讓我們用文字記錄下過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從而更好地走向未來(lái)。豐富詞匯和語(yǔ)法的運(yùn)用。以下是小編特別為大家搜索整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家一些啟示。

畢業(yè)論文日志范文簡(jiǎn)短篇一

六月的天空，像極了欲哭的孩子，透明的是眼淚，陰霾的是臉龐。

——題記。

1、

教室窗外的麻雀又飛過(guò)幾只，圖書館的位置又空了幾座。在開(kāi)始倒數(shù)離開(kāi)母校的日子里狂歡？沉靜？我不知道這時(shí)候是怎樣的心情，不痛不癢，既沒(méi)有一種將要解脫的放松，也沒(méi)有任何一絲不安。像是老早以前，落葉觸碰到水面漣漪散去之后的那種平靜，不驚不喜。

看著熟悉且已習(xí)慣的很多東西，我開(kāi)始回憶。我想，我是從心底眷戀這里的，至少它占據(jù)了我三年的時(shí)光，或悲或喜，或好或壞。我在這里成熟，在這里變化，在三年的時(shí)間里，盡情揮霍了我的青春，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是年輕。

我總是羨慕我的年輕，贊美我的青春，并且一直期待著我那遠(yuǎn)不見(jiàn)影的未來(lái)。

我把希望種在青春，在時(shí)光里偷窺它的成長(zhǎng)。時(shí)間的針像貓的爪子落地一般悄無(wú)聲息地帶走每日余暉的最后一抹，留下有點(diǎn)傷感的余味。轉(zhuǎn)眼間，它已掠奪三年的痕跡，明顯刻畫在已略顯成熟的臉龐上。

我喜歡溫柔而平滑的夜，與白日迥然不同。喜歡挑燈夜讀的拼搏，燈光下疲憊但又年輕的軀體，把白天丟掉的東西在此刻通通搜索回來(lái)。也許有人會(huì)說(shuō)我浪費(fèi)時(shí)間，或者會(huì)說(shuō)我不會(huì)合理的安排作息時(shí)間，我想這是我的風(fēng)格，我習(xí)慣。

也許是個(gè)性，也許是另類。常常會(huì)做一些與別人想法相反的事情，或者脫離現(xiàn)實(shí)邏輯的事情，總會(huì)以為，出奇會(huì)讓自己有一種靈感和引領(lǐng)，向前、再向前。然而，多的是，總是被現(xiàn)實(shí)打壓回來(lái)，安靜好久。

2

也許沒(méi)有遠(yuǎn)大的報(bào)復(fù)，也許沒(méi)有所謂的理想、亦或者是夢(mèng)想。我的青春平靜而哀傷，在別人奮力去拼搏理想中的成績(jī)和學(xué)業(yè)時(shí)，我卻忽然想把自己關(guān)進(jìn)房間寫詩(shī)，盡管這是個(gè)餓死詩(shī)人的年代。

以前，有人問(wèn)我理想是什么的時(shí)候，我忽然間為這個(gè)問(wèn)題慌張了很久。我想了很久，我的理想是什么，或者說(shuō)，畢業(yè)后我會(huì)想要去干什么，才能讓自己的生活不空虛，豐富而美麗。

縱然臨近考試的分分秒秒讓別人心慌，而我，卻異常的安靜下來(lái)。我忽然不知道考試意味著的是大人們希望的未來(lái)，還是我自己想要的平淡，也許我并不甘于平凡。

看著讀過(guò)的書本摞成一堆，寫過(guò)的方程式停在結(jié)尾，忽然就無(wú)力了。

朋友發(fā)來(lái)鼓勵(lì)的信息，父母投來(lái)乞求一般的目光，是壓力？是信心？我分不清楚，心里有種沉悶的感覺(jué)，像是心臟封閉了氧氣。

我散步在操場(chǎng)上，隱約嗅到梔子的清香。閉眼，我仿佛看見(jiàn)純白的梔子開(kāi)出青春的烈火。

3

我承認(rèn)我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的孩子，總是在現(xiàn)實(shí)里織著自己的童話夢(mèng)，從小到大都沒(méi)停止過(guò)，縱然被淚水打濕過(guò)無(wú)數(shù)次。我想我是習(xí)慣了這種夢(mèng)，戒不掉，就像有些人戒不掉某些人。

有時(shí)候我覺(jué)得愛(ài)情是兩個(gè)人的事情，有時(shí)候卻又覺(jué)得只是一個(gè)人是事情。我記得有幾句話是這樣講的：

我喜歡你的時(shí)候，你不喜歡我，

我愛(ài)上你的時(shí)候，你喜歡上我，

我離開(kāi)你的時(shí)候，你愛(ài)上我……。

我打心底覺(jué)得悲傷，無(wú)力的悲傷。像是一幕幕錯(cuò)過(guò)的愛(ài)戀，等不及回首，來(lái)不及抓住。

我總是對(duì)自己說(shuō)，現(xiàn)在還年輕，喜歡什么就去追，年輕不瘋，更待何時(shí)？于是，我鼓足了勇氣去追，去付出，去希望。

有些美麗終究是經(jīng)不起風(fēng)雨的，風(fēng)吹雨落之后就是你預(yù)料之外的一片狼藉。我想，我年輕的心，還沒(méi)成熟到可以面對(duì)這一片狼藉的時(shí)候，鎮(zhèn)定自若，微笑上揚(yáng)。于是，淚就落了，我就哭了。

捂住心臟，告訴自己，好疼，真的好疼……。

后續(xù)：

我們年輕的心慢慢成熟，那種天真的純真，我想再也看不到，只能回憶。

青春如火，熱烈而激昂；青春如水，寂靜而平滑。在這如火如水的青春，在這離別的夏季，帶著希望和淡淡的傷，轉(zhuǎn)身，離開(kāi)。

六月的季節(jié)里，狂歡而沉靜。

未來(lái)像口琴聲，聽(tīng)得見(jiàn)，摸不到。

畢業(yè)論文日志范文簡(jiǎn)短篇二

摘要：隨著人們生活水平的提高，自然環(huán)境的逐步退化，環(huán)境污染的日漸加劇。人們?cè)絹?lái)越渴望綠色，越來(lái)越注重生活區(qū)周圍的植物景觀建造。周圍的植物景觀的建造，主要體現(xiàn)在周邊小公園，居住區(qū)的小型公共綠地的營(yíng)造上。北方居住區(qū)與南方是有區(qū)別的，主要體現(xiàn)在植物景觀營(yíng)造的物種選擇上和配置上。本文就北方居住區(qū)植物景觀的營(yíng)造進(jìn)行了簡(jiǎn)單的闡述。

居住區(qū)的小型公園，綠化帶是居民休息、游樂(lè)和鍛煉身體的活動(dòng)場(chǎng)所，其植物配置須考慮綠地地形、綠化帶設(shè)施等。21世紀(jì)是注重人與自然環(huán)境和諧相處的生態(tài)時(shí)代。我們的居住區(qū)綠化也取得了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)。但還需要不斷地完善，同時(shí)人們對(duì)環(huán)境生態(tài)觀和居住環(huán)境質(zhì)量要求提高。促使人們更加去關(guān)注居住區(qū)綠化的綜合效益。北方地區(qū)有很多野生植物資源，為我們提供了一個(gè)豐富的綠化寶庫(kù)。充分利用起北方的自然資源，將這些植物資源進(jìn)行合理的配置，必能為北方居住區(qū)的植物景觀營(yíng)造做出非常出色效果。

一、植物景觀營(yíng)造的意義。

植物景觀營(yíng)造是組成居住區(qū)綠化帶或園林的重要部分。植物景觀的營(yíng)造需要我們關(guān)注居住區(qū)綠化的綜合效益，即生態(tài)效益。植物景觀的合理營(yíng)造，能充分發(fā)揮其觀賞的'特性、創(chuàng)造出良好的生態(tài)環(huán)境，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)植物與植物之間、植物與環(huán)境之間的額最優(yōu)協(xié)調(diào)。其意義主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、植物景觀具有觀賞性和藝術(shù)性，不但可以協(xié)調(diào)人與自然，自然之間的和諧，還能美化環(huán)境，愉悅身心，滿足人對(duì)自然環(huán)境的精神上的需求。植物景觀的合理營(yíng)造本身就是建立在人的藝術(shù)視覺(jué)效果基礎(chǔ)上，充分利用了生態(tài)學(xué)、植物學(xué)、美學(xué)的理論創(chuàng)造出具有現(xiàn)代氣息的花的園林景觀。

2、植物景觀的營(yíng)造有利于改善環(huán)境的生態(tài)環(huán)境，可以調(diào)節(jié)小氣候，防風(fēng)防塵，減輕噪音，并凈化空氣和水體，維護(hù)小環(huán)境的生態(tài)平衡。人們賴以生存的地球，由于森林的調(diào)節(jié)作用，我們不用擔(dān)心，氣候驟冷驟熱；不用擔(dān)心會(huì)頻繁受到惡劣天氣的侵襲；因?yàn)橛斜狈降姆雷o(hù)林，我們不用擔(dān)心沙塵暴的頻繁來(lái)襲。這些都是大范圍綠色植物所起的作用。園林內(nèi)部的植物景觀營(yíng)造就是大的綠色植物作用的微小化。大量的綠色園林組加起來(lái)，就能起到凈化空氣，美化環(huán)境，防風(fēng)防塵的效果，就能減輕噪音的污染從而維護(hù)了居住區(qū)人們的安靜生活。

3、植物景觀的營(yíng)造依靠科學(xué)的配置，建立具備合理的時(shí)間，空間和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的人工植物群落，為人們提供了一個(gè)可靠的良性生態(tài)平衡。自然界地各物種之所以能和諧的相處，全賴整個(gè)的大的自然環(huán)境的生態(tài)處于平衡之中。小的生物圈也需要保持生態(tài)平衡，人也是生態(tài)平衡中的一環(huán)。

沒(méi)有生態(tài)平衡，人們會(huì)面臨很多自然的懲罰。

二、當(dāng)前北方居住區(qū)植物景觀營(yíng)造存在的不足。

1、綠化面積偏小，植物景觀營(yíng)造觀念不深。人類是生活在地球上的，人類的發(fā)展極大地影響了自然世界，通過(guò)人為的改造，自然變得不再那么自然。人的生活不但需要豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要精神的享受，與自然和諧相處就是人的基本精神需求之一，人們希望生活在自然的綠色之中。但是由于建筑商追求商品樓收益的最大化，使得當(dāng)初設(shè)計(jì)建設(shè)大型公共工程、商品樓時(shí)，給園林綠地留的面積很小。很大程度上制約了公共綠化帶發(fā)展的空間。這就與人們迫切需求公共綠化帶形成了尖銳的矛盾。人們整天忙碌于自己的生存和生活當(dāng)中。內(nèi)心渴望園林綠化給自己帶來(lái)精神撫慰和享受，但卻對(duì)園林植物景觀的營(yíng)造又不甚關(guān)心，這種矛盾糾葛的心理，也是造成居住區(qū)植物景觀營(yíng)造不能順利進(jìn)行的原因。

2、植物景觀營(yíng)造不合理，設(shè)計(jì)觀念跟不上時(shí)代的發(fā)展。由于我國(guó)長(zhǎng)時(shí)間對(duì)植物景觀設(shè)計(jì)不太重視，致使現(xiàn)在的植物景觀營(yíng)造存在很多問(wèn)題。植物景觀的營(yíng)造不是將植物簡(jiǎn)單的組合，應(yīng)當(dāng)在設(shè)計(jì)中應(yīng)盡可能的保證原生態(tài)的自然植物群落，同時(shí)還要考慮各種群間的相互聯(lián)系，要體現(xiàn)出人與自然和諧共生的理念。還有部分地區(qū)的植物景觀營(yíng)造不能體現(xiàn)地方特色：要么不切實(shí)際的引進(jìn)名貴品種，要么不假思索的種植傳統(tǒng)植物，這不能體現(xiàn)出設(shè)計(jì)的創(chuàng)新意識(shí)，也不能滿足現(xiàn)在人們對(duì)審美、對(duì)原生態(tài)的渴望。

三、北方居住區(qū)植物景觀營(yíng)造的建議。

1、提高景觀設(shè)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)，提高他們的審美意識(shí)。植物景觀的營(yíng)造很大程度上體現(xiàn)了景觀設(shè)計(jì)人員對(duì)周邊環(huán)境的把握，對(duì)人們心理需求的把握，還有對(duì)當(dāng)?shù)刈匀晃锓N的了解，更考驗(yàn)了他們對(duì)這些因素的合理組合。設(shè)計(jì)無(wú)小事。不能“想當(dāng)然”的敷衍，要提高景觀設(shè)計(jì)人員、施工人員的思想意識(shí)，不能心存輕視的想法，園林的重要性遠(yuǎn)比我們看到的多。園林或綠化帶的植物景觀是應(yīng)該具備藝術(shù)欣賞價(jià)值的，設(shè)計(jì)者也應(yīng)在自己的作品上充分的體現(xiàn)出“美”的元素。

2、植物景觀營(yíng)造要充分發(fā)揮它的環(huán)保功能，體現(xiàn)人與自然和諧共處。植物景觀的作用我們已經(jīng)做了闡述，在我們選擇植物物種與群落時(shí)，我們要從從生態(tài)平衡、原生態(tài)、防風(fēng)防塵、減輕污染、審美角度等多方面綜合考慮植物景觀營(yíng)造的設(shè)計(jì)，使我們建造的植物景觀既能體現(xiàn)出適應(yīng)時(shí)代的美，又能起到它的生態(tài)功能作用。保護(hù)人們少受或避免人們受到自然災(zāi)害的影響。

3、開(kāi)發(fā)野生植物物種，體現(xiàn)地方特色，適應(yīng)人們對(duì)原生態(tài)的需求。我們北方植物種類資源比較豐富。野生的物種有很多都適合馴化成園林植物：比如，連翹、瓦松、八角楓、野葵、王不留行、野菊、南蛇藤、紅蓼、鵝耳櫪等等，這些都是比較適合在園林以及綠化帶應(yīng)用的野生物種，也能體現(xiàn)北方特色。由于是野生物種較多，能給人以耳目一新的感覺(jué)。

四、結(jié)語(yǔ)。

植物景觀的營(yíng)造美化環(huán)境，滿足人們精神需求，維持生態(tài)平衡的重要項(xiàng)目。北方的植物物種與群落與南方稍有不同。我們要充分發(fā)掘北方的優(yōu)勢(shì)自然物種，滿足人們對(duì)原生態(tài)的需求，同時(shí)也增加了人們觀賞的物種，可以在園林中更好的體現(xiàn)植物的多樣性，與自然的豐富性。

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畢業(yè)論文日志范文簡(jiǎn)短篇三

大四上學(xué)期基本忙碌于畢業(yè)實(shí)習(xí)，也是為了撰寫畢業(yè)論文做準(zhǔn)備?，F(xiàn)在仍然處于實(shí)習(xí)的階段。因?yàn)檫^(guò)年，如今正是公司最忙碌的時(shí)候。有許多新的工作陸續(xù)開(kāi)始，也有大量舊的工作還沒(méi)有收尾。而學(xué)校生活正步入大四的下學(xué)期，要開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)論文的選題。大學(xué)四年，我學(xué)習(xí)的是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)。其學(xué)習(xí)的課程包括會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、審計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)電算化和稅法等。而畢業(yè)論文的撰寫與自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容有關(guān)，同時(shí)也是自己實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)和實(shí)踐中得到的經(jīng)驗(yàn)的綜合應(yīng)用。

可選的題目有很多，有會(huì)計(jì)職業(yè)相關(guān)類的如注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德問(wèn)題研究，會(huì)計(jì)師事務(wù)所注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德問(wèn)題研究；有數(shù)據(jù)分析類的如財(cái)務(wù)報(bào)表分析，企業(yè)提高資金周轉(zhuǎn)率的途徑與措施研究；有論述類如審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的成因及防范措施，企業(yè)籌資風(fēng)險(xiǎn)管理研究等。面對(duì)選題，首先我會(huì)考慮到哪些知識(shí)自己掌握的比較熟練，哪些知識(shí)認(rèn)識(shí)比較生疏。根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)程度選擇熟悉的論文題目。然后結(jié)合自己的實(shí)習(xí)狀況，聯(lián)系自己實(shí)習(xí)單位的基礎(chǔ)信息，挑選合適的題目。最后大致的構(gòu)思所選的題目的大概內(nèi)容，選擇最合適自己最優(yōu)的題目。

我選擇的題目是廣東省中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在問(wèn)題及對(duì)策。然后結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容，選好了論文題目。如今需要一邊工作一邊構(gòu)思論文。為了更好的撰寫論文，還需要閱讀和研究許多書籍資料。參考中外的各種文獻(xiàn)。這也是我接下來(lái)書寫論文的重要工作。要努力完成任務(wù)。

畢業(yè)論文日志范文簡(jiǎn)短篇四

一、論文選題（20xx年1月至20xx年3月初）。

得知要寫畢業(yè)論文，當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么想法，可以說(shuō)有點(diǎn)茫然，畢竟之前都沒(méi)有過(guò)類似的經(jīng)驗(yàn)。然而，學(xué)校要求我們先確定論文題目上報(bào)。于是，我在指導(dǎo)老師提供的幾個(gè)題目里選擇了《根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)開(kāi)展物理教學(xué)》，之后此事也沒(méi)在意了。可是這個(gè)學(xué)期來(lái)到學(xué)校后，真的要著手論文寫作時(shí)，才發(fā)覺(jué)對(duì)這個(gè)題目力不從心，因?yàn)閭€(gè)人對(duì)于認(rèn)知結(jié)構(gòu)這個(gè)概念根本就是門外漢，所以馬上就想到換題。最終經(jīng)過(guò)一周艱辛深思，終于將論文內(nèi)容確定下來(lái)了。雖然關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)這個(gè)話題無(wú)疑是陳腔濫調(diào)，不過(guò)我覺(jué)得這個(gè)論題理我比較近，自己有所體驗(yàn)。而且物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)，同樣物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)也離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)。作為一個(gè)物理教師，不可避免實(shí)驗(yàn)教學(xué)這個(gè)問(wèn)題。那么我就寫一番，不要求達(dá)到什么學(xué)術(shù)要求，僅作為一番學(xué)術(shù)體驗(yàn)吧。

二、資料收集與整理（20xx年3月至4月）。

既然論題已經(jīng)確定，不管對(duì)論文的要求如何，接下來(lái)的就是資料的收集與整理。首先是整理一下手上原有的相關(guān)資料，當(dāng)然那冊(cè)《物理教學(xué)論》關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的介紹太少了。于是很自然地求助于學(xué)校圖書館，在書庫(kù)里淘出了幾冊(cè)關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)和論文寫作指導(dǎo)的書籍，回來(lái)仔細(xì)翻閱才發(fā)現(xiàn)只有兩冊(cè)對(duì)論文寫作有幫助。雖然實(shí)物文獻(xiàn)收集得不是很多，不過(guò)借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，我在網(wǎng)上找到了很多相關(guān)的資料。當(dāng)然網(wǎng)上資料很多，不過(guò)還是需要一番認(rèn)真篩選，沙里淘金。通過(guò)一輪資料的粗淺參閱，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)這個(gè)論題有更多的認(rèn)識(shí)了，不過(guò)也只是在心底有個(gè)輪廓，更說(shuō)不上胸有成竹。對(duì)于論文真正的寫作，還是許多茫然，不過(guò)也放開(kāi)心態(tài)，反正現(xiàn)在是資料籌備階段，多多參閱，慢慢醞釀。

三、論文撰寫（20xx年4月20至5月18日）。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，這話說(shuō)得不假。從無(wú)到有，絕不是一蹴而就的。而邁出第一步，無(wú)疑是需要決心的，卻是很關(guān)鍵的。而我為了邁出這第一步，花了差不多四天時(shí)間。雖然有開(kāi)始寫這個(gè)念頭，但是頭腦卻一片空白，力不從心的感覺(jué)讓我很苦惱。所以接下來(lái)的幾天，我根本不去想論文這煩惱的事，事實(shí)上我也是那樣做了。逼著自己做一件不擅長(zhǎng)的事，心里的抵觸是很強(qiáng)烈的。然而此事卻又不得不做，最后還是逼著自己去做了。

首先參照了幾篇正式的論文，熟悉了一下論文的格式和結(jié)構(gòu)。然后思考了一下論文要寫的內(nèi)容，論文摘要就慢慢形成了?？戳丝磳懞玫恼?，還像模像樣的，感覺(jué)還不錯(cuò)。結(jié)果那一天，我就寫了個(gè)摘要，不過(guò)總算走出了論文撰寫的第一步了。

在繼續(xù)論文前，有個(gè)提綱是有必要的，于是我先構(gòu)思了論文的框架，想好論文分幾個(gè)方面展開(kāi)。具體內(nèi)容還有待慢慢完善，不過(guò)框架已形成。有了個(gè)方向，就可以有條不紊地開(kāi)展工作了。我知道論文不可能一兩天就完成，所以也不著急，反正還有時(shí)間可以慢慢摸索。我的想法是每天寫一點(diǎn)，不急不躁。于是所有的工作都按部就班地進(jìn)行，每天花上四五個(gè)小時(shí)，根據(jù)確定的論文框架，就其中的某個(gè)方面撰寫。就這樣總共花了九天，終于完成了論文初稿。其中外文資料的翻譯的環(huán)節(jié)是個(gè)很痛苦的過(guò)程，每一句翻譯都很艱辛，差點(diǎn)就崩潰了。

論文初稿完成后又自己檢查了一天，然后讓指導(dǎo)老師幫忙審查。根據(jù)指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，又修改了一番，論文基本定型了。

回過(guò)頭看，整個(gè)論文創(chuàng)作過(guò)程的確挺艱辛曲折的，這畢竟是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)。有一點(diǎn)慶幸的是，終于完成了論文，雖然質(zhì)量不高。不過(guò)通過(guò)一番努力，有個(gè)結(jié)果，很是有點(diǎn)高興的。這感覺(jué)如同克服艱難困苦，攀爬上了高峰，站在頂峰，盡管山峰不高，多少還是有點(diǎn)成就感。

畢業(yè)論文日志范文簡(jiǎn)短篇五

學(xué)校公布選題和定題。開(kāi)始著手準(zhǔn)備論文。開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有頭緒，就在網(wǎng)上查閱了特多關(guān)于寫論文應(yīng)注意的事項(xiàng)。想想如果我開(kāi)始寫論文了我該怎么寫。有一點(diǎn)緊張。但是我想不能緊張。只要放松心情，按著老師的要求來(lái)，就好了。

10月14日。

同學(xué)說(shuō)明天要和老師見(jiàn)面，今天要想好選哪個(gè)老師，和相關(guān)的題目月我選了王老師老師，大家都說(shuō)王老師老師特別負(fù)責(zé)任我就選了王老師老師做我的論文師。

10月15日。

今天和老師見(jiàn)面。晚上7點(diǎn)的時(shí)候我們來(lái)到一教。老師已經(jīng)備好了選題，我選了一個(gè)關(guān)于物流的。題目是淺析物流戰(zhàn)略聯(lián)盟及其相關(guān)對(duì)策。我覺(jué)得這個(gè)題目和一直以來(lái)所學(xué)的東西其實(shí)并不是特別相關(guān)。但是希望這次論文可以在對(duì)物流的理解方面有一個(gè)提升。

10月20日。

并講了。

開(kāi)題報(bào)告。

的寫作要求，我提了倆個(gè)問(wèn)題。論文馬上就要開(kāi)始了。

10月23日。

去圖書館找了相關(guān)的文獻(xiàn)，上了中國(guó)知網(wǎng)。里面的文獻(xiàn)有很多。我找了關(guān)于物流方面的文獻(xiàn)并開(kāi)始閱讀。把我不懂的地方做了記錄。

10月25日。

老師再次講解開(kāi)題報(bào)告的寫作要求、排版要求，特別是參考文獻(xiàn)的排版要求。

并規(guī)定了完成日期。老師要求學(xué)生仔細(xì)查閱資料，寫出開(kāi)題報(bào)告中的研究目的及意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。

我開(kāi)始認(rèn)真的查閱的文獻(xiàn)資料，記錄下資料的來(lái)源以及一級(jí)、二級(jí)標(biāo)題，并擬定自己的一級(jí)、二級(jí)標(biāo)題。

10月29日。

我寫了一個(gè)開(kāi)題報(bào)告的草稿但是效果不是特別理想。我找到老師，讓老師在給我講解了一遍。文章要說(shuō)明研究目的、研究意義和國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀是什么含義以及其寫作要求是什么。我對(duì)于文獻(xiàn)閱讀和怎么借鑒優(yōu)秀的文章，開(kāi)始有了一些自己的方向。來(lái)著手重新設(shè)計(jì)自己的提綱。

畢業(yè)論文日志范文簡(jiǎn)短篇六

20xx年11月28日，，終于收?qǐng)隽藶槠谌齻€(gè)月的教導(dǎo)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的收?qǐng)?，意味著畢業(yè)論文寫作的開(kāi)始，畢業(yè)論文的開(kāi)始同樣意味著大學(xué)生活的收?qǐng)?。想想這四年的時(shí)光過(guò)得可真快。

20xx年12月。

學(xué)院里公布要開(kāi)始選導(dǎo)師了，并且自己要初步擬定論文的選擇，一下子認(rèn)為畢業(yè)在即。選題是個(gè)對(duì)比艱苦的事，因?yàn)楫?dāng)初自己也沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，到底要選擇一個(gè)什么樣的題目，但在選擇導(dǎo)師的時(shí)候，我忽然想到大三有一門課程是《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教導(dǎo)》，我對(duì)遠(yuǎn)程教導(dǎo)這方面的知識(shí)挺感興趣的，所以我斷定了論文的領(lǐng)導(dǎo)老師是馬紅亮老師，相應(yīng)的論文選題在自己心里也有了大概。但是，馬老師當(dāng)時(shí)正在英國(guó)留學(xué)，所以只能等到來(lái)年3月份才干與到時(shí)見(jiàn)面，再做進(jìn)一步的領(lǐng)導(dǎo)。

20xx年2月17日~2月28日。

這段光陰，剛過(guò)完年回到學(xué)校不久，身邊的大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)與導(dǎo)師見(jiàn)面，并且進(jìn)一步的斷定了論文題目，而我的導(dǎo)師還遠(yuǎn)在大洋彼岸留學(xué)，三月份才干回來(lái)，所以我就先自己搜集了一些資料，不過(guò)這些資料都是與遠(yuǎn)程教導(dǎo)有關(guān)的，沒(méi)有導(dǎo)師的領(lǐng)導(dǎo)，我就像盲人一樣瞎摸索，不知道重點(diǎn)，不也知道鉆研的關(guān)鍵，只是下載了一堆紊亂無(wú)章的資料。

20xx年3月。

這是三月的第一個(gè)周末，晚點(diǎn)名的時(shí)候，我聽(tīng)身邊的同學(xué)說(shuō)馬紅亮老師出國(guó)回來(lái)了，于是我準(zhǔn)備第二天就和導(dǎo)師聯(lián)系，想盡快把論文的題目斷定下來(lái)。

星期一的中午，我去找導(dǎo)師，一年多沒(méi)見(jiàn)，老師看著比原來(lái)更帥、更有學(xué)問(wèn)了。導(dǎo)師問(wèn)我，自己有沒(méi)有想做的課題，我說(shuō)我想寫與遠(yuǎn)程教導(dǎo)有關(guān)的論文，當(dāng)老師問(wèn)我具體是關(guān)于那個(gè)方面的，我自己卻又答不上來(lái)，老師說(shuō)這個(gè)范圍太廣了，我寫不出來(lái)有價(jià)值的東西。不過(guò)老師說(shuō)的確鑿也是實(shí)情，本科期間，專業(yè)知識(shí)我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛，甚至連領(lǐng)會(huì)都稱不上，還想寫那么有深度的文章，這不是難為自己么。于是，關(guān)于論文選題，不得不重新思考，正當(dāng)我和導(dǎo)師思考的時(shí)候，馬老師帶的鉆研生學(xué)姐給了一個(gè)建議說(shuō)：“現(xiàn)在手機(jī)微信很火，而且這個(gè)軟件是新發(fā)展起來(lái)的，你可以想一下要是把這個(gè)軟件引用到移動(dòng)學(xué)習(xí)中怎么樣?”學(xué)姐的一句話提醒了我和導(dǎo)師，所以論文的選題就這樣定下來(lái)了，寫微信在移動(dòng)學(xué)習(xí)中的使用。

20xx年4月。

資料，查找與自己論文有關(guān)的信息，漸漸地，與微信有關(guān)的資料我都熟識(shí)了，對(duì)于自己的論文我也有了一個(gè)大概的提綱，并初步完成了開(kāi)題報(bào)告，經(jīng)過(guò)馬紅亮老師的知道、改動(dòng)、簽字，最終完成了畢業(yè)論文的開(kāi)題報(bào)告。4月，主要完成了論文的初稿，在馬老師的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)參考相關(guān)的書籍和文獻(xiàn)資料，根據(jù)論文的寫作提綱，經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的光陰，初步完成了論文的初稿，完成以后，我和導(dǎo)師聯(lián)系，我把初稿拿給老師看，里面有很多問(wèn)題，而且一些理論闡述得也不是很完善，于是我又重新對(duì)論文進(jìn)行改動(dòng)，第二次、第三次去找導(dǎo)師，雖然論文還有一些不足之處，但相比于第一次已經(jīng)好了很多。

20xx年5月。

在導(dǎo)師的領(lǐng)導(dǎo)下，我反復(fù)對(duì)論文進(jìn)行了改動(dòng)了，最終遵照導(dǎo)師和學(xué)院的要求，完成了畢業(yè)論文的寫作。5月16-18號(hào)遵照論文答辯的要求準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯前的材料，包括一篇英文文獻(xiàn)的翻譯，論文寫作日志，填寫并提交畢業(yè)論文答辯申請(qǐng)表。

在論文寫作及改動(dòng)歷程中鍛煉了自己的耐力，培植了自己的耐心，同時(shí)進(jìn)一步受到馬老師嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的工作態(tài)度的影響。他在論文寫作上對(duì)我的啟蒙和教誨將使我受益終生。

畢業(yè)論文日志范文簡(jiǎn)短篇七

摘要：高速公路路線設(shè)計(jì)直接影響著行車的安全及舒適性，良好的路線設(shè)計(jì)是高速公路交通安全的基本保障，本文中筆者簡(jiǎn)要提出公路路線設(shè)計(jì)的重要性，并從路面設(shè)計(jì)、橫斷面的設(shè)計(jì)、縱斷面的設(shè)計(jì)來(lái)介紹公路路線設(shè)計(jì)的原則、方法等。

一、路線設(shè)計(jì)的重要性。

公路的路形設(shè)計(jì)是公路總體設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，因?yàn)楣仿肪€尤其是高等級(jí)公路的路線是公路的骨架，路線設(shè)計(jì)合理與否，將直接影響到公路的橋隧、人工構(gòu)造物、路基、路面等的設(shè)計(jì)。如果路線設(shè)計(jì)恰當(dāng)，其余各項(xiàng)設(shè)計(jì)再好也是沒(méi)有多大用處的，都將隨著路線設(shè)計(jì)的變動(dòng)而作廢。同時(shí)在公路建成后，如果再要改變路線，一般也是非常困難的，尤其是高等級(jí)公路的路線，一經(jīng)建成將長(zhǎng)期制約著公路的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的發(fā)揮。所以，有的國(guó)家提出公路路線是公路的生命，它對(duì)汽車行駛的舒適、安全、經(jīng)濟(jì)和公路的通行能力，都起著決定性的作用和影響。在過(guò)去的公路路線設(shè)計(jì)概念中，認(rèn)為公路路線即是公路的幾何線條設(shè)計(jì)。如平面線形設(shè)計(jì)，就是如何正確地運(yùn)用平面技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，定出公路的平面幾何尺寸。公路縱面線形設(shè)計(jì)，就是合理采用縱坡技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，定出縱面的幾何尺寸。這兩個(gè)方面的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用好了，幾何尺寸定出來(lái)了，就算路線設(shè)計(jì)好了。

由于汽車工業(yè)和公路交通運(yùn)輸?shù)难杆侔l(fā)展，公路行車速度的不斷提高，交通量劇增，導(dǎo)致交通事故頻繁。對(duì)公路路線設(shè)計(jì)，就不能只停留在幾何尺寸的設(shè)計(jì)上，涉及路線設(shè)計(jì)和人機(jī)工程學(xué)的各個(gè)方面。公路的路線設(shè)計(jì)，不但需要滿足汽車行駛力學(xué)方面的要求，而且還要滿足汽車駕駛員心理和生理?xiàng)l件的需要，還要考慮乘客的舒適、地形地物的適應(yīng)，自然條件的平衡、環(huán)境的保護(hù)、營(yíng)運(yùn)的經(jīng)濟(jì)性等因素。所以，高等級(jí)公路的路線設(shè)計(jì)是很重要的。

二、公路平面的設(shè)計(jì)。

根據(jù)小比例尺等高線地形圖所確定的路線方案，即可在較大比例尺的等高線地形圖上進(jìn)行詳細(xì)的精確定線，此時(shí)可按交角點(diǎn)的偏角，結(jié)合地形地物確定平曲線半徑及其要素，鑒于時(shí)間所限，平面設(shè)計(jì)長(zhǎng)度可取1公里。直線、圓曲線及緩和曲線為道路線形的基本組成要素，諸如直線最大長(zhǎng)度、緩和曲線最小長(zhǎng)度、緩和段長(zhǎng)度的規(guī)定等均應(yīng)從行車安全視覺(jué)舒順出發(fā)滿足要求并通過(guò)計(jì)算分析確定。平面線形的樁距應(yīng)按照規(guī)定并對(duì)地物及地形變化給予加樁。曲線段的設(shè)置影響平面視距，此時(shí)應(yīng)結(jié)合縱橫斷面的設(shè)計(jì)進(jìn)行視距的驗(yàn)算，取得視距的保證。

公路路面設(shè)計(jì)的原則：

在道路設(shè)計(jì)的各個(gè)階段，應(yīng)運(yùn)用各種先進(jìn)手段對(duì)路線方案作深入、細(xì)致的研究，在多方案論證、比選的基礎(chǔ)上，選定最優(yōu)路線方案。

路線設(shè)計(jì)應(yīng)在保證行車安全、舒適、迅速的前提下，做到工程量小、造價(jià)低、運(yùn)營(yíng)費(fèi)用省、效益好，并有利于施工和養(yǎng)護(hù)。在工程量增加不大時(shí)，應(yīng)盡可能的采用較高的技術(shù)指標(biāo)。不輕易采用極限指標(biāo)，也不應(yīng)為了采用較高指標(biāo)而使得工程量過(guò)分增大。

選線應(yīng)能滿足國(guó)家或地方建設(shè)對(duì)路線使用任務(wù)、性質(zhì)的要求，保證路線能夠加強(qiáng)居民區(qū)特別是經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)的之間的聯(lián)系，同時(shí)也應(yīng)注意同農(nóng)田等基本建設(shè)相配合，盡量少占用農(nóng)田，避免可多的拆遷工程。

在選線過(guò)程中，對(duì)嚴(yán)重不良地質(zhì)路段，如滑坡、崩坍、泥石流、巖溶、泥沼及排水不良等特殊地區(qū)，應(yīng)慎重對(duì)待，一般情況下應(yīng)設(shè)法繞避，如必須穿過(guò)時(shí)，應(yīng)選擇合適位置，縮小穿越范圍，并采取必要的工程措施。

三、縱斷面線形設(shè)計(jì)。

1．縱斷面線形要素。

（1）坡長(zhǎng)的選擇路線坡長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐匦?、地物做綜合考慮。路線縱坡以平緩均勻且坡段較長(zhǎng)為好，以避免縱斷面反復(fù)起伏，汽車經(jīng)常換擋，以保證行車時(shí)速和舒適。但坡段太長(zhǎng)往往又不能滿足橋梁及構(gòu)造物的高要求，或增加土石方量，無(wú)形中提高了工程造價(jià)。另外，必須注意兩反向曲線轉(zhuǎn)點(diǎn)處，緩和曲線與圓曲線的交點(diǎn)處，緩和曲線與直線的交點(diǎn)處，圓曲線與直線交點(diǎn)處均不能設(shè)置變坡點(diǎn)。

（2）豎曲線半徑的選擇對(duì)于凸豎曲線來(lái)說(shuō)，主要為了保證必要的行車視距；對(duì)于凹形豎曲線來(lái)說(shuō)，主要是保證汽車前燈照射范滿足要求以及使離心力所引起的超載限制在車彈簧所能承受的范圍之內(nèi)。依據(jù)上述條件得的半徑都是極限半徑，設(shè)計(jì)中只有在極端困的條件下才能使用。

（3）豎曲線間的直坡段長(zhǎng)度的選擇“同向豎曲線間，特別是同向凹曲線間如直坡段不長(zhǎng)，應(yīng)合并為單曲線或變曲線避免出現(xiàn)斷背曲線”。同向豎曲線間直坡段的長(zhǎng)度多大為宜，從理論上求解是十分困難的，它主要是根據(jù)駕駛?cè)藛T的心理所能承受的程度來(lái)確定。影響公路縱斷線形的設(shè)計(jì)因素很多，以六倍行車時(shí)速控制，在設(shè)計(jì)工作中很難做到，建議當(dāng)縱坡代數(shù)差較小時(shí)，以2~3倍行車時(shí)速控制為好。

2．縱斷面線性組合中的幾個(gè)問(wèn)題。

（1）應(yīng)保持線形在視覺(jué)上的連續(xù)性設(shè)計(jì)中必須充分考慮縱斷面線形與平曲線形的對(duì)應(yīng)關(guān)系。實(shí)踐證明，在縱坡很緩時(shí)，縱斷面多次起伏并不影響駕駛員視覺(jué)上的連續(xù)性。有條件時(shí)盡力做到豎曲線與平曲線一一對(duì)應(yīng)，確實(shí)有困難時(shí)，一般以一個(gè)長(zhǎng)平曲線包2一3個(gè)豎曲線為宜，最多不能超過(guò)4個(gè)。同時(shí)，設(shè)計(jì)中要盡量做到一個(gè)長(zhǎng)曲線包住幾個(gè)豎曲線，避免豎曲線插入直線、曲線的變坡點(diǎn)。

（2）保持線形在視覺(jué)上，心理上的均衡性平縱面線形技術(shù)指標(biāo)應(yīng)大小均衡，平曲線內(nèi)豎曲線半徑，一般取平曲線半徑的8~20倍為宜，同時(shí)，若一個(gè)平曲線上包了幾個(gè)豎曲線，則幾個(gè)豎曲線半徑及豎曲線長(zhǎng)度也應(yīng)均衡。

（3）保持線形與周圍景觀的協(xié)調(diào)性在路線縱斷設(shè)計(jì)中，應(yīng)注意縱斷線形要素和平面線形與縱面線形的組合，還應(yīng)充分研究與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)性，并強(qiáng)調(diào)公路路線縱斷面設(shè)計(jì)應(yīng)充分與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)性。

四、橫斷面設(shè)計(jì)。

道路橫斷面設(shè)計(jì)的基本要求：

1、公路橫斷面設(shè)計(jì)應(yīng)最大限度地降低路堤高度，減小對(duì)沿線生態(tài)的影響，保護(hù)環(huán)境，使公路融入自然。條件受限制不得已而出現(xiàn)高填、深挖時(shí)，應(yīng)同架橋、建隧、分離式路基等方案進(jìn)行論證比選。

2、路基斷面布設(shè)應(yīng)結(jié)合沿線地面橫坡、自然條件、工程地質(zhì)條件等進(jìn)行設(shè)計(jì)。自然橫坡較緩時(shí)，以整體式路基斷面為宜。橫坡較陡、工程地質(zhì)復(fù)雜時(shí)，高速公路宜采用分離式路基斷面。

3、整體式路基的中間帶寬度宜保持等值。當(dāng)中間帶的寬度增減時(shí)，應(yīng)設(shè)置過(guò)渡段。過(guò)渡段以設(shè)在回旋線范圍內(nèi)為宜，長(zhǎng)度應(yīng)與回旋線長(zhǎng)度相等。條件受限制時(shí)，過(guò)渡段的漸變率不應(yīng)大于1／100。

五、路線設(shè)計(jì)綜合考慮。

高速公路平縱路線的組合，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮。

是否實(shí)現(xiàn)了安全的平包豎。

是否存在小半徑豎曲線與緩和曲線相重疊的路線。在評(píng)價(jià)過(guò)程中。還研究并采用了平縱橫組合的方法，即對(duì)長(zhǎng)直線、大縱坡、高填方、短直線、曲線過(guò)渡、小豎曲線半徑、小半徑、小轉(zhuǎn)角進(jìn)行綜合分析。進(jìn)行綜合分析的基本思想是：在以上對(duì)平面及縱面進(jìn)行分析的過(guò)程中，對(duì)于每種危險(xiǎn)情況的調(diào)查都預(yù)留了一定的余量。

六、總結(jié)。

公路建設(shè)有利于周邊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)文化的交流，良好的路線設(shè)計(jì)是高速公路交通安全的基本保障。以上是筆者工作的總結(jié)，以期在工作中有所幫助，但是在實(shí)際工作中，公路的各方面設(shè)計(jì)要根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r來(lái)具體分析，比如山區(qū)和平原的公路設(shè)計(jì)，不同路基的公路設(shè)計(jì)等。

畢業(yè)論文日志范文簡(jiǎn)短篇八

廠房的設(shè)計(jì)要求：

1.廠房的出人口位置--方便原材料和成品的運(yùn)進(jìn)、運(yùn)出。

2.門的尺寸—滿足運(yùn)輸工具安全通行的要求。

3.人流出入口或廠房生活間---靠近廠區(qū)人流主干道，方便職工上下班。

定位軸線：

橫向定位軸線：

垂直于廠房長(zhǎng)度方向(即平行于屋架)的定位軸線。

橫向定位軸線之間的距離是柱距。

縱向定位軸軸線：

平行于廠房長(zhǎng)度(即垂直于屋架)的定位軸線。

縱向定位軸線之間的距離是跨度。

伸縮縫和防震縫。

在工業(yè)廠房的進(jìn)門的地方，設(shè)置有擋風(fēng)柱，兩柱之間的距離也減少了600mm，而且中間還設(shè)置了柱間支撐，靠?jī)烧吖餐挚顾搅?。由于柱間支撐抵抗水平力的效果很好,減少了柱子的縱向彎矩。

采光：

在實(shí)習(xí)廠房中，老師指著一個(gè)像牛腿的柱子說(shuō)，那就是牛腿柱，是為了擱置吊車梁等而設(shè)置的外挑物。老師說(shuō)工業(yè)廠房的牛腿柱一般都是預(yù)制的。其實(shí)我真的很不理解這柱子上面竟然可以承受如此大的力，看來(lái)以后還得在鉆鉆!!

吊車梁：

在牛腿柱的上面有用于專門裝載廠房?jī)?nèi)部吊車的梁，就叫吊車梁，一般安裝在廠房上部。吊車梁是吊車的路基，吊車梁上有吊車軌道，吊車就通過(guò)軌道在吊車梁上來(lái)回行駛。梁的橫截面有的是箱式的、焊接而成形;也有簡(jiǎn)易的，用型材焊接成型,一般為鋼筋混凝土或鋼結(jié)構(gòu)。

吊車梁和吊車桁架設(shè)計(jì)規(guī)范和要求：

焊接吊車梁的翼緣板宜用一層鋼板，當(dāng)采用兩層鋼板時(shí)，外層鋼板宜沿梁通長(zhǎng)設(shè)置，并應(yīng)在設(shè)計(jì)和施工中采取措施使上翼緣兩層鋼板緊密接觸。2支承夾鉗或剛性料耙硬鉤吊車以及類似吊車的結(jié)構(gòu)，不宜采用吊車桁架和制動(dòng)桁架。

橋式吊車：

在廠房排架柱上設(shè)牛腿、牛腿上擱吊車梁.吊車梁上安裝鋼軌，鋼軌上放置能滑行的雙棍剛橋架(或板梁)，橋架上支承小車;小車能沿橋架滑移，并有供起重的滑輪組，在橋架與小車行走范圍內(nèi)均可起吊重物。起重量為8噸。吊車上設(shè)有駕駛室，設(shè)在橋架一端電動(dòng)駕駛。

今天，即也是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的最后一天，感覺(jué)過(guò)的太快了，真的還有一種意猶未盡的感覺(jué)，估計(jì)也是因?yàn)闀旧系闹R(shí)比較枯燥乏味一些而讓我們對(duì)書本沒(méi)有像這樣如此的有意義!!

六、結(jié)語(yǔ)。

這短短的幾天實(shí)習(xí)，讓我大開(kāi)眼界，也學(xué)會(huì)了不少東西，也讓我對(duì)自己今后要從事的行業(yè)有所思考。原來(lái)的那種心高氣傲沒(méi)有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)的決心和信心。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會(huì)工作的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開(kāi)始適應(yīng)社會(huì)的主動(dòng)狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時(shí)，我忽然有種這樣的感受：短短一周，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。

這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。我們走出了學(xué)校，來(lái)到了工地實(shí)習(xí)是一次很好的啟蒙活動(dòng)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠在以后的道路上指導(dǎo)我走向成功，外面的世界很精彩，但是，沒(méi)有實(shí)力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。

我們的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是，我們的學(xué)習(xí)卻仍在繼續(xù)!!!

畢業(yè)論文日志范文簡(jiǎn)短篇九

一、論文選題（20**年1月至20**年3月初）。

得知要寫畢業(yè)論文，當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么想法，可以說(shuō)有點(diǎn)茫然，畢竟之前都沒(méi)有過(guò)類似的經(jīng)驗(yàn)。然而，學(xué)校要求我們先確定論文題目上報(bào)。于是，我在指導(dǎo)老師提供的幾個(gè)題目里選擇了《根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)開(kāi)展物理教學(xué)》，之后此事也沒(méi)在意了?？墒沁@個(gè)學(xué)期來(lái)到學(xué)校后，真的要著手論文寫作時(shí)，才發(fā)覺(jué)對(duì)這個(gè)題目力不從心，因?yàn)閭€(gè)人對(duì)于認(rèn)知結(jié)構(gòu)這個(gè)概念根本就是門外漢，所以馬上就想到換題。最終經(jīng)過(guò)一周艱辛深思，終于將論文內(nèi)容確定下來(lái)了。雖然關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)這個(gè)話題無(wú)疑是陳腔濫調(diào)，不過(guò)我覺(jué)得這個(gè)論題理我比較近，自己有所體驗(yàn)。而且物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)，同樣物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)也離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)。作為一個(gè)物理教師，不可避免實(shí)驗(yàn)教學(xué)這個(gè)問(wèn)題。那么我就寫一番，不要求達(dá)到什么學(xué)術(shù)要求，僅作為一番學(xué)術(shù)體驗(yàn)吧。

二、資料收集與整理（20**年3月至4月）。

既然論題已經(jīng)確定，不管對(duì)論文的要求如何，接下來(lái)的就是資料的收集與整理。首先是整理一下手上原有的相關(guān)資料，當(dāng)然那冊(cè)《物理教學(xué)論》關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的介紹太少了。于是很自然地求助于學(xué)校圖書館，在書庫(kù)里淘出了幾冊(cè)關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)和論文寫作指導(dǎo)的書籍，回來(lái)仔細(xì)翻閱才發(fā)現(xiàn)只有兩冊(cè)對(duì)論文寫作有幫助。雖然實(shí)物文獻(xiàn)收集得不是很多，不過(guò)借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，我在網(wǎng)上找到了很多相關(guān)的資料。當(dāng)然網(wǎng)上資料很多，不過(guò)還是需要一番認(rèn)真篩選，沙里淘金。通過(guò)一輪資料的粗淺參閱，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)這個(gè)論題有更多的認(rèn)識(shí)了，不過(guò)也只是在心底有個(gè)輪廓，更說(shuō)不上胸有成竹。對(duì)于論文真正的寫作，還是許多茫然，不過(guò)也放開(kāi)心態(tài)，反正現(xiàn)在是資料籌備階段，多多參閱，慢慢醞釀。

三、論文撰寫（2009年4月20至5月18日）。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，這話說(shuō)得不假。從無(wú)到有，絕不是一蹴而就的。而邁出第一步，無(wú)疑是需要決心的，卻是很關(guān)鍵的。而我為了邁出這第一步，花了差不多四天時(shí)間。雖然有開(kāi)始寫這個(gè)念頭，但是頭腦卻一片空白，力不從心的感覺(jué)讓我很苦惱。所以接下來(lái)的幾天，我根本不去想論文這煩惱的事，事實(shí)上我也是那樣做了。逼著自己做一件不擅長(zhǎng)的事，心里的抵觸是很強(qiáng)烈的。然而此事卻又不得不做，最后還是逼著自己去做了。

首先參照了幾篇正式的論文，熟悉了一下論文的格式和結(jié)構(gòu)。然后思考了一下論文要寫的內(nèi)容，論文摘要就慢慢形成了?？戳丝磳懞玫恼?，還像模像樣的，感覺(jué)還不錯(cuò)。結(jié)果那一天，我就寫了個(gè)摘要，不過(guò)總算走出了論文撰寫的第一步了。

在繼續(xù)論文前，有個(gè)提綱是有必要的，于是我先構(gòu)思了論文的框架，想好論文分幾個(gè)方面展開(kāi)。具體內(nèi)容還有待慢慢完善，不過(guò)框架已形成。有了個(gè)方向，就可以有條不紊地開(kāi)展工作了。我知道論文不可能一兩天就完成，所以也不著急，反正還有時(shí)間可以慢慢摸索。我的想法是每天寫一點(diǎn)，不急不躁。于是所有的工作都按部就班地進(jìn)行，每天花上四五個(gè)小時(shí)，根據(jù)確定的論文框架，就其中的某個(gè)方面撰寫。就這樣總共花了九天，終于完成了論文初稿。其中外文資料的翻譯的環(huán)節(jié)是個(gè)很痛苦的過(guò)程，每一句翻譯都很艱辛，差點(diǎn)就崩潰了。

論文初稿完成后又自己檢查了一天，然后讓指導(dǎo)老師幫忙審查。根據(jù)指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，又修改了一番，論文基本定型了。

回過(guò)頭看，整個(gè)論文創(chuàng)作過(guò)程的確挺艱辛曲折的，這畢竟是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)。有一點(diǎn)慶幸的是，終于完成了論文，雖然質(zhì)量不高。不過(guò)通過(guò)一番努力，有個(gè)結(jié)果，很是有點(diǎn)高興的。這感覺(jué)如同克服艱難困苦，攀爬上了高峰，站在頂峰，盡管山峰不高，多少還是有點(diǎn)成就感。

畢業(yè)論文日志范文簡(jiǎn)短篇十

20xx年3月開(kāi)始實(shí)際上我們已經(jīng)開(kāi)始了論文的前期準(zhǔn)備工作，最初自然是初步的構(gòu)想，想寫哪一方面，然后就是確定各自的指導(dǎo)老師，最初，我并非想到寫這一題目，相反對(duì)近代史的熟悉程度要更深入一些，而最終選擇寫關(guān)于北魏孝文帝遷都原因的題目則很偶然的事，此后不久院上要給我們安排的論文指導(dǎo)老師，因我寫的是關(guān)于魏晉史方面的，而我們?cè)荷涎芯糠秶@一領(lǐng)域的老師，也有好幾人，正好李椿浩老師也是研究魏晉史的，我是上過(guò)他開(kāi)的《魏晉南北朝史》課的，他給我留下了深刻的印象，而且相比其他研究這一領(lǐng)域的老師，對(duì)李老師我是更為熟悉的，所以我毅然決定選擇李椿浩老師作為我的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師。

20xx年3月——6月這段時(shí)間我們的主要工作是進(jìn)一步的確定論文題目，同時(shí)完成論文開(kāi)題報(bào)告的寫作。這也是我和李老師在我的論文上合作的開(kāi)始。起先，我想：難道一個(gè)皇帝在作出重大決策時(shí)完全是客觀原因的影響嗎？他自己就沒(méi)有一點(diǎn)想法嗎？當(dāng)我在無(wú)意中看到錢穆先生《國(guó)史大綱》的北魏孝文帝遷都原因的論述時(shí)，他說(shuō)，“孝文帝遷都的原因之一是，為了改變已經(jīng)暮氣沉沉的北魏政權(quán)，保持北魏政權(quán)的活力?！苯o了我啟發(fā)，我開(kāi)始琢磨孝文帝在遷都中到底起了什么作用？正是循者這個(gè)想念，我開(kāi)始了自己對(duì)這一論題的初步構(gòu)想。于是我想從另外的角度（不同傳統(tǒng)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等角度）寫來(lái)關(guān)于北魏孝文帝遷都原因，但具體怎樣入手卻顯得很茫然，甚至異想天開(kāi)的想用自己一無(wú)所知的心理學(xué)的原理來(lái)探?，F(xiàn)在想來(lái)真是可笑，但正式定題、開(kāi)題報(bào)告還是要認(rèn)真完成的，最終的艱難完成多虧了李老師的幫忙，我記得當(dāng)時(shí)是關(guān)于我的論文問(wèn)題的第一次面談，他不僅從現(xiàn)今的研究概況、題目的可操作性等等方面對(duì)我進(jìn)行了細(xì)心的指導(dǎo)，令我受益非淺。我在李老師細(xì)心指導(dǎo)下，初步完成了論文的開(kāi)題報(bào)告。題目定為：“北魏孝文帝遷都的主觀原因解析”。

20xx年7月—20xx年3月這段時(shí)間是非常長(zhǎng)的，有很長(zhǎng)一段時(shí)間論文的工作被迫放在次要了。但這段時(shí)間的畢業(yè)論文的主要工作——搜集資料卻沒(méi)有放松，我先從與此相關(guān)最緊密的《魏書》著手，重點(diǎn)是《高祖紀(jì)》并依此為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合前人的論述，逐漸形成自己對(duì)此問(wèn)題的看法，便集中在孝文帝對(duì)待文明太后、北方保守派勢(shì)力、龐大腐朽的官僚機(jī)構(gòu)的態(tài)度以及孝文帝自己的政治理想四個(gè)方面上，接下來(lái)再次結(jié)合相關(guān)方面的資料，例如：李憑先生的《北魏平城時(shí)代》、杜士鐸《北魏史》等書中關(guān)于孝文帝和文明太后關(guān)系的論述等等；周建江《太和十五年》、逯耀東先生《從平城到洛陽(yáng)》中關(guān)于孝文帝同北方保守派的關(guān)系；同時(shí)，對(duì)于一些問(wèn)題，諸如：孝文帝極力想擺脫龐大的官僚機(jī)構(gòu)的束縛，是遷都的一個(gè)原因，在周建江的《太和十五年》有唯一的明確論述，我覺(jué)得很有道理，便以此為基礎(chǔ)，擴(kuò)充材料并將可見(jiàn)到的一些零碎材料結(jié)合在一起，構(gòu)成了論文重要一部分；而對(duì)于我所提到的孝文帝的個(gè)人的理想抱負(fù)的論述中，我個(gè)人的創(chuàng)見(jiàn)相對(duì)于其他幾部分就要多一些，所說(shuō)前人多有對(duì)孝文帝雄才大略的理想抱負(fù)進(jìn)行研究探討的，尤其是在孝文帝個(gè)人的傳記或思想評(píng)傳中，此種論述就更加的多，但就他與遷都的關(guān)系的認(rèn)識(shí)上，所大都顯得不那么讓人信服，至少?gòu)奈覀€(gè)人的角度來(lái)看，相反，從萬(wàn)繩楠整理的《陳寅恪魏晉南北朝史講演錄》、法國(guó)學(xué)者謝和耐《中國(guó)社會(huì)史》等書中的零星記載認(rèn)為：孝文帝遷都的初衷還是想鞏固北魏政權(quán)的統(tǒng)治，盡量使鮮卑貴族在獲得政治地位的同時(shí)獲得和漢族使人一樣的社會(huì)地位。我便進(jìn)一步認(rèn)為，他遷都也并非完全的摒棄鮮卑民族原有的生活習(xí)慣和文化，實(shí)際上，它是希望通過(guò)遷都的方式使?jié)h族和鮮卑的文化相融合，對(duì)于文化來(lái)說(shuō)，可能經(jīng)過(guò)這樣的融合，鮮卑文化的精華才能保存下來(lái)，而且史書記載：孝文帝自己十分樂(lè)意保持鮮卑族的飲食的。

通過(guò)這段時(shí)間的查閱資料和對(duì)一些新觀點(diǎn)的分析綜合，我對(duì)此問(wèn)題有了一定的了解，并記下了許多相關(guān)的與有用的資料。到20xx年3月初，我的初稿基本上就已經(jīng)完成。

洛陽(yáng)的一些看法”，并將李老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣態(tài)度問(wèn)題重新糾正一下（我常有個(gè)毛病，總喜歡用“我怎么？我怎么？”的語(yǔ)氣或是假如怎樣，便怎樣？的來(lái)寫歷史論文），對(duì)我其中的許多問(wèn)題逐一進(jìn)行了修改、修正，同時(shí)采納了李老師的一些觀點(diǎn)如：孝文帝遷都可以看成是孝文帝為首的改革派與保守派之間的一次妥協(xié)，很有創(chuàng)見(jiàn)！

第二稿交上去的時(shí)間已經(jīng)到了4月20日左右，“五一”假期間，老師將第二稿反饋回來(lái)，相對(duì)于初稿改的要少一些，但卻更加的細(xì)化，主要是將述論和正文中以及正文與摘要中的相重復(fù)的內(nèi)容指出來(lái)；摘要把握文章主題的簡(jiǎn)練性和準(zhǔn)確性，各級(jí)標(biāo)題的概括的準(zhǔn)確性等等，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一關(guān)顯然也不容易，但我還是努力的完成。

5月10日左右，我已經(jīng)按院系和學(xué)校的有關(guān)的論文規(guī)范修改好了我的輪文，我們戲謔地稱之為“終結(jié)版”，但我知道只要心里還有修改完善的想法，他就永遠(yuǎn)不是什么終結(jié)版。對(duì)自己的責(zé)任感和對(duì)論文推遲答辯的擔(dān)憂我還是將這所謂的“終結(jié)版論文”于13日左右發(fā)給了我的論文指導(dǎo)老師——李椿浩老師，他也于15日下午將之反饋了回來(lái)，慶幸的是這次我需要改的并不多，只是偶爾的幾個(gè)語(yǔ)法習(xí)慣上的錯(cuò)誤，以及由于粗心造成的引用史料上的錯(cuò)別字現(xiàn)象，李老師再次說(shuō)了一些勉勵(lì)的話，他也給我打氣，并相信我一定能寫好這篇文章，這次改過(guò)以后，我的論文也基本上也就可以定稿了。即使如此，我還是會(huì)努力的完善我的論文，以迎接5月28日開(kāi)始的論文答辯。這幾天的主要工作不是論文本身，而是在于英文摘要、一篇外文文獻(xiàn)（主要是英文）這是最麻煩的，因?yàn)橹袊?guó)古代史的英文原文文獻(xiàn)幾乎找不到，真是煩人，而且找到了，翻譯工作也還是需要花好幾天時(shí)間的。沒(méi)轍！只能這樣干著急！

畢業(yè)論文日志范文簡(jiǎn)短篇十一

時(shí)光飛逝，2018屆畢業(yè)論文工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將本年度的論文指導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、總體情況。

本人今年共指導(dǎo)了八名同學(xué)的論文，他們有的考研，有的在外面已找到了工作，但是我都會(huì)把他們組織起來(lái)進(jìn)行論文的集中指導(dǎo)。從指導(dǎo)論文的整體狀況來(lái)看，學(xué)生基本掌握了論文的寫作方法，大部分學(xué)生能夠遵守論文的寫作規(guī)范，圍繞主題展開(kāi)論述，能夠基本做到論點(diǎn)突出，論據(jù)有力，語(yǔ)言通順，但部分學(xué)生的理論功底偏低，知識(shí)比較貧乏，思路不開(kāi)闊。

二、選題情況分析。

按學(xué)院的布置要求，組織學(xué)生進(jìn)行有組織的選題，采用學(xué)生先在系統(tǒng)選教師及題目，然后教師選學(xué)生的方式隨機(jī)選取。八名學(xué)生都順利地完成了選題，而且大部分學(xué)生都選取了自己比較感興趣的研究題目。

三、分階段指導(dǎo)、檢查情況分析。

1.撰寫開(kāi)題報(bào)告，起草論文題綱。

在學(xué)生論文題目選定之后，使學(xué)生明確論文的寫作過(guò)程及要求。首先，讓學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，撰寫開(kāi)題報(bào)告，起草論文題綱，對(duì)論文開(kāi)題的每個(gè)流程都認(rèn)真、嚴(yán)格地要求，保證論文提綱的高質(zhì)量。

2.查閱資料，充實(shí)完善題綱。

這個(gè)環(huán)節(jié)要求學(xué)生利用大量時(shí)間查閱文獻(xiàn)資料，目的是讓學(xué)生能夠?yàn)樽珜懗龈哔|(zhì)量的論文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在指導(dǎo)學(xué)生論文的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生的專業(yè)知識(shí)都比較扎實(shí)，準(zhǔn)備工作做的也比較充分，所以論文題綱完成的很好。

3.初稿的形成。

學(xué)生按題綱填充內(nèi)容，形成初稿，目前發(fā)現(xiàn)學(xué)生由于知識(shí)掌握的比較好，加上文獻(xiàn)查閱充分，故大部分學(xué)生論文撰寫的質(zhì)量較高，但也有部分同學(xué)懶散，拖延論文進(jìn)程。

4.修改階段。

對(duì)學(xué)生的.論文進(jìn)行檢查并修改，有個(gè)別學(xué)生修改態(tài)度不認(rèn)真，對(duì)其進(jìn)行了批評(píng)并要求學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真修改。

5.定稿、規(guī)范打印。

對(duì)學(xué)生論文的內(nèi)容、格式修改完成以后進(jìn)行定稿，大部分學(xué)生定稿和打印都比較規(guī)范。

6.指導(dǎo)學(xué)生答辯。

指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行答辯，要求學(xué)生做好答辯準(zhǔn)備工作，從而促進(jìn)學(xué)生能夠順利答辯。

四、成績(jī)分析（根據(jù)本專業(yè)成績(jī)分布，分析原因）。

所指導(dǎo)的八名學(xué)生，有四個(gè)良好、兩個(gè)中等、兩個(gè)及格，答辯成績(jī)分布基本合理。

原因一是論文題目難易程度不一，有的題目簡(jiǎn)單、易做，有的論文題目偏難；二是學(xué)生基礎(chǔ)不同，有的對(duì)專業(yè)課掌握的比較好，有的掌握的比較薄弱。

五、典型經(jīng)驗(yàn)。

其次，高度重視。答辯前，對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)度及時(shí)進(jìn)行檢查督促，保證了答辯工作的順利進(jìn)行。針對(duì)學(xué)生面臨公務(wù)員考試、事業(yè)編考試及面試、時(shí)間緊張的狀況，采取有力措施，通過(guò)個(gè)人座談等方式加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，提高學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文寫作的重視。

最后，落實(shí)到位。為保證畢業(yè)論文答辯的質(zhì)量，按照論文寫作環(huán)節(jié)的各項(xiàng)具體要求，實(shí)施嚴(yán)格有效的督查和指導(dǎo)；從大局出發(fā)，用心負(fù)起指導(dǎo)職責(zé)，從著實(shí)提高學(xué)生論文寫作水平的實(shí)際出發(fā)，努力抓好學(xué)生的論文寫作工作，對(duì)寫作態(tài)度不認(rèn)真，未按進(jìn)度完成論文的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行督促，從而保證其順利完成論文寫作工作。

六、存在問(wèn)題以及加強(qiáng)和改進(jìn)的措施。

存在問(wèn)題：

2.極個(gè)別學(xué)生論文缺乏深度、力度和創(chuàng)新點(diǎn)，知識(shí)面比較窄，思路不夠開(kāi)闊；

3.選題中缺少專業(yè)術(shù)語(yǔ)，部分同學(xué)出現(xiàn)口語(yǔ)化現(xiàn)象；

4.學(xué)生主動(dòng)性差，部分學(xué)生不主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，究其原因：一是思想上不重視；二是就業(yè)難導(dǎo)致學(xué)生人心浮躁。

改進(jìn)的措施：

1.組織學(xué)生對(duì)論文初稿進(jìn)行反復(fù)修改，尤其是對(duì)論文摘要、引言、正文等的修改；

2.按照論文模板要求修改論文，增加論文創(chuàng)新點(diǎn)；

3.主動(dòng)找學(xué)生座談，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，提高學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的重視程度。

七、建議與設(shè)想。

3.對(duì)文獻(xiàn)綜述和外文翻譯也要嚴(yán)格要求，避免學(xué)生文獻(xiàn)綜述抄襲以及外文翻譯語(yǔ)句不通的現(xiàn)象。

畢業(yè)論文日志范文簡(jiǎn)短篇十二

摘要：城市雕塑是城市的重要名片，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)谖镔|(zhì)文化生活上的投入也逐漸增加，而城市的雕塑文化則是彰顯該城市人文景觀以及發(fā)展文化旅游的重要文化因素，因此城市雕塑的規(guī)劃也被提上了日程。以現(xiàn)階段城市的雕塑規(guī)劃現(xiàn)狀進(jìn)行探討，針對(duì)其中不合理的因素進(jìn)行分析，并結(jié)合城市的具體實(shí)際情況提出建議，使其在規(guī)劃上能夠更好地體現(xiàn)文化特征與城市特點(diǎn)，與時(shí)代的發(fā)展相一致，以此來(lái)促進(jìn)城市雕塑規(guī)劃的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：城市雕塑；規(guī)劃；機(jī)制。

一、城市雕塑的內(nèi)涵簡(jiǎn)介。

（一）城市雕塑的文化特性。

城市雕塑是城市藝術(shù)的體現(xiàn)，一般樹(shù)立在城市的公共區(qū)域，與周圍的景致相互照應(yīng)，凸顯城市的藝術(shù)氛圍。就風(fēng)格特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，城市雕塑可以大致分為以下幾種：紀(jì)念、主題、娛樂(lè)以及裝飾。城市雕塑是城市的文化名片，是記錄城市特色最有效的藝術(shù)形式。在雕刻界頗有建樹(shù)的劉開(kāi)渠老師曾說(shuō)過(guò)：城市雕塑是城市文化的一個(gè)重要組成部分，對(duì)城市的面貌起到的是一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的作用，具有其他藝術(shù)表現(xiàn)形式不能夠代替的獨(dú)特的功能?？梢?jiàn)，在人們的心中，城市的雕塑不僅是城市獨(dú)具特色的名片，在一定程度上還彰顯了城市的精神特質(zhì)。例如，廣州市越秀山的五羊雕塑就凸顯了“羊城”———廣州深刻的歷史淵源；成都市春熙路上的行人雕塑就彰顯了成都作為天府之國(guó)的那種從容悠閑的生活特點(diǎn)，為宣傳城市文化起到了非常重要的作用。

（二）城市雕塑規(guī)劃的任務(wù)。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的雕塑規(guī)劃在推進(jìn)城市的文化宣傳上起著非常重要的作用，雕塑規(guī)劃的任務(wù)也在隨著時(shí)代的發(fā)展而變化著?，F(xiàn)階段城市規(guī)劃的任務(wù)主要由三個(gè)方面組成：首先，研究城市的歷史文化淵源，通過(guò)調(diào)查走訪了解城市的歷史人文特征和地理空間布局等特點(diǎn)，找出適合的雕塑主題。其次，根據(jù)城市的文化歷史內(nèi)涵，結(jié)合城市現(xiàn)代化發(fā)展的具體情況，制定適合城市特點(diǎn)的雕塑主題。最后，結(jié)合城市的生態(tài)規(guī)劃以及發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)雕塑周圍的實(shí)際情況對(duì)雕塑的規(guī)劃進(jìn)行進(jìn)一步完善，使其很好地與城市的空間布局和周圍的景致相一致。并且，在具體實(shí)施雕塑規(guī)劃工作后，還要理清各部門的責(zé)任劃分，建立及時(shí)的工作反饋與追蹤機(jī)制，對(duì)其進(jìn)行有效監(jiān)管。

二、現(xiàn)階段城市雕塑規(guī)劃的問(wèn)題。

（一）類型過(guò)于局限。

城市雕塑規(guī)劃可以按照類型分為紀(jì)念型、娛樂(lè)型、主題型等，但是在實(shí)際的雕塑規(guī)劃中，雕塑的類型還是主要以紀(jì)念型為主，題材過(guò)于單一，在總體上來(lái)說(shuō)類型過(guò)于局限，缺乏多樣性特征，不能很好地起到宣傳和推廣的作用。例如，某些古城的雕塑規(guī)劃大都以某一古代元素為主，在空間布局上顯得過(guò)于單調(diào)，不能夠很好地與其他空間形成良性互動(dòng)。

（二）雕塑空間分布不合理。

我國(guó)雖然具有悠久的雕塑歷史文化，但是由于一些因素的限制，在現(xiàn)代化城市雕塑規(guī)劃的發(fā)展上，還處于有待完善的階段。我國(guó)城市的雕塑數(shù)量普遍偏少，大都是在風(fēng)景區(qū)或者主要的街道上會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)具有代表性的雕塑建筑，而在一些地區(qū)幾乎看不到雕塑的存在，出現(xiàn)了城市雕塑規(guī)劃的兩極分化的局面，使得城市空間規(guī)劃顯得不合理，不能夠與城市的建設(shè)同步。

（三）藝術(shù)質(zhì)量有待改進(jìn)。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得飛速發(fā)展成就的同時(shí)，市場(chǎng)上也出現(xiàn)了大量的假冒偽劣產(chǎn)品。就雕塑產(chǎn)業(yè)鏈而言，現(xiàn)在的城市雕塑的質(zhì)量存在良莠不齊的現(xiàn)象，很多藝術(shù)質(zhì)量較差的產(chǎn)品被樹(shù)立在城市的大小街道上，元素單一、缺乏美感，題材狹窄、不具特色，質(zhì)量較差、容易毀壞，等等，給城市雕塑規(guī)劃帶來(lái)了大量的麻煩。

三、城市雕塑規(guī)劃問(wèn)題的原因分析。

（一）管理體制落后。

從城市雕塑的發(fā)展歷程上來(lái)看，雕塑大都是藝術(shù)家的藝術(shù)作品，在類型風(fēng)格上都是受其個(gè)人的藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格所限制，藝術(shù)效果往往不能很好地與當(dāng)?shù)氐某鞘械目臻g規(guī)劃布局相一致。就其管理體制而言，城市雕塑規(guī)劃沒(méi)有專門的制度來(lái)進(jìn)行保障，從作品的征集、評(píng)選到建設(shè)都顯得較為混亂，一般都由少數(shù)部門和人員進(jìn)行評(píng)判決策，作品的選取與建設(shè)維護(hù)上都缺乏相關(guān)的監(jiān)督機(jī)制，沒(méi)有形成具有良好的操作性的城市雕塑管理體制，使得在管理上存在著落后的現(xiàn)象。

（二）城市雕塑規(guī)劃的地位不明確。

城市雕塑坐落于城市的公共區(qū)域，其主要起著供人們欣賞的作用，具有很大的公共性特征。雖然我國(guó)的城市雕塑規(guī)劃已經(jīng)獲得了很大的發(fā)展，國(guó)家也相繼出臺(tái)了城市雕塑規(guī)劃的管理辦法，但是在地位上尚沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行明確，沒(méi)有對(duì)其在公共利益上的作用進(jìn)行表述，不能夠得到相關(guān)部門的支持，在實(shí)際操作中會(huì)受到財(cái)政資金和城市發(fā)展規(guī)劃的限制。

（三）城市雕塑規(guī)劃的作用效果差。

我國(guó)具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，每個(gè)城市都有著獨(dú)具特色的文化底蘊(yùn)，現(xiàn)階段我國(guó)的城市雕塑規(guī)劃一般采取的是從上到下的規(guī)劃?rùn)C(jī)制，雖然在一定程度上考慮到了城市的整體空間布局，對(duì)于宣傳城市的文化特色和人文特色起到了一定的促進(jìn)作用。但是受到我國(guó)行政體制的限制，城市雕塑規(guī)劃在實(shí)際的實(shí)施過(guò)程中面臨著繁多的手續(xù)審批程序，在雕塑的題材表現(xiàn)形式上顯得過(guò)于單一，主要是以弘揚(yáng)當(dāng)?shù)氐臍v史人文風(fēng)情為主，不能很好地與現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展相結(jié)合，對(duì)整個(gè)城市的發(fā)展所起的作用顯得過(guò)于局限；其次，城市雕塑的布局是根據(jù)城市空間規(guī)劃好的布局開(kāi)展的，往往只能夠?qū)Τ鞘械目臻g布局起一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的作用，對(duì)于城市空間布局的發(fā)展意義并不大。

四、城市雕塑規(guī)劃?rùn)C(jī)制的發(fā)展與完善策略。

（一）建立城市雕塑規(guī)劃控制機(jī)制。

在進(jìn)行城市雕塑規(guī)劃時(shí)，要著眼于城市的整個(gè)布局，重點(diǎn)關(guān)注城市的雕塑整體布局情況，構(gòu)建具有城市特色的整體規(guī)劃框架，建立城市雕塑規(guī)劃控制機(jī)制。在規(guī)劃時(shí)要加強(qiáng)對(duì)于專項(xiàng)特殊雕塑的規(guī)劃，根據(jù)城市的發(fā)展特色以及悠久的歷史人文因素制定專門的《城市雕塑總體規(guī)劃》。在實(shí)施城市雕塑的控制機(jī)制時(shí)，要進(jìn)一步對(duì)城市的設(shè)計(jì)原則和方向進(jìn)行規(guī)劃，主要的就是將其分為工程實(shí)施與控制規(guī)劃這兩種，主要步驟就是先確定具有投資潛力和將要實(shí)施的主體來(lái)說(shuō)，具體到城市的某一個(gè)空間進(jìn)行規(guī)劃；然后制定相應(yīng)的政策措施對(duì)沒(méi)有開(kāi)展實(shí)施的雕塑規(guī)劃進(jìn)行一定的控制和引導(dǎo)。在具體對(duì)城市雕塑規(guī)劃的管理時(shí)，要對(duì)樹(shù)立雕塑的街道、綠地以及公共廣場(chǎng)等加強(qiáng)對(duì)雕塑自身的建設(shè)力度，對(duì)其的造型、顏色和材料等作進(jìn)一步的規(guī)范，提高其藝術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，使其更好地體現(xiàn)城市的地域文化特色，與周圍的景觀相協(xié)調(diào)，從而進(jìn)一步地滿足城市規(guī)劃的要求。

（二）完善城市雕塑規(guī)劃的管理機(jī)制。

針對(duì)現(xiàn)在城市雕塑的管理責(zé)任劃分不明等問(wèn)題，需要加強(qiáng)對(duì)雕塑的管理機(jī)制的完善。雕塑的規(guī)劃與投入建設(shè)額會(huì)涉及到眾多的審批程序，例如《選址意見(jiàn)書》《建設(shè)用地許可證》等，這類文件中所規(guī)定的內(nèi)容并不適用于每一個(gè)雕塑的建設(shè)，往往會(huì)導(dǎo)致效率的低下和資源的浪費(fèi)。應(yīng)該對(duì)這類程序進(jìn)行簡(jiǎn)化處理，起到節(jié)約成本和提高效益的作用。同時(shí)，在對(duì)要建設(shè)的雕塑方案的評(píng)選上面，要選擇更加科學(xué)的方式進(jìn)行評(píng)選，體現(xiàn)其公共性，從而更好地滿足人們的物質(zhì)文化需求。而后建立合理的評(píng)選體系，制定公正透明的招標(biāo)機(jī)制，選取具有專業(yè)權(quán)威的專家以及群眾代表參與到其中，使選取的方案更加具有參考性和說(shuō)服力。在完成選址和建造后，還需要對(duì)其后續(xù)進(jìn)行評(píng)估，要制定合理的評(píng)估機(jī)制，對(duì)城市雕塑規(guī)劃的實(shí)施與后續(xù)的維護(hù)進(jìn)行測(cè)評(píng)，既要綜合考慮其建造的具體背景，又要對(duì)公眾參與的各個(gè)環(huán)節(jié)以及組織機(jī)構(gòu)的作用的發(fā)揮進(jìn)行評(píng)價(jià)，并就其相關(guān)的意見(jiàn)要求責(zé)任方進(jìn)行適當(dāng)整改。城市雕塑規(guī)劃的管理機(jī)制的完善，不僅需要對(duì)審批程序進(jìn)行適當(dāng)簡(jiǎn)化，更需要保證其是在一種公開(kāi)透明的機(jī)制下完成的，保證群眾的知情權(quán)與參與權(quán)，體現(xiàn)出雕塑這一公共福利的特點(diǎn)。

（三）完善城市雕塑規(guī)劃?rùn)C(jī)制中地域特色的融入。

在對(duì)城市雕塑的相關(guān)控制機(jī)制與管理評(píng)價(jià)機(jī)制這類機(jī)制進(jìn)行完善后，還需要根據(jù)城市的獨(dú)具一格的特點(diǎn)來(lái)制定出可以起到促進(jìn)城市文化宣傳目的的雕塑?，F(xiàn)階段比較流行的就是在雕塑規(guī)劃中體現(xiàn)地域特色。地域文化是城市發(fā)展的主線，對(duì)城市的規(guī)劃布局起著重要的作用。主要可以在兩個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行完善：首先，要根據(jù)城市的特色選取具有代表性的雕塑題材，對(duì)城市的文化進(jìn)行深入地宣傳，利用生動(dòng)的雕塑形象表達(dá)出城市空間規(guī)劃上的藝術(shù)特色，要根據(jù)城市的發(fā)展起源、現(xiàn)實(shí)情況以及未來(lái)展望進(jìn)行雕塑的選材，進(jìn)行全面的提煉與規(guī)劃，使其能夠更好地起到文化宣傳的目的；其次，雕塑本身就是一件藝術(shù)品，城市雕塑的規(guī)劃應(yīng)該要以城市的整體空間結(jié)構(gòu)為主，綜合考慮城市發(fā)展的點(diǎn)、線、面，在具體的建設(shè)時(shí)要根據(jù)具體的情況融入地域文化特色，發(fā)掘出當(dāng)?shù)氐娜宋木坝^，提升城市空間布局的質(zhì)量，達(dá)到合理的空間文化。特別的，對(duì)于具有文化底蘊(yùn)的城市來(lái)說(shuō)，將地區(qū)文化特色融入城市雕塑規(guī)劃中將會(huì)起到一個(gè)非常重要的作用。

（四）借鑒國(guó)際上先進(jìn)的理念。

雖然我國(guó)的雕塑文化歷史悠久，但是就我國(guó)的發(fā)展而言，城市雕塑規(guī)劃在很多方面都比較欠缺，國(guó)際上對(duì)于城市雕塑規(guī)劃的理論較多，已經(jīng)形成了一個(gè)完整的規(guī)劃體系。要對(duì)我國(guó)城市雕塑規(guī)劃的機(jī)制進(jìn)行探討時(shí)，要放眼國(guó)際上的先進(jìn)理念，對(duì)現(xiàn)有的機(jī)制進(jìn)行完善。例如，國(guó)際上將城市雕塑規(guī)劃納入了城市公共藝術(shù)范疇體系中，建立了相應(yīng)的制度法規(guī)進(jìn)行保障和完善；利用現(xiàn)代社交媒體的發(fā)展及時(shí)地發(fā)布關(guān)于規(guī)劃建設(shè)的信息，增強(qiáng)群眾的參與積極性；建立了相應(yīng)的財(cái)政支持體系，為城市雕塑規(guī)劃的發(fā)展提供了資金支持。

五、結(jié)語(yǔ)。

城市雕塑規(guī)劃的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，相關(guān)的機(jī)制的完善也是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程。要著眼于城市發(fā)展的整體規(guī)劃上，對(duì)現(xiàn)有的不足進(jìn)行適當(dāng)?shù)赝晟?，提高城市雕塑?guī)劃的合理性和科學(xué)性，以促進(jìn)城市的發(fā)展為最終目的。

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