當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于文明行為十項(xiàng)要求心得體會(huì)及收獲一

新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，為保障學(xué)校秩序井然、順利開(kāi)學(xué)，避免造成交通擁堵，讓孩子們的上下學(xué)更安全、更順暢，我們向全體家長(zhǎng)倡議：

1.督促孩子按時(shí)上下學(xué)。鼓勵(lì)孩子步行上下學(xué)。嚴(yán)格落實(shí)《陜西省中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》“禁止未滿(mǎn)12周歲的學(xué)生騎自行車(chē)、未滿(mǎn)16周歲的學(xué)生騎電動(dòng)車(chē)上下學(xué)”的規(guī)定。

2.接送學(xué)生無(wú)需全家總動(dòng)員，高年級(jí)學(xué)生盡量培養(yǎng)自行上下學(xué)，低年級(jí)學(xué)生必須接送時(shí)只需一位家長(zhǎng)就行!

3.接送孩子盡量不開(kāi)車(chē)，路途較遠(yuǎn)可選擇乘坐公共交通工具。確需開(kāi)車(chē)接送的，做到不逆向行駛、隨意掉頭，即停即走、盡快駛離!也可約定離校門(mén)稍遠(yuǎn)的接送點(diǎn)，避免校門(mén)口擁堵。

4.教育孩子不橫穿馬路，不在馬路上嬉戲打鬧，不貪一時(shí)之快翻越護(hù)欄，密切注意機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛情況，預(yù)防道路交通事故的發(fā)生。

5.當(dāng)前天氣炎熱，要特別提醒孩子放學(xué)后按時(shí)回家，不到池塘、河里戲水玩耍，預(yù)防溺水事故發(fā)生。

6.為了孩子健康成長(zhǎng)，盡量讓孩子在家吃早餐，不購(gòu)買(mǎi)路邊攤點(diǎn)食品。

家長(zhǎng)朋友：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣是您義不容辭的責(zé)任，請(qǐng)教育孩子遵守交通規(guī)則、文明安全出行。

讓我們都來(lái)做一名緩解交通擁堵、文明安全出行的宣傳員，用自己的行動(dòng)影響、輻射周?chē)挠H朋好友，推動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注和維護(hù)孩子們上下學(xué)交通安全。

對(duì)于文明行為十項(xiàng)要求心得體會(huì)及收獲二

公共場(chǎng)合講文明，行為舉止要得體。

衣著整潔形象好，熱情待人重禮儀。

排隊(duì)辦事有秩序，遵紀(jì)守法常律己。

交通出行重安全，車(chē)輛行人莫亂擠。

愛(ài)護(hù)公物不損壞，公共設(shè)施齊愛(ài)惜。

垃圾臟物不亂丟，環(huán)境衛(wèi)生共維持。

尊老愛(ài)幼助他人，鄰里和睦同努力。

胸中常懷感恩心，關(guān)心團(tuán)體愛(ài)公益。

互助互愛(ài)樂(lè)奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作顧大體。

良風(fēng)美俗齊培育，文明之風(fēng)遍莞邑。

對(duì)于文明行為十項(xiàng)要求心得體會(huì)及收獲三

2、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化宿舍。

3、優(yōu)美環(huán)境你我創(chuàng)，溫馨宿舍齊共享。

4、去奮斗，去追求，去發(fā)現(xiàn)，但永不放棄。

5、宿舍是我們溫馨的巢。

6、同居一室是緣份，用愛(ài)滋潤(rùn)是本份。

7、走進(jìn)它就是走進(jìn)溫暖，遠(yuǎn)離它就是遠(yuǎn)離幸福。

8、精，乃宿舍之本;雅，乃宿舍之美;諧，乃宿舍之愛(ài)。

9、宿舍之文源于友愛(ài)，宿舍文明源于潔凈。

11、不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止。

12、家要相攜共守，園要并肩共建，愛(ài)它，溫暖它，放飛它。

13、宿舍風(fēng)景線，大家來(lái)共建。

14、相遇緣份七彩天空，相知溫馨快樂(lè)巢穴，苦辣酸甜一起走過(guò)，共建美好幸福未來(lái)。

15、互敬互讓?zhuān)H如一家。

16、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

17、不帶來(lái)他人不便，不帶給他人遺憾。

18、搭建和諧家園，共建和諧宿舍。

19、明亮清雅之室，同心同德之風(fēng)。

21、友情之家，非親人勝親人，非家人勝家人。

22、不嫉妒，不吵架，友愛(ài)永不缺乏;常忍耐，多付出，共筑我們的家。

23、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

24、如果自強(qiáng)是通往勝利的途徑，那么宿舍就是勝利的基石。

25、靜，乃宿舍之本;凈，乃宿舍之美;敬，乃宿舍之愛(ài);競(jìng)，乃宿舍之力。

26、每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，鑄成我們愛(ài)的小家。

27、來(lái)也輕輕，去也輕輕，輕松生活，快樂(lè)你我。

28、陶冶健康情操，爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍。

29、群策群力共建文明宿舍，同心同德共創(chuàng)和諧校園。

31、給予清潔，獲得舒心;給予安靜，獲得溫馨;給予愛(ài)心，獲得溫暖。

32、對(duì)未來(lái)的暢想，對(duì)幸福的追求，濃縮在我們小小家庭里。

33、環(huán)“靜”更美好。

34、家是心?？康母蹫常谶@里我們擁有第二個(gè)家。

35、一盆一床一柜，濃濃真情，六人六心六志，共創(chuàng)和諧。

對(duì)于文明行為十項(xiàng)要求心得體會(huì)及收獲四

前期準(zhǔn)備：我先根據(jù)要調(diào)查的內(nèi)容寫(xiě)了一份調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷有十道題目，共打印了六十份一頁(yè)兩面的問(wèn)卷；

現(xiàn)場(chǎng)操作：我找了一間人數(shù)較多的教室，請(qǐng)同學(xué)幫忙填一下然后交到講臺(tái)上。我共發(fā)了五十份問(wèn)卷，全部回收；

后期操作：制作excel表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

1、在不文明現(xiàn)象的選擇中，選擇“圖書(shū)館、自習(xí)室、飯?zhí)玫恼嘉滑F(xiàn)象”的人數(shù)最多，其次是“在教室課桌、墻上和廁所隨意涂鴉”和“在自習(xí)教室、圖書(shū)館內(nèi)手機(jī)不設(shè)為振動(dòng)或頻繁接聽(tīng)手機(jī)、發(fā)消息，擾亂他人”，選“男女交往不得體，在校園內(nèi)公共場(chǎng)合過(guò)于親密”的人最少；

分析：我本來(lái)認(rèn)為“亂扔垃圾”會(huì)擠進(jìn)三甲，但由于我校垃圾桶較多以及保潔人員的努力勞動(dòng)，使這種現(xiàn)象大大減少。我們學(xué)校的占座現(xiàn)象確實(shí)很普遍，問(wèn)題也比較嚴(yán)重，難怪它會(huì)“榮登”榜首。這個(gè)現(xiàn)象在去年冬天曾被央視報(bào)道過(guò)，這種不文明行為在冬天尤為猖獗，這是因?yàn)槲倚４蟛繉W(xué)生在四工學(xué)習(xí)，而四工只有c座有空調(diào)，所以一大早就會(huì)有許多人去那兒占座享受暖風(fēng)。平時(shí)占座的人是為了在聽(tīng)課時(shí)占據(jù)有利位置，提高學(xué)習(xí)效果，于是會(huì)有人提前去占座，甚至預(yù)定明天的座，這導(dǎo)致晚來(lái)的同學(xué)只能坐到后排，而前排卻有許多座位空出來(lái)，我也深受其害啊。接下來(lái)是“在教室課桌、墻上和廁所隨意涂鴉”，這是毫無(wú)爭(zhēng)議的，也是證據(jù)鑿鑿的，只要你到教室去看一下就會(huì)明白為什么會(huì)有這么多人選這一項(xiàng)，課桌上、椅背上、白墻上到處可見(jiàn)這些涂鴉，有些內(nèi)容甚至粗俗不堪，令人發(fā)指。難道是你們內(nèi)心太空虛了嗎？還是你們自詡畫(huà)技天下第一？

吐槽的地方多的是，展現(xiàn)藝術(shù)才華的舞臺(tái)也有的是，為何非要在公共設(shè)施上亂涂亂畫(huà)呢？做這種行為的人是粗俗的，是受人鄙視的。更令人憤慨的是有人做這種事是為了打廣告，這更是難以原諒的。最后是“在自習(xí)教室、圖書(shū)館內(nèi)手機(jī)不設(shè)為振動(dòng)或頻繁接聽(tīng)手機(jī)、發(fā)消息，擾亂他人”，這種人確實(shí)很多，幾乎每個(gè)教室都能找到這樣一個(gè)人，他們沉浸于自己的世界，完全不顧及他人的感受，自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)還要影響別人學(xué)習(xí)，對(duì)這種人我只能說(shuō)他們少了一根筋，一根為他人著想的筋。他們完全沒(méi)有集體意識(shí)，以為學(xué)校是他家，想怎么就怎么。

2、在分析原因的選擇中，選“既是部分學(xué)生個(gè)人素質(zhì)較差，學(xué)校的文明教育也不足夠”的人最多。

分析：這個(gè)答案的涵蓋面比較大，所以有許多人選這一項(xiàng)。

前后兩個(gè)答案也是有聯(lián)系的，在上大學(xué)前個(gè)人素質(zhì)受家長(zhǎng)和學(xué)校兩方面影響，畢竟那時(shí)我們基本是學(xué)校和家兩點(diǎn)一線，很少接觸社會(huì)，所以學(xué)校的教育不足夠會(huì)導(dǎo)致個(gè)人素質(zhì)低下。到大學(xué)后個(gè)人素質(zhì)也受到社會(huì)影響，家庭和學(xué)校的約束力也下降，一些原本的好學(xué)生因此墮落。我個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)人最可教的的時(shí)候是小學(xué)和初中，因?yàn)檫@時(shí)的孩子還是一張白紙，還沒(méi)有反叛心理，所以這段期間對(duì)孩子教育很重要，甚至決定孩子的一生。在大學(xué)里，我們都有自己的思想，再想教導(dǎo)改變我們是非常困難的，就像矯正牙齒一樣，小時(shí)候帶上牙套做幾年治療就好了，而成年后牙齒基本已長(zhǎng)成型了，很難改變牙齒結(jié)構(gòu)，只能進(jìn)行拔牙了。當(dāng)然大學(xué)也不能放棄教育，有總比沒(méi)有好。

3、至于解決方法，選“建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲機(jī)制”的人最多，選“播放校園文明宣傳短片”的人最少。

分析：個(gè)人認(rèn)為“建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲機(jī)制”確實(shí)最好。首先這是公平和公開(kāi)的，容易被認(rèn)可；其次，懲罰是一種約束，具有強(qiáng)制力，可以起到警戒的作用，讓學(xué)生在做不文明的事之后接受教訓(xùn)，使其不敢再犯這種錯(cuò)誤，可以有效控制不文明現(xiàn)象的蔓延。當(dāng)然這種做法也有不足之處，最大的問(wèn)題是監(jiān)督問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)執(zhí)行監(jiān)督？學(xué)校內(nèi)還沒(méi)有這種部門(mén)和團(tuán)體，這也不屬學(xué)生會(huì)的管轄范圍內(nèi)，助理和主任也不可能一直盯著。總之，監(jiān)督的人少而接受監(jiān)督的人多，我也暫時(shí)沒(méi)想到好的解決辦法。所以這種解決辦法看上去很美好，但它的可行性要打個(gè)問(wèn)號(hào)。

我們應(yīng)從身邊小事做起，樹(shù)立起學(xué)校主人公的形象，嚴(yán)格約束自己的日常行為，同時(shí)勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用?，F(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團(tuán)組織、黨組織；校內(nèi)也有各類(lèi)社團(tuán)。如果社團(tuán)能把校園文明建設(shè)自覺(jué)地滲透到自己的各種活動(dòng)中，主動(dòng)開(kāi)展公益性社會(huì)活動(dòng)，對(duì)樹(shù)立校園文明新風(fēng)會(huì)起到示范作用。

文明不只是一種習(xí)慣，一種理念，而且是一種素質(zhì)，一種光榮。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無(wú)睹，無(wú)形中將縱容不文明行為；如果大家都講文明，關(guān)心和愛(ài)護(hù)校園文明，那么不文明的行為就會(huì)孤立起來(lái)。減少不文明現(xiàn)象，中學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，多一些對(duì)別人的關(guān)心，是中學(xué)生們要做的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個(gè)人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。

這次的問(wèn)卷調(diào)查讓我受益匪淺，讓我深刻了解到學(xué)校的一些不文明行為，對(duì)原因做了初步的分析，開(kāi)始構(gòu)思如何解決這些問(wèn)題。我要身體力行，不做不文明的事，并帶動(dòng)周?chē)娜说种撇晃拿餍袨椤?/p>

對(duì)于文明行為十項(xiàng)要求心得體會(huì)及收獲五

1、務(wù)實(shí)開(kāi)拓創(chuàng)特色，再接再厲創(chuàng)輝煌。

2、推行“青年文明號(hào)服務(wù)卡”是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的保證;

3、服務(wù)公開(kāi)，規(guī)范服務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)孺子牛。

4、弘揚(yáng)時(shí)代精神，爭(zhēng)做文明先鋒。

5、以人為本，奉獻(xiàn)社會(huì)。

6、以人為本，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

7、爭(zhēng)創(chuàng)“青年文明號(hào)”，優(yōu)質(zhì)服務(wù)獻(xiàn)社會(huì);

8、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，勇創(chuàng)一流業(yè)績(jī)

9、創(chuàng)文明窗口，樹(shù)消防形象;

10、注重優(yōu)質(zhì)服務(wù)，爭(zhēng)做服務(wù)標(biāo)兵。

11、注重職業(yè)道德教育，提高職工整體素質(zhì)。

12、完善一流設(shè)施，做到一流管理，創(chuàng)建一流隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)一流服務(wù)。

13、以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)，化解您心靈的創(chuàng)傷。

14、加強(qiáng)職工素質(zhì)教育，提高綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。

15、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，攜手打造文明校園!

16、爭(zhēng)創(chuàng)“青年文明號(hào)”，爭(zhēng)當(dāng)青年崗位能手;

17、精心關(guān)懷，規(guī)范服務(wù)。

18、爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒，青春奉獻(xiàn)蝶島

19、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建和諧學(xué)校

20、創(chuàng)建“青年文明號(hào)”，促進(jìn)精神文明建設(shè);

21、創(chuàng)文明學(xué)校、當(dāng)文明教師、做文明學(xué)生

22、勤奮開(kāi)拓創(chuàng)特色，再接再厲攀新高

23、牢記“職業(yè)道德”規(guī)范，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量。

24、深入持久地開(kāi)展創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng);

25、創(chuàng)建“青年文明號(hào)”，優(yōu)質(zhì)服務(wù)為人民