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高中生申請轉班申請書模板怎么寫(優(yōu)秀11篇)
  • 時間:2023-11-12 01:40:08
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高中生申請轉班申請書模板怎么寫(優(yōu)秀11篇)
2023-11-12 01:40:08    小編:ZTFB

生活中的小瞬間,常常會給我們帶來最深刻的感動和啟示。總結的語言要恰當、得體,我們應該根據(jù)不同的對象和場合來選擇恰當?shù)恼Z氣和用詞。想了解總結的寫作規(guī)范和技巧,不妨先看看下面的一些范文示例。

高中生申請轉班申請書模板怎么寫篇一

您好!我想轉到理科高二(16)班。因為經(jīng)過假期的.思考,我發(fā)現(xiàn)自己對文科沒有很大的興趣,而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此,我懇請楊老師能讓我轉到理科高二(16)班,我真切希望自己能轉理科高二(16)班,我總結了我轉班的原因,有以下幾點:

一、我覺得自己對文科的興趣沒有了之前的那種熱情,而且我覺得自己在理科方面還有待提高,我對它也很感興趣。人們都說興趣是學習最好的老師,有了興趣就是成功的一半。而現(xiàn)在我對文科已經(jīng)沒有了那種熱情,又怎么會對學習文科盡心盡力、認真努力的去做呢?所以我真心的想轉到理科。

二、我的文科成績不是很好,而且從小我就貪玩把英語落下了很多。然而英語在文科當中可以占很大的優(yōu)勢,我的英語很差,讀文科沒有優(yōu)勢,所以我希望自己能轉到理科。

三、學習文科需要很好的記憶力,但我這個人很賴,不喜歡背誦,而文科又需要背誦和記憶。

四、根據(jù)社會的需求和我個人的發(fā)展空間,我想理科更適合我。

亡羊補牢,為時不晚,希望楊老師能給我一次機會。

xxx。

20xx年xx月xx日。

高中生申請轉班申請書模板怎么寫篇二

尊敬的校領導:

您好!

我是xxx,籍貫xx市xx縣,現(xiàn)就讀于xx中學高一(5)班。

在入校的半年多時間里,我逐步地完成了由一個中學生到高中生的蛻變。在本校學習的半年里,老師們給予了我莫大的關懷,給了我不斷施展的平臺,在此,我向老師們表示衷心的感謝!

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長,順利發(fā)展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著,暮然回首,時間已逝。于是冷靜的對自身分析后,才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術這條路,用通俗的話說就是:腦子里根本就沒長藝術細胞!況且我對此也沒有太多的熱情。故學生冒昧的向校領導提出申請,希望能夠轉到高一(8)班學習,使學生能夠順利的逆轉我偏離的方向。古人有云:人往高處走,水往低處流。說的就是如此,我的.心境您應該能夠理解。

我余下的學涯時間也不多了,我沒有勇氣再耗下去了,如果有幸進入高一(8)班學習,我絕不會辜負老師們對我的期望,我會以的姿態(tài),迎接新的機遇和挑戰(zhàn),保證在以后的學習生活中,堅決刻苦學習,遵守校級校規(guī)。

“亡羊補牢”不知還來不來得及?但愿來得及,因為十年寒窗的最后一搏中我真的輸不起!此時,我彷佛看到了美麗的夕陽,而在夕陽的余暉下,一條康莊大道已經(jīng)鋪好,正等著我踏上新的征程。現(xiàn)在,我只想用“以身相許”換個美好的未來。學生在此懇請領導答應我這個不情之請。這不是一個稍縱即逝的追尋,是我經(jīng)過一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線上,即使轉班不成,我也只有坦然面對,然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天,沒有結局的開始!不坦然也沒辦法??!畢竟人總是要學會面對現(xiàn)實的。

在這個“以人為本”的學校里,我才有勇氣提出這個申請,希望領導能夠批準。順便感謝領導在百忙之中能聆聽學生的心聲。

此致

敬禮!

申請人:xxx。

20xx年x月x日。

高中生申請轉班申請書模板怎么寫篇三

尊敬的校領導、老師:

你們好!

我叫xxx,xx市xx校xx班的學生。在入校的半年多時間里,我逐步地完成了由一個高一學生到高二生的蛻變。在本系學習的半年里,老師都給了我們莫大的關懷,給了我不斷施展的平臺。

不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學習和深入,我感受到了前所未有的壓力,來自理想與現(xiàn)實的,還有更多的.。我承認xx是一個朝陽專業(yè),并且其就業(yè)率在我院也在高水平。但因為本人的個人原因,不得不放棄這個專業(yè)。

故本人冒昧的向老師提出申請,希望能夠轉入xx班,使學生能夠更順利的逆轉我偏離的航向,以最優(yōu)的姿態(tài),迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證:在以后堅決刻苦學習、遵守校紀校規(guī)。

此致

敬禮!

申請人:xxx。

20xx年xx月xx日。

高中生申請轉班申請書模板怎么寫篇四

你好!我是張競雄,現(xiàn)就讀于宣漢二中高三(20)班。

在入校兩年多里我由一個差生變成品行優(yōu)異的學生,老師給了我莫大的關懷,也給了我施展和進步的平臺。如今高三的我深知學習的重要性,隨著復習的進行我深感壓力。

才進入校園時只是想著如何混畢業(yè)證,于是進入學生會,充實自己的課余生活。在自己的認真負責和老師、同學的支持下我榮獲當選為二十五屆學生會會長。在學生會的兩年里,我由思想品德不好的差生變成品行優(yōu)異的二中人,同樣我也深刻的認識到知識的重要性。我很想搞好學習,但最近我總是覺得更加的力不從心。我知道我在高一高二的學習期間沒有打下良好的基礎,導致現(xiàn)在出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。加之我自身的'問題,感覺并不能跟上現(xiàn)在的課任老師的節(jié)奏。

故本人冒昧的向學校提出申請,希望從我校高三(20)班轉為高三(16)或(17)班。

我知道不適應老師的教學是我的原因,我也知道一個人若不能改變環(huán)境就只能適應環(huán)境。張校長若能答應我冒昧的請求我會不勝感激這將是我繼續(xù)學習的一大鼓勵。學習是自己的事,老師只是引路人,指明方向給我們,剩下的路都要靠自己才行。但我更希望能由16、17班的老師來指引我前行的方向,他我曾接受過這些老師的教學,雖然那時候我沒有潛心學習,但我還是能夠很好的跟上這些老師的教學節(jié)奏,相對來說要節(jié)約很多時間來進行復習。張校長也深知高三階段的學習主要是多輪的復習。

在這個以人為本的魅力二中,我才有勇氣提出這個申請,我希望張校長能夠批準。感謝張校長在百忙之中能聆聽學生的心聲。最后祝愿二中越辦越好!

此致

敬禮!

申請人:xxx。

20xx年xx月xx日。

高中生申請轉班申請書模板怎么寫篇五

尊敬的楊老師:

您好!我想轉到理科高二(16)班.因為經(jīng)過假期的思考,我發(fā)現(xiàn)自己對文科沒有很大的興趣,而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此,我懇請楊老師能讓我轉到理科高二(16)班,我真切希望自己能轉理科高二(16)班,我總結了我轉班的.原因,有以下幾點:

一、我覺得自己對文科的興趣沒有了之前的那種熱情,而且我覺得自己在理科方面還有待提高,我對它也很感興趣。人們都說興趣是學習最好的老師,有了興趣就是成功的一半。而現(xiàn)在我對文科已經(jīng)沒有了那種熱情,又怎么會對學習文科盡心盡力、認真努力的去做呢?所以我真心的想轉到理科。

二、我的文科成績不是很好,而且從小我就貪玩把英語落下了很多。然而英語在文科當中可以占很大的優(yōu)勢,我的英語很差,讀文科沒有優(yōu)勢,所以我希望自己能轉到理科。

三、學習文科需要很好的記憶力,但我這個人很賴,不喜歡背誦,而文科又需要背誦和記憶。

四、根據(jù)社會的需求和我個人的發(fā)展空間,我想理科更適合我。

亡羊補牢,為時不晚,希望楊老師能給我一次機會。

xxx。

20xx年xx月xx日。

高中生申請轉班申請書模板怎么寫篇六

您好!我想轉到理科高二(16)班.因為經(jīng)過假期的思考,我發(fā)現(xiàn)自己對文科沒有很大的興趣,而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此,我懇請楊老師能讓我轉到理科高二(16)班,我真切希望自己能轉理科高二(16)班,我總結了我轉班的原因,有以下幾點:

一、我覺得自己對文科的興趣沒有了之前的那種熱情,而且我覺得自己在理科方面還有待提高,我對它也很感興趣。人們都說興趣是學習最好的老師,有了興趣就是成功的一半。而現(xiàn)在我對文科已經(jīng)沒有了那種熱情,又怎么會對學習文科盡心盡力、認真努力的去做呢?所以我真心的.想轉到理科。

二、我的文科成績不是很好,而且從小我就貪玩把英語落下了很多。然而英語在文科當中可以占很大的優(yōu)勢,我的英語很差,讀文科沒有優(yōu)勢,所以我希望自己能轉到理科。

三、學習文科需要很好的記憶力,但我這個人很賴,不喜歡背誦,而文科又需要背誦和記憶。

四、根據(jù)社會的需求和我個人的發(fā)展空間,我想理科更適合我。

亡羊補牢,為時不晚,希望楊老師能給我一次機會。

申請人:xxx。

20xx年xx月xx日。

高中生申請轉班申請書模板怎么寫篇七

你好!我是張競雄,現(xiàn)就讀于宣漢二中高三(20)班。

在入校兩年多里我由一個差生變成品行優(yōu)異的學生,老師給了我莫大的關懷,也給了我施展和進步的平臺。如今高三的我深知學習的重要性,隨著復習的進行我深感壓力。

才進入校園時只是想著如何混畢業(yè)證,于是進入學生會,充實自己的課余生活。在自己的認真負責和老師、同學的支持下我榮獲當選為二十五屆學生會會長。在學生會的兩年里,我由思想品德不好的差生變成品行優(yōu)異的二中人,同樣我也深刻的認識到知識的重要性。我很想搞好學習,但最近我總是覺得更加的力不從心。我知道我在高一高二的學習期間沒有打下良好的基礎,導致現(xiàn)在出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。加之我自身的問題,感覺并不能跟上現(xiàn)在的課任老師的節(jié)奏。

故本人冒昧的向學校提出申請,希望從我校高三(20)班轉為高三(16)或(17)班。

我知道不適應老師的教學是我的原因,我也知道一個人若不能改變環(huán)境就只能適應環(huán)境。張校長若能答應我冒昧的請求我會不勝感激這將是我繼續(xù)學習的一大鼓勵。學習是自己的事,老師只是引路人,指明方向給我們,剩下的路都要靠自己才行。但我更希望能由16、17班的老師來指引我前行的方向,他我曾接受過這些老師的教學,雖然那時候我沒有潛心學習,但我還是能夠很好的跟上這些老師的教學節(jié)奏,相對來說要節(jié)約很多時間來進行復習。張校長也深知高三階段的學習主要是多輪的復習。

在這個以人為本的魅力二中,我才有勇氣提出這個申請,我希望張校長能夠批準。感謝張校長在百忙之中能聆聽學生的心聲。最后祝愿二中越辦越好!

此致

敬禮!

xxx。

20xx年xx月xx日。

高中生申請轉班申請書模板怎么寫篇八

尊敬的校領導、老師:

你們好!

我叫xxx,xx市xx校xx班的學生。在入校的半年多時間里,我逐步地完成了由一個高一學生到高二生的.蛻變。在本系學習的半年里,老師都給了我們莫大的關懷,給了我不斷施展的平臺。

不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學習和深入,我感受到了前所未有的壓力,來自理想與現(xiàn)實的,還有更多的。我承認xx是一個朝陽專業(yè),并且其就業(yè)率在我院也在高水平。但因為本人的個人原因,不得不放棄這個專業(yè)。

故本人冒昧的向老師提出申請,希望能夠轉入xx班,使學生能夠更順利的逆轉我偏離的航向,以最優(yōu)的姿態(tài),迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證:在以后堅決刻苦學習、遵守校紀校規(guī)。

此致

敬禮!

申請人:xxx。

20xx年x月x日。

高中生申請轉班申請書模板怎么寫篇九

尊敬的校領導:

您好!我是,籍貫商洛市、山陽縣、現(xiàn)就讀于漫川中學高一(5)班。

在入校的半年多時間里,我逐步地完成了由一個中學生到高中生的蛻變。在本校學習的半年里,老師們給與了我莫大的關懷,給了我不斷施展的平臺,在此,我向老師們表示衷心的感謝!

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長,順利發(fā)展??晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著,暮然回首,時間已逝。于是冷靜的對自身分析后,才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術這條路,用通俗的話說就是:腦子里根本就沒長藝術細胞!況且我對此也沒有太多的熱情。故學生冒昧的向校領導提出申請,希望能夠轉到高一(8)班學習,使學生能夠順利的逆轉我偏離的方向。古人有云:人往高處走,水往低處流。說的就是如此,我的心境您應該能夠理解。

我余下的學涯時間也不多了,我沒有勇氣再耗下去了,如果有幸進入高一(8)班學習,我絕不會辜負老師們對我的期望,我會以最優(yōu)的姿態(tài),迎接新的機遇和挑戰(zhàn),保證在以后的學習生活中,堅決刻苦學習,遵守校級校規(guī)。

此時,我彷佛看到了美麗的夕陽,而在夕陽的余暉下,一條康莊大道已經(jīng)鋪好,正等著我踏上新的征程。現(xiàn)在,我只想用“以身相許”換個美好的未來。學生在此懇請領導答應我這個不情之請。

這不是一個稍縱即逝的追尋,是我經(jīng)過一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線上,即使轉班不成,我也只有坦然面對,然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天,沒有結局的開始!不坦然也沒辦法??!畢竟人總是要學會面對現(xiàn)實的。好了,我也不說了,不然那啥?哦!說的比唱的還好聽,簡直一個口舌之徒。

在這個“以人為本”的學校里,我才有勇氣提出這個申請,希望領導能夠批準。順便感謝領導在百忙之中能聆聽學生的心聲。盼復!

此致

敬禮!

xxx。

20xx年xx月xx日。

高中生申請轉班申請書模板怎么寫篇十

尊敬的張校長:

你好!我是張競雄,現(xiàn)就讀于宣漢二中高三(20)班。

在入校兩年多里我由一個差生變成品行優(yōu)異的學生,老師給了我莫大的關懷,也給了我施展和進步的平臺。如今高三的我深知學習的重要性,隨著復習的進行我深感壓力。

才進入校園時只是想著如何混畢業(yè)證,于是進入學生會,充實自己的課余生活。在自己的認真負責和老師、同學的支持下我榮獲當選為二十五屆學生會會長。在學生會的兩年里,我由思想品德不好的差生變成品行優(yōu)異的二中人,同樣我也深刻的認識到知識的重要性。我很想搞好學習,但最近我總是覺得更加的力不從心。我知道我在高一高二的學習期間沒有打下良好的基礎,導致現(xiàn)在出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。加之我自身的問題,感覺并不能跟上現(xiàn)在的課任老師的節(jié)奏。

故本人冒昧的向學校提出申請,希望從我校高三(20)班轉為高三(16)或(17)班。

我知道不適應老師的教學是我的原因,我也知道一個人若不能改變環(huán)境就只能適應環(huán)境。張校長若能答應我冒昧的請求 我會不勝感激 這將是我繼續(xù)學習的一大鼓勵。學習是自己的事,老師只是引路人,指明方向給我們,剩下的路都要靠自己才行。但我更希望能由16、17班的老師來指引我前行的方向,他我曾接受過這些老師的教學,雖然那時候我沒有潛心學習,但我還是能夠很好的跟上這些老師的教學節(jié)奏,相對來說要節(jié)約很多時間來進行復習。張校長也深知高三階段的學習主要是多輪的復習。

在這個以人為本的魅力二中,我才有勇氣提出這個申請,我希望張校長能夠批準。感謝張校長在百忙之中能聆聽學生的心聲。最后祝愿二中越辦越好!

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

高中生申請轉班申請書模板怎么寫篇十一

尊敬的校領導:

您好!我是,籍貫商洛市、山陽縣、現(xiàn)就讀于漫川中學高一(5)班。

在入校的半年多時間里,我逐步地完成了由一個中學生到高中生的蛻變。在本校學習的半年里,老師們給與了我莫大的關懷,給了我不斷施展的平臺,在此,我向老師們表示衷心的感謝!

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長,順利發(fā)展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著,暮然回首,時間已逝。于是冷靜的對自身分析后,才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術這條路,用通俗的話說就是:腦子里根本就沒長藝術細胞!況且我對此也沒有太多的熱情。故學生冒昧的向校領導提出申請,希望能夠轉到高一(8)班學習,使學生能夠順利的逆轉我偏離的方向。古人有云:人往高處走,水往低處流。說的就是如此,我的心境您應該能夠理解。

我余下的學涯時間也不多了,我沒有勇氣再耗下去了,如果有幸進入高一(8)班學習,我絕不會辜負老師們對我的期望,我會以最優(yōu)的姿態(tài),迎接新的機遇和挑戰(zhàn),保證在以后的.學習生活中,堅決刻苦學習,遵守校級校規(guī)。

此時,我彷佛看到了美麗的夕陽,而在夕陽的余暉下,一條康莊大道已經(jīng)鋪好,正等著我踏上新的征程。現(xiàn)在,我只想用“以身相許”換個美好的未來。學生在此懇請領導答應我這個不情之請。

這不是一個稍縱即逝的追尋,是我經(jīng)過一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線上,即使轉班不成,我也只有坦然面對,然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天,沒有結局的開始!不坦然也沒辦法啊!畢竟人總是要學會面對現(xiàn)實的。好了,我也不說了,不然那啥?哦!說的比唱的還好聽,簡直一個口舌之徒。

在這個“以人為本”的學校里,我才有勇氣提出這個申請,希望領導能夠批準。順便感謝領導在百忙之中能聆聽學生的心聲。盼復!

此致

敬禮!

申請人:xxx。

20xx年xx月xx日。

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報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
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