畢業(yè)論文日志范文簡短(優(yōu)秀12篇)

讓我們用文字記錄下過去的點點滴滴，從而更好地走向未來。豐富詞匯和語法的運用。以下是小編特別為大家搜索整理的一些總結范文，希望能給大家一些啟示。

畢業(yè)論文日志范文簡短篇一

六月的天空，像極了欲哭的孩子，透明的是眼淚，陰霾的是臉龐。

——題記。

1、

教室窗外的麻雀又飛過幾只，圖書館的位置又空了幾座。在開始倒數(shù)離開母校的日子里狂歡？沉靜？我不知道這時候是怎樣的心情，不痛不癢，既沒有一種將要解脫的放松，也沒有任何一絲不安。像是老早以前，落葉觸碰到水面漣漪散去之后的那種平靜，不驚不喜。

看著熟悉且已習慣的很多東西，我開始回憶。我想，我是從心底眷戀這里的，至少它占據(jù)了我三年的時光，或悲或喜，或好或壞。我在這里成熟，在這里變化，在三年的時間里，盡情揮霍了我的青春，對我來說，那是年輕。

我總是羨慕我的年輕，贊美我的青春，并且一直期待著我那遠不見影的未來。

我把希望種在青春，在時光里偷窺它的成長。時間的針像貓的爪子落地一般悄無聲息地帶走每日余暉的最后一抹，留下有點傷感的余味。轉眼間，它已掠奪三年的痕跡，明顯刻畫在已略顯成熟的臉龐上。

我喜歡溫柔而平滑的夜，與白日迥然不同。喜歡挑燈夜讀的拼搏，燈光下疲憊但又年輕的軀體，把白天丟掉的東西在此刻通通搜索回來。也許有人會說我浪費時間，或者會說我不會合理的安排作息時間，我想這是我的風格，我習慣。

也許是個性，也許是另類。常常會做一些與別人想法相反的事情，或者脫離現(xiàn)實邏輯的事情，總會以為，出奇會讓自己有一種靈感和引領，向前、再向前。然而，多的是，總是被現(xiàn)實打壓回來，安靜好久。

2

也許沒有遠大的報復，也許沒有所謂的理想、亦或者是夢想。我的青春平靜而哀傷，在別人奮力去拼搏理想中的成績和學業(yè)時，我卻忽然想把自己關進房間寫詩，盡管這是個餓死詩人的年代。

以前，有人問我理想是什么的時候，我忽然間為這個問題慌張了很久。我想了很久，我的理想是什么，或者說，畢業(yè)后我會想要去干什么，才能讓自己的生活不空虛，豐富而美麗。

縱然臨近考試的分分秒秒讓別人心慌，而我，卻異常的安靜下來。我忽然不知道考試意味著的是大人們希望的未來，還是我自己想要的平淡，也許我并不甘于平凡。

看著讀過的書本摞成一堆，寫過的方程式停在結尾，忽然就無力了。

朋友發(fā)來鼓勵的信息，父母投來乞求一般的目光，是壓力？是信心？我分不清楚，心里有種沉悶的感覺，像是心臟封閉了氧氣。

我散步在操場上，隱約嗅到梔子的清香。閉眼，我仿佛看見純白的梔子開出青春的烈火。

3

我承認我是個愛做夢的孩子，總是在現(xiàn)實里織著自己的童話夢，從小到大都沒停止過，縱然被淚水打濕過無數(shù)次。我想我是習慣了這種夢，戒不掉，就像有些人戒不掉某些人。

有時候我覺得愛情是兩個人的事情，有時候卻又覺得只是一個人是事情。我記得有幾句話是這樣講的：

我喜歡你的時候，你不喜歡我，

我愛上你的時候，你喜歡上我，

我離開你的時候，你愛上我……。

我打心底覺得悲傷，無力的悲傷。像是一幕幕錯過的愛戀，等不及回首，來不及抓住。

我總是對自己說，現(xiàn)在還年輕，喜歡什么就去追，年輕不瘋，更待何時？于是，我鼓足了勇氣去追，去付出，去希望。

有些美麗終究是經(jīng)不起風雨的，風吹雨落之后就是你預料之外的一片狼藉。我想，我年輕的心，還沒成熟到可以面對這一片狼藉的時候，鎮(zhèn)定自若，微笑上揚。于是，淚就落了，我就哭了。

捂住心臟，告訴自己，好疼，真的好疼……。

后續(xù)：

我們年輕的心慢慢成熟，那種天真的純真，我想再也看不到，只能回憶。

青春如火，熱烈而激昂；青春如水，寂靜而平滑。在這如火如水的青春，在這離別的夏季，帶著希望和淡淡的傷，轉身，離開。

六月的季節(jié)里，狂歡而沉靜。

未來像口琴聲，聽得見，摸不到。

畢業(yè)論文日志范文簡短篇二

摘要：隨著人們生活水平的提高，自然環(huán)境的逐步退化，環(huán)境污染的日漸加劇。人們越來越渴望綠色，越來越注重生活區(qū)周圍的植物景觀建造。周圍的植物景觀的建造，主要體現(xiàn)在周邊小公園，居住區(qū)的小型公共綠地的營造上。北方居住區(qū)與南方是有區(qū)別的，主要體現(xiàn)在植物景觀營造的物種選擇上和配置上。本文就北方居住區(qū)植物景觀的營造進行了簡單的闡述。

居住區(qū)的小型公園，綠化帶是居民休息、游樂和鍛煉身體的活動場所，其植物配置須考慮綠地地形、綠化帶設施等。21世紀是注重人與自然環(huán)境和諧相處的生態(tài)時代。我們的居住區(qū)綠化也取得了很多的寶貴經(jīng)驗。但還需要不斷地完善，同時人們對環(huán)境生態(tài)觀和居住環(huán)境質量要求提高。促使人們更加去關注居住區(qū)綠化的綜合效益。北方地區(qū)有很多野生植物資源，為我們提供了一個豐富的綠化寶庫。充分利用起北方的自然資源，將這些植物資源進行合理的配置，必能為北方居住區(qū)的植物景觀營造做出非常出色效果。

一、植物景觀營造的意義。

植物景觀營造是組成居住區(qū)綠化帶或園林的重要部分。植物景觀的營造需要我們關注居住區(qū)綠化的綜合效益，即生態(tài)效益。植物景觀的合理營造，能充分發(fā)揮其觀賞的'特性、創(chuàng)造出良好的生態(tài)環(huán)境，進而實現(xiàn)植物與植物之間、植物與環(huán)境之間的額最優(yōu)協(xié)調。其意義主要體現(xiàn)在以下幾點：

1、植物景觀具有觀賞性和藝術性，不但可以協(xié)調人與自然，自然之間的和諧，還能美化環(huán)境，愉悅身心，滿足人對自然環(huán)境的精神上的需求。植物景觀的合理營造本身就是建立在人的藝術視覺效果基礎上，充分利用了生態(tài)學、植物學、美學的理論創(chuàng)造出具有現(xiàn)代氣息的花的園林景觀。

2、植物景觀的營造有利于改善環(huán)境的生態(tài)環(huán)境，可以調節(jié)小氣候，防風防塵，減輕噪音，并凈化空氣和水體，維護小環(huán)境的生態(tài)平衡。人們賴以生存的地球，由于森林的調節(jié)作用，我們不用擔心，氣候驟冷驟熱；不用擔心會頻繁受到惡劣天氣的侵襲；因為有北方的防護林，我們不用擔心沙塵暴的頻繁來襲。這些都是大范圍綠色植物所起的作用。園林內(nèi)部的植物景觀營造就是大的綠色植物作用的微小化。大量的綠色園林組加起來，就能起到凈化空氣，美化環(huán)境，防風防塵的效果，就能減輕噪音的污染從而維護了居住區(qū)人們的安靜生活。

3、植物景觀的營造依靠科學的配置，建立具備合理的時間，空間和營養(yǎng)結構的人工植物群落，為人們提供了一個可靠的良性生態(tài)平衡。自然界地各物種之所以能和諧的相處，全賴整個的大的自然環(huán)境的生態(tài)處于平衡之中。小的生物圈也需要保持生態(tài)平衡，人也是生態(tài)平衡中的一環(huán)。

沒有生態(tài)平衡，人們會面臨很多自然的懲罰。

二、當前北方居住區(qū)植物景觀營造存在的不足。

1、綠化面積偏小，植物景觀營造觀念不深。人類是生活在地球上的，人類的發(fā)展極大地影響了自然世界，通過人為的改造，自然變得不再那么自然。人的生活不但需要豐富的物質基礎，還需要精神的享受，與自然和諧相處就是人的基本精神需求之一，人們希望生活在自然的綠色之中。但是由于建筑商追求商品樓收益的最大化，使得當初設計建設大型公共工程、商品樓時，給園林綠地留的面積很小。很大程度上制約了公共綠化帶發(fā)展的空間。這就與人們迫切需求公共綠化帶形成了尖銳的矛盾。人們整天忙碌于自己的生存和生活當中。內(nèi)心渴望園林綠化給自己帶來精神撫慰和享受，但卻對園林植物景觀的營造又不甚關心，這種矛盾糾葛的心理，也是造成居住區(qū)植物景觀營造不能順利進行的原因。

2、植物景觀營造不合理，設計觀念跟不上時代的發(fā)展。由于我國長時間對植物景觀設計不太重視，致使現(xiàn)在的植物景觀營造存在很多問題。植物景觀的營造不是將植物簡單的組合，應當在設計中應盡可能的保證原生態(tài)的自然植物群落，同時還要考慮各種群間的相互聯(lián)系，要體現(xiàn)出人與自然和諧共生的理念。還有部分地區(qū)的植物景觀營造不能體現(xiàn)地方特色：要么不切實際的引進名貴品種，要么不假思索的種植傳統(tǒng)植物，這不能體現(xiàn)出設計的創(chuàng)新意識，也不能滿足現(xiàn)在人們對審美、對原生態(tài)的渴望。

三、北方居住區(qū)植物景觀營造的建議。

1、提高景觀設計人員的專業(yè)素質，提高他們的審美意識。植物景觀的營造很大程度上體現(xiàn)了景觀設計人員對周邊環(huán)境的把握，對人們心理需求的把握，還有對當?shù)刈匀晃锓N的了解，更考驗了他們對這些因素的合理組合。設計無小事。不能“想當然”的敷衍，要提高景觀設計人員、施工人員的思想意識，不能心存輕視的想法，園林的重要性遠比我們看到的多。園林或綠化帶的植物景觀是應該具備藝術欣賞價值的，設計者也應在自己的作品上充分的體現(xiàn)出“美”的元素。

2、植物景觀營造要充分發(fā)揮它的環(huán)保功能，體現(xiàn)人與自然和諧共處。植物景觀的作用我們已經(jīng)做了闡述，在我們選擇植物物種與群落時，我們要從從生態(tài)平衡、原生態(tài)、防風防塵、減輕污染、審美角度等多方面綜合考慮植物景觀營造的設計，使我們建造的植物景觀既能體現(xiàn)出適應時代的美，又能起到它的生態(tài)功能作用。保護人們少受或避免人們受到自然災害的影響。

3、開發(fā)野生植物物種，體現(xiàn)地方特色，適應人們對原生態(tài)的需求。我們北方植物種類資源比較豐富。野生的物種有很多都適合馴化成園林植物：比如，連翹、瓦松、八角楓、野葵、王不留行、野菊、南蛇藤、紅蓼、鵝耳櫪等等，這些都是比較適合在園林以及綠化帶應用的野生物種，也能體現(xiàn)北方特色。由于是野生物種較多，能給人以耳目一新的感覺。

四、結語。

植物景觀的營造美化環(huán)境，滿足人們精神需求，維持生態(tài)平衡的重要項目。北方的植物物種與群落與南方稍有不同。我們要充分發(fā)掘北方的優(yōu)勢自然物種，滿足人們對原生態(tài)的需求，同時也增加了人們觀賞的物種，可以在園林中更好的體現(xiàn)植物的多樣性，與自然的豐富性。

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畢業(yè)論文日志范文簡短篇三

大四上學期基本忙碌于畢業(yè)實習，也是為了撰寫畢業(yè)論文做準備?，F(xiàn)在仍然處于實習的階段。因為過年，如今正是公司最忙碌的時候。有許多新的工作陸續(xù)開始，也有大量舊的工作還沒有收尾。而學校生活正步入大四的下學期，要開始進行畢業(yè)論文的選題。大學四年，我學習的是會計學專業(yè)。其學習的課程包括會計學、財務管理學、審計學、統(tǒng)計學、會計電算化和稅法等。而畢業(yè)論文的撰寫與自己學習的內(nèi)容有關，同時也是自己實習中所學到的知識和實踐中得到的經(jīng)驗的綜合應用。

可選的題目有很多，有會計職業(yè)相關類的如注冊會計師職業(yè)道德問題研究，會計師事務所注冊會計師職業(yè)道德問題研究；有數(shù)據(jù)分析類的如財務報表分析，企業(yè)提高資金周轉率的途徑與措施研究；有論述類如審計風險的成因及防范措施，企業(yè)籌資風險管理研究等。面對選題，首先我會考慮到哪些知識自己掌握的比較熟練，哪些知識認識比較生疏。根據(jù)自己的認識程度選擇熟悉的論文題目。然后結合自己的實習狀況，聯(lián)系自己實習單位的基礎信息，挑選合適的題目。最后大致的構思所選的題目的大概內(nèi)容，選擇最合適自己最優(yōu)的題目。

我選擇的題目是廣東省中小企業(yè)財務管理存在問題及對策。然后結合實習內(nèi)容，選好了論文題目。如今需要一邊工作一邊構思論文。為了更好的撰寫論文，還需要閱讀和研究許多書籍資料。參考中外的各種文獻。這也是我接下來書寫論文的重要工作。要努力完成任務。

畢業(yè)論文日志范文簡短篇四

一、論文選題（20xx年1月至20xx年3月初）。

得知要寫畢業(yè)論文，當時沒有什么想法，可以說有點茫然，畢竟之前都沒有過類似的經(jīng)驗。然而，學校要求我們先確定論文題目上報。于是，我在指導老師提供的幾個題目里選擇了《根據(jù)學生的認知結構開展物理教學》，之后此事也沒在意了。可是這個學期來到學校后，真的要著手論文寫作時，才發(fā)覺對這個題目力不從心，因為個人對于認知結構這個概念根本就是門外漢，所以馬上就想到換題。最終經(jīng)過一周艱辛深思，終于將論文內(nèi)容確定下來了。雖然關于物理實驗教學這個話題無疑是陳腔濫調，不過我覺得這個論題理我比較近，自己有所體驗。而且物理學是一門以實驗為基礎的學科，物理離不開實驗，同樣物理實驗教學也離不開實驗。作為一個物理教師，不可避免實驗教學這個問題。那么我就寫一番，不要求達到什么學術要求，僅作為一番學術體驗吧。

二、資料收集與整理（20xx年3月至4月）。

既然論題已經(jīng)確定，不管對論文的要求如何，接下來的就是資料的收集與整理。首先是整理一下手上原有的相關資料，當然那冊《物理教學論》關于實驗教學方面的介紹太少了。于是很自然地求助于學校圖書館，在書庫里淘出了幾冊關于實驗教學和論文寫作指導的書籍，回來仔細翻閱才發(fā)現(xiàn)只有兩冊對論文寫作有幫助。雖然實物文獻收集得不是很多，不過借助豐富的網(wǎng)絡資源，我在網(wǎng)上找到了很多相關的資料。當然網(wǎng)上資料很多，不過還是需要一番認真篩選，沙里淘金。通過一輪資料的粗淺參閱，對實驗教學這個論題有更多的認識了，不過也只是在心底有個輪廓，更說不上胸有成竹。對于論文真正的寫作，還是許多茫然，不過也放開心態(tài)，反正現(xiàn)在是資料籌備階段，多多參閱，慢慢醞釀。

三、論文撰寫（20xx年4月20至5月18日）。

萬事開頭難，這話說得不假。從無到有，絕不是一蹴而就的。而邁出第一步，無疑是需要決心的，卻是很關鍵的。而我為了邁出這第一步，花了差不多四天時間。雖然有開始寫這個念頭，但是頭腦卻一片空白，力不從心的感覺讓我很苦惱。所以接下來的幾天，我根本不去想論文這煩惱的事，事實上我也是那樣做了。逼著自己做一件不擅長的事，心里的抵觸是很強烈的。然而此事卻又不得不做，最后還是逼著自己去做了。

首先參照了幾篇正式的論文，熟悉了一下論文的格式和結構。然后思考了一下論文要寫的內(nèi)容，論文摘要就慢慢形成了?？戳丝磳懞玫恼?，還像模像樣的，感覺還不錯。結果那一天，我就寫了個摘要，不過總算走出了論文撰寫的第一步了。

在繼續(xù)論文前，有個提綱是有必要的，于是我先構思了論文的框架，想好論文分幾個方面展開。具體內(nèi)容還有待慢慢完善，不過框架已形成。有了個方向，就可以有條不紊地開展工作了。我知道論文不可能一兩天就完成，所以也不著急，反正還有時間可以慢慢摸索。我的想法是每天寫一點，不急不躁。于是所有的工作都按部就班地進行，每天花上四五個小時，根據(jù)確定的論文框架，就其中的某個方面撰寫。就這樣總共花了九天，終于完成了論文初稿。其中外文資料的翻譯的環(huán)節(jié)是個很痛苦的過程，每一句翻譯都很艱辛，差點就崩潰了。

論文初稿完成后又自己檢查了一天，然后讓指導老師幫忙審查。根據(jù)指導老師的意見，又修改了一番，論文基本定型了。

回過頭看，整個論文創(chuàng)作過程的確挺艱辛曲折的，這畢竟是一個前所未有的挑戰(zhàn)。有一點慶幸的是，終于完成了論文，雖然質量不高。不過通過一番努力，有個結果，很是有點高興的。這感覺如同克服艱難困苦，攀爬上了高峰，站在頂峰，盡管山峰不高，多少還是有點成就感。

畢業(yè)論文日志范文簡短篇五

學校公布選題和定題。開始著手準備論文。開始的時候沒有頭緒，就在網(wǎng)上查閱了特多關于寫論文應注意的事項。想想如果我開始寫論文了我該怎么寫。有一點緊張。但是我想不能緊張。只要放松心情，按著老師的要求來，就好了。

10月14日。

同學說明天要和老師見面，今天要想好選哪個老師，和相關的題目月我選了王老師老師，大家都說王老師老師特別負責任我就選了王老師老師做我的論文師。

10月15日。

今天和老師見面。晚上7點的時候我們來到一教。老師已經(jīng)備好了選題，我選了一個關于物流的。題目是淺析物流戰(zhàn)略聯(lián)盟及其相關對策。我覺得這個題目和一直以來所學的東西其實并不是特別相關。但是希望這次論文可以在對物流的理解方面有一個提升。

10月20日。

并講了。

開題報告。

的寫作要求，我提了倆個問題。論文馬上就要開始了。

10月23日。

去圖書館找了相關的文獻，上了中國知網(wǎng)。里面的文獻有很多。我找了關于物流方面的文獻并開始閱讀。把我不懂的地方做了記錄。

10月25日。

老師再次講解開題報告的寫作要求、排版要求，特別是參考文獻的排版要求。

并規(guī)定了完成日期。老師要求學生仔細查閱資料，寫出開題報告中的研究目的及意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。

我開始認真的查閱的文獻資料，記錄下資料的來源以及一級、二級標題，并擬定自己的一級、二級標題。

10月29日。

我寫了一個開題報告的草稿但是效果不是特別理想。我找到老師，讓老師在給我講解了一遍。文章要說明研究目的、研究意義和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀是什么含義以及其寫作要求是什么。我對于文獻閱讀和怎么借鑒優(yōu)秀的文章，開始有了一些自己的方向。來著手重新設計自己的提綱。

畢業(yè)論文日志范文簡短篇六

20xx年11月28日，，終于收場了為期三個月的教導實習，實習的收場，意味著畢業(yè)論文寫作的開始，畢業(yè)論文的開始同樣意味著大學生活的收場。想想這四年的時光過得可真快。

20xx年12月。

學院里公布要開始選導師了，并且自己要初步擬定論文的選擇，一下子認為畢業(yè)在即。選題是個對比艱苦的事，因為當初自己也沒有一個明確的目標，到底要選擇一個什么樣的題目，但在選擇導師的時候，我忽然想到大三有一門課程是《現(xiàn)代遠程教導》，我對遠程教導這方面的知識挺感興趣的，所以我斷定了論文的領導老師是馬紅亮老師，相應的論文選題在自己心里也有了大概。但是，馬老師當時正在英國留學，所以只能等到來年3月份才干與到時見面，再做進一步的領導。

20xx年2月17日~2月28日。

這段光陰，剛過完年回到學校不久，身邊的大多數(shù)同學都已經(jīng)與導師見面，并且進一步的斷定了論文題目，而我的導師還遠在大洋彼岸留學，三月份才干回來，所以我就先自己搜集了一些資料，不過這些資料都是與遠程教導有關的，沒有導師的領導，我就像盲人一樣瞎摸索，不知道重點，不也知道鉆研的關鍵，只是下載了一堆紊亂無章的資料。

20xx年3月。

這是三月的第一個周末，晚點名的時候，我聽身邊的同學說馬紅亮老師出國回來了，于是我準備第二天就和導師聯(lián)系，想盡快把論文的題目斷定下來。

星期一的中午，我去找導師，一年多沒見，老師看著比原來更帥、更有學問了。導師問我，自己有沒有想做的課題，我說我想寫與遠程教導有關的論文，當老師問我具體是關于那個方面的，我自己卻又答不上來，老師說這個范圍太廣了，我寫不出來有價值的東西。不過老師說的確鑿也是實情，本科期間，專業(yè)知識我只是學了一點皮毛，甚至連領會都稱不上，還想寫那么有深度的文章，這不是難為自己么。于是，關于論文選題，不得不重新思考，正當我和導師思考的時候，馬老師帶的鉆研生學姐給了一個建議說：“現(xiàn)在手機微信很火，而且這個軟件是新發(fā)展起來的，你可以想一下要是把這個軟件引用到移動學習中怎么樣?”學姐的一句話提醒了我和導師，所以論文的選題就這樣定下來了，寫微信在移動學習中的使用。

20xx年4月。

資料，查找與自己論文有關的信息，漸漸地，與微信有關的資料我都熟識了，對于自己的論文我也有了一個大概的提綱，并初步完成了開題報告，經(jīng)過馬紅亮老師的知道、改動、簽字，最終完成了畢業(yè)論文的開題報告。4月，主要完成了論文的初稿，在馬老師的領導下，通過參考相關的書籍和文獻資料，根據(jù)論文的寫作提綱，經(jīng)過一個月左右的光陰，初步完成了論文的初稿，完成以后，我和導師聯(lián)系，我把初稿拿給老師看，里面有很多問題，而且一些理論闡述得也不是很完善，于是我又重新對論文進行改動，第二次、第三次去找導師，雖然論文還有一些不足之處，但相比于第一次已經(jīng)好了很多。

20xx年5月。

在導師的領導下，我反復對論文進行了改動了，最終遵照導師和學院的要求，完成了畢業(yè)論文的寫作。5月16-18號遵照論文答辯的要求準備畢業(yè)論文答辯前的材料，包括一篇英文文獻的翻譯，論文寫作日志，填寫并提交畢業(yè)論文答辯申請表。

在論文寫作及改動歷程中鍛煉了自己的耐力，培植了自己的耐心，同時進一步受到馬老師嚴謹、一絲不茍的工作態(tài)度的影響。他在論文寫作上對我的啟蒙和教誨將使我受益終生。

畢業(yè)論文日志范文簡短篇七

摘要：高速公路路線設計直接影響著行車的安全及舒適性，良好的路線設計是高速公路交通安全的基本保障，本文中筆者簡要提出公路路線設計的重要性，并從路面設計、橫斷面的設計、縱斷面的設計來介紹公路路線設計的原則、方法等。

一、路線設計的重要性。

公路的路形設計是公路總體設計的關鍵，因為公路路線尤其是高等級公路的路線是公路的骨架，路線設計合理與否，將直接影響到公路的橋隧、人工構造物、路基、路面等的設計。如果路線設計恰當，其余各項設計再好也是沒有多大用處的，都將隨著路線設計的變動而作廢。同時在公路建成后，如果再要改變路線，一般也是非常困難的，尤其是高等級公路的路線，一經(jīng)建成將長期制約著公路的經(jīng)濟和社會效益的發(fā)揮。所以，有的國家提出公路路線是公路的生命，它對汽車行駛的舒適、安全、經(jīng)濟和公路的通行能力，都起著決定性的作用和影響。在過去的公路路線設計概念中，認為公路路線即是公路的幾何線條設計。如平面線形設計，就是如何正確地運用平面技術標準，定出公路的平面幾何尺寸。公路縱面線形設計，就是合理采用縱坡技術標準，定出縱面的幾何尺寸。這兩個方面的技術標準運用好了，幾何尺寸定出來了，就算路線設計好了。

由于汽車工業(yè)和公路交通運輸?shù)难杆侔l(fā)展，公路行車速度的不斷提高，交通量劇增，導致交通事故頻繁。對公路路線設計，就不能只停留在幾何尺寸的設計上，涉及路線設計和人機工程學的各個方面。公路的路線設計，不但需要滿足汽車行駛力學方面的要求，而且還要滿足汽車駕駛員心理和生理條件的需要，還要考慮乘客的舒適、地形地物的適應，自然條件的平衡、環(huán)境的保護、營運的經(jīng)濟性等因素。所以，高等級公路的路線設計是很重要的。

二、公路平面的設計。

根據(jù)小比例尺等高線地形圖所確定的路線方案，即可在較大比例尺的等高線地形圖上進行詳細的精確定線，此時可按交角點的偏角，結合地形地物確定平曲線半徑及其要素，鑒于時間所限，平面設計長度可取1公里。直線、圓曲線及緩和曲線為道路線形的基本組成要素，諸如直線最大長度、緩和曲線最小長度、緩和段長度的規(guī)定等均應從行車安全視覺舒順出發(fā)滿足要求并通過計算分析確定。平面線形的樁距應按照規(guī)定并對地物及地形變化給予加樁。曲線段的設置影響平面視距，此時應結合縱橫斷面的設計進行視距的驗算，取得視距的保證。

公路路面設計的原則：

在道路設計的各個階段，應運用各種先進手段對路線方案作深入、細致的研究，在多方案論證、比選的基礎上，選定最優(yōu)路線方案。

路線設計應在保證行車安全、舒適、迅速的前提下，做到工程量小、造價低、運營費用省、效益好，并有利于施工和養(yǎng)護。在工程量增加不大時，應盡可能的采用較高的技術指標。不輕易采用極限指標，也不應為了采用較高指標而使得工程量過分增大。

選線應能滿足國家或地方建設對路線使用任務、性質的要求，保證路線能夠加強居民區(qū)特別是經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)的之間的聯(lián)系，同時也應注意同農(nóng)田等基本建設相配合，盡量少占用農(nóng)田，避免可多的拆遷工程。

在選線過程中，對嚴重不良地質路段，如滑坡、崩坍、泥石流、巖溶、泥沼及排水不良等特殊地區(qū)，應慎重對待，一般情況下應設法繞避，如必須穿過時，應選擇合適位置，縮小穿越范圍，并采取必要的工程措施。

三、縱斷面線形設計。

1．縱斷面線形要素。

（1）坡長的選擇路線坡長應結合當?shù)氐匦?、地物做綜合考慮。路線縱坡以平緩均勻且坡段較長為好，以避免縱斷面反復起伏，汽車經(jīng)常換擋，以保證行車時速和舒適。但坡段太長往往又不能滿足橋梁及構造物的高要求，或增加土石方量，無形中提高了工程造價。另外，必須注意兩反向曲線轉點處，緩和曲線與圓曲線的交點處，緩和曲線與直線的交點處，圓曲線與直線交點處均不能設置變坡點。

（2）豎曲線半徑的選擇對于凸豎曲線來說，主要為了保證必要的行車視距；對于凹形豎曲線來說，主要是保證汽車前燈照射范滿足要求以及使離心力所引起的超載限制在車彈簧所能承受的范圍之內(nèi)。依據(jù)上述條件得的半徑都是極限半徑，設計中只有在極端困的條件下才能使用。

（3）豎曲線間的直坡段長度的選擇“同向豎曲線間，特別是同向凹曲線間如直坡段不長，應合并為單曲線或變曲線避免出現(xiàn)斷背曲線”。同向豎曲線間直坡段的長度多大為宜，從理論上求解是十分困難的，它主要是根據(jù)駕駛人員的心理所能承受的程度來確定。影響公路縱斷線形的設計因素很多，以六倍行車時速控制，在設計工作中很難做到，建議當縱坡代數(shù)差較小時，以2~3倍行車時速控制為好。

2．縱斷面線性組合中的幾個問題。

（1）應保持線形在視覺上的連續(xù)性設計中必須充分考慮縱斷面線形與平曲線形的對應關系。實踐證明，在縱坡很緩時，縱斷面多次起伏并不影響駕駛員視覺上的連續(xù)性。有條件時盡力做到豎曲線與平曲線一一對應，確實有困難時，一般以一個長平曲線包2一3個豎曲線為宜，最多不能超過4個。同時，設計中要盡量做到一個長曲線包住幾個豎曲線，避免豎曲線插入直線、曲線的變坡點。

（2）保持線形在視覺上，心理上的均衡性平縱面線形技術指標應大小均衡，平曲線內(nèi)豎曲線半徑，一般取平曲線半徑的8~20倍為宜，同時，若一個平曲線上包了幾個豎曲線，則幾個豎曲線半徑及豎曲線長度也應均衡。

（3）保持線形與周圍景觀的協(xié)調性在路線縱斷設計中，應注意縱斷線形要素和平面線形與縱面線形的組合，還應充分研究與周圍環(huán)境協(xié)調性，并強調公路路線縱斷面設計應充分與周圍環(huán)境的協(xié)調性。

四、橫斷面設計。

道路橫斷面設計的基本要求：

1、公路橫斷面設計應最大限度地降低路堤高度，減小對沿線生態(tài)的影響，保護環(huán)境，使公路融入自然。條件受限制不得已而出現(xiàn)高填、深挖時，應同架橋、建隧、分離式路基等方案進行論證比選。

2、路基斷面布設應結合沿線地面橫坡、自然條件、工程地質條件等進行設計。自然橫坡較緩時，以整體式路基斷面為宜。橫坡較陡、工程地質復雜時，高速公路宜采用分離式路基斷面。

3、整體式路基的中間帶寬度宜保持等值。當中間帶的寬度增減時，應設置過渡段。過渡段以設在回旋線范圍內(nèi)為宜，長度應與回旋線長度相等。條件受限制時，過渡段的漸變率不應大于1／100。

五、路線設計綜合考慮。

高速公路平縱路線的組合，主要從以下幾個方面進行考慮。

是否實現(xiàn)了安全的平包豎。

是否存在小半徑豎曲線與緩和曲線相重疊的路線。在評價過程中。還研究并采用了平縱橫組合的方法，即對長直線、大縱坡、高填方、短直線、曲線過渡、小豎曲線半徑、小半徑、小轉角進行綜合分析。進行綜合分析的基本思想是：在以上對平面及縱面進行分析的過程中，對于每種危險情況的調查都預留了一定的余量。

六、總結。

公路建設有利于周邊的經(jīng)濟發(fā)展，促進文化的交流，良好的路線設計是高速公路交通安全的基本保障。以上是筆者工作的總結，以期在工作中有所幫助，但是在實際工作中，公路的各方面設計要根據(jù)當?shù)厍闆r來具體分析，比如山區(qū)和平原的公路設計，不同路基的公路設計等。

畢業(yè)論文日志范文簡短篇八

廠房的設計要求：

1.廠房的出人口位置--方便原材料和成品的運進、運出。

2.門的尺寸—滿足運輸工具安全通行的要求。

3.人流出入口或廠房生活間---靠近廠區(qū)人流主干道，方便職工上下班。

定位軸線：

橫向定位軸線：

垂直于廠房長度方向(即平行于屋架)的定位軸線。

橫向定位軸線之間的距離是柱距。

縱向定位軸軸線：

平行于廠房長度(即垂直于屋架)的定位軸線。

縱向定位軸線之間的距離是跨度。

伸縮縫和防震縫。

在工業(yè)廠房的進門的地方，設置有擋風柱，兩柱之間的距離也減少了600mm，而且中間還設置了柱間支撐，靠兩者共同抵抗水平力。由于柱間支撐抵抗水平力的效果很好,減少了柱子的縱向彎矩。

采光：

在實習廠房中，老師指著一個像牛腿的柱子說，那就是牛腿柱，是為了擱置吊車梁等而設置的外挑物。老師說工業(yè)廠房的牛腿柱一般都是預制的。其實我真的很不理解這柱子上面竟然可以承受如此大的力，看來以后還得在鉆鉆!!

吊車梁：

在牛腿柱的上面有用于專門裝載廠房內(nèi)部吊車的梁，就叫吊車梁，一般安裝在廠房上部。吊車梁是吊車的路基，吊車梁上有吊車軌道，吊車就通過軌道在吊車梁上來回行駛。梁的橫截面有的是箱式的、焊接而成形;也有簡易的，用型材焊接成型,一般為鋼筋混凝土或鋼結構。

吊車梁和吊車桁架設計規(guī)范和要求：

焊接吊車梁的翼緣板宜用一層鋼板，當采用兩層鋼板時，外層鋼板宜沿梁通長設置，并應在設計和施工中采取措施使上翼緣兩層鋼板緊密接觸。2支承夾鉗或剛性料耙硬鉤吊車以及類似吊車的結構，不宜采用吊車桁架和制動桁架。

橋式吊車：

在廠房排架柱上設牛腿、牛腿上擱吊車梁.吊車梁上安裝鋼軌，鋼軌上放置能滑行的雙棍剛橋架(或板梁)，橋架上支承小車;小車能沿橋架滑移，并有供起重的滑輪組，在橋架與小車行走范圍內(nèi)均可起吊重物。起重量為8噸。吊車上設有駕駛室，設在橋架一端電動駕駛。

今天，即也是認識實習的最后一天，感覺過的太快了，真的還有一種意猶未盡的感覺，估計也是因為書本上的知識比較枯燥乏味一些而讓我們對書本沒有像這樣如此的有意義!!

六、結語。

這短短的幾天實習，讓我大開眼界，也學會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習的決心和信心。當我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉變到開始適應社會的主動狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時，我忽然有種這樣的感受：短短一周，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。

這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。我們走出了學校，來到了工地實習是一次很好的啟蒙活動。希望我的經(jīng)驗和體會能夠在以后的道路上指導我走向成功，外面的世界很精彩，但是，沒有實力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。

我們的認識實習雖然結束了，但是，我們的學習卻仍在繼續(xù)!!!

畢業(yè)論文日志范文簡短篇九

一、論文選題（20**年1月至20**年3月初）。

得知要寫畢業(yè)論文，當時沒有什么想法，可以說有點茫然，畢竟之前都沒有過類似的經(jīng)驗。然而，學校要求我們先確定論文題目上報。于是，我在指導老師提供的幾個題目里選擇了《根據(jù)學生的認知結構開展物理教學》，之后此事也沒在意了?？墒沁@個學期來到學校后，真的要著手論文寫作時，才發(fā)覺對這個題目力不從心，因為個人對于認知結構這個概念根本就是門外漢，所以馬上就想到換題。最終經(jīng)過一周艱辛深思，終于將論文內(nèi)容確定下來了。雖然關于物理實驗教學這個話題無疑是陳腔濫調，不過我覺得這個論題理我比較近，自己有所體驗。而且物理學是一門以實驗為基礎的學科，物理離不開實驗，同樣物理實驗教學也離不開實驗。作為一個物理教師，不可避免實驗教學這個問題。那么我就寫一番，不要求達到什么學術要求，僅作為一番學術體驗吧。

二、資料收集與整理（20**年3月至4月）。

既然論題已經(jīng)確定，不管對論文的要求如何，接下來的就是資料的收集與整理。首先是整理一下手上原有的相關資料，當然那冊《物理教學論》關于實驗教學方面的介紹太少了。于是很自然地求助于學校圖書館，在書庫里淘出了幾冊關于實驗教學和論文寫作指導的書籍，回來仔細翻閱才發(fā)現(xiàn)只有兩冊對論文寫作有幫助。雖然實物文獻收集得不是很多，不過借助豐富的網(wǎng)絡資源，我在網(wǎng)上找到了很多相關的資料。當然網(wǎng)上資料很多，不過還是需要一番認真篩選，沙里淘金。通過一輪資料的粗淺參閱，對實驗教學這個論題有更多的認識了，不過也只是在心底有個輪廓，更說不上胸有成竹。對于論文真正的寫作，還是許多茫然，不過也放開心態(tài)，反正現(xiàn)在是資料籌備階段，多多參閱，慢慢醞釀。

三、論文撰寫（2009年4月20至5月18日）。

萬事開頭難，這話說得不假。從無到有，絕不是一蹴而就的。而邁出第一步，無疑是需要決心的，卻是很關鍵的。而我為了邁出這第一步，花了差不多四天時間。雖然有開始寫這個念頭，但是頭腦卻一片空白，力不從心的感覺讓我很苦惱。所以接下來的幾天，我根本不去想論文這煩惱的事，事實上我也是那樣做了。逼著自己做一件不擅長的事，心里的抵觸是很強烈的。然而此事卻又不得不做，最后還是逼著自己去做了。

首先參照了幾篇正式的論文，熟悉了一下論文的格式和結構。然后思考了一下論文要寫的內(nèi)容，論文摘要就慢慢形成了?？戳丝磳懞玫恼€像模像樣的，感覺還不錯。結果那一天，我就寫了個摘要，不過總算走出了論文撰寫的第一步了。

在繼續(xù)論文前，有個提綱是有必要的，于是我先構思了論文的框架，想好論文分幾個方面展開。具體內(nèi)容還有待慢慢完善，不過框架已形成。有了個方向，就可以有條不紊地開展工作了。我知道論文不可能一兩天就完成，所以也不著急，反正還有時間可以慢慢摸索。我的想法是每天寫一點，不急不躁。于是所有的工作都按部就班地進行，每天花上四五個小時，根據(jù)確定的論文框架，就其中的某個方面撰寫。就這樣總共花了九天，終于完成了論文初稿。其中外文資料的翻譯的環(huán)節(jié)是個很痛苦的過程，每一句翻譯都很艱辛，差點就崩潰了。

論文初稿完成后又自己檢查了一天，然后讓指導老師幫忙審查。根據(jù)指導老師的意見，又修改了一番，論文基本定型了。

回過頭看，整個論文創(chuàng)作過程的確挺艱辛曲折的，這畢竟是一個前所未有的挑戰(zhàn)。有一點慶幸的是，終于完成了論文，雖然質量不高。不過通過一番努力，有個結果，很是有點高興的。這感覺如同克服艱難困苦，攀爬上了高峰，站在頂峰，盡管山峰不高，多少還是有點成就感。

畢業(yè)論文日志范文簡短篇十

20xx年3月開始實際上我們已經(jīng)開始了論文的前期準備工作，最初自然是初步的構想，想寫哪一方面，然后就是確定各自的指導老師，最初，我并非想到寫這一題目，相反對近代史的熟悉程度要更深入一些，而最終選擇寫關于北魏孝文帝遷都原因的題目則很偶然的事，此后不久院上要給我們安排的論文指導老師，因我寫的是關于魏晉史方面的，而我們院上研究范圍包含這一領域的老師，也有好幾人，正好李椿浩老師也是研究魏晉史的，我是上過他開的《魏晉南北朝史》課的，他給我留下了深刻的印象，而且相比其他研究這一領域的老師，對李老師我是更為熟悉的，所以我毅然決定選擇李椿浩老師作為我的畢業(yè)論文指導老師。

20xx年3月——6月這段時間我們的主要工作是進一步的確定論文題目，同時完成論文開題報告的寫作。這也是我和李老師在我的論文上合作的開始。起先，我想：難道一個皇帝在作出重大決策時完全是客觀原因的影響嗎？他自己就沒有一點想法嗎？當我在無意中看到錢穆先生《國史大綱》的北魏孝文帝遷都原因的論述時，他說，“孝文帝遷都的原因之一是，為了改變已經(jīng)暮氣沉沉的北魏政權，保持北魏政權的活力?！苯o了我啟發(fā)，我開始琢磨孝文帝在遷都中到底起了什么作用？正是循者這個想念，我開始了自己對這一論題的初步構想。于是我想從另外的角度（不同傳統(tǒng)的政治、經(jīng)濟、文化、軍事等角度）寫來關于北魏孝文帝遷都原因，但具體怎樣入手卻顯得很茫然，甚至異想天開的想用自己一無所知的心理學的原理來探。現(xiàn)在想來真是可笑，但正式定題、開題報告還是要認真完成的，最終的艱難完成多虧了李老師的幫忙，我記得當時是關于我的論文問題的第一次面談，他不僅從現(xiàn)今的研究概況、題目的可操作性等等方面對我進行了細心的指導，令我受益非淺。我在李老師細心指導下，初步完成了論文的開題報告。題目定為：“北魏孝文帝遷都的主觀原因解析”。

20xx年7月—20xx年3月這段時間是非常長的，有很長一段時間論文的工作被迫放在次要了。但這段時間的畢業(yè)論文的主要工作——搜集資料卻沒有放松，我先從與此相關最緊密的《魏書》著手，重點是《高祖紀》并依此為出發(fā)點，結合前人的論述，逐漸形成自己對此問題的看法，便集中在孝文帝對待文明太后、北方保守派勢力、龐大腐朽的官僚機構的態(tài)度以及孝文帝自己的政治理想四個方面上，接下來再次結合相關方面的資料，例如：李憑先生的《北魏平城時代》、杜士鐸《北魏史》等書中關于孝文帝和文明太后關系的論述等等；周建江《太和十五年》、逯耀東先生《從平城到洛陽》中關于孝文帝同北方保守派的關系；同時，對于一些問題，諸如：孝文帝極力想擺脫龐大的官僚機構的束縛，是遷都的一個原因，在周建江的《太和十五年》有唯一的明確論述，我覺得很有道理，便以此為基礎，擴充材料并將可見到的一些零碎材料結合在一起，構成了論文重要一部分；而對于我所提到的孝文帝的個人的理想抱負的論述中，我個人的創(chuàng)見相對于其他幾部分就要多一些，所說前人多有對孝文帝雄才大略的理想抱負進行研究探討的，尤其是在孝文帝個人的傳記或思想評傳中，此種論述就更加的多，但就他與遷都的關系的認識上，所大都顯得不那么讓人信服，至少從我個人的角度來看，相反，從萬繩楠整理的《陳寅恪魏晉南北朝史講演錄》、法國學者謝和耐《中國社會史》等書中的零星記載認為：孝文帝遷都的初衷還是想鞏固北魏政權的統(tǒng)治，盡量使鮮卑貴族在獲得政治地位的同時獲得和漢族使人一樣的社會地位。我便進一步認為，他遷都也并非完全的摒棄鮮卑民族原有的生活習慣和文化，實際上，它是希望通過遷都的方式使?jié)h族和鮮卑的文化相融合，對于文化來說，可能經(jīng)過這樣的融合，鮮卑文化的精華才能保存下來，而且史書記載：孝文帝自己十分樂意保持鮮卑族的飲食的。

通過這段時間的查閱資料和對一些新觀點的分析綜合，我對此問題有了一定的了解，并記下了許多相關的與有用的資料。到20xx年3月初，我的初稿基本上就已經(jīng)完成。

洛陽的一些看法”，并將李老師反復強調的語氣態(tài)度問題重新糾正一下（我常有個毛病，總喜歡用“我怎么？我怎么？”的語氣或是假如怎樣，便怎樣？的來寫歷史論文），對我其中的許多問題逐一進行了修改、修正，同時采納了李老師的一些觀點如：孝文帝遷都可以看成是孝文帝為首的改革派與保守派之間的一次妥協(xié)，很有創(chuàng)見！

第二稿交上去的時間已經(jīng)到了4月20日左右，“五一”假期間，老師將第二稿反饋回來，相對于初稿改的要少一些，但卻更加的細化，主要是將述論和正文中以及正文與摘要中的相重復的內(nèi)容指出來；摘要把握文章主題的簡練性和準確性，各級標題的概括的準確性等等，對我來說，這一關顯然也不容易，但我還是努力的完成。

5月10日左右，我已經(jīng)按院系和學校的有關的論文規(guī)范修改好了我的輪文，我們戲謔地稱之為“終結版”，但我知道只要心里還有修改完善的想法，他就永遠不是什么終結版。對自己的責任感和對論文推遲答辯的擔憂我還是將這所謂的“終結版論文”于13日左右發(fā)給了我的論文指導老師——李椿浩老師，他也于15日下午將之反饋了回來，慶幸的是這次我需要改的并不多，只是偶爾的幾個語法習慣上的錯誤，以及由于粗心造成的引用史料上的錯別字現(xiàn)象，李老師再次說了一些勉勵的話，他也給我打氣，并相信我一定能寫好這篇文章，這次改過以后，我的論文也基本上也就可以定稿了。即使如此，我還是會努力的完善我的論文，以迎接5月28日開始的論文答辯。這幾天的主要工作不是論文本身，而是在于英文摘要、一篇外文文獻（主要是英文）這是最麻煩的，因為中國古代史的英文原文文獻幾乎找不到，真是煩人，而且找到了，翻譯工作也還是需要花好幾天時間的。沒轍！只能這樣干著急！

畢業(yè)論文日志范文簡短篇十一

時光飛逝，2018屆畢業(yè)論文工作已經(jīng)圓滿結束，現(xiàn)將本年度的論文指導工作總結如下：

一、總體情況。

本人今年共指導了八名同學的論文，他們有的考研，有的在外面已找到了工作，但是我都會把他們組織起來進行論文的集中指導。從指導論文的整體狀況來看，學生基本掌握了論文的寫作方法，大部分學生能夠遵守論文的寫作規(guī)范，圍繞主題展開論述，能夠基本做到論點突出，論據(jù)有力，語言通順，但部分學生的理論功底偏低，知識比較貧乏，思路不開闊。

二、選題情況分析。

按學院的布置要求，組織學生進行有組織的選題，采用學生先在系統(tǒng)選教師及題目，然后教師選學生的方式隨機選取。八名學生都順利地完成了選題，而且大部分學生都選取了自己比較感興趣的研究題目。

三、分階段指導、檢查情況分析。

1.撰寫開題報告，起草論文題綱。

在學生論文題目選定之后，使學生明確論文的寫作過程及要求。首先，讓學生查閱相關文獻資料，撰寫開題報告，起草論文題綱，對論文開題的每個流程都認真、嚴格地要求，保證論文提綱的高質量。

2.查閱資料，充實完善題綱。

這個環(huán)節(jié)要求學生利用大量時間查閱文獻資料，目的是讓學生能夠為撰寫出高質量的論文打下堅實的基礎。在指導學生論文的過程中發(fā)現(xiàn)，大部分學生的專業(yè)知識都比較扎實，準備工作做的也比較充分，所以論文題綱完成的很好。

3.初稿的形成。

學生按題綱填充內(nèi)容，形成初稿，目前發(fā)現(xiàn)學生由于知識掌握的比較好，加上文獻查閱充分，故大部分學生論文撰寫的質量較高，但也有部分同學懶散，拖延論文進程。

4.修改階段。

對學生的.論文進行檢查并修改，有個別學生修改態(tài)度不認真，對其進行了批評并要求學生進行認真修改。

5.定稿、規(guī)范打印。

對學生論文的內(nèi)容、格式修改完成以后進行定稿，大部分學生定稿和打印都比較規(guī)范。

6.指導學生答辯。

指導學生進行答辯，要求學生做好答辯準備工作，從而促進學生能夠順利答辯。

四、成績分析（根據(jù)本專業(yè)成績分布，分析原因）。

所指導的八名學生，有四個良好、兩個中等、兩個及格，答辯成績分布基本合理。

原因一是論文題目難易程度不一，有的題目簡單、易做，有的論文題目偏難；二是學生基礎不同，有的對專業(yè)課掌握的比較好，有的掌握的比較薄弱。

五、典型經(jīng)驗。

其次，高度重視。答辯前，對學生的工作進度及時進行檢查督促，保證了答辯工作的順利進行。針對學生面臨公務員考試、事業(yè)編考試及面試、時間緊張的狀況，采取有力措施，通過個人座談等方式加強與學生的溝通，提高學生對畢業(yè)論文寫作的重視。

最后，落實到位。為保證畢業(yè)論文答辯的質量，按照論文寫作環(huán)節(jié)的各項具體要求，實施嚴格有效的督查和指導；從大局出發(fā)，用心負起指導職責，從著實提高學生論文寫作水平的實際出發(fā)，努力抓好學生的論文寫作工作，對寫作態(tài)度不認真，未按進度完成論文的學生，及時進行督促，從而保證其順利完成論文寫作工作。

六、存在問題以及加強和改進的措施。

存在問題：

2.極個別學生論文缺乏深度、力度和創(chuàng)新點，知識面比較窄，思路不夠開闊；

3.選題中缺少專業(yè)術語，部分同學出現(xiàn)口語化現(xiàn)象；

4.學生主動性差，部分學生不主動與指導教師聯(lián)系，究其原因：一是思想上不重視；二是就業(yè)難導致學生人心浮躁。

改進的措施：

1.組織學生對論文初稿進行反復修改，尤其是對論文摘要、引言、正文等的修改；

2.按照論文模板要求修改論文，增加論文創(chuàng)新點；

3.主動找學生座談，加強與學生的溝通，提高學生對畢業(yè)論文的重視程度。

七、建議與設想。

3.對文獻綜述和外文翻譯也要嚴格要求，避免學生文獻綜述抄襲以及外文翻譯語句不通的現(xiàn)象。

畢業(yè)論文日志范文簡短篇十二

摘要：城市雕塑是城市的重要名片，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們在物質文化生活上的投入也逐漸增加，而城市的雕塑文化則是彰顯該城市人文景觀以及發(fā)展文化旅游的重要文化因素，因此城市雕塑的規(guī)劃也被提上了日程。以現(xiàn)階段城市的雕塑規(guī)劃現(xiàn)狀進行探討，針對其中不合理的因素進行分析，并結合城市的具體實際情況提出建議，使其在規(guī)劃上能夠更好地體現(xiàn)文化特征與城市特點，與時代的發(fā)展相一致，以此來促進城市雕塑規(guī)劃的發(fā)展。

關鍵詞：城市雕塑；規(guī)劃；機制。

一、城市雕塑的內(nèi)涵簡介。

（一）城市雕塑的文化特性。

城市雕塑是城市藝術的體現(xiàn)，一般樹立在城市的公共區(qū)域，與周圍的景致相互照應，凸顯城市的藝術氛圍。就風格特點來說，城市雕塑可以大致分為以下幾種：紀念、主題、娛樂以及裝飾。城市雕塑是城市的文化名片，是記錄城市特色最有效的藝術形式。在雕刻界頗有建樹的劉開渠老師曾說過：城市雕塑是城市文化的一個重要組成部分，對城市的面貌起到的是一個畫龍點睛的作用，具有其他藝術表現(xiàn)形式不能夠代替的獨特的功能。可見，在人們的心中，城市的雕塑不僅是城市獨具特色的名片，在一定程度上還彰顯了城市的精神特質。例如，廣州市越秀山的五羊雕塑就凸顯了“羊城”———廣州深刻的歷史淵源；成都市春熙路上的行人雕塑就彰顯了成都作為天府之國的那種從容悠閑的生活特點，為宣傳城市文化起到了非常重要的作用。

（二）城市雕塑規(guī)劃的任務。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，城市的雕塑規(guī)劃在推進城市的文化宣傳上起著非常重要的作用，雕塑規(guī)劃的任務也在隨著時代的發(fā)展而變化著?，F(xiàn)階段城市規(guī)劃的任務主要由三個方面組成：首先，研究城市的歷史文化淵源，通過調查走訪了解城市的歷史人文特征和地理空間布局等特點，找出適合的雕塑主題。其次，根據(jù)城市的文化歷史內(nèi)涵，結合城市現(xiàn)代化發(fā)展的具體情況，制定適合城市特點的雕塑主題。最后，結合城市的生態(tài)規(guī)劃以及發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)雕塑周圍的實際情況對雕塑的規(guī)劃進行進一步完善，使其很好地與城市的空間布局和周圍的景致相一致。并且，在具體實施雕塑規(guī)劃工作后，還要理清各部門的責任劃分，建立及時的工作反饋與追蹤機制，對其進行有效監(jiān)管。

二、現(xiàn)階段城市雕塑規(guī)劃的問題。

（一）類型過于局限。

城市雕塑規(guī)劃可以按照類型分為紀念型、娛樂型、主題型等，但是在實際的雕塑規(guī)劃中，雕塑的類型還是主要以紀念型為主，題材過于單一，在總體上來說類型過于局限，缺乏多樣性特征，不能很好地起到宣傳和推廣的作用。例如，某些古城的雕塑規(guī)劃大都以某一古代元素為主，在空間布局上顯得過于單調，不能夠很好地與其他空間形成良性互動。

（二）雕塑空間分布不合理。

我國雖然具有悠久的雕塑歷史文化，但是由于一些因素的限制，在現(xiàn)代化城市雕塑規(guī)劃的發(fā)展上，還處于有待完善的階段。我國城市的雕塑數(shù)量普遍偏少，大都是在風景區(qū)或者主要的街道上會出現(xiàn)一兩個具有代表性的雕塑建筑，而在一些地區(qū)幾乎看不到雕塑的存在，出現(xiàn)了城市雕塑規(guī)劃的兩極分化的局面，使得城市空間規(guī)劃顯得不合理，不能夠與城市的建設同步。

（三）藝術質量有待改進。

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，我國經(jīng)濟取得飛速發(fā)展成就的同時，市場上也出現(xiàn)了大量的假冒偽劣產(chǎn)品。就雕塑產(chǎn)業(yè)鏈而言，現(xiàn)在的城市雕塑的質量存在良莠不齊的現(xiàn)象，很多藝術質量較差的產(chǎn)品被樹立在城市的大小街道上，元素單一、缺乏美感，題材狹窄、不具特色，質量較差、容易毀壞，等等，給城市雕塑規(guī)劃帶來了大量的麻煩。

三、城市雕塑規(guī)劃問題的原因分析。

（一）管理體制落后。

從城市雕塑的發(fā)展歷程上來看，雕塑大都是藝術家的藝術作品，在類型風格上都是受其個人的藝術創(chuàng)作風格所限制，藝術效果往往不能很好地與當?shù)氐某鞘械目臻g規(guī)劃布局相一致。就其管理體制而言，城市雕塑規(guī)劃沒有專門的制度來進行保障，從作品的征集、評選到建設都顯得較為混亂，一般都由少數(shù)部門和人員進行評判決策，作品的選取與建設維護上都缺乏相關的監(jiān)督機制，沒有形成具有良好的操作性的城市雕塑管理體制，使得在管理上存在著落后的現(xiàn)象。

（二）城市雕塑規(guī)劃的地位不明確。

城市雕塑坐落于城市的公共區(qū)域，其主要起著供人們欣賞的作用，具有很大的公共性特征。雖然我國的城市雕塑規(guī)劃已經(jīng)獲得了很大的發(fā)展，國家也相繼出臺了城市雕塑規(guī)劃的管理辦法，但是在地位上尚沒有對其進行明確，沒有對其在公共利益上的作用進行表述，不能夠得到相關部門的支持，在實際操作中會受到財政資金和城市發(fā)展規(guī)劃的限制。

（三）城市雕塑規(guī)劃的作用效果差。

我國具有源遠流長的歷史文化，每個城市都有著獨具特色的文化底蘊，現(xiàn)階段我國的城市雕塑規(guī)劃一般采取的是從上到下的規(guī)劃機制，雖然在一定程度上考慮到了城市的整體空間布局，對于宣傳城市的文化特色和人文特色起到了一定的促進作用。但是受到我國行政體制的限制，城市雕塑規(guī)劃在實際的實施過程中面臨著繁多的手續(xù)審批程序，在雕塑的題材表現(xiàn)形式上顯得過于單一，主要是以弘揚當?shù)氐臍v史人文風情為主，不能很好地與現(xiàn)代社會的發(fā)展相結合，對整個城市的發(fā)展所起的作用顯得過于局限；其次，城市雕塑的布局是根據(jù)城市空間規(guī)劃好的布局開展的，往往只能夠對城市的空間布局起一個畫龍點睛的作用，對于城市空間布局的發(fā)展意義并不大。

四、城市雕塑規(guī)劃機制的發(fā)展與完善策略。

（一）建立城市雕塑規(guī)劃控制機制。

在進行城市雕塑規(guī)劃時，要著眼于城市的整個布局，重點關注城市的雕塑整體布局情況，構建具有城市特色的整體規(guī)劃框架，建立城市雕塑規(guī)劃控制機制。在規(guī)劃時要加強對于專項特殊雕塑的規(guī)劃，根據(jù)城市的發(fā)展特色以及悠久的歷史人文因素制定專門的《城市雕塑總體規(guī)劃》。在實施城市雕塑的控制機制時，要進一步對城市的設計原則和方向進行規(guī)劃，主要的就是將其分為工程實施與控制規(guī)劃這兩種，主要步驟就是先確定具有投資潛力和將要實施的主體來說，具體到城市的某一個空間進行規(guī)劃；然后制定相應的政策措施對沒有開展實施的雕塑規(guī)劃進行一定的控制和引導。在具體對城市雕塑規(guī)劃的管理時，要對樹立雕塑的街道、綠地以及公共廣場等加強對雕塑自身的建設力度，對其的造型、顏色和材料等作進一步的規(guī)范，提高其藝術質量標準，使其更好地體現(xiàn)城市的地域文化特色，與周圍的景觀相協(xié)調，從而進一步地滿足城市規(guī)劃的要求。

（二）完善城市雕塑規(guī)劃的管理機制。

針對現(xiàn)在城市雕塑的管理責任劃分不明等問題，需要加強對雕塑的管理機制的完善。雕塑的規(guī)劃與投入建設額會涉及到眾多的審批程序，例如《選址意見書》《建設用地許可證》等，這類文件中所規(guī)定的內(nèi)容并不適用于每一個雕塑的建設，往往會導致效率的低下和資源的浪費。應該對這類程序進行簡化處理，起到節(jié)約成本和提高效益的作用。同時，在對要建設的雕塑方案的評選上面，要選擇更加科學的方式進行評選，體現(xiàn)其公共性，從而更好地滿足人們的物質文化需求。而后建立合理的評選體系，制定公正透明的招標機制，選取具有專業(yè)權威的專家以及群眾代表參與到其中，使選取的方案更加具有參考性和說服力。在完成選址和建造后，還需要對其后續(xù)進行評估，要制定合理的評估機制，對城市雕塑規(guī)劃的實施與后續(xù)的維護進行測評，既要綜合考慮其建造的具體背景，又要對公眾參與的各個環(huán)節(jié)以及組織機構的作用的發(fā)揮進行評價，并就其相關的意見要求責任方進行適當整改。城市雕塑規(guī)劃的管理機制的完善，不僅需要對審批程序進行適當簡化，更需要保證其是在一種公開透明的機制下完成的，保證群眾的知情權與參與權，體現(xiàn)出雕塑這一公共福利的特點。

（三）完善城市雕塑規(guī)劃機制中地域特色的融入。

在對城市雕塑的相關控制機制與管理評價機制這類機制進行完善后，還需要根據(jù)城市的獨具一格的特點來制定出可以起到促進城市文化宣傳目的的雕塑?，F(xiàn)階段比較流行的就是在雕塑規(guī)劃中體現(xiàn)地域特色。地域文化是城市發(fā)展的主線，對城市的規(guī)劃布局起著重要的作用。主要可以在兩個方面對其進行完善：首先，要根據(jù)城市的特色選取具有代表性的雕塑題材，對城市的文化進行深入地宣傳，利用生動的雕塑形象表達出城市空間規(guī)劃上的藝術特色，要根據(jù)城市的發(fā)展起源、現(xiàn)實情況以及未來展望進行雕塑的選材，進行全面的提煉與規(guī)劃，使其能夠更好地起到文化宣傳的目的；其次，雕塑本身就是一件藝術品，城市雕塑的規(guī)劃應該要以城市的整體空間結構為主，綜合考慮城市發(fā)展的點、線、面，在具體的建設時要根據(jù)具體的情況融入地域文化特色，發(fā)掘出當?shù)氐娜宋木坝^，提升城市空間布局的質量，達到合理的空間文化。特別的，對于具有文化底蘊的城市來說，將地區(qū)文化特色融入城市雕塑規(guī)劃中將會起到一個非常重要的作用。

（四）借鑒國際上先進的理念。

雖然我國的雕塑文化歷史悠久，但是就我國的發(fā)展而言，城市雕塑規(guī)劃在很多方面都比較欠缺，國際上對于城市雕塑規(guī)劃的理論較多，已經(jīng)形成了一個完整的規(guī)劃體系。要對我國城市雕塑規(guī)劃的機制進行探討時，要放眼國際上的先進理念，對現(xiàn)有的機制進行完善。例如，國際上將城市雕塑規(guī)劃納入了城市公共藝術范疇體系中，建立了相應的制度法規(guī)進行保障和完善；利用現(xiàn)代社交媒體的發(fā)展及時地發(fā)布關于規(guī)劃建設的信息，增強群眾的參與積極性；建立了相應的財政支持體系，為城市雕塑規(guī)劃的發(fā)展提供了資金支持。

五、結語。

城市雕塑規(guī)劃的發(fā)展是一個長期的過程，相關的機制的完善也是一個與時俱進的過程。要著眼于城市發(fā)展的整體規(guī)劃上，對現(xiàn)有的不足進行適當?shù)赝晟?，提高城市雕塑?guī)劃的合理性和科學性，以促進城市的發(fā)展為最終目的。

參考文獻：

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