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早教班日常及變化心得體會范本 早教活動心得(三篇)
  • 時間:2023-01-12 06:05:39
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早教班日常及變化心得體會范本 早教活動心得(三篇)
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描寫早教班日常及變化心得體會范本一

——優(yōu)勢

回望過去的一年中,我園對附近社區(qū)0—3歲散居嬰幼兒開展了形式多樣的各項早教活動。通過咨詢活動、大喇叭廣播等對0—3嬰幼兒家長早教知識宣傳及指導。6月初的入學適應也得到了領導及家長的好評,并取得了一定的經(jīng)驗,為今后的早教工作奠定了基礎.

——弱勢

一直以來農(nóng)村家長在觀念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認識。由于父母工作忙,大多由祖輩家長帶領孩子,他們又普遍比較重視生活上的護理,而忽視嬰幼兒其他能力的發(fā)展。為了推進0-3歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作,發(fā)揮幼兒園教育指導功能,為0-3歲嬰幼兒、家長提供早期保育和教育的指導服務使寶寶在人生最初的階段,身心健康地發(fā)展我園通過早教中心服務站的輻射。本學期,將采用多種形式的活動來吸引0-3歲家長來參于各項活動,使他們的受早教指導率有所提高,從而不斷轉(zhuǎn)變他們的育兒觀念。

二、指導思想:

堅持以提高幼兒園服務家長、服務社會的功能,以促進嬰幼兒發(fā)展為本指導思想,根據(jù)家長的需求,通過形式多樣的活動,切實提高1—3歲嬰幼兒看護人的家庭教養(yǎng)知識,充分挖掘幼兒園的教育資源,開啟潛能,使寶寶健康活潑的成長,使1-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。

三、工作目標:

1、加強家長對0—3歲早期教育的認識,幫助家長掌握科學的教養(yǎng)方式,提高家長的育兒經(jīng)驗。

2、自覺學習早教理論知識,提升設計、組織、開展早教指導工作的能力。

3、開展早教教研活動,注重早教活動開展中各類早教資料的積累。

4、開展多種形式的早教服務活動,使家長更樂于積極主動參與其中。

5、配合幼兒園開展其它工作。

四、具體工作安排

9月份:

1、制定早教工作計劃,學習早教各種制度,定制家長培訓與教學內(nèi)容。

2、親子班的宣傳招生工作。

3、根據(jù)幼兒月齡劃分班級,填寫花名冊。

4、親子活動活動的開展

5、入戶指導活動

10月份:

1、組織第一次形式多樣的親子指導活動,做好記錄與反饋。(請邀請領導聽課指導)

2、開展一次送教下鄉(xiāng)活動。

3、大喇叭廣播宣傳早期教育知識。

4、戶外大型玩具對外開放。

11月份:

1、親子活動的開展。

2、開展《美食大賽》活動,并評選出5名獲獎者

3、以集市為舞臺,開展一次親子游戲大賽。

12月份:

認真做好小結(jié)工作,交流、反思,制定下學期工作思路。

描寫早教班日常及變化心得體會范本二

一直以來農(nóng)村家長在觀念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認識。由于父母工作忙,大多由祖輩家長帶領孩子,他們又普遍比較重視生活上的護理,而忽視嬰幼兒其他能力的發(fā)展。為了推進0-3歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作,發(fā)揮幼兒園教育指導功能,為0-3歲嬰幼兒、家長提供早期保育和教育的指導服務使寶寶在人生最初的階段,身心健康地發(fā)展我園通過早教中心服務站的輻射。本學期,將采用多種形式的活動來吸引0-3歲家長來參于各項活動,使他們的受早教指導率有所提高,從而不斷轉(zhuǎn)變他們的育兒觀念。

二、指導思想:

堅持以提高幼兒園服務家長、服務社會的功能,以促進嬰幼兒發(fā)展為本指導思想,根據(jù)家長的需求,通過形式多樣的活動,切實提高1—3歲嬰幼兒看護人的家庭教養(yǎng)知識,充分挖掘幼兒園的教育資源,開啟潛能,使寶寶健康活潑的成長,使1-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。

三、工作目標:

1、加強家長對0—3歲早期教育的認識,幫助家長掌握科學的教養(yǎng)方式,提高家長的育兒經(jīng)驗。

2、自覺學習早教理論知識,提升設計、組織、開展早教指導工作的能力。

3、開展早教教研活動,注重早教活動開展中各類早教資料的積累。

4、開展多種形式的早教服務活動,使家長更樂于積極主動參與其中。

5、配合幼兒園開展其它工作。

四、具體工作安排

9月份:

1、制定早教工作計劃,學習早教各種制度,定制家長培訓與教學內(nèi)容。

2、親子班的宣傳招生工作。

3、根據(jù)幼兒月齡劃分班級,填寫花名冊。

4、親子活動活動的開展

5、入戶指導活動

10月份:

1、組織第一次形式多樣的親子指導活動,做好記錄與反饋。(請邀請領導聽課指導)

2、開展一次送教下鄉(xiāng)活動。

3、大喇叭廣播宣傳早期教育知識。

4、戶外大型玩具對外開放。

11月份:

1、親子活動的開展。

2、開展《美食大賽》活動,并評選出5名獲獎者

3、以集市為舞臺,開展一次親子游戲大賽。

12月份:

認真做好小結(jié)工作,交流、反思,制定下學期工作思路。

描寫早教班日常及變化心得體會范本三

一、指導思想

以區(qū)教委學前科和進校工作要點為指導,結(jié)合學前教研室工作總體要求,繼續(xù)堅持“項目管理,任務驅(qū)動、研訓一體”工作模式,進一步貫徹、落實《綱要》精神,以市區(qū)級基地園驗收為契機,以“社區(qū)早教基地園建設”和“早教教研工作”為載體,以系列教研、培訓、交流為主要途徑,以提升0—3歲早教師資隊伍專業(yè)化素質(zhì)為重點,全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量。

二、重點工作

1、進一步加強早教中心教研組研究力度,提升研究水平。

2、加強各類園所早教師資隊伍建設,繼續(xù)完成早教師資培訓工作。

3、組織早教工作系列觀摩研討活動。

4、繼續(xù)加強“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”的專題研究。

5、做好早教示范基地驗收前的視導工作。

三、具體工作及措施

(一)進一步加強早教中心教研組研究力度,提升研究水平。

1、結(jié)合11所驗收園的需求,組織中心組成員學習、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標,作好指導、示范準備工作。(9月15日)

2、中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發(fā)展水平,做教學設計展示,按各環(huán)節(jié)活動內(nèi)容進行目標、材料投放、對幼兒要求、對家長指導等全方面說課指導。(9月22日)

3、做教學活動觀摩課,發(fā)揮示范、引領作用。(10月13日)

(二)加強早教教研活動,專題引領基層研究。

將教研工作與驗收視導工作有機結(jié)合,發(fā)揮教育的價值。

1、活動時間:每月二次(單周四)

2、研究內(nèi)容:“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”

3、研究形式及目的:以中心組研究、示范為抓手,以專項培訓、學習和專題觀摩研究為主要途徑,提高教師研究力;通過專題交流提升教師語言表達能力和理論聯(lián)系實際的能力,逐步提高專業(yè)素質(zhì)。

4、以基地園觀摩研討為途徑,引領、提升早教教師研究水平;

本學期中心組活動在房幼、良幼、韓村河等幼兒園進行。在市級示范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動,提高幼兒園早教教師組織、指導活動的能力。促進房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展。

以座談交流形式為抓手,提高教師理論聯(lián)系實際、提升實踐經(jīng)驗的能力。

5、本學期重點活動:進行專任教師親子活動方案設計評比活動。

活動方法:(1)各園在11月中旬進行園內(nèi)評選,按專任教師40%的比例評出優(yōu)秀活動方案;

(2)12月16日前按比例上交學前教研室。

(三)做好早教示范基地驗收前的視導工作

加強對申報區(qū)級示范基地驗收園的視導與管理,促進早教工作的開展。

本學期對申報示范基地的11所幼兒園進行全面視導。

結(jié)合區(qū)級教研,充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢,將說課、做課、反思、交流有機結(jié)合起來,施行全方位引領。

1、組織11所園早教負責人、專任教師共同學習綱要精神,掌握0-3歲(分段)嬰幼兒發(fā)展水平,使教師有目的的備好每節(jié)活動課方案,使幼兒身心都得到發(fā)展。并能有的放矢的指導家長科學育兒。

2、骨干教師根據(jù)教研專題,結(jié)合驗收標準,有目的的為驗收園教師以及其他園所教師進行說課指導。

3、骨干教師觀摩課展示,與教師一起研討活動課優(yōu)勢與不足,了解并掌握活動策略。

4、觀摩驗收園所教師活動課,研討活動效果,提高教師組織活動課水平。

5、以市級示范基地驗收標準的要求對11所幼兒園早教基地驗收文字材料的準備進行細致的指導,逐步完善,逐步提高,達到標準。

14所有意向的園所有:

城關、長溝、琉璃河、霞云嶺、石樓、張坊、長陽、河北、原子能、礦機、

西潞、昊天、小英才、希望之星。

(四)充分利用早期教育網(wǎng),為教師搭建學習、交流、發(fā)展的平臺。

本學期重點活動:

將示范基地好的活動方案、案例等在網(wǎng)上與大家交流、研究,實現(xiàn)網(wǎng)上教研。

突出不同年齡段教養(yǎng)重點,要有主管領導(負責人)的點評。

(五)根據(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級早教師資培訓。

1、統(tǒng)計需要培訓人數(shù)。

2、繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓中心做好教師崗前培訓工作。

3、教研員王彩紅準備參加早教上崗培訓。

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