最新研究生學(xué)習(xí)計劃范文(匯總12篇)

計劃是一種對未來行動和目標(biāo)進行系統(tǒng)安排和安排的活動。在制定計劃時，要考慮到自己的實際能力和資源情況?？梢詤⒖家韵路段?，幫助大家了解如何制定和實施計劃。

研究生學(xué)習(xí)計劃篇一

第一學(xué)期:學(xué)好課程，拿到學(xué)分。

第二學(xué)期:其余課程學(xué)習(xí)，自學(xué)為主。

第一學(xué)年，除了課程學(xué)習(xí)，還要積極閱讀文獻，盡量寫1-2篇文獻綜述報告；同時，一些基礎(chǔ)的硬件開發(fā)環(huán)境、軟件開發(fā)平臺、仿真工具、設(shè)計平臺等工具必須逐步學(xué)習(xí)、實踐和熟悉，這樣在未來研究工作需要的時候才不會花很多時間去學(xué)習(xí)工具。

碩士二年級。

學(xué)術(shù)討論不應(yīng)無故缺席或遲到。我們應(yīng)該有意識地盡快適應(yīng)。

志向是畢業(yè)后走向社會，至少現(xiàn)在要開始積累和儲備相關(guān)的知識和技能，培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和自己的工作思路。

今年，你必須開始這個話題。同時，研究成果(進展)要寫成論文，并盡量投稿。你必須取得導(dǎo)師可以肯定的研究進展或成果，你必須有好的想法或創(chuàng)新。

在開始論文之前，確保你已經(jīng)完成了研究生培養(yǎng)計劃中要求的學(xué)分，并完成了論文開題報告。填寫研究生中期檢查表。

碩士三年級。

第一學(xué)期的工作重點應(yīng)該是研究工作和論文選題方向。

在第二學(xué)期開始時完成論文的初稿。修改完善論文，6月中旬前完成論文答辯。

請準(zhǔn)備一份詳細的個人介紹材料供你參考。

學(xué)會做，一起學(xué)習(xí)，學(xué)會做人——也就是學(xué)會怎么做，和別人相處，了解自己。不要指望一畢業(yè)就能一年賺幾百萬。你不能指望用最少的勞動獲得最大的成功。所有的成功都來自不懈的努力?！懊坊ㄏ銇碜钥嗪瑒︿h來自磨刀”。

一個人一生能有幾個三年？展示你的能量，努力工作，做一些有意義的事情，讀一些有意義的書，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己。

研究生學(xué)習(xí)計劃篇二

作為一個可以避免的學(xué)生，我在考研的寒窗里救了別人不去努力學(xué)習(xí)，但也失去了很多考研的樂趣。因為不需要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識，所以感覺數(shù)學(xué)明顯沒有被考研的同學(xué)記住。現(xiàn)在遇到很多知識就要重新來過，重新復(fù)習(xí)！感覺不考研好像是在彌補損失。

現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名真正的研究生，也逐漸適應(yīng)了研究生的生活。大學(xué)的四年轉(zhuǎn)瞬即逝，研究生的三年并沒有大多數(shù)人想象的那么長。這個時期是我們?nèi)松褪聵I(yè)的關(guān)鍵時期，這個階段有很多重要的任務(wù)需要我們?nèi)ネ瓿苫蛘叽蚝没A(chǔ)。這就要求我在考研期間做一個整體的職業(yè)規(guī)劃，給自己設(shè)定目標(biāo)和任務(wù)，在實踐中不斷探索和提高，盡可能的完成規(guī)劃中的所有任務(wù)。希望三年后回頭看的時候，可以驕傲的說自己是一個合格的大師。

首先，在課程學(xué)習(xí)方面。第一次研究時開設(shè)的課程是為了給我們打下堅實的基礎(chǔ)。只有基礎(chǔ)扎實了，以后的科研之路才會穩(wěn)步前進，越走越遠?，F(xiàn)在我們的課程分為學(xué)位課程和公共課程。學(xué)位課程與我們的專業(yè)相關(guān)，是我們未來研究的理論基礎(chǔ)。所以我要在學(xué)習(xí)的第一年就把每一門學(xué)位課程學(xué)好，認真考慮課程理論的現(xiàn)實意義，這樣才能在實踐中運用。尤其是數(shù)學(xué)課程，和我的專業(yè)研究方向關(guān)系很大，掌握數(shù)學(xué)工具是以后進一步研究的基礎(chǔ)。

公共課以政治為主，包括自然辯證法和中國特色社會主義。馬克思主義是我們學(xué)習(xí)、研究和工作的基本指導(dǎo)思想。我們要重視理論學(xué)習(xí)課，不是作為一種負擔(dān)，也不是作為一種獲得學(xué)分的方式，而是真正的去學(xué)習(xí)，去學(xué)習(xí)，去使用。錢先生教我們自然辯證法，他有豐富的生活和科研經(jīng)驗。他以自己獨特的方式，把自然辯證法這門政治基礎(chǔ)課變成了物理課，讓我明白了博士的真諦，任何一個學(xué)者都應(yīng)該去爭取博士學(xué)位，只有學(xué)基礎(chǔ)課并取得巨大成功的人，才算是科學(xué)史上的精英人才。

所以在學(xué)習(xí)的第一年，我會把每一節(jié)課都教好，重點是課程學(xué)習(xí)。另外要積極閱讀文獻，盡量寫1—2篇文獻綜述報告。上周左老師給我的方向是研究生——消防車管道的流固耦合分析。目前國內(nèi)這方面的研究相對較少，落后于國外很多年。這幾天業(yè)余時間會跟哥哥學(xué)adina軟件，哥哥給了我很多資料，現(xiàn)在要考試，暫時沒時間看。過一段時間，我會仔細研究這方面的文獻。

其次，在科研方面。學(xué)完第二年，我們就完全開始自己的科研計劃了。這時候需要自己制定科研計劃，實施具體操作。既然之前提前學(xué)過這個知識，接手應(yīng)該相對容易。但由于國內(nèi)研究相對滯后，需要參考大量國外文獻。此時，英語的重要性不言而喻。所以，趁著東西不多，好好學(xué)英語是很有必要的。一方面是找好工作，也是為了以后更好的發(fā)展。在科研過程中，只要借鑒前人的思路，結(jié)合自己的創(chuàng)新，就可以設(shè)計出切實可行的實驗方案。研究生階段主要是做好自己的研究，在研究方向上有新的發(fā)現(xiàn)或見解，可以用論文的形式來表達。由于我是學(xué)生，論文要求很優(yōu)秀，至少要發(fā)表三篇論文，對我來說壓力還是很大的。所以，從現(xiàn)在開始，我不能懈怠。

第三，外語方面。外語是與世界各地的人交流的工具。目前，世界語言是英語。要想知道世界級大師對我們研究領(lǐng)域的看法，必須用英語，閱讀英語文獻，查閱英語資料。就我自己的汽車專業(yè)而言，美國、德國、日本相對處于世界前列，所以在學(xué)好英語的同時，最好能涉獵一些德語或者日語?？紤]到學(xué)習(xí)容易和學(xué)習(xí)時間短的問題，我打算學(xué)習(xí)日語。這樣才能更好的理解日本的汽車設(shè)計理念和日本的設(shè)計思路。所以，在研究生三年的學(xué)習(xí)中，我積極學(xué)習(xí)英語，努力自由地閱讀和寫作英語文章。同時可以做到最基本的日語閱讀能力，成為一名全面發(fā)展的研究生。

你能活多少年？青春的三年特別寶貴。我想好好利用學(xué)校提供的資源和環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，好好修養(yǎng)自己。

研究生學(xué)習(xí)計劃篇三

臨床醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)中研究疾病的診斷、治療和預(yù)防的各專業(yè)學(xué)科的總稱。它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機理和病理過程，進而確定診斷，通過治療和預(yù)防以消除疾病、減輕病人痛苦、恢復(fù)病人健廉、保護勞動力。

臨床醫(yī)學(xué)是一門實踐性很強的應(yīng)用科學(xué)，重點在診斷與治療疾病。

歷史：現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)隨著基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的發(fā)展不斷進步?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)的眾多學(xué)科日益深入地闡明了疾病的病因、發(fā)病機制和病理生理改變，推動了臨床醫(yī)學(xué)的進一步發(fā)展和提高。經(jīng)過多年的發(fā)展。逐漸形成了許多分科和專業(yè)。如傳染病科、神經(jīng)科、心臟科、腎病科、內(nèi)分泌科、消化科、呼吸科、普外科、泌尿外科、矯形外科、胸心外科、神經(jīng)外科、腫瘤科、兒科、婦產(chǎn)科、老年病科、放射科、急癥醫(yī)學(xué)科和重癥監(jiān)護學(xué)科等。目前至少包括50余個學(xué)科、專業(yè)。為人類的健康事業(yè)做出了重要貢獻。

臨床醫(yī)學(xué)的地位與研究生培養(yǎng)在整個醫(yī)學(xué)范圍中，臨床醫(yī)學(xué)在很大程度上起著引導(dǎo)醫(yī)學(xué)方向的作用。臨床醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)包括臨床醫(yī)學(xué)研究生和臨床實驗研究生。前者以臨床實際工作能力的嚴格訓(xùn)練為主，以培養(yǎng)臨床專門人才為目的；后者以與臨床有關(guān)的科學(xué)研究訓(xùn)練為主培養(yǎng)能在臨床實驗室獨立進行科學(xué)研究的高級專門人才。

現(xiàn)狀：近二三十年來臨床醫(yī)學(xué)在不少領(lǐng)域取得了許多進展。較為突出的是：

（4）分子生物學(xué)、細胞生物學(xué)、組織化學(xué)、基因工程等技術(shù)的發(fā)展在闡明病因、發(fā)病機理以及診斷和治療方面顯示了重要的前景。

發(fā)展趨勢：臨床醫(yī)學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的結(jié)合將更密切。隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進，許多新技術(shù)、新材科和新藥（包括基因重組生物因子等）將有力地推進了臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)模式己經(jīng)從生物學(xué)模式發(fā)展到生物——心理社會模式。初級醫(yī)療保健，即使全國人民得到良好的第一線醫(yī)療眠務(wù)的全科醫(yī)學(xué)也在悄然興起。

報名參加初級微生物檢驗技師資格考試的人員，要遵守中華人民共和國的憲法和法律，具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和敬業(yè)精神，同時具備下列相應(yīng)條件：

1、取得相應(yīng)專業(yè)中專學(xué)歷，受聘擔(dān)任微生物檢驗技士職務(wù)滿5年；

2、取得相應(yīng)專業(yè)?？茖W(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿3年；

3、取得相應(yīng)專業(yè)本科學(xué)歷或碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年。

報名條件中有關(guān)學(xué)歷的要求，是指國家教育行政主管部門認可的院校畢業(yè)的學(xué)歷或?qū)W位；有關(guān)工作年限的要求，是指取得上述學(xué)歷前后從事本專業(yè)工作時間的總和。工作年限計算的截止日期為20xx年12月31日。

你自己安排時間，要想學(xué)好的話就得一直看書，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本上都是靠背的。系統(tǒng)解剖，組織胚胎，生理，生化，病理，內(nèi)外科學(xué)，診斷都是核心課程也是考研科目，其他還有很多必修課像微生物，免疫之類的，臨床課很多，上課經(jīng)常聽不懂得，同時你還要學(xué)好英語，所以你要合理利用時間。

很累的，你想想，醫(yī)生哪能不學(xué)無術(shù)呢，那要出人命的。

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研究生學(xué)習(xí)計劃篇四

雖然早知道自己已經(jīng)被錄取，但當(dāng)我接到錄取通知書的那一刻，還是忍不住的激動了一番，。想想自己一年多的努力有了回報，還是蠻欣慰的。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名真正的研究生，已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了研究生的生活，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝，研究生的三年也并沒有大多數(shù)人想象的那么長，這個期間是我們?nèi)松褪聵I(yè)的關(guān)鍵期，有許多重要的任務(wù)需要我們在這個階段完成或奠定一個好的基礎(chǔ)。這就需要我制定一個研究生期間的整體生涯規(guī)劃，給自己規(guī)定目標(biāo)和任務(wù)，并在實踐中不斷的摸索并加以改進，盡可能的完成計劃中得各項任務(wù)。希望在三年后我回首的時候，可以自豪的說，我是一名合格的碩士。

首先，在課程學(xué)習(xí)方面。研一時候開設(shè)的課程是為我們打基礎(chǔ)的，只有基礎(chǔ)牢固了，我們今后在科研的道路上才會走的穩(wěn)，走的遠?，F(xiàn)在我們的課程分為學(xué)位課和公共課，學(xué)位課是與我們的專業(yè)有關(guān)的，是我們今后研究的理論基礎(chǔ)，所以在研一的時候我要把每一門學(xué)位課學(xué)好，認真思考課程理論的現(xiàn)實意義，融會貫通，學(xué)有所用。公共課主要是政治內(nèi)容的，以馬克思主義為主。

馬克思主義是我們學(xué)習(xí)、研究與工作的基本指導(dǎo)思想。要重視理論學(xué)習(xí)課，不要當(dāng)成負擔(dān)，也不要只當(dāng)作拿學(xué)分的途徑，而要真正地去學(xué)，學(xué)有所得，學(xué)有所用。給我們授課的老師大都是教授、副教授級別的，人生閱歷、科研經(jīng)歷都很豐富，在其授課的過程中可能會教授一些自己總結(jié)的技巧和方法，這是我們在其他地方學(xué)不到的，是智慧與經(jīng)驗的結(jié)晶。并且，老師對某一領(lǐng)域的觀點和看法往往與我們的角度和高度是不同的，如果我們用心去接受，會有不小得收獲。

所以，在研一的期間我會上好每一堂課，以課程學(xué)習(xí)為主。此外，還應(yīng)該積極閱讀文獻，并開始嘗試寫出1-2篇文獻綜述報告。同時，也要逐步的學(xué)習(xí)一些應(yīng)用軟件及實驗操作，為自己日后的科研做好準(zhǔn)備。

其次，在科研方面。研二以后我們會有自己的研究方向，這個時候需要自己制定科研計劃，實施具體操作。之前的文獻積累就很重要了，通過借鑒前人的思想，并結(jié)合自己的創(chuàng)新發(fā)揮，設(shè)計出一個現(xiàn)實可行的實驗方案。在研究生階段我主要把自己的科研課題做好，在本人研究的方向上有新的發(fā)現(xiàn)或看法，并能以論文的形式表達出來。另外培養(yǎng)自己的科研能力，對出現(xiàn)的問題進行探索，對新生的事物進行研究。

第三，在外語方面。外語是一種工具，與世界人們交流的工具。當(dāng)下世界性的語言是英語，我們要想了解世界級的大師對我們所研究的領(lǐng)域有什么觀點看法，就必須借助英語，閱讀英文文獻，查閱英文資料。很不幸的是，考研時我的外語語種是俄語，但閱讀英文文獻是必須得，所以，在研究生這三年里，我在保證俄語不退步的前提下，積極學(xué)習(xí)英語，爭取可以自由的閱讀撰寫英文文章。

人生能有幾個三年?青年時期的三年尤其寶貴，我要好好利用學(xué)校提供的資源環(huán)境，努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己。

研究生學(xué)習(xí)計劃篇五

經(jīng)過近一年的努力，我們即將迎來一個全新的開始。我們每個人的起點都將是零。三年后我們將以什么樣的態(tài)度面對這個競爭激烈的社會，就看我們未來三年的努力和奮斗了。授魚和授魚只有一個字的區(qū)別，但結(jié)果卻大不相同。我們很清楚研究生和本科生的學(xué)習(xí)是完全不同的。我們不再單調(diào)地學(xué)習(xí)書本上的知識，也不再單純地被動地接受老師傳授的知識。在研究生階段，更重要的是主動學(xué)習(xí)，探索未知領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛在能力。

如果我想在三年內(nèi)充滿信心地迎接挑戰(zhàn)，我認為我應(yīng)該仔細規(guī)劃未來三年。

研究生階段主要是自己學(xué)習(xí)探索，而不是盲目接受書本上的理論知識。老師也起到輔助作用，帶領(lǐng)我們走向正確的研究方向，而不是單純的傳授知識。因此，我們應(yīng)該做到以下幾點:

(1)建立穩(wěn)定的知識結(jié)構(gòu):盡可能廣泛地學(xué)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)知識，盡可能深入地了解研究領(lǐng)域的各個方面。

在這里，我被要求了解內(nèi)燃機的所有方面。排放控制，噪音控制，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，各種類型的內(nèi)燃機應(yīng)該是我想了解的地方。我不能忽視排放噪聲控制等方面的研究，因為我的興趣只是結(jié)構(gòu)優(yōu)化和有限元分析。

為了對內(nèi)燃機有更深的理解，內(nèi)燃機最基本、最基礎(chǔ)的知識應(yīng)該是我需要掌握的。因此，幾門專業(yè)基礎(chǔ)課的教材，如內(nèi)燃機、汽車結(jié)構(gòu)等。，應(yīng)該由我來翻。

(2)掌握獨立研究的方法和技巧:學(xué)習(xí)盡可能多的研究方法，熟練掌握研究過程和步驟。

研究生，顧名思義，就是以研究為主要目的的學(xué)生。在我們選擇了一個主題之后，我們應(yīng)該對它進行分析。如何學(xué)習(xí)，研究方法是我們在研究生期間應(yīng)該重點學(xué)習(xí)和掌握的技能。

(3)學(xué)會寫論文:寫論文不僅是訓(xùn)練表達能力，更是訓(xùn)練思維邏輯。雖然論文風(fēng)格千篇一律，但卻是整理思路、與他人交流的有效結(jié)構(gòu)，不容忽視。

我校內(nèi)燃機的研究領(lǐng)域主要包括:內(nèi)燃機排放控制、噪聲控制、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、有限元分析、電子控制和小型汽油機。我的主要興趣是結(jié)構(gòu)優(yōu)化和有限元分析。以后無論選擇哪個研究領(lǐng)域，我都不會只研究一個領(lǐng)域。因為我覺得要想對一件事情有深刻的理解，首先要對它有全面的了解。

結(jié)構(gòu)優(yōu)化和有限元分析可以相互結(jié)合，其他方面也可以相互結(jié)合。因為內(nèi)燃機是一個有機的整體。整體包含部分，部分構(gòu)成整體。辯證地將部分與整體結(jié)合起來，可以使我們對內(nèi)燃機有更深刻的認識，使我們對事物的認識不再僅僅停留在表面，使我們的理性認識有質(zhì)的飛躍。比如我們在研究排放控制時，可以考慮內(nèi)燃機的結(jié)構(gòu)是否會對排放產(chǎn)生一定的影響，內(nèi)燃機的結(jié)構(gòu)是否會對噪聲控制產(chǎn)生一定的影響。綜合各方面的知識可以使我們的研究更加全面和正確。

我的主要興趣是結(jié)構(gòu)優(yōu)化和有限元分析。

因為當(dāng)今社會是一個飛速發(fā)展的信息化社會，日益更新的工具為我們的生產(chǎn)生活提供了極大的幫助。有限元分析的出現(xiàn)就是這些工具之一。

有限元的核心思想是結(jié)構(gòu)的離散化，這意味著實際結(jié)構(gòu)被分成有限數(shù)量的規(guī)則單元組合。實際結(jié)構(gòu)的物理性質(zhì)可以通過分析離散體并獲得滿足工程精度的近似結(jié)果來替代。這可以解決許多實際工程中需要解決但理論分析無法解決的復(fù)雜問題。

(1)增加產(chǎn)品和項目的可靠性；

(2)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計階段的潛在問題

(3)經(jīng)過分析計算，采用優(yōu)化設(shè)計方案，降低原材料成本

(4)縮短產(chǎn)品上市時間

(5)模擬測試計劃，減少測試次數(shù)，從而減少測試費用

我的目標(biāo)是三年后能夠熟練使用autocad、ug、pro/e等建模軟件繪制內(nèi)燃機各部件的造型，然后利用adams、ansys等分析軟件對其結(jié)構(gòu)進行分析和優(yōu)化。

在研究上，希望自己能夠獨立思考和學(xué)習(xí)，而不是走別人鋪好的路。我希望用自己的腳走出自己獨特的天空。

專業(yè)課方面，我會學(xué)好第一學(xué)期的基礎(chǔ)課和專業(yè)課，利用課余時間閱讀與內(nèi)燃機相關(guān)的最新論文，以便及時了解自己的專業(yè)。

因為建模設(shè)計會涉及到我的學(xué)習(xí)，所以我也會利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)autocad、ug、pro/e等建模軟件和adams、ansys等分析軟件。

當(dāng)今社會是一個信息化、快速發(fā)展的國際社會。沒有一口流利的英語，我們就無法與國際接軌，也無法更快地了解國外內(nèi)燃機的發(fā)展水平。在英語方面，我會利用所有可用的時間來學(xué)習(xí)和鞏固我的英語。多讀英語論文，多學(xué)英語。如果可能的話，我會和國際友人見面，和他們一起練習(xí)英語口語。我的目標(biāo)是能夠通過中級口譯。希望三年后能看最新的國外論文期刊。讓自己跟上國際步伐。

動詞 （verb的縮寫）個人管理和能力提升

時間管理:

根據(jù)學(xué)期，可以細分為五個階段:

(1)第一學(xué)期——學(xué)習(xí)學(xué)期

主要目標(biāo)是學(xué)好所有基礎(chǔ)課程。因為無論是擇業(yè)還是考博士，都需要學(xué)術(shù)成果和理論知識的支撐。而且這個學(xué)期也是五個學(xué)期中最有活力的一個學(xué)期。

(2)第二學(xué)期——知識補充學(xué)期

第一學(xué)期學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)課，了解了周圍的環(huán)境，應(yīng)該知道自己缺什么，這學(xué)期要補回來。比如外語，就讓我頭疼。但是如果我能流利地說一門外語，我會在選擇工作時把工資翻倍或獲得更多的機會。在此期間，學(xué)校將組織一些活動。參加這些活動不僅可以充分了解自己，獲得知識，還可以學(xué)習(xí)團隊精神。

(3)第三學(xué)期——紙質(zhì)資料收集與寫作的學(xué)期。

在此期間，我將開始進入論文的寫作階段。這需要收集數(shù)據(jù)和進行某些實驗。這期間一定要抓緊時間多研究多搜集資料，了解這方面的知識，制定好論文框架。根據(jù)以往的經(jīng)驗，我們應(yīng)該在這個階段就開始寫和貼已經(jīng)發(fā)表的小論文，這樣才能保證畢業(yè)的時候能看到正式發(fā)表的論文。寫論文有一個小經(jīng)驗:一開始不用急著把整個論文寫完，但是可以先把論文中的創(chuàng)新點寫出來發(fā)表小論文，最后把這些小論文邏輯串起來，這樣畢業(yè)論文就完成了很大一部分。

(4)第四學(xué)期——完成論文、思考擇業(yè)的學(xué)期。

這學(xué)期，學(xué)生的精力主要集中在論文寫作上。寫一篇好的論文可以鍛煉我的組織能力和時間安排能力。還有一點就是開始考慮選擇工作。在以上階段，我一直在為選擇職業(yè)做準(zhǔn)備，應(yīng)該對自己的性格和所學(xué)知識的內(nèi)容有充分的了解。并且通過對各種崗位招聘標(biāo)準(zhǔn)的了解，可以對自己未來想進入哪些城市和行業(yè)做一個初步的估計。如果你想?yún)⒓涌荚?，你需要在這個時候?qū)W習(xí)各種信息，為下學(xué)期的考試做準(zhǔn)備。

(5)第五學(xué)期——論文答辯與生涯沖刺學(xué)期

這學(xué)期很忙。首先，關(guān)鍵問題是完成論文，流暢的回復(fù)是非常必要的。其次，最重要的問題是選擇工作還是拿博士學(xué)位。我相信在一個一個實現(xiàn)了以上階段的目標(biāo)之后，我一定有一個計劃。

能力提升:

(1)人被定義為會使用語言，有復(fù)雜的社會組織和科技發(fā)展，特別是能建立團體和機構(gòu)以達到相互支持和幫助的目的的生物。也就是說，人是群居動物。所以，我會先搞好和老師、同學(xué)、朋友的關(guān)系。學(xué)會與人溝通，更好地與人相處。注意事項主要有:人際交往資源(如聯(lián)系人的通訊錄，每個人的特點和特長等。)通信管理(信件、電子郵件、傳真等。).

(2)有計劃、有組織地做事:每天早上按照時間把今天要做的事情列出來，然后逐一執(zhí)行，晚上總結(jié)一下，看看是怎么完成的。如果沒有很好地完成，分析原因，思考未來該怎么做才能讓它們變得更好。需要對未完成的任務(wù)進行反思和總結(jié)，總結(jié)失敗的原因，找出解決的辦法。

(4)學(xué)會說不，學(xué)會獨立思考，而不是簡單的聽從命令。

以上的時間計劃和目標(biāo)不只是紙上談兵，應(yīng)該是我未來三年的行程安排。我會一步一步實施這個學(xué)業(yè)計劃，然后一步一步走向自己的目標(biāo)。我會專注于每個階段的目標(biāo)，不會受到外部環(huán)境的影響。不要像小貓釣魚一樣三心二意。同時，我也會經(jīng)常反思、改進和調(diào)整一些不足，找到正確的路線。相信三年后，我會以自信的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)！

研究生學(xué)習(xí)計劃篇六

入學(xué)后按計劃填寫《攻讀碩士學(xué)位研究生課程計劃》。本學(xué)年需完成學(xué)位課，部分必修課和選修課的學(xué)習(xí)，對部分跨專業(yè)的學(xué)生還應(yīng)該補休現(xiàn)專業(yè)的部分專業(yè)基礎(chǔ)課程。本學(xué)期的主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)好上述課程，拿到碩士研究生所必須的部分學(xué)分。盡量多修，能把研二的課也修了最好，然后是學(xué)好英語，除此之外的時間就是多讀書。

完成剩余課程學(xué)習(xí)，專業(yè)課的學(xué)習(xí)以自學(xué)為主。你將逐步體會到，研究生的學(xué)習(xí)有越來越多的自由度。這既為你施展自己的才能提供了空間，同時也是對你學(xué)習(xí)能力的考驗。

第1學(xué)年，除了以課程學(xué)習(xí)為主外，還應(yīng)該積極閱讀文獻，并開始嘗試寫出1~2篇文獻綜述報告；同時，一些基本的硬件開發(fā)環(huán)境、軟件開發(fā)平臺、仿真工具、設(shè)計平臺等工具也必須逐步學(xué)習(xí)、練習(xí)、熟悉，以便日后研究工作的需要時不至于還需要大量的時間去學(xué)習(xí)工具。第2學(xué)期，對于部分基礎(chǔ)較好和能力突出的同學(xué)，可以考慮開始選擇研究方向，并在該方向上開始部分跟蹤型研究工作或為以后的研究課題奠定基礎(chǔ)。條件具備的情況下，可以考慮跟著課題組參與導(dǎo)師的課題，逐步了解課題研究內(nèi)容、研究方法，以便逐步適應(yīng)研究工作。

采取定期學(xué)術(shù)研討會的形式，學(xué)術(shù)研討是訓(xùn)練科研和教學(xué)能力、訓(xùn)練表達能力的重要途徑，對此要有正確和充分的認識，不應(yīng)無故缺席或遲到。在研討會上你會越來越明顯地感受到研究生學(xué)習(xí)與本科生學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別，要有意識地盡快適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)形式。他人報告時應(yīng)認真聽講并積極提問，更要特別珍惜自己每次報告的機會。如果你的志向是碩士畢業(yè)后繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，請抓緊時間認真讀幾本經(jīng)典專著。華羅庚先生“由薄到厚，由厚到薄”的讀書經(jīng)驗對現(xiàn)階段的你是非常適合的。如果你的志向是畢業(yè)后走向社會，至少現(xiàn)在就要開始積累和儲備有關(guān)的知識和技能、養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和自己的工作思路。

按照通常的要求，這一年你必須要開題，且由于第三學(xué)年要找工作、考慮就業(yè)等可能讓你不能完全靜下心來的事情，加之還要撰寫論文，所以在本年度是您完成論文重要研究內(nèi)容的一個關(guān)鍵階段，切勿放松。同時，應(yīng)該將研究成果（進展）寫成paper，試著投稿。爭取能夠參加一些國內(nèi)外的學(xué)術(shù)會議，認識和你從事相同或相關(guān)方向研究工作的研究生、學(xué)者、知名專家并與他們交流，這對開闊你的視野，改進你的研究思路非常有意義。當(dāng)然，不是每個研究生都有機會，因此，你必須要做出讓導(dǎo)師肯定的研究進展或成果，你必須要有好的ideaorinnovation.

開題前，確認你已修夠了《研究生培養(yǎng)方案》中要求的學(xué)分，完成《學(xué)位論文開題報告》。大多導(dǎo)師提倡同學(xué)們發(fā)掘潛能自行選題，碩士階段的研究可從模仿他人的工作開始，并逐步深入下去。也可以選擇導(dǎo)師或本方向博士生研究中的某個子課題。這一年（或下一年度初），你還得接受中期檢查，填寫《研究生中期檢查表》。通過篩選的同學(xué)將正式繼續(xù)論文階段，未通過的同學(xué)將提前畢業(yè)(不授學(xué)位)。

第1學(xué)期，工作重點應(yīng)放在研究工作上，在選定得學(xué)位論文題目方向上，并取得相當(dāng)?shù)难芯窟M展或成果，并發(fā)表論文。

第2學(xué)期初完成論文初稿。修改、潤飾論文，并于6月中旬以前完成學(xué)位論文答辯。碩士學(xué)位論文的主要結(jié)果應(yīng)盡可能達到公開發(fā)表的水平。

研究生學(xué)習(xí)計劃篇七

進入頭盔第八周之后會有一個半月的學(xué)習(xí)時間?？忌鷳?yīng)進入沖刺階段。在這段時間里，他們要完成作文的反復(fù)練習(xí)，制作幾套自己的作文模板，做閱讀真題的最后練習(xí)。

第一，繼續(xù)背單詞。

詞匯是語言的基礎(chǔ)，任何語言的發(fā)展都離不開詞匯的積累和運用。本周考生要在原復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)記憶詞匯，但詞匯的記憶不是刻意的。他們應(yīng)該把詞匯放在閱讀真題中去記憶。在練習(xí)真題的過程中，生疏、生疏的單詞被抽出來。經(jīng)過多次閱讀，考研的高頻詞匯自然能理解記憶。

第二，了解自己的學(xué)習(xí)課程，認真聽英語強化課程。

每年從10月開始，很多英語輔導(dǎo)機構(gòu)都會對考生進行密集的復(fù)習(xí)任務(wù)。就考研英語課程而言，開設(shè)的課程很多，不同的基礎(chǔ)考生有不同的課程選擇。所以考生要充分了解自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和安排，在這個階段認真聽課。這一周考生要在聽課的同時，再隔天復(fù)習(xí)一次在聽課中所學(xué)的內(nèi)容，并盡快消化，以免復(fù)習(xí)不到所學(xué)內(nèi)容而得不到實際效果。

第三，本周的具體學(xué)習(xí)任務(wù)是完成考研英語閱讀精讀，開始進入沖刺階段。具體可參考以下安排:。

周一:(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯。

(2)完成閱讀練習(xí)3、4、5。

(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽寫，檢驗效果。

星期二:(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯。

(2)學(xué)習(xí)考研英語新題型指導(dǎo)學(xué)生的課程，掌握解題思維，學(xué)習(xí)分析解題具體步驟的課程。

(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽寫，檢驗效果。

周三:(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，復(fù)習(xí)前一天的學(xué)習(xí)成績。

(2)聽考研英語新題真題講解的過程，拿出兩套真題進行練習(xí)。

(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽寫，檢驗效果。

周四:(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，復(fù)習(xí)前一天的學(xué)習(xí)成績。

(2)開始沖刺課程，從閱讀沖刺開始，兩天完成。

(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽寫，檢驗效果。

周五:(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，復(fù)習(xí)前一天的學(xué)習(xí)成績。

(2)完成閱讀沖刺課程的學(xué)習(xí)。

(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽寫，檢驗效果。

周六:(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，復(fù)習(xí)本周的學(xué)習(xí)成績。

(2)整理復(fù)習(xí)沖刺時的學(xué)習(xí)筆記，盡快消化。

(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽寫，檢驗效果。

以上是本周的學(xué)習(xí)計劃。需要強調(diào)的是，無論復(fù)習(xí)問題的哪個部分，每天都要記住詞匯。我們應(yīng)該充分利用每天的業(yè)余時間，抓緊時間，提高效率。

研究生學(xué)習(xí)計劃篇八

已經(jīng)進入研究生階段，感覺和本科學(xué)習(xí)有很大不同。進入研究生學(xué)習(xí)的新階段，我必須以正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方法迎接新的生活。我會努力在不同的領(lǐng)域?qū)W習(xí)和研究，積極學(xué)習(xí)各方面的知識，積極創(chuàng)新，不斷進步。我希望我在三年職業(yè)生涯中獲得的東西將成為我生命中的另一筆寶貴財富。

我認為制定一個好的計劃是極其重要的。我計劃通過研究生三年的學(xué)習(xí)時間，全面掌握專業(yè)學(xué)科以外的廣泛領(lǐng)域的相關(guān)知識體系，全面提升自己的綜合能力水平。同時，與專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師保持良好的關(guān)系，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。此外，健康的身體狀況是學(xué)習(xí)者取得成績的先決條件。因此，我們應(yīng)該堅持體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，為我們未來的學(xué)習(xí)和生活提供有力的保障。三年學(xué)習(xí)時間特別規(guī)劃如下:

伊彥:

這個學(xué)年需要完成學(xué)位課程，一些必修課和選修課，一些跨學(xué)科的學(xué)生也要選修一些專業(yè)基礎(chǔ)課。這學(xué)期的主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)好以上課程，拿到一些研究生必備的學(xué)分。如果你選修的課程盡可能多，那么你可以在學(xué)習(xí)的第二年選修最好的課程，然后學(xué)好英語，剩下的時間就是多讀書。完成剩下的課程，專業(yè)課重點自學(xué)。我會逐漸意識到研究生的學(xué)習(xí)自由越來越多。這不僅給我提供了施展才華的空間，也考驗了我的學(xué)習(xí)能力。

除了學(xué)習(xí)課程，還要積極閱讀文獻，盡量寫1-2篇文獻綜述報告；第二學(xué)期，對于一些基礎(chǔ)較好、能力突出的學(xué)生，可以考慮選擇研究方向，在這個方向開始一些后續(xù)的研究工作或者為以后的研究課題打下基礎(chǔ)。有條件的話可以考慮跟隨課題組參與導(dǎo)師的課題，逐步了解課題的研究內(nèi)容和研究方法，從而逐步適應(yīng)研究工作。

研究2:

采取定期學(xué)術(shù)研討會的形式，這是培養(yǎng)科研教學(xué)能力和表達能力的重要途徑。對此我們要有正確充分的認識，不能無故缺席或遲到。在研討會上，我會越來越清晰地感受到研究生學(xué)習(xí)和本科學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別，我應(yīng)該盡快有意識地適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)形式。別人匯報的時候，要認真傾聽，積極提問，尤其要珍惜每次匯報的機會?；c時間仔細閱讀一些經(jīng)典專著。從薄到厚，從厚到薄書本經(jīng)驗很適合現(xiàn)階段。要逐步積累和儲備相關(guān)知識和技能，培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和自己的工作思路。

這一年，可能會有更多的空閑時間，可能會讓我感到輕松愉快，但這段時間轉(zhuǎn)瞬即逝。我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下查閱該方向的近期文獻，研究相關(guān)論文。在此基礎(chǔ)上，寫一兩篇“文學(xué)閱讀報告”，請導(dǎo)師審閱后在研討會上報告。論文的選擇要由易到難，不能好高騖遠。盡管如此，我可能還是覺得大多數(shù)論文和“天書”一樣難讀。這個時候不要心急。大部分原因可能是我的知識儲備不夠。請在閱讀這些論文之前學(xué)習(xí)相關(guān)知識?？床欢恼撐目梢栽谕瑢W(xué)間討論，不要太依賴老師，因為老師可能沒有認真看過論文。要做創(chuàng)新性的研究工作，首先要在某個課題上超越導(dǎo)師。

按照平時的要求，我今年要開始選題了。第三年，我要忙于工作和其他可能讓我無法完全平靜下來的事情，還要寫論文。因此，今年是你完成論文重要研究內(nèi)容的關(guān)鍵階段。不要放松。同時，研究成果要寫成論文，盡量投稿。盡量多參加一些國內(nèi)外的學(xué)術(shù)會議，多和與我從事相同或相關(guān)方向研究工作的研究生、學(xué)者、知名專家了解和交流，對開闊我的視野，提高我的研究思路有重要意義。當(dāng)然，不是每個研究生都有機會。因此，我必須取得導(dǎo)師能夠證實的研究進展或成果。在開始論文之前，確認我已經(jīng)完成了研究生培養(yǎng)計劃中要求的學(xué)分，并完成了論文開始報告。大多數(shù)導(dǎo)師都提倡學(xué)生發(fā)掘自己的潛力，選擇自己的課題。碩士階段的研究可以從模仿別人的工作開始，越走越遠。你也可以在導(dǎo)師或博士研究中選擇一個子項目。

讀書將是研究生三年都不會放棄的學(xué)習(xí)任務(wù)。只有不斷地閱讀和思考，才能深化思維，讓知識廣博，讓研究有針對性、有說服力，有最起碼的基礎(chǔ)。閱讀是一種知識的積累，交流是一種思維的提升，但個人的學(xué)習(xí)成果是通過寫作來表達的。只有在閱讀交流中有了寫作意識，才能真正提高寫作能力。文章是個人思維的規(guī)范表達，是表達個人學(xué)習(xí)成果的方式之一，也是社會評價一個研究生最快的方式。眾所周知，我們學(xué)校的研究生必須發(fā)表一定數(shù)量的文章，才有資格畢業(yè)。因此，寫作是研究生二年級最重要的任務(wù)，在此期間，論文的發(fā)表必須得到保證。

研究3:

第一學(xué)期，工作重點應(yīng)放在研究工作上，論文選題方向應(yīng)取得可觀的研究進展或成果，論文應(yīng)公開發(fā)表。第二學(xué)期初完成論文初稿。修改完善論文，6月中旬前完成論文答辯。碩士學(xué)位論文主要成果應(yīng)盡量達到發(fā)表水平。

第三個研究是寫畢業(yè)論文，實習(xí)和工作。有了之前的理論沉淀和實踐鍛煉，這些都是自然而然的事情。這個時候，就不適合再參與這個項目了。盡量少做或不做與畢業(yè)論文和求職無關(guān)的事情，老老實實寫論文，去實習(xí)。

讀博從考研第一年開始就為自己的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，然后全力以赴準(zhǔn)備第三年的博士考試。另外，考試期間的面試是我成功的關(guān)鍵，但短暫的面試時間也是我長期知識積累的結(jié)果。科波暫時還不了佛腳，不如從研究生第一年就定下目標(biāo)，長期努力。除此之外，畢業(yè)論文也成為研究第三年的另一件大事，畢業(yè)論文的選題和方向一般會影響我的考試和就業(yè)方向。如果學(xué)生對未來的發(fā)展有一定的目標(biāo)，他們必須在這方面做出很大的努力，讓他們的論文為他們的未來增加分量。

研究生生涯是人生的又一個轉(zhuǎn)折點。培養(yǎng)獨立思考和解決問題的素質(zhì)至關(guān)重要，學(xué)習(xí)方式將從被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。他們的實踐能力、科研水平、人際關(guān)系都會發(fā)生很大的變化。我會利用好研究生的發(fā)展階段，以飽滿的激情投入到新的學(xué)習(xí)和生活中，從各方面提升自己，努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。來啊！

研究生學(xué)習(xí)計劃篇九

我所理解的教育碩士學(xué)位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位，主要攻讀碩士學(xué)位，培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育教學(xué)和管理工作需要的高層次人才。教育碩士培養(yǎng)的目的是培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念，具備較高理論素養(yǎng)與實踐能力的教育管理干部和骨干教師。學(xué)位獲得者應(yīng)具有良好的職業(yè)道德，既要掌握某門學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，又要懂得現(xiàn)代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論及方法，具有運用所學(xué)的理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或教育管理實踐中存在的實際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。

在碩士研究生學(xué)習(xí)過程中，我會安排課程學(xué)習(xí)、論文寫作和實踐活動等各個環(huán)節(jié)。

（2）充分發(fā)揮個人學(xué)習(xí)與研究計劃在引導(dǎo)和促進碩士生自主學(xué)習(xí)和研究中的作用。按時在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個人學(xué)習(xí)與研究計劃，并將學(xué)習(xí)計劃作為研究計劃的前提和基礎(chǔ)。

（3）課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)注重研究生自主學(xué)習(xí)能力、研究能力和實踐能力的培養(yǎng)。根據(jù)本人學(xué)習(xí)計劃合理安排課程學(xué)習(xí)時間。主動關(guān)注學(xué)科前沿的理論問題，提高自己分析問題與解決問題的實踐能力。

（4）注重實踐，不斷豐富實踐教育的內(nèi)涵與形式，積極參加各種實踐活動，以促進理論與實踐的結(jié)合，不斷提高理論素養(yǎng)和實踐能力。

（5）通過之前的學(xué)習(xí)和研究，在第一學(xué)年底，確定論文選題，完成開題，然后再完成論文初稿，再通過一學(xué)年的努力，不斷修改，潤色，完成畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯。

我相信攻讀教育碩士會帶給我的不僅僅是專業(yè)知識和知識結(jié)構(gòu)的完善，更重要的是良好的思維培養(yǎng)，和在未來個人生涯中重要的獨立研究和創(chuàng)新的能力，可掌握學(xué)科的前沿，得到教育研究的培養(yǎng)。這將會是一個我期待并為之付出自己全部努力的學(xué)習(xí)過程，我也讓自己做好了全面的準(zhǔn)備。

1、構(gòu)建理論框架，查閱相關(guān)文獻資料。

2、利用圖解策略優(yōu)化高二生物遺傳學(xué)課堂教學(xué)。

3、運用圖解策略開展生物教學(xué)的有效性研究，主要從學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)興趣方面檢測試驗研究的有效性。

4、運用圖解策略優(yōu)化高中生物課后作業(yè)的有效性探究。

5、調(diào)查對生物遺傳圖解法教學(xué)的師生態(tài)度，主要通過問卷調(diào)查與訪談。

6、通過采用問題串，構(gòu)建知識的問題式教學(xué)，達到突破中心問題的目的；運用較恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，如多媒體、模型、板書板畫、資料介紹等信息渠道，達到直觀理解知識的目的；通過積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，如實驗、模型構(gòu)建、資料分析、思考與討論、技能訓(xùn)練、調(diào)查、制作等合作方式，教師去合理組織學(xué)生，讓學(xué)生進行觀察、驗證、推理判斷、分析、交流等活動，達到培養(yǎng)自主創(chuàng)新，激發(fā)情感的目的。

課堂教學(xué)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的核心所在，構(gòu)建和諧高效的課堂教學(xué)，是每個教育教學(xué)管理者面臨的一個課題。如何最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，把傳統(tǒng)的教學(xué)理論與新課改理念結(jié)合起來，努力探索出高效課堂教學(xué)方法，是每個教學(xué)工作者面臨的重要任務(wù)。

研究生學(xué)習(xí)計劃篇十

研究生教育指的是培養(yǎng)某一學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)掌握扎實的基礎(chǔ)理論與系統(tǒng)的專門知識和具備一定的研究與創(chuàng)造能力的研究人員或高層次的專業(yè)人員。下面是有研究生個人學(xué)習(xí)計劃，歡迎參閱。

在讀研期間一定要嚴謹，求實，創(chuàng)新。隨著研究生學(xué)習(xí)生活的開始，我要有步驟，有計劃完成這三年我的學(xué)習(xí)任務(wù)和研究任務(wù)。以下是我的研三學(xué)習(xí)的計劃：研究生畢業(yè)后，唯一可以選擇的就是就業(yè)。所以我在學(xué)校一切的準(zhǔn)備都是為就業(yè)做準(zhǔn)備的。要為畢業(yè)后的就業(yè)打好基礎(chǔ)，在這一個學(xué)年里面我要做到以下幾點：

(一)完成好畢業(yè)論文。根據(jù)開題報告情況確定自己的論文大綱，通過導(dǎo)師的審查后在進行下一步工作，爭取在第一學(xué)年完成大小論文的工作。

(二)要積極參與各種社會實踐。在選擇社會實踐時，盡量選擇與自己專業(yè)有關(guān)的職位，這樣既可以讓專業(yè)知識和實操技能在實踐中得到檢驗，還能鍛煉社會生存技能，為今后的職場工作做一定的儲備和積累。

(四)提升交際能力。針對我以前自己在處理人際關(guān)系方面的那些不好的方面，我要堅決予以改正，進一步提升自己對待普通同學(xué)、較好同學(xué)、普通朋友、好朋友的方式和態(tài)度，對每一個我周圍的人說真話，其實說真話是一種習(xí)慣，投入地對待那些我想深交的朋友，真誠地坦誠做到交心，溝通從心開始。不要刻意去建設(shè)自己的人際關(guān)系，因為它很復(fù)雜，以至于不能人工去營造，因為它不是一個人能解決的問題，而是相互的理解和包容，對于那些自己不愿交往的人，不要再想以前那樣逼迫自己去接受，我不是千面臉、萬變鬼，所以我不需要得到所有人對我的認同，交往中要保持自信，要有自尊地進行交往。

(五)提升自我修養(yǎng)。我要把握住尺寸，不要過于專注，懂得多思多想事情，承擔(dān)起自己的責(zé)任，虛心向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，我也相信只要我負責(zé)任的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，抱著踏實而又虛心的態(tài)度，一定會有新的收獲和體驗，從而給以后的生活積累寶貴的經(jīng)驗。

(六)堅持鍛煉身體。研三學(xué)年一定是辛苦而有充實的，因此日常身體健康狀況將成為影響學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。并且現(xiàn)在身體鍛煉也能起到放松和減輕學(xué)習(xí)生活壓力的功效。因此更需要自己在每天花費點時間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習(xí)慣，并且多參與集體活動鍛煉身體，比如多打羽毛球等。永遠牢記，身體是革命的本錢的道理。

(七)做好職業(yè)規(guī)劃。在進來經(jīng)濟下滑、就業(yè)難的大環(huán)境下我們應(yīng)該提早學(xué)會如何未雨綢繆。面對眾多的工作和實習(xí)機會，主動向家長、職場前輩咨詢，根據(jù)個人的興趣與取向有的放矢地做好職業(yè)規(guī)劃，逐步思考自己的就業(yè)興趣和未來的職業(yè)目標(biāo)。

以上7點，僅是我三年級的初步計劃的既定學(xué)習(xí)任務(wù)，是一定要實現(xiàn)的，也是比較的籠統(tǒng)，但是，是非常重要的。

作為一名推免生，我省去了別人的考研寒窗苦讀，但是也失去了很多考研的樂趣。由于不用復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識，現(xiàn)在感覺數(shù)學(xué)明顯沒有經(jīng)過考研訓(xùn)練的同學(xué)記住的多?，F(xiàn)在遇到很多知識還要重頭再翻書復(fù)習(xí)一遍！感覺好像在補償沒有考研的損失。

我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名真正的研究生，已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了研究生的生活，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝，研究生的三年也并沒有大多數(shù)人想象的那么長，這個期間是我們?nèi)松褪聵I(yè)的關(guān)鍵期，有許多重要的任務(wù)需要我們在這個階段完成或奠定一個好的基礎(chǔ)。這就需要我制定一個研究生期間的整體生涯規(guī)劃，給自己規(guī)定目標(biāo)和任務(wù)，并在實踐中不斷的摸索并加以改進，盡可能的完成計劃中得各項任務(wù)。希望在三年后我回首的時候，可以自豪的說，我是一名合格的碩士。

首先，在課程學(xué)習(xí)方面。研一時候開設(shè)的課程是為我們打基礎(chǔ)的，只有基礎(chǔ)牢固了，我們今后在科研的道路上才會走的穩(wěn)，走的遠?，F(xiàn)在我們的課程分為學(xué)位課和公共課，學(xué)位課是與我們的專業(yè)有關(guān)的，是我們今后研究的理論基礎(chǔ)，所以在研一的時候我要把每一門學(xué)位課學(xué)好，認真思考課程理論的現(xiàn)實意義，融會貫通，學(xué)有所用。尤其是數(shù)學(xué)課程，和我的專業(yè)研究方向有莫大關(guān)系，掌握好數(shù)學(xué)工具是以后進一步研究的根本所在。

公共課主要是政治內(nèi)容的，包含自然辯證法和中國特色社會主義等內(nèi)容。馬克思主義是我們學(xué)習(xí)、研究與工作的基本指導(dǎo)思想。要重視理論學(xué)習(xí)課，不要當(dāng)成負擔(dān)，也不要只當(dāng)作拿學(xué)分的途徑，而要真正地去學(xué)，學(xué)有所得，學(xué)有所用。給我們講授自然辯證法的錢老師，人生閱歷、科研經(jīng)歷都很豐富。他用其獨特的方式把自然辯證法這門政治基礎(chǔ)課講成了物理課，讓我懂得了ph.d的真實含義。任何學(xué)者都應(yīng)以獲得ph.d為其奮斗目標(biāo)。只有研究基礎(chǔ)課程，并且獲得極大成功的，才算得上是科學(xué)史上的菁英人才。

所以，在研一的期間我會上好每一堂課，以課程學(xué)習(xí)為主。此外，還應(yīng)該積極閱讀文獻，并開始嘗試寫出1-2篇文獻綜述報告。上星期，左老師給我定了研究生的方向——消防車管道的流固耦合分析。目前國內(nèi)這方面的研究相對較少，比之國外，也落后了很多年。這幾天，空余時間，我就會向師兄學(xué)習(xí)adina軟件，師兄給了很多資料，現(xiàn)在要考試了，暫時沒有時間看。等過一陣子，我將仔細研究下這方面的文獻。

其次，在科研方面。研二以后我們將完全開始自己的科研計劃。這個時候需要自己制定科研計劃，實施具體操作。由于之前我已經(jīng)提前學(xué)習(xí)了這方面的知識，接手起來應(yīng)該會相對容易些。但是，由于國內(nèi)的研究相對滯后，這就需要我參考大量的國外文獻。此時，英語的重要性就不言而喻了。所以說，趁著現(xiàn)在事情不是很多，需要徹底的補習(xí)下英語。一方面是為了找到一份好的工作，也是為了以后的更好發(fā)展。科研過程只要是通過借鑒前人的思想，并結(jié)合自己的創(chuàng)新發(fā)揮，設(shè)計出一個現(xiàn)實可行的實驗方案。在研究生階段我主要把自己的科研題做好，在本人研究的方向上有新的發(fā)現(xiàn)或看法，并能以論文的形式表達出來。由于我是推免生，論文有優(yōu)秀的要求，所以我要發(fā)表至少3篇論文，這對于我來說還是有很大壓力的。所以，從現(xiàn)在開始，我就不能懈怠自己了。

第三，在外語方面。外語是一種工具，與世界人們交流的工具。當(dāng)下世界性的語言是英語，我們要想了解世界級的大師對我們所研究的領(lǐng)域有什么觀點看法，就必須借助英語，閱讀英文文獻，查閱英文資料。就我自己的汽車專業(yè)而言，美國，德國，日本相對走在世界的最前沿，所以在學(xué)好英語的同時，最好涉獵一些德語或者日語。考慮到易于學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)時間很短的問題，我打算學(xué)習(xí)日語。這樣也好看懂日本的汽車設(shè)計理念，更好地明白日本人的設(shè)計思想。所以，在研究生這三年里，積極學(xué)習(xí)英語，爭取可以自由的閱讀撰寫英文文章。同時，能做到最基本的日語閱讀能力，做一個全面發(fā)展的研究生。

人生能有幾個三年？青年時期的三年尤其寶貴，我要好好利用學(xué)校提供的資源環(huán)境，努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己。

我所理解的教育碩士學(xué)位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位，主要攻讀碩士學(xué)位學(xué)習(xí)計劃培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育教學(xué)和管理工作需要的高層次人才。教育碩士培養(yǎng)的目的是培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念，具備較高理論素養(yǎng)與實踐能力的教育管理干部和骨干教師。學(xué)位獲得者應(yīng)具有良好的職業(yè)道德，既要掌握某門學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，又要懂得現(xiàn)代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論及方法，具有運用所學(xué)的理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或教育管理實踐中存在的實際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。

在碩士研究生學(xué)習(xí)過程中，我會安排課程學(xué)習(xí)、論文寫作和實踐活動等各個環(huán)節(jié)。

(2)充分發(fā)揮個人學(xué)習(xí)與研究計劃在引導(dǎo)和促進碩士生自主學(xué)習(xí)和研究中的作用。按時在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個人學(xué)習(xí)與研究計劃，并將學(xué)習(xí)計劃作為研究計劃的前提和基礎(chǔ)。

(3)課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)注重研究生自主學(xué)習(xí)能力、研究能力和實踐能力的培養(yǎng)。根據(jù)本人學(xué)習(xí)計劃合理安排課程學(xué)習(xí)時間。主動關(guān)注學(xué)科前沿的理論問題，提高自己分析問題與解決問題的實踐能力。

(4)注重實踐，不斷豐富實踐教育的內(nèi)涵與形式，積極參加各種實踐活動，以促進理論與實踐的結(jié)合，不斷提高理論素養(yǎng)和實踐能力。

(5)通過之前的學(xué)習(xí)和研究，在第一學(xué)年底，確定論文選題，完成開題，然后再完成論文初稿，再通過一學(xué)年的努力，不斷修改，潤色，完成畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯。

我相信攻讀教育碩士會帶給我的不僅僅是專業(yè)知識和知識結(jié)構(gòu)的完善，更重要的是良好的思維培養(yǎng)，和在未來個人生涯中重要的獨立研究和創(chuàng)新的能力，可掌握學(xué)科的前沿，得到教育研究的培養(yǎng)。這將會是一個我期待并為之付出自己全部努力的學(xué)習(xí)過程，我也讓自己做好了全面的準(zhǔn)備。

計劃及安排：

1、構(gòu)建理論框架，查閱相關(guān)文獻資料。

2、利用圖解策略優(yōu)化高二生物遺傳學(xué)課堂教學(xué)。

4、運用圖解策略優(yōu)化高中生物課后作業(yè)的有效性探究。

5、調(diào)查對生物遺傳圖解法教學(xué)的師生態(tài)度，主要通過問卷調(diào)查與訪談。

6、通過采用問題串，構(gòu)建知識的問題式教學(xué)，達到突破中心問題的目的;運用較恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，如多媒體、模型、板書板畫、資料介紹等信息渠道，達到直觀理解知識的目的;通過積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，如實驗、模型構(gòu)建、資料分析、思考與討論、技能訓(xùn)練、調(diào)查、制作等合作方式，教師去合理組織學(xué)生，讓學(xué)生進行觀察、驗證、推理判斷、分析、交流等活動，達到培養(yǎng)自主創(chuàng)新，激發(fā)情感的目的。

課堂教學(xué)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的核心所在，構(gòu)建和諧高效的課堂教學(xué)，是每個教育教學(xué)管理者面臨的一個課題。如何最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，把傳統(tǒng)的教學(xué)理論與新課改理念結(jié)合起來，努力探索出高效課堂教學(xué)方法，是每個教學(xué)工作者面臨的重要任務(wù)。

研究生學(xué)習(xí)計劃篇十一

對于這次在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生，我心懷感激，尤其在任職近九個月后，更是意識到繼續(xù)學(xué)習(xí)的必要性。能以教育作為終身的職業(yè)是一件足以感到光榮的事情，但是同時，也因為這份職業(yè)的特殊性而深深感到自身的不足，在任教的過程中不斷的反思從而提升自己固然是一種進步的途徑，但是，能夠回到自己的母校，接受系統(tǒng)化的指導(dǎo)，與高水平的教育者交流，甚至共同研究，對于自我的完善及提高有著非凡的意義，因此，我將好好珍惜這次難得的機會，認真制定計劃，明確研究目標(biāo)，讓這次求學(xué)的經(jīng)歷成為我人生中意義深遠的一筆。

要制定攻讀碩士學(xué)位學(xué)習(xí)計劃期間的學(xué)習(xí)計劃，首先要明確研究生與本課生的不同，本科學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，是以接受學(xué)問、接受知識為主的，但是碩士時期的學(xué)習(xí)，是以研究為主，以創(chuàng)造為目的的，培養(yǎng)目的的迥然，使得研究生的讀書生活將于大學(xué)本科階段全然不同。對大部分研究生而言，讀研是大學(xué)時代追逐的學(xué)術(shù)理想，我一直認為，讀研不僅是通往學(xué)術(shù)圣殿的朝圣之道，也是人生的修行之道。老子曾言：“上士聞道勤而行之。中士聞道若存若亡。下士聞道大笑之。不笑不足以為道?！弊x研乃問道，但問道亦有道可循。因此，如何如何規(guī)劃讀研生活是十分重要的。

在碩士學(xué)習(xí)階段里，有兩點值得我們注意，第一，在碩士學(xué)習(xí)階段里，所有的精力、所有修課以及讀的書里面都應(yīng)該要有一個關(guān)注的焦點，而不能像本科階段那般漫無目標(biāo)；第二，要確實的學(xué)會如何學(xué)習(xí)，在這個階段學(xué)習(xí)應(yīng)該由被動轉(zhuǎn)變?yōu)樽园l(fā)，學(xué)習(xí)的動力也應(yīng)該轉(zhuǎn)換為對研究問題的好奇和興趣，保持住對于探索研究領(lǐng)域的熱忱的心。

我所要攻讀的教育碩士學(xué)位，在我腦海里的定義是，具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位，主要培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育教學(xué)和管理工作需要的高層次人才。它的目標(biāo)是培養(yǎng)出有現(xiàn)代教育觀念，具備較高理論素養(yǎng)與實踐能力的教育管理干部和骨干教師。而要獲得這個學(xué)位，首先要具有良好的職業(yè)道德；其次，要掌握某門學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識；還要，懂得現(xiàn)代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論及方法；并且，具有運用所學(xué)的理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或教育管理實踐中存在的實際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。

在攻讀教育碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)過程中，我會合理的安排安排課程學(xué)習(xí)、論文寫作和實踐活動等各個環(huán)節(jié)，具體計劃如下：

（一）根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置，合理安排每學(xué)期課程。

是能使我們受益良多的，因此，對于學(xué)校設(shè)置的課程，一定會合理安排，認真完成。

（二）堅持文獻、著作閱讀。

進入一個陌生的領(lǐng)域最快，又最方便的方法就是不停的念書、不停的報告，因此，閱讀是研究生的基本功。讀書萬卷，其義自現(xiàn)，只有通過大量的閱讀，才能熟悉自己所在領(lǐng)域的研究狀況，并且，需要學(xué)會整理大量的材料，從中梳理出有學(xué)術(shù)價值的東西。一方面，要要精讀自己研究領(lǐng)域的基本著作，特別是那些知名學(xué)者的著作，這會使我們更好的掌握我們研究領(lǐng)域的情況，另一方面，要讀第一流的著作，通過讀這些著作，才有可能和第一流的學(xué)者在同一條起跑線上思考問題，才能保持對于研究前沿的敏感，通常而言，知名學(xué)者都是學(xué)術(shù)權(quán)威，通過閱讀他們的著作，就可以快速地了解目前這個領(lǐng)域的'學(xué)術(shù)前沿在哪里，也可以知道這些知名學(xué)者們正在關(guān)注的熱點問題是什么。

而且，由于研究生需要閱讀的著作很多，我們必須要結(jié)合精讀和泛讀兩種方式去進行高效率的閱讀，精讀自己研究領(lǐng)域的經(jīng)典著作，形成自己的思維體系，泛讀自己研究領(lǐng)域之外的著作，拓展自己的知識面，突破學(xué)科的界限。

總之，在攻讀教育碩士學(xué)位及以后的學(xué)習(xí)生活中，我都會堅持閱讀本專業(yè)的經(jīng)典文獻并寫作書面文獻閱讀報告，以此提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

（三）重視自主學(xué)習(xí)。

研究生階段的學(xué)習(xí)方式與本科階段的學(xué)習(xí)方式全然不同，它要求我們從知識的消費者變成知識的生產(chǎn)者。因此，在在研究生階段，導(dǎo)師對研究生傳授的主要是學(xué)術(shù)研究的方法，研究生需要對以往習(xí)以為常的知識展開懷疑與批判，并以反思的精神來讀書，不能輕易盲從于學(xué)術(shù)權(quán)威們的觀點。而研究生的學(xué)習(xí)，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)之下以自學(xué)為主的，但實際上導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的時間是相當(dāng)有限的，讀研期間的大部分時間都是由研究生自己支配的。在相對自由的時間里，如何支配自己的時間來進行自我學(xué)習(xí)變得十分重要。

當(dāng)然，學(xué)會學(xué)習(xí)并不是一夜之間就能夠練就的本領(lǐng)，“學(xué)習(xí)”的“學(xué)”指的是跟著導(dǎo)師學(xué)；而“學(xué)習(xí)”的“習(xí)”按大學(xué)者朱熹的解釋有鳥兒學(xué)飛之意，意思是照著老師教的自己親自做一遍。就像我們學(xué)著自己織毛衣一樣，最開始親自自動手編織的結(jié)果可能是粗糙幼稚的，但是，總有一天，我們會無需再向別人購買，而編制出美麗的衣服。

因此，為了充分發(fā)揮個人學(xué)習(xí)與研究計劃在引導(dǎo)和促進碩士生自主學(xué)習(xí)和研究中的作用，我會按時在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個人學(xué)習(xí)與研究計劃，并將學(xué)習(xí)計劃作為研究計劃的前提和基礎(chǔ)。

（四）關(guān)注學(xué)科前沿。

為了更好的進入知識的生產(chǎn)者這個身份，保持對學(xué)科前沿的高度關(guān)注和高度敏感是很有必要的，要通過閱讀新鮮的高水平的學(xué)術(shù)文獻等方法，來積極關(guān)注權(quán)威人士對于我們研究領(lǐng)域的探索的入手點和新觀念，由此，才有可能激發(fā)出基于自己思考的新的研究課題。

（五）積極參加教育實踐。

教育碩士是以培養(yǎng)出有現(xiàn)代教育觀念，具備較高理論素養(yǎng)與實踐能力的教育管理干部和骨干教師為目的的。而為了達到這個目的，使自己成為有資格獲取教育碩士學(xué)位的人，不僅要認真的鉆研研究的課題，夯實自己的基礎(chǔ)知識儲備，關(guān)注理論知識與實踐的結(jié)合也是不能缺省的步驟。通過積極參加各種實踐活動，能夠很好的豐富教育的內(nèi)涵與形式，提高自己的理論素養(yǎng)和實踐能力。

（六）完成高質(zhì)量的論文。

碩士學(xué)習(xí)階段，最重要的一件事，是完成一篇學(xué)位論文，它的規(guī)模和內(nèi)容質(zhì)量的要求，都遠高于我們受教育以來書寫的文本，而如何有條不紊、條理清楚，架構(gòu)明晰的完成一篇好的論文，是我們在學(xué)習(xí)過程中必須認真思考的一件事情。

通過學(xué)習(xí)和研究，確定論文選題，完成開題，然后再完成論文初稿,不斷修改，潤色，完成畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯，是我們必經(jīng)的流程，但是為了最終的成果，提早開始訓(xùn)練是好的辦法，在研究生學(xué)習(xí)階段的初期，就開始循序漸進的開展論文的寫作訓(xùn)練，從小規(guī)模論文開始，慢慢練習(xí)，應(yīng)該會是個有效的辦法。

攻讀教育碩士讓我期待，我相信這一定會是我人生中很有意義的經(jīng)歷，它會帶給我專業(yè)素養(yǎng)、思維能力等對方面的進步，因此，我會為迎接它而做好充分的準(zhǔn)備。

擬要研究的問題：參與式教學(xué)模式——“問題教學(xué)法”在化學(xué)教學(xué)中的合理應(yīng)用。

新課改的核心理念是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，但是，教師在課堂教學(xué)中，只是承擔(dān)教學(xué)過程的組織者，課堂真正的主角應(yīng)該是學(xué)生，因此，推進參與式的教學(xué)模式，對于提高學(xué)生在課堂上的主動性，激發(fā)學(xué)生對于課堂的興趣，是十分有利的。

而“問題教學(xué)法”作為參與式教學(xué)模式的一種，是以培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，鼓勵、促進學(xué)生能夠獨立而豐富的提出與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問題為目的的教學(xué)方式，這種教學(xué)模式，對于學(xué)生自學(xué)能力的養(yǎng)成，自主接收、分析、理解、尋求知識的思維方式的建立，很有幫助。

但是，基于化學(xué)的學(xué)科特點，“問題教學(xué)法”尚且不能很好的應(yīng)用于化學(xué)的教學(xué)中，因此本研究試圖更深入的分析“問題教學(xué)法”的精髓與化學(xué)教育，使二者更好的融合，讓“問題教學(xué)法”更好的應(yīng)用與化學(xué)課堂教學(xué)中。

研究生學(xué)習(xí)計劃篇十二

進入頭盔第八周之后會有一個半月的學(xué)習(xí)時間?？忌鷳?yīng)進入沖刺階段。在這段時間里，他們要完成作文的反復(fù)練習(xí)，制作幾套自己的作文模板，做閱讀真題的最后練習(xí)。

詞匯是語言的基礎(chǔ)，任何語言的發(fā)展都離不開詞匯的積累和運用。本周考生要在原復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)記憶詞匯，但詞匯的記憶不是刻意的。他們應(yīng)該把詞匯放在閱讀真題中去記憶。在練習(xí)真題的過程中，生疏、生疏的單詞被抽出來。經(jīng)過多次閱讀，考研的高頻詞匯自然能理解記憶。

每年從10月開始，很多英語輔導(dǎo)機構(gòu)都會對考生進行密集的復(fù)習(xí)任務(wù)。就考研英語課程而言，開設(shè)的課程很多，不同的基礎(chǔ)考生有不同的課程選擇。所以考生要充分了解自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和安排，在這個階段認真聽課。這一周考生要在聽課的同時，再隔天復(fù)習(xí)一次在聽課中所學(xué)的內(nèi)容，并盡快消化，以免復(fù)習(xí)不到所學(xué)內(nèi)容而得不到實際效果。

周一:(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯。

(2)完成閱讀練習(xí)3、4、5。

(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽寫，檢驗效果。

星期二:(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯。

(2)學(xué)習(xí)考研英語新題型指導(dǎo)學(xué)生的課程，掌握解題思維，學(xué)習(xí)分析解題具體步驟的課程。

(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽寫，檢驗效果。

周三:(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，復(fù)習(xí)前一天的學(xué)習(xí)成績。

(2)聽考研英語新題真題講解的過程，拿出兩套真題進行練習(xí)。

(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽寫，檢驗效果。

周四:(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，復(fù)習(xí)前一天的學(xué)習(xí)成績。

(2)開始沖刺課程，從閱讀沖刺開始，兩天完成。

(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽寫，檢驗效果。

周五:(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，復(fù)習(xí)前一天的學(xué)習(xí)成績。

(2)完成閱讀沖刺課程的學(xué)習(xí)。

(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽寫，檢驗效果。

周六:(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，復(fù)習(xí)本周的學(xué)習(xí)成績。

(2)整理復(fù)習(xí)沖刺時的學(xué)習(xí)筆記，盡快消化。

(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽寫，檢驗效果。

以上是本周的學(xué)習(xí)計劃。需要強調(diào)的是，無論復(fù)習(xí)問題的哪個部分，每天都要記住詞匯。我們應(yīng)該充分利用每天的業(yè)余時間，抓緊時間，提高效率。