在撰寫心得體會時，我們可以回顧過去的經(jīng)歷，并從中獲取有益的教訓(xùn)。心得體會的寫作可以采用邏輯清晰、層次分明的結(jié)構(gòu)，使讀者易于理解。不積跬步，無以至千里。通過積累和總結(jié)自己的心得體會，我們可以更好地認識自己，提高自己。

合唱黨歌心得體會篇一

上學(xué)期，我有幸參加了合唱培訓(xùn)活動使我受益匪淺，認識到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱則向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學(xué)而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上，對人聲的再創(chuàng)造。

中國中學(xué)是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風(fēng)嚴謹，辦學(xué)質(zhì)量高，享有良好社會聲譽的完中。藝術(shù)教育：合唱特色班是我校全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的突破口和生長點。為進一步推進我校這一鮮明的辦學(xué)特色，根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學(xué)生經(jīng)過選拔進入特色班學(xué)習(xí)，都由一些喜歡音樂的學(xué)生組成。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴格管理體系：由分管校長陸玉琴、分管教導(dǎo)周乙平總負責(zé)、藝術(shù)總指導(dǎo)戴群及業(yè)務(wù)骨干教師業(yè)務(wù)骨干教師具體實施合唱特色班的教學(xué)任務(wù)。

學(xué)校重點配備了中學(xué)高級教師高海鳳(區(qū)業(yè)務(wù)骨干教師，曾多次榮獲個人聲樂、綜合類比賽一等獎)及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導(dǎo)，為學(xué)生特別訓(xùn)練，確保特色班學(xué)生藝術(shù)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有機會參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動。同時，學(xué)校對特色班學(xué)生的特色課學(xué)習(xí)將進行定期檢查，實行動態(tài)管理。

在中國中學(xué)，合唱教學(xué)作為實施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進學(xué)生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。

在合唱課教學(xué)中，高海鳳老師通過訓(xùn)練學(xué)生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一的意志，團結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀律，服從指揮的習(xí)慣。在合唱實踐活動中(特別是具有比賽性質(zhì)的`)，學(xué)生為了集體的榮譽，會自覺地維護合唱中各項注意點，團結(jié)協(xié)作，力求演唱達到最佳效果。

合唱教學(xué)借助合唱藝術(shù)底蘊豐厚，形象鮮明生動，和聲豐滿和諧的優(yōu)勢，極大地推動了學(xué)生的美育教育。學(xué)生通過演唱內(nèi)容健康，藝術(shù)水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動、聯(lián)想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。

多年來，合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得了好成績。在20xx年徐匯區(qū)“中國中學(xué)杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎并以總分第一成績榮獲中學(xué)組一等獎并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團隊的展示演出。在20xx年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學(xué)組一等獎等佳績。

以上是我本次培訓(xùn)的一點小小體會。在此，還要感謝周老師給了我們這次學(xué)習(xí)的機會，希望以后能有更多的這樣的學(xué)習(xí)機會!

合唱黨歌心得體會篇二

作為共產(chǎn)黨員，黨歌是我們文化自信的一部分，也是我們身份的象征。參加黨歌合唱活動是加強黨性教育，提高團隊協(xié)作能力，增強集體意識的好途徑。在我參與黨歌合唱活動的過程中，我深刻認識到了共產(chǎn)主義精神在歌曲中的體現(xiàn)，體驗到了人與人之間的情感交流和思想碰撞所帶來的磨合和提高。今天，我就來談一談對黨歌合唱的心得體會。

一、提高團隊協(xié)作能力。

在合唱活動中，每個人都有自己的音調(diào)，而團隊所要做的就是將這些不同的音調(diào)組合在一起，形成一個和諧的合唱。因此，團隊協(xié)作是必須的。我們需要練習(xí)、調(diào)整、配合、提醒彼此，不停地嘗試、再嘗試，直至最后完美呈現(xiàn)。這需要我們相互信任、相互支持、相互理解，而這些都是協(xié)作的前提條件。通過這樣的合唱活動，我的團隊協(xié)作能力和個人成長得到了很好的發(fā)展和提高。

二、增強集體意識。

合唱活動需要協(xié)作，體現(xiàn)的是團隊力量，團隊的每個成員都應(yīng)該有著為整個團隊著想的意識和義務(wù)。合唱需要有一個團隊的指揮，一起討論聽音樂、把握節(jié)拍，演唱時則需要集中精神，團結(jié)協(xié)作、互相配合，這樣才能達到共同合唱的目的。在這樣的過程中，我們會自然而然地增強集體意識，讓個人意識逐漸融入到團隊意識之中，緊密地聯(lián)系在一起，在合唱活動中深刻體悟到團隊力量的魅力。

三、錘煉個人素質(zhì)。

在合唱活動中，不僅需要大家做好個人部分的練習(xí)，還需要在團隊訓(xùn)練中不斷總結(jié)、接受別人的指導(dǎo)，為了合唱效果更好而不斷努力。為了演唱一首歌，需要很多個工作步驟，需要相當?shù)哪托?、毅力和細心。整個過程中，我們會發(fā)現(xiàn)自己能夠接受到團隊成員們的指導(dǎo)和幫助，也能為團隊做出自己的努力。耳熟能詳?shù)狞h歌啊，它讓我們在合唱中，不斷提升個人音樂素質(zhì)。這其中我們得到的提高，從而也為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ?、生活中奠定了扎實的基礎(chǔ)。

四、加強黨性教育。

黨歌合唱活動的背后是黨性教育。作為共產(chǎn)主義者，我們必須時刻銘記為人民服務(wù)，為了社會的繁榮穩(wěn)定而不斷奮斗。參加黨歌合唱活動，可以更好地融入到不同的團隊之中，理解人民群眾的重要性所在，也更加自覺地肩負起自己作為共產(chǎn)主義者的責(zé)任和使命。這種對黨的信仰和對革命事業(yè)的堅定信念，必將激發(fā)我們對人民的熱愛和對事業(yè)的信心。

五、提升思想境界。

黨歌合唱的音樂旋律和歌詞內(nèi)容，抒發(fā)了中國共產(chǎn)黨的理想信念和根本宗旨，并且充分表達了人民群眾對共產(chǎn)黨的愛戴和贊美。在合唱的過程中，我們不僅要理解這些歌曲的內(nèi)涵，更要用思想相互碰撞，互相學(xué)習(xí)、借鑒。要想更好地表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的形象，首先需要有著高尚的思想境界和品格修養(yǎng)。而這正是在黨歌合唱活動中，我們可以得到很好鍛煉的一個方面。

總之，黨歌合唱活動是一項既能夠加強團隊協(xié)作、增強集體意識、提升個人素質(zhì)，也能夠加強黨性教育、提升思想境界的活動。通過參與其中，我們可以更好地理解共產(chǎn)主義精神的內(nèi)涵和核心意義，更好地融入到這個大家庭中，并且得到提高和改進。在以后的分享和實踐中，我一定會更加注重體驗、扎實基礎(chǔ)，努力完善自己的能力，落實理念、詮釋樂章，為和諧社會的建設(shè)貢獻自己的力量。

合唱黨歌心得體會篇三

黨歌是表達共產(chǎn)黨員的政治信仰和精神風(fēng)貌的歌曲，也是中國特色社會主義教育的重要載體。近日，我參加了學(xué)校舉辦的黨歌合唱比賽，深深感受到了合唱黨歌的力量。通過這次活動，我對黨歌的理解更加深刻，也收獲了很多。

在合唱黨歌的過程中，我們需要相互協(xié)作、默契配合。每個人都要保持平穩(wěn)的節(jié)奏、正確的音高、清晰的發(fā)音，才能演繹出深刻的內(nèi)涵和崇高的精神風(fēng)貌。在這個過程中，我們深刻地感受到了集體的力量，同時，也激發(fā)了我們的責(zé)任感。通過共同的努力，我們?yōu)檎故军h員風(fēng)采和學(xué)校形象做出了貢獻。

第三段：認真學(xué)習(xí)黨歌，增強愛國主義情懷和文化自信。

黨歌是充滿愛國情懷的歌曲，由此也帶來了國家的文化自信。在準備黨歌合唱比賽的過程中，我們不僅認真學(xué)習(xí)了歌曲的歌詞和內(nèi)涵，同時也了解了黨歌發(fā)展歷程和創(chuàng)作背景。這讓我們更加認識到了黨歌的特殊地位和文化價值，增強了我們的愛國主義情懷和文化自信。

第四段：合唱黨歌，反映時代精神和黨的先進性。

黨歌在不同時期創(chuàng)作，反映著不同的歷史時代和歷史進程。在合唱黨歌的過程中，我們也時刻感受到了歷史和時代的變遷，增強了自己的歷史感和時代感。同時，黨歌所表達的黨的先進性也讓我們更加熱愛黨、感悟黨、跟黨走，同時也激勵我們傳承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

第五段：結(jié)語。

通過參加合唱黨歌比賽，我深刻感受到了黨歌的力量和價值，也加深了對黨的認識和理解。同時，我也感到更加珍視自己作為一名共產(chǎn)黨員的身份和使命，愿意繼續(xù)為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。我相信，合唱黨歌的精神和理念，會在我們每個人的心中發(fā)出光芒，不斷推動我們向著更高的目標奮斗。

合唱黨歌心得體會篇四

最初接觸12.9合唱時或多或少還是有一些抵觸情趣的。因為大一第一學(xué)期是比較關(guān)鍵的一個適應(yīng)期，自己并不想在不是學(xué)習(xí)的事上投入太多的時間，因此在獲知12.9合唱的事后情緒并不是很好，甚至一度有些煩躁，不理解學(xué)院的安排，更是經(jīng)常的與同學(xué)在一起抱怨。

但是隨著12.9合唱的慢慢開始，自己的態(tài)度也開始漸漸有所轉(zhuǎn)變?？粗粋€個師兄師姐們把自己有限的業(yè)余時間，甚至一部分學(xué)習(xí)時間都投入到給同學(xué)們培訓(xùn)合唱的工作中時，自己的那些煩躁與不滿也開始慢慢減少，甚至開始對自己開始的情緒有了一絲慚愧。

而且隨著合唱慢慢的由易變難，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都開始變得格外認真。你會不時在宿舍樓的盥洗室，習(xí)題課的教室中聽到同學(xué)們輕輕的哼唱那漸漸熟悉的旋律。這時我才開始漸漸明白數(shù)院精神的真諦——不做則以，要做就做到最好！

不要悲傷，不要心急。

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：

相信吧，快樂的日子將會來臨。

心兒永遠向往著未來;現(xiàn)在卻常是憂郁。

一切都是瞬息，一切都將會過去；

而那過去了的，就會成為親切的懷戀。

合唱黨歌心得體會篇五

第一段：引言（總述參加合唱會的心情和感受）。

前幾天，我參加了一場令人難忘的合唱會。這是我第一次參加如此規(guī)模的音樂活動，我感受到了音樂的力量和合唱團的凝聚力。在合唱會上，我不僅在觀眾席上聆聽了美妙的合唱聲，更有幸站在舞臺上，與眾多合唱者共同演唱，這讓我深深感受到音樂的魅力和合作的重要性。

第二段：音樂的力量和合唱團的凝聚力。

合唱會上的演出給了我一次近距離體驗音樂的機會。當各聲部的聲音在大廳里回響時，我仿佛被音符環(huán)繞，完全沉浸在美妙的旋律中。音樂的力量不僅讓我的靈魂受到觸動，也讓我不由自主地跟隨著旋律擺動身體。在這個過程中，我感受到音樂的魔力，它能夠引起人們的共鳴，讓我們忘記煩惱，感受到內(nèi)心的寧靜與喜悅。與此同時，合唱團的凝聚力也給了我深刻的印象。在排練的過程中，我們要密切配合，互相傾聽和理解，為了達到完美的演出效果而努力。這需要每個人的付出和團隊的默契，正因為有了這些，合唱團的演出才能展現(xiàn)出如此高水平的表演。

第三段：合唱團的共同進步和成長。

參加合唱團的訓(xùn)練和排練給了我一個了解音樂的機會。在合唱團中，我們不僅要掌握音準、節(jié)奏等基本元素，還要學(xué)會與其他合唱者協(xié)作，了解音樂作品的背景和內(nèi)涵，以及掌握正確的演唱技巧。這一系列的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)讓我們不斷進步，團隊的整體水平也逐漸提高。在最后的合唱會上，我們可以自豪地說，我們是一支默契且有實力的合唱團。這次參加合唱會，不僅讓我更加熱愛音樂，也讓我意識到要獲得好的成績，需要不斷地學(xué)習(xí)和努力。

第四段：合唱會帶給我內(nèi)心的觸動和感受。

合唱會帶給我的不僅僅是音樂上的享受，更是內(nèi)心的觸動和感受。在演唱中，我能夠感受到合唱團的團結(jié)和力量。每個人都投身其中，沒有個人的得失，只有為了共同的目標而努力。這種團結(jié)和合作的精神深深地感動了我。此外，合唱會也讓我感受到了音樂的情感表達能力。有些音樂作品將深情、激情、快樂或憂傷等情感表達得淋漓盡致，讓我能夠在演唱中釋放出自己的情感，感受到音樂給予我的力量和治愈。

第五段：對未來音樂之路的啟示。

對于我來說，參加這場合唱會是一次寶貴的經(jīng)歷，它對我以后的音樂之路有著重要的影響。我深刻認識到音樂的魅力和合作的重要性，這將成為我未來音樂道路上的努力方向。我將更加努力地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高自己的技巧和表演能力。同時，我也意識到參與合唱團的重要性，合唱團給予我?guī)熼L和朋友的支持和啟發(fā)，讓我不斷成長和進步。在未來，我希望能夠繼續(xù)參加合唱團活動，與團隊一起成長，并為更多的人帶來音樂的美好。

總結(jié)：通過這次合唱會，我體會到了音樂的力量和合唱團的凝聚力。合唱團的訓(xùn)練和排練讓我取得了進步，合唱會帶給我內(nèi)心的觸動和感受，同時也對未來音樂之路有著重要的啟示。我相信，只要堅持努力，我會在音樂的世界里收獲更多的歡樂和成就。

合唱黨歌心得體會篇六

欣裴拉教授在作了禮貌性的問候和感謝之后，就直接提出了她對于合唱教學(xué)的理念，“合唱需要興趣”。因為文化和地域的差異，加拿大學(xué)生的教育模式跟我們有著許多區(qū)別，我們國家團隊意識比較強，強壓式的團隊意識不容許任何學(xué)生違反規(guī)定。但是在加拿大的學(xué)生很自由，教育沒那么多規(guī)范去限制，所以學(xué)生想去合唱團就去，不想去，教師沒有理由去責(zé)備對方。在這樣的教育觀念下面，教師就必須要學(xué)會如何激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自愿主動的加入這個隊伍中來。要產(chǎn)生興趣，首先就需要學(xué)生集中注意力，欣裴拉教授給我們做了示范，例如在課前，先引導(dǎo)學(xué)生專注，欣裴拉采用的方式很有趣，讓學(xué)生模仿教師拍手打節(jié)奏，教師跟學(xué)生同時進行，你永遠不會提前知道教師下一個節(jié)奏是什么，只能高度集中注意教師的手，打錯了大家都發(fā)出開心的笑聲，打?qū)α舜蠹矣中判臐M滿，這樣消除了學(xué)生的緊張情緒同時也非?？焖俚膶W(xué)生的注意力都集中起來。原本我參加培訓(xùn)之前，腦海里無數(shù)次想象這位世界優(yōu)秀的合唱大師會如何強調(diào)聲音，如何強調(diào)技巧，但是我沒有想到她給我們的第一堂課，是教我們?nèi)绾我饘W(xué)生注意，使學(xué)生都來參加合唱團。因為在我們訓(xùn)練時遇到的困難大多是聲音的處理等技巧性問題，因為有這樣一個嚴格的團隊規(guī)范，也就常常忽略學(xué)生的興趣，這是我們忽略的問題，但同樣也是我們組建合唱隊遭遇到的棘手關(guān)鍵性問題。如果拋開強權(quán)，有多歲學(xué)生是自愿來參加？這個值得我們反思。

在接下來的幾天培訓(xùn)中，欣裴拉教授一直都將興趣貫穿于教學(xué)中，在理論中融入樂趣，寓教于樂。例如，深圳高級中學(xué)合唱團作為示范隊伍，演唱了一首外國歌曲《theswallow》，在示范第13小節(jié)高音演唱處理時，為了更形象的表達由弱到強，輕拉起旋律線的感覺時，欣裴拉教授放棄了以往我們教師常用的手勢引導(dǎo)，而是從包里拿出了一個彈力球，輕輕拉起球變大，向內(nèi)使力球變小，借由小球的變化來控制學(xué)生的聲音力度。非常形象也非常有趣，當然，欣裴拉的袋子里不僅僅只有這個助學(xué)的彈力球，還有會模仿人體口腔的玩偶，模仿聲斷氣不斷的橡皮繩，象這樣通過感官，運用學(xué)生感興趣的的方式傳授一些抽象的知識，的確事半功倍，也著實體現(xiàn)了欣裴拉一直致力于尋找更高效有趣的教學(xué)模式。

這次培訓(xùn)交流，學(xué)習(xí)到的不僅僅是欣裴拉教授傳授給我們的經(jīng)驗技巧，聲音概念，還有針對學(xué)生興趣特質(zhì)所產(chǎn)生的“欣裴拉”式教學(xué)模式。這讓我讀到了“用心”二字，我們教師如果做到了用心，那我們坪中合唱隊會越走越好。在這里再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持給予我們的寶貴學(xué)習(xí)機會，我也會努力完善自己，帶領(lǐng)校合唱隊向更高更遠的目標出發(fā)！

合唱黨歌心得體會篇七

童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學(xué)生進行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對學(xué)生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

一、合唱隊員需音準好，音色美。

1、良好的音準是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個音，為以后合唱曲中變化的音準打基礎(chǔ)。

2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。

練習(xí)。在音量這個問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個合唱隊是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。

在了解學(xué)生們的音準、樂感和表現(xiàn)力的同時進行挑選、物色，并在平時的教學(xué)活動中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。

二、在童聲音域擴展方面，解決自然聲的局限。

1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個有利時機，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴大到兩個八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。

2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個目標，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。

是永遠也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時又能聽到其它聲部的進行，并隨時調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準等方面協(xié)調(diào)、平衡。

4、輕聲與大聲是相對而言的。當兒童獨自一人邊走邊唱時，他的歌聲總是自然、輕松、愉快的。如果將這樣的聲音用力度記號標明的話，高水平是p與mp這個范圍內(nèi)進行。

5、“u”或哼鳴找柔和、豐富的頭聲。兒童歌唱時的發(fā)聲，必須是高位置的頭聲，這是一條重要的教學(xué)原則，也是指導(dǎo)教師首先要解決的課題。所謂頭聲歌唱，就是以頭腔共鳴為主的歌唱發(fā)聲發(fā)法。人體的共鳴腔有口咽喉腔、鼻腔、頭腔、胸腔，各共鳴腔都是一個完整的、有機的統(tǒng)一體，缺一不可。但由于聲區(qū)的不同，共鳴腔的調(diào)配比例高水平有不同。而頭腔共鳴則對伸展音域，美化音色，使聲音明亮，輕柔，和諧有著及其重要的作用。因為這種聲音不論高低、強弱都具有穿透力。

直”的歌唱，既能保護兒童的聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。

此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因為，在演唱高、中、低各種聲音時，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。

三、學(xué)習(xí)合唱作品上，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運用聽賞的訓(xùn)練方法。聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r，把隊員的演唱聲音用錄象機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的好處，就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學(xué)生能夠準確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時，注意作品的藝術(shù)特點和具體處理手法，運用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術(shù)修養(yǎng)。

2、要求學(xué)生用標準的普通話朗讀歌詞，個別重點字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤，直到完全滿意后為止。

3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準確精當。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。訓(xùn)練合唱時重點放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強調(diào)合唱隊員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。

4、將合唱部分的重點、難點樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進行重點練唱。學(xué)生集中精力攻其一點，合唱難關(guān)就較容易突破了。

5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。

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合唱黨歌心得體會篇八

童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學(xué)生進行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對學(xué)生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

1、良好的音準是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個音，為以后合唱曲中變化的音準打基礎(chǔ)。

2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。

練習(xí)。在音量這個問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個合唱隊是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。

在了解學(xué)生們的音準、樂感和表現(xiàn)力的同時進行挑選、物色，并在平時的教學(xué)活動中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。

1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個有利時機，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴大到兩個八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。

2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個目標，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。

3、輕聲歌唱要求學(xué)生有良好的氣息支持，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學(xué)生安靜下來，頭腦冷靜，精力集中，隨時能聽到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開喉嚨，減少聲帶負荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習(xí)，才能體會“假聲”的感覺，放開喉嚨大唱大叫，是永遠也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時又能聽到其它聲部的進行，并隨時調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準等方面協(xié)調(diào)、平衡。

4、輕聲與大聲是相對而言的。當兒童獨自一人邊走邊唱時，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài)，只要在訓(xùn)練的過程中先讓學(xué)生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時候輕一點、柔一點、暗一點、直一點便可。堅定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。

此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因為，在演唱高、中、低各種聲音時，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。

1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運用聽賞的訓(xùn)練方法。聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r，把隊員的演唱聲音用錄象機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的好處，就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學(xué)生能夠準確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時，注意作品的藝術(shù)特點和具體處理手法，運用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術(shù)修養(yǎng)。

2、要求學(xué)生用標準的普通話朗讀歌詞，個別重點字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤，直到完全滿意后為止。

3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準確精當。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。訓(xùn)練合唱時重點放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強調(diào)合唱隊員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。

4、將合唱部分的重點、難點樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進行重點練唱。學(xué)生集中精力攻其一點，合唱難關(guān)就較容易突破了。

5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。

6、分組重點練唱副聲部，擔任高聲部的同學(xué)跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發(fā)學(xué)生認真體會合唱效果，感受合唱的無窮樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動性和積極性。當然，合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺的培養(yǎng)，咬字吐字的訓(xùn)練，均非一日之功，而要使學(xué)生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動感人。

合唱黨歌心得體會篇九

第一段：引言（150字）。

作為一名中學(xué)生，我們有許多的日?；顒樱渲芯桶▍⒓有@合唱團體。最近，我們團隊花了大量的時間準備一首黨歌，其中每個人都收獲了很多。在這次活動中，我們深深地感受到了黨的偉大，同時也增強了大家的團結(jié)合作意識。下面，我來分享一下這次活動的感受和經(jīng)驗。

第二段：黨歌的意義（250字）。

合唱黨歌，充分地體現(xiàn)了我們是中國共產(chǎn)黨的接班人。黨歌不僅是一首歌曲，它更有著深刻意義。在學(xué)習(xí)和演唱黨歌的過程中，我們更加認識到了自己作為青少年的責(zé)任和義務(wù)。通過跟隨歌曲的旋律和氣勢，我們加深了對共產(chǎn)黨的信仰和敬意。眾所周知，黨是帶領(lǐng)我們走向未來的工具。唯有大家團結(jié)協(xié)作，才能讓祖國在未來光明的道路上越走越好。

第三段：準備工作（250字）。

在準備這首黨歌的過程中，團隊的每個成員都付出了很多努力。我們首先要學(xué)習(xí)歌曲的歌詞和音樂，還要不斷地練習(xí)。在練習(xí)過程中，我們會互相幫助，在大家合作的基礎(chǔ)上，克服各種挑戰(zhàn)達到高質(zhì)量地演出。另外，我們還要花很多時間多次彩排，調(diào)整合唱的效果和韻律。

第四段：表演體驗（350字）。

最后，我們在班級和校園的節(jié)目中演出了黨歌，收獲了很多喝彩和鼓勵。每一個人都充滿了自信和幸福感，而且表現(xiàn)出非常高的技藝和感染力。在展現(xiàn)每個人的才華時，我們也將愿望和信念傳遞給了觀眾。在這次活動中，我們除了在團隊方面收獲了很多，還學(xué)到了如何面對挫折和如何努力達成更高的目標。

第五段：總結(jié)（200字）。

總的來說，在這次表演中，我收獲了很多，學(xué)到了很多。合唱黨歌不僅是一種表演形式，也是表達感情和凝聚團隊的一種方式。通過這次活動，我更加認識到了合作的重要性，也更加認識到了共產(chǎn)黨的偉大。我深刻地認為，我們對黨的忠誠和愛國精神決定了我們的前途和命運，同時也將帶領(lǐng)我們成為更加優(yōu)秀和有價值的人類。

合唱黨歌心得體會篇十

在人類的歷史上，歌唱一直被視為一種抒發(fā)情感、傳遞思想和促進社會團結(jié)的藝術(shù)形式。作為一種尤為特殊的歌唱形式，合唱更是在眾多場合中發(fā)揮了其獨特的魅力，為人們帶來了無數(shù)的歡聲笑語和感動。在合唱中，尤其是合唱黨歌，我們不僅能夠感受到激情澎湃的音樂氛圍，還能夠體驗到中國特色社會主義的思想精髓和強烈的愛國情感。在我個人的合唱黨歌的經(jīng)歷中，我深受這種音樂兼具美感和力量的熏陶和感染，也明白了自身應(yīng)該如何對待這種偉大的藝術(shù)形式。

首先，合唱黨歌的意義在于傳承和弘揚中國特色社會主義的核心價值觀。這種價值觀在中國現(xiàn)代化建設(shè)的過程中發(fā)揮了重要的作用，正是這種價值觀統(tǒng)一了中國人民的思想，凝聚了各族人民的力量，才有了新中國的建立，才有了今天中國的強盛。而合唱黨歌作為一種紅色文化的代表性藝術(shù)形式，恰恰是一種讓人們在傳唱和演繹中不斷弘揚這種價值觀的有力手段。

在我個人的經(jīng)歷中，合唱黨歌的魅力多方面體現(xiàn)。首先，它通過多種多樣的聲音組合和協(xié)調(diào)，呈現(xiàn)出意境深邃的音樂感受。其次，在歌曲的內(nèi)容上，合唱黨歌往往是高瞻遠矚，有著深厚內(nèi)涵的，它讓人們感受到一種強烈的方向感和團結(jié)感，不僅傳遞出中華民族的自信與自豪，也彰顯了共產(chǎn)黨人對社會歷史進步的信仰。再次，在合唱的過程中，大家互相配合，互相鼓勵、互相幫助，促進了集體團結(jié)和凝聚力的提高。

合唱黨歌，對于我個人來說，也是一種寶貴的人生體驗和精神熏陶。在我的合唱經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)唯有全身心地投入其中，認真嚴謹?shù)貙Υ魳饭?jié)奏、歌曲意境和共演者態(tài)度，才能真正領(lǐng)悟到合唱黨歌美和力量的意蘊。如果沒有一種純粹的熱愛，沒有一種對于集體的投入，沒有一種對于音樂藝術(shù)的執(zhí)著，那么合唱就只是一種空洞的外殼，只能給人帶來些許娛樂和消遣。

第五段：結(jié)語。

在合唱黨歌的過程中，無論是聲音還是思想，都要與人們的心靈緊密聯(lián)系在一起，要求我們在人生的道路上，保持一種純潔、真誠的態(tài)度，把握一個人的生活本質(zhì)，也體驗到中國特色社會主義的文化價值。在今后的演唱過程中，我要讓音樂更加堅定我的信仰，更好地抒發(fā)情感，喚醒共同前行的夢想，積極發(fā)揚中華民族勇毅、自信、動人的創(chuàng)造力，為祖國好、為人民好創(chuàng)造美好的生活。

合唱黨歌心得體會篇十一

在中國，合唱文化已經(jīng)有著千年歷史，匯聚著民族的詩歌、音樂、舞蹈等不同文化藝術(shù)表現(xiàn)。讀合唱心得體會，是對于合唱文化的一種審美體驗，是對于音樂藝術(shù)的一種感性認知和理性思辨，同時也是對于尋找內(nèi)心寧靜、調(diào)整心靈狀態(tài)的一種方式。在我的生活中，讀合唱心得體會曾經(jīng)給予我不少的啟示和幫助，因此，本篇文章將從自身經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)剛€人的讀合唱心得體會，以期與讀者分享、交流和探討。

二、正文一：合唱的藝術(shù)魅力。

合唱作為一種音樂形式，其藝術(shù)魅力主要體現(xiàn)在以下兩個方面：一是人聲的協(xié)調(diào)和和諧。在合唱中，聲部和睦、高粱起落、聽覺的空間感和多元節(jié)奏的交叉疊置，讓人們?nèi)缤蒙硪粋€立體的音樂空間中。二是音樂的情感表現(xiàn)。通過不同的曲調(diào)、歌詞、節(jié)奏等元素的運用，合唱能夠出現(xiàn)唯美婉轉(zhuǎn)、陽剛豪放、深情厚重等不同的情感氛圍，給人們以情感上的觸動。

三、正文二：讀合唱的境界。

讀合唱是一種特殊的閱讀方式，它能夠讓人們在靜心閱讀中享受音樂的旋律與韻律，以及音樂所傳達的情感。讀合唱的境界，主要體現(xiàn)在音樂的情感、形式、文化和歷史四個維度上。音樂的情感能夠直接傳遞給人們的神經(jīng)感受器，讓人們在閱讀中感受到音樂所表達的情感世界；音樂的形式則是音樂的美學(xué)表現(xiàn)形式，包括曲調(diào)、節(jié)奏、和聲等音樂元素的組合，而在閱讀時，讀者能夠通過對這些元素的理解和認識進一步提升自己的音樂素養(yǎng)。音樂的文化和歷史則能夠幫助人們了解音樂的地域、文化和歷史背景，從而更深入地體驗音樂的藝術(shù)價值。

四、正文三：讀合唱的意義與作用。

讀合唱作為一種音樂文化體驗，具有多重的意義和作用：一是美學(xué)追求。音樂是人類美學(xué)追求的一種表現(xiàn)形式，讀合唱能夠滿足人們的審美需求，使人們在精神上得到愉悅和滿足；二是文化交流。讀合唱能夠加深文化交流和了解，通過閱讀外國合唱作品，人們不僅能夠欣賞外國音樂的魅力，而且也能夠了解到外國音樂背后的文化、歷史等方面的內(nèi)涵；三是品格修養(yǎng)。音樂是一種情感表達，合唱作品中所傳遞的情感和人生哲理都能夠?qū)θ说钠犯裥摒B(yǎng)和精神狀態(tài)產(chǎn)生影響。

在讀合唱的過程中，我們需要不斷地注入思考和閱讀的能動性，以充分發(fā)掘合唱中蘊含的豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。同時，我們也應(yīng)該在讀合唱的基礎(chǔ)上，進一步弘揚合唱文化，推廣合唱藝術(shù)，讓更多的人能夠感受到音樂所賦予的美、善、和諧的審美意境。

合唱黨歌心得體會篇十二

作為黨員，我和許多志愿者一起參加了黨歌合唱比賽。這是一次難得的機會，讓我們更好地理解黨的意義和價值。在這次比賽中，我們不僅獲得了很多積極的反饋，而且還使我們更加團結(jié)一心。接下來，讓我分享一下我的心得體會。

第一段：了解黨歌的意義。

在準備這次比賽之前，我們首先需要了解黨歌的意義。黨歌作為國內(nèi)重要的政治宣傳方式之一，是黨的意識形態(tài)文化的重要組成部分。它們傳遞了黨的信仰和價值觀，并具有著激勵和凝聚力量的作用。在深深了解黨歌的思想內(nèi)涵后，我們才能更好地傳達黨的理念。

第二段：團結(jié)合作。

在參加這次比賽的過程中，我意識到了團結(jié)合作的重要性。每個人都需要發(fā)揮自己的特長，并相信隊友的才能。我們學(xué)習(xí)和不斷進步，認真聽取別人的建議，并盡力去完成我們自己的目標。因此，我們在合唱中獲得了更好的表現(xiàn)。

第三段：每個人都需要投入。

在表演期間，當我們踏上舞臺時，我們必須盡全力以保證最佳效果。當我們開始演唱時，我們不僅需要唱出最好的聲音，還需要投入感情并將其傳達給觀眾。我們用心去唱，讓那些優(yōu)美、充滿魅力的黨歌，引領(lǐng)我們進入一個令人振奮的世界。

第四段：欣賞各地的表演。

在比賽結(jié)束后，我們有機會觀看其他團隊的表演。這讓我認識到地域和背景的差異并不影響團隊的實力。每支隊伍都表現(xiàn)出了他們獨特的魅力和能力，創(chuàng)造了屬于他們的精彩表演。這使我非常感動，并對他們深深產(chǎn)生了敬意。

第五段：深刻理解黨的意義。

通過這次比賽，我對我們黨的意義有了更深入的理解。作為一個黨員，我們需要在遇到困難時保持不屈不撓的精神，我們需要學(xué)會團結(jié)合作和相信他人，以及深入理解黨的意義。這次經(jīng)歷讓我對黨的深入了解，并讓我們更加堅信我們的信仰。

結(jié)論：

我的黨歌合唱心得體會讓我明白了許多東西。我意識到在不斷學(xué)習(xí)的過程中，我可以成長和發(fā)展。團結(jié)合作是實現(xiàn)目標的關(guān)鍵，并且深刻的理解黨的意義是我們成為更好的人的基礎(chǔ)。這次比賽是我非常難忘的經(jīng)歷，我們將繼續(xù)努力，為更多的人傳達更好的信息和意義。

合唱黨歌心得體會篇十三

轉(zhuǎn)眼間一年的工作學(xué)習(xí)結(jié)束了，合唱團的學(xué)習(xí)也圓滿地告一段落?；仡欉@一年來的學(xué)習(xí)與工作，有苦有甜，可謂五味陳雜、豐富多彩。

有付出必有收獲，這期間我們在老師的帶領(lǐng)下排練了十來首合唱作品如《念故鄉(xiāng)》、《甜蜜蜜》等，又作為縣區(qū)教師合唱團的一員，參與了《羊角花開》、《傳奇》兩首歌曲的排練，分別參加了市教育系統(tǒng)和市音協(xié)組織的合唱比賽，大獲全勝之后，作為市教師合唱團成員又參加了市教育系統(tǒng)的迎新春晚會、市教育系統(tǒng)紀念“五四運動”文藝匯演等演出，在作品排練的過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了合唱的發(fā)聲練習(xí)，還學(xué)到了對作品的理解和處理，以及指揮手勢的知識。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也躍躍欲試，在學(xué)校的教學(xué)工作中不知不覺地把合唱知識運用到了課堂上，我先是克服困難申報成立了學(xué)生合唱社團，給學(xué)生排練了小合唱《聽媽媽講那過去的事情》，學(xué)生們體會到了聲部的美妙，盡管不是那么完美，聲音還有待進一步的處理，但優(yōu)美的和聲和多樣的表演形式使他們對這樣的合唱形式充滿了興趣。本學(xué)年的下學(xué)期，我們又相繼排練了《草原唱晚》等幾首作品，使得我們的水平又上了一個新臺階，我有幸參與了兩首作品的錄制。訓(xùn)練的過程是艱辛的，但也是充實快樂的，尤其是老師對我們縣區(qū)老師的照顧：每次免了我們的衛(wèi)生打掃、還想辦法解決我們吃飯休息問題，感動之余就更加認真更加努力。是的，就這樣，有夢想然后堅持，成功就會向你招手，這就是堅持一件事的快樂吧！

感謝老師的引領(lǐng)，讓我們不僅學(xué)到了專業(yè)的合唱知識，給了我們進步成長的平臺，感謝合唱團各位老師們，有你們的陪伴很幸福，讓我們發(fā)揚合唱中的合唱精神，更加緊密地團結(jié)在一起，攜手共進，共創(chuàng)輝煌！

合唱黨歌心得體會篇十四

12月上旬我有幸在省會石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn)，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我領(lǐng)略了大師級的風(fēng)采，開闊了全新的視野。加之與來自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^本次培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會。

一、河北省合唱水平與全國一些先進兄弟省市還有較大差距，加強中小學(xué)合唱水平意義重大。

從世界性和全國性的合唱比賽中可以看出，很少有河北省的合唱團體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊參加，但成績平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國一些先進兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰來抓，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進全省中小學(xué)學(xué)校全面開展合唱活動，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個有重大意義的舉措。

二、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深、授課各具特色。

這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師。

年合唱節(jié)；第三屆中國國際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國音樂金鐘獎合唱比賽；第二屆中國童聲合唱比賽等活動中，共獲金獎十三次、銀獎六次。并多次擔任福建省各種音樂會，文藝晚會，大型綜藝晚會，音樂舞蹈節(jié)及各種音樂比賽的評委、評委主任、總策劃、總導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)、音樂指導(dǎo)等工作。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗，是全國較有影響的指揮家、音樂教育家和音樂活動家。

曹?。簢乙患壷笓]、中國音協(xié)合唱協(xié)會副主席、上海歌劇院指揮、中國交響樂團常任指揮、上海音樂學(xué)院兼職教授。曹丁是“近年來樂壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國內(nèi)許多樂團有過成功合作，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián)、美國、日本等許多國家指揮演出。他是近年來中國樂壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂、合唱等各種形式的音樂會兩千多場，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎。他還指揮過國內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達》、《卡門》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對合唱藝術(shù)情有獨衷。在國內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說，合唱往往被人們與群眾歌詠活動混為一談，其實合唱和交響樂、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣，有著很強的藝術(shù)性，一個成熟的合唱團，除了要有很高的歌唱技巧、科學(xué)的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂理論修養(yǎng)。

通過上面兩段的介紹，說兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況。

邱老師給我們上了三天的課，他主要從最實際的、最實用的知識入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實踐，可以說是邊講、邊練、邊指導(dǎo)，使我們真正的學(xué)到了實用的理論與技能。講起課來詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。

曹丁老師和邱老師比起來就顯得不擅言談了，說實話頭半天我還以為他沒。

有真才實學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，特別是最后半天，加上我們學(xué)員組成的合唱團先后三個合唱團接受了他的現(xiàn)場指導(dǎo)，才真正看出他的音樂理論、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì)，使每個合唱隊員都心服口服。從這點可以看出曹老師的實踐經(jīng)驗是很豐富的。

兩位大師風(fēng)格各異，各有特色，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像。

三、深入認識到自己合唱指揮的長處和不足。

通過培訓(xùn)，比照自己，使我對合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認識。從理論上得到了提升，從技術(shù)動作上得到了規(guī)范。

自己的長處：有激情，對作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊員以預(yù)示，動作模仿學(xué)習(xí)較快等。

自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面，如聲樂、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好；過去的動作過于夸張；多聲部的合唱實踐較少等。

四、理論與實踐相結(jié)合，從本職工作做起。

對學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握、舉一反三、熟能生巧。因此要珍惜這次培訓(xùn)的機會，明白省教育廳組織本次培訓(xùn)的初衷。從實際入手，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力。所以我想先從本校入手，組織一支約30人的混聲合唱隊，進行一些優(yōu)秀曲目的練習(xí)，使個人的合唱指揮能力得到提升，使學(xué)校的合唱水平得以提升，為河北省乃至全國的合唱事業(yè)作出自己的一份貢獻！

單位：xxxxxxxxxxxxxx。

姓名：

日期：20xx年12月

合唱黨歌心得體會篇十五

5月26日——5月27日，緊張而又愉快的兩天合唱指揮培訓(xùn)結(jié)束了。在這短短的兩天里，我受益匪淺。

三位專家系統(tǒng)的講座，認真負責(zé)的態(tài)度和精心的指導(dǎo)，讓我們每一位學(xué)員敬佩不已，并被他們的精神所感染。他們的講座既有理論水平又有實踐經(jīng)驗，詮釋著合唱指揮教學(xué)中的教育思想，實際的操作讓我們對合唱指揮教學(xué)有了更為準確的定位，更新理念。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，直接而具體，為我們講解了童聲合唱中非常實用的訓(xùn)練方法；合唱表演在藝術(shù)教育中的重要性；合唱中的情感體現(xiàn)和外部包裝；合唱作品的選擇、分析等等，并結(jié)合具體的合唱作品指導(dǎo)我們，指出我們在指揮中、演唱中出現(xiàn)的不足。讓我懂得指揮的精髓是“預(yù)示永遠存有于過程中，用最小的動作達到最大的效果”。動靜結(jié)合，表現(xiàn)了理論與實踐結(jié)合。一句話概括他們的授課就是“目的明確，通俗易懂”。

總來說之，通過學(xué)習(xí)和專家的指導(dǎo)，讓我知道，要把合唱作品的內(nèi)在感情反應(yīng)出來就要求合唱指揮者要具備高度的工作熱情，豐富的音樂修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽覺，有很好的聲樂鑒賞水平，掌握準確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等相關(guān)知識，熟練的指揮技巧，很強的理解水平，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作水平。就像三位專家建議我們要勤動手，勤思考，勤拓展自己的業(yè)務(wù)，持續(xù)豐富自己的業(yè)務(wù)水平，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。

兩天的學(xué)習(xí)在我們的工作和生活中，能夠說是稍縱即逝，但此次學(xué)習(xí)在我心中留下難忘的記憶?；氐焦ぷ髦幸院?，我一定努力學(xué)習(xí)，持續(xù)實踐，把自己所學(xué)到的理念與操作技能，不遺余力地使用到合唱教學(xué)工作中，為豐富孩子們的藝術(shù)活動，提升學(xué)校的藝術(shù)教育水平貢獻自己的力量。