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在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作后,我深有感觸地認(rèn)識(shí)到了一些道理。怎么寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢?下面是一些建議,供你參考。6.以下是一些對(duì)于心得體會(huì)的案例分析和個(gè)人思考,可以為大家提供一些靈感和啟發(fā)。
中學(xué)育兒心得體會(huì)篇一
不知啥時(shí)開始我感覺到了小怡的靦腆,如果有很多小朋友在一起,她不會(huì)主動(dòng)的去找她們玩,記得更小一點(diǎn)的時(shí)候總是悄悄的躲在我的身后,不容易去親近別人,碰到我的熟人,她不會(huì)主動(dòng)去叫一聲“叔叔,阿姨”,我讓她叫,一開始她還會(huì)跟我談條件,要買好吃頭才行,而我確實(shí)也每次依著她,我有過錯(cuò).....
2、 獨(dú)占思想
本想用小氣來形容,呵呵,小氣是個(gè)貶義詞,但用在只有6歲的孩子身上還不是很確切,在我的印象中自她會(huì)說話,會(huì)表達(dá)開始,這種獨(dú)占思想就一直存在著,甚至延續(xù)至今,如:和小哥哥(只大了6個(gè)月)在一起玩,一開始很好,沒幾分鐘就開始為一件很小的東西爭奪,好不容易說勸平息,沒一會(huì)兒又為另一樣?xùn)|西,爭的面紅耳赤,甚至哭鬧,那個(gè)時(shí)候的我早以沒了耐心,打罵都上(當(dāng)然,那個(gè)打只是拍拍而已),再有被她看到我給別的孩子買好東西,她就眼皮急,嘮叨個(gè)半天:“誰叫你買給別人的,他們又不是你的孩子,我才是你的孩子.....”,說真的,聽著又來氣,又覺得可愛,我只能傻笑,然后哄騙,我覺得我沒有什么辦法,跟她道理講不通,只能“騙”為上策。但我感覺還是方法不對(duì),應(yīng)該有更好的教育途徑,可惜我找不到。
3、 在家不自己吃飯
女兒的吃飯問題,一直我都覺得是我的縱容,1-3歲,外婆喂,4歲至今奶奶喂,其實(shí)3歲開始完全可以自己吃,我心里很明白,但常常只是嘴上說說而已,沒有正面引導(dǎo),如今已上中班,常聽老師說在幼兒園吃飯還可以的,只是慢了點(diǎn),但一回到家,她完全沒有吃飯的意識(shí),跟本不在她的心上,她腦子想的就是奶奶會(huì)喂的,而奶奶也樂此不疲,而我呢,順?biāo)浦郏瑧械拇蠛粜〗?,喂飽就行,我的問題很大啊!
4、 自己的事情依賴大人
這么多年,我細(xì)心觀察,其實(shí),女兒的性格完全的像他老爸,上面談到她的靦腆,但決不是內(nèi)向,在家很開朗,很會(huì)和我交談,也很喜歡自己做事情,但有的時(shí)候完全是被我制止壓抑了,記得3歲時(shí)的她喜歡自己拿著肥皂在臉盆里洗襪子,5歲的時(shí)候喜歡幫我涼衣服,有時(shí)我偷懶,會(huì)隨口叫一聲:“寶寶,你去幫媽媽涼衣服?!彼龝?huì)把伸降衣架搖下,一個(gè)人在陽臺(tái)上涼的很好,但只是爾爾,更多時(shí)候我是閑翻工麻煩,為節(jié)省時(shí)間,自己包辦代替解決了事,而如今,喝口水她都只要?jiǎng)幼旌埃骸拔乙人?。。。。。。”而盛著水的茶杯明明就在她的旁邊,都不愿意伸個(gè)手去拿一下,我承認(rèn),是我的失誤。
5、 容易出現(xiàn)焦慮情緒
女兒的焦慮情緒,在生活中比比皆有,早上穿衣服袖口一定要一樣平,我覺得很平了,她卻不滿意,開始發(fā)出“eng….eng…eng”的焦慮聲,那個(gè)時(shí)候,我是最心火了,狠不得揪起來一頓打,有的時(shí)候,得不到她自己想得到的滿足,也會(huì)出現(xiàn)不滿的焦慮情緒,而且平率很高,我也最頭疼了,我罵過,訓(xùn)斥過,也溫和地開導(dǎo)過,但感覺沒效果,碰到事情還是老樣子,她更會(huì)反過來說我:“你可不可以溫柔點(diǎn)說啊”,弄的我哭笑不得!哎。。。
6、 晚上睡覺老大難問題
最近一年,女兒每天都很晚睡覺,上床9點(diǎn),睡著10點(diǎn)半以后,弄的早上爬不起,小怡這孩子,她不會(huì)你說睡著,她就愿意睡著了,在她嘴里更多的一句就是:“我睡不著.....”其實(shí)腦子里是還想著玩,每一次睡覺,那一句話成了她的口頭禪,我只能開玩笑地和她說:“你失眠啊,那吃顆藥吧!”聽著笑的是奶奶,而決不會(huì)是她,呵呵,確實(shí),孩子還小,聽不懂意思,只能當(dāng)玩笑而過!而我心里更明白,女兒只是需要我的陪伴,摸著她的小頭,拍著她的胸脯,溫柔地,緩緩地。。。。。漸漸的,她就會(huì)很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),而我沒有365天的耐心,只是趁自己的心情,高興,愿意就去陪伴一會(huì),我知道自己很不盡職!
7、在家學(xué)習(xí)沒耐心
女兒除了在幼兒園學(xué)習(xí)外,在家基本不強(qiáng)求她學(xué)習(xí),曾經(jīng)教她寫過數(shù)字,但當(dāng)她學(xué)會(huì)寫了以后就會(huì)對(duì)我說,“媽媽,我已經(jīng)會(huì)寫了,干嘛還要經(jīng)常寫啊”,而讀漢字的時(shí)候,她更是會(huì)這樣說:“讀一遍么好了,我不要讀了。。。。?!泵看挝叶己退M(jìn)行不下去,我就心想:“還是交給老師管吧!”難怪,經(jīng)常會(huì)聽到我的學(xué)生家長和我反應(yīng),“我的孩子在家沒耐心,一點(diǎn)也不聽我的,她只聽老師?!笨磥泶_實(shí)有這樣的問題存在,我也嘗到這做家長的滋味了,像打翻了五味瓶,酸甜苦辣都有,正等著我這上崗新手慢慢品嘗呢 。
如何做個(gè)好媽媽,我一直摸索,思量,也期待有新的可教方法,有效的教育激勵(lì)孩子進(jìn)步,良好的教育促成家庭幸福,望子成龍、忘女成鳳,是父母們的普遍愿望,我覺得改變孩子,得從改變我自己開始,如果自己的心智都不夠成熟,自然會(huì)起不到很好的教育效果,反省自己,嚴(yán)與利己。
1、 不用命令的口氣跟孩子說話
“成人世界”與“孩子世界”溝通的兩把鑰匙最重要的那把還是在父母的手中,平等地和孩子說話,是增強(qiáng)孩子獨(dú)立意識(shí)的有效方式,我們大多數(shù)的父母在家里總是愛擺為人父母的架子,對(duì)孩子呼來呼去,常用命令的語氣對(duì)孩子說:“不許看電視!”“今天不要出去玩了!”“不許吃棒冰!”“不能亂動(dòng)爸爸媽媽的東西”。。。。。。命令其實(shí)不是一種好的教育孩子的方式,與其用命令方式對(duì)孩子指手畫腳,還不如蹲下來和孩子好好說話。記得有位學(xué)者這樣說過:“教育孩子最重要的是要把孩子當(dāng)成與自己平等的人,給他們以無限的關(guān)愛,當(dāng)然決不是溺愛!”
2、 發(fā)現(xiàn)和放大孩子的優(yōu)點(diǎn)
細(xì)心觀察,孩子的優(yōu)點(diǎn)也是隨時(shí)可見的,但是在生活中,父母總是慣于尋找、放大孩子的缺點(diǎn),慣于拿孩子的缺點(diǎn)同其他孩子的優(yōu)點(diǎn)相比較,常常說別人的孩子怎么樣,怎么樣,這樣好,那樣好,而自己的孩子總是“千瘡百孔”,一無是處。一位成功教育家說過:“每個(gè)孩子都有許多優(yōu)點(diǎn),而父母恰恰相反,他們總是盯著孩子的缺點(diǎn),認(rèn)為管好孩子的缺點(diǎn),才能讓孩子更好地成長,其實(shí),這樣做就像是蹩腳的工匠,是不可能造出完美瓷器的?!蔽覀兠總€(gè)父母都應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),讓孩子在自信中成長,即使是問題孩子,也要竭力去找到他們的閃光點(diǎn),哪怕是沙里淘金,哪怕是微不足道,都需要出自真心地去贊揚(yáng)、鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)。
3、 站在孩子的角度看問題
大人的世界和孩子的世界是不一樣的,父母要想和孩子溝通,需要學(xué)會(huì)一件事,那就是經(jīng)常站在孩子的角度來思考,試著用“孩子世界”的眼光來了解和認(rèn)識(shí)孩子。往往孩子的想法會(huì)和你截然相反,我們需要學(xué)會(huì)換位思考,站在不同的位置會(huì)看到不同的風(fēng)景,處于不同的立場會(huì)產(chǎn)生不同的觀念,當(dāng)孩子遇到問題時(shí),能夠迅速以孩子的位置和角度來看待問題,分析問題,才能有效地解決問題。不僅如此,換位思考,還是一種了解孩子真實(shí)想法,快速拉近和孩子心靈距離的有效方法,更能贏得孩子的信任和友誼。
4、 讓孩子找到被愛的感覺,點(diǎn)滴開始學(xué)會(huì)感恩
沒有愛的世界是陰暗的,沒有愛的生活是無味的,沒有愛的父母是冷酷的,愛是生命的希望,愛是激昂的旋律,愛是一盞不滅的燈塔,永遠(yuǎn)照亮孩子的前程。父母的愛更是奔騰的熱血,是跳動(dòng)的詩句,是陪伴孩子一生旅程的花朵,父母愛的教育是飄入孩子耳朵的一個(gè)清音,是拂過孩子眼睛的一抹新綠,是流過孩子心靈的清澈溪流?!吧眢w接觸、言詞肯定、時(shí)刻關(guān)注、贈(zèng)送禮物、行動(dòng)支持。。?!钡冗@些,我覺得都是對(duì)孩子愛的表達(dá)方式。愛就會(huì)成為一個(gè)口袋,往里裝產(chǎn)生的是滿足感,而往外掏產(chǎn)生的是成就感,如果讓孩子時(shí)時(shí)刻刻成長在愛心中,那么孩子就會(huì)生活在快樂與滿足中,也會(huì)用一種深深的愛意去感悟生命,感恩他人,迎接挑戰(zhàn),健康成長。
5、 寬容孩子的缺點(diǎn),理解孩子的壞脾氣
每個(gè)孩子都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),性格的不同造就了不同的脾氣,“金無足赤,人無完人?!焙⒆由砩系乃^的優(yōu)缺點(diǎn)往往是辨證的,表面是缺點(diǎn),實(shí)質(zhì)卻包含著優(yōu)點(diǎn)的潛能,今日的缺點(diǎn),也許就是明日的優(yōu)點(diǎn),一切事物都在轉(zhuǎn)化中,在一定的條件下,一個(gè)孩子的缺點(diǎn)也能夠轉(zhuǎn)變成為優(yōu)點(diǎn)。只有接受孩子的缺點(diǎn),寬容孩子的不足,才能心平氣和地幫助孩子糾正缺點(diǎn),梳理壞脾氣,所以,在教育孩子問題上,心態(tài)同樣決定一切。
6、 給孩子自由發(fā)展的空間
引用陶行知先生的理論,他談到:“孩子的成長和發(fā)展需要有一個(gè)寬松的、開放的、積極的環(huán)境,需要在父母的熱切期望和等待中來引導(dǎo)孩子的成長。”是啊,孩子的發(fā)展,要遵循天性,不能任意抹殺孩子的創(chuàng)造欲望和玩樂心態(tài),要給予孩子自由的空間,讓孩子自由地發(fā)展。而有些父母為了使孩子的成長迅速一些,往往采取一些過于積極的教育措施,例如請(qǐng)家教,報(bào)各種特長班,卻無視孩子的興趣,孩子常常會(huì)有一種被逼的感覺,挫傷了孩子的積極性,這是得不償失的,一定要因人而異,給孩子自由發(fā)展的空間。
7、 多抽時(shí)間陪伴孩子
生活中常會(huì)出現(xiàn)這樣的例子:父母總是為了生活終日奔忙,從來無暇顧及孩子,當(dāng)他們終于有一天想好好關(guān)心孩子的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)竟然無法與孩子溝通,父母對(duì)孩子已經(jīng)變得無足輕重。因此,我們應(yīng)該多陪陪孩子,陪他們做自己喜歡的事情,孩子的心靈是敏感的,父母對(duì)她心不在焉的舉動(dòng)休想欺瞞聰明伶俐的孩子,我們每天抽出上網(wǎng)、上書、看電視、逛街的時(shí)間多陪陪孩子,他們會(huì)感到無比的滿足,父母只要有心,有行動(dòng),就能給孩子更多的關(guān)愛,更多的引導(dǎo),更多的快樂和幸福。
8、 不將過高期望強(qiáng)加在孩子身上
父母對(duì)孩子的前程都充滿了美好的期待,在充滿壓力和注重成就的當(dāng)今時(shí)代,父母無不憂心忡忡地迫切想為子女提供一切優(yōu)良的條件。于是,煞費(fèi)苦心,不顧孩子的稟賦,以自己認(rèn)定的模式塑造孩子,給孩子帶來壓力,過高的期望除了給孩子平添憂愁外,也給父母帶來無限的懊惱,寄予期望是一種信任,有利于孩子增強(qiáng)自信心、進(jìn)取心,是進(jìn)步的動(dòng)力,但如果脫離孩子的實(shí)際,就會(huì)產(chǎn)生反作用,所以,應(yīng)該掌握一個(gè)度,讓孩子愉快的接收,健康的成長。
時(shí)代在變,觀念也在更新,我們教育孩子的方法也必須更著改變,現(xiàn)在的時(shí)代,已經(jīng)不再是我們過去的童年歲月,孩子在一個(gè)開放自由、咨訊多元的社會(huì)中成長。要教育現(xiàn)在的孩子,要用新方法才行的通,只有勇于學(xué)習(xí)新方法教育孩子,才能和新時(shí)代的孩子和諧相處,快樂生活,才能讓我們和孩子之間建立健康、愉快的關(guān)系,在關(guān)愛、尊敬、引導(dǎo)、教育和保護(hù)中培養(yǎng)出更加出色的孩子。爸爸、媽媽們,一起用心,一起努力吧!相信,我們的眼前將是一片光明。。。!
中學(xué)育兒心得體會(huì)篇二
3.學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡單的基本動(dòng)作,對(duì)運(yùn)動(dòng)有初步的興趣。
1.適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境,喜歡上幼兒園,并能堅(jiān)持每一天上幼兒園。
3.初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)。
6.認(rèn)識(shí)了自己,喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物。
7.喜歡玩游戲,并懂得要遵守游戲規(guī)則。對(duì)主角游戲感興趣,明白扮演主角來進(jìn)行游戲。
1,保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,不能強(qiáng)迫進(jìn)食,造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,教師以親切的口吻,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道。并告訴幼兒這天菜的營養(yǎng)成分,使孩子感到情緒愉悅,促使唾液分泌,激發(fā)幼兒的食欲。
1、配合晨檢老師的工作,不讓幼兒帶不安全物品入園。由保健老師給孩子喂藥,觀察孩子的身體狀況。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,不讓幼兒離開自己的視線范圍。
3、在戶外活動(dòng)之前,每次都做到事先和孩子說好注意事項(xiàng),幫忙幼兒初步構(gòu)成安全意識(shí)學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù)。
中學(xué)育兒心得體會(huì)篇三
中學(xué)時(shí)期是孩子成長的重要階段,家長在這個(gè)階段扮演著重要的角色。我是一位中學(xué)生的家長,通過多年的養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn),我受益匪淺,積累了一些中學(xué)育兒的心得體會(huì)。下面將分享五個(gè)方面的心得:培養(yǎng)獨(dú)立性、建立良好的工作與休息習(xí)慣、培養(yǎng)動(dòng)力和目標(biāo)、與孩子有良好的溝通、為孩子創(chuàng)造家庭和諧的環(huán)境。
第二段:培養(yǎng)獨(dú)立性。
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性是中學(xué)育兒的重要任務(wù)之一。作為家長,我們應(yīng)當(dāng)給予孩子一定的獨(dú)立空間,讓他們學(xué)會(huì)自主管理自己的生活。我們要教會(huì)孩子一些實(shí)用的生活技能,如做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等,讓他們懂得照顧自己的基本生活需要。此外,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、解決問題的能力也是非常重要的。我們可以給孩子提供一些實(shí)際情境,鼓勵(lì)他們自己找出解決方案。適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和自主決策可以幫助孩子培養(yǎng)出堅(jiān)韌、獨(dú)立和自信的品質(zhì)。
第三段:建立良好的工作與休息習(xí)慣。
中學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力越來越大,良好的工作與休息習(xí)慣對(duì)他們的身心健康非常重要。作為家長,我們應(yīng)當(dāng)幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力,讓他們學(xué)會(huì)合理安排各項(xiàng)任務(wù)。此外,我們還應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng),保持身體健康。良好的工作與休息習(xí)慣不僅能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效率,還可以培養(yǎng)孩子的自律能力和責(zé)任感,為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段:培養(yǎng)動(dòng)力和目標(biāo)。
中學(xué)生時(shí)期,孩子面臨很多選擇和挑戰(zhàn)。作為家長,我們應(yīng)當(dāng)幫助孩子建立正確的人生目標(biāo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我們可以與孩子一起制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo),并幫助他們制定實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的具體計(jì)劃。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),我們應(yīng)當(dāng)給予他們鼓勵(lì)和支持,幫助他們找到解決問題的方法。同時(shí),我們也應(yīng)當(dāng)及時(shí)認(rèn)可孩子的努力和成就,讓他們感受到自己的價(jià)值和成長。
第五段:與孩子有良好的溝通,為孩子創(chuàng)造家庭和諧的環(huán)境。
與孩子進(jìn)行良好的溝通是中學(xué)育兒中不可或缺的一部分。我們應(yīng)當(dāng)傾聽孩子的想法和感受,尊重他們的獨(dú)立性和個(gè)性。在與孩子交流時(shí),我們可以采用開放式的問答方式,鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。此外,我們還應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)家庭和諧的環(huán)境。通過家庭共處的時(shí)間,增強(qiáng)親子關(guān)系,培養(yǎng)家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)。家庭的和睦和支持對(duì)于孩子的成長有著不可估量的影響。
總結(jié):
在中學(xué)育兒過程中,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、建立良好的工作與休息習(xí)慣、培養(yǎng)動(dòng)力和目標(biāo)、與孩子有良好的溝通、為孩子創(chuàng)造家庭和諧的環(huán)境是很重要的。作為家長,我們需要給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì),幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,并與他們密切配合,共同度過中學(xué)時(shí)期的挑戰(zhàn)。通過關(guān)心、理解和引導(dǎo),我們可以讓孩子在中學(xué)時(shí)期得到全面的發(fā)展,為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中學(xué)育兒心得體會(huì)篇四
我是八十年代初的獨(dú)生女,但父母并沒有因?yàn)橹簧乙粋€(gè)就對(duì)我呵護(hù)備至、寵愛有加,而是按照他們的父母傳統(tǒng)習(xí)慣來教育我。
自從我記事起,我的父母就經(jīng)常吵架,甚至大打出手、砸家、動(dòng)刀子。幼小的我只能無助的看著這一切。他們吵架從來都不會(huì)避開我,如果某次吵架正好我沒在場,等我回來了,他們還會(huì)再演示一遍給我看,然后逼問我父母離婚我跟誰。這個(gè)問題我至少被問過上百次。
上初中后,我就已經(jīng)徹底麻木了,通常都是他們?cè)谝慌栽覗|西,我在一旁寫作業(yè)或者看電視。我不再流淚了,但其實(shí)兒時(shí)的心理陰影一直都在。直到現(xiàn)在,每當(dāng)我聽到重物落地的聲音,都會(huì)渾身發(fā)抖。
這種經(jīng)歷導(dǎo)致我一直都不相信愛情,不相信婚姻。我一直計(jì)劃著一個(gè)人生活,又怕不結(jié)婚會(huì)引來議論,于是打算隨便找個(gè)人結(jié)婚,然后馬上離婚。我不懂得關(guān)心人,因?yàn)闆]人關(guān)心過我。我不會(huì)經(jīng)營婚姻,婚后頭幾年經(jīng)常和老公吵架,也曾有離婚的念頭。
母親脾氣暴躁,對(duì)我的要求極為嚴(yán)格,到了近乎苛刻的地步。她并不吝惜在我身上花時(shí)間,因?yàn)閺男∷憬涛冶痴b詩詞,帶我讀故事??墒撬邌莸模潜頁P(yáng),是愛。
上學(xué)后,我的成績一直很好。我得到過無數(shù)老師的表揚(yáng),但我最渴望的,卻始終是家人的贊賞。但母親認(rèn)為我這是理所當(dāng)然的,我?guī)Щ氐目季砗驮u(píng)語,她從來都不會(huì)看。并且依舊按她一貫的方式,當(dāng)別人在她面前夸獎(jiǎng)我時(shí),她就不斷的貶低我,嘲笑我,說我這不行那不行,然后再得意洋洋的聽別人說:“哎呀,這么好的女兒要是還不行的話,那我們家的娃娃就該扔啦!”
母親的這種方式,讓我非常在意別人對(duì)我的評(píng)價(jià),我把對(duì)自己價(jià)值的判斷建立在了別人的評(píng)價(jià)上。如果別人批評(píng)我的某一個(gè)做法,我會(huì)感覺他是在否定我的整個(gè)人。我沒有強(qiáng)大的內(nèi)心,我做每件事都畏首畏尾,總想著如果失敗,別人會(huì)怎么看我。這讓我活得很累,因?yàn)槲乙恢倍荚跒閯e人活,而不是為了自己。
如果母親給孩子足夠的關(guān)愛,孩子就不會(huì)浪費(fèi)精力來試圖獲取母親對(duì)自己的接納,而是把這個(gè)精力投放到自身的成長上來。反之,孩子會(huì)停止自身成長的努力,把精力投入到獲取父母的贊許上來。如果一切的努力都是徒勞的,父母仍然不給自己任何正面反饋,孩子就會(huì)放棄努力,自暴自棄。
所以我一直想不通一些家長,一方面口口聲聲說,為了兒女愿意犧牲自己的生命;一方面又不肯付出耐心和愛,稍有不滿就非打即罵。
母親從小一直給我灌輸?shù)挠^點(diǎn),就是因?yàn)槲也艑?dǎo)致她這么不幸。她經(jīng)常會(huì)說:“都是因?yàn)槟?,要不我才不?huì)像現(xiàn)在這樣!”、“要不是因?yàn)槟?,我早就……”有一次我和母親一起看電視,演的是一個(gè)小女孩,媽媽去世后,她把想對(duì)媽媽說的話貼在風(fēng)箏上,說風(fēng)箏可以飛到天堂,就可以看到媽媽。母親邊看邊哭。我問她為什么流淚,她卻忽然咆哮起來:“要是我死了,你就不會(huì)來看我!”當(dāng)時(shí)的我不知道自己又做錯(cuò)什么了,非?;炭?,以為是自己惹媽媽生氣了。
長大后的我,依然分不清個(gè)人的情感界限??吹絼e人心情不好,我都會(huì)有一種負(fù)罪感,總認(rèn)為和自己有關(guān),會(huì)想辦法去討好對(duì)方。如果看到別人擺臉色,我會(huì)把他的負(fù)面情緒全部接收過來,然后搞得自己也無比郁悶。
最后,我說明一下,寫這篇文章不是為了控訴什么。我的母親應(yīng)該代表著中國的很多父母,其實(shí)他們都曾是一個(gè)受傷的小人兒,只是他們不懂教育,不曾意識(shí)到,于是又把傷害一代一代往下延續(xù)。
中學(xué)育兒心得體會(huì)篇五
光陰如梭,我的孩子已進(jìn)入幼兒園中班,隨著年齡的增長,自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),漸漸長成了一個(gè)“小大人”,孩子是大人的“復(fù)印件”,所以平常我們也會(huì)注意不同的教育會(huì)給他帶來不同的影響。
一、“心靈澆灌,智力發(fā)芽”
每天我都會(huì)抽出一部分時(shí)間和他溝通交流,有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上,有時(shí)是晚上睡覺前,談?wù)劷裉爝^的怎么樣,或者就我們的所見所聞?wù)f給對(duì)方聽一聽,讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時(shí),認(rèn)真的聽他說話,讓他感到父母對(duì)他的重視和尊重,這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹立起來。我每天晚上睡覺前都會(huì)給他講三到四個(gè)故事,小家伙也聽得特別的認(rèn)真,為了鍛煉他的記憶力,有時(shí)我故意把故事內(nèi)容漏講,或講錯(cuò)字,這時(shí)候小家伙會(huì)立馬把我糾正過來。并且能圖文并茂的把后面的故事描述出來。所以家長與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂及滿足,能感受到愛及溫暖,有時(shí)更甚與對(duì)書本身的興趣。還有就是現(xiàn)在小嘉運(yùn)會(huì)跟我玩 “詞語接龍”游戲了,有時(shí)還能把爸爸媽媽都給比下去咯。我們一般都會(huì)在睡前或起床前玩“詞語接龍”比賽游戲,當(dāng)然美美都是孩子獲得“最后的勝利”咯!
二、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
著他,后來讓他跟大哥哥下時(shí)輸了,就不想下了,為了不讓他有一種輕易放棄的壞習(xí)慣,剛開始我也急了,天天都想讓他下棋,但都起不了作用。后來,老公對(duì)我說,孩子現(xiàn)在是玩著學(xué)的時(shí)候,不能像學(xué)生那樣教的,應(yīng)該多用游戲的方式培養(yǎng)他的興趣愛好。我就跟他爸故意在他面前下棋,而且表現(xiàn)得下的很開心,這時(shí)候他又湊過來了,現(xiàn)在的他又開始對(duì)國際象棋很感興趣了,并且還能自己擺棋譜了。所以平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,這樣他才會(huì)真正地生活地快樂。
三、統(tǒng)一家庭的教育思想
統(tǒng)一家庭的教育思想很重要,如果父母的意見不統(tǒng)一時(shí),會(huì)使孩子無所適從,孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,時(shí)間一久,在家長的意見不統(tǒng)一時(shí),孩子就會(huì)利用家長的意見分歧而“投機(jī)取巧”。家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律感很有幫助。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見分歧時(shí),都會(huì)采用背著孩子的溝通方式,而不是當(dāng)著他的面前爭執(zhí)不休。
孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育,家校聯(lián)盟是最好的辦法,上述這些只是我平時(shí)教育他的一些心得,希望今后能和更多的家長多多交流,找出更好的育兒方法。
中學(xué)育兒心得體會(huì)篇六
從崔淼出生到現(xiàn)在,媽媽幾乎每天都會(huì)給他拍照,寫日記做成長記錄,不過也僅僅是日?,嵤碌钠戒佒睌?,對(duì)于教育兒子的心得體會(huì)卻提及甚少。五年來,難得有這樣的機(jī)會(huì),靜下來思考我的育兒心得和體會(huì)。
在與兒子五年的相依相伴中,我對(duì)兩點(diǎn)深有體會(huì):孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成和教孩子如何面對(duì)挫折。
記得今年暑假,我送崔淼去圖書館學(xué)習(xí)《金口才》,上課時(shí)間是每天下午五點(diǎn)到六點(diǎn)半,我下班后路過圖書館,正好可以看到他上課。平時(shí)由于工作關(guān)系,我很少有時(shí)間接送崔淼上幼兒園,對(duì)他在學(xué)校的情況一無所知。所以也特別好奇他在學(xué)校在老師面前的表現(xiàn)。那段時(shí)間,我每天下班后,就躲在教室的小窗戶邊,偷偷看崔淼的上課表現(xiàn),小同學(xué)是《金口才》班里最小的孩子,被老師安排坐在第一排。上課的時(shí)候崔淼經(jīng)常是一副心不在焉的樣子,時(shí)不時(shí)看下老師,感覺他有很大一部分時(shí)間都是在自己玩自己的,一會(huì)摸褲子,一會(huì)扒手指,老師喊他回答問題,他不愿意答就翻白眼。崔淼在家我給他講故事或跟他交流的時(shí)候,也會(huì)表現(xiàn)出不專注的特點(diǎn),卻從未見過他用翻白眼的方式拒絕回答問題。
當(dāng)時(shí)跟金口才班的老師交流后,老師也反映崔淼上課不太專心的特點(diǎn),希望我回家可以通過讓孩子一段時(shí)間只做一件事,以此來培養(yǎng)孩子專注的習(xí)慣。我回家后,反復(fù)跟他講解上課要專心聽講的重要性,并希望他上課的時(shí)候眼睛要看著老師的眼睛,這樣可以提醒自己時(shí)刻跟著老師的節(jié)奏走,也不容易開小差。同時(shí),我告訴他即使回答不上老師的問題,也不必翻白眼,翻白眼不是拒絕回答老師的問題的方式。學(xué)校是一個(gè)大集體,有很多孩子有很好的習(xí)慣,當(dāng)然也會(huì)有孩子有一些不好的習(xí)慣,而孩子有時(shí)候會(huì)缺乏辨別能力,全部吸收。這時(shí)候,作為家長,應(yīng)該做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),讓孩子自己體會(huì)不良習(xí)慣對(duì)自己造成的不好影響,從而自覺地去改正不良的習(xí)慣,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
當(dāng)然除了上課不專注以外,日常生活中,我還發(fā)現(xiàn)崔淼有很多其他不好的習(xí)慣,比如看電視時(shí)間太長,亂吃零食,不愛洗手,喜歡把手指含在嘴巴里,走路還經(jīng)常弓腰駝背等等,種。種的壞習(xí)慣相信在老師和爸爸媽媽的幫助下,小朋友能夠盡快的改正。良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣將會(huì)是小朋友一生的財(cái)富。
崔淼最近很喜歡和爸爸媽媽下棋,家里為此備了圍棋,象棋,軍棋,跳棋,飛行棋,還有國際象棋。爸爸是個(gè)下棋高手,因此可以常常陪小朋友鍛煉棋藝。崔淼對(duì)這些棋的規(guī)則都略之一二,但還沒有到達(dá)精通的地步,每每和爸爸下的時(shí)候,都會(huì)走不了幾步就宣告失敗。小同學(xué)眼看自己就要失敗的時(shí)候,就會(huì)表現(xiàn)得非常失落,感覺像是要哭了,而爸爸下棋從來不會(huì)讓著他,所以崔淼輸?shù)拇螖?shù)很多,每次輸了,他都會(huì)默默地走開,躲到家里的某個(gè)角落里一個(gè)人“黯然神傷” 。這時(shí)候,我就會(huì)去鼓勵(lì)他,比賽肯定會(huì)有輸有贏,贏了我們不要驕傲,輸了也不要太難過,認(rèn)真地看爸爸是怎么下的,用心地思考,爭取可以通過自己的努力贏一次爸爸。有時(shí)候我們出去吃飯,崔淼就喜歡在飯店里找其他小朋友一起打牌。一次遇上一個(gè)比他大很多的小學(xué)生,小朋友屢打?qū)覕?,崔淼那個(gè)急呀,剛開始有輸?shù)膬A向時(shí)就不愿意繼續(xù)了,我在一邊就不斷地鼓勵(lì)他,比賽的成功與失敗要看最后的結(jié)果,開始的輸贏不算什么,果然,小朋友排除了焦躁的情緒后,果然最后贏了一把。
五年來,不僅僅是我在教兒子,兒子也在時(shí)時(shí)刻刻地影響著我。他讓我變得更有耐心,心態(tài)越來越平和,我和他一起念兒歌下棋,看動(dòng)畫片……了解了很多原本從未進(jìn)入過我生活的東西,是兒子給了我二次學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。
總之,我的育兒心得就是把孩子當(dāng)成朋友,與孩子共同成長進(jìn)步。
中學(xué)育兒心得體會(huì)篇七
孩子是未來的期望,父母把孩子生下,不光要把他們養(yǎng)育長大,更負(fù)有教育他們成人的重責(zé)。
但并不是每個(gè)父母都是天生的教育家,所以我覺得父母就應(yīng)主動(dòng)地通過書籍學(xué)習(xí)一些育兒的知識(shí)和方法,或者經(jīng)常和別的家長交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然孩子是有個(gè)性差異的,一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)用在自己孩子身上卻未必有用。記得杰杰上幼兒園的時(shí)候有學(xué)揚(yáng)琴的培訓(xùn)班,我問他喜不喜歡揚(yáng)琴,他說喜歡,于是報(bào)了名,但是沒多久他就不愿意去了。教揚(yáng)琴的老師教給我一個(gè)方法:預(yù)先準(zhǔn)備一個(gè)孩子最喜歡的玩具,告訴他務(wù)必認(rèn)真聽老師講、跟老師做才能夠得到,但是結(jié)果是無效。之后在孩子學(xué)揚(yáng)琴這件事上我分析是孩子不感興趣,理智地放下了。所以家長更要學(xué)會(huì)在和孩子相處的生活點(diǎn)滴中去體會(huì)、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗(yàn)。
父母還應(yīng)注意:自己平時(shí)的言行舉止對(duì)孩子的影響是十分大的。孩子的身上有父母的影子,不僅僅僅有遺傳的因素,還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊?。有一個(gè)笑話:媽媽問兒子:“明明,你的練習(xí)本是哪來的”兒子回答說:“學(xué)校辦公室沒人時(shí)順手拿了兩本。”媽媽很生氣,罵兒子:“誰叫你偷的我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎”所以父母在因?yàn)楹⒆拥牟涣佳孕信e止責(zé)罵他們時(shí),要想想自己有沒有職責(zé)。當(dāng)然如果期望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì),那么父母就就應(yīng)做好榜樣,言傳不如身教。
在孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺得貴在堅(jiān)持。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。我的孩子有很多壞習(xí)慣,比如邋遢、做事拖拉、自理潛力差等等,這都是我的職責(zé),等發(fā)現(xiàn)問題要改變過來那是相當(dāng)?shù)睦щy。所以我自認(rèn)為不是個(gè)成功的母親,但是孩子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我至今都為之驕傲的:一是善良。善是為人根本,我鼓勵(lì)孩子的善舉,讓他感知與人為善是完美的。二是愛讀書。孩子小的時(shí)候我陪他一起看書,等他自己識(shí)文解字了,需要我當(dāng)聽眾的時(shí)候我從不吝嗇我的時(shí)間和贊揚(yáng)。
以上是我陪伴孩子成長過程中的一點(diǎn)個(gè)人心得。什么是好的育兒方法沒有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn),我覺得孩子的成長給了我們大人重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為人父母就應(yīng)珍惜這樣的機(jī)會(huì)和孩子一起快樂成長。
要說我的育兒心得真的沒什么,大家都為人母,一切都得摸索。寶寶一天天長大,我也和她一起慢慢成熟,怎樣理解孩子,學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法,讓孩子健康的成長。因此,隨著孩子年齡和閱歷的增長,我也是不斷在修正我的育兒理念和想法。恰逢幼兒園要求父母交流育兒心得,我就簡單的談一下這幾年養(yǎng)育佳妮的一些體會(huì)吧!
在我教育孩子過程中,我覺得家長的作用是很重要的。因?yàn)樗麜?huì)通過自己的觀察,可以從家長那里得出什么事可以做,什么事情不可以做,從而得出行為的準(zhǔn)則。所以作為家長,必須在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,為孩子起帶頭作用,作一個(gè)好的榜樣.
我個(gè)人認(rèn)為孩子首先要學(xué)會(huì)尊重父母,懂得感恩。每天我擁抱,會(huì)和她說:我愛你!晚上會(huì)說:晚安!做錯(cuò)了事情不論是家長還是孩子都需要勇于說:對(duì)不起!別人給了東西或者幫助了你,都需要說:謝謝!從小就要教育他要有禮貌、誠實(shí)、有愛心、不亂扔垃圾、注意環(huán)保節(jié)能,時(shí)常及時(shí)關(guān)水龍頭和電燈開關(guān)、體貼弱勢群體等等,這些都是培養(yǎng)他有公德心、同情心的關(guān)鍵,做父母的要給予支持,并加以贊美,讓他知道施恩受惠能讓人更快樂都會(huì)給女兒一個(gè)。
作為孩子最關(guān)心、最了解他的莫過與父母。孩子畢竟還是孩子,好奇貪玩是他們的天性。作為家長,我會(huì)把孩子當(dāng)朋友,經(jīng)常與他溝通,發(fā)現(xiàn)她的閃光點(diǎn),并加予贊賞并給于積極引導(dǎo)。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),曾經(jīng)在幼兒園聽過一個(gè)講座當(dāng)時(shí)的講師就說過一句話:你說他行他就行,你說他不行他就不行。所以我們應(yīng)該堅(jiān)信自己的孩子是最棒的,不能隨隨便便的否定自己的孩子??隙ㄋ?、鼓勵(lì)她、引導(dǎo)她、支持她、給予她自信,這樣才有利與增強(qiáng)孩子對(duì)父母的信任感。
育兒是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程,它不僅僅需要財(cái)力,更需要精力與耐心,然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些快樂與甜蜜,同時(shí)也能得到一些思索和啟迪,總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步,都會(huì)令我們驚喜不以,因?yàn)槟鞘抢蠋熍c家長辛苦付出后所收獲的果實(shí)。當(dāng)然,我的孩子也并不是天才也沒有十全十美,他還是有些粗心大意、做事情還是會(huì)有點(diǎn)些粗心大意、做事情還是會(huì)有點(diǎn)慢吞吞的小毛病,我也想請(qǐng)教其他家長,看看有什么好的方法,因?yàn)榈侥壳拔疫€未能找到最有效的方法;我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法,也希望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟,載著孩子們駛向無限廣闊的知識(shí)海洋,讓孩子們更健康,更優(yōu)秀!
中學(xué)育兒心得體會(huì)篇八
我為自己有一個(gè)這么健康活潑、好學(xué)明理的兒子而感到滿足和快樂。同時(shí)也很感激一切給予我們幫忙的人。東東的出生給我們家?guī)砹嗽S多歡樂,初為人母的我激動(dòng)、開心后,又有些忐忑不安,不停的思考關(guān)于對(duì)孩子的教育問題。有時(shí)也會(huì)正因遇到育兒困惑而苦惱,但是我會(huì)經(jīng)常反思自己的教育方式,堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)最新的育兒理念,向有經(jīng)驗(yàn)的家長、老師請(qǐng)教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時(shí)的一些心得,我愿意和大家一齊交流分享。
我認(rèn)為選取適宜的幼兒園真的十分重要。常??匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W(xué),害怕學(xué)習(xí)的。東東在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺。我透過對(duì)幼兒園的比較考察,最終選定聚隆雙語幼兒園。此刻看來是十分正確的。東東自從上了聚隆雙語幼兒園后,每一天他上學(xué)時(shí),看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結(jié)束時(shí),他對(duì)母親說悄悄話:母親我告訴你,我最開心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切,我越來越感受到自己對(duì)東東的教育充滿期望。對(duì)此,我真心感激大大班的全體老師。
若孩子有自己的愛好,孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在興趣愛好方面,我的態(tài)度是合理引導(dǎo),尊重孩子。東東小時(shí)候經(jīng)常感冒,我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕,于是我決心引導(dǎo)他喜愛跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí),我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí),我就趁機(jī)說,那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過我的耐心引導(dǎo),他最后主動(dòng)纏著我,說“母親,我想學(xué)跆拳道,帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過學(xué)習(xí)以后,他身體一天天健壯,幾乎很少感冒發(fā)燒,偶有感冒喝多點(diǎn)開水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ),東東的興趣愛好很廣泛,他喜愛學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。
我在東東1歲多的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣,就買了一套識(shí)字的書回來,讓他自己隨意翻看,有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好,幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來讀給我聽。此刻?hào)|東認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè),他讀起小人書來,毫不費(fèi)力,能夠給母親講故事了,講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。東東認(rèn)識(shí)字的好處,此刻慢慢能夠體會(huì)到了,他變得很愛看書學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時(shí),也會(huì)找出游戲攻略來學(xué)習(xí)。
我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格,讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴東東:自己的事情自己做。早晨起床,東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子,自己收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置,讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后,還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù),如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)東東發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)他自己動(dòng)手去做試驗(yàn),如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關(guān)用品,如衣服鞋子等,我們都會(huì)征求他的意見,看他是否喜愛,讓他自己選取決定。
我認(rèn)為,父母的一言一行,一舉一動(dòng),都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一向以來,我們家就發(fā)奮建立溫馨和諧的家庭氛圍,給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要。東東才幾個(gè)月大的時(shí)候,我就教他:玩具從哪里拿的,玩過了就要放回哪里去。平時(shí)我自己也是這么做,不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣,并且他還很愛惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著東東的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心。此刻?hào)|東已經(jīng)很會(huì)體貼關(guān)心家人了,每次父親母親要去上班的時(shí)候,不管在干什么,都會(huì)跑過來跟父親母親說再見,叮囑父親母親路上留意!有好東西就想要和家人分享。
中學(xué)育兒心得體會(huì)篇九
在家里,作為家長,對(duì)孩子說過的話一定要算數(shù)。對(duì)孩子承諾過的東西一定要履行,要以身作則樹立一個(gè)正面的形象,不要誤導(dǎo)孩子愛說謊。記得有一次,女兒要去學(xué)鋼琴,我對(duì)她說:“你要認(rèn)真學(xué),放學(xué)后媽媽和你去書店買《班尼兔》套書?!焙髞砦彝浟?,她生氣地說:“媽媽你說到,做不到,沒有口齒!”說得我臉都紅了,從那以后我對(duì)她說過的話一定要做到。因?yàn)槟闶呛⒆拥陌駱?,潛移默化的力量很重要。平時(shí)我還會(huì)和孩子多溝通交流。比如放學(xué)的路上,逛商場的時(shí)候,隨機(jī)教育,通過身邊的任何事情、任何東西隨時(shí)隨地跟她說,引導(dǎo)她觀察,說出她的感受。每天的睡覺前,我都會(huì)和孩子互相分享交流,讓孩子跟你分享幼兒園的趣事,而她也愿意聽你分享單位里難忘的事情。這樣促使我了解孩子的內(nèi)心世界,相互溝通得很好。
現(xiàn)在的社會(huì),每個(gè)家長工作都挺忙,但再忙也不要忽視與孩子的親子交流、親子互動(dòng)。平時(shí)多跟孩子一起參與活動(dòng),如打羽毛球、滑冰、去體能訓(xùn)練場攀爬等。讓孩子在玩的過程中,增進(jìn)交流,培養(yǎng)性格,增長見識(shí)。每次幼兒園的活動(dòng),我都積極抽空參加,如確實(shí)不能出席要及時(shí)跟她溝通,不要讓孩子到時(shí)失望。每次老師布置的小制作,我都會(huì)和孩子一起商量制作什么,選什么材料,然后一起剪剪貼帖。平時(shí)我也喜歡搞一些家庭聚會(huì),相約一些同齡的小朋友一起參與玩游戲,大食會(huì)等,讓家長與孩子都有一個(gè)放松、玩樂的機(jī)會(huì)。與孩子一起參與的過程很有樂趣,很享受,也很重要。
我們的孩子馬上就要升大班了,現(xiàn)在要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和良好的興趣習(xí)慣?,F(xiàn)在孩子能自己刷牙、洗臉、收拾書包、自己洗澡、自己獨(dú)立睡小床。良好的生活習(xí)慣也得益于幼兒園老師的諄諄教誨。每天睡覺前我都會(huì)和孩子講故事,互動(dòng)。孩子講一遍,媽媽講一遍。讓孩子的表達(dá)能力、朗誦能力得到提高。我還有意識(shí)地訓(xùn)練她寫好自己的名字,每晚寫一篇日記,讓她口述,媽媽作記錄。一個(gè)行為持續(xù)21天,就能成為習(xí)慣。我高興我的女兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
家庭教育是一個(gè)春風(fēng)化雨的過程,要有耐心、細(xì)心,有智慧。作為新時(shí)代的父母,我們要用新時(shí)代的尺子來量量自己,學(xué)點(diǎn)新知識(shí),變個(gè)新形象,當(dāng)好新時(shí)代的父母!
中學(xué)育兒心得體會(huì)篇十
孩子是未來的期望,父母把孩子生下,不光要把他們養(yǎng)育長大,更負(fù)有教育他們成人的重責(zé)。
但并不是每個(gè)父母都是天生的教育家,所以我覺得父母就應(yīng)主動(dòng)地透過書籍學(xué)習(xí)一些育兒的知識(shí)和方法,或者經(jīng)常和別的家長交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然孩子是有個(gè)性差異的,一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)用在自己孩子身上卻未必有用。記得杰杰上幼兒園的時(shí)候有學(xué)揚(yáng)琴的培訓(xùn)班,我問他喜不喜歡揚(yáng)琴,他說喜歡,于是報(bào)了名,但是沒多久他就不愿意去了。教揚(yáng)琴的老師教給我一個(gè)方法:預(yù)先準(zhǔn)備一個(gè)孩子最喜歡的玩具,告訴他務(wù)必認(rèn)真聽老師講、跟老師做才能夠得到,但是結(jié)果是無效。之后在孩子學(xué)揚(yáng)琴這件事上我分析是孩子不感興趣,理智地放下了。所以家長更要學(xué)會(huì)在和孩子相處的生活點(diǎn)滴中去體會(huì)、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗(yàn)。
父母還應(yīng)注意:自己平時(shí)的言行舉止對(duì)孩子的影響是十分大的'。孩子的身上有父母的影子,不僅僅僅有遺傳的因素,還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊憽S幸粋€(gè)笑話:媽媽問兒子:“明明,你的練習(xí)本是哪來的”兒子回答說:“學(xué)校辦公室沒人時(shí)順手拿了兩本。”媽媽很生氣,罵兒子:“誰叫你偷的我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎”所以父母在因?yàn)楹⒆拥牟涣佳孕信e止責(zé)罵他們時(shí),要想想自己有沒有職責(zé)。當(dāng)然如果期望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì),那么父母就就應(yīng)做好榜樣,言傳不如身教。
在孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺得貴在堅(jiān)持。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。我的孩子有很多壞習(xí)慣,比如邋遢、做事拖拉、自理潛力差等等,這都是我的職責(zé),等發(fā)現(xiàn)問題要改變過來那是相當(dāng)?shù)睦щy。所以我自認(rèn)為不是個(gè)成功的母親,但是孩子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我至今都為之驕傲的:一是善良。善是為人根本,我鼓勵(lì)孩子的善舉,讓他感知與人為善是完美的。二是愛讀書。孩子小的時(shí)候我陪他一齊看書,等他自己識(shí)文解字了,需要我當(dāng)聽眾的時(shí)候我從不吝嗇我的時(shí)間和贊揚(yáng)。
以上是我陪伴孩子成長過程中的一點(diǎn)個(gè)人心得。什么是好的育兒方法沒有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn),我覺得孩子的成長給了我們大人重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為人父母就應(yīng)珍惜這樣的機(jī)會(huì)和孩子一齊快樂成長。
要說我的育兒心得真的沒什么,大家都為人母,一切都得摸索。寶寶一天天長大,我也和她一起慢慢成熟,怎樣理解孩子,學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法,讓孩子健康的成長。因此,隨著孩子年齡和閱歷的增長,我也是不斷在修正我的育兒理念和想法。恰逢幼兒園要求父母交流育兒心得,我就簡單的談一下這幾年養(yǎng)育佳妮的一些體會(huì)吧!
在我教育孩子過程中,我覺得家長的作用是很重要的。因?yàn)樗麜?huì)通過自己的觀察,可以從家長那里得出什么事可以做,什么事情不可以做,從而得出行為的準(zhǔn)則。所以作為家長,必須在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,為孩子起帶頭作用,作一個(gè)好的榜樣.
我個(gè)人認(rèn)為孩子首先要學(xué)會(huì)尊重父母,懂得感恩。每天我擁抱,會(huì)和她說:我愛你!晚上會(huì)說:晚安!做錯(cuò)了事情不論是家長還是孩子都需要勇于說:對(duì)不起!別人給了東西或者幫助了你,都需要說:謝謝!從小就要教育他要有禮貌、誠實(shí)、有愛心、不亂扔垃圾、注意環(huán)保節(jié)能,時(shí)常及時(shí)關(guān)水龍頭和電燈開關(guān)、體貼弱勢群體等等,這些都是培養(yǎng)他有公德心、同情心的關(guān)鍵,做父母的要給予支持,并加以贊美,讓他知道施恩受惠能讓人更快樂都會(huì)給女兒一個(gè)。
作為孩子最關(guān)心、最了解他的莫過與父母。孩子畢竟還是孩子,好奇貪玩是他們的天性。作為家長,我會(huì)把孩子當(dāng)朋友,經(jīng)常與他溝通,發(fā)現(xiàn)她的閃光點(diǎn),并加予贊賞并給于積極引導(dǎo)。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),曾經(jīng)在幼兒園聽過一個(gè)講座當(dāng)時(shí)的講師就說過一句話:你說他行他就行,你說他不行他就不行。所以我們應(yīng)該堅(jiān)信自己的孩子是最棒的,不能隨隨便便的否定自己的孩子??隙ㄋ?、鼓勵(lì)她、引導(dǎo)她、支持她、給予她自信,這樣才有利與增強(qiáng)孩子對(duì)父母的信任感。
育兒是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程,它不僅僅需要財(cái)力,更需要精力與耐心,然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些快樂與甜蜜,同時(shí)也能得到一些思索和啟迪,總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步,都會(huì)令我們驚喜不以,因?yàn)槟鞘抢蠋熍c家長辛苦付出后所收獲的果實(shí)。當(dāng)然,我的孩子也并不是天才也沒有十全十美,他還是有些粗心大意、做事情還是會(huì)有點(diǎn)些粗心大意、做事情還是會(huì)有點(diǎn)慢吞吞的小毛病,我也想請(qǐng)教其他家長,看看有什么好的方法,因?yàn)榈侥壳拔疫€未能找到最有效的方法;我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法,也希望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟,載著孩子們駛向無限廣闊的知識(shí)海洋,讓孩子們更健康,更優(yōu)秀!
中學(xué)育兒心得體會(huì)篇十一
我一直在思索一個(gè)困擾我們每個(gè)家長的問題——我要如何來教育我的孩子?或者是我想把我的孩子培養(yǎng)成怎樣的人?坦白地說,作為一位9歲孩子的母親,一位一年級(jí)學(xué)生的家長,我不一定是最有經(jīng)驗(yàn)的,我的孩子也不一定是最優(yōu)秀的,但是我還是想和大家來聊一聊我在教育孩子方面的一些心得體會(huì)。我從以下幾方面來和大家分享一下:
孝悌是中國文化的基礎(chǔ),古人云:“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順,他就有一顆善良仁慈的心,有了這份仁心,就可以利益許許多多的人。雖然現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)慢慢地淡化了這種中國古代的傳統(tǒng)美德,但是我認(rèn)為孩子要有孝心是非常有必要的。我有時(shí)候會(huì)經(jīng)常給他灌輸一些中國的傳統(tǒng)文化,比方說讓他讀一讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等,并給他做些解釋,在弟子規(guī)中對(duì)如何有孝道,如何對(duì)待父母有具體的描述,雖然我們?cè)谧母魑灰膊豢赡苋甲龅?,但是在其中我們可以找一些我們可以做到的,我們也在這么做的,孩子做起來也比較簡單易懂的方面著手教育。弟子規(guī)中有一句“出必告,反必面”,大意就是說外出時(shí),先要告訴父母要到哪里去,回家以后,一定面見父母親,讓他們感到心安。
就有這么一次,孩子說:“媽媽,我去下面小公園玩一會(huì)兒?!薄昂玫??!蔽乙苍试S了。后來我去樓下小公園找他,卻怎么也找不到,后來才知道他去了同一小區(qū)的同學(xué)家玩?;貋砗笪揖蛧?yán)厲批評(píng)了他:“你告訴媽媽到哪里去就應(yīng)該在那里呀。要是有變化就要及時(shí)告訴媽媽,經(jīng)媽媽同意才可以去,不然媽媽找不到人會(huì)著急,會(huì)擔(dān)心”。但孩子卻委屈地說:“我怕吵到你和小弟弟睡覺”。在這件事情的處理上,我一方面對(duì)去同學(xué)家玩未告知家長進(jìn)行了批評(píng),另一方面對(duì)他能夠體貼父母和小弟弟進(jìn)行了表揚(yáng)。告訴他下次萬一還出現(xiàn)這種情況就應(yīng)該繼續(xù)在小公園里玩,告訴同學(xué)“媽媽找不到我會(huì)擔(dān)心的”,可以邀請(qǐng)同學(xué)到小公園一起玩。這樣既不會(huì)影響媽媽休息,又不會(huì)讓媽媽因找不到他而著急擔(dān)心了。現(xiàn)在去哪里孩子一定都會(huì)告訴我,同時(shí)我也要從自己做起,身教比言傳重要的多,去哪里也會(huì)告訴孩子,這是相互的尊重。久而久之這就變成一種好的習(xí)慣。我個(gè)人覺得,我累的時(shí)候兒子主動(dòng)地來幫我捶捶背,有好吃的會(huì)給我留點(diǎn),我講的話都放在心里等等,這些都是孝順的體現(xiàn),也是一個(gè)好的開始。
很多家長習(xí)慣于事事為孩子做出決定,而很少征求孩子的意見;一旦孩子不遵從,就大加責(zé)備。其實(shí)孩子有孩子的想法,作為家長在任何時(shí)候都要注意讓孩子充分表達(dá)自己的意愿,給他自主思想的機(jī)會(huì)。耐心傾聽孩子講的每一句話,鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子自由地表達(dá)思想,既體現(xiàn)了家長對(duì)孩子的尊重,同時(shí)也能有效地培養(yǎng)孩子的自主性。當(dāng)然,主見不是任由孩子一意孤行,為人父母應(yīng)該為站在人生十字路口的孩子提出不同的建議,個(gè)人簡歷并認(rèn)真分析每個(gè)建議的利弊,讓孩子自己做出選擇,這對(duì)培養(yǎng)孩子主見有著至關(guān)重要的作用。
例如就這次書籍訂閱,我家孩子一共選擇了4本書,都想要。但是我規(guī)定只能訂一本,訂一本什么書由孩子自己決定。這就體現(xiàn)了培養(yǎng)主見不是任由孩子任意妄為。我采取了讓他在4本書中選一本自己最想要的,既幫助孩子在主見方面的培養(yǎng),還幫助孩子學(xué)會(huì)了自我約束,不是什么時(shí)候都可以想要什么就可以得到什么。還有這次去動(dòng)漫節(jié)我主動(dòng)問他要什么玩具,他告訴我他想買一把木劍和錘子,只要這兩樣就行,后來我還誘惑了他一下,拿他最喜歡的旋風(fēng)陀螺問:“要買一個(gè)嗎?”,他思索了一下,答案讓我很欣慰“我有了,不要了”,我接著說“這款我們家沒有呀”,孩子說“就買這兩樣就行”。所以主見的培養(yǎng)可以隨時(shí)隨地體現(xiàn)在最簡單的日常生活中。
現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女,受到家長寵愛,孩子們普遍缺乏對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感,他們從小就飯來張口,衣來伸手,本來是孩子應(yīng)該做的事情都由家長代勞了,應(yīng)該負(fù)的責(zé)任都由家長來承擔(dān)。孩子們普遍自私,只顧自己,不關(guān)心父母,不關(guān)心別人,不體貼父母的辛勤勞動(dòng),他們不知道為什么學(xué)習(xí),孩子存在這方面的問題,我認(rèn)為同他們責(zé)任感教育的缺失是分不開的,我在教育孩子的過程中會(huì)注意對(duì)他這方面的培養(yǎng),比如讓孩子做一些力所能及的家務(wù),如洗洗自己的襪子、紅領(lǐng)巾、學(xué)會(huì)自己疊被子、自己整理自己的玩具,在這個(gè)過程中,不斷尋找值得贊許的東西,并且告訴他這些已經(jīng)是他自己應(yīng)該可以承擔(dān)的事情了,讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子,就應(yīng)該承擔(dān)著自己的一份責(zé)任;再比如和孩子下下棋,讓孩子知道落子無悔,教育他對(duì)自己所做的事要負(fù)責(zé)任,同時(shí)下輸了也要承認(rèn),我有時(shí)也會(huì)放手讓孩子贏一兩盤,這對(duì)孩子來說很重要。在當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,有時(shí)候他會(huì)推卸到別的同學(xué)那里去,比方說“是他先打我的”,“這個(gè)東西不是我拿的,是別的小朋友給我的”,越是這樣的時(shí)候,越要耐下性子去幫他分析原因,讓他明白自已應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任,并且能夠主動(dòng)去道歉,去承擔(dān)過失。我想,一個(gè)孩子具有責(zé)任感會(huì)成為他將來獲得他人和社會(huì)尊重的重要品格。
現(xiàn)在的孩子機(jī)靈、早熟,但吃不得苦,也缺乏毅力,很多事情都是兩天打魚三天曬網(wǎng),往往事情做了一半就半途而廢,我認(rèn)為能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)持是一種非常好的品格,能夠鍛煉孩子干好一件事情的耐心和毅力,也能夠提高孩子在面對(duì)挫折時(shí)的勇氣。例如我家小孩幼兒園中班的時(shí)候提出要學(xué)英語,我認(rèn)為還小了點(diǎn),但是他一定想學(xué),后來我就跟他有了一次深入的交流,我說:“開始很容易,貴在堅(jiān)持。你要學(xué)是一件好事,但是你能答應(yīng)媽媽堅(jiān)持到最后嗎?一旦開始我們就一直學(xué)下去,選擇在哪里上由媽媽來幫你做決定。可以嗎?”孩子說:“我想上的,我會(huì)堅(jiān)持的,那要上到什么時(shí)候呢?”我被他的話問住了,急中生智說:“上到?jīng)]有老師教為止?!?/p>
我現(xiàn)在回想起來還覺得我很佩服我自己。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中總會(huì)碰到這樣那樣的問題,他有時(shí)會(huì)覺得好辛苦,每天要聽讀,孩子有時(shí)也會(huì)有打退堂鼓的時(shí)候,我就會(huì)說當(dāng)時(shí)是你自己主動(dòng)要學(xué)的,現(xiàn)在還沒學(xué)多久就開始打退堂鼓這樣是不行的,要堅(jiān)持。就這樣我們一直學(xué)了兩年多一點(diǎn),基本每周兩趟,一直都是準(zhǔn)時(shí)去杭州上課,有時(shí)對(duì)家長來說也是一種考驗(yàn)和煎熬。但他現(xiàn)在已經(jīng)能夠欣然面對(duì)了。
以上這些說出來或許不值一曬,孩子還小或許也未能全部明白,但這些都是我自己在教育孩子過程中的一點(diǎn)思考和努力的方向,也是生活中的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,當(dāng)然還有許多東西值得去完善和提高??傊?,讓孩子能夠健康快樂地成長,讓孩子能夠成為一個(gè)善良正直的人,讓孩子能夠成為一個(gè)有用的人,是我們每個(gè)家長的心愿,我想各位家長也都有自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和值得我學(xué)習(xí)的地方,希望我們有機(jī)會(huì)能夠多交流。
中學(xué)育兒心得體會(huì)篇十二
在中學(xué)階段,青少年正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期,以此時(shí)期為重要節(jié)點(diǎn)進(jìn)行育兒的方式和方法對(duì)他們的成長至關(guān)重要。作為一個(gè)有著十年教育經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)老師,我在與學(xué)生相處的過程中,總結(jié)出了一些育兒心得體會(huì)。以下五個(gè)方面,是我在育兒中的心得和體會(huì)。
首先,與孩子保持良好的溝通是十分重要的。在這個(gè)特殊的年齡階段,孩子正在經(jīng)歷身心上的變化,他們對(duì)外部世界充滿好奇,又對(duì)自己的內(nèi)心充滿疑惑。因此,我們作為家長和教育者,要時(shí)刻和孩子保持溝通。可以通過聊天、問候等簡單的方式,讓孩子感受到你的關(guān)心和關(guān)注。此外,還應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和感受,尊重他們的意見和選擇。只有通過良好的溝通,我們才能真正理解孩子的需求,給予他們正確的引導(dǎo)和支持。
其次,培養(yǎng)孩子的興趣愛好也是非常重要的。在中學(xué)階段,孩子開始對(duì)各種事物表現(xiàn)出濃厚的興趣。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子追求自己感興趣的事物,并給予他們支持和鼓勵(lì)。興趣愛好對(duì)于孩子的成長有著至關(guān)重要的作用,它不僅可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力,還可以讓孩子真正感受到快樂和成就感。因此,我們要盡量為孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和培訓(xùn)課程,讓他們能夠選擇自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究。
再次,我們要注重培養(yǎng)孩子的自主能力和獨(dú)立性。在孩子的成長過程中,我們不可避免地會(huì)面臨一些挫折和困難。但是,我們要相信孩子有著強(qiáng)大的潛能,能夠獨(dú)立思考和解決問題。因此,我們應(yīng)該給予孩子充分的自主權(quán),讓他們?nèi)L試并從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。同時(shí),要給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議,讓他們學(xué)會(huì)思考和判斷,培養(yǎng)自己的獨(dú)立性。只有這樣,孩子才能在面對(duì)困難時(shí)沉著應(yīng)對(duì),獨(dú)立解決問題。
此外,我們還要重視孩子的情商和社交能力的培養(yǎng)。在中學(xué)階段,孩子開始頻繁地接觸同齡人,青少年彼此之間的交往也日益復(fù)雜。因此,我們應(yīng)該重視孩子的情商和社交能力的培養(yǎng)??梢酝ㄟ^模擬情境、角色扮演等方式,讓孩子學(xué)會(huì)與人相處、解決沖突和溝通交流。此外,還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參加社團(tuán)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。只有通過良好的情商和社交能力,孩子才能在人際關(guān)系中游刃有余,更好地適應(yīng)社會(huì)生活。
最后,我們要注重孩子的身心健康。在青春期,孩子的身體和心理都發(fā)生了巨大的變化。因此,我們要幫助孩子建立良好的生活習(xí)慣,保證他們的健康和成長??梢酝ㄟ^飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠等方面的指導(dǎo),讓孩子保持良好的生活狀態(tài)。同時(shí),要關(guān)注孩子的心理健康,給予他們充足的情感支持。可以通過家庭活動(dòng)、親子溝通等方式,讓孩子感受到家人的關(guān)懷和理解。
總之,中學(xué)育兒需要我們綜合兼顧孩子的需求和成長特點(diǎn)。通過良好的溝通、培養(yǎng)興趣愛好、發(fā)展自主能力、培養(yǎng)情商和社交能力、關(guān)注身心健康等方面的努力,我們可以幫助孩子度過這個(gè)特殊的成長階段,使他們?cè)谖磥淼纳钪懈幼孕藕统晒?。只要我們心懷愛與耐心,育兒之路定能踏實(shí)前行。
中學(xué)育兒心得體會(huì)篇十三
現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女,為人父母都有一種“望子成龍,望女成鳳”的愿望,家里人人都寵得愛不釋手,捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了,不過也出現(xiàn)孩子越來越難管的現(xiàn)象,用軟的不行,用硬的也不行,相信很多家長都有相同的體會(huì)。
把我自己的心得體會(huì)與大家一起分享一下:
一、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,習(xí)慣決定命運(yùn),好的習(xí)慣可以成就孩子的一生。
1、不必強(qiáng)求讓孩子學(xué)很多知識(shí),比如會(huì)寫多少個(gè)字啊,會(huì)多少數(shù)學(xué)、英語,這些都會(huì)導(dǎo)致以后不認(rèn)真聽講的后果。目前最重要的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和注意力(如講禮貌、收拾自己的學(xué)習(xí)用品,送他一個(gè)小鬧鐘,每天按時(shí)作息等)。
2、孩子能自己做的事家長盡量不要包辦,讓孩子自己多動(dòng)手,有利于孩子心智的成長。讓孩子從小養(yǎng)成自己事情自己做的好習(xí)慣。
3、要用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響孩子,比如孩子在學(xué)習(xí)(看書、畫畫、拼圖等)的時(shí)候,如果家長有時(shí)間就要陪孩子一塊兒,孩子在學(xué)習(xí),家長在旁邊可以看書,這樣可以影響孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、讓孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)人與人溝通的能力。能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),可以使孩子從別人身上學(xué)到很多的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)和別人溝通可以使當(dāng)孩子遇到困難及需要幫助的時(shí)候能主動(dòng)的去找老師或其他人溝通、交流,這樣才能更加有效的提高自己、幫助自己。
三、讓孩子學(xué)會(huì)愛父母,愛別人。
愛是可以相互傳遞的,愛是需要說出來的,我愛你爸爸,我愛你媽媽,我愛你綠草,我愛你紅花,就象《智慧樹》里唱的,從愛家人到愛身邊的朋友、自然、社會(huì)。這是多好的人生觀啊,充滿愛的人生一定是幸福的。
四、讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境的能力。
1、幫助孩子發(fā)展友誼。
2、對(duì)孩子的交友抱自然的態(tài)度。
3、給孩子創(chuàng)造游戲的機(jī)會(huì)。
五、多鼓勵(lì)孩子,幫孩子樹立自信心。
好孩子是夸出來的,平時(shí)多鼓勵(lì)孩子,幫孩子樹立自信心,知心姐姐盧琴著的《告訴孩子你真棒》在培養(yǎng)孩子方面有很好的觀點(diǎn)和做法,若有機(jī)會(huì),請(qǐng)大家借鑒學(xué)習(xí)。
教育孩子不是一朝一夕的事情,我在教育孩子中做得還很不夠,還要不斷的學(xué)習(xí),努力提高自身修養(yǎng)。希望能和孩子共同進(jìn)步吧!
中學(xué)育兒心得體會(huì)篇十四
中學(xué)媽媽育兒備受重負(fù),面對(duì)既要照顧孩子,又要照顧家庭,還要應(yīng)對(duì)工作的壓力,可以說是每天都過著分身術(shù)一般的生活。作為中學(xué)媽媽,我們深知擁有一個(gè)健康、快樂、成才的孩子,不僅是我們的期望,也是我們的責(zé)任。因此,為了更好地育兒,我們需要付出更多的心血,也需要積累經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段:科學(xué)合理的養(yǎng)育方式。
在育兒過程中,中學(xué)媽媽們要學(xué)會(huì)科學(xué)合理地養(yǎng)育孩子。首先,我們要明確家庭教育的目標(biāo),不僅要重視孩子的學(xué)業(yè)成績,還要培養(yǎng)他們的社交能力與良好的價(jià)值觀。其次,我們要尊重孩子的個(gè)人特點(diǎn),給予他們適當(dāng)?shù)目臻g和自由,讓他們發(fā)揮自己的才能,塑造獨(dú)立自主的人格。最重要的是,我們要注重溝通與交流,與孩子保持良好的親子關(guān)系,使他們更愿意與我們分享他們的心事,促進(jìn)良好的家庭氛圍。
第三段:平衡家庭與學(xué)業(yè)的關(guān)系。
中學(xué)階段是孩子學(xué)業(yè)壓力最大的時(shí)期,中學(xué)媽媽們需要面對(duì)孩子的學(xué)業(yè)問題。為了幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力,我們應(yīng)該給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì),建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。同時(shí),我們也要平衡好家庭與學(xué)業(yè)的關(guān)系,不能過度追求學(xué)習(xí)成績而忽視了孩子的身心健康。在幫助孩子解決學(xué)習(xí)問題的同時(shí),我們要關(guān)心他們的興趣愛好和社交活動(dòng),促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
第四段:培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自理能力。
中學(xué)媽媽的另一大挑戰(zhàn)是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自理能力。在這個(gè)階段,孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期,他們需要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)生活的各種困難和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)和生活瑣事,讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活和解決問題的能力。同時(shí),我們也要教育他們要有責(zé)任感和感恩心,讓他們明白家庭成員間的相互依賴和支持的重要性。
第五段:感悟與展望。
作為中學(xué)媽媽,我們?cè)谟齼哼^程中經(jīng)歷了許多困惑和挑戰(zhàn),同時(shí)也獲得了很多成長和收獲。我們深知家庭的溫暖和和諧對(duì)孩子成長的影響,也理解了學(xué)業(yè)與成長之間的平衡之道。我們希望通過我們的努力和付出,讓孩子能夠快樂地成長,健康地發(fā)展,成為有用的人才,也是我們的驕傲。我們相信,通過我們不斷的學(xué)習(xí)和努力,我們會(huì)越來越好地履行起中學(xué)媽媽的角色,為孩子的幸福成長做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié):
中學(xué)媽媽們作為育兒的主力軍,承擔(dān)著巨大的責(zé)任和壓力。在育兒過程中,我們要學(xué)會(huì)科學(xué)合理地養(yǎng)育孩子,平衡家庭與學(xué)業(yè)的關(guān)系,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自理能力。希望通過我們的努力和付出,讓孩子能夠快樂地成長,健康地發(fā)展,成為有用的人才。
中學(xué)育兒心得體會(huì)篇十五
父母是孩子的第一任教師,一個(gè)孩子從呱呱落地到上學(xué)、工作,走向社會(huì),都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。曾子日“未有學(xué)養(yǎng)子而后嫁者也”,我們大多是當(dāng)了父母才開始學(xué)習(xí)怎么養(yǎng)育孩子的。做一名合格的爸爸媽媽,不單是滿足物質(zhì)方面就可以了。“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情,現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。對(duì)于孩子的教育自己也沒有太多的經(jīng)驗(yàn),只想跟大家分享一點(diǎn)心得體會(huì),算是拋磚引玉吧。
體地告訴他:“你的小鳥畫得真細(xì)致,花的顏色也很鮮艷,整幅畫看起來非常協(xié)調(diào)!”向孩子明確說明他什么地方值得表揚(yáng)。表揚(yáng)的時(shí)候還可以給孩子指出進(jìn)一步努力的方向:“天空中還有一塊空白,如果你在那兒添點(diǎn)什么,這幅畫就更完整啦!”這樣可以讓孩子確立新的目標(biāo),使他逐步明白,只有不滿足現(xiàn)狀、不斷超越自己才能取得更大的成績。
慣的人,只要我們多留心這種小事,就會(huì)讓孩子收益一生。
從小我就讓兒子學(xué)會(huì)分享,家里有好吃的一定是“長者先,幼者后”,也時(shí)常提醒他對(duì)別人的好意表示感謝,培養(yǎng)孩子的“感恩”之心。見到親友鄰居時(shí)要主動(dòng)問好,以小主人的身份招待家里來的客人。我也經(jīng)常帶他參加一些集體活動(dòng),讓他更好地學(xué)會(huì)合作與分享,小朋友們間相處時(shí)能夠考慮別人的要求,恰當(dāng)真實(shí)地表達(dá)自己的想法和意愿,合理的解決有關(guān)矛盾沖突。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長的見證,我覺得自己是和兒子在共同成長,他是一天天長大,我是一天天在學(xué)著做家長,他的每一天成長都會(huì)給我?guī)硇碌恼n題。以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得,相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然,教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力,一致教育,同時(shí)還要配合幼兒園老師,做到家園共育,才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
中學(xué)育兒心得體會(huì)篇十六
jeremy活潑好動(dòng),聰明伶俐卻也經(jīng)常調(diào)皮搗蛋,說到分享幼兒心得,還真是讓我慚愧得很。我的孩子不是一個(gè)完美的孩子,甚至他比大部分的孩子還要頑皮呢,常常惹出很多的事端來。比如把沙子扔進(jìn)幼兒園嬉水池,把小朋友堆好的積木故意扔到地上等等。雖然一開始他的個(gè)性是那么的溫和善良,但是他現(xiàn)在卻是個(gè)性很強(qiáng),任性固執(zhí)的小家伙。嗨,就讓我先來說說這孩子個(gè)性上轉(zhuǎn)變的緣故吧。
jeremy兩歲的時(shí)候,考慮到我家住在商品樓,每天孩子接觸外界的機(jī)會(huì)少之又少,將他送到了機(jī)關(guān)幼兒園小托班。托班嘛,幾乎所有的小朋友都是兩歲左右,最初入園,不適應(yīng),整天粘著要爸爸媽媽,哭個(gè)沒完。
jeremy委屈地說,他要搶我的椅子。我說,那你有沒有告訴老師?jeremy小聲說:沒有。我告訴他,以后,遇到問題,就要先告訴老師,請(qǐng)老師幫忙解決,如果不是特別心愛和重要的東西,可以和小朋友一起分享。后來,慢慢地,這種情況就很少出現(xiàn)。我想,讓孩子慢慢自己學(xué)會(huì)用好的方法保護(hù)自己,是受過傷之后,他才會(huì)明白的。
jeremy兩歲半的時(shí)候,我從一個(gè)全職媽媽又重新開始步入工作崗位。因?yàn)槲夜ぷ髁说木壒?,把jeremy轉(zhuǎn)到了鄉(xiāng)村的一所幼兒園。在那里,他從一個(gè)純善的,乖巧的,文靜的孩子開始了個(gè)性的轉(zhuǎn)變。在鄉(xiāng)村空氣特別好,陽光很充足,他長高了一些,變得愛運(yùn)動(dòng),也更黑更結(jié)實(shí)些了。但是鄉(xiāng)村孩子特有的野性難馴,調(diào)皮搗蛋也影響了他。他變得強(qiáng)勢,霸道,雖然還是不說臟話,但是學(xué)會(huì)了在地上打滾,還學(xué)會(huì)了怎么與別的孩子對(duì)搶心愛的玩具,甚至學(xué)會(huì)了故意把細(xì)碎的磚頭扔到鐵門里面去然后哈哈大笑。每次跟他講道理,通過講故事的方法來引導(dǎo)也好,移情換位思考的方法也好,總是管不了一兩天,他就跟著小伙伴們?nèi)匀蝗绱?,我看著心焦,心想,不管怎樣,也不能這樣下去了。
心。我自知慚愧,無論如何是比不得先故圣賢,但卻是體會(huì)了每一個(gè)為人父母對(duì)于孩子那種望子成龍的心情。我從不強(qiáng)求孩子學(xué)習(xí)多少詩詞數(shù)理,明白孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣才是當(dāng)下最最迫在眉睫的。話說,三歲看老。幼兒時(shí)期能否養(yǎng)成好的習(xí)慣,擁有好的品質(zhì),確實(shí)會(huì)形成孩子獨(dú)特的個(gè)性從而改變一生的命運(yùn)。
當(dāng)我來到新喬幼兒園,接觸到這里全新的教育理念,放手讓孩子去玩,在玩中學(xué)習(xí),在生活中去教孩子學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)禮貌,還能在不經(jīng)意問學(xué)習(xí)英語。我義無反顧的將孩子轉(zhuǎn)學(xué)過來。
雖然最初,jeremy還是很調(diào)皮,常常搗蛋還欺負(fù)別人,但是,在老師不斷的提醒和教育下,現(xiàn)在慢慢地,他學(xué)會(huì)分享了。他會(huì)告訴我,他把帶去的餅干和糖果給哪位小朋友吃了,他的好朋友是誰和誰。他有需要,會(huì)對(duì)我說:“媽媽,請(qǐng)幫忙!”當(dāng)我?guī)椭怂?,他?huì)對(duì)我說:“媽媽,你真是太厲害了!thank you!”
他會(huì)很愿意表達(dá)自己的需要和感受。
聽到他唱出:“thank you,mum,thank you,dad.i love you!”時(shí),我的心里充滿了感動(dòng)。我相信我的孩子會(huì)越來越好。因?yàn)?,他已?jīng)每天都在進(jìn)步了!
中學(xué)育兒心得體會(huì)篇十七
從明白有寶寶的那一刻起,教育的問題就成了頭等大事。歷經(jīng)了父母對(duì)我的教育,目睹了身邊年輕父母的教育,又透過看書上網(wǎng)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)怎樣“對(duì)付”孩子及教育的妙招,結(jié)合了我和孩子共同成長六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我覺得要很好的教育孩子,就必須要做一名有智慧的媽媽。
智慧,我簡單的理解就是只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋,想個(gè)好辦法。有時(shí)它可能只是我們的一個(gè)眼神,一個(gè)簡單的動(dòng)作,一句話或者是一段經(jīng)過“預(yù)謀“的短劇……就這樣它使我們的寶貝兒成為了好孩子。說到這兒我想所有的媽媽都會(huì)聯(lián)想到自己在和孩子相處中,是如何的開動(dòng)腦筋,斗智斗勇的了,在那里我想和大家分享一下我的幾點(diǎn)心得。
“父母之愛都深如大海,但有質(zhì)量差別。決定質(zhì)量高低的,不是父母的學(xué)歷、收入、地位等,而是對(duì)孩子的理解程度和對(duì)細(xì)節(jié)的處理水平?!报D―這是我喜歡的一句話。我們都明白孩子的想法是豐富的,孩子的心思是細(xì)膩的,我平時(shí)做到的就是從不忽略孩子的想法,讓自己站在她的立場思考問題,征求她的意見,不輕易地為她作決定。當(dāng)然我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,會(huì)要求他就應(yīng)做什么,不能做什么,但有時(shí)孩子就是會(huì)反其道而行。每到這時(shí),我都會(huì)問問孩子的想法,因?yàn)槲颐靼缀⒆拥娜魏闻e動(dòng)都是有想法的,任何一件事情的發(fā)生也都是有原因的,所以我會(huì)了解她,然后幫忙她分析,最終使她能夠真正地明白我為什么要那樣要求她,從而發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同我,而不是簡單地屈從于大人。
大家都明白的道理,家長是孩子最好的老師,我們是孩子的榜樣。簡單地說,我們要求孩子懂禮貌,我們就得做到禮貌待人;我們讓孩子和伙伴友愛相處,那我們就得做到團(tuán)結(jié)友愛;我們讓孩子好好學(xué)習(xí)、喜歡讀書、少看電視……這一切我們都得首先做到。孩子是單純的,但不是愚頓的,我們的一舉一動(dòng)、一言一行孩子都看在眼里,記在心上,所以說他的行為中自然就有我們的痕跡,那么家長們,別忘了,孩子在看著我們。
大家是不是都對(duì)孩子說過“學(xué)習(xí)是快樂的”,但是家長的心里呢,會(huì)認(rèn)為“學(xué)習(xí)是一門苦差事”,如此這樣,到底要怎樣做?我覺得不能簡單地要求孩子務(wù)必學(xué)習(xí),務(wù)必學(xué)習(xí)好,更不能用你都不信服的“快樂學(xué)習(xí)”來教育他,而是引導(dǎo)他,讓他真正地愛上學(xué)習(xí)。其實(shí)學(xué)習(xí)本身不是快樂的,而享受學(xué)習(xí)后的成果是快樂的。我告訴孩子:我們生活中有許多事情要做,學(xué)習(xí)只是其中的一件事,它和我們吃和玩一樣,都有從不明白到明白的過程,但是掌握了以后,就是快樂的了。還有在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)時(shí)必須鼓勵(lì)、贊揚(yáng),不拿孩子與別人做比較,不要求務(wù)必打100分。比如我的女兒在做題時(shí)10道錯(cuò)了6道,我不會(huì)說“怎樣錯(cuò)了這么多?”而會(huì)說“這4道題都做對(duì)了,真棒!那么這6道題呢,再好好看看,必須也能做對(duì)。”而這時(shí)孩子就會(huì)說“怎樣錯(cuò)了這么多呢?我下次必須要全對(duì)。”其實(shí)分?jǐn)?shù)是越要越少的,這真的就像是真理一樣。有時(shí)孩子回家后老師講的題還是不會(huì),這時(shí)我們必須是生氣的,而且真的就想發(fā)脾氣,有的家長會(huì)說“老師上課講的,你為什么不會(huì),必須是上課沒認(rèn)真聽課?!薄皠e人都能記住,你怎樣就記不住?!闭?qǐng)千萬不要這樣說,其實(shí)此時(shí)孩子也是十分著急和內(nèi)疚的,無論什么原因,他都會(huì)因?yàn)樽约鹤霾怀隼蠋熈舻念}而懊惱。這時(shí)候我們更不能這樣的教訓(xùn)了,我們就應(yīng)是幫忙他們,然之后了解孩子是什么原因?qū)е碌摹皩W(xué)不會(huì)”。也許是上課的時(shí)候聽了,但又忘了,那我們就得幫忙孩子怎樣才能記住;也許真就是上課的時(shí)候溜號(hào)了沒聽講,那我們就務(wù)必告訴孩子:做事情就得在正確的時(shí)間做正確的事。讓孩子認(rèn)識(shí)到因?yàn)樯险n時(shí)的不認(rèn)真導(dǎo)致了回到家里做不出作業(yè)的那種難過的情緒是多么的不值得,不劃算。家長們,如果你發(fā)現(xiàn)孩子的分?jǐn)?shù)低一些了,學(xué)習(xí)差一些了,請(qǐng)不要認(rèn)定這是災(zāi)難一樣的事,因?yàn)槲覀儾艅倓傞_始,我們的點(diǎn)滴作為會(huì)影響孩子,會(huì)幫忙孩子,讓他們從此刻來簡單愉快的學(xué)習(xí)。
所有的家長都想培養(yǎng)出一個(gè)好孩子,其實(shí)一名優(yōu)秀的孩子,他的心里必須是陽光的,他的生活也必須是快樂的,他在各個(gè)方面也就應(yīng)是有技能的。我期望我的女兒能夠成為一名擁有簡單快樂的人,但是簡單的快樂是需要本領(lǐng)的,我會(huì)用我的智慧來伴隨她,引領(lǐng)她,讓她能夠在無數(shù)的生活體驗(yàn)中最終是一個(gè)快樂、用心、優(yōu)秀的孩子。
中學(xué)育兒心得體會(huì)篇十八
作為一個(gè)中學(xué)媽媽,育兒對(duì)我而言是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和喜悅的任務(wù)。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,中學(xué)媽媽們面臨著各種壓力和困惑,但我們也有著自己的心得和體會(huì)。在這篇文章中,我將和大家分享我在育兒過程中的一些心得和體會(huì)。
第二段:培養(yǎng)獨(dú)立性。
中學(xué)階段是孩子邁向成年人的重要階段。因此,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性是至關(guān)重要的。作為中學(xué)媽媽,我鼓勵(lì)孩子主動(dòng)承擔(dān)自己的學(xué)業(yè)和生活責(zé)任,并給予他們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)他們自己處理問題和做決策時(shí),他們更能學(xué)會(huì)解決問題和承擔(dān)責(zé)任。不過,在培養(yǎng)獨(dú)立性的過程中,我們也要適時(shí)給予指導(dǎo)和關(guān)注,以確保他們能夠正確地認(rèn)識(shí)和理解自己的責(zé)任。
第三段:重視溝通交流。
孩子們面臨許多身心變化和困擾,他們需要傾訴和尋求幫助。作為中學(xué)媽媽,我們應(yīng)該重視與孩子的溝通交流。我經(jīng)常和孩子一起聊天,傾聽他們的煩惱和困惑。我盡量保持開放和理解的態(tài)度,與他們一起尋找解決問題的方法。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)通過與孩子的溝通交流,我們的關(guān)系變得更加密切,他們也更愿意與我們分享他們的想法和感受。
第四段:鼓勵(lì)興趣愛好。
中學(xué)是孩子發(fā)展興趣愛好的關(guān)鍵時(shí)期。我鼓勵(lì)孩子們積極參與各種活動(dòng),培養(yǎng)自己的興趣愛好。無論是音樂、藝術(shù)還是運(yùn)動(dòng),我都鼓勵(lì)他們實(shí)踐和探索,為他們提供學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。通過培養(yǎng)興趣愛好,不僅可以豐富孩子的生活,更可以促進(jìn)他們的全面發(fā)展和自信心的提升。同時(shí),我也明白重要的是讓孩子們選擇自己感興趣的活動(dòng),而不是過多干預(yù)。
第五段:保持親子時(shí)光。
作為中學(xué)媽媽,我們常常忙于工作和家務(wù),容易忽略與孩子共度的時(shí)光。然而,與孩子保持親近的關(guān)系是十分重要的。我努力提供和孩子們共處的機(jī)會(huì),無論是一起做飯、看電影還是散步,這些時(shí)光讓我感受到家庭的溫暖和孩子的成長。我相信,保持親子時(shí)光不僅有利于我們之間的情感交流,更能幫助孩子們建立健康的成長模式和家庭觀念。
總結(jié):
作為中學(xué)媽媽,育兒是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和喜悅的責(zé)任。通過培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、重視溝通交流、鼓勵(lì)興趣愛好和保持親子時(shí)光,我們可以幫助孩子們健康成長并建立良好的人際關(guān)系。希望我的經(jīng)驗(yàn)與大家分享,能夠?qū)ζ渌袑W(xué)媽媽有所啟發(fā),讓我們共同努力,為孩子們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。
中學(xué)育兒心得體會(huì)篇十九
作為中學(xué)媽媽,我可能經(jīng)歷了一段崎嶇的育兒之路,但也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得。在孩子從幼兒園進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候,我很早就開始關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長。這些年來,我不僅親歷了他們的成長,也與許多中學(xué)媽媽分享了經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)中學(xué)媽媽育兒的心得體會(huì),希望可以給其他中學(xué)媽媽們提供一些幫助和啟示。
第二段:培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
在中學(xué)階段,孩子正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期,他們需要有一定的獨(dú)立性來處理自己的學(xué)業(yè)和生活。作為中學(xué)媽媽,我們需要給予孩子足夠的自由和空間,讓他們能夠自我規(guī)劃和負(fù)責(zé)。我們可以引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表,幫助他們分析問題和找到解決問題的方法,但我們也要讓他們自己去實(shí)踐和驗(yàn)證。在這個(gè)過程中,我們要相信他們的能力,同時(shí)也要提醒他們要負(fù)責(zé)任,對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
第三段:關(guān)注孩子的情緒與身心健康。
中學(xué)階段是孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期,他們面臨著學(xué)業(yè)的壓力、人際關(guān)系的變化等多重挑戰(zhàn)。作為中學(xué)媽媽,我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒和身心健康。我們可以定期與孩子進(jìn)行溝通,了解他們的所思所想,讓他們感受到我們的支持和理解。我們還可以提供一些適合孩子的課外活動(dòng)和愛好,幫助他們放松心情和減輕壓力。此外,我們還要鼓勵(lì)孩子積極參與身體鍛煉,提倡健康的生活方式。
第四段:與老師和其他家長合作。
中學(xué)階段,孩子的學(xué)習(xí)和成長需要老師和家長共同攜手呵護(hù)。作為中學(xué)媽媽,我們要積極與孩子的老師進(jìn)行溝通和聯(lián)絡(luò),了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題。我們可以定期與老師進(jìn)行面談或者通過電話、郵件等方式與其保持聯(lián)系。此外,我們還可以與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)和心得,了解他們的觀點(diǎn)和做法。通過與老師和其他家長的合作,我們可以更全面地了解孩子的需要,共同為孩子提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
第五段:賞析與鼓勵(lì)。
中學(xué)階段是孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期,他們需要得到肯定和賞識(shí)。作為中學(xué)媽媽,我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績,讓他們感受到我們的認(rèn)可和鼓勵(lì)。當(dāng)他們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí),我們可以給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或者口頭表揚(yáng),讓他們明白自己的努力是有價(jià)值的。同時(shí),我們也要理解和包容孩子的不足和犯錯(cuò),通過溝通和交流,幫助他們認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤,為他們提供成長的機(jī)會(huì)。
總結(jié):
中學(xué)媽媽育兒并非易事,但是通過多年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累,我深信家長的關(guān)注、引導(dǎo)和鼓勵(lì)對(duì)孩子的成長至關(guān)重要。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、關(guān)注孩子的情緒與身心健康、與老師和其他家長合作以及賞析與鼓勵(lì),都是中學(xué)媽媽育兒的重要內(nèi)容。相信通過我們的努力和關(guān)愛,我們的孩子能夠健康、快樂地成長,并成為有價(jià)值、有意義的人。
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