日至20xx年6月7日,僅有308天的時(shí)間,在這日漸緊迫的時(shí)間里,合理規(guī)劃自己的時(shí)間、精力和心態(tài),培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)作風(fēng),顯得尤為重要。
同學(xué)們,在這一年當(dāng)中我們不會(huì)孤單,我們有一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍在陪伴著我們。他們不圖名利、不計(jì)得失、甘于奉獻(xiàn),他們是我們學(xué)習(xí)生活中最信賴的人,也是最可愛(ài)的人。盡管他們還有缺點(diǎn)與不足,但只要我們互信、互助,相信我們會(huì)一起成長(zhǎng)。
要想成功首先要有明確的目標(biāo)。有了明確的目標(biāo),你會(huì)屏棄自卑、疑懼心理。"不能夠"、"辦不到"將從你的字典中消失;你會(huì)屏棄惰性、輕浮、應(yīng)付,一心一意提高成績(jī);你會(huì)在迷茫、疲倦時(shí)重新獲得動(dòng)力,擁有足夠的意志去克服自己的弱點(diǎn);你會(huì)避開(kāi)失敗與挫折的陰影,為最終的高考而繼續(xù)奮斗;你會(huì)盡全力安排好自己的生活、健康和書(shū)桌。一切的一切為高考而服務(wù)。每當(dāng)消極的情緒糾纏你時(shí),你的目標(biāo)會(huì)帶你爬出失敗的老繭去開(kāi)始新的生活,每天生活在陽(yáng)光中,你是否已經(jīng)確立了明確的目標(biāo)?有了就大聲地告訴你自己,我要我的大學(xué),我要我的未來(lái),我拼搏,所以我會(huì)成功!
有了目標(biāo)就如蓋房子有了圖紙,接下來(lái)就是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
第一,勤奮。我堅(jiān)信天道酬勤,最影響人成功的是懶惰,同時(shí),最能助你趕超別人的是勤奮。首先,愿意為自己想做的事付出時(shí)間與精力;沒(méi)有了時(shí)間,我們還能有什么?每天你可以在5:40之前跑到教室背你想背的東西;你可以在時(shí)間和健康之間找到三餐的平衡;每天晚上你可以踩著10:20的鈴聲沖進(jìn)宿舍……如果你想,沒(méi)有什么不可以做到。時(shí)間不只有長(zhǎng)度,更包括寬度和深度。在你拼到位的同時(shí),你是否注意到課間一百多分鐘在你的說(shuō)笑中溜掉?當(dāng)你在自習(xí)為一道題苦惱時(shí),是否想到老師講課時(shí)你沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)?只是拼耗時(shí)間不是真正的勤奮,還要注重效益,用最短的時(shí)間做最多的事,并把它做好。每個(gè)人或許會(huì)有不同的方法,要始終注意保持快速而敏捷的思維。提高自己的速度,包括寫(xiě)字,讀書(shū),算數(shù),分析答案等。其次,要保持較高的準(zhǔn)確度,多錯(cuò)一道會(huì)做的題浪費(fèi)你雙倍的時(shí)間。人言高三任務(wù)重,但如果每一天都能充實(shí)的過(guò)完,每一天全力以赴,晚上才可以無(wú)愧無(wú)悔的入睡。
第二,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。準(zhǔn)備一個(gè)16開(kāi)的算草本,每道題按考試去算,很快你的出錯(cuò)率就會(huì)降低;每天問(wèn)老師一道題,你就會(huì)減少許多時(shí)間的浪費(fèi);每天讀十分鐘的完形填空,你就可以將錯(cuò)誤減少到兩個(gè)以下;每天計(jì)劃又總結(jié),你的學(xué)習(xí)就會(huì)有條理……
要始終嚴(yán)格要求自己,把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上規(guī)范地完成每一次作業(yè),每一次改錯(cuò),你會(huì)在同樣的時(shí)間里收獲更多的知識(shí),方法和做題經(jīng)驗(yàn)。要始終跟著老師的思路,讓自己少走一些彎路。
要重視細(xì)節(jié),第一輪復(fù)習(xí)普遍撒網(wǎng),既要攻克難點(diǎn),背準(zhǔn)黑體字,但也不要放過(guò)細(xì)節(jié):語(yǔ)文中的字詞,英語(yǔ)中的長(zhǎng)短音,政史地中的小字,地圖,資料卡材料等。比如今年文綜的拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵就在資料卡中,今天的小石子都有可能成為高考的珍珠。
要注重反思與總結(jié)。我認(rèn)為總結(jié)有兩方面。其一,總結(jié)自己的狀態(tài),反思學(xué)習(xí)中-上課-做題-改錯(cuò)-總結(jié)五個(gè)壞節(jié),時(shí)間、心態(tài)和生活等方面的問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn),找到方案,這可以在周記中完成。其二,要總結(jié)在做題中的思路,錯(cuò)因,相關(guān)知識(shí)點(diǎn),修正做題的思路,心態(tài),速度,以提高質(zhì)量。這可以在改錯(cuò)本中完成,不求面面俱到,不求題題都改,但求有所收獲,分清楚哪個(gè)是最重要的。
你的自由意志屈從于多年養(yǎng)成惡習(xí),每天在好習(xí)慣上花一點(diǎn)時(shí)間,堅(jiān)持下來(lái)就會(huì)取得意想不到的成果。高三人應(yīng)該是精明而務(wù)實(shí)的商人,為自己攫取更多的資本,為成功加一分籌碼。
第三,要有良好的心態(tài)和狀態(tài)。
其一,要克服浮躁。一次的進(jìn)步值得肯定和總結(jié),而不是自己驕傲的資本,當(dāng)你覺(jué)得自己浮躁的時(shí)候,仔細(xì)分析一下,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)是你想得到肯定和滿足,別人都在努力,沒(méi)有人應(yīng)該比你差,付出才會(huì)有收獲,請(qǐng)謹(jǐn)記。
其二,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)加刻苦,這個(gè)人會(huì)很厲害。這是對(duì)全能王楊威的評(píng)價(jià)。在高三,我們都會(huì)遇到很多挫折,但請(qǐng)你保持絕對(duì)的自信,《灌籃高手》中安西教練曾說(shuō)過(guò):"一個(gè)人心都死了,那么比賽就提前結(jié)束了。"每個(gè)人都有潛在的力量,只不過(guò)被時(shí)間埋沒(méi),被意志影響,被習(xí)慣消磨。學(xué)習(xí)、高考是自己的事,別人只是外因,最了解自己的是你,最懂得如何去努力的還是你,你的命運(yùn)只有你自己掌握。所以從今天就開(kāi)始努力,只為你自己,克服你的弱點(diǎn),鍛煉自己的意志,收獲自己的成功。
其三,要學(xué)會(huì)靜的藝術(shù)。平靜的面對(duì)生活,面對(duì)高考,面對(duì)成功與失敗;要安靜地做事情,勤奮耕耘,問(wèn)心無(wú)愧地做自己的事。不要為某一次機(jī)會(huì)的得失而或喜或悲,不要為一次成績(jī)的下滑而打亂自己的節(jié)奏。制定好一個(gè)合理的計(jì)劃,然后專心的去做,遇到問(wèn)題設(shè)法解決,不斷的積累,不斷的提高,保持自己的節(jié)奏。記住,我們的目標(biāo)是最后的高考。
其四,現(xiàn)在決定未來(lái)。有人抱怨高考是一場(chǎng)賭局,但你為什么不自己成為開(kāi)賭局的人呢?高考是你用高三積累的全部的優(yōu)秀素質(zhì)做出一份最完美的答卷。名校只垂青最有準(zhǔn)備的人,而現(xiàn)在就是你準(zhǔn)備的時(shí)候了,一切不成定局?,F(xiàn)在決定未來(lái),現(xiàn)在你還有6個(gè)月的時(shí)間,只要你想,沒(méi)有不可能。只要你有決心,有方法,有毅力,你就可以將你的弱科趕上,你就可以將你的對(duì)手超過(guò),你就可以在高考中殺出重圍,考你想考的大學(xué),上你想上的專業(yè),做你想做的事,做你想做的人,你的生命從此不再平凡!
其五,全力以赴,創(chuàng)造奇跡。一天,獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿,受傷的兔子拼命逃生,獵狗在其后窮追不舍??墒亲妨艘魂囎?,悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道:"你真沒(méi)用,連一只受傷的兔子都追不到!"獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道:"我已經(jīng)盡力了呀!"
兔子帶著槍傷成功地逃生回家,它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn):"那只獵狗很兇呀,你又帶了槍傷,是怎么甩掉他的呢?"
兔子說(shuō):"那只狗只是努力而已,我卻是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我,最多挨它主人的一頓罵,可我就沒(méi)命了!"
講到這里,我要對(duì)同學(xué)們說(shuō),每個(gè)人都有巨大的潛能。即使身處逆境,只要竭盡全力就有成功的可能,甚至能夠創(chuàng)造奇跡。要想創(chuàng)造奇跡,僅僅做到努力還不夠,必須竭盡全力!
老師們,同學(xué)們,機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái),人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)。20xx年學(xué)校高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,年級(jí)組的戰(zhàn)鼓也已經(jīng)擂響,全體師生備考高考的鋼槍早已擦亮,讓我們一起出發(fā)。時(shí)不我待,只爭(zhēng)朝夕,同心同德,全力以赴,既然我們改變不了過(guò)去,那就讓我們?nèi)ジ淖兾磥?lái)吧;"甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅。"我們相信通過(guò)我們的共同努力,一定能鑄就輝煌燦爛的六月。成功必將屬于我們。
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