魯迅散文心得體會范文(優(yōu)秀9篇)

有時候，寫下自己的心得體會，不僅可以讓自己更好地理解和把握，還可以為他人提供參考和啟示。編寫一篇完美的心得體會需要先對所學(xué)內(nèi)容或工作經(jīng)歷進(jìn)行全面回顧。9.心得體會是我們對自己學(xué)習(xí)和經(jīng)歷的思考和總結(jié)，是我們對自身成長和發(fā)展的一種認(rèn)識和體悟。

魯迅散文心得體會篇一

作為一位偉大的作家和思想家，魯迅的作品貫穿了中國近現(xiàn)代史的重要時期。而他的小說《雪》更是被譽(yù)為中國現(xiàn)代文學(xué)的一個里程碑。這部小說描述了一個國民黨軍隊(duì)在一次雪災(zāi)中對待難民的殘酷行徑，以及一個普通老百姓勇敢抵抗的故事。讀完這部小說，使我深刻領(lǐng)悟到了魯迅思想和文學(xué)的深刻內(nèi)涵。

首先，我感受到的是魯迅小說刻畫人物的精彩之處。在《雪》中，魯迅描寫了兩種截然不同的人物形象，一方面是冷酷無情的國民黨將軍，另一方面則是頭頂滿雪的百姓。他們的性格和思想受到了當(dāng)時社會環(huán)境的影響，表現(xiàn)出真實(shí)而深刻的社會背景。這也引起了我對于人性和社會議題的深度思考。

其次，我驚嘆于魯迅描寫自然場景的絕妙。小說中，魯迅巧妙地運(yùn)用了雪這一天然元素，描繪出了寒冷、暗淡的環(huán)境，使得小說情境更顯得緊張和氣氛悲愴。魯迅采用現(xiàn)實(shí)主義的手法，讓讀者身臨其境，感悟到那冰冷、寂寞、艱苦的環(huán)境中人性的荒謬與燦爛，在雪的犁過地面時，也映射著社會的陰暗與災(zāi)難。

第三，魯迅塑造的“普通百姓”令我深感敬意。在小說中，這個沒有姓名的主人公表現(xiàn)出了勇敢和堅(jiān)定的精神，展現(xiàn)出了尊嚴(yán)和正義的力量。他用自己的行動證明了人的尊嚴(yán)是不會被侵犯的，正義和道德是不可抹滅的。這種精神、這種力量，是魯迅一貫弘揚(yáng)的人性的正面品質(zhì)，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的道德準(zhǔn)則。

更為重要的是，小說中的“道德標(biāo)準(zhǔn)”讓我深受觸動。魯迅一貫抱持著批判精神，面對丑惡、不幸、壓迫、愚昧和內(nèi)在的虛偽，他總是以他那崇高激昂的“道義精神”去反抗。這種道德的力量，激起了大眾的共鳴，也深深打動了我的心靈。尤其當(dāng)我看到故事中那個臭皮囊的情節(jié)時，我感受到的是深深的震撼，覺得我有必要逐漸學(xué)會去夸大事情、用夸張的辦法闡述真相，使得社會的公義之火不斷能夠被燃燒起來。

總之，魯迅的《雪》是一部充滿社會意義和思想內(nèi)涵的小說，這不僅是因?yàn)樗麑ι鐣?、人性和真理的精辟洞察，更在于他在作品中所表達(dá)的精神力量和價值準(zhǔn)則。因此，我將一直學(xué)習(xí)、研究他的思想，以期從中吸取更多的啟示。同時，我也愿意將他的思想精髓融入到實(shí)際的工作與生活中，讓我們一起共同提高思考的水平和道德的追求。

魯迅散文心得體會篇二

“請問是班主任李老師嗎？今天學(xué)校有晚放學(xué)嗎？我家趙默到現(xiàn)在還沒回來?！笔勤w默媽媽打來的電話。

李老師看了看時間已經(jīng)放學(xué)一小時了，趙默能去哪里呢！他怕家長著急趕緊說：“已經(jīng)放學(xué)一小時了，我看著趙默離開學(xué)校的，早該到家了。你還是找找吧，我也發(fā)個校訊通找找?！?/p>

家長火急火燎地掛了電話，李老師也忍不住有點(diǎn)著急。想到最近的補(bǔ)考，李老師可以說是焦頭爛額。趙默就是其中的一個，她在班級里屬于下等生，一百分的地生試題，她每科都四十分左右。離學(xué)校要求的每科必須八十五分的距離還有很遠(yuǎn)。關(guān)鍵的問題在于，趙默舊賬欠缺太多，短時間內(nèi)恐怕難以補(bǔ)考過關(guān)。這件事誰也幫不了她，按著學(xué)校的要求如果家長陪考還不過關(guān)，那么就得回家去背，直到過關(guān)才可以上課。這對趙默來說的確是一次重要的考驗(yàn)。事實(shí)上，那些知識是需要理解性記憶的，不是只背就可以學(xué)好的。

李老師顧不得多想趕緊發(fā)了校訊通，其實(shí)她知道這樣的希望也不大?，F(xiàn)在學(xué)生保密工作做得好，即便是知道也不會告訴的。上次的事就可以證明，趙默為了約見男朋友，夜里十點(diǎn)走的。等到爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)后，人早沒影了。爺爺只好給趙默做買賣的媽媽打電話，給在外出車的趙默的爸爸打電話，爸爸媽媽又是打電話又是網(wǎng)吧歌廳的四處尋找，也問了趙默的關(guān)系比較好的同學(xué)都說不知道，連點(diǎn)參考建議都沒有。其實(shí)李老師也不想?yún)⑴c這件事，她怕哪一句話說不妥當(dāng)又被家長折騰，她已經(jīng)是快五十的人了，折騰不起了。

還記得初一剛開學(xué)不久，李老師發(fā)現(xiàn)趙默有早戀的苗頭，經(jīng)常和一個校內(nèi)高年級的男生一起出入校園，為了事情不再繼續(xù)發(fā)展，李老師想請家長來一起說一下，可是打了幾次電話家長都以各種理由沒來。最后派了趙默的大姨來，沒說幾句話就走了，還極不耐煩的樣子，說是忙著在醫(yī)院陪護(hù)趙默的姥姥。李老師很生氣，是因?yàn)橼w默的大姨臨走時說：“沒事，你安心上課吧！班主任不敢咋著你，否則咱整她?！边@話后來傳到了李老師的耳朵里，李老師狠狠地訓(xùn)了趙默：“你帶來的是什么家長，簡直好歹不知，我怎么你了就整我，也不看看自己是什么東西?！?/p>

誰知就是這個句話惹了禍，肯定是趙默告訴了家長，于是趙默的父母，舅舅舅媽，甚至表哥都到學(xué)校對李老師輪番轟炸，還告到了校長那里，并揚(yáng)言去教育局告李老師侮辱孩子人格。這一段時間下來，李老師徹底醋心了，怪不得孩子那樣做，原來都是家長的影子，原本很看好考普高的趙默，一下子李老師覺得危險了。吃一塹長一智，李老師決定以后還是少管趙默，以免好心當(dāng)作驢肝肺。哪知趙默愈演愈烈，一次聽數(shù)學(xué)老師說，竟然敢在課堂上和后桌的男生牽手。李老師再次警告了她注意課堂秩序，但趙默根本不聽。李老師一時也沒有更好的辦法。真擔(dān)心趙默會做出什么出格的事情，這一次還真的不見了，李老師心里也跟著懸了起來。

正想著，李老師的'電話再次想起，這次是趙默的大姨打過來了，聲音有些嘶啞地說：“李老師你千萬大人別記小人過，上次是我不好，我給你賠禮道歉了，這次你一定要幫幫我們，孩子千萬別出什么事。實(shí)話告訴你吧，她父母最近在鬧離婚，對她刺激不小，我真怕她做出什么傻事。拜托你幫助找找這輩子我都忘不了你。求您了?！?/p>

李老師聽出了電話里的無奈和擔(dān)憂，但是李老師還是回了一句：“最初我找你們的時候如果你們好好管，還至于像現(xiàn)在這樣嗎？放心吧，我會幫著找的。我們老師還不至于那么小肚雞腸。”說著李老師掛了電話，開始給班里的學(xué)生打電話幫著尋找。

終于有一個和趙默關(guān)系比較好的學(xué)生提供了一點(diǎn)線索：“老師，趙默父母在離婚，她說想給父母點(diǎn)顏色看看。她不想在繼續(xù)讀書了，她想離開家庭。”

李老師一聽覺得情況不妙，關(guān)鍵是趙默想用什么手段來嚇唬父母呢，現(xiàn)在她人到底在哪里，如果真的一時糊涂，后果將不敢設(shè)想?；蛘哒嬗龅搅藟娜丝刹皇囚[著玩的。

為了趙默不出事，李老師還是給她母親打電話說出了自己的推測：不然去網(wǎng)吧或者歌吧找找。此刻的家長聽后像領(lǐng)了圣旨一樣千恩萬謝。叫李老師不知說什么好。

看看時間，一晃快十一點(diǎn)了，李老師也感覺很累，準(zhǔn)備休息，這時電話再次想起：“李老師，最近是不是學(xué)校在要求沒過關(guān)的孩子家長陪同補(bǔ)考？我們孩子不是因?yàn)檫@件事被你逼迫出走的吧！你們學(xué)校也真是的，我就想叫孩子在那里養(yǎng)養(yǎng)身板，我們家有錢不在乎考不考學(xué)。今天我把話撂這，如果孩子真出來問題，我饒不了你們學(xué)校?！?/p>

是趙默媽媽打來的，聽口氣不對頭。李老師睡意全無，開始回想趙默補(bǔ)考的事情。對了，趙默今天確實(shí)補(bǔ)考了，而且還十分可憐地說父母實(shí)在來不了，只好叫表哥來替，李老師考慮到她家的情況也就同意了，結(jié)果趙默一科也沒過。后來她表哥就走了，還叮囑她好好背，下次爭取過關(guān)。

李老師記得自己還說了她幾句：“就憑你的聰明好好背能不過嗎？真不知你天天在想什么?！壁w默還不服地看了李老師一眼，李老師也就沒多說，告訴她快點(diǎn)背明天還有最后一次機(jī)會，否則回家去背，什么時候過關(guān)什么時候上課。

難道是這幾句話說重了，學(xué)校就是這么要求的，沒有重壓，像趙默這樣的能殺心去背嗎？現(xiàn)在好，試沒考過，麻煩倒來了，李老師被弄得焦頭爛額。

翻來覆去地想，如果明天趙默的家長來學(xué)校鬧該怎么應(yīng)對，對主管領(lǐng)導(dǎo)該怎么交代，越想越復(fù)雜，越想越害怕，如果出現(xiàn)類似網(wǎng)上說的跳樓事件該怎么處理。脆弱的神經(jīng)立刻活躍起來。一直害怕掉進(jìn)谷底，看來事情還真來了。事已如此，也只能往好了盼，沒準(zhǔn)明天找到了學(xué)生沒事呢，總不能因?yàn)榇瞬恍菹?！胡亂思想了一陣，不知什么時候睡著了。

第二天上班李老師趕緊去教室，按理說趙默應(yīng)該到校了，可今天竟然沒影。李老師心里一沉。接著問了幾個和趙默關(guān)系不錯的學(xué)生看見趙默沒有，她們都搖頭。這時，李老師手機(jī)響了，是主管領(lǐng)導(dǎo)打來的，劈頭就問：“你班趙默是怎么回事，你做工作能不能講究點(diǎn)方法，叫你補(bǔ)考，是叫你逼一下有上學(xué)希望家長同時也配合的，像趙默這樣的學(xué)生你就不會靈活處理嗎？現(xiàn)在家長打電話來了，恐怕麻煩也來了，你趕緊想辦法處理一下吧！”

“先別急著上課，別把事情弄大了。”李老師從電話里聽出了埋怨和失望，她想解釋一下，憑什么出事了都推在自己頭上：“領(lǐng)導(dǎo)，這補(bǔ)考是學(xué)校叫弄的吧，我按正常程序工作沒錯吧！再說趙默出走時放學(xué)以后，與咱們無關(guān)吧？還有她是因?yàn)楦改鸽x婚才這么做的，也與咱們無關(guān)吧？”李老師越說越氣，差點(diǎn)變聲。哪知主管領(lǐng)導(dǎo)比她氣更大：“上有政策，下有對策，你知道趙默那樣還不會應(yīng)付了事嗎？學(xué)校是那么要求，誰叫你非那么做的，你二十幾年的班主任白做了，告訴你如果這件事你擺不平，恐怕會影響你的績效工資。你看著辦吧！”主管領(lǐng)導(dǎo)顯然已經(jīng)有點(diǎn)怒了。

李老師覺得有種山雨欲來風(fēng)滿樓的感覺，今年她兒子在濟(jì)南買樓了，家里經(jīng)濟(jì)也特別緊張，如果績效工資再受到影響，日子會更緊的，可事情趕在這了，誰也不愿發(fā)生啊，她氣憤的是主管領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度，遇事就一推六二五，這年頭當(dāng)班主任可真難，簡直是夾縫里生存，上有領(lǐng)導(dǎo)壓著，下有家長鬧著，中間還有學(xué)生不服管理，一般人簡直招架不住。如果不是家里經(jīng)濟(jì)緊張她也不愿受這份洋罪。記得開學(xué)初她也曾親自向校長申請不做班主任了，而且還說得悲悲戚戚的：“校長，我年紀(jì)大了，當(dāng)班主任有點(diǎn)心有余而力不足，再說我家里還有一個需要照顧的老人，眼睛幾乎失明，離不開人?！蹦闹ｉL不冷不熱地說：“你不做班主任誰做，工作總得有人做吧，再說了誰家沒有老人孩子需要照顧，你還是克服一下困難做吧，沒準(zhǔn)你做好了評優(yōu)評模職稱早掛鉤，對家里經(jīng)濟(jì)也是一種幫助呢！我知道你不容易?！崩罾蠋熞膊缓谜f什么，只好硬著頭皮干了，可哪想到會有這樣的事發(fā)生呢？她發(fā)誓等這件事處理了說什么也要把班主任推出去，實(shí)在不行就找人或者意思一下。這年頭就這樣，不這么做就解決不了問題。李老師一臉的官司無心上課，不知事情還會有怎樣的進(jìn)展。剛拿起書要走手機(jī)又響了，她一看是校長打來的：“李老師，你們班有個學(xué)生怎么回事，剛才教育局打電話來說有人告你體罰學(xué)生，致使學(xué)生離家出走，這可是大事，現(xiàn)在家長和學(xué)校關(guān)系這么緊張，你怎么還頂風(fēng)而上呢？你抓緊準(zhǔn)備一下材料吧，一會兒局里要來人查這件事。”

“可是，校長，我也是在按學(xué)校的要求在辦事的。學(xué)生出走有她的家庭原因?！毙ｉL根本就不聽解釋：“不管是什么原因，事情發(fā)生了對學(xué)校影響都不好，咱們是新建學(xué)校，正在打名聲的階段，有些話好說不好聽，你知道這件事影響有多惡劣嗎？趕緊想辦法應(yīng)對吧！”校長掛了電話，李老師怔在那里，這樣上崗上線，壓得她喘不過氣來。真是家長反咬一口叫自己進(jìn)入了尷尬境地，沒辦法，誰叫自己做得就是這忐忑不安的活呢？層層施壓，難道是自己真錯了嗎？事態(tài)發(fā)展越來越嚴(yán)重，李老師有種百口莫辯的感覺。一個破班主任能想出什么解決的辦法呢！人啊，就是這樣，沒出事什么都好，出了事一無是處?？磥黻P(guān)鍵時刻只有自己孤軍作戰(zhàn)鋌而走險了。她想征詢一下好朋友的意見：“這件事太撓頭了，你確實(shí)有不對之處，先等等沒準(zhǔn)學(xué)生找到了會緩和一下。另外你趕緊準(zhǔn)備材料把趙默最近表現(xiàn)和同學(xué)反應(yīng)的家里的情況弄清楚，實(shí)在不行，也只能聽候發(fā)落了，這就是做班主任的勾當(dāng)?！狈畔码娫捓罾蠋熩s緊找學(xué)生寫調(diào)查材料，查昨晚放學(xué)的監(jiān)控錄像。忙得不亦樂乎?；诘媚c子鐵青。

整理到一半的時候，手機(jī)再次響起，這一次是趙默的爸爸打來的，直接惡語相向：“李老師，我們孩子是因?yàn)檠a(bǔ)考的事才出走的，這件事你和學(xué)校脫不了干系。孩子至今無影，如果出了什么意外，我拿你們沒完！”李老師還想爭辯什么，那邊已經(jīng)掛了電話。可惡的家伙，平時怎么打電話都不接，現(xiàn)在來咄咄逼人，但凡對自己孩子盡點(diǎn)責(zé)任，有今天這一步嗎？不過他這樣一說，李老師著實(shí)有些害怕。誰知道事情會發(fā)展到哪一步呢？如果真出了什么事情，恐怕真會連累自己的。

課間的時候，同屋的班主任叫來了很多學(xué)生補(bǔ)考，辦公室里亂作一團(tuán)。李老師什么心思也沒有。間操后，老師們都去上操了，只有幾個補(bǔ)考的學(xué)生在考試，還有五個家長在陪考。李老師索性到走廊上靜一靜。就在她回來推門的時候聽見里面有一個學(xué)生在說：“哎，你們知道嗎？昨天那個趙默來陪考的是一個ktv的，我和趙默是小學(xué)同學(xué)，是她昨天向我炫耀的?！?/p>

旁邊有一個學(xué)生質(zhì)疑道：“你不要胡說，叫她們班主任知道了會整她的。”

那個學(xué)生笑著答道：“我才沒胡說呢，你不知道吧，趙默還和我好過一段。那可是一個猛女，什么都敢說敢做。她好過的男生不下十個?！?/p>

“行了，你就吹吧。這趙默到底是一個怎樣的人啊？”

李老師聽到這，心里立刻惡心起來，平時她知道趙默在交往上很亂，沒想到會亂到如此程度，看來自己還是小看趙默了。會不會她去了哪個ktv呢？想到這，李老師趕緊推開門問剛才那個學(xué)生：“那你知道給趙默陪考的男孩在哪里工作嗎？”

那個學(xué)生看了李老師一眼，吐了一下舌頭，支吾了半天說：“不知道，好像是在汽車站旁邊，有一次我看見趙默從那里出來過?！?/p>

李老師顧不得真假趕緊撥通了趙默家長的電話：“請你們趕緊去汽車站旁邊的ktv看看，她有可能在那里。”

大約過了半個小時了，趙默的父親打電話來，這時語氣明顯好了很多：“謝謝你李老師，趙默找到了，我想給她請半天假可以嗎？”

李老師心頭的石頭總算落了地，趕緊答應(yīng)：“好吧，正好你在家好好教育教育她?！?/p>

家長答應(yīng)著掛了電話，李老師也覺得頭頂?shù)奶炜涨缌恕？船F(xiàn)在的情形，家長應(yīng)該不會再鬧了。但李老師在心底里為趙默祈禱：“千萬千萬不要出什么事情啊，否則受牽連的可就不止一個人了。”

不時有校長和主管領(lǐng)導(dǎo)打電話詢問趙默的情況，李老師一五一十地說了。校長和主管領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)，校長還叮囑李老師：“這件事情一定要處理好，不要和家長把關(guān)系弄僵了。關(guān)于他家孩子的補(bǔ)考問題先放一放，以后管理一定要多動腦筋?！?/p>

李老師答應(yīng)著掛了電話，但是心里很不是滋味，到了最后什么怎么不是都是她的了呢，班主任這活啊，真不是一般人能做的。她現(xiàn)在只想知道趙默昨晚到底發(fā)生了什么事情，只要她能來上學(xué)，以后就是考零分她也不再干涉。還是校長以前教導(dǎo)的好：“不要把每個學(xué)生都教到大學(xué)里去，否則誰修理地球??？還有，不一定是學(xué)習(xí)好的學(xué)生以后才有所作為。我們的任務(wù)是留得住學(xué)生。”

直到中午吃飯的時候，李老師才收到了趙默父親的電話：“李老師，我有一件事想和您商量？”

李老師聽出了聲音里有些許的無奈，一改上午的囂張跋扈，于是趕緊說：“有什么事您說吧?！?/p>

“是這樣，昨晚孩子確實(shí)在mtv過的夜，但是好在那里有我們一個遠(yuǎn)房親戚在打工，她見時間晚了給我們孩子安排了住處。但是這件事呢好說不好聽，您看您能不能幫我隱瞞一下實(shí)情，我以后磕頭跪爐子報答您?！?/p>

李老師聽到這有點(diǎn)受寵若驚，趕緊回復(fù)說：“這你盡管放心，我們當(dāng)老師的這一點(diǎn)還是能做到的。只要您孩子沒什么事情，趕緊來上學(xué)就好?！?/p>

“那好，我叫他明天上學(xué)，你就在同學(xué)們面前說她感冒了請假。還有以后趙默有什么事情還需要你多多擔(dān)待?！壁w默父親態(tài)度一百八十度的大轉(zhuǎn)彎叫李老師有點(diǎn)不舒服，但是她很痛快地答應(yīng)一定守口如瓶。

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魯迅散文心得體會篇三

只要略有知覺的人就都知道：這回學(xué)生的請?jiān)福且驗(yàn)槿毡菊紦?jù)了遼吉，南京政府束手無策，單會去哀求國聯(lián)，而國聯(lián)卻正和日本是一伙。讀書呀，讀書呀，不錯，學(xué)生是應(yīng)該讀書的，但一面也要大人老爺們不至于葬送土地，這才能夠安心讀書。報上不是說過，東北大學(xué)逃散，馮庸大學(xué)逃散，日本兵看見學(xué)生模樣的就槍斃嗎?放下書包來請?jiān)?，真是已?jīng)可憐之至。不道國民政黨政府卻在十二月十八日通電各地軍政當(dāng)局文里，又加上他們搗毀機(jī)關(guān)，阻斷交通，毆傷中委，攔劫汽車，橫擊路人及公務(wù)人員，私逮刑訊，社會秩序，悉被破壞的罪名，而且指出結(jié)果，說是友邦人士，莫名驚詫，長此以往，國將不國了!

好個友邦人士!日本帝國主義的兵隊(duì)強(qiáng)占了遼吉，炮轟機(jī)關(guān)，他們不驚詫;阻斷鐵路，追炸客車，捕禁官吏，槍斃人民，他們不驚詫。中國國民政黨治下的連年內(nèi)戰(zhàn)，空前水災(zāi)，賣兒救窮，砍頭示眾，秘密殺戮，電刑逼供，他們也不驚詫。在學(xué)生的請?jiān)钢杏幸稽c(diǎn)紛擾，他們就驚詫了!

可是友邦人士一驚詫，我們的國府就怕了，長此以往，國將不國了，好像失了東三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國，失了東三省只有幾個學(xué)生上幾篇呈文，黨國倒愈像一個國，可以博得友邦人士的夸獎，永遠(yuǎn)國下去一樣。

幾句電文，說得明白極了：怎樣的黨國，怎樣的友邦。友邦要我們?nèi)嗣裆硎茉赘?，寂然無聲，略有越軌，便加屠戮;黨國是要我們遵從這友邦人士的希望，否則，他就要通電各地軍政當(dāng)局，即予緊急處置，不得于事后借口無法勸阻，敷衍塞責(zé)了!

寫此文后剛一天，就見二十一日《申報》登載南京專電云：考試院部員張以寬，盛傳前日為學(xué)生架去重傷。茲據(jù)張自述，當(dāng)時因車夫誤會，為群眾引至中大，旋出?；卦?，并無受傷之事。至行政院某秘書被拉到中大，亦當(dāng)時出來，更無失蹤之事。而教育消息欄內(nèi)，又記本埠一小部分學(xué)校赴京請?jiān)笇W(xué)生死傷的確數(shù)，則云：中公死二人，傷三十人，復(fù)旦傷二人，復(fù)旦附中傷十人，東亞失蹤一人(系女性)，上中失蹤一人，傷三人，文生氏死一人，傷五人可見學(xué)生并未如國府通電所說，將社會秩序，破壞無余，而國府則不但依然能夠鎮(zhèn)壓，而且依然能夠誣陷，殺戮。友邦人士，從此可以不必驚詫莫名，只請放心來瓜分就是了。

魯迅散文心得體會篇四

請?jiān)傅氖?，我一向就不以為然的，但并非因?yàn)榕掠腥率巳漳菢拥膽K殺。那樣的慘殺，我實(shí)在沒有夢想到，雖然我向來常以“刀筆吏”的意思來窺測我們中國人。我只知道他們麻木，沒有良心，不足與言，而況是請?jiān)?，而況又是徒手，卻沒有料到有這么陰毒與兇殘。能逆料的，大概只有段祺瑞，賈德耀，章士釗和他們的同類罷。四十七個男女青年的生命，完全是被騙去的，簡直是誘殺。

有些東西——我稱之為什么呢，我想不出——說：群眾領(lǐng)袖應(yīng)負(fù)道義上的責(zé)任。這些東西仿佛就承認(rèn)了對徒手群眾應(yīng)該開槍，執(zhí)政府前原是“死地”，死者就如自投羅網(wǎng)一般。群眾領(lǐng)袖本沒有和段祺瑞等輩心心相印，也未曾互相鉤通，怎么能夠料到這陰險的辣手。這樣的辣手，只要略有人氣者，是萬萬豫想不到的。

我以為倘要鍛煉群眾領(lǐng)袖的錯處，只有兩點(diǎn)：一是還以請?jiān)笧橛杏?二是將對手看得太好了。

二

但以上也仍然是事后的話。我想，當(dāng)這事實(shí)沒有發(fā)生以前，恐怕誰也不會料到要演這般的慘劇，至多，也不過獲得照例的徒勞罷了。只有有學(xué)問的聰明人能夠先料到，承認(rèn)凡請?jiān)妇褪撬退馈?/p>

陳源教授的《閑話》說：“我們要是勸告女志士們，以后少加入群眾運(yùn)動，她們一定要說我們輕視她們，所以我們也不敢來多嘴?？墒菍τ谖闯赡甑哪信⑼?，我們不能不希望他們以后不再參加任何運(yùn)動?！?《現(xiàn)代評論》六十八為什么呢?因?yàn)閰⒓痈鞣N運(yùn)動，是甚至于像這次一樣，要“冒槍林彈雨的險，受踐踏死傷之苦”的。

這次用了四十七條性命，只購得一種見識：本國的執(zhí)政府前是“槍林彈雨”的地方，要去送死，應(yīng)該待到成年，出于自愿的才是。

我以為“女志士”和“未成年的'男女孩童”，參加學(xué)校運(yùn)動會，大概倒還不至于有很大的危險的。至于“槍林彈雨”中的請?jiān)?，則雖是成年的男志士們，也應(yīng)該切切記住，從此罷休!

看現(xiàn)在竟如何。不過多了幾篇詩文，多了若干談助。幾個名人和什么當(dāng)局者在接洽葬地，由大請?jiān)父臑樾≌堅(jiān)噶恕Ｂ裨嶙匀皇亲钔桩?dāng)?shù)氖請?。然而很奇怪，仿佛這四十七個死者，是因?yàn)榕吕蟻硭篮鬅o處埋葬，特來掙一點(diǎn)官地似的。萬生園多么近，而四烈士墳前還有三塊墓碑不鐫一字，更何況僻遠(yuǎn)如圓明園。

死者倘不埋在活人的心中，那就真真死掉了。

三

改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的應(yīng)用，正如金錢一般，吝嗇固然是不行的，浪費(fèi)也大大的失算。我對于這回的犧牲者，非常覺得哀傷。

但愿這樣的請?jiān)?，從此停止就好?/p>

請?jiān)鸽m然是無論那一國度里常有的事，不至于死的事，但我們已經(jīng)知道中國是例外，除非你能將“槍林彈雨”消除。正規(guī)的戰(zhàn)法，也必須對手是英雄才適用。漢末總算還是人心很古的時候罷，恕我引一個小說上的典故：許褚赤體上陣，也就很中了好幾箭。而金圣嘆還笑他道：“誰叫你赤膊?”

至于現(xiàn)在似的發(fā)明了許多火器的時代，交兵就都用壕塹戰(zhàn)。這并非吝惜生命，乃是不肯虛擲生命，因?yàn)閼?zhàn)士的生命是寶貴的。在戰(zhàn)士不多的地方，這生命就愈寶貴。所謂寶貴者，并非“珍藏于家”，乃是要以小本錢換得極大的利息，至少，也必須賣買相當(dāng)。以血的洪流淹死一個敵人，以同胞的尸體填滿一個缺陷，已經(jīng)是陳腐的話了。從最新的戰(zhàn)術(shù)的眼光看起來，這是多么大的損失。

這回死者的遺給后來的功德，是在撕去了許多東西的人相，露出那出于意料之外的陰毒的心，教給繼續(xù)戰(zhàn)斗者以別種方法的戰(zhàn)斗。

解讀。

魯迅先生是清醒的，經(jīng)歷了這一場慘案，在悼念和憤怒之外，他已經(jīng)開始反思。面對慘痛的現(xiàn)實(shí)，激烈的情感是可貴的;但是建立在深沉的感情之上的理智的思索，更為可貴。犧牲者的鮮血，是應(yīng)該擦亮活著的人的眼睛，使他們將現(xiàn)實(shí)看得更清楚的。更何況，鮮血之外，閑話家們在輕描淡寫地說風(fēng)涼話：犧牲者們是“自蹈死地”?參見《華蓋集續(xù)編死地》。對他們來說，愛國群眾的犧牲，不過是增加一點(diǎn)談資;他們向死難者的尸體投去嘲諷和輕視的目光，然后繼續(xù)喝他們的茶。

反動政府殘害生命，而閑話家漠視生命，但戰(zhàn)斗者自己，卻應(yīng)該珍惜生命。魯迅先生說“但愿這樣的請?jiān)笍拇送Ｖ埂?，與閑話家截然不同的地方，正在于他言論的出發(fā)點(diǎn)。他是為的戰(zhàn)斗者們自身而作這樣的勸告，在“不贊成”下，蘊(yùn)藏的是他對于戰(zhàn)斗者生命的珍惜和愛護(hù)。假若一再重復(fù)徒勞的犧牲，得益的是敵人，得意的則是在一旁的閑話家們。

他不贊成請?jiān)?，是希望減少志士的流血，能夠更有效的戰(zhàn)斗;犧牲并非為了浪費(fèi)生命，而是將生命換得更大更珍貴的勝利，因?yàn)閼?zhàn)斗者自己也應(yīng)該知道，也惟有戰(zhàn)斗者自己能知道;反抗與戰(zhàn)斗的目的，最終是為了“人”，為了社會的大多數(shù)人，也包括戰(zhàn)斗者們自己的和平與幸福。

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魯迅散文心得體會篇五

作為一位中國文學(xué)愛好者，我一直很仰慕魯迅這位偉大的作家。在閱讀了他的文學(xué)作品后，我更加深入的了解了魯迅這位作家的思想和人生，同時也更加感受到了他對于中國的貢獻(xiàn)。

第一段：對魯迅所傳達(dá)的思想的深度思考。

魯迅是一位極具思想深度的作家，他的作品在傳達(dá)對于人性的深度思考時，常常用盡筆墨。他對于國家的憂慮和對于民眾的愛心常常被人們所欽佩。在我的理解中，魯迅在他的作品中所傳達(dá)的思想主要是對于無能和黑暗的批判、對于新文化的探索和引導(dǎo)、對于國民性的思考和反思，以及對于膽怯和勇敢的追求與探索等幾大方面?？傮w來說，魯迅的作品多是表達(dá)出對于人類痛苦的關(guān)切，希望能夠?qū)⑦@些痛苦傳遞給被壓迫的人們，以此為號召，以盡一位真正文學(xué)家的擔(dān)當(dāng)使人們不會迷失在虛無和無助感中。

第二段：對魯迅的文學(xué)藝術(shù)的探索和分析。

魯迅在文學(xué)藝術(shù)的探索中，一直秉承著“文學(xué)為人民服務(wù)”的原則。因?yàn)樗J(rèn)為文學(xué)是服務(wù)人民的，而非支配人民的工具。這一點(diǎn)在他的作品中也得到了深入體現(xiàn)。他的文學(xué)風(fēng)格飽滿而堅(jiān)定，辛辣而不失特別的感情。在敘述方式上，他常常采用一種被稱為“后現(xiàn)代主義”風(fēng)格，達(dá)到了對于原因因果關(guān)系的深度挖掘，而不只是單純的黏貼一些事實(shí)和描述。這種敘述方式，不僅能夠深入地探究事物之間的內(nèi)在邏輯和關(guān)系，同時也能激發(fā)出人們對于事物的思考和想象力，為讀者帶來非常深刻而震撼的文學(xué)體驗(yàn)。

第三段：從魯迅的生活中切入，探討其作品的來由與內(nèi)涵。

魯迅的生平，也是他文學(xué)行走路程中不可分割的一部分。從他的生活中，我們不難看出他的人格魅力和良好品德。同時，在魯迅那個時代，他所處的環(huán)境與現(xiàn)在的文化背景有著很大的歷史差別。魯迅對于政治和官僚體制的批評一直是他作品中的重要部分。他不僅吸收了西方文化中的精華，同時又國粹與時俱進(jìn)的吸納進(jìn)來，用現(xiàn)代的眼光審視傳統(tǒng)文化，用現(xiàn)代的語言闡釋中國的現(xiàn)實(shí)，是他中西合璧思維的典范。

第四段：對于魯迅的主題思想的感悟。

魯迅的主題思想表達(dá)了對于無能和黑暗的批判，對于新文化的探索和引導(dǎo)，對于國民性的思考和反思，以及對于膽怯和勇敢的追求與探索等幾大方面。魯迅用他的思想和行動對中國的文化和意識形態(tài)產(chǎn)生了深刻的影響。他的主題思想所體現(xiàn)出來的，正是對一個正義力量賦予社會革命合理性的標(biāo)志性作品。

第五段：總結(jié)。

作為一位文學(xué)藝術(shù)的愛好者，我對于魯迅的感悟有目共見。魯迅是一位深具人文關(guān)懷與創(chuàng)作才華的作家，他的作品創(chuàng)新，思維深刻，關(guān)愛社會，代表了當(dāng)代文學(xué)的巔峰。魯迅的作品雖已過去了近百年，但其內(nèi)在的思想和技巧卻仍在影響著我們的現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作，我們有理由相信，隨著人們對于魯迅作品的不斷深入解讀，我們會更多地去探究魯迅的精神遺產(chǎn)并發(fā)掘他的文學(xué)技巧，為我們的文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)行更深層次的注入。

魯迅散文心得體會篇六

作為一個文學(xué)愛好者，我深深地被魯迅的作品所吸引。因此，我非常激動地閱讀了《魯迅》一書，并體會到了許多關(guān)于這位偉大作家的方方面面。在本文中，我將分享我對這本書的一些心得體會，以便更好地理解并欣賞魯迅的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)。

首先，我們不能忽視魯迅的文學(xué)貢獻(xiàn)。魯迅的作品與他所處的時代相呼應(yīng)，并具有強(qiáng)烈的歷史感和社會關(guān)懷。他的小說、隨筆等文學(xué)作品，以及他的翻譯工作，使他成為了中國現(xiàn)代文學(xué)史上的一條重要線索。他的文學(xué)作品反映了中國社會的種種問題和不平等，同時也展現(xiàn)出了魯迅獨(dú)特的文學(xué)才能。我們需要特別感謝魯迅，因?yàn)樗淖髌穾椭覀兛吹搅爽F(xiàn)實(shí)，反思了我們的價值觀和人生決策。他的作品有助于我們更好地理解和認(rèn)識社會，也能給我們生活中提供啟示和指導(dǎo)。

其次，在魯迅作品的背后，有一個深刻的思想體系。與一些相對單純的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)不同，魯迅在文學(xué)和思想的交匯點(diǎn)上，以獨(dú)特的方式表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和價值。這種復(fù)雜性使魯迅之所以受到廣泛的關(guān)注和爭議。在他的作品中，我們可以看到他對于現(xiàn)代化進(jìn)程和人文普世價值的看法，并對此提出了一些獨(dú)特的見解。另外，他的思想體系中也包括了人性的探索，以及對于愛、責(zé)任等等重要人類主題的思考，這些都成為了他獨(dú)特的文學(xué)辭匯和表現(xiàn)手法的基礎(chǔ)所在。

更重要的是，魯迅是一個極其有個性的人，他充滿了人格魅力。在魯迅的作品中，我們可以看到他的銳利口吻和諷刺之處，但同時，他的作品中也充滿了劇烈的情感以及對各種事物的強(qiáng)烈情感傾向。這種高度情感化，使得魯迅在他的朝代中成為了一個非常有影響力、也非常有爭議性的人物。盡管同時有許多人反對他的觀點(diǎn)，但他的思想和文學(xué)成就最終在中國文化史上扎下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這也告訴我們，每個人都應(yīng)該堅(jiān)持自我，保持對于獨(dú)特個性的品味和意愿。只有那些堅(jiān)定自我并立足于自身價值的人，才能在歷史中留下不朽的印記。

最后，在魯迅文藝價值體系中，觀念、道德、文學(xué)三者是一體的。魯迅的理念對于以后的文化和思想場域構(gòu)架，也產(chǎn)生了重要的啟示。魯迅的作品是高度的專業(yè)化和全方位的，涵蓋了生活中幾乎所有的關(guān)鍵點(diǎn)。由于他的作品抵觸很多現(xiàn)代性文化的取向，比如民族主義，真正的創(chuàng)作和拒絕承認(rèn)的方式，魯迅的作品同時也提供給我們了很多值得探討的思想和文學(xué)領(lǐng)域的空間。這些對于我們今天對于社會、人類文化、藝術(shù)、歷史和思想的詮釋和認(rèn)同來說，至今仍然有著非常重要的意義。

總之，對于魯迅這一歷史偉人的獨(dú)特貢獻(xiàn)，無論是在文學(xué)還是在哲學(xué)思考，都是極其值得我們思考和探討的。這本《魯迅》對于他的生平和思想做了非常全面的介紹和解讀，提供給我們了一種深刻的探討魯迅筆下世界、人性等等大問題的機(jī)會。我相信，更多的人會像我一樣，被魯迅這位文學(xué)巨匠的氣魄、獨(dú)立思考和寫作能力所感染，閱讀他的作品，從他的作品之中尋找到生命的真諦，從而擁有靈魂的力量。

魯迅散文心得體會篇七

魯迅是中國現(xiàn)代作家中的一位杰出人物，他的作品代表了中國現(xiàn)代文學(xué)的最高成就之一。他的散文作品以其深刻的思想，犀利的筆鋒和對社會現(xiàn)實(shí)的揭示而聞名。通過閱讀和研究魯迅的散文作品，我深深地感受到了他筆下人性的悲哀、社會的黑暗和對現(xiàn)實(shí)的無奈與反抗。

首先，魯迅的散文作品讓我深刻體會到了人性的悲哀。在《朝花夕拾》中的《故事的一角》一文中，魯迅細(xì)膩地描繪了一個曾經(jīng)擔(dān)任教職的朋友忍辱負(fù)重的過程。他原本是一個抱有理想的青年，但是生活的殘酷現(xiàn)實(shí)迫使他不得不放棄自己的理想，投身于卑微的工作中。通過這個故事，魯迅表達(dá)了對于現(xiàn)實(shí)的失望和對人性丑陋面貌的洞察，強(qiáng)烈地刺激了我的思緒。

其次，魯迅的散文作品揭示了社會的黑暗。在《狂人日記》中，魯迅以第一人稱的視角展示了現(xiàn)代社會的種種丑惡。他通過對主人公的自述，寫出了他在一個瘋?cè)嗽褐兴?jīng)歷的境遇，以及對病態(tài)社會的思考和揭露。這段文字描繪出了人性的扭曲和社會的腐朽，使我感到社會的黑暗和混亂。魯迅深入到了社會的最底層，將這種黑暗暴露出來，引起了對社會問題的深思。

再次，魯迅的散文作品表達(dá)了作者對現(xiàn)實(shí)的無奈和對社會問題的反抗。在《吶喊》之中，魯迅以短小的篇幅寫出了他內(nèi)心的無力和對社會的絕望。他透過一系列的描寫和思考，將人們的苦難和無奈真實(shí)地展現(xiàn)在讀者面前。魯迅不僅僅滿足于揭示社會的黑暗，他還試圖用自己的筆觸喚起人們對社會問題的反思和斗爭，激勵人們以積極的姿態(tài)改變現(xiàn)狀。

最后，在閱讀魯迅的散文作品中，我感受到了對于生活的熱愛和對人性的探討。在《野草》中，魯迅以平實(shí)而真實(shí)的筆調(diào)寫出了他的思考和感悟，探索了人性的復(fù)雜和紛亂。他對于生活的深情注視，反映了他對于現(xiàn)實(shí)的洞察和對人性的關(guān)注。他試圖通過這些文字，呼喚人們以真實(shí)的情感和深厚的思考去重塑自己和改變社會。

總之，通過閱讀和研究魯迅的散文作品，我深刻體會到了他散文的獨(dú)特魅力和思想深度。他的作品以其深邃的洞察力，犀利的筆觸和對人性和社會現(xiàn)實(shí)的揭示，給我留下了深刻的印象。魯迅的散文作品讓我從不同的角度思考了生活和社會問題，激勵我以積極的態(tài)度去擁抱生活，改變自己和改變社會。

魯迅散文心得體會篇八

《**》這篇文章是我在校本課程中感觸最深的一篇文章，它主要講了一個叫九斤的人剪掉了自己的長辮子與還有個叫趙七的人，說皇帝要坐龍庭了，沒辮子的人及全家都要被砍頭而引起的一段**。不用說，七斤便是文章的主角，七斤是村里出名人物，因?yàn)閺乃淖娓傅剿讶荒箐z頭柄了，他也照例的幫人撐著航船，每天都能進(jìn)城，在村里有飛黃騰達(dá)的意思。七斤這個人物立場不堅(jiān)定，先剪了頭發(fā)，而當(dāng)聽說皇帝要座龍庭時又想要留頭發(fā)，最主要是想保住他的腦袋。趙七爺在文中雖不是和七斤一路的人，但所表現(xiàn)的人物形象卻和七斤是一模一樣的，都是墻頭草兩邊倒的人，只是趙七爺表現(xiàn)出來的這個人物形象更要明顯。七斤嫂，七斤的妻子，雖是農(nóng)村婦女，可一點(diǎn)也沒有農(nóng)村婦女的淳樸、善良，反而十分的潑辣，在文中描寫她罵七斤是死尸的囚徒和罵八一嫂是偷漢的小寡婦，這些不堪入耳的臟話顯出了她的丑態(tài)。在文章中我還覺得村里的群眾雖不是重點(diǎn)人物，但又缺不得，因?yàn)樗芊从匙髡咭憩F(xiàn)的，在平時，這些人對七斤十分尊重，可當(dāng)聽說皇帝要坐龍庭了，又對七斤顯出一副愛理不理的樣子，再當(dāng)聽說皇帝不座龍庭了，又對七斤恭敬起來，可見村里大多數(shù)人都是見風(fēng)使舵的人。

魯迅先生寫這篇文章是在一九二一年一月，那時辛亥革命已經(jīng)過去，而魯迅寫這篇文章的目的是讓人們知道辛亥革命沒有成功的主要原因。人的舊思想還沒有被拋棄，沒有堅(jiān)定的信念，搖擺不定，革命怎么會成功呢?魯迅先生的視角放在的是一群農(nóng)村人身上，可表現(xiàn)的卻不是一樣的，可見他老人家的文筆功底的深厚，同時他的寫作方法也十分值得我們?nèi)セ匚丁?/p>

魯迅散文心得體會篇九

魯迅的作品，磅礴大氣，讀來令人回味不盡。關(guān)于雪的文章，本人也讀過一些，卻唯獨(dú)魯迅先生的這篇文章，令我難忘。

在《雪》中，魯迅先生為我們描繪了一副孩子堆雪人的圖畫，親切、逼真，富有情趣，充滿了詩情畫意和浪漫情調(diào)。感覺冬天又已來臨，但又不是冬天，分明是春天，不然怎么會有蜜蜂，甚至蝴蝶?雪-----既然是開在冬天里的花，------應(yīng)該有蜜蜂和蝴蝶前來光顧的。

作者贊美江南的雪，用了六個字，“滋潤美艷之至”，我沒去過江南，沒見過江南的雪，總覺得這是在贊美江南的女子吧?暖國的雨向來就變不成雪，而江南的雪，美則美矣，轉(zhuǎn)瞬即逝，令人悵然若失。獨(dú)有北國的雪，受到詩人的推崇和青睞。她冰冷，堅(jiān)硬，孤傲，美麗，寫盡了雪的神韻。魯迅先生筆下的北國之雪，本是象征著北方無數(shù)革命先烈和英雄，他們“永遠(yuǎn)如粉、如沙，包藏著火焰，在太空里旋轉(zhuǎn)，升騰，閃爍”，給人以力量，催人奮進(jìn)。意在喚醒人們心底深處的那種不屈的精神和斗志，自強(qiáng)不息，努力進(jìn)取!

不錯，北國的雪，冰冷，堅(jiān)硬，孤傲，美麗，是死掉的雨，是雨的精魂!

魯迅經(jīng)典散文讀后感《從百草園到三味書屋》讀后感。

我讀了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》這篇文章后，十分羨慕魯迅先生在百草園度過的美好時光。文中充分描寫了百草園給魯迅先生的童年帶來的無限樂趣。“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹……”光這些景色，就讓魯迅先生百玩不厭。百草園這個樂園仿佛會讓讀者恨不得馬上去那兒飽飽眼福呢!

文中的長媽媽還給魯迅先生講過一個關(guān)于美女蛇的故事。故事告訴我們倘有陌生的聲音叫你名字，你萬不可答應(yīng)他。然而這個故事給魯迅先生有了些“后遺癥”。魯迅先生從此在夏夜乘涼時，總有些擔(dān)心，而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。這合理的寫出了魯迅先生年幼時害怕的心情。

當(dāng)魯迅先生要到上學(xué)的時候，家里人將他送到三味書屋，也就意味著魯迅先生要和他的蟋蟀、覆盆子、木蓮等……要說拜拜了。

進(jìn)了三味書屋，魯迅先生開始了乏味的學(xué)生生涯，“每天只讀書，正午習(xí)字，晚上對課”，這便是魯迅先生的生活。盡管如此，魯迅先生還是經(jīng)常和同窗們出三味書屋后的一個小園玩。雖然能折梅花、尋蟬蛻、喂螞蟻，但人去多了，時間久了，就會被老師叫回來，繼續(xù)讀書，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園的自由、快活。

這篇文章不僅用百草園的自由快樂同三味書屋的無味作對比，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、向往自由的心情，而且通過對百草園和三味書屋的回憶，表達(dá)了魯迅先生兒童時代對大自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心情。