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心得體會
2023年幼兒園防震演練活動總結(jié)講話(精選16篇)
  • 時間:2023-11-11 16:45:39
  • 小編:ZTFB
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當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ?/div>
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?以下我給大家
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范
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在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得
當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
當我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面我?guī)痛蠹?/div>
當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,
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在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參
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學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下是小編幫大家整理
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2023-11-11 16:45:39    小編:ZTFB

寫總結(jié)可以幫助我們梳理思路,將知識點整合成一個完整的體系。寫總結(jié)時要避免使用復(fù)雜的句子和深奧的詞匯,要簡潔明了,讓讀者容易理解。我整理了一些總結(jié)案例和范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

幼兒園防震演練活動總結(jié)講話篇一

為了進一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險知識,提高師生的緊急避險、自救自護能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,我園于20xx年5月13日上午10:00分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練,在演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,孩子們臨危不懼、乖巧聽話,演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗,主要有以下三個方面:

為了確保演練活動落到實處,我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組,組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識,學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容。

我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排,并對當班老師提出了具體的安全要求:教師教育幼兒,聽到“地震了”之后,全園幼兒必須聽從教師指揮,立即跟隨教師快速、安全進行疏散,不擁擠、不推搡、不害怕,不要重返教室,更不要喧嘩;各班教師按照各自的職責(zé),兩位老師一前一后保護幼兒,樓梯疏導(dǎo)教師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子,確保每位孩子的安全,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

總指揮下達命令后,領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職,在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離。到達目的地后,各班主任馬上清點人數(shù),向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘,整個演練過程既緊張又有序。

此次演練按預(yù)案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強教師急幼兒的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預(yù)期目標。演練結(jié)束后,本次演練活動指揮對本次演練活動進行了總結(jié),肯定了整個演練過程做到急而不亂,穩(wěn)定有序,達到了預(yù)期的目的,提醒幼兒今天是演習(xí),如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂,積極自救。

通過此次防震、抗震演習(xí),幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力得到了提高。今后,我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動,進一步提高幼兒的反應(yīng)力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。

幼兒園防震演練活動總結(jié)講話篇二

為幫助全園教職員工及幼兒更加深入了解地震等自然災(zāi)害的逃生知識,增強緊急疏散的`常識,提高自救互救的能力?;⒘质薪逃行挠變簣@于2016年5月13日上午組織開展了“防震抗災(zāi)”逃生演練活動。

教師首先運用大量真實的視頻、圖片作為案例給幼兒講解面臨突如其來的地震時該如何逃生自救。隨后,疏散信號響起,教學(xué)樓的幼兒在教師的組織下有序撤離到操場、門廳等空曠的地方。本次逃生演練過程中教師分工明確,幼兒反應(yīng)敏捷,無人員受傷、遺漏。

通過此次活動幼兒學(xué)會了在緊急情況下不慌張,保護好自己,并初步掌握了應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,進一步提高了自我安全防護意識和應(yīng)急避險能力。

幼兒園防震演練活動總結(jié)講話篇三

為了進一步普及防震減災(zāi)知識,使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路,5月12日,我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應(yīng)急疏散演練。

演練前,幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)了《崇信縣幼兒園地震應(yīng)急疏散活動方案》,要求全體教職工要提高認識、明確責(zé)任,演練時所有教職工要按照各自的分工認真履行職責(zé),做好安全導(dǎo)護工作,各班級組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識和練習(xí)疏散避震動作,進一步加強了有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育。演練前一天,各班級分別組織幼兒練習(xí)隊列,確保演練活動安全、順利地開展。

隨著下午4時防空警報的響起,防震疏散演練開始,各小組人員快速到位,各班級老師立即告知幼兒“地震了,不要慌”,并指揮幼兒緊急避險(指導(dǎo)幼兒雙手護頭,蹲在課桌下、教室承重墻角落等)。1分鐘后,各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到文化廣場安全地帶,各班級立即清點人數(shù)向指揮匯報。全園457名幼兒僅用時3分45秒就全部撤離到戶外場地。伴隨連續(xù)長鳴3分鐘的警報聲,全體師生向在汶川地震中遇難的同胞默哀3分鐘。

演練結(jié)束后,本次演練活動指揮對本次演練活動進行了總結(jié),肯定了整個演練過程做到急而不亂,穩(wěn)定有序,達到了預(yù)期的目的,提醒幼兒今天是演習(xí),如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂,積極自救。

通過此次防震、抗震演習(xí),幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力得到了提高。今后,我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動,進一步提高小班幼兒的反應(yīng)力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。

幼兒園防震演練活動總結(jié)講話篇四

為進一步增強師生的安全意識,提高幼兒園發(fā)生地震后應(yīng)急疏散組織能力及幼兒自救自護能力,掌握逃生知識技能技巧,段家鎮(zhèn)中心幼兒園于5月9日舉行了防震應(yīng)急疏散演練活動。

為保證演練的實戰(zhàn)性、規(guī)范性和有序性,幼兒園成立了以王軍會園長為中心的疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,預(yù)先制定了詳細的安全應(yīng)急疏散預(yù)案,明確各班、各位老師的職責(zé),并讓老師提前熟悉演練要點及各班逃生路線,隨后各班老師對幼兒講解了演練的紀律和逃生的技巧。中午10:10,警報第一次響起,各班幼兒在老師的組織下迅速抱頭、閉眼在教室躲避;當?shù)诙尉瘓箜懫饡r,幼兒快速有序地跑出教室,按照幼兒園提前擬定的逃生路線分別跑出了教學(xué)樓。整個過程有條不紊,忙而不亂,全園260名幼兒安全疏散到指定位置,沒有一個幼兒滯留在教室。隨后王軍會園長對本次安全疏散演練做了全面總結(jié)。

通過本次安全應(yīng)急疏散演練,不僅對幼兒園處置地震、火災(zāi)等突發(fā)事件、組織幼兒安全逃離的應(yīng)變能力積累了寶貴的經(jīng)驗,而且對幼兒掌握基本的安全知識,提高安全自救、自護的能力有很大的幫助。

幼兒園防震演練活動總結(jié)講話篇五

為了使全體教師及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力,***幼兒園于2019年*月**日下午*點開展了地震演練活動。

活動前期,各班級教師首先為幼兒普及地震的相關(guān)知識,并進行了集體主題教育活動《地震逃生知識培訓(xùn)》,讓幼兒了解了一些地震的基本知識,學(xué)會了應(yīng)急逃生的本領(lǐng),而且還教育幼兒地震來了不慌張,能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為,并且根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道使幼兒懂得地震來臨時要冷靜不慌亂,如果是在室內(nèi)要躲到什么地方是比較安全的,從多方面了解、體會了地震的起因、表現(xiàn)以及應(yīng)對措施。

“遇地震,先躲避,桌子床下找空隙,靠在墻角曲身體,抓住機會逃出去。遠離所有建筑物,余震蹲在開闊地”。

當?shù)谝宦暰瘓箜懫?,各班教師指揮幼兒就進躲避,迅速蹲在堅固的桌子底下或者是墻角,用雙手護住頭部。

當?shù)诙榫瘓箜懫穑蠋焸兞⒓唇M織幼兒用手抱頭、彎腰低身,沿著預(yù)定的路線,快速有序地撤離。

到達安全地點后,各班教師清點并上報幼兒人數(shù)。整個演練活動緊張有序,有條不紊。

和長遠要求。希望在以后的工作中,教師們能夠繼續(xù)堅持安全教育,將它們自然而然地滲透到日常教學(xué)中,常抓不懈。

幼兒園防震演練活動總結(jié)講話篇六

速組織幼兒躲到教室最安全的地方,有的幼兒在教師的協(xié)助下躲到了桌椅下、有的躲到寢室的`。床鋪下。之后,教師再組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶,到達安全地帶后,各班教師馬上清點人數(shù),組織幼兒小手抱頭蹲在地上,并立刻向園長匯報情況,園長隨后宣布結(jié)束演練活動并對此次活動進行簡要總結(jié),各班幼兒載教師組織下有秩序地回到教室。

此次演練按預(yù)案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強教師急幼兒的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預(yù)期目標。

幼兒園防震演練活動總結(jié)講話篇七

為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,確保學(xué)生生命安全,我校制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”,并進行了實際演練。

為了確保演練活動落到實處,我校成立了校園防震演練小組,并召開小組會議,部署演練工作。會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強防震安全意識,在學(xué)生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級要層層落實,以確保這次演練活動順利進行。

為了使得演練方案安全可行,認真研討,對演練方案進行調(diào)整、充實和完善,使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生,聽到校長的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

12月6日上午,校園鈴聲長鳴,防震逃生演習(xí)活動開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地,各班主任馬上清點人數(shù),報告校長。各班向校長匯報,校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束,請各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。

這次活動全校師生參加,學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到80秒鐘,演練按預(yù)案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我?!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生防震、消防安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預(yù)期目標。

幼兒園防震演練活動總結(jié)講話篇八

開展此次安全演練,為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力,進一步加強全園師生的防震減災(zāi)意識,保證全園師生在地震預(yù)報發(fā)布或地震發(fā)生后,快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急工作,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

為了將演習(xí)活動做實做細,我們制定了詳細的方案,在演習(xí)前進行了宣傳教育活動,各班開展了各種形式的地震知識及避險教育,讓幼兒熟悉、學(xué)習(xí)并練習(xí)了應(yīng)急避震和安全疏散的方法。

當幼兒園的防震演練警報聲響起,各班老師根據(jù)事前會議的安排,在聽到警報響起后,馬上指導(dǎo)學(xué)生迅速做好避震準備,孩子們就近躲避,迅速蹲到課桌下或墻角,用雙手護住頭部。兩分鐘后,警報聲停止,各班老師立即組織幼兒排隊用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路線,快速有序地撤離教室。到達安全的地點后,各班老師清點并上報幼兒人數(shù)。整個實戰(zhàn)演習(xí)活動緊張有序,有條不紊。實戰(zhàn)演練結(jié)束后,各班進行總結(jié)。這次地震應(yīng)急疏散演練活動,全園師生都演練非常重視,從布置到開展,采取了各成員分工負責(zé)的方式,全園師生按疏散路線逃生自救,使得疏散秩序井然,孩子們從教室撤離到操場(安全區(qū)域)用了2分鐘,整個演練過程都是按預(yù)案進行,緊張有序。讓師生親身體驗了一回避震與自救,同時也大大增強了幼兒的自我保護意識,提高了幼兒自救自護的能力。

衰莫大于心死,愁莫大于無志。

幼兒園防震演練活動總結(jié)講話篇九

為了進一步普及防震減災(zāi)知識,使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法和逃生路徑,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。近日,xx鎮(zhèn)xx幼兒園組織全園師生進行了一次防震疏散演練活動。

演練前,該園園長孫軍軍組織全體教職工學(xué)習(xí)了《xx幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》,要求全體教職工要思想高度重視,認真履行職責(zé),做好安全導(dǎo)護工作,確保演練活動安全、順利開展。各班教師針對孩子的年齡特點,通過情景演示、動作示范、播放多媒體課件、誦讀安全兒歌等方式,對幼兒加強安全教育,幫助孩子掌握防震避震安全知識和逃生方法。隨著“地震警報”的拉響,演練活動正式開始,孩子們在老師的指揮下迅速抱頭蹲下,雙手護頭,在課桌下、廁所或教室承重墻角落等處就近躲避。待疏散哨聲響起,各班幼兒在教師的指揮護送下,迅速撤離至空曠地,到達指定安全位置,各教師清點人數(shù)并逐級匯報情況,活動圓滿結(jié)束。隨后,各班認真總結(jié)經(jīng)驗,并告訴幼兒雖然演練活動結(jié)束,但如果真的遇見突發(fā)事件也一定要沉著應(yīng)對,自護自救,聽從指揮,迅速撤離至安全地帶。

通過此次活動,全體師生鞏固了防震避震知識,增強了防護自救能力,該園將以此為契機,繼續(xù)開展系列安全教育活動和演練活動,并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活,切實提高師生的安全防范意識。

幼兒園防震演練活動總結(jié)講話篇十

5月12日是我國“防震減災(zāi)日”,為進一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險知識,提高師生的緊急避險、自救自護能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,天橋區(qū)幼教中心第二實驗幼兒園開展“5.12防震減災(zāi)”主題系列安全教育活動。

各班教師針對孩子的年齡特點,通過圖片、ppt課件、生動的視頻和實地演練的形式向孩子們進行了安全知識普及教育,讓孩子們進一步了解地震的危害,了解地震時應(yīng)該如何應(yīng)對,哪些地方可以躲藏,哪些地方不可以躲藏,有助于進一步增強孩子的防震減災(zāi)意識,提高孩子們抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

為開展好緊急避險演練活動,幼兒園專門制定了詳細的演練方案,組織全體教職工學(xué)習(xí),安排部署,明確責(zé)任。演練活動分為室內(nèi)緊急避險和室外逃生兩個流程。上午8點50分,正常教學(xué)活動正在進行中,警鈴?fù)蝗豁懫?。后勤全體人員包括幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)按事前的演練方案各自奔跑到自己協(xié)助的班級,協(xié)助各班教師迅速組織幼兒躲到教室最安全的地方,有的幼兒在教師的協(xié)助下躲到了桌椅下、有的躲到墻角處。隨著疏散口令的下達,孩子們雙手抱頭,在各班老師的帶領(lǐng)下有條不紊地依次撤離教室,在各樓層疏散口指揮人員的疏導(dǎo)下,小朋友們不慌張,不搶道,有序地按指定路線,快速撤離教學(xué)樓,順利到達室外安全地帶。教師清點幼兒人數(shù)并向總指揮報告。整個演練活動井然有序。

天橋區(qū)幼教中心第二實驗幼兒園不僅在安全教育周、宣傳周內(nèi)對孩子們的安全教育重點抓,在平時的常規(guī)教育中,也把安全教育放在整體工作的第一位,力求做到“安全第一,防范為主”,為全園師生的安全做好堅實的保障。

幼兒園防震演練活動總結(jié)講話篇十一

為了進一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險知識,提高師生的緊急避險、自救自護能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,巴里坤城鎮(zhèn)第二幼兒園于2018年4月6組織了地震逃生應(yīng)急演練。

為了確保演練活動進展順利,保衛(wèi)干事組織幼兒學(xué)習(xí)"關(guān)于地震逃生"的相關(guān)知識,并制定演練方案。就演練時間、路線、定崗定位做具體的安排。演練時警報聲響后,每位老師立刻在各自的位置上指導(dǎo)幼兒有秩序地迅速撤離。到達目的地后,班主任馬上清點人數(shù),向園長匯報。全部幼兒從教室撤離到操場的演練過程既緊張又有序。

此次演練不僅再次落實了幼兒園應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,整個演練活動達到了預(yù)期目標。今后二幼將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動,進一步提高幼兒的反應(yīng)力。

幼兒園防震演練活動總結(jié)講話篇十二

為了對幼兒生命安全高度負責(zé),提高幼兒園全體師生的安全意識和逃生能力,牢固掌握緊急疏散的正確方法,勵志,并熟悉緊急疏散的程序和線路。培養(yǎng)師幼對于危險情況的緊急處置能力。

11月1日上午9:30分,隨著一陣急促的警報響起,治河渡鎮(zhèn)中心幼兒園防空疏散演練正式拉開帷幕。負責(zé)教師迅速到位,打開教室大門,帶領(lǐng)幼兒手抱頭部有序的跑離教室到操場安全地帶集中。

在本次演練過程中,幼兒園著重安全意識及自救常識的提前教育和練習(xí)。加強和部署各個關(guān)鍵位置的引導(dǎo)人員。做到明確分工,責(zé)任落實到每個人,在活動中教師不斷提醒幼兒在行進中不驚慌,聽從指揮,同伴之間避免推擠和沖撞。幼兒從班級撤離到安全區(qū)域,只用了不到2分鐘時間,通過全園努力共同參與活動,基本達到了預(yù)期演練的目的。

通過此次疏散演練活動。既強化了師幼的安全意識,又讓全體師幼基本了解了意外發(fā)生時的應(yīng)對措施,大大增強了大家的安全意識與自護自救技能,也切實加強了幼兒園的安全教育工作。

幼兒園防震演練活動總結(jié)講話篇十三

總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編精心整理的幼兒園防震消防救災(zāi)疏散演練活動總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園是人群相對密集,事故易發(fā)地點,為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,確保幼兒生命安全,我園制訂了防震、消防救災(zāi)疏散演練方案”,并在近日舉行了防震、消防救災(zāi)疏散演練??偨Y(jié)如下:

為了確保演練活動落到實處,我園召開了應(yīng)急演練會議,部署演練工作。園長要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在幼兒中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。園長還著重強調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級要層層落實,以確保這次演練活動順利進行。

在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育幼兒,聽到園長的宣布后,全園師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

在演練期間,校園鈴聲長鳴,演習(xí)活動開始。當信號發(fā)出后,全園幼兒在老師的指揮下,快速有序地向操場疏散,由班主任緊急集中清點人數(shù)向園長匯報,園長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。園長宣布演練活動結(jié)束,請各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。

各班的演練過程井然有序,達到了預(yù)期的'效果。本次活動全園師生參加,幼兒從教室撤離到校園操場,演練按方案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我園《防震、消防救災(zāi)疏散演練》的一次檢驗,不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力,更進一步增強師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,整個演練活動達到了預(yù)期目標。

幼兒園防震演練活動總結(jié)講話篇十四

金山水城幼兒園開展了防震減災(zāi)疏散演練活動。為確保演練成功有效地開展,幼兒園前期就制訂了安全、科學(xué)的演練方案和應(yīng)急預(yù)案,組織全園師幼開展了防震減災(zāi)知識教育。

當天下午,演練程序啟動,演練信號共播放兩次,第一次表示地震發(fā)生,要求就地避震,第二次表示地震已過,要求各班安全有序地撤離。隨著第一次演練信號的響起,防震疏散演練正式開始,各班老師立即告知幼兒“地震來了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭,降低身體重心,迅速有序地從各安全通道緊急疏散到室外安全空曠的場地。

各班教師在整個演練過程中,始終密切關(guān)注幼兒安全,到達安全區(qū)域后及時清點幼兒人數(shù),確認幼兒無任何傷情后,向園長匯報班級幼兒撤離情況,付園長對本次活動進行重要點評,在全體教職工和幼兒的團結(jié)協(xié)作下,本次防震演練順利完成。

幼兒園防震演練活動總結(jié)講話篇十五

為了更好的使全園教師及幼兒了解突發(fā)安全事件應(yīng)急的相關(guān)措施,根據(jù)教育局會議精神,xx幼兒園在x月xx日上午組織幼兒園全體教師及幼兒進行了一次地震演練。

此次演練得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視,演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處,幼兒園成立了由園長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,部署演練工作。會上,園長要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,對幼兒進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時園長還強調(diào)此次活動一定要注意幼兒安全,以確保這次演練活動順利進行。

在幼兒園演練方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項,要求教師教育幼兒,聽到“地震了”之后,全園幼兒必須聽從教師指揮,立即跟隨教師快速、安全進行疏散,不擁擠、不推搡、不害怕,不要重返教室,更不要喧嘩;要求各班教師按照各自的職責(zé),到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

x月x日上午,當幼兒園一名男教工大喊幾聲“地震了”“地震了”之后,后勤全體人員包括幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)按事前的演練方案各自奔跑到自己協(xié)助的班級,協(xié)助各班教師迅速組織幼兒躲到教室最安全的地方,有的幼兒在教師的協(xié)助下躲到了桌椅下、有的躲到寢室的床鋪下。之后,教師再組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶,到達安全地帶后,各班教師馬上清點人數(shù),組織幼兒小手抱頭蹲在地上,并立刻向園長匯報情況,園長隨后宣布結(jié)束演練活動并對此次活動進行簡要總結(jié),各班幼兒載教師組織下有秩序地回到教室。

幼兒園防震演練活動總結(jié)講話篇十六

為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力,進一步深化防震減災(zāi)意識,保證全園師生在地震預(yù)報發(fā)布或地震發(fā)生后,快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急工作,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。5月10日上午我園開展了“512”防震減災(zāi)逃生演練活動。

首先朱園長組織全園教師進行逃生演練方案學(xué)習(xí),進行防震、減災(zāi)宣傳教育活動,隨后各班開展各種形式的地震知識及避險教育,讓幼兒熟悉、學(xué)習(xí)并練習(xí)應(yīng)急避震和安全疏散的方法。

接著全園開展了“師生防震、減災(zāi)避險逃生演練”,我們將本次逃生演練活動分為兩個流程進行,當?shù)谝淮蔚木瘓蠖搪曧懫?,全園幼兒在老師們的指揮下,迅速做好避震準備,孩子們就近躲避,迅速蹲到堅固的桌子下或是墻角邊等,用雙手護住頭部。

大約一分鐘后,第二次警報聲長音響起,發(fā)出解除“警報”信號,各班老師立即組織幼兒排隊用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路線,快速有序地撤離幼兒園。到達安全的地點后,各班老師清點幼兒人數(shù)并上報總指揮。最后史老師做了演練活動總結(jié),整個實戰(zhàn)演習(xí)活動,所有人員各負其責(zé),分工明確,在大家的共同努力下,本次“防震、防災(zāi)避險逃生演練”圓滿的結(jié)束。

通過這次演練,增強了師幼的防災(zāi)自救意識,訓(xùn)練了老師在突發(fā)情況下能有條不紊的組織幼兒進行疏散,為今后應(yīng)對突發(fā)性的安全緊急疏散積累了寶貴的經(jīng)驗。

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