我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

對(duì)于有關(guān)參加辯論會(huì)的心得體會(huì)一

一個(gè)在臺(tái)上口若懸河、妙語(yǔ)連珠的演講者，他的每一句話都可以打動(dòng)人們的心;他的舉手投足，似乎具有不可思議的魔力。他可以讓臺(tái)下的觀眾時(shí)而掌聲，時(shí)而笑聲，甚至可以使人感動(dòng)得直掉眼淚。朋友們，當(dāng)你看了這樣精彩的演講，你心里有什么感想?你是不是也想自己有一天也像他一樣擁有一副出色的口才，我想答案是肯定的，因?yàn)槲蚁嘈拍銈兌际强释晒Φ娜恕？梢?jiàn)擁有良好的口才是多么令人羨慕啊!

人的嘴巴有兩大功能，一是吃飯，二是說(shuō)話，要想吃好飯，那就得先講好話。美國(guó)國(guó)學(xué)大師卡耐基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的成功，15%是靠他的專業(yè)知識(shí)，85%是靠他的口才交際能力?！庇?guó)前首相丘吉爾也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以面對(duì)多少人，就代表這個(gè)人的人生成就有多大?！比A人第一總裁演說(shuō)教練劉景斕說(shuō)過(guò)：“口才的好與壞，直接決定生活品質(zhì)的好與壞，同時(shí)將影響下一代的成長(zhǎng)與未來(lái)。”不管是政界領(lǐng)袖毛澤東、列寧、克林頓、奧巴馬，還是商界的成功人士韋爾奇、比爾蓋茨、松下幸之助、馬云等等，他們無(wú)一不是具備有出色的口才。從他們身上可以得出這樣一條結(jié)論：古今中外99%的成功人士都是善于公眾演講和溝通的大師。

一個(gè)人如果口才好會(huì)為自己爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)，會(huì)讓和自己相處的人如沐春風(fēng)，會(huì)處理人際關(guān) 系，最重要的是說(shuō)話妙語(yǔ)連珠，讓人不得不佩服，無(wú)形中就提升了自己的氣質(zhì)和內(nèi)涵，這樣的人無(wú)論在哪里都會(huì)受到大家的歡迎。 所以口才對(duì)于我們將來(lái)步入社會(huì)來(lái)說(shuō)是十分重要的。

一個(gè)人的講話水平，可以決定.他的生活層次，一個(gè)企業(yè)員工的整體講話水平，可以決定企業(yè)的發(fā)燕尾服速度，一個(gè)國(guó)家公民的整體講話水平則決定著這個(gè)國(guó)家的興衰，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的成敗。大到修身、齊家、治國(guó)，平天下，小到求職，戀愛(ài)，晉升，謀發(fā)展，哪一種離得了口才呢?所以在實(shí)際生活中良好的口才能力是可以讓我們?cè)谧屓斯文肯嗫吹?，是可以讓我們?cè)谕鹊钠鹋芫€上占據(jù)好的開(kāi)端，是可以讓我們更好的和一些高素質(zhì)的人交流的必要條件，為我們自己的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

據(jù)相關(guān)資料顯示，在發(fā)達(dá)國(guó)家中，直接或間接從事著和口才有關(guān)的工作的人就接近10%，英美等國(guó)僅職業(yè)的商務(wù)談判人員就占全國(guó)人口的5%以上?，F(xiàn)代人正生活在國(guó)際化的環(huán)境之中，只有交流才能生存，要交流，就不由得你不去展現(xiàn)口才的魅力。

當(dāng)熱心聆聽(tīng)對(duì)方談話時(shí)，本是交談成功不足或缺的條件，但是口才好的人會(huì)急需表達(dá)自己的獨(dú)特的見(jiàn)解，或者克制不止自己表達(dá)意見(jiàn)的沖動(dòng)!那么要學(xué)會(huì)尊重別人的訴說(shuō)。尊重是一種修養(yǎng)，一種文化，一種信任。有了文才，你懂得如何尊重別人的痛苦和快樂(lè)，這樣，當(dāng)以為優(yōu)秀的聽(tīng)者也是會(huì)有助于友誼伴隨一生。

在人生社會(huì)生活中，口才一直是決定一個(gè)人生活及事業(yè)優(yōu)劣成敗的重要因素。由一個(gè)人每天所說(shuō)的話，可以判定他每天的工作生活情況：一個(gè)人每天的喜怒哀樂(lè)，往往由其言語(yǔ)來(lái)決定。一生成敗于口才的人很多，我們和人接觸時(shí)所說(shuō)的話，是很容易被人估定其價(jià)值的。口才好，說(shuō)話流利會(huì)被人賞目的，但有才干兼有口才的人，他的成功希望更大。因?yàn)槟愕牟鸥煽梢酝ㄟ^(guò)言語(yǔ)談吐充分地表露出來(lái)，使對(duì)方更深一層地了解你，這樣對(duì)方才敢把重任托付與你，。尤其是一個(gè)有學(xué)問(wèn)而沒(méi)有口才的人和人交接時(shí)，就有點(diǎn)難以應(yīng)付，同時(shí)在無(wú)形中就損失了不少的收獲。往往有些人，在繁忙的人事接觸中，覺(jué)得別人說(shuō)的話，有如自己被威脅似的，也許別人的說(shuō)話太圓滑多變，太富于感動(dòng)性，使自己的說(shuō)話反覺(jué)和木納結(jié)緣了。一個(gè)滔滔不絕的說(shuō)話者頗有一種不可思議的力量，可以影響周圍氣氛的松弛與緊張。

第一章口才的重要性_當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)必須練就好口才第一章口才的重要性。有了才干，即使沒(méi)有口才，雖然也可以達(dá)到目的，但有才干兼有口才的人，成功的希望更多。我們看到，一百個(gè)人中能有幾個(gè)人長(zhǎng)于口才呢?少數(shù)人有口才，可以說(shuō)出于天才，但多數(shù)人有口才，卻是出于常常訓(xùn)練的緣故。一個(gè)人的說(shuō)話能力可以代表他的力量，口才好的人往往容易被人尊敬，而口才差的人容易被人漸漸遺忘，由此足以顯示"口才"兩字立于人生旅程是具有何等重要的意義

1、請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，在那些正規(guī)的辯論賽是用筆寫(xiě)出來(lái)的，還是用口說(shuō)出來(lái)的呢?這難道不是口才的作用嗎?沒(méi)有口才，還存在什么辯論賽呢?

2、若是沒(méi)有口才，有再多的文才也表現(xiàn)不出來(lái)。那你有那么多的文才又有什么用呢?

3、請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，沒(méi)有口才，你如何表達(dá)你自己的觀點(diǎn)，從而讓別人信服?

4、對(duì)方辯友你現(xiàn)在有口才來(lái)辯解“文才比口才更重要”這不是很滑稽么?

5、再比如說(shuō)，今天這場(chǎng)辯論賽，對(duì)方辯友如果沒(méi)有口才，你又怎么敢來(lái)參加辯論呢?你能靠你的文才贏得辯論嗎?如果你依靠口才贏得了辯論，那不正說(shuō)明了口才比文才更重要嗎?

6、就像是靠文才吃飯的作家。如果你無(wú)法將自己的作品通過(guò)口才推薦給出版社，那么你只能坐在家里抱著書(shū)稿做白日夢(mèng)。

7、當(dāng)代社會(huì)更講究失利，只是書(shū)面表達(dá)讀死書(shū)有何作用，總不能談判時(shí)還請(qǐng)人家等你的作文寫(xiě)好吧，演講時(shí)總不能一直用幻燈片吧!

8、能寫(xiě)的不一定能說(shuō)，能說(shuō)的只要識(shí)字都能寫(xiě)!

9、中國(guó)有九千萬(wàn)農(nóng)民，他們每個(gè)人都會(huì)說(shuō)話，但他們不一定都有文才，對(duì)方辯友還認(rèn)為文才比口才更重要么

中國(guó)有句古話，叫做"一言知其賢愚"?？诓攀且粋€(gè)人的思想、智慧、知識(shí)、見(jiàn)識(shí)、性格、氣質(zhì)等綜合素質(zhì)的反映。人們常常免不了"以貌取人"，但更多時(shí)候是"以言取人"。

10、不能寫(xiě)頂多是一文盲，前者是終身的，后者后天可以增補(bǔ)。這么一比較，說(shuō)的能力是不是重要一些?

11、如果對(duì)方辯友不認(rèn)為口才比文才更重要，那么對(duì)方辯友為什么還要來(lái)參加辯論賽，不如回去準(zhǔn)備準(zhǔn)備參加作文大賽，那樣可以取得更好的名次!

12、如果對(duì)方辯友認(rèn)為，文才比口才更重要，那么我覺(jué)得這場(chǎng)辯論賽是沒(méi)有意義的，裁判大可以直接宣布我方獲勝!

13、中國(guó)有句古話，叫做"一言知其賢愚"?？诓攀且粋€(gè)人的思想、智慧、知識(shí)、見(jiàn)識(shí)、性格、氣質(zhì)等綜合素質(zhì)的反映。人們常常免不了"以貌取人"，但更多時(shí)候是"以言取人"。

在二者皆重要的情況下，口才用來(lái)表達(dá)文才，你能說(shuō)口才不比文才更重要么?

對(duì)于有關(guān)參加辯論會(huì)的心得體會(huì)二

x年12月9日是一個(gè)值得我們回味和珍藏的日子，中國(guó)平安的管理層們舉行了一次拓展訓(xùn)練。這是一種新鮮的培訓(xùn)方式，脫俗于傳統(tǒng)的書(shū)本灌輸，它給予我們的收獲來(lái)自于我們親身的體驗(yàn)和啟迪般的思考。短短兩天的時(shí)間，正像此次拓展的宗旨一樣，它給予了我對(duì)自己和團(tuán)隊(duì)的一種全新的認(rèn)識(shí)和思考。

在訓(xùn)練前，我對(duì)于“拓展”這個(gè)詞還是非常的陌生，只知道他是一種游戲，一種團(tuán)體合作的訓(xùn)練類似軍訓(xùn)的一種活動(dòng)。當(dāng)天我懷著忐忑的心情參加了活動(dòng)。所以也很懷疑自己是否能完成當(dāng)天的活動(dòng)。在活動(dòng)中，面對(duì)一個(gè)又一個(gè)困難，個(gè)人的力量是渺小的，然而我們臨時(shí)組建的集體卻能夠同心協(xié)力共度難關(guān)，在享受每個(gè)成功的喜悅之余，我更是被訓(xùn)練中隊(duì)員們體現(xiàn)出來(lái)的勇敢、自信、合作精神所感動(dòng)。深深理解到要想成功必須要付出怎樣的努力方可站在至高點(diǎn)上，那勝利的喜悅是無(wú)數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的;在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中,汗水與雨水、痛苦與歡笑交織在一起,使我們都極為深刻的體驗(yàn)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)是要經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)次的錘煉才會(huì)變的堅(jiān)不可摧。

在當(dāng)天的活動(dòng)開(kāi)始前，我們的教練給我作了一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的小游戲以測(cè)試我們臨時(shí)組建的團(tuán)隊(duì)的合作和默契意識(shí)。游戲結(jié)束后，通過(guò)報(bào)數(shù)的方式隨機(jī)組成了我們的隊(duì)伍，我們初步組建了自己的團(tuán)隊(duì)。隨后我們小組推選了周敏和何志鵬為我們團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)。在團(tuán)隊(duì)中大家都很尊重他們。這時(shí)候是發(fā)揮我們隊(duì)員想象力和創(chuàng)造力的時(shí)候，每個(gè)隊(duì)員的積極性都很高，很快我們的隊(duì)名、隊(duì)歌、口號(hào)全部確定下來(lái)并得到隊(duì)員們一致?lián)碜o(hù)。然后由隊(duì)長(zhǎng)和我分別給其他隊(duì)伍展示并介紹了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，自此團(tuán)隊(duì)的形式和結(jié)構(gòu)已經(jīng)基本確定。雖然我們彼此都比較熟悉，但是我們這個(gè)小團(tuán)體在后面的活動(dòng)中調(diào)節(jié)、消除隔閡，同舟共濟(jì)、共度難關(guān)，都離不開(kāi)大家前所未有的信任和相互鼓勵(lì)!

雖是短短的兩天，而且天氣也有點(diǎn)冷，但每一個(gè)隊(duì)員都在專心完成團(tuán)隊(duì)的每一項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)此次拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，使每一個(gè)參加訓(xùn)練的隊(duì)員都進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、提高了自己，同時(shí)更感受到團(tuán)隊(duì)的作用。團(tuán)隊(duì)，不是“團(tuán)伙”，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)具備的是團(tuán)結(jié)、信任與協(xié)作并有很好的團(tuán)隊(duì)文化。

在這次培訓(xùn)中，讓我感觸最深的就是無(wú)論什么時(shí)候，我們的團(tuán)隊(duì)都要團(tuán)結(jié)一致勇往直前。在訓(xùn)練中，每一項(xiàng)工作單靠一個(gè)人的力量與智慧是無(wú)法完成的，它需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員相互協(xié)作，共同完成，只有這樣的團(tuán)隊(duì)才是戰(zhàn)無(wú)不勝的，而個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)該相互支持、幫助、信任，積極地做力所能及之事，將自己的優(yōu)勢(shì)最大限度發(fā)揮出來(lái)。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到自己是團(tuán)隊(duì)的一員，要有與團(tuán)隊(duì)一起拼搏的精神，同時(shí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)也只有將所有成員的力量凝聚在一起，才能將工作順利完成。

在本次訓(xùn)練中，一共做了3項(xiàng)目有“漫步人生”“高空跨斷橋”“翻越障礙墻”每一個(gè)項(xiàng)目都不是很好完成，需要整體團(tuán)隊(duì)的默契配合才能完成。其中“高空跨斷橋”兩個(gè)項(xiàng)目給我留下了很深的印象。能否在最短的時(shí)間里，在信息不充分的條件下，既要集思廣益，又要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)作用，要快速形成有效決策并進(jìn)行實(shí)施，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成敗的關(guān)鍵。同樣，我們?cè)诠ぷ骱蜕钪?，每個(gè)人也應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置，自己做自己適合的工作，不管是在工作中還是在生活中，都要有計(jì)劃的安排好做事程序，踏踏實(shí)實(shí)，才能做好我們的每一件事情。另外一個(gè)項(xiàng)目是“高空跨斷橋”，在9米高空中，跨越1.1米寬的斷橋，在地面上，1.1米的距離并不遠(yuǎn)，我們都能很輕松的過(guò)去。但是上了9米高空后，在獨(dú)木橋上跨越，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的很困難，我站在上面，腳就不由自主的發(fā)抖，害怕。在我要跨越的時(shí)候，我試了很多次都不敢跳，最后在朋友的鼓勵(lì)下，并且自己也知道到了這步也沒(méi)有辦法了，只能自己獨(dú)立完成。在教練的指導(dǎo)下，鼓足勇氣完成了任務(wù)，雖然時(shí)間上是久了點(diǎn)，但是我也戰(zhàn)勝了自己。其實(shí)我們每一天都在斷橋上，我們的人生每天都在接受類似的考驗(yàn)。我們?cè)谛袆?dòng)中一定要不急、不燥、不溫、不火，有一顆輸?shù)闷稹②A得起的平常心是我們邁向成功的關(guān)鍵。

那個(gè)時(shí)候我們才會(huì)真正體了會(huì)到‘今日一小步，人生一大步’的深刻哲理。在環(huán)境變化下，進(jìn)行自我的心里調(diào)整，認(rèn)識(shí)自己的心里狀態(tài)，努力做好每一件事。無(wú)法左右別人，但可以掌握自己，我們無(wú)法預(yù)知明天，但可以善用今天，我們不能做到事事如意，但可以做到事事盡心

這次我們參加本次拓展訓(xùn)練的每位成員在這次拓展中都受益匪淺，能夠把自己的體會(huì)、感受轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，這個(gè)大平臺(tái)上發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神!讓我們握緊雙手，努力奮進(jìn)，擁抱世界吧!

對(duì)于有關(guān)參加辯論會(huì)的心得體會(huì)三

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

你們好。

我是湖北美術(shù)學(xué)院09屆設(shè)計(jì)系s13。班的班長(zhǎng)。來(lái)自廣東的涂新。

從小學(xué)一直到高中都任班級(jí)里班長(zhǎng)一職。直至現(xiàn)在的大學(xué)生活。承蒙老師和同學(xué)器重。也成為了目前s13班的代理班長(zhǎng)。在以前我還擔(dān)任過(guò)團(tuán)支部組織委員。

我十二分榮幸可以在這里競(jìng)選學(xué)生會(huì)成員。

從高中開(kāi)始。。我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)生會(huì)這一光榮名稱。

但由于高中時(shí)期是一個(gè)尷尬的時(shí)期。

父母要求我們要好好讀書(shū)。將來(lái)考間好的大學(xué)。考到好的大學(xué)就可以找份好的工作。

找到好的工作以后就可以過(guò)上舒舒服服的日子。

鑒于以上的原因。。我忍痛放棄競(jìng)選學(xué)生會(huì)的機(jī)會(huì)。因此。在高中我僅僅是學(xué)習(xí)。。甚至連班上的班長(zhǎng)一職都曾經(jīng)想去放棄?；侍觳回?fù)有心人。我考上了湖北美院。雖然人生有很多次選擇。。但我不想放棄任何一次的選擇。我是從廣東考到湖北來(lái)的。在這里孑然一身。但是我深深地知道。學(xué)會(huì)是一個(gè)大家庭。每個(gè)學(xué)生會(huì)成員都是其家庭成員。所以。我迫切的希望自己能在這里有個(gè)家。能融入學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中。我競(jìng)選的第一志愿是學(xué)生會(huì)文藝部。。這是因?yàn)槲业膼?ài)好。和特長(zhǎng)。

在高中的時(shí)候。我就已經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的十大歌手競(jìng)賽。并且通過(guò)良好的發(fā)揮取得了十大歌手的稱號(hào)。。如果說(shuō)榮譽(yù)是可以抹去的。。那么我對(duì)文藝事業(yè)的熱心與誠(chéng)摯就是不容質(zhì)疑的。

因?yàn)槲覍?duì)文藝的熱愛(ài)。高中時(shí)期里校的每一次文藝活動(dòng)。都能看到我的身影。因?yàn)槲覍?duì)文藝的熱愛(ài)。我加入了美術(shù)班。。因?yàn)槲覍?duì)文藝的熱愛(ài)。我將湖美填進(jìn)了高考第一志愿的表格中。這一切的一切都只因我對(duì)文藝事業(yè)的執(zhí)著追求與向往。

在此。我僅僅以一名普通學(xué)生的身份發(fā)表這篇演講稿。但是我知道我不僅僅是一名默默無(wú)聞的學(xué)生。因?yàn)槲铱穹艧崆榍腋挥谐瘹獾男愿癫辉试S我這樣做。

我的演講到此結(jié)束。

謝謝老師同學(xué)們。

對(duì)于有關(guān)參加辯論會(huì)的心得體會(huì)四

疫情肆虐，千萬(wàn)人逆行。作為大學(xué)生，我們或許不具備足夠的專業(yè)知識(shí)，無(wú)法直接奔赴前線，但我們可以躬身實(shí)踐，以實(shí)際行動(dòng)詮釋新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。面對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情，我院18級(jí)本科2班的徐令雯同學(xué)積極響應(yīng)倡議，選擇成為甕安縣雍陽(yáng)街道的一名志愿者，主動(dòng)參加到社區(qū)的疫情防范工作中，受到了甕安縣新時(shí)代文明實(shí)踐中心、甕安縣直機(jī)關(guān)工委、共青團(tuán)甕安縣委、雍陽(yáng)街道等單位的嘉獎(jiǎng)，在防疫一線展現(xiàn)了大學(xué)生的青春力量。

疫情志愿者“初心”

當(dāng)被問(wèn)及為何會(huì)萌生當(dāng)志愿者的想法時(shí)，徐令雯坦言，在疫情爆發(fā)初期，大家都非?？只?，網(wǎng)絡(luò)上不斷公布的新增確診病例和各種相關(guān)新聞都折磨著大家的神經(jīng)。但是在抗疫過(guò)程中不斷閃爍的人性之光讓她深深的感動(dòng)：沖擊在一線的醫(yī)護(hù)人員們不顧自己的安危、愛(ài)心人士們大力捐贈(zèng)的物資，這些都使她也想貢獻(xiàn)自己的一份力量。于是當(dāng)團(tuán)縣委發(fā)布招募志愿者消息的時(shí)候，她便主動(dòng)報(bào)名，渴望自己小小的一份力量能幫助到前線的醫(yī)護(hù)人員，不讓他們的心血付之東流。

當(dāng)談到女兒的選擇時(shí)，徐令雯的媽媽表示，雖然心里很擔(dān)心，但還是支持尊重女兒的決定。在她看來(lái)，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有這個(gè)時(shí)代賦予的使命和擔(dān)當(dāng)。體現(xiàn)自己的擔(dān)當(dāng)不一定非要有轟轟烈烈的壯舉，而是在自己力所能及的小事中去積淀，把每一件小事平凡事都用心用情去做好，這是擔(dān)當(dāng)?shù)囊环N態(tài)度，也是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的另一種收獲!

遇“難”仍然上

面對(duì)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，徐令雯深入一線走訪排查，積極宣傳防疫知識(shí)和疫情防控工作要求，每天為居家隔離群眾“代購(gòu)”生活必需品，并作為心理導(dǎo)師為他們鼓勁打氣，引領(lǐng)他們走出恐懼與不安。在做志愿的過(guò)程中，除了面臨防護(hù)物資短缺、工作強(qiáng)度越來(lái)越大、休息得不到充分保證等困難，她有時(shí)還會(huì)遇到不配合的群眾，比如有居民不戴口罩出行，不聽(tīng)志愿者的勸告;還有一些居民不配合志愿者日常的測(cè)量體溫，并且外出時(shí)不攜帶出入許可證;一些老年人不清此次楚疫情的嚴(yán)重性，想要出門散步;在前往居民家中進(jìn)行走訪查證的時(shí)候，有時(shí)會(huì)遭到拒絕;幫助采購(gòu)物資時(shí)，一些居民情緒會(huì)不穩(wěn)定，提出一些無(wú)理的要求等等。對(duì)此，徐令雯解釋道，遇到這些情況志愿者們一般都會(huì)耐心地進(jìn)行勸解，告知他們形勢(shì)的嚴(yán)峻，同時(shí)做好防疫知識(shí)的宣傳，面對(duì)情緒激動(dòng)無(wú)法勸阻的人員，則會(huì)選擇報(bào)警處理。

在幫忙采購(gòu)物資時(shí)，她也收獲了一些居家隔離的住戶對(duì)志愿者們的感謝，他們體諒志愿者們工作的不易，這讓她感覺(jué)十分的溫暖。其中，徐令雯這些大學(xué)生擔(dān)任著心理疏導(dǎo)師這個(gè)特殊的身份，主要是在電話中對(duì)居家隔離的人員進(jìn)行安慰，穩(wěn)定他們的情緒，傾聽(tīng)他們的煩惱和苦衷，讓他們以積極的心理狀態(tài)對(duì)待疫情防護(hù)工作。

疫情凝聚我們

在徐令雯看來(lái)，這次志愿活動(dòng)讓她收獲到更強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和一顆更強(qiáng)的同理心，理解群眾遇到的實(shí)際困難和他們的負(fù)面情緒，并且對(duì)在前線抗疫的黨員、醫(yī)護(hù)人員們產(chǎn)生了深深的崇敬之情，更讓她意識(shí)到國(guó)家面對(duì)疫情做出的舉措十分迅速有效，我們每一個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，做好防護(hù)隔離，不放松警惕就是最大的貢獻(xiàn)。

工作過(guò)程中她學(xué)會(huì)了設(shè)身處地為他們著想，更加理解這次疫情對(duì)人們的打擊和傷害。疫情無(wú)情人有情，我們從來(lái)都不是局外人，過(guò)去不是，現(xiàn)在不是，未來(lái)也不是?！昂雍Ｓ袆e，波濤共挽”，相信沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，我們一定能戰(zhàn)勝疫情，迎來(lái)春天!

當(dāng)全民都待在家里時(shí)，“逆行者”們卻沒(méi)有宅在家里玩手機(jī)、打游戲、刷屏追劇，而是主動(dòng)加入到這期事先沒(méi)有準(zhǔn)備的“社會(huì)實(shí)踐”中，讓青春在疫情一線接受“洗禮”。突如其來(lái)的疫情讓我們感受的不僅是焦燥恐慌，還有像徐令雯這樣的大學(xué)志愿者們，作為最美“逆行者”帶給我們的溫暖。春可期，山河定無(wú)恙。

對(duì)于有關(guān)參加辯論會(huì)的心得體會(huì)五

各位學(xué)生會(huì)干部們：

你們好!

我志愿加入校學(xué)生會(huì)組織，“學(xué)生會(huì)”在我心中是個(gè)神圣的名詞，她連接學(xué)校與學(xué)生，是一個(gè)學(xué)生自己管理自己的組織。向上，她反映學(xué)生們的思想狀況和成長(zhǎng)歷程;向下，她傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度和管理意向;向內(nèi)，她組織同學(xué)參加各種有益身心健康的文體活動(dòng);向外，她聯(lián)系校際組織參加社會(huì)公益活動(dòng)。橋梁和紐帶的作用是學(xué)生會(huì)存在的基礎(chǔ);自我鍛煉，提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會(huì)不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。所以，我向往校學(xué)生會(huì)組織。能夠加入學(xué)生會(huì)，成為其中一名積極分子是我一直以來(lái)的心愿。

假如我能順利進(jìn)入校學(xué)生會(huì)組織，我會(huì)積極、主動(dòng)、民主、協(xié)助地發(fā)揮她應(yīng)有的作用，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創(chuàng)造能力和交際能力。同時(shí)也提高自己的政治思想覺(jué)悟及參政議政意識(shí)。

由于我愛(ài)好文學(xué)，如果能順利加入學(xué)生會(huì)，我會(huì)提倡并組織一個(gè)“文學(xué)社”，并把它辦成能夠代表我校文學(xué)水平的組織。通過(guò)她，同學(xué)們可以謳歌我們這個(gè)時(shí)代，可以樹(shù)立我們衛(wèi)校學(xué)生的形象，可以代表我們年輕一代的心聲。同時(shí)，我會(huì)學(xué)習(xí)并設(shè)計(jì)代表學(xué)?；蛘咄瑢W(xué)們的有特色的校園網(wǎng)頁(yè)。這是與“文學(xué)社”、“學(xué)生會(huì)”一脈相承的。

可以說(shuō)，我加入學(xué)生會(huì)就是為了完成上述愿望。當(dāng)然，以我一己之力是難以達(dá)成心愿的，我希望愛(ài)好文學(xué)、愛(ài)好網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)也熱心公共活動(dòng)的同學(xué)能加入到我們這一行列。因?yàn)椋@是新世紀(jì)的要求，時(shí)代的脈搏，社會(huì)的呼聲。同學(xué)們，讓我們一起奮進(jìn)吧!

但是，如果我未能加入學(xué)生會(huì)是否就代表我的愿望都成泡影了呢?不!我肯定地回答：不!

我未能加入學(xué)生會(huì)說(shuō)明自己的水平還不夠高，能力還不夠強(qiáng)。我會(huì)不斷自我鍛煉，繼續(xù)前進(jìn)。

那時(shí)，自然有其他水平比我高，能力比我強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)入學(xué)生會(huì)，只要她們組織、開(kāi)展“文學(xué)社”、創(chuàng)辦“校園網(wǎng)”，我一定會(huì)主動(dòng)參加，積極參與。只要能鍛煉自己的勇氣、膽量和能力，我是不會(huì)放棄和退縮的。

因?yàn)椋疑钌钪溃憾皇兰o(jì)的青年應(yīng)該有這樣的抱負(fù)、這樣的精神!

對(duì)于有關(guān)參加辯論會(huì)的心得體會(huì)六

一、活動(dòng)目的：

本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開(kāi)拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀，寫(xiě)作，視聽(tīng)，演講和其他能力，團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

二、活動(dòng)宗旨：關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，追求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我

三、主辦單位:陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合部

四、承辦：辦公室宣傳部組織部

五、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月14--26具體安排初賽一場(chǎng)5月20日19:00--21:30(前4組)地點(diǎn)：0106初賽二場(chǎng)5月21日19:00--21:30(后4組)地點(diǎn)：5109復(fù)賽5月23日19:00--21:30(4組)地點(diǎn)：0106半決賽與決賽5月26日19:00--21:30(4組)地點(diǎn):0106

六、參賽要求：

1、各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊(duì)于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

3、請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。

4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見(jiàn)，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。

5、在觀眾提問(wèn)階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問(wèn)題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀眾提問(wèn)需經(jīng)兩名或兩名以上評(píng)委同意后方才有效。

七、.賽事安排

大賽主題：

1人和自然可以和諧相處人和自然不能和諧相處

2個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握

3天災(zāi)比人禍更可怕人禍比天災(zāi)更可怕

4道義比利益對(duì)人際關(guān)系的影響更大利益比道義對(duì)人際關(guān)系的影響更大

5大學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊大學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利

6文才比口才更重要口才比文才更重要

7合作比競(jìng)爭(zhēng)，更能使文明進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)比合作，更能使文明進(jìn)步

8大學(xué)生廣泛社交利大與弊大學(xué)生廣泛社交弊大與利

9在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

10美麗是福不是禍美麗是禍不是福

11錢是萬(wàn)惡之源錢不是萬(wàn)惡之源

八、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

1、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì)，辯題是正方，觀點(diǎn)是;反方，觀點(diǎn)是。

2、由正方開(kāi)始，各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹

3、主持人介紹評(píng)委

4、主持人介紹比賽程序

5、主持人宣布比賽開(kāi)始，主席宣布比賽結(jié)果。

6、比賽結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)辯論賽，并評(píng)出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結(jié)果

8、主持人宣布辯論賽結(jié)束(3).賽制1正方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘;2反方一辯針對(duì)正方一辯進(jìn)行盤問(wèn)，時(shí)間為一分鐘三十秒;3反方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘;4正方一辯針對(duì)反方一辯進(jìn)行盤問(wèn)，時(shí)間為一分鐘三十秒;5正、反方二辯發(fā)言，時(shí)間各兩分鐘;6正、反方二辯進(jìn)行對(duì)話，時(shí)間為一分鐘三十秒;7正、反方三辯將進(jìn)行盤問(wèn)環(huán)節(jié);(耗時(shí)?)8正，反方三辯須針對(duì)盤問(wèn)環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)

9比賽暫停，臺(tái)下的教練/智囊團(tuán)可選擇上臺(tái)面授機(jī)宜，時(shí)間三分鐘。

10自由辯論，時(shí)間各四分鐘;先由反方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊(duì)員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時(shí)間用完為止。在此時(shí)間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時(shí)間不受限制。

11反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為四分鐘;

12正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為四分鐘;

13觀眾發(fā)問(wèn);

14評(píng)判團(tuán)代表評(píng)述;

15評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.個(gè)人評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人得分(100分)語(yǔ)言表達(dá)1、普通話標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)速適中;2、語(yǔ)調(diào)平仄合理;3、口頭、肢體語(yǔ)言和諧;4、修辭得當(dāng)、表達(dá)合理;5、表達(dá)流暢、說(shuō)理透徹;20分邏輯推理1、邏輯推理過(guò)程清晰;2、論證結(jié)果合理、有力;3、善于處理邏輯難點(diǎn);20分辯駁能力1、提問(wèn)簡(jiǎn)明捏要;2、設(shè)問(wèn)針對(duì)性強(qiáng)、火力強(qiáng)勁;3、回答問(wèn)題精準(zhǔn)、處理問(wèn)題有技巧(攻、守、避合理)4、反駁有理有據(jù)、論證有力;5、引用實(shí)例恰當(dāng);20分臨場(chǎng)反應(yīng)1、反應(yīng)敏捷;2、用語(yǔ)得體;3、技巧多元得當(dāng);15分整體意識(shí)1、分工合理、協(xié)調(diào)一致;2、銜接有序、互為攻守3、自由辯論錯(cuò)落有致;氣氛調(diào)節(jié)有度;15分綜合印象1、儀態(tài)、著裝合理;2、臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng);3、有風(fēng)度及幽默感;4、尊重對(duì)方辯友、評(píng)委和觀眾;10分2.團(tuán)對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)體得分(300分)團(tuán)體得分立論陳詞1、開(kāi)篇立論邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅;2、論點(diǎn)明晰，論據(jù)充足，分析透徹，引證有力;3、論據(jù)內(nèi)容豐富，引用資料充分恰當(dāng)、準(zhǔn)確;4、分析的角度和層次具有說(shuō)服力和邏輯性;5、語(yǔ)言表達(dá)流暢、有文采;30分對(duì)辯辯駁1、表達(dá)清晰、論證合理而有力;2、回答問(wèn)題精準(zhǔn)、處理問(wèn)題有技巧(攻、守、避合理)3、推理過(guò)程合乎邏輯，事實(shí)引用得當(dāng);4、針對(duì)性強(qiáng)，有理有據(jù);40分攻辯小結(jié)1、全面歸納對(duì)方的矛盾與差錯(cuò)，并作系統(tǒng)的反駁和攻擊;2、提問(wèn)簡(jiǎn)明，擊中要害;3、辯護(hù)有理有據(jù)及有力，說(shuō)服力強(qiáng)20分自由辯論1、攻防轉(zhuǎn)換有序，把握論辯主動(dòng)權(quán);2、針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行有力反駁;3、堅(jiān)守并能進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大陣地;60分回答提問(wèn)根據(jù)辯論隊(duì)的整體形象，從整體配合、語(yǔ)言運(yùn)用、臨場(chǎng)反應(yīng)(語(yǔ)言、風(fēng)度、舉止、表情)等方面評(píng)分;20分總結(jié)陳詞全面總結(jié)本方的立場(chǎng)、論證，系統(tǒng)反駁對(duì)方的進(jìn)攻，為本方辯護(hù);語(yǔ)言表達(dá)具有說(shuō)服力和邏輯性30分語(yǔ)言風(fēng)度1、用詞得當(dāng)、流暢;2、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓錯(cuò)、語(yǔ)速適中;3、表達(dá)清晰、層次清楚，邏輯嚴(yán)密50分團(tuán)隊(duì)配合及臨場(chǎng)反應(yīng)根據(jù)辯論隊(duì)的整體形象，從辯風(fēng)、整體配合、語(yǔ)言運(yùn)用、臨場(chǎng)反應(yīng)(語(yǔ)言、風(fēng)度、舉止、表情)等方面評(píng)分;有團(tuán)隊(duì)精神，相互支持;論辯銜接流暢;反應(yīng)敏捷，應(yīng)對(duì)能力強(qiáng);問(wèn)答形成一個(gè)有機(jī)整體，有效的打擊對(duì)方;50分

16晉級(jí)規(guī)則以班為單位,3人/組(主辯,一辯,二辯).本次比賽采取淘汰賽制，預(yù)計(jì)本次參加預(yù)賽的隊(duì)伍為22支。小組之間的對(duì)抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，采用積分方式，取積分的5支隊(duì)伍晉級(jí)下輪，并考察是否有個(gè)人能力得分較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊(duì)伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制，取積分較高的前兩名作為最終中美對(duì)抗賽的參賽隊(duì)伍，并最終角逐出一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。同時(shí)可留下個(gè)人能力得分較高的賽手。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1、團(tuán)體冠軍一隊(duì)(團(tuán)體榮譽(yù)證書(shū)+獎(jiǎng)金*元)亞軍一隊(duì)(團(tuán)體榮譽(yù)證書(shū)+獎(jiǎng)金**元)季軍兩隊(duì)(團(tuán)體榮譽(yù)證書(shū)+獎(jiǎng)金**元)2、辯手每場(chǎng)一名，共4人;(頒發(fā)個(gè)人榮譽(yù)證書(shū))3、組織獎(jiǎng)二名。(團(tuán)體榮譽(yù)證書(shū))

對(duì)于有關(guān)參加辯論會(huì)的心得體會(huì)七

4月11日，我有幸參加了公司組織的戶外拓展訓(xùn)練。說(shuō)實(shí)話，這是我第一次聽(tīng)說(shuō)拓展訓(xùn)練這個(gè)活動(dòng)，最開(kāi)始感覺(jué)就是出去在戶外做些游戲搞點(diǎn)活動(dòng)鍛煉一下。參加之后我才發(fā)現(xiàn)，拓展訓(xùn)練并不簡(jiǎn)單，讓我學(xué)到了很多東西，我很感謝公司組織的這次活動(dòng)。在活動(dòng)的第一天李教練就把我們分成了兩個(gè)隊(duì)伍，并讓我們自己推選隊(duì)長(zhǎng)、起隊(duì)名、編隊(duì)歌、畫(huà)隊(duì)旗、編隊(duì)訓(xùn)，在這個(gè)過(guò)程中我們忘記了年齡，忘記了職位，我們每個(gè)人都全身心的投入到活動(dòng)中，我們還給隊(duì)伍起了一個(gè)青春又響亮的隊(duì)名——夢(mèng)想隊(duì)，我們高唱隊(duì)歌“夢(mèng)想就是希望”，高呼我們的隊(duì)訓(xùn)“堅(jiān)持夢(mèng)想，挑戰(zhàn)自我”，我們的訓(xùn)練項(xiàng)目包括：七巧板、蛟龍出海、高空斷橋、撲克牌、猜數(shù)字、空方陣、穿越電網(wǎng)等。

通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，大家在兩天里共同克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，增強(qiáng)了對(duì)彼此的了解。這對(duì)于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袠?shù)立相互配合、互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)，增加相互間的溝通和信息交流等都是很有益處的。同時(shí)，在完成項(xiàng)目時(shí)也暴露了我自己很多的缺點(diǎn)：項(xiàng)目開(kāi)始時(shí)在還沒(méi)有明確目標(biāo)沒(méi)有制定可行的工作方案的情況下，因?yàn)槊?dòng)、草率而忽略了集體的力量就開(kāi)始行動(dòng)，使得原本可以更加輕松合理完成的任務(wù)事倍功半，訓(xùn)練中的每個(gè)項(xiàng)目都讓我領(lǐng)悟到不少日常工作中應(yīng)當(dāng)注意到的細(xì)節(jié)和靈活性，讓我在訓(xùn)練中體悟，在體悟中受益，這次拓展訓(xùn)練給了我一次難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的精神財(cái)富。

在高空斷橋訓(xùn)練項(xiàng)目中，當(dāng)我看到足足有8米多高的斷橋，距離1.2米的時(shí)候，我就心里打顫了，怎么可能，這橋結(jié)實(shí)嗎?萬(wàn)一我沒(méi)跳過(guò)去教練沒(méi)抓緊我，站那么高掉下來(lái)怎么辦?我腦海里浮現(xiàn)出的是一個(gè)又一個(gè)失敗的畫(huà)面，當(dāng)看到隊(duì)友們一個(gè)又一個(gè)完成了這個(gè)項(xiàng)目，使我內(nèi)心也輕松了很多，對(duì)完成這個(gè)項(xiàng)目增加了很大的信心，輪到我的時(shí)候，當(dāng)我一步步爬到斷橋上時(shí)，我的腿有些顫抖，心里非常緊張，只聽(tīng)見(jiàn)我的隊(duì)友再喊，相信自己，慢慢的，你能行。最終我心一橫，輕輕一邁居然很輕松的就跳過(guò)去了，再向回邁的時(shí)候，心里就沒(méi)什么恐懼感了，最后我也很好的完成了這個(gè)項(xiàng)目，通過(guò)這個(gè)拓展項(xiàng)目訓(xùn)練，我更加堅(jiān)信我自己，只要面對(duì)困難不退縮，勇敢向前走，相信所有問(wèn)題都不是問(wèn)題，所有困難都不是困難，只要我們勇敢的面對(duì)，總能找到解決的辦法，總能跨越眼前的障礙，你將會(huì)有不一樣的人生體驗(yàn)。

七巧板游戲這是給我觸動(dòng)最大的游戲。規(guī)則很簡(jiǎn)單：全體隊(duì)員分成不等份的七組，合計(jì)五套七巧板均分在七個(gè)組里。其中第七組作為總指揮。七個(gè)小組既有分工又有協(xié)作，每個(gè)組既要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成用七巧板拼擺出規(guī)定的圖形的任務(wù)，又要在第七組的指揮下相互協(xié)作完成各隊(duì)的任務(wù)，并拼出正方形和拼出3個(gè)由三色板子組成的長(zhǎng)方形，并最終贏得1000分。圖板的數(shù)量是有限的，各組之間可相互借用，但只能由第七組進(jìn)行傳遞。由于開(kāi)始的時(shí)候大家都沒(méi)有仔細(xì)的閱讀任務(wù)說(shuō)明單，導(dǎo)致各自為政，光顧著完成自己的任務(wù)，沒(méi)有更多的為大家的著想，在活動(dòng)中第七組一直忙于為大家傳遞板塊，在長(zhǎng)達(dá)四十分鐘的游戲結(jié)束后，我們組一共拼出了六幅圖片，得了分，最終我們七個(gè)組總成績(jī)是分?；顒?dòng)結(jié)束后大家分別做了活動(dòng)感言。我總結(jié)了一下，主要有以下幾點(diǎn)：

1、團(tuán)隊(duì)成員間要有主動(dòng)溝通的意識(shí)，而且要注意溝通渠道的溝通方法。

2、信息與資源共享，利用資源的合理配臵來(lái)提高任務(wù)完成的速度和效率以及成效。

3、隊(duì)員之間要加強(qiáng)合作的重要性，合理處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

4、領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)中的角色很重要，不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)于團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的影響起著重要作用。

5、還有創(chuàng)新精神，任務(wù)中的長(zhǎng)方形和正方形是沒(méi)有圖紙的，特別是正方形難度較大，這點(diǎn)至關(guān)重要。

在今后的日常工作中，這些細(xì)節(jié)和方法我們都是可以直接拿來(lái)用的。當(dāng)然這個(gè)游戲給我們的啟發(fā)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，需要我們更多的去思考，去挖掘。以我現(xiàn)在的工作團(tuán)隊(duì)，如果我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦校嘧⒁庖幌聟f(xié)作，多注意一下方法，我們就會(huì)取得更大的成績(jī)!“共贏”，是這個(gè)游戲要表達(dá)的意思。

最后，真心感謝董事長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參加這次活動(dòng)，讓我受益匪淺，每一個(gè)體會(huì)都會(huì)給我以后的工作和生活都帶來(lái)積極的影響。通過(guò)每個(gè)項(xiàng)目給我的啟發(fā)，在以后的工作中我會(huì)不斷的改變，完善自己，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。