材料科學與前沿心得體會怎么寫 材料科學前沿論文2000字(6篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

對于材料科學與前沿心得體會怎么寫一

大家好!

假如我是名科學家，那么我就做一名環(huán)?？萍技?。

古人云：一屋不掃何以掃天下。那么我的科學時代必定先從家中開始，首先我制造一個臟水轉換機，可以在臟水排放之前做些處理，讓臟水能轉換成純凈的水。

然后我會制造一種多功能凳子，它的制做材料可不是木頭。而是我們生活中的垃圾，經(jīng)過某些處理，它具有了特殊功能，比如你坐在它上面系上安全帶，你只要在它提供的地圖上點出你想去的地方，它便會立即起程，飛到你指定的地方。如果你途中肚子餓了，它還可以從存儲箱里取出食物呢!這樣就可以邊飛邊吃了。

刷牙是每個人早晨起床后必須做的，經(jīng)常倒了一杯水刷牙卻又用不掉，只有把它倒了，這樣一來日積月累就會有許多的水被白白浪費，這樣我便會制做一種牙刷，它的頂部有一個帶蓋的小口把水灌進去，按一下旁邊的小洞，它就會配合你噴水，用不了的下次還可用。

在我完成家中任務后，我將把視線轉向社會。把汽車鋼硬的外殼換成又香又軟的大蛋糕而汽車加的油卻是果汁，所以汽車就不會排放煙了。這樣等到了食物和水都吃光時，就可以吃汽車，有人會問汽車吃完了怎么走呢?放心吧，因為它有再生功能，舊的吃完了，新的汽車又生成了。還是可以照樣行車的。

這就是我一個未來科學家的愿望。

對于材料科學與前沿心得體會怎么寫二

本輪小學科學新教材使用已經(jīng)到達四年級階段，學生普遍對科學學習興趣濃厚，大部分學生學習能力強，愛動手，愛思考，有較強的理性思維和創(chuàng)造性思維，有少部分學生主動性不強，不能認真參與到科學學習中來。探究性學習層次不一，有差異。課外對科學的延續(xù)學習做得不夠，與生活聯(lián)系也不夠緊密，解決實際問題方面需要加強。

本冊教材從兒童的已有經(jīng)驗、生活實際和周圍環(huán)境要素出發(fā)，安排了6個單元、22課，共9個導人活動、41個主體活動、4個拓展活動.其中“1變與不變”“2動物的一生”“3生物與環(huán)境”三個單元，以探究物體的特征與變化為重點，旨在讓學生經(jīng)歷觀察、實驗、調(diào)查、搜集信息、比較分析、模擬實驗、閱讀理解、推理判斷等探究活動，發(fā)現(xiàn)物理變化、動物的生長變化、生物與環(huán)境相互影響帶來的變化，主動探尋引起事物變化的成因或作用條件，培養(yǎng)證據(jù)意識；“4巖石與礦物”“5電”“6房屋照明電路”三個單元，以結構與功能為主要探究內(nèi)容，以特征與變化為重點，從特征結構的角度認識不同類型的巖石、礦物，了解其相應的功能；從電路的結構、電器結構不同功能不同，引導學生觀察，展開實驗，設計電路，制作開關，識別導體和絕緣體.

第一單元“變與不變”，按“分（認識形狀變化）→分（認識形態(tài)變化）→總（應用物理變化分離混合物）”的結構布設了3課、1個導入活動、4個主體活動.第1課“泥巴變形記”，以“情境導人→示例聚集（紙、吸管）→類比舉證

（黏土捏成的小泥人）→比較抽象［找相同與不同，抽象出“形狀”變化，“組成”不變（還是黏土、紙料、塑料等）］→遷移判斷”的流程，“扶”著學生初步建構物體發(fā)生形變時的“物理變化”概念（共同屬性：物體形狀變化，組成的物質性質不變）.第2課“蠟的有趣變化”按同樣的流程，引領學生初步建構物體發(fā)生形態(tài)變化時的“物理變化”概念.第3課“混合與分離”應用前兩課提煉的概念，分離鹽和芝麻，進而引領學生想更多的辦法（如利用物體的輕重、大小、沸點等特征差異）區(qū)分生活動中的其他混合物，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識.

第二單元“動物的一生”，設計了“1蠶寶寶出生了”“2蠶寶寶在長大”“3蠶寶寶大變樣”“4昆蟲的一生”“5生生不息的動物”5課.引導學生飼養(yǎng)蠶，讓學生親歷養(yǎng)蠶的全過程，了解蠶的生命周期，動物通過繁衍后代得以生生不息.通過每日照顧蠶的飲食起居的瑣碎活動，培養(yǎng)兒童關愛動物的情感，使他們體驗飼養(yǎng)小動物的快樂；通過堅持觀察、記錄蠶一生的變化過程的活動，培養(yǎng)和訓練學生進行較長時期的觀察和記錄的能力.在養(yǎng)蠶的過程中，引導學生圍繞蠶進行一些小實驗，培養(yǎng)訓練學生以動物為研究對象進行實驗的能力.通過飼養(yǎng)動物了解其生命周期是一個較長的過程，宜采用課外飼養(yǎng)、記錄與課堂匯報交流相結合的教學形式，同時要結合季節(jié)時令變化和蠶的生長發(fā)育過程，將本單元的課時分散，穿插于其他單元之間.蠶的生長周期短，飼養(yǎng)過程無危險，特別適合小學生進行飼養(yǎng).蠶是一種完全變態(tài)的昆蟲，了解它的生長過程，能夠為認識昆蟲打下堅實的基礎.

第二單元“生物與環(huán)境”，為了探究不同類別的生物與環(huán)境的關系，本單元劃分成四個層次的研究主題，布設了4課，3個導人活動，12個主體活動.第1課“動物與環(huán)境”、第2課“植物與環(huán)境”引導學生探究如陽光、溫度、水、氣等環(huán)境要素對動物、植物的影響因素，觀察不同環(huán)境下動植物的形態(tài)特點，了解這些特點的作用，同時培養(yǎng)學生實驗探究的能力.第3課“互相依存的動植物”、第4課“人類對生物的影響”采用任務驅動的方式，讓學生查閱、調(diào)查整理資料，了解鳥類及其他動物與植物的關系，發(fā)現(xiàn)導致白居豚和銀杏瀕危的原因、人類對生物生存環(huán)境的影響，認識到人類、動植物、環(huán)境的相互影響和相互依存的關系，培養(yǎng)學生搜集信息和整理信息的能力，激發(fā)學生自主保護動植物及環(huán)境的意識.

第四單元“巖石與礦物”，以“認識外部特征→觀察內(nèi)部結構→了解功能用途”的認知線索，布設了“1認識巖石”“2認識礦物”“3巖石、礦物和我們”3課，6個活動，通過觀察、查閱資料、記錄、閱讀、實驗、交流討論等活動方式，觀察欣賞各種各樣的巖石和礦物，引領學生認識巖石和礦物的外部特征、成分與結構，了解巖石的用途、人類對礦物的利用以及很多礦物資源的開采現(xiàn)狀，重點訓練學生的觀察、比較、搜集整理信息的能力，引發(fā)學生保護礦產(chǎn)資源的意識.

第五單元“電”，按“認識電路→控制電路→設計電路→檢測電路→電的應用→電從哪是來”的認知邏輯線索，布設了“1點亮小燈泡”“2控制電路的通斷”“3設計電路”“4導體和絕緣體”“5電和我們的生活”5課，3個導人活動、9個主體活動、1個拓展活動，通過觀察結構（電路、開關、小燈泡結構）、試驗電路（嘗試連接）、設計電路（開關、電路）、制作電器（開關、紅綠燈）、檢測電路（電路、導電性）、調(diào)查應用（電與生活、電的來源）等活動，訓練學生觀察、試驗、設計、制作等探究技能和創(chuàng)新能力.

第六單元“房屋照明電路”，屬技術與工程領域，是上一單元的拓展延伸.教材以上一單元“電”的探究結果為認知起點，按“明確需求→設計電路→安裝電路→評估交流→調(diào)試改進→成果展評”的流程組織教材內(nèi)容，布設“安裝房屋照明電路”“改進房屋照明電路”2課，2個導人活動、4個主體活動、1個拓展活動，通過對話、呈現(xiàn)活動討論場景圖、學生設計電路圖、安裝制作圖等，引導學生將上一單元學到的知識應用于實踐，展開設計安裝房屋照明電路活動，訓練學生觀察、設計、制作、試驗、評估等技能，培訓學生實事求是、客觀評價的科學態(tài)度和創(chuàng)新意識

單元／課題

課標點（科學知識）科學態(tài)度、stse

一、變與不變

1.泥巴變形記

2.蠟的有趣變化

3.混合與分離

1.4利用物體的特征或材料的性能，把混合在一起的物體分離。

1.5物體在變化時，構成物體的物質可能改變，也可能不改變。

1.尊重事實，嚴謹求證；

2.了解生活中有很多與此類變化相關的現(xiàn)象和問題

二、動物的一生

1.蠶寶寶出生了

2.蠶寶寶在長大

3.蠶寶寶大變樣

4.昆蟲的一生

5.生生不息的動物

11.1生物有生有死；從生到死的過程中，有不同的發(fā)展階段。

11.2生物繁殖后代的方式有多種。

12.1動物和植物都有基本生存需要，如空氣和水；動物還需要食物，植物還需要光，棲息地能滿足生物的基本需要。

1.堅持長期進行觀察；

2.觀察細致、如實描述；

3.樂于發(fā)現(xiàn)問題、表現(xiàn)出對動物的探究興趣；尊重動物的生命

三、生物與環(huán)境

1.動物與環(huán)境

2.植物與環(huán)境

3.互相依存的動植物

4.人類對生物的影響

5.生物具有區(qū)別于非生物的特征.

6.植物能夠適應其所在的環(huán)境.

7.動物通過不同的器官與環(huán)境接觸.

8.動物能夠適應季節(jié)的變化.

9.動物和植物都有基本生存需要，如空氣和水；動物還需要食物，植物還需要光。棲息地能滿足生物的基本需要.

10.動物的生存依賴于植物，一些動物吃其他動物。

11.動物會給植物的生存帶來影響.

12.4自然或人為干擾能引起生物棲息地的改變，這種改變對于生活在該地的植物和動物種類、數(shù)量可能產(chǎn)生影響

1.樂于嘗試用多種思路、方法進行探究。

2.樂于分享、表達自己的觀點，同時尊重事實，用證據(jù)說話；

3.認識到環(huán)境的重要性，進一步形成保護自然環(huán)境的意識，樂于采取行動進行保護。

四、巖石和礦物

1.認識巖石

2.認識礦物

3.巖石、礦物和我們

14.4知道巖石是由礦物組成的.觀察花崗巖、砂巖、大理巖的標本，認識常見巖石的表面特征.知道礦產(chǎn)是人類工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要資源

1.表現(xiàn)出對巖石礦物的研究興趣。

2.觀察細致、記錄求真。

3.初步形成節(jié)約、合理開采礦物資源的意識。

五、電

1.點亮小燈泡

2.控制電路的通斷

3.設計電路

4.導體和絕緣體

5.電和我們的生活

6.4.1電路是包括電源在內(nèi)的閉合回路，電路的通斷可以被控制。

6.4.2有的材料容易導電，有的材料不容易導電。

6.4.3電是重要的能源，但有時也具有危險性。

1.2材料具有一定的性能。

6.6.1自然界中存在多種能量的表現(xiàn)形式。

16.1人工世界和自然世界不一樣.

16.2工程和技術的產(chǎn)品能夠改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)、生活。

17.2技術包括人們利用和改造自然的方法、程序和產(chǎn)品

1.對電現(xiàn)象產(chǎn)生強烈的好奇心

2.尊重事實、尊重證據(jù)、大膽猜想、小心求證

3.知道電是一種能源，電和我們的生活息息相關，學會安全用電常識。

六、房屋照明電路

1.安裝房屋照明電路

2.改進房屋照明電路

16.1人工世界和自然世界的區(qū)別與聯(lián)系。

16.2工程師依據(jù)科學原理設計各種可資利用的實際物品。

18.1工程是以科學和技術為基礎的系統(tǒng)性工作。

18.2工程的核心是設計。

18.3設計需要考慮可利用的條件和制約因素，并不斷改進和完善。對安裝房屋電路產(chǎn)生強烈的好奇心，并敢于大膽創(chuàng)新、開拓思維。認同創(chuàng)新設計能夠改善生活。

3.體會人類的需求是科技進步的關鍵。

本冊探究活動中，我們繼續(xù)將教師的角色定位在“扶”和“引”。教材上的探究活動的編排設計，采用了以學生活動案例、學生討論場景圖、指南車提示、指南車信箱提供科技史、閱讀資料等方式去引領學生展開活動。教材針對不同難度的活動任務，用不同的編寫策略和呈現(xiàn)方式，指導、引導學生開展活動。對難度大的活動引導多，對難度不大的活動采用啟發(fā)的策略，給學生自主、開放的空間更大，以體現(xiàn)教學方法策略的選擇與學生的認識發(fā)展規(guī)律相適應的編寫原則。

（一）把握小學生心理特點，注重培養(yǎng)興趣和習慣

四年級學生的觀察、比較、分類、制作等基本技能有了一定的發(fā)展，但是，學習內(nèi)容和教學目標也給他們提出了更高的要求，要搞好本學期科學課教學，既要了解本學期各單元的教學目標，又要了解學生的已有認知水平，還要了解這個年齡段學生的認識特點以及其他方面的一些心理特點，針對這些特點開展教學活動。

1.問題情境導向，激活探究興趣

四年級學生對周圍世界仍具有強烈的好奇心和求知欲，對沒見過的、不了解的事物充滿興趣，愛問“這是什么”“為什么”“說明了什么”“有什么證據(jù)”等問題，這是科學課教學非常好的心理基礎.教師在教學中要善于利用學生的好奇心，通過既有教育價值，學生又感興趣的教學內(nèi)容，運用多種教學手段，調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生對科學與科學課的熱愛；同時還要特別注意保護學生的好奇心，使他們的好奇心隨著科學課的教學逐年增長，而不是衰退.為此，要尊重他們的探究興趣，對他們提出的各種問題（包括與教學內(nèi)容無關的問題）給予及時、合理的反饋.學生之所以提出一些看似怪異的問題總有一定原因，有些原因是成人不理解的，對于這些問題，應該通過梳理、篩選等方法，或找到與現(xiàn)階段學習內(nèi)容的相關聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題的價值與意義；或巧妙地將其引導到學生力所能及的、可關注到的領域里，引發(fā)學生有目的地進行課外學習。

2.精心組織活動，把握“教扶放”時機

愛觀察、愛動手，仍是小學中年級學生的天性，為此，在四年級科學課教學中，仍要充分利用學生這一心理特點，一是盡可能通過觀察、實驗、制作等實踐活動開展教學，避免在長時間內(nèi)單純地采用講述、講解、問答的方法.二是可以適當選用趣味實驗、角色扮演、科學游戲等方式，讓他們在玩中學.在選用教學游戲時，要注意科學課的游戲是教學游戲，既要有游戲性，又要有目的性、科學性和教學性，不能單純?yōu)榱思ぐl(fā)興趣做游戲.二是四年級以“扶和放”為主，“教”為輔.教師指導時注意梯度，把握好“教、扶、放”的時機，按照由模仿到半獨立再到獨立的過程逐步進行，先讓學生經(jīng)歷一些簡單的或模仿性較強的觀察、制作、調(diào)查、實驗等活動，隨著能力的提高，再慢慢將學生的探究引向深處，使探究活動的水平循序漸進地提高。

3.尊重個性發(fā)展，重視習慣培養(yǎng)

小學中年級學生對科學學習態(tài)度、熱情、興趣等有所分化，學生掌握知識的程度、具備的相關探究技能也存在個體差異，堅持、耐心、細致、嚴謹、專注的科學品質大多還未養(yǎng)成，學生的情緒穩(wěn)定性不高，需要教師尊重個性，關注差異，有計劃有針對性地培養(yǎng)、引導.教師要重視小組團隊建設，采用“同質異組，異組同質”的分組方式，通過對小組團隊激勵性評價，引導同伴互助，立標桿、學榜樣，讓每個學生發(fā)展成為更好的自己.科學品質、學習習慣的培養(yǎng)還需要在活動過程中持之以恒地進行策略性引導.批評、表揚要客觀公正，因人而異，針對學生學習中存在的問題，教師應盡量不公開批評，多找個別談話溝通，幫助學生找到問題原因和解決辦法。

科學學習習慣的培養(yǎng)要從細處著眼，對不同類別的學生要區(qū)別對待，同時也要在低年級基礎上提出更高的要求.如觀察、實驗時，小組同學怎樣分工合作，中年級有什么新的要求；教師講述、講解、演示時，怎樣注意昕講；觀察、實驗后，怎樣收拾各種器材；野外考察時，應該注意哪些事項；匯報交流觀察實驗結果時，應該按照怎樣的程序介紹（首先說觀察對象、實驗目的，然后說采用的觀察、實驗方法，最后說在觀察、實驗中有什么發(fā)現(xiàn)）；研討時，怎樣發(fā)表自己的意見，傾昕其他同學的意見，怎樣對其他同學的發(fā)言進行評價，怎樣對其他同學的評價進行肯定和辯解；歸納概括結論、判斷解釋問題時，應該按照怎樣的邏輯表達；教學反思時，應該思考哪方面的問題，如果有評價手冊應該怎樣填寫；對于教師布置的課后研究項目，應該如何完成……這一切，都要有計劃、堅持一貫地訓練培養(yǎng)，使學生形成良好的學習習慣，這對整個小學階段乃至更高階段科學課的學習，以及學生科學素養(yǎng)的形成，都有十分重要的作用。

（二）優(yōu)化科學探究課教學，重視探究能力培養(yǎng)

科學探究與交流是一個過程，是一種科學學習和科學研究的方式，是形成科學觀念、發(fā)展科學思維、形成科學態(tài)度的主要手段和途徑，同時，也是一種綜合的能力。

中年級定位于引導性探究，將側重訓練借助工具或儀器觀察、測量、描述、類比、歸納、抽象、概括、分析等單項技能方法，以及提出問題、搜集證據(jù)、處理信息等綜合技能。

周次時間教學內(nèi)容授課時數(shù)

第1周3.1-3.5開學第一課1.泥巴變形記2

第2周3.8-3.12 2.蠟的有趣變化3.混合與分離2

第3周3.15-3.19 1.蠶寶寶出生了2

第4周3.22-3.26 2.蠶寶寶在長大2

第5周3.29-4.2 3.蠶寶寶大變樣2

第6周4.5-4.9 4.人類對生物的影響1.認識巖石2

第7周4.12-4.16 2.認識礦物3.巖石、礦物和我們2

第8周4.19-4.23 1.點亮小燈泡2

第9周4.25-4.30 2.控制電路的通斷2

第10周5.3-5.7期中考試2

第11周5.10-5.14 3.設計電路2

第12周5.17-5.21 4.導體和絕緣體5.電與我們的生活2

第13周5.24-5.28 1.安裝房屋照明電路2

第14周5.31-6.4 2.改進房屋照明電路2

第15周6.7-6.11期末復習2

第16周6.14-6.18期末復習2

第17周6.21-6.25期末復習2

第18周6.28-7.2期末檢測

- 13 -

對于材料科學與前沿心得體會怎么寫三

在這個活動中，孩子們通過自己動手操作來發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，積極性和主動性得到了很大的發(fā)揮。這個活動主要在操作中完成，從線條的頂端開始，一顆挨著一顆，并且在線條上，給種子進行排隊。我把線條分別用三角形、花、正方形不能的記號來表示，以防止幼兒視覺錯亂找不到線條。在活動中操作，大多數(shù)幼兒能夠按照要求進行排隊操作。通過這個活動幫助幼兒感知物體的數(shù)量、形狀、空間位置等一些粗淺的知識，發(fā)展了幼兒的邏輯思維能力。

活動中孩子們用自己的語言來解釋他們的發(fā)現(xiàn)，當我問起幼兒：每一對的長短都一樣長嗎？

幼兒馬上積極的回答：不一樣長。

我又問：為什么都是10顆，隊伍卻不一樣長呢？

有幼兒回答：因為蠶豆扁扁的要大，所以它們的隊伍就排得最長。

小豪說：黃豆圓圓的小，所以它們排得短了。

安琪接著說：紅豆最小，所以排得最短了?？磥?，孩子們通過自己操作，更直觀的發(fā)現(xiàn)了三種種子的不同。

這次活動由于考慮不周全，有一個不足之處就是材料的準備。我給每組孩子共同準備了一份操作材料，但孩子們不能很好的進行合作，再加上由于黃豆等種子容易到處亂滾，很多孩子排了半天也沒排好，花費了不少時間，就連集體討論時還在鍥而不舍地排著，影響了活動的效果。事后我想到，可以用kt板，上面壓上幾道凹槽來讓孩子們在上面給種子排隊，這樣種子就不會到處亂滾了。

對于材料科學與前沿心得體會怎么寫四

中班孩子對周圍事物好奇，有必定的求知欲，喜歡參與科學探究活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結果。喜歡傾聽動植物故事，愿意親近和關心動植物，大多數(shù)孩子能通過實物進行點數(shù)，認識基本圖形，但是孩子年紀反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結果。因此，本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養(yǎng)。

一、目標

1、幫助幼兒獲取有關自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質及其與人類關系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習性。

2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。

3、引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用。

4、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力。

5、幫助幼兒學會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類。

6、幫助幼兒學習運用簡單的工具進行測量的方法。

7、引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流。

8、指導幼兒學習使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡單工具進行制作活動。

9、發(fā)展幼兒的好奇心，引導幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。

10、培養(yǎng)幼兒關心、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。

二、內(nèi)容

1、能自動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進行探索、嘗試。

2、懂得四季的特點及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。

3、綜合應用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡單分類;學習應用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結果。

4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關系。

5、觀看、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的艱難，促進推理和遷移才能的發(fā)展。

6、能自動、專心地進行科學操作活動，并在老師指引下，關注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據(jù)物體的特點分類。

三、具體方法

1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。

2、在指引幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物，能應用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應用視。

3、本學期，我們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關系，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。

4、在數(shù)學地區(qū)中及時投放操作材料，指引幼兒在地區(qū)中練習數(shù)與量關系，圖形與空間的關系。應用各種各樣的操作材料指引幼兒認識數(shù)1~10，精確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應數(shù)量的物體;應用“一一對應”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語;能按物品的屬性分類，學習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等。

5、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算，逐步建立等量的觀念。

對于材料科學與前沿心得體會怎么寫五

㈠ 規(guī)范材料采購合同，努力降低材料采購成本。年初由材料科牽頭，段紀委全過程參與，技術、財務共同審核把關，從物資采購源頭抓起，加大公開招標采購力度，引入競爭機制并放開材料采購市場，將去年自購料單項配件年采購金額1萬元以上的材料進行集中招標，招標流程按照路局集中招標方式，全面完成了段20____年“三定”比選的配件共303項，客車車輛配件165項、通用物資配件138項,完成比選的配件按去年的消耗量預計今年采購額降低-319268.75元。與段“三定”的38家供貨廠商簽訂《購銷合同》，協(xié)議供貨產(chǎn)品達6099項。在簽訂20____年購銷合同的同時，與38家供貨廠商簽訂了《廉政公約》及《產(chǎn)品質量保證及售后服務承諾書》，做到陽光采購，監(jiān)督到位，保證質量。

截止11月份，材料配件采購資金總額為39,364.95萬元。其中:普速客車材料配件采購資金16,377.31萬元，比去年同期增長7179.07萬元;動車采購資金為22,691.94萬元,比去年同期增長______________萬元; 材料配件支出總額為23,969.22萬元。其中:普速客車材料配件支出16, 538.74萬元，比去年同期增長__________萬元;動車材料配件支出7,430.47萬元,比去年同期增長______________萬元;

11月末庫存資金總額為20,689.54萬元，其中:普速客車庫存資金總額3,146.05萬元，比路局下達的庫存資金3200萬元減少53.95萬元減少11.68%;動車庫存資金總額17,543.49萬元比去年同期增長______________萬元。 通過年初路局局管物資以及段管物資“三定”產(chǎn)品招標，因單價的下降減少了成本支出共計100.4萬元。主要表現(xiàn)的庫房車輛下部配件29.38萬元; 車輛上部配件42.17萬元;一般車輛電器配件11.26萬元;車輛電器配件3.04萬元;一般互換配件14.55萬元。

㈡ 順利完成新舊wmis系統(tǒng)的替換、新舊目錄的對照工作和修舊利廢網(wǎng)上作業(yè)。

1.科室指定專人負責wmis系統(tǒng)的應用工作，組織物資管理相關業(yè)務人員學習并熟練掌握鐵路物資管理信息系統(tǒng)的操作。提前做好本單位的數(shù)據(jù)規(guī)劃、清理，完成本單位部門信息、用戶信息、倉庫信息、維修設備、用途科目對照、供應商信息等基礎信息的整理導入，順利完成6195條物資卡片、存貨數(shù)據(jù)等業(yè)務數(shù)據(jù)的整理導入，與財務密切配合、協(xié)同工作，確保wmis系統(tǒng)的使用;

2.根據(jù)鐵道部財務司《關于開展鐵路運輸物資目錄交流工作的通知》會議要求，從20____年11月1日起正式啟用鐵道部統(tǒng)一物資目錄，為安全平穩(wěn)完成目錄切換工作，積極組織管庫員和材料員核對物資卡片7100條;

3.完成物資處規(guī)定10份進行修舊利廢網(wǎng)上作業(yè)。建立技術、財務、勞資各部門修舊利廢網(wǎng)上操作信息、用戶信息、用戶權限設臵、規(guī)范修舊利廢流程，組織相關車間以及業(yè)務人員學習并熟練掌握修舊利廢網(wǎng)上操作程序,11月份完成修舊利廢847.25萬元，超額完成路局下達段修舊利廢300萬元任務，目前修舊利廢網(wǎng)上作業(yè)全面開展。

㈢ 全面進行一次抵效資產(chǎn)清查工作。為認真摸清存貨庫存，提高段物資使用效率，共清查庫存材料9744 項，清查出了庫存積壓一年以上及保質期過期的物資共195項金額計144.78萬元，其中段本部積壓59項、積壓金額29.47萬元;攀枝花庫積壓107項、積壓金額54.27萬元;動車庫房積壓29項，積壓金額61.02萬元。

㈣ 完成各項客車專項整治任務。材料科在完成各項生產(chǎn)任務的同時，還積極完成各項專項整治改造任務，如客車列尾裝臵、軸溫報警器、紙巾盒、單元制動缸、人力制動機警示牌、客車防火專項整治、轉盤式制動機加裝限位卡子等項目的改造。

㈤ 開展倉庫消防安全大檢查。為深化消防安全“大排查、大整治、大宣傳、大培訓、大練兵”活動，有效預防和減少火災事故發(fā)生，結合倉庫消防管理工作規(guī)定，開展倉庫消防安全大檢查，倉庫消防安全大檢查進行動員部署，對倉儲場地和設施反復排查整治火災隱患。對倉庫管理相關人員開展一次職工全員消防知識培訓和消防應急預案演練，把倉庫消防安全工作任務落實到人頭，嚴格落實“一崗雙責”制度。特別對油庫的防火、防盜等安全進行了細致的檢查，警示標志明顯，防火、防盜措施齊全，消防設備到位?？剖胰w人員進行了消防知識培訓，單獨組隊參加段“11.9”消防演習大比武,并取得一等獎的好成績.

㈥ 進一步規(guī)范廢舊物資管理及處臵。材料科嚴格執(zhí)行《關于進一步加強廢舊物資銷售管理的通知》(物函?20____?2號)文件精神和要求，結合實際情況制定并下發(fā)了《__________段廢舊物資銷售管理工作考核辦法》，截止20____年11月共處臵廢舊物資金額為268.14萬元(其中路局招標160.21萬元，段處臵107.93萬元)。銷售商家均為路局入圍單位，每次處臵裝車時由材料科牽頭、段紀委及相關部門人員共同參與，派員監(jiān)督過磅，在磅單上簽字確認。每筆廢舊物資處臵均簽訂銷售合同、廉政協(xié)議等，所涉及的技術信息科、財務計劃科、紀委監(jiān)察等相關部門共同簽字確認，銷售資料完整,統(tǒng)計臺帳準確,按月交段紀委核查，銷售款額全部由收貨單位通過銀行匯款或轉帳方式到段財務賬內(nèi)。同時科室處臵廢舊物資銷售計劃、收入、支出等管理，全部納入局物資管理系統(tǒng)微機帳務管理。

㈦ 認真做好黨風廉政工作。

1.材料科作為物資供應流通領域，接觸廠家商家以及段車間班組很多，黨風廉政自律工作對材料科至關重要并貫穿每一個環(huán)節(jié)。首先嚴控材料采購渠道，努力降低材料采購成本。以加強材料采購控制力度，減少多渠道采購而增加材料采購成本入手;其次規(guī)范材料采購核算，降低材料采購資金。在段紀委大力開展材料采購消耗效能監(jiān)察以來，我們緊緊圍繞黨風廉政建設開展材料采購工作。按照“貨比三家、價比三家”、實施材料采購“陽光采購”的原則;同時進一步完善材料采購相關管理制度，確保材料管理有序進行。

2.結合科室在物質采購領域、廢舊物資處臵領域、合同簽訂流程中存在的廉政風險，認真梳理在材料管理過程中存在廉政風險排查項點，按照一圖一表的方式加以警示，加強規(guī)范材料物資管理工作。

㈧ 提高材料管理人員業(yè)務素質。 為提高材料科管理人員業(yè)務及物資管理水平，一是推薦一名后備工長參加工長培訓，為倉庫管理打下良好基礎工作;二是材料科派出二名人員參加______局危險品學習培訓和消防安全培訓工作，有效預防和減少火災事故發(fā)生奠定了良好基礎。三是利用每周科務會，加強政治、業(yè)務學習，做到段精神、要求上情下傳，信息保持暢通。同時，段長、紀委書記不定期來科室參加科務會，指導科室人員加強材料物資規(guī)范管理、黨風廉政建設等幫促工作。 ㈨ 配合完成段各項臨時工作。 一是按照部、路局以及段專項文件要求，材料科積極響應段總體安排，相繼完成了春運臨客干部添乘，干部值班。牽頭協(xié)調(diào)做好西南物資公司在______車站加油事項。 二是完成撤消成南車間材料配件搬遷工作。按照局相關撤消成南車間的文件要求，科室利用一周時間動用段七輛行李車先將成南車間配件清點搬回庫房，合并庫房并帳處理。其余配件工具備品完成清點造冊移交車間保管工作。 三是完成撤消五福公司，規(guī)范材料配件管理。按照局相關撤消五福多元公司回歸主業(yè)管理的文件要求，材料科擬定了五福經(jīng)營部物資管理的相關文件，增設材料科兩個材料庫房(五福經(jīng)營部庫、段制品庫)、合并材料配件，全面完成wmis物資管理信息系統(tǒng)，編制每季度物資統(tǒng)計報表等工作。截止11月份，完成段制品244.66萬元，支出295.33萬元，庫存資金余額28.08萬元。 四是積極投入到段“服務旅客、創(chuàng)先爭優(yōu)”客車專項整治工作之中。科室安排專人定日參加段每日客車預檢、初驗碰頭會，配合車間做好材料配件的準備;對新增項目，按照段物價委員會的要求做好合同前期采購計劃、落實資金來源、擬定《邀請函》并牽頭做好合同記錄以及簽訂工作。

二、存在的不足

1.配件質量存在的主要問題。今年發(fā)生材料配件質量主要表現(xiàn)為青藏客車連續(xù)發(fā)生閘片丟失、閘片鎖鐵打開、自鎖彈簧丟失故障、m8銅螺母、25g型車體外墻板和端部墻板，油漆噴涂于25g型車身后顏色灰暗，不易干現(xiàn)象、“創(chuàng)先爭優(yōu)”使用的花紋地板。通過認真質量分析，查找材料質量存在的不足并加以整改。

2.安全消防存在的主要問題。氧氣乙炔庫滅火器責任人掉落;一樓庫房未更新消防責任人滅火器庫房未劃分地面滅火器和旅客列車滅火器;二期油庫內(nèi)日常枯葉較多、油庫電燈線脫落、油庫泵房有漏油現(xiàn)象等現(xiàn)象。

3.出現(xiàn)科室采購的拋丸機使用的鋼絲切丸直接送班組現(xiàn)象，嚴重違反段物資管理辦法。

4.科室基礎臺帳資料的管理需進一步規(guī)范加強完善，各類合同、會議紀要臺帳管理較欠缺。

5.有待思考怎樣做好動車材料配件采購、儲備等管理工作。

6.加大力度完成壓縮普速車和動車庫存流動資金指標。

三、明年工作思路

1.強化材料配件采購質量責任意識。一是材料科全體人員必須牢記“安全第一”的責任意識，“嚴把材料質量關，確?？蛙囘\行安全”深入人心。科室認真貫徹落實路局、段物資管理辦法。從源頭狠抓材料配件質量關，高標定位，從細節(jié)上、標準上狠抓產(chǎn)品質量。二是查找干部作風、職工素質、規(guī)章制度、勞動安全、消防安全、職工兩紀等安全基礎管理方面存在的問題，找出薄弱環(huán)節(jié)，找準問題根源，切實解決問題。

2.強化材料科安全消防意識。存放的危險物品有：柴油、油脂、油漆、氧氣乙炔。各危險物品分別存放在指定區(qū)域，并有專人看管。庫房均配備消防設施，通風設備并明確劃分責任人。責任人定期對油脂、油漆、氧氣乙炔庫房進行排查，及時發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并及時整改，以保證危險物品存放的絕對安全。同時，在柴油卸車作業(yè)時，嚴格按照危險貨物卸車標準進行作業(yè)，并有科室安全員負責卸車全過程。卸車完畢拍攝照片保管留存。

3.嚴格入庫驗收管理制度。一是在落實“誰購買，誰負責”的基礎上，必須嚴格入庫驗收管理制度。從今年開始，要求材料配件到貨后，材料員協(xié)同管庫員一起，按照相關入庫驗收制度對到段材料進行數(shù)量點收、對質量進行確認，需要駐段驗收人員驗收的，材料科要及時通知前來檢驗，對合格產(chǎn)品及時開據(jù)合格證明。在材料領用上，必須堅持“先驗收、后使用”的原則，杜絕“三無”產(chǎn)品進出庫，并在材料配件驗收合格后，及時通知車間、班組領料，保證生產(chǎn)需要。

4.進一步加強庫房管理工作，提升材料人員隊伍素質?？剖乙浞掷枚挝镔Y管理考核辦法，加強材料日常管理動態(tài)考核，用好用活政策，鞭策材料全體人員立足本職工作，主動深入班組了解生產(chǎn)用料情況和物資庫存情況，進一步做好物資儲備供應工作，做到帳、卡、物相符，有措施、有步驟、有重點的解決實際工作中存在待料及配件質量問題，為一線職工服好務，禮貌待人。重點抓好互換配件的管理和材料庫房管理工作上臺階。

5.進一步規(guī)范加強科室基礎臺帳資料管理，將各類資料進行歸檔，指定專人保管。特別是采購合同按一標一檔備查、廢舊物資處臵臺帳指定專人負責，建立臺帳目錄管理。材料小票、提料計劃單按年歸檔建帳。

6.理順段自購材料配件招投標工作。認真按照段招標流程規(guī)定，嚴肅自購材料配件招投標紀律，規(guī)范采購計劃、技術要求、資金來源、投標文件、會議記錄(包括開會時間、地點、參加部門及人員、會議內(nèi)容等)、會議簽到表、評標報告、中標通知、采購合同等，做到一標一檔采購資料齊全完整。

對于材料科學與前沿心得體會怎么寫六

個人基本簡歷

姓名：-國籍：中國

個人照片

目前所在地：廣州民族：漢族

戶口所在地：惠州身材：166 cm 56 kg

婚姻狀況：未婚年齡：25 歲

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：普通求職

應聘職位：計算機類：java軟件工程師 計算機類 計算機相關

工作年限：0職稱：無職稱

求職類型：均可可到職-隨時

月薪要求：xx--3500希望工作地區(qū)：廣州 深圳 東莞

個人工作經(jīng)歷：xx.3-xx.5 開發(fā)招生管理系統(tǒng)

教育背景

畢業(yè)院校：華南理工大學

最高學歷：本科畢業(yè)-xx-07-01

所學專業(yè)一：計算機科學與技術所學專業(yè)二：

受教育培訓經(jīng)歷：xx.9-xx.7 華南理工大學 計算機科學與技術 大學結業(yè)

xx.11-xx.4 達內(nèi)科技 java外企軟件工程師培訓

語言能力

外語：英語 一般

國語水平：優(yōu)秀粵語水平：良好

工作能力及其他專長

有較強的邏輯思維能力，因此也獲得過全國高中數(shù)學聯(lián)賽一等獎；

對計算機有極大的興趣，特別是java軟件開發(fā)方面；

熟悉jsp,servlet,struts,hibernate,spring,mysql等；

熟練掌握eclipse（myeclipse）開發(fā)工具；

熟悉unix/linux操作系統(tǒng)；

熟悉網(wǎng)站建設及維護；

了解ajax,cvs等；

詳細個人自傳

勤奮好學，學習能力強，工作認真負責，能吃苦耐勞

個人聯(lián)系方式

最新簡歷創(chuàng)作技巧的建議

絕對不要出現(xiàn)任何拼寫、語法、標點或者打印錯誤。 在創(chuàng)作簡歷之前，預先確定誰是閱讀者。然后根據(jù)界定的閱讀者創(chuàng)作簡歷。

簡歷必須能夠將您的技能和能力與未來雇主的需要相配合。

簡歷必須能夠描述出您的市場價值，并且在20秒鐘或更短的時間內(nèi)，回答這個問題，"我為什么要雇傭您？" 要著重突出成就、資信和資質。 售賣特色和利益。您擁有什么技能，它們能為組織的目標做出什么貢獻？

簡歷創(chuàng)作要力求避免結構松散內(nèi)容空洞。含混不清和泛泛而談只會產(chǎn)生一份無用的簡歷。 簡歷要與眾不同、充滿勇氣和激動人心。乏味的簡歷只能帶來乏味的工作。 以新穎別致令人激動的方式包裝簡歷。 確保簡歷內(nèi)容組織得當。

簡歷的表達方式必須職業(yè)化，并且與您謀求進入的行業(yè)協(xié)調(diào)一致。您的簡歷應當有鮮明的個性。小心地選擇您的用語，這會帶來天壤之別。時序型的簡歷格式按時間倒序描述您的工作經(jīng)歷，從您最近的職位開始，然后回溯，著重強調(diào)責任和突出的成就。這種格式適用于您有無可挑剔的工作經(jīng)歷。功能型的簡歷格式在簡歷的開始部分就強調(diào)您特殊的成就和非凡的資質，但是并不將它們與特定的雇主聯(lián)系在一起。當您正在改變職業(yè)，或者有就業(yè)記錄空白，或者其他不宜使用時序型格式的問題時，就使用這種格式。綜合型格式同時借鑒和綜合了功能型格式和時序型格式的優(yōu)點，是一種強有力的格式。在簡歷的開始部分介紹您的價值、資信和資質（功能部分），隨后的工作經(jīng)歷部分提供了支持性的內(nèi)容（時序部分）。

簡歷型格式的使用者絕大多數(shù)是專業(yè)技術人員或者是那些應聘的職位僅僅需要羅列出能夠表現(xiàn)出求職者價值的資信。例如演員、歌手或家、外科醫(yī)生、以及律師或注冊會計師或許也使用這種類型。

簡歷的五個主要部分是：抬頭、簡介、工作經(jīng)歷、背景、其他雜項。 雜項部分包括軍隊服役、出版物、發(fā)表演講、社團成員資格、獎勵和獲得承認、計算機技能、專利權、語言技能、許可證書和資格證書以及個人興趣。 以第三人稱寫作簡歷，避免使用代詞"我".

簡歷上不要出現(xiàn)薪金的記錄和待遇要求。如果要求您提供這些，寫在附信上。

簡歷一定要附上附信。如果您是一個剛剛畢業(yè)的或者是已經(jīng)有一段時間沒有工作了，那么您必須要在展示您的情商、潛力、動力和精力方面付出特別的努力。強調(diào)可量化因素和您在社區(qū)、學?；蚱渌胤街械念I導角色。您向招聘人員傳達的信息表明，您將會成為一個機智聰明、勇于創(chuàng)新和能做出貢獻的團隊成員。通過使用綜合型格式（或者功能型格式），您能有效地掩飾工作記錄空白、頻繁離職和教育背景缺陷等問題。

簡歷應當是正面性的.材料。它應當告訴人們真相，但沒有必要告訴全部真相。您不能說謊，但您不需要全部都說出來。負面的內(nèi)容要遠離簡歷。

簡歷要越短越好——在大多數(shù)情況下，一兩頁就足夠了。