人際關(guān)系的良好發(fā)展對(duì)于個(gè)人和職業(yè)生涯的成功至關(guān)重要。如何處理好學(xué)習(xí)與生活的平衡？總結(jié)是對(duì)個(gè)人或團(tuán)體在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面表現(xiàn)進(jìn)行概括的一種書面形式。在曾經(jīng)的日子里，我們經(jīng)歷了許多事情，學(xué)到了很多東西，是時(shí)候?qū)@一段時(shí)間進(jìn)行總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

自從遇見你初中篇一

時(shí)光荏苒，在這過去了的十多年里我們又與誰(shuí)相遇，與誰(shuí)分別？那么又有多少個(gè)不期而遇呢？也許，曾經(jīng)?；蛟S，未來。

十四歲，一個(gè)青春的時(shí)刻，一個(gè)花樣的年華。我們。初二。我們褪去稚嫩，步入了所謂的“青春期”；我們茁壯成長(zhǎng)，變得越來越高；我們努力拼搏，有著不放棄的毅力。這一切美好的開始，正因?yàn)槲覀兣c它不期而遇。它？對(duì)，它就是成長(zhǎng)。

光陰似箭，我們茁壯成長(zhǎng)，可父母?jìng)儏s漸漸白了頭。翻開相冊(cè)，父母以前的青春模樣恰似就在昨天，自己小時(shí)候，肉嘟嘟的小臉，也歷歷在目。是的，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。我已經(jīng)長(zhǎng)大了。父母卻已經(jīng)漸漸老去。盡管，我們與父母之間會(huì)有一些小爭(zhēng)吵，但請(qǐng)你收回自己的小脾氣，好好地跟他們說話，也請(qǐng)牢牢記住，我們的成長(zhǎng)是用他們的青春與歲月?lián)Q來的。他們所盼望著的就是我們的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的不期而遇，渺小的幾乎讓人無法察覺，但是它卻無時(shí)無刻都在我們的生活里。曾經(jīng)，蹣跚學(xué)步，跌跌撞撞到如今的極速?zèng)_刺；曾經(jīng)，牙牙學(xué)語(yǔ)，識(shí)學(xué)拼音到如今的出口成章；曾經(jīng)，加減乘除，四舍五入到如今的幾何代數(shù)。隨著時(shí)間的推移，才會(huì)恍然大悟，原來這就是成長(zhǎng)。也許回首過去，內(nèi)心會(huì)有不少感觸。是的，時(shí)間是讓人措不及防的東西。而成長(zhǎng)也是。

曾記得，一次考試沒有考好?；氐郊?，母親伸手接過成績(jī)單，仔細(xì)地看著，而我已做好被暴風(fēng)雨洗禮的準(zhǔn)備，但事實(shí)卻并非如此。沒有打罵，沒有批評(píng)。母親柔和地說：“沒關(guān)系，下次考好就行了，加油！”我低著頭，眼里已噙滿了淚水。突然，母親把我擁進(jìn)懷里。輕言道：“在媽媽心中，你是最棒的。”我的眼淚終于奪眶而出，我緊緊地抱著母親，感受著母親獨(dú)有的溫暖。我哽咽道：“謝謝媽媽?！蹦赣H溫柔的笑著。

既然已經(jīng)相遇，我們與它更要相識(shí)，相知，相助。我們也要帶著父母的那一份一起成長(zhǎng)，跟著夢(mèng)想的腳步，帶著父母的期望，自己的未來去成長(zhǎng)。十四歲的生日，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，活出屬于自己的精彩少年時(shí)代。

驕傲的少年們，無論何年，何月，何日，我們與它不期而遇，也定要不負(fù)好時(shí)光，一路前行！

自從遇見你初中篇二

她中等身材，留著齊耳短發(fā)，一雙彎月似的眼睛下面，是一張能滔滔不絕的嘴巴。她就是我們的班主任——牛老師。

牛老師親切溫柔，總是滿面笑容。她剛開始接管我們班，我完全被她溫婉的氣質(zhì)所“欺騙”。這個(gè)老師這么溫和細(xì)語(yǔ)，肯定不是個(gè)厲害角色，我偶爾開個(gè)小差應(yīng)該也是沒有什么問題的吧。

一次課堂上，我剛美美地發(fā)了個(gè)呆，就聽見一聲叫喚，“史林軒，請(qǐng)你來回答一下這個(gè)問題！”問題？什么問題？我是完全沒聽到??！看著班里四十幾雙眼睛齊刷刷地看著我，我頓時(shí)想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。原來，在我魂游天際之時(shí)，就早已被牛老師發(fā)現(xiàn)。原來，我的新班主任也有像鷹一般敏銳的眼睛。

牛老師對(duì)我們的作業(yè)要求也十分嚴(yán)格，連用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)也要仔細(xì)推敲個(gè)所以然。那時(shí)我還一度埋怨老師太煩人，現(xiàn)在想想還真為那會(huì)兒辜負(fù)了她的一番良苦用心后悔不已。

雖然牛老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，但是在課余時(shí)間，她很是有趣。課后，她時(shí)常組織活動(dòng)，寓教于樂。那次帶我們?nèi)ビ^察垂絲海棠，她偶然發(fā)現(xiàn)草地上長(zhǎng)了一大片地衣，立馬和我們一起去采集。那天的午餐我們就加了一道美味的地衣炒雞蛋，大家都分外的自豪與滿足。

細(xì)數(shù)牛老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，事事件件都沁入心脾，刻在心田。

牛老師，遇到您，真好！

自從遇見你初中篇三

小草遇見春風(fēng)，更加嫩綠挺立；花兒遇見太陽(yáng)，更加爭(zhēng)奇斗艷?！}記。

那是一個(gè)冬日的晚上，我正趴在桌上，沉浸在數(shù)學(xué)題海中。我被一道題難住了，那題目仿佛在和我作對(duì)一樣，我想要的條件，他不告訴我；沒用的條件，倒是給了一大堆。下課鈴聲響了，我卻被那道題激怒了，一副不解出你，我就誓不罷休。

五分鐘過去了，我仍在于那道題交戰(zhàn)，。你走了過來：“怎么了？怎么還不回家？是哪道題不會(huì)了？”我指著那道題氣沖沖的應(yīng)到：“就，就是他欺負(fù)我！”

你順著我手指的方向，目光轉(zhuǎn)到了這道題上。你邊看題邊說：“就是這題啊，讓我來看看?！?/p>

你接過了紙筆，列起了式子。你從那些“沒用的條件”中用火眼金睛拽出了幾個(gè)，我認(rèn)為這些條件純屬于“多余沒用”系列的，便說道：“別算了，這幾個(gè)條件壓根就沒用，我用他算了n+1遍都沒求出來，你還是再想想吧！”“不一定哦”你朝著我笑了笑，低下頭，繼續(xù)掃視著題干。此時(shí)我見到你的微微一笑，心情總算是暢快了一些。

“來，你看，這個(gè)與這個(gè)一乘就求出了高，這不就是你想要的條件嗎？繼續(xù)，接下來該乘底了。咦？底沒給呀?！薄八哉f這道題很欺負(fù)人呀！”我接到。

“等等，這兩個(gè)加上這個(gè)數(shù)，一乘不就是底嗎？”我一驚，趕忙去看，哎呀，這不就是我卡住的那一步嗎？有了這個(gè)條件，一切都好辦了，結(jié)果——結(jié)果就是1！我倆對(duì)視了一下，你的笑容是那么吸引人，那么富有感染力，把我心中的疑慮全消除了。

你拍拍我，“走，一起回家！”你是那么高大，美麗，直到現(xiàn)在，我仍被你感染。遇見你，真好！

你給我精神上的安撫，我沉浸于你優(yōu)美的韻律之中；你給我知識(shí)的力量，我游走于你深刻的哲理之間；你給我深遠(yuǎn)的記憶，我幻想在五千年歷史的搖籃。

遇見你，是我一輩子的幸運(yùn)。

我第一記在腦中的，是你悠長(zhǎng)的味道。小時(shí)候，我看書時(shí)，一眼就被你抑揚(yáng)頓挫的聲律美所吸引，那是我第一次見你。后來，我越來越渴望你，《唐詩(shī)三百首》《宋詞三百首》漸漸充實(shí)我的心靈，豐富我的積累，占據(jù)了我的腦海。你幫助我克服難關(guān)，理解運(yùn)用你使我的作文水平提高了許多，也讓我懂得了許多道理。

他們甘當(dāng)綠作文葉?！拔夷X中拉刻閃出一句話——隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！彼麄儾徽且?yàn)檫@句話而奮力拼搏努力教學(xué)到現(xiàn)在的嗎？

還有一次，我們?nèi)チ沂考o(jì)念館，導(dǎo)游一個(gè)個(gè)介紹那些為國(guó)英勇獻(xiàn)身的人，我猛道出七個(gè)字：“中華上下五千年！五千年歷史孕育了你！我在你的韻味中，仿佛見到了李白、屈原、荊軻……你讓一代代人成長(zhǎng)，讓一代代人歌誦。

遇見你，是我今生的幸運(yùn)，是我生為龍的傳人的驕傲，真好。

自從遇見你初中篇四

“喂，爸爸，你來接我嗎？”我放學(xué)后照常給爸爸打電話，而那頭卻是奶奶的聲音：“來醫(yī)院看看你剛出生的弟弟吧！你爸爸一會(huì)兒就接你去了。”

去醫(yī)院的路上，我腦子里想象著遇見弟弟時(shí)的場(chǎng)景，想象著可愛的弟弟看我的樣子。終于進(jìn)了病房。

屋子里只開著一盞床頭燈，除了躺在床上的媽媽和站在四周的嬸嬸姨姨們，還有一張齊腰的嬰兒床，里面被層層棉布包住的，就是我的弟弟了吧！我裝作平常的樣子和嬸嬸姨姨們問好，心不住地猛烈跳動(dòng)，一步一步地挪到了床邊?；璋档臒艄庀拢谑焖乃?，肚子輕輕的一起一伏，眼睛還沒睜開，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，小巧可愛的嘴緊緊地抿著，仿佛微微笑出一個(gè)弧度。我看著他的笑容，仿佛看到了未來那些快樂的日子。

兩個(gè)月大的他還不會(huì)叫姐姐，但每一次我抱著他和他說話的時(shí)候，他總是咧著嘴笑，咿咿呀呀地回應(yīng)我，軟軟的小手里攥著我的食指，一雙閃閃的大眼睛看著我，黑色的瞳仁里滿是笑意。

“慕慕，給姐姐笑一個(gè)”這是我常對(duì)他說的一句話，每次，他也會(huì)十分配合地咧開嘴巴，無聲地笑笑。要讓他咯咯大笑的時(shí)候，便要撓他肚子，他兩只大眼睛也在大笑的時(shí)候變成了小眼睛，兩只小手仿佛要推開我的樣子，可無奈力氣小，終究敵不過我?？粗男δ槪业男姆路鹨蝗诨话闾鹈?、美好。

親愛的慕慕，遇見你，讓我的世界里多了一份歡聲笑語(yǔ)；

自從遇見你初中篇五

徐老師何許人也？青春中學(xué)初一六班數(shù)學(xué)老師是也。此人海拔不高，擅長(zhǎng)擠眉弄眼、神出鬼沒，在我們班是嚴(yán)厲、幽默、智慧、溫暖等多角色的存在。

那是第一節(jié)數(shù)學(xué)課，悅耳的上課鈴余音未了。同學(xué)們有的找書，有的寫作業(yè)，有的還在抓緊時(shí)間聊天，亂哄哄一團(tuán)。突然，教室里安靜了下來。大家不約而同把目光投向了教室前門：不知何時(shí)，一根黑柱已經(jīng)杵在那兒了?！靶炖蠋焷砹耍　贝蠹倚睦锒俭@恐地尖叫了一聲。

徐老師不說一句話，皺著又黑又濃的眉毛，就這么在門口站了將近十秒，鎮(zhèn)得我們所有的動(dòng)作、聲音甚至表情都凝固了：正在找書的同學(xué)忘記了把桌板放下來，還在寫作的同學(xué)筆從手里掉到了桌子上都不知道，剛才在聊天的同學(xué)甚至都來不及轉(zhuǎn)過身來。我也不敢抬頭，眼角余光瞟到前排同學(xué)，看到他冷汗都要滴下來了，后腦勺上仿佛寫著“害怕”兩個(gè)字。

終于，徐老師慢慢地走上了講臺(tái)，凝固的空氣化開了。

徐老師翻開書本，開始給我們上課了。一開始上課的徐老師，不怒自威的形象完全毀掉了。只見他眉飛色舞，手舞足蹈，一會(huì)兒把眼睛瞪得老大，一會(huì)兒眉毛上下翻飛。尤其是當(dāng)他瞇起眼睛揮著手臂，用極其不滿的語(yǔ)調(diào)說出那句“卑鄙無恥，齷齪下流”時(shí)，全班同學(xué)都笑得人仰“桌”翻，腮幫子都笑酸了，還是止不住笑。即使他一本正經(jīng)地講課，只要你一和他對(duì)上目光，你就管不住自己拼命上揚(yáng)的嘴角了。可就算他如此擅長(zhǎng)擠眉弄眼，還是藏不住渾身上下散發(fā)出的嚴(yán)厲。換一種說法，就差在臉上寫上“嚴(yán)厲”兩個(gè)大字了。我們都很疑惑，徐老師是怎么把“嚴(yán)厲”和“幽默”如此完美融為一體的。

上周我作為初一新生代表上臺(tái)發(fā)言，因?yàn)槭堑谝淮巫呱锨啻褐袑W(xué)司令臺(tái)，我有些緊張，拿著稿紙的手不禁有些發(fā)抖。這時(shí)候，主席臺(tái)上一聲咳嗽吸引了我的注意，啊，是敬愛的徐老師，他正沖我不停地豎大拇指，標(biāo)志性的濃黑眉毛一上一下地躍動(dòng)著——他正在用他那擅長(zhǎng)的擠眉弄眼給我鼓勵(lì)呢。一陣溫暖頓時(shí)包裹了我，我瞬間有了力量。

這就是我們的數(shù)學(xué)老師徐老師，那個(gè)擅長(zhǎng)擠眉弄眼的徐老師，那個(gè)嚴(yán)厲與幽默并存的徐老師，那個(gè)溫暖的徐老師。

自從遇見你初中篇六

生活中的人形形色色，有各種各樣。某些人會(huì)對(duì)你恩惠一生，某些人則會(huì)無時(shí)無刻的呵護(hù)你。

這位人是是生命中最重要的人，我想對(duì)這個(gè)人說：”老師，遇見你真好！”

在人的一生中，大約百分之三的光陰是與老師度過的。這可不是假的，算算看，幼兒園三年，小學(xué)六年，初中兩年，大學(xué)三年，研究生，甚至還會(huì)讀碩士，博士。

有的老師會(huì)讓你終身難忘，又的老師可能會(huì)改變你一生。

我的小學(xué)老師是林老師林老師念起可問來，繪聲繪色，會(huì)讓你覺得身臨其境。時(shí)而能使人潸然淚下，時(shí)而使人激動(dòng)澎湃。讓同學(xué)們體會(huì)到朗誦的魅力。

林老師雖然生氣的時(shí)候很兇，但又轉(zhuǎn)念一想，哪個(gè)老師不兇呢？

林老師是在所有老師中最體諒我們的了。三四年級(jí)的時(shí)候，每天都給我們聽廣播，聽新聞。五年級(jí)是沒那么多的是間了。但是，林老師會(huì)偶爾給我們買些獎(jiǎng)品。

我們寫的這一手好字，也是林老師教給我們的。班里的同學(xué)還得了書法獎(jiǎng)。由于林老師每天基本都會(huì)給我們練作文，我們班大半個(gè)班的同學(xué)都發(fā)表作文了，有的還獲得了省里的獎(jiǎng)項(xiàng)。我們班的學(xué)習(xí)生活是苦中帶甜的。想在品味一杯拿鐵咖啡，再看看別的班，猶如再喝一杯黑咖啡。

遇見你真好，林老師，你是我們的領(lǐng)航員。您是我們小學(xué)的好老師。

自從遇見你初中篇七

四年級(jí)的時(shí)候，我遇到了一位數(shù)學(xué)老師，他是一位嚴(yán)厲又有趣的老師。

那時(shí)的我，印象中總是覺得男老師會(huì)很嚴(yán)厲。我懷著緊張、忐忑的心情等待著李老師的到來。

上課鈴一響，李老師邁著鏗鏘有力的步子走進(jìn)了教室。他外表嚴(yán)肅又強(qiáng)壯，鼻梁上架著一副眼鏡，肩膀稍微向上聳了聳。一開始，我們都低著頭，連看也不敢多看他一眼，到處都彌漫著緊張的氣氛。他的手里攥著幾塊粉筆頭，而那長(zhǎng)長(zhǎng)的戒尺就安然地躺在講桌上，一動(dòng)不動(dòng)。這讓同學(xué)們起了疑。

李老師望向全班，掃視了一眼便轉(zhuǎn)過身去，舒暢地寫著板書。這時(shí)，一位同學(xué)身子向后一躺，頭側(cè)了一下，開始小聲地說起了話。漸漸地，我們也開始放松了。李老師面對(duì)著黑板，仿佛是故意使勁地寫了幾筆，“砰”一聲，粉筆竟然斷了。接著，李老師輕輕地頭一側(cè)，眼睛向后不經(jīng)意地撇了一下，說話的同學(xué)還沒有察覺李老師是在看他，若無其事地繼續(xù)說著。只聽“啊”一聲，粉筆已經(jīng)重重地和那個(gè)同學(xué)的前額來了一次“親密接觸”。這下，我們終于明白了粉筆頭的作用。原來這是給那些不聽講的同學(xué)準(zhǔn)備的“獎(jiǎng)勵(lì)”。

自從那次課以后，他再也沒有拿著那根長(zhǎng)長(zhǎng)的戒尺。我也喜歡上了李老師，也喜歡上了數(shù)學(xué)。

現(xiàn)在的他，已經(jīng)不再教我們班的數(shù)學(xué)課了。但我仍然會(huì)時(shí)常想起李老師上課時(shí)的樣子，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而有趣。

自從遇見你初中篇八

第一次遇到你是在那個(gè)充滿陽(yáng)光的早晨，我作為新學(xué)生第一次踏入這個(gè)陌生的地方，看著周圍陌生的環(huán)境，陌生的人，心中充滿無限的悲涼。

第一眼看見你你正在笑，眉眼彎彎，巧目盼兮，烏黑的秀發(fā)高高扎起，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)，甜美的笑容讓人心中如一泓清泉緩緩流過，心中不禁多了幾分輕快明朗，溫暖充斥我的心房，第一眼并被你感染，臉上也多了一抹微笑。我和你便成為了朋友，一行幾人，小鎮(zhèn)上，遍地都留下了我們的足跡，漫步青山，游走長(zhǎng)廊，看世間五彩繽紛，繁花似錦的自然變化，感悟不同的人情世故，世界那么美，我想和你一起去看看，遇見你，是我最美的事。上課時(shí)你總會(huì)很認(rèn)真很認(rèn)真，那時(shí)你的成績(jī)名列前茅，上課回答問題總少不了你的身影，附和著老師的聲音，一有問題你便高高舉起手臂，爭(zhēng)著搶著想要回答問題，那飛揚(yáng)的眼角，輕快的聲音，燦爛的微笑，那隨著你站起時(shí)長(zhǎng)發(fā)悠悠擺動(dòng)，那膽大，聰慧的你進(jìn)入我的心房。

你喜歡笑，不喜歡哭，因?yàn)槟阏J(rèn)定哭是懦弱者的表現(xiàn)，你要當(dāng)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，為了你的理想而奮斗。微笑，淺笑，大笑，開心的笑，幸福的笑，感動(dòng)的笑，哪怕在流淚以后也會(huì)展開一抹微笑，笑著的你永遠(yuǎn)是最美的，所謂伊人，便是如此吧。也許我們有時(shí)也會(huì)發(fā)生矛盾，固執(zhí)的我，總是扭扭捏捏不曾去對(duì)你說一聲對(duì)不起，你卻總會(huì)回我一抹微笑，心中的煙云便頃刻間煙消云散，如同剛下過雨的天空，明亮，澄澈，給人幸福與安寧。喜歡和你在一起，和你在一起的時(shí)光是那么美好，那么純真，在那個(gè)純真的年代，我們開出了友誼之花，遇見你，是我最美的事。

遇見你不是一場(chǎng)美麗的意外，他是上天冥冥注定的，他是上天賦予我最美的禮物，謝謝你，你讓我明白，前方的路還長(zhǎng)，就算布滿荊棘，也要笑對(duì)人生。在那個(gè)最美的年紀(jì)，遇見你，是我最美的。

初二作文遇見700字2。

清晨，東方現(xiàn)出了瑰麗的朝霞，一縷晨風(fēng)調(diào)皮地卷起半掩的簾，輕輕呼喚著我。心中略有所動(dòng)，似乎會(huì)遇見美好。

套上外套，輕輕走下樓去。清晨，是靜謐的。當(dāng)晨光射穿薄霧，世間便迎來了一個(gè)溫馨的晨。

來到附近一個(gè)公園，感受著清晨的陽(yáng)光，那是寧?kù)o而溫暖的，沒有那種嘈雜喧囂，讓人感到心平氣和、心曠神怡。

在這柔和的晨光愛撫下，綠油油的小草探頭探腦，睜開了惺忪的睡眼，在亮晶晶的晨露的點(diǎn)綴下，顯得那么生機(jī)勃勃，活力四射。

晨風(fēng)微微拂過，循著那宜人清香，來到蓮池邊。青翠碧綠的蓮葉上，顆顆晶瑩透亮的露珠，或隨風(fēng)在蓮盤里打滾，或嗖忽的一下竄進(jìn)碧波，嚇得魚兒四散，漾出了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，增添不少熱鬧。

層層蓮葉間，偶見或粉或白或紅艷的蓮，娉娉婷婷，裊裊娜娜，時(shí)而隨風(fēng)起舞，翩若驚鴻；時(shí)而靜佇不語(yǔ)，卻仍風(fēng)姿綽約。

清風(fēng)輕輕拂過，盛開的紅蓮揚(yáng)著嬌艷的笑臉，舞動(dòng)搖曳的身姿，婀娜多姿，嫵媚多情。

剛結(jié)苞的粉蓮，羞澀地躲在那寬大的蓮盤后，悄悄地探出一角，好奇地打量著這美好的世界，天真爛漫，童趣橫生。

還有那半開的白蓮，亭亭玉立于水面，宛若仙子凌波，靜默不語(yǔ)中，散發(fā)出絲絲優(yōu)雅嫻靜，端莊大方，清新雋永。

她們雖出淤泥卻不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉！

何其幸運(yùn)，能讓我在這樣美好的清晨，邂逅如此美好的景！感謝造物主的恩賜，慷慨地把美的本質(zhì)，用這么淳樸自然，卻又靈氣逼人的手法，為我們細(xì)細(xì)描繪，一點(diǎn)點(diǎn)地渲染出一方猶如世外桃源般的天地，讓日漸煩躁的心靈得以撫慰，逐漸寧?kù)o。

遇見美好，珍惜美好，努力創(chuàng)造美，為更多的人帶去美的訊息，我想，這大概就是大自然賦予我們的神圣使命吧！那么，就讓我們與美同行！

初二作文遇見700字3。

有的問題沒有答案，但我愿平盡全力，用一生的精力去追尋你，只愿追尋的道路上風(fēng)景獨(dú)好。

歷時(shí)六個(gè)多小時(shí)的課堂洗禮，精疲力竭。一天里的偏激，快活，煩悶，感動(dòng)交織在了一起，讓人發(fā)狂。三尺講臺(tái)上，粉筆鏗鏘有力的落下了一層層粉筆灰，老師懷著昂揚(yáng)的情感講述著一些自以為是的知識(shí)。

“同學(xué)們，周恩來為中華之崛起而讀書，他擁有著高遠(yuǎn)的志向，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，為祖國(guó)貢獻(xiàn)了一份宏偉的力量。小康同學(xué)，你是為了什么而讀書？”小康同學(xué)噌的站起來，大聲回答：“為了讓祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！”老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“嗨喲，現(xiàn)在的祖國(guó)夠富強(qiáng)了，也不需要你這樣偉大的志向了?！苯淌冶旧砑澎o，使我這一句話變得額外的顯著。老師顯然聽到了我的話，臉色一下子變得發(fā)紫，強(qiáng)壓著怒火，好不容易才擠出了點(diǎn)微笑?！澳敲醋隍E同學(xué)，你又是為了什么而讀書？”我一下子懵了，在眾多異樣的眼光中站起。其實(shí)，我大可以隨便找個(gè)振奮的語(yǔ)句搪塞一下，然后灰頭土臉的坐下，但我并不愿意放棄自己的觀念，因此而選擇了沉默。沉默之余，老師還不忘諷刺一下“中國(guó)以前就是因?yàn)橛刑嗄氵@種沒志向的人，才會(huì)萎萎不振，大家說是不是？”就這樣，我在同學(xué)的嬉笑聲中坐下。這件事，在我的小學(xué)生活中成為了心里的一道坎。

近來，看了一部影片，叫《戰(zhàn)狼2》影片里顯示了我們祖國(guó)的強(qiáng)大與震懾力。在他國(guó)，我們身后有著堅(jiān)實(shí)的護(hù)盾，那便是祖國(guó)。那部片子給我的感覺啊，就是震撼。在外境里遇見了危險(xiǎn)，中國(guó)會(huì)全力支援和保護(hù)?？赐炅耍揖褂X得心里平緩了很多，或者是那道坎，平了下去。其實(shí)我們開始都沒什么鴻鵠之志，莫言小時(shí)候的志向也不過是天天都可以吃餃子，娶上鄰村石匠的女兒罷了。夢(mèng)想，是在無數(shù)諷刺里磨礪出來的，然而，現(xiàn)在我好像突然知道了那個(gè)問題的答案。感謝你啊，命運(yùn)，感謝你讓我與我的偉大祖國(guó)相遇。

晚風(fēng)刮得凌冽，我卻無所畏懼，邁著堅(jiān)定的腳步向家走去。

初二作文遇見700字4。

孩童是頑皮的，老街道上總能聽見碗碎、鳥飛、尖叫以及吼罵的聲音。誰(shuí)不曾是個(gè)孩子，看見他們就像看見曾經(jīng)的自己。蛻變是無聲的，我們?cè)缫言诓恢挥X中被參建包裹住，然后再破繭成了蝶，用成熟的自己來遇見這個(gè)美好的世界。

我們就像是在船里，不停地?cái)[渡我們的人生。有人可能剛剛上船，有人可能已在海岸對(duì)面。生活是無情的，環(huán)境逼迫著我們迅速成長(zhǎng)，再來接手這片天。擺渡的過程是最豐富多彩的。你可能會(huì)遇見小丑魚、海螺姑娘、惡鯊或者暗礁。它們變幻莫測(cè)，隨時(shí)隨地都有可能出現(xiàn)，所以擺渡人需要時(shí)刻做好準(zhǔn)備去迎接。

在這個(gè)花花世界里，埋藏著許多誘惑與敵意。同樣，它們也在等待著被遇見。遇見是一回事兒，打敗又是另一回事兒。成長(zhǎng)中，你要把自己當(dāng)成一扇“開拉門”，溫暖與善良來敲門時(shí)，那就熱情的打開來迎接。但敵意來襲時(shí)那就要緊閉大門。這才是保護(hù)自己的最好方法。當(dāng)然前提是你需要用你聰明的小腦袋去分辨來者是敵還是友了，這世界善意多可惡意也不少。俗話說“人心隔肚皮”。所以只有自己才是最可靠的。

世界已經(jīng)開始奔跑，怎能允許自己停滯不前。社會(huì)在逼我們快速成長(zhǎng)。它就像兩堵在不斷往中間靠攏的墻。我們就在墻中間。如果原地踏步，那遲早會(huì)被壓扁。

過去稚嫩、天真的我們已是過去，早該是時(shí)候和他好好道個(gè)別。他帶我們遇見了“水洼”“糖果”他的回憶都是粉紅色甜蜜的?，F(xiàn)在以及未來遇見的可能就是“競(jìng)爭(zhēng)”“金錢”，這些東西是否還美好，就全取決于自己。

我們是年輕的一代，預(yù)見到則是嶄新的世界，所以別蒙著眼，讓內(nèi)心、讓眼睛帶著我們?nèi)ビ鲆姼玫淖约骸?/p>

自從遇見你初中篇九

夜飄零，星寂寥。

抬頭，已是深夜。

突然他，皺了皺眉，似乎感覺腹中酸麻，沒有猶豫。走下樓，帶上燈，隨手一把紙揉在手里，將要拐進(jìn)廁所時(shí)，卻瞥見了一旁的小巷。

他佇立在洞口，看著那略顯幽深的巷口，內(nèi)心閃過一絲驚奇：黑漆漆的洞口，像極了洞穴，似乎是無底的黑洞，一絲星光都無法進(jìn)入，只能洞口徘徊。洞內(nèi)幽深孤寂，似乎深陷永夜，只差一聲鴉鳴。

心中只剩下了好奇，上過廁所，放回手電，再站到洞口，他再也找不到一絲熟悉的感覺。

他試探著走了進(jìn)去，內(nèi)心滿是歡喜，走著走著，瞥見一把笤帚，孤零零地靠在墻角，似乎是被學(xué)習(xí)壓抑了太久，他興奮地?fù)炱鹉莻€(gè)笤帚，上下?lián)]舞，騎在上面，來回走著，我們不得不欣慰的說，哈利波特后繼有人了。

他繼續(xù)走著，看見了一個(gè)水盆。曾經(jīng)，/里刷假牙，還一遍哼著京劇，刷子在牙上擺動(dòng)，唱出另一只歡快的歌，彼此應(yīng)和。那是李爺爺也會(huì)給他講一些故事，他就坐在地上，靜靜地聽，以前李爺爺怎么偷了黃瓜，以前又是怎么用草鞋堆的“雪人”……諸如此類的溴事，他聽的不亦樂乎。

想到這兒，他嘆口氣，不知何時(shí)才能在聽李爺爺講那陳年往事了。他接著走著，巷口分叉了，右邊是個(gè)瓦堆，他一愣神，隨即笑了。他第一次獨(dú)自一人走著小巷，便是被這瓦礫嚇破了膽。

瓦堆依舊陰森，密密地，上面遮著一大片塑料棚，一絲小縫隙正對(duì)著巷口，仔細(xì)看，似乎有若隱若現(xiàn)的光芒，那次，他便被這光嚇著了，飛奔了回家，一晚上，腦海中都停留著那只眼睛，似乎無處不在，一直沒默默地盯著他。

后來，他才知道，那不過是一個(gè)玻璃片而已，但晚上，那兒來的光呢？這便沒人知道了。

走著走著，他已到了巷尾，想著一路走來，似乎生活也并不枯燥無聊。

其實(shí)，生活從未枯燥過，只是我們?nèi)鄙倌穷w尋找情趣的心罷了。

墨，從重絹上暈開，繪出絕美的山河；筆，自雪浪紙上劃過，書寫著動(dòng)人的詩(shī)篇。

一曲紅樓，唱不盡，世態(tài)炎涼，道不盡，人情冷暖。幾首詩(shī)篇，訴說著，那年繁華，傾訴著，那花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)內(nèi)的紙醉金迷，兒女情長(zhǎng)。

詩(shī)詞如一顆種子，悄然在心中生根、發(fā)芽，開出鮮艷的花，裝點(diǎn)著心靈；詩(shī)詞如甘霖，悄然蒞臨心中，滋潤(rùn)心田；詩(shī)詞如動(dòng)人的仙樂，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，撫平心中一切的傷痛。

難過時(shí)，品詩(shī)，品詩(shī)中淡淡的凄涼，淺淺的憂傷，觸動(dòng)心弦，撫平創(chuàng)傷?！蔼?dú)倚花鋤空灑淚，灑上空枝見血痕”，林黛玉的苦，是不能說的，她寄人籬下，雖有外祖母的疼愛，但心中的孤寂，向誰(shuí)訴？怕旁人知曉，認(rèn)為自己如此錦衣玉食，卻仍不知足吧?？晌镔|(zhì)上的優(yōu)待，怎能填補(bǔ)精神上的空虛，哪怕是哭也只能偷偷的，悄悄的，或許賈府中，只有這顆不能說話的桃樹，才能讓自己一吐為快吧。

滿地落紅，花上猶帶水痕，不知是昨夜露重，/姑娘的淚珠。

失意時(shí)，品詩(shī)，品詩(shī)中豪邁，品詩(shī)中積極向上的達(dá)觀，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，柳絮無根，終得落，“隨逝水，委芳?jí)m”的下場(chǎng)吧。但寶釵不以為然，她不愿受人擺布，不愿做命運(yùn)的傀儡，她要有自己的人生，多么獨(dú)立自信的姑娘！

不必尋求依靠，也不必忽視機(jī)遇，把一切做到分毫不差，這樣，在機(jī)遇來臨時(shí)，就做好萬全的準(zhǔn)備了。

散漫時(shí)，品詩(shī)，品生活意趣，品紅顏易逝?！霸嚳创簹埢u落，便是紅顏老死時(shí)”，紅顏易老，時(shí)光易逝，更應(yīng)發(fā)憤圖強(qiáng)，為自己，為更好的明天。

品詩(shī)，與詩(shī)邂逅，如品一壺清明，似苦似甘，沁人心脾；如品一段情，才下眉頭，卻上心頭，與詩(shī)相遇，與詩(shī)相伴，回味無窮。

自從遇見你初中篇十

我有一位老師，她是從四年級(jí)開始教我的，從頭到尾只教了我兩年語(yǔ)文。

四年級(jí)開學(xué)，我第一次看到她，她非常嚴(yán)肅，非常有震懾力。我心想：這位老師好兇呀，估計(jì)將來對(duì)我們非常嚴(yán)格。

第二天，我忐忑不安地走進(jìn)了教室，同學(xué)們也一樣，都嚇得不敢吱聲?？墒撬齾s朝我們先笑了笑，隨后拍了下手，便向我們介紹了自己。

這一舉動(dòng)讓我對(duì)這位陌生的老師產(chǎn)生了巨大的改變。她是一個(gè)溫柔、美麗、和藹可親的老師。她是一個(gè)愛笑的人，額頭有一顆紅痣，耳朵后掛著幾條稍亂的頭發(fā)，一雙小眼睛和不大不小的嘴巴。

她是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師。她給我們講知識(shí)時(shí)，會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地講解、分析課文。講練習(xí)冊(cè)時(shí)，從不會(huì)給我們準(zhǔn)確答案，而是把解題方法說給我們，讓我們自己總結(jié)答案，常常說：“我們班有72個(gè)同學(xué)，就會(huì)有72個(gè)不同的答案?！?/p>

每當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她都會(huì)耐心地給他講道理，從不會(huì)打他罵他。

她也是一個(gè)愛唱歌的人。好幾次我去辦公室里抱作業(yè)，都會(huì)看到她一手拿著話筒，一手拿著手機(jī)，坐在椅子上唱歌。

她更是一位有奉獻(xiàn)精神的老師，有一件事情，令我難以忘懷。

那次作文大賽，我將寫好的稿子送到辦公室，早讀下了后，她走進(jìn)教室，讓我到講臺(tái)上去，給我講了講需修改的地方，便讓我拿下去重新抄了一遍。中午自習(xí)，我把抄好的稿子又送進(jìn)了辦公室，等到放學(xué)時(shí)，老師又把稿子遞給了我，讓我晚上抄好后用電子版發(fā)過去。我打開稿子，上面滿是修改的痕跡。

晚上10：00多，我將wps文件傳輸?shù)搅死蠋熚⑿派?，可是一發(fā)我就后悔了：老師已經(jīng)教了一天了，早都睡了，這會(huì)打擾老師休息的。

當(dāng)時(shí)我非常慚愧，我為什么當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)真寫作文？如果我當(dāng)時(shí)認(rèn)真寫了，老師就不用熬夜了。我心里充滿了自責(zé)。

她就是我的權(quán)老師，她現(xiàn)在再?zèng)]有給我們代課，但是她原先教給過的知識(shí)將永久地刻在了我的心間，讓我受益終生。

自從遇見你初中篇十一

老師，您就像一盞引路燈，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。

而您就是我們最最尊敬的老師——金老師！

記得三年前，當(dāng)我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，是您微笑著帶領(lǐng)我們走進(jìn)教室，給我們排座位，給我們講上課的紀(jì)律，給我們發(fā)貼花，送我們出校門。

記得三年來，您為了我們班級(jí)，不管早晨、中午還是下午您一有時(shí)間都會(huì)留在班上，給我們批改作業(yè)、講錯(cuò)題、講紀(jì)律、陪我們聊天。

記得三年來，您為了把我們的數(shù)學(xué)搞好、紀(jì)律搞好，一遍又一遍的講，不厭其煩，也正因?yàn)榇耍业膶W(xué)習(xí)成績(jī)一直很穩(wěn)步向前。

記得三年來，我曾不止一次的看到您捏肩、轉(zhuǎn)頭，我想您肯定又累了。

記得三年來，由于我的性格內(nèi)向，不夠自信，是您一次次地跟我溝通，鼓勵(lì)我，讓我克服困難。

真想對(duì)您大聲說：“老師，您真好！”

自從遇見你初中篇十二

軍訓(xùn)第一天。班主任的一句“歡迎帥哥出場(chǎng)！”便吊足了我們胃口。當(dāng)陽(yáng)光從他半禿的腦袋進(jìn)入瞳孔，笑聲卻不絕于耳?！皻g迎劉老師”。他笑得很燦爛。

我沒有笑，便是細(xì)細(xì)打量。燦爛的笑容展露出一口潔白的好牙，眼睛不算特別大，但深深陷進(jìn)眼窩，分外精神。一身壯碩的體格完全顛覆了我以往老師的形象。一身運(yùn)動(dòng)裝，碩大的手臂肌肉完全藏不住，我很驚嘆這是語(yǔ)文老師，看上去只能想到健身教練。

有時(shí)白襯衫，黑色長(zhǎng)褲，似乎有幾分少俠之風(fēng)。一只手猛地拍響講臺(tái)，一聲洪亮高亢的“好”便是進(jìn)入了他的課堂。細(xì)品古代史，魏晉南北朝，各派文人學(xué)士大展身手，涌現(xiàn)豐富多元的思想文化。他很敬佩陶淵明，講到《桃花源記》，《歸園田居》，眼里似乎閃出光來，越講到動(dòng)情處，手勢(shì)越發(fā)激烈，分貝更是上了一個(gè)層次，聲音充斥在空洞的教室里?！坝腥苏f陶淵明消極避世，不問世事，但他實(shí)為大隱，處在山間，耕種作息，完全一副農(nóng)夫模樣，但他是真正喜愛這種生活的，不是喜愛勞苦生活，而是“愿無違”的歡喜，不想做官，一位真正的隱士！”說到這里，若是認(rèn)真聽，定會(huì)心潮澎湃的?！?/p>

他很認(rèn)真對(duì)待作文，星期一晚自修坐班，靜靜批改，改一篇叫一位同學(xué)，我總是不敢看他眼睛，因?yàn)槲业奈恼麓笮∶r(shí)有。但他眼神的確很真摯，也絲毫不說一句抱怨。課，一晚上辛苦制作幻燈片，記錄著他所謂的靈感，典型毛病分類概括，文章主旨、結(jié)構(gòu)、選材……無不教導(dǎo)。“點(diǎn)面要結(jié)合，不可只有面卻沒有點(diǎn)。剪裁要片段化，長(zhǎng)篇大論只會(huì)冗長(zhǎng)乏味?！蔽矣谜鎿吹难凵褡⒁曀?，他報(bào)以我的則是更加真摯的眼神，好像也看得出幾分鼓勵(lì)。

可算是一位與眾不同的老師了！愿我能在他的指引下，走近語(yǔ)文世界，更是學(xué)會(huì)處世。

自從遇見你初中篇十三

水與糖的溶解是甜美的；幼苗與陽(yáng)光的關(guān)系是給予的；而老師，您與我們的相遇，就像園丁培養(yǎng)幼苗，園丁用它無盡的養(yǎng)料哺育嫩芽，您用無限的知識(shí)澆灌著我們，在我們的心間上撒下學(xué)習(xí)的種子，我們便慢慢地抽了芽。

遇見您，真好。

還記得您第一天站在講臺(tái)上與我們相遇時(shí)，初到新學(xué)校的我們對(duì)一切都感到新奇，心臟活躍著，脈搏跳動(dòng)著，見著您，大家對(duì)您的第一印象便是嚴(yán)肅，然而在今后的相處中，我們又仿佛掘出了新大陸，您又是那么和藹可親。

您每天早上到班比誰(shuí)都早，一來就組織大家開展晨讀，起初大家是蠻不情愿，心想自己睡得晚又要早起，一大早到班還要立馬讀書，或多或少對(duì)您有些埋怨，于是大家的聲音變得細(xì)如絲，輕如線，整個(gè)讀書狀態(tài)像個(gè)蝸牛，螞蟻，蚊子在開聯(lián)歡會(huì)派對(duì)——毫無生氣。您聽不下去，聽著隔壁班的朗朗書聲，您是又氣又惱，并喊話道：“真是奇了怪了，莫非全班人的聲音，還沒有我一個(gè)人大？”經(jīng)過您調(diào)撥之后，大家心中的石頭，仿佛挪動(dòng)了一下，緊接著便是勢(shì)如破竹，鏗鏘有力，萬箭齊發(fā)一般整齊的朗讀聲。

太陽(yáng)逐漸東邊升起，成了大圓盤，陽(yáng)光照射進(jìn)來，包裹住整個(gè)教室，照在您的黑發(fā)上，窗外風(fēng)正，鳥聲雀起，嘰喳一團(tuán)，陽(yáng)光、暖風(fēng)、鳥叫聲以及我們的朗朗讀書聲混合成一片積極向上的氛圍。

陽(yáng)光下，您露出了欣慰的笑容。

您每天開設(shè)的早早晨讀班，果然有效！使我們班每個(gè)人的成績(jī)與進(jìn)班時(shí)相比都有了較大的提升，我們?nèi)缤咸殉砷L(zhǎng)，順著您搭的.掛架一步步地蔓延，登上了高處。

是您，開闊了我們的眼界，豐富了我們的知識(shí)；是您，夜以繼日的辛勤勞作，為我們精心準(zhǔn)備教案；是您，辛勤的用汗水澆灌著我們。

班主任老師，謝謝您！遇見您真好。

自從遇見你初中篇十四

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

“三尺講臺(tái)”說的就是老師這個(gè)職業(yè)，何為老師？授人以知識(shí)，育人以品行，每位老師都有各自的風(fēng)格與特點(diǎn)，而今天我想要介紹給大家的就是我們的班主任羅老師。

武俠篇。

上課鈴聲響起，剛剛還在高談闊論，引經(jīng)據(jù)典之人頓時(shí)鴉雀無聲，灰溜溜地溜下講臺(tái)跑了，其狼狽逃跑的姿態(tài)像極了一只鴕鳥，眾人頓時(shí)哄堂大笑，而后迅速端正地坐好，教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽見。

只見一身穿藍(lán)色衣衫的青年女子板著一副嚴(yán)肅的面孔走了進(jìn)來，踱步上講臺(tái)，站定，臺(tái)下各位“高人”相互對(duì)視一眼，隱隱預(yù)見有“血光之災(zāi)”，只聽那女子用中氣十足的聲音高喊一聲：“默寫”，頓時(shí)暗器撲面襲來，滿城風(fēng)雨，一番刀光劍影過后，只有班里幾位“大神”仍然老神自在，昂首挺胸，其余眾人皆連連告饒，而那女子絲毫不見心慈手軟，又是一番廝殺過后，眾人皆成“筆下厲鬼”。

柔情篇。

“一日之計(jì)在于晨?！泵慨?dāng)?shù)诙?jié)課下課的鈴聲過后，總有一身穿一襲藍(lán)色衣裙的曼妙女子邁著步伐走過來叫我們?nèi)ヅ懿?，只見那女子面若桃花，真可謂是“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先問?！彼龓ьI(lǐng)著整齊列隊(duì)的我們初二（7）班，豪氣云天，一起走向操場(chǎng)。

曾經(jīng)有個(gè)某君因?yàn)槎亲犹郏鄣媚樕l(fā)白，那女子聞?dòng)嵍鴣?，溫聲安慰，關(guān)懷倍至，堪稱“絕代溫柔”，與剛剛虎虎生威的樣子形成了鮮明的對(duì)比，其轉(zhuǎn)變速度之快令眾人瞠目結(jié)舌，更有某位仁兄與身邊的“江湖兄弟”面面相覷，滿眼震驚，仿佛獲得國(guó)際奧斯卡獎(jiǎng)，征在當(dāng)場(chǎng)。而此時(shí)那女子已扶起“身負(fù)重傷”的某君，回過頭涼涼留下一句：“給我接著跑，一步都不能少”。頓時(shí)讓剛剛還聚眾而居的“烏合”化作鳥獸散。

唉，果然溫柔什么的都是騙人的。

羅老師其人，教書風(fēng)趣多變，時(shí)而侃侃而談，手舞足蹈；時(shí)而介紹生平，一臉嚴(yán)肅，帶領(lǐng)眾人走進(jìn)了一片語(yǔ)文的新天地，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，宛如一條在遼闊大海中自由穿梭的魚兒。這就是我們的班主任羅老師，我相信她一定會(huì)帶領(lǐng)著我們走向更加燦爛的明天。

自從遇見你初中篇十五

早晨的一米陽(yáng)光斜射入班級(jí)，正好打在講臺(tái)上，讓人不得不注意到那個(gè)位置。

剛?cè)雽W(xué)的我們對(duì)一切事物都不了解，也對(duì)一切未知的事物報(bào)以強(qiáng)烈的好奇心，現(xiàn)在就是對(duì)未來的老師充滿好奇?！跋鹿?jié)什么課？”“老師什么樣子？”，帶著種種疑問，我們看見一位女教師走上講臺(tái)，步伐輕盈，看起來只不過是年方二八，迎著陽(yáng)光走進(jìn)教室的樣子，卻頗有一副霸氣模樣，足以鎮(zhèn)壓住全場(chǎng)?！按蠹液茫揖褪悄銈兘窈蟮恼卫蠋?，陶欣。”

老師個(gè)子不高，看起來也十分柔弱，說話時(shí)，你會(huì)感到一種如沐暖陽(yáng)的溫馨。但是，俗話說“看人不能只看皮?！闭卫蠋熅屯昝赖匮堇[了這句話，老師表面柔柔弱弱的，做起事來就像她周身散發(fā)出的氣場(chǎng)一樣，一點(diǎn)也不含糊。

每次背書時(shí)，老師便會(huì)帶著她特有的氣場(chǎng)，繞著教室，一圈，兩圈，三圈讓你沒有偷懶的時(shí)間，似乎在老師眼里，你多背一秒，你會(huì)多得一分。

當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)有人偷懶時(shí)，就會(huì)利用“眼神攻擊”，用她那會(huì)說話的眼睛看著你，看著你，目不轉(zhuǎn)睛，你那飄到九霄云外的思緒會(huì)在領(lǐng)會(huì)到老師眼神的一瞬間，被拽回，什么都不會(huì)想。內(nèi)心只有被老師眼神支配的恐懼，以至于一心只想著瘋狂的背書。當(dāng)你再次抬起頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師仍舊是，雙唇緊閉，眉頭緊鎖，沒有了表面的柔弱，只有嚴(yán)格，那雙眼睛，死死地盯著你，不禁讓你的心“咯噔”的一下，畏懼感瞬間席卷全身，以對(duì)抗這種懼怕感，你只好認(rèn)真背誦學(xué)案。

當(dāng)然，這只是課上時(shí)，老師應(yīng)有的嚴(yán)格。每次下課，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的陶老師。

每次去吃飯時(shí)，或是回寢室，你總會(huì)遇到陶老師和其它老師走在一起，氣氛總是很融洽，有時(shí)談?wù)劰ぷ鳎袝r(shí)談?wù)勛约旱膶W(xué)生，或是談笑風(fēng)生，說到有趣的地方，就會(huì)情不自禁的笑起來，笑得眉眼彎彎，仿佛一個(gè)無憂無慮的小孩子，稚氣未脫。臉部的輪廓在夕陽(yáng)下顯得越發(fā)柔和。那笑，是很具備感染力的，只要看一眼，就會(huì)令人一下子開心起來，就會(huì)有要打倒一切群難道勇氣，會(huì)有一個(gè)想法蹦出腦海里“我一定要學(xué)好政治！”以此激勵(lì)自己，好好學(xué)習(xí)！

早晨，陽(yáng)光再一次斜射入教室，再一次照到講臺(tái)上，照到老師身上，“老師，在以后的學(xué)習(xí)生涯中，還請(qǐng)多多關(guān)照?！?/p>

自從遇見你初中篇十六

千里，本是天涯陌路，一個(gè)緣字，一場(chǎng)傾心的相遇，日光傾城，春暖花開。茫茫人海中遇見你，如同陽(yáng)光照進(jìn)心底，最美的時(shí)光有你們相依。

抬頭看著黑板上的倒計(jì)時(shí)心瞬間顫抖了，看著三年的時(shí)光就這么變成了黑板上不斷躍動(dòng)的數(shù)字，心里像玻璃劃過，碎了一地的流質(zhì)。

有那么一段回憶，溫暖了整個(gè)曾經(jīng)。還記得那年剩下的盛夏，我們?cè)谌邢嘤觯谀莻€(gè)梧桐樹下，我們演繹了一段屬于我們的輝煌。

還記得那年的運(yùn)動(dòng)會(huì)么，那個(gè)被時(shí)光沖刷過的日子，在回憶里依舊顯得那么清晰。加油聲不絕于耳，我小心翼翼的保護(hù)著自己的耳膜，沖到了起跑線處，陽(yáng)光很毒，晃花了我的眼，運(yùn)動(dòng)會(huì)還沒開始汗水就浸濕了衣服，好吧，今天我只是個(gè)打雜的“服務(wù)員”?！芭椋　?聲響起，我眼睜睜的看著你像離弦的箭一般沖了出去，我本以為你會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)到前三然后沖擊決賽！可是。

“加油！加油！加油！”歡呼聲依舊像潮水一般涌來。

“啊”時(shí)間仿佛靜止，空白占據(jù)了大腦，0。01秒，0。02秒。

我終于意識(shí)到情況有些不妙，我以自己最快的速度沖向你丟落的鞋子，迅速的撿起，然后看著你本來就不高還因?yàn)閬G了鞋子一瘸一拐的身影深深致敬，在萬人矚目之下，我屏住呼吸，提著你被遺忘的鞋，向終點(diǎn)奮力沖去，提著你被遺忘的鞋，那個(gè)200米，有人很光榮破了縣記錄，而我們卻很光榮的成了表情包。

化雪總比下雪冷，就像結(jié)束總比開始疼。那年青春，我們年少的夢(mèng)想清澈的如同湖泊，時(shí)光不老我們不散便是唯一的執(zhí)著；那些奔跑在耀眼白光下的日子，那個(gè)雨天，那段抱著一堆零食一起嗨吃的日子，那首難以忘懷的《寵愛》，那些無聊到爆的真心話大冒險(xiǎn)，那些打打鬧鬧的時(shí)光終消失了。所有關(guān)于我們的記得，都敵不過將來所有關(guān)于我們的忘記，陽(yáng)光照耀著自己的臉，嗯，一年又過去了。每一步的地方，每一站都不會(huì)忘。

分開我們的不是遙不可及的畢業(yè)，而是分班。

秋風(fēng)一陣一陣的悲傷而來，球鞋踩過草坪，卻再也不會(huì)沾有綠*腥味的草汁。我們?cè)诔踔械淖詈笠荒晗嘧R(shí)，時(shí)間很短，但緣分很長(zhǎng)，很慶幸能遇見你們，給我不一樣的初四，不一樣的畢業(yè)季。

還不算是盛夏卻已熱的人心里發(fā)慌，我們踏上賽道，一臉赴死的表情，一身浩然正氣?！斑€有兩節(jié)課了啊，再不好好練就真晚了。”讓我叫苦不迭的體育課只剩下了短短兩節(jié)，我不是應(yīng)該高興嗎？為什么心里這么難受呢，像是吃了辣椒，嗆的人想流眼淚?！坝?jì)時(shí)跑八百，勻速下來就行?！薄班培藕谩币郧鞍嗬锿祽械耐瑢W(xué)也沒有像以前那樣討價(jià)還價(jià)?！邦A(yù)備開始！”天悶得人透不過氣來，我們卻毫不畏懼，想起了初四第一個(gè)星期因?yàn)樘鞖馕覀円还?jié)體育也沒上，而現(xiàn)在，我們?cè)谟昀锱苓^，在風(fēng)里跑過，卻也是什么都不怕了?！白詈罅?，沖吧！”雖然腳像灌了鉛一樣，但聽到同學(xué)的鼓勵(lì)還是使出了全身的力氣奮力奔往終點(diǎn)。

那年初四。

油墨的試卷在發(fā)燙的溫度里永遠(yuǎn)干不了。

小指到手腕那一塊區(qū)域，永遠(yuǎn)都是一塊黑黑的痕跡。

試卷的分?jǐn)?shù)劃破明亮的夜空和夢(mèng)想的氣球，眼淚染亮年輕的瞳孔。

那些一起捉蛐蛐的日子，在我起來回答問題向我椅子上倒水的日子，那個(gè)永恒的三組，那些我愿意銘記的人，那段如水的日子，打著手電趴在被子里做作業(yè)的夜晚，初四很幸福，因?yàn)槟銈冞€在。初四十六班，永不散場(chǎng)。

這個(gè)夏天，悶熱無風(fēng)的時(shí)間溫柔的擁抱著我們年輕而膨脹的身體。拍畢業(yè)照時(shí)，仿佛一瞬間，又仿佛是永遠(yuǎn)，也許只需三秒，定格的卻是三年。

蟬鳴是窗外倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤。白云像是照片一樣，一動(dòng)不動(dòng)的定格在藍(lán)天。三年的故事即將因中考的到來而結(jié)束，最怕三年一別終不遇，只是我希望，我的記憶可以成為一把刻*，把所有幸福時(shí)光，全部刻下來。最美的眷戀屬于我們的青春年華。如果可以，請(qǐng)把我留在青春里留在最好的時(shí)光里。

醉笑陪君三萬場(chǎng)，不訴離殤。