我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關父母親辛苦工作的心得體會實用一

時光的絕情和工作中的繁雜，使媽媽的白頭發(fā)漸多，臉上皺紋也較密起來，這種白頭發(fā)和皺褶都公證了媽媽為我投入的一切艱苦。

媽媽一件事是極為仁慈的。五年級有一次數學課模塊測試，我考試能夠順利通過不太理想化?；氐郊?，一聲不響地聽著父親的斥責。爬在書桌前就改的我惦記著父親說得這些責怪我的話，一直在眼眶里轉圈的淚珠，還是掉來到考卷上。這時候，媽媽忽然推門而入，為我撫去眼尾的淚滴，隨手拿出了考卷，嘆了一口氣，那唉聲嘆氣的響聲好像在哆嗦。媽媽寬慰我講到：“因為你也不愿考的不太好，之后得好好學習，用心點，此次考試能夠順利通過確實很差，好好地匯總匯總，看著你下一單元的了?！跋肼犃耍瑩碛序寗恿?，在下一單元考試中，果然考試成績又上來了，母親看見這模塊的試卷，令人滿意地笑了。

媽媽一件事還很有責任感。

有一次，剛剛到課室，窗前便飄起了毛毛雨。之后雨越下越大，我剛開始擔憂起來，由于也沒有帶雨具。伴隨著一陣鈴響，放學了，我背著背包，冒余奔到校門口的房檐下，等候父母來接。類似都走光，我心涼了半截，鼻頭也剛開始酸了。但正當性我好想哭時，然后昏暗的燈光效果，見到離這附近有一個了解的影子，是媽媽！我激動得蹦著向她招手，媽媽過來了。她的手凍得紅通通，褲腳上噴了很多泥星子。日了車，喊著折疊傘，爬在媽媽那又高又大的軀體后，返回了家，她那一件事的關懷很長時間打動著我。

媽媽給了我體貼入微的關愛，。她像一棵大數為我擋風遮雨，她也像一盞燈幫我指引方向。如今，我僅有認真學習，才可以回報媽媽一件事一切為了你??！

媽媽是那樣的樸實。她期待中華文化全部杰出精神實質都集中化在我的的身上。由于她是我的老師，我是她的期待。

有關父母親辛苦工作的心得體會實用二

范本房屋贈與的前提是被贈與的房屋是出贈房屋人的業(yè)主或產權擁有者。以下是小編為您帶來的父母房屋贈與合同范本，感謝您的閱讀!甲方:乙方:乙方監(jiān)護人:為明確雙方本次贈與房屋行為的權利義務，甲乙雙方本著誠實信用的原則，并根據有關法律規(guī)定，制訂本合同，以期共同遵守。

1、甲方決定在乙方年滿十八周歲，即________年____月____日，將位于____市 區(qū) 路 樓 層 號的房屋一套(結構: ，產權證號: ，產權類別: ，建筑面積 平方米)，無償贈與給乙方，此贈與為不可撤銷之贈與。乙方同意接受此次贈與。

2、甲方保證其對上述的房屋擁有合法的所有權。

3、在本合同生效后，甲方應在日內向乙方移交上述房屋，并應在日內協(xié)助乙方到有關房產管理部門辦理有關變更登記的手續(xù)。

4、乙方無須向甲方支付任何費用，但與移交上述房屋的有關費用包括到有關房產管理部門辦理有關手續(xù)的費用以及有關契稅應由乙方負擔。

5、本合同履行過程中發(fā)生爭議，由雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成的，依法向____市人民法院起訴。

6、合同自雙方簽字后成立，乙方林其雨年滿十八周歲，即________年____月____日生效。

7、合同一式六份，甲乙雙方各執(zhí)一份(乙方合同由林保存)，乙方母親徐手執(zhí)一份，其余三份保留在辦理有關手續(xù)時備用。甲方(簽字) ：乙方監(jiān)護人(簽字)：簽約時間:閱讀拓展：贈與人的義務主要有如下:

第一，移轉贈與標的物的義務。贈與合同以使贈與財產的權利歸于受贈人為直接目的，贈與人的主要義務是依照合同約定的期限、地點、方式、標準將標的物轉移給受贈人。贈與的財產需要辦理登記等手續(xù)的，應當辦理有關手續(xù)。贈與合同系無償合同，因此，依照《民法典》第六百六十條，贈與人只在因故意和重大過失致使贈與的財產毀損、滅失的，贈與人才承擔損害賠償責任。

第二，瑕疵擔保義務。贈與合同中，一般不要求贈與人承擔瑕疵擔保義務。但有如下兩種例外。

首先是在附義務贈與中，贈與的財產有瑕疵的，贈與人在附義務的限度內承擔與出賣人相同的違約責任。所謂附義的贈與，是指贈與人在贈與時使受贈人負擔一定義務的贈與。附義務贈與是一種特殊贈與，所附的義務不是單獨的義務的贈與。附義務贈與是一種特殊贈與，所附的義務不是單獨的另一個合同的內容， 而是贈與合同的一部分。由于贈與合同為單務無償合同，因此，附義務贈與所附的義務不是贈與的對價，贈與人不能以受贈人不履行義務為抗辯。原則上，贈與人履行交付贈與財產的義務后，始發(fā)生受贈人履行其所附義務的義務。附義務贈與與目的贈與和附條件、附期限贈與不同。目的贈與是指為實現一這目的，達到一定結果而為的贈與。其與附義務贈與的區(qū)別，主要體現在目的39;贈與的贈與人不得向受贈人請求結果的實現，而只能在結果不能實現時請求受贈人返還不當得利;而在附義務贈與中，受贈人不按照約定履行義務的，贈與人得請求其履行。附條件或附期限的贈與中，條件或期限直接關系到贈與合同的效力無關，所附義務的履行與否不影響贈與合同的效力。

其次是贈與人故意不告知贈與財產的瑕疵或保證贈與的財產無瑕疵，造成受贈人損失的，應當承擔損害賠償責任。受贈人的主要權利義務:受贈人有無償取得贈與物的權利，但贈與合同約定負擔義務的，受贈人須按約定履行義務。對于具有救災、扶貧等社會公益、道德義務性質的贈與合同，以及經過公證的贈與合同，贈與人不交付贈與物的，受贈人可以請求交付。在贈與屬于附義務贈與時，受贈人應在贈與物的價值限度內履行所附義務，受贈人不履行其義務時，贈與人有權請求受贈人履行其義務或撤銷其贈與。

有關父母親辛苦工作的心得體會實用三

小時候，

總以為父母會陪伴我一生;

長大后，

才知道父母只能陪伴我一程。

小時候，

總以為父母會牽我的手走一輩子;

長大后，

才知道父母只能牽我的手走一陣子。

傷心時，父母一個安慰，

讓心有所歸依;

無助時，父母一個電話，

讓心不再孤獨。

喜悅時，有父母分享喜悅，

讓心更加喜悅;

成功時，有父母送來祝福，

讓心倍感自豪。

有父母陪伴的路，

再長也不覺得累;

有父母在的家，

才能稱之為真正的家。

父母在，人生即有來處;

父母去，人生只剩歸途……

有關父母親辛苦工作的心得體會實用四

小時候，我們對父母依附，崇拜。進入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權威。而在父母眼里，我們永遠是長不大的孩子，沒有生活經驗，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責怪我們越來越不服管教，越來越不懂事，而是懷念我們小時候懂事的乖樣子。他們對我們的關愛之心沒有變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進時，就覺得家長嘮叨，啰嗦。于是，我們與父母之間就產生了矛盾。

我們對父母的思想方式，管教方法，嚴格要求，有時產生反感，甚至產生逆反心理。我們的父母不是圣人，他們的觀念有時滯后;在家庭教育方面，他們也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念，走出家教誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。與父母發(fā)生沖突時，如果以強硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者有對某事的分歧遷移到對

父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法處理都是錯誤的，會造成極大的傷害。我們要努力克服消極逆反心理，在情緒沖動時，要努力克制自己。難道我們不嫩站在父母的立場想想嗎?你冷靜下來，我們會做出恰當的選擇。

在家中，父母與我們之間容易產生矛盾和沖突，對此不能否認、不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從現實中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事，我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。當我們與父母發(fā)生矛盾的時候，首先要冷靜下來，心平氣和地與家長商量。商量就是溝通的過程。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的方法。這樣，看似沖突的事情就有了回旋的余地。

我覺得與父母交往的基本要領是彼此了解是前提，尊重理解是關鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異。我這里還有幾條與父母溝通的有效方法：

1.了解父母，溝通就有主動權。知道父母怎么想，怎么處事，有什么興趣愛好、是什么脾氣秉性、對我們又什么期望，我們與他們的溝通就有了預見性和主動權

2.敞開心扉，溝通起來無顧忌。我們要克服閉鎖心理，向父母傳遞有關自己的信息和情況，表達自己的心情，說出自己的意見，讓父母了解自己。這樣，溝通起來就沒有隔閡和忌諱了。

3.笑口常開，溝通起來無障礙。就像喜歡晴天一樣，人人喜歡笑臉。溝通的成效與心境的關系很大。開朗幽默，溝通成效乘以正數;沮喪無趣，溝通成效乘以負數。我們高高興興的與父母商量，就不會輕易招來斥責。

4.耐心解釋，溝通之中得理解。與父母發(fā)生矛盾時，要耐心解釋，讓父母聽得進，以得到他們對自己的理解。解釋時說話放低聲調，斟酌詞句，有商有量，即使父母不對，也要就事論事，不對父母本人，更不能遷怒與父母。

5.換位思考，有效溝通不可少。當我們不理解父母、與父母沖突的時候。要學會換位思考，替他們想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么道理。這會使我們變得理智和冷靜。

6.尊重理解，正常溝通最關鍵。尊重是與父母交往的基本要求。如果連最愛自己、對自己付出最多的人都不尊重，就失去了最起碼的道德。與父母正常溝通首先要理解父母，理解其心情，尊重其意愿，還要講究基本的禮貌，不能任性。

7.求同存異，溝通不要走極端。兩代人之間畢竟存在差異，難免有不同的觀點、動機和行為方式。正因為有分歧，所以才要溝通。這種溝通，不一定非要統(tǒng)一不可，而要求同存異。找到同，我們就有了共同的語言和行動;保存異，就是保存對父母的尊重和理解。

我相信有了這些方法，你應該可以很好的處理與父母的關系。