總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和所得經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納。如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力是教育工作者關(guān)注的重點(diǎn)。以下是關(guān)于各個(gè)領(lǐng)域的總結(jié)示例，希望能為您的寫作提供一定的啟示。

父母的求學(xué)之路篇一

星期一的下午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)觀看了《騎駱駝求學(xué)記》這場(chǎng)電影，故事片里講述了新疆孩子騎駱駝去縣城求學(xué)的故事。

上學(xué)，這個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再容易不過(guò)的事情，在新疆孩子們眼里卻困難重重，危機(jī)四伏。他們每去一次學(xué)校就要半年后才能回一次家，有些家長(zhǎng)甚至有可能就再也見不到孩子回來(lái)時(shí)那稚嫩的背影，就因?yàn)槁飞夏切┰丛床粩嗟奈ｋU(xiǎn)。

在《騎駱駝求學(xué)記》中說(shuō)道：新疆維吾爾自治區(qū)塔什庫(kù)爾干塔吉克族的40多位小朋友要騎著駱駝去求學(xué)，他們要騎著駱駝走200多里路。兩百多里路，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很容易就到了，有些同學(xué)家里有車，2、3個(gè)小時(shí)就到了，可是，兩百多里路對(duì)于騎駱駝的新疆孩子，卻要走上整整7天才到。

你想想，他們是多么艱苦?。∷麄?cè)谌デ髮W(xué)的路上還要走懸崖，過(guò)冰河，坐索道。在走懸崖時(shí)，一不小心，就可能掉下去，摔得粉身碎骨。過(guò)冰河時(shí)，一不小心，就可能從駱駝背上摔下來(lái)，被波濤洶涌的冰水卷走。坐索道時(shí)，一不小心，就會(huì)翻下索道，被河里的急流沖的無(wú)影無(wú)蹤。

他們都知道，在路上有著這些困難在等著他們，但是他們?yōu)榱四軌蛏蠈W(xué)讀書，這一路上，他們走得義無(wú)反顧，他們?cè)跉v經(jīng)所有困難之后終于到了學(xué)校。就像小草歷經(jīng)了所有的風(fēng)雨之后，終于見到了五彩繽紛的彩虹！

看完這場(chǎng)電影，我體會(huì)到了我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不好好珍惜。在這世界上，有多少孩子對(duì)知識(shí)求知若渴，他們渴望能讀書，能上學(xué)，能掌握很多知識(shí)，可是，他們讀不到書。

我們現(xiàn)在有這么好的條件，更要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)出一份力，讓這些艱苦的孩子以后有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的學(xué)習(xí)條件，讓他們不用再冒著生命危險(xiǎn)，騎駱駝去上學(xué)，而是快快樂(lè)樂(lè)，安安心心地去上學(xué)，去讀書。讓他們將來(lái)能為祖國(guó)出一份力！

《騎駱駝求學(xué)記》觀后感（兆林）。

昨天最后一節(jié)課，老師給我們播放了《騎駱駝求學(xué)記》這部片子?？赐炅诉@部片子，我深有感觸，我們必須得好好反省我們過(guò)去的所作所為。

故事是這樣的：(讀后感)在新疆一個(gè)偏僻的小山村里，有上百個(gè)孩子在那里生活。每當(dāng)新學(xué)期來(lái)臨時(shí)，孩子們都會(huì)去千里之外的縣城里讀書。在縣城的路上，孩子們只能騎著唯一的交通工具-----駱駝，并五次跨過(guò)河流，攀過(guò)好幾次懸崖，走過(guò)荒無(wú)人煙的碎石地。他們餓了，就嚼一點(diǎn)兒干?。豢柿司筒灞缺旅娴谋?。為了上學(xué)，他們必須年年都如此。

而看看我們，我不禁感嘆：我們的生活是多么的美好！我們不用走幾百里路去上學(xué)，而是搭乘交通工具；我們不用擔(dān)心挨餓，而總是會(huì)吃的飽飽的；我們不會(huì)半年都見不到自己的父母，而是天天見面許多次……看來(lái)，比起那些貧窮山村里的孩子們，我們可沒有什么資格叫苦喊累！

但是，在如此良好的環(huán)境中，我們真的努力去學(xué)習(xí)了嗎？我們真的在孝敬父母嗎？我們真的沒有在浪費(fèi)時(shí)間嗎？山區(qū)孩子們?nèi)绱素毨?，但他們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)知識(shí)，情愿走上那崎嶇的山路。我們有這么好的學(xué)習(xí)條件，就應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)！最后，我們還需要去幫助這些孩子，讓他們走出貧困。

讓我們一起努力奮斗，并與祖國(guó)的其他花朵手拉手，肩并肩，共同建設(shè)祖國(guó)，讓它變得更加富強(qiáng)！

《騎駱駝求學(xué)記》觀后感（智凱）。

今天，我看了一部讓我受益終生的電視《騎駱駝求學(xué)記》。

這是一部講述在新疆塔什庫(kù)爾干塔吉克族自治區(qū)的皮力村一群困苦的小孩要到塔縣去上學(xué)的事。

一個(gè)寒假過(guò)去，孩子們?cè)诖笕说呐阃伦?00公里的路程去上學(xué)。一路上他們要跨過(guò)一望無(wú)際洶涌而又危險(xiǎn)的葉爾羌河，跨過(guò)巍峨的高山峭壁。想到這一些，我不禁為去上學(xué)的孩子捏了一把冷汗：去上學(xué)的孩子們，你們一定要平安到校??！

宿營(yíng)的第一天，一個(gè)記者好奇地問(wèn)一個(gè)孩子：“你怕嗎？”那孩子毫不猶豫地回答：“我不怕?！庇浾哂謫?wèn)：“那……那你長(zhǎng)大以后要當(dāng)什么？”孩子堅(jiān)定地說(shuō)：“當(dāng)老師，村里沒老師，我要教孩子們知識(shí)，讓他們?yōu)榇遄龀鲐暙I(xiàn)?！庇浾呗牭胶蟠蟪砸惑@，我看到這一幕也非常驚訝，同時(shí)也非常愧疚：一個(gè)窮苦的孩子，竟有這么遠(yuǎn)大的志向，而我們卻“睜一只眼閉一只眼”讓自己的日子忽悠過(guò)去，真不應(yīng)該?。?/p>

一路上，孩子們吃干糧，鑿冰喝水，讓我覺得有千千言萬(wàn)語(yǔ)在我腦海中穿來(lái)穿去：我們生活在富饒的優(yōu)良環(huán)境中，可是我們卻并不珍惜，如果讓我過(guò)著這種日子，我早就面呈菜色，骨瘦如柴了。

看完這一部電視后，我衷心祝愿那一孩子居住的地方一天一天富饒起來(lái)。同時(shí)，我也要告訴大家：珍惜現(xiàn)在的一切，才會(huì)有美好的未來(lái)。

《騎駱駝求學(xué)記》觀后感（露茜）。

今天，我看了《騎駱駝求學(xué)記》一部電影。這可真讓我感動(dòng)??！

這講的是新疆維吾爾自治區(qū)塔什庫(kù)爾干塔吉克族自治縣的孩子們?nèi)ヱR爾洋鄉(xiāng)小學(xué)上學(xué)。孩子們騎駱駝到塔縣要走200多公里。

啊！上學(xué)的路是那么的艱辛！他們要去上學(xué)，就要走很崎嶇的路，一不小心就會(huì)被石頭刮倒，一不小心就會(huì)被那波濤浪水的江河沖走，過(guò)江河真讓人膽戰(zhàn)心驚。但是，孩子們還是堅(jiān)持要上學(xué)。他們不怕艱難，到了河邊，孩子們嘴巴爛了，嘴唇上還有一條條血絲。孩子們渴了，用石頭把冰塊砸開，喝冰凍的河水。河水那么的冰，孩子們不但沒有表現(xiàn)出難受的表情，好像喝到了蜜糖似的。孩子們餓了，從包里拿出幾塊大餅吃。孩子們不但沒有浪費(fèi)大餅，還吃的一干二凈，好像在吃山珍海味。這群孩子愛學(xué)習(xí)的精神真讓我感動(dòng)。

這讓我知道了現(xiàn)在上學(xué)不再那么的辛苦，我們一定要好好地讀書。長(zhǎng)大以后為他們做一條馬路，這樣，他們就不用那么的辛苦去走山路，也不用那么的害怕過(guò)河了。

《騎駱駝上學(xué)記》觀后感（毅康）。

今天，我看了《騎駱駝上學(xué)記》，令我深深的被感動(dòng)。

這是一部記錄新疆維吾爾自治區(qū)塔什庫(kù)爾干塔吉克族自治縣馬爾洋鄉(xiāng)的孩子歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦上學(xué)的故事。24小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉和異常陡峭的路程，連駱駝的腳都磨出了血，而他們卻依然十分樂(lè)觀。滑索道，走懸崖，過(guò)冰河，這些常人無(wú)法想象的事，而他們?yōu)榱松蠈W(xué)，卻都經(jīng)歷了。

他們的求學(xué)欲望令我震驚，我想起了自己，生活在這么好的環(huán)境中，擁有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，竟然上課不認(rèn)真聽講！我一定要改變這個(gè)不好的習(xí)慣，他們可是連續(xù)走了幾天才到達(dá)目的地。我們?cè)谶@么好的環(huán)境中念書，更應(yīng)該認(rèn)真努力才行，要有像他們那樣的求學(xué)欲望！

這個(gè)故事讓我感想很多，也學(xué)習(xí)到了他們的精神。

《騎駱駝上學(xué)記》觀后感（澤凱）。

今天，我看了《騎駱駝上學(xué)記》，我看到塔吉克的孩子為了上學(xué)，竟然可以克服重重困難，真讓我敬佩！

在我看到那樣他們一步一步慢慢地走過(guò)那段凹凸不平的懸崖路時(shí)，我心里不知道有多害怕?。∪绻麚Q成我，我一步也不敢踩上去，我原本以為他們一定不敢過(guò)去，可是出乎意料的是，他們沒有埋怨什么，而是鼓起勇氣，背緊緊地貼在墻上，在大人的幫助下小心翼翼地走過(guò)去，但我還是感覺到這還是很危險(xiǎn)的。隨著天氣慢慢變冷，寒風(fēng)就像一把把利劍刺疼著他們的全身，他們的身體也時(shí)不時(shí)地在顫抖，可他們還是沒有停下求學(xué)的腳步，朝著自己的學(xué)校邁進(jìn)。

不管是兇猛的河水，陡峭的懸崖，還是鞋子被磨破，都阻止不了塔吉克的同學(xué)求學(xué)的心愿，他們那份熱愛學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

《騎駱駝求學(xué)記》觀后感（俊嬋）。

有一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，那里沒有幾所學(xué)校，那里只有渴望學(xué)習(xí)的小朋友。學(xué)習(xí)是多么簡(jiǎn)單的一件事，可對(duì)于新疆維吾爾自治區(qū)塔什庫(kù)爾干塔吉克族的小朋友那只是夢(mèng)寐以求的事。

如果要上學(xué)還要騎駱駝走200多公里路，再坐100多公里的車那是多么艱難的上學(xué)路程。他們騎駱駝過(guò)冰河、滑索道、走山壁，崎嶇的山壁是多么恐怕，稍有不慎便會(huì)掉下去。

休息時(shí)，他們拿出自家?guī)У母赦蝸?lái)充饑，渴了就鑿開冰面取水喝。

鞋磨破了，繼續(xù)走。那是因?yàn)橛幸坏拦馕麄兦斑M(jìn)。駱駝好像知道什么似的，即使腳被磨出血，磨破了，但它依然繼續(xù)走，是要幫小朋友完成他們的讀書夢(mèng)想吧！

在深圳，甚至還有小朋友討厭上學(xué)，他們不知道在遠(yuǎn)方的新疆，有一群渴望上學(xué)的小朋友，正在向知識(shí)的大門走去。他們熱愛學(xué)習(xí)的精神將鼓舞我們勇敢前進(jìn)。

《騎駱駝求學(xué)記》觀后感（婉靖）。

在生活中，我們上學(xué)、放學(xué)都由家長(zhǎng)接送。而我們不知道山村孩子上學(xué)的幸苦。我看了《騎駱駝求學(xué)記》才恍然大悟，現(xiàn)在的我們比塔吉克族的孩子們是多么辛福??！

塔吉克族的孩子們?yōu)榱松蠈W(xué)，走過(guò)那崎嶇的懸崖，要騎駱駝淌過(guò)足足有一米深的冰河。當(dāng)看到這一幕幕時(shí)，我的心就像懸在陡峭的懸崖上似的。在長(zhǎng)達(dá)兩百公里的路程中，駱駝的腳已經(jīng)出血，有些孩子的腳甚至磨出泡，但他們沒有退縮，這或許就是知識(shí)的力量吧！當(dāng)看到孩子吃著馕，喝著冰冷的水時(shí)，就像有一根根荊棘刺向我的心窩。

塔吉克族的孩子們經(jīng)過(guò)幾天的長(zhǎng)途跋涉終于到了他們夢(mèng)寐以求的學(xué)校。我長(zhǎng)大了一定做個(gè)有出息的人，去幫助大山里那些可愛的小朋友，讓他們也和我一樣過(guò)上既快樂(lè)又幸福地生活。

《騎駱駝求學(xué)記》觀后感（秋怡）。

《騎駱駝求學(xué)》，同學(xué)們聽到可能會(huì)說(shuō)：“騎著駱駝去上學(xué)，還不用走路，多好呀！

其實(shí)并不是這樣的，塔吉克族的孩子們?yōu)榱四軌蛏蠈W(xué)，要走200多公里的路才能到學(xué)校。

別說(shuō)200多公里得山，水了，就算是200多公里的平地路也會(huì)把我們累得腳痛，腳起泡。

塔吉克族的孩子們中最小的只有6歲，可當(dāng)要爬過(guò)一個(gè)個(gè)的山，踏過(guò)一條條的河時(shí)，她沒有喊半點(diǎn)累。

鄉(xiāng)村的小朋友們?yōu)榱丝梢陨蠈W(xué)，走過(guò)200公里的山水，在路上只能吃干糧喝冰水，晚上休息時(shí)還要幾十人一起睡，可這樣他們還是堅(jiān)持上學(xué)。

這個(gè)故事讓我是最難忘最感動(dòng)的是：晚上休息時(shí)，他們的腳都起泡了，可他們還堅(jiān)持的說(shuō)：“沒事，我們明天還能走路，真希望可以快點(diǎn)到學(xué)校。”

看完這個(gè)故事后，我明白了：我們現(xiàn)在的生活，學(xué)習(xí)是多么的幸福，要學(xué)會(huì)知足，報(bào)答。以后我們應(yīng)該建設(shè)更多的“手拉手”學(xué)校，讓我們?yōu)猷l(xiāng)村的小朋友為夢(mèng)想加油吧！

《騎駱駝求學(xué)記》觀后感（蘊(yùn)茹）。

這就是我要講的《騎駱駝上學(xué)》的故事。這個(gè)節(jié)目里講述了新疆維吾爾族的孩子們?yōu)榱松蠈W(xué)得走兩天并且要走懸崖峭壁。這是多么辛苦和驚險(xiǎn)啊！要是普通人，肯定不能度過(guò)這樣危險(xiǎn)的路線來(lái)上學(xué)，何況還下著大雪呢？看完這影片后，我才發(fā)現(xiàn)我們是多么幸福。平時(shí)上學(xué)時(shí)十分鐘就到學(xué)校了，虧我還嫌累呢！而人家要走兩天，比起來(lái)真是“大巫見小巫”啊!

朋友們，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在所擁有的美好，不要抱怨，為了讀到書，我們才能擁有豐富的知識(shí)，才能擁有幸福的未來(lái)和明天！

《騎駱駝求學(xué)記》觀后感（可瑩）。

今天，我看了一篇在新疆維吾爾自治區(qū)塔么庫(kù)爾干塔吉克族自治縣塔吉克孩子的求學(xué)故事。

在那邊的孩子，為了上學(xué)，每年都要走200公里多的路。這么遠(yuǎn)？我們一定會(huì)說(shuō)，開車去不就得了嗎？錯(cuò)！你們以為那路很普通嗎？走起來(lái)歪歪扭扭的，走久了，都會(huì)覺得腳疼，還磨出泡來(lái)了，所以只能靠駱駝來(lái)行路，但是后來(lái)連駱駝都不敢再前進(jìn)了，可想而知，那是一個(gè)什么地方。但是，路再艱難，也阻擋不了孩子們求學(xué)的欲望。

孩子們?cè)谛谐痰穆飞?，不知翻過(guò)多少條冰冷的河，走過(guò)多少地形不穩(wěn)的路，爬過(guò)多少讓人懼怕的懸崖呢？走得駱駝的腳都流血了，孩子們的腳都起泡了，大人們的腳都紅腫得不行了。

那我們想想，我們生活的學(xué)習(xí)環(huán)境是怎樣的呢？舒適的教室、先進(jìn)的電教設(shè)備、優(yōu)秀的老師……這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和落后的學(xué)校，你們會(huì)選擇哪個(gè)學(xué)校生活呢？我們當(dāng)然會(huì)選擇前者，誰(shuí)會(huì)去連舒適的教室都沒有的學(xué)校呢？但是，新疆的那些孩子沒有這種機(jī)會(huì)去選擇，他們是多么渴望能在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境讀書啊!我們不愁吃的，不愁喝的，不愁穿的，什么都不缺。他們呢？為了讀書，不惜一切代價(jià)，是多么令人動(dòng)容??！

求學(xué)的新疆孩子們，他們也為了學(xué)習(xí)哪怕再、再累，也不怕，哪怕是失去了生命也要去上學(xué)。所以，我們也要珍惜現(xiàn)在的生活，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)……一點(diǎn)點(diǎn)……也不要放棄。

《騎駱駝求學(xué)記》觀后感（晨陽(yáng)）。

開始父母和指導(dǎo)員帶領(lǐng)著一群孩子騎著駱駝走過(guò)懸崖峭壁。跨過(guò)萬(wàn)丈深淵。坐著飛索到彼岸。最終這群小孩坐著車到達(dá)學(xué)校。

這種艱難的路程他們操縱自如就走過(guò)去了。但上學(xué)是很重要的，為上學(xué)走那么長(zhǎng)的路，這樣是值得敬佩。

《騎駱駝求學(xué)記》觀后感（謝豐）。

生活在城市的我們，上學(xué)，是非常平常的。上學(xué)，對(duì)在新疆山區(qū)里的塔吉克族的孩子們來(lái)說(shuō)是夢(mèng)寐以求的。

塔吉克族的孩子們離他們的縣城學(xué)校有200多公里的山路。還要騎駱駝才能到達(dá)。

他們走過(guò)懸崖，穿過(guò)冰河，在危險(xiǎn)的路上走上兩天才能到。懸崖連落腳點(diǎn)都沒有，稍不留神。就會(huì)落入冰冷的冰河中。冰河有一米多深，要騎駱駝才能艱難地過(guò)去。崎嶇的山路，讓很多孩子的鞋都磨破了，人們的腳都起了水泡，就連駱駝的蹄子都磨出了血。這樣危險(xiǎn)的山路，卻阻擋不了孩子們的求學(xué)腳步。

在過(guò)索道時(shí)，最讓我揪心。簡(jiǎn)易的索道都是與地面平行的，只能用人力推，再用大人們的手一點(diǎn)一點(diǎn)的拽著繩子，像剛學(xué)會(huì)展翅高飛的小鳥，悠悠晃晃地向前緩慢移動(dòng)著，每移動(dòng)一下，我的心就揪動(dòng)一下，生怕五六個(gè)人因索道不牢固，突然掉入冰河中。

塔吉克族的那群孩子，為了上學(xué)而長(zhǎng)途跋涉，不怕危險(xiǎn)。上學(xué)，像一條彩虹一樣，吸引著他們，讓他們不惜一切代價(jià)要來(lái)上學(xué)。他們的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

那群孩子們，他們像鳥兒一樣，飛到外面去，向著知識(shí)的海洋前進(jìn);向崎嶇的求學(xué)路前進(jìn)；向他們未來(lái)前進(jìn)。

觀《騎駱駝求學(xué)記》有感（植瑋）。

昨天，我連續(xù)哭了兩次，因?yàn)槲铱戳艘曨l——《騎駱駝求學(xué)記》。

故事的內(nèi)容是：在新疆的塔吉克族，有許多居住在大山里的孩子，他們家離學(xué)校有兩百多公里，上學(xué)的途中要走五六天，沒有公路，要經(jīng)過(guò)陡峭的懸崖，水流猛烈的冰河，過(guò)河時(shí)還要騎駱駝，滑索道。去上學(xué)的路程非常艱辛，但他們還是堅(jiān)持要上學(xué)。

看完后，我的心里很難受，特別是看到一個(gè)個(gè)上學(xué)的小弟弟、小妹妹們?cè)诼飞峡辛藥滋斓母娠??？实臅r(shí)候，就在河邊打碎一塊冰，趴在上面喝幾口，我的眼淚再也忍不住了，“啪嗒啪嗒”地流了下來(lái)。我想，我和他們比起來(lái)，真實(shí)太幸福了！我不喜歡喝白開水，天天讓媽媽給我買飲料喝，如果媽媽們不給我買，我還和媽媽慪氣，故意不喝。現(xiàn)在我真有點(diǎn)后悔。還有他們上學(xué)那么困難，我以后要好好讀書，長(zhǎng)大做一個(gè)有出息的人。讓大山里的孩子都有書讀。

這個(gè)影片真讓我受益匪淺呀！也讓我體會(huì)到了生活的艱辛與辛苦。

父母的求學(xué)之路篇二

^v^這次惠州市兒童圍棋13路季軍是來(lái)自東湖雙語(yǔ)學(xué)校的馮澤宇同學(xué)?！甭犕炅诉@句話，我高興地跳了起來(lái)，然后沖向了講臺(tái)，在沖向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的路中，我哭了。

在我幼兒園大班的時(shí)候，我們班上的許多小朋友都已經(jīng)會(huì)一門藝術(shù)了，所以媽媽就給我報(bào)名了圍棋班，一是為了讓我學(xué)一門藝術(shù)，二是可以讓我下圍棋的時(shí)候能靜下心來(lái)。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還小，感覺每天拿著的黑子和白子很好看，所以就去了圍棋班。

剛到圍棋班的時(shí)候，我一開始很喜歡，但是過(guò)久了就覺得很沒意思。每次都是同一個(gè)動(dòng)作，但我又怕媽媽說(shuō)我半途而廢，學(xué)什么都學(xué)不好，所以我就硬著頭皮去上圍棋課。一學(xué)期的圍棋就要接近尾聲了，我既高興又擔(dān)心，因?yàn)轳R上我們就要面臨我們的第一次大賽考級(jí)，我很怕我一下子就被ko了。果然在進(jìn)16強(qiáng)的比賽中，我真的就被ko了下來(lái)，更讓人沒有想到的是，這次考級(jí)，我們圍棋班所有人中竟然只有我是沒有進(jìn)級(jí)比賽，我聽了這個(gè)“新聞”，默默地流下了眼淚，然后我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我一定可以強(qiáng)過(guò)你們，你們等著吧！”說(shuō)完，我抹掉了眼淚，眼里、心里都冒出了熊熊的烈火。

第二年我要媽媽又給我報(bào)名了圍棋班，我一直在給自己加油，在這學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我又參加了兩次比賽，第一次我獲得了惠州市第16名的成績(jī)；第二次我奪得了惠州市第七名；這兩次一次比一次好的成績(jī)，讓我學(xué)習(xí)圍棋的信心更堅(jiān)定，我的眼里又流出了激動(dòng)的淚，并給自己打氣說(shuō)：^v^我一定會(huì)更好！”

于是，在一次比賽中，我過(guò)五關(guān)斬六將，終于殺進(jìn)了四強(qiáng)。因?yàn)樵诘谝粓?chǎng)的比賽中，我少了兩顆子，所以無(wú)緣進(jìn)入決賽，但我沒有放棄，所以拿到了第三名。

這件事讓我明白，只要你加油，“功夫不負(fù)有心人”，必能取得成功。

父母的求學(xué)之路篇三

余干一中高二（12）班曹政。

一條村路，泥濘崎嶇，卻不曾想，走出一位^v^常委，走出一位中央紀(jì)律檢查委員會(huì)書記。艱難困苦的生活，似乎是那個(gè)時(shí)代記憶里，最經(jīng)典的農(nóng)村生活寫照。五十多年后，經(jīng)濟(jì)騰飛，舉國(guó)上下決勝全面小康。相比之下，我們的生活更加富足美好。今雖云樂(lè)，但學(xué)習(xí)的道路，沒有一帆風(fēng)順。但雖然風(fēng)雨相伴，也應(yīng)笑容燦爛。

然而我也只是眾多追夢(mèng)者的一個(gè)。

從古至今，由科舉到高考，有人十年寒窗，滿腔熱血，韶華傾負(fù)；有些人夙興夜寐，拼到聲嘶力竭。讀書辛苦，卻不能讓他們止步。雖然追求不同，但總有那么一種信念，使他們的夢(mèng)想變得清晰生動(dòng)，即使天寒地凍，也決不望而卻步。不輸給雨，不敗給風(fēng)；不輸給酷暑，不敗給嚴(yán)冬。他們真正感受到拼搏的快樂(lè)。

吳爺爺寒窗苦讀數(shù)載，幾經(jīng)被迫輟學(xué)的無(wú)奈，帶著傷寒高考。臥薪嘗膽，苦心不負(fù)，終于問(wèn)鼎清華大學(xué)。安得廣夏千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。風(fēng)雨不動(dòng)安如山。高考就是那間^v^廣廈^v^,讓天下寒門學(xué)習(xí)，找到一份心靈的歸宿，一個(gè)人生的中轉(zhuǎn)站。

學(xué)習(xí)似乎就是這樣，拼搏到無(wú)能為力，努力到感動(dòng)自己。前方道路布滿荊棘：貧窮，寒冷，饑餓……這世間的一切困難，都無(wú)法擊毀一顆顆求知的心。那種渴望，給我們不斷開拓進(jìn)取的精神動(dòng)力，以知識(shí)報(bào)自己，報(bào)社會(huì)，報(bào)國(guó)家！

天下學(xué)士，為求知，雖有風(fēng)雨，但心有陽(yáng)光，依然從容無(wú)懼。

父母的求學(xué)之路篇四

有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“生命以時(shí)間為載體，以貢獻(xiàn)的多少反映其價(jià)值，生命的境界取決于后者而非前者。”每個(gè)人能掌握的是生與死之間的這一段生命，而讓生命具有意義，不是在開始或結(jié)束，而是在其過(guò)程中，從這個(gè)意義上講，無(wú)論高峰或低谷，都是生命的成長(zhǎng)，都值得我們珍惜和回味。

我生長(zhǎng)在山東省東營(yíng)市河口區(qū)一個(gè)美麗淳樸的農(nóng)村家庭。家里共有四口人，父母和我，還有一個(gè)比我小十歲的妹妹。父母都是地地道道的農(nóng)民，勤勞樸實(shí)。父母在做人方面的口碑都異常好。父親在當(dāng)?shù)厥潜容^有威望的，每當(dāng)人們有什么矛盾都會(huì)請(qǐng)父親出面調(diào)解，有什么紅白事也都會(huì)找父親幫忙。受父親的影響我在為人處事方面的本事還是比較不錯(cuò)的。父親是個(gè)幽默、多才多藝、見識(shí)廣、有職責(zé)感的人，是在我童年的成長(zhǎng)中對(duì)我影響最大的人。母親是個(gè)賢惠能干、心靈手巧的女強(qiáng)人，在我的成長(zhǎng)中她一向充當(dāng)著嚴(yán)母的主角，我做錯(cuò)了事大都是母親批評(píng)我，所以在成長(zhǎng)的過(guò)程中與母親的關(guān)系并不是很好，上了高中后才漸漸領(lǐng)悟到父母的用心良苦，此刻與父母的關(guān)系變得異常融洽愉快，一家人很幸福。家中小妹，聰明活潑、懂事聽話為我們家增添了更多的幸福感。我從她小時(shí)候就一向十分疼愛她，此刻總是感覺她就是我的情感寄托，是我生命的一部分，學(xué)習(xí)成績(jī)也異常好，是全家人的驕傲，所以一家人倍加呵護(hù)她。

由于父母為生活奔波忙碌，童年的我?guī)缀跏窃诶牙鸭议L(zhǎng)大的。所以也鍛煉了我十分獨(dú)立的本事。姥姥的文化程度較高，很懂得育人之道，教給我做人做事的道理，從小就鍛煉我各種生活的技能和本領(lǐng)。當(dāng)時(shí)并不覺的那樣做事很有用處，長(zhǎng)大以后才慢慢的體味出那其中的道理。在童年的記憶里，姥姥仿佛是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)累、異常厲害的人，無(wú)論遇到什么問(wèn)題她都能解決，總是讓我異常佩服她，她就是我小時(shí)候的偶像與榜樣。童年的經(jīng)歷，是我人生中最歡樂(lè)，最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。

（二）、飽受磨難的求學(xué)之路。

慢慢到了上學(xué)的年齡，沒有經(jīng)歷幼兒園的洗禮就開始了我的學(xué)習(xí)生涯。小學(xué)時(shí)，母親對(duì)我要求很嚴(yán)，再加上姥姥在上學(xué)前的教授，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一向很不錯(cuò)。中學(xué)時(shí)，開始了住校的生活，深深感受到了三點(diǎn)一線的生活，學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)還能夠。八年級(jí)的時(shí)候加入了共青團(tuán)，感覺無(wú)比光榮和自豪，此后在各方面的發(fā)展中都嚴(yán)格按照先進(jìn)團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)在要求自我。好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，勤奮努力，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，熱心幫忙有困難的同學(xué)，深受教師和同學(xué)的喜愛。九年級(jí)時(shí)，面臨中考，可是由于自身經(jīng)驗(yàn)積累的不足，中考沒有取得夢(mèng)想的成績(jī)，我比別人多花了一萬(wàn)塊錢才進(jìn)入的河口一中，當(dāng)時(shí)我就暗下決心必須要好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不能讓父母的血汗錢白花。高中生活開始了，學(xué)習(xí)生活中有了很多志趣相投的好朋友，每一天一齊過(guò)三點(diǎn)一線有規(guī)律的生活，雖然有些單調(diào)，可是要想順利跨過(guò)高考這座獨(dú)木橋必須要舍得付出。所以，我們一齊擠在團(tuán)體宿舍，冬不畏嚴(yán)寒，夏不怕酷暑，廢寢忘食，不顧一切備戰(zhàn)高考。功夫不負(fù)有心人，最終我以不錯(cuò)的成績(jī)考到了赤峰學(xué)院。

（三）、充實(shí)的大學(xué)生活。

帶著夢(mèng)想和活力，開啟了四年充實(shí)的大學(xué)生活。我十分熱愛自我的專業(yè)，一向?yàn)樽晕业男疫\(yùn)而努力。所以，大學(xué)里的學(xué)習(xí)成績(jī)比較不錯(cuò)，入學(xué)以來(lái)綜合測(cè)評(píng)名次都是班級(jí)第一名。各種獎(jiǎng)學(xué)金也隨之而來(lái)了，在2010—2011學(xué)年度分別榮獲“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、赤峰學(xué)院“一等學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”和“綜合測(cè)評(píng)一等獎(jiǎng)”，并在2011—2012學(xué)年被評(píng)為“三好學(xué)生”和“禮貌大學(xué)生”。這些榮譽(yù)給了我很大的鼓勵(lì)，同時(shí)也給了我繼續(xù)向前的動(dòng)力。生活中我進(jìn)取參加各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高自我的專業(yè)技能。性格外向的我還結(jié)交了很多好朋友，我珍惜生活給予我的一切，努力奮斗著，為未來(lái)時(shí)刻準(zhǔn)備著。

父母的求學(xué)之路篇五

1、學(xué)生會(huì)各個(gè)部門之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

2、偏重對(duì)大型活動(dòng)的開展，而忽視了對(duì)日常性工作的監(jiān)督和管理，各系學(xué)生分會(huì)之間交流不夠，導(dǎo)致一個(gè)系舉辦活動(dòng)，受眾群體的單一性，不具有全面性。

20xx年11月我進(jìn)入了公司，在公司經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后我被外派到新化思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校項(xiàng)目。剛開始，我僅對(duì)儀器操作較為順手但對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工程施工工藝流程不太熟悉，很多現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然極具吸引力，但還是十分陌生，和其他同事相比自知存在著較大的差距，初來(lái)時(shí)的興奮逐漸被壓力所代替，心里也總是倍感困惑。項(xiàng)目經(jīng)理易經(jīng)理了解我情景以后，主動(dòng)找我溝通交流并親自指導(dǎo)我的工作，使我明白干工作不能一蹴而就，凡事都得腳踏實(shí)地、慢慢積累、虛心向同事學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我基本了解了施工圖紙、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范圖集、施工流程和每一道施工工藝，學(xué)會(huì)了怎樣做到提前準(zhǔn)備工作過(guò)程控制事后檢查工作。

之后，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)將一棟教職工宿舍樓施工任務(wù)安排我管理。土方開挖的施工任務(wù)中，我明白了測(cè)量定位對(duì)本分部工程的影響較大，如何在滿足設(shè)計(jì)要求的前提下根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情景選擇適宜的開挖位置對(duì)減少二次開挖、降低成本至關(guān)重要；主體施工任務(wù)中，我學(xué)會(huì)了如何平衡工程進(jìn)度、質(zhì)量、成本、禮貌施工之間的關(guān)系，做到既滿足工程進(jìn)度、成本可控、質(zhì)量?jī)?yōu)良的工程；進(jìn)入裝飾裝修工程以后大家都說(shuō)能夠簡(jiǎn)便了，但我感覺身上的擔(dān)子依然很重，因?yàn)槲宜芾淼倪@一棟樓經(jīng)常出現(xiàn)一些班組之間的矛盾，裝飾裝修階段不一樣班組交叉作業(yè)的情景比較多，我認(rèn)為每個(gè)班組分別完成其施工任務(wù)就能夠了，現(xiàn)場(chǎng)管理過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)各個(gè)班組經(jīng)常由于各種原因（施工任務(wù)安排不合理、工作面沖突等）導(dǎo)致工作計(jì)劃不能順利完成，經(jīng)過(guò)向同事請(qǐng)教和認(rèn)真總結(jié)后我主動(dòng)跟班組交流溝通，把他們所說(shuō)的問(wèn)題與困難及時(shí)的去協(xié)調(diào)解決，在協(xié)調(diào)與溝通的過(guò)程中學(xué)到了怎樣處理過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題，保證工程順利推進(jìn)，自我也像這棟樓一樣一天天成長(zhǎng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)這次歷練基本上具備了獨(dú)立處理現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的本事。

神更需要做事細(xì)致認(rèn)真、善于人際溝通，僅有這樣才能使工作順利高效展開，為公司創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。

經(jīng)過(guò)近三年的鍛煉積累，我由一個(gè)出入職場(chǎng)的“菜鳥”逐漸成長(zhǎng)為一位具有行業(yè)專業(yè)素養(yǎng)、辦事認(rèn)真可靠的項(xiàng)目管理人員。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)取向上、精益求精的工作態(tài)度，虛心應(yīng)對(duì)自我的不足，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，為我們這個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、和諧、互助的團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)我最大的力量。

我叫xx。今年19歲。出生在湖南省吉首市雙塘鎮(zhèn)周家寨村的一個(gè)普通農(nóng)村家庭，家中有一位慈祥的母親，一位比我大兩歲的姐姐，由于母親異常的忙所以從小到大是懂事的姐姐一向在照顧我。她十分的疼愛我，就是這種疼愛，讓我產(chǎn)生了依靠的心。

六歲那年的夏末我踏入了小學(xué)的校門，那時(shí)候的我異常的害羞，不喜歡說(shuō)話、不喜歡與人打交道、不喜歡玩別的小朋友喜歡玩的游戲、可是就是這樣的性格讓我的成績(jī)一向位居全班前三一向不不跌。那時(shí)候的我只喜歡看書，做作業(yè)、背課文，在教師心中我就是一個(gè)十分害羞靦腆成績(jī)優(yōu)秀的男孩子，就是因?yàn)檫@個(gè)原因讓所有的教師都喜歡叫我回答問(wèn)題，每當(dāng)聽到我的名字時(shí)，我的臉?biāo)查g能夠變得通紅，就這樣過(guò)了小學(xué)六年，可是我害羞、靦腆的性格依舊存在，不敢與人交流溝通的我結(jié)束了我的小學(xué)六年時(shí)光。

父母的求學(xué)之路篇六

我寫作文的觀點(diǎn)是：多讀，多聽，多寫。人的一生不可能沒有坎坷，我的作文之路也有苦，當(dāng)然也有快樂(lè)。

爸爸媽媽從小就開始培養(yǎng)我的寫作興趣了，因?yàn)橐婚_始我不怎么會(huì)寫作文，所以有很多煩惱。記得很小的時(shí)候，爸爸媽媽就讓我寫小日記了，而且每天堅(jiān)持寫，那時(shí)候我覺得沒什么可寫的，篇幅小，沒有題材，根本就是胡亂湊合。所以我經(jīng)常找那本《學(xué)前班啟蒙日記選》中的日記抄一抄，再加上一點(diǎn)自己說(shuō)的話就完成我的“佳作”了。

一年級(jí)，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我的作文水*還是沒有提高，于是，一有空就帶我到廣場(chǎng)、公園和郊外玩，目的是讓我開闊視野。每次玩回來(lái)，都要求我寫一篇簡(jiǎn)短的觀察日記。慢慢的我的作文水*有了明顯的提高。那時(shí)候，觀察為我的作文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二年級(jí)，我的詞匯多了，字也認(rèn)得多了。我也已經(jīng)可以用好詞、好句，寫出比較長(zhǎng)的段子來(lái)了，甚至還用上一些名人名言。那時(shí)候，我已開始留心觀察身邊的事務(wù)，天天都按時(shí)寫日記。這時(shí)候的觀察日記經(jīng)常受到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，我心情舒暢，終于把以前那些煩惱的事拋到了腦后去了。

三、四年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)不滿足短小的觀察日記了，我開始寫真正的作文，不再用稚嫩可笑的語(yǔ)言了。我一有空就寫作文，有時(shí)候，還用上一些有名的名言。我的作文水*在不斷的提高，不斷的突飛猛進(jìn)。我的作文還經(jīng)常被作為例文，老師在課堂上讀出來(lái)作為同學(xué)們的范文。每到這時(shí)，看到一雙雙羨慕的眼睛向我投來(lái)，我感到無(wú)比自豪。漸漸地，漸漸地，我感覺寫作文是一件快樂(lè)的事情，我對(duì)作文的興趣越來(lái)越深，越來(lái)越濃厚了。我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沉浸在寫作的海洋之中，慢慢地遨游了。

如今，我五年級(jí)畢業(yè)了，隨著詞匯的`增加，我的作文越來(lái)越老練，越來(lái)越成熟。我的作文有時(shí)恍如仙境，有時(shí)激蕩磅礴，有時(shí)優(yōu)美動(dòng)聽，有時(shí)扣人心弦。我的作文千變?nèi)f化，想象文更是我的專長(zhǎng)。

寫作文，必須多觀察、多練習(xí)、多修改。朋友，寫作文并不煩，而是快樂(lè)的，它能幫你練好文筆，讓你信心十足，寫出內(nèi)心的真情實(shí)感。朋友，多寫！你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作是如此愜意的事。

父母的求學(xué)之路篇七

終于到家了。

這條路，曉華走了十多年了，從小學(xué)到初中再到高中，他發(fā)現(xiàn)這條路太難走了，太長(zhǎng)了。

到家時(shí)，他找遍整個(gè)屋子，終于在一個(gè)墻角的破木床上找到了母親，母親瘦骨如柴，一雙深陷的眼睛，高高的顴骨.......

“媽......我回來(lái)了”，沉重的雙腿跪在地上，淚水奪眶而出。

“啊是華兒?jiǎn)幔磕慊貋?lái)了”。

“是，是您不孝的兒子”。

“華兒，真的是你嗎？真的回來(lái)了？”。

母親哭了，但那張憔弱的臉上確掛著欣。

喜......母親摟著兒子，兒子依偎在。

母親的懷里，這一刻化為永恒的定格。

屋外，年邁的父親看到了這一切，淚水禁不住流了下來(lái)。

“華兒，這是啥？”。母親看到了兒子手中的交費(fèi)通知單。

“這......沒什么，您就別管了”

“這到底是什么，拿出來(lái)看看，”母親不依不饒。

他狠狠心，脫口而出“這是學(xué)費(fèi)通知。

單?！?/p>

頓時(shí)，屋里一片寂靜。父親忍不住了，一腳踏進(jìn)屋里，說(shuō)“華兒，別上了，回家吧！”

“不行，你得讀，我雖然沒讀過(guò)書，但我知道讀書好，有用。不是要錢嗎？給，”說(shuō)著，從枕頭下摸出一個(gè)手帕，拿出一疊錢塞在兒子的手里。

“你干什么，那是拿來(lái)治病用的呀！”

“胡說(shuō)什么，我沒病，”

“爸，媽！兒子不想讀書了。我把媽拖累病成這樣，我......我對(duì)不起她啊，所以，我不讀書了，再說(shuō).......再說(shuō)我也不愛讀書”。說(shuō)了這些違心話，早已淚如雨下。

“媽，我對(duì)不起您”

“華兒，別說(shuō)了，好好學(xué)......”

第二天，天剛亮，曉華懷里掖著給母親治病的錢，又踏上了更艱難的路......

父母的求學(xué)之路篇八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是xxxx級(jí)xx本科x班上的學(xué)生，住在農(nóng)村，父母是農(nóng)民，知識(shí)水平不高，我們家是村里的`貧困家庭，關(guān)鍵的支持對(duì)象，家庭經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源來(lái)自微薄的農(nóng)田收入，日常生活貧困，房子破舊，只有幾件家具或父母結(jié)婚，廚房或建在家里的過(guò)道上，在特別大的雨天，火不能上升，更不用說(shuō)吃，幾乎不可能。

這些年來(lái)，我還是向親戚朋友借錢，依靠別人的幫助。即使是現(xiàn)在，我穿的很多衣服都是同學(xué)或者朋友不穿的。

從開學(xué)到現(xiàn)在，由于各種原因，我不知道什么是飽，什么是飽，也許它不存在，對(duì)我來(lái)說(shuō)。價(jià)格的上漲，讓我必須小心，否則，我會(huì)失去更多，不知道更多。

鑒于上述原因和家庭經(jīng)濟(jì)困難，特別申請(qǐng)生活補(bǔ)貼，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：xxx。

20xx年x月x日。

【關(guān)于家庭貧困申請(qǐng)范文】。

父母的求學(xué)之路篇九

這個(gè)是非常重要的，家庭經(jīng)濟(jì)困難一大部分是因?yàn)榧依锍霈F(xiàn)了突發(fā)意外情款，所以我們要將家里父母身體變故寫清楚。例如父親或有什么病等。

2.家庭經(jīng)濟(jì)收入。

可以使月收入，也可以是年收入。這個(gè)直接反應(yīng)了家庭的經(jīng)濟(jì)情款，一定要如實(shí)填寫。

3.家庭人口數(shù)。

家庭人口數(shù)也是一個(gè)重要的衡量指標(biāo)，要將你的家庭人口的信息寫清楚，比如職業(yè)，收入等基本信息。

4.家庭負(fù)債情況說(shuō)明。

家庭負(fù)債是一個(gè)很有利的說(shuō)明條件，如果你的家里情況很困難一定會(huì)有負(fù)債，如實(shí)說(shuō)明你家里目前的負(fù)債情款即可。

5.填寫對(duì)學(xué)習(xí)的向往以及未來(lái)對(duì)社會(huì)的回報(bào)等。

這個(gè)可以寫可以不寫，最好寫上。因?yàn)槭菄?guó)家和好心人給予我們幫助，所以未來(lái)的我們一定要回報(bào)社會(huì)，去幫助更多寒門學(xué)子完成他們的大學(xué)夢(mèng)。

父母的求學(xué)之路篇十

人們都說(shuō)：一怕文言文，二怕周樹人，三怕寫作文。一開始，我還不能完全體會(huì)到作文的恐怖，可自從上小學(xué)二年級(jí)后，我可明顯感覺到作文就是我的仇敵。

別的不多說(shuō)，就看排在最末尾的寫。二年級(jí)還好，基本上是看圖寫話，因?yàn)樘崆霸诩依锞氝^(guò)，所以也算是班里的佼佼者了。

可到了三年級(jí)，那是我寫作文最難熬的時(shí)期。三年級(jí)字?jǐn)?shù)要在一頁(yè)左右，瞎編編可過(guò)不去。還有什么投稿啊、征文啊，蜂擁而至，把我圍得水泄不通。幾乎每天都得小練一篇。學(xué)校老師的標(biāo)準(zhǔn)還可以勉強(qiáng)過(guò)，可家里老媽的要求卻是一道無(wú)形的門檻，怎么跨也跨不過(guò)。那時(shí)，一篇炮仗短的小作文，擠牙膏似的，一寫就是個(gè)把鐘頭，加上列提綱、理思路，磨磨蹭蹭，每次都少不了一頓臭罵。哈哈，寫得都快瘋了!

夢(mèng)魘般的三年級(jí)終于過(guò)去了。如果說(shuō)三年級(jí)寫作文是催吐劑，那四年級(jí)就是一個(gè)重要的分水嶺。

四年級(jí)的作文，才是真正的作文。為什么呢?瞧，以前的作文，短短的，即使我想表達(dá)真情實(shí)感，也沒有太多生動(dòng)的語(yǔ)句，想要挑篇能打動(dòng)人的文章，實(shí)在是難之又難。大多是*鋪直敘，流水賬湊數(shù)勉強(qiáng)過(guò)關(guān)?？伤哪昙?jí)不一樣啊。我看了許多課外書，積累了一定的知識(shí)，優(yōu)美的語(yǔ)言也慢慢變多了，也能準(zhǔn)確表達(dá)自己的真情實(shí)感了，下筆覺得有很多話要說(shuō)。突然我就覺得寫作文不再像以前那樣煩人了!

到了五年級(jí)，在老師的引導(dǎo)下，我開始不再畏懼寫作文，甚至有點(diǎn)喜歡寫作了呢!我現(xiàn)在的作文雖不能跟作文高手相比，但和以前的自己比比，已有了很大的進(jìn)步。

漸漸地，我也慢慢體會(huì)到了作文的意義。它是你的一個(gè)好朋友，喜怒哀樂(lè)都可以向它傾訴。它好似一堆各式各樣的零件，讓你去加工組裝，裝完了，回味自己的作品，也會(huì)意猶未盡。

作文，一把神奇的鑰匙!它讓我學(xué)會(huì)了思考，變成了我的生活愛好之一!