擺渡船讀書會(huì)心得體會(huì)怎么寫 擺渡人讀書體會(huì)(七篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

2022擺渡船讀書會(huì)心得體會(huì)怎么寫一

小說(shuō)從15歲的女孩迪倫乘車去看望自己的父親寫起，列車在隧道發(fā)生了車禍，于是她的靈魂出竅，游離到荒原，在那里遇到了她的擺渡人催斯坦，一個(gè)和她年齡相仿的男孩，在護(hù)送途中，崔斯坦尋機(jī)向迪倫說(shuō)出了她已死的真相，并協(xié)助她穿過(guò)沼澤、翻過(guò)高山、劃過(guò)湖泊，舍命抵擋魔鬼的一次次進(jìn)攻，終于把迪倫送到靈魂的家園，患難中彼此產(chǎn)生了深切的愛(ài)戀，以至于迪倫希望催斯坦可以和她一起去往天國(guó)，而崔斯坦不屬于那個(gè)世界，他是過(guò)不去的。

當(dāng)?shù)蟼惏l(fā)現(xiàn)她跨越過(guò)來(lái)的天國(guó)沒(méi)有崔斯坦的時(shí)候，她為了愛(ài)，毅然打定主意回到荒原?；爻蹋瑳](méi)有擺渡人的保護(hù)，旅途兇險(xiǎn)異常，靠著對(duì)崔斯坦深深的愛(ài)支撐，迪倫不斷戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻。

另一方面，崔斯坦離開迪倫后，開始了下一個(gè)亡靈的擺渡，他卻奇怪，自己本該變身和名字，卻沒(méi)有發(fā)生改變，他深愛(ài)著迪倫，明知已不屬于同一界，卻難以從那段感情中自拔。

終于在途中他們?cè)僖淮沃胤辏鷥r(jià)卻是被崔斯坦擺渡的瑪麗落入魔掌，萬(wàn)劫不復(fù)了。懷著愧疚迪倫和崔斯坦更加珍惜彼此，但是他們不能待在荒原，也不能同歸天國(guó)，迪倫請(qǐng)求崔斯坦和她回到人間。而崔斯坦，他從未想過(guò)自己要離開荒原，仿佛命運(yùn)這樣安排他無(wú)休止的擺渡亡靈，當(dāng)?shù)蟼惖膼?ài)和支持讓他做出決定時(shí)，他竟然慢慢覺(jué)得開始有了“人”的一系列變化，他嘴里答應(yīng)著迪倫，內(nèi)心還是擔(dān)心和迪倫有無(wú)法跨越的鴻溝，于是，在迪倫打算回到那列出事的列車上，回到自己身體里之前，崔斯坦緊緊擁抱深吻了她，象是訣別。

小說(shuō)的結(jié)局是溫暖的，當(dāng)醫(yī)護(hù)人員把重傷的迪倫救下來(lái)時(shí)，迪倫并不愿意回到現(xiàn)實(shí)中，她發(fā)瘋似的想尋找崔斯坦，可她動(dòng)不了，當(dāng)她懷疑一切是個(gè)夢(mèng)境時(shí)，牛仔褲兜里。崔斯坦送給她的花瓣還在，證實(shí)了曾經(jīng)發(fā)生事情的真實(shí)性，她被醫(yī)護(hù)人員抬出隧道時(shí)，在銹跡斑斑的鐵軌上，坐著那個(gè)淺茶色頭發(fā)、古藍(lán)色眼睛的男孩，他們握著手笑了。

小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕，童話色彩讓未知世界充滿魔幻，引人入勝，最終告訴人們：愛(ài)是靈魂的最終歸宿，讓人成長(zhǎng)的不是時(shí)間，而是磨礪。

小說(shuō)中描寫少男少女獨(dú)處的場(chǎng)景非常值得一看，嬌羞、隱忍、純粹，原來(lái)西方文化并不是某些人傳播那種性解放的。

《擺渡人》是英國(guó)著名實(shí)力作家—克萊兒。麥克福爾的著作，憑借此著作，她一舉獲得了五項(xiàng)世界文學(xué)大獎(jiǎng)。

2022擺渡船讀書會(huì)心得體會(huì)怎么寫二

有時(shí)候，我們總是在等待，有人等待愛(ài)情，有人等待友情，有人等待事業(yè)的高升，有人等待佳人一起組建家庭。我們不知道自己在等待的東西什么時(shí)候能來(lái)，所以，總要有一段時(shí)間是要獨(dú)自一個(gè)人，學(xué)會(huì)跟自己相處，才能心無(wú)旁騖地做自己想做的事。你相信嗎?獨(dú)自一個(gè)人的時(shí)候，才是自我增值最好的時(shí)期。

日本作家松浦彌太郎，是一個(gè)非常懂得獨(dú)處的人。

他有自己的家庭，但總會(huì)給自己安排獨(dú)處的時(shí)光，一個(gè)人去旅行，找一個(gè)地方，自己待一段時(shí)間，不受任何的干擾，按照自己的真實(shí)想法去生活，只做最純粹的自己。

一個(gè)人獨(dú)處，可以放棄無(wú)效的社交，安心地做自己想做的事。太多的社交只會(huì)分散自己的精力，徒增煩惱。有人精簡(jiǎn)自己的社交圈，踏實(shí)地制定計(jì)劃，把自己最想做的事慢慢按照計(jì)劃執(zhí)行，時(shí)間一長(zhǎng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己完成了很多事情。

作家格拉德維爾在《異類》這本書提出的：“人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非他們的天資超人一等，而是他們付出了持續(xù)不斷的努力。一萬(wàn)小時(shí)的錘煉是任何人從平凡變成世界級(jí)大師的必要條件”。

能夠真正踐行一萬(wàn)小時(shí)定律的人，都是孤獨(dú)的。因?yàn)闆](méi)有人能夠幫助你，要讓自己變好，就要自己享受這一孤獨(dú)的過(guò)程。

作家連岳說(shuō)過(guò)，獨(dú)處技能，是必須學(xué)習(xí)的關(guān)鍵技能。愿我們每個(gè)人都能在獨(dú)處的時(shí)候變得更加強(qiáng)大，然后遇見(jiàn)更好的自己，真正地做屬于自己孤獨(dú)的擺渡人。

2022擺渡船讀書會(huì)心得體會(huì)怎么寫三

“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？”

作者從青少年的角度洞悉人性的溫情，通過(guò)男女主人公的所見(jiàn)所感，娓娓道出所有人對(duì)親情、友情和愛(ài)情幸福的向往。故事情節(jié)描寫地細(xì)膩生動(dòng)，這讓小說(shuō)別具一格，吸引眼球。

每一次驚險(xiǎn)刺激的生死逃亡背后，也都是有溫暖，有堅(jiān)強(qiáng)，有希望。很少的人能時(shí)時(shí)感受到，身邊的一切是有多么的不堪一擊。當(dāng)生命都逝去之后，生前的一切名利財(cái)富、酸甜苦辣都的沒(méi)有了任何意義。

雖然故事的男女主人公都是少男少女，給人以奇遇、魔幻的感覺(jué)，但很多適合看的人，會(huì)因?yàn)楣适碌谋尘岸雎运徽嬲m合它的人所忽略。一開始看這本書時(shí)，覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)有那么好看，不會(huì)很快看完，但當(dāng)我真正用心去看時(shí)，仿佛身臨其境般的驚險(xiǎn)，讓人回味無(wú)窮、發(fā)人深省?！叭绻且粭l長(zhǎng)河，誰(shuí)會(huì)是你生命的擺渡人？”這句話給人一種震撼人心的感覺(jué)，會(huì)不自覺(jué)想象這是一個(gè)讓人唏噓不已，感天動(dòng)地的故事。

崔斯坦看似一直守候在荒原去擺渡別人，實(shí)際上，不如說(shuō)他也同樣在等待他的擺渡人。迪倫既被崔斯坦擺渡了，同時(shí)也擺渡了崔斯坦，最后兩人還成為了情侶。

許多人的生活都是平淡、庸俗的，但驚喜和幸福也是因?yàn)橛顾住⑵降涌少F。讀完這本書會(huì)使人不禁想到，愛(ài)是不應(yīng)該被動(dòng)的，追尋幸福的過(guò)程就是最耐人尋味，最吸引人的。它是不經(jīng)意間的火花，是看不見(jiàn)幸福的終點(diǎn)。迪倫在生命的最后找到了人一生所在尋找的東西……幸福，雖然短暫，但在她離開人世間的最后一刻出現(xiàn)了。

如果每一個(gè)人都等待幸福，不去追尋幸福，不去抓住幸福，只是安靜地等待，那么你永遠(yuǎn)也不可能有刻骨銘心的感情，所有的愛(ài)都是為了愛(ài)而去愛(ài)，那世界就失去了它原來(lái)的色彩，不再是絢爛多彩的，那人將會(huì)多么悲傷。

“這是一個(gè)史詩(shī)般的動(dòng)人故事。他令人激奮、恐懼、溫暖，回歸人性，引人深思?！?/p>

2022擺渡船讀書會(huì)心得體會(huì)怎么寫四

如果，人生是一葉扁舟，那么船上的人，就是擺渡者，無(wú)論潮起潮落，依舊風(fēng)正一帆懸。

猝然想起愛(ài)因斯坦的相對(duì)論來(lái)，深邃遙遠(yuǎn)的理論，像浪花拍打著我心中枯干的礁石，被動(dòng)而絕望。然而，于浪花而言，拍打的每一刻，都是滋潤(rùn)礁石而收獲的自豪感。

于他，于她，千差萬(wàn)別，你最好自己掌好舵，控制好行駛的速度，任憑東西南北風(fēng)，方可直掛云帆濟(jì)滄海！在屬于你的海域，你便是一道風(fēng)景線。

想起了2014年，足球點(diǎn)綴著的高三。那一天，卻成為了巴西的國(guó)恥日，以大比分輸給德國(guó)隊(duì)出局，我看見(jiàn)現(xiàn)場(chǎng)的球迷撕心裂肺地痛哭，過(guò)了好久才愿接受我鐘愛(ài)的球隊(duì)出局的事實(shí)。一位足球名宿說(shuō)過(guò)：“于巴西隊(duì)而言，亞軍就是失敗?！边@似乎成為了巴西足球領(lǐng)域的隱形勝負(fù)衡量標(biāo)準(zhǔn)，過(guò)去金光燦燦的成就太過(guò)顯赫，只許成功，不許失敗。

然而，同樣的成績(jī)放在中國(guó)隊(duì)的身上，不說(shuō)進(jìn)入淘汰賽，能打進(jìn)世界杯就算是轟動(dòng)一時(shí)的爆炸性新聞了，足以給咱中國(guó)球迷提供好長(zhǎng)時(shí)間的談資。如果你是強(qiáng)者，請(qǐng)追求完美，精益求精；如果你是弱者，請(qǐng)仰望星空，腳踏實(shí)地。

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我們每個(gè)人都載著不一樣的船，所處的高度也不同，揚(yáng)帆起航還是緩緩前行，于不一樣的人，只要奮力前行，每一種方式都配得上勝利者的殊榮，勇敢點(diǎn)，做你生命中的擺渡者。正如有人說(shuō)的，一個(gè)人行走的范圍，就是他的世界。或許，但凡屬于自己的，都幸福。

我還聽(tīng)過(guò)這么一句話，幸福啊，不是光想著自己沒(méi)啥，而是要多想想自己有啥。比上不足比下有余，要做你自己生命中的擺渡者，如果你喜歡小溪的潺潺流水，何必遠(yuǎn)方呢？

2022擺渡船讀書會(huì)心得體會(huì)怎么寫五

在我們的生活和學(xué)習(xí)中都會(huì)有許多的引路人。他們是我們生活中不可或缺的，是引領(lǐng)我們走向成功的重要因素。

我們的第一個(gè)老師就是父母了，父母為我們做的非常多，是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。他們養(yǎng)育我們，為我們的物質(zhì)需求而辛勞工作。送我們?nèi)W(xué)校接受好的教育，多學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)以后才可以在這社會(huì)上立足生存，才不會(huì)吃虧。他們關(guān)心著我們，無(wú)論什么事都先想著我們。父母引導(dǎo)我成長(zhǎng)，所以父母是我們最應(yīng)該感謝的，長(zhǎng)大以后要關(guān)心孝順?biāo)麄儭?/p>

在學(xué)校里，老師就是我的引路人。他們教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，怎樣為人處事，怎樣跟同學(xué)搞好關(guān)系。

她，我們班的語(yǔ)文老師，友善的面孔，溫柔的性格使我們十分喜歡她。她在教學(xué)上非常優(yōu)秀，對(duì)我們很好，經(jīng)常給我們心靈雞湯。只要我們有些地方?jīng)]有做好，她就會(huì)給我們指出來(lái)，并且還教我們方法。她還經(jīng)常鼓勵(lì)我們，有時(shí)候還給我們買零食。她，并不是我們的班主任，可她對(duì)我們像是一個(gè)班主任。她從初一陪伴我們到初三，一路的風(fēng)風(fēng)雨雨都在歡聲笑語(yǔ)中走過(guò)。她很少對(duì)我們生氣，也很關(guān)心我們。

盡管她不是我們班主任但是她對(duì)我們也跟她班上的一樣，給他們講什么就給我們講什么，都一樣。在這最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們兩個(gè)班互相幫助加油，在最后的拔河比賽中有受傷的，他們就給我們送來(lái)了藥還買了很多零食，然后我們也投錢給他們買了一些吃的。我們兩個(gè)班之所以這么做，都是受這位好老師的影響。她知道后說(shuō)我們都做的很好，兩個(gè)班的友誼又增進(jìn)了。

有這么一位老師，使我的初中生活更加精彩，使我的精神世界更加豐富。

我的班主任也是一位好老師，他只是不善言談，默默地付出行動(dòng)關(guān)心著每個(gè)人。有時(shí)候，他對(duì)我們說(shuō)的話可能不好聽(tīng)但是真的對(duì)我們好的話，俗話說(shuō)“忠言逆耳利于行”他的教育方法是比較放開的，是要培養(yǎng)我們獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。不管怎么說(shuō)，每個(gè)老師都是好老師，是值得我們尊敬和感謝的。

因?yàn)槟銈儯刮业那啻焊?；你們是我青春的擺渡人。

2022擺渡船讀書會(huì)心得體會(huì)怎么寫六

最近，我讀了《擺渡人》這本書。這是一部心靈治愈系小說(shuō)，它可以與《追風(fēng)箏的人》相媲美。

主人公迪倫，一位還在上學(xué)的女學(xué)生。她認(rèn)為自己在吉斯夏爾中學(xué)沒(méi)有真正的伙伴，她只能遭到同學(xué)們的嘲笑，而且與媽媽交談的格格不入也讓她更加反感現(xiàn)在的生活。所以，她踏上了一趟列車，去尋找父親，但，她還不知道，這是一趟沒(méi)有歸途的列車。

起初，迪倫還是個(gè)孩子。她在啟程時(shí)糾結(jié)與矛盾的心理，已經(jīng)把她的單純暴露得一清二楚。她拿起，放下，藏起，又取出，拿起，充分展示了一個(gè)單純可愛(ài)的小女孩內(nèi)心的脆弱與惶恐。此刻，它需要愛(ài)的澆灌。

在火車上發(fā)生意外后，他遇到了擺渡人崔斯坦，在崔斯坦完成使命幫她度過(guò)荒原的時(shí)候，發(fā)生了一系列事情，使迪倫從剛開始對(duì)崔斯坦的依賴變成了無(wú)法割舍的感情。

迪倫在已經(jīng)穿過(guò)荒原后，知道可以回到荒原，她不惜自己可能會(huì)魂飛魄散，可能從此灰飛煙滅，她毅然決然地選擇了出發(fā)。

返回的途中，她與水怪殊死搏斗，他心中一定要見(jiàn)到崔斯坦的堅(jiān)定信念，致使她度過(guò)了一難又一難，粗粗閱讀，以為這是一本愛(ài)情小說(shuō)，但細(xì)細(xì)品味，這是一個(gè)小女孩破繭成蝶的心靈旅途。

最后，他們相逢在新的世界，萬(wàn)千思緒涌上心頭，只剩一句：嗨，原來(lái)你也在這里。

——如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇?/p>

2022擺渡船讀書會(huì)心得體會(huì)怎么寫七

嘩，被劃開了的水面，激起了一圈一圈的波紋，蕩到了岸邊，濕了那未干的石階，空氣中的霧又薄了幾分，伴著那微熹的光，搖擺的槳?jiǎng)潉?dòng)著，一天便開始了。

那被水膩濕了的木槳，膩濕了的船底，撫滑了的槳柄，都在訴說(shuō)著一個(gè)故事，一個(gè)喚作時(shí)間，也喚作擺渡人的故事。

擺渡人，他的名字不被人知曉，仿佛也被他自己遺忘在了角落，被別人喚作“擺渡的”，他總是會(huì)馬上應(yīng)著。

一個(gè)別在腰間的煙袋，一雙磨平了的橡膠鞋，一套永遠(yuǎn)披著的藍(lán)布中山裝，都成了他的符號(hào)。

擺渡人搖著他的那雙槳，在兩岸之間來(lái)回。來(lái)回的時(shí)間和路程都被刻在了心頭，仿佛一閉上眼，就能把乘客準(zhǔn)時(shí)送到岸的那一邊。那是很多的年歲換來(lái)的本領(lǐng)，從滿頭青絲到兩鬢白發(fā)。

他把他的家安在了岸的那一邊，一個(gè)靠著他的船的地方，家和船滿載的是他的責(zé)任和溫暖，是他的一生。

搖槳，從岸的這一頭到岸的那一頭，渡無(wú)數(shù)的人，有時(shí)他便會(huì)在這山水間歌唱。中午時(shí)，船娘便會(huì)提著一籃子吃食，登上船來(lái)，那是剛出籠的冒著熱氣的饅頭，擺渡人咬一大口饅頭，就著咸菜，灌一大口茶，那是一上午勞作后的滿足。

歸家，系好了船，吸一口別在腰間的旱煙，披著那身藍(lán)布中山裝，踏著揉碎在流水間的光，看著那竹林處掩映著的泥瓦房，飄起的裊裊炊煙，將旱煙鍋在腳上敲一敲，想著家里熱騰騰的飯菜，眼里泛著滿足的光。

山，水，家，船，沉淀在他的眼里，是無(wú)盡的祥和與滿足。這一天，便是這樣，這一年，便是這樣，這一生，也是這樣。

是幸福，也是滿足。

望著那背影在夕陽(yáng)中淡去，淡去……直至被眼中彌漫的淚水模糊。

我曾經(jīng)也擁有過(guò)擺渡人的那方“天地”，是遺失在角落里的回憶，年少時(shí)的一次探尋；還是在掩埋在內(nèi)心深處的渴望，是在夢(mèng)里？

踏著孤寂的拍子，走在這熱鬧卻孤寂，繁華卻荒涼的城市，聞著膩著脂粉味和汽油味的空氣，踏著急促的腳步，在十字路口，瞥見(jiàn)了燈下那抹橘黃色的背影，在他的身旁，許是她的丈夫，他們就這樣，堅(jiān)定地掃著地面，做著自己喜歡的工作，在他們的身后，是被燈光拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)的背影。

是滿足，也是幸福。

透過(guò)他們，我仿佛看見(jiàn)了搖擺的槳，擺渡人的祥和的眼睛，他仿佛在向我回答一個(gè)問(wèn)題：“到底，怎樣，才算生活？”