手機(jī)閱讀
工作范文
2023年考試語文范文如何寫(優(yōu)質(zhì)20篇)
  • 時(shí)間:2023-11-12 14:48:20
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。2023年房
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。最新起
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
在人民愈發(fā)重視法律的社會中,越來越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的合同范本
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。關(guān)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧有關(guān)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。如何寫快
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。最新主持人社
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。精選公
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。推薦網(wǎng)吧
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
在當(dāng)下社會,接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!如何寫餐廳值
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?接下來小編就給大家介紹一下方案
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
2023年考試語文范文如何寫(優(yōu)質(zhì)20篇)
2023-11-12 14:48:20    小編:ZTFB

生活中的點(diǎn)滴積累,匯聚成了我獨(dú)特的人生感悟。在寫總結(jié)時(shí),可以運(yùn)用一些修辭手法和變換句式,增加語言的變化和表達(dá)的層次。這些總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗(yàn),適用于不同人群的總結(jié)寫作指導(dǎo)。

考試語文范文如何寫篇一

1.基礎(chǔ)知識題生字的字形和讀音,標(biāo)點(diǎn)符號,成語,病句最需要背功。而這些題的分?jǐn)?shù)少的可憐,但是做不對又會影響成績。對這些題,既不能花太多時(shí)間,又不能完全不理會,建議跟著老師的進(jìn)度。

其實(shí)做多了詩歌賞析題就會發(fā)現(xiàn):詩歌題的答案來來回回就套用那幾個(gè)詞,比如說“化靜為動”,“寓情于景”,“情景交融”等等。因?yàn)樵姼栀p析題無外乎問你詩歌的意思,詩句的修辭,特殊詞語在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。所以只要想象一下詩中的意象想象,身臨其境的去感受那種感覺和狀態(tài),再把與自己的感受最接近的詞往上一套,答案就出來了。當(dāng)然串聯(lián)的好自然分?jǐn)?shù)就高了。

4.詩詞默寫詩詞默寫的范圍看似很廣,要背的東西很多,但是經(jīng)典名句還是考試的重點(diǎn)。所以在全部背誦的基礎(chǔ)上,把經(jīng)典語句作為背誦的重點(diǎn)才是好的策略。當(dāng)然關(guān)鍵句中的字要記得牢牢的,不然就白辛苦一場了。

5.現(xiàn)代文閱讀。

這一塊包括科技文和文藝文的閱讀。兩種類型的文章都要注意重點(diǎn)句。所謂重點(diǎn)句就是題干(題支)內(nèi)容相關(guān)的句子。科技文是要在與題目相關(guān)的重點(diǎn)句子上從微觀角度“扣字眼”;文藝文則是要在對文章有宏觀把握的基礎(chǔ)上挖掘句子的深層含義。當(dāng)然,還需要通過訓(xùn)練找語感。訓(xùn)練最好找真題來訓(xùn)練,做到一套壞題目比不做更加害人。答題時(shí)不要貪多,要做到“廢話不說,說則不錯(cuò)”。

考試語文范文如何寫篇二

期末復(fù)習(xí)階段,同學(xué)們要回歸課本,語文課本知識是本學(xué)期學(xué)習(xí)的核心,期末考試的提綱也是根據(jù)教材內(nèi)容來定的,所以復(fù)習(xí)緊扣教材是重中之重。

同學(xué)們要按照課文順序,結(jié)合課本里的筆記對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理、歸納、總結(jié)。堅(jiān)持每天朗讀課文,培養(yǎng)語言語感是語文學(xué)習(xí)的重要一步。還要熟背課本里要求背誦的文章,背誦、默寫結(jié)合,加強(qiáng)記憶。另外,復(fù)習(xí)期間,還要加強(qiáng)對課文的理解,學(xué)會用自己的語言來歸納出課文的大意。

二、熟記生字。

小學(xué)語文學(xué)習(xí)主要以生字為主,因此,小學(xué)生在期末復(fù)習(xí)期間,要熟記課本上的生字,包括掌握各個(gè)生字的筆畫、筆順、偏旁、部首,辨清同音字、多音字和音近字的讀音,做到做到書寫規(guī)范、拼讀正確。

三、積累作文素材。

寫作水平的高低靠的是同學(xué)們平時(shí)的積累,復(fù)習(xí)期間要做的就是背誦平時(shí)積累的好詞好句好段,擴(kuò)充素材資源庫,以便在考試時(shí)能有素材可以運(yùn)用。

考試語文范文如何寫篇三

期中考試考查面涵蓋很廣,剛剛過去的半學(xué)期,同學(xué)們究竟學(xué)得怎么樣?二年級語文期中考試如何復(fù)習(xí)?下面百分網(wǎng)小編帶大家一起來看看詳細(xì)內(nèi)容,希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

1、 復(fù)習(xí)一至四單元的生字,以及由生字組成的詞語,要求學(xué)生會聽寫、鞏固生字.

2、 能區(qū)別形近字,同音字,并會組詞.

3、 復(fù)習(xí)成語,會填空,加強(qiáng)記憶.

4、 復(fù)習(xí)部首查字典的方法.

5、 有感情朗讀課文,背誦課文,加深對課文內(nèi)容的記憶和理解.

6、 能讀懂一些內(nèi)容淺顯的`短文,會簡單分析.

7、 語句的書面表達(dá)能力的訓(xùn)練,按要求寫小片段.

8、全面復(fù)習(xí)期中考試前要求會認(rèn)的176個(gè)生字,要求會寫的126個(gè)生字,并能用常用字組詞或者說話.

9、結(jié)合課文復(fù)習(xí)和歸類練習(xí),有針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴(kuò)散練習(xí),達(dá)到舉一反三的目的,提高學(xué)生的思維品質(zhì).

10、總結(jié)延伸閱讀和表達(dá)的練習(xí)方法,提高學(xué)生閱讀和表達(dá)的能力.

11、根據(jù)學(xué)生的心理需求和實(shí)際情況,安排復(fù)習(xí)內(nèi)容,設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)形式,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的情趣性和有效性,避免“一做到底”的機(jī)械復(fù)習(xí).

復(fù)習(xí)部首查字典的方法,復(fù)習(xí)1~4單元生字詞,要求學(xué)生能聽寫,鞏固識字.

以單元復(fù)習(xí)為主,歸類復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練.精心備好復(fù)習(xí)課,少讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶,組織生動有效的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣,讓學(xué)生比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段.

1.夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)生字詞的書寫、理解及運(yùn)用的訓(xùn)練.

2.以課文為本,對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行概括梳理,對課文人物加深理解,歸納閱讀的基本方法.

3.加強(qiáng)句子的表達(dá)訓(xùn)練,幫助學(xué)生建立完整的句子的概念.并能圍繞主題,按順序?qū)憥拙湓?

4.以歸類的形式突破復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),使復(fù)習(xí)更有針對性和有效性.

1·字詞(默寫;比一比,再組詞;填上合適的詞;同類詞語歸類;換部首組詞;寫出同部首的字;查字典等)

2·句子(用規(guī)定的詞準(zhǔn)確地造句;把句子補(bǔ)充完整,并加上標(biāo)點(diǎn);連詞成句等)

3·段(排序;閱讀短文;圍繞主題寫幾句通順的話等)

4·篇(按課文內(nèi)容填空;默寫古詩)

考試語文范文如何寫篇四

在語文考試中,作文占的分?jǐn)?shù)比較大。如果把握住語文的寫作技巧,對語文成績有很大的提高。下面是小升初作文開頭提高分?jǐn)?shù)的五種寫法,希望對2012小升初的學(xué)生有幫助。

一、開頭突出文章中心。

例:一直以來,我有一個(gè)高遠(yuǎn)的夢想,就是能挺起胸、昂起頭,做一個(gè)成功者!然而,殊不知,沒有灑下汗水的土地怎能收獲豐收的喜悅?沒有精心培育的大樹怎能長得葉繁枝茂?只有堅(jiān)持不懈、永不言棄,才可以到達(dá)成功的彼岸!

作文的題目是《成功其實(shí)離我們很近》,小作者在文章開頭就點(diǎn)明了文章的中心,寫出了要想取得成功就要“灑下汗水”、就要“精心培育”;只有堅(jiān)持不懈、永不言棄才能成功。開頭直接進(jìn)入主題,使中心突出,讀者讀起來也容易抓住要領(lǐng)。

二、開頭抒發(fā)真情實(shí)感。

例:母親,您是一股清澈的甘泉!我是一棵綠油油的禾苗;您是早晨的太陽!我是一株剛冒出嫩芽的小草;您是湛藍(lán)的大海!我是一條小小的魚兒……媽媽呀!請接受女兒的這份愛!

作文的題目是《……笑了》,小作者寫自己為媽媽做了一件事情,看到了媽媽欣慰的笑。在開頭中使用了排比、比喻的修辭直抒胸臆,贊美了媽媽,也表達(dá)了對媽媽的感恩之情。抒發(fā)了真情實(shí)感,打動讀者并引起了下文。

作文的題目是《聲音》,小作者緊緊圍繞“聲音”兩個(gè)字開篇,“聲音”一詞出現(xiàn)三次,每一次還都直接寫出了“聲音”的具體內(nèi)容。讓讀者感受到成長中的小作者在關(guān)鍵的時(shí)候總會得到來自媽媽的贊揚(yáng)、鼓勵(lì)、提醒的聲音!顯示了審題和遣詞造句的能力。

例:生命是一段牽掛的行程,即使是一把傘,也是父母對兒女一份暖暖的愛。在人的一生中,有許許多多是可以淡忘的,但是有些東西卻無法忘卻,譬如這生命中的傘。

這是一篇課外閱讀《生命中的傘》的開頭,作者緊緊圍繞自己的題目中“生命”和“傘”開篇,強(qiáng)調(diào)了一把蘊(yùn)含父母之愛的傘令作者終生難忘,開篇點(diǎn)題,引人深思。

四、結(jié)合文章內(nèi)容寫開頭。

作文題目是《這就是幸福》,小作者的這篇文章是寫父親為了調(diào)整孩子的心情,故意買小雞蛋制作出“雙黃蛋”給孩子吃,孩子發(fā)現(xiàn)了“秘密”后被父親感動,也感悟到自己的幸運(yùn)、福氣與雙黃蛋無關(guān),自己的幸福是父親用愛給搭建的。文章的開頭將這件事的內(nèi)容基本概括了一遍,令讀者對文章的內(nèi)容有所了解。

五、開頭渲染環(huán)境氣氛。

例:冬季,雪花翩然飄向大地,窗外是一個(gè)粉妝玉砌的童話世界,眼前是一片晶瑩的白,我的思緒也如同輕靈的雪花,舞動起來。

作文題目是《財(cái)富》,小作者寫了雪花紛飛的冬季里媽媽關(guān)愛自己的一件事,通過這件事感悟到偉大的母愛是一筆最大的財(cái)富。開篇描寫了特殊的自然環(huán)境,渲染了氣氛,為后文對人物的描寫,事情的記敘做了鋪墊。

例:夜好靜好靜,月光悄悄灑進(jìn)我的`房間,我躺在床上,想著白天的事情,久久不能入睡。

作文題目是《我做的對》,小作者寫的是有一定朗誦水平的自己在朗誦比賽的復(fù)賽中被淘汰了,心情不好,但當(dāng)進(jìn)入決賽的同學(xué)需要幫助練習(xí)時(shí),自己經(jīng)過思想斗爭,毫無保留地去幫助同學(xué)。同學(xué)在比賽中勝出,自己在分享別人的快樂的同時(shí)也慨嘆自己做的對。文章開頭只一句話,描寫了“靜靜的夜”,“悄悄灑進(jìn)房間的月光”,營造了一個(gè)恬靜的夜晚,一如小作者“做對了”后那顆坦然、滿足、平靜的心境。

好的作文!好的開端!好的成績!預(yù)祝我們九小小升初的學(xué)生考個(gè)好成績,進(jìn)入自己理想的中學(xué)!

考試語文范文如何寫篇五

語文考試是期末考試第一門,考前兩周內(nèi)三到五套的語文試卷練習(xí),能幫助我們快速進(jìn)入期末考試的考試狀態(tài)。這時(shí)候?qū)Υ嚲聿荒苁菓?yīng)付了事,而應(yīng)帶著問題回答,帶著答案回溯。要看一看,答題套路的有效性如何,你的踩分能力是否符合出題人要求,你自己的知識結(jié)構(gòu)在哪兒有欠缺?考前的這種試卷聯(lián)系,會讓我們在考場上回答起問題來得心應(yīng)手,不至于手足無措。與其他學(xué)科同步的復(fù)習(xí)更是能在緊張之余平衡你的心態(tài),不至于因?yàn)槔鲜窍胫骋粚W(xué)科的復(fù)習(xí)而心態(tài)失衡,導(dǎo)致考場上有所偏頗,發(fā)揮失常。

語文學(xué)習(xí)的成果是怎樣體現(xiàn)出來的呢?如果你小時(shí)候曾自豪地對著爸爸媽媽背誦過唐詩宋詞的話,理解起來應(yīng)該不難,語文學(xué)習(xí)的成果是通過你對內(nèi)的文學(xué)知識的儲備和對外所能表現(xiàn)的演講、辯論能力體現(xiàn)出來的`。到了高二上的期末考試,你要能把自己的語文素養(yǎng)體現(xiàn)在試卷中,如果同學(xué)們平時(shí)的語文積累不是很到位,則要學(xué)會包裝自己,讓被修飾過的語文素養(yǎng)體現(xiàn)在試卷中。具體來說,就是你的試卷,要有答題風(fēng)格。最常見的是古文范兒:詩歌鑒賞四個(gè)字+四個(gè)字+四個(gè)字,文言文閱讀除翻譯外,多用虛詞連綴,現(xiàn)代文閱讀更是抓住機(jī)會用簡短精煉的四字答題法并偶爾發(fā)幾句帶嗚呼哀哉的感慨,至于作文,則更是回旋余地廣闊。另外,數(shù)字邏輯范兒、氣勢恢宏范兒、小家碧玉范兒等也是可供選擇的,到了高二上的時(shí)候,你的試卷如果還沒有一個(gè)整體的風(fēng)格,恐怕就要擔(dān)心泯然于眾人矣。

還記得我們小學(xué)考試時(shí)候的卷面分嗎?如今的考試不會再有這種分值,是因?yàn)槔蠋焸兡J(rèn)你們在小學(xué)階段已經(jīng)搞定了這個(gè)分值。實(shí)際情況卻很不樂觀……同學(xué)們要明白,你的試卷一定是讓人看的,既然讓人看,那么幾點(diǎn)要求是一定要遵守的:一要整齊有序,如果你不習(xí)慣標(biāo)a、b、c點(diǎn),我建議你合理用好空格、換行和分號,要保證自己的卷子有層次感;二忌亂涂亂畫,很多同學(xué)的試卷要不就是"地雷陣"--圈圈點(diǎn)點(diǎn),要不就是"藏寶圖"--線線框框,讓老師們閱卷步步驚心,怎么能給你好的分?jǐn)?shù)呢?三要字跡工整,也許有的同學(xué)說我的字跡真的是無可救藥了,那么你更要注重字的排版,第一感覺要讓閱卷老師覺得你是用心經(jīng)營這份試卷的,老師也就會將心比心了。細(xì)節(jié)上的要求還有很多,同學(xué)們要針對自己的情況把細(xì)節(jié)做到位,細(xì)節(jié)做到極致,那就是大局!

以上教大家的技巧都是偏投機(jī)型的,只適合期末短期沖刺。真正要提高大家的語文成績,扎實(shí)的語文功底才是關(guān)鍵,需要同學(xué)們有一個(gè)長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,真正做到泰山崩于眼前,我自巋然不動!

考試語文范文如何寫篇六

把平時(shí)測驗(yàn)里收集的'生字詞、經(jīng)常默寫錯(cuò)誤的句子抄到語文(或其他課本)的頁眉頁角上吧,即使在聽課的開小差之余也可以順便瞟兩眼,復(fù)習(xí)一下(用這個(gè)背英語單詞也很有效哦!

別看那些青春文學(xué)啦,那種書就像口香糖,嚼過了就吐,沒啥意思。找點(diǎn)實(shí)在的書來看吧,《讀者》《青年文摘》不錯(cuò),個(gè)人推薦周國平,畢淑敏和余秋雨的散文。光看還不算,還要邊看邊批,把看這個(gè)句子時(shí)的感想記錄下來,并且爭取在每看一篇文章后寫一兩百字的讀后感。沒有讀后感也要絞盡腦汁把讀后感擠出來,擠出來后你會發(fā)現(xiàn):原來自己也是一個(gè)這么有思想的人。這個(gè)方法對應(yīng)付高考話題作文相當(dāng)有幫助。多嘴一句,這個(gè)方法不僅僅我一人覺得好使喲。

考試語文范文如何寫篇七

1、培養(yǎng)興趣。

評價(jià)低年級語文成績的好壞,不要在乎認(rèn)了幾個(gè)字,考了多少分,最重要的是在孩子們幼小的心靈播下喜歡語文、熱愛中國傳統(tǒng)文化的種子,不斷累積學(xué)習(xí)語文的情感和熱情。學(xué)習(xí)語文更需要“情商”的支撐。不然,孩子會逐漸產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)語文的疲倦感,造成終身拒絕語文。

因此,讓低年級孩子“喜歡語文”比“學(xué)習(xí)語文”更重要。其次,在家庭中營造學(xué)習(xí)語文的氛圍。引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離圖像文化,親近文字文化。家長要與孩子一起閱讀,一起學(xué)習(xí),成為孩子的伴讀者和引領(lǐng)者。新教材精選了優(yōu)美的兒歌、童謠、童話、寓言、故事作為教材內(nèi)容,不但大多數(shù)的孩子喜歡閱讀,如果家長也能在孩子面前表現(xiàn)出濃厚的興趣,這種興趣相互感染,無疑會成為孩子“喜歡語文”的“營養(yǎng)品”。

2、講究方法。

語文學(xué)科的知識體系不像其他學(xué)科那樣,呈現(xiàn)線形或鏈條形排列,而是螺旋式上升。因而語文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深,不是很嚴(yán)格的,是相對而言的。根據(jù)上述特點(diǎn),學(xué)語文不能搞封閉式,不能機(jī)械死板地學(xué)。如用游戲的形式認(rèn)記漢字,用比賽的形式練習(xí)朗讀,用平等的態(tài)度與孩子對話,或者利用書報(bào)、影視、商標(biāo)、廣告、網(wǎng)絡(luò)等,既能輕輕松松過好識字關(guān),又能把識字的功能最大化,為今后的閱讀、生活打好基礎(chǔ)。

3、注重積累。

“學(xué)理如筑墻,學(xué)文如積沙?!狈e累是學(xué)好語文的一條捷徑,讀背是學(xué)習(xí)語文的成功經(jīng)驗(yàn),而記憶是孩子學(xué)習(xí)的最大優(yōu)勢。抓住關(guān)鍵期,讓孩子大量誦讀優(yōu)美的兒歌、童謠、童話、寓言和淺近的古詩,接受傳統(tǒng)文化熏陶。名家名篇、古代詩文等材料儲存在大腦,將成為學(xué)生的終身營養(yǎng),也就是語文素養(yǎng)的重要構(gòu)成,它們一旦被激活,就會產(chǎn)生綜合效應(yīng),極有利于接受和表達(dá)能力的整體提高。

1、基礎(chǔ)知識題。

生字的字形和讀音,標(biāo)點(diǎn)符號,成語,病句最需要背功。而這些題的分?jǐn)?shù)少的可憐,但是做不對又會影響成績。對這些題,既不能花太多時(shí)間,又不能完全不理會,建議跟著老師的進(jìn)度。

2、古文閱讀。

很多孩子都很怕古文閱讀題,其實(shí)這并不難,古文閱讀考的就是理解能力,所以備考古文閱讀最好的方法就是多讀,讀的時(shí)候同時(shí)要注意文章的停頓之處,等你能夠順利的讀出一篇沒有標(biāo)點(diǎn)的古文的時(shí)候,那么沒有注釋你也能理解個(gè)大概了,應(yīng)對小升初古文閱讀應(yīng)該是沒問題了。

3、詩歌賞析。

其實(shí)做了詩歌賞析題就會發(fā)現(xiàn):詩歌題的答案來來回回就套用那幾個(gè)詞,比如說“化靜為動”,“寓情于景”,“情景交融”等等。因?yàn)樵姼栀p析題無外乎問你詩歌的意思,詩句的修辭,特殊詞語在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。所以只要想象一下詩中的意向想象,身臨其境的去感受那種感覺和狀態(tài),再把與自己的感受最接近的詞往上一套,答案就出來了。當(dāng)然串聯(lián)的好自然分?jǐn)?shù)就高了。

4、詩詞默寫。

詩詞默寫的范圍看似很廣,要背的東西很多,但是經(jīng)典名句還是考試的重點(diǎn)。所以在全部背誦的基礎(chǔ)上,把經(jīng)典語句作為背誦的重點(diǎn)才是好的策略。當(dāng)然關(guān)鍵句中的字要記得牢牢的,不然就白辛苦一場了。

5、現(xiàn)代文閱讀。

這一塊包括科技文和文藝文的閱讀。兩種類型的文章都要注意重點(diǎn)句。所謂重點(diǎn)句就是題干(題支)內(nèi)容相關(guān)的句子??萍嘉氖且谂c題目相關(guān)的重點(diǎn)句子上從微觀角度“扣字眼”:文藝文則是要在對文章有宏觀把握的基礎(chǔ)上挖掘句子的深層含義。當(dāng)然,還需要通過訓(xùn)練找語感。訓(xùn)練最好找真題來訓(xùn)練,做到一套壞題目比不做更加害人。答題時(shí)不要貪多,要做到“廢話不說,說則不錯(cuò)”。

6、作文。

一篇好的作文除了要具備健康鮮明的主題,優(yōu)美生動的文字以外,還要有一個(gè)完整、連貫、流暢的結(jié)構(gòu)??梢栽谄匠_m當(dāng)?shù)乃鸭夭模⑶壹訌?qiáng)練習(xí)。

四種淡化學(xué)習(xí)法,讓語文學(xué)習(xí)不再難。

讓孩子學(xué)好語文,是家長的愿望。由于語文的復(fù)雜性和模糊性,孩子往往對學(xué)好語文缺乏信心和耐心,家長對培養(yǎng)孩子學(xué)好語文缺乏恒心和決心。所以讓語文學(xué)習(xí)真正有效,最后能達(dá)到學(xué)生和家長所期望的成績,就成為大家的深切希望。今天就為您搜集到幾個(gè)簡單的方法,只要你用心去做,就一定能成功。

1、淡化分?jǐn)?shù),培養(yǎng)興趣。

評價(jià)低年級語文成績好壞,不要在乎認(rèn)了幾個(gè)字,考了多少分,最重要的是在孩子們幼小的心靈播下喜歡語文、熱愛中國傳統(tǒng)文化的種子,不斷積累語文的情感和熱情。學(xué)習(xí)語文更需要“情商”的支撐。不然,孩子會逐漸產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)語文的疲憊感,造成終身拒絕語文。因此,讓低年級孩子“喜歡語文”比“學(xué)習(xí)語文”更重要。其次,在家庭中營造學(xué)習(xí)語文的氛圍。引導(dǎo)孩子原理圖像文化,親近文字文化。家長要與孩子一起閱讀,一起學(xué)習(xí),成為孩子的伴讀者和引領(lǐng)者。新教材精選了優(yōu)美的兒歌、童謠、童話、寓言、故事作為教材內(nèi)容,不但大多數(shù)孩子喜歡閱讀,如果家長也能在孩子面前表現(xiàn)出濃厚的興趣,這種興趣相互感染,無疑會成為孩子“喜歡語文”的“營養(yǎng)品”。

2、淡化內(nèi)容、講究方法。

語文學(xué)科的知識體系不像其他學(xué)科那樣,呈現(xiàn)線形或鏈條形排列,而是螺旋式上升,因而語文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深,不是很嚴(yán)格的,是相對而言的。

3、淡化知識,注重積累。

“學(xué)理如筑墻,學(xué)文如積沙?!狈e累是學(xué)好語文的一條捷徑,讀背是學(xué)習(xí)語文的成功經(jīng)驗(yàn),而記憶是孩子學(xué)習(xí)的最大優(yōu)勢。抓住關(guān)鍵期,讓孩子大量誦讀優(yōu)美的兒歌、童謠、童話、寓言和淺近的古詩,接受傳統(tǒng)文化熏陶。名家名篇、古代詩文等材料儲存在大腦,將成為學(xué)生的終身營養(yǎng),也就是語文素養(yǎng)的重要構(gòu)成,它們一旦被激活,就會產(chǎn)生綜合效應(yīng),極有利于接受和表達(dá)能力的整體提高。

4、淡化數(shù)量追求質(zhì)量。

孩子們不理解、不相信“量變到質(zhì)變”的定律。因此,盡量減少機(jī)械、重復(fù)的作業(yè),如大量地抄寫生字、詞語,從頭到尾地抄寫課文,搞枯燥乏味的題海戰(zhàn)術(shù)。給低年級孩子布置的作業(yè),數(shù)量少一點(diǎn),質(zhì)量精一點(diǎn),形式新一點(diǎn),趣味足一點(diǎn),要考慮孩子“聽、說、讀、寫、悟”的和諧發(fā)展。為低年級孩子提供的閱讀材料,篇幅短一點(diǎn),一般不要超過500個(gè)字,提倡大聲地朗讀而不是默寫,更不是“看書”。我國宋代教育家朱熹在談到讀書時(shí)說:“讀之,須要字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不要倒一字?!逼^長,孩子會“望而卻步”,不肯“善始善終”。默讀和看書容易走神,造成讀書的假象,養(yǎng)成讀書的壞習(xí)慣。

考試語文范文如何寫篇八

(1)做選擇題時(shí),我們必須看清是選擇“正確的一項(xiàng)”還是“錯(cuò)誤的一項(xiàng)”,避免平時(shí)練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的粗心大意的毛病;選擇過程是個(gè)逐步縮小包圍圈的過程,應(yīng)先將明顯需要剔除的選項(xiàng)排除,然后再進(jìn)一步慎重考慮答案。選擇題完成后,應(yīng)把答案及時(shí)填入答題卡,以免后面因時(shí)間緊而漏涂、錯(cuò)涂。

(2)做文字簡答題時(shí),我們必須看清題意,避免答題時(shí)出現(xiàn)張冠李戴的情況;如果有字?jǐn)?shù)限制的,要嚴(yán)格按照規(guī)定的字?jǐn)?shù)去表達(dá),無把握回答的,要先在草稿紙上草擬答案,然后謄寫入答題卷,尤其要注意答題時(shí)千萬不能出現(xiàn)“越出界外”的現(xiàn)象。

(3)根據(jù)大綱規(guī)定,寫的是一篇大作文,我們必須根據(jù)題目要求,做好審題立意、選擇材料、謀篇布局和駕馭語言等方面的工作,力圖把文章寫好。

(4)復(fù)查:一般來說,我們回答問題時(shí)所產(chǎn)生的最初答案有一定的可靠性,不要輕易改動,在復(fù)查時(shí)若要改動答案,必須以充分的理論根據(jù)作前導(dǎo);同時(shí),我們還可利用這段時(shí)間,對解題過程中丟下的難題作重點(diǎn)思考,防止出現(xiàn)漏答的情況;有的題目實(shí)在捉摸不透,也只得連估帶猜了。

合理分配時(shí)間,尤其要保證作文的寫作“時(shí)間”

考試語文范文如何寫篇九

題目是閱卷老師最先看到的地方,一個(gè)題目新穎不新穎,在很大程度上會給人留下深刻的印象,起標(biāo)題,最怕的是空泛或者平淡無奇,雖然不會扣分,但是也不會加分,還有起題目要簡潔明了,最好還要有點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)涵或者含義在里面。

2、精寫開頭結(jié)尾。

開頭是閱卷老師了解你作文的最開始地方,開頭部分要寫得精美經(jīng)常一些,還有不能過于長,要能吸引閱卷老師的目光,多用上一些開門見山、埋下伏筆等寫作技巧。而結(jié)尾也要呼應(yīng)開頭,這樣有頭有尾,作文也能加分。

3、巧用修辭。

作文不僅僅要靠內(nèi)容取勝,還有在寫作的技巧和手法上進(jìn)行修飾,我們在寫作文可以多用上引用、比喻、擬人、排比、夸張等等的修辭手法,來修飾句子,讓你的文章看起來顯得更生動。抓住這些方面,考場作文一定得高分。

考試語文范文如何寫篇十

基礎(chǔ)知識:語音、字形、語病、詞語、修辭、文言文閱讀,以復(fù)習(xí)舊題為主,有計(jì)劃地把以前做過的題、用過的練習(xí)冊,好好地翻一遍。尤其是曾經(jīng)做錯(cuò)過的題目,再次重視??梢钥醋约阂郧暗闹v義,也可以與同學(xué)互換著看!

文言文閱讀:不做更多新練習(xí),而要不斷復(fù)習(xí),用熟悉的文章來增強(qiáng)語感,增加積累,效果要比做陌生文段好得多。

作文:保持一定量練習(xí),提升審題的效率,按時(shí)完篇!更重要是形成突破,突破口可為選材,特別對特定領(lǐng)域材料的積累(注意材料的現(xiàn)實(shí)性、新穎性、典型性),應(yīng)有一定的量,適當(dāng)訓(xùn)練對材料的剪裁處理以適應(yīng)主題;也可以是思想性的提高,寫出亮點(diǎn),寫出閃光;中心句要有思想含量,不可太過平庸!注意考前幾天不要再寫作文,更不可猜題押寶。

詩歌鑒賞:復(fù)習(xí)舊題,重點(diǎn)在思考?xì)w納,積累答題規(guī)律,形成答題規(guī)范性。注意突破:千方百計(jì)讀懂詩歌。

語言運(yùn)用:觀察發(fā)現(xiàn)新題型。常規(guī)能力自然要形成,但還是要注意現(xiàn)實(shí)性、實(shí)用性、綜合性。

現(xiàn)代文閱讀:把握明確目標(biāo),多花精力訓(xùn)練解題思路、答題規(guī)范;注意積累相關(guān)題型的命題、解題思路,設(shè)計(jì)最佳解題步驟,訓(xùn)練點(diǎn)題扣題技巧。

名師告誡。

1、要舍得花時(shí)間。語文必須每天花一些時(shí)間,一方面形成積累,不松不懈;另一方面,維持語文學(xué)習(xí)的“磁場”,天天有感覺,運(yùn)用發(fā)揮起來,才能左右逢源!

2、莫把做題當(dāng)復(fù)習(xí)。有些同學(xué)做事沒計(jì)劃,頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,歸納總結(jié)無處下手,或者資料隨用隨丟,臨時(shí)找不到,為了克服內(nèi)心的焦慮,只好用大量的做題來充實(shí)自己了。

3.提問題,在精不在多,在思路的獲得,不在答案的明確;學(xué)會思考,學(xué)會重組答案,不迷信標(biāo)準(zhǔn)答案。

考試語文范文如何寫篇十一

同學(xué)們要根據(jù)自己學(xué)習(xí)情況制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃可以是以天為單位,也可以是以周為單位,做到有條不絮地復(fù)習(xí),這樣能起到事半功倍的效果!另外,同學(xué)們復(fù)習(xí)也要注意勞逸結(jié)合。

二、歸納總結(jié)。

期末考試考查的是大家對本學(xué)期基礎(chǔ)知識的掌握情況,試題不會過難,因此,同學(xué)們復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)要回歸課本,對每個(gè)單元的知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)化的梳理、歸納、總結(jié),形成一個(gè)完整的知識體系,弄懂課本例題,學(xué)會融合貫通知識點(diǎn)。

三、總結(jié)解題方法。

小學(xué)數(shù)學(xué)最難的是莫過于應(yīng)用題了,應(yīng)用題形式多種多樣,但萬變不離其宗,出題者都是根據(jù)教材里的知識點(diǎn)來命題的,所以同學(xué)們在復(fù)習(xí)期間要對各類習(xí)題進(jìn)行歸類,總結(jié)多種解題方法,提高解題的靈活性。

考試語文范文如何寫篇十二

許多同學(xué)對課本不聞不問,置之腦后,整天沉溺于題海之中,結(jié)果是耗時(shí)費(fèi)力,廣種薄收,效果甚微。比如文言文的學(xué)習(xí),課內(nèi)篇目還沒有讀懂過關(guān),詞法、句法沒有學(xué)懂弄透,就急于到題海里去“暢游”,顯然是枉費(fèi)心機(jī),本末倒置。課內(nèi)文言文這只“麻雀”,仔細(xì)解剖透徹了,才能在課外舉一反三,觸類旁通。該背誦的一定要背得滾瓜爛熟;該熟讀的一定要爛熟于心。一般來說,考試的材料取自課外,但考點(diǎn)和答案卻在課內(nèi)。

方法二:學(xué)會聽課很重要。

聽課除了認(rèn)真聽老師講解外,一要?jiǎng)庸P,在書上劃劃圈圈,在筆記本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),二要邊聽邊思考,聽課要注意老師的講課思路、要點(diǎn),同時(shí)要積極思考,隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)言。很多同學(xué)往往不注意課堂聽講這一環(huán)節(jié),一節(jié)課的內(nèi)容在課外卻要花幾個(gè)小時(shí)才能彌補(bǔ)上,真是得不償失。

方法三:讀書筆記不能少。

語文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書。要學(xué)好語文,光讀幾本教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須要大量地閱讀課外書籍,從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。建議大家每天要保證有一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間,時(shí)間可以是整塊的,也可以是分散的,每天睡覺前問一問自己,今天讀書有一個(gè)小時(shí)嗎?歐陽修利用“馬上、枕上、廁上”讀書,鄭板橋利用“舟中、馬上、被底”背誦,應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

于此同時(shí)我們還要養(yǎng)成隨時(shí)記筆記,整理筆記的好習(xí)慣。因?yàn)檎Z文知識過于零碎,所以要經(jīng)常的把學(xué)過的知識整理一下;寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣,提高思維的條理性和深刻性,有助于加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法:摘抄、摘錄法,做卡片法,提要鉤玄法,寫讀后感法等。

方法四:工具用書勤翻閱。

讀書學(xué)習(xí)要養(yǎng)成勤、詞典等工具書的習(xí)慣。工具書的種類很多,除了字典、辭典外,還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅是最好的老師,可以隨時(shí)查閱碰到的疑難問題,而且也可以作一般閱讀材料來讀。

方法五:日記隨筆天天練。

其實(shí)大家完全不必把日記和隨筆看得那么恐怖,日記和隨筆就是把自己一天的所見所聞、所思所感有選擇、有重點(diǎn)地記錄下來。不但形式靈活,可長可短,可敘可議;而且內(nèi)容也非常廣泛,可以海闊天空,無所不談。日記和隨筆的鍛煉有兩個(gè)好處,一是練語言文字的熟練程度,二是練自己的思維能力和認(rèn)識能力,要注意培養(yǎng)自己的觀察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不離口、拳不離手”,語文的作文能力就需要“筆不離手”。

考試語文范文如何寫篇十三

單詞作為學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),在學(xué)習(xí)英語的過程中起著至關(guān)重要的作用,因此,同學(xué)們在復(fù)習(xí)英語時(shí)一定要熟記課本后面的詞匯,詞匯量不夠則很難看懂文章,可以毫不夸張的說,詞匯量是制約外語學(xué)習(xí)效率的最重要因素。復(fù)習(xí)詞匯時(shí)大家一定要掌握方法,簡單的單詞快速過,偏難的單詞重點(diǎn)記憶。

二、掌握重難點(diǎn)句型。

重難點(diǎn)句型里面包含了很多重要的詞組、搭配用法,所以掌握重難點(diǎn)句型有利于培養(yǎng)大家的語感,提高做題速度。除此之外,大家還要大聲朗讀課文,原文上面有很多好的短句,可以幫助大家提高英語寫作水平。

三、熟悉常見的語法考點(diǎn)。

初中常見的語法知識點(diǎn)不多,總共有八種時(shí)態(tài),同學(xué)們在復(fù)習(xí)期間要針對自己不熟的語法知識點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)鞏固。

四、看錯(cuò)題。

復(fù)習(xí)時(shí)間有限,不可能再大量刷題,大家可以把之前的錯(cuò)題都快速看一遍,找出做錯(cuò)的原因,學(xué)會進(jìn)行歸納總結(jié),查漏補(bǔ)缺。

最后,祝愿大家都能在期末考試中取得好成績!

考試語文范文如何寫篇十四

首先得對小學(xué)學(xué)習(xí)和初中學(xué)習(xí)的不同有一個(gè)清醒的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)上,小學(xué)階段和初中階段有很大的不同,主要表現(xiàn)在:

1、學(xué)習(xí)科目的增多。

2、教師教學(xué)方法的不同。

3、學(xué)生成長階段的不同。

面對這些不同,首先要有一個(gè)清醒地認(rèn)識,這樣的不同是學(xué)生成長中的必然,是只能去適應(yīng)的而無法改變的,時(shí)間不可能回到小學(xué)時(shí)期,接受初中的現(xiàn)實(shí),適應(yīng)并掌握這里的學(xué)習(xí)規(guī)律,才是唯一的正確之路。這就要求做好以下幾點(diǎn):

1、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)清學(xué)習(xí)目標(biāo)。

你上課認(rèn)真聽講了嗎?能堅(jiān)持認(rèn)真聽講到下課嗎?

有課堂筆記嗎?課堂筆記堅(jiān)持寫了嗎?自己不太懂的問題在上面有反映嗎?

預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)練習(xí)認(rèn)真的堅(jiān)持了嗎?是否還是伙伴們的一聲呼喚就丟掉學(xué)習(xí)去玩?zhèn)€痛快呢?

你以什么樣的態(tài)度對待學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就會給你一個(gè)怎樣的分?jǐn)?shù).結(jié)合自己的實(shí)際制定自己的目標(biāo),并在目標(biāo)的指引下,堅(jiān)持努力,不斷進(jìn)步.認(rèn)清前進(jìn)的目標(biāo)才能激發(fā)前進(jìn)的動力。

2、培養(yǎng)具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的治學(xué)能力。

這種治學(xué)能力首先也是最基本的就是,養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)練習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多學(xué)生說我也在這樣做了,正如所有人都在教室聽課,但效果卻不一樣,差別的原因在于有沒有專心認(rèn)真的去做,并能夠長期堅(jiān)持。除了養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)練習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣外,提高聽課效率也是很重要的。

3、科學(xué)生活與學(xué)習(xí)的幾個(gè)小建議。

(1)養(yǎng)成有規(guī)律作息的生活習(xí)慣。積極鍛煉身體,保持身體健康。

(2)重視每一門學(xué)科,重視每一節(jié)課,保證收獲最大。

(3)學(xué)習(xí)到了某個(gè)階段而覺得疲勞時(shí),這時(shí)就得馬上休息一下,要是你不顧這些,繼續(xù)用功,學(xué)習(xí)效率必然低落,因此遇到這種情形,干脆改換一下情結(jié),方法很多,并不一定要休息,你可以散散步,呼吸新鮮空氣,還可以找不同學(xué)科的書看,這是很好的一種方法。

(4)學(xué)習(xí)主要依賴的感覺通道有視覺、聽覺和運(yùn)動知覺。學(xué)習(xí)新內(nèi)容時(shí),參與學(xué)習(xí)的感官越多,學(xué)生越可能好掌握新知識。

(5)樹立正確的人生觀、世界觀,培養(yǎng)科學(xué)、理性的思維模式。

熟的嶄新的成長階段。在這里的快樂將會更多的來源于知識殿堂里的攀登和科學(xué)海洋里的遨游。初中也是人生求學(xué)道路上第一次分化的開始,小學(xué)畢業(yè)后,大家都會進(jìn)入不同的初中,而初中畢業(yè)后則不然。希望你們都能夠在更高的學(xué)府里再相見。

考試語文范文如何寫篇十五

目前,很多孩子對作文的畏難情緒和厭煩心理十分嚴(yán)重。喜歡作文的少,對成績不在乎的多。輔導(dǎo)成為我們家長較為頭疼的問題。而家長作文指導(dǎo)的失誤又會導(dǎo)致作文越學(xué)越難。由于家長在很多時(shí)候并沒有認(rèn)識到作文輔導(dǎo)的特殊性,側(cè)重于傳授作文知識,講析作文技巧,而對寫作體驗(yàn)不多的孩子來說,那些所謂的技巧很難派上用場,反倒使孩子無所適從。而且,由于家長不了解孩子的實(shí)際情況,作文指導(dǎo)無法做到有的放矢,孩子胡編亂造,被動應(yīng)付,必然產(chǎn)生厭煩情緒。要克服目前普遍存在的,孩子怕作文,家長有勁使不上的狀況,對孩子作文水平的正確認(rèn)識是一個(gè)前提。

孩子說作文難,歸納起來不外乎兩點(diǎn):一是難在寫作時(shí)不知道該寫些什么;二是難在作文不知道該怎么寫。究其原因主要有三方面:其一是生活積累受其年齡限制,不夠豐富;其二受其知識基儲閱讀量的限制,文章內(nèi)容干癟,缺乏知識性和趣味性;其三是受其表情達(dá)意的能力及寫作方法掌握較少的制約,使文章缺乏條理性。因此,我們家長必須改變,“講”作文、“教”作文的做法,把解決作文題材作為突破口,把克服畏難情緒作為前提,把培養(yǎng)孩子的主動意識作為主線,從而全面提高作文水平。

閱讀是寫作的基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,積累更多的語言材料語文學(xué)科不像自然學(xué)科那樣嚴(yán)密,它始終離不開由量變到質(zhì)變的`過程?,F(xiàn)代著名作家巴金對于背誦記憶的積累作用談得十分直接,他說:“現(xiàn)在有多篇文章儲蓄在我的腦海里了。雖然我對其中任何一篇都沒有很好地研究過,但這么多的具體東西最少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎么回事?!边@便是積累的很好體現(xiàn),孩子的閱讀積累也是同樣的道理:讀得多了,自然就會從各個(gè)方面得到提高。

閱讀包括兩方面:一是閱讀語文課本上的文章;二是閱讀課本以外好的文章。語文課本的文章是家長對孩子進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練的例子,要想使孩子學(xué)到更多的知識,并使其轉(zhuǎn)化為能力,就必須加大閱讀量。古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神”??梢婇喿x與寫作的關(guān)系是密切的。閱讀應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣:一是要把文章讀懂乃至讀熟,要明白作者是怎樣運(yùn)用語言文字來表達(dá)中心的,切忌走馬觀花,囫圇吞棗。讀后應(yīng)能記住文章的內(nèi)容,知道其大概的意思。二是要養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣。讀書時(shí),不僅要善于把那些生動、優(yōu)美的詞語和精彩感人的片段摘錄下來,還要勤于讀書寫心得等。只有引導(dǎo)孩子多讀書,才能幫助孩子積累更多的語言材料。葉圣陶先生說“生活猶如泉源,文章猶如溪水,泉源豐盛而不枯竭,溪水自然活潑地流個(gè)不停歇。葉老的話形象地說明了生活與作文的關(guān)系。我們要抓好作文訓(xùn)練這個(gè)“流”,就必須同時(shí)抓好生活這個(gè)“源”,家長應(yīng)該溝通課堂內(nèi)外,充分利用學(xué)校,家庭和社區(qū)等教育資源,開展綜合性學(xué)習(xí)活動,拓寬孩子的學(xué)習(xí)空間,增加孩子語文實(shí)踐的機(jī)會。所以教學(xué)中應(yīng)積極引導(dǎo)孩子多參加一些社會實(shí)踐活動,或引導(dǎo)孩子把目光投向現(xiàn)實(shí)生活,開發(fā)和利用各種課內(nèi)外教學(xué)資源,讓孩子閱讀社會這本“無字之書”,并讓孩子養(yǎng)成寫日記寫心得的習(xí)慣,做生活中的有心人,這樣有了充足的“源”,自然就有取之不盡用之不竭的“清水”和“活水”了。

考試語文范文如何寫篇十六

語文的基礎(chǔ)技能主要是“聽、說、讀、寫”四個(gè)方面,在這里主要談一談“讀”和“寫”兩方面的內(nèi)容。

俗話說“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,這就強(qiáng)調(diào)要多看書,一篇文章如果能多讀幾遍,學(xué)習(xí)效果就會更好。尤其是語文課本上的文章,大多數(shù)是精品,上面的文章讀三五遍并不多,下面給同學(xué)們介紹一種好方法——“五遍讀書法”:

第一遍,上課前先對老師要講的課文預(yù)習(xí)一遍。第二遍,下課后認(rèn)真研讀課文,并把老師課上講過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。第三遍,當(dāng)學(xué)完一個(gè)單元之后,從單元第一課到單元最后一課仔細(xì)的看一遍。第四遍,學(xué)習(xí)完一本書之后,結(jié)合老師的復(fù)習(xí)指導(dǎo),把整本書再讀一遍。第五遍,也是最后一遍,即在考試前幾天,配合學(xué)習(xí)筆記和平時(shí)的單元檢測,把課本上的文章粗略翻看一遍,重點(diǎn)看老師在課堂上講的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

“寫”,指寫字和寫文章。寫字,應(yīng)寫規(guī)范字,書寫字體端正、美觀大方。俗話說"人是衣裳馬是鞍",一個(gè)人的字在某種程度上也是人的衣服,寫一手漂亮的好字不僅能使你在考試中取得好成績,更會讓你終身受益。

會寫文章,是每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)具備的能力。想要寫好各種題材的文章,就要了解一些常用文體的常識和特點(diǎn)。說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文不僅各有特點(diǎn),對文章語言的要求也各不相同。俗話說"巧婦難為無米之炊",想寫好文章,你就得有東西。這要求學(xué)生們"讀萬卷書,走萬里路",留心身邊的人和事,觀察世態(tài)萬象,積累一定的素材,同時(shí)也要掌握一些優(yōu)美詞句、名言警句、修辭手法和寫作技巧。

閱讀的本身就是獲取信息的過程,閱讀質(zhì)量的高低取決于捕捉信息的多少。做題時(shí)可先看看文章的作者、寫作時(shí)間和文后注釋等細(xì)節(jié),同時(shí)要特別注意后面問了哪些問題,從題目的選項(xiàng)中揣度文章的主旨內(nèi)容。

閱讀大段文章主要用精讀的方法,逐字逐句推敲。平時(shí)閱讀時(shí)要養(yǎng)成圈點(diǎn)勾畫、多做記號的習(xí)慣,可以先看題目涉及文中哪些段落、哪些語句,然后找到相應(yīng)答題區(qū)域后,仔細(xì)閱讀該區(qū)域每句話的意思,最后理清段落之間的聯(lián)系,弄清行文思路。養(yǎng)成這一習(xí)慣就會逐漸具備較強(qiáng)的綜合分析能力。閱讀時(shí)反復(fù)琢磨題干,圈畫與之相關(guān)的內(nèi)容,答題時(shí)就不需要從頭至尾精讀,可節(jié)省不少做題時(shí)間。

注意摘取原文。離開了原材料誰也答不準(zhǔn),答不全。因此,準(zhǔn)確解答閱讀題最有效的方法是在原文中找到答案,大多數(shù)題目能夠在文章中"摳"出答案。當(dāng)然,找出的句子不一定能直接使用,還應(yīng)該根據(jù)題目要求進(jìn)行加工,摘取核心詞語或壓縮主干重新組織答案。即便是歸納概括整段文章大意,也必須充分利用原文內(nèi)容。另外,做筆記有助于對知識的理解和記憶,是一種必須掌握的技能。

作文方面,作文開頭和結(jié)尾要寫好,題目擬寫恰當(dāng),特別是卷面整潔,大膽引用詩詞等。平時(shí)多讀,多積累素材,多練筆,考試的時(shí)候就會游刃有余。

總之,語文學(xué)習(xí)必須不斷積累,善于總結(jié),持之以恒。希望每個(gè)學(xué)生都能總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好語文!

考試語文范文如何寫篇十七

初中生記敘文寫作相比小學(xué)要更加形象和具體,所以動筆的時(shí)候一定要先思考再下筆。

第一個(gè)技巧:我們寫記敘文要先確定哪個(gè)主題,表達(dá)什么感情?記敘文寫作關(guān)鍵就是主題中心的突出,所以就要求我們審題的時(shí)候一定要先構(gòu)思,想想自己要寫哪個(gè)主題,而這個(gè)主題你最終要表達(dá)什么感情。感情的戳中人心就是一篇成功記敘文的最好體現(xiàn)。

第二個(gè)技巧:我們寫記敘文注重人和事的具體表現(xiàn),語言技巧很重要。記敘文就是圍繞著人和事而展開,所以寫人記事一定要突出其特點(diǎn),在語言運(yùn)用要更加精煉,同時(shí)善于使用表達(dá)技巧。舉個(gè)例子,你描寫一個(gè)人外貌,就可以多用修辭;你想要突出一個(gè)人身上的特點(diǎn),就可以采用對比。這樣的寫作方式能夠讓你的作文彰顯語言美,令人回味無窮。

第三個(gè)技巧:標(biāo)題、開頭及結(jié)尾體現(xiàn)特色,緊緊扣題。我們寫作行文結(jié)構(gòu),標(biāo)題是你這篇作文的門面,也就是一篇作文的第一印象往往在于開頭。所以標(biāo)題要圍繞主題中心,力求新穎。開頭和結(jié)尾要能夠得人心,也就是圍繞著標(biāo)題展開,同時(shí)通過語言表達(dá)令開頭結(jié)尾更加具有魅力。小編建議開頭結(jié)尾字?jǐn)?shù)控制在200字左右,緊緊扣題,前后呼應(yīng),簡明扼要,多用表達(dá)技巧力求語言美,感情真實(shí)。

記敘文寫作關(guān)鍵就在于我們對人和事的把握程度及感情的抒發(fā)。通過以上三個(gè)技巧,你可以每天給自己安排固定寫作任務(wù),具體實(shí)踐。最后送給大家一句話:實(shí)踐才能見真功夫!

考試語文范文如何寫篇十八

期中語文在備考和考試中我們應(yīng)該重視以下幾個(gè)方面:

1、重視語文基礎(chǔ)知識,回歸課本??荚囍袑⒔?5分是有關(guān)于語文基礎(chǔ)知識的,那么在復(fù)習(xí)及平時(shí)學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)特別關(guān)注重點(diǎn)篇目下的文學(xué)常識、生字詞的注音與解釋、文言文的重點(diǎn)字的翻譯。本部分考試涉及到的知識點(diǎn)都出自于教科書中。

2、重視背誦默寫和古代文言文的翻譯。背誦默寫部分務(wù)必不能扣分,這一部分屬于白送分的部分。背好古文、古詩詞不僅對現(xiàn)在有很大好處,甚至對以后的'高中學(xué)習(xí)也有很大的裨益。高考背誦默寫的要求中有將近20%30%都涉及到初中背誦默寫部分。文言文一定要直譯翻譯。絕對不允許意譯翻譯,這是翻譯當(dāng)中的大忌。

3、現(xiàn)代文閱讀一定要從原文當(dāng)中摘錄答案,不要自己瞎編答案,否則占到整個(gè)試卷35分的現(xiàn)代文閱讀得分率會非常的低。

4、作文一定會出記敘文作文,只要審好題,把一件事情敘述完整,清楚,做到詳略得當(dāng),最后有自己的認(rèn)識或情感,應(yīng)該不低于34分(滿分40)

5、一定要把字寫工整、干凈。不要讓語文老師還沒看到你試卷的答案,先看到字就很反感。

考試語文范文如何寫篇十九

轉(zhuǎn)眼間就到10月中旬了,很快就要期中考了,對于中考生而言,語文科目如何從4大點(diǎn)入手進(jìn)行備戰(zhàn)期中考試?以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的一些技巧,供參考學(xué)習(xí),希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

主要題型有:讀音、錯(cuò)別字、古詩文默寫、文學(xué)常識(名著閱讀)、材料分析等。

這一部分的復(fù)習(xí)主要放在平時(shí),若臨時(shí)抱佛腳,可突擊古詩文中的名句默寫;文學(xué)常識中(課文內(nèi))的作者和代表作等,名著閱讀把語文課本后的導(dǎo)讀部分仔細(xì)看看。

1.記敘文

主要題型有:標(biāo)題相關(guān)、句子段落作用、語言賞析、言語理解、人物形象、描寫的作用、補(bǔ)寫或續(xù)寫等。

復(fù)習(xí)時(shí),重點(diǎn)放在對知識點(diǎn)的.理解記憶和靈活運(yùn)用上,牢固把握回答問題的角度(采分點(diǎn))??荚嚂r(shí),一旦遇見無從下手的題目,可以把"問題"和"主題"聯(lián)系起來,千方百計(jì)往"主題"上靠。

2.議論文

主要題型有:論點(diǎn)概括、論據(jù)分析或補(bǔ)充、論證方法及作用、論證思路分析、句子段落作用、語言理解或賞析等。

作為初三新接觸的一種文體,復(fù)習(xí)時(shí),要結(jié)合平時(shí)老師講解的知識點(diǎn)技巧,對此加以靈活運(yùn)用。

1.古文

主要題型有:詞語(實(shí)詞)解釋、句子翻譯、文意理解或主題概括、對比閱讀。

復(fù)習(xí)時(shí),重點(diǎn)放在考綱范圍內(nèi)的文章上。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)能做到逐詞逐句的翻譯,準(zhǔn)確理解文意。突擊時(shí),重點(diǎn)記憶文章主題、重點(diǎn)句子的翻譯、文章的主要內(nèi)容。第4題的對比閱讀,它的"對比點(diǎn)"一般都是文章的主題或內(nèi)容。

2.古詩詞

主要題型有:主題或內(nèi)容概括、語言賞析。

復(fù)習(xí)時(shí),同樣要把考綱范圍內(nèi)的篇目作為重點(diǎn)。突擊時(shí),重點(diǎn)記憶古詩詞的主題、重點(diǎn)句子的賞析。

作文部分,突擊的可能性不大,不過作為應(yīng)試題目,學(xué)生在寫作時(shí)重點(diǎn)要注意開頭和結(jié)尾的寫作。最好在開頭把文采亮出來,建議用環(huán)境描寫引出下文;結(jié)尾時(shí),一定要把主題點(diǎn)一下。

"結(jié)構(gòu)"是文章的一個(gè)重要組成要素,理清文章結(jié)構(gòu)對于理解文意有著舉足輕重的作用。作為考題,它的形式主要有兩類:

1.分析文章的論證思路;

2.判斷文章的論證結(jié)構(gòu)。

基本上都是第1種類型的題目,所占分值和難度較大。語文考試失分的主要原因在于不清楚回答問題的角度采分點(diǎn),若能把角度和文章相結(jié)合,靈活運(yùn)用,那么很多問題都迎刃而解。

考試語文范文如何寫篇二十

可以從以下4個(gè)方面去做:

(1)認(rèn)真細(xì)致地閱讀試題所包括的所有文字,并在重點(diǎn)之處用點(diǎn)或線標(biāo)明。

(2)對試題進(jìn)行逐行逐句逐字分析,弄清這樣幾個(gè)問題:文體是什么樣的;選材范圍是什么;作文表達(dá)的角度是什么;文章的重點(diǎn)之處在哪里;表達(dá)的方式是什么樣的;字?jǐn)?shù)限制在多少之內(nèi)。這樣才能把握住試題的要點(diǎn)。

(3)分析出要點(diǎn)后,再仔細(xì)看看有沒有其他方面的要求等。

(4)要把試題的要點(diǎn)及各項(xiàng)要求體現(xiàn)在文章中。

如果是自擬題目作文,要注意擬題的用語應(yīng)能切合文章的主要內(nèi)容,應(yīng)體現(xiàn)文章的文體特點(diǎn),擬題用語要簡練,字?jǐn)?shù)也不要太多。

如果是命題作文,這種試題的作文要求、限制條件、作文選材范圍等常隱含在題目的詞語之中。審題時(shí),一定要對構(gòu)成題目的重點(diǎn)詞語做一番推敲。

將題目中的詞組或句子以詞為單位進(jìn)行劃分,然后逐詞斟酌,仔細(xì)推敲,反復(fù)琢磨,明確范圍,抓注重點(diǎn)。

如《我成長中的一件事》,“事”是寫作的中心,“我”指出了寫作對象,“一件”限制了事件的數(shù)量,“成長”規(guī)定了寫作內(nèi)容,只能寫使我思想成熟的一件事,如果把“成長”理解為“長身體”則差之千里了。

在命題作文中,有的文題就規(guī)定了這篇文章的中心思想應(yīng)該是什么,我們就要依據(jù)文章題目來確定中心思想。

根據(jù)題目確定中心思想時(shí),首先要準(zhǔn)確判斷文題中體現(xiàn)文意的詞。一般說來,能體現(xiàn)文意的詞語都是題目中的題眼。

將平時(shí)寫過的作文題和與之類似的進(jìn)行比較,辨別異同,確定應(yīng)該寫什么,不該寫什么,從而確保不走題,不混題。

如《不該發(fā)生的一件事》與《發(fā)生在我校里的一件事》,相同之處是都是寫一件事。不同之處是后者有空間限制,重點(diǎn)敘述發(fā)生在學(xué)校里的一件事,這件事可以是好事,也可以是壞事,可以是意料之中的事,也可以是意料之外的事,總之在內(nèi)容上可以自由選擇。而前者沒有空間限制,在內(nèi)容上卻有明確要求,應(yīng)該突出“不該”,即此事不應(yīng)該發(fā)生而發(fā)生了。

又如《我的xx》與《我和xx》,相同之處是都該用第一人稱的寫法;不同之處在于,寫作的對象和重點(diǎn)內(nèi)容不同,前者重點(diǎn)描述某某,后者既要寫某某,又要寫“我”,兩者可并重,也可以側(cè)重一人。否則,就會重點(diǎn)不突出,或喧賓奪主。

看題目,辨文體是有規(guī)律可尋的。題目中出現(xiàn)“記’、“憶”字樣的應(yīng)寫記敘文;若沒有以上字樣,但涉及到記敘文的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等要素的,也應(yīng)寫記敘文。

如《在……的日子里》(涉及時(shí)間要素),《我的母親》(涉及人物要素),《在閱覽室里》(涉及地點(diǎn)要素),《可喜的變化》(涉及事件要素)等作文題,都應(yīng)該寫成記敘文。

如果題目是具有象征意義的物體名稱,如《鋪路石》、《燭光》等,或物體名稱前后有“贊”、“頌”、“賦”或“……的精神”、“……的風(fēng)格”等字樣,都應(yīng)寫成散文,而不能寫成說明文。

有時(shí)可以某物為線索,將以某物名稱為題的文章寫成記敘文,如《一輛紡車》。有的題目要求對事物做介紹或以物命名,如《電視機(jī)的使用》、《水的自述》、《熱水瓶》等,則應(yīng)該寫成說明文。

首先,選擇最能表現(xiàn)中心思想的內(nèi)容作為重點(diǎn)。要突出重點(diǎn),首先要選準(zhǔn)最能表現(xiàn)中心思想的內(nèi)容。其次,把重點(diǎn)內(nèi)容寫細(xì)致、寫深入。重點(diǎn)內(nèi)容確定之后,我們就應(yīng)該緊緊圍繞中心思想,把它一層一層地、深入細(xì)致地寫詳細(xì)。

中心思想確定之后就要考慮怎么寫了。這是一個(gè)理清思路、組織材料、安排結(jié)構(gòu)的過程。

應(yīng)該盡量考慮新的思路,擬一個(gè)寫作提綱,寫別人未寫的,說別人未說的,這樣才能給人新鮮的感覺,避免文章千篇一律。

這里包括一個(gè)寫作順序和寫作方法的問題。比如記敘文,在構(gòu)思提綱時(shí)就得考慮是用什么順序來組織材料,是時(shí)間、空間還是邏輯順序,如何將材料組織起來,用什么樣的記敘方法去寫等等。提綱列得好,會對考生事半功倍。文章妙在構(gòu)思,構(gòu)思不好就很難把一篇文章發(fā)揮得淋漓盡致,給讀者留下深刻的印象。

寫作文脫離主題主要表現(xiàn)在材料與中心不統(tǒng)一,不協(xié)調(diào),原因是沒有精心去安排,沒有將材料與中心對照一下。

寫作文需要根據(jù)中心要求,從生活中選取最能表達(dá)中心的材料。中心與材料的兩者關(guān)系應(yīng)是:材料要說明中心,中心要“統(tǒng)率”材料。

同學(xué)們往往寫一段或幾段后就忘記了這關(guān)鍵的一點(diǎn)。如果能經(jīng)常將材料與中心進(jìn)行對照一下,看它是否符合中心要求,能否表現(xiàn)已確定的主題,就不能脫離主題了。

立意就是指作者在動筆之前將文章或作品內(nèi)容所要表現(xiàn)的主題思想,所要揭示的生活真理確定下來。立意,也叫中心思想,或稱主旨、主題,它是統(tǒng)率文章的“綱”,要為文章確定一個(gè)正確、深刻、新穎的主題。

所謂正確,就是文章要體現(xiàn)正確的立場、觀點(diǎn)和方法,要宣傳健康的、美好的事物,批判消極的錯(cuò)誤的事物。

所謂深刻,就是要在文章的內(nèi)容上去挖掘開拓,由表及里,抓住事物的本質(zhì)。

題就非常深刻。所謂新穎,就是必須選取新穎的材料,要盡量用新近發(fā)生的,別人不常用的,或是自己有新的感受的材料,使文章具有新鮮感和時(shí)代感。

以小見大是構(gòu)思立意的技法之一。

所謂小,是指從小處著眼,即選材小;所謂大,是說思想內(nèi)涵容量大。這種方法的特點(diǎn)是以個(gè)別表現(xiàn)一般,以小事反映大主題。即選材雖小,而韻味無窮;取事雖小,而意義重大。

運(yùn)用這種方法時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn):第一,要善于發(fā)現(xiàn)有深刻意義的小事,要站得高,看得遠(yuǎn),想得深。為此,必須注意積累生活經(jīng)驗(yàn),又要注意提高思想認(rèn)識水平。

所謂結(jié)構(gòu)指的是各個(gè)組成部分的搭配和排列。要寫出一篇成功的好文章,就要在文章的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上下一番大功夫,下面介紹幾種方法:

(1)明確文章的寫作思路。文章是寫給別人看的,要想讓人看明白,一定要條理清晰,要理清文章的思路。思路就是思考的線路,給文章布局,首先要考慮順著一定的思考線路。

(2)安排詳略得當(dāng),充分表達(dá)主題。詳略得當(dāng)是作文一大重點(diǎn),應(yīng)該詳寫之處如果不詳,就不能夠突出要表達(dá)的中心主旨;應(yīng)該略寫的地方省略不得當(dāng)?shù)脑?,會讓人感到冗長枯燥。詳寫就是要把最能表現(xiàn)中心主旨的材料寫詳細(xì),寫突出,寫具體。而略寫是把跟中心思想有些關(guān)聯(lián)但又不是重點(diǎn)內(nèi)容的材料寫得簡潔明了。

(3)形式要?jiǎng)?chuàng)新,使文章生機(jī)勃勃。首先,要巧妙地使用題記,明確文章的主旨,設(shè)立懸念。其次,要把后記精彩地補(bǔ)充完整,這樣就可以使文章的情節(jié)充實(shí)、完整,又可以深化文章的主題。

順敘就是按照事件本身的發(fā)生、發(fā)展和變化過程進(jìn)行敘述、借以展開整個(gè)事件的來龍去脈,講清事情的前因后果。這種方法能準(zhǔn)確地反映事件的發(fā)展程序和本來面目,使讀者易于接受和理解。順敘法運(yùn)用得好,讀者看后就會有脈絡(luò)清晰,有頭有尾的感覺。

但應(yīng)注意在記敘過程中切忌平均使力,材料應(yīng)有取有舍,敘述有詳有略、有主有次。反之,文章內(nèi)容便如一本流水賬那樣乏味了。

事件可按時(shí)間先后順序?qū)懗?,這種所謂時(shí)間并非幾時(shí)幾分地寫,可借景物的變化,如一天的自然規(guī)律、季節(jié)的轉(zhuǎn)換等形式靈活地表達(dá)出來。

您可能關(guān)注的文檔