全班學(xué)生斗智斗勇心得體會如何寫 和學(xué)生斗智斗勇的句子(5篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

描寫全班學(xué)生斗智斗勇心得體會如何寫一

大家好！

最近彭老師收到了一封信，我知道是咱們班同學(xué)寫的因為沒有署名所以這是一封無法回復(fù)的信。但是考慮再三，我還是決定給全班同學(xué)回復(fù)這封信。

這位同學(xué)在信中首先肯定了我們班的成績，也肯定了我的優(yōu)點(diǎn)，我數(shù)了一下一共4點(diǎn)，這讓我很受感動，因為我從來沒有發(fā)現(xiàn)自己會有這么多優(yōu)點(diǎn)。感謝這位同學(xué)。

接下來，他提出了幾點(diǎn)自己的意見。非常誠懇，措辭也很委婉，我想大概是怕我接受不了，一再說：希望您不要生氣。

他認(rèn)為我應(yīng)該嚴(yán)厲一些，不應(yīng)該這么好說話。我很理解他的想法。這幾天我做了一個調(diào)查，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生都希望自己的老師嚴(yán)厲一些，即使是那些常抱怨的同學(xué)，在抱怨老師嚴(yán)厲時也是面帶笑容的我猜想可能他們心里是很接受嚴(yán)師出高徒的這種說法的，只是嘴上不說或者帶點(diǎn)嗔怪的抱怨而已。深入思考一下，我發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)都渴望有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都希望自己能夠進(jìn)步，都希望自己在老師嚴(yán)格的幫助下考出好成績。都渴望做最好的自己。不希望自己的學(xué)習(xí)環(huán)境亂糟糟的

其實，我很嚴(yán)厲的，漸漸地，你們就會明白。只是我不想把這種痛苦的感受這么早的讓大家經(jīng)歷。我就是棍棒下考上大學(xué)的，這種感受讓我的心里一直有陰影。我們都是大人了，都知道什么是對什么是錯了，我相信大家一定可以逐漸規(guī)范自己的言行，為自己也為他人創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

至于說寫說明書，有的同學(xué)會認(rèn)為，怎么了，我一會就寫好了，我還這樣，你管得著嗎？作為旁觀者我們也看到了有些同學(xué)是屢犯屢寫的我們似乎沒有看到他的改變。我相信，當(dāng)他拿起那支筆，面對自己的純潔的心靈的時候，一定在心里無數(shù)次對自己說，我不能再這樣了，我不能再這樣了?？墒怯袝r候人是習(xí)慣的奴隸啊，壞習(xí)慣沒辦法一下子改掉，要一步步引下樓。其實寫心靈日記，不是懲罰，而是希望同學(xué)們，能將心靈里的懶散、頹廢、逃滑、自私等等我們認(rèn)為垃圾的東西全部掃除干凈，這是一個道德的長跑，只有將我們心靈里的這些垃圾掃除干凈，我們才能成為一個上進(jìn)的、文明的，有追求的，連我們自己都愛的人。

親愛的同學(xué)們，說到這兒，我還想和你們分享一封一個家長寫的一篇文章：

我為我的兒子感到擔(dān)憂

我的孩子小時候是一個很聽話的孩子，從小和爺爺奶奶在一起生活，周圍的大人都喜歡他的機(jī)敏和懂規(guī)矩。在幼兒園和小學(xué)期間，老師都比較喜歡他。當(dāng)他拿回“小紅花”、“小星星”以及各種獎狀的時候，我們是由衷的高興！但大約是從小學(xué)三四年級開始，他變得不太禮貌，不論是對長輩或是同學(xué)，有時甚至還有一些讓大人傷心的言詞和表現(xiàn)。近一年來，則更是表現(xiàn)出一種與家人的冷漠，一種莫名的疏遠(yuǎn)……爺爺奶奶都是八十多歲的人了，一個星期就想見他一面，沒有任何奢求，或想在電話里聽聽他的聲音，可是他一接起電話，像背臺詞似的：“奶奶，回來了，好了，再見?！睘榇耍棠潭啻瘟飨聜牡臏I水。

晚上，我臨睡前總要看看他的被子是否蓋好，幫他掖一掖，有時見他沒睡著，順便問他句什么，他便十分不耐煩：“你還要不要我睡覺。煩人得很！”他媽媽對她特別呵護(hù)，可是你聽：“老媽，幫我剝桔子?！薄袄蠇專瑤臀业贡??！薄袄蠇?，幫我……”有時甚至叫媽媽是農(nóng)大媽，農(nóng)民。

這時候，我總是想起在小時候聽過的那個故事：“一個死刑犯臨砍頭時，要求再吃媽媽一口奶，他媽媽答應(yīng)了他。他一口咬下媽媽的乳頭，問他的媽媽："你為什么從小縱容我？”可我們從來沒有縱容過他呀。

彭老師，希望我們講真話，捫心講，我今天講的都是我的心里話。雖然今天我們對孩子的不足說的多一些，但我們對他仍然充滿了希望！因為我們相信他血管里流動的是鮮紅的血液。生活在一個不十分富裕但比較值得珍惜、珍視的家庭環(huán)境，更重要的是在他人生觀開始形成、行為習(xí)慣開始養(yǎng)成的關(guān)鍵時刻，遇到了一個個好老師。

我們希望他把主要精力用到學(xué)習(xí)和品行的修煉上。用到意志的鍛煉和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。將來成為一個對社會進(jìn)責(zé)任、對自己負(fù)責(zé)任、對愛護(hù)自己關(guān)心自己幫助自己的人負(fù)責(zé)任，對社會有用的人；踏踏實實，從每一件小事開始做起，從每一次戰(zhàn)勝自己、戰(zhàn)勝誘惑中不斷進(jìn)步；堅決地與一切害你一輩子，讓你后悔一輩子的壞習(xí)慣、壞朋友決裂！孩子啊，孩子！向前向上走，每一步都是累，但這是在進(jìn)步！向后退、向下滑，每一步都很輕松很舒服，但這是墮落，其代價是高尚的心靈喪失和美好人生的毀滅！是任何后悔和再下決心都無濟(jì)于事的。我和你媽媽堅信，你一定不會讓我們失望的！

我們期待你的進(jìn)步，充滿信心的期待著……

同學(xué)們，你們也知道，今年高考，鐵中的總數(shù)超過了二中，這里面有很多原因，藝體生和俄語班占多數(shù)。如果以后連續(xù)三年再考不過，二中的命運(yùn)將會很慘。你們是二中的棟梁，你們倒下了，二中就倒下了，二中倒下了，碭山教育就完蛋了，中國教育還有什么希望。

我們走進(jìn)二中，就要為了二中拼搏，就要創(chuàng)造輝煌。我們不是來感受失敗的，我們是來創(chuàng)造奇跡的，你們要成為二中的天之驕子，要讓二中以你們而驕傲。要讓你們的爸爸媽媽為你們而驕傲。

請記?。河兄菊呤戮钩?，三千越甲可吞吳；苦心人天不負(fù)，百二秦關(guān)終屬楚。我們要創(chuàng)造奇跡。

道歉人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

描寫全班學(xué)生斗智斗勇心得體會如何寫二

【班會目的】

1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

【班會準(zhǔn)備】

1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2制作相關(guān)的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。

一談話引入：

紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)

師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

二生活中的防火

1.家庭用電

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

6)、不要用老化的電源。

2.安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3、校園防火安全

1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，

1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

三、防火技能

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。

2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

四、滅火器使用方法

描寫全班學(xué)生斗智斗勇心得體會如何寫四

親愛的同學(xué)們：

大家好！

最近彭老師收到了一封信，我知道是咱們班同學(xué)寫的因為沒有署名所以這是一封無法回復(fù)的信。但是考慮再三，我還是決定給全班同學(xué)回復(fù)這封信。

這位同學(xué)在信中首先肯定了我們班的成績，也肯定了我的優(yōu)點(diǎn)，我數(shù)了一下一共4點(diǎn)，這讓我很受感動，因為我從來沒有發(fā)現(xiàn)自己會有這么多優(yōu)點(diǎn)。感謝這位同學(xué)。

接下來，他提出了幾點(diǎn)自己的意見。非常誠懇，措辭也很委婉，我想大概是怕我接受不了，一再說：希望您不要生氣。

他認(rèn)為我應(yīng)該嚴(yán)厲一些，不應(yīng)該這么好說話。我很理解他的想法。這幾天我做了一個調(diào)查，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生都希望自己的老師嚴(yán)厲一些，即使是那些常抱怨的同學(xué)，在抱怨老師嚴(yán)厲時也是面帶笑容的我猜想可能他們心里是很接受嚴(yán)師出高徒的這種說法的，只是嘴上不說或者帶點(diǎn)嗔怪的抱怨而已。深入思考一下，我發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)都渴望有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都希望自己能夠進(jìn)步，都希望自己在老師嚴(yán)格的幫助下考出好成績。都渴望做最好的自己。不希望自己的學(xué)習(xí)環(huán)境亂糟糟的

其實，我很嚴(yán)厲的，漸漸地，你們就會明白。只是我不想把這種痛苦的感受這么早的讓大家經(jīng)歷。我就是棍棒下考上大學(xué)的，這種感受讓我的心里一直有陰影。我們都是大人了，都知道什么是對什么是錯了，我相信大家一定可以逐漸規(guī)范自己的言行，為自己也為他人創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

至于說寫說明書，有的同學(xué)會認(rèn)為，怎么了，我一會就寫好了，我還這樣，你管得著嗎？作為旁觀者我們也看到了有些同學(xué)是屢犯屢寫的我們似乎沒有看到他的改變。我相信，當(dāng)他拿起那支筆，面對自己的純潔的心靈的時候，一定在心里無數(shù)次對自己說，我不能再這樣了，我不能再這樣了。可是有時候人是習(xí)慣的奴隸啊，壞習(xí)慣沒辦法一下子改掉，要一步步引下樓。其實寫心靈日記，不是懲罰，而是希望同學(xué)們，能將心靈里的懶散、頹廢、逃滑、自私等等我們認(rèn)為垃圾的東西全部掃除干凈，這是一個道德的長跑，只有將我們心靈里的這些垃圾掃除干凈，我們才能成為一個上進(jìn)的、文明的，有追求的，連我們自己都愛的人。

親愛的同學(xué)們，說到這兒，我還想和你們分享一封一個家長寫的一篇文章：

我為我的兒子感到擔(dān)憂

我的孩子小時候是一個很聽話的孩子，從小和爺爺奶奶在一起生活，周圍的大人都喜歡他的機(jī)敏和懂規(guī)矩。在幼兒園和小學(xué)期間，老師都比較喜歡他。當(dāng)他拿回“小紅花”、“小星星”以及各種獎狀的時候，我們是由衷的高興！但大約是從小學(xué)三四年級開始，他變得不太禮貌，不論是對長輩或是同學(xué)，有時甚至還有一些讓大人傷心的言詞和表現(xiàn)。近一年來，則更是表現(xiàn)出一種與家人的冷漠，一種莫名的疏遠(yuǎn)……爺爺奶奶都是八十多歲的人了，一個星期就想見他一面，沒有任何奢求，或想在電話里聽聽他的聲音，可是他一接起電話，像背臺詞似的：“奶奶，回來了，好了，再見?！睘榇耍棠潭啻瘟飨聜牡臏I水。

晚上，我臨睡前總要看看他的被子是否蓋好，幫他掖一掖，有時見他沒睡著，順便問他句什么，他便十分不耐煩：“你還要不要我睡覺。煩人得很！”他媽媽對她特別呵護(hù)，可是你聽：“老媽，幫我剝桔子?！薄袄蠇?，幫我倒杯水。”“老媽，幫我……”有時甚至叫媽媽是農(nóng)大媽，農(nóng)民。

這時候，我總是想起在小時候聽過的那個故事：“一個死刑犯臨砍頭時，要求再吃媽媽一口奶，他媽媽答應(yīng)了他。他一口咬下媽媽的乳頭，問他的媽媽："你為什么從小縱容我？”可我們從來沒有縱容過他呀。

彭老師，希望我們講真話，捫心講，我今天講的都是我的心里話。雖然今天我們對孩子的不足說的多一些，但我們對他仍然充滿了希望！因為我們相信他血管里流動的是鮮紅的血液。生活在一個不十分富裕但比較值得珍惜、珍視的家庭環(huán)境，更重要的是在他人生觀開始形成、行為習(xí)慣開始養(yǎng)成的關(guān)鍵時刻，遇到了一個個好老師。

我們希望他把主要精力用到學(xué)習(xí)和品行的修煉上。用到意志的鍛煉和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。將來成為一個對社會進(jìn)責(zé)任、對自己負(fù)責(zé)任、對愛護(hù)自己關(guān)心自己幫助自己的人負(fù)責(zé)任，對社會有用的人；踏踏實實，從每一件小事開始做起，從每一次戰(zhàn)勝自己、戰(zhàn)勝誘惑中不斷進(jìn)步；堅決地與一切害你一輩子，讓你后悔一輩子的壞習(xí)慣、壞朋友決裂！孩子啊，孩子！向前向上走，每一步都是累，但這是在進(jìn)步！向后退、向下滑，每一步都很輕松很舒服，但這是墮落，其代價是高尚的心靈喪失和美好人生的毀滅！是任何后悔和再下決心都無濟(jì)于事的。我和你媽媽堅信，你一定不會讓我們失望的！

我們期待你的進(jìn)步，充滿信心的期待著……

同學(xué)們，你們也知道，今年高考，鐵中的總數(shù)超過了二中，這里面有很多原因，藝體生和俄語班占多數(shù)。如果以后連續(xù)三年再考不過，二中的命運(yùn)將會很慘。你們是二中的棟梁，你們倒下了，二中就倒下了，二中倒下了，碭山教育就完蛋了，中國教育還有什么希望。

我們走進(jìn)二中，就要為了二中拼搏，就要創(chuàng)造輝煌。我們不是來感受失敗的，我們是來創(chuàng)造奇跡的，你們要成為二中的天之驕子，要讓二中以你們而驕傲。要讓你們的爸爸媽媽為你們而驕傲。

請記?。河兄菊呤戮钩?，三千越甲可吞吳；苦心人天不負(fù)，百二秦關(guān)終屬楚。我們要創(chuàng)造奇跡。

道歉人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

描寫全班學(xué)生斗智斗勇心得體會如何寫五

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

教學(xué)時數(shù)：

一課時

教學(xué)過程：

生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘 惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報父母，回報社會。

一、導(dǎo)入：

通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們。

二、交通知識

1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志和交通信號5、看圖識標(biāo)志

三、討論分析

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

4、為什么不能翻越護(hù)欄?

5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?

6、為什么走路時不能看書或做其它活動?

7、騎自行車應(yīng)該注意什么?

8、乘汽車時要注意什么?

9、遇到交通事故怎么辦?

總結(jié)：

對于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

描寫全班學(xué)生斗智斗勇心得體會如何寫七

一、班會目的：

1、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。

2、了解在學(xué)校注意一些食品方面的安全。

二、班會形式：

以問答競賽游戲為形式，分競賽小組為單位。

三、班會前準(zhǔn)備:

1.讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準(zhǔn)備。

2.選定主持人和參賽隊員，搞好舞臺布置。

3.黑板上書寫“食品安全知識競賽”八個美術(shù)字。

四、活動過程:

(一)班長宣布“食品安全主題班會“開始，宣讀競賽規(guī)則，請主持人上場。

主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。

1、預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。

2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。

3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

4、要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

主持人：下面進(jìn)行第一個環(huán)節(jié)

(二)食品安全問題進(jìn)行知識競賽。(必答題)

大家按小組進(jìn)行各輪比賽，第一、二組為蘋果組，第三、四組為荔枝組。下面開始第一回合的比賽。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。

1、綠色食品指什么食品?(c)

a、蔬菜和水果b、綠顏色的食品c、安全無污染食品d有豐富營養(yǎng)價值的食品

2、哪些食物不能一起吃?(a)

a、豆腐和菠菜b、葡萄和蘋果c、面包和牛奶d、饅頭和豆?jié){

主持人：好了，第一回合的比賽就到此結(jié)束，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分?！?/p>

(二)搶答題

主持人：下面要進(jìn)行第二輪的比賽，同學(xué)們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回答。

1、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)

2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

3、方便面是不是可以作為主食?(不是)

4、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)

5、能空腹喝牛奶嗎?(不能)

(三)辯論題

小組討論，并派一個代表說出你們的意見和結(jié)論。說得的小組加3分，第二名加2分。

主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。

答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。

弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費(fèi)大量木材，長此以往，將會破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。

結(jié)論：弊大于利、應(yīng)停止使用。

主持人：好啦，比賽到這里結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分。

(四)《食品衛(wèi)生安全童謠》(大家一邊拍手一邊念)。

食品安全真重要，病從口入危害大。

良好習(xí)慣要養(yǎng)成，食品挑選切注意。

“三無”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。

小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。

過期食品切注意，吃了危害大又大。

變質(zhì)食品切分清，中毒機(jī)率高又高。

油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。

飲料、冷飲要節(jié)制，損害牙齒的健康。

(五)班主任小結(jié)