交換夫妻心得體會和感想 交換夫妻心得體會和感想作文(五篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新交換夫妻心得體會和感想一

我院xx級xx專業(yè)的學生xx申請到貴校去做交換生，我是他的專業(yè)課老師，愿意作為他的介紹老師推薦他去貴校交換。

xx同學自入校以來，學習態(tài)度認真踏實，刻苦嚴謹，善于思考，注重動手能力的鍛煉，并側重自己團隊精神的培養(yǎng)。

在課堂上的表現(xiàn)良好，并經(jīng)常主動與老師交流問題。

具有很強的責任心，做事細心，團隊意識強，敢于創(chuàng)新，在小組作業(yè)中表現(xiàn)出了他的團隊意識及他的獨立思考能力。

總之，xx同學綜合素質(zhì)高，社會實踐能力強，極具團隊意識。

且學習目標明確，基礎扎實，重視動手能力的培養(yǎng)和課外知識的積累，細心認真，責任心強。

相信其在以后的工作和學習中，會繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研。

僅此，誠摯希望貴校能同意xx同學的交換申請，我們不甚感謝。

xx大學 xx學院

推薦人簽名：

日期： 年 月 日

最新交換夫妻心得體會和感想二

整個教學過程同學從已有的知識經(jīng)驗的實際狀態(tài)動身，通過質(zhì)疑、猜測、例證、觀察、交流、歸納，親歷了探究加法交換律和乘法交換律這個數(shù)學問題的過程，從中體驗了勝利解決數(shù)學問題的喜悅或失敗的情感。

根據(jù)時代的發(fā)展和要求，數(shù)學教學的價值目標取向不只僅局限于讓同學獲得基本的數(shù)學知識和技能，更重要的是在數(shù)學教學活動中，了解數(shù)學的價值，增強數(shù)學的應用意識，獲得數(shù)學的基本思想方法，經(jīng)歷問題解決的過程。在教學中要處置好知識性目標和發(fā)展性目標平衡與和諧的整合，在知識獲得的過程中促進同學發(fā)展，在發(fā)展過程中落實知識。在“交換律”這節(jié)課中，教師在目標領域中設置了過程性目標，不只和同學研究了“交換律”“是什么”，更重要的是讓同學體驗了數(shù)學問題的發(fā)生、碰到問題“怎么辦”和“如何解決問題”?；ǜ嗟臅r間關注同學的學習過程，有意識地引導同學親歷“做數(shù)學”的過程。引導同學用數(shù)學的眼光看待身邊的事情并提出疑問：這種交換位置、結果不變的現(xiàn)象在我們的數(shù)學知識中有沒有呢？激勵同學從已有的知識結構中提取有效的信息，加以觀察、分析，主動獲得“加法交換律和乘法交換律”，在問題解決的過程中既獲得了解決問題的方法，又體驗了勝利的情感。

新課標里曾指出，教學時應從同學熟悉的情境和已有的知識動身進行，開展教學活動。這為我們的教學改革在操作層面上指出了方向?！敖粨Q律”這節(jié)課在以下幾個方面進行了嘗試。

（1）找準教學的起點。對同學學習起點的正確估計是設計適合每個同學自立學習的教學過程的基本點，它直接影響新知識的學習程度。加法交換律和乘法交換律在浙教版小學數(shù)學教材中分別布置在第七冊和第八冊，而在過去的學習中，同學對加法和乘法交換律已有大量的感性認識，并能運用交換加數(shù)（因數(shù)）的位置來驗算加法（乘法），所以這節(jié)課教師把重點放在引導同學發(fā)現(xiàn)并用數(shù)學語言表述數(shù)學規(guī)律和總結怎樣獲得規(guī)律的方法上，使同學的認識由感性上升到理性。

（2）找到生活的原型。加法交換律和乘法交換律的實質(zhì)是交換位置，結果不變，這種數(shù)學思想在生活中到處存在。本節(jié)課教師首先引導同學用辨證的眼光觀察身邊的現(xiàn)象，滲透變與不變的辯證唯物主義的觀點；然后采擷生活數(shù)學的實例：同桌兩位同學交換位置，結果不變。引導同學發(fā)生疑問：這種交換位置結果不變的現(xiàn)象在我們的數(shù)學知識中有沒有呢？你能舉出一個或幾個例子來說明嗎？這樣利用捕獲到的“生活現(xiàn)象”引入新知，使同學對數(shù)學有一種親近感，感到數(shù)學與生活同在，并不神秘，同時也激起了同學大膽探索的興趣。

（3）改進資料的出現(xiàn)方式。教材只是提供了教學的基本內(nèi)容、基本思路，教師應在尊重教材的基礎上，根據(jù)同學的實際對教材內(nèi)容進行有目的的選擇、補充和調(diào)整。本節(jié)課在教學資料的處置時，改變了把課本當作“圣經(jīng)”的現(xiàn)象，讓同學參與教學資料的提供與組織，給同學創(chuàng)設了一個創(chuàng)新和實踐的學習環(huán)境，既激發(fā)了同學的學習動機和探究欲望，又使同學的身心得到了一種勝利的體驗。另外在資料出現(xiàn)的順序上，本節(jié)課改變了教材編排的順序：在第七冊教學加法交換律，在第八冊教學乘法交換律，而是同時出現(xiàn)，同時研究。因為當同學在已有認知結構中提取與新知相關的有效信息時，不可能像教材編排的有先后順序之分，而是同時反映，充沛做到了尊重同學的認知規(guī)律。

最新交換夫妻心得體會和感想三

尊敬的xx大學的老師：

很高興xxxxx（學校）20x級的xx同學能前往貴校交流，這是兩校之間進行相互學習交流的良好契機。

xx同學是我院xx專業(yè)xx年級學生，學習踏實勤奮，專業(yè)成績優(yōu)秀，在過去的三個學期中，共獲得x次校一等獎學金、一次校二等獎學金。

xx同學積極參加各項實踐活動，且在活動中表現(xiàn)較為突出，被評為“xxxxx”。

xx同學任班級學習委員，她性格文靜，做事有條理，時間觀念極強，在班中團結同學，樂于幫助同學。

我院很重視此次交換生訪問活動，經(jīng)過層層選拔。

我認為xx同學是20xx年與貴校交換生的合適人選，特此予以推薦，望貴校予以接納。我代表學院表示衷心的感謝。

此致

敬禮！

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

最新交換夫妻心得體會和感想四

尊敬的_____大學的老師：

很高興__________（學校）20___級的_____同學能前往貴校交流，這是兩校之間進行相互學習交流的良好契機。

xx同學是我院_____專業(yè)____年級學生，學習踏實勤奮，專業(yè)成績優(yōu)秀，在過去的三個學期中，共獲得___次校一等獎學金、一次校二等獎學金。

xx同學積極參加各項實踐活動，且在活動中表現(xiàn)較為突出，被評為“__________”。xx同學任班級學習委員，她性格文靜，做事有條理，時間觀念極強，在班中團結同學，樂于幫助同學。

我院很重視此次交換生訪問活動，經(jīng)過層層選拔。我認為xx同學是20___年與貴校交換生的合適人選，特此予以推薦，望貴校予以接納。我代表學院表示衷心的感謝。

此致

敬禮！

推薦人：xxx

20xx年x月x日

最新交換夫妻心得體會和感想五

尊敬的xx學校：

我非常榮幸地為xx同學出具這份推薦信。我是xx學院的教授，曾先后畢業(yè)于xx學校、中國人民銀行總行研究生部，現(xiàn)擔任xx同學的班主任，對其有較深刻的解。很高興xx同學能前往貴校交流。我校首次與貴?；ヅ山粨Q生，這是兩校之間進行相互學習交流的良好契機。

xx同學是我校xx專業(yè)本科二年級學生，學習踏實勤奮，專業(yè)成績優(yōu)秀，在過去的兩個學期中，擔任班級組織委員、文體委員，組織能力出色。她積極參與社會工作，現(xiàn)任校級學生干部。xx同學時間觀念強，創(chuàng)意能力佳，善于處理人際關系，在班中團結同學，樂于助人，是老師的得力助手。此外，她積極參與文體活動，是學院的文體骨干，同院師生都對她課內(nèi)外的優(yōu)異成績贊賞有加。

經(jīng)過遴選，xx同學是20xx年春季學期赴貴校交換的合適人選，特此予以推薦，望貴校予以接納。

謹此，致以衷心的感謝！

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日