2023年大學(xué)國(guó)史心得體會(huì)總結(jié)(匯總20篇)

寫(xiě)心得體會(huì)可以激勵(lì)我們保持積極的心態(tài)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)并不斷追求進(jìn)步。完美的總結(jié)應(yīng)當(dāng)突出重點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅，避免重復(fù)和贅述。心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的總結(jié)和概括，以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，供大家參考。

大學(xué)國(guó)史心得體會(huì)總結(jié)篇一

不忘本來(lái)，方能開(kāi)辟未來(lái)。在建黨一百周年的重大時(shí)刻，我們要注重從黨的歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和力量，推動(dòng)黨的事業(yè)不斷開(kāi)拓前進(jìn)，是黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。在慶祝黨的百年華誕的重大時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，黨史學(xué)習(xí)正當(dāng)其時(shí)，十分必要。習(xí)近平總書(shū)記在莫斯科國(guó)際關(guān)系學(xué)院發(fā)表演講時(shí)指出，我們主張各國(guó)和各國(guó)人民應(yīng)該共同享受尊嚴(yán)，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展道路合不合適，只有這個(gè)國(guó)家的人民才最有發(fā)言權(quán)。我們主張，各國(guó)和各國(guó)人民應(yīng)該共同享受發(fā)展成果，世界長(zhǎng)期發(fā)展不可能建立在一批國(guó)家越來(lái)越富裕而另一批國(guó)家卻長(zhǎng)期貧窮落后的基礎(chǔ)上。共產(chǎn)黨人要不忘初心，牢記使命，把握歷史脈絡(luò)。以史為鑒可以正衣冠。作為青年一代，作為一名預(yù)備黨員，更要堅(jiān)定自己的信念，作新時(shí)代的風(fēng)帆。

在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨的政治生活中的一件大事。習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年?！泵骼?、增信、崇德、力行，既揭示了黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義，也指明了開(kāi)展好這項(xiàng)工作的方法路徑。我們黨歷來(lái)注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。當(dāng)前，面對(duì)新使命新形勢(shì)新任務(wù)，更加需要我們從黨史學(xué)習(xí)教育中，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)四個(gè)自信，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命、再創(chuàng)發(fā)展新輝煌。

在全黨開(kāi)展黨史的學(xué)習(xí)教育，是黨的政治生活中的一件大事。習(xí)近平總書(shū)記在黨史的學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年?！泵骼?、增信、崇德、力行，既揭示了黨史的學(xué)習(xí)教育的重要意義，也指明了開(kāi)展好這項(xiàng)工作的方法路徑。

我們黨歷來(lái)注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。當(dāng)前，面對(duì)新使命新形勢(shì)新任務(wù)，更加需要我們從黨史的學(xué)習(xí)教育中，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)四個(gè)自信，延續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命、再創(chuàng)發(fā)展新輝煌。

在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨的政治生活中的一件大事。習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年?！泵骼?、增信、崇德、力行，既揭示了黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義，也指明了開(kāi)展好這項(xiàng)工作的方法路徑。我們黨歷來(lái)注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。當(dāng)前，面對(duì)新使命新形勢(shì)新任務(wù)，更加需要我們從黨史學(xué)習(xí)教育中，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)四個(gè)自信，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命、再創(chuàng)發(fā)展新輝煌。

1921年7月1日，這一天，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了，這是一個(gè)讓每個(gè)中國(guó)人永遠(yuǎn)銘記的日子，這是中國(guó)革命劃時(shí)代的里程碑，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生給受苦受難的中國(guó)人民帶來(lái)希望。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，黨領(lǐng)導(dǎo)著勞苦大眾英勇奮戰(zhàn)，歷盡艱難，終于_了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山，使人民翻身從此當(dāng)家做主;在新中國(guó)成立以后，黨帶領(lǐng)人民積極探索通向美好生活的康莊大道，人民的生活開(kāi)始改善。

在改革開(kāi)放之后，中國(guó)逐漸由一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)大國(guó)向工業(yè)化國(guó)家轉(zhuǎn)變，使得人民的生活日漸富足，國(guó)家科技、經(jīng)濟(jì)水平有了明顯的提高，綜合國(guó)力逐漸增強(qiáng)，使中國(guó)成為世界上舉足輕重的大國(guó)。短短的九十多年，中國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的英明正確的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然在這漫長(zhǎng)的就是多年里，中國(guó)共產(chǎn)黨遇到過(guò)各種艱難險(xiǎn)阻，但卻一次又一次的轉(zhuǎn)危為安，這與中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開(kāi)的，不禁讓人感嘆道：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。

黨史，那一段血雨腥風(fēng)的歷史，那一段苦難與輝煌并存的歷史，那一段刻骨銘心的讓人難眠的歷史，給了我深刻的啟示。在中國(guó)共產(chǎn)黨剛剛成立時(shí)，有多少人相信，著小小的政黨能夠贏得中國(guó)的未來(lái)，又有多少人相信，那支在崇高峻嶺、雪山草地中長(zhǎng)征的疲弱不堪的隊(duì)伍，能夠背負(fù)著這個(gè)世界國(guó)家和民族復(fù)興的全部希望，可是，就是憑著百折不撓的精神，憑著馬克思列寧主義科學(xué)理論的指導(dǎo)，這一切成為可能。由這樣英明的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)，我堅(jiān)信，會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該銘記歷史，更應(yīng)該拼搏現(xiàn)在，展望美好的未來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命盡自己的一份綿薄之力，“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。因此，我們首先要做的就是要學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，開(kāi)拓視野，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力，爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家對(duì)人民有用的人。其次，是要深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線和方針政策，努力提高黨性修養(yǎng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極上進(jìn)。再次，從身邊的小事做起，嚴(yán)格要求自己，努力創(chuàng)造美好未來(lái)。作為一名預(yù)備黨員，我們更要嚴(yán)格要求自己，以優(yōu)秀黨員為學(xué)習(xí)榜樣，不斷的改造自己，完善自己，從行為上更從思想上改造自己，積極向黨組織靠攏。

通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程有了更深刻的理解。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一段黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)各族人民建立新中國(guó)、開(kāi)展社會(huì)主義建設(shè)、實(shí)行改革開(kāi)放、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻(xiàn)的歷史。

必須堅(jiān)持以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程;必須加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。歸結(jié)起來(lái)就是，我們黨必須始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實(shí)踐的必然結(jié)論。要對(duì)這些命題提出的背景、結(jié)論形成的過(guò)程及中途曾出現(xiàn)的曲折等進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)和把握，反復(fù)研讀，細(xì)心領(lǐng)會(huì)，深入思考，融會(huì)貫通，不斷提高對(duì)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)水平，不斷提高運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，不斷增強(qiáng)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，不斷增強(qiáng)貫徹黨和國(guó)家大政方針的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，使自己成為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)實(shí)踐者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。

1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立了，至今已有98年。今天，新中國(guó)在新時(shí)代迎來(lái)了黨的70歲生日。我們從黨史、新中國(guó)史中獲悉，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，不僅取得了舉世矚目的成就，最重要的一條就是‘不忘初心、牢記使命’。

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》，讓廣大黨員干部回歸本心，本著為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，更加自覺(jué)地用實(shí)際行動(dòng)踐行著全心全意為人民服務(wù)的宗旨。從“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)，做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志;從“不忘初心、牢記使命”主題教育中學(xué)黨史新中國(guó)史，以史為鏡，主動(dòng)明初心記使命，扛責(zé)任。

通過(guò)學(xué)黨史新中國(guó)史，我們要堅(jiān)定信仰，因?yàn)樾切侵鹂梢粤窃?。不忘初心，方得始終，傳承紅色基因，必須堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。因此，基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，真學(xué)深學(xué)，真抓實(shí)干，學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史的思維去思考問(wèn)題，培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)去抓問(wèn)題并解決問(wèn)題，把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史形成常態(tài)化機(jī)制，切實(shí)抓出成效。

通過(guò)學(xué)黨史新中國(guó)史，我們要堅(jiān)定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅(jiān)持黨的宗旨職責(zé)，讓初心在行動(dòng)中傳承。基層黨員干部只有牢記為民務(wù)實(shí)初心和使命，堅(jiān)持百姓需求在哪里，基層工作就推進(jìn)到哪里;群眾困難在哪里，黨員服務(wù)就延伸到哪里，真正讓基層黨組織成為新時(shí)代新發(fā)展的“主心骨”，讓黨員干部主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，做農(nóng)村帶頭致富的領(lǐng)“領(lǐng)頭雁”。

學(xué)黨史新中國(guó)史明黨之志，我們要牢記黨的初心和使命，堅(jiān)持奮斗奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng);通過(guò)回顧黨史、新中國(guó)史，讓人們知道中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)是如何走過(guò)來(lái)的，從而凝聚全黨共識(shí)，匯聚全黨力量，為順利實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)奠定了思想基礎(chǔ)。

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》，要求各地區(qū)各部門(mén)各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作為主題教育重要內(nèi)容。重溫黨史、新中國(guó)史，進(jìn)一步理解守初心、擔(dān)使命的核心要義和實(shí)踐要求，就是要讓學(xué)習(xí)教育變成“家常便飯”。

學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史如同家家戶戶吃家常小炒。俗話說(shuō)民以食為天，各民族的食俗五花八門(mén)、各有風(fēng)味，提到好吃的家鄉(xiāng)菜，似乎每個(gè)人都能如數(shù)家珍，回味無(wú)窮。黨員干部學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，就該像老百姓吃家常小菜般稀松平常?！懊麋R所以照形，古事所以知今。”歷史是最好的教科書(shū)，學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。修好必修課，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程，了解中國(guó)近代以來(lái)170多年的斗爭(zhēng)史、我們黨98年的奮斗史、新中國(guó)70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，才能弄清楚我們從哪里來(lái)、往哪里去，才能從心底堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信賴、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。

從黨史、新中國(guó)史這道“家常小炒”中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量。在我們的家常便飯中蘊(yùn)藏著健康的秘密，吃對(duì)了就是大補(bǔ)。中國(guó)共產(chǎn)黨一路走來(lái)，充滿著苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲，這些風(fēng)雨兼程是中華民族繼往開(kāi)來(lái)、奮斗前進(jìn)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。廣大黨員干部要把黨史、新中國(guó)史學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提升黨性修養(yǎng)、思想境界、道德水平的精神營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，傳承紅色基因，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。開(kāi)展“學(xué)黨史、新中國(guó)史”主題活動(dòng)要注重實(shí)效，不必拘泥于一種形式，可以精心組織、全員參與，好似烹飪美酒佳肴般令人唇齒留香，久久回味;也可以自學(xué)自省、匯報(bào)思想，如同燒幾道粗茶淡飯，也能更接地氣，讓人吃得津津有味。

將黨史、新中國(guó)史這道“家常小炒”炒成一道“舌尖上的中國(guó)”。走遍大江南北，嘗過(guò)山珍海味，最惦記的還是家鄉(xiāng)菜，尤其是媽媽做的家常小炒，清爽不油膩，充滿家的味道。中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、新中國(guó)史是由一位位革命先烈、一位位共產(chǎn)黨員用血淚譜寫(xiě)的壯麗詩(shī)篇，學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史就是要學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持初心的家國(guó)情懷。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)離不開(kāi)全體中華兒女凝心聚力、共同奮斗，作為中華民族的一員，我們更要將中國(guó)共產(chǎn)黨的初心融入到工作生活之中，強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)，矢志追求、努力拼搏，以工作實(shí)際彰顯人生價(jià)值，在平凡的工作中書(shū)寫(xiě)壯麗人生篇章。

“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，卻從許許多多長(zhǎng)輩們的陳述中慢慢的在體會(huì)了這句話，直到長(zhǎng)大后，讀了中國(guó)近代史，看到了眾多歷史書(shū)籍中的真實(shí)畫(huà)面，才知道什么叫歷史，才知道中國(guó)共產(chǎn)黨到底是怎樣的一個(gè)偉大的組織。才知道中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中華民族的意義所在。

中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)迎來(lái)九十華誕!重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。細(xì)讀中國(guó)共產(chǎn)黨黨史，我深感當(dāng)今穩(wěn)定而繁榮的社會(huì)局面是多么的來(lái)之不易，也深深地體會(huì)到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，只有共產(chǎn)黨，才能建設(shè)好新中國(guó)!

通過(guò)最近黨史的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多關(guān)于黨和軍隊(duì)建設(shè)的知識(shí)，作為一名教師，我覺(jué)得了解黨和軍隊(duì)的發(fā)展史是自身素質(zhì)的一種積累，更是時(shí)代的所迫。下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)感受和改變。

我的感受就是愧疚。現(xiàn)在的我們，充分享受著黨和國(guó)家對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，然而對(duì)于我們國(guó)家的政黨與軍隊(duì)的建立、成長(zhǎng)、發(fā)展、壯大直到而今的輝煌，從來(lái)只是一個(gè)很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些無(wú)聊的日常生活，是經(jīng)歷了怎樣艱苦卓絕的奮斗才得以實(shí)現(xiàn)的?；叵肫鹞乙郧氨г箤W(xué)習(xí)生活的情景，感覺(jué)非常愧疚那些為了我們自由與幸福的先烈們，如果我們?cè)俨缓煤霉ぷ?，該如何面?duì)他們。

真正的加入中國(guó)共產(chǎn)黨后，發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)到自己肩上的責(zé)任和使命。我知道，作為一名學(xué)生黨員，更應(yīng)該不斷深入的學(xué)習(xí)黨史，了解我們黨的歷史、現(xiàn)在和注定恢宏的未來(lái)。中華民族是一個(gè)有著強(qiáng)烈歷史意識(shí)的民族，歷來(lái)有治史傳統(tǒng)。歷朝歷代，國(guó)家修國(guó)史，地方有志乘，聚族之村則常修譜志。我們黨是一個(gè)善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的黨。

早在1942年，毛澤東同志在《如何研究中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》中告誡全黨：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！眻?jiān)持不懈地學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論及科學(xué)發(fā)展觀等黨新時(shí)期的創(chuàng)新理論，以這些基本理論作為我行動(dòng)的指南，清除頭腦不積極思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，腳踏實(shí)地地做好本職工。

通過(guò)全面回顧黨的光輝歷程，展現(xiàn)90年輝煌成果，弘揚(yáng)黨的豐功偉績(jī)，引導(dǎo)全體小組成員熱愛(ài)黨、擁護(hù)黨，激勵(lì)了我們繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，我們要把學(xué)習(xí)黨史活動(dòng)與自己的學(xué)習(xí)生活工作實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為凝聚人心、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)、推進(jìn)學(xué)習(xí)工作的過(guò)程，永遠(yuǎn)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。未來(lái)，無(wú)論自己踏入社會(huì)后，從事什么工作，都要樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。

沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)!

中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)人民代表大會(huì)，是中國(guó)共產(chǎn)黨在全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和順應(yīng)改革開(kāi)放、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變的攻堅(jiān)時(shí)期所召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議。黨的十八大提出了很多新思想、新理論，特別是對(duì)黨員教育工作也做出了一系列新部署、新要求。加強(qiáng)黨員理想信念教育，是保持黨的先進(jìn)性，推動(dòng)黨的各項(xiàng)工作，做好黨的執(zhí)政能力建設(shè)的基礎(chǔ)。而目前黨員教育工作有很多問(wèn)題亟待解決，我們必須努力把握黨員教育規(guī)律，健全黨員教育長(zhǎng)效機(jī)制，不斷探索完善新形勢(shì)下加強(qiáng)黨員理想信念教育的途徑，堅(jiān)定黨員的理想信念，增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的騰飛與科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，保持黨員的先進(jìn)性與模范性是事關(guān)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)前途命運(yùn)的一項(xiàng)首要戰(zhàn)略任務(wù)。而加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育是是加強(qiáng)黨的建設(shè)的內(nèi)容和途徑，也是提高黨員素質(zhì)的根本且最有效措施。因此我們必須針對(duì)當(dāng)下黨員教育工作中存在的問(wèn)題有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。

1、加強(qiáng)黨員理想信念教育，強(qiáng)黨性。崇高的革命理想是督促黨員不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的思想支撐，只有擁有了這種革命信念才會(huì)有內(nèi)在的動(dòng)力。黨員只有在主觀意識(shí)上認(rèn)識(shí)到黨員教育建設(shè)對(duì)于黨的工作的重要作用，才能夠積極主動(dòng)地去尋求改變，才會(huì)更加重視理論學(xué)習(xí)。思想是行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，在今后的黨員教育中要加強(qiáng)黨員思想的教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的積極性與主觀能動(dòng)性。

2、調(diào)整黨員教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，提素質(zhì)。要根據(jù)形勢(shì)發(fā)展對(duì)黨員提出的新要求，根據(jù)黨的建設(shè)所面臨的歷史性課題，不斷充實(shí)調(diào)整和擴(kuò)展黨員教育的內(nèi)容，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，力求把體現(xiàn)時(shí)代精神的最新理論、最新知識(shí)及時(shí)吸收進(jìn)來(lái)，使得黨員教育內(nèi)容適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和高等教育改革發(fā)展的形勢(shì)需要。同時(shí)要針對(duì)黨員不同群體的特點(diǎn)和需求，合理確定教育內(nèi)容，不能千篇一律，對(duì)于不同的黨員群體要量體裁衣、因材施教，從而有針對(duì)性但全面地提升黨員同志的綜合素質(zhì)，切實(shí)地為黨的人才儲(chǔ)備和培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。例如，對(duì)于在校生需要結(jié)合學(xué)校教育的內(nèi)容著重加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)教育，將其與黨員教育有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。而對(duì)于已經(jīng)走上工作崗位的黨員需要同職業(yè)道德培養(yǎng)和崗位技能的培訓(xùn)有效融合。

3、創(chuàng)新黨員教育形式，建強(qiáng)黨。黨員教育需要突破傳統(tǒng)手段的桎梏，開(kāi)拓更新穎的方式、方法、途徑進(jìn)行推廣。各黨組織可利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)黨建網(wǎng)站、遠(yuǎn)程教育、聲像資料等手段，采取互教互學(xué)、場(chǎng)景模擬等教育形式，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。()廣大黨員干部可及時(shí)下載培訓(xùn)資料，充實(shí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育內(nèi)容。黨員可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)下載政治理論專題、時(shí)事熱點(diǎn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識(shí)等培訓(xùn)節(jié)目，共享教育資源。黨員教育有更多的靈活性和便捷性，就更容易吸引黨員參與到其中，能夠充分帶動(dòng)了群體的學(xué)習(xí)熱情。此外，還能夠通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和走訪等形式，了解黨員的學(xué)習(xí)需求，及時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)培訓(xùn)，大大提高教育學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性。只有黨員群體堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，整體素質(zhì)才會(huì)得到提高，只有黨員群體素質(zhì)提升，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用才能夠有效體現(xiàn)，也才能夠?qū)崿F(xiàn)強(qiáng)黨、強(qiáng)國(guó)的偉大夢(mèng)想。

“十年育樹(shù)，百年育人”，黨員教育工作不能急于一時(shí)，需要在今后長(zhǎng)久的工作中逐漸改進(jìn)和完善，同時(shí)需要不斷創(chuàng)新和磨合，與時(shí)代發(fā)展相協(xié)調(diào)。更重要的是，需要講求教育方法，以人為本，以情感人，來(lái)增強(qiáng)教育的滲透性，這樣才能將黨員教育有廣度、有深度的開(kāi)展，才能夠強(qiáng)黨性、提素質(zhì)，圓強(qiáng)黨之夢(mèng)。

大學(xué)國(guó)史心得體會(huì)總結(jié)篇二

那一排排的隊(duì)伍猶如大樹(shù)般佇立在塑膠跑道上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當(dāng)中?？诹钭兞耍?duì)形也變了，這就是軍訓(xùn)，一次有組織性的活動(dòng)。

軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動(dòng)。兒時(shí)的軍訓(xùn)，純粹是游戲;少年時(shí)的軍訓(xùn)，僅不過(guò)是一種鍛煉;大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。而大學(xué)軍訓(xùn)，讓我明白太多太多的人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。我想只有軍訓(xùn)才能真正感覺(jué)到它的內(nèi)涵。

軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過(guò)亦或沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人對(duì)它的反應(yīng)都是累、苦。確實(shí)，嚴(yán)格的作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽(yáng)……這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會(huì)另有一番感受，我就是這樣。

記得初中軍訓(xùn)時(shí)，我們被送到一個(gè)軍營(yíng)里軍訓(xùn)，比大學(xué)的軍訓(xùn)還要苦。那時(shí)我們就十三四歲，每天早上天蒙蒙亮就得抓起來(lái)去軍訓(xùn)一小時(shí)，然后再吃早飯，吃完飯又開(kāi)始訓(xùn)。上午到12點(diǎn)，下午到5點(diǎn)結(jié)束，完了晚上還要學(xué)習(xí)，不說(shuō)別的就軍訓(xùn)時(shí)間就夠拖累人了。訓(xùn)練過(guò)程中，不時(shí)有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓(xùn)結(jié)束后，整整一年，我們都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結(jié)識(shí)的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚，和教官在休息時(shí)瞎掰，而且我們的教官跟《康熙微服私訪記》里面的三德子很像，大家都叫他三公公。我們還會(huì)時(shí)不時(shí)的捉弄一下教官，趁教官不注意時(shí)做做小動(dòng)作。然后在與教官分別時(shí)哭得稀哩嘩啦，拽著車(chē)門(mén)不想上車(chē)回家。真的很有意思，也很感人!

現(xiàn)在又經(jīng)歷這大學(xué)軍訓(xùn)，人長(zhǎng)大了點(diǎn)或許吃苦的能力也強(qiáng)了吧，除了太陽(yáng)猛烈了點(diǎn)外感覺(jué)沒(méi)有以前累。但是軍訓(xùn)時(shí)間比以前長(zhǎng)，與同學(xué)教官建立起的感情就更深厚，特別是像我這樣遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)真的給了我們一個(gè)很好的適應(yīng)過(guò)程。在軍訓(xùn)過(guò)程中，勞累緊張的訓(xùn)練不僅減輕了我們的思鄉(xiāng)情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨(dú)立生活的能力。而且加上上學(xué)期學(xué)習(xí)的軍事理論也讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)意識(shí)，也讓自己多了一份責(zé)任感，感覺(jué)自己成熟了許多。

大學(xué)國(guó)史心得體會(huì)總結(jié)篇三

第一段：引言（100字）。

大學(xué)是每個(gè)年輕人成長(zhǎng)的舞臺(tái)，是實(shí)現(xiàn)自我夢(mèng)想的起點(diǎn)。我在經(jīng)歷了四年的大學(xué)生活后，回首過(guò)去，深感收獲頗豐，心中涌起無(wú)盡的感慨和體會(huì)。在這里，我要總結(jié)并分享我在大學(xué)期間所得到的心得體會(huì)。

第二段：尋找興趣與專業(yè)對(duì)接（200字）。

大學(xué)的課程繁多，各種社團(tuán)活動(dòng)豐富多樣。我在大學(xué)前期，面臨著進(jìn)退維谷的困擾。然而，我發(fā)現(xiàn)興趣才是指引方向的真理。因此，我開(kāi)始主動(dòng)參加各類社團(tuán)活動(dòng)，尋找自己真正感興趣的領(lǐng)域。從中，我發(fā)現(xiàn)了對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的熱愛(ài)，于是毅然決然地選擇了計(jì)算機(jī)專業(yè)。從那時(shí)起，我深刻體會(huì)到興趣與專業(yè)對(duì)接的重要性。只有找到了內(nèi)心的熱情所在，我們才能更加專注并持之以恒地投入其中。

第三段：建立人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)（200字）。

大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的地方，更是一個(gè)理解人性、培養(yǎng)社交能力的場(chǎng)所。我很幸運(yùn)地與一群志同道合的朋友相遇，并跟他們共同進(jìn)步與拼搏。通過(guò)與他們的交往，我學(xué)會(huì)了如何建立人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我尊重他人，傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，而不僅僅是在與他人的爭(zhēng)論中凸顯自己的想法。我時(shí)刻牢記，溝通的藝術(shù)并非只有說(shuō)，還有懂。在這一點(diǎn)上，我受益匪淺。

第四段：積極參與實(shí)踐活動(dòng)（300字）。

大學(xué)的大門(mén)敞開(kāi)著各種實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，我們只要勇敢地邁出一步，就能接觸到更廣闊的世界和機(jī)遇。我積極參與了社團(tuán)組織、志愿活動(dòng)和實(shí)習(xí)等各類實(shí)踐活動(dòng)。這些經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作，如何獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，并培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)才能。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)書(shū)本上的知識(shí)需要與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合才能更好地理解和應(yīng)用。只有將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，才能真正增加自己的見(jiàn)識(shí)和能力。

第五段：不斷追求自我提高（300字）。

大學(xué)是磨礪人性、培養(yǎng)品質(zhì)的最佳時(shí)期。四年中，我學(xué)會(huì)了自我反思、持續(xù)學(xué)習(xí)，并始終保持一顆奮發(fā)向上的心。在學(xué)業(yè)方面，我時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的渴求，并且結(jié)合實(shí)際情況尋求更深入的學(xué)習(xí)。在生活中，我注重培養(yǎng)自己的愛(ài)好和生活品味。在人際關(guān)系中，我盡量保持友善、正直和公平的原則。我相信通過(guò)不斷追求自我提高，我能夠在未來(lái)的道路上更加自信和努力，實(shí)現(xiàn)我自己的目標(biāo)。

結(jié)尾：總結(jié)（100字）。

大學(xué)四年的經(jīng)歷，是我人生中最寶貴的財(cái)富。在這個(gè)階段，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了為自己負(fù)責(zé)、與人合作和積極反思。這些心得和體會(huì)將會(huì)成為我生活和工作中忠實(shí)的向?qū)Ш椭Α；厥状髮W(xué)生活，我真心希望每一個(gè)大學(xué)生都能有所體悟和成長(zhǎng)，用一個(gè)豐富的心靈去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

大學(xué)國(guó)史心得體會(huì)總結(jié)篇四

第一段：回顧開(kāi)學(xué)的喜悅與緊張（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引出主題并展示作者情感）。

大學(xué)新學(xué)期的到來(lái)，讓我充滿了喜悅與緊張。喜悅的原因是進(jìn)入了新的學(xué)期，意味著我又可以開(kāi)啟新的征程，迎接新的挑戰(zhàn)；緊張的原因則是因?yàn)槲蚁胍谛聦W(xué)期里有所突破，提升自己的學(xué)業(yè)水平。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與磨礪，我對(duì)于大學(xué)開(kāi)學(xué)有了新的心得和體會(huì)。

第二段：規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)（迅速進(jìn)入主題，展示自己的規(guī)劃能力）。

在新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的最初幾天，我就開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，為自己樹(shù)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我明白通過(guò)規(guī)劃，才能使自己的學(xué)業(yè)有條不紊的發(fā)展。我制定了每天堅(jiān)持早起讀書(shū)的計(jì)劃，每周在圖書(shū)館至少學(xué)習(xí)兩次，而且我還計(jì)劃要多參與學(xué)校的課外活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。

第三段：保持專注，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（展示自制力的重要性并分享培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法）。

在新學(xué)期里，我意識(shí)到保持專注的重要性，并開(kāi)始培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我時(shí)常關(guān)閉手機(jī)，避免外界的干擾，集中精力于學(xué)習(xí)上。在學(xué)習(xí)時(shí)，我喜歡先理清思路，然后用彩色筆記、草圖等方式進(jìn)行整理和記憶。此外，我還堅(jiān)持每天進(jìn)行自我反思，及時(shí)總結(jié)，從而找到問(wèn)題所在，并加以改進(jìn)。

第四段：積極參與課堂和社團(tuán)活動(dòng)（展示積極性與團(tuán)隊(duì)合作能力）。

在新學(xué)期里，我積極參與課堂的討論與互動(dòng)，使自己更好地理解和掌握知識(shí)。我也加入了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，并積極與團(tuán)隊(duì)成員合作。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的不同觀點(diǎn)，并能夠與伙伴們共同完成任務(wù)。這使我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠更廣泛地學(xué)到新知識(shí)，還能培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

第五段：總結(jié)成果，展望未來(lái)（回顧成果與不足，展望未來(lái)目標(biāo)）。

進(jìn)入新學(xué)期后，我通過(guò)堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極參與課堂和社團(tuán)活動(dòng)等多方面的努力，取得了一些突破和進(jìn)步。我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，提升了學(xué)業(yè)水平，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。然而，我也意識(shí)到自己還存在一些不足之處，比如有時(shí)候還是會(huì)被外界的干擾所影響，還需要更加努力去面對(duì)和克服困難。未來(lái)，我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，并希望通過(guò)自己的努力和持之以恒的學(xué)習(xí)，能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)與探索，我深刻體會(huì)到規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣以及積極參與課堂和社團(tuán)活動(dòng)的重要性。我相信，只要堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力，并不斷總結(jié)和反思，一定能夠取得更大的進(jìn)步和成就。希望我的這些心得和體會(huì)能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。讓我們一起在新學(xué)期中追求卓越，共同成長(zhǎng)！

大學(xué)國(guó)史心得體會(huì)總結(jié)篇五

大家下午好。今天，很高興能夠在xxx市委黨校與在座的各位見(jiàn)面。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xxx市委黨校誠(chéng)摯歡迎大家的到來(lái)！我們都知道，社會(huì)主義發(fā)展史可以從中國(guó)和世界兩個(gè)區(qū)域視角來(lái)講解。不同的取鏡，就會(huì)呈現(xiàn)不同的直觀感受和解讀。那么，中國(guó)視域下的社會(huì)主義發(fā)展史又會(huì)讓我們產(chǎn)生怎樣的感觸與思考呢？根據(jù)xxx書(shū)記的指示，結(jié)合自身的研究方向，接下來(lái)我所要授課的主題是“新中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展史”，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志不吝指出問(wèn)題。現(xiàn)在，課程開(kāi)始。

任何一部歷史的撰寫(xiě)，都有它的時(shí)代背景。可以說(shuō)，新中國(guó)的社會(huì)主義發(fā)展史也有它蹣跚學(xué)步的前奏。

1840年中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)揭開(kāi)了中國(guó)百年黑暗近代史的序幕。在半殖民地半封建社會(huì)惡化的過(guò)程之中，我國(guó)人民任人宰割，身陷水深火熱的悲慘境地。期間，多少仁人志士慨以當(dāng)慷、前赴后繼，為拯救國(guó)民探索出路、四處鑿壁、呼號(hào)奮戰(zhàn)。然而，由于他們始終奔走在資本主義道路之上，終究未能在救國(guó)之路上走通、走成、走完。

1917年十月革命為滿目瘡痍的中國(guó)送來(lái)偉大的馬克思列寧主義。早已麻木的廣大工人、農(nóng)民脫下沉睡的外衣，紛紛登上歷史的舞臺(tái)，發(fā)出擺脫壓迫與剝削的吶喊與警醒。這個(gè)時(shí)候我們國(guó)人才發(fā)現(xiàn)，馬克思主義理論可以跟中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合。尤其是1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立，這一開(kāi)天辟地的事件再次印證了中國(guó)勞動(dòng)人民的大膽嘗試與無(wú)限智慧。隨后，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民終于推翻帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座頑固大山，取得新民主主義革命最后的偉大勝利。

1949年新中國(guó)建立前夕《論人民民主專政》為社會(huì)主義發(fā)展道路插上指路牌。可以說(shuō)，國(guó)人也曾在1949年10月1日前思考過(guò)諸如新中國(guó)應(yīng)該走什么道路、應(yīng)該建成什么性質(zhì)國(guó)家等問(wèn)題。慶幸的是，革命的成功讓人們對(duì)資本主義道路報(bào)以堅(jiān)定的否決?？墒牵速Y本主義道路之外，新中國(guó)難道要選擇封建主義嗎？就在國(guó)人議論紛紛、迷茫困惑之際，我們黨偉大領(lǐng)袖毛主席大筆一揮，著文《論人民民主專政》，旗幟鮮明地告訴國(guó)人：“走俄國(guó)人的路?！睕](méi)錯(cuò)，這就是最終的答案，即社會(huì)主義道路。由此，新中國(guó)的歷史隨著社會(huì)主義發(fā)展史的書(shū)寫(xiě)同步進(jìn)行，開(kāi)啟了中國(guó)人民的新歷史。

新中國(guó)的成立雖然成功搭建起社會(huì)主義發(fā)展主體框架，但還缺乏社會(huì)主義制度主心骨的支撐。因而，在1956年社會(huì)主義制度確立之前，新中國(guó)致力于打造社會(huì)主義發(fā)展史的主心骨。

1949年至1953年，中國(guó)陸陸續(xù)續(xù)完成新民主主義革命遺留下來(lái)的歷史使命與責(zé)任。土地改革、鎮(zhèn)壓反革命、“三反”、“五反”、剿匪除惡霸、抗美援朝等一系列事件，有力鞏固了新生的社會(huì)主義政權(quán)，切實(shí)恢復(fù)了殘破的國(guó)民經(jīng)濟(jì)。

1953年至1956年，中國(guó)通過(guò)大規(guī)模社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，確立了社會(huì)主義制度。1953年，我們黨適時(shí)提出渡時(shí)期總路線，指出國(guó)家要實(shí)行社會(huì)主義工業(yè)化，并對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造。這就是所謂的“一化三改”。期間，我們黨依據(jù)當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)情，創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思主義基本原理，領(lǐng)導(dǎo)廣大人民群眾投身到“一化三改”運(yùn)動(dòng)之中。1956年，新中國(guó)基本完成三大改造。這標(biāo)志著我們這樣人口眾多、情況復(fù)雜的新民主主義大國(guó)，在短短幾年時(shí)間之內(nèi)就建立了社會(huì)主義制度。

從新民主主義到社會(huì)主義的過(guò)渡，不僅僅是一種社會(huì)的變革，更是一個(gè)國(guó)家歷史基調(diào)的奠定。過(guò)渡時(shí)期總路線反映了歷史的必然性，是完全正確的。整體上來(lái)說(shuō)，在一個(gè)4億人口的大國(guó)中比較順利地實(shí)現(xiàn)如此復(fù)雜、困難和深刻的制度轉(zhuǎn)型，促進(jìn)工農(nóng)業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是中國(guó)歷史上偉大的勝利。不得不說(shuō)，社會(huì)主義制度的確立，是新中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展史的基石。

新生事物的成長(zhǎng)難免遭遇碰壁和挫折。新中國(guó)社會(huì)主義的發(fā)展歷程經(jīng)過(guò)了兩個(gè)曲折的探索階段，雖然有所失，但也有所得?？傮w來(lái)說(shuō)，這是一種曲折的前進(jìn)。

1956年至1966年，新中國(guó)開(kāi)始了全面建設(shè)社會(huì)主義的曲折十年。需要著重指出的是，1956年毛澤東主席《論十大關(guān)系》為探索中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展樹(shù)立了一個(gè)良好開(kāi)端。不同于蘇聯(lián)否定社會(huì)主義社會(huì)存在矛盾的觀點(diǎn)，新中國(guó)準(zhǔn)確判斷社會(huì)主義社會(huì)狀況，表明敵我矛盾并非社會(huì)主流，在根本利益一致基礎(chǔ)上的非對(duì)抗性矛盾，即人民內(nèi)部矛盾，確實(shí)占了主體。這一論斷在當(dāng)時(shí)的整個(gè)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中都起到了振聾發(fā)聵和獨(dú)樹(shù)一幟的作用。但是，1956年蘇聯(lián)赫魯曉夫全盤(pán)否定斯大林引發(fā)了世界性反共反社會(huì)主義浪潮。由此，新中國(guó)1957年極少數(shù)資產(chǎn)階級(jí)右派分子向黨和新生的社會(huì)主義制度放肆發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。進(jìn)而，國(guó)內(nèi)的反右派斗爭(zhēng)被擴(kuò)大化，大量人民內(nèi)部矛盾被當(dāng)作敵我矛盾。在這樣的國(guó)內(nèi)外不穩(wěn)定發(fā)展趨勢(shì)影響下，我們黨在1958年提出的社會(huì)主義建設(shè)總路線，雖然反映了廣大人民群眾迫切要求改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化落后狀況的愿望，也在一定程度上調(diào)動(dòng)了各族人民的積極性和創(chuàng)造精神，但卻忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，催生出“大躍進(jìn)”和“人民公社化運(yùn)動(dòng)”。因此，我國(guó)被迫在1959年至1961年進(jìn)入生產(chǎn)生活困難時(shí)期，國(guó)家和人民遭到重大損失。好在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人及時(shí)調(diào)轉(zhuǎn)航舵，通過(guò)1960年“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”八字方針及1962年“七千人大會(huì)”，國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到順利恢復(fù)與發(fā)展，出現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。

1966年至1976年，新中國(guó)迎來(lái)了全面建設(shè)社會(huì)主義的又一個(gè)曲折十年。不得不承認(rèn)，這十年間的探索雖然防止了像西方世界資本主義復(fù)辟的預(yù)演，但付出了較為慘重的代價(jià)。我們應(yīng)該看到，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)動(dòng)思想文化領(lǐng)域革命運(yùn)動(dòng)的初衷是為了反修防修、防止資本主義復(fù)辟。蘇東劇變便證明了關(guān)于防止資本主義復(fù)辟的思想具有戰(zhàn)略意義，富有遠(yuǎn)見(jiàn)。而且，這種思想至今仍不失深遠(yuǎn)意義，應(yīng)該給與肯定。只是，探索過(guò)程中的具體做法和指導(dǎo)方略缺乏科學(xué)的分析，使黨和國(guó)家遭到建國(guó)以來(lái)最嚴(yán)重的挫折和損失，理應(yīng)加以拋棄。當(dāng)然，在這十年間也取得不少成績(jī)，如：三線建設(shè)、兩彈一星、中美中日恢復(fù)外交關(guān)系。這些都為改革開(kāi)放新時(shí)期的經(jīng)濟(jì)騰飛準(zhǔn)備了重要的條件。

物極必反、否極泰來(lái)的哲理同樣適用于勤勞、勇敢、奮斗的中國(guó)勞動(dòng)人民身上。當(dāng)新中國(guó)沉浸在碰壁、迷茫、挫折的困境之中時(shí)，改革開(kāi)放一聲炮響，將步履蹣跚的中國(guó)推向新世紀(jì)的迎風(fēng)潮頭。

1978年，我們黨十一屆三中全會(huì)提出的改革開(kāi)放偉大決策扭轉(zhuǎn)了新中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展史的進(jìn)程。解放思想、實(shí)事求是的思想鑰匙打開(kāi)了人民群眾身上的教條主義枷鎖，讓人們的內(nèi)心從曲折的過(guò)去解脫出來(lái)，重新面對(duì)新時(shí)期的新情況和新問(wèn)題。把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，為完善社會(huì)主義及推動(dòng)社會(huì)主義發(fā)展創(chuàng)造新動(dòng)能、提供新動(dòng)力，我們黨和國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)再次節(jié)節(jié)高升、蒸蒸日上。

1982年，改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師鄧小平同志為中國(guó)社會(huì)主義加上“特色”內(nèi)涵。我們根據(jù)國(guó)情實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)，通過(guò)艱辛探索賦予了鮮明的中國(guó)發(fā)展特色。自此，新中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展史愈加“特色”、更加閃耀。由之，中國(guó)特色社會(huì)主義也逐漸成為我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的基本理論、基本道路、基本路線。在這里，我需要指出的是，中國(guó)特色社會(huì)主義是毛澤東主席時(shí)期開(kāi)始探索的，但作為一個(gè)較為完整的理論體系機(jī)制，則是在鄧小平同志時(shí)期完成的，兩者屬于前后繼承關(guān)系。也就是所謂的“始于毛，成于鄧”這個(gè)說(shuō)法。

新時(shí)代，我們構(gòu)建了中國(guó)特色社會(huì)主義制度體系。在經(jīng)濟(jì)上，建立了以公有制為主體、國(guó)有經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；在政治上，建立了工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國(guó)體以及民主集中制的人民代表大會(huì)制度政體；在文化上，建立了馬克思主義為指導(dǎo)、紅色革命文化為基因，同時(shí)吸收傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化中積極內(nèi)容的文化制度。經(jīng)過(guò)實(shí)踐的證明以及時(shí)間的見(jiàn)證，中國(guó)特色社會(huì)主義制度體系已經(jīng)成熟，有力促進(jìn)了國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)受住了國(guó)際復(fù)雜形勢(shì)的考驗(yàn)。因此，我們充滿了新時(shí)代的自信心與自豪感。

同志們，新中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展史是一段從建立到建設(shè)再到完善的歷史，是一部社會(huì)主義在中國(guó)的發(fā)展史。社會(huì)主義事業(yè)在探索中發(fā)展、在挫折中前進(jìn)、在困難中成長(zhǎng)。這一切都離不開(kāi)中國(guó)勞動(dòng)人民的汗水與心血，讓我們?yōu)閲?guó)人、為自己鼓掌致謝。

同志們，新中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展史是世界上的不平凡歷史。我們經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才取得了舉世矚目的偉大成就；我們經(jīng)歷多少坎坷磨難，才能從站起來(lái)到富起來(lái)再到逐步強(qiáng)起來(lái)；我們經(jīng)歷多少淚眼婆娑，才最終走向了偉大復(fù)興。應(yīng)該說(shuō)，走社會(huì)主義道路，是人民的選擇，也是歷史的選擇。今天，我們可以自豪地向全世界宣布，中國(guó)特色社會(huì)主義這條路，我們走對(duì)了。

最后，希望對(duì)于新中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展史，我們十四億中華兒女奮力在新時(shí)代陽(yáng)光普照下，繼續(xù)譜寫(xiě)華麗新篇章。

我的授課到此結(jié)束，感謝大家！

大學(xué)國(guó)史心得體會(huì)總結(jié)篇六

電子工藝見(jiàn)習(xí)是一門(mén)技術(shù)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是我們理工科進(jìn)行工程訓(xùn)練，學(xué)習(xí)工藝知識(shí)，提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二下午四個(gè)小時(shí)來(lái)進(jìn)行這次實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)萬(wàn)用表，剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。之后得知是自我做一個(gè)萬(wàn)用表，而且做好的作品能夠帶回去。聽(tīng)起來(lái)真的很搞笑，做起來(lái)就應(yīng)也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開(kāi)始這次的實(shí)習(xí)旅途。

實(shí)習(xí)第一天也就是第二周，透過(guò)看錄像中電子工藝實(shí)習(xí)的范圍與技術(shù)，還有錄像中老師高-潮的技藝讓我艷羨不已，這個(gè)下午，我對(duì)電子工藝實(shí)習(xí)有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)電路板，電路元件有了必須的認(rèn)識(shí)，對(duì)我接下類的三周的實(shí)際操作給予了必須的指導(dǎo)。

第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻，導(dǎo)線。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，所以我很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。

我再說(shuō)說(shuō)焊接的過(guò)程。先將準(zhǔn)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點(diǎn)的大小來(lái)決定。

焊接時(shí)，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線，根據(jù)焊點(diǎn)的形狀作必須的移動(dòng)，使流動(dòng)的焊錫布滿焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙，接觸時(shí)間大約在3-5秒左右，然后拿開(kāi)電烙鐵。拿開(kāi)電烙鐵的時(shí)間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開(kāi)焊點(diǎn)時(shí)，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開(kāi)焊點(diǎn)，這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮，圓滑，又不出毛刺。

在焊接時(shí)，焊接時(shí)間不要太長(zhǎng)，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)現(xiàn)象，就要重新進(jìn)行焊接。

焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但其中有很多技巧要講究的，比如說(shuō)用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過(guò)程中時(shí)間都要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!我覺(jué)得難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時(shí)間。心想還好是練習(xí)，要不不明白要焊壞多少個(gè)原件呢。

第四，五周，我們開(kāi)始了我們最后的萬(wàn)用表的焊接，想到平時(shí)在物理實(shí)驗(yàn)室里用的萬(wàn)用表此刻能夠經(jīng)自我的手焊接出來(lái)，心中難免有些許激動(dòng)。

大學(xué)國(guó)史心得體會(huì)總結(jié)篇七

第一段：介紹大學(xué)的重要性和意義（200字）。

大學(xué)是每個(gè)年輕人成長(zhǎng)的重要階段，是一個(gè)讓人們學(xué)習(xí)、鍛煉和成長(zhǎng)的平臺(tái)。在大學(xué)里，我們不僅可以學(xué)到各種專業(yè)知識(shí)，還可以鍛煉自己的能力和意識(shí)，培養(yǎng)各方面的素質(zhì)。這四年的大學(xué)生活是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)于我們的未來(lái)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。

第二段：學(xué)業(yè)方面的經(jīng)驗(yàn)和心得（300字）。

在大學(xué)里，學(xué)業(yè)是我們最主要的任務(wù)之一。通過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。首先，我們要有充分的規(guī)劃和目標(biāo)，有一個(gè)明確的職業(yè)規(guī)劃，并為之努力奮斗。其次，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思自己在學(xué)習(xí)中的不足，并且不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略。最后，我們要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，勇于追求卓越。

第三段：生活方面的經(jīng)驗(yàn)和心得（300字）。

大學(xué)是一個(gè)讓我們進(jìn)一步獨(dú)立和成熟的階段。在大學(xué)生活中，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和處理問(wèn)題，這對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。此外，大學(xué)生活也是一個(gè)培養(yǎng)各方面能力的階段，我們要參加各種社團(tuán)、實(shí)習(xí)或志愿者活動(dòng)，實(shí)踐自己的知識(shí)和技能，提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們要注意保持健康的生活習(xí)慣，合理安排時(shí)間，注重身心健康，讓我們的大學(xué)生活更加豐富多彩。

第四段：交友方面的經(jīng)驗(yàn)和心得（300字）。

大學(xué)是一個(gè)廣交朋友的好時(shí)機(jī)，良好的人際關(guān)系對(duì)我們的大學(xué)生活和發(fā)展都有著重要的影響。在大學(xué)里，我們要主動(dòng)出擊，積極結(jié)交朋友。與不同的人交往，可以拓寬我們的思維和視野，增加與人合作的經(jīng)驗(yàn)，并且可以幫助我們互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在交友方面，我們要懂得尊重他人、友善待人、善于溝通，并且雙方要建立良好的互信關(guān)系，共同進(jìn)步。

第五段：經(jīng)驗(yàn)和心得的總結(jié)與展望（200字）。

在大學(xué)的四年里，我學(xué)到了很多東西。無(wú)論是在學(xué)業(yè)、生活還是交友方面，我都收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到大學(xué)是一個(gè)讓我們無(wú)限發(fā)展的平臺(tái)，我要繼續(xù)保持積極進(jìn)取的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己。同時(shí)，我也要把大學(xué)所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，用所學(xué)知識(shí)和技巧去服務(wù)社會(huì)，為了個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，大學(xué)是人生中非常重要的一個(gè)階段，它為我們提供了絕佳的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)四年的大學(xué)生活，我們可以不斷探索自己的潛力，培養(yǎng)各方面的能力，成為社會(huì)所需要的人才。我們要珍惜大學(xué)時(shí)光，勇敢追求夢(mèng)想，不斷進(jìn)取。大學(xué)生活給了我們太多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我們?cè)谖磥?lái)的路上走得更加堅(jiān)定和自信。

大學(xué)國(guó)史心得體會(huì)總結(jié)篇八

健全制度，指導(dǎo)建設(shè)。組建了思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)相關(guān)要求制定了學(xué)校思政課建設(shè)實(shí)施方案、思政課建設(shè)的若干措施分工細(xì)則、思政教師隊(duì)伍建設(shè)方案、輔導(dǎo)員工作制度、思政課堂評(píng)價(jià)制度，為思政課建設(shè)提供保障。

優(yōu)化機(jī)構(gòu)，形成合力。黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各處室明確分工，支部書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推動(dòng)思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師，形成以學(xué)科教師為主導(dǎo)，以思政教師為重點(diǎn)，以班主任隊(duì)伍為主體，以思政輔導(dǎo)員為支撐的全校師生協(xié)同配合的全員思政工作格局。

注重評(píng)價(jià)，完善體系。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》等文件精神，建立了思政課雙日志制度，完善了課堂評(píng)價(jià)體系，把師德師風(fēng)、思政課考評(píng)納入績(jī)效考核、職稱評(píng)定，努力培養(yǎng)廣大教師的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、集體、作為、榮譽(yù)等十六個(gè)意識(shí)，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持職業(yè)操守、恪守誠(chéng)信規(guī)范，傾力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

（二）鑄魂強(qiáng)基，強(qiáng)化思政工作隊(duì)伍建設(shè)。

青老結(jié)對(duì)，促進(jìn)成長(zhǎng)。思政課教師是學(xué)生心靈的塑造者。學(xué)校通過(guò)實(shí)施青藍(lán)工程，扎實(shí)開(kāi)展思政課骨干教師“一科一名師”、“一師一優(yōu)課”示范課、青年教師過(guò)關(guān)課、匯報(bào)課等活動(dòng)；實(shí)施青年教師成長(zhǎng)“承包制”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)診青年教師的課堂教學(xué)，指導(dǎo)和幫助教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率。定期召開(kāi)師生座談會(huì)、學(xué)生信息員座談會(huì)，了解學(xué)生思想狀況及學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，充分彰顯思政教育的影響力。

名師引領(lǐng)，加快成長(zhǎng)。建成吳建國(guó)思政課名師工作室，邀請(qǐng)南京棲霞區(qū)思政課名師王英姿來(lái)校支教，傳授先進(jìn)理念和教學(xué)方法。利用學(xué)校錄播教室優(yōu)勢(shì)、北京四中網(wǎng)校等教育公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)思政課案例庫(kù)、備課資料庫(kù)。在名師帶動(dòng)和影響下，思政教研風(fēng)氣濃厚，骨干教師隊(duì)伍不斷壯大，專業(yè)素養(yǎng)大幅提升。

全員參與，全程育人。全體教師堅(jiān)守“既教書(shū)又育人”的信念，在課堂教學(xué)中切實(shí)貫徹落實(shí)“情感態(tài)度價(jià)值觀”培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)要求，推進(jìn)以思政課為主，各類課程與思政課共同育人的新格局。不定期開(kāi)展教情學(xué)情調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加思政課集體備課研討活動(dòng)、進(jìn)課堂觀評(píng)課活動(dòng)。

（三）抓好陣地，提升思政課堂教學(xué)實(shí)效。

立足課堂，創(chuàng)新教學(xué)。以“把思政課上成學(xué)生喜歡的課程”為基礎(chǔ)目標(biāo)，實(shí)施學(xué)校思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)，打造思政精品課。通過(guò)開(kāi)足開(kāi)好思想政治理論課，用好思想政治理論課統(tǒng)編教材，編寫(xiě)校本教材，精選教學(xué)案例，創(chuàng)新教學(xué)方式，開(kāi)展“微課堂”、“一師一優(yōu)課，一課一名師”等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)科教研，集體備課，課題研究，教學(xué)競(jìng)賽，網(wǎng)絡(luò)備課等教研活動(dòng)，思政課課堂質(zhì)量顯著提高，以教學(xué)效果為核心的思政課教學(xué)評(píng)價(jià)體系不斷完善。

聯(lián)盟互助，資源共享。一中教育集團(tuán)及教育聯(lián)盟通過(guò)開(kāi)展“做新時(shí)代四有好老師”演講賽、“班會(huì)觀摩課”、“德育沙龍”、“綠色課堂”崗位大練兵、送教到校、名師交流等活動(dòng)，從德育教育、校園文化建設(shè)、思政課模式等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，形成了區(qū)域內(nèi)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、教研互動(dòng)的新局面，促進(jìn)了學(xué)校思政課建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。

挖掘資源，同向同力。充分挖掘?qū)W校各類課程思想政治教育元素，把課堂作為落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主陣地，發(fā)揮每門(mén)課程、每個(gè)教室，每個(gè)課堂的育人職責(zé)，把思想引導(dǎo)和價(jià)值觀塑造融入每一門(mén)課程的教學(xué)之中，形成以思想政治理論課程和課程思政同向同力，思想政治和知識(shí)教育有機(jī)統(tǒng)一的教育教學(xué)體系。

（四）豐富載體，打好學(xué)生思想政治底色。

樹(shù)立榜樣，擴(kuò)大影響。通過(guò)開(kāi)展師德教育培訓(xùn)、專題講座、“四有好老師”演講、學(xué)生評(píng)教和“耕牛獎(jiǎng)”“師德標(biāo)兵”、“最受歡迎教師”、“有為青年教師希望之星”評(píng)選等，促使愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、熱愛(ài)學(xué)生的品德成為全體教師的共同追求。通過(guò)評(píng)選“文明班級(jí)”、“三好學(xué)生”、各類“星級(jí)學(xué)生”、“五四紅旗班、紅旗手”“愛(ài)心獎(jiǎng)”“優(yōu)秀班團(tuán)干部”等優(yōu)秀集體和個(gè)人，使學(xué)生學(xué)有榜樣，做有標(biāo)桿，促使學(xué)生形成良好思想品德形成。

精細(xì)管理，培養(yǎng)習(xí)慣。立足立德樹(shù)人，以培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以愛(ài)國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)、合作為主要內(nèi)容，形成培養(yǎng)“文明、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全、生活、體藝”六大習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)“文明、健康、好學(xué)、有為”育人目標(biāo)的“六三三三四”德育模式。利用規(guī)矩教育月、學(xué)生文明督查組的檢查督導(dǎo)、問(wèn)題清單剖析和反饋等形式，及時(shí)矯正了學(xué)生不良行為。多種形式的宣講討論、每周的年級(jí)例會(huì)、“做懂規(guī)矩，守紀(jì)律的合格一中學(xué)生”等專題講座和主題班會(huì)，促進(jìn)了全校師生規(guī)矩意識(shí)的提升和良好行為習(xí)慣形成。

主題活動(dòng)，筑牢底色。通過(guò)開(kāi)展《堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀》校本教材進(jìn)課堂、“憲法晨讀”、“國(guó)旗下講話”、“信仰根植我心”主題教育宣講、“四愛(ài)三有”“崇尚英雄”系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)、“德育學(xué)堂”及《平“語(yǔ)”近人—習(xí)近平總書(shū)記用典》視頻觀看、“五四”青春詩(shī)會(huì)、“紅旗飄飄引我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)、“傳統(tǒng)文化教育月”系列活動(dòng)、“入團(tuán)第一課”以及一中講堂等活動(dòng)，提升學(xué)生的思想品德素養(yǎng)，激發(fā)對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，為學(xué)生的終身發(fā)展筑牢精神底色。

精品社團(tuán)，豐富德育。學(xué)?，F(xiàn)有各類社團(tuán)33個(gè)，國(guó)旗班、清華筑夢(mèng)游學(xué)團(tuán)、中科院鹽湖之星實(shí)踐團(tuán)等已成為精品社團(tuán)?！皢⒌现恰ぶ鷫?mèng)游學(xué)”活動(dòng)中，學(xué)生參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等名牌大學(xué)，參訪京東、商湯科技、青橙創(chuàng)客等知名企業(yè)和機(jī)構(gòu)；赴國(guó)家科學(xué)院青海鹽湖研究所、鹽湖所研究基地實(shí)地參觀、親歷實(shí)驗(yàn)，與科學(xué)家互動(dòng)交流。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生追求更高夢(mèng)想的動(dòng)力，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神和愛(ài)國(guó)情懷。

創(chuàng)新方式，網(wǎng)絡(luò)助力。開(kāi)辟校園黨建、團(tuán)建和德育教育專題網(wǎng)站，開(kāi)展網(wǎng)上德育主題教育，使校園網(wǎng)站、論壇、微博、微信群、qq群等媒介成為宣傳黨的政策、弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律、傳播社會(huì)正能量的新陣地。

1.可供教師學(xué)習(xí)和選擇的先進(jìn)典型思政資源比較少；教學(xué)考試評(píng)價(jià)方式比較單一；教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生參與率不夠高，對(duì)思政實(shí)效性有一定的影響。

2.隨著客觀實(shí)際的不斷變化，傳統(tǒng)的思政工作方法不能很好適應(yīng)新的育人要求，書(shū)本知識(shí)如何轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，如何堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生服務(wù)，通過(guò)課堂的師生互動(dòng)，生生互動(dòng)等方法，讓每位學(xué)生都參與其中，達(dá)到思政課的潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲作用，是思政課老師面臨的重大挑戰(zhàn)。

5.著眼學(xué)生全面發(fā)展，樹(shù)立大德育觀念，創(chuàng)新課程建設(shè)，豐富德育載體，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)與思政課有機(jī)結(jié)合，通過(guò)內(nèi)容重構(gòu)、德育課堂重建提升學(xué)生核心素養(yǎng)，結(jié)合一中講堂、學(xué)生社團(tuán)、體育、藝術(shù)類課程，努力實(shí)現(xiàn)德育課程體系化。

實(shí)踐證明，思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，把思政課辦得越來(lái)越好，是時(shí)代賦予我們的光榮責(zé)任。今后，我們將繼續(xù)按照上級(jí)要求，建強(qiáng)“主力軍”，守好“主陣地”，唱響“主旋律”，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的新局面，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培育新時(shí)代有為學(xué)生。

大學(xué)國(guó)史心得體會(huì)總結(jié)篇九

大學(xué)是人生的重要階段，學(xué)生在這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)理想、技能和專業(yè)知識(shí)。然而，大學(xué)生也面臨著許多風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，例如健康問(wèn)題、意外事故以及財(cái)產(chǎn)損失。為了應(yīng)對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)，許多大學(xué)提供保險(xiǎn)計(jì)劃給學(xué)生。在我個(gè)人的大學(xué)生涯中，我參與了大學(xué)保險(xiǎn)計(jì)劃，并從中獲得了很多好處和經(jīng)驗(yàn)，下面我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：保護(hù)身體健康。

大學(xué)是個(gè)充滿活力和激情的階段，學(xué)生們常常參與各種社團(tuán)活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)。然而，意外和疾病也可能發(fā)生。參與大學(xué)保險(xiǎn)計(jì)劃可以提供醫(yī)療保障和快速應(yīng)急響應(yīng)。在我的大學(xué)三年級(jí)時(shí)，我突然感到身體不適，經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)我患有一種需要長(zhǎng)期治療的疾病。由于我參與了大學(xué)保險(xiǎn)計(jì)劃，我能夠得到及時(shí)和負(fù)擔(dān)得起的醫(yī)療服務(wù)，這對(duì)于我的康復(fù)非常重要。保險(xiǎn)計(jì)劃還提供了健康咨詢和預(yù)防工作坊，幫助學(xué)生們更好地了解和維護(hù)自己的身體健康。

第三段：保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全。

在大學(xué)生活中，財(cái)產(chǎn)損失也是一個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題。由于住宿條件的改變和學(xué)生們?cè)絹?lái)越依賴個(gè)人電子設(shè)備和其他貴重物品，例如筆記本電腦、手機(jī)和相機(jī)，財(cái)產(chǎn)被盜的風(fēng)險(xiǎn)也隨之增加。參與大學(xué)保險(xiǎn)計(jì)劃可以提供財(cái)產(chǎn)損失的賠償，并保護(hù)個(gè)人財(cái)物的安全。在大學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的筆記本電腦被偷了。雖然這是我個(gè)人的疏忽，但因?yàn)槲覅⑴c了大學(xué)保險(xiǎn)計(jì)劃，我得到了賠償，這減輕了我重新購(gòu)買(mǎi)新電腦的負(fù)擔(dān)。參與大學(xué)保險(xiǎn)計(jì)劃讓我感到放心，安全地專注于學(xué)業(yè)。

第四段：幫助理解保險(xiǎn)知識(shí)。

大學(xué)保險(xiǎn)計(jì)劃不僅提供了保護(hù)，還幫助學(xué)生們理解和熟悉保險(xiǎn)知識(shí)。在申請(qǐng)和參與保險(xiǎn)計(jì)劃的過(guò)程中，學(xué)生們可以學(xué)習(xí)有關(guān)保險(xiǎn)的基本概念和術(shù)語(yǔ)，例如保費(fèi)、賠償和免賠額等。這些知識(shí)讓學(xué)生們能夠更好地管理和合理使用保險(xiǎn)。作為大學(xué)保險(xiǎn)計(jì)劃的一部分，保險(xiǎn)公司通常還提供理賠指南和保險(xiǎn)顧問(wèn)，以幫助學(xué)生們處理索賠文件和理解保險(xiǎn)合同。

第五段：培養(yǎng)保險(xiǎn)意識(shí)。

參與大學(xué)保險(xiǎn)計(jì)劃還能幫助學(xué)生們培養(yǎng)保險(xiǎn)意識(shí)。保險(xiǎn)意識(shí)是一種重要的能力，它讓人們意識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)和不可預(yù)見(jiàn)的情況，并采取預(yù)防和保護(hù)措施。通過(guò)參與保險(xiǎn)計(jì)劃，學(xué)生們學(xué)會(huì)思考和評(píng)估各種風(fēng)險(xiǎn)，并根據(jù)自己的需求選擇適當(dāng)?shù)谋ｋU(xiǎn)產(chǎn)品。這種意識(shí)將在他們今后的生活中幫助他們更好地應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。

結(jié)論：

大學(xué)保險(xiǎn)計(jì)劃提供了全方位的保護(hù)和支持，幫助學(xué)生們應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。通過(guò)參與保險(xiǎn)計(jì)劃，我深刻認(rèn)識(shí)到身體健康和財(cái)產(chǎn)安全的重要性，掌握了保險(xiǎn)知識(shí)，培養(yǎng)了保險(xiǎn)意識(shí)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的人生產(chǎn)生積極的影響。我鼓勵(lì)每個(gè)大學(xué)生都要參與保險(xiǎn)計(jì)劃，以確保獲得最佳的保護(hù)和安全。

大學(xué)國(guó)史心得體會(huì)總結(jié)篇十

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》，要求各地區(qū)各部門(mén)各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作為主題教育重要內(nèi)容。重溫黨史、新中國(guó)史，進(jìn)一步理解守初心、擔(dān)使命的核心要義和實(shí)踐要求，就是要讓學(xué)習(xí)教育變成“家常便飯”。

學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史如同家家戶戶吃家常小炒。俗話說(shuō)民以食為天，各民族的食俗五花八門(mén)、各有風(fēng)味，提到好吃的家鄉(xiāng)菜，似乎每個(gè)人都能如數(shù)家珍，回味無(wú)窮。黨員干部學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，就該像老百姓吃家常小菜般稀松平常?！懊麋R所以照形，古事所以知今?！睔v史是最好的教科書(shū)，學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。修好必修課，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程，了解中國(guó)近代以來(lái)170多年的斗爭(zhēng)史、我們黨98年的奮斗史、新中國(guó)70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，才能弄清楚我們從哪里來(lái)、往哪里去，才能從心底堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信賴、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。

從黨史、新中國(guó)史這道“家常小炒”中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量。在我們的家常便飯中蘊(yùn)藏著健康的秘密，吃對(duì)了就是大補(bǔ)。中國(guó)共產(chǎn)黨一路走來(lái)，充滿著苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲，這些風(fēng)雨兼程是中華民族繼往開(kāi)來(lái)、奮斗前進(jìn)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。廣大黨員干部要把黨史、新中國(guó)史學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提升黨性修養(yǎng)、思想境界、道德水平的精神營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，傳承紅色基因，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。開(kāi)展“學(xué)黨史、新中國(guó)史”主題活動(dòng)要注重實(shí)效，不必拘泥于一種形式，可以精心組織、全員參與，好似烹飪美酒佳肴般令人唇齒留香，久久回味;也可以自學(xué)自省、匯報(bào)思想，如同燒幾道粗茶淡飯，也能更接地氣，讓人吃得津津有味。

將黨史、新中國(guó)史這道“家常小炒”炒成一道“舌尖上的中國(guó)”。走遍大江南北，嘗過(guò)山珍海味，最惦記的還是家鄉(xiāng)菜，尤其是媽媽做的家常小炒，清爽不油膩，充滿家的味道。中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、新中國(guó)史是由一位位革命先烈、一位位共產(chǎn)黨員用血淚譜寫(xiě)的壯麗詩(shī)篇，學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史就是要學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持初心的家國(guó)情懷。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)離不開(kāi)全體中華兒女凝心聚力、共同奮斗，作為中華民族的一員，我們更要將中國(guó)共產(chǎn)黨的初心融入到工作生活之中，強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)，矢志追求、努力拼搏，以工作實(shí)際彰顯人生價(jià)值，在平凡的工作中書(shū)寫(xiě)壯麗人生篇章。

“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，卻從許許多多長(zhǎng)輩們的陳述中慢慢的在體會(huì)了這句話，直到長(zhǎng)大后，讀了中國(guó)近代史，看到了眾多歷史書(shū)籍中的真實(shí)畫(huà)面，才知道什么叫歷史，才知道中國(guó)共產(chǎn)黨到底是怎樣的一個(gè)偉大的組織。才知道中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中華民族的意義所在。

中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)迎來(lái)九十華誕!重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。細(xì)讀中國(guó)共產(chǎn)黨黨史，我深感當(dāng)今穩(wěn)定而繁榮的社會(huì)局面是多么的來(lái)之不易，也深深地體會(huì)到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，只有共產(chǎn)黨，才能建設(shè)好新中國(guó)!

通過(guò)最近黨史的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多關(guān)于黨和軍隊(duì)建設(shè)的知識(shí)，作為一名教師，我覺(jué)得了解黨和軍隊(duì)的發(fā)展史是自身素質(zhì)的一種積累，更是時(shí)代的所迫。下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)感受和改變。

我的感受就是愧疚?，F(xiàn)在的我們，充分享受著黨和國(guó)家對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，然而對(duì)于我們國(guó)家的政黨與軍隊(duì)的建立、成長(zhǎng)、發(fā)展、壯大直到而今的輝煌，從來(lái)只是一個(gè)很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些無(wú)聊的日常生活，是經(jīng)歷了怎樣艱苦卓絕的奮斗才得以實(shí)現(xiàn)的。回想起我以前抱怨學(xué)習(xí)生活的情景，感覺(jué)非常愧疚那些為了我們自由與幸福的先烈們，如果我們?cè)俨缓煤霉ぷ?，該如何面?duì)他們。

真正的加入中國(guó)共產(chǎn)黨后，發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)到自己肩上的責(zé)任和使命。我知道，作為一名學(xué)生黨員，更應(yīng)該不斷深入的學(xué)習(xí)黨史，了解我們黨的歷史、現(xiàn)在和注定恢宏的未來(lái)。中華民族是一個(gè)有著強(qiáng)烈歷史意識(shí)的民族，歷來(lái)有治史傳統(tǒng)。歷朝歷代，國(guó)家修國(guó)史，地方有志乘，聚族之村則常修譜志。我們黨是一個(gè)善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的黨。

早在1942年，毛澤東同志在《如何研究中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》中告誡全黨：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。”堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論及科學(xué)發(fā)展觀等黨新時(shí)期的創(chuàng)新理論，以這些基本理論作為我行動(dòng)的指南，清除頭腦不積極思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，腳踏實(shí)地地做好本職工。

通過(guò)全面回顧黨的光輝歷程，展現(xiàn)90年輝煌成果，弘揚(yáng)黨的豐功偉績(jī)，引導(dǎo)全體小組成員熱愛(ài)黨、擁護(hù)黨，激勵(lì)了我們繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，我們要把學(xué)習(xí)黨史活動(dòng)與自己的學(xué)習(xí)生活工作實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為凝聚人心、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)、推進(jìn)學(xué)習(xí)工作的過(guò)程，永遠(yuǎn)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。未來(lái)，無(wú)論自己踏入社會(huì)后，從事什么工作，都要樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。

沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)!

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》，要求各地區(qū)各部門(mén)各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)。

黨的歷史波瀾壯闊，曲折復(fù)雜，但是，光明向前，黨探索出了拯救國(guó)家、拯救人民的正確道路，歷經(jīng)血雨腥風(fēng)和艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，建立了新中國(guó)，使中國(guó)人民從此站立起來(lái)，成為國(guó)家的主人，在社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放中建功立業(yè)，萬(wàn)眾一心，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

學(xué)習(xí)黨史和新中國(guó)史要與“不忘初心牢記使命”主題教育結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)黨史、學(xué)黨章黨規(guī)是為了學(xué)習(xí)黨史，學(xué)習(xí)黨的章程，遵守黨的紀(jì)律，學(xué)習(xí)目的是學(xué)以致用，把過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)運(yùn)用到自己以后的工作中，學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。成為合格的共產(chǎn)黨員首先要充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并修正，要在各方面不斷改造自己的主觀世界，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，時(shí)時(shí)處處用言傳身教來(lái)影響周?chē)耐疽黄疬M(jìn)步。要做人民利益的忠實(shí)維護(hù)者，全心全意為人民服務(wù)，團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人，做群眾的貼心人。其次在工作中要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和思想道德品質(zhì)鍛煉，遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，遇到問(wèn)題多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，認(rèn)認(rèn)真真做事、實(shí)實(shí)在在做人，在實(shí)踐中磨煉自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義和中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物。中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大的光榮的正確的黨。自中國(guó)共產(chǎn)黨成立到現(xiàn)在可劃分三個(gè)大的階段：從1921年黨的成立到新中國(guó)的誕生，是黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命階段;從新中國(guó)成立到黨的十一屆三中全會(huì)以前，是黨領(lǐng)導(dǎo)的從新民主主義轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義和建設(shè)社會(huì)主義的階段;黨的十一屆三中全會(huì)以后，是黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。黨和人民多年的奮斗、求索，開(kāi)拓出今天的大好局面，的確來(lái)之不易。

__年的歷史證明：中國(guó)共產(chǎn)黨是用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝起來(lái)的，富有革命創(chuàng)造精神的黨;是密切聯(lián)系群眾，為中國(guó)各族人民的根本利益不斷奮斗并作出犧牲的黨;是堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，經(jīng)得起勝利和挫折、高潮和低潮、順境和逆境的考驗(yàn)，任何敵人和困難都?jí)翰坏埂⒋莶豢宓狞h;是與時(shí)俱進(jìn)，站在時(shí)代前列，代表先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展要求、先進(jìn)文化前進(jìn)方向和最廣大人民的根本利益，為中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗的黨。歷經(jīng)磨難，斗志彌堅(jiān)，千錘百煉，更加堅(jiān)強(qiáng)。中國(guó)共產(chǎn)黨不愧是偉大、光榮、正確的黨!在中國(guó)，只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)人民取得民族獨(dú)立、人民解放和社會(huì)主義的勝利，才能開(kāi)創(chuàng)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，實(shí)現(xiàn)民族振興、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福。

歷史是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)政黨形成發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄和集體記憶。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：要了解我們黨和國(guó)家事業(yè)的來(lái)龍去脈，汲取我們黨和國(guó)家的歷史經(jīng)驗(yàn)，正確了解黨和國(guó)家歷的重大事件和重要人物。只滿足于學(xué)習(xí)黨史，哪怕是對(duì)黨史細(xì)節(jié)背的滾瓜爛熟，如果缺乏對(duì)于黨史的深刻理解，也算不得真正的學(xué)習(xí)，當(dāng)然也就無(wú)法“以史為鑒”。理解黨史，就要深刻理解黨在成長(zhǎng)過(guò)程中的艱苦卓絕。中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，一個(gè)重要的方面在于其成長(zhǎng)過(guò)程中的艱辛。從建黨初期的50名黨員，發(fā)展到如今世界第一大執(zhí)政黨，其間經(jīng)歷了國(guó)共合作失敗、國(guó)民黨的五次“圍剿”、日本帝國(guó)主義的殘酷掃蕩等無(wú)數(shù)次血與火的考驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，共產(chǎn)黨人經(jīng)歷了雪山草地、缺衣少糧、堅(jiān)壁清野等殘酷環(huán)境的考驗(yàn)，更有無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人為新中國(guó)的成立獻(xiàn)出了寶貴的生命。理解黨史，就要深刻理解黨的成長(zhǎng)過(guò)程的不易，只有深刻理解當(dāng)年的苦難，才能理解中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，才能體會(huì)到當(dāng)下的幸福，才能獲得前行的動(dòng)力。

理解黨史，就要深刻理解黨所走過(guò)的這條道路的必然性。我們黨走過(guò)的這條道路，是馬克思主義與中國(guó)革命與建設(shè)實(shí)際相結(jié)合的正確的道路。林則徐、康有為、孫中山等仁人志士都沒(méi)能找到適合中國(guó)的路，王明等所謂馬克思主義理論專家也沒(méi)能帶領(lǐng)中國(guó)革命取得勝利。只有建立于中國(guó)國(guó)情之上的道路，才是適合我們的道路。我們黨95年來(lái)所走過(guò)的路，是建立在無(wú)數(shù)次選擇和無(wú)數(shù)次失敗的基礎(chǔ)之上的。是歷史的必然選擇。深刻理解這種必然，才能理解黨的正確與光榮，增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感和歸屬感。理解黨史，更要深刻理解黨在歷所走過(guò)的彎路。政黨的發(fā)展和人的成長(zhǎng)一樣，任何政黨的發(fā)展都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)曲折和反復(fù)的過(guò)程。中國(guó)共產(chǎn)黨也是如此，經(jīng)歷了挫折和失敗，走過(guò)了很多彎路。如何認(rèn)識(shí)走過(guò)的彎路，是能否正確理解黨史的關(guān)鍵。如果因?yàn)槲覀冏哌^(guò)了彎路，就否定整個(gè)黨的歷史，這樣理解是片面的，也是不科學(xué)的。只有把彎路放在整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，才能客觀認(rèn)識(shí)，才能更加理解中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，我們的奮斗才更有了內(nèi)生動(dòng)力。

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》，要求各地區(qū)各部門(mén)各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作為主題教育重要內(nèi)容。重溫黨史、新中國(guó)史，進(jìn)一步理解守初心、擔(dān)使命的核心要義和實(shí)踐要求，就是要讓學(xué)習(xí)教育變成“家常便飯”。

學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史如同家家戶戶吃家常小炒。俗話說(shuō)民以食為天，各民族的食俗五花八門(mén)、各有風(fēng)味，提到好吃的家鄉(xiāng)菜，似乎每個(gè)人都能如數(shù)家珍，回味無(wú)窮。黨員干部學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，就該像老百姓吃家常小菜般稀松平常?！懊麋R所以照形，古事所以知今?！睔v史是最好的教科書(shū)，學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。修好必修課，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程，了解中國(guó)近代以來(lái)170多年的斗爭(zhēng)史、我們黨98年的奮斗史、新中國(guó)70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，才能弄清楚我們從哪里來(lái)、往哪里去，才能從心底堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信賴、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。

從黨史、新中國(guó)史這道“家常小炒”中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量。在我們的家常便飯中蘊(yùn)藏著健康的秘密，吃對(duì)了就是大補(bǔ)。中國(guó)共產(chǎn)黨一路走來(lái)，充滿著苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲，這些風(fēng)雨兼程是中華民族繼往開(kāi)來(lái)、奮斗前進(jìn)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。廣大黨員干部要把黨史、新中國(guó)史學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提升黨性修養(yǎng)、思想境界、道德水平的精神營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，傳承紅色基因，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。開(kāi)展“學(xué)黨史、新中國(guó)史”主題活動(dòng)要注重實(shí)效，不必拘泥于一種形式，可以精心組織、全員參與，好似烹飪美酒佳肴般令人唇齒留香，久久回味;也可以自學(xué)自省、匯報(bào)思想，如同燒幾道粗茶淡飯，也能更接地氣，讓人吃得津津有味。

將黨史、新中國(guó)史這道“家常小炒”炒成一道“舌尖上的中國(guó)”。走遍大江南北，嘗過(guò)山珍海味，最惦記的還是家鄉(xiāng)菜，尤其是媽媽做的家常小炒，清爽不油膩，充滿家的味道。中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、新中國(guó)史是由一位位革命先烈、一位位共產(chǎn)黨員用血淚譜寫(xiě)的壯麗詩(shī)篇，學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史就是要學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持初心的家國(guó)情懷。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)離不開(kāi)全體中華兒女凝心聚力、共同奮斗，作為中華民族的一員，我們更要將中國(guó)共產(chǎn)黨的初心融入到工作生活之中，強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)，矢志追求、努力拼搏，以工作實(shí)際彰顯人生價(jià)值，在平凡的工作中書(shū)寫(xiě)壯麗人生篇章。

讀史明智。黨史、新中國(guó)史蘊(yùn)含著共產(chǎn)黨人的歷史智慧、政治智慧、管理智慧，學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史可以使人養(yǎng)成歷史思維、具備歷史眼光，為解決前進(jìn)道路上的困難挑戰(zhàn)、提高黨的執(zhí)政本領(lǐng)提供歷史滋養(yǎng)。

黨的xx大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，勵(lì)精圖治，砥礪前行，推動(dòng)中國(guó)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，成功開(kāi)辟中國(guó)特色社會(huì)主義的新境界、開(kāi)辟治國(guó)理政的新境界、開(kāi)辟管黨治黨的新境界。但正如黨的xx大報(bào)告所說(shuō)，我們的工作還存在許多不足，也面臨不少困難和挑戰(zhàn)。主要是：發(fā)展不平衡不充分的一些突出問(wèn)題尚未解決，發(fā)展質(zhì)量和效益還不高，創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)，實(shí)體經(jīng)濟(jì)水平有待提高，生態(tài)環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)；民生領(lǐng)域還有不少短板，脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距依然較大，群眾在就業(yè)、教育、醫(yī)療、居住、養(yǎng)老等方面面臨不少難題；社會(huì)文明水平尚需提高；社會(huì)矛盾和問(wèn)題交織疊加，全面依法治國(guó)任務(wù)依然繁重，國(guó)家治理體系和治理能力有待加強(qiáng)；意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)依然復(fù)雜，國(guó)家安全面臨新情況；一些改革部署和重大政策措施需要進(jìn)一步落實(shí)；黨的建設(shè)方面還存在不少薄弱環(huán)節(jié)。

要解決上述問(wèn)題、化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，必須練就高強(qiáng)本領(lǐng)。提高執(zhí)政本領(lǐng)有很多途徑，其中學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史就是重要一條。中國(guó)共產(chǎn)黨一路走來(lái)，屢屢化險(xiǎn)為夷、化危為機(jī)，累積了大量攻堅(jiān)克難的辦法，有豐富的事例可供后人參考，也即黨史、新中國(guó)史中蘊(yùn)含著豐富的治黨治國(guó)治軍智慧。比如治國(guó)理政方面，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，始終把人民利益放在第一位，正確處理好改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系等。再比如治軍方面，堅(jiān)持黨指揮槍，強(qiáng)調(diào)從嚴(yán)治軍等。把黨的歷形成的大智慧傳承下去，自然要求全體黨員干部學(xué)好黨史、新中國(guó)史，從黨史、新中國(guó)史中汲取滋養(yǎng)，再結(jié)合新的實(shí)際不斷發(fā)揚(yáng)光大，就一定可以提高執(zhí)政本領(lǐng)。

1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立了，至今已有98年。今天，新中國(guó)在新時(shí)代迎來(lái)了黨的70歲生日。我們從黨史、新中國(guó)史中獲悉，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，不僅取得了舉世矚目的成就，最重要的一條就是‘不忘初心、牢記使命’。

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》，讓廣大黨員干部回歸本心，本著為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，更加自覺(jué)地用實(shí)際行動(dòng)踐行著全心全意為人民服務(wù)的宗旨。從“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)，做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志;從“不忘初心、牢記使命”主題教育中學(xué)黨史新中國(guó)史，以史為鏡，主動(dòng)明初心記使命，扛責(zé)任。

通過(guò)學(xué)黨史新中國(guó)史，我們要堅(jiān)定信仰，因?yàn)樾切侵鹂梢粤窃２煌跣?，方得始終，傳承紅色基因，必須堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。因此，基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，真學(xué)深學(xué)，真抓實(shí)干，學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史的思維去思考問(wèn)題，培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)去抓問(wèn)題并解決問(wèn)題，把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史形成常態(tài)化機(jī)制，切實(shí)抓出成效。

通過(guò)學(xué)黨史新中國(guó)史，我們要堅(jiān)定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅(jiān)持黨的宗旨職責(zé)，讓初心在行動(dòng)中傳承。基層黨員干部只有牢記為民務(wù)實(shí)初心和使命，堅(jiān)持百姓需求在哪里，基層工作就推進(jìn)到哪里;群眾困難在哪里，黨員服務(wù)就延伸到哪里，真正讓基層黨組織成為新時(shí)代新發(fā)展的“主心骨”，讓黨員干部主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，做農(nóng)村帶頭致富的領(lǐng)“領(lǐng)頭雁”。

學(xué)黨史新中國(guó)史明黨之志，我們要牢記黨的初心和使命，堅(jiān)持奮斗奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng);通過(guò)回顧黨史、新中國(guó)史，讓人們知道中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)是如何走過(guò)來(lái)的，從而凝聚全黨共識(shí)，匯聚全黨力量，為順利實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)奠定了思想基礎(chǔ)。

中國(guó)共產(chǎn)黨自創(chuàng)建以來(lái)，無(wú)論是在艱苦卓絕的革命時(shí)代還是在意氣風(fēng)發(fā)的建設(shè)年代，無(wú)論是在銳意進(jìn)取的改革開(kāi)放新時(shí)期還是在奮力實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的新時(shí)代，都在不斷塑造生發(fā)助力前行的紅色精神。尤其是新民主主義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨形成了獨(dú)具特色的革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，為新時(shí)代再鑄輝煌提供了豐富營(yíng)養(yǎng)。學(xué)好黨史、新中國(guó)史，就是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，把革命傳統(tǒng)一代代傳下去。

黨的三大作風(fēng)包括理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)、和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及自我批評(píng)的作風(fēng)，是毛澤東1945年4月在黨的第七次全國(guó)代表大會(huì)上總結(jié)黨的建設(shè)基本經(jīng)驗(yàn)時(shí)提出的，它們也是黨革命時(shí)期形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。進(jìn)入新時(shí)代，我們必須堅(jiān)持從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持中國(guó)仍然處在社會(huì)主義初級(jí)階段、仍然是發(fā)展中國(guó)家的國(guó)情，以此為據(jù)制定路線方針政策。雖然在長(zhǎng)期艱苦奮斗的基礎(chǔ)上，我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化，人民的需要更加多元，需要更高質(zhì)量的生活，但我們還是要立足中國(guó)實(shí)際逐漸滿足人民對(duì)美好生活的向往，量力而行、盡力而為。我們必須堅(jiān)持唯物史觀，牢牢記住人民群眾才是歷史的創(chuàng)造者、才是改天換地的偉力之源、才是我們黨真正的依靠力量。過(guò)去我們盡努力和人民群眾保持密切聯(lián)系，取得革命建設(shè)改革的勝利，將來(lái)我們依然要盡努力和人民群眾保持密切聯(lián)系，繼續(xù)奪取新時(shí)代的新勝利。必須牢記，如果失去人民群眾的支持，共產(chǎn)黨就會(huì)失去一切；有人民群眾的支持，共產(chǎn)黨就會(huì)永葆生機(jī)。在黨的建設(shè)中，必須用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)“利器”，常常咬耳朵、扯袖子，讓黨員干部真正做到紅紅臉、出出汗，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量。

此外，信念堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、組織嚴(yán)密、實(shí)事求是、統(tǒng)一戰(zhàn)線、“兩個(gè)務(wù)必”等都是中國(guó)共產(chǎn)黨在革命年代形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，不僅要重溫歷的重要會(huì)議、重要事件、重要人物，體悟革命傳統(tǒng)的孕育，延續(xù)黨的優(yōu)良作風(fēng)，還要結(jié)合新的時(shí)代條件和實(shí)踐要求，把革命傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)熔鑄于黨的建設(shè)新的偉大工程，接力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)向前發(fā)展。

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》，要求各地區(qū)各部門(mén)各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)。

中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了革命、建設(shè)、改革的長(zhǎng)期考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)90多年的發(fā)展，積累了豐富的歷史經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，能更好的領(lǐng)悟黨在成長(zhǎng)歷程中經(jīng)歷的坎坷，從中汲取其成功經(jīng)驗(yàn)，將其繼承下來(lái)，傳承下去，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大;通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，進(jìn)一步深刻理解“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”這句話的真諦，從而堅(jiān)定信心，增強(qiáng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的自覺(jué)性;通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，認(rèn)真總結(jié)其成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，從而獲得啟發(fā)，對(duì)現(xiàn)在的工作和生活中存在的理解與認(rèn)識(shí)上的局限性及偏差予以改正。

今年是新中國(guó)成立70周年，新中國(guó)的誕生猶如磅礴的日出，一掃舊中國(guó)的沉沉黑暗，照亮了民族復(fù)興的嶄新征程。新中國(guó)成立后經(jīng)歷了抗美援朝，和平解放等艱苦時(shí)期。我們要從中華民族艱苦卓絕的奮斗歷程中汲取信仰的力量，從我們黨成立以來(lái)中國(guó)發(fā)生的歷史巨變中汲取力量，時(shí)刻忠于黨的理想，忠于黨的組織，進(jìn)一步堅(jiān)定自覺(jué)聽(tīng)黨話、跟黨走的信念。

我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨史、新中國(guó)史，深刻感悟我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程，深入了解新中國(guó)的發(fā)展歷程，傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念，擁護(hù)我們黨先進(jìn)的政治屬性，認(rèn)清中國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的艱辛探索和歷史必然，感悟我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就。

我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨史、新中國(guó)史，要在歷史中汲取精神力量，不忘初心牢記使命，保持昂揚(yáng)斗志，矢志不渝奮斗。

1921年7月1日，這一天，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了，這是一個(gè)讓每個(gè)中國(guó)人永遠(yuǎn)銘記的日子，這是中國(guó)革命劃時(shí)代的里程碑，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生給受苦受難的中國(guó)人民帶來(lái)希望。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，黨領(lǐng)導(dǎo)著勞苦大眾英勇奮戰(zhàn)，歷盡艱難，終于_了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山，使人民翻身從此當(dāng)家做主;在新中國(guó)成立以后，黨帶領(lǐng)人民積極探索通向美好生活的康莊大道，人民的生活開(kāi)始改善。

在改革開(kāi)放之后，中國(guó)逐漸由一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)大國(guó)向工業(yè)化國(guó)家轉(zhuǎn)變，使得人民的生活日漸富足，國(guó)家科技、經(jīng)濟(jì)水平有了明顯的提高，綜合國(guó)力逐漸增強(qiáng)，使中國(guó)成為世界上舉足輕重的大國(guó)。短短的九十多年，中國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的英明正確的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然在這漫長(zhǎng)的就是多年里，中國(guó)共產(chǎn)黨遇到過(guò)各種艱難險(xiǎn)阻，但卻一次又一次的轉(zhuǎn)危為安，這與中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開(kāi)的，不禁讓人感嘆道：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。

黨史，那一段血雨腥風(fēng)的歷史，那一段苦難與輝煌并存的歷史，那一段刻骨銘心的讓人難眠的歷史，給了我深刻的啟示。在中國(guó)共產(chǎn)黨剛剛成立時(shí)，有多少人相信，著小小的政黨能夠贏得中國(guó)的未來(lái)，又有多少人相信，那支在崇高峻嶺、雪山草地中長(zhǎng)征的疲弱不堪的隊(duì)伍，能夠背負(fù)著這個(gè)世界國(guó)家和民族復(fù)興的全部希望，可是，就是憑著百折不撓的精神，憑著馬克思列寧主義科學(xué)理論的指導(dǎo)，這一切成為可能。由這樣英明的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)，我堅(jiān)信，會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該銘記歷史，更應(yīng)該拼搏現(xiàn)在，展望美好的未來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命盡自己的一份綿薄之力，“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。因此，我們首先要做的就是要學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，開(kāi)拓視野，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力，爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家對(duì)人民有用的人。其次，是要深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線和方針政策，努力提高黨性修養(yǎng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極上進(jìn)。再次，從身邊的小事做起，嚴(yán)格要求自己，努力創(chuàng)造美好未來(lái)。作為一名預(yù)備黨員，我們更要嚴(yán)格要求自己，以優(yōu)秀黨員為學(xué)習(xí)榜樣，不斷的改造自己，完善自己，從行為上更從思想上改造自己，積極向黨組織靠攏。

大學(xué)國(guó)史心得體會(huì)總結(jié)篇十一

大學(xué)時(shí)光如同一場(chǎng)載滿挑戰(zhàn)和奮斗的旅行，三年的時(shí)光過(guò)得如此之快，讓我仿佛回憶起一部精彩的電影。在這個(gè)階段，我嘗試了許多新事物，也經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但每一次困境都成為我成長(zhǎng)的催化劑，讓我不斷發(fā)展和改變?；仡櫞髮W(xué)時(shí)光，我整理出了一些寶貴的心得體會(huì)，希望與大家分享。

首先，大學(xué)教育培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和思維方式。在校園里，我接觸到了各種各樣的學(xué)科和思想，從課堂到課外，從書(shū)本到實(shí)踐，這一切都豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備和思維模式。用心學(xué)習(xí)，不僅僅是為了取得好成績(jī)，更是為了培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作和獨(dú)立思考，這些對(duì)我未來(lái)的發(fā)展將起到重要的推動(dòng)作用。

其次，大學(xué)時(shí)光讓我認(rèn)識(shí)到自己的興趣和潛力。大學(xué)生活是一個(gè)從高中走向社會(huì)的關(guān)鍵階段，我們開(kāi)始思考自己真正喜歡做什么，有什么樣的職業(yè)目標(biāo)。在這個(gè)時(shí)期，我參加了許多社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)踐項(xiàng)目，通過(guò)親身體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)某些領(lǐng)域的興趣和優(yōu)勢(shì)。這一點(diǎn)讓我深受啟發(fā)，為我未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃提供了重要的依據(jù)。

另外，在大學(xué)里，我也經(jīng)歷了許多挫折和困難，但這些挫折帶給我寶貴的人生教訓(xùn)。大學(xué)課業(yè)的壓力讓我感到焦慮和困惑，但是我逐漸學(xué)會(huì)了面對(duì)困難并克服它們的能力。我深知人生沒(méi)有捷徑，只有付出努力才能取得真正的成就。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了管理時(shí)間、解決問(wèn)題和適應(yīng)變化，這些能力將會(huì)伴隨我一生。

另外，大學(xué)時(shí)光讓我擁有了一群寶貴的朋友和伙伴。在大學(xué)里，我和許多志同道合的同學(xué)相識(shí)，并與他們成為了摯友。我們一起度過(guò)了無(wú)數(shù)激動(dòng)人心的時(shí)刻，共同成長(zhǎng)，互相鼓勵(lì)。大家之間的支持和友誼讓我感到溫暖和寬慰。而這種珍貴的友誼也教會(huì)了我尊重和包容他人，珍惜與人相處的每一刻。

最后，大學(xué)總結(jié)心得體會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不斷發(fā)展和完善自己的過(guò)程。大學(xué)教育讓我明白，成長(zhǎng)并不是停下腳步，而是永遠(yuǎn)不斷地向前進(jìn)。我要不斷學(xué)習(xí)、思考和嘗試，發(fā)現(xiàn)和充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，不斷追求進(jìn)步和突破。在未來(lái)的人生旅程中，我將堅(jiān)持這些寶貴的心得體會(huì)，以成為一個(gè)有價(jià)值、有夢(mèng)想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

大學(xué)總結(jié)心得體會(huì)的這段旅程充滿了挑戰(zhàn)和收獲，無(wú)論是學(xué)習(xí)、個(gè)人成長(zhǎng)還是建立人際關(guān)系，每一項(xiàng)經(jīng)歷都留下了深刻的痕跡。這段經(jīng)歷不僅僅改變了我自己，也使我擁有了更深刻的人生觀和成長(zhǎng)的動(dòng)力。我深知大學(xué)時(shí)光的珍貴和寶貴，我將用睿智和堅(jiān)定的心態(tài)，迎接未來(lái)的人生挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值而努力奮斗。

大學(xué)國(guó)史心得體會(huì)總結(jié)篇十二

學(xué)史明理，學(xué)史增信。從前蘇聯(lián)，從埃塞俄比亞，從蒙古國(guó)等國(guó)的歷史中，無(wú)一不證明如今我們的政黨，我們所堅(jiān)定的信仰，才是保證我們實(shí)現(xiàn)幸福之路。同樣歷史證明，教義永遠(yuǎn)無(wú)法只靠生搬硬套便可成功施行。不論是馬克思主義，亦或是蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)模式或是美國(guó)經(jīng)濟(jì)模式。實(shí)踐證明只有將教材與實(shí)踐相結(jié)合，找到自己的道路才是成功的模式。我們所走過(guò)與堅(jiān)持的馬克思主義中國(guó)化與中國(guó)特色社會(huì)主義才是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想的方法，也是人民與政黨永葆青春的方法。另外強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)軍，強(qiáng)國(guó)必先維護(hù)保障自身領(lǐng)土完整與安全，必先維護(hù)自身民族團(tuán)結(jié)，必先建立一個(gè)文明和諧的國(guó)家，必先不斷創(chuàng)新自己，不斷建設(shè)新的偉大工程。我們能從歷史中窺見(jiàn)一個(gè)偉大國(guó)家的光明目標(biāo)，能預(yù)見(jiàn)一個(gè)民族與人民幸福未來(lái)。

學(xué)史崇德，學(xué)史力行。在我的觀點(diǎn)中，我認(rèn)為一個(gè)人的履歷與一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族，一個(gè)政權(quán)的歷史，二者是可以找到相通之處。一個(gè)國(guó)家的創(chuàng)立，強(qiáng)盛與衰落正與人的出生、青壯年、暮年一樣。縱古觀今，中國(guó)強(qiáng)盛之朝代，或是軍事力量強(qiáng)盛、或是文明開(kāi)放、或是團(tuán)結(jié)大融合，以文化影響世界。正如我們個(gè)人以自信、交流、學(xué)知、內(nèi)涵來(lái)影響他人，展現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。而縱觀歷亂世史,正如我們每個(gè)人都會(huì)遇見(jiàn)的困境一樣。只有通過(guò)不斷嘗試、不停反思、改變自身思想、融合優(yōu)秀思想與品質(zhì)，方能找到那成功之路。

“讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘的幸福”29歲的列士陳延年終是沒(méi)有看見(jiàn)后人的幸福。

“以青春之我創(chuàng)建青春之國(guó)家”38歲的先驅(qū)者李大釗終是沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)嶄新的人民共和國(guó)。

“中華人民共和國(guó)今天成立了”那個(gè)讓民族站起來(lái)的人民領(lǐng)袖毛主席也未能看見(jiàn)人民富強(qiáng)的那一天。

我們也不能看見(jiàn)未來(lái)的我們。但我想這并不重要，如葡萄牙詩(shī)人佩索阿所說(shuō)除掉睡眠，人的一輩子只有一萬(wàn)多天，人與人的不同在于:你是真的活了一萬(wàn)多天，還是僅僅生活了一天，卻重復(fù)了一萬(wàn)次。讓我們相信勇敢的迎接每一個(gè)嶄新的一天,嶄新的自己,為心中理想，奉獻(xiàn)奮斗之我。

大學(xué)國(guó)史心得體會(huì)總結(jié)篇十三

第一段：引入寢室生活的背景和重要性（200字）。

大學(xué)寢室生活是每位大學(xué)生不可避免的一部分。在這片屬于自己的小天地里，我們度過(guò)了大學(xué)生活的重要時(shí)光。寢室是學(xué)習(xí)、休息、交流的場(chǎng)所，也是我們鍛煉自身能力、培養(yǎng)個(gè)人品質(zhì)的地方。在這個(gè)獨(dú)特的生活環(huán)境下，我們能夠?qū)W會(huì)與他人相處、合作共事，還能收獲友誼和回憶，因此對(duì)大學(xué)寢室生活進(jìn)行總結(jié)和反思非常必要。

在寢室里，我們必須學(xué)會(huì)與室友和諧相處。從一開(kāi)始的相互了解到逐漸建立友誼，我們要有耐心和智慧去理解和包容彼此的不同。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)尊重室友的個(gè)人空間，克制自己的不良習(xí)慣，創(chuàng)造一個(gè)舒適和諧的居住環(huán)境。與此同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，共同維護(hù)寢室的整潔和衛(wèi)生。這樣的經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了我們的責(zé)任感，也增進(jìn)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

第三段：探討在寢室中發(fā)展個(gè)人能力的途徑（300字）。

寢室生活是一個(gè)很好的鍛煉個(gè)人能力的場(chǎng)所。在這里，我們可以通過(guò)充分利用時(shí)間，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)培養(yǎng)時(shí)間管理能力。而且，在寢室里，我們會(huì)遇到各種問(wèn)題和矛盾，這需要我們學(xué)會(huì)解決問(wèn)題和處理人際關(guān)系的能力。在與室友的相處中，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn)，因此我們要學(xué)會(huì)接受批評(píng)和建設(shè)性的反饋，不斷改進(jìn)自己。這使得我們?cè)趯嬍疑钪胁粌H成為了一個(gè)獨(dú)立自主的大學(xué)生，也為我們未來(lái)職業(yè)生涯奠定了一定的基礎(chǔ)。

第四段：分享寢室生活中的困惑和解決之道（200字）。

寢室生活不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些困惑和問(wèn)題，如如何與室友協(xié)商而不引起矛盾、如何平衡個(gè)人的喜好與集體的利益等等。面對(duì)這些問(wèn)題，我們可以首先通過(guò)積極溝通來(lái)解決。充分表達(dá)自己的需求，同時(shí)尊重他人的感受，通過(guò)互相妥協(xié)和妥善處理困難，能夠有效地解決寢室生活中的問(wèn)題。此外，我們還可以通過(guò)及時(shí)反思寢室生活中的問(wèn)題和沖突，進(jìn)一步提高自己的人際交往能力。

第五段：總結(jié)大學(xué)寢室生活的收獲和意義（200字）。

細(xì)心總結(jié)我們?cè)趯嬍疑钪械慕?jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)寢室生活不僅是大學(xué)生活的一部分，更是一個(gè)豐富多彩的成長(zhǎng)過(guò)程。在寢室里，我們不僅學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約的生活態(tài)度，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)才能，還建立了深厚的友誼。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲會(huì)在我們的生活中起到重要的作用。我們也要銘記這段時(shí)光，以此為基礎(chǔ)，繼續(xù)向前，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

總結(jié)：

大學(xué)寢室生活既是學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，也是個(gè)人成長(zhǎng)和人際交往的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)與室友相處，我們學(xué)會(huì)了包容與尊重，學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約和勞動(dòng)分工，并逐漸培養(yǎng)了獨(dú)立和團(tuán)隊(duì)合作的品質(zhì)。盡管寢室生活中難免遇到一些困惑和矛盾，但只要我們積極溝通和妥善處理，就能夠解決問(wèn)題，并不斷提高我們的人際交往能力。在即將結(jié)束大學(xué)生活之際，我們應(yīng)該細(xì)心總結(jié)這段寶貴的時(shí)光，并將其作為我們未來(lái)的寶貴財(cái)富。

大學(xué)國(guó)史心得體會(huì)總結(jié)篇十四

炎炎烈日，炙熱的陽(yáng)光灼燒著皮膚，但身姿依舊挺拔，昂揚(yáng)向上的精氣神與當(dāng)代大學(xué)生的青春魅力一同迸發(fā)。聲聲吶喊，一字一句，鏗鏘有力，彰顯著硬漢的浩然正氣與青年特有的熱血激情。步伐統(tǒng)一，落地有聲，彰顯著軍隊(duì)特有的團(tuán)結(jié)嚴(yán)整與紀(jì)律嚴(yán)明。汗水滴滴。正氣凜然，磅礴的責(zé)任感與愛(ài)國(guó)主義熱情在胸膛涌動(dòng)。

正所謂“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，而少年“強(qiáng)”更體現(xiàn)在身體素質(zhì)的強(qiáng)健與個(gè)人精神品質(zhì)的堅(jiān)強(qiáng)。有幸，軍訓(xùn)給了我們這樣的磨礪。烈日的曝曬，雨中的洗禮，無(wú)不教育著我們這樣的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持，激發(fā)著我們戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

或許我們也曾有過(guò)抱怨，也曾想過(guò)敷衍，也曾想過(guò)放棄，可當(dāng)看到每個(gè)人都在咬牙堅(jiān)持的時(shí)候，這些念頭也就煙消云散了，因?yàn)榧w的力量激勵(lì)著我們，因?yàn)槿绷巳魏我粋€(gè)人，都不是我們。曾經(jīng)有句話深深震撼我，“不是因?yàn)槟憧吹搅讼Ｍ?，你才?huì)堅(jiān)持，而是你不斷地堅(jiān)持才能看見(jiàn)希望?！焙芏喾艞壍娜瞬辉莱晒εc他之間的距離如此之近，咫尺之間。

軍樂(lè)的憤慨，喊聲的激昂，與昂揚(yáng)的士氣中，我卻能體會(huì)到神圣之間的一絲感動(dòng)。年輕啊，是一件多么令人幸福的事。此情此景中，肩上的責(zé)任，心懷的抱負(fù)，年輕時(shí)應(yīng)有的一往無(wú)前的無(wú)所畏懼，仿佛閃亮的明星，在黑夜里熠熠生輝。一切未知的，美好的，充滿無(wú)限可能的事，都在等著我們努力地創(chuàng)造。

可能略有些傷感的事，是沒(méi)有好好告別。“跑步走”教官的身影已經(jīng)逐漸消失在大家的視野中。生命里，一些人匆匆而來(lái)，匆匆而去，來(lái)不及告別，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，就這的人，更應(yīng)該抓緊，珍惜和感念。

軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，軍訓(xùn)精神未曾停止延續(xù)。

青春，就此拼搏。人生，從此精彩。

大學(xué)國(guó)史心得體會(huì)總結(jié)篇十五

近年來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始重視輔修這一學(xué)習(xí)方式，以豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)。我作為一名大學(xué)生，不僅在主修專業(yè)上努力學(xué)習(xí)，還選擇輔修了一門(mén)與主修專業(yè)相關(guān)的課程。通過(guò)這一學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到輔修對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。接下來(lái)，我將從選擇動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)收獲和人際關(guān)系等方面，總結(jié)并分享我的輔修心得體會(huì)。

首先，選擇動(dòng)機(jī)是開(kāi)啟輔修之路的第一步。我之所以選擇輔修，主要有兩個(gè)原因。首先，輔修能夠擴(kuò)大我的學(xué)科廣度，幫助我更好地理解和應(yīng)用我的主修專業(yè)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)主修專業(yè)與輔修專業(yè)有著緊密的聯(lián)系，通過(guò)輔修課程，我能夠更全面地了解和把握主修專業(yè)的知識(shí)。其次，輔修也可以豐富我的個(gè)人經(jīng)歷，提高我的綜合素質(zhì)。在我看來(lái)，只有全面發(fā)展才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，因此，通過(guò)輔修能夠鍛煉我的綜合能力，提高在各個(gè)方面的競(jìng)爭(zhēng)力。

其次，在輔修過(guò)程中，我也獲得了豐富的學(xué)習(xí)收獲。輔修課程的學(xué)習(xí)要求不同于主修課程，更加注重實(shí)踐和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在輔修的這門(mén)課程中，我積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)研等，不斷提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，輔修還要求學(xué)生進(jìn)行多方位的學(xué)科交叉，我通過(guò)輔修課程，結(jié)交了不少來(lái)自其他專業(yè)的同學(xué)，從他們的角度看問(wèn)題，受益匪淺。另外，輔修也拓寬了我的職業(yè)選擇范圍。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔修學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)輔修專業(yè)有濃厚的興趣，因此，將來(lái)我完全可以選擇在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展自己的職業(yè)。

最后，輔修也對(duì)我在大學(xué)期間的人際關(guān)系產(chǎn)生了積極影響。輔修的課程設(shè)置相對(duì)較小，人員相對(duì)較少，這就構(gòu)成了一個(gè)小圈子。在這個(gè)小圈子里，我與同學(xué)們建立起了緊密的聯(lián)系。我們共同學(xué)習(xí)、討論問(wèn)題，互相幫助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。這個(gè)小圈子也提供了一個(gè)交流合作的平臺(tái)，我與同學(xué)們一起開(kāi)展項(xiàng)目研究，通過(guò)合作互助不斷提高自己的能力。同時(shí)，輔修也為我提供了更多的社交機(jī)會(huì)，我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)來(lái)自不同背景，不同專業(yè)的人，開(kāi)闊了自己的眼界，學(xué)習(xí)了各種不同的思維方式。

總結(jié)起來(lái)，大學(xué)輔修是一種擴(kuò)展自己知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)輔修，我不僅加深了對(duì)主修專業(yè)的理解和應(yīng)用，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，輔修為我提供了一個(gè)與眾多同學(xué)交流合作的平臺(tái)，豐富了我的社交經(jīng)歷。因此，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為輔修是一種難得的機(jī)會(huì)，是一次可貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，應(yīng)該積極抓住并充分利用。希望通過(guò)我的分享，能夠引起更多同學(xué)對(duì)于輔修的重視，并且在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，能夠選擇適合自己的輔修專業(yè)，從而得到更多的收獲。

大學(xué)國(guó)史心得體會(huì)總結(jié)篇十六

在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，國(guó)史課程無(wú)疑是一門(mén)必修課，它讓我們深入了解中國(guó)文化和歷史的悠久傳統(tǒng)。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)史，我獲得了許多寶貴的知識(shí)和體會(huì)。本文將從歷史的重要性、民族精神的培養(yǎng)、歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟示、國(guó)際視野和身份認(rèn)同等方面，談?wù)勎覍?duì)大學(xué)國(guó)史課程的心得體會(huì)。

歷史是人類寶貴的財(cái)富，有著重要的價(jià)值和意義。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解到各個(gè)時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展變遷，從而更好地認(rèn)識(shí)和理解今天的社會(huì)和世界。國(guó)史課程不僅是一門(mén)學(xué)科，更是一門(mén)教育人的課程。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)史，我們可以了解到中國(guó)作為一個(gè)古老而偉大的國(guó)家，在幾千年的歷史長(zhǎng)河中所經(jīng)歷的興衰與風(fēng)雨，從而提高我們的歷史素養(yǎng)和文化自信心。

國(guó)史課程不僅僅是一門(mén)知識(shí)傳授的課程，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)史，我們可以了解到中國(guó)人民在歷史中所表現(xiàn)出來(lái)的種種優(yōu)秀品質(zhì)，如自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈等。這些優(yōu)秀品質(zhì)正是中國(guó)人民在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程中所積累的，也是我們?cè)诮裉煲^承和發(fā)揚(yáng)的。國(guó)史課程通過(guò)講述歷史中的英勇事跡和優(yōu)秀人物的事跡，激發(fā)了我們的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)了我們的樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌。

歷史不僅對(duì)過(guò)去有啟示，對(duì)現(xiàn)實(shí)也有很大的指導(dǎo)意義。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)史，我們可以看到歷史上各種各樣的社會(huì)問(wèn)題和困難，從而更好地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在社會(huì)中的種種問(wèn)題和困難，為我們今后的生活打下良好的基礎(chǔ)。比如，我們可以通過(guò)了解歷史上的紛爭(zhēng)和戰(zhàn)亂，更好地了解并評(píng)價(jià)當(dāng)今世界上的戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)史，我們也可以更深入地了解到社會(huì)的變革和發(fā)展，以便更好地把握時(shí)代的脈搏，為自己的發(fā)展和建設(shè)發(fā)揮作用。

學(xué)習(xí)國(guó)歷史，還能幫助我們拓寬國(guó)際視野。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)史，我們可以了解到中國(guó)與世界各國(guó)的交往與影響，了解到我們的國(guó)家在世界舞臺(tái)上的地位與作用。這對(duì)于我們?cè)诋?dāng)前全球化的時(shí)代中，更好地了解世界和把握機(jī)遇至關(guān)重要。國(guó)史課程使我們有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到不同文化之間的共通之處和差異之處，提高了我們的跨文化交流能力和國(guó)際化視野，為我們今后的學(xué)習(xí)和事業(yè)發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)史，我對(duì)中國(guó)文化和歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也對(duì)自己的身份認(rèn)同有了新的體悟。國(guó)史課程讓我明白了作為中國(guó)人的驕傲所在，也增強(qiáng)了我對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感。同時(shí)，國(guó)史課程也讓我明白了我們作為一名大學(xué)生的責(zé)任和使命，我們需要不斷努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。

總之，國(guó)史課程是大學(xué)生活中重要的一部分，它不僅幫助我們了解歷史的重要性，還能培養(yǎng)我們的民族精神，啟示我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，拓寬我們的國(guó)際視野，提高我們的身份認(rèn)同。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)史，我們更好地了解和把握中國(guó)的昨天、今天和明天，為實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)提供了強(qiáng)大的支持和動(dòng)力。在未來(lái)的人生道路上，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)國(guó)史知識(shí)，不斷增強(qiáng)自己的歷史素養(yǎng)和文化自信心，為國(guó)家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

大學(xué)國(guó)史心得體會(huì)總結(jié)篇十七

大學(xué)班級(jí)是學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間互動(dòng)交流的基礎(chǔ)，也是鍛煉學(xué)生自我管理、協(xié)作和溝通能力的重要場(chǎng)所。通過(guò)對(duì)大學(xué)班級(jí)的心得體會(huì)總結(jié)，能夠更好地了解大學(xué)班級(jí)的重要性和班級(jí)管理中的一些問(wèn)題，從而更好地融入學(xué)習(xí)生活，并在日常生活中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

二、班級(jí)生活的重要性。

在大學(xué)生活中，班級(jí)是學(xué)生生活的重要組成部分，一個(gè)和諧有序的班級(jí)能夠讓學(xué)生們充滿歸屬感和幸福感。班級(jí)活動(dòng)不僅僅是交友社交的機(jī)會(huì)，還有增進(jìn)與老師、同學(xué)之間的相互了解和信任，促進(jìn)學(xué)生之間的協(xié)作與合作能力，完善學(xué)生的全人教育。

三、班級(jí)管理中的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略。

在班級(jí)管理過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)種種問(wèn)題，如人際關(guān)系的矛盾、組織難度大等。如何有效地進(jìn)行班級(jí)管理，解決這些問(wèn)題呢？首先，班委成員要公正平等對(duì)待每一位同學(xué)，并與老師充分溝通，確保班級(jí)的發(fā)展方向與老師的意愿一致。此外，可以開(kāi)展各種有益的班級(jí)活動(dòng)，如文體演出、親子調(diào)研等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和同學(xué)之間的信任。

四、班級(jí)文化的建設(shè)。

班級(jí)文化是一支班級(jí)最具有影響力和凝聚力的力量，同時(shí)也是文化人類最基本的行為方式之一。班級(jí)文化在很大程度上決定了班級(jí)的凝聚力和向心力。因此，在班級(jí)管理中，建設(shè)班級(jí)文化顯得尤為重要。可以通過(guò)制定班規(guī)、舉辦主題班會(huì)、發(fā)布班級(jí)公告等方式來(lái)營(yíng)造一種積極向上、富有活力、開(kāi)放包容的班級(jí)文化氛圍。

五、結(jié)語(yǔ)。

在學(xué)習(xí)和生活中，班級(jí)擔(dān)當(dāng)著重要的職責(zé)。班級(jí)的和諧、互動(dòng)和管理都極其重要，這些方面的不足將會(huì)影響到學(xué)生們自身的成長(zhǎng)和班級(jí)的整體發(fā)展。因此，希望每位同學(xué)能夠積極參與班級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)鍛煉班級(jí)意識(shí)、凝聚力和領(lǐng)導(dǎo)能力，為自己和班級(jí)的發(fā)展注入新的活力。

大學(xué)國(guó)史心得體會(huì)總結(jié)篇十八

國(guó)史作為大學(xué)必修課程之一，是對(duì)中華民族悠久歷史的全面梳理與分析。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)史，不僅可以了解中華民族的發(fā)展歷程，更能從中汲取智慧，提高個(gè)人素養(yǎng)。在經(jīng)歷了一學(xué)期的國(guó)史學(xué)習(xí)后，我深感國(guó)史課程的重要性，并從中體會(huì)到了許多啟示與收獲。以下將從四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和探討。

首先，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)史，我深刻認(rèn)識(shí)到了國(guó)家的根本，即人民。作為國(guó)家的基石，人民積極參與國(guó)家大事的決策與實(shí)踐是國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵所在。歷史上，先賢們通過(guò)不斷探索，總結(jié)了許多重要的治國(guó)經(jīng)驗(yàn)。例如，在明代思想家王陽(yáng)明的“知行合一”理念中，我們看到了個(gè)人行動(dòng)與國(guó)家發(fā)展的密切關(guān)系。國(guó)史課程中，教授還多次強(qiáng)調(diào)了人民群眾在歷史轉(zhuǎn)折時(shí)刻的重要作用，如辛亥革命時(shí)期，民眾的反抗和呼聲促使新中國(guó)的誕生。這些歷史事件讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有積極行動(dòng)，追求真理，才能推動(dòng)國(guó)家的進(jìn)步與繁榮。

其次，學(xué)習(xí)國(guó)史使我意識(shí)到了國(guó)家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。歷史上，無(wú)數(shù)仁人志士為了國(guó)家民族的利益，英勇奮斗，獻(xiàn)出了自己的一生。例如，在清末民初時(shí)期，一些思想家和革命家放棄了舒適的生活，毅然投身于反清復(fù)明的運(yùn)動(dòng)，為國(guó)家的獨(dú)立與解放做出了巨大貢獻(xiàn)。在國(guó)史課程中，教授們以生動(dòng)的講述和形象的圖片展示，展示了這些仁人志士的英勇事跡。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種愛(ài)國(guó)主義精神，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第三，學(xué)習(xí)國(guó)史使我了解到歷史的決定論。歷史上的一些重大事件和決策，對(duì)國(guó)家和民族的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。例如，對(duì)外開(kāi)放政策的制定和實(shí)施，促使了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速崛起。而歷史上的一些錯(cuò)誤決策和內(nèi)憂外患，也導(dǎo)致了國(guó)家的衰落和民族的挫折。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)史，我們可以從中吸取教訓(xùn)，避免重復(fù)歷史的錯(cuò)誤。國(guó)史課程中，教授們也多次強(qiáng)調(diào)了歷史的重要性和決定論的存在，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人的每一個(gè)決策和行動(dòng)都可能對(duì)國(guó)家和民族產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我們應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，謹(jǐn)慎思考每一個(gè)決策。

最后，學(xué)習(xí)國(guó)史擴(kuò)寬了我的歷史視野。通過(guò)了解不同歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)變遷，我對(duì)中國(guó)的歷史和文化有了更加全面和深入的了解。在課堂上，教授們通過(guò)講解和展示了許多精彩的歷史故事和名人傳記，讓我感受到了歷史的魅力和無(wú)窮的智慧。同時(shí)，學(xué)習(xí)國(guó)史也使我對(duì)其他國(guó)家的歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)對(duì)比中外歷史，我發(fā)現(xiàn)不同文明的相互影響和交流，使我對(duì)人類共同的文化和歷史有了更深的認(rèn)知。

綜上所述，學(xué)習(xí)國(guó)史對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種思考和認(rèn)識(shí)世界的方式。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)史，我不僅加深了對(duì)中華民族發(fā)展歷程的了解，還體會(huì)到了國(guó)家的根本、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、歷史的決定論以及歷史的廣度和深度。這些體會(huì)和認(rèn)識(shí)將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展和成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，只有深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟國(guó)史，我們才能更好地把握時(shí)代脈搏，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

大學(xué)國(guó)史心得體會(huì)總結(jié)篇十九

大學(xué)時(shí)期是人生中最寶貴的階段之一，也是最容易獲取知識(shí)的時(shí)期。為了豐富自己的知識(shí)，很多大學(xué)生在學(xué)習(xí)主修專業(yè)的同時(shí)選擇輔修其他課程。輔修的課程既可以是學(xué)生感興趣的領(lǐng)域，也可以是與主修專業(yè)相輔相成的學(xué)科。在經(jīng)歷了數(shù)年的大學(xué)輔修生活后，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)，從而更好地提升了自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

首先，大學(xué)輔修讓我拓寬了自己的視野。主修專業(yè)往往只會(huì)注重一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，而輔修的課程則幫助我開(kāi)闊了眼界，了解了更多的學(xué)科和領(lǐng)域。比如，我主修的是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，但通過(guò)輔修心理學(xué)，我不僅學(xué)到了如何理解人的行為和思維，還了解了人們的動(dòng)機(jī)和心理發(fā)展。這種多元的學(xué)科背景使得我能夠更加全面地看待問(wèn)題，并且在職場(chǎng)上也能更好地與不同專業(yè)的人合作。

其次，大學(xué)輔修培養(yǎng)了我更全面的專業(yè)能力。輔修的課程往往和主修專業(yè)有著一定的聯(lián)系，通過(guò)學(xué)習(xí)輔修課程，我拓展了自己的知識(shí)面，提高了專業(yè)能力。比如，我輔修了英語(yǔ)專業(yè)，通過(guò)閱讀大量的英文文獻(xiàn)和寫(xiě)作練習(xí)，我的英語(yǔ)水平大大提升。這不僅讓我在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中能夠更好地獲取國(guó)際前沿的技術(shù)資料，還讓我具備了與國(guó)際同行合作的能力。這些全面的專業(yè)能力為我畢業(yè)后更好地適應(yīng)社會(huì)和就業(yè)市場(chǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，輔修課程也提供了很好的交流平臺(tái)。在大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有幸結(jié)識(shí)了來(lái)自不同專業(yè)領(lǐng)域的同學(xué)。主修專業(yè)的學(xué)生往往都以同一門(mén)課程為紐帶，而輔修課程則放開(kāi)了這一限制，使得我們可以結(jié)交更多不同背景的朋友。通過(guò)與這些朋友的交流，我了解到了他們學(xué)科領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，并且從他們身上汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感。這種廣泛的交流平臺(tái)讓我不僅拓寬了眼界，也提高了自己的溝通和合作能力。

第四，大學(xué)輔修培養(yǎng)了我更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。由于輔修課程通常和主修專業(yè)有一定的差異，因此我需要額外花費(fèi)時(shí)間和精力學(xué)習(xí)這些課程。這在一定程度上加大了我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，但同時(shí)也鍛煉了我的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)新的課程和知識(shí)，我學(xué)會(huì)了更高效地組織時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且掌握了更好的學(xué)習(xí)方法。這些學(xué)習(xí)能力不僅在輔修課程中幫助了我，也為將來(lái)的職場(chǎng)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，大學(xué)輔修為我提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的變化，用人單位對(duì)于求職者的要求也越來(lái)越高。不僅要求具備主修專業(yè)的知識(shí)和技能，還希望求職者具備豐富的綜合素質(zhì)和更多的專業(yè)能力。通過(guò)輔修課程的學(xué)習(xí)，我的簡(jiǎn)歷更具競(jìng)爭(zhēng)力，能夠展現(xiàn)出我全面的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)能力。這使得我在就業(yè)市場(chǎng)上擁有更多的機(jī)會(huì)，也更容易獲得理想的工作機(jī)會(huì)。

綜上所述，大學(xué)輔修對(duì)于我個(gè)人的綜合素質(zhì)提升和專業(yè)能力發(fā)展起到了積極的作用。通過(guò)拓寬視野，提高專業(yè)能力，擴(kuò)大交流平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和增加就業(yè)機(jī)會(huì)，我收獲了很多。在未來(lái)的職場(chǎng)生涯中，我將充分利用所學(xué)的知識(shí)和技能，不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)夢(mèng)想而努力。

大學(xué)國(guó)史心得體會(huì)總結(jié)篇二十

第一段：引言（150字）。

大學(xué)國(guó)史是一門(mén)重要的學(xué)科，它不僅關(guān)乎一個(gè)國(guó)家的歷史，更關(guān)乎一個(gè)民族的文化傳承與發(fā)展。在大學(xué)學(xué)習(xí)的四年中，我選擇了國(guó)史作為我的選修課程，并對(duì)此有了深入的研究和思考。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我不僅對(duì)國(guó)家歷史的發(fā)展與變遷有了更加深刻的理解，也認(rèn)識(shí)到歷史的重要性以及對(duì)今后的人生規(guī)劃和發(fā)展的指導(dǎo)意義。

第二段：對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)（250字）。

在大學(xué)國(guó)史的學(xué)習(xí)中，我開(kāi)始了解到歷史并不僅僅是一堆記載事件的文字和圖片，它背后蘊(yùn)含的更多是人類的智慧和智力的傳承。歷史記錄著人類社會(huì)的發(fā)展與變遷，是人們認(rèn)識(shí)自己和世界的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)史，我發(fā)現(xiàn)歷史對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族乃至一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。

歷史是一面鏡子，能夠反映出一個(gè)國(guó)家的文化傳統(tǒng)、社會(huì)制度和政治發(fā)展。在國(guó)史課堂上，我了解到中國(guó)歷史悠久而燦爛，從封建社會(huì)到社會(huì)主義初期，中國(guó)人民經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的滄桑巨變。這其中既有光輝燦爛的時(shí)代，也有困頓艱辛的歲月。歷史給予了我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和國(guó)家問(wèn)題的獨(dú)立思考能力，讓我不僅能夠看到問(wèn)題的表層，更能夠從歷史的視角去分析和判斷。

第三段：歷史的指導(dǎo)意義（250字）。

國(guó)史不僅給予了我對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，更為我提供了對(duì)未來(lái)的發(fā)展和規(guī)劃的指導(dǎo)。歷史告訴我們，一個(gè)國(guó)家或個(gè)人的成長(zhǎng)取決于他們對(duì)歷史的理解與總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我逐漸明白了人類的社會(huì)發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。歷史告訴我，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去為社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

國(guó)史也告訴我，在保護(hù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，我也需要不斷創(chuàng)新。歷史的發(fā)展是不斷追求進(jìn)步和變革的結(jié)果，只有在不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上才能走向更好的未來(lái)。作為一名大學(xué)生，我相信自己應(yīng)該具備積極進(jìn)取的精神和創(chuàng)新能力，始終保持對(duì)新事物和新思想的敏感和接受態(tài)度。

第四段：對(duì)國(guó)史的反思（250字）。

通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)史，我對(duì)我國(guó)歷史的發(fā)展與變遷有了更加全面的了解。然而，也不能否認(rèn)的是，國(guó)史課程有時(shí)候會(huì)過(guò)于注重具體歷史事件的掌握，而忽略了對(duì)歷史背后智慧的理解和總結(jié)。我認(rèn)為，國(guó)史課程應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和歷史方法。

在傳授知識(shí)的同時(shí)，國(guó)史課程應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生思考?xì)v史的意義和對(duì)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)作用。通過(guò)開(kāi)展課堂討論和研究項(xiàng)目等教學(xué)活動(dòng)，能夠培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的思辨能力和判斷能力，從而更好地理解歷史和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)（300字）。

總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)國(guó)史是一門(mén)重要的學(xué)科，它不僅能夠幫助學(xué)生深入了解國(guó)家歷史的變遷和發(fā)展，同時(shí)也給予了學(xué)生對(duì)未來(lái)發(fā)展和規(guī)劃的指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)史，我們能夠從歷史的角度出發(fā)，思考人類社會(huì)和個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，這對(duì)我們的人生規(guī)劃和未來(lái)發(fā)展都有著重要的意義。

然而，國(guó)史課程也應(yīng)該更加重視培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和歷史方法。通過(guò)積極的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和判斷能力，使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。歷史的發(fā)展是一個(gè)不斷進(jìn)步和變革的過(guò)程，只有我們不斷創(chuàng)新和改革，才能走向更美好的明天。作為每一個(gè)大學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜時(shí)光，立足現(xiàn)在，勇于創(chuàng)造和改變，為社會(huì)進(jìn)步作出我們自己的貢獻(xiàn)。