從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

描寫師生一起居家抗疫心得體會一

普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高全園師生的自我防護(hù)意識和能力；做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療；建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)采取有效的防控措施，預(yù)防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發(fā)生和蔓延，最終實(shí)現(xiàn)“零病例”、“零感染”目標(biāo)。

園長xxx擔(dān)任演練總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進(jìn)行決策。

（一）綜合協(xié)調(diào)組

1.人員組成

組長：

成員：

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障等工作；

②綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

（二）疫情監(jiān)測組

1.人員組成

組長：

成員：

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；

②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；

③對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。。

（三）現(xiàn)場處置組

1.人員組成

組長：

成員：

2.主要職責(zé)

①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治；

②確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。

（四）對外聯(lián)絡(luò)組

1.人員組成

組長：

成員：

2.主要職責(zé)

①出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長；

②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況；

③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

（五）消毒防疫組

1.人員組成

組長：

成員：

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；

②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。

（六）宣傳教育組

1.人員組成

組長：

成員：

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；

②對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。

（一）核檢前的準(zhǔn)備工作

1.加強(qiáng)師生教育引導(dǎo)工作。通過學(xué)校官方微信平臺、手機(jī)短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導(dǎo)幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個(gè)人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。開學(xué)前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進(jìn)行疫情防控知識技能培訓(xùn)和應(yīng)急處置演練。

2.提前告知具體核檢時(shí)間。

正式核檢前，利用官方微信公眾號、班級微信群、電話等方式就核檢具體時(shí)間（待上級教育主管部門確定后另行通知），通知到每一位幼兒，并告知幼兒家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現(xiàn)相關(guān)癥狀、體溫高于37.3℃的，要暫緩核檢。

3.做好校園衛(wèi)生防疫工作。

在衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下，按照消毒操作規(guī)范，對教室、圖書館、食堂、運(yùn)動場、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行集中清潔消毒，確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、不留死角。

4.準(zhǔn)備好應(yīng)急物資與場所。

教務(wù)處根據(jù)需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，設(shè)置相對獨(dú)立的觀察室，用以暫時(shí)留觀身體不適的師生，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。

（二）核檢當(dāng)日工作計(jì)劃

1.入園當(dāng)日家長及幼兒應(yīng)佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。引導(dǎo)家長及幼兒有序入園，避免人員聚集。

2.嚴(yán)控入園管理，建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡。進(jìn)入園區(qū)內(nèi)的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園。

3.如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任！讓我們強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)、眾志成城、全力以赴，扎實(shí)做好疫情防控工作和教學(xué)工作，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)！

描寫師生一起居家抗疫心得體會二

為了師生用餐安全，切斷一切傳染源，防止疫.情的發(fā)生，

現(xiàn)制定以下方案：

食堂用餐實(shí)行錯(cuò)時(shí)制、盒飯分散用餐，老師學(xué)生留校就

餐的，老師自取盒飯，學(xué)生用餐，分班配送至教室，避免食

堂用餐人員集聚。

1.

全體師生自己帶筷子。要求領(lǐng)餐時(shí)人與人間隔1.5米，

帶ロ罩。湯用環(huán)保一次性盒子安裝。

2.

老師早餐由廚房分好，早上7:20-8:10教職員エ錯(cuò)時(shí)來

廚房領(lǐng)早餐到自己辦公室用餐，餐具在8:30之前放至指.定

位置，由食堂工作人員統(tǒng)ー收回廚房清洗消毒。

3.

老師中餐以辦公室為單位派1-2人11:

00開始錯(cuò)時(shí)到

廚房領(lǐng)盒飯到辦公室用餐，用餐結(jié)束后在12:

10前把餐具

送回廚房清洗消毒。一次性湯盒由老師們自己整理送垃圾桶。

4.

學(xué)生中餐11:

00由工人送盒飯到各教室用餐。用完后

把餐具整理好放在教室外面，由工人去整理。一次性湯盒由

各班整理送垃圾桶。

描寫師生一起居家抗疫心得體會三

一排排桌子之間，好像裝了一排排鑰匙。老師和學(xué)生的筆記不時(shí)跳出來，填滿整個(gè)教室，敲打著每個(gè)人的心。

我的老師有一個(gè)習(xí)慣，上課拿著課本，在座位中間的過道里來回走動，津津有味地講課，手放在過道旁邊的桌子上。聲音的抑揚(yáng)頓挫伴隨著適當(dāng)?shù)?肢體語言，充滿了知識。因?yàn)槲业淖辉谶^道旁邊，所以每次上課前，我都會把兩摞并排放在書桌上的書組合起來，在書桌外面做一個(gè)缺口，讓老師的手可以輕輕地靠在書桌的角落上。這樣老師就可以更自由的開課，更投入。

有一天上課，老師大聲批評我，因?yàn)槲腋竺娴耐瑢W(xué)說了幾句話。他近乎刻薄的話一下子激起了我的怒火，燒了我一身。為什么他不聽我解釋就像洪流一樣批判我?我是一班的頭，這樣會損害我在全班的高大形象。

之后就不再看老師了。每次上課前，我都故意把外面那堆書堆得很高。上課的時(shí)候，他的手總是不自然地垂下來或者抄在腰上，上課就很難講了?？粗膶擂?，我很開心，為我的復(fù)仇成功而開心。

這樣持續(xù)了很多天。最后，他邀請我進(jìn)辦公室。

“你還在生我上次批評你的氣嗎?”我一進(jìn)門他就問我。我低下頭，沒有說什么，也許是我還沒有完全解除心中的怨恨?！叭绻义e(cuò)怪你了，你可以說出來，我可以向你道歉。”我還是沒說話，只是低著頭，手捏捏衣角?！澳愕某煽冏罱陆盗?。是因?yàn)槟銢]聽好我的課嗎?老師不希望你這樣，也不希望師生關(guān)系那么僵，所以請不要再怪老師了好嗎?老師向你道歉了?！薄暗狼?”顯然是我的錯(cuò)，為什么.淚水肆無忌憚地涌了出來。

第二天上課的時(shí)候，我又空出了那個(gè)空隙。老師的手又被壓在了我的桌角上。我仔細(xì)看的時(shí)候，他的手上已經(jīng)布滿了深淺不一的溝壑，但是卻布滿了白色的粉筆灰。我的腦海里仿佛看到了老師認(rèn)真教我的畫面，我又陷入了深深的自責(zé).

接下來的幾天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，騰出空間的不止我一個(gè)人，過道兩邊很多同學(xué)上課前都會騰出空間。

多美的音符啊!

描寫師生一起居家抗疫心得體會四

根據(jù)文件要求，為全面做好2020年秋季學(xué)期開學(xué)工作，結(jié)合我園實(shí)際，制定本方案。

認(rèn)真貫徹黨中央、國務(wù)院重大決策部署，全面落實(shí)省、市各級工作要求，始終把廣大師生員工生命安全和身體健康放在第一位，構(gòu)建黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、部門齊抓共管、分工協(xié)作配合、學(xué)校全力組織實(shí)施的學(xué)校疫情防控網(wǎng)絡(luò)，完善學(xué)校疫情防控、快速反應(yīng)和應(yīng)急處置機(jī)制，切實(shí)保障廣大師生員工生命安全和身體健康， 統(tǒng)籌做好學(xué)校疫情防控和開學(xué)工作。

1.成立2020年秋季學(xué)期開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：xxx(園長) 副組長：xxx(后勤園長) xx(兼職保健員) 成 員：xxx、各個(gè)保育員、保安。

領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)校公共衛(wèi)生安全應(yīng)急處置工作的指揮、組織協(xié)調(diào)、督導(dǎo)檢查和考核評估，研究解決應(yīng)對中的重大問題和重要問題。

(一)精心做好學(xué)生返校前工作準(zhǔn)備

1.加強(qiáng)返校健康管理。自 2020 年 8 月 17 日起，要求本園師生員工原則上不離開泉州。確需離開泉州的，必須向?qū)W校請假。返泉后要按屬地疫情防控要求，自覺做好醫(yī)學(xué)觀察等措施。從開學(xué)前 14 天開始，每日監(jiān)測掌握師生員工及其共同居住人員的健康狀況和出行軌跡，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“日報(bào)告”“零報(bào)告”制度，嚴(yán)格落實(shí)“一人一

檔”“人盯人”健康管理，及時(shí)掌握師生員工健康動態(tài)，杜絕任何一個(gè)人帶病、帶隱患返校到崗。 要全面梳理校園出入通道，校外人員非業(yè)務(wù)必須一律不準(zhǔn)進(jìn)校， 師生員工進(jìn)校門一律核驗(yàn)身份、檢測體溫，憑“八閩健康綠碼” 通行。境外師生未接到學(xué)校通知一律不返校，返校前確保身體狀況良好，返校途中做好個(gè)人防護(hù)和健康監(jiān)測。返校時(shí)按照有關(guān)要求向?qū)W校出示核酸檢測證明材料。

2.全面開展自查自糾。要在總結(jié)春季學(xué)期疫情防控經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，制定 2020 年秋季開學(xué)工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案和工作制度，包括學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、健康管理制度、傳染病 防控健康教育制度、通風(fēng)消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預(yù)防接種查驗(yàn)制度等。要重新參照春季復(fù)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作評估導(dǎo)則，逐條逐項(xiàng)對開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行全面細(xì)致的自查自糾，對于自查發(fā)現(xiàn)的、上級督導(dǎo)檢查指出的問題，需在開學(xué)前 3 天全部整改到位，做到全部問題清零歸零，確保各項(xiàng)工作符合要求。

3.分類落實(shí)核酸檢測。對來自疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或旅居史、境外返回、有境外親戚接觸史、體溫有異常或有疑似癥狀等重點(diǎn)人員，要“一人一檔”建立動態(tài)跟蹤表冊，嚴(yán)格執(zhí)行我市相關(guān)管控措施，落實(shí)“應(yīng)檢盡檢”要求。引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生、幼兒進(jìn)行核酸檢測，做到“愿檢盡檢”;暑假期間有到省外探親、旅游等活動的師生員工以及新上崗、在春季學(xué)期未進(jìn)行核酸檢測的教職員工(包括學(xué)校食堂、安保、物業(yè)等后勤聘用人員以及校內(nèi)工程人員)，須在返校(上崗)前 7 天內(nèi)進(jìn)行核酸檢測;對有集體配餐的學(xué)校，還應(yīng)要求配餐單位落實(shí)相關(guān)從業(yè)人員核酸檢測工作，并將檢測結(jié)果提交到學(xué)校，務(wù)必做到“應(yīng)檢盡檢”，確保檢測合格、無風(fēng)險(xiǎn)后方可進(jìn)校。

4. 全面排查師生健康情況。師生返校前，要優(yōu)化“釘釘”健康打卡功能并以此為基礎(chǔ)建立返校碼申領(lǐng)制度;各單位要認(rèn)真做好“釘

釘”健康打卡工作，建立“一人一案”，安排專人負(fù)責(zé)教職員工和學(xué)生健康檔案，堅(jiān)持一人一表、動態(tài)管理，嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控“日報(bào)告”“零報(bào)告”制度(詳見《新型冠狀病毒肺炎疫情報(bào)告制度》)。根據(jù)新冠肺炎風(fēng)險(xiǎn)人群判定標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格審核返校人員名單。

5.深入開展愛衛(wèi)運(yùn)動。要總結(jié)運(yùn)用教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控斗爭經(jīng)驗(yàn)，深入開展新時(shí)代愛國衛(wèi)生運(yùn)動， 切實(shí)做好校園環(huán)境整治、病媒生物防制、生活垃圾分類、廁所革命、落實(shí)控?zé)煷胧┑裙ぷ?，切?shí)改善校園環(huán)境。在學(xué)生集中返校前 3 天要開展一次全方位、全覆蓋、無死角的校園消殺，做好各類教學(xué)和生活、工作場所的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通; 要深入開展校園食品安全守護(hù)行動，全面落實(shí)校園食品安全園長負(fù)責(zé)制，落實(shí)好校園食品安全自查整改、規(guī)范加工制作、全面推進(jìn)學(xué)校食堂“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”、校園相關(guān)負(fù)責(zé)人陪餐制度、健康宣教等工作，做好食堂人員晨檢、場所清潔、食品煮熟煮透、工具清洗消毒等方面的管控，確保校園食品安全;要扎實(shí)做好秋冬季傳染病防控工作，嚴(yán)格落實(shí)入學(xué)入托晨午(晚)檢、因病缺課(勤)病因追查和登記等防控措施，常態(tài)化儲備足量的口罩、額溫槍(體溫計(jì))、酒精、消毒液、洗手液等必要的防疫物資和個(gè)人防護(hù)用品，對防疫物資進(jìn)行安全管理、規(guī)范使用。

6.落實(shí)落細(xì)心理宣教。要強(qiáng)化宣傳輿論引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)布返校復(fù)學(xué)、防控等各項(xiàng)信息，回應(yīng)社會關(guān)切，消除心理疑慮，引導(dǎo)廣大師生員工提高疫情防控意識，落實(shí)有關(guān)防控要求，做好心理調(diào)適;

7.指導(dǎo)科學(xué)佩戴口罩。要求教職工應(yīng)當(dāng)隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標(biāo)準(zhǔn)或相當(dāng)防護(hù)級別的口罩，在校內(nèi)不聚集且保持安全社交距離的前提下，可不戴口罩，處于聚集區(qū)域或不能保持安全社交距離時(shí)要佩戴口罩。校門值守人員、清潔人員、食堂工作人員工作期間應(yīng)當(dāng)全程佩戴口罩。幼兒園開園期間，教職員工佩戴口罩，幼兒不佩戴口罩，教職員工或?qū)W生在校期間如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳或其他傳染病等癥

狀，應(yīng)立即做好佩戴口罩等個(gè)人防護(hù)。

8.完善聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。進(jìn)一步健全校地聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校與衛(wèi)生健康、市場監(jiān)管、公安等部門協(xié)調(diào)聯(lián)系，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善 24 小時(shí)醫(yī)校聯(lián)動，明確責(zé)任分工， 實(shí)現(xiàn)常態(tài)化聯(lián)防聯(lián)控。開學(xué)前，組織一次全員培訓(xùn)， 開展一次全流程、全要素演練或桌面推演，至少開展一次應(yīng)急演練，確保相關(guān)人員熟悉發(fā)熱轉(zhuǎn)運(yùn)流程，并細(xì)化救治、轉(zhuǎn)院、流調(diào)等工作程序，做到學(xué)校與屬地相關(guān)機(jī)構(gòu)、120 和定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診協(xié)調(diào)聯(lián)動高效順暢。

9.大力推進(jìn)健康行動。充分利用短信、qq 群、微信群等媒介多渠道、多形式做好疫情知識普及和輿論引導(dǎo)，積極開展形式多樣的健康教育工作，提高師生自我防護(hù)意識和能力。

(二)嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生返校后疫情防控工作

1. 加強(qiáng)校園安全管理。實(shí)施封閉式管理，開展校園安全環(huán)境整治，排查各類安全隱患。結(jié)合疫情防控要求，認(rèn)真做好校園出入管理辦法和外來人員入校管理辦法等，落實(shí)校園封閉管理要求。進(jìn)入校園人員必須進(jìn)行身份核驗(yàn)和體溫檢測。家長原則上不得入校，家長會可采取線上形式開展。要嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)約與審批手續(xù)。

2.實(shí)行晨(午)檢制度

要建立晨午檢學(xué)生體溫檢測臺賬。上課期間，學(xué)生必須每日進(jìn)行兩次體溫檢測并登記(即早中)，每次檢測后將體溫如實(shí)登記，發(fā)現(xiàn)異常立即報(bào)告德育處;教職工每日進(jìn)校必須測量體溫并如實(shí)登記，正常后方可進(jìn)校工作，發(fā)現(xiàn)異常立即報(bào)告校長。實(shí)行健康狀況“日報(bào)告、零報(bào)告”制度。

3.加強(qiáng)教育教學(xué)管理

上課時(shí)教師、保育員必須佩戴口罩。出現(xiàn)發(fā)熱情況時(shí)，醫(yī)護(hù)人員、應(yīng)急處置人員必須穿好防護(hù)服，戴上醫(yī)用口罩、護(hù)目鏡、醫(yī)用帽子等處理應(yīng)急事件。在疫情結(jié)束前，原則上不舉辦大型聚集性活動。

4.加強(qiáng)衛(wèi)生管理

持續(xù)開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，抓好校園環(huán)境衛(wèi)生整治，全面開展校園內(nèi)環(huán)境清潔行動，確保校園干凈整潔。加強(qiáng)物體表面清潔消毒，操作人員應(yīng)當(dāng)采取有效防護(hù)措施。徹底清除各類病毒滋生環(huán)境。加強(qiáng)教室、宿舍、食堂等各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所的定期消殺和通風(fēng)換氣。及時(shí)清運(yùn)各類垃圾。管理好消毒藥品，避免造成傷害。

5.加強(qiáng)就餐管理

按就餐方案，強(qiáng)化食堂管理人員、工作人員管理，嚴(yán)格按規(guī)定操作，幼兒中餐統(tǒng)一在校就餐，固定就餐時(shí)間、路線、座位。食品物資供應(yīng)由有資質(zhì)的供貨商供應(yīng)，且固定供貨商，做好采購臺賬。食堂嚴(yán)禁采購、食用野生動物和不明來源的活體動物、不得提供生冷食品。做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作，防止帶病上崗。

6.加強(qiáng)應(yīng)急處置

上課期間，教職工或?qū)W生中若出現(xiàn)發(fā)熱(體溫≥37. 3℃)、感冒、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉和呼吸道感染等癥狀，應(yīng)按照應(yīng)急預(yù)案立即安排至臨時(shí)隔離室隔離，并立即上報(bào)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校立即向上級疫情防控機(jī)構(gòu)報(bào)告，并及時(shí)按規(guī)定送至定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例，學(xué)校立即向轄區(qū)疾病預(yù)防控制部門報(bào)告，并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的管理。

描寫師生一起居家抗疫心得體會五

9月1日開學(xué)，4種情況暫不返校

《方案》提出，全市各級各類學(xué)校(含幼兒園)9月1日開學(xué)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(含非學(xué)歷高等教育機(jī)構(gòu))的開學(xué)工作，原則上與學(xué)校一致。

高校分期分批、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排學(xué)生返校。職業(yè)院校及醫(yī)學(xué)類院校需安排學(xué)生開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等特殊教學(xué)要求的，在征得市教育局和市防控辦同意后可安排學(xué)生適當(dāng)提前返校，確保學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃。

科學(xué)設(shè)計(jì)報(bào)到程序，簡化優(yōu)化報(bào)到流程，避免人員交叉聚集。低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生員工可返校報(bào)到。中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生員工，暫不返校報(bào)到。

本人或共同居住的家庭成員現(xiàn)為確診病例、核酸檢測陽性者、疑似病例、密切接觸者的，暫不返校報(bào)到。有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的師生員工，暫不返校，待治療無癥狀并報(bào)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，持核酸檢測陰性證明返校報(bào)到。

目前仍在境內(nèi)的來華留學(xué)生的開學(xué)工作與國內(nèi)學(xué)生同步進(jìn)行。在境外的來華留學(xué)生未接到學(xué)校通知一律不返校，在境外的新生不報(bào)到。

每所學(xué)校確定1所定點(diǎn)醫(yī)院

《方案》要求，各地各學(xué)校按照“一地一策”“一校一案”要求，制定完善開學(xué)工作方案和應(yīng)急預(yù)案，提倡通過網(wǎng)上支付等形式收取各項(xiàng)費(fèi)用。

每所學(xué)校確定1所定點(diǎn)醫(yī)院和定點(diǎn)隔離場所，用于收治、隔離有發(fā)熱等癥狀的師生;組織學(xué)生及家長觀看學(xué)校開學(xué)疫情防控宣傳片，最大限度讓學(xué)生家長熟悉開學(xué)報(bào)到流程及有關(guān)防疫知識。

開學(xué)前連續(xù)14天堅(jiān)持監(jiān)測體溫

《方案》明確，師生在開學(xué)前連續(xù)14天堅(jiān)持體溫監(jiān)測報(bào)告制度，開學(xué)時(shí)上交《個(gè)人14天健康登記表》。

師生開學(xué)前不要到中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅行，盡量減少聚會，減少到復(fù)雜場所活動。師生在返校途中做好自身防護(hù)，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀應(yīng)就近就醫(yī)，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。

各級各類學(xué)校、幼兒園全體師生均應(yīng)在開學(xué)前進(jìn)行一次核酸檢測。中小學(xué)、幼兒園由班主任老師組織學(xué)生有序到校進(jìn)行集中采樣，除幼兒園幼兒外，一律不準(zhǔn)家長陪同進(jìn)校進(jìn)行采樣，落實(shí)體溫檢測、戴口罩、拉開一米以上距離等措施，嚴(yán)防大面積聚集和秩序混亂。

高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校教職工一律由學(xué)校組織集中抽樣檢測;現(xiàn)有在校生返校前在居住地自行檢測，持7日內(nèi)有效檢測結(jié)果入校;對高等學(xué)校、中職所招新生，學(xué)校在《錄取通知書》中，對核酸檢測做出明確要求，已經(jīng)發(fā)出《錄取通知書》的，發(fā)補(bǔ)充通知給予明確說明。

開學(xué)后盡量封閉管理

《方案》指出，有條件的學(xué)校開學(xué)后盡量實(shí)行封閉管理，不能做到封閉管理的盡量減少師生出入校園次數(shù)。

高校和中小學(xué)師生員工在校期間堅(jiān)持佩戴口罩，在戶外活動保持安全間距時(shí)可不佩戴口罩。幼兒園教職員工佩戴口罩，幼兒不佩戴口罩。

進(jìn)入校園人員必須進(jìn)行身份核驗(yàn)和體溫檢測。家長原則上不得入校，家長會可采取線上形式開展。

校園內(nèi)以年級、班級、宿舍為單位實(shí)行分區(qū)域單元管理，各單元間盡量做到學(xué)習(xí)、生活空間相對固定,接觸人員清楚。錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)和生活，科學(xué)設(shè)置“一米線”。

從嚴(yán)控制、審核聚集性活動，大型室內(nèi)聚集性活動非必要不組織。

初中新生今年不軍訓(xùn)

《方案》要求，開學(xué)后繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)行“日報(bào)告、零報(bào)告”制度和體溫晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度，加強(qiáng)對師生和食堂、宿舍管理、保潔、安保等人員的健康監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀或腹瀉等消化道癥狀的人員，按應(yīng)急預(yù)案規(guī)定程序及時(shí)處置。

加強(qiáng)學(xué)校與屬地和定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診協(xié)調(diào)聯(lián)動，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療。

嚴(yán)格軍訓(xùn)管理，初中學(xué)生今年秋季一律不再開展軍訓(xùn)，高中階段學(xué)校、高等學(xué)校可以按照要求組織軍訓(xùn)，時(shí)間安排在9月1日后進(jìn)行。

合理安排實(shí)習(xí)實(shí)踐活動，幼兒園不組織園外活動，不舉辦親子和開放日活動。

職業(yè)院校按照教學(xué)安排適當(dāng)調(diào)整學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，原則上不組織大規(guī)模集中性的校外實(shí)習(xí)和參觀考察活動。對于教學(xué)計(jì)劃中的認(rèn)崗、跟崗、頂崗實(shí)習(xí)，應(yīng)與合作單位和學(xué)生簽訂協(xié)議，制定合理計(jì)劃，落實(shí)健康防護(hù)要求。