支教心得體會(huì)文章和感想(優(yōu)秀13篇)

心得體會(huì)可以讓我們更加深入地思考一段經(jīng)歷中的原因和結(jié)果。寫心得體會(huì)需要注意語言的簡(jiǎn)練和流暢，避免啰嗦和拖沓。請(qǐng)大家閱讀以下心得體會(huì)范文，或許能夠?qū)δ銈兊膶懽魈峁┮恍﹩l(fā)和幫助。

支教心得體會(huì)文章和感想篇一

八月二十三日至二十七日，在我們的初中生活即將開始之時(shí)，我們這群從小學(xué)生變?yōu)槌踔猩耐瑢W(xué)們，在龍?zhí)端履辰逃剡M(jìn)行了五天的全軍事訓(xùn)練。

每天我們會(huì)練習(xí)閱兵式和分列式，對(duì)于我們這些從來不會(huì)吃苦的孩子們來說，的確很辛苦，但我們都堅(jiān)持了下來。我們用毅力戰(zhàn)勝了辛苦，我們用汗水鑄就了成功。在訓(xùn)練期間，我們十中隊(duì)從無一人缺席，就算有人身體出了點(diǎn)小狀況也都堅(jiān)持下來了。站在熱辣辣的陽光下，當(dāng)每個(gè)人都汗如雨下時(shí)，只要沒有教官的命令，誰都紋絲不動(dòng)地站著，那怕汗都滴進(jìn)了眼睛里也沒有人去擦汗。能做到這樣，我覺得我們十中隊(duì)真的很棒。

在閉營(yíng)儀式這種最關(guān)鍵而又是大家最疲憊的時(shí)候，我們?nèi)嘘?duì)七十個(gè)隊(duì)員，都用毅力和信念支撐著自己。為了在一個(gè)新階段的開始就走在別人前面，我們始終沒有松懈，我們喊口號(hào)的聲音始終保持著自己的最高分貝，讓全場(chǎng)都能感受到那種驚天動(dòng)地：“一!二!嚴(yán)格訓(xùn)練!嚴(yán)格要求!齊心協(xié)力!永創(chuàng)第一!一!二!”這一刻，我們都能夠感到自己是如此的豪邁，仿佛自己就是一名真正的中國(guó)人民解放軍。

正是這樣的團(tuán)結(jié)，這樣的堅(jiān)持，使我們十中隊(duì)最終被評(píng)為了“優(yōu)秀中隊(duì)”。這是本次軍訓(xùn)活動(dòng)中，團(tuán)體的最高榮譽(yù)，它意味著成功，意味著優(yōu)秀。得到這樣榮譽(yù)的我們，自然是笑著的，那種笑是一種幸福，體現(xiàn)出我們集體團(tuán)結(jié)一致的力量;那種笑好快樂，它是勝利的喜悅;那種笑是相互之間的贊揚(yáng)，那是付出后的一種肯定。

在這喜悅之后的離別，卻是每個(gè)人心里都如同吉它那樣斷了弦變了音。雖然我們和教官只有五天的朝夕相處，感情卻濃于五年,在即將離別之際,我們都期望著這場(chǎng)宴席不散,回頭一看，只是一場(chǎng)空想，正所謂天下沒有不散宴席。想想下雨時(shí)我們躲雨，教官卻要淋雨，為了訓(xùn)練我們，教官把嗓子叫啞了……不過不要緊，只要我們把教官教給我們的精神帶回去就行了。在以后的學(xué)習(xí)生活中我們要發(fā)揚(yáng)遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)拼搏的精神。

在這次軍訓(xùn)中高興和難過，都表現(xiàn)得那么鮮明，也都那么刻骨銘心，感覺大家似乎都變得更成熟了，再不像從前那個(gè)懵懂的小孩，怕苦、怕累、怕難過，至少我們不輕易掉眼淚，那怕再苦、再累、再委屈，這就是我們學(xué)到的堅(jiān)強(qiáng)吧。

經(jīng)過這五天的軍訓(xùn)，我克服了許多在家里克服不了的困難，盡管這個(gè)過程是辛苦的。新一階段的學(xué)習(xí)生活就要開始了，我們都將會(huì)面對(duì)許多困難，我一定要學(xué)習(xí)人民子第兵的優(yōu)良作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

支教心得體會(huì)文章和感想篇二

窗外雨聲淅瀝，窗內(nèi)歲月靜好，期盼了許久的大學(xué)生活終如期來臨。今天，是軍訓(xùn)的第一天，三位漂亮的助教學(xué)姐來到了我們宿舍樓下，一聲聲五連集合，是早晨美好的開啟方式。大家排著整齊的隊(duì)列，喊著響亮的。

口號(hào)。

來到了我們的訓(xùn)練區(qū)域。“教官好教官好教官好”是作為當(dāng)代青年應(yīng)有之禮儀。面對(duì)著陰晴變幻的天氣我們不畏懼想著自己是軍人要有軍人的風(fēng)采盡自己所能去做到最好。軍訓(xùn)期間的內(nèi)務(wù)整理也是比較困難的遠(yuǎn)沒有想象的容易。

“我欲乘風(fēng)向北行，雪落軒轅大如席。我欲借船向東游，綽約仙子迎風(fēng)立。我欲踏云千萬里，廟堂龍吟奈我何?昆侖之巔沐日光，滄海絕境見青山。長(zhǎng)風(fēng)萬里雁歸來，不至天涯人不還?！?/p>

年十又八，仿佛所有人都來到了一個(gè)人生的分岔路口。青春其后，踏著它的尾巴，即是展翅高飛鳳嘯穿云千萬里，九歌天上，歷覽盡無數(shù)葳蕤景色。雖然，我們可謂“貧困潦倒”，除了手里緊攥著的青春光影，一無所有。但是，歷經(jīng)時(shí)間這個(gè)巨大的磨盤的打磨，終將出其鋒芒，神兵臨世。世間萬般苦，皆是修行，青年人，該當(dāng)擁凌云之志迎頭撞擊一切艱難險(xiǎn)阻，將自己的最熾烈的熱情與光芒，照臨四方。逆流迎上，當(dāng)有多少抱負(fù)不磨自銷?更上層樓，更上層樓，定要拍遍欄桿吟卻那赤壁詞。

今朝九月遇紫金，

不負(fù)年少勤修身，

初踏星辰攜夢(mèng)發(fā)，

撰寫人生新篇章，

觀，整齊隊(duì)列，

聽，嘹亮口號(hào)，

思，吾道志堅(jiān)，

愿成真正之自我，

不畏艱辛，砥礪前行。

曾經(jīng)，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，于青蔥年歲執(zhí)著追夢(mèng)，只為遇見更好的自己;。

曾經(jīng)，笑談高考，直面難關(guān)，于艱辛歲月刻苦學(xué)習(xí)，只為找尋最好的未來;。

曾幾何時(shí)，我們還是懵懂的少年;。

可現(xiàn)如今，我們已然蛻變;。

從少年到成人，從青澀到成熟，扛起了更多名為責(zé)任的重?fù)?dān)。

然，激昂澎湃，奮飛追逐西風(fēng)去。但仍不免，或是思鄉(xiāng)，或是感懷，或是思索。犖犖愁緒悄悄在夜深人靜時(shí)蔓延枕上。

人在軒中夜在闌暮風(fēng)吹月好江南。

得句易，忘家難。

信如弱水本無船。

偏偏欲把相思渡。

沉底泥沙白不堪。

云痕薄薄月痕明。

流去漸漸凝。

是因執(zhí)念在心。

睡意也輕輕。

想起小時(shí)候蒲扇輕扇，流螢翩躚月光舞，老人口中鮮活演繹的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。幻想與現(xiàn)實(shí)的交替，過去與未來的相糅，一種不自覺的恐懼，那種對(duì)于未知的，對(duì)于消逝不還的，亦是在心底某一處生根發(fā)芽。請(qǐng)放寬心吧，追夢(mèng)的路上注定有孤獨(dú)作伴，可你總得學(xué)著將它化為力量。請(qǐng)記住，無論何時(shí)，在地球上的一個(gè)小小角落，躺著你的年少，躺著你今后無論如何漂泊孤獨(dú)，都會(huì)等待你回來的港灣——那是家。所以請(qǐng)微笑著，向前。輕輕睡去，明天會(huì)更好。

一句話勉勵(lì)自己;“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”。

這是拔劍的時(shí)刻，這是揮刀的地方，這里磨礪著砂石，這里鍛鑄著鋼鐵，一切猶豫不決，都應(yīng)斬?cái)?，所有軟弱無力，都會(huì)舍棄，貧富都要回爐再造，迎來一個(gè)全新的自己。我們自己平時(shí)不做的，未做的，就在這里浮出水面，我們以前是沉重的棉，而現(xiàn)在是閃動(dòng)的光。

我曾聽說這里是，赤著腳走在六月的大地，流著汗填充了海洋，拖著鐵球跑個(gè)千米。久經(jīng)生活的軟化，我們已害怕這里，但其實(shí)只要一個(gè)決心，這扇大門就隆重的為你打開，你將無懼任何。在這里，不能趴在柔軟的棉花上，也遠(yuǎn)離了香甜的蛋糕，天亮就睜眼，天黑就閉眼，一閉一睜，新的一天又接踵而至，這里的作息是一條剛硬的直線，是一個(gè)回鋒的轉(zhuǎn)折，用鋼筆寫就，雖然是沉默的黑色，但無不流露著一股剛勁。

時(shí)光是速朽的，生命是漫長(zhǎng)的，汗水成了沙漏，好像要把大地漏滿，我們以自己為螻蟻，弱小而堅(jiān)忍，微小而龐多，仿佛苦修者，仿佛行腳人，我們的精神懸在一根線上，如彎弓緊繃，只等射出的剎那。真正踏進(jìn)我們的主場(chǎng)時(shí)，汗水已混成一片，但目光卻棱角分明，我們的手要揮舞國(guó)旗，我們的鞋要踏破大地，艷陽掛在頭頂，好像一個(gè)時(shí)鐘，又像一個(gè)威嚴(yán)的考官。我們真正的教官卻和藹可親，他用語言鞭撻著我們，卻也用行動(dòng)關(guān)愛著學(xué)生。在這里，不乏策馬奔騰，也不缺溫情偶泄。我們或許疲累，但我們永不低垂，我們或許有埋怨，但永不喪氣。軍訓(xùn)是一場(chǎng)風(fēng)暴，吹破了我們的衣衫，刮走了些許毛發(fā)，撕破了傷口，但我們的身體終是相安無事，而我們的精神變得純粹如寶石。

照亮難忍的時(shí)光，一切灰色都將金光閃閃，一切塵埃都一掃而光，我們爬起來，身軀抖擻，健步如飛，相信自己能夠抵擋未來，哪怕迷失在森林，哪怕電閃雷鳴，都能安住在一片清明的境界，堅(jiān)強(qiáng)的心不是說說就好，而要有透過軀體的大力，釘打自己的人生。我們要干杯，相互碰撞敲打，熔煉腹內(nèi)的烈酒，醉后豪氣沖天，一往無前。我們要舉杯，將理想在手中高高升起，顯示它的堅(jiān)固與閃耀，看到它千百次雕琢的成果。我們要放下杯子，去迎接真正的試煉。

又是一個(gè)天還沒亮的清晨，但今天我們宿舍5:30就起床了。我換上迷彩服和不合腳的鞋子。沒錯(cuò)，我們這些“溫室的花朵”的“噩夢(mèng)”——軍訓(xùn)來了。對(duì)于第一次參加軍訓(xùn)的我來說，是新奇而刺激的。

當(dāng)我們高一(8)班在操場(chǎng)集訓(xùn)地開始訓(xùn)練，烈日下，灼熱的陽光如箭般一支支射在皮膚上，我們汗如雨下。嚴(yán)厲的教官教我們稍息、立正、站軍姿。這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，做起來容易，而要做標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持下去卻不是隨便能做到的。站久了膝蓋和腳都很疼，但看到我們蔡教官銳利的目光，我還是告訴自己，hold住!

訓(xùn)練向左、右轉(zhuǎn)的項(xiàng)目時(shí)，我們動(dòng)作總是不齊，蔡教官試著讓我們喊一、二的口號(hào)，可我們只把口號(hào)喊齊了，動(dòng)作依舊“群魔亂舞”。蔡教官的一段話讓我深有感觸：“口號(hào)和動(dòng)作要一致，說到就要做到!”對(duì)嘛，要做個(gè)說到做到的人!齊步走我們一開始的步伐也總不在同一個(gè)調(diào)上，本來四列的隊(duì)伍，齊步走后就像解散了一樣。教官讓我們手圈著手，一列一列走。經(jīng)過一次又一次的練習(xí)，才整齊了一些，這就是集體的力量啊!

別的不說，軍訓(xùn)是挺累的。教官讓我和黃子熒、周斯南出列時(shí)，我被嚇到啦，以為我犯什么錯(cuò)誤了。教官讓我們?nèi)齻€(gè)把學(xué)的動(dòng)作做給大家看后，說：“這就是標(biāo)兵!她們?nèi)齻€(gè)做得最標(biāo)準(zhǔn)了!”“哇!”頓時(shí)所有疲憊和委屈一掃而光，我越做越帶勁了呢。

總之，今天很不錯(cuò)。我們班的同學(xué)們都堅(jiān)持下來了，美好的開始就是成功的一半，相信接下來幾天的軍訓(xùn)會(huì)更棒，我們一定能堅(jiān)持下去!

共

2

頁，當(dāng)前第。

2

頁

1

2

支教心得體會(huì)文章和感想篇三

第一段：介紹支教的背景和目的（150字）。

支教，即志愿者教學(xué)，是一種為貧困地區(qū)的學(xué)校提供教育支持的活動(dòng)。其目的是為了改善貧困地區(qū)的教育狀況，使兒童能夠接受更好的教育，追求更好的未來。作為一名支教志愿者，我有幸參加了這個(gè)活動(dòng)，并在支教中收獲了許多感想、心得和體會(huì)。

第二段：支教使我感受到了教育的重要性（250字）。

通過支教，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。貧困地區(qū)往往面臨著教育資源匱乏、教師素質(zhì)不高等問題，造成了教育差距的加劇，這也是貧困無法擺脫的重要原因之一。在支教過程中，我看到了這些孩子們對(duì)知識(shí)的渴求和學(xué)習(xí)的熱情。他們每天奔波于家庭勞作和學(xué)校之間，對(duì)于知識(shí)的渴望無法言喻。而我作為一名支教志愿者，感受到了自己肩上的責(zé)任。我以最大的熱情和耐心，為這些孩子們傳授知識(shí)，給他們帶去奇跡般的改變。教育不僅僅是一種工作，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

第三段：支教拓寬了我的眼界和認(rèn)識(shí)（250字）。

支教讓我看到了與自己生活背景完全不同的世界，拓寬了我的眼界。貧困地區(qū)的學(xué)校環(huán)境簡(jiǎn)陋，教育條件落后，這與我所熟悉的城市學(xué)校存在巨大的差異。在這些學(xué)校，我們需要面對(duì)的是缺乏教學(xué)設(shè)施和資源，以及經(jīng)濟(jì)困難的家庭背景。然而，我看到了這些孩子們的努力和樂觀。他們雖然處于不利的環(huán)境中，卻依然保持著一顆熱愛學(xué)習(xí)和追求美好的心。這讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。不同的環(huán)境和條件，并不影響一個(gè)人內(nèi)心的追求和成長(zhǎng)。

第四段：支教讓我得到了成就感和快樂感（250字）。

支教過程中，我看到了這些孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，這給了我巨大的成就感和快樂感。他們慢慢地掌握了新知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，改變了對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。這些成績(jī)不僅僅是他們的，也是我作為支教教師的成就。我看到了自己曾經(jīng)對(duì)他們的影響和幫助，這讓我倍感欣慰和自豪。而且，通過支教，我也結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的志愿者和教育工作者，與他們交流學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn)，也帶給了我很多快樂和成長(zhǎng)。支教給了我比我所付出更多的回報(bào)，這讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)做好支教工作的決心。

第五段：總結(jié)支教的意義和價(jià)值（300字）。

支教是一項(xiàng)具有巨大意義和價(jià)值的事業(yè)。通過支教，我們能夠推動(dòng)教育公平，改善貧困地區(qū)的教育水平。教育是一個(gè)國(guó)家的未來，支教使我們?yōu)閲?guó)家的未來付出了自己的努力。同時(shí)，支教也能夠讓我們更加了解社會(huì)，拓寬我們的視野。我們能夠親眼目睹教育對(duì)于孩子們的改變和影響，感受到教育的重要性。這讓我們更加珍惜所受的教育，同時(shí)也更加關(guān)注和支持教育的發(fā)展。作為支教者，我們能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的孩子們帶去希望和改變，這種價(jià)值和意義是無法估量的。

總結(jié)：（50字）。

通過支教，我認(rèn)識(shí)到教育的重要性，拓寬了眼界和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也得到了成就感和快樂感。支教是一項(xiàng)有意義的事業(yè)，能夠推動(dòng)教育公平，為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望。我將繼續(xù)投身支教事業(yè)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

支教心得體會(huì)文章和感想篇四

本來今天是來學(xué)校補(bǔ)考的，考完了正好碰到新生軍訓(xùn)的彩排。本來沒什么感覺的。同行的室友跟我說了一句，我們讀大學(xué)真遺憾，連軍訓(xùn)閱兵式都沒有參加。

是的，作為一名大三的學(xué)長(zhǎng)，今天來補(bǔ)考六門實(shí)訓(xùn)?？上攵业拇髮W(xué)生活過的多么糜爛不堪。還沒到大學(xué)的時(shí)候，總是憧憬著大學(xué)的生活，我想學(xué)街舞，學(xué)吉他，學(xué)輪滑，然后帶著我不夠橫溢卻能自我滿足的才華騎行遠(yuǎn)方。

但是·······。

軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ふ掖碳ぃ偸翘榆娪?xùn)，然后被放進(jìn)了醬油排，每天坐在旁邊看別人軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)閱兵式的時(shí)候連醬油排的名字都沒有，然后閱兵一開始我就離開了。

今天看到這么多小學(xué)弟小學(xué)妹，心中突然對(duì)自己產(chǎn)生了一種自責(zé)。

以前，我總以為自己的內(nèi)心足夠強(qiáng)大，以為凡事表現(xiàn)的不以為然才夠?yàn)t灑。不管什么事，盡管心里風(fēng)起云涌，臉上總是波瀾不驚。

支教心得體會(huì)文章和感想篇五

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注教育支教這一領(lǐng)域。教育支教是指志愿者前往偏遠(yuǎn)地區(qū)，為那些貧困山區(qū)的孩子提供幫助和教育。作為一名教育支教志愿者，這次的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和體會(huì)，下面我將從認(rèn)知改變、情感收獲、團(tuán)隊(duì)合作、人生觀價(jià)值觀和未來規(guī)劃等方面來談?wù)勎业母邢牒腕w會(huì)。

首先，教育支教讓我對(duì)貧困地區(qū)教育的認(rèn)知有了巨大的改變。在城市里，我習(xí)以為常的教育條件和資源在偏遠(yuǎn)山區(qū)都是稀缺的。貧困學(xué)校的教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋，教材也非常有限。我記得當(dāng)我第一次走進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，看著孩子們破舊的教室，我忍不住感嘆：“這里的環(huán)境太可憐了！”然而，當(dāng)我看到孩子們那飽含渴望的眼神和認(rèn)真的態(tài)度，我才明白，他們需要更多的支持和關(guān)愛。這次支教經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，教育資源不平等的問題在我國(guó)依然存在，我們需要更多的人去關(guān)注和改變這一狀況。

其次，教育支教讓我收獲了豐富的情感。在支教過程中，我與孩子們建立了深厚的情感紐帶。他們的單純、善良和樂觀都深深地打動(dòng)了我。記得有一次，我在教室里碰到了一位神情憂傷的女孩，我走過去問她發(fā)生了什么事。她告訴我，在家中她得了不治之癥，即將離世。我被她的坦誠(chéng)、堅(jiān)強(qiáng)和樂觀所震撼。我用盡心力教她的同時(shí)，也學(xué)到了很多生活的智慧。每天與孩子們的交流和互動(dòng)，讓我充滿了愛和對(duì)生活的熱情。

第三，教育支教也培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。在支教的過程中，與其他志愿者、教師和學(xué)生家長(zhǎng)的合作是必不可少的。我們需要共同商討教學(xué)計(jì)劃，組織各類活動(dòng)，解決教學(xué)中的問題，確保支教工作的順利進(jìn)行。在與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和合作過程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性和實(shí)際操作中的困難。只有充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)和能力，才能真正做到互補(bǔ)互助，最終達(dá)到事半功倍的效果。我從支教中學(xué)到了如何與他人合作，如何理解和包容他人，這對(duì)我今后的工作和生活都有著重要的意義。

此外，教育支教讓我對(duì)人生觀和價(jià)值觀有了更加深刻的思考。在山區(qū)的學(xué)校，孩子們的家庭條件并不好，但是他們眼中都有夢(mèng)想，對(duì)未來充滿希望。而在城市里，一些孩子卻在物質(zhì)的富裕中迷失了自己。通過與山區(qū)學(xué)生的交流，我明白到一個(gè)人最重要的是有夢(mèng)想和努力去實(shí)現(xiàn)它。同時(shí)，教育支教也讓我深思公益事業(yè)的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，資本主義和利益之間的沖突在隨處可見。而參與教育支教，與貧困地區(qū)的孩子們共同成長(zhǎng)，感受到了樂于助人和服務(wù)社會(huì)的價(jià)值。

教育支教的經(jīng)歷讓我有了明確的未來規(guī)劃。我決定將來要繼續(xù)參與支教事業(yè)，將更多的時(shí)間和精力投入到教育改革和教育公益項(xiàng)目中。我希望通過自己的努力，為改善貧困地區(qū)的教育條件和培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才盡一份力。同時(shí)，我也希望能夠影響身邊的人，讓更多的人參與到支教這一事業(yè)中來。

總之，教育支教是一次深刻而難忘的體驗(yàn)。通過這次經(jīng)歷，我對(duì)教育資源不平等的認(rèn)知改變了，收獲了豐富的情感，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力，思考了人生觀和價(jià)值觀，同時(shí)也開拓了自身的未來規(guī)劃。我相信，只要有更多的人積極參與到教育支教中，我們的社會(huì)將變得更加美好。

支教心得體會(huì)文章和感想篇六

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。軍訓(xùn)，人生中一筆寶貴的財(cái)富。小編整理了軍訓(xùn)感想文章精選5篇_。

范文，歡迎參考借鑒。

說起軍訓(xùn)，那可是我們長(zhǎng)大的一個(gè)臺(tái)階，一個(gè)過程。一晃，在學(xué)校六天的軍訓(xùn)生活就這樣過去了，給我留下了滿滿的回憶。

其實(shí)軍訓(xùn)是充實(shí)的、美好的，并不是我們想象中的那么艱苦。而且軍訓(xùn)，也讓我學(xué)會(huì)了很多。

在這幾天的軍訓(xùn)生活中，如此繁重的任務(wù)、如此緊張辛苦的日子、如此一個(gè)新環(huán)境、如此一種全新的生活……我適應(yīng)了。證明了我有極強(qiáng)的適應(yīng)能力，能在各種環(huán)境中隨遇而安。我相信，這種能力會(huì)使我終生受用。

軍訓(xùn)生活中，首先我學(xué)到了可以一個(gè)人獨(dú)自生活，不再依賴我們的爸爸媽媽;其次，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)。我們無論何時(shí)都應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，要有責(zé)任感，不能光顧自己，要顧到整個(gè)團(tuán)體才行。

在此次軍訓(xùn)中，令我印象最深的是教官們的一句。

格言。

：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)!”是呀，就是這樣，男子漢大丈夫，行得正、站得直，錚錚鐵骨，流血、流汗、不流淚。

細(xì)苗不經(jīng)風(fēng)霜洗禮，怎能成就參天大樹;雛鷹不經(jīng)狂風(fēng)暴雨，怎能翱翔蒼天;年少的我們亦是如此，不經(jīng)歷艱苦磨難，又怎能成為國(guó)家的棟梁!軍訓(xùn)，我人生中一筆寶貴的財(cái)富。

“聽吧!新征程號(hào)角吹響，強(qiáng)軍目標(biāo)召喚在前方......”四排響徹云霄的歌聲在林蔭道點(diǎn)綴出絕美的意境，置身于斑駁的光影下，我不禁惘然......

林清玄曾說：“清風(fēng)明月是一個(gè)人的事。”那么軍訓(xùn)拉練，倒是人多才有味道。十二公里的路程不近亦不遠(yuǎn)，可行走在隊(duì)伍之中每踏出一步，都感到充滿了別樣的意義。

沿途聽著三排教官和陳教官插科打諢，聽著宣傳隊(duì)的吶喊助威。我笑而不語，想起魯迅先生的話“人類的悲歡并不相通，我只覺得他們聒噪?！爆F(xiàn)在的我，只覺得他們可愛。是單純因?yàn)椤叭f物明朗，世間可愛?”亦或是我溫柔浪漫到骨子里了嗎?不，只是我開始擁抱這個(gè)集體，也擁抱了“歸屬感”。

何謂“歸屬感”?撰諸當(dāng)下，香港暴徒毆打群眾，示威政府，一次次為香港這一國(guó)際大都市，中國(guó)這一新型大國(guó)蒙羞。如果他們能將自己炎黃子孫的身份牢記于心，又豈會(huì)走上歧路?歸屬感是發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同并接納整體，這是個(gè)體的專屬，而真正團(tuán)結(jié)向上的集體亦因凝聚而緊密。這樣的定是不敗之師，這樣的國(guó)家定是富強(qiáng)之邦!

看宣傳隊(duì)為二連精心繪制的海報(bào)，身邊又有著可愛的學(xué)姐和負(fù)責(zé)的學(xué)長(zhǎng)為我們19級(jí)新生全程保駕護(hù)航，叫我的歸屬感怎能不油然而生呢?那是伯牙和鐘子期的“知音默許”，是如“春風(fēng)之解凍，和氣之清冰?！钡母嬲]鞭策，是“應(yīng)事若流水落花悠然而逝”，的樂趣，亦是“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通?！钡墓睬?。

我曾因?yàn)榛@球比賽落下腰背的舊傷，在站軍姿、踢正步時(shí)都會(huì)加劇疼痛?？蛇@沒什么好提及的，一個(gè)優(yōu)秀的集體不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人而停滯前進(jìn)的腳步。站在四排，眼前就是二連的大旗，疼痛都可以忍耐，我唯一清楚的就是——自己在一支凝聚力強(qiáng)，同學(xué)優(yōu)秀的隊(duì)伍里，唯有拼搏，才能跟上步伐。

只愿浮舟滄海，立馬昆侖。

觀朱霞，悟其明麗;觀白云，悟其卷舒;觀滄海，悟其浩瀚。俯仰皆是文章，觀二連四排，悟“凝聚力”一詞耳。

共

2

頁，當(dāng)前第。

1

頁

1

2

支教心得體會(huì)文章和感想篇七

近年來，越來越多的年輕人積極投身到教育支教工作中，用自己的知識(shí)和熱情為貧困地區(qū)的孩子們帶去光明和希望。作為其中的一員，我有幸參與了一次教育支教活動(dòng)，這個(gè)經(jīng)歷讓我深感教育支教的重要性和挑戰(zhàn)性，也讓我對(duì)我所從事的教育事業(yè)更加堅(jiān)定了信心。在這次支教活動(dòng)中，我收獲了很多，也有很多感想和體會(huì)。

首先，教育支教活動(dòng)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了貧困地區(qū)教育的嚴(yán)峻形勢(shì)和差距。在我所支教的學(xué)校，條件非常艱苦，教學(xué)資源匱乏，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)落后，師資力量相對(duì)薄弱。與城市的優(yōu)質(zhì)教育資源相比，這些學(xué)生面臨著巨大的差距。他們渴望知識(shí)，渴望改變自己的命運(yùn)，但缺乏機(jī)會(huì)和資源。這讓我深感自己的責(zé)任所在，也讓我更加堅(jiān)定了要留在這個(gè)崗位上的決心。

其次，教育支教活動(dòng)讓我感受到了堅(jiān)持和耐心的重要性。在教學(xué)過程中，我遇到了很多困難和挫折。學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣不高，自控能力不強(qiáng)，很多時(shí)候都無法專心聽講，容易分心。但是，我明白只有堅(jiān)持下去，耐心地幫助他們，才能真正改變他們的局面。于是，我選擇用各種適應(yīng)性的教學(xué)方法，積極引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，慢慢培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。通過持之以恒的努力，我看到了他們的變化，看到了他們的進(jìn)步，這讓我更加堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去，每一個(gè)學(xué)生都能改變自己的未來。

再次，教育支教活動(dòng)讓我明白了教育的力量。在貧困地區(qū)，教育無疑是改變孩子們命運(yùn)的一把鑰匙。通過良好的教育，他們可以打破貧困的循環(huán)，走出山溝，走向更廣闊的天空。在支教的過程中，我不僅僅是傳授知識(shí)，更是幫助他們建立正確的價(jià)值觀和未來的夢(mèng)想。我鼓勵(lì)他們善良、關(guān)心他人，不僅僅追求個(gè)人的成功，更要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我看到了他們眼中的希望和對(duì)未來的渴望，我相信只要堅(jiān)持教育支教的道路，我們一定能培養(yǎng)出一群有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、有思考能力的新一代。

最后，教育支教活動(dòng)讓我更加珍惜我所擁有的一切。在那里，我見到了一個(gè)個(gè)單純而無邪的笑臉，他們?nèi)绱速|(zhì)樸，卻又有著對(duì)美好生活的無盡憧憬。而我，卻常常在生活中抱怨和苦悶，沒有珍惜自己所擁有的。這次支教經(jīng)歷讓我意識(shí)到，我應(yīng)該更加感恩，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，同時(shí)也要努力奮斗，為了更美好的未來。

總之，這次教育支教活動(dòng)是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷。通過支教，我更加深入地了解了貧困地區(qū)教育的困境，也更加堅(jiān)信教育的重要性和力量。支教的過程中，我也收獲了很多，包括不斷進(jìn)步的教學(xué)能力、更強(qiáng)的耐心和堅(jiān)持不懈的意志。我相信只要每一個(gè)人都投入到支教事業(yè)中，用自己的知識(shí)和熱情去關(guān)注每一個(gè)貧困地區(qū)的孩子，我們一定能為這個(gè)社會(huì)帶來更多的正能量，讓更多的孩子擁有一個(gè)光明的未來。

支教心得體會(huì)文章和感想篇八

每一個(gè)大學(xué)生都有自己的大學(xué)時(shí)光，可以追逐自己的夢(mèng)想，追求自己喜歡的事物。然而，我選擇了支教，選擇了離開舒適的大學(xué)環(huán)境，奔赴鄉(xiāng)村，走進(jìn)孩子們的世界。我之所以做出這個(gè)選擇，是因?yàn)槲铱释麨樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，為那些生活在貧困山區(qū)的孩子們帶去溫暖與希望。這段經(jīng)歷讓我學(xué)到了許多，也成為我成長(zhǎng)的契機(jī)。

第二段：在支教中的艱辛與困惑。

與大城市相比，貧困山區(qū)的學(xué)校教學(xué)條件極為艱苦，這也是我支教過程中最大的挑戰(zhàn)之一。沒有多媒體設(shè)備、圖書、體育活動(dòng)場(chǎng)地，甚至教室條件也較為簡(jiǎn)陋。起初，我陷入了困惑，不知道如何適應(yīng)這樣的環(huán)境，更不知道如何有效地教授知識(shí)。然而，我并沒有放棄，而是毫不猶豫地展開了努力。我與鄉(xiāng)村教師們共同討論制定出一套合適的教學(xué)計(jì)劃，并盡最大努力去創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件。我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)熱情并不亞于城市的孩子，只要給予他們關(guān)愛和正確的引導(dǎo)，他們一樣能夠取得進(jìn)步。

第三段：支教中的感動(dòng)與收獲。

在支教的過程中，我經(jīng)歷了許多感人的瞬間。那是一天下雨的早晨，我來到學(xué)校準(zhǔn)備上課，卻發(fā)現(xiàn)有一位學(xué)生被雨淋濕了。我趕緊將自己的外套給了他，他卻堅(jiān)決地拒絕了我的好意。他告訴我，他的父母為了他能夠上學(xué)而讓他輟學(xué)打工，他知道我也是為他們好才來支教的，所以不愿意接受我的幫助，希望我將外套給更需要的人。這個(gè)孩子的堅(jiān)強(qiáng)和懂事讓我深深感動(dòng)，也更加堅(jiān)定了我支教的決心。除了感動(dòng)，支教也讓我收獲了許多。我收獲了教育的快樂，看著孩子們一天天成長(zhǎng)，多年之后，在微信上又收到了他們的詢問和感謝，我覺得這是我最大的成就。

第四段：支教對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

支教不僅是孩子們的希望，也是我個(gè)人成長(zhǎng)的契機(jī)。在支教中，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人，學(xué)會(huì)了如何管理班級(jí)，學(xué)會(huì)了面對(duì)困境時(shí)的冷靜和機(jī)智。這些技能不僅對(duì)我支教的過程起到了積極的作用，也對(duì)我的大學(xué)生活和將來的工作有很大的幫助。此外，通過支教，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并明確了自己的未來職業(yè)規(guī)劃，我希望將來能夠投身到教育事業(yè)中，為更多的孩子帶去陽光與希望。

第五段：我對(duì)支教的思考與展望。

支教經(jīng)歷讓我意識(shí)到中國(guó)的城鄉(xiāng)教育差距依然存在，需要更多的人加入到支教事業(yè)中來。我希望有更多的大學(xué)生能夠加入到支教隊(duì)伍中，用自己的知識(shí)和熱情為貧困地區(qū)的孩子們帶去更好的教育環(huán)境。同時(shí)，我也呼吁社會(huì)關(guān)注城鄉(xiāng)教育資源的不平衡問題，加大支教項(xiàng)目的投入，為鄉(xiāng)村學(xué)校帶去更多的幫助。我相信，通過我們的共同努力，我們可以讓每一個(gè)孩子都享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

總結(jié)：通過支教，我從一個(gè)懵懂的大學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感的年輕人。支教經(jīng)歷讓我體驗(yàn)到了生命中最真摯的愛與堅(jiān)持，讓我明白了責(zé)任和使命的重要性。我將永遠(yuǎn)銘記支教的每一個(gè)瞬間，在將來的日子里，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

支教心得體會(huì)文章和感想篇九

第一段：引入（200字）。

支教是一種對(duì)貧困地區(qū)教育不斷改善和推進(jìn)的重要方式，無論是在城市還是鄉(xiāng)村，這種形式都能夠增加對(duì)教學(xué)資源的支持，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。在過去的一年中，我有幸參與了一次支教活動(dòng)，在這段時(shí)間里，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)支教有了更深入的理解。以下將重點(diǎn)總結(jié)出一些支教心得體會(huì)，與大家分享。

支教給了我獨(dú)特的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。身處貧困的山區(qū)，面對(duì)稚嫩的孩子們，我意識(shí)到自己的知識(shí)和能力相對(duì)較高。這讓我覺得自己有責(zé)任去傳授給他們知識(shí)，給他們帶去希望和夢(mèng)想。在教學(xué)的過程中，我不僅能夠提高自己的表達(dá)能力，也能夠不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，孩子們的純真和堅(jiān)持也給了我一種人生的力量，讓我更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)。不僅如此，我也學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的知識(shí)。在支教隊(duì)伍中，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和角色，我們需要相互合作，才能夠更好地滿足孩子們的需求，推動(dòng)教育進(jìn)步。

第三段：感悟教育（200字）。

支教使我重新認(rèn)識(shí)教育的重要性。在貧困地區(qū)，教育的資源匱乏，學(xué)生們?nèi)鄙倭己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教育資源。然而，教育對(duì)于每個(gè)孩子來說都是寶貴的，它承載著他們的夢(mèng)想和未來。因此，我們不能因貧困地區(qū)的教育條件差而對(duì)其妥協(xié)，而應(yīng)該積極推動(dòng)教育均衡化，保證每個(gè)孩子都能夠獲得平等的教育機(jī)會(huì)。在支教過程中，我深切感受到了教育傳遞給孩子們的力量，我相信只要我們努力奮斗，就能夠改變他們的命運(yùn)。

第四段：反思（200字）。

在支教過程中，我也意識(shí)到了自己在教學(xué)方法和溝通能力方面的不足。孩子們的理解能力和學(xué)習(xí)方式與我們成年人有所不同，他們更需要靈活多樣的教學(xué)方法。因此，我們需要不斷的創(chuàng)新和改進(jìn)自己的教育方式，切實(shí)提高我們的教學(xué)水平。同時(shí)，在與孩子們交流中，盡量用通俗易懂的語言和方式表達(dá)，以便于他們能夠更好地理解和接受。

第五段：展望（200字）。

支教是一條充滿困難和挑戰(zhàn)的道路，但我相信只要有信心和決心，我們就能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。未來，我會(huì)繼續(xù)參與支教活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際情況和需求，提供更專業(yè)的教育支持，盡自己的努力來改善孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也希望能夠鼓勵(lì)更多的青年參與支教，讓孩子們?cè)缛兆分鸬阶约旱膲?mèng)想。

第六段：總結(jié)（100字）。

支教不僅是一次社會(huì)實(shí)踐，更是一次人生洗禮。通過與貧困地區(qū)孩子們的接觸，我不僅成長(zhǎng)了許多，也增強(qiáng)了自己對(duì)教育的熱愛和責(zé)任感。我相信，只要我們積極參與支教事業(yè)，共同努力，一定能夠?yàn)槊總€(gè)孩子創(chuàng)造更好的未來。

支教心得體會(huì)文章和感想篇十

軍訓(xùn)。

讓我們更加明白什么是紀(jì)律，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是雷打不動(dòng)！軍訓(xùn)讓我們更加體會(huì)到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真諦。下面是本站帶來的軍訓(xùn)彩排感想。

希望大家喜歡。

今天是軍訓(xùn)的最后一天，是12天來訓(xùn)練結(jié)果的檢驗(yàn)，高一的每一位新生都懷著忐忑而又喜悅的心情。

早上早早的在操場(chǎng)上集合訓(xùn)練，今天是12天來最興奮的一天，但是早上天就灰蒙蒙的。大家都期盼著表演快些開始，終于首長(zhǎng)來了。

軍訓(xùn)讓我更加明白什么是紀(jì)律，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是雷打不動(dòng)!軍訓(xùn)讓我更加體會(huì)到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真諦。

軍訓(xùn)——高中的第一課——永遠(yuǎn)銘記!

本來今天是來學(xué)校補(bǔ)考的，考完了正好碰到新生軍訓(xùn)的彩排。本來沒什么感覺的。同行的室友跟我說了一句，我們讀大學(xué)真遺憾，連軍訓(xùn)閱兵式都沒有參加。

是的，作為一名大三的學(xué)長(zhǎng)，今天來補(bǔ)考六門實(shí)訓(xùn)?？上攵业拇髮W(xué)生活過的多么糜爛不堪。還沒到大學(xué)的時(shí)候，總是憧憬著大學(xué)的生活，我想學(xué)街舞，學(xué)吉他，學(xué)輪滑，然后帶著我不夠橫溢卻能自我滿足的才華騎行遠(yuǎn)方。

但是·······。

軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ふ掖碳?，總是逃軍?xùn)，然后被放進(jìn)了醬油排，每天坐在旁邊看別人軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)閱兵式的時(shí)候連醬油排的名字都沒有，然后閱兵一開始我就離開了。

今天看到這么多小學(xué)弟小學(xué)妹，心中突然對(duì)自己產(chǎn)生了一種自責(zé)。

以前，我總以為自己的內(nèi)心足夠強(qiáng)大，以為凡事表現(xiàn)的不以為然才夠?yàn)t灑。不管什么事，盡管心里風(fēng)起云涌，臉上總是波瀾不驚。

這個(gè)星期四的下午是我最難忘的時(shí)刻，因?yàn)樵谶@兩天半里教我們站姿、坐姿、蹲姿、鼓掌......的教官就將離開學(xué)校,同時(shí)我們最后的軍訓(xùn)彩排也在當(dāng)天下午展開了!

下午我們因?yàn)椴逝艣]那么快開始，所以我們先進(jìn)行了演習(xí)。我們出來排隊(duì)時(shí)教官跟我們說：“回到教室重新排隊(duì)，這次要：‘快、靜、齊’?！蔽衣犕曛甘竞?，一溜煙的沖向座位聽教官一喊我又一溜煙的跑出教室排起隊(duì)來。

我們下去之后來到操場(chǎng)，給我么安排了一個(gè)有趣的位置：把我們安排到了兩個(gè)班的中間!演習(xí)開始了我們齊步走著，拐了一個(gè)彎，又拐了一個(gè)彎我走著奇特的步子、抱著特別的心情感覺簡(jiǎn)直無法以語言表達(dá)出來!就在這時(shí)我已最頂峰的身?xiàng)U，邁著教官要求的步伐，自豪的向前進(jìn)著，胸膛高高的挺著。那時(shí)我的神情里充滿了男子氣概!

我們剛回到教室教官就說：“因?yàn)橄旅嬲谙掠晁栽诖髲d進(jìn)行。”于是第二場(chǎng)軍訓(xùn)彩排也因此出現(xiàn)了。只聽教官一喊我們刷、刷、刷一下子就站好了隊(duì)，這時(shí)教管一喊：“齊步走!”我就用力得甩起手臂來!走下樓梯我看到其它班已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的趕到了，于是我們也趕快就位了。演習(xí)開始了，只聽教官一喊我們整個(gè)二年級(jí)就拍起手來!那場(chǎng)面真的是非常壯觀!接下來教官又說了幾個(gè)環(huán)節(jié)：立正與稍息......每當(dāng)一個(gè)環(huán)節(jié)過去我就自豪一次，自豪著在這幾天里軍訓(xùn)的結(jié)果!演習(xí)彩排結(jié)束了我們班回到了教室的座位上，我焦急地等待著正式的軍訓(xùn)彩排，就在這時(shí)廣播響起了聲音我們?nèi)嗤瑢W(xué)快速的奔出教室伸出手臂調(diào)整隊(duì)形。我們走著整齊的隊(duì)伍來到了樓下，當(dāng)時(shí)我用余光看了看左右兩邊的家長(zhǎng)、老師便心想：這么多家長(zhǎng)我可不能在這里丟臉呀!

我們班就了位之后我自己就把腰桿盡量的挺直了。正式彩排開始了：只聽主教官喊著跟演習(xí)時(shí)一樣的口號(hào)，而我們則用力的拍著手。這時(shí)教官又喊：“第一個(gè)環(huán)節(jié)，立正與跨立?！敝宦牻坦僖缓拔覀兙吐爮目诹睿质橇⒄质强缌?。接下來這跟環(huán)節(jié)跟第一個(gè)環(huán)節(jié)差不多，只不過是稍息與立正。在后面這個(gè)環(huán)節(jié)就重要了，教官叫我們坐下，于是我們就坐下了，之后我們又聽了王校長(zhǎng)和二(1)班的一個(gè)同學(xué)的發(fā)言，我聽完了之后我覺得雖然艱苦的軍訓(xùn)即將結(jié)束可是我又戀戀不舍我們班的教官。

排隊(duì)的時(shí)候我的媽媽和哥哥撐著雨傘把我接走了，我看了看天空的蒙蒙細(xì)雨時(shí)不時(shí)的想起了在軍訓(xùn)的日子里沒有白流的汗滴和我們親愛的教官。

支教心得體會(huì)文章和感想篇十一

現(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。

青年朋友們，人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險(xiǎn)灘，有直道也有彎路。青年面臨的選擇很多，關(guān)鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來指導(dǎo)自己的選擇。無數(shù)人生成功的事實(shí)表明，青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動(dòng)力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越?？傊?，只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶。

——5月，習(xí)近平同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話。

206月，我大學(xué)畢業(yè)，成為一名普通的新華書店員工。工作的第一本筆記本中，我把習(xí)近平總書記的這段話抄寫在了第一頁!在外人看來或許書店的工作平淡、枯燥、乏味，而我從工作的第一天起，時(shí)刻告訴自己要立足本職工作，腳踏實(shí)地做好每一件小事，牢記總書記的教誨。我的崗位是辦公室文宣員，雖然小小的崗位我卻覺得非常重要，策劃每一次書店活動(dòng)我都積極參與，積極配合，時(shí)刻保持最高昂的心態(tài)去完成每一件事?；蛟S如今的社會(huì)大家都頂著生活的壓力，很難真心的說出：“我真的很喜歡我的工作”這樣的話，可是我，真的發(fā)自內(nèi)心喜歡我的工作。從工作第一天起到現(xiàn)在，整整六年，還有今后的日日年年，我相信都會(huì)是這樣子。一個(gè)城市的文化地標(biāo)就是書店，而我作為書店的一員，更要努力做好本職工作，才對(duì)得起自己的這份熱愛和喜歡。

今年3月1日，是整個(gè)余姚人民為之驕傲的一個(gè)日子，因?yàn)閺谋本﹤鱽砹肆?xí)近平總書記給余姚梁弄鎮(zhèn)橫坎頭村全體黨員的回信，勉勵(lì)我們傳承好紅色基因，發(fā)揮好黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，同鄉(xiāng)親們一道，再接再厲、苦干實(shí)干，努力建設(shè)富裕、文明、宜居的美麗鄉(xiāng)村。而作為基層文化工作者，像是打了一枚強(qiáng)心針一樣興奮?；叵脒@一年的工作，每一天都很充實(shí)。新年伊始，余姚新華書店為了擴(kuò)大新華書店的影響、提高書店知名度，對(duì)賣場(chǎng)進(jìn)行了裝飾，烘托了濃厚的節(jié)慶氣氛，并詳細(xì)安排了春節(jié)期間營(yíng)銷活動(dòng)，取得了很好的效果，圖書銷售比去年增長(zhǎng)13.3%，多元經(jīng)營(yíng)同樣有所增長(zhǎng)。我負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)的公眾號(hào)也取得了很多顧客的關(guān)注。時(shí)代在進(jìn)步，而這些多元的促銷方式，更需要我們這些年輕人去開發(fā)，去創(chuàng)造。接下來的慶元宵活動(dòng)，我們書店以“踐行十九大，燈謎會(huì)經(jīng)典”為主題，開展了猜燈謎、送獎(jiǎng)品等一系列有趣的活動(dòng)。賣場(chǎng)還組織小讀者一起了解元宵節(jié)傳統(tǒng)民俗知識(shí)。家長(zhǎng)們對(duì)書店的活動(dòng)大加贊賞，她認(rèn)為，這些年“年味”越來越淡化，好多孩子都不知道元宵節(jié)還有賞燈猜燈謎的傳統(tǒng)習(xí)俗，書店的活動(dòng)不僅給孩子們普及了民俗傳統(tǒng)，也鍛煉了他們的思維能力，增長(zhǎng)了見識(shí)。每當(dāng)聽到這樣的肯定，我們書店的工作人員都很開心。

3月底，余姚市新華書店深入宣傳貫徹黨的十九大和十九屆二中全會(huì)精神，把它們作為當(dāng)前的首要政治任務(wù)。二月初開始，市新華書店黨支部高度重視，由黨員干部積極帶頭，志愿在全市各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直部門黨委開展《習(xí)近平談治國(guó)理政第二卷》及《理論面對(duì)面》的配送。新華書店黨員提前籌劃，積極備戰(zhàn)，確保了書籍的正常配送，在第一時(shí)間將這兩種政治讀物送到全市黨員的手中。至3月底，共在全市各級(jí)黨委黨組織配送《習(xí)近平談治國(guó)理政第二卷》3500冊(cè)，《理論面對(duì)面》2000余冊(cè)。作為志愿者的我也參與其中，下鄉(xiāng)送書的舟車勞頓一點(diǎn)都沒讓我覺得辛苦，把一摞摞書送到讀者手上的剎那，我覺得自己特別的光榮。

每一次的書店黨員志愿者流動(dòng)書店進(jìn)校園、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)我都第一個(gè)報(bào)名，因?yàn)槊慨?dāng)看到我們的流動(dòng)供應(yīng)車被讀者圍住，大家爭(zhēng)先恐后的買書，這種感覺就是被需要的感覺。全面都倡導(dǎo)閱讀，書香余姚更要從我們做起，因?yàn)槲覀兪俏幕臉蛄?、紐帶?？嗟睦鄣臅r(shí)候，大家都用習(xí)近平總書記的話互相鼓勵(lì)“擼起袖子加油干啊!”瞬間充滿了活力!

往后的歲月里，在平凡的崗位中做好每一件平凡的小事，做好基層閱讀推廣工作，我堅(jiān)信，我的一點(diǎn)點(diǎn)努力和堅(jiān)持，會(huì)讓全民閱讀之花開的更加絢爛。嗯，遠(yuǎn)在北京的習(xí)近平總書記要是知道在小縣城，有這么一個(gè)努力工作熱愛崗位的姑娘，也一定會(huì)感到很欣慰的。最后，不要辜負(fù)自己的夢(mèng)想，不要辜負(fù)自己，不要辜負(fù)這場(chǎng)青春。不忘初心者，歲月終成詩。

支教心得體會(huì)文章和感想篇十二

在8月18日時(shí)，上了我的中學(xué)第一課?，F(xiàn)在的大多數(shù)孩子都在兄長(zhǎng)的溫床蜜罐里長(zhǎng)大，連“苦”這個(gè)字都不知道怎么寫。面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就用眼淚傾訴，幸福到都體會(huì)不到幸福。我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，即將面對(duì)更多的挑戰(zhàn)跟多的挫折，借此軍訓(xùn)的機(jī)會(huì)，正好可以鍛煉一下。

坐了很長(zhǎng)時(shí)間的車，在滿是期待下到達(dá)了八達(dá)嶺軍訓(xùn)基地，一個(gè)被群山環(huán)繞的地方。老式的紅色筒子樓、充滿沙石的訓(xùn)練場(chǎng)、面目嚴(yán)肅的軍人，這一切的一切讓我感覺像是來到了60年代。有的同學(xué)剛一下車就抱怨道：“真破的地方!”我其實(shí)也有一點(diǎn)小小的抱怨，但抱怨又有什么用呢?我就是為了磨練自己才來的，要是太過舒適還不如不來呢。在教官和老師的帶領(lǐng)下，我們來到了自己的宿舍。20多個(gè)人一間宿舍，床是簡(jiǎn)易的高低床，碰一下左邊的床，四周的床都會(huì)共振，墻皮時(shí)不時(shí)的跳到床上。一時(shí)間，大家都愣在了那里。教官給的時(shí)間不多，我就先進(jìn)去放行李找床鋪，床鋪分高低床，在之前我也對(duì)班里的同學(xué)有一定的了解，女生們一般體育都不好，我看到了一個(gè)在上鋪而且沒有梯子的位置，就占了上去。同學(xué)們也都找到了自己床鋪。

整理好內(nèi)務(wù)我們下樓領(lǐng)迷彩服。當(dāng)時(shí)大家都好緊張，跟我一樣很重視和珍惜這次機(jī)會(huì)。穿上迷彩服，我們也就成為小軍人了，要一切聽指揮，沒有為什么，只有是什么。外面還下著毛毛細(xì)雨，教官讓我們搬著凳子坐在訓(xùn)練場(chǎng)上開始開訓(xùn)儀式。每個(gè)人心里都難免有一些抱怨。但，看著教官在雨中站著軍姿，我們有什么理由這樣?jì)蓺?堅(jiān)持是我要成功的唯一選擇。開訓(xùn)儀式結(jié)束后，我們開始吃午餐。一排排的圓桌，咦?凳子呢?原來這里吃飯都站著吃。因?yàn)樘I了，如果嬌氣的話連飯都沒有。在這個(gè)勝者為王，敗者為寇的社會(huì)里，只有適應(yīng)，克服困難，嬌氣這個(gè)詞根本不應(yīng)該存在。四個(gè)菜、十個(gè)饅頭、一盆米飯、一盆湯，摸一摸，還是涼的，有的同學(xué)生氣的抿了抿嘴，還是吃了下去。這不算什么，我們已經(jīng)有了奮斗的準(zhǔn)備。

午休后才正式開始訓(xùn)練。在大雨中，教官一遍遍地為我們演示，我們也一遍遍的練著，很煩，很累。我們堅(jiān)持，讓大家看看，我們90后不是溫室里的花，不會(huì)因一點(diǎn)小事而退縮。整理內(nèi)務(wù)這令很多同學(xué)煩惱，要把被子疊成“綠豆糕”可真不容易。晚上的訓(xùn)練結(jié)束了，疲憊不堪的我們倒床就睡。

第二天也差不多，只不過天比較晴朗，一早就下去集合，我還沒洗漱，就急了忙慌的沖下樓出操，在軍隊(duì)里就是這樣什么樣的時(shí)間做什么樣的事，只要你慢了一步，就步步都慢。這正好鍛煉我們當(dāng)天的事情當(dāng)天做，珍惜時(shí)間，在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)分奪秒。訓(xùn)練開始了，內(nèi)容與昨天稍顯不同，今天是站軍姿，眼直視前方，兩腿并攏，挺胸直腰，剛一開始，大家都很規(guī)范，我以為不會(huì)站太長(zhǎng)時(shí)間，沒想到，時(shí)間一分一秒的過去，五分鐘、十分鐘、十五分鐘……大家都開始前后搖晃，有的手在拍腿，有的開始低頭…..我的腿已經(jīng)酸了。心里在做著格斗：“要不要?jiǎng)右幌骂^?好酸。嗯……不動(dòng)為好……就動(dòng)一下下?不，不行!‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。’不堅(jiān)持的話，我現(xiàn)在就輸了，不能輸!好!堅(jiān)持!”就這樣，我勉強(qiáng)忍了下來。在這半個(gè)小時(shí)里，我是度分如度年。上午撒下的一滴滴汗水換來了下午整齊的步伐。傍晚時(shí)分，梁老師和其他老師帶一年級(jí)學(xué)生去開會(huì)。老師表揚(yáng)了四個(gè)同學(xué)，他們都是帶病上陣。一些教官也是忍著嗓子的不適大聲的喊著口號(hào)。比起他們，我們這些無傷的算什么?又有什么理由不堅(jiān)持?頓時(shí)，以前的累和怨都化成了動(dòng)力。一個(gè)個(gè)小游戲把素不相識(shí)的我們團(tuán)結(jié)了起來。

一天天過去了，在軍訓(xùn)生活中偶爾有一些小插曲，但都被團(tuán)結(jié)、堅(jiān)毅的我們克服了。在短短的幾天里，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、感恩、團(tuán)結(jié)、友愛。

轉(zhuǎn)眼要回去了，雖然大家嘴上都說終于解放了，但心里很是留戀此地。直到最后上車的那一刻，我們才把所有的感謝都化為“再見啦!教官!”車緩緩前進(jìn)，眼看，離教官越來越遠(yuǎn)，心里就越來越難受?；仡^看看這訓(xùn)練場(chǎng)，上面灑滿了多少人的汗水啊!教官的汗水、老師的汗水、我們自己的汗水……我似乎看見了，在這些汗水落下的地方，有綠色的小芽露出充滿沙石的地面，有墨綠也有嫩綠，真是一個(gè)迷彩的世界!

支教心得體會(huì)文章和感想篇十三

近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，越來越多的志愿者開始積極投身于公益事業(yè)，其中支教成為了一個(gè)備受關(guān)注的領(lǐng)域。孩子是祖國(guó)的未來，而支教則是助力他們擁有更好未來的重要途徑之一。在我參與支教活動(dòng)的過程中，我深深感受到了教育的巨大力量，同時(shí)也積累了許多寶貴的心得和體會(huì)。

在支教的第一天，我來到山村中學(xué)，看到了一群群摩擦著積極品質(zhì)的孩子。雖然他們的生活環(huán)境和教育資源相對(duì)匱乏，但卻并未阻礙他們追求知識(shí)的熱情。每當(dāng)我走進(jìn)教室，孩子們總會(huì)熱情地歡迎我，他們眼中閃爍著渴望學(xué)習(xí)的光芒。我深深被這些可愛的面孔和內(nèi)心的純真打動(dòng)了，這也成為我堅(jiān)持支教的動(dòng)力之一。

與孩子們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們智慧的種子已經(jīng)被播撒，只需要給予適合的施肥和澆灌，他們就能綻放出華麗的花朵。于是，我將所有的精力都放在了個(gè)別輔導(dǎo)上，幫助那些需要額外幫助的學(xué)生。在過程中，我發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們有不同的興趣愛好和學(xué)習(xí)方法。我通過了解他們的特點(diǎn)，掌握了更多針對(duì)性的教學(xué)方法，使得他們的學(xué)習(xí)效果得到了極大的提升。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，教育要因人而異，只有了解學(xué)生的特點(diǎn)，才能更好地引領(lǐng)他們走向成功。

與孩子們相處的過程中，我也深刻意識(shí)到，支教不僅僅是一種單向的教育方式，而是一種雙向的成長(zhǎng)方式。每天與孩子們交流互動(dòng)，不僅增進(jìn)了我與他們之間的友誼，更開闊了我的視野。他們的純真和活力激勵(lì)著我努力追求未來的目標(biāo)，同時(shí)也觸動(dòng)了我內(nèi)心深處對(duì)慈善事業(yè)的熱愛。我曾經(jīng)迷茫過，不知道未來的道路該何去何從，但在支教的過程中，我找到了自己的方向和使命，我將以支教為契機(jī)，將更多的愛傳遞給更多需要關(guān)注和幫助的孩子。

支教的過程中，我也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但正因?yàn)檫@些挑戰(zhàn)，使得我變得更加堅(jiān)韌和勇敢。有一次，我碰到了一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，他總是無法跟上課程進(jìn)度，導(dǎo)致他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒。在幾次失敗后，我改變了教學(xué)方法，采取了一些更加親近的方式與他溝通，在細(xì)心悉心的陪伴下，他逐漸取得進(jìn)步。這次的經(jīng)歷讓我深刻明白，每一個(gè)孩子都有自己克服困難和實(shí)現(xiàn)成功的潛力，只需要我們給予耐心和關(guān)愛。

支教活動(dòng)結(jié)束后，我回想起這段難忘的經(jīng)歷，滿滿都是感慨和思考。支教不僅是一次對(duì)學(xué)生的教育，更是一次對(duì)助力改變社會(huì)和人類的教育。在支教過程中，我學(xué)到了如何傾聽學(xué)生的聲音，授之以漁；學(xué)到了如何因材施教，激發(fā)潛能；學(xué)到了如何克服困難，堅(jiān)持到底。這些經(jīng)歷讓我明白，教育的力量是巨大而深遠(yuǎn)的，只有將正確的引導(dǎo)和關(guān)愛傳遞給每一個(gè)孩子，我們才能在孩子們心中播下希望的種子，為整個(gè)社會(huì)注入更多正能量。

通過支教這段寶貴經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到，愛是最偉大的教育，慈善是最高尚的事業(yè)，教育是變革的根本。每一個(gè)孩子都有權(quán)利接受良好的教育和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只有我們立足自身，展開行動(dòng)，才能讓這個(gè)世界變得更加美好。我的支教感想心得體會(huì)不僅讓我從內(nèi)心得到了滿足和成長(zhǎng)，更讓我明白，在未來的日子里，我將繼續(xù)投身公益事業(yè)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。