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班級凝聚力訓練心得體會和感想 如何凝聚班級凝聚力班會心得(5篇)
  • 時間:2023-01-10 10:39:21
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班級凝聚力訓練和感想 如何凝聚班級凝聚力班會 文件夾
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班級凝聚力訓練心得體會和感想 如何凝聚班級凝聚力班會心得(5篇)
2023-01-10 10:39:21    小編:ZTFB

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2022班級凝聚力訓練心得體會和感想一

2、多開幾次班會,不要把班會的時間占了,指著那幾節(jié)課,干不了什么??茨奈煌瑢W沒有抓緊時間,一定要多找這位學生談幾次話,不要讓他(她)們走上彎路,不要放棄每一位學生,包括學習差的。

3、我們不能每人都當班長,可是每個同學在班里都應有一個自己的職務,一個屬于自己的鍛煉機會,而且我還建議班干部輪流當,星級班級是一個不錯的方式,只是我覺得不應太多,應當每個年級設1-2個,這樣更利于提高班級競爭意識和團隊精神。

4、我認為班級應注意下課的安靜情況,不要在教室內(nèi)耍鬧,班主任在課下可以和同學們聊天,談心,了解學生的心理。

5、班主任一定要嚴,壓制住學習成績差的學生,讓他們明白成績不是唯一,只要用心,就能有好的出路。

6、每周開展一次學習交流會,鼓勵同學活用這種方法。

7、無論干什么都要有一個氣氛,班級的氣氛能影響每一個人。

8、要維護班內(nèi)生活環(huán)境,使同學們看不去比較舒心。

9、班主任應能夠因材施教,給每個學生更多一點關懷。

10、班主任們能夠多加了解自己班級的學生,學會揚長避短,采用鼓勵性教育,對于班級中那些所謂的“壞學生”,應多給予幫助和關懷,因為也許您的一絲絲努力便會影響一個孩子的一生。

2022班級凝聚力訓練心得體會和感想二

我班共有36名學生,17名男生,19名女生。學生的來源很廣,每個孩子都活潑可愛,有著較強的上進心和團體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。可是由于年齡小,自制本事差,時常不能控制自我,上課時愛隨便說話或者做小動作,積極回答問題的孩子集中在少數(shù)孩子身上如王元辰、山睿涵、張?zhí)煅?、李尚凇、劉詩雨、盛永康、李童等。由于孩子的年齡小,學習習慣并沒有穩(wěn)定,還存在一些問題,很多孩子的行為習慣有待進一步培養(yǎng)。個別學生如張宇、何紅軍、高文靜、孫夢雨、許浩然的基礎還是有些差,作業(yè)有拖拉現(xiàn)象,預習的時候不夠主動,完成的不夠好,有的學生沒有把所有的項目都完成。

本學期,我班的工作應以成才為目標,以素質為根本,以活動為載體(如前不久開展的班級才藝展示活動中,李童、張?zhí)煅?、曹思琦、山睿涵、潘偉文、劉詩雨、沈逸鑫、李尚凇、王元辰、盛永康等同學的精彩表演給教師和同學留下完美的回憶),以班集為舞臺,努力創(chuàng)新,強化突出以學生為主體的特征,構成一個良好的班級氛圍,讓學生在愉快的環(huán)境中簡便地學習,有效地培養(yǎng)學生的學習興趣;在這學期李童、劉飛雅、張雨迪、陳龍濤、沈逸鑫、張?zhí)煅?、盛永康、王開欣、李尚凇、王元辰的寫話本事有了很大的提高。

1、信任與尊重,培養(yǎng)學生職責意識。

職責心不能強迫養(yǎng)成,而是一種自覺行為。所以我們必須要充分相信學生,而不能靠各種強制手段?!白尯⒆颖磉_意見,讓孩子自我作決定,尊重孩子的選擇”是培養(yǎng)孩子職責心的一個十分重要的方面。

賴作業(yè)的學生,其實就是學習缺乏職責心的表現(xiàn)。應對這樣的學生,用管制和懲罰,見效不大。而給他們充分的信任和尊重,能收到事半功倍的效果。經(jīng)過長期的努力何紅軍、張宇、許浩然高文進有了很大的提高。

2、落實職責,提高學生職責意識。

職責感不是天生的,而是在實際活動中鍛煉出來的。一般情景下,小干部比普通學生有職責感,這因為教師給予了他職責與信任。如果教師把對小干部的職責與信任推廣到全班同學,那么全班同學的職責意識都能得到提高。為此,我盡可能創(chuàng)造機會,讓更多的同學參與班級管理,給予事做,給予擔挑,廣泛聘任小干部,安排:張?zhí)煅?、沈逸鑫、李童、李尚凇、王元辰等?yōu)秀同學做好值日小班長工作。平時,我反復強調(diào)誰都能夠當小干部,只要他有一顆對工作負責、對團體負責的心,又明確規(guī)定了小干部的職責,如學習委員張?zhí)煅筘撠煄兔渭t軍,李尚凇幫忙張宇。每個小干部的工作都不多,普通同學都能勝任。安排潘偉文,陳龍濤每一天分發(fā)牛奶、副餐,這2個同學干的十分認真,得到同學的一致稱贊。梁雨欣管理的花草枝繁葉茂。努力使每人都有機會上講臺管理班級。事實證明,把管理班級的大權放給更多的同學后,不但使整個班級更具凝聚力,并且大大增強了每個同學的職責意識,做團體的主人。此刻大家明白,班級是36個同學的家,“家”要靠大家管,家里的事要大家做,同學們都很愿意為“家”出力。

3、表揚與鼓勵,強化學生職責意識。

當孩子有了必須的職責意識,再不斷鼓勵,以強化他們的職責意識。也是為了促進孩子的全面發(fā)展,主動發(fā)展。分規(guī)范星、勤勞星、體能星和特長星。誰做了職責以外的事,或誰經(jīng)過努力為班級爭的了榮譽,就能得星,比如潘偉文、徐朋遜主動幫忙值日生打掃教室,能得勤勞星;早自修值日班長未到,李童主動維持紀律,能得規(guī)范星,一句話,誰能得星,全在于同學的自覺主動。我認為,如果一個孩子能事事按照教師的話去做,他不必須有職責心,僅僅是聽話而已。如果孩子能自覺主動為班級出力,為同學服務,這樣的職責心才有了必須的高度。

讓我們共同為了孩子完美的明天努力!

2022班級凝聚力訓練心得體會和感想三

1.學中進,搏中勝

2.講和睦,育靈氣

3.壯底氣,樹正氣

4.成功垂青奮斗之人

5.踏實學習,勇于拼搏

6.乘風破浪奔前途

7.為了夢想,我們不懈努力

8.比出風采,超越自我

9.當真做事,坦蕩為人

10.摸索智慧,啟發(fā)人生

11.讓世界因我們而出色

12.相信自己,戰(zhàn)勝本人

13.踴躍人生,全力以赴

14.安靜致遠,厚積薄發(fā)

15.班級興亡,我的義務

16.班榮我容,班恥我恥

17.博學篤行,自強不息

18.不到終點,永不廢棄

19.沉思樂學,團結進取

20.風雨同舟,劈浪向前

2022班級凝聚力訓練心得體會和感想四

1. 愛我班級,同學之間永遠團結,和睦。說話做事永遠把班級集體利益和榮譽放在第一位。誠實守信,明辯事非,知錯就改。

2. 周一升旗時一律穿校服,按升旗儀式注目莊嚴。

3. 不遲到,不早退,不曠課,請假時出示書面請假條。

4. 帶好每天的學習用具,包括書本、文具、各項用品。

5. 課前預習,課堂上認真思考,積極參與討論,勤做筆記,培養(yǎng)自學能力,課堂上不做與學習無關的事情。

6. 按時完成作業(yè)。作業(yè)應該做到整潔,書寫工整,規(guī)范自己的字體橫平豎直。

7. 課余時間自覺認真高效地作好復習、鞏固。

8. 愛好閱讀,學習具有主動性,敢于提出不懂的問題。

9. 課間不做危險的游戲,不防礙別人的正?;顒印?/p>

10. 認真做好兩操,體育鍛煉集合要迅速,動作要規(guī)范。

11. 放學一律好路隊走出校門,有秩序不推擠。

12. 搞好衛(wèi)生工作,做到地面無紙屑,墻上無涂抹,桌椅擺放整齊。

13、使用好文明禮貌用語,請,您,您好,對不起,沒關系,謝謝,再見等。

14. 言談舉止文明,不說臟話粗話,不在樓道及教室內(nèi)大聲喧嘩,追逐打鬧,不破壞公物。

15. 正確處理同學之間關系,互相關心,互相幫助。

16. 積極參加校園各項活動和社會實踐活動。培養(yǎng)自己的能力,開闊自己的視野。增長自己的知識。

17. 注意安全,明白安全無小事。遵守公共秩序,注意防火,防盜,懂得保護人身安全。

18. 愛護公共設施,保護環(huán)境,不踐踏草坪,不折損樹木。

19. 不恃強凌弱,不打架斗毆,不參與一切違法亂紀的活動。

20. 班級公約集體通過,人人遵守,有則改之,無則加冕。

2022班級凝聚力訓練心得體會和感想五

班名:書香門第。

班訓:緊張、有序、關愛、和諧。

班風:爭、比、超、愛。

班標:51雙手緊緊相握。

班呼:今日不走,明日要跑。

五十名同學有緣"百"里相會在實新學校這個大家庭,互幫互助,互關互愛,組成了大家庭里充滿愛和陽光的小家庭——五三班。作為他們的一家之長,我常常想:如何給他們一個好的學習、生活環(huán)境怎樣讓他們健康、歡樂地成長。

古人云:蓬生府中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑。一個人的成長環(huán)境尤其重要。我們就首先從班級文化建設入手,整體設計、充分發(fā)揮班級文化的育人功能,力求發(fā)揮最大的“隨風潛入夜,潤物細無聲”的教育作用。

我們班里貼了《課堂紀律》、《學生守則》、《八榮八恥》等規(guī)章制度,讓學生自覺規(guī)范自我的行為,沒有規(guī)矩不成方圓,好的班風離不開嚴格的管理,"以嚴導其行。"才能構成和鞏固已經(jīng)構成的良好班風。班風后面是學生們辦的圖文并茂的黑板報,這是同學們自由發(fā)揮的天地。

思考到每位學生都有強烈的表現(xiàn)欲,我們又創(chuàng)立了“小明星”、“我最棒”等欄目,把學生做好的手抄報、好的美術作品,她的文章等貼在上方,展示他們的才華,增強相互的溝通,激發(fā)他們的興趣。

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