心得體會是通過個人對某一事物或經(jīng)歷的感悟和思考而形成的一種文字表達。在撰寫心得體會時，要先對所要總結(jié)的內(nèi)容進行系統(tǒng)的整理和分類。接下來，讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的心得體會范文，相信會對大家有所幫助。

讓孩子從小有自信心得體會篇一

作為一個家長，陪伴孩子成長是每個家庭的職責。在陪伴孩子的過程中，教孩子學會說話是一個重要的任務。在這個過程中，我有了一些心得與體會，我希望通過這篇文章與大家分享。

第二段：培養(yǎng)孩子交流的興趣。

孩子學會說話的第一步是培養(yǎng)他們對交流的興趣。我發(fā)現(xiàn)，給孩子創(chuàng)造一個積極的語言環(huán)境是至關(guān)重要的。我們可以通過與孩子頻繁對話，讀給他們聽各種故事書，帶他們參加一些集體活動等方式來激發(fā)他們的興趣。此外，我們還要給孩子充分展示交流的重要性，比如表揚孩子的說話能力，鼓勵他們與人交流等，讓孩子們感受到語言的力量和愉悅。

第三段：提供正確的示范。

作為孩子的第一位老師，我們要向孩子提供正確的示范。孩子學說話的過程中容易產(chǎn)生一些錯誤，比如語法錯誤，發(fā)音錯誤等。我們可以通過給孩子提供正確的示范，鼓勵他們模仿正確的語言，在不斷的實踐中提高他們的語言水平。此外，我們還要盡量避免孩子模仿我們的壞習慣，例如不要在孩子面前說臟話、口頭禪等，以免影響孩子的語言能力發(fā)展。我們自身成為語言的表率，是教育孩子說話的重要環(huán)節(jié)。

第四段：傾聽是培養(yǎng)孩子說話能力的重要環(huán)節(jié)。

在陪伴孩子學會說話的過程中，傾聽是必不可少的環(huán)節(jié)。我們要耐心傾聽孩子說話，給予他們充分的鼓勵和肯定，讓他們感到自信。同時，我們也要從傾聽中了解孩子內(nèi)心的想法和需求，避免對他們的表達過于苛刻。此外，我們還要注意孩子說話的時間，在適當?shù)臅r候給他們提供機會說話，讓他們學會與人交流，提高自己的表達能力。

第五段：創(chuàng)造積極的語言氛圍。

最后，創(chuàng)造積極的語言氛圍是培養(yǎng)孩子說話能力的關(guān)鍵。我們要鼓勵孩子大膽說話，為他們創(chuàng)造一個無壓力的交流環(huán)境。同時，我們也要培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，例如禮貌用語、說話尊重他人等，讓孩子在交流中學會尊重和傾聽他人。此外，我們還可以通過一些游戲和活動，創(chuàng)造出積極的語言氛圍，讓孩子在快樂中學會說話。

總結(jié)：

陪伴孩子學會說話是一項長期而耐心的工作。我們要以積極的態(tài)度與孩子溝通，給予他們正確的示范和鼓勵，傾聽他們的表達，并創(chuàng)造積極的語言氛圍，讓他們在愉快的環(huán)境中學會說話。通過這樣的努力，我們將培養(yǎng)出一個口才流利、善于表達的孩子，為他們的未來做好基礎。

讓孩子從小有自信心得體會篇二

從小我就渴望得到他人的肯定，那時我會覺得自己充滿了力量與自信。但是得到肯定又談何容易？不過每當我遇到不如意時，總有件事激勵著我。

坐在去比賽現(xiàn)場的車上，車里靜得連喘息聲都沒有。平日里調(diào)皮的同學，此刻卻靜靜的嚼著嘴里的口香糖。

映入眼簾的是一座復古的教堂式建筑，灰白的墻面似乎鐵青著一張臉。手指不由自主地握緊了。

站在候場室旁的走廊上，我的背上冒著冷汗。那是我第一次比賽，不禁心想：“我能不能正常發(fā)揮？我能不能贏得比賽？我能不能得到他人的肯定？”無數(shù)的問號包圍著我……輪到我了，我懷著滿心的憂慮接過了麥克風。

音樂響起，我卻一直無法進入狀態(tài)，那簡直是一種煎熬。突然發(fā)覺有人在發(fā)抖，沒承想竟是自己。一曲終結(jié)，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，以至于我不知道自己是喜極而淚，還是緊張而泣。我只知道，有那么一瞬間，空氣似乎停止了流動。

沒有一點聲音……。

終于，觀眾們給予了我仁慈的鼓勵——雷鳴般的掌聲。一瞬間，攥緊的拳頭松開了，我腳下仿佛踩著一朵幸福的云，我得到了我所一直渴望的東西——肯定。

回頭望去，那灰白的墻面不再是鐵青著臉，而是在對我微笑……。

每個人都有不如意的時候，而我們都希望得到肯定。因此，當別人失意時，不妨多一點鼓勵，不吝自己的掌聲，為他人，也為自己。

讓孩子從小有自信心得體會篇三

前進，永不止步。

——題記。

在人生的路途中，我們一路奔波，不斷地前進。這一切就像船只在無邊的海洋中航行，飛機在廣闊的天空中飛行，別無選擇，只進無退，若是后退，也只是暫時歇息，為更好地前進作準備。

小時候，我們總喜歡依賴父母，認為父母總是無所不能，一點小事也不愿自己解決。一遇到事情，就大喊；“媽媽———媽媽———”

巴金說過：“把自己命運交給別人……自己一點也不動腦筋，只是相信別人，那太危險了。”

隨著日月流盡，我們步入青春期，總是嫌父母煩，不聽他們的，對他們逐漸疏遠，依賴也就少了。正是因為這樣，我們才能走自己的路，在磕絆中，跌跌撞撞地走向成熟。這是在前進！

曾經(jīng)，我沒有自主意識，認為但凡只要是比我大的人，懂得一定多，說得，也一定對。

后來，看到了一則故事———劉邦與群臣探討取勝的原因，群臣都沒有說對。劉邦說道：“我之所以有今天，得力于三個人——運籌帷幄之中，決勝于千里之外，我不如張良；鎮(zhèn)守國家，安撫百姓，不斷供給軍糧，我不如蕭何；率百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，我不如韓信。三位都是人杰，我能任用他們，這就是我能夠奪取天下的原因。”

看了這段故事，我才恍然大悟，意識到曾經(jīng)自己的“愚蠢”。我們應該像劉邦一樣，欣賞自己，肯定自己，相信自己，在這基礎上，取他人之長處，補自己之短板。

其實，你現(xiàn)在在哪，并不重要，只要你有一顆永遠向上的心，一顆肯定自己的心，你終究會找到那個屬于你的方向。肯定自己，一路前行！

讓孩子從小有自信心得體會篇四

人活于世上，本就是去探索未知的，若只與已知的事物交往，對未知之事、難以完成之事避而遠之，活著如同被禁錮的兔子。自己最大的敵人，就是自己。

香港演員八兩金，天生長的丑陋，沒有人會認為他的長相可當一個演員，更別說一個有名的演員了，可受盡嘲笑的八兩金非但沒有自卑，反而肯定了自己，憑自己獨特的外表而街知巷聞，成為了婦孺皆知的人物，“丑”出了自己的名堂。

我在跳高之時，當?shù)搅艘粋€遙不可及的高度。會對自己會產(chǎn)生懷疑———我行嗎？我真的可以嗎？看到別人成功之后，我那時越加懷疑自己，導致了我的失敗。我總結(jié)了教訓，此后的每一次高度，我抱著一定能過的心態(tài)，冷靜地思考動作，讓我的實力發(fā)揮到了極致。

朝著困難，肯定自己，倔強地昂起頭，面對它，勇敢地對抗，方能打出自己的一片蒼穹！

讓孩子從小有自信心得體會篇五

“呼——呼——”風聲在我耳邊一陣又一陣響起，窗外的天太黑了，黑得仿佛讓我找不到未來的光芒。我將頭埋出窗外，任由風往我腦子里灌，傳佛這樣的子過了很久很久。

“你看看你現(xiàn)在的樣子，不就幾次考試，你再趕上就好了?！痹谀翘煲估铮静幌雽ξ抑更c的父親也開了口，頓時所有委屈涌上心頭，我干脆轉(zhuǎn)頭進了房間，只留下了一句“站著說話不腰疼”。

平時我與父親關(guān)系甚好，我不想與他吵起架只能強迫自己冷靜，但父親的話卻讓我的心很酸，可能胸口堵著的是后悔、是愧疚、更是不甘吧。到了晚飯時間，父親的敲門聲響起，一遍又一遍傳入我的耳朵。打開了門，父親開始向我道歉，說著說著我眼紅了，這次，我落淚了，更多的是看著平時“一家之主”的父親握著我冰冷的手，語重心長給我講大道理時的內(nèi)疚心理吧。

“你要對自己有信心知道吧，考的不好大家又不會笑話你……”父親的話仿佛陽光照亮了我的心扉，從那以后，我時常給自己一個肯定去激勵自己成長。

七月，我坐在中考的考場中給了自己一個肯定的回答，交上了一個自己肯定的答案，在后來，也收到了理想高中的錄取書。

九月，我將踏進我的理想高中，在這里我會繼續(xù)肯定、認可自我，圓少年之夢！

人的一生很長，如果一直否認自我、一直躲避現(xiàn)實，我們將變得更無意義。為什么不適當肯定自我呢？自信永遠是我們的名片，我們要做的是給自己一個肯定，為自信這張名片添上花邊！

讓孩子從小有自信心得體會篇六

若您仍是堅持自己的觀念，那就讓我給您上一課吧！

您的師尊最喜歡的學生，顏回。他算是很講道義了吧，最終因善良，拋棄了自己的生命。您應該很崇拜他吧，覺得他十分了不得。呵，您又錯了。他在其時也是很有名望的人了，若他拋棄了小仁小義，讓自己活著為社會多做些有價值的事豈不是更好？再說，他的'爸爸媽媽因他逝世，在晚年便得不到照料，這但是不孝啊?？芍^百善孝為先，孝都沒盡談何善良？所以，沒有樸實的善良，要穩(wěn)重挑選必定的利益。

再如，公叔文子，也是位賢人，但他有求利之心。不然，他怎么會義然后取呢？他那是為了確保自己的生計，去為社會做更大的奉獻。所以要在契合善良的情況下尋求利益，不能只要樸實的善良。

請您換位考慮一下，一位君王，若不為國家尋求利益，怎么讓公民生計？一個人若無利益之心、無所尋求，還有什么開展可言呢？只不過在善良的基礎上獲取應得的利益，才干生計與開展啊。

沒有肯定的善良，但，能夠有善良上的利益。

讓孩子從小有自信心得體會篇七

孩子教育是每個家庭必經(jīng)的過程，也是每個父母都不能忽視的大事。從孩子的出生到成長，父母要為他們的教育負責。我不是專業(yè)的教育工作者，但我是一個孩子的母親，同時我也在自己的教育過程中不斷總結(jié)和反思，希望能對其他家長提供一些有用的建議。

第二段：培養(yǎng)好習慣。

從孩子小的時候就要開始培養(yǎng)他們的習慣，因為好的習慣會貫穿整個人生。首先需要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，如早睡早起、保持身體干凈衛(wèi)生等。同時，還要養(yǎng)成良好的學習習慣，如自覺寫作業(yè)、認真聽課等。通過早期的培養(yǎng)，這些好習慣會根植于孩子的骨髓之中，成為他們長大后的自覺行為。

第三段：注重情感交流。

除了培養(yǎng)好習慣，親子之間的情感交流也是非常重要的。孩子需要父母的陪伴和關(guān)心，而這種陪伴和關(guān)心是通過情感交流得到的。父母要用心傾聽孩子的話，用行動表現(xiàn)出對孩子的支持和鼓勵。同時，也要及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，幫助他們化解煩惱和困惑。

第四段：草擬教育計劃。

在教育孩子的過程中，制定一份教育計劃是非常必要的。這個計劃可以包括孩子的學習規(guī)劃、培養(yǎng)好習慣的時間表、家庭活動的安排等。當然，在制定教育計劃的同時，父母也要注意給孩子適當?shù)淖杂?，讓他們能夠發(fā)揮自己的特長和興趣。

第五段：適當借鑒他人的經(jīng)驗。

每個孩子的成長都是獨特的，但是吸收他人的經(jīng)驗是非常必要的。我們可以參加各種育兒講座、課程或是與其他父母共同交流經(jīng)驗。通過借鑒他人的經(jīng)驗，我們可以更好地滿足孩子個性化的成長需求，打造一個更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。

總結(jié)：

教育孩子不是一件輕松的事情，它需要我們的耐心、熱心和細心。通過培養(yǎng)好習慣、注重情感交流、草擬教育計劃和適當借鑒他人的經(jīng)驗，我們可以為孩子打造一個更好的教育環(huán)境，讓他們學有所成，長大成為有用的人才。

讓孩子從小有自信心得體會篇八

第一段：引言（約200字）。

在每個家庭中，父母都是孩子最親近和最重要的人，家庭教育對孩子的成長發(fā)育和人格品質(zhì)塑造起著至關(guān)重要的作用。養(yǎng)育孩子是一項既復雜又具有挑戰(zhàn)性的任務，對此，我有許多關(guān)于從小對孩子教育的心得體會。這些經(jīng)驗來自于我自身的育兒經(jīng)歷以及對相關(guān)書籍和教育專家的研究。

第二段：注重親子交流（約300字）。

從我的經(jīng)驗來看，家長應該在孩子的成長過程中盡可能多地與孩子進行親子交流?；硬粌H能在讓孩子感受到父母的愛和陪伴，也能培養(yǎng)孩子自信和表達能力。同時，我們還應該多聽孩子的意見，尊重他們的想法和感受。在與孩子交流的過程中，不要輕易否定孩子的看法，而要盡可能多地提供建議并與孩子一起探討解決方案。

第三段：注重情感教育（約300字）。

另外，從小對孩子的教育中，情感教育非常重要。在孩子的成長過程中，與之建立良好的情感關(guān)系，可以增強孩子內(nèi)心的安全感和信任感。有時候，孩子會犯錯，但當我們選擇耐心地跟他溝通、旁敲側(cè)擊，而不是責備批評，我們就能夠幫助他反思并習得正確的品德品質(zhì)。孩子很早就應該明白愛和尊重的真正含義，并在他們?nèi)粘Ｅc他人打交道時加以體現(xiàn)。

第四段：注重身體健康（約300字）。

除了情感交流和品德教育外，身體健康也是孩子教育中的關(guān)鍵要素。良好的健康狀況可以保證孩子擁有足夠的精力和好的狀態(tài)去學習和成長?；诖死碛?，我們應該建立良好的飲食和作息規(guī)律，確保讓孩子有充足的睡眠時間，并保證適量的戶外運動和有益的身體鍛煉。由此我相信，家長將會真正為孩子健康成長建立一個良好的基石。

第五段：結(jié)尾（約200字）。

孩子是我們生命中最珍貴的財富，每個家長都希望自己的孩子成為一個生活自理、善解人意、富有同情心的人。從小對孩子教育的過程正是我們實現(xiàn)這個目標的強大工具。我們可以建立起一個包容性、富有愛心、富有支持的環(huán)境，以幫助孩子充分發(fā)掘自己的潛力，實現(xiàn)他們在生活中的目標。我們不僅可以建立家庭和諧，也會為孩子以后的成長打下堅實的基礎。

讓孩子從小有自信心得體會篇九

肯定自己，像在你深夜迷路之時為你引路的明燈；肯定自己，像在你躍入深谷拉你出來的救援之手；肯定自己，會讓你在沒希望時在生出希望！你只要能肯定自己，你就會成功！這一次考試比賽，讓我知道肯定自己是多么重要。

在一個烏云密布，雷聲隆隆的下午，一場大雨，即將來臨。一場考試正在安靜的教室中緊張的進行著。

教室里十分安靜，只聽見了筆尖沙沙的聲音。我早早的寫完了試卷，伸了伸懶腰，玩起了我的筆。大部分的同學都做完了，但他們沒有一絲停息，他們趕緊又檢查了起來，只有我還在那兒玩筆。

我玩筆的行為被老師看見了。他命令我多檢查一會兒，我只好草草的檢查一遍后又開始了我的玩筆時間，監(jiān)管老師一而再，再而三的叫我多檢查，以防算錯或題目抄錯，但我就是聽不進去。

時間一分一秒的過去了。終于，考試結(jié)束了，我信心十足的交了試卷，心想一定達到滿分?？墒前l(fā)下來的試卷讓我大跌眼界，只有74分，算錯么算錯，抄錯么抄錯，我一時后悔了起來，我在同學們的嘲笑下我出了教室。

后來的幾次考試都不如心意，我猛然間感到十分卑微，我有點不相信自己的實力了。我有一次問父親怎樣能把分數(shù)提上去，父親說“成績其實不重要，只要你能知道你錯的題目錯在哪兒了，去改進它，相信自己，一定會變更好。”聽了父親的話，我恍然大悟，我于是看著前幾次考試的試卷努力的把錯題訂正好，努力忘我薄弱的方向前進。我的成績終于提升了好多。

又一次考試，我信心十足的寫完試卷，努力的檢查題目是否抄錯，算錯，我努力的檢查著，草稿被我一頁頁的打滿，新買的筆一下子被我用了一個半，旁邊有人在講空話我也不管，我就盡心盡力的寫著，檢查著。

四十五分鐘過的真快??！交卷了，我信心十足的試卷交上去，我很相信自己一定能勝利。果然，我這次考了99分，我笑著，鬧著，在同學們贊賞的目光中走了出去。

我們每一個人一定要相信自己，肯定自己，你未來會更美好。

讓孩子從小有自信心得體會篇十

說話是人與人之間交流的重要方式，對于孩子來說，學會說話不僅是一種語言能力，更是一種溝通表達的能力。作為父母，我們應該從小陪伴孩子學說話，幫助他們建立良好的語言基礎。在我陪伴孩子學說話的過程中，我獲得了一些心得體會，下面將用五段式的形式進行闡述。

第一段：培養(yǎng)孩子聽的能力。

從嬰幼兒時期開始，我就注重培養(yǎng)孩子的聽力能力。我會經(jīng)常和孩子交流，讓他時刻感受到語言的魅力。我會讓孩子聽我給他講故事、唱歌、玩語言游戲等，通過不同形式的語言刺激來開發(fā)孩子的聽力。在孩子聽不懂的情況下，我會調(diào)整表達方式，用他熟悉的詞匯和語句向他解釋。這樣的培養(yǎng)讓孩子在語言接收的同時也能夠?qū)W會思考和理解。

第二段：給孩子創(chuàng)造語言學習的環(huán)境。

孩子的語言學習需要全家人一起參與，我會讓孩子成為家庭中的重要成員，給他創(chuàng)造一個能夠自由表達的環(huán)境。在家庭中，我鼓勵孩子盡情說話，隨時與他進行對話，傾聽他的言語。我也鼓勵他觀看教育類節(jié)目、聽著優(yōu)秀的廣播音樂節(jié)目，通過不同渠道吸收優(yōu)秀語言素材。

第三段：多讀書，開發(fā)孩子的語感。

閱讀是培養(yǎng)孩子語感的有效途徑。每天，我都會和孩子一起閱讀各種類型的書籍，開發(fā)他的語感。我會注重聲音的韻律感，盡量用生動幽默的方式演繹故事，激發(fā)孩子的想象力。同時，我也會教孩子在閱讀中學會思考，從中提高自己的語言表達能力。

第四段：親子互動，提高語言交流能力。

我注重與孩子進行積極的親子互動，提高孩子的語言交流能力。在日常生活中，我會與孩子進行一些語言游戲，如拼音游戲、成語接龍等，通過游戲的方式幫助孩子鞏固學到的知識。我也鼓勵孩子多與同齡人交往，參加一些豐富多彩的社交活動，鍛煉他們的表達能力。

第五段：激發(fā)孩子對語言的熱愛。

最重要的是激發(fā)孩子對語言學習的熱愛。我告訴孩子，語言是一把鑰匙，可以打開無數(shù)的大門。我會鼓勵他發(fā)表自己的觀點，尊重他的言論，并鼓勵他嘗試新的說話方式。當孩子看到他的語言表達得到認可和贊賞時，他會更加有動力去學習和運用語言。

總結(jié)：陪伴孩子學說話是一項需要持續(xù)耐心的工作，但它是一項重要的任務。通過與孩子的交流互動，我深刻地認識到，說話不僅是一種表達方式，更是一種溫暖的感情傳遞。我相信，只要我們用心去陪伴孩子學說話，他們將會成為一位口齒伶俐、表達能力強的人。

讓孩子從小有自信心得體會篇十一

從小教育孩子是每個家長必須面對的問題，對于家長來說，能夠給孩子一個良好的成長環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教育，是一件非常重要的事情。在這個過程中，我也有一些自己的心得體會，下面將從四個方面來談談我的經(jīng)驗。

第二段：注重孩子的情感教育。

孩子的情感教育是教育的基礎，因為沒有適應自己情感的孩子極可能會對未來的成長產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的影響。有些家長因為職業(yè)關(guān)系或者時間緊湊等原因，往往忽略了孩子情感的培養(yǎng)，這會對孩子的發(fā)展產(chǎn)生負面影響。我喜歡和孩子進行故事閱讀，在故事中，我會教孩子如何去表達自己的情感，在孩子表述的過程中，我會耐心地聆聽，幫助孩子尋找合適的表達方式。這種教育方法能有效地幫助孩子建立自信和良好的情感交流能力。

第三段：培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和創(chuàng)造力。

培養(yǎng)孩子的邏輯思維和創(chuàng)造力也是非常重要的，在這個數(shù)字化時代，孩子們所面臨的各種問題馬上就會超出我們想象的范圍。不同的問題需要不同的思考方法，一個具有邏輯思維和創(chuàng)造力的孩子，將會處理問題的更加迅速準確。在我的教育中，我非常注重孩子的創(chuàng)造能力，每天給孩子安排一些創(chuàng)造性的任務，讓孩子自己去探索和思考。在這個過程中，我會對孩子的思考進行引導和提問，讓孩子們能夠自主地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。這種教育方法不僅能夠培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，還能夠拓寬孩子的知識面和視野。

第四段：保護孩子的自尊，增強孩子的自信。

孩子的自尊心對于一個人的成長至關(guān)重要，一個有自信的孩子會比較容易獲得成功。但是有些家長由于誤解或者其他原因，對孩子的自尊心進行傷害，這很容易造成孩子自卑和自閉等情況。在我的教育中，我始終把孩子的尊嚴放在第一位，盡量避免使用批評或打罵的方式進行教育。在孩子犯錯誤時，我會著重說出他們所做的正確的地方，然后再指出錯誤之處，這樣能夠增強孩子的正面心態(tài)，保護孩子的自尊心和信心，讓孩子更加積極地面對生活。

第五段：注重家庭教育和人際關(guān)系教育。

除了學校教育之外，家庭教育也是很重要的一環(huán)，通過和孩子交流和互動，家長能發(fā)現(xiàn)孩子的潛在問題并及時解決。同時，家長也應該注重孩子的人際關(guān)系教育，幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。在我的教育中，我鼓勵孩子敞開心扉，與我分享自己的人際關(guān)系問題，讓孩子學會在人際關(guān)系中轉(zhuǎn)換角色，學會如何與人合作，提升孩子的人際交往能力。

總結(jié)：

孩子的教育是一項長期而艱巨的工作，一個好的教育環(huán)境能夠為孩子日后的發(fā)展打下堅實的基礎。在我的教育中，我始終堅持注重孩子的情感教育、邏輯思維能力、創(chuàng)造力、自尊和人際關(guān)系教育等方面，希望能夠通過自己的教育方法讓孩子能夠更好地成長。

讓孩子從小有自信心得體會篇十二

那是三四年級時的事。一天我拿著期中成績報告單回到了家，考得不錯，是全班第一，比第二名高了很多分，我高興極了，等不及要向媽媽報告這個好消息。

可當我把成績報告單遞給她時，媽媽竟沒有夸獎我，而是沉下了臉，道：“怎么才考295分？你知道這次洪悅姐姐考了多少分嗎？299！”她剛想繼續(xù)拿我和洪悅作比較，可沒等她開腔，我就搶過了她手上那份報告單，沖進了房間，“砰”地關(guān)上了房門。

打開臺燈，我趴在書桌上，淚水就如決了堤似地沖出了我的眼眶，一下子淚流滿面，滴在我看來已經(jīng)逐漸模糊的報告單上，漾出一個個大大的水印。洪悅！洪悅！這個名字真讓我又愛又恨。她是我最好的朋友，可每次大人總是把我和她相比較。洪悅功課優(yōu)秀，待人禮貌，長得又漂亮。每每看到優(yōu)秀的洪悅，我的自卑感便會不禁而生，久久縈繞，揮之不去。

淚已經(jīng)滾落到嘴角，咸咸的，在臉上劃出一條透明又清晰的痕跡，也在我的心中劃下了深深的傷痕。

我拿起紙巾擦去了淚水，可傷痕怎么擦得去呢？那天，依舊以我的道歉收尾。

我真想對父母說，我渴望肯定，可不可以給我一點肯定呢？

讓孩子從小有自信心得體會篇十三

肯定是一個讓所有人都會感到喜悅的詞。被別人肯定自己的能力，誰不開心呢？想被他人肯定，除了要先自我肯定有自信之外，還要有行動。

初中和小學有著很大的差別。小學時平淡無奇的我成為了課代表，尤其是數(shù)學，因為對這項工作的熱愛，我還是非常盡責的。老師和同學們都肯定了我的工作，這是一件讓人感覺很開心的事。同時，我在被別人肯定的同時，也學會了肯定別人。在自己開心時，也要讓別人開心。

在我們班有一個成績很好，也很文靜的女生，別人很少注意到她。在一次考試之前，我走到她的座位旁，祝福她：“希望你這次考試能進入年級前100，我相信你可以的！”看她笑了笑，張了張嘴，不過什么都沒有說，就用笑容回答了我。考試完以后，我看到了那位同學的隨筆，她寫了自己當時的心情。雖然我被別人肯定時很開心，我想她應該也一樣。但是當我看到她的文字時，我卻感到了別樣的高興。當我真誠地去鼓勵別人，肯定別人時，竟然也會很開心呢！

如果我們留心觀察別人的閃光點，并且真誠肯定別人的閃光點或行為。那在別人因為你的肯定而開心時，你在心里中也會生出一絲甜蜜，一絲肯定別人而產(chǎn)生的喜悅。

學會肯定，可以讓雙方都感到開心，肯定他人時，還要用心，要真誠。

讓孩子從小有自信心得體會篇十四

在生活中，需要得到肯定；在學習中需要得到肯定；在工作中需要得到肯定……得到了肯定就會有信心更加奮發(fā)向上，更加努力。

渴望得到肯定，是每個人都想努力獲得的，只有被別人肯定，別人才會留給自己相應的機會。

肯定會使人有克服困難和戰(zhàn)勝挫折的勇氣。

在學習中，渴望得到老師的肯定。老師的一個微笑會使我們奮發(fā)向上，比如：在考試中取得好的成績，在班里，老師會給予你肯定，肯定你的學習成績是好是壞。

在生活中，我們更需要得到肯定，要知道二十一世紀是一個人才輩出的世紀，如果在生活中沒有得到肯定，萬事開頭難，那么就很難邁出生活的第一步。

肯定有多種表現(xiàn)，我自己認為，它也包含著誠實、守信。

肯定就是一個信譽銀行，如果你不誠實，那么這個銀行就會失去信用，你將得不到眾人的認可，就等于得不到肯定。

在家里，你渴望得到家人的肯定。得到了家人的肯定，就能得到家人更多的關(guān)愛和鼓勵。家人的肯定會激勵自己更好地發(fā)揮潛能，在以后的人生旅途中，更好地處理人際關(guān)系。

在每個地方都要得到別人的肯定?？隙ㄖ械恼\實就是不說騙人的話，不做違負良心的事，這樣才會做到肯定的第一步。

我們要被別人肯定，首先要得到自己的肯定。自己渴望得到肯定，就要對自己實事求是。要渴望得到肯定就要在生活中從小事做起，在不同的時間，不同的地點，都要嚴格要求自己。我們要有渴望得到肯定的信心。只要有了信心，我們的生活才會變得更加豐富多彩，只要有了信心，對我們以后的學習、工作才會有更大的動力。

我渴望得到家長、老師……的肯定，有了他們的肯定，我才會有信心奮發(fā)向上，更加努力。

肯定是金，是與別人在生活中共同努力想獲得的。只有渴望得到肯定，才能實現(xiàn)我的人生目標。

讓孩子從小有自信心得體會篇十五

第一段：引言（100字）。

孩子的成長過程中，學習說話是一個非常重要的環(huán)節(jié)。作為家長，我們應該盡早地陪伴孩子學習說話，培養(yǎng)他們良好的語言表達能力。從我陪伴孩子學說話的經(jīng)驗來看，這不僅是為了將來他們能夠與他人流利溝通，更是為了培養(yǎng)他們自信、思維敏捷和社交能力。在這篇文章中，我將會分享我在陪伴孩子學說話過程中的心得體會。

第二段：早期語言啟蒙的重要性（250字）。

孩子的語言能力是從出生開始逐漸發(fā)展的。在早期的語言啟蒙階段，父母起著至關(guān)重要的作用。首先，我們可以借助各種聲音、圖畫和實物來激發(fā)孩子的興趣。例如，在講故事的時候，我們可以用豐富的聲音和神態(tài)來給孩子演繹，吸引他們的注意力。其次，我們要時刻關(guān)注孩子的語言表達能力的發(fā)展，并適時地進行指導。當孩子開始模仿說話時，我們應該耐心地糾正他們的發(fā)音，讓他們學會正確的語音。此外，我們還可以通過和孩子進行互動來鼓勵他們說出更多的詞匯和句子。這樣，孩子就能夠從早期開始形成正確的語言習慣。

第三段：培養(yǎng)良好語言習慣（250字）。

在孩子的語言發(fā)展過程中，我們應該努力培養(yǎng)他們良好的語言習慣。首先，我們需要給孩子提供一個良好的語言環(huán)境。這意味著我們要盡可能多地與孩子進行交流，讓他們聽到正確、豐富的語言。另外，我們還可以通過閱讀的方式來幫助孩子擴大詞匯量和提高語言表達能力。其次，我們要注意自己的語言榜樣。家長的言行舉止對孩子來說是非常重要的榜樣，因此我們要時刻注意我們的語言選擇和用詞方式，讓孩子對我們的語言習慣有正確的認知。最后，我們要鼓勵孩子多與他人交流。有時候，孩子可能還不太愿意和陌生人交流，我們可以幫助他們建立自信，培養(yǎng)他們主動與他人溝通的習慣。

第四段：開發(fā)孩子思維敏捷的能力（300字）。

陪伴孩子學說話不僅可以培養(yǎng)他們良好的語言表達能力，還可以開發(fā)他們思維敏捷的能力。在和孩子交流的過程中，我們可以通過問問題、討論和解答問題等方式來激發(fā)他們的思考。我們可以從日常生活中的經(jīng)歷出發(fā)，讓孩子提出問題并幫助他們思考解決方案。另外，我們還可以利用一些語言游戲來增加孩子的思維訓練。例如，我們可以給孩子提供一系列的詞匯，讓他們根據(jù)某個規(guī)則將這些詞匯組合成句子，這樣可以鍛煉孩子的邏輯和創(chuàng)造能力。通過這種思維訓練，孩子可以更好地理解問題、解決問題，并變得思維敏捷。

第五段：提高孩子的社交能力（300字）。

最后，陪伴孩子學說話還可以提高他們的社交能力。語言交流是社交的基礎，通過與他人交流，孩子可以學會如何與人相處、如何溝通和表達自己的意見。在孩子學說話的過程中，我們可以鼓勵他們參與到與他人的交流中去。例如，在家庭聚會中，我們可以鼓勵孩子主動與親戚朋友們交流，讓他們通過語言交流來培養(yǎng)社交能力。此外，我們還可以帶孩子參加一些語言交流的活動，如戲劇表演、演講比賽等，讓他們有更多的機會鍛煉社交能力。通過這些方式，孩子可以更好地適應社交環(huán)境，提高他們的交流技巧。

結(jié)論：通過陪伴孩子學說話，我們不僅可以幫助他們培養(yǎng)良好的語言表達能力，還可以開發(fā)他們的思維敏捷和提高他們的社交能力。這不僅是對孩子個人發(fā)展的重要促進，更是為他們未來的成功打下基礎。因此，作為家長，我們應該及早陪伴孩子學說話，給予他們充分的關(guān)注和指導。

讓孩子從小有自信心得體會篇十六

你對自己有自信嗎？我常這樣問。

在初三之前，我對自己總是缺乏自信，每每遇到困難，都會以默認或逃避的方式應對，那樣的日子里，我像是一向小蟲，總在左右尋找哪里有小黑角落，因為哪里對于我來說，沒有名次的爭奪，就會換來暫時的安全。

可是，我最終認識到，再黑的角落也需要一次陽光的洗禮，他才會存在，經(jīng)過一個暑假的自己肯定——心理暗示。我最終猶如脫胎換骨般的重新站起來了。

我有了力量，我有了自信，我學會了堅強和自己肯定。這是我初中最大的收獲。

每一次考試之前，我都會暗自對自己說一聲：“你是最聰明的?！倍潭痰?，一句沒有任何濃墨重彩修飾的話，給了我巨大的力量，我像是一架機械，有了力量后，就開始運作，這句話就像是我的一劑良藥，給我的心靈于撫慰和支持。

這種無形的力量有無限的能量貯存其中，自己肯定不僅僅使自己的每一天都充實起來，更是使自己的每一天都像用鮮活細胞充滿全身。

每每因為這種力量，讓我遇到難題不舍得退縮，硬是要埋頭苦想將它想出，那個過程中我會忘記了時間，忘記了一旁還未做完的作業(yè)，沉浸在思考題目的汪洋大海中，那種感覺永遠讓我覺得新鮮，或許這就是自己肯定的強大力量。

自己肯定也能帶來歡樂，當一道道難題迎刃而解，我十分享受那份快感，那是一種滿足，和前所未有的自豪。

自己肯定是一種力量，有一種力量叫自己肯定，我拾到了這種力量，也不舍得失去，我會堅持這種力量伴隨我到底。