2023年一年級看圖寫話的心得體會實用(精選9篇)

心得體會是我們在學習、工作、生活等方面的總結和反思，它有助于我們發(fā)現(xiàn)自身的不足和提升空間，進而更好地成長和進步。在這個競爭激烈的社會，心得體會的重要性不言而喻，它是我們成長的階梯，是我們不斷提高自己的動力和推動力。每一次總結都是我們的一個階段性節(jié)點，通過總結我們可以看到自己的成長和進步，也可以反思自己的不足，為下一步的成長規(guī)劃提供思路和方向。總之，心得體會是我們不斷前行的助推器，是我們追求卓越的必備工具。寫心得體會時，可以借用一些哲理和道理來反思和探究生活的真諦。這些精選的心得體會檔案收集了許多不同領域的經驗總結，希望能夠對你有所啟示。

一年級看圖寫話的心得體會實用篇一

在一年級的學習生活中，我們學習了許多有趣而又實用的內容，其中之一就是看圖寫話。看圖寫話是一種培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的好方法，不僅可以提高學生的語言表達能力，還能培養(yǎng)他們的動手能力、想象力和觀察力。通過觀察圖畫，學生們能夠自由地編寫一個小故事，表達自己的思想和感受。這樣的學習方式不僅能增加學習的趣味性，還能培養(yǎng)學生對寫作的興趣，為以后的學習打下堅實的基礎。在一年級學習看圖寫話的過程中，我深深地感受到了學習的樂趣和成長的喜悅。

第二段：對于看圖寫話的認識和理解（200字）。

看圖寫話是一種引導學生運用所學知識進行創(chuàng)造性表達的學習方式。通過看圖，學生們可以進行觀察、思考，進而發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力創(chuàng)作一個完整的故事。這樣的活動能夠培養(yǎng)學生的思維邏輯能力和良好的觀察能力，并且鍛煉學生的表達能力和語言組織能力。在一年級的看圖寫話中，我學會了如何認真觀察圖畫的細節(jié)，例如人物的表情、動作、周圍的環(huán)境等，這些都是給予學生創(chuàng)作的素材。同時，我也學會了如何用簡單明了的語言表達自己的思想和情感，使故事更加生動、富有想象力。

通過一年級的看圖寫話學習，我不僅豐富了自己的詞匯量，而且學會了如何理清自己的思路和表達自己的觀點。這樣的學習方式讓我更加有自信地面對英語寫作，激發(fā)了我體驗英語學習的樂趣和興趣。我還收獲了正確和規(guī)范的寫作方法，在寫作時要注重語法和拼寫的規(guī)范，同時要注重行文的連貫性和條理性。通過與同學們的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，有努力改善，進一步提高自己的寫作水平。

我對未來的看圖寫話學習充滿了期待。希望將來能夠接觸到更多不同類型的圖畫，不同主題和場景，更好地展開想象力和創(chuàng)造力。希望能夠更加靈活地運用課堂所學的詞匯和語法知識，用更加豐富多彩的語言描繪出自己的故事。同時，也期待自己能夠爭取獲得更多的寫作機會，積累更多的寫作經驗，提高自己的寫作水平。我相信，通過長期的學習和積累，我一定能夠在看圖寫話方面取得更大的進步。

通過一年級的看圖寫話學習，我不僅提高了寫作能力，還鍛煉了觀察力和思維能力?？磮D寫話的學習方式豐富多樣，讓我更加主動地思考和表達。這樣的學習方式既有趣又實用，激發(fā)了我對英語學習的興趣和積極性。在看圖寫話的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，更加明確了提高方向。我相信，在接下來的學習中，我會更加努力，不斷進步。通過不斷地看圖寫話，我相信自己一定能在寫作方面取得更大的突破。

一年級看圖寫話的心得體會實用篇二

星期天的早上，陽光明媚，天空上飄著朵朵白云，小紅和她的媽媽去公園散步，公園里百花盛開，鳥語花香，可美啦！

小紅迫不急待地跑到花叢邊，伸手想把花摘下帶回家去，媽媽看見了，急忙擺擺手說：“不要摘花，公園里的花是要讓大家看的，所以我們大家要愛護花！”小紅聽了媽媽一席話，不好意思地低下了頭說：“媽媽，我錯了，不要亂摘花，我以后要愛護花草樹木！”

這篇是翔考試時課堂上寫的作文，紅字部分是媽媽加上的，媽媽覺得，翔如果再文后加上小紅意識到自己錯了，跟媽媽說，媽媽，我錯了，以后，我要愛護花草樹木，這樣會更好些！

沙漠里，一只口渴的烏鴉的漫步在沙漠里，它已經渴及了，非常想喝水。

在烏鴉的視線里突然出現(xiàn)了一個裝有水的白色的瓶子，烏鴉搖搖晃晃的走到瓶子前，把嘴伸進去，想得到一絲清涼的泉水，一絲唯一活下去的生命的希望，突然，烏鴉的嘴巴卡住了，它傷心的說“看來我是不能活下去了”它把頭一抬，想看最后一眼的天空，令烏鴉欣喜的是，水流進了烏鴉的嘴巴，它成功的喝到了水，瓶子減輕了重量，掉下去了，烏鴉十分高興說“原來這樣也可以喝到水，我明白了，生命也許可以開展更多的道路”就這樣，烏鴉成為了一只偉大的烏鴉，走出了沙漠。

在一個陽光明媚、萬里無云的早晨，小明正在家里專心致志的寫作業(yè)，突然聽到門外傳來“咚咚咚”的敲門聲，小明想這會是誰呢？小明搬來小凳子，從貓眼里往外瞧，是一個陌生人。小明想我要不要開門呢，這時小明急中生智，問道：“請問，你是誰?。俊蹦莻€陌生人說：“小朋友，我是你爸爸的朋友，請開一下門。”小明接著問道：“那我爸爸叫什么名字?。俊边@時那個陌生人答不上來了，只好灰溜溜的走掉了。真險啊，如果隨便開門，后果嚴重??！我們小朋友在家如果遇上陌生人敲門，一定要多動腦筋，不能上壞人的當啊！

文檔為doc格式。

一年級看圖寫話的心得體會實用篇三

一天放學后，我和同學小美一起走在回家的路上。突然雷聲大作，接著刮起了一陣陣大風，大風過后就下起傾盆大雨，我和小美趕緊從書包里拿出雨具，小美穿上她的雨衣，我也打開了我的雨傘。正當我們倆急沖沖的往家趕的時候，前方有一位阿姨手里沒有任何雨具淋著雨往前走著。我和小美趕緊走上前去叫住阿姨：“阿姨，你沒帶傘嗎?”阿姨笑著對我們說：“我不知道今天有雨，所以沒有帶傘。”我和小美相視一笑對阿姨說：“你用我的傘吧，我們倆合用一個雨衣就行了。”阿姨接過雨傘高興的對我們說：“謝謝你們，好孩子?！?/p>

一年級看圖寫話的心得體會實用篇四

張遠徐晟。

春天到了，草地上開滿了花朵，有紅的、紫的、白的、還有藍的。就像給草地穿上了彩色的衣服。

星期天，小明、小剛、小紅和小麗到綠油油的草地上野餐。他們把野餐布鋪在地上，在上面放著他們帶的東西。他們帶的東西有：蘋果、薯條、漢堡、水果糖、巧克力……他們互相分享自己的東西，小明把他的蘋果遞給小紅，他說：“小紅，這是我家里的蘋果，請你品嘗一下吧?！毙〖t說：“謝謝?！毙〖t從野餐布上拿來兩顆糖果說：“這是我從超市里買的進口糖，也請你嘗一下吧?！毙←愲p手捧著她帶的漢堡，對小剛說：“小剛，這是我?guī)У臐h堡，你吃一個吧?！毙偘阉幕鹜饶c遞給小麗說：“這是我?guī)У幕鹜饶c，也請你吃一根吧。”

吃完之后，他們把野餐的垃圾扔掉，就在草地上玩，這真是一次快樂的野餐啊！

譚鈞云。

春天到了，小草穿上了綠綠的上衣，花兒開了，有紅的、黃的、藍的……就像給大地穿上了彩色的上衣。星期六，我、李慶、吳淼、小葉，我們帶上水和吃的就去草地野餐。

我拿著火腿腸給吳淼吃，吳淼捧著漢堡給我吃，李慶拿著蘋果給小葉吃，小葉拿著水果糖給我吃。我們吃的津津有味，草地上都是我們哈哈的笑聲。

我們吃完了帶的吃的，然后就在草地上玩了一會兒，玩的真開心?。?/p>

今天野餐真快樂?。?/p>

王施煒。

春天到了，外面草地上花更鮮艷了，草更青了，小樹也更綠了。

小蘭、小紅還有小明和小剛一起去野餐。他們把野餐布鋪在草坪上，野餐布就像桌子一樣平坦。他們把書包里的吃的放在“桌子”上。小紅手伸的長長把糖果遞給了小明說：“我的水果糖特別好吃，你吃吧?！毙∶饕舶阉奈骷t柿遞給紅紅說：“我的西紅柿也特別好吃，你也嘗嘗看吧?！贝蠹页酝炅撕螅牙拥?，一起玩起了游戲。

這真是一次愉快的野餐呀。

易浩然。

春天小草綠了，花兒開了，有紅色、黃色、白色和藍色的花。草地就像披了一層碧綠碧綠的毯子。

小紅、美美和小圭還有剛剛，他們一起去草地上野餐。小紅把漢堡拿起來就說：“剛剛吃個漢堡吧?！眲倓偰闷鸹鹜饶c對小紅說：“小紅你給我分享，我也分給你，來嘗一下我?guī)У幕鹜饶c吧?！毙〖t說：“謝謝?！眲倓傄舱f：“謝謝。”小圭捧著一個大蘋果，拿給美美吃。美美給了顆糖果給小圭吃。小圭說：“謝謝你的分享。”他們都很大氣。

吃完后，他們把垃圾扔掉了，就高高興興的去玩了。

劉雨涵。

星期天的下午，小麗、小紅、小明和小剛，來到一片綠油油的草坪上一起野餐。草坪上的花開了，有紅的、白的、黃的、藍的……草地就像一個美麗的大花園。

小紅把自己的漢堡捧在手里，遞給小剛，小剛對小紅說：“謝謝你小紅，我把自己帶來的火腿腸給你嘗嘗吧?！毙←愐材贸鲎约旱乃沁f給了小明，小明把自己的蘋果給小麗吃。

他們吃的津津有味，吃完了，他們又在草地上開心地玩耍著。

今天的野餐真愉快呀！

一年級看圖寫話的心得體會實用篇五

一天，我、表哥他的同學來我家玩。

我提議說：“我們玩捉迷藏吧?！北砀缯f：“不，玩拔河吧?！彼耐瑢W說：“還是玩捉迷藏吧。”因為少數(shù)服從多數(shù)，我們贏了，所以玩捉迷藏了。我和表哥先躲，我們躲在柜子里，心想：他肯定捉不到我們。結果我們失算了，他不到一分鐘就找到了我們。

我們本想再玩一會兒，可是他們要回家吃飯了我們只能不玩了。

一年級看圖寫話的心得體會實用篇六

小妹妹今天幫媽媽洗衣服了，因為她怕媽媽累著，手痛。媽媽見了一定會夸她是一個懂事的好孩子。我也要幫媽媽做點事，讓媽媽有一點休息時間。

【助人為樂】。

一個夏天的夜晚，忽然烏云密布，下起了一陣大雨。雨點像黃豆一樣大，路面上都是水，淹沒了小朋友的大腿。路面上的水像小河一樣嘩嘩地流著，學校的水都積壓到了車輪上。

這時小學生放學了，他們有的打著傘，有的沒帶傘。源源打著雨傘走出了教室，看見小明頭上頂著書在雨中跑，于是源源和小明合用一把傘回家了。

雖然源源不能按時回家，但他因為幫助了小明而高興，他相信媽媽也會因為他這么做而高興的。

【搏擊中的老鷹】。

秋天到了，天漸漸地涼了，一群大雁排著整齊的隊伍向南方飛去。這時，有一只小雁沒有力氣了，慢慢地落到了隊伍的后面。

這只小雁剛離群不久，忽然一只老鷹飛來了，看見了小雁，老鷹心想：“這只小雁正好合我的胃口?！庇谑抢销椛熘ψ酉蛐⊙銚淙?。小雁急得大叫：“救命啊，救命啊!”

群雁聽到了小雁的叫聲，趕緊飛過來。它們看見小雁正在跟老鷹搏斗，便一齊沖了上去，幫助小雁打敗了老鷹。

【母親的愛】。

在一個個愛中，每個愛都包容著我，不過，只有一個愛把我包容的最慢，那就是——媽媽的愛。

去年，冬天，天上下著白雪，我的手被凍的像一根胡蘿卜，放學了，媽媽把我接回了家，我一回家，就把手伸進被子里，媽媽一見我這樣，立刻把我拉進衛(wèi)生間，弄了一盆熱水，讓我把我的手放在里面泡，過了好久，我的手終于變成原來一樣靈活了，于是，媽媽在衣柜里那了一雙手套，說：“帶上吧，看合適不?！蔽艺f：“剛剛好?！?/p>

這件事過了好幾天，不過，我仍帶著媽媽給我的手套，因為，我知道，世上的愛是媽媽的愛。

【我?guī)蛬寢屪黾覄铡俊?/p>

今天，媽媽不在家，我便開始了“干活計劃”。

首先，我拿起了掃把開始掃地。先從我的臥室做起，我把我的房間打掃過后又拿起了抹布把房間里的東西都抹的干干凈凈。然后又把爸爸媽媽的房間打掃的一干二凈。再次把客廳、廚房、餐廳都打掃了一遍。最后把哥哥的房間也掃了一遍。接著開始拖地，我從里到外拖了一遍，整個房子都被我打掃的干干凈凈。

看著這么整潔的屋子，我心里像吃了蜜似的。雖然很累，但我很高興。

【對媽媽說愛你】。

明天是母親節(jié)，今天晚上我要給媽媽一個驚喜，給媽媽洗一次腳。

我拿起媽媽的洗腳盆，先接涼水再接熱水，用手試了一下溫度，不涼不熱，就端到了臥室。把水盆放到媽媽腳邊，媽媽問我：“你要做什么”，我說：“待會告訴你，”我先把媽媽襪子脫下，把腳輕輕放入水中，泡了幾分鐘，幫媽媽洗腳的第一感覺，媽媽的腳，大。長。硬。媽媽的腳很硬，我想這就是媽媽常年奔波勞累造成的，我使勁搓洗著對媽媽說：“媽媽您勞累了一天，洗洗腳會舒服一些。媽媽沒有說話，只是用溫柔的目光看著我。腳洗干凈了，我又拿起襪子加點洗衣粉，沾一點水使勁的搓洗，然后換一盆水，再把襪子放入盆中來回搓洗，就把一雙臭臭的襪子也洗干凈了。

媽媽高興的說：“這孩子真是長大了，懂事了?！睆膵寢尩谋砬橹锌吹贸觯睦锖芨吲d，我心里也很高心。我對媽媽說：“明天是母親節(jié)，媽媽我祝你母親節(jié)快樂。

一年級看圖寫話的心得體會實用篇七

在風和日麗的公園里，許許多多的風箏在天飛。它們就像小鳥一樣，落了下來，鼓起勇氣。又飛了上去。

天上有好幾個風箏有的是小魚、有的是小蝦、還有的是老鷹……它們都在天上自由自在的飛行。

風姐姐輕輕的吹，風箏在天上越飛越高。望著自已的風箏，好像是在玩躲貓貓。一會躲到樹后面，一會躲到白云里面……小小風箏你可真會躲。

風哥哥來了，吹起了兇猛的風。風箏飛的更快了！它們好像要跟主人比賽跑步，有的想比誰飛的更高，一低一高，哈哈。這些風箏真好玩。

我們玩的真開心，你們喜歡玩飛箏嗎？

春回大地，萬物復蘇，小鳥們在藍天白云間唱著清脆的歌，小狗也在地上汪汪叫了起來。小藍和小黃約定今天在公園的草地上放風箏。

小黃一手拿著線軸，一手來回拉線，迎著風奔跑，他的金魚風箏就像他奔跑的樣子飛上了湛藍湛藍的天空。小藍的蜻蜓風箏就像一只真的蜻蜓在半空中自在起舞。

放風箏真有趣!還吸引了天上的一群鳥兒和地上的一只小狗來看呢!小藍和小黃明天要叫齊他們的好朋友一起來玩。

一年級看圖寫話的心得體會實用篇八

在一年級的學習過程中，看圖寫話是一項重要的學習任務。通過觀察圖畫，運用自己的想象力和詞匯來描述圖畫中的情節(jié)，對學生的語言表達和思維能力有很大的鍛煉作用。在這一學期的學習中，我積累了一些心得體會。

首先，看圖寫話可以激發(fā)學生的創(chuàng)造力。每次看到新的圖畫，我都會想象自己在圖畫中的角色和情節(jié)，然后根據(jù)自己的思考和想象來寫作。這樣的寫作過程不僅可以提高我的寫作技巧，還可以鍛煉我的創(chuàng)造力。通過自己的想象力，我可以創(chuàng)造出各種有趣的故事情節(jié)，使我的作文更加生動有趣。

其次，看圖寫話可以培養(yǎng)學生的觀察力。每一幅圖畫都有它獨特的細節(jié)，而這些細節(jié)通常是我們構建作文情節(jié)的重要線索。因此，我們在觀察圖畫時需要仔細察看每一個細節(jié)，包括人物、背景、動作等。通過反復觀察和思考，我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力有了明顯的提高，能夠更好地捕捉到細節(jié)，并將其巧妙地融入到作文中。

第三，看圖寫話可以培養(yǎng)學生的獨立思考能力。在寫作時，我們需要運用自己的想法和思維來判斷圖畫中人物的心情、情節(jié)的發(fā)展和結局等。這要求我們積極思考，明確自己的觀點，并憑借自己的理由和證據(jù)來支持。通過這樣的訓練，我逐漸養(yǎng)成了獨立思考的習慣，并且能夠更好地表達自己的觀點。

第四，看圖寫話可以提升學生的語言表達能力。在寫作過程中，我們需要用詞準確、表達流暢地描述圖畫中的情節(jié)和人物。通過數(shù)學詞匯量，我學會了更多的詞匯，使自己的作文更加豐富多樣。同時，我還能夠運用一些寫作技巧，如使用形容詞和副詞來描繪人物動作和情緒，運用對比手法來突出重點等，使我的作文更加有說服力和吸引力。

最后，看圖寫話可以增強學生的自信心。每一次寫作結束后，老師都會表揚我們的努力和進步。這種肯定和鼓勵，使我更加有信心地面對寫作任務，并且愿意展示自己的作品。通過不斷的寫作和反饋，我逐漸相信自己的能力，并且有了更大的動力去探索更多的寫作方式和技巧。

總的來說，看圖寫話不僅僅是一項學習任務，更是一種有益于學生全面發(fā)展的學習方式。通過這一學期的學習，我養(yǎng)成了良好的寫作習慣，提高了自己的觀察力和語言表達能力，培養(yǎng)了獨立思考和創(chuàng)造力。我相信，這些經驗和技能將會在我未來的學習和工作中發(fā)揮重要的作用。

一年級看圖寫話的心得體會實用篇九

陽光燦爛，風和日麗，秋高氣爽，春暖花開。

你是怎么種樹的？首先是，然后是，最后是。

訓練的時候，優(yōu)生學說，首先每個孩子都應該有機會練習，可能還需要一些時間。

看到栽得好的樹苗，我滿意地笑了笑，默默地對待了幼苗。

這時花園里的小野花和蝴蝶會說什么呢？

口語交際綜合訓練，從口語到寫作，教師攝像指導。

植樹節(jié)這一天陽光明媚，萬里無云。我背著鐵鍬，拿著水桶，在山上種樹。我找了一塊空地，用鐵鍬挖了一個深坑，然后把樹苗放進坑里。然后在幼苗上種植土，最后給幼苗倒一些水。看到栽得好的樹苗，我滿意地笑了笑，安靜地對幼苗說。“快點長大吧！快點長啊！我會每天給你澆水的?！边@時，花叢中的蝴蝶好像聽懂了我的話，和小樹苗一起說。謝謝大家。謝謝大家。

有一天，兔子高興地去森林采蘑菇。

不小心摔倒了，籃子里的蘑菇到處跑。兔子傷心地哭了。