我為父母做一頓飯心得體會(huì)和感想 為父母做飯的心得體會(huì)50個(gè)(6篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于我為父母做一頓飯心得體會(huì)和感想一

《我為你驕傲》這篇課文講述的是“我”不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，當(dāng)時(shí)由于害怕沒敢承認(rèn)，但內(nèi)心十分內(nèi)疚。后來(lái)，“我”用自己攢的送報(bào)紙的錢賠給老奶奶并寫了一封道歉信。寬容慈愛的老奶奶同樣以回信的方式把錢還給了我，并用“我為你驕傲”贊揚(yáng)了“我”的美好品德——誠(chéng)信。孩子的誠(chéng)信讓老奶奶感動(dòng)，老奶奶那博大的胸懷也值得我們稱贊。本文按事情發(fā)展的順序來(lái)記敘，是以“我”的情感變化為線索來(lái)描寫的。沒有豪言壯語(yǔ)，卻深切感人，人文性特別強(qiáng)。根據(jù)新課標(biāo)要求“人文性”與“工具性”的統(tǒng)一，以及低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，我訂了一下教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)“封、歉”等9個(gè)生字，會(huì)寫“我會(huì)寫”中的12個(gè)字。

2、通過(guò)正確、流利、有感情地朗讀課文，知道老奶奶為什么寫我為你驕傲，。

3、懂得做人敢于承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)寬容。

教學(xué)重點(diǎn)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文

2、通過(guò)朗讀，領(lǐng)會(huì)“我為你驕傲”的意思

教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)“我為你驕傲”的意思

本文是一個(gè)小故事，是以“我”的情感變化為線索來(lái)描寫的。先是扔石頭“很開心”；再是砸碎玻璃“很害怕”；然后是見到老奶奶“很不自在”；最后是用自己積攢的錢賠償給老奶奶感到“一陣輕松”。教語(yǔ)文，也是教做人。教學(xué)時(shí)應(yīng)該緊緊地抓住這個(gè)線索，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中發(fā)現(xiàn)，教育學(xué)生要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人，學(xué)習(xí)老奶奶寬宏博大的胸懷。同時(shí)還要以文為載體，在讀中訓(xùn)練語(yǔ)感，在讀中品析、積累、運(yùn)用詞句。力求工具性和人文性的統(tǒng)一。

一、設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣

教師書寫“驕傲”，學(xué)生跟著寫。理解“驕傲”的意思，用驕傲說(shuō)話。教師補(bǔ)齊課題，學(xué)生質(zhì)疑： 我指的是誰(shuí)？你指的是誰(shuí)？誰(shuí)為誰(shuí)驕傲？為什么？（“語(yǔ)言訓(xùn)練是語(yǔ)文教學(xué)之本”。驕傲一詞是文后要求書寫的，也是本文的題眼，所以讓學(xué)生寫寫，再抓住題眼，理解意思，造句，這既是對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言訓(xùn)練，又是培養(yǎng)學(xué)生抓題眼來(lái)理解課文的方法。）

二、初讀課文，整體感知

提出初讀要求：讀準(zhǔn)生字，讀通課文。

檢查初讀：認(rèn)讀生字，分節(jié)朗讀課文，注意評(píng)價(jià)

教師引導(dǎo)：為什么老奶奶為小男孩驕傲？你們想知道嗎？請(qǐng)同學(xué)們打開書，快速瀏覽課文，然后，說(shuō)一說(shuō)。（從文題中引發(fā)問題，讓學(xué)生帶著問題整體讀書，概括要義。）

三、深入研讀，理解課文

教師再問：小男孩是怎么打碎玻璃的，惹禍以后他是怎么想的，怎么做的呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，可以邊讀邊畫，把讀懂的相互交流一下，有不懂的問題提出來(lái)。（學(xué)生自讀課文，相互交流）

提出一個(gè)整體性的能牽動(dòng)全篇的有價(jià)值的問題，并且又提出了學(xué)習(xí)方式和方法的要求，讓學(xué)生帶著問題、方法、要求走進(jìn)文本。這充分體現(xiàn)了教師的導(dǎo)學(xué)功能，避免了學(xué)生盲目的自主學(xué)習(xí)。

學(xué)生匯報(bào)第1自然段。教師點(diǎn)撥：你們玩游戲的時(shí)候開心嗎？那么你能開心的讀一讀嗎？（學(xué)生讀，評(píng)議后再讀）

教師抓住“……像……又像……“讓學(xué)生仿句說(shuō)話。

學(xué)生讀第2自然段，理解“像兔子一樣逃跑的心情”。教師引導(dǎo)：誰(shuí)見過(guò)兔子逃跑的樣子？（學(xué)生模仿）那你們就帶著這樣的感受讀一讀吧！（指名讀，讀的不好，激勵(lì)學(xué)生再讀。一起讀）

教師引問：小男孩惹了禍，會(huì)怎么想呢？學(xué)生讀第3自然段，理解“不自在”的意思。讓學(xué)生聯(lián)系生活體會(huì)“不自在”的感受。（學(xué)生多元的理解）教師指名學(xué)生讀出“不自在”的情感，同桌讀，評(píng)議后讀，全班讀。

教師學(xué)小男孩的樣子讀這段，然后，讓學(xué)生評(píng)價(jià)老師讀得怎么樣，激勵(lì)學(xué)生向老師挑戰(zhàn)。學(xué)生向?qū)W生挑戰(zhàn)。小組向小組挑戰(zhàn)。

教師引導(dǎo)：小男孩后來(lái)是怎么做的？學(xué)生讀第4自然段，讀后談自己的理解（幾個(gè)學(xué)生的看法不同），教師繼續(xù)引導(dǎo)：小男孩還完錢后是什么心情？你是怎么感受到的？啟發(fā)學(xué)生多角度的理解。 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小男孩是什么樣的孩子？（學(xué)生從多方面來(lái)回答的），這時(shí)，一學(xué)生提出要讀一讀課文，并且要求男女生比賽。老師及時(shí)扇情。

引導(dǎo)：老奶奶是怎么想的，怎么做的呢？（學(xué)生讀5、6自然段。并且說(shuō)出了自己的理解）你認(rèn)為老奶奶是什么樣的人？（學(xué)生很活躍，談出各自的看法）

緊扣語(yǔ)言的訓(xùn)練展開教學(xué)活動(dòng)的。比如，讓學(xué)生用自己的話概括課文的內(nèi)容；讓學(xué)生抓住小男孩和老奶奶神態(tài)、心理、動(dòng)作的詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)人物的思想感情；模仿文中的句式“像……像……”練習(xí)說(shuō)話；抓住關(guān)鍵的詞語(yǔ)體會(huì)情感，練習(xí)朗讀；等等，都是為了體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)的訓(xùn)練意識(shí)，注重基礎(chǔ)性的把握。

四、，總結(jié)全文，歸納領(lǐng)悟

在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上，教師小結(jié)：老奶奶是寬容的人，小男孩是負(fù)責(zé)任的人。

閱讀是“教師、學(xué)生、文本”的對(duì)話。閱讀是個(gè)性化的過(guò)程。只有放飛學(xué)生的思想，注意多元的理解，才使語(yǔ)文教學(xué)充滿生命的活力。

五、巧妙拓展，豐富教學(xué)

讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，在生活中遇到過(guò)這樣的事嗎？

教師拿出一封信，說(shuō)是老奶奶給寄來(lái)的（學(xué)生問：“是真的嗎？”，老師說(shuō)是真的。）在學(xué)生好奇的狀態(tài)下，打開，要學(xué)生讀一讀。（勉勵(lì)小男孩學(xué)習(xí)的話）。

語(yǔ)文教學(xué)思想最重要的有兩點(diǎn)：一是語(yǔ)文是工具，語(yǔ)文學(xué)科具有工具性；二是語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)必須使學(xué)生養(yǎng)成良好的使用語(yǔ)文的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文的過(guò)程中，在培養(yǎng)語(yǔ)感、發(fā)展思維、積累語(yǔ)言、積淀文化的過(guò)程中，吸收人文內(nèi)涵，培植人文精神。

六、寫字指導(dǎo)

教師因勢(shì)利導(dǎo)，指導(dǎo)寫字。首先出示生字，讓學(xué)生讀一讀，再讓學(xué)生觀察生字，讓他們自己提出寫這些字的時(shí)候應(yīng)注意什么，教師根據(jù)學(xué)生的要求范寫生字，邊寫邊講。學(xué)生“描和寫”生字。

七、課后作業(yè)。讓學(xué)生給老奶奶寫信。

關(guān)于我為父母做一頓飯心得體會(huì)和感想二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好!

非常榮幸，能參加這次演講比賽，和大家一起感受黨的光輝和雨露。

xx年歷史滄桑、風(fēng)云激蕩;xx年英雄輩出、情深意長(zhǎng)。近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，面對(duì)著黨旗，有多少滿懷著理想信念的仁人志士們莊嚴(yán)地宣誓著：…為了共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身!又有多少革命英魂的光榮事跡在我們耳邊久久回蕩，激勵(lì)著我們?yōu)辄h的事業(yè)前赴后繼、奮發(fā)圖強(qiáng)!樸素的語(yǔ)言闡明了讓人終身奮斗的目標(biāo)，也蘊(yùn)藏了一個(gè)民族最熾熱的情感，一個(gè)人的生命可以在歲月中消失，但一個(gè)人的拳拳之心卻能永世長(zhǎng)存。

有這樣一段情境詩(shī)朗誦——一個(gè)孩子問她的媽媽：“黨旗為什么是紅的?”媽媽告訴孩子：“它是用先烈和今人奔涌不息的熱血染紅的。因?yàn)橛辛藘|萬(wàn)共產(chǎn)黨員”奮勇爭(zhēng)先作貢獻(xiàn)、無(wú)私無(wú)畏建功業(yè)、帶領(lǐng)群眾奔小康“的先進(jìn)舉動(dòng)，更讓它伴著共和國(guó)的朝陽(yáng)熠熠閃光!”孩子可能聽不懂媽媽所說(shuō)話的深?yuàn)W哲理，但她一定能夠懂得：當(dāng)祖國(guó)的玉樹發(fā)生地震災(zāi)害的時(shí)候，是一名名黨員干部把傷者，從遍地狼籍的廢墟中救出;當(dāng)群眾身處險(xiǎn)境、饑寒交迫的時(shí)候，是一名名不愿留下姓名，只說(shuō)自己是名“共產(chǎn)黨員”的叔叔，從遠(yuǎn)方送去一大卡車食物、衣被和帳篷;當(dāng)孩子們盼望重新開學(xué)的時(shí)候，收到了來(lái)自他鄉(xiāng)的一筆筆“特殊黨費(fèi)”。沖在“災(zāi)后重建，讓孩子們?cè)缛諒?fù)課”第一線的，也是黨員。她明白，這就是媽媽說(shuō)的“黨員的先進(jìn)性”，有了它，鮮紅的黨旗就會(huì)發(fā)出耀眼的光彩。

我，生在紅旗下，沐浴著黨的雨露，度過(guò)幸福的童年，乘著改革開放的春風(fēng)，走進(jìn)知識(shí)的海洋，黨把我從一個(gè)無(wú)知的孩童，培養(yǎng)成為一名為人民服務(wù)的檢察官。在孩提時(shí)代，我心目中的黨是神圣而偉大，可親又可愛。當(dāng)我從一名少先隊(duì)員成為一名共青團(tuán)員時(shí)，共產(chǎn)主義成為我的理想信仰，她猶如心靈的翅膀，催我奮進(jìn)。加入共產(chǎn)黨成為我的人生路標(biāo)，她猶如夜航的明燈、天空的星斗引導(dǎo)我走向理想的彼岸。我默默地為之努力，我知道“不積跬步，無(wú)以致千里;不積涓流，無(wú)以成江河”。只有信仰，能使生命充滿意義，唯有奮斗，才使生活更加充實(shí)!

20xx年6月29日，就在這一天一個(gè)難忘的日子里，我終于站在黨旗下宣誓，“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨……”。從這一刻起，我有了一個(gè)新的身份——中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。我就象一滴水融入了長(zhǎng)江、大河，奔向了浩翰的大海。在共產(chǎn)黨的大集體中奮斗，心靈獲得充實(shí)，生命變得更有價(jià)值。此時(shí)此刻，我心中無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比自豪。這一刻我也更加清楚的意識(shí)到了為什么要把黨比作母親?因?yàn)檫@一生我將和她同榮辱、共命運(yùn)。我們的黨哺育了成千上萬(wàn)的優(yōu)秀兒女，也曾犧牲了無(wú)數(shù)的優(yōu)秀兒女，才使“日月變新天”，如今我們母親生息之地的繁榮昌盛，我們兒女義無(wú)反顧，責(zé)無(wú)旁貸。真正的黨員，要錚錚鐵骨，耿耿正氣;真正的黨員，要先天下憂、后天下樂。

作為一名共產(chǎn)黨員，在我們偉大的黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族迎接著巨大的挑戰(zhàn)，更有一種匹夫有責(zé)的使命感，從自身做起、從現(xiàn)在做起;作為一名檢察官，更應(yīng)秉承“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持“為民”和“發(fā)展”的原則，模范踐行“公正執(zhí)法，加強(qiáng)監(jiān)督，依法辦案，從嚴(yán)治檢，服務(wù)大局”工作方針，恪盡職守、不畏兇險(xiǎn)，秉公執(zhí)法，始終以對(duì)群眾高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感行使職責(zé)。我將在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷前進(jìn)，為人民、為社會(huì)作出一份奉獻(xiàn)。

有一種倒下，可以托起生命;有一種抉擇，為人民點(diǎn)燃希望;有一種號(hào)召，可以振奮人心。打開黨章，里面有這樣一段論述：“黨的基層組織，是黨在社會(huì)組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)”。今天我要說(shuō)，“凝聚這一戰(zhàn)斗堡壘，鞏固這個(gè)戰(zhàn)斗力基礎(chǔ)的，正是我們共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。也正是因?yàn)橛辛诉@樣的先進(jìn)性，才能更好地為黨旗添光彩!”

我為自己擁有“中國(guó)共產(chǎn)黨員”這個(gè)光榮稱號(hào)而無(wú)比自豪。一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“人的一生要遞交兩份答卷。一份交給社會(huì)，讓大家認(rèn)為你不錯(cuò);另一份交給自己，當(dāng)你回首往事時(shí)，是否感到人生無(wú)悔”。而作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，我們要向自己的人生遞交三份答卷：一份交給社會(huì)，事事帶頭作榜樣;另一份留給自己，當(dāng)反思往事時(shí)，讓自己感到驕傲和自豪;這第三份嗎，要交給黨，看黨旗上有沒有閃著您的光彩!

為黨旗添光彩!我們的生命，一定會(huì)因?yàn)辄h旗的輝映而更加精彩!!

我的演講完了。謝謝大家!

關(guān)于我為父母做一頓飯心得體會(huì)和感想三

《我為你驕傲》是一篇富有童趣且蘊(yùn)含做人道理的記敘文。文章文句淺顯，用通俗的語(yǔ)言講述了：我因?yàn)樵谂c小伙伴玩耍的過(guò)程中，于無(wú)意間不小心將一塊石頭砸碎了老奶奶的后窗玻璃。之后，我在擔(dān)心害怕中與老奶奶繼續(xù)交往。但良心卻驅(qū)使我要為自己做的錯(cuò)事負(fù)責(zé)任。于是我通過(guò)自己的勞動(dòng)攢足7美元，并用寄信的方式向老奶奶承認(rèn)了錯(cuò)誤。而寬容慈祥的老奶奶同樣以回信的方式將7美元?dú)w還給我，并用“我為你驕傲”，這五個(gè)字來(lái)肯定并贊揚(yáng)我是一個(gè)知錯(cuò)能改、有責(zé)任心的誠(chéng)實(shí)孩子。文章用一個(gè)生活故事告訴孩子們，做人要誠(chéng)實(shí)、有責(zé)任感，并且要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，只有這樣才能贏得別人的肯定、尊重與夸獎(jiǎng)。課文按事情的發(fā)展順序記敘，語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)緊湊，讓讀者人隨文動(dòng)，情隨文發(fā)，而且文中插圖形象鮮明，含義感人！新課標(biāo)始終要求語(yǔ)文教學(xué)要做到“工具性”與“人文性”的統(tǒng)一，我想《我為你驕傲》一文旨在通過(guò)一個(gè)生活小故事來(lái)教育學(xué)生應(yīng)該怎樣做人。文章根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平來(lái)安排文本是別有深意的。

根據(jù)文章內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“封、歉”等九個(gè)生字，會(huì)寫文后出示的“我會(huì)寫”中的生字新詞。 2、通過(guò)正確、流利地朗讀課文，探究式地學(xué)習(xí)、理解課文，并能回答老奶奶為什么要寫“我為你驕傲”？這一問題。

3、感悟人格的美，有勇于承擔(dān)責(zé)任和寬容的優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、通過(guò)朗讀，領(lǐng)會(huì)“我為你驕傲”的意思。

教學(xué)難點(diǎn)：

領(lǐng)會(huì)“我為你驕傲”的意思。

為了實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)，突破教學(xué)重難點(diǎn)，本節(jié)課主要采用朗讀體驗(yàn)法、以讀代講法、讀中感悟法等教學(xué)方法組織教學(xué)。下面我就從四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)談?wù)剬?duì)這節(jié)課的教學(xué)安排。

（一）設(shè)置情境，揭示課題。

好的開始是成功的一半，一個(gè)好的導(dǎo)入會(huì)使整個(gè)課堂氣氛活躍起來(lái)。本課我是這樣設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的：出示有王軍霞、楊利偉、劉翔等值得中國(guó)人驕傲的照片，同時(shí)配有《紅旗飄飄》這首歌，導(dǎo)出“驕傲”一詞，并對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行解釋。再出示小男孩打碎玻璃的畫面，并提出問題：這與驕傲又有什么聯(lián)系呢？一下子就勾起了學(xué)生的好奇心，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（二）層層遞進(jìn)，初讀識(shí)字。

1、生自讀課文，勾畫出本課的生字。

a、哪些字容易讀錯(cuò)，該怎么讀?

b、哪些字容易寫錯(cuò)，怎么記?

（根據(jù)本課生字特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生以熟帶生、偏旁帶字等方法認(rèn)識(shí)生字）

2、學(xué)生選用自己喜歡的識(shí)字辦法學(xué)習(xí)生字。

（開放學(xué)習(xí)方式，尊重學(xué)生自我選擇。）

3、多種方式認(rèn)讀注音生字：

（1）學(xué)生自愿認(rèn)讀、教讀生字。

（2）開火車讀。

（3）齊讀生字。

（4）男女生比賽讀。

4、去掉拼音讀生字：（1）同桌比賽讀（2）師生比賽讀（3）全班齊讀。

5、學(xué)生自我檢測(cè)：將認(rèn)識(shí)的生字由圓圈變成蘋果。

（我這樣做的目的是學(xué)生可以扎實(shí)地掌握字詞等基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行積累與運(yùn)用。）

（三）悟讀明義，深入理解

1、學(xué)生自由讀、同桌讀，或者小組讀，邊讀邊思考：通過(guò)讀課文你知道了什么？有什么不明白的？你還想知道什么？再由學(xué)生提出本課的綱要，學(xué)生自然就把握文章的脈絡(luò)，同時(shí)也符合個(gè)性閱讀的思想。

2、研讀心情變化歷程，感悟“真情”

a、我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣。（想象“我們”興奮的表情）

b、我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。（想象 “我們”的神態(tài)和動(dòng)作會(huì)有什么變化，驚慌、鄂然、不知所措）

c、那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，擔(dān)心她知道是我干的。（“我”的心情是害怕、擔(dān)心、很不自在）

d、我決定把送報(bào)紙的錢攢起來(lái)，給她修理窗戶。（讀出“我”已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，體會(huì)當(dāng)時(shí)的心情）

e、一直等到天黑，我才悄悄地來(lái)到老奶奶家門前，把信封投到她家的信箱里。我心里頓時(shí)感到一陣輕松。（體會(huì)“我”如釋重荷的感覺）

3、再錄音機(jī)范讀，學(xué)生閉上眼睛想象課文內(nèi)容，就象正在看動(dòng)畫片一樣。

4、學(xué)生再分正反兩方對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行辨論。

贊成“我”這樣做，理由是什么？不贊成這樣做，理由是什么？

5、接著進(jìn)入教學(xué)拓展，與學(xué)生共同討論交流。

老奶奶為什么寫“我為你驕傲”這句話？

學(xué)生議一議： 自己在生活中遇到相似的事是如何做的？生活當(dāng)中你有沒有為別人感到驕傲，或者別人為你感到驕傲的事？

（四）總結(jié)全課，作業(yè)延伸。

對(duì)本課進(jìn)行梳理，抓住重點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。布置一些開放性作業(yè)：找一找偉人有關(guān)誠(chéng)信的故事；收集一些有關(guān)正直、誠(chéng)實(shí)的詞語(yǔ)；做一期有關(guān)誠(chéng)信的手抄報(bào)等。

（五）說(shuō)板書：

板書是課堂教學(xué)中不可缺少的有機(jī)組成部分，它對(duì)本課起到復(fù)述的作用。本文我是抓住小男孩的情感變化進(jìn)行板書設(shè)計(jì)：

22 我為你驕傲

很開心→害怕、擔(dān)心→很不自在→一陣輕松

偉大的文學(xué)家魯迅先生說(shuō)過(guò)：“只要能培育一朵花，何妨做那不朽的腐草”。 我熱愛教師這個(gè)職業(yè)，我愿將自己最純清的綠獻(xiàn)給了我熱愛的事業(yè)，將自己吸取的每一縷陽(yáng)光毫無(wú)保留地還于孩子們。

關(guān)于我為父母做一頓飯心得體會(huì)和感想四

今天，我身穿莊重英武的稅服，肩扛金光閃爍的稅徽，站在這個(gè)演講臺(tái)上，心潮澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分。因?yàn)?，我是地稅人，我是為?guó)聚財(cái)，不辱使命的地稅人;我是亮劍執(zhí)法，勇當(dāng)尖兵的地稅人;我是服務(wù)于民，清正廉潔的地稅人;我是甘于奉獻(xiàn)，為黨旗增光添彩的地稅人。

我十分感激，因?yàn)楣ぷ鹘虝?huì)了我很多東西，感激于地稅事業(yè)培育我成長(zhǎng);我十分快樂，因?yàn)槲疑钤谑娉堑囟愡@樣一個(gè)集體，快樂于她的團(tuán)結(jié)、勤奮、頑強(qiáng)、進(jìn)取;我十分自豪，因?yàn)槲抑赖囟愂聵I(yè)的重任將落在我們年輕人的肩膀上，我愿意付出青春甚至生命!

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)”。塘水之所以清澈見底，就因?yàn)樵搭^不斷有活水流過(guò)。只有思想的不斷更新，才能有地稅蓬勃發(fā)展的明天。為此，部門上下群策群力，當(dāng)前，在“5551”發(fā)展目標(biāo)的引領(lǐng)下，“作風(fēng)教育月”、 “政風(fēng)建設(shè)月”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年” 等各項(xiàng)活動(dòng)開展的如火如荼; “信息化建設(shè)”、 “崗位大練兵”、“稅收全面質(zhì)量管理理念”深入人心。不難看出，地稅人為守住這份“家業(yè)”繼而更好的發(fā)展下去的良苦用心。也許我們還因身在其中沒能察覺而抱怨種種，可當(dāng)我們回頭看看走過(guò)的路，你會(huì)發(fā)覺：我們的工作環(huán)境更加舒適了;我們的工作流程更加規(guī)范了;我們的業(yè)務(wù)技能更加熟練了;我們的操作平臺(tái)更加智能了;我們服務(wù)納稅人的水平有了進(jìn)一步的提高;我們服務(wù)經(jīng)濟(jì)的能力得到了進(jìn)一步的加強(qiáng);社會(huì)更加認(rèn)同我們了，納稅人更加滿意我們了!

短短的十幾年，變化卻如此之大，充分證明了我們地稅隊(duì)伍是一支意氣風(fēng)發(fā)的隊(duì)伍，是一支銳意進(jìn)取的隊(duì)伍，是一支團(tuán)結(jié)拼搏的隊(duì)伍，是一支極具凝聚力和戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍!是一支為黨旗添光彩的隊(duì)伍。我作為其中的一員，感到無(wú)比的驕傲與自豪。

十四年的風(fēng)霜寒暑，地稅人在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。地稅人用青春譜寫奉獻(xiàn)的篇章;用真誠(chéng)換來(lái)納稅人的贊賞;他們用激情去擁抱初升的太陽(yáng);用夢(mèng)想去溫馨皎潔的月亮。朋友，當(dāng)您身穿藍(lán)色的制服，頭頂閃亮的國(guó)微，當(dāng)您行走在鄉(xiāng)村崎嶇的小路上，穿梭在城市的大廈間，你的心中一定會(huì)象我一樣翻卷著激情的波浪，你的胸膛也一定會(huì)象我一樣澎湃著一個(gè)響亮的聲音，那就是：我自豪，我是地稅人，我驕傲，我是地稅人，我問心無(wú)愧，我是為黨旗添光彩的地稅人!

作為基層的一名普通稅干，一名建黨積極分子，我要在業(yè)務(wù)上更加精益求精，對(duì)黨的無(wú)限熱愛應(yīng)該落實(shí)在敬崗愛業(yè)和奉獻(xiàn)上。在日常工作中，我要做到“五個(gè)竭誠(chéng)服務(wù)”：竭誠(chéng)為納稅人服務(wù)、竭誠(chéng)為一線稅干服務(wù)、竭誠(chéng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府服務(wù)、竭誠(chéng)為相關(guān)部門服務(wù)、竭誠(chéng)為招商引資大局服務(wù)。我想，這是在具體工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、體現(xiàn)黨員先進(jìn)性的最佳結(jié)合點(diǎn)。作為辦稅廳工作者，無(wú)論是對(duì)外交往還是對(duì)內(nèi)管理和服務(wù)，我都要始終樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力保持高度的政治責(zé)任感，立足崗位、勤奮工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，以一流的工作業(yè)績(jī)和服務(wù)水平，維護(hù)地稅良好的窗口形象，推動(dòng)地稅事業(yè)的磅礴發(fā)展。通過(guò)做好一個(gè)個(gè)具體工作，從而為舒城地稅前進(jìn)的航船揚(yáng)帆加力。

一個(gè)黨員一面旗，我為黨旗添光彩!牢記共產(chǎn)黨員的光榮使命吧，讓她成為溶入我們靈魂的一種信念、一種動(dòng)力、一種激情，讓我們時(shí)刻把黨和國(guó)家，把人民群眾的利益放在首位，在平凡或不平凡的崗位上，發(fā)揮先鋒模范作用，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖做出更大的貢獻(xiàn)。

同志們，朋友們，讓我們永遠(yuǎn)牢記我們的使命，永遠(yuǎn)堅(jiān)守我們的職責(zé)，甘灑熱血，報(bào)效中華，為黨旗添彩，為稅徽爭(zhēng)光，為地稅事業(yè)的美好明天而努力奮斗!

關(guān)于我為父母做一頓飯心得體會(huì)和感想五

根據(jù)中央、省市教整辦統(tǒng)一工作安排的指示精神，對(duì)照區(qū)教整辦關(guān)于“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)要求，為深入推動(dòng)全區(qū)司法行政系統(tǒng)開展“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，結(jié)合我局實(shí)際，制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，全面落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)政法工作作出的重要指示精神，筑牢宗旨意識(shí)，踐行群眾路線，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，優(yōu)化服務(wù)水平，提高辦事效率，充分發(fā)揮行政執(zhí)法、刑事執(zhí)行、公共法律服務(wù)職能作用，為群眾提供“貼身、貼心、周到、周全”的法律服務(wù)，讓人民群眾時(shí)刻感受到公平正義，時(shí)刻感受到法律保護(hù)，千方百計(jì)提升廣大人民群眾的獲得感幸福感安全感，不斷用司法行政機(jī)關(guān)全心全意為人民服務(wù)的“初心”贏得人民群眾擁護(hù)黨領(lǐng)導(dǎo)的“民心”。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

我局成立“我為群眾辦實(shí)事活動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xx

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)重發(fā)展、重管理、重創(chuàng)業(yè)，著力打造“三帶四亮”黨員隊(duì)伍。強(qiáng)化黨員教育管理，多形式、多載體發(fā)揮黨員先鋒模范作用，真正打造一支亮身份、亮承諾、亮業(yè)績(jī)、亮形象，帶頭服務(wù)群眾、帶領(lǐng)群眾致富、帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的黨員隊(duì)伍。

(二)制定“八五”普法規(guī)劃，大力加強(qiáng)《民法典》宣傳。結(jié)合規(guī)劃和此次活動(dòng)，以“3.8”婦女節(jié)、“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保障日、“5.15”政務(wù)公開日、“6.26”全國(guó)禁毒日、廣場(chǎng)文化月法治宣傳周、12.4憲法日等為著力點(diǎn)，開展多種形式的宣傳活動(dòng)，以此實(shí)現(xiàn)法律“進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村屯、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)單位、進(jìn)家庭”的目標(biāo)，擴(kuò)大法治宣傳覆蓋面、實(shí)現(xiàn)普惠效應(yīng)。

(三)深化“一村屯(社區(qū))一法律顧問”工作，提高公共法律服務(wù)的水平。組織法律顧問開展法律授課、法律咨詢、法律援助等法律服務(wù)活動(dòng)。從線對(duì)線到面對(duì)面轉(zhuǎn)變，提升村(社區(qū))法律顧問的專業(yè)水平，同時(shí)使專業(yè)知識(shí)直白化，讓法律服務(wù)更?心、貼心、舒心。發(fā)揮公共法律服務(wù)中心，公共法律服務(wù)站、公共法律服務(wù)室法律服務(wù)效能作用，提升公共法律服務(wù)的質(zhì)量和水平。加大法律援助的力度，拓寬法律援助服務(wù)渠道，降低法律援助的門檻，開通法律援助的綠色通道，以持續(xù)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境建設(shè)為重點(diǎn)開展好各項(xiàng)法律援助服務(wù)工作。開展公證進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村等活動(dòng)，廣泛宣傳《公證法》，讓群眾了解公證業(yè)務(wù)和辦理程序，自覺運(yùn)用公證手段，實(shí)現(xiàn)和維護(hù)自身的合法權(quán)益。深入實(shí)施“陽(yáng)光便民”行動(dòng)，對(duì)老弱病殘等出行不便的群眾，實(shí)行預(yù)約上門公證，切實(shí)建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)高效快捷的服務(wù)窗口。

(四)深入開展矛盾糾紛排查化解工作，確保安全穩(wěn)定。組織發(fā)揮村民評(píng)理說(shuō)事點(diǎn)的作用，深入到鄉(xiāng)間地頭，了解村情民意，向群眾學(xué)習(xí)，向群眾求教、向群眾問策，解決群眾急需解決的法律難題。充分發(fā)揮行業(yè)調(diào)解委員會(huì)職能，提高交通、醫(yī)患、勞動(dòng)爭(zhēng)議、物業(yè)、塑料協(xié)會(huì)等人民調(diào)解組織人員專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)不斷擴(kuò)大調(diào)委會(huì)工作范圍，完善聯(lián)動(dòng)體系，深入基層開展摸排工作，積極防范可能出現(xiàn)的矛盾糾紛，化解已產(chǎn)生的矛盾糾紛，避免矛盾升級(jí)。

(五)加強(qiáng)重點(diǎn)人的管控，健全相關(guān)制度。加強(qiáng)社區(qū)矯正人員管控，健全社區(qū)矯正人員執(zhí)行的各項(xiàng)制度，嚴(yán)格落實(shí)審前調(diào)查，請(qǐng)銷假、手機(jī)定位等日常管理制度，切實(shí)做到多走訪、多調(diào)查、多疏導(dǎo)，預(yù)防和減少重新違法犯罪，增強(qiáng)矯正教育的實(shí)效。加強(qiáng)與監(jiān)所銜接，及時(shí)掌握刑滿釋放人員出監(jiān)后的行蹤動(dòng)向。開展重點(diǎn)人員幫扶教育工作，積極做好刑滿釋放人員安置幫教工作，對(duì)刑滿釋放人員進(jìn)行一次集中排查，積極協(xié)調(diào)區(qū)民政部門、村(社區(qū))解決生活困難刑滿釋放人員幫扶工作。開展服刑在教人員未成年子女摸排幫扶活動(dòng)，把政府的關(guān)愛送進(jìn)服刑在教人員家庭，以更好地鞏固幫教成果，引導(dǎo)他們順利融入社會(huì)，重新做人。

(六)集中開展行政執(zhí)法人員資格專項(xiàng)清理，加強(qiáng)行政執(zhí)法證件監(jiān)管，強(qiáng)化行政執(zhí)法監(jiān)督。加強(qiáng)規(guī)范性文件管理工作，簡(jiǎn)化全區(qū)行政執(zhí)法部門執(zhí)法和辦事流程。進(jìn)一步規(guī)范行政復(fù)議工作職責(zé)，確保組織形式和運(yùn)行機(jī)制更加高效，作用得到充分發(fā)揮，為群眾服務(wù)高效、有力、便捷、到位。

(七)大力推行“雙隨機(jī)、一公開”監(jiān)管制度，強(qiáng)化司法行政機(jī)關(guān)執(zhí)法執(zhí)業(yè)監(jiān)管。集中開展司法行政機(jī)關(guān)規(guī)范執(zhí)法執(zhí)業(yè)建設(shè)活動(dòng)，大力度整治損害企業(yè)利益的行為，查擺整改各級(jí)司法行政機(jī)關(guān)在“規(guī)范執(zhí)法執(zhí)業(yè)、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境”建設(shè)中的突出問題，嚴(yán)格落實(shí)整改措施，全面實(shí)施“一單”、“兩庫(kù)”管理，推進(jìn)執(zhí)法執(zhí)業(yè)在陽(yáng)光下運(yùn)行。

四、活動(dòng)要求

一是提高認(rèn)識(shí)。要樹立“一盤棋”思想，教育引導(dǎo)全體黨員干部真正從思想上、感情上、行動(dòng)上參與到活動(dòng)中來(lái)，以此為契機(jī)提升服務(wù)群眾能力，提高工作效率。局定期召開調(diào)度會(huì)議，對(duì)工作進(jìn)展情況進(jìn)行有針對(duì)性地調(diào)度。要加強(qiáng)工作調(diào)研，局領(lǐng)導(dǎo)到群眾中去調(diào)研要隨時(shí)聽取各地開展活動(dòng)進(jìn)展情況，及時(shí)幫助群眾解決遇到的難點(diǎn)問題。

二是抓住重點(diǎn)。在活動(dòng)開展過(guò)程中，要按照方案規(guī)定的相關(guān)要求完成好相應(yīng)的規(guī)定內(nèi)容，結(jié)合各自職能實(shí)際，設(shè)計(jì)開展好具有本行業(yè)特色的服務(wù)群眾措施，不斷增強(qiáng)服務(wù)群眾的針對(duì)性。要建立定期回訪制度，及時(shí)了解群眾對(duì)活動(dòng)開展的滿意度情況，及時(shí)改進(jìn)工作，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

三是搞好結(jié)合。要與政法隊(duì)伍教育整頓有關(guān)內(nèi)容相結(jié)合，把為群眾做好事作為檢驗(yàn)政治隊(duì)伍教育整頓成果的有力抓手，切實(shí)提升人民群眾活動(dòng)參與度。要與推送選樹先進(jìn)典型相結(jié)合，真正地把為群眾辦好事辦實(shí)事的先進(jìn)典型選樹起來(lái)，營(yíng)造良好的為群眾辦實(shí)事的活動(dòng)氛圍，各單位要把好做法和經(jīng)驗(yàn)及時(shí)組織整理，上報(bào)政治處。

附件：xxx區(qū)司法局“我為群眾辦實(shí)事”承諾書

xxx區(qū)司法局“我為群眾辦實(shí)事”承諾書

為迎接中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，結(jié)合此次政法隊(duì)伍教育整頓，局黨組研究決定，組織全系統(tǒng)廣大干部職工和法律服務(wù)工作人員開展“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，特承諾如下：

1.要進(jìn)一步提高工作效率。堅(jiān)持以崇法治、重誠(chéng)信、提效率、樹形象為主題，以“我為群眾辦實(shí)事”為目標(biāo)，增強(qiáng)司法行政隊(duì)伍服務(wù)群眾意識(shí)，提高司法行政隊(duì)伍工作效率。

2.要進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量。圍繞中心，服務(wù)大局，履行職責(zé)。堅(jiān)持“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，深化司法行政工作業(yè)務(wù)公開化，努力建設(shè)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能硬、服務(wù)質(zhì)量好、人民群眾滿意的司法行政隊(duì)伍。

3.要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。落實(shí)司法行政機(jī)關(guān)便民利民制度，對(duì)群眾來(lái)訪、咨詢、辦事、求助等熱情接待，堅(jiān)持文明禮貌用語(yǔ)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好辦理、解答工作，實(shí)行首問負(fù)責(zé)制，杜絕“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”現(xiàn)象，努力為群眾辦好事、辦實(shí)事、解難事。

4.要進(jìn)一步加強(qiáng)法治宣傳教育工作。以“八五”普法教育為契機(jī)，進(jìn)一步細(xì)化“八五”普法教育方案，搞好“八五”普法教育動(dòng)員，抓好“民法典”的貫徹學(xué)習(xí)，深化法律“七進(jìn)”活動(dòng)和基層民主法治創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)法治宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性，全力推進(jìn)法治建設(shè)進(jìn)程。落實(shí)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”“誰(shuí)主管誰(shuí)普法”“誰(shuí)服務(wù)誰(shuí)普法”責(zé)任制。

5.要進(jìn)一步規(guī)范公共法律服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化規(guī)范服務(wù)，提升工作規(guī)范化水平。積極推進(jìn)公共法律服務(wù)設(shè)施建設(shè)，為人民群眾提供覆蓋全業(yè)務(wù)、全地域、全時(shí)空的高品質(zhì)公共法律服務(wù)。繼續(xù)鞏固“一村(社區(qū))一法律顧問”全覆蓋成果，有效提升基層群眾對(duì)法律服務(wù)工作的滿意度。

6.要進(jìn)一步強(qiáng)化行業(yè)監(jiān)督管理職能。對(duì)面向社會(huì)服務(wù)的法律服務(wù)，必須公開辦事程序、時(shí)限，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，嚴(yán)格依法辦事，周到熱情服務(wù)。

7.要進(jìn)一步做好特殊人群的管理工作。加強(qiáng)特殊群體人群政治教育和心理咨詢輔導(dǎo)，提高教育矯正質(zhì)量，積極開展社會(huì)適應(yīng)性幫扶工作，促進(jìn)社區(qū)服刑人員順利回歸社會(huì)，有效減少重新違法罪犯。

8.要進(jìn)一步抓好法律援助和公證工作。要開辟綠色通道，為企業(yè)農(nóng)民工、貧困人口等弱勢(shì)群體提供免費(fèi)的法律服務(wù)，努力做到應(yīng)援盡援，最大限度的維護(hù)社會(huì)公平正義。

9.要進(jìn)一步提升行政復(fù)議和應(yīng)訴案件的辦理能力。要建立高效便捷的審理制度，提高辦案效率和質(zhì)量，糾正違法和不當(dāng)行政行為。全面加強(qiáng)行政復(fù)議宣傳工作。便捷、高效、公平、公正的維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益。10.要進(jìn)一步加大人員管控力度。對(duì)司法行政機(jī)關(guān)公務(wù)員和工作人員、基層法律服務(wù)工作者的投訴和違法違紀(jì)問題，嚴(yán)肅查處，及時(shí)反饋，取信于民。

關(guān)于我為父母做一頓飯心得體會(huì)和感想六

朋友們，今天站在這里，我為大家?guī)?lái)的演講題目是青年在創(chuàng)建和諧社會(huì)中所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

眾所周知，和諧社會(huì)一詞，是黨的xx屆四中全會(huì)提出的，現(xiàn)已作為當(dāng)前國(guó)內(nèi)政治主題詞之一。和諧發(fā)展，是可持續(xù)發(fā)展的合理演進(jìn)和梯級(jí)升華。構(gòu)建和諧社會(huì)，不僅是我們執(zhí)政黨堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政目標(biāo)，同樣也是每個(gè)公民的責(zé)任，更是新時(shí)期下的青年理所擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史責(zé)任。

穩(wěn)定是和諧的前提，穩(wěn)定壓倒一切。作為青年，在創(chuàng)建和諧社會(huì)中，要做到創(chuàng)造安定有序的環(huán)境。安定有序的環(huán)境，就石油企業(yè)來(lái)說(shuō)，可以解釋為生產(chǎn)安全、隊(duì)伍穩(wěn)定。作為青年，如何創(chuàng)造安全的環(huán)境，在安全生產(chǎn)中發(fā)揮生力軍作用，這需要我們站在發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)到抓好安全的重要性，牢固樹立起安全理念，切實(shí)擔(dān)負(fù)起本崗位、本班組的安全責(zé)任，認(rèn)真研究制定安全的具體辦法，研究南部油田安全生產(chǎn)規(guī)律，對(duì)新情況、新問題，能夠主動(dòng)的思考對(duì)策，筑起一道牢固的安全屏障。

沒有社會(huì)穩(wěn)定，就沒有社會(huì)和諧。身為青年，要在隊(duì)伍的穩(wěn)定中發(fā)揮出骨干作用，在維護(hù)穩(wěn)定上下功夫。我們石油企業(yè)是國(guó)有企業(yè)的龍頭，鐵人王進(jìn)喜又是全國(guó)工人學(xué)習(xí)的楷模。因此，我們要注重青年形象，保持青年形象，千方百計(jì)想方設(shè)法地為身邊的同事和群眾著想，幫助他們化解矛盾、排憂解難，保持我們隊(duì)伍的穩(wěn)定。我想，只有安全、穩(wěn)定，正是我們石油企業(yè)最和諧的音符。

如何創(chuàng)建和諧社會(huì)，又使我想到了團(tuán)結(jié)。古人說(shuō)的好：人心齊，泰山移。毛澤東也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：團(tuán)結(jié)就是力量。社會(huì)是由群體組成，而群體是由一個(gè)個(gè)的人組成。因此，可以這么說(shuō)，社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，那就是人與人之間的團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是勝利。新中國(guó)石油工業(yè)的發(fā)展歷程，譜寫的就是一曲曲艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)之歌。

作為新時(shí)期下的石油企業(yè)青年，無(wú)論是在崗位上，還是在生活中，要注重團(tuán)結(jié)，做到創(chuàng)造人與人之間的和諧;要尊重同事，要理解同事，要幫助同事，待人真誠(chéng)、為人守信、與人為善;要團(tuán)結(jié)人，尊重人，使自己在利益訴求多樣化的社會(huì)中擺正位置，率先建立一種新型的人際關(guān)系，積極實(shí)踐科學(xué)、健康、文明的交往方式，爭(zhēng)做一代團(tuán)結(jié)向上的好青年，讓團(tuán)結(jié)之歌高昂嘹亮。

科學(xué)發(fā)展觀就是統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展，彰顯人與自然的和諧。這讓我想到了古人孟嘗君的合浦還珠的典故，其實(shí)這就是講的天人合一的和諧觀。就我們石油企業(yè)而言，人與自然和諧相處，就是尊重自然規(guī)律，生產(chǎn)發(fā)展、環(huán)保達(dá)標(biāo)、環(huán)境優(yōu)良。在我們的南部油田，近年來(lái)的一系列政策正是都體現(xiàn)出了尊重自然規(guī)律。采油站興建、井場(chǎng)達(dá)標(biāo)、污水排放為零、綠色井站建設(shè)以及多年的小區(qū)治理等等，讓大地重新自然修復(fù)，讓生活的環(huán)境日趨完美。如今，南部油田顯現(xiàn)出站新景靚、水凈路暢、樹綠花香的新景象，讓人與自然真正得到融洽相處。

身為青年，我們還要以自己實(shí)際行動(dòng)，無(wú)論在工作崗位上，還是日常生活中，要尊重自然，親近自然，養(yǎng)護(hù)自然，不讓一滴原油落入土壤，不讓一滴清水浪費(fèi)，走出一條無(wú)愧于前人、也不負(fù)于后人的人與自然的和諧發(fā)展的石油企業(yè)發(fā)展之路，為我們和我們的下一代創(chuàng)造著美好的生活圖景。

中國(guó)要真正強(qiáng)大，走構(gòu)建和諧社會(huì)是當(dāng)務(wù)之急，也是必由之路。面對(duì)新的世紀(jì)，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)建和諧社會(huì)，這不僅僅是青年的一種責(zé)任，更是青年一種肩負(fù)的使命，而且任重道遠(yuǎn)，是青年必須不懈追求的目標(biāo)，讓我們繼續(xù)高唱我為祖國(guó)獻(xiàn)石油，共同努力，描繪出和諧共存的美好愿景