最新湖南手工業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(模板16篇)

心得體會(huì)能夠提高我們的思考能力和分析問題的能力。寫心得體會(huì)時(shí)，可以通過對(duì)他人的建議和反饋進(jìn)行反思和改進(jìn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

湖南手工業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

近日，習(xí)近平總書記在考察湖南省郴州市汝城縣文明瑤族鄉(xiāng)沙洲瑤族村服務(wù)中心時(shí)強(qiáng)調(diào)，“基層公共服務(wù)關(guān)鍵看實(shí)效?！?/p>

總書記口中的“看實(shí)效”，“看”的是黨員干部為民服務(wù)的實(shí)效，“看”的是黨員干部執(zhí)行落實(shí)的實(shí)效，“看”的是黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)效。面對(duì)新形勢(shì)新要求，黨員干部更應(yīng)當(dāng)把“看實(shí)效”作為衡量一切工作的標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)。

要“看”理論武裝的“實(shí)效”。政治上的堅(jiān)定、黨性上的堅(jiān)定，都離不開理論上的堅(jiān)定。廣大黨員干部要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，原原本本汲取習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一先進(jìn)理論中集聚的思想智慧。要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)、深入學(xué)、全面學(xué)，通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、加強(qiáng)溝通交流等途徑，與時(shí)俱進(jìn)強(qiáng)化理論武裝。要堅(jiān)持學(xué)思踐悟、融會(huì)貫通、知行合一，實(shí)實(shí)在在踐行科學(xué)理論中凝聚的處事辦法，不斷提高運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力和水平。

要“看”擔(dān)當(dāng)作為的“實(shí)效”。鄧小平同志說過：“世界上的事情都是干出來的，不干，半點(diǎn)馬克思主義也沒有。”廣大黨員干部要敢于擔(dān)當(dāng)作為，始終做到大事敢沖、難事敢當(dāng)、遇事敢辦，絕不推拖繞躲、絕不推諉扯皮，特別是在脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝、全面小康實(shí)現(xiàn)在即的關(guān)鍵時(shí)刻，更要拿出“敢教日月?lián)Q新天”的氣概、“敢上九天攬明月”的壯志，時(shí)刻挺身而出、敢為人先。要樂于擔(dān)當(dāng)作為，不怕苦、不怕累，不言苦、不言累，愛崗敬業(yè)、踏實(shí)做事，始終保持樂觀向上、積極進(jìn)取的工作態(tài)度和工作狀態(tài)，隨時(shí)“渾身上下都有使不完的勁兒”。要善于擔(dān)當(dāng)作為，注重在干中學(xué)、在學(xué)中干，不斷練就善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的本領(lǐng)，不斷提升應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、處理紛繁問題、解決棘手難題的能力，努力創(chuàng)造更多更好、更經(jīng)得起人民和歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。

要“看”轉(zhuǎn)變作風(fēng)的“實(shí)效”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“黨的作風(fēng)是黨的形象，是觀察黨群干群關(guān)系、人心向背的晴雨表?！睆V大黨員干部要始終不忘初心、牢記使命，牢樹為民服務(wù)宗旨，解決好群眾關(guān)心關(guān)切的操心事、煩心事，扎實(shí)辦一批貼心事、體己事，矢志為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往而不懈奮斗。要始終堅(jiān)持深入實(shí)際、深入基層，牢記“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，切實(shí)用好調(diào)查研究這個(gè)“傳家寶”，到群眾中、先進(jìn)地聽實(shí)話、摸實(shí)情，在實(shí)踐中、探索中出實(shí)招、見實(shí)效，切實(shí)做到既不“閉門造車”，更不“坐井觀天”。要始終常懷律己之心，不向名譽(yù)伸手、不向利益伸手、不向物質(zhì)伸手，清正廉潔、務(wù)實(shí)廉明，時(shí)時(shí)刻刻管好自己、管好家人、管好身邊人，模范踐行新時(shí)代好干部標(biāo)準(zhǔn)，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)本色。

“看實(shí)效”，是我們?yōu)槊穹?wù)、干事創(chuàng)業(yè)的唯一遵循。愿所有黨員干部有思想、有擔(dān)當(dāng)、有形象，不斷創(chuàng)造出實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，永遠(yuǎn)經(jīng)得起實(shí)踐的“看”、人民的“看”、歷史的“看”。

湖南手工業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

湖南手工業(yè)課是中學(xué)生們每周必上的一節(jié)課，它既是對(duì)我們耐心細(xì)致的培養(yǎng)，也是對(duì)我們動(dòng)手能力的鍛煉。在手工業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中，我體會(huì)到了自己在動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和耐心方面的成長(zhǎng)和提高，同時(shí)也明白了手工制作的樂趣所在。

首先，動(dòng)手能力是我在手工業(yè)課中最大的收獲。在手工制作過程中，我們不僅學(xué)會(huì)了使用各種工具，還培養(yǎng)了手眼協(xié)調(diào)的能力。例如，在制作木工作品時(shí)，我們需要用鋸子、刨子和砂紙等工具來加工木材。一開始我對(duì)這些工具感到陌生，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸熟悉它們的使用方法，手中的工具也不再生疏。通過不斷地嘗試和練習(xí)，我的動(dòng)手能力逐漸提高，我也能夠獨(dú)立地完成一些簡(jiǎn)單的木工作品了。

其次，創(chuàng)造力是我在手工業(yè)課中培養(yǎng)的另一項(xiàng)能力。在手工制作過程中，我們不僅可以按照老師的示范來制作作品，還可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，增加一些個(gè)性化的設(shè)計(jì)。例如，在制作花瓶時(shí)，我可以用幾種不同顏色的彩泥來拼貼，使花瓶更加美觀，也增加了我的個(gè)性。創(chuàng)造力的培養(yǎng)讓我有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受，也增強(qiáng)了我的自信心。

此外，手工業(yè)課也需要我們學(xué)會(huì)耐心。在制作繩藝作品時(shí)，我們需要一針一線地細(xì)心編織，往往需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力。剛開始時(shí)，我有些不耐煩，總是心急地想要快速完成作品。可是，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸理解到手工制作需要耐心和細(xì)致的態(tài)度，也體會(huì)到了付出努力后的成就感。通過參與手工制作，我懂得了在生活中要有耐心，只有付出持久的努力，才能獲得真正的收獲。

最后，手工制作給我?guī)砹藰啡?。在制作過程中，我們不僅能享受動(dòng)手的樂趣，還可以在完成作品后觀摩其他同學(xué)的作品?？吹阶约旱淖髌仿尚停惺艿匠删透械耐瑫r(shí)，也能欣賞到其他同學(xué)的才華和創(chuàng)意。這種樂趣的產(chǎn)生，讓我更加熱愛手工制作，也更加珍惜與同學(xué)們一起度過的美好時(shí)光。

總而言之，湖南手工業(yè)課培養(yǎng)了我動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和耐心的提高，也給我?guī)砹藰啡ず统删透?。通過手工制作，我收獲了美術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合的知識(shí)，也體會(huì)到了付出努力的重要性。相信在未來的生活中，這些從手工業(yè)課中學(xué)到的能力和思維方式將成為我人生面對(duì)挑戰(zhàn)的寶貴財(cái)富。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己，在手工制作中獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。

湖南手工業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

作為一名來自湖南的普通人，我深深感受到了湖南手工業(yè)的魅力和發(fā)展?jié)摿?。在我從事手工制作的?jīng)歷中，我不斷感受到湖南手工業(yè)的吸引力，并從中得到了不少體會(huì)和啟示。

第一段，介紹湖南手工業(yè)的概況。湖南是中國(guó)手工藝工業(yè)重要的一個(gè)地區(qū)，擁有悠久的手工制作傳統(tǒng)和豐富的手工藝術(shù)資源，較早就有民間手工作坊和家庭手工作坊。從錫器坊的花樣錫盒、煙袋，印染坊的花布、印花被，紙扇坊的漁樵畫、詩(shī)畫扇，花燈坊的蘿卜頭燈、秋千燈，傘坊的明朝傘、綢緞漆傘等傳統(tǒng)手工藝品，到吊腳樓、土樓、城隍廟等傳統(tǒng)文化建筑，湖南手工藝品種繁多、品質(zhì)優(yōu)良、文化內(nèi)涵深厚。

第二段，闡述湖南手工業(yè)的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。湖南手工業(yè)由于融合了多種文化，具有鮮明的地方特色和臨湖南省豐富的自然文化資源，具有較高的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。但是，湖南手工業(yè)也面臨著出現(xiàn)傳承斷代和市場(chǎng)轉(zhuǎn)型緩慢的問題。傳統(tǒng)制作技藝的傳承形式單一，無法滿足現(xiàn)代市場(chǎng)的需求。

第三段，分析湖南手工業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。隨著人們消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以定制、創(chuàng)意為主要特征的現(xiàn)代手工業(yè)在湖南地區(qū)逐漸興起。從手工制作的需求出發(fā)，更符合現(xiàn)代人們的生活方式和審美需求。同時(shí)，湖南手工業(yè)也開始加強(qiáng)品牌建設(shè)、技術(shù)提升，與相關(guān)行業(yè)深度融合，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，既打造出極具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的手工藝品，也為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。

第四段，分享我在湖南手工業(yè)領(lǐng)域的體驗(yàn)。我在湖南自主開始手工制作多年，先后學(xué)習(xí)了木雕、編織、刺繡、烙畫等領(lǐng)域的制作技藝，切身感受到這些技藝的魅力和創(chuàng)意潛力。通過細(xì)致的制作，我不僅愉快地度過了美妙的時(shí)光，也收獲了卓越的技藝并獲得了自豪感。

第五段，總結(jié)湖南手工藝之旅的心得感受。從多年的手工藝制作經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體悟到了湖南手工業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)、挑戰(zhàn)和發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，我也覺得自己在學(xué)習(xí)手工制作的過程中，不僅成長(zhǎng)了許多，更是獲得了無窮的快樂和內(nèi)心的滿足感。對(duì)于未來的湖南手工業(yè)發(fā)展，我堅(jiān)信會(huì)在創(chuàng)新和傳統(tǒng)技藝之間找到平衡，創(chuàng)造出更多兼具創(chuàng)意、民族特色、高品質(zhì)、實(shí)用性的手工藝品，更好地展現(xiàn)湖南的文化魅力和時(shí)尚風(fēng)范。

湖南手工業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

湖南是中國(guó)傳統(tǒng)手工業(yè)的重鎮(zhèn)之一，這里有著悠久的手工藝傳統(tǒng)和獨(dú)特的文化底蘊(yùn)。在我深入了解湖南手工業(yè)的過程中，我深深被湖南手工業(yè)的獨(dú)特魅力所吸引。通過與手工藝人交流、親身參與制作，我對(duì)湖南手工業(yè)有了更深的了解，并從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先，湖南手工業(yè)體現(xiàn)了傳統(tǒng)與創(chuàng)新的結(jié)合。湖南手工業(yè)不僅傳承了古代的制作技藝和工藝傳統(tǒng)，還在繼承中進(jìn)行了創(chuàng)新。例如，湖南的蠟染技藝，是源于古代的蠟染制作方法，但現(xiàn)在已經(jīng)在設(shè)計(jì)和用途上有了很大的變化。通過不斷的創(chuàng)新和改良，湖南手工業(yè)創(chuàng)造出了獨(dú)特的作品，融合了傳統(tǒng)和現(xiàn)代元素，使其更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。

其次，湖南手工業(yè)弘揚(yáng)了民族文化。湖南手工業(yè)的作品常常以傳統(tǒng)的民族元素為主題，如龍舟、步虎、蓮花等。這些元素不僅展示了湖南的民族特色，也傳遞了文化的內(nèi)涵。手工藝人們通過精心的設(shè)計(jì)和制作，將湖南的民族文化傳承下來，使之得到更廣泛的傳播和認(rèn)可。同時(shí)，湖南手工業(yè)的發(fā)展也促進(jìn)了文化產(chǎn)業(yè)的繁榮，為湖南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

此外，湖南手工業(yè)注重細(xì)節(jié)和品質(zhì)。無論是蠟染、刺繡還是木雕、陶瓷等，湖南手工業(yè)的作品都非常注重細(xì)節(jié)和品質(zhì)。手工藝人們對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行精心雕琢和處理，力求做到完美。這一點(diǎn)在湖南的蠟染作品中表現(xiàn)得尤為明顯。手工藝人們?cè)诿恳徊降娜旧腿谙灩ば蛑卸季媲缶?，以確保每一件作品都具有濃郁的湖南風(fēng)格和高品質(zhì)。

最后，湖南手工業(yè)推動(dòng)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在現(xiàn)代工業(yè)化和電子化的沖擊下，傳統(tǒng)手工業(yè)面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。然而，湖南手工業(yè)通過不斷創(chuàng)新和提升品質(zhì)，成功地打造了獨(dú)特的品牌，促使傳統(tǒng)手工業(yè)煥發(fā)新的生機(jī)。湖南手工業(yè)的產(chǎn)品在市場(chǎng)上具有較高的競(jìng)爭(zhēng)力和地位，不僅在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)受到青睞，也在國(guó)際市場(chǎng)上受到了廣泛的關(guān)注和認(rèn)可。

綜上所述，湖南手工業(yè)以其獨(dú)特的魅力和豐富的文化底蘊(yùn)吸引了無數(shù)人的關(guān)注。在我深入了解和體驗(yàn)湖南手工業(yè)的過程中，我對(duì)傳統(tǒng)手工業(yè)有了更深的了解，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。湖南手工業(yè)的傳統(tǒng)與創(chuàng)新、文化與創(chuàng)意的結(jié)合，注重細(xì)節(jié)和品質(zhì)，推動(dòng)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這些都是湖南手工業(yè)的獨(dú)特之處。我相信，在今后的發(fā)展中，湖南手工業(yè)將繼續(xù)不斷創(chuàng)新和發(fā)展，為湖南的經(jīng)濟(jì)和文化繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。

湖南手工業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

近日，習(xí)近平總書記赴安徽考察調(diào)研，引發(fā)廣泛關(guān)注。上大壩察看江河水情、進(jìn)車間關(guān)心生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、去村莊慰問受災(zāi)群眾……頂著炎炎烈日、無懼酷暑高溫，習(xí)近平總書記走進(jìn)基層一線、深入田間地頭，充分展現(xiàn)了“鐵腳板”的雄厚“功力”。習(xí)近平總書記的“鐵腳板”，是多年來深入一線、心系群眾鑄就而成。新時(shí)代的年輕干部肩負(fù)著更加崇高和艱巨的使命，更應(yīng)當(dāng)練好“鐵腳板”，走出“三重度”。

走出“力度”，走遍基層之路。要深入基層，首先要“身”入基層。年輕干部有知識(shí)、有頭腦，但面對(duì)基層千頭萬緒的繁雜工作和層出不窮的復(fù)雜問題，“讀萬卷書”尚不夠，還需“行萬里路”，練就一雙“鐵腳板”。練好“鐵腳板”首先是一個(gè)體力活，長(zhǎng)期坐辦公室只會(huì)愈發(fā)“腿軟”，害怕嚴(yán)寒酷暑只會(huì)徒增“惰性”。習(xí)近平七年知青歲月扎根在梁家河，正是將自己看作是黃土地的一部分，不畏艱難困苦，克服“五大難關(guān)”，踏遍梁家河每一個(gè)角落，才能不斷于實(shí)踐中出真知，書寫青春華章。時(shí)代在發(fā)展、科技在進(jìn)步，但“鐵腳板走基層”永不過時(shí)?！澳贻p就是資本”，年輕干部要用好這個(gè)“資本”，肯吃苦、不怕累，一步一腳印走出去，堅(jiān)定有力走出去，去一線摸情況、聽訴求、集建議、尋對(duì)策。腳下要有力量，走出“踏石留印”的力度、走出“持之以恒”的決心，方能尋得發(fā)展良方、增強(qiáng)本領(lǐng)能力、提升工作質(zhì)效。

走出“溫度”，走進(jìn)群眾心路?！鞍讶罕姷陌参＠渑瘯r(shí)刻放在心上?！泵鎸?duì)面才能了解群眾所需，心貼心才能走進(jìn)群眾心里。“鐵腳板”不是機(jī)械式、被動(dòng)式的冷淡走訪，帶著感情走，帶著深厚的為民情懷走，才能走出“溫暖”，走出“溫度”。年輕干部的榜樣，時(shí)代楷模黃文秀，初到深度貧困的百坭村時(shí)，雖經(jīng)常走訪，卻時(shí)常遭到當(dāng)?shù)卮迕竦钠姾驼`解。后來她干脆放下本子和筆，不再盯著村民問東問西，而是擼起袖子與村民一起干農(nóng)活，邊干活邊嘮家常，很快便贏得了村民的信賴和支持。人民群眾是基層工作最好的老師，年輕干部要放下高傲的“光環(huán)”，將更多感情注入“鐵腳板”，多站在群眾的角度、用群眾的思維來思考看待問題。需常懷“空杯心態(tài)”，甘當(dāng)“小學(xué)生”，拜群眾為師，群眾在哪里，腳步就跟到哪里，與群眾想在一起、干在一起，扎進(jìn)群眾心路，群眾才愿意說真話、露真情，基層工作才能有反響、見實(shí)效。

走出“深度”，走出智慧新路。身處日新月異、飛速發(fā)展的時(shí)代，“鐵腳板”功夫自然也要與時(shí)俱進(jìn)。黨的十九屆四中全會(huì)提出，要堅(jiān)持和完善共建共治共享的社會(huì)治理制度，對(duì)社會(huì)治理現(xiàn)代化提出了更高要求。而僅靠傳統(tǒng)的“鐵腳板”挨家挨戶走訪已然不能滿足社會(huì)治理現(xiàn)代化這個(gè)大命題，“鐵腳板”更需要在不斷思考、實(shí)踐和探索中走出“深度”、走向未來，踏出一條智慧新路。新冠肺炎疫情防控過程中，江蘇省創(chuàng)新性采用“大數(shù)據(jù)+網(wǎng)格化+鐵腳板”防疫戰(zhàn)法，在廣大黨員干部和志愿者邁開“鐵腳板”的同時(shí)，以大數(shù)據(jù)為支撐提供精準(zhǔn)“導(dǎo)航”，以網(wǎng)格化為基礎(chǔ)提供立體架構(gòu)，筑牢了防疫銅墻鐵壁，這正是對(duì)“鐵腳板”經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)新提升。年輕干部在練好“鐵腳板”基本功的基礎(chǔ)上，也要在取得群眾理解、吸引群眾參與、吸納群眾經(jīng)驗(yàn)等方面深入思考、主動(dòng)探索，舉一反三、敢于創(chuàng)新，善于運(yùn)用新技術(shù)、挖掘新思路，用“鐵腳板”走出有“深度”的智慧新路。

湖南手工業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

手工業(yè)是湖南省傳統(tǒng)的特色產(chǎn)業(yè)之一，它融合了湘文化的獨(dú)特魅力，吸引了無數(shù)游客和客商。近期，我有幸參觀了湖南手工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，并深入了解了一些手工業(yè)的歷史和技藝。通過這次參觀，我對(duì)湖南手工業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

首先，湖南手工業(yè)在物質(zhì)與精神層面上為我們提供了豐富多彩的體驗(yàn)。在參觀過程中，我驚嘆于湖南手工業(yè)的多樣性和創(chuàng)造力。無論是陶瓷、竹編、蠟染還是刺繡，每一件手工制品都展現(xiàn)著手工師傅們的智慧和巧思。在觀摩陶瓷制作時(shí)，我目睹了陶工們將一塊柔軟的黏土經(jīng)過一系列的雕塑、烘烤、上釉等步驟，最終變成美麗華彩的陶瓷器。這讓我深深地感受到了手工藝人的辛勤勞作和對(duì)藝術(shù)的全情投入。除了物質(zhì)層面上的體驗(yàn)，湖南手工業(yè)也為我們提供了一種精神上的享受。在與手工師傅們交流的過程中，我被他們深深的專注和熱情所感染。這種專注和熱情是他們對(duì)手工藝的執(zhí)著與追求，也是湖南手工業(yè)傳承的源泉。

其次，湖南手工業(yè)的發(fā)展離不開傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。在湖南手工業(yè)的示范區(qū)，我看到了許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與創(chuàng)新。手工藝人們?cè)趥鹘y(tǒng)技藝的基礎(chǔ)上，不斷探索和嘗試新的工藝和設(shè)計(jì)方法，以適應(yīng)現(xiàn)代人的需求和審美。比如，竹編工藝以獨(dú)特的造型和精致的做工吸引了很多年輕人的注目，同時(shí)又注入了現(xiàn)代元素和創(chuàng)意，使得竹編藝術(shù)更具時(shí)尚感和新意。通過傳統(tǒng)技術(shù)與現(xiàn)代元素的有機(jī)結(jié)合，湖南手工業(yè)在傳承中嶄露出整體面貌，在創(chuàng)新中煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

再次，湖南手工業(yè)為湖南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。湖南手工業(yè)在湖南省經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，成為拉動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和推動(dòng)就業(yè)的重要力量。例如，湖南的陶瓷產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成了相對(duì)完善的產(chǎn)業(yè)鏈，包括了原料開采、加工制作、銷售等一系列環(huán)節(jié)，為地方提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，湖南陶瓷制品也在中國(guó)乃至國(guó)際市場(chǎng)上享有盛譽(yù)，為湖南帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。作為寧鄉(xiāng)特色產(chǎn)業(yè)的標(biāo)志，陶瓷已經(jīng)成為湖南的一張名片，推動(dòng)了全省經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。除此之外，湖南手工業(yè)還成為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興的重要抓手，通過發(fā)展手工業(yè)，提升了農(nóng)民的收入水平和生活品質(zhì)，推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

最后，湖南手工業(yè)的未來發(fā)展仍然存在一些問題和挑戰(zhàn)。一方面，在現(xiàn)代工業(yè)和科技的沖擊下，手工業(yè)面臨著一系列的困境，如價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)、市場(chǎng)萎縮等。另一方面，傳統(tǒng)手工藝的繁瑣和勞動(dòng)強(qiáng)度也導(dǎo)致年輕人對(duì)此缺乏興趣和傳承。為了解決這些問題，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)手工業(yè)的創(chuàng)新能力和市場(chǎng)化意識(shí)，加強(qiáng)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的合作和融合，同時(shí)加大對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承的力度，培養(yǎng)更多年輕人投身手工行業(yè)，傳承和發(fā)揚(yáng)湖南手工業(yè)的悠久歷史和獨(dú)特魅力。

總之，湖南手工業(yè)以其豐富多彩的特色和獨(dú)特魅力吸引著無數(shù)游客和客商，成為湖南省的一張靚麗名片。通過這次參觀，我對(duì)湖南手工業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我深切感受到，湖南手工業(yè)不僅是一種物質(zhì)上的享受，更是一種精神上的滿足。同時(shí)，湖南手工業(yè)也為湖南省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，成為推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)村振興的重要力量。然而，湖南手工業(yè)的未來仍然面臨一些問題和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該加大力度保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)手工業(yè)的創(chuàng)新能力和市場(chǎng)化意識(shí)，培養(yǎng)更多的年輕人投身手工行業(yè)，為湖南手工業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

湖南手工業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

近日，在湖南考察的習(xí)近平總書記來到郴州市汝城縣文明瑤族鄉(xiāng)沙洲瑤族村，參觀“半條被子的溫暖”專題陳列館，重溫紅軍過境汝城時(shí)“軍愛民、民擁軍”的感人故事?！鞍霔l被子”故事蘊(yùn)含的深刻含義歷久而彌新，以一個(gè)有形的實(shí)物為我們留下了無窮無形的精神財(cái)富，我們要認(rèn)真領(lǐng)悟這“半條被子”背后承載著的初心、蘊(yùn)藏著的使命，牢記中國(guó)共產(chǎn)黨同人民風(fēng)雨同舟、血脈相通、生死與共的紅色歷史，汲取與民同苦、為民而戰(zhàn)的奮進(jìn)力量，在大戰(zhàn)大考中披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)一往無前!

回望過去的歷史、回顧一切大戰(zhàn)大考，人民始終是中國(guó)共產(chǎn)黨的根基所在、血脈所在，必須堅(jiān)持人民至上、緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢植根人民，這是我們戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的根本保證?！鞍霔l被子的溫暖”彰顯中國(guó)共產(chǎn)黨人時(shí)刻把人民群眾的冷暖放在心上的紅色基因及為民本色，如今“人民至上、生命至上”的總攻號(hào)令生動(dòng)書寫著中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)人民的無限忠誠(chéng)。始終把人民放在心頭、始終同人民奮斗在一起，這是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，必須傳承好、堅(jiān)持好、發(fā)揚(yáng)好!

與民同苦，堅(jiān)持民生為大，時(shí)刻以人民為中心。

“半條被子”的故事講述了共產(chǎn)黨人在生死攸關(guān)的戰(zhàn)爭(zhēng)年代寧可自己受苦也不愿讓群眾受苦的堅(jiān)定信念，也生動(dòng)闡釋了嚴(yán)酷悲壯的革命征程中軍民之間的魚水深情，當(dāng)下我們剛經(jīng)歷了一次驚心動(dòng)魄的抗疫大戰(zhàn)，也正在經(jīng)受著百年未有之大變局的歷史大考，風(fēng)雨兼程，我們始終保持著與民同苦之初心，這在“黨和政府帶頭過緊日子，目的是為老百姓過好日子”中得以體現(xiàn)，習(xí)近平總書記這一句暖心的話背后正是以民為本的工作理念所在。大戰(zhàn)大考中，老百姓的柴米油鹽、喜怒哀樂就是共產(chǎn)黨人要時(shí)刻關(guān)注的重要事情，民生無小事、枝葉總關(guān)情，要在疫情防控、防汛抗洪、脫貧攻堅(jiān)等等工作中著眼于老百姓的衣食住行，把更多精力放到民生事業(yè)上，將保障和改善民生作為政府工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以“一枝一葉總關(guān)情”的情懷緊緊圍繞群眾最需要、最關(guān)切的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題推進(jìn)民生事業(yè)，以初心換民心，切實(shí)增進(jìn)人民福祉，讓人民群眾真真正正地感受到幸福!

為民而戰(zhàn)，堅(jiān)守初心如磐，牢記一切為了人民。

為人民服務(wù)是黨的宗旨使命，過去，一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人為了人民的幸福生活前赴后繼、英勇奮戰(zhàn)，為了人民利益敢于奮斗、敢于擔(dān)當(dāng)，在中國(guó)人民革命、建設(shè)和改革的偉大事業(yè)中，中國(guó)共產(chǎn)黨成為中流砥柱，深入群眾、組織群眾、依靠群眾，始終堅(jiān)持群眾路線，始終堅(jiān)持為民而戰(zhàn)。進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平總書記一再?gòu)?qiáng)調(diào)指出，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)上，無數(shù)扶貧干部不懼困難、扎根一線，用忠誠(chéng)和汗水書寫共產(chǎn)黨人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。戰(zhàn)疫大考中，共產(chǎn)黨人聞令而動(dòng)、沖鋒在前，將黨旗牢牢插在戰(zhàn)疫最前線。來勢(shì)洶洶的疫情、汛情給人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全帶來巨大威脅，共產(chǎn)黨人就是要在關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去、危難關(guān)頭豁得出來，在大戰(zhàn)大考中踐行初心使命，為民而戰(zhàn)書寫奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，為人民群眾構(gòu)筑起堅(jiān)固的安全防線。大戰(zhàn)大考中，中國(guó)共產(chǎn)黨人交出了一份經(jīng)得起歷史考驗(yàn)、經(jīng)得起人民檢驗(yàn)的合格答卷，在為人民謀幸福的無窮征程上，還需繼續(xù)堅(jiān)守初心如磐，把為民情懷寫進(jìn)共產(chǎn)黨人的心底，為中國(guó)號(hào)巨輪劈波斬浪貢獻(xiàn)共產(chǎn)黨人應(yīng)有的力量!

“半條被子”是一堂生動(dòng)的紅色課程，“半條被子”精神正是中國(guó)共產(chǎn)黨初心使命的真實(shí)寫照，重溫“半條被子的溫暖”，汲取與民同苦、為民而戰(zhàn)的奮進(jìn)力量，講好紅色故事、傳承紅色基因，用“半條被子”精神砥礪初心使命，奮力走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。

湖南手工業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

“惟楚有材，于斯為盛?！?月17日下午，習(xí)近平總書記在湖南大學(xué)岳麓書院考察調(diào)研時(shí)勉勵(lì)青年學(xué)子要珍惜時(shí)光好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)本領(lǐng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)聰明才智?？倳浀闹v話既是鼓勵(lì)也是期許，對(duì)于青年干部來說，當(dāng)以此為遵循，著力做好立志、積學(xué)、育德、實(shí)干四件大事，不負(fù)青春、不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代。

立青云之志，做“胸懷抱負(fù)”的青年干部。志存高遠(yuǎn)方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。理想信念是支撐一個(gè)人堅(jiān)定事業(yè)信心的精神支柱，是引領(lǐng)一個(gè)政黨永葆先進(jìn)性的不朽旗幟，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族凝心聚力的思想基礎(chǔ)。人生有理想，就有動(dòng)力和方向;青年有理想，國(guó)家就有前途，民族就有希望。“為中華之崛起而讀書”的青春之志，激勵(lì)著周恩來同志畢生致力于共產(chǎn)主義事業(yè)，為民族獨(dú)立和人民解放立下了不朽功勛。新時(shí)代青年干部在青春韶華趕上了民族復(fù)興的大好時(shí)代，更應(yīng)堅(jiān)定理想信念、勇立時(shí)代潮頭，自覺將個(gè)人理想融入到中華民族偉大復(fù)興的偉大夢(mèng)想中去，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，并為之努力奮斗、矢志不渝。

積精要之學(xué)，做“腹有詩(shī)書”的青年干部。立身以立學(xué)為先，不學(xué)無以廣才。青年正處于人生“抽枝發(fā)芽”的重要階段，這個(gè)時(shí)期的積累與沉淀，往往影響著一個(gè)人一生的發(fā)展。“一物不知，深以為恥，便求知若渴”，青年習(xí)近平到延安插隊(duì)后，就以此為座右銘，勤思善學(xué)、手不釋卷，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新時(shí)代青年干部擁有更好的學(xué)習(xí)條件和工作環(huán)境，更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式。既讀有字之書，也讀無字之書，努力做到學(xué)以致用、知行合一;既廣泛涉獵、拓寬眼界，又突出主干、擇其精要，努力做到又博又專、愈博愈專，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。

育厚重之德，做“心向陽(yáng)光”的青年干部?！皣?guó)無德不興，人無德不立。”品德是為人之本，沒有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)，即使有豐富的知識(shí)、高深的學(xué)問，也難成大器。德之形成不是與生俱來、一朝而成，而需久久為功、潛心修煉。青年干部作為黨和國(guó)家未來事業(yè)的接班人和掌舵手，更應(yīng)崇德修身、律己向善，努力提高自身修養(yǎng)。要明大德、守公德、嚴(yán)私德，自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺抵制和遠(yuǎn)離腐朽思想文化和生活方式，自覺弘揚(yáng)和傳承中華民族傳統(tǒng)美德，把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來，不斷筑牢道德根基，扣好人生的第一粒扣子。

重務(wù)實(shí)之干，做“肩負(fù)使命”的青年干部?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真，首先就要腳踏實(shí)地干，沒有“干”，一切都是空談。青年是人一生中體力和智力的巔峰期，也是干事創(chuàng)業(yè)最寶貴的黃金期，此時(shí)不干，更待何時(shí)?當(dāng)下，正值“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，廣大青年干部既生逢其時(shí)，也重任在肩。要發(fā)揚(yáng)奮斗精神、勇?lián)氊?zé)使命，以“功成不必在我，功成必定有我”的干勁，積極投身脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，把工作做到極致、把職業(yè)當(dāng)做事業(yè)，以勤奮指數(shù)換取社會(huì)的發(fā)展指數(shù)、用辛苦指數(shù)換取人民的幸福指數(shù)，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程中，逢山開路、遇水架橋，敢想敢干、善作善成。

歲月倥傯，韶華易逝。廣大青年干部當(dāng)趁著大好時(shí)光奮楫揚(yáng)帆、開拓前行，在新時(shí)代綻放青春色彩，為新征程貢獻(xiàn)青春力量。

湖南手工業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

湖南是中國(guó)傳統(tǒng)手工業(yè)大省，在這片土地上，古老的手工藝在悠久歷史的洗禮中熠熠生輝。作為一名湖南人，我有幸接觸到了許多傳統(tǒng)手工藝，并深感其獨(dú)特魅力和無窮魅力。在這篇文章中，我將分享我在湖南手工業(yè)中的心得體會(huì)。

首先，湖南手工業(yè)給我留下了深刻的藝術(shù)印象。湖南地域廣闊，民族眾多，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的手工藝，形成了獨(dú)特的地方藝術(shù)風(fēng)格。我曾去過岳陽(yáng)的窯洞制陶廠，迷人的瓷器制作工藝和美麗的瓷器藝術(shù)品給我留下了深刻的印象。簡(jiǎn)單的泥土經(jīng)過藝術(shù)家的巧妙處理，變成了栩栩如生的藝術(shù)品，讓人驚嘆不已。

其次，湖南手工業(yè)富有濃厚的地方特色。湖南地處南方，氣候潮濕，種植出了許多獨(dú)特的植物。這些植物提供了豐富的原材料，為湖南手工業(yè)的發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇。例如，益陽(yáng)的扇子制作工藝與其他地區(qū)有著不同的風(fēng)格。它們以當(dāng)?shù)靥赜械闹癫暮丸帜緸樵牧?，?jīng)過多道制作工序，制成了精美的扇子。這些扇子不僅能防暑避暑，更是一種獨(dú)特的藝術(shù)品。

另外，湖南手工業(yè)充分體現(xiàn)了民間智慧和勤勞精神。湖南人民勤勞勇敢，他們將自己的智慧運(yùn)用于手工藝的發(fā)展中。湖南的剪紙藝術(shù)是一個(gè)很好的例子。湖南的剪紙可以追溯到唐代，經(jīng)過了數(shù)百年的發(fā)展，成為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式。剪紙作品以紙板為材料，通過巧妙的剪刻，呈現(xiàn)出各種各樣的圖案，如花鳥、人物、建筑等，給人們帶來了極大的視覺享受。

最后，湖南手工業(yè)給我留下了堅(jiān)持傳統(tǒng)與創(chuàng)新的啟示。湖南的傳統(tǒng)手工藝源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技的進(jìn)步和生活方式的改變，許多傳統(tǒng)手工藝正面臨著困境。因此，創(chuàng)新變得尤為重要。湖南的紫砂壺制作就是一個(gè)典型的例子。紫砂壺是中國(guó)傳統(tǒng)茶具之一，而湖南的宜興紫砂壺以其細(xì)膩的手工藝和獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格聞名。如今，紫砂壺制作已經(jīng)從傳統(tǒng)走向了現(xiàn)代，適應(yīng)了人們的需求和審美觀念，同時(shí)又保留了傳統(tǒng)的工藝和形式。

綜上所述，湖南手工業(yè)給我留下了深刻的印象。它不僅是一種藝術(shù)形式，更是湖南傳統(tǒng)文化的重要組成部分。湖南的手工藝在傳承和發(fā)展中體現(xiàn)了獨(dú)特的地方特色和民間智慧。同時(shí)，創(chuàng)新也是湖南手工業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＮ蚁Ｍ诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，能夠更多地接觸和了解湖南手工業(yè)，讓這份獨(dú)特的遺產(chǎn)得以傳承和發(fā)揚(yáng)光大。

湖南手工業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十

手工業(yè)課是我們湖南省中學(xué)生必修的一門課程，它不僅是我們了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工藝的重要途徑，更是培養(yǎng)我們動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的有效手段。通過學(xué)習(xí)手工業(yè)課，我積累了豐富的手工技能，同時(shí)也得到了寶貴的人生啟發(fā)。以下是我對(duì)湖南手工業(yè)課的心得體會(huì)。

首先，湖南手工業(yè)課的教學(xué)方法獨(dú)特。在課堂中，我們不僅能學(xué)到理論知識(shí)，更能親自動(dòng)手操作，感受工藝制作的過程和技巧。老師常常攜帶著各種材料和工具來到課堂，教授給我們制作陶藝、編織、紙藝等等技能。這種實(shí)踐性的教學(xué)方法有效地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們能夠積極主動(dòng)地參與到手工制作過程中。

其次，湖南手工業(yè)課注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。課程中，我們不僅要按照老師的示范進(jìn)行制作，還要積極地提出自己的想法和創(chuàng)意。例如，在一堂編制竹制品的課程中，老師鼓勵(lì)我們根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)紋樣，并且指導(dǎo)我們?nèi)绾芜\(yùn)用不同的編織方法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意。通過這種方式，我們不僅學(xué)會(huì)了手工制作的技能，更鍛煉了自己的思維能力和創(chuàng)造力。

此外，湖南手工業(yè)課讓我們感受到傳統(tǒng)手工藝的魅力。手工藝是我們民族文化的重要組成部分，通過手工制作，我們能夠親自體驗(yàn)到其中的智慧和美感。在制作陶藝課程中，老師向我們介紹了湖南燒制陶藝的歷史和技法，讓我們了解到這門藝術(shù)背后的千百年傳承和變遷。制作陶藝不僅讓我們感受到泥土的質(zhì)感和塑造的樂趣，更讓我們明白了傳統(tǒng)文化的珍貴和重要性。

最后，湖南手工業(yè)課對(duì)我們的綜合素質(zhì)提升有著積極的影響。手工制作需要我們耐心和細(xì)心，需要我們對(duì)每一步工序進(jìn)行精細(xì)的處理，這培養(yǎng)了我們的耐心和細(xì)致的工作態(tài)度。同時(shí)，通過手工制作，我們還學(xué)會(huì)了解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在制作過程中，我們常常會(huì)遇到各種問題和困難，而解決這些問題需要我們不斷思考和相互溝通配合。這種鍛煉不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，更提升了我們的分析問題和解決問題的能力。

綜上所述，湖南手工業(yè)課不僅是我們了解傳統(tǒng)手工藝的途徑，更是培養(yǎng)我們創(chuàng)造能力和綜合素質(zhì)的重要課程。在這門課程中，我們學(xué)到了豐富的手工技能，感受到了傳統(tǒng)手工藝的魅力，同時(shí)也得到了珍貴的人生啟發(fā)。通過湖南手工業(yè)課的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地把握和傳承我們的民族文化，更好地鍛煉和提升自己的綜合素質(zhì)。

湖南手工業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一

8月18日，總書記赴安徽考察調(diào)研，考察的第一站就是被稱為“千里淮河第一閘”的王家壩閘，不禁令筆者產(chǎn)生“鼓鐘將將，淮水湯湯，憂心且傷”之情?；春樱鳛樵?jīng)的魚米之鄉(xiāng)，歷史厚重、文化深厚、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華文明重要發(fā)源地之一，但因地勢(shì)影響，使其也成為了中國(guó)歷史上最難治理的河流之一。新中國(guó)成立以來，淮河兩岸人民在黨的帶領(lǐng)下開展了不屈不撓的治淮斗爭(zhēng)，磨練出了體現(xiàn)安徽人民不怕犧牲、不畏艱難、勇于創(chuàng)新等富有“淮河特色”的紅色精神。此次，讓我們跟隨習(xí)近平總書記考察的步伐，共品“湯湯淮水”之情。

品“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園”的大局奉獻(xiàn)情懷。在王家壩閘，習(xí)近平總書記察看了淮河水情。新中國(guó)成立以來，王家壩多次開閘分洪以保障中下游的安全，此次汛情，王家壩閘時(shí)隔再度開閘泄洪，頃刻間，良田變河澤，群眾拋家舍業(yè)、遷徙他鄉(xiāng)，為抗洪作出了巨大犧牲。“寶劍鋒從磨礪出”，王家壩舍小家、為大家的顧全大局精神，是王家壩幾代人在與洪水的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中積累的寶貴財(cái)富，是淮河兒女精神風(fēng)貌的真實(shí)寫照。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨員干部要養(yǎng)成“計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利”的胸襟，做到虔誠(chéng)而執(zhí)著、至信而深厚，守護(hù)好共產(chǎn)黨人的精神高地。從古時(shí)大禹治水三過家門而不入，到如今王家壩一閘千鈞保平安，淮河兒女用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)著顧全大局的奉獻(xiàn)情懷。講奉獻(xiàn)、顧大局就是要觀大勢(shì)、謀大事，超脫視野局限，身在兵位，胸為帥謀，當(dāng)下黨面臨的形勢(shì)越嚴(yán)峻、任務(wù)越艱巨，黨員干部們?cè)绞且y(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致前進(jìn)，心往一處想、勁往一處使，擰成一股繩、下好一盤棋，形成凝心合力、敢于奉獻(xiàn)的昂揚(yáng)氣勢(shì)，為中華民族偉大復(fù)興注入不竭動(dòng)力。

品“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的以民為本情懷。民本文化是淮河文化的重要組成和精髓所在。從管仲“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”，到皋陶“安民則惠，黎民懷之”，無不彰顯著以民為本這一“淮河情懷”。在蒙洼蓄洪區(qū)，習(xí)近平總書記走進(jìn)田間地頭，了解當(dāng)?shù)胤姥淳葹?zāi)情況，他表示“我一直牽掛災(zāi)區(qū)的群眾，看到鄉(xiāng)親們生產(chǎn)生活都有著落、有希望，我的心就踏實(shí)。”汛情以來，習(xí)近平總書記多次作出重要指示，要堅(jiān)持人民至上、生命至上，盡最大努力保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。以人為本，就是要始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。王家壩開閘前一晚，蒙洼蓄洪區(qū)內(nèi)住在低洼處的681戶人，在7個(gè)小時(shí)內(nèi)被緊急轉(zhuǎn)移安置。3000余頭大型牲畜、近10萬只家禽、15個(gè)大型超市也得到妥善處理，財(cái)產(chǎn)損失被降到最低限度。這無不充分表明著中國(guó)共產(chǎn)黨為民服務(wù)的宗旨，從疫情防控到抗洪救災(zāi)，黨始終與人民站在一起，同甘共苦、團(tuán)結(jié)奮斗、心心相印，“行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)?！被厥h的歷程，“人民”無論過去，或是將來，都是永遠(yuǎn)處于核心的詞匯，黨員干部亦是如此，以民為本，不忘初心，緊緊與人民群眾結(jié)合在一起，從群眾實(shí)踐中汲取智慧，從而凝聚起中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量。

品“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的不屈奮斗情懷。習(xí)近平到蒙洼蓄洪區(qū)曹集鎮(zhèn)利民村西田坡莊臺(tái)，了解災(zāi)后重建、農(nóng)物補(bǔ)種的情況。蒙洼蓄洪區(qū)內(nèi)有6個(gè)保莊圩和131個(gè)莊臺(tái)，近20萬居民，蓄洪期間靠著船筏與外界交通。水退人進(jìn)，蒙洼蓄洪區(qū)的道路目前已恢復(fù)暢通，農(nóng)田也具備耕種條件。當(dāng)?shù)匮杆俑姆N補(bǔ)種綠豆、毛豆、早熟玉米和其他蔬菜，在希望的土地上，受災(zāi)群眾們用自己的雙手把損失一點(diǎn)一滴地?fù)尰貋?。淮河兒女在長(zhǎng)期的戰(zhàn)勝災(zāi)難、治理淮河的過程中，鍛造出的面對(duì)激流而奮發(fā)有為、歷經(jīng)磨難而自強(qiáng)不息的精氣神在此刻熠熠生輝。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，中華民族正處于實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，面臨的風(fēng)險(xiǎn)是多方面的。黨員干部要以更高的政治覺悟、更嚴(yán)的自我要求，在愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險(xiǎn)中愈挫愈奮、愈戰(zhàn)愈勇，既要警惕“黑天鵝”，也要防范“灰犀?！?，既要補(bǔ)短板，更要固底板，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，決不因?yàn)槔щy而退縮，奮力奪取中華民族偉大復(fù)興的全面勝利。

是坎坷不平的一年，疫情洶洶、洪水滔滔。但炙熱的夏天終會(huì)過去，涼爽的秋天也終將到來。黨員干部們要深刻認(rèn)識(shí)到困難與成績(jī)總是相伴相隨的，困難越大，戰(zhàn)勝困難以后取得的成績(jī)就越大，意義也越大，影響也越大?；春幼怨疟闶秋L(fēng)云際會(huì)處、人才輩出地，讓我們跟隨總書記的步伐，共品“湯湯淮水”之情懷、汲振興中華之力量，在困難中勇于擔(dān)當(dāng)、積極作為，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫精彩人生。

湖南手工業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二

手工業(yè)課作為一門傳統(tǒng)的湖南工藝課程，在學(xué)生中間有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響。在我參與這門課程的過程中，我不僅學(xué)到了精湛的手工技藝，還收獲了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的更深刻的理解。通過手工業(yè)課，我認(rèn)識(shí)到了手工藝品的獨(dú)特魅力以及傳統(tǒng)文化的重要性。我對(duì)于湖南手工業(yè)課的心得體會(huì)可以總結(jié)為五個(gè)方面。

首先，湖南手工業(yè)課為我提供了一個(gè)近距離接觸中國(guó)傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)。通過手工制作傳統(tǒng)工藝品，我親身體驗(yàn)了古人的智慧和勤勞，深刻感受到了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與魅力。舉一個(gè)例子，我曾經(jīng)參與制作傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)作品。在這個(gè)過程中，我了解了剪紙的起源和發(fā)展，并親自動(dòng)手制作了一幅剪紙作品。這讓我更加明白傳統(tǒng)文化的豐富多樣，也更加珍視中華傳統(tǒng)文化的寶貴。

其次，在手工業(yè)課中我學(xué)到了精湛的手工技藝。湖南手工業(yè)課程注重學(xué)生動(dòng)手制作，不僅教授理論知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的實(shí)際動(dòng)手能力。我學(xué)會(huì)了制作泥塑、竹制品、蠟染、刺繡等多種工藝品。通過這些制作，我的手工技藝得到了明顯的提升。我掌握了每個(gè)工藝品的制作過程和技巧，也增加了對(duì)手工藝品的欣賞和評(píng)價(jià)能力。這些技藝將成為我一生中寶貴的財(cái)富，也將有助于我將來從事相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。

第三，湖南手工業(yè)課培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。在手工制作過程中，設(shè)計(jì)是非常重要的一環(huán)。我們被鼓勵(lì)以及培養(yǎng)去運(yùn)用我們的創(chuàng)造力，發(fā)揮我們的想象力，創(chuàng)造出新穎、獨(dú)特的作品。這挖掘了我們的潛力，得到的成就感也增加了我們對(duì)手工制作的興趣和動(dòng)力。

第四，手工業(yè)課提高了我們的細(xì)心和耐心。手工制作過程中需要我們精心細(xì)致地完成每一個(gè)步驟，只有如此才能制作出高質(zhì)量的作品。這培養(yǎng)了我們的耐心與細(xì)心，讓我們養(yǎng)成一種從容不迫的工作態(tài)度。在制作過程中，我學(xué)會(huì)了珍惜每一個(gè)細(xì)節(jié)，更加注重工作的質(zhì)量和完美，堅(jiān)持不懈地去做。

最后，湖南手工業(yè)課教給了我關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一些制作項(xiàng)目中，我們需要和同學(xué)們進(jìn)行合作，共同完成一個(gè)作品。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了互相協(xié)作，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，使整個(gè)作品更加完美。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了我的溝通和協(xié)調(diào)能力，這對(duì)我未來的工作和生活都有著重要的影響。

綜上所述，湖南手工業(yè)課給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。通過親身參與制作，我深入了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅掌握了許多精湛的手工技藝，還培養(yǎng)了創(chuàng)造力、細(xì)心和耐心。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與他人合作，鍛煉了溝通和協(xié)調(diào)能力。這些將成為我未來發(fā)展中的寶貴財(cái)富，我將始終珍視并傳承下去。

湖南手工業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三

湖南是一個(gè)充滿著歷史文化底蘊(yùn)的地方，尤其是在手工藝方面擁有著獨(dú)特的魅力。在我多次的湖南旅游中，不僅感受到了當(dāng)?shù)氐木吧?，更深刻地體會(huì)到了湖南手工業(yè)的魅力，今天我也想和大家分享一下我對(duì)于湖南手工業(yè)的所思所感。

湖南手工業(yè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，以制陶、制瓷、制帛等技藝為代表，歷經(jīng)數(shù)千年演變，呈現(xiàn)出不同的時(shí)期風(fēng)格和獨(dú)具匠心的創(chuàng)意。從岳陽(yáng)樓瓷器到窯變瓷器、千層底紅瓷、汝窯青瓷，再到刺繡、剪紙、扇子等制作，每一種工藝背后都有深刻的文化歷史底蘊(yùn)。

二、手工藝品的獨(dú)特魅力。

不同于工業(yè)產(chǎn)品的流水線制作，手工藝品在制作過程中需要手工打磨、捏造，在這個(gè)過程中能夠體驗(yàn)制作者的智慧和技藝。湖南手工藝品所體現(xiàn)的就是大師級(jí)別的工藝品，具有獨(dú)特的創(chuàng)新和創(chuàng)意，加上手工制作的精細(xì)程度，如同一件件藝術(shù)品，讓人眼前一亮。

三、手工藝品的生產(chǎn)過程。

手工藝品的制作過程需要設(shè)計(jì)、造型、制作、調(diào)整等一系列的過程來完成，它們的制作對(duì)制作者的手工技藝和耐性都有著很高的要求。湖南的手工藝品制作非常具有規(guī)范性與標(biāo)準(zhǔn)性，純手工制作的藝術(shù)品卻有不一致性，不會(huì)完全相同，這不僅令手工藝品獨(dú)一無二，還呈現(xiàn)出真正的生命氣息與獨(dú)特個(gè)性，這些都是機(jī)器無法模仿的。

四、手工藝品背后的文化內(nèi)涵。

與制造業(yè)不同，手工藝品的制作過程既是物品的產(chǎn)生，也是文化的流轉(zhuǎn)。從制作的器物中，可以看到不同地域的文化特色，從而了解當(dāng)?shù)氐奈幕瘍?nèi)涵。湖南手工藝品所蘊(yùn)含的正是湖南的文化底蘊(yùn)，作為湖南文化特色的代表，它們不但擁有較高的藝術(shù)價(jià)值，更是一道獨(dú)特的文化風(fēng)景。

五、對(duì)手工藝品的傳承與發(fā)揚(yáng)。

手工藝品的消費(fèi)，除了加入我們生活的美感，更是一個(gè)傳承，傳承工匠，傳承技藝。湖南手工藝的傳承，需要政府和民間愛好者的共同努力，同時(shí)更需要消費(fèi)者的支持與認(rèn)可。通過大力創(chuàng)新和開拓市場(chǎng)，能夠讓民間手工藝文化發(fā)揚(yáng)光大，從而推動(dòng)湖南手工業(yè)的發(fā)展。

綜上所述，湖南手工業(yè)的獨(dú)特魅力對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ钪械拿栏性鎏砹瞬簧偕?，同時(shí)也促進(jìn)了湖南文化的傳承和發(fā)展。我們應(yīng)該珍惜這份獨(dú)有的傳統(tǒng)文化，并為湖南手工業(yè)的未來做出更多努力。

湖南手工業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四

湖南師德師風(fēng)學(xué)習(xí)是每一個(gè)教育工作者的必修課程，通過學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的理論和實(shí)踐，旨在提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)能力，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。在這次學(xué)習(xí)中，我深切體會(huì)到師德師風(fēng)的重要性，對(duì)教師職業(yè)的責(zé)任和使命有了更深的認(rèn)識(shí)。

第二段：學(xué)習(xí)的重要性。

師德師風(fēng)作為一名教師最基本的要求，是教育工作者的靈魂。通過學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，我明白了作為一名教師應(yīng)該具備的道德準(zhǔn)則和職業(yè)規(guī)范，以及如何踐行和體現(xiàn)這些準(zhǔn)則和規(guī)范。學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到師德是教師職業(yè)道德的核心，師風(fēng)是教師職業(yè)行為的表現(xiàn)。只有始終保持良好的師德師風(fēng)，才能對(duì)學(xué)生起到正確的引領(lǐng)作用。

第三段：職業(yè)思維與專業(yè)素養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)過程中，我明白教育工作者不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的才能和道德品質(zhì)。教師職業(yè)需要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)能力，但更需要有正確的教育理念和教育方法。我深入研究了新課程改革和教育規(guī)律，認(rèn)識(shí)到只有注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，將學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

第四段：教育創(chuàng)新與教學(xué)能力。

在湖南師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，特別強(qiáng)調(diào)了教育創(chuàng)新和教學(xué)能力的培養(yǎng)。我學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，如多元評(píng)價(jià)、情感教育等，這些理念和方法使我更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和興趣發(fā)展，同時(shí)也激發(fā)了我的教育創(chuàng)新意識(shí)。在實(shí)際教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，采用多種教學(xué)手段和評(píng)價(jià)方式，使學(xué)生積極參與、快樂學(xué)習(xí)。

第五段：全面發(fā)展與社會(huì)責(zé)任。

湖南師德師風(fēng)學(xué)習(xí)讓我深入思考了教師的角色和責(zé)任。教育的目的不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。作為教育工作者，我應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的體魄、智慧、美德等方面的發(fā)展，做到以德育人、以德激勵(lì)。同時(shí)，我也明白作為一名教師，我承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，要積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，用自己的行動(dòng)和言行樹立良好的師德師風(fēng)形象。

總結(jié)：

通過湖南師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)對(duì)教師的重要性，學(xué)會(huì)了正確的教育理念和教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也深刻理解教師的職責(zé)和責(zé)任，積極參與社會(huì)實(shí)踐，用自己的行動(dòng)來影響學(xué)生和社會(huì)。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了做一名優(yōu)秀教師的信念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)和教學(xué)能力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

湖南手工業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五

近日，習(xí)近平總書記在安徽調(diào)研。從王家壩閘、紅亮箱包公司、蒙洼蓄洪區(qū)曹集鎮(zhèn)利民村西田坡莊臺(tái)到長(zhǎng)江之濱的生態(tài)園，巢湖之畔的創(chuàng)新館、紀(jì)念館?？倳浻^汛情、看復(fù)工、溯歷史、瞻未來，行到江淮緊要地，一枝一葉總關(guān)情。

災(zāi)難面前“人民至上，生命至上”，以“人民安康”托舉起生活的希望。18日，習(xí)近平總書記先后來到阜陽(yáng)市阜南縣王家壩閘、紅亮箱包有限公司、蒙洼蓄洪區(qū)曹集鎮(zhèn)利民村西田坡莊臺(tái)，察看淮河水情，走進(jìn)田間地頭，了解當(dāng)?shù)胤姥淳葹?zāi)和災(zāi)后恢復(fù)生產(chǎn)等情況，看望慰問受災(zāi)群眾。民心是最大的政治，民安是最大的責(zé)任。災(zāi)情面前，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)最多的就是：把保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全放在第一位。今年入汛以來，習(xí)近平總書記多次作出重要指示批示，要求各地區(qū)和有關(guān)部門堅(jiān)持人民至上、生命至上，統(tǒng)籌做好疫情防控和防汛救災(zāi)工作，盡最大努力保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。災(zāi)害中只有人民生命安全無恙，方能在災(zāi)后托舉起生活的希望。實(shí)現(xiàn)災(zāi)害防控和經(jīng)濟(jì)發(fā)展“雙勝利”的目標(biāo)任務(wù)。

生態(tài)理念“綠水青山就是金山銀山”，以“人與自然和諧共生”創(chuàng)造更美好的生活。習(xí)近平總書記來到馬鞍市考察調(diào)研，首先來到薛家洼生態(tài)園，實(shí)地察看長(zhǎng)江水勢(shì)水情、岸線綜合整治和生態(tài)環(huán)境保護(hù)修復(fù)等情況。生態(tài)興則文明興。以前的薛家洼生態(tài)園生態(tài)環(huán)境問題非常突出，遍地散落非法碼頭、散亂污企業(yè)、危舊民居，排污超標(biāo)、鋼渣滿地，“晴天一身灰，雨天一身泥”。4月以來，馬鞍山市開展生態(tài)環(huán)境攻堅(jiān)戰(zhàn)行動(dòng)，以薛家洼為重點(diǎn)區(qū)域的長(zhǎng)江東岸綜合整治，徹底拆除沿岸違規(guī)建筑，57戶229名漁民也全部上岸。如今的薛家洼，經(jīng)歷復(fù)綠增綠、涵養(yǎng)濕地等修復(fù)工程，漫江碧透、萬象回春，從昔日“臟亂差”到如今“美如畫”，薛家洼生態(tài)園正逐步成為馬鞍山市的城市生態(tài)客廳，生活在這里也更幸福，這正是得益于走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力”，以“科技創(chuàng)新”引領(lǐng)高質(zhì)量的發(fā)展。習(xí)近平總書記在合肥還考察了安徽創(chuàng)新館和渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館，了解了安徽省科技創(chuàng)新和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，重溫革命歷史、緬懷革命先烈?？萍紕?chuàng)新是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展的重要力量。安徽創(chuàng)新館是全國(guó)首家以“創(chuàng)新”為主題的場(chǎng)館，集中展示了安徽近年來1400余件有代表性的創(chuàng)新成果，涵蓋人工智能、高端裝備制造、綠色食品、數(shù)字創(chuàng)意等新興產(chǎn)業(yè)。當(dāng)今世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革方興未艾，抓住了創(chuàng)新，就抓住了牽動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的“牛鼻子”，把創(chuàng)新作為最大政策，以“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”的革命到底精神，奮起直追、迎頭趕上，引領(lǐng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

湖南手工業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六

到基層調(diào)查研究，是為了了解情況、分析原因、解決問題。通過調(diào)查研究，方能掌握事物本源、解構(gòu)問題本質(zhì)、厘清節(jié)點(diǎn)脈絡(luò)，為決策找準(zhǔn)方向，為執(zhí)行引準(zhǔn)路子。調(diào)查研究，是干部的基本功，執(zhí)行決策、化解矛盾、推動(dòng)工作等，都需要調(diào)查研究，做到知己知彼，方能胸有成竹，發(fā)力到關(guān)鍵處。

“不明察，不能燭私?！辈蛔屑?xì)調(diào)查研究，了解真實(shí)情況，就不能洞察隱私真情。然而，有的干部在基層調(diào)研時(shí)，沉不下心境、撲不下身子，下不到基層、沾不上泥土。開展基層調(diào)研，本應(yīng)奔著問題而去，倘若沉不到水底，自然撈不出問題。不到前沿聽真情，沒有一線看實(shí)況，或者放不下架子、擺不下身段，不跟群眾當(dāng)學(xué)生、未與群眾多交流，調(diào)查研究缺少“泥土味”，容易跑馬觀花當(dāng)看客。不深入不細(xì)致的調(diào)研，導(dǎo)致察不準(zhǔn)實(shí)情、聽不到真話、取不得真經(jīng)。因此，調(diào)研要修成“正果”，還得做到“三忌”。

忌層層陪同，讓調(diào)研多些“靜悄悄”?；鶎诱{(diào)研，總是帶著問題而來，奔著“鑰匙”而去，尋找解決問題的“處方”，探索政策執(zhí)行的成效。故此，調(diào)研不是打老虎，需要人多力量大。切忌前呼后擁、車水馬龍，把調(diào)研當(dāng)作王侯出宮，到基層涮存在感;莫搞能層層陪同、借機(jī)觀賞，把調(diào)研當(dāng)成組團(tuán)游，讓基層疲于接待;勿要媒體跟從、相機(jī)伺候，快門一按把影留，登車轉(zhuǎn)身走人。不妨輕車簡(jiǎn)從，不打招呼不吆喝，換下“皮鞋”穿上“草鞋”，走下“車門”走上“田坎”，直奔調(diào)研課題主題，深入問題的靶向所在。

忌涂脂抹粉，讓調(diào)研多些“原生態(tài)”。調(diào)查研究離不開看與訪、聽與聞，須品味原味、察看原相，反映最真實(shí)的情況，得到最真實(shí)的結(jié)論。要排除人為干擾，盡量減少“脂粉味”，讓被查問題“素面朝天”。防止調(diào)研套路化，落入基層精心布局，所訪為特意安排的“演員”，所看為打造的“盆景”，讓調(diào)研成為賞抹粉之妝、看剪輯之片、聽經(jīng)典之詞，看妝點(diǎn)粉飾的“顏值貨”。這樣的調(diào)研結(jié)果，豈不誤了決策，損了國(guó)家和人民?要多隨機(jī)調(diào)研，不走“刻意路線”;多蹲點(diǎn)調(diào)研，少些點(diǎn)到為止;多解剖麻雀，少蜻蜓點(diǎn)水。

忌脫離群眾，讓調(diào)研多些“泥土味”。要常往基層跑，腳上要多沾泥，吸納足夠的“地氣”，不可“坐著車子轉(zhuǎn)，隔著玻璃看”。1927年3月，毛澤東同志到湖南做了23天考察工作，實(shí)地走訪大量群眾，撰寫了有名的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》，答復(fù)了當(dāng)時(shí)黨內(nèi)黨外對(duì)農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的責(zé)難。鞋子穿著合不合適，只有穿鞋之人最清楚?；鶎邮钦叩穆淠_點(diǎn)，基層對(duì)政策成效最有感受。必需勤往基層跑，多聽基層意見和建議，多了解當(dāng)?shù)厝罕娤敕ǎ嘟邮諏I(yè)人士意見，把基層調(diào)研的根子扎深扎實(shí)。

沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。沒有充分的調(diào)查，沒有“接地氣”的調(diào)查，沒有充滿“群眾味”的調(diào)查，亦沒有發(fā)言權(quán)。要把調(diào)查研究扎根基層、扎根一線、扎根群眾。