我們常常通過記錄心得體會(huì)來反思自己的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。那么，怎樣寫好一篇心得體會(huì)呢？首先，要有一個(gè)清晰的總結(jié)對(duì)象，可以是一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活；其次，要有明確的主題和觀點(diǎn)，可以通過梳理思路，提綱挈領(lǐng)，將所要表達(dá)的內(nèi)容分類和排序；此外，要注重語言的簡(jiǎn)潔明了，邏輯的連貫清晰，以及真實(shí)感人的情感表達(dá)；最后，要記得在總結(jié)中加入自己的思考和啟示，以及對(duì)未來的規(guī)劃和期許。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望可以為大家提供一些思路和借鑒。讀完這些范文，我們可以發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的心得體會(huì)不僅僅限于自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，還要有一定的理論支撐和深度思考，同時(shí)要注意語言表達(dá)的精煉和準(zhǔn)確。這些范文或許可以給我們帶來一些啟示，幫助我們寫好一篇自己的心得體會(huì)。所以，讓我們一起來看看以下這些范文，希望能夠給大家?guī)硪恍椭蛦l(fā)。

觀看同學(xué)去哪兒的心得體會(huì)篇一

在學(xué)校的美術(shù)課上，我有幸觀看了同學(xué)們的繪畫作品。這次觀展讓我深刻地意識(shí)到了每一位同學(xué)的繪畫才華和創(chuàng)意實(shí)力。在欣賞他們的作品時(shí)，我不僅能夠感受到他們對(duì)繪畫的熱愛和付出，也能從中收獲很多靈感和啟發(fā)。通過觀看同學(xué)們的繪畫作品，我加深了對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和欣賞水平，同時(shí)也對(duì)自己的繪畫技巧和創(chuàng)作能力有了更深的思考。

同學(xué)們的繪畫作品在風(fēng)格上存在著豐富的多樣性，每一幅作品都獨(dú)具特色。有的同學(xué)擅長(zhǎng)寫實(shí)主義繪畫，他們能夠生動(dòng)地展現(xiàn)出自然景物和人物形象的細(xì)膩之處；有的同學(xué)喜歡運(yùn)用抽象的手法，以線條和色彩的組合表現(xiàn)內(nèi)心的情感和意境；還有的同學(xué)善于運(yùn)用水彩和素描等媒介，給作品帶來了柔和的光影和藝術(shù)質(zhì)感。無論是哪種風(fēng)格的作品，都讓我深刻體會(huì)到了藝術(shù)的包容性和無窮魅力。

同學(xué)們的繪畫作品不僅僅是技巧的展示，更是他們對(duì)現(xiàn)實(shí)與心靈的思考。有的同學(xué)在作品中表達(dá)了對(duì)環(huán)境污染的憂慮，通過鮮艷的顏色和有力的筆觸喚起了人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考；有的同學(xué)通過細(xì)膩的線條和光影，展現(xiàn)了自己對(duì)生活中小而美的熱愛；還有的同學(xué)通過抽象的形象和奇幻的色彩，勾勒出了自己對(duì)未來的想象。作品背后的創(chuàng)意和思考引發(fā)了我的共鳴，使我思考到藝術(shù)不僅僅是一種表現(xiàn)形式，更是一種凝聚心靈的方式。

除了作品的風(fēng)格與創(chuàng)意，同學(xué)們的繪畫技巧和勤奮也令我深為欽佩。有的同學(xué)在繪畫技巧上非常嫻熟，他們能夠用幾筆勾勒出精妙的人物形象或細(xì)膩的物體紋理；有的同學(xué)對(duì)色彩的運(yùn)用非常到位，使作品更富有層次感和細(xì)節(jié)；還有的同學(xué)經(jīng)過反復(fù)修改和推敲，使作品呈現(xiàn)出了完美的結(jié)構(gòu)和意境。他們的作品彰顯了繪畫技巧與勤奮是取得成就的基石，這也給了我學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。

觀看同學(xué)們的繪畫作品，給了我很多啟示和收獲。首先，藝術(shù)是多元而包容的，同學(xué)們不拘一格的作品展示了藝術(shù)的無限可能。其次，繪畫需要扎實(shí)的技巧和堅(jiān)持不懈的勤奮，只有不斷學(xué)習(xí)和嘗試，才能在繪畫的道路上邁下新的臺(tái)階。最后，創(chuàng)意是繪畫的靈魂，思考是繪畫的源泉，同學(xué)們的創(chuàng)意和思考引發(fā)了我的共鳴和思考，使我對(duì)繪畫的理解更加深入。觀看同學(xué)們的繪畫作品是一次美的體驗(yàn)和靈感的汲取，我希望我能繼續(xù)努力，不斷探索和展示自己的藝術(shù)才華。

通過觀看同學(xué)們的繪畫作品，我認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)的多樣性和包容性，也深刻體會(huì)到了繪畫技巧和創(chuàng)意背后的努力和勤奮。這次觀展不僅拓寬了我的藝術(shù)視野，還激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的動(dòng)力。我相信，在同學(xué)們的共同努力和鼓舞下，我們每個(gè)人的繪畫天賦都能夠得到更好的發(fā)展和展示。

觀看同學(xué)去哪兒的心得體會(huì)篇二

隨著微電影的興起，越來越多的人開始通過微電影來表達(dá)思想和情感。最近，我參加了一場(chǎng)觀看微電影同學(xué)會(huì)，這給我留下了深刻的印象。在這次同學(xué)會(huì)上，我觀看了一系列精彩的微電影，從中收獲了很多心得和體會(huì)。

在同學(xué)會(huì)上，我觀看了一部名為《家的味道》的微電影。這部微電影講述了一個(gè)女孩從小離家，長(zhǎng)大成人后想要回轉(zhuǎn)家的故事。通過細(xì)膩的鏡頭語言和情感表達(dá)，觀眾們仿佛置身于電影中，感受到了主人公復(fù)雜的內(nèi)心世界。當(dāng)她回到家里，聞到媽媽煮飯的味道時(shí)，感動(dòng)的情緒溢于言表。這讓我深思：家不僅是一個(gè)物理空間，更是一個(gè)精神寄托。無論在哪里，我們都應(yīng)該記住家的味道，它將永遠(yuǎn)縈繞在我們的心間。

除了《家的味道》，我還觀看了一部名為《珍珠情緣》的微電影。這部微電影講述了一個(gè)年輕女孩為了尋找自我的內(nèi)心歷程。故事中，女孩出生于一個(gè)貧窮的家庭，但她擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。通過苦讀，她考上了大學(xué)，進(jìn)一步改變了自己的命運(yùn)。這個(gè)故事告訴我，沒有什么是命運(yùn)可以左右的，只要我們有信念和努力，我們就能創(chuàng)造出美好的未來。無論環(huán)境如何，精神的力量能夠戰(zhàn)勝一切。

此外，我還觀看了一部名為《奇跡的一分鐘》的微電影。這是一個(gè)講述有關(guān)生命的故事，引起了我對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)時(shí)間的思考。故事發(fā)生在一個(gè)病房里，主人公得知自己只剩一分鐘的時(shí)間，于是他開始意識(shí)到生命的寶貴。這部微電影讓我反思自己生活中的浪費(fèi)時(shí)間的行為，激勵(lì)我要珍惜時(shí)間，珍惜每一分鐘。因?yàn)闀r(shí)間是寶貴的，它不會(huì)等待任何人的懶散和拖延。

在同學(xué)會(huì)上，最讓我感動(dòng)的是一部名為《畢業(yè)離別》的微電影。故事中，主人公們即將畢業(yè)，他們相約在校園里度過最后一天。通過很多溫馨的場(chǎng)景和感人的話語，這個(gè)故事傳達(dá)了別離時(shí)的情感。當(dāng)主人公們分別時(shí)，電影用慢鏡頭記錄下他們的眼神和表情，這讓觀眾們感受到了他們的內(nèi)心波動(dòng)。這部微電影讓我體會(huì)到了友誼的珍貴和離別的無奈。在我們生命中，有一些人，我們只能在特定的時(shí)間和空間里相遇。但是，這并不妨礙我們心靈的相通和永遠(yuǎn)。

通過這次觀看微電影同學(xué)會(huì)，我受到了很多啟發(fā)和感動(dòng)。微電影以其獨(dú)特的表現(xiàn)形式和深刻的情感，讓觀眾們?cè)诙潭痰膸追昼妰?nèi)體驗(yàn)到了各種豐富的情感。從《家的味道》到《畢業(yè)離別》，每部微電影都給了我一種深刻的感受和體驗(yàn)。這次同學(xué)會(huì)不僅僅是觀看影片，更是一個(gè)心靈的交流和啟迪。通過觀看微電影，我更加明白了家庭的意義、激勵(lì)自己走向成功的力量、珍惜時(shí)間以及友誼的寶貴。我相信，在不久的將來，微電影將成為更多人表達(dá)情感的方式，讓我們?cè)诙潭痰膸追昼妰?nèi)體驗(yàn)到更多的思想和情感。

觀看同學(xué)去哪兒的心得體會(huì)篇三

近日，我有幸觀看了同學(xué)家長(zhǎng)課堂，感受到了家庭教育的力量。通過這次觀察和體驗(yàn)，我深深地感受到了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和投入，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)在教育中的重要作用。以下是我在觀看同學(xué)家長(zhǎng)課堂中的一些心得體會(huì)。

首先，我注意到家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度。在家長(zhǎng)課堂中，我看到了家長(zhǎng)們認(rèn)真地聽課，積極參與討論。他們帶著針對(duì)性的問題，與老師進(jìn)行深入交流，希望能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在課程結(jié)束后，他們還與其他家長(zhǎng)分享他們參觀課堂的心得，相互交流經(jīng)驗(yàn)。這種積極的態(tài)度讓我深為欽佩，也讓我認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)在教育中的重要作用。

其次，觀看同學(xué)家長(zhǎng)課堂使我明白了家長(zhǎng)與教育的密切聯(lián)系。在課堂上，家長(zhǎng)和教師緊密合作，為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步而通力合作。他們相互溝通，共同討論孩子存在的問題，并積極地尋求解決方案。家長(zhǎng)們了解到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也更加明確了教育問題的關(guān)鍵。只有家長(zhǎng)和教師緊密合作，才能夠做到在教育孩子的道路上，給予正確的引導(dǎo)和支持。

再次，家長(zhǎng)課堂讓我認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的支持和鼓勵(lì)的重要性。在家長(zhǎng)課堂中，我看到很多家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子積極參與討論，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。他們給予了孩子們自信，讓他們敢于發(fā)表自己的意見。同時(shí)，家長(zhǎng)們也為孩子制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方法。這種全方位的支持和鼓勵(lì)，無疑是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α?/p>

最后，觀看同學(xué)家長(zhǎng)課堂讓我深刻感受到了家庭教育的力量。在課堂上，我不僅看到了孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，更看到了他們發(fā)自內(nèi)心的自信和快樂。這得益于家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育，他們的耐心指導(dǎo)和關(guān)懷讓孩子們充滿動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想。家庭教育不僅僅是孩子在學(xué)習(xí)中的導(dǎo)師，更是他們?nèi)松囊龑?dǎo)者，無論孩子在學(xué)校取得怎樣的成績(jī)，家長(zhǎng)的愛與關(guān)懷，對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是至關(guān)重要的。

綜上所述，觀看同學(xué)家長(zhǎng)課堂給我留下了深刻的印象。通過這次觀察和體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)在教育中的重要作用。家長(zhǎng)的認(rèn)真態(tài)度，與教師的合作，對(duì)孩子的支持和鼓勵(lì)以及家庭教育的力量，都是教育孩子的重要因素。家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)，與孩子的老師保持密切的溝通，以給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和全方位的支持。只有家長(zhǎng)和教師共同努力，才能夠培養(yǎng)出有才華和有道德的下一代。讓我們從家長(zhǎng)課堂中學(xué)到更多，將這份觀察和體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為日常教育的實(shí)踐，讓孩子在家庭的溫暖中茁壯成長(zhǎng)。

觀看同學(xué)去哪兒的心得體會(huì)篇四

近日，我有幸觀看了同學(xué)們的家長(zhǎng)課堂，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，也使我更加堅(jiān)定了我在家庭教育方面的決心。下面，我將從家庭教育的影響、家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系、教育方法、父母的作用以及家庭教育的挑戰(zhàn)五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)于家長(zhǎng)課堂的觀察和體會(huì)。

家庭教育是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。觀看家長(zhǎng)課堂給予了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我親眼目睹了家庭教育的影響。那些在家庭中得到了良好教育的孩子們，在課堂上表現(xiàn)活躍，積極參與。他們有著自信的言談舉止，樂于和他人合作，具備獨(dú)立解決問題的能力。這一切無不歸功于他們父母的教育。因此，家庭教育在形成一個(gè)健康有為的孩子中扮演著重要的角色。

家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系是優(yōu)質(zhì)教育的基礎(chǔ)。觀察課堂中的家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)，我深刻體驗(yàn)到了親子間的深厚感情。家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育不僅注重知識(shí)傳授，更加注重對(duì)孩子的關(guān)愛與尊重。父母和孩子之間沒有疏離的感覺，而是充滿了親密和信任。這樣的家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系，為孩子提供了一個(gè)安全、舒適的環(huán)境，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

教育方法的選擇對(duì)于孩子教育具有重要意義。在家長(zhǎng)課堂中，我發(fā)現(xiàn)父母?jìng)儗?duì)于教育方法的選擇非常講究，注重因材施教。他們并不一味追求孩子的成績(jī)，更注重培養(yǎng)孩子的興趣和能力。比如，在一次家長(zhǎng)分享中，一位父親講述了他如何從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的經(jīng)歷。他通過帶孩子參觀圖書館、每天陪著孩子讀書等方式，成功地培養(yǎng)出了孩子對(duì)于閱讀的喜愛，并且培養(yǎng)出了孩子豐富的想象力和良好的寫作能力。這個(gè)案例讓我明白到，教育并不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的興趣和能力，讓孩子真正享受學(xué)習(xí)的樂趣。

父母在孩子教育中扮演著重要的角色。觀看家長(zhǎng)課堂，我深深感受到了父母在孩子教育中的重要作用。首先，父母是孩子的第一任教師，他們不僅傳授孩子知識(shí)，更重要的是傳遞給孩子正確的價(jià)值觀和道德觀。其次，父母是孩子的榜樣，孩子們會(huì)模仿父母的行為和思維方式，因此父母要時(shí)刻注意自己的言行舉止。最后，父母是孩子成長(zhǎng)中的支持者和鼓勵(lì)者，他們應(yīng)當(dāng)為孩子提供安全的成長(zhǎng)環(huán)境，并給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)，讓孩子能夠勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

家庭教育的挑戰(zhàn)也是無法忽視的。盡管家庭教育的重要性毋庸置疑，但實(shí)際操作中卻存在一些困難和挑戰(zhàn)。比如，一些家長(zhǎng)由于工作繁忙等原因，無法給予孩子足夠的陪伴和關(guān)懷。還有一些家庭存在著嚴(yán)重的溝通問題，雙方對(duì)于教育觀念存在分歧，甚至常常產(chǎn)生沖突。因此，家庭教育需要父母共同努力、不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能更好地為孩子提供優(yōu)質(zhì)教育。

總結(jié)而言，觀看同學(xué)家長(zhǎng)課堂給予了我很多思考。家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響，父母的角色也不可忽視。在教育方法的選擇上，父母應(yīng)當(dāng)因材施教，培養(yǎng)孩子的興趣和能力。然而，家庭教育也面臨著一些挑戰(zhàn)，需要父母共同努力應(yīng)對(duì)。我相信，在家庭和學(xué)校的共同努力下，每個(gè)孩子都能得到良好的家庭教育，迎接未來的挑戰(zhàn)并取得成功。

觀看同學(xué)去哪兒的心得體會(huì)篇五

最近我閱讀了《恰同學(xué)少年》這本書，這本書我是懷著對(duì)領(lǐng)袖的崇敬和對(duì)毛澤東的豪氣讀完的，這部書讓我懂得了許多。

這本書以毛澤東在x第一師范五年半的讀書生活為背景，展現(xiàn)了二十世紀(jì)初以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠為代表的一批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活。

在這本書中的眾多人物中，我最欣賞毛澤東，他英姿颯爽，雖不怎么帥氣，但僅明亮的眼神，就會(huì)讓人為之一振。每每想到他，我都會(huì)想到那個(gè)豪氣沖天，在讀書會(huì)上暢所欲言的毛澤東；那個(gè)在北洋軍閥包圍下英勇無畏的毛澤東；那個(gè)在易永畦生病時(shí)無微不至的毛澤東。當(dāng)然他也有許多缺點(diǎn)：太沖動(dòng)、太倔強(qiáng)、太自以為是等等，但他仍然讓我敬佩。

“大丈夫必有四方之志?！蔽易罹磁宓木褪敲珴蓶|那種“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的凌云壯志。一個(gè)人必須有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，有了遠(yuǎn)大的志向，就應(yīng)該朝著他奮斗，努力，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這個(gè)志向并不一定是具體的，像毛澤東，他也沒有想過自己將來從事什么職業(yè)，但他有一種視天下為己任的責(zé)任感，這就足夠了，正是因?yàn)檫@種責(zé)任感，他才會(huì)刻苦讀書，堅(jiān)持鍛煉，才會(huì)帶領(lǐng)手無寸鐵的同學(xué)們保衛(wèi)x?！肚⊥瑢W(xué)少年》給我的一個(gè)啟示就是：“立志在先?！?/p>

記得毛澤東有一句話：“與天斗，其樂無窮；與地斗，其樂無窮；與人斗，其樂無窮。”我們斗不過天，斗不過地，更斗不過人。我們斗得過自己，戰(zhàn)勝自己的人，更是一種勝利。

或許大家會(huì)說：“我們所生活的年代與毛澤東那個(gè)時(shí)代是天壤之別，正可謂亂世出英雄。我們這些甚或在和平年代的人又怎么和毛主席那個(gè)年代的人進(jìn)行比較呢?”我不認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，我認(rèn)為這只是個(gè)借口而已。

今天，就讓我告訴蒼茫大地，明日我主沉浮吧！

觀看同學(xué)去哪兒的心得體會(huì)篇六

時(shí)光如梭光陰似箭，青春是轉(zhuǎn)瞬即的。當(dāng)我們回憶往事時(shí)，許多無奈與辛酸涌上心頭，就像很多事情，我們總以為來日方長(zhǎng)，可一不留意就轉(zhuǎn)成了后會(huì)無期。

也有人說，青春是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，經(jīng)過了就回不去了，正如莎士比亞說過，“青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來時(shí)，它早已不見無蹤”。

相信每個(gè)人青春，或多或少，都存在些許的遺憾，當(dāng)然也有很多完美的、開心的、難忘的?？墒悄阋靼?，盛年不重來，歲月不待人的這個(gè)道理。

沒錯(cuò)，人有時(shí)就是這樣的矛盾，當(dāng)你年幼時(shí)，你拼了命似的想努力長(zhǎng)大，視日如年，可當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)，你又留念過去，恨光陰似箭，我想這可能就是青春。它恰似，一場(chǎng)有去無回的旅行。留給我們的只留下些許的懷念與感觸。

我們都明白，人的一生注定要經(jīng)歷很多，青春總是在光與影中交疊不息。每個(gè)人都有屬于自我的故事，而青春就這樣一步一步，永不復(fù)返。這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛度，要珍惜時(shí)間，珍惜眼前，利用每分每秒，不要虛耗它，不要在本該奮斗的年紀(jì)里，選取了安逸。

我覺得青春，更像是一種心境、一種意志，是洋溢的熱情，是努力的奮斗。青春雖然經(jīng)不起消耗，但它是經(jīng)得起磨練的。所以，趁著我們還年輕，去拼搏、去努力奮斗吧!不要在意它是否是一本太倉促的書，就把它當(dāng)做一場(chǎng)旅行，在旅行中驚濤駭浪是常有的。只要你勇敢向前，努力付出。即使最終沒有得到你想要的。但過程中的經(jīng)歷也是值得你珍藏一生的。因?yàn)槟闩?zhēng)取了，就沒有什么可遺憾的了。

正如人們常說的那句，天空沒留下我的痕跡，但我已飛過。有時(shí)候我們?cè)谝獾牟⒉皇墙Y(jié)果，而是追逐結(jié)果的過程。

你要記住，失敗并不可怕，可怕的是你連嘗試都不敢。讓我們從此刻開始珍惜這天，把握明天，努力奮斗，勇敢嘗試。不管是為了以前的夢(mèng)想，還是為了掌握當(dāng)下。都請(qǐng)你必須要認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，勇往直前，僅有這樣，你才能正在做到無悔青春。

青春的路上，你并不孤單。因?yàn)?，青春的路上，奮斗作伴!

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觀看同學(xué)去哪兒的心得體會(huì)篇七

懷著對(duì)革命領(lǐng)袖的無比崇敬，懷著對(duì)歷經(jīng)時(shí)代風(fēng)雨和對(duì)穿越歷史精神的懷念，我看完了《恰同學(xué)少年》這部電視連續(xù)劇。在劇中，我深深地為當(dāng)年那氣宇軒昂、胸懷天下的少年學(xué)子毛澤東和他的同學(xué)們充滿朝氣的青春活力和豪邁的革命氣慨所震憾，深刻地感受了時(shí)代偉人毛澤東求學(xué)和早年從事革命活動(dòng)的非凡的風(fēng)采。

x，這塊充滿神秘色彩的土地，是青年毛澤東生活、學(xué)習(xí)、工作過的地方。電視劇把我們的視線帶到了上世紀(jì)20年代工農(nóng)革命運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，反動(dòng)勢(shì)力為維護(hù)其反動(dòng)統(tǒng)治對(duì)革命力量進(jìn)行瘋狂反撲的革命斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌的崢嶸歲月。這個(gè)時(shí)期國(guó)內(nèi)外發(fā)生了“十月革命”、“五四運(yùn)動(dòng)”、中國(guó)共產(chǎn)黨成立等大事。在進(jìn)行革命活動(dòng)中，青年毛澤東結(jié)識(shí)了很多同志，并用心引導(dǎo)他們與廣大工人農(nóng)民相結(jié)合。他在x第一師范院校的幾年十分耐人尋味，他和他的同學(xué)們滿懷崇高理想，一齊登岳麓山，一齊玩橘子洲，一齊到湘江游泳……，他們關(guān)心國(guó)事；他們憂國(guó)憂民，指說江山社稷大事；他們愛憎分明，激濁而揚(yáng)清，對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判常形之于文字；他們蔑視權(quán)貴，視當(dāng)時(shí)那些禍國(guó)殃民的封建軍閥如糞土，嚴(yán)厲地痛斥他們的行為。1916年暑假，毛澤東與羅章龍、蔡和森等組成“新民學(xué)會(huì)”，辦《湘江評(píng)論》、《新x》，發(fā)動(dòng)學(xué)潮，1919年底毛澤東領(lǐng)導(dǎo)了有名的“驅(qū)張”運(yùn)動(dòng)，最終迫使張敬堯退出x。

“問蒼茫大地，誰主沉浮”在當(dāng)時(shí)x開展的很多次反軍閥斗爭(zhēng)中，毛澤東都是主要的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，他與他的同學(xué)們對(duì)理想、對(duì)事業(yè)充滿信心，為追求民族獨(dú)立富強(qiáng)自由民主進(jìn)步，從同學(xué)少年時(shí)起，以自己遠(yuǎn)大的革命志向和敢于對(duì)人民的敵人作頑強(qiáng)反抗、英勇斗爭(zhēng)的精神已經(jīng)作出了成竹在胸的答案?！婵芍^“惟楚有材，于斯為盛?！?/p>

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯?！鼻嗄昝珴蓶|和他的同學(xué)們?cè)谇啻耗晟贂r(shí)期，正是風(fēng)采、才華旺盛之時(shí)，他們書生意氣，揮斥方遒，是何等的蕭灑；他們指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯，又是何等的執(zhí)著和豪邁。為我們留下了十分寶貴的精神財(cái)富。

古人云:“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男?！薄澳乳e，白了少年頭，空悲切！”“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……”說的都是關(guān)于少年志向與成就事業(yè)、實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的辯證關(guān)系。志向，包括兩個(gè)方面，一是理想，二是實(shí)現(xiàn)理想所必備的意志和毅力，兩個(gè)方面缺一不可。因此，胸懷遠(yuǎn)x想，具有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，應(yīng)當(dāng)是中國(guó)青少年報(bào)效祖國(guó)，有所建樹的首要任務(wù)，也是中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)、走向世界的最重要的力量之源。

“天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！比缃瘢碌臍v史時(shí)期賦予中國(guó)青少年新的歷史使命。作為新時(shí)期的青年法官，要干好人民司法這分工作，光光懂得審案還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，簡(jiǎn)單的、機(jī)械的就案辦案也是不科學(xué)的。只有樹立社會(huì)主義法治理念，從中國(guó)的國(guó)情出發(fā)，從有利于提高黨的執(zhí)政潛力，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的政治方向出發(fā)，牢牢地把握好司法的政治方向，用心地投身構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大實(shí)踐，才能最終實(shí)現(xiàn)公平正義、安定有序、團(tuán)結(jié)和諧的社會(huì)主義法治的價(jià)值目標(biāo)。

一代偉人雖已遠(yuǎn)去，但他留下來的精神財(cái)富卻永放光芒。我們不會(huì)忘記，一個(gè)從同學(xué)少年到年過半百的老人在莫斯科對(duì)中國(guó)留學(xué)生發(fā)表演說的語重心長(zhǎng):世界是你們的，也是我們的。但是，歸根結(jié)底是你們的。你們青年人，朝氣蓬勃，好象早上八九點(diǎn)鐘的太陽，期望寄托在你們身上。神采飛揚(yáng)的演說穿越歷史的時(shí)空在年輕的中國(guó)大地上回蕩。

啊！永遠(yuǎn)的青年！

觀看同學(xué)去哪兒的心得體會(huì)篇八

最近，我觀看了一部關(guān)于同學(xué)會(huì)的微電影，這部電影讓我陷入了對(duì)青春友誼的深思。它以校園為背景，通過女主角的回憶，描繪了一群曾經(jīng)在一起上學(xué)的同學(xué)在多年后再相聚的場(chǎng)景。這部微電影給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)友誼的珍貴和青春逝去的感慨倍增。

第二段：同學(xué)會(huì)的重要意義。

同學(xué)會(huì)是將曾經(jīng)的同學(xué)聚集在一起回憶過去的重要場(chǎng)合。這個(gè)場(chǎng)合不僅能夠讓人們重新聯(lián)絡(luò)感情，也能讓我們回憶起那段美好的青春時(shí)光。在微電影中，同學(xué)們相聚時(shí)的興奮和激動(dòng)讓我感到了友誼的真摯與珍貴。同學(xué)們分享彼此的近況和經(jīng)歷，相互鼓勵(lì)和支持，真正成為了彼此的精神支柱。同學(xué)會(huì)讓我意識(shí)到，友誼不僅是一種情感的紐帶，還是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要助力。

第三段：青春逝去的感慨。

微電影中的女主角通過回憶，展示了她們當(dāng)年在校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她們一起上課、上自習(xí)、參加活動(dòng)，一起度過了許多美好而難忘的時(shí)光。然而，隨著時(shí)間的推移，她們慢慢地散落在各個(gè)城市，過著各自的生活。相聚的同學(xué)會(huì)，讓女主角深深地感覺到青春已逝，年少輕狂的時(shí)光再也無法重現(xiàn)。這一情節(jié)讓我深深地感到了對(duì)青春的無盡向往和對(duì)時(shí)光流逝的無奈。

第四段：友誼的改變和保持。

電影中描繪的同學(xué)會(huì)也展現(xiàn)出了友誼的變化與保持。同學(xué)們相聚時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)彼此已經(jīng)改變很多。從外貌到性格，從職業(yè)到生活態(tài)度，彼此都有了巨大的變化。然而，友誼并未因此而消逝，而是通過相互理解和包容得到了更好的保持。他們不再追求曾經(jīng)的青春，而是珍惜現(xiàn)在的友誼。這個(gè)情節(jié)讓我深深地體會(huì)到，友誼是需要不斷維系和經(jīng)營(yíng)的，只有通過互相包容和理解，才能讓友誼長(zhǎng)久地存在。

第五段：對(duì)未來的思考。

觀看完這部微電影后，我深深思考了自己的友誼和未來。我意識(shí)到，友誼是我們一生中最重要的財(cái)富之一。我們需要珍視身邊的朋友，用心傾聽他們的故事，理解他們的困惑和夢(mèng)想，真正成為他們的支持者。未來的友誼需要我們的用心和堅(jiān)持，只有這樣，我們才能在歲月的流逝中保持友情的長(zhǎng)久。

總結(jié)：

微電影同學(xué)會(huì)讓我對(duì)友誼和青春有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過同學(xué)會(huì)，我意識(shí)到友誼是我們一生中最寶貴的財(cái)富之一。我們需要重新聯(lián)絡(luò)曾經(jīng)的同學(xué)，回憶曾經(jīng)的美好時(shí)光，也需要維系現(xiàn)有的友誼，用心傾聽和理解朋友，支持他們的夢(mèng)想和困惑。只有這樣，我們才能在歲月的流逝中保持友情的長(zhǎng)久，讓青春的回憶永遠(yuǎn)留在心中。

觀看同學(xué)去哪兒的心得體會(huì)篇九

第一段：介紹觀看同學(xué)繪畫的背景和目的（大致100字）。

在我們的日常生活中，繪畫是一種常見的表達(dá)藝術(shù)形式。近日，我們班級(jí)組織了一場(chǎng)同學(xué)繪畫展覽，展示了同學(xué)們的繪畫作品。作為一名參觀者，我深深地被同學(xué)們的繪畫才華所吸引。觀看同學(xué)繪畫不僅給我?guī)砹怂囆g(shù)的享受，還讓我從中獲得了一些心得和體會(huì)。

第二段：描述個(gè)人對(duì)同學(xué)繪畫作品的觀感（大致200字）。

初次來到展覽現(xiàn)場(chǎng)，我被各種各樣的繪畫作品所包圍。有的同學(xué)畫了美麗的風(fēng)景，用豐富的色彩表達(dá)自然之美；有的同學(xué)繪制了人物肖像，通過細(xì)膩的線條勾勒出人性的情感；還有的同學(xué)選擇了抽象繪畫，用簡(jiǎn)潔的圖形和色彩去表達(dá)內(nèi)心的情感。這些作品各有特色，展現(xiàn)了同學(xué)們獨(dú)特的繪畫風(fēng)格和創(chuàng)造力。當(dāng)我靜靜地觀察每幅作品時(shí)，仿佛能感受到同學(xué)們的情感和思考，這讓我深入思索藝術(shù)與生活之間的聯(lián)系。

第三段：解讀同學(xué)繪畫作品背后的含義（大致300字）。

通過與同學(xué)們的交流和作品的解讀，我發(fā)現(xiàn)每幅繪畫背后都蘊(yùn)含著獨(dú)特的含義。有一幅作品是一朵孤獨(dú)的藍(lán)色玫瑰，這象征著作者內(nèi)心的孤獨(dú)和思考。還有一幅畫是一個(gè)微笑著的小丑，看似快樂卻又隱藏著一種深沉的無奈。這些作品不僅展示了同學(xué)們的繪畫技巧，更重要的是反映了他們內(nèi)心深處的情感和思考。繪畫不僅是一種表達(dá)藝術(shù)，更是一種藝術(shù)家與觀者之間的對(duì)話。通過觀看同學(xué)繪畫，我了解到每個(gè)人的作品都有其獨(dú)特的含義，而我們可以用自己的感悟去尋找與之共鳴。

觀看同學(xué)繪畫給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)和體會(huì)。首先，每個(gè)人都有獨(dú)特的藝術(shù)視角和表達(dá)方式。同學(xué)們的繪畫作品展現(xiàn)出了他們獨(dú)特的風(fēng)格和創(chuàng)造力，這讓我明白藝術(shù)不拘泥于傳統(tǒng)和規(guī)則，應(yīng)該發(fā)展出自己的風(fēng)格和表達(dá)方式。其次，繪畫是一種情感的釋放和思考的表達(dá)。同學(xué)們的作品都體現(xiàn)了他們的內(nèi)心情感，這讓我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)是一個(gè)傾訴和疏導(dǎo)情感的途徑，通過繪畫可以表達(dá)內(nèi)心深處的情感和思考。最后，觀看繪畫作品讓我更加敏銳地觀察周圍的世界。同學(xué)們通過繪畫將平凡的事物變得藝術(shù)化，激發(fā)了我對(duì)身邊環(huán)境的觀察和思考，讓我更加關(guān)注和欣賞生活中的美好。

通過觀看同學(xué)繪畫，我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的魅力和意義。繪畫不僅僅是一種表達(dá)形式，更是一種情感和思考的釋放。每幅作品都蘊(yùn)含著作者獨(dú)特的視角和情感，通過觀看同學(xué)繪畫，我不僅獲得了藝術(shù)的享受，還從中汲取了藝術(shù)的啟發(fā)和思考。繪畫展覽不僅是同學(xué)們展示才華的舞臺(tái)，也是大家互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。觀看同學(xué)繪畫讓我更加關(guān)注藝術(shù)，更加敏銳地觀察和感受生活的美好，希望能夠用自己的方式創(chuàng)造出更多美麗的作品，將繪畫的藝術(shù)之美傳遞給更多的人。

觀看同學(xué)去哪兒的心得體會(huì)篇十

故事講的是毛澤東在x第一師范讀書的時(shí)候的故事。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。不過其實(shí)也沒什么，不就是和老師吵吵架，叛逆幾下，和同學(xué)討論討論世界，玩幾下，其實(shí)大家年輕的時(shí)候都做過，至少我啞行者做過，而且叛逆程度、轟動(dòng)效果，甚至我可以說思想深度也不亞于他小時(shí)候，而且俺那時(shí)候比他年輕多了。當(dāng)然也不是貶低澤東同志了，畢竟那時(shí)候他也年輕。像你，像我，像他一樣年輕，所以也理所當(dāng)然發(fā)生的`是一樣的故事，像你，像我，像他。當(dāng)然后來就不一樣了，就不再像你，像我，像他。到底什么時(shí)候開始不一樣，又怎么不一樣了，為什么會(huì)不一樣。那就是我啞行者研究不透的課題了。

也看到了他的家庭，他的親人，他的愛情。和大家一樣，血濃于水的親情，卿卿我我的愛情。只是后來，數(shù)位為革命犧牲了，妻子、孩子、弟弟、妹妹。說是為了革命，不如說是為了他。因?yàn)闆]有他就不會(huì)走上革命的道路，不是他的帶動(dòng)就不會(huì)走上革命的道路。為了理想，為了事業(yè)，搭上這么多的親人，搭上這么多的生命，到底值不值得，這也是啞行者我研究不透的課題，我只是感覺革命前的世界沒有爛到無可藥救，革命后的世界也沒有好到盛世太平。當(dāng)然現(xiàn)在的人太多說值，至少主流觀念是會(huì)說值得的，但是未來，怎么說那就不得而知了。但是肯定的是啞行者不會(huì)，這個(gè)世界還沒有這么大的事業(yè)、這么大的理想，這么大的追求。在我眼里，中華五千年都沒有這么大的東西值得這樣的付出。

觀看同學(xué)去哪兒的心得體會(huì)篇十一

影片的故事主線，則是對(duì)偵探類型片的顛覆。我們對(duì)“偵探”形象聯(lián)想到的往往是西裝革履，風(fēng)度翩翩的紳士，查案手段更充滿著高科技和高智商，比如福爾摩斯和波洛?？沙⒑驼剂x卻是兩個(gè)來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中年老大爺，打扮土氣，鄉(xiāng)音濃重，開著輛電動(dòng)小三輪滿城亂竄。

這個(gè)設(shè)定夸張古怪，細(xì)想?yún)s又合情合理夸，也就自然而然的有了荒誕的喜感。

這幾年的國(guó)產(chǎn)電影，在故事創(chuàng)新上愈發(fā)進(jìn)步，有將熱血青春與犯罪相結(jié)合的，有將傳統(tǒng)神話故事重新解構(gòu)的。《平原上的夏洛克》則把現(xiàn)實(shí)主義題材，用荒誕懸疑類型重新包裝，這有點(diǎn)讓我聯(lián)想起歐美爛仔幫風(fēng)格喜劇，比如埃德加賴特的《熱血警探》，同樣也是在一個(gè)十八線村鎮(zhèn)發(fā)生的偵探故事。而當(dāng)下市場(chǎng)上正渴求的，正是這類在題材上為國(guó)產(chǎn)片打開多樣可能的商業(yè)類型片。

但與此同時(shí)，《平原上的夏洛克》又并非一部單純引入發(fā)笑的作品，土味荒誕的故事下，帶出了當(dāng)下社會(huì)對(duì)善良的討論，也表現(xiàn)了底層人民最質(zhì)樸和無私的一面。

超英的好友想都沒想就幫他蓋房子，超英要找嫌疑車輛，占義幫他探案，也是出于兄弟情義。開的車掉坑里了，一通電話便能讓鄉(xiāng)親大老遠(yuǎn)跑來……片中的所有人，總是下意識(shí)的幫助他人，從不去思考“值不值得”，仿佛就像吃飯睡覺一樣自然。

當(dāng)然，最體現(xiàn)人性光輝的角色，還是主角超英。在查案過程中追蹤，即便東奔西跑幾次都一無所獲，還落入各種狼狽境地，他仍是毫無怨言，一根筋兒到幾乎不現(xiàn)實(shí)。那是因?yàn)槌⑾胍模瑥膩聿皇清X，而是公正，是道理。

他身上擁有一種固執(zhí)的善良，因善良，他無法容忍旁人不能獲得公道;會(huì)不忍心自己養(yǎng)的馬被拿去做“殺茬”，會(huì)拒絕不屬于自己的饋贈(zèng)，只為對(duì)得起良心。也許在某些人看來，超英太傻。但我更愿意相信導(dǎo)演試圖傳達(dá)的：這份質(zhì)樸到讓人詫異的善良，已經(jīng)在我們的生活中消失太久。

現(xiàn)代社會(huì)下我們似乎變得更文明，卻也變得更冷漠和自私。萬事以自己為先，幫助他人前想的是能通過幫助得到些什么。反觀超英和他身邊的朋友，即便他們不富有，卻依然過得很幸福，在不計(jì)回報(bào)的互幫互助下成為一個(gè)溫暖的集體。

他們不“高大上”，卻也同樣對(duì)生活有著可愛的追求。超英在房頂鋪上塑料膜，倒上水看金魚時(shí)，身上閃現(xiàn)出理想主義的光彩，這也是電影中最浪漫的一幕。

觀看同學(xué)去哪兒的心得體會(huì)篇十二

五百年滄海桑田，五百年時(shí)空交錯(cuò)，五百年愛與情仇，五百年悲喜交加，在這里彰顯出無助與無奈，就像今何在所言，“我心目中的西游，就是人的道路。每個(gè)人都有一條自己的西游路，我們都在往西走，到了西天，大家就虛無了，就同歸來路了，所有人都不可避免要奔向那個(gè)歸宿，你沒有辦法選擇，沒辦法回頭，那怎么辦?你只有在這條路上，盡量走的精彩一些，走的抬頭挺胸一些，多經(jīng)歷一些，多想一些，去做你想做的事?！比松褪俏枧_(tái)，我們都是舞者，有時(shí)會(huì)夢(mèng)想著具有孫悟空的七十二變，隨心所欲，但是《悟空傳》讓我們看到了嶄新的孫悟空，看到了唐僧師徒的迷茫與困惑…….

理想與宿命、愛情與自由，一直是《悟空傳》探討的主題，唐僧師徒四人面對(duì)早已注定的命運(yùn)，終究踏上了西游的道路。孫悟空、豬八戒雖然神通廣大，但在命運(yùn)面前，不過是軟弱無力的小人物。

何為真何為假?人的好壞由誰衡量?玉帝、神仙，神仙說你是仙，你就是仙;神仙說你是妖，你就是妖。何為妖怪?妖怪只有兩種：一種是當(dāng)年跟孫悟空一起反抗天庭的兄弟，孫悟空必須把它們都干掉，方能成佛;另一種是神仙安排九九八十一難，度過方能成佛。

為了達(dá)到目的，人必須去做取舍、選擇，就像悟空，你在逍遙自在，一怒勾銷生死薄，一個(gè)跟頭十萬八千里，你也難逃如來手掌心，你必須殺掉自己以前的兄弟，才能去掉緊箍咒，立地成佛，位列仙班。由此及人，不難想象，會(huì)七十二變的孫行者都難逃命運(yùn)安排，何況你我?我們雖是獨(dú)立的個(gè)體，但誰不是單位領(lǐng)導(dǎo)的棋子，在棋盤上由他人擺布。

記得愛比克泰德在《生活的藝術(shù)》中寫道，要得到快樂與自由就要明白一個(gè)道理：有些事是我們能控制的，有些事則不能。只有正視這一基本規(guī)律，并學(xué)會(huì)區(qū)分能控制和不能控制的事物，才能保持身內(nèi)心境平和，身外卓有成效。

觀看同學(xué)去哪兒的心得體會(huì)篇十三

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！绷?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》中這樣說道。的確，中國(guó)的未來就屬于我們，輝煌的成就已是過去，關(guān)鍵的是未來!

要想心系祖國(guó)，我們應(yīng)該從小樹立起愛國(guó)精神。毛澤東主席主張學(xué)習(xí)要有崇高的理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。他曾經(jīng)說過，有的人學(xué)習(xí)看起來是努力的，但是目的卻是為了自己將來的穿衣吃飯，為了自己個(gè)人的利益，為了謀取個(gè)人的功名利祿，這是很沒有出息的人。我們應(yīng)該時(shí)刻尋求救國(guó)救民的真理，為了改造國(guó)家和社會(huì)而發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力健康成長(zhǎng)，才能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

心系祖國(guó)然后要確立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，樹立和培育正確的理想信念，對(duì)自己的未來充滿希望，要立志為自己的未來而努力奮斗，把祖國(guó)建設(shè)成為物質(zhì)文明，政治文明，精神文明的國(guó)家。因此，我們要珍惜和抓緊童年的每一秒，抓緊鍛煉身體培養(yǎng)高尚道德，掌握豐富知識(shí)，把自己的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)同中國(guó)社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為祖國(guó)建設(shè)振興中華做準(zhǔn)備。

其次就要從小事做起，規(guī)范自己的行為。在升國(guó)旗時(shí)，少先隊(duì)員要行隊(duì)禮，不是少先隊(duì)員的同學(xué)要行注目禮。平時(shí)日常生活中要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，應(yīng)該為自己是少先隊(duì)的一員而感到驕傲。在學(xué)校里要戴紅領(lǐng)巾，上體育課時(shí)可以把紅領(lǐng)巾摘下來，疊好放進(jìn)書包?；氐郊依镆鸭t領(lǐng)巾放在床頭，以便第二天起來時(shí)佩帶。紅領(lǐng)巾要定期清洗，保持干凈整潔。雖然這些只是日常生活中的一些瑣碎小事，但是卻充分的體現(xiàn)出了自己的愛國(guó)意識(shí)，只有愛我們的母親祖國(guó)，才會(huì)健康的成長(zhǎng)，為祖國(guó)獻(xiàn)力。

觀看同學(xué)去哪兒的心得體會(huì)篇十四

這是一部以二戰(zhàn)為背景，具有巨大震撼力、深沉而令人痛苦的電影。

影片的第一個(gè)鏡頭是燭光。一根火柴點(diǎn)亮了蠟燭，猶太人在禱告，贊美詩結(jié)束后燭光慢慢熄滅，變成一縷青煙，然后四周變得黑暗。

特有的黑白色畫面增加了影片的厚重感，也象征著猶太人的黑暗時(shí)代。在黑白攝影的畫面中，只有一個(gè)小女孩用紅色，這個(gè)小女孩是黑白色調(diào)的整個(gè)屠殺場(chǎng)面的亮點(diǎn)，之后女孩子又一次出現(xiàn)——她躺在一輛運(yùn)尸車上正被送往焚尸爐。我想正是這個(gè)小女孩觸動(dòng)了辛德勒，使他從最開始的一個(gè)趁機(jī)想發(fā)大財(cái)?shù)纳倘?，轉(zhuǎn)變成一個(gè)有良知有人性的人。這部電影讓我感受到強(qiáng)與弱、野蠻與良心的之間的沖擊。

那些名單上的猶太人是幸運(yùn)的，就像斯坦恩說的：“這份名單是生命，名單之外就是深淵?！?。但，有更多的猶太人慘遭屠殺，這是那個(gè)時(shí)代的杯具。歷史是蒼白的，沒有人能夠篡改它黑色基調(diào)——沉重而哀傷。但是，此刻卻仍然有很多人生活在炮火之下。

在中東的土地上，孩子們十幾歲便放下課本，拿起路邊的石塊練習(xí)著打倒敵人。很難想象在貧民區(qū)的矮墻、磚塊中他們的童年是多么的悲哀。

具有諷刺意味的是在歐洲面臨人口老齡化的同時(shí)，中東地區(qū)的人口圖卻是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正三角形——青年人口比例大大高于老年人口比例。他們的平均年齡甚至不到30歲!

這正是連年不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)造成的!新聞里常聽到：“以色列對(duì)加沙實(shí)施新一輪空襲，造成巴勒斯坦6人死亡12人受傷”等等的戰(zhàn)報(bào)，我們都早已習(xí)以為常。當(dāng)這些人的生命化為一個(gè)個(gè)數(shù)字的時(shí)候，沒有人哀傷。他們是戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品，是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者。但是然后呢?沒有然后了!有的只是報(bào)復(fù)，又是死傷!

記得政治書里有句話：當(dāng)今世界的局勢(shì)是大多數(shù)地區(qū)和平，少數(shù)地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)。

這是一句令人可悲的話語，透露著整個(gè)世界的無奈。人性在那里早已被泯滅，擁有的只是對(duì)生命的渴望。