通過寫心得體會，我們不僅可以更好地記錄自己的成長軌跡，還可以與他人分享經驗和教訓。寫心得體會時，可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，用獨特的角度和思考方式來表達自己的觀點。通過閱讀這些心得體會，我們可以輔助自己更好地理解和消化一些抽象概念和理論。

稅務加強法治建設心得體會如何寫篇一

（一）加強黨風廉政建設是推動全面從嚴治黨的重要保證。

下屬單位黨組織是落實黨的路線方針政策和各項工作任務的戰(zhàn)斗堡壘，黨風廉政建設工作做得好不好，事關黨的形象和黨的執(zhí)政基礎。加強對下屬單位的監(jiān)管和監(jiān)督，切實讓下屬單位擔負起管黨治黨政治責任，積極推進黨風廉政建設，對于預防遏制違紀違法問題的發(fā)生，進一步縱深推動全面從嚴治黨落到實處具有重要意義。

（二）加強黨風廉政建設是強化做好群眾工作的重要途徑。

基層領導干部日常工作生活同廣大群眾接觸最為頻繁，一言一行、一舉一動直接代表著黨和政府的形象，直接關系到路線方針政策在基層是否能貫徹落實，直接影響黨和政府在群眾心目中的信任度和地位。深入推進基層黨風廉政建設，就是為了增強領導干部的責任意識和服務意識，切實以高度的責任感維護好群眾的利益，贏得群眾的滿意度。

（三）加強黨風廉政建設是提高基層治理能力的重要前提。

全面推進下屬單位黨風廉政建設，就是要不斷完善建立健全基層單位內部廉政機制，規(guī)范工作運行機制，督促嚴格做好與基層群眾生活密切相關的各項民生領域工作，不斷強化領導干部履職盡責、廉潔從政的能力，使黨風廉政建設真正成為提高基層黨組織執(zhí)政效率的有效保障，延伸和拓展黨在基層執(zhí)政能力和治理能力。

稅務加強法治建設心得體會如何寫篇二

（一）聚焦職責定位，強化“兩個責任”落實。

黨組要履行好全面從嚴治黨主體責任?！饵h委（黨組）落實全面從嚴治黨主體責任規(guī)定》規(guī)定：“黨委（黨組）領導班子其他成員按照“一崗雙責”要求，領導、檢查、督促分管部門和單位全面從嚴治黨工作”。班子成員要將分管下屬單位的黨風廉政建設、“三重一大”事項決策等工作納入到日常監(jiān)督管理工作范圍內，切實以主體責任的落實推動下屬單位黨風廉政建設工作。

紀檢監(jiān)察組要切實落實好監(jiān)督專責。督促被監(jiān)督單位及下屬單位學深學透《黨委（黨組）落實全面從嚴治黨主體責任規(guī)定》，推動被監(jiān)督單位增強自覺履行全面從嚴治黨主體責任意識。要加強與被監(jiān)督單位黨組的溝通，共同謀劃研究，推動下屬單位黨風廉政建設工作。對監(jiān)督中發(fā)現下屬單位的存在問題，及時通報反饋被監(jiān)督單位黨組和下屬單位負責人，并督促問題整改到位。

（二）強化教育防范，構筑廉政建設思想防線。

黨組要指導下屬單位建立廉政教育機制。督促下屬單位完善廉政教育學習制度，通過學習黨章黨規(guī)以及黨紀國法等內容，強化廉潔意識的形成。組織下屬單位定期觀看廉政教育片、參觀廉政教育基地以及參加“零距離”庭審直播等方式，強化警示教育作用。通過不定期對下屬單位主要負責人、重要崗位工作人員等開展提醒談話教育，切實做到抓早抓小。

紀檢監(jiān)察組要對下屬單位廉政教育開展監(jiān)督。前移監(jiān)督關口，重點檢查下屬單位是否及時將上級黨風廉政建設精神傳達到位、是否及時落實上級黨風廉政建設的工作部署、是否認真組織開展典型案例剖析等相關廉政教育活動等。深入基層一線，要以紀檢監(jiān)察干部上廉政黨課、開展集中廉潔談話、組織學習典型案例通報等開展警示教育。

（三）深入監(jiān)督檢查，推動黨風廉政建設落深落細。

黨組要督促落實黨風廉政建設工作部署。督促下屬單位建立健全相關黨風廉政建設制度。由分管領導牽頭，辦公室、機關黨委、財務部門參加，定期對下屬單位黨風廉政建設工作開展監(jiān)督檢查。對黨員干部紀律遵守情況進行檢查，充分掌握領導干部工作作風、生活作風，是否認真遵守《廉潔自律準則》及中央八項規(guī)定精神。

紀檢監(jiān)察組要延伸監(jiān)督觸角至“神經末梢”。重點緊盯“三重一大”事項，定期開展嵌入式貼身監(jiān)督，全面了解掌握管理運行情況和制度建設情況。要將紀檢監(jiān)察工作陣地延伸到下屬單位，做到問題線索在一線搜集、推動被監(jiān)督單位對反映下屬單位信訪舉報、違規(guī)違紀行為等情況形成定期報告制度，幫助紀檢組“瞪大眼睛”“拉長耳朵”發(fā)現隱蔽違紀違法行為。

（四）構建預防機制，強化權力運行的制約。

黨組要不斷完善內部廉政預防機制。加大對下屬單位廉政“問題點”和“風險點”的排查，制定有針對性的防范與控制預案。要拓寬監(jiān)督渠道，嚴格要求下屬單位實施政務公開、黨務公開，通過設立投訴電話、舉報信箱等方式，形成群眾監(jiān)督機制。要完善考核評價機制，將黨風廉政建設情況納入對下屬單位的考核評價指標體系內。

紀檢監(jiān)察組要強化風險防控機制的建立。積極構建下屬單位風險防控機制，重點針對廉政風險易發(fā)多發(fā)關鍵環(huán)節(jié)，指導下屬單位建立廉政風險點預防清單。建立問題反饋整改機制，重點梳理巡察反饋、監(jiān)督檢查中發(fā)現的問題，督促對照銷號到位，問題整改到位。做好“以案促改”后半篇文章，建立以案釋紀、以案促改的廉政警示防范機制。

（五）加大問責力度，構建反腐懲戒機制。

黨組要嚴格落實問責職責。黨的十九大報告明確提出“賦予有干部管理權限的黨組相應紀律處分權限，強化監(jiān)督執(zhí)紀問責”。要強化責任落實，對日常監(jiān)督、信訪舉報、走訪調研、群眾反映等反映下屬單位的問題線索主動啟動問責調查程序，堅決拋開“人情關”“熟人關”，敢于內部問責。

紀檢監(jiān)察組要強化問責形成震懾。對下屬單位領導干部存在的苗頭性、傾向性問題，善用監(jiān)督執(zhí)紀“第一種形態(tài)”。對發(fā)現的違紀違法問題，尤其是對頂風違紀的人和事以及群眾身邊存在的不正之風和腐敗問題，強化執(zhí)紀問責，切實形成強烈震懾。同時，強化對被監(jiān)督單位自辦案件的跟蹤督辦力度，督促嚴把案件質量關。

稅務加強法治建設心得體會如何寫篇三

總結。

了一下幾點心得。

一、什么是師德。

師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時所遵循的行為規(guī)范和必備的品質，教師的職業(yè)道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。

二、為什么要建設師德。

師德師風是教育工作者的靈魂。國家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。從某種意義上說，教師的工作對象是一個國家的未來，教師的工作成效影響著國家的未來，而教師的師德師風，很大程度上能影響一個教師的工作成效。因此師德師風的建設顯得至關重要。

教書育人是師德師風的關鍵。這句話分兩個部分，第一部分是教書。良好的師德會讓教師以專業(yè)嚴謹的態(tài)度去教書。

第二部分是育人。作為一個教育者，不僅僅要教授學生專業(yè)知識，也需要從培養(yǎng)人才的角度，對學生的思想，人生觀，價值觀，等等精神方面進行引導和教育，也就是俗稱的育人。這些也要求教師自身具備良好的道德操守和高的思想境界，只有如此，才能在人生的道路上對學生的思想和精神進行教育及引導。

這些年來，社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。在互聯網的各大新聞中，屢見師德高危丑聞。這些丑聞的主角不僅是失敗的教師，甚至作為一個人，都是失敗和道德淪喪的。這些人這些事，雖然是教師的恥辱，教育界的污點，但是他們的身份，確是教師。這已經給教育界和所有的教師敲響了警鐘：在我們這個時代，在今天，我們呼喚師德師風的重新強調，我們需要再次樹立起教師的形象，我們需要矯正當前飄浮的教師群體中的不正之風。這亦是師風師德學習課程的價值所在。

只有良好的師德，才能浸泡出優(yōu)秀的教師和學生。

三、

從上游確立典范，樹立帶頭效應。強化領導作風建設，樹立講正氣、講廉潔、講風險的作風。然后應該經常開展各種學習和交流活動，組織教師團體進行師德師風的學習交流，在不斷學習中，提高教師師德師風標準。從機制上確立賞罰制度，進行師德師風的指標考核，對于師德師風出現問題的教師個人，應當采取措施進行懲罰，而不是姑息縱容。讓教師團體教授學生、家長和社會各界的監(jiān)督。成立家長委員會，學生代表座談會，教師代表座談會，以此類形式成坑征求各界意見，促進教師團隊建設和成長。另外，可以進行規(guī)范管理。規(guī)范學校行為，明確學校的辦學宗旨，學校必須嚴格遵守《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》以及各級政府、教育主管部門有關素質教育的規(guī)定，全面貫徹黨的教育方針。其次，規(guī)范教師的教育教學行2為，從法律高度對教師的教育教學行為進行明確的規(guī)范，確保依法管理，依法執(zhí)教，依法育人。第三，實行校務公開，加強民主監(jiān)督。

四、教師心理健康的維護也影響師風師德的建設。

校教師是中國社會文化層次較高的群體，承載著為國家培養(yǎng)合格建設者與可靠接班人的歷史使命，在當前社會改革與轉型之時，其所面臨的社會競爭和精神壓力比任何時候都要大，其身心健康受到嚴重威脅。有關科研調查表明：當前高校教師心理正處于亞健康狀態(tài)。這不僅關系到教師個人的身心健康與生活愉悅，還會直接影響到大學生的健康成長、高校的可持續(xù)發(fā)展，乃至國家的人才質量與競爭力。心理狀態(tài)，會直接影響甚至腐蝕高校教師的師風師德的建設。而改善高校教師心理健康狀況，應該抓住幾點。首先應該對自己所擁有的多重角色有正確的角色認知;然后需要有健康的教育心態(tài)，對自己從事的事業(yè)要有穩(wěn)定積極的心態(tài)，并能付諸行動;再則應該注重打造和諧的人際關系，和學生和家長和同事和社會;另外，也應該有較強的創(chuàng)造能力和恰當的情緒反應。教師職業(yè)具備高挑戰(zhàn)性，在遇到挫折的時候應該懂得控制和調整自身情緒，而在知識經濟社會中，作為教育者，若無創(chuàng)新也不會有教育對象的發(fā)展;最后應該有良好的應對方式。

教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以德高為師，身正為范這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè)。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒。”又說：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現。

二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三、用規(guī)范的言行，凈化每個學生的心靈。

“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。

沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

上海交大一位普通老師晏才宏的命運，受到很多媒體的關注。這位被許多學生評價為“碰到過的最好的老師”，因為沒有論文，沒有科研成果，直到去世一直是個講師。可是學生卻希望高校多一些這樣“問心無愧”的好講師。和研究機構不同，大學最基本的功能還是教書育人。能考上大學的自然都是可造之材，能不能通過大學的學習成為真正的人才，關鍵就在于老師的指點。能夠得到名師的循循善誘，往往可以收到“勝讀十年書”的功效。

其實要把一堂課上好并非易事。已故的北師大校長陳垣曾感慨，自己研究數月的成果有時還不夠一堂課來講。中國新聞史專家方漢奇講了多年的中國新聞史，史實早已爛熟于胸，但每次上課前依然會認真準備兩個小時，增加最新的發(fā)現與感想。為了考證民國初年黃遠生被害的真相，他去美國訪問時曾專門到舊金山;為了了解邵飄萍在日本的流亡生活，他也曾到日本查尋，力爭接近歷史的真實。研究成果放到教學中，更令學生耳目一新。

現在相當一批教師對教書不感興趣，導致教學水平下降。對于一些老師來講，課可以少上或不上，但論文不能不寫，科研不能不搞，而且在有的學校，5搞科研可以折算成課時，課時卻不能折算成科研。講課湊合了事，誤人子弟，受害的是國家的未來。

說到底，學生才是教育的服務對象，學生滿意的教師才是好教師。教師潛心科研并沒有錯，學校鼓勵教師從事科研也沒有錯，但讓教學上有成就的老師坐職稱的冷板凳，這讓人心寒。所以，有人建議要像鼓勵科研一樣鼓勵教師上講臺，可以制定教學、科研兩類考評指標，由教師自愿選擇。選擇以科研為主的老師，課可以少上一點;而選擇以教學為主的老師，論文就不用寫太多。當然，如果處理得當，大學的教師是可以將教學與研究都做得很好的。曾經聽清華的老人講起朱自清先生。他是當時清華中文系的系主任，是名教授，又是大散文家，卻親自教中文系最基礎的寫作課，親自為學生改作文卷子，碰到寫得好的習作便親自修改并推薦給有關的報刊發(fā)表，對待學生像一團火一樣。在完成教學、處理好系里雜務的同時，他還繼續(xù)語言學、美學、文學史的研究，并且不間斷地進行文學創(chuàng)作。

桃李滿天下，薪盡火相傳，對于教師，這才是人生最大的幸福。

稅務加強法治建設心得體會如何寫篇四

廉政文化是以廉政為思想內涵，以文化為表現形成的一種文化，是廉政建設與文化建設相結合的產物。稅務廉政文化是稅務部門在長期的反腐倡廉實踐活動中積累的各種物質形式、行為規(guī)范、職業(yè)操守、價值觀念管理制度的總和，是廣大國稅干部職工錘煉意志，培育品德，凈化靈魂的思想文化，是稅務文化建設的重要內容，也是推進國稅系統(tǒng)廉政建設的重要載體和重要精神力量。加強稅務廉政文化建設，有利于提高廣大稅務干部職工拒腐防變能力。有利于樹立良好的國稅形象，有利于國稅事業(yè)的興旺發(fā)達。

讀書活動等多種形式，在廣大干部職工中宣講“要留情白在人間”，“民不畏吾嚴，而畏吾廉”等先賢的廉政故事，使廣大稅務干部不斷接受中華民族優(yōu)秀廉政文化的沐浴，筑起為民、務實、清廉的精神堡壘，養(yǎng)成“吾日三省吾身”的習慣，日日反思行為，檢點作風，及時發(fā)現不足，有則改之，無則加勉，未雨綢繆，防患于未然，使勤政廉政成為廣大稅務干部職工的一種精神追求，一種思想境界，一種自覺行為。在思想上樹立“聚財為國，執(zhí)法為民”的稅務工作宗旨，也有助于稅務干部立志做一個熱愛稅收，忠于職守，秉公執(zhí)法，勤政廉潔的稅務干部，有了這樣一種志向就能自覺地加強自我修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，對腐敗抵抗力才能不斷加強。提高認識領導要先行，要一身正氣，在廉政上要過得硬，要引導單位廉政文化建設朝著健康向上的方向發(fā)展。要把廉政文化建設當作反腐倡廉工作的一項重要工作，擺在重要議事日程，把廉政文化建設同部署稅收工作一樣，常抓不懈，抓出成效。

二、加強稅務廉政文化建設，必須牢牢把握開展稅務廉政文化建設的基本原則。一是要樹立以人為本的原則，實行人才興稅工程，充分尊重個人人格，重視個人的發(fā)展和創(chuàng)造，為稅務人員適應新形勢，勝任新崗位，完成新任務創(chuàng)造條件，提供平臺，二是服務中心的原則，以促進經濟發(fā)展，依法組織稅收收入為中心，開展稅務廉政文化建設，促進稅收質量和效率的提高。三是實踐創(chuàng)新的原則，用先進的稅務廉政文化指導實踐，扎實推進稅務廉政文化建設的機制創(chuàng)新，制度創(chuàng)新和手段創(chuàng)新。四是協(xié)調發(fā)展原則，將稅務廉政文化與思想政治工作，干部隊伍建設，稅務基層建設，稅收業(yè)務建設，三個文明建設等工作緊密結合起來，促進稅務黨風廉政建設的深入開展。

三、加強稅務廉政文化建設，必須大力弘揚積極向上爭創(chuàng)一流的稅務精神。良好的精神和高尚的品格是個人發(fā)展和事業(yè)前進的基礎稅務系統(tǒng)在近年來的發(fā)展中，逐步形成了“心齊、氣順、勁足、蓬勃向上”的稅務精神，這為加強稅務廉政文化建設提供了有力的依據，面對社會的激烈競爭和貪圖安逸享受主義思想的誘惑，必須把弘揚稅務積極進取的精神作為加強廉政文化建設為重要的任務，納入黨風廉政思想教育的全過程，使全體稅務干部始終保持積極進取，奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。

家借閱；五是要建立一個廉政文化檔案，將本單位廉政文化建設情況和人事整理歸檔，以供后人學習借鑒；六是要與時俱進，構建一個廉政文化網絡，開辟廉政熱線，充分發(fā)揮現代傳媒在加強黨風廉政建設中的快捷作用，通過這些傳統(tǒng)的和現代的各種載體，構建多層次，全方位的廉政宣傳網絡，增強廉政文化的吸引力，說服力和感染力，提高廣大稅務干部反腐倡廉的自覺性和參與度，用廉政文化滲透廣大稅務干部的心靈，陶冶人們的情操，在潤物細無聲中起到潛移默化的作用，逐步達到人生高尚的境界。

五、加強稅務廉政文化建設，必須建立健全各項規(guī)章制度，大力貫徹“聚財為國，執(zhí)法為民”的宗旨。一是要規(guī)范稅收執(zhí)法行為，把依法治稅作為稅收工作靈魂貫穿始終，建立健全規(guī)范的稅收執(zhí)法制度，科學高效的稅收征管體系，嚴格考核的責任制度和嚴密的監(jiān)督制約機制。二是進一步優(yōu)化稅收服務，構建誠信服務體系，實施全方位“陽光作業(yè)”。堅持文明辦稅，公開辦稅，切實重視和維護好納稅人的合法權益。三是加強政風行風建設，不斷深化對稅收執(zhí)法權和行政管理權的監(jiān)督、制約、促進政風、行風的進一步轉變，樹立廉潔文明的稅務形象。

主義教育，引導稅務干部樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀、權力觀、地位觀和利益觀、堅定對馬克思主義的信仰，對共產主義的信念，對中國共產黨的信任，對建設中國特色社會主義的信心，逐步建立和不斷完善以熱愛稅收、忠于職守、秉公執(zhí)法、清正廉潔、文明辦稅為標準的稅務職業(yè)道德體系，用以規(guī)范廣大稅務干部的職業(yè)行為，筑牢思想道德防線。

七、加強稅務廉政文化建設，必須加大案件查處力度，為廉政文化建設護航。廉政文化可以有效預防案件的發(fā)生，反過來加大案件查處力度有助于維護良好的廉政環(huán)境，基層稅務機關要著眼于預防，從思想上構筑反腐防線，讓廉政文化成為廣大稅務干部職工的護身之寶，但對那些利用職務之便向納稅人吃、拿、卡、要、報的，要堅決予以懲處，要讓腐敗成為過街老鼠人人喊打，同時要加強稅務干部職工的管理，不僅要注意他們在工作中的表現，還要注意他們的生活作風和情趣，對那些熱衷于燈紅酒綠，沉湎于低級趣味的人，要及時告誡和處理，只有用具有滲透力、吸引力、感召力的廉政文化，才能使廣大國稅干部職工在活動中長知識、受教育，才能筑牢思想道德防線，增強自我防范意識，提高抵御腐敗風險的能力，才能真正做到教育、制度、監(jiān)督并重，才能讓廉政文化真正成為廣大稅務干部的精神支柱。

稅務加強法治建設心得體會如何寫篇五

第一段：引言（100字）。

實訓是培養(yǎng)學生實際操作能力、提高職業(yè)素質的重要教學環(huán)節(jié)。加強實訓建設是高職教育教學改革的必然要求，也是推動學生綜合素質培養(yǎng)的關鍵舉措。通過多年的實踐總結，我認為加強實訓建設需要注重改革創(chuàng)新、合理設計實訓方案、提供多樣化實踐機會，并重視實訓結果的評估與反饋。

第二段：改革創(chuàng)新是推動實訓建設的關鍵（250字）。

為了實現實踐能力培養(yǎng)的目標，加強實訓建設需要不斷推進改革創(chuàng)新。首先，要突破傳統(tǒng)的實訓模式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，可以引入項目驅動、跨界融合等方式，提升實訓的針對性和實效性。其次，要積極開展與社會企業(yè)的合作，建立產教融合實踐基地，促進產業(yè)與教育的有機結合，增強學生的就業(yè)競爭力。最后，要鼓勵師生在實訓過程中積極探索，通過設計和開展創(chuàng)新實踐課程，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

第三段：合理設計實訓方案確保效果（250字）。

實訓方案的設計是實訓建設的核心環(huán)節(jié)。應根據學科特點和目標需求，結合行業(yè)發(fā)展和學生就業(yè)需求，合理設計實訓內容和環(huán)節(jié)，確保實訓的專業(yè)性和實效性。同時，要注重理論與實踐的結合，將實訓與課程教學相銜接，促進知識的轉化與應用。另外，要注重實訓的模塊化和系統(tǒng)化設計，有針對性地培養(yǎng)學生的各項能力。實踐中，我們還應注重開展實訓教材的編寫和實訓設備的更新，為實訓提供堅實的保障。

第四段：提供多樣化實踐機會拓寬學生視野（250字）。

加強實訓建設需要提供多樣化的實踐機會，以拓寬學生的視野和增強實踐經驗。首先，可以通過開展實踐實習、校外實訓、參觀考察等方式，將學生帶入真實的工作環(huán)境，了解行業(yè)需求和職業(yè)要求。其次，可以積極建立校企合作實訓基地，為學生提供真實的工作機會和實踐平臺，鼓勵學生主動參與，提高其實踐能力。此外，利用信息技術手段，開展遠程實訓和虛擬仿真實驗，也是拓寬學生實踐機會的有效途徑。

第五段：實訓結果評估與反饋的重要性（250字）。

實訓結果的評估和反饋是實訓建設的關鍵環(huán)節(jié)，需要注重對學生實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)的定量和定性評估。評估可以通過實訓報告、項目作品、綜合能力考核等方式進行，需要有具體的評估標準與指標，確保評估結果的客觀性和準確性。此外，還需要建立健全的評估與反饋機制，及時將評估結果反饋給學生和教師，為進一步改進實訓方案和方法提供參考。同時，還可通過舉辦實訓成果展示和競賽等形式，激發(fā)學生的學習積極性和創(chuàng)新能力。

總結（100字）。

通過不斷推進改革創(chuàng)新、合理設計實訓方案、提供多樣化的實踐機會、重視實訓結果的評估與反饋，我們可以進一步加強實訓建設，促進學生實際操作能力和職業(yè)素質的提高，為培養(yǎng)更多適應社會需求的高素質人才打下堅實基礎。

稅務加強法治建設心得體會如何寫篇六

如今，隨著社會的發(fā)展和教育改革的推進，高等教育的實訓建設越來越受到重視。實訓教育不僅能夠提升學生的實際操作能力，還能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。然而，在實訓建設過程中仍然存在一些困難和問題，需要我們不斷探索和總結經驗。下面我將結合自己的親身經歷，談談我對如何加強實訓建設的一些心得和體會。

首先，我認為實訓建設要與現實需求相結合。高等院校的實訓建設必須緊密結合社會的發(fā)展需求和產業(yè)的變革趨勢。只有明確了社會對人才的需求，才能合理規(guī)劃和設計實訓項目，有針對性地培養(yǎng)學生的實際操作能力。個人的學習能力和實踐能力要與公司的需要相一致，同時也要與個人的興趣愛好相結合。只有找到這個平衡點，才能夠培養(yǎng)出真正適應社會需求的高素質人才。

其次，實訓建設需要注重教學方法和手段的創(chuàng)新。只有采用多元化的教學手段和靈活多樣的實訓方法，才能夠激發(fā)學生的積極性和主動性。例如，在某些實訓項目中，可以引入情景模擬的教學方法，通過真實的場景還原，讓學生身臨其境地參與其中，深入理解和體驗。另外，還可以運用信息技術和互聯網工具來輔助教學，如使用虛擬實驗室、在線交流平臺等，增加學生的學習效果。教學手段的創(chuàng)新不僅能夠提高實訓的教育效果，還能夠激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

此外，加強實訓建設需要加強教師團隊的建設。教師是實訓教育的主導者和實施者，他們的專業(yè)素質和敬業(yè)精神對實訓教育起著決定性的作用。因此，學校應該加強對教師隊伍的培養(yǎng)和引進優(yōu)秀人才。此外，還應建立健全教師交流和合作的機制，加強教師之間的溝通交流和合作研究，促進教師之間的相互學習和共同進步。只有提升教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，才能夠更好地推進實訓建設和提升學生的實踐能力。

此外，實訓建設還需要與企業(yè)和社會進行緊密合作。高等院校應該與企業(yè)建立穩(wěn)定的合作關系，通過校企合作的形式，為學生提供真實的實訓機會和實踐平臺。學生在企業(yè)中進行實訓，能夠更好地了解和適應社會工作環(huán)境，提升自身的實際操作能力和工作能力。同時，企業(yè)和社會的參與也能夠為高等院校提供寶貴的實踐教學資源和經驗，推動實訓教育的不斷完善和創(chuàng)新。

最后，實訓建設還需要加強對學生的個性化關懷和指導。實訓教育不僅僅是培養(yǎng)學生的實際操作能力，更重要的是通過實訓教育培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。因此，在實訓教育過程中，要注重對學生的個性化輔導和指導，激發(fā)學生的潛力和創(chuàng)造力。同時，要注重學生的心理健康教育，關心學生的身心健康，為學生提供良好的學習和成長環(huán)境。

總之，加強實訓建設是高等教育發(fā)展的重要方向和目標，也是培養(yǎng)高素質人才的有效途徑。只有與現實需求相結合，注重教學方法的創(chuàng)新，加強教師團隊的建設，與企業(yè)和社會合作，以及加強對學生的個性化關懷和指導，才能夠更好地推動實訓教育的發(fā)展和提升學生的實踐能力。我相信，在不斷的探索和實踐中，實訓教育會越來越完善，為培養(yǎng)更多高素質人才做出更大的貢獻。

稅務加強法治建設心得體會如何寫篇七

實訓是一種重要的教學手段，能夠讓學生在實踐中提高技能、培養(yǎng)能力。實訓建設是一項復雜而艱巨的任務，需要學校和教師共同努力，不斷探索創(chuàng)新。在實訓建設的過程中，我深刻體會到了一些要點，包括培養(yǎng)實踐動手能力、設計合理的實訓方案、注重實訓場地和設備的建設以及加強與企業(yè)合作等方面。以下將從這些方面展開，分享我在實訓建設中的心得體會。

首先，要注重培養(yǎng)學生的實踐動手能力。傳統(tǒng)的教學模式往往過多偏向理論知識的灌輸，學生缺乏實際操作的機會，導致他們對所學知識無法真正掌握和應用。因此，在實訓建設中，要注重培養(yǎng)學生的實踐動手能力，讓他們通過實際操作來鞏固和應用所學知識。例如，在計算機專業(yè)的實訓中，我們會安排學生進行系統(tǒng)安裝、網絡配置等具體操作，以提升他們的技能水平和解決實際問題的能力。

其次，要設計合理的實訓方案。實訓方案是實訓建設的核心，它直接影響著實訓的效果和效率。在設計實訓方案時，首先需要明確實訓的目標和任務，明確學生應該具備哪些能力和技能。然后，根據這些目標和任務，合理安排實訓內容和步驟，確保實訓的邏輯性和連貫性。此外，還要充分考慮實訓時間和場地的限制，合理分配資源，確保實訓的順利進行。

另外，要注重實訓場地和設備的建設。實訓場地和設備是保障實訓質量的重要條件。在實訓建設中，我們要將場地和設備的建設作為重點工作來抓，確保學生能夠在良好的環(huán)境下進行實訓。例如，在汽車維修專業(yè)的實訓中，我們要建設一流的汽車修理作業(yè)室和配套設備，讓學生能夠真實地面對各種故障和問題，鍛煉他們的技術能力和解決問題的能力。

最后，要加強與企業(yè)的合作。實訓的目的是培養(yǎng)學生的就業(yè)能力和創(chuàng)新能力，而企業(yè)作為實際生產和運作的實體，能夠更好地指導學生，讓他們融入實際工作環(huán)境，了解行業(yè)需求，掌握實用技能。因此，學校要積極與企業(yè)合作，建立實習基地和實訓基地，加強師生與企業(yè)的互動，讓學生在實訓過程中接觸到真實的工作環(huán)境和問題，增強他們的職業(yè)競爭力。

通過實訓建設的實踐經驗，我深刻認識到實訓對學生的重要性，也意識到實訓建設的復雜性。只有注重培養(yǎng)學生的實踐能力，設計合理的實訓方案，加強實訓場地和設備的建設，以及與企業(yè)合作，才能夠使實訓建設達到預期的效果。因此，我們教師要加強自身的知識儲備和專業(yè)能力，不斷學習和探索，為學生提供更好的實訓環(huán)境和機會，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。同時，學校和教育部門也應該給予更多的支持和投入，加強實訓建設的規(guī)劃和管理，為學生的職業(yè)發(fā)展和社會需求做好準備。

稅務加強法治建設心得體會如何寫篇八

稅源是經濟稅源的簡稱，即稅收收入的來源，它主要是指國民經濟各個部門當年創(chuàng)造或歷年積累的國民收入。所謂稅源建設，是指各級地方政府以及經濟管理部門圍繞稅源健康、穩(wěn)定增長而采取的一系列新措施。就稅務機關而言，稅源建設包括稅源管理和稅源服務兩項內容。稅源管理，也稱之為稅源監(jiān)控管理，就是稅務機關依照稅收法律和行政法規(guī)的規(guī)定，以掌握應征稅款為目的，通過各種科學方法和手段，對稅源規(guī)模、狀況、發(fā)展變化等情況進行監(jiān)督管理的稅收管理活動。具體地講，稅源管理包括稅務登記、納稅申報、稅款征收、發(fā)票管理、稅務檢查、稅務行政處罰以及協(xié)稅護稅等諸多工作。稅源服務，是指稅務機關為實現稅收目的，無償向納稅人、扣繳義務人以及自然人提供的稅法宣傳、咨詢以及辦理涉稅事項等各種方便措施。

對稅務機關來說，新時期的稅源建設，貫穿于稅收工作的全過程，涉及整個稅收征管活動的每一個環(huán)節(jié)。應當說，稅源建設是稅收工作的基礎，是實現稅收目的的保障，分析和研究稅源建設的狀況和發(fā)展，對新時期稅收工作有著極其重要地意義。

一、當前稅源建設中存在的主要問題。

改革開放以來，稅務機關在稅源建設方面做了大量工作，也取得了顯著成績，基本建立起了與稅源結構和稅源變動相適應的稅源管理和服務體系，實現了對稅源的有效管理和優(yōu)質服務，有利促進了稅收事業(yè)發(fā)展。隨著新《稅收征管法》的出臺，稅源建設得到進一步加強。但是，新時期、新形勢下，國內外政治、經濟形勢的迅猛發(fā)展，要求稅源建設不斷深入。從目前情況看，稅源建設在某些方面還不同程度地存在著一些問題，稅源管理和稅源服務工作面臨著新的挑戰(zhàn)。

（一）稅源管理工作存在的問題。

1.管理理念落后，漏征漏管現象比較突出。

稅務機關在當前的稅源管理工作中，仍然過分強調稅收的強制性，將征納雙方的關系定位在強制與被強制上，缺乏權利、義務意識，多數稅務機關仍沿襲著傳統(tǒng)的稅源管理方式，即坐等業(yè)戶上門的靜態(tài)管戶方式。在納稅人納稅意識沒有完全到位的情況下，這種方式不能有效約束和控制納稅人的繳納行為，存在較大的執(zhí)法漏洞。隨著我國市場經濟的迅猛發(fā)展，經濟領域中的各種經濟現象也變得紛繁復雜，多種經濟成分并存的格局，使得納稅人變化頻繁，也使得稅務機關管理的內容和范圍以及數量空前增加。流動稅源、隱蔽稅源、零散稅源、非法稅源的大量出現給稅務機關傳統(tǒng)的管戶模式帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，同時也造成了日趨嚴重的漏征漏管現象。

2.管理信息來源渠道不暢，信息閉塞。

稅務加強法治建設心得體會如何寫篇九

稅務加強法治建設是加強國家稅務管理，提升稅收征管效能的重要抓手。稅收是國家的重要收入來源，稅務部門的工作直接關系到國家政策執(zhí)行效果和經濟社會發(fā)展水平。法治建設是當前國家治理的重要方向之一，也是稅務管理中必須要重視的方向。在稅收管理的實踐中，聚焦法治建設的內涵，注重完善制度、規(guī)范運作、落實監(jiān)督、加強教育，是稅務工作向良性循環(huán)、規(guī)范化、科學化發(fā)展必須逐步實現的方向。

第二段：法治意識的提高。

稅務工作的法治化既需要法治意識的提高，也需要法律知識的學習。只有深刻理解和有力實踐法治原則，才能更好地規(guī)范稅務管理行為。稅務人員要樹立法治思維，認真學習稅收法律法規(guī)知識，提高對法律精神的感知，重視法律風險防控。加強對稅務公正、公開、公正的培訓和教育，推行內部控制，建立相應的紀律與懲戒機制，確保稅務工作的規(guī)范、公正、透明。

第三段：監(jiān)管和治理的加強。

稅務部門在管理稅收收入方面，應堅持“陽光收入、安全財政”的原則，加強稅收收入監(jiān)管和治理。對于違法行為應該堅決打擊，督促企業(yè)規(guī)范經營，推動稅收好轉。加大對重點行業(yè)、領域的稅檢查力度，加強對中介服務行業(yè)的監(jiān)管，促進稅務部門的整體效能提升。

第四段：制度的完善。

稅務機構需要不斷加強和完善制度，建立和完善治理、管理制度，構建健全的稅收管理機制。稅務制度的完善要從實事求是的角度分析稅務機構的存在問題，進一步強化投入優(yōu)化，確保稅收征管系統(tǒng)的治理體系不斷完善和科學化，為稅收征管提供更加有力的法治保障。

第五段：汲取外部經驗。

作為稅務人員，要廣泛汲取和借鑒全球其他國家和地區(qū)稅收管理的先進經驗，借鑒世界各國稅收管理的模式和成果，在實踐中不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特點，才能更加有效地推進稅務工作的法治建設。

第六段：結語。

稅務加強法治建設不僅關系到稅務管理本身，也對整個經濟社會的發(fā)展至關重要。只有積極推進稅務法治建設，不斷推進稅收管理制度的完善，才能不斷規(guī)范稅務行為，提升稅務工作的水平和質量，實現稅收管理的持續(xù)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。

稅務加強法治建設心得體會如何寫篇十

教育是最大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風，敗也在作風；教師的形象，好在作風，壞也在作風，作風就是形象，作風就是效率，作風就是質量，作風就是保證。教師應該把學生的需要作為第一選擇，把學生利益放在第一位置，把學生的健康成長作為第一標準。

在學習了局領導在教育系統(tǒng)“干部作風建設年”活動動員大會上的講話后，我深受鼓舞，同時反思自己，審視自己，在自己的身上也存在一些問題，有待進一步提高。

首先，作為一名年輕教師，工作經驗較少，所以需要更多的時間用在備課和管理班級上，經常以工作忙，任務重，壓力大為理由，沒有把學習擺到重要的位置。其次，在學習過程中，看報刊和業(yè)務類書籍較多，政治理論書籍較少，雖然學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。

對存在的問題，我將以實事求是的態(tài)度嚴格剖析自己，在今后加大學習力度，同時不放松自身工作，在局領導的統(tǒng)一部署下，我將在具體實踐中做到：

－1－。

克難成事業(yè)。

其次，要講服務。要牢固樹立“教師為學生服務”的思想觀念，認真兌現服務承諾，努力提高服務質量，當學生喜歡的教師。

第三，要講效率。要做到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，對已經知道的工作，要提早做好準備，對臨時交辦的工作要快速反應，抓緊完成，對有時限的工作，要千方百計按時完成。

第四，要講標準。無論什么樣的工作，不干則已，干就高標準，要少留遺憾，能經得起檢驗，自己的工作能讓每一位孩子都得到最合適的發(fā)展，為每一名孩子的幸福人生奠基。切實提升工作層次和工作水平。

教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生的培養(yǎng)。我在今后的工作中，會更加愛崗敬業(yè)，認真?zhèn)湔n，做好課前準備，并不斷探索，大膽創(chuàng)新。更加關心熱愛學生，嚴格要求，耐心教導，讓學生健康快樂成長。

－2－。

稅務加強法治建設心得體會如何寫篇十一

趙棟。

根據區(qū)教育局和學校的統(tǒng)一部署，我積極投入到教師作風建設活動中，通過這一階段的學習，親身體會到了自身的點滴變化，下面是我的一點體會，希望領導和老師們批評和指正：

一、以德興教，以德育人。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。發(fā)展教育事業(yè)，必須堅決不移地依靠人民教師這支隊伍，必須建設好人民教師這支隊伍。第二，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。第三，必須把思想政治教育放在師德建設的首位。教育事業(yè)關系重大，關系社稷大計，關系復興大業(yè)，關系億萬學子，關系千家萬戶。作為教師-——人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。

師德，是教育之魂。作為一名教師，應具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，主要表現在有較強的教書育人責任感和無私奉獻精神，正確認清和對待教師的責任。歌德說：“盡力履行你的職責，那你就會立刻知道你的價值?！彪S著整個國家社會經濟的發(fā)展、教育的發(fā)展對教師的發(fā)展有更高的要求，作為一名新時代的教師，要進一步樹立愛國愛教的崇高的職業(yè)理想，志向高遠、愛祖國，愛人民，熱愛教育事業(yè)，為教育事業(yè)獻身；要依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗，遵守國家的法律法規(guī)，堅持正確的辦學方向，堅持國家的教育方針，遵循教育規(guī)律，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，堅于職守，敬業(yè)奉獻；要熱愛學生、關愛學生，1以人為本，這是師德規(guī)范的核心，也是師德建設的核心；要以身作則，言傳身教，要真正做到為人師表，教書育人。只有這樣，才能真正對廣大青少年學生的健康成長產生重要的深遠的影響；要終身學習、不斷地學習、與時俱進。在一個建設全民學習、終身學習的學習型社會的偉大進程中，我們更應成為終身學習的典范，只有這樣才能真正成為一名為人民服務的教師、人民滿意的教師。

要為人師表，注重身教重于言教。教師工作的"示范性"和學生所特有的"向師性"，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子說："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師是學生眼中完美的化身。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學生培養(yǎng)成一種什么人，自己應當是這種人。"要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅。凡要求學生做到的自己首先做到，風要求學生不做的自己堅決不做。"勿以惡不而為之，勿以善小而不為"，教育無小事，事事見真理，因此，在今后的教育。

教學。

工作中，我將嚴格履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，獻身教育，甘為人梯，治學嚴謹，勤學進取，熱愛學生，2嚴師益友。

二、樹立新的教育觀、發(fā)展觀。

面對新的國際形勢和任務，在世界經濟一體化，多元文化、多元價值、科技迅猛發(fā)展的今天，因為對于教師教育教學能力提出了新的更高的要求，在工作中我不斷學習，及時了解國際上教育發(fā)展的新動態(tài)，了解學科發(fā)展的新趨勢，掌握現代教育技術，信息技術要與課程整合，與教學結合，并且在教育教學當中有效運用，這樣使我的教育教學過程是生動的、活潑的。同時我也有效運用現代遠程教育手段，共享優(yōu)質教育資源，提高教育水平。

目前，我省的高中新課程改革正轟轟烈烈的展開，在機遇與挑戰(zhàn)并存條件下，只有樹立新的、正確的教育理念，才能適應學科的高度綜合，才能培養(yǎng)出復合型、創(chuàng)新型人才。

三、

用愛譜寫教育。

愛學生是教師職業(yè)道德的基本要求，是師德規(guī)范的核心。教育不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水。陶行知先生倡導“愛滿天下”，夸美紐斯主張“在和藹克勤和愉快的氣氛中喝下科學的飲料”，蘇霍姆林斯基則主張“把整個心靈獻給孩子們”。

4感，使命感，讓每一個學生都能體味成功的愉快，使學生從成功走向成功。

通過認真學習和深刻地反省，我深感做一名人民教師的光榮和責任。我的理解是這樣的。首先，人民教師的職業(yè)是光榮的、偉大的職業(yè)，是一個崇高的、神圣的職業(yè)。第二，教師要有光榮感、責任感、使命感，要珍惜人民教師這樣一個光榮的稱號，要自重、自警、自勵、自強。人民教師的含義：第一是為人民服務，只有為人民服務的教師才是人民教師；第二是要讓人民滿意，只有讓人民滿意的教師才是真正的人民教師，才無愧于“光榮的人民教師”這樣一個崇高的稱號。同時，我將向全國的和周圍的先進教育工作者學習，用先進的教育理念知道自己的教學，用先進的教學手段，使自己的課堂教學更加豐富、生動。

以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會"親其師，信其道"，進而"樂其道"。用愛關心每一個學生，用愛譜寫教育，愛崗敬業(yè)，使自己的課堂成為學生獲取知識的快樂殿堂，使自己成為一名優(yōu)秀教師，一名人民滿意的教師。

稅務加強法治建設心得體會如何寫篇十二

為進一步加強作風建設,樹立良好的教師形象,形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風,做到為人師表,教書育人,我園召開了一個黨員和入黨積極分子會議,認真學習相關文件的會議精神,使我領會了應以“三個代表”重要思想為指導,努力機關廉潔、勤政、務實、高效的新形象;明確了糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義的目標,從而建設學習型、效能型、法治型、廉政型機關。

加強作風建設,要牢牢抓住思想作風這個關鍵。思想作風是黨的作風建設的靈魂,加強作風建設必須把思想作風建設擺在首位。領導干部的思想作風說到底就是領導干部的思想境界和精神狀態(tài)。有了良好的思想作風,就可以奮發(fā)有為、成就大業(yè);就可以激發(fā)潛能、凝聚力量;就可以攻堅克難、無往不勝。

加強作風建設,要牢牢抓住學風這個基礎。學習是一個人完善自我、提升境界的必由之路,是領導干部增長才干、提高素質的重要途徑,也是做好各項工作的重要基礎。學風問題實質就是能否做到理論聯系實際的問題。當今時代,科技進步日新月異,知識更新不斷加快,國際形勢不斷變化,國內改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設面臨的新情況新問題層出不窮。領導干部如果不抓好學習,提升水平,就難以完成肩負的歷史責任。

加強作風建設,要牢牢抓住領導作風這個核心。加強領導作風建設,核心是要解決對人民群眾的感情問題,關鍵是堅持馬克思主義的群眾觀,牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨,堅持一切為了人民,一切依靠人民,發(fā)展成果由人民群眾共享,這是教師加強作風建設心得體會范文。

加強作風建設,要牢牢抓住工作作風這個落腳點。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),善于謀大事、創(chuàng)大業(yè);要發(fā)揚”狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神,勇于開拓,知難而進;要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰(zhàn),堅決克服以會議落實會議、以文件落實文件的做法,大興“求真務實、崇尚實干”之風,教育引導廣大干部克服浮躁情緒,拋棄私心雜念,真正把心思用在干事業(yè)、抓落實上,這就是教師加強作風建設心得體會范文。

加強作風建設,要牢牢抓住生活作風這個重要方面。大量事實表明,領導干部的蛻化變質到最終的違紀違法,往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方開始的;經濟上的違法犯罪,往往伴隨著生活上的腐化墮落。每個黨員和領導干部都要自覺加強思想道德修養(yǎng),堅決克服拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想,常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律已之心,常慕清廉之美,不斷提升精神境界,輕名利,講操守,重品行,帶頭遵守和落實黨紀國法,帶頭踐行社會主義核心價值體系,帶頭遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德,始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。

作為入黨積極分子的我,更應該重視自己的言行舉止,“三個代表”的重要思想應時刻謹記在心。通過今天的學習,我相信我的思想有所變化,爭取做一個大家受歡迎的教師。

稅務加強法治建設心得體會如何寫篇十三

稅務加強法治建設是國家治理體系的重要組成部分，也是實現經濟社會發(fā)展的重要保障。在實踐中，我深刻認識到稅務加強法治建設的重要性和必要性。以下是我的心得體會。

稅務加強法治建設是國家治理體系現代化的重要組成部分，是實現經濟社會發(fā)展的重要保障，具有極其重要的意義。稅收是國家財政收入的主要來源，稅務工作的高效、公平和穩(wěn)定是促進經濟社會發(fā)展、推進現代化建設的基礎和前提。

稅務加強法治建設不僅是國家治理體系現代化的重要組成部分，也是維護社會公平正義、保護稅務納稅人合法權益的必然要求。只有加強稅務法治建設，依法維護納稅人的合法權益，才能增強納稅人的信任感和獲得感，推動稅收征管的規(guī)范化和科學化。

稅務加強法治建設的主要目標是：依照法律法規(guī)開展納稅人征收和繳納稅款，加大稅收監(jiān)管力度，提高稅收合規(guī)率和納稅自覺率，推進稅收征管工作的現代化、信息化和科學化等等。

為了實現稅務加強法治建設的目標，我們需要采取一系列生效的措施，如：完善稅收相關法律法規(guī)，簡化辦稅流程，加強稅務監(jiān)督和管理，建立現代化征稅信息管理系統(tǒng)等等。

第三段：稅務加強法治建設需要具備的能力和素質要求。

稅務加強法治建設需要稅務工作人員具備較高的法律和管理能力、服務意識、職業(yè)操守和道德素質。稅務工作人員必須全面掌握稅收相關法律法規(guī)，提高稅法咨詢和稅務管理水平，切實履行稅收監(jiān)督和管理職責，維護納稅人合法權益，確保稅收公平正義的實現。

稅務工作人員要具備良好的服務意識，注重客戶體驗，提高辦稅效率，優(yōu)化工作流程，為納稅人提供優(yōu)質的服務。同時，他們要持之以恒地保持職業(yè)操守，嚴格遵守稅收相關法律法規(guī)，保護稅收征管的公正性和合法性。

在稅務加強法治建設過程中，我們還要注意應對新形勢下面臨的各種新情況、新問題。例如，納稅人多元化需求的增強、稅務管理體制的改革、稅收逃漏問題的突出等。同時，加強稅務法治建設也存在著諸多的挑戰(zhàn)，如制度創(chuàng)新的難度、人才培養(yǎng)的瓶頸、信息處理技術的落后等。

為了有效應對這些挑戰(zhàn)，我們需要采取一系列有力的措施，如完善稅收政策體系，推進技術創(chuàng)新，加大人才培養(yǎng)力度等等。

第五段：結語。

總之，稅務加強法治建設是國家發(fā)展的重要保障。只有加強稅務法治建設，提高稅務服務質量，切實維護納稅人的合法權益，才能促進稅收公平正義的實現，推動中國經濟社會發(fā)展事業(yè)不斷邁上新的臺階。

稅務加強法治建設心得體會如何寫篇十四

內容摘要：廉政文化建設，是在總結黨風廉政建設和反腐敗斗爭實踐經驗的基礎上，按照中共中央關于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，立足于教育，著眼于防范，將文化建設與廉政建設相結合，探索行之有效的黨風廉政宣傳教育途經的一項重要工作。

廉政文化是人們關于廉政的價值、觀念、知識、規(guī)范及其行為方式的總和，它以廉潔從政為理念和目標，以廉政理論、廉政思想、廉政制度、廉政紀律和廉政文化等為表現形式，是社會主義先進文化的重要組成部分，是當前“踐行宗旨教育”和行政文化建設的重要內容，是推進行政系統(tǒng)廉政建設的重要精神力量。筆者就新時期如何加強廉政文化建設，談談初淺認識，與大家共同探討。

中華民族具有豐富的文化底蘊，其中蘊藏著深厚的廉政文化。在改革開放經濟快速發(fā)展的新時期，加強廉政文化建設，不僅可以增強反腐倡廉的滲透力和影響力，還可以極大地提高廣大行政干部的拒腐防變能力，對于加強行政系統(tǒng)反腐倡廉宣傳教育，推進行政系統(tǒng)黨風廉政建設和反腐敗斗爭深入開展，全力構建清廉行政，具有十分重要的意義。

了當代先進文化的價值取向。加強行政系統(tǒng)的廉政文化建設，有助于行政干部進一步掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，有助于大力弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，有助于堅決抵制官僚主義、享樂主義、極端個人主義等各種腐朽落后的思想意識，有助于發(fā)展行政先進文化和構建和諧行政。

其次，加強廉政文化建設是黨風廉政建設和反腐敗斗爭的基礎性工作。通過弘揚廉政文化，拓展行政文化建設的廣度和深度，用先進的廉政文化占領行政干部思想陣地，有利于更好地發(fā)揮職業(yè)道德、社會公德、家庭美德教育的整體效能，營造“崇尚廉政、褒揚廉政”的新風尚，使廣大行政干部樹立廉潔奉公、無私奉獻的精神，為構建效能行政、和諧行政、清廉行政、文明行政創(chuàng)造良好的群眾思想基礎。

第三，加強廉政文化建設是建立健全懲治和預防腐敗體系的重要內容。加強廉政文化建設，旨在加大預防力度，發(fā)揮廉政文化的導向、規(guī)范和約束功能，弘揚和倡導自律、公正與廉潔精神，抨擊和貶斥以權謀私等不廉潔行為，使以廉為榮、以貪為恥的價值觀為廣大行政干部所認同和接受，成為行政系統(tǒng)普遍的思想觀念和價值取向，有助于全體行政干部進一步筑牢思想道德防線，提高拒腐防變能力，為人們克服不良風氣、抵制各種誘惑創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，從而有效地減少和預防腐敗現象的發(fā)生。

二、繼承和弘揚古今廉政文化的先進理念。

設，既要繼承傳統(tǒng)的廉政文化理念又要發(fā)揚先進的廉政文化理念。

首先，要繼承傳統(tǒng)廉政文化理念。在古代，人們大都提倡從教育入手，提高官員清正廉潔意識，要求為官者清心寡欲、淡泊明志、慎獨律已。這在當時社會是一種有價值的政治道德觀念，并且培養(yǎng)了不少如包拯、于成龍等被人們所廣泛稱頌和愛戴的清官，并發(fā)展成為中華民族社會公德的一個重要組成部分。人類社會發(fā)展到今天，我們應該繼承和發(fā)揚這種為我所用的傳統(tǒng)廉政文化理念。

其次，要弘揚先進廉政文化理念。反映時代特色的先進的廉政文化是一種先進文化、導向文化和主體文化。在加強行政廉政文化建設中，必須緊跟中國先進文化的前進方向。在面對市場經濟運行過程中出現的如拜金主義、享樂主義等腐朽觀念，導致一部分人滋生腐敗現象的情況下，更應該大力加強行政廉政文化建設，用先進廉政文化占領行政干部的思想陣地，做到以正壓邪，激濁揚清。要大力弘揚共產黨人“立黨為公、執(zhí)政為民”的先進廉政文化理念，把為民、務實、清廉切實落實到行政廉政文化建設中，并逐步成為廣大行政干部的自覺行動。

行政廉政文化建設作為中國先進文化的組成部分和具體實踐，必須緊密結合行政行業(yè)特點，突出時代特色，體現鮮明的個性。

浴，不斷地沖洗思想上的污穢，筑起為民、務實、清廉的精神堡壘，保持靈魂的干凈，做到常思貪欲之害，常除非分之想，常懷律已之心，使勤政廉政成為廣大行政干部的一種精神追求，一種思想境界，一種自覺行為。

其次，要完善行政的廉政規(guī)章制度。廉政建設具有全局性、穩(wěn)定性和長期性，而制度建設則具有強大的約束力和保障功能。在加強行政廉政文化建設中，要做到“兩個完善”。一是完善黨風廉政建設工作考核機制，將黨風廉政建設與干部隊伍建設、機關作風效能建設同規(guī)劃、同部署、同考核、同獎懲。二是完善內部財務管理、人事管理、行政管理、設備管理、后勤管理等長效監(jiān)督制約機制，著力強化源頭治標治本力度，規(guī)范行政管理行為和行政執(zhí)法行為，逐步形成運轉協(xié)調、廉潔高效的行政管理體制。

議和要求，把廉政文化建設延伸到家庭。并逐步擴展到生活圈、娛樂圈。開展行政廉政文化建設，還要充分利用廣播、電視、報刊等社會宣傳資源，充分發(fā)揮公眾媒體的宣傳優(yōu)勢，構建多層次、全方位的廉政文化建設格局，增強廉政文化的滲透力、吸引力、感召力，讓“廉榮腐恥”成為行政干部的精神支柱，在行政干部的日常生活和工作中開花結果。

工作單位：經貿局。

職務（職稱）：辦公室工作員。

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