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稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇一
(一)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的重要保證。
下屬單位黨組織是落實(shí)黨的路線方針政策和各項(xiàng)工作任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘,黨風(fēng)廉政建設(shè)工作做得好不好,事關(guān)黨的形象和黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。加強(qiáng)對(duì)下屬單位的監(jiān)管和監(jiān)督,切實(shí)讓下屬單位擔(dān)負(fù)起管黨治黨政治責(zé)任,積極推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè),對(duì)于預(yù)防遏制違紀(jì)違法問(wèn)題的發(fā)生,進(jìn)一步縱深推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨落到實(shí)處具有重要意義。
(二)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)是強(qiáng)化做好群眾工作的重要途徑。
基層領(lǐng)導(dǎo)干部日常工作生活同廣大群眾接觸最為頻繁,一言一行、一舉一動(dòng)直接代表著黨和政府的形象,直接關(guān)系到路線方針政策在基層是否能貫徹落實(shí),直接影響黨和政府在群眾心目中的信任度和地位。深入推進(jìn)基層黨風(fēng)廉政建設(shè),就是為了增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),切實(shí)以高度的責(zé)任感維護(hù)好群眾的利益,贏得群眾的滿意度。
(三)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)是提高基層治理能力的重要前提。
全面推進(jìn)下屬單位黨風(fēng)廉政建設(shè),就是要不斷完善建立健全基層單位內(nèi)部廉政機(jī)制,規(guī)范工作運(yùn)行機(jī)制,督促嚴(yán)格做好與基層群眾生活密切相關(guān)的各項(xiàng)民生領(lǐng)域工作,不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)、廉潔從政的能力,使黨風(fēng)廉政建設(shè)真正成為提高基層黨組織執(zhí)政效率的有效保障,延伸和拓展黨在基層執(zhí)政能力和治理能力。
稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇二
(一)聚焦職責(zé)定位,強(qiáng)化“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)。
黨組要履行好全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任?!饵h委(黨組)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》規(guī)定:“黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員按照“一崗雙責(zé)”要求,領(lǐng)導(dǎo)、檢查、督促分管部門和單位全面從嚴(yán)治黨工作”。班子成員要將分管下屬單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)、“三重一大”事項(xiàng)決策等工作納入到日常監(jiān)督管理工作范圍內(nèi),切實(shí)以主體責(zé)任的落實(shí)推動(dòng)下屬單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。
紀(jì)檢監(jiān)察組要切實(shí)落實(shí)好監(jiān)督專責(zé)。督促被監(jiān)督單位及下屬單位學(xué)深學(xué)透《黨委(黨組)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》,推動(dòng)被監(jiān)督單位增強(qiáng)自覺(jué)履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任意識(shí)。要加強(qiáng)與被監(jiān)督單位黨組的溝通,共同謀劃研究,推動(dòng)下屬單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。對(duì)監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)下屬單位的存在問(wèn)題,及時(shí)通報(bào)反饋被監(jiān)督單位黨組和下屬單位負(fù)責(zé)人,并督促問(wèn)題整改到位。
(二)強(qiáng)化教育防范,構(gòu)筑廉政建設(shè)思想防線。
黨組要指導(dǎo)下屬單位建立廉政教育機(jī)制。督促下屬單位完善廉政教育學(xué)習(xí)制度,通過(guò)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)以及黨紀(jì)國(guó)法等內(nèi)容,強(qiáng)化廉潔意識(shí)的形成。組織下屬單位定期觀看廉政教育片、參觀廉政教育基地以及參加“零距離”庭審直播等方式,強(qiáng)化警示教育作用。通過(guò)不定期對(duì)下屬單位主要負(fù)責(zé)人、重要崗位工作人員等開(kāi)展提醒談話教育,切實(shí)做到抓早抓小。
紀(jì)檢監(jiān)察組要對(duì)下屬單位廉政教育開(kāi)展監(jiān)督。前移監(jiān)督關(guān)口,重點(diǎn)檢查下屬單位是否及時(shí)將上級(jí)黨風(fēng)廉政建設(shè)精神傳達(dá)到位、是否及時(shí)落實(shí)上級(jí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作部署、是否認(rèn)真組織開(kāi)展典型案例剖析等相關(guān)廉政教育活動(dòng)等。深入基層一線,要以紀(jì)檢監(jiān)察干部上廉政黨課、開(kāi)展集中廉潔談話、組織學(xué)習(xí)典型案例通報(bào)等開(kāi)展警示教育。
(三)深入監(jiān)督檢查,推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)落深落細(xì)。
黨組要督促落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作部署。督促下屬單位建立健全相關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)制度。由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭,辦公室、機(jī)關(guān)黨委、財(cái)務(wù)部門參加,定期對(duì)下屬單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作開(kāi)展監(jiān)督檢查。對(duì)黨員干部紀(jì)律遵守情況進(jìn)行檢查,充分掌握領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)、生活作風(fēng),是否認(rèn)真遵守《廉潔自律準(zhǔn)則》及中央八項(xiàng)規(guī)定精神。
紀(jì)檢監(jiān)察組要延伸監(jiān)督觸角至“神經(jīng)末梢”。重點(diǎn)緊盯“三重一大”事項(xiàng),定期開(kāi)展嵌入式貼身監(jiān)督,全面了解掌握管理運(yùn)行情況和制度建設(shè)情況。要將紀(jì)檢監(jiān)察工作陣地延伸到下屬單位,做到問(wèn)題線索在一線搜集、推動(dòng)被監(jiān)督單位對(duì)反映下屬單位信訪舉報(bào)、違規(guī)違紀(jì)行為等情況形成定期報(bào)告制度,幫助紀(jì)檢組“瞪大眼睛”“拉長(zhǎng)耳朵”發(fā)現(xiàn)隱蔽違紀(jì)違法行為。
(四)構(gòu)建預(yù)防機(jī)制,強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行的制約。
黨組要不斷完善內(nèi)部廉政預(yù)防機(jī)制。加大對(duì)下屬單位廉政“問(wèn)題點(diǎn)”和“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”的排查,制定有針對(duì)性的防范與控制預(yù)案。要拓寬監(jiān)督渠道,嚴(yán)格要求下屬單位實(shí)施政務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi),通過(guò)設(shè)立投訴電話、舉報(bào)信箱等方式,形成群眾監(jiān)督機(jī)制。要完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制,將黨風(fēng)廉政建設(shè)情況納入對(duì)下屬單位的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系內(nèi)。
紀(jì)檢監(jiān)察組要強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制的建立。積極構(gòu)建下屬單位風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制,重點(diǎn)針對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)易發(fā)多發(fā)關(guān)鍵環(huán)節(jié),指導(dǎo)下屬單位建立廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防清單。建立問(wèn)題反饋整改機(jī)制,重點(diǎn)梳理巡察反饋、監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,督促對(duì)照銷號(hào)到位,問(wèn)題整改到位。做好“以案促改”后半篇文章,建立以案釋紀(jì)、以案促改的廉政警示防范機(jī)制。
(五)加大問(wèn)責(zé)力度,構(gòu)建反腐懲戒機(jī)制。
黨組要嚴(yán)格落實(shí)問(wèn)責(zé)職責(zé)。黨的十九大報(bào)告明確提出“賦予有干部管理權(quán)限的黨組相應(yīng)紀(jì)律處分權(quán)限,強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)”。要強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),對(duì)日常監(jiān)督、信訪舉報(bào)、走訪調(diào)研、群眾反映等反映下屬單位的問(wèn)題線索主動(dòng)啟動(dòng)問(wèn)責(zé)調(diào)查程序,堅(jiān)決拋開(kāi)“人情關(guān)”“熟人關(guān)”,敢于內(nèi)部問(wèn)責(zé)。
紀(jì)檢監(jiān)察組要強(qiáng)化問(wèn)責(zé)形成震懾。對(duì)下屬單位領(lǐng)導(dǎo)干部存在的苗頭性、傾向性問(wèn)題,善用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“第一種形態(tài)”。對(duì)發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違法問(wèn)題,尤其是對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的人和事以及群眾身邊存在的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題,強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé),切實(shí)形成強(qiáng)烈震懾。同時(shí),強(qiáng)化對(duì)被監(jiān)督單位自辦案件的跟蹤督辦力度,督促嚴(yán)把案件質(zhì)量關(guān)。
稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇三
總結(jié)。
了一下幾點(diǎn)心得。
一、什么是師德。
師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志,是教師從事教育工作時(shí)所遵循的行為規(guī)范和必備的品質(zhì),教師的職業(yè)道德,簡(jiǎn)稱“師德”,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。
二、為什么要建設(shè)師德。
師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂。國(guó)家的興衰,取決于教育;教育的興衰,取決于教師。教師是立校之本,而師德師風(fēng)則是教育之魂。從某種意義上說(shuō),教師的工作對(duì)象是一個(gè)國(guó)家的未來(lái),教師的工作成效影響著國(guó)家的未來(lái),而教師的師德師風(fēng),很大程度上能影響一個(gè)教師的工作成效。因此師德師風(fēng)的建設(shè)顯得至關(guān)重要。
教書(shū)育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。這句話分兩個(gè)部分,第一部分是教書(shū)。良好的師德會(huì)讓教師以專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去教書(shū)。
第二部分是育人。作為一個(gè)教育者,不僅僅要教授學(xué)生專業(yè)知識(shí),也需要從培養(yǎng)人才的角度,對(duì)學(xué)生的思想,人生觀,價(jià)值觀,等等精神方面進(jìn)行引導(dǎo)和教育,也就是俗稱的育人。這些也要求教師自身具備良好的道德操守和高的思想境界,只有如此,才能在人生的道路上對(duì)學(xué)生的思想和精神進(jìn)行教育及引導(dǎo)。
這些年來(lái),社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)教育行業(yè)也造成了很大的污染。在互聯(lián)網(wǎng)的各大新聞中,屢見(jiàn)師德高危丑聞。這些丑聞的主角不僅是失敗的教師,甚至作為一個(gè)人,都是失敗和道德淪喪的。這些人這些事,雖然是教師的恥辱,教育界的污點(diǎn),但是他們的身份,確是教師。這已經(jīng)給教育界和所有的教師敲響了警鐘:在我們這個(gè)時(shí)代,在今天,我們呼喚師德師風(fēng)的重新強(qiáng)調(diào),我們需要再次樹(shù)立起教師的形象,我們需要矯正當(dāng)前飄浮的教師群體中的不正之風(fēng)。這亦是師風(fēng)師德學(xué)習(xí)課程的價(jià)值所在。
只有良好的師德,才能浸泡出優(yōu)秀的教師和學(xué)生。
三、
從上游確立典范,樹(shù)立帶頭效應(yīng)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè),樹(shù)立講正氣、講廉潔、講風(fēng)險(xiǎn)的作風(fēng)。然后應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展各種學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),組織教師團(tuán)體進(jìn)行師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)交流,在不斷學(xué)習(xí)中,提高教師師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)。從機(jī)制上確立賞罰制度,進(jìn)行師德師風(fēng)的指標(biāo)考核,對(duì)于師德師風(fēng)出現(xiàn)問(wèn)題的教師個(gè)人,應(yīng)當(dāng)采取措施進(jìn)行懲罰,而不是姑息縱容。讓教師團(tuán)體教授學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。成立家長(zhǎng)委員會(huì),學(xué)生代表座談會(huì),教師代表座談會(huì),以此類形式成坑征求各界意見(jiàn),促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和成長(zhǎng)。另外,可以進(jìn)行規(guī)范管理。規(guī)范學(xué)校行為,明確學(xué)校的辦學(xué)宗旨,學(xué)校必須嚴(yán)格遵守《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》以及各級(jí)政府、教育主管部門有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定,全面貫徹黨的教育方針。其次,規(guī)范教師的教育教學(xué)行2為,從法律高度對(duì)教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行明確的規(guī)范,確保依法管理,依法執(zhí)教,依法育人。第三,實(shí)行校務(wù)公開(kāi),加強(qiáng)民主監(jiān)督。
四、教師心理健康的維護(hù)也影響師風(fēng)師德的建設(shè)。
校教師是中國(guó)社會(huì)文化層次較高的群體,承載著為國(guó)家培養(yǎng)合格建設(shè)者與可靠接班人的歷史使命,在當(dāng)前社會(huì)改革與轉(zhuǎn)型之時(shí),其所面臨的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和精神壓力比任何時(shí)候都要大,其身心健康受到嚴(yán)重威脅。有關(guān)科研調(diào)查表明:當(dāng)前高校教師心理正處于亞健康狀態(tài)。這不僅關(guān)系到教師個(gè)人的身心健康與生活愉悅,還會(huì)直接影響到大學(xué)生的健康成長(zhǎng)、高校的可持續(xù)發(fā)展,乃至國(guó)家的人才質(zhì)量與競(jìng)爭(zhēng)力。心理狀態(tài),會(huì)直接影響甚至腐蝕高校教師的師風(fēng)師德的建設(shè)。而改善高校教師心理健康狀況,應(yīng)該抓住幾點(diǎn)。首先應(yīng)該對(duì)自己所擁有的多重角色有正確的角色認(rèn)知;然后需要有健康的教育心態(tài),對(duì)自己從事的事業(yè)要有穩(wěn)定積極的心態(tài),并能付諸行動(dòng);再則應(yīng)該注重打造和諧的人際關(guān)系,和學(xué)生和家長(zhǎng)和同事和社會(huì);另外,也應(yīng)該有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和恰當(dāng)?shù)那榫w反應(yīng)。教師職業(yè)具備高挑戰(zhàn)性,在遇到挫折的時(shí)候應(yīng)該懂得控制和調(diào)整自身情緒,而在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中,作為教育者,若無(wú)創(chuàng)新也不會(huì)有教育對(duì)象的發(fā)展;最后應(yīng)該有良好的應(yīng)對(duì)方式。
教師是知識(shí)的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之,教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此,我時(shí)刻以德高為師,身正為范這八個(gè)字提醒自己。無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
一、樹(shù)立事業(yè)心,增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè)。
教書(shū)是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,而應(yīng)是一個(gè)教育家,是人類靈魂的工程師。
“以情育人,熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”。尊師愛(ài)生,是一種理性化的高尚情感,對(duì)待學(xué)生,管而不死,嚴(yán)而不厲,愛(ài)在其中。教育是愛(ài)的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用??梢哉f(shuō),熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠,缺乏熱情,決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道:“嚴(yán)師出高徒。”又說(shuō):“嚴(yán)是愛(ài),寬是害”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?!白怨判鄄哦嗄ルy,從來(lái)紈绔少偉男”。所以,對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,嚴(yán)要得法,嚴(yán)要有度。慈,就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步,使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處,尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、用無(wú)限的師愛(ài),開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。
高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子?!睅煇?ài)是教師必須具備的美德,也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài),可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。
三、用規(guī)范的言行,凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。
“無(wú)德無(wú)以為師。”真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài),對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài),都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們,肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。
四、用奉獻(xiàn)的人格,塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。
沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),作出貢獻(xiàn)。教師是園丁,學(xué)生是花朵,只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌,花朵才能茁壯成長(zhǎng),芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,默默地犧牲了自己,卻給人類帶來(lái)了光明,因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。
身為教師,我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,從自身做起,通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,影響一代又一代的學(xué)生,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
上海交大一位普通老師晏才宏的命運(yùn),受到很多媒體的關(guān)注。這位被許多學(xué)生評(píng)價(jià)為“碰到過(guò)的最好的老師”,因?yàn)闆](méi)有論文,沒(méi)有科研成果,直到去世一直是個(gè)講師。可是學(xué)生卻希望高校多一些這樣“問(wèn)心無(wú)愧”的好講師。和研究機(jī)構(gòu)不同,大學(xué)最基本的功能還是教書(shū)育人。能考上大學(xué)的自然都是可造之材,能不能通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)成為真正的人才,關(guān)鍵就在于老師的指點(diǎn)。能夠得到名師的循循善誘,往往可以收到“勝讀十年書(shū)”的功效。
其實(shí)要把一堂課上好并非易事。已故的北師大校長(zhǎng)陳垣曾感慨,自己研究數(shù)月的成果有時(shí)還不夠一堂課來(lái)講。中國(guó)新聞史專家方漢奇講了多年的中國(guó)新聞史,史實(shí)早已爛熟于胸,但每次上課前依然會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備兩個(gè)小時(shí),增加最新的發(fā)現(xiàn)與感想。為了考證民國(guó)初年黃遠(yuǎn)生被害的真相,他去美國(guó)訪問(wèn)時(shí)曾專門到舊金山;為了了解邵飄萍在日本的流亡生活,他也曾到日本查尋,力爭(zhēng)接近歷史的真實(shí)。研究成果放到教學(xué)中,更令學(xué)生耳目一新。
現(xiàn)在相當(dāng)一批教師對(duì)教書(shū)不感興趣,導(dǎo)致教學(xué)水平下降。對(duì)于一些老師來(lái)講,課可以少上或不上,但論文不能不寫(xiě),科研不能不搞,而且在有的學(xué)校,5搞科研可以折算成課時(shí),課時(shí)卻不能折算成科研。講課湊合了事,誤人子弟,受害的是國(guó)家的未來(lái)。
說(shuō)到底,學(xué)生才是教育的服務(wù)對(duì)象,學(xué)生滿意的教師才是好教師。教師潛心科研并沒(méi)有錯(cuò),學(xué)校鼓勵(lì)教師從事科研也沒(méi)有錯(cuò),但讓教學(xué)上有成就的老師坐職稱的冷板凳,這讓人心寒。所以,有人建議要像鼓勵(lì)科研一樣鼓勵(lì)教師上講臺(tái),可以制定教學(xué)、科研兩類考評(píng)指標(biāo),由教師自愿選擇。選擇以科研為主的老師,課可以少上一點(diǎn);而選擇以教學(xué)為主的老師,論文就不用寫(xiě)太多。當(dāng)然,如果處理得當(dāng),大學(xué)的教師是可以將教學(xué)與研究都做得很好的。曾經(jīng)聽(tīng)清華的老人講起朱自清先生。他是當(dāng)時(shí)清華中文系的系主任,是名教授,又是大散文家,卻親自教中文系最基礎(chǔ)的寫(xiě)作課,親自為學(xué)生改作文卷子,碰到寫(xiě)得好的習(xí)作便親自修改并推薦給有關(guān)的報(bào)刊發(fā)表,對(duì)待學(xué)生像一團(tuán)火一樣。在完成教學(xué)、處理好系里雜務(wù)的同時(shí),他還繼續(xù)語(yǔ)言學(xué)、美學(xué)、文學(xué)史的研究,并且不間斷地進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。
桃李滿天下,薪盡火相傳,對(duì)于教師,這才是人生最大的幸福。
稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇四
廉政文化是以廉政為思想內(nèi)涵,以文化為表現(xiàn)形成的一種文化,是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物。稅務(wù)廉政文化是稅務(wù)部門在長(zhǎng)期的反腐倡廉實(shí)踐活動(dòng)中積累的各種物質(zhì)形式、行為規(guī)范、職業(yè)操守、價(jià)值觀念管理制度的總和,是廣大國(guó)稅干部職工錘煉意志,培育品德,凈化靈魂的思想文化,是稅務(wù)文化建設(shè)的重要內(nèi)容,也是推進(jìn)國(guó)稅系統(tǒng)廉政建設(shè)的重要載體和重要精神力量。加強(qiáng)稅務(wù)廉政文化建設(shè),有利于提高廣大稅務(wù)干部職工拒腐防變能力。有利于樹(shù)立良好的國(guó)稅形象,有利于國(guó)稅事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)。
讀書(shū)活動(dòng)等多種形式,在廣大干部職工中宣講“要留情白在人間”,“民不畏吾嚴(yán),而畏吾廉”等先賢的廉政故事,使廣大稅務(wù)干部不斷接受中華民族優(yōu)秀廉政文化的沐浴,筑起為民、務(wù)實(shí)、清廉的精神堡壘,養(yǎng)成“吾日三省吾身”的習(xí)慣,日日反思行為,檢點(diǎn)作風(fēng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,有則改之,無(wú)則加勉,未雨綢繆,防患于未然,使勤政廉政成為廣大稅務(wù)干部職工的一種精神追求,一種思想境界,一種自覺(jué)行為。在思想上樹(shù)立“聚財(cái)為國(guó),執(zhí)法為民”的稅務(wù)工作宗旨,也有助于稅務(wù)干部立志做一個(gè)熱愛(ài)稅收,忠于職守,秉公執(zhí)法,勤政廉潔的稅務(wù)干部,有了這樣一種志向就能自覺(jué)地加強(qiáng)自我修養(yǎng),樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,對(duì)腐敗抵抗力才能不斷加強(qiáng)。提高認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)要先行,要一身正氣,在廉政上要過(guò)得硬,要引導(dǎo)單位廉政文化建設(shè)朝著健康向上的方向發(fā)展。要把廉政文化建設(shè)當(dāng)作反腐倡廉工作的一項(xiàng)重要工作,擺在重要議事日程,把廉政文化建設(shè)同部署稅收工作一樣,常抓不懈,抓出成效。
二、加強(qiáng)稅務(wù)廉政文化建設(shè),必須牢牢把握開(kāi)展稅務(wù)廉政文化建設(shè)的基本原則。一是要樹(shù)立以人為本的原則,實(shí)行人才興稅工程,充分尊重個(gè)人人格,重視個(gè)人的發(fā)展和創(chuàng)造,為稅務(wù)人員適應(yīng)新形勢(shì),勝任新崗位,完成新任務(wù)創(chuàng)造條件,提供平臺(tái),二是服務(wù)中心的原則,以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,依法組織稅收收入為中心,開(kāi)展稅務(wù)廉政文化建設(shè),促進(jìn)稅收質(zhì)量和效率的提高。三是實(shí)踐創(chuàng)新的原則,用先進(jìn)的稅務(wù)廉政文化指導(dǎo)實(shí)踐,扎實(shí)推進(jìn)稅務(wù)廉政文化建設(shè)的機(jī)制創(chuàng)新,制度創(chuàng)新和手段創(chuàng)新。四是協(xié)調(diào)發(fā)展原則,將稅務(wù)廉政文化與思想政治工作,干部隊(duì)伍建設(shè),稅務(wù)基層建設(shè),稅收業(yè)務(wù)建設(shè),三個(gè)文明建設(shè)等工作緊密結(jié)合起來(lái),促進(jìn)稅務(wù)黨風(fēng)廉政建設(shè)的深入開(kāi)展。
三、加強(qiáng)稅務(wù)廉政文化建設(shè),必須大力弘揚(yáng)積極向上爭(zhēng)創(chuàng)一流的稅務(wù)精神。良好的精神和高尚的品格是個(gè)人發(fā)展和事業(yè)前進(jìn)的基礎(chǔ)稅務(wù)系統(tǒng)在近年來(lái)的發(fā)展中,逐步形成了“心齊、氣順、勁足、蓬勃向上”的稅務(wù)精神,這為加強(qiáng)稅務(wù)廉政文化建設(shè)提供了有力的依據(jù),面對(duì)社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)和貪圖安逸享受主義思想的誘惑,必須把弘揚(yáng)稅務(wù)積極進(jìn)取的精神作為加強(qiáng)廉政文化建設(shè)為重要的任務(wù),納入黨風(fēng)廉政思想教育的全過(guò)程,使全體稅務(wù)干部始終保持積極進(jìn)取,奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。
家借閱;五是要建立一個(gè)廉政文化檔案,將本單位廉政文化建設(shè)情況和人事整理歸檔,以供后人學(xué)習(xí)借鑒;六是要與時(shí)俱進(jìn),構(gòu)建一個(gè)廉政文化網(wǎng)絡(luò),開(kāi)辟廉政熱線,充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)中的快捷作用,通過(guò)這些傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的各種載體,構(gòu)建多層次,全方位的廉政宣傳網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)廉政文化的吸引力,說(shuō)服力和感染力,提高廣大稅務(wù)干部反腐倡廉的自覺(jué)性和參與度,用廉政文化滲透廣大稅務(wù)干部的心靈,陶冶人們的情操,在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中起到潛移默化的作用,逐步達(dá)到人生高尚的境界。
五、加強(qiáng)稅務(wù)廉政文化建設(shè),必須建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,大力貫徹“聚財(cái)為國(guó),執(zhí)法為民”的宗旨。一是要規(guī)范稅收?qǐng)?zhí)法行為,把依法治稅作為稅收工作靈魂貫穿始終,建立健全規(guī)范的稅收?qǐng)?zhí)法制度,科學(xué)高效的稅收征管體系,嚴(yán)格考核的責(zé)任制度和嚴(yán)密的監(jiān)督制約機(jī)制。二是進(jìn)一步優(yōu)化稅收服務(wù),構(gòu)建誠(chéng)信服務(wù)體系,實(shí)施全方位“陽(yáng)光作業(yè)”。堅(jiān)持文明辦稅,公開(kāi)辦稅,切實(shí)重視和維護(hù)好納稅人的合法權(quán)益。三是加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),不斷深化對(duì)稅收?qǐng)?zhí)法權(quán)和行政管理權(quán)的監(jiān)督、制約、促進(jìn)政風(fēng)、行風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,樹(shù)立廉潔文明的稅務(wù)形象。
主義教育,引導(dǎo)稅務(wù)干部樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀和利益觀、堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰,對(duì)共產(chǎn)主義的信念,對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信任,對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心,逐步建立和不斷完善以熱愛(ài)稅收、忠于職守、秉公執(zhí)法、清正廉潔、文明辦稅為標(biāo)準(zhǔn)的稅務(wù)職業(yè)道德體系,用以規(guī)范廣大稅務(wù)干部的職業(yè)行為,筑牢思想道德防線。
七、加強(qiáng)稅務(wù)廉政文化建設(shè),必須加大案件查處力度,為廉政文化建設(shè)護(hù)航。廉政文化可以有效預(yù)防案件的發(fā)生,反過(guò)來(lái)加大案件查處力度有助于維護(hù)良好的廉政環(huán)境,基層稅務(wù)機(jī)關(guān)要著眼于預(yù)防,從思想上構(gòu)筑反腐防線,讓廉政文化成為廣大稅務(wù)干部職工的護(hù)身之寶,但對(duì)那些利用職務(wù)之便向納稅人吃、拿、卡、要、報(bào)的,要堅(jiān)決予以懲處,要讓腐敗成為過(guò)街老鼠人人喊打,同時(shí)要加強(qiáng)稅務(wù)干部職工的管理,不僅要注意他們?cè)诠ぷ髦械谋憩F(xiàn),還要注意他們的生活作風(fēng)和情趣,對(duì)那些熱衷于燈紅酒綠,沉湎于低級(jí)趣味的人,要及時(shí)告誡和處理,只有用具有滲透力、吸引力、感召力的廉政文化,才能使廣大國(guó)稅干部職工在活動(dòng)中長(zhǎng)知識(shí)、受教育,才能筑牢思想道德防線,增強(qiáng)自我防范意識(shí),提高抵御腐敗風(fēng)險(xiǎn)的能力,才能真正做到教育、制度、監(jiān)督并重,才能讓廉政文化真正成為廣大稅務(wù)干部的精神支柱。
稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇五
第一段:引言(100字)。
實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力、提高職業(yè)素質(zhì)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)建設(shè)是高職教育教學(xué)改革的必然要求,也是推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵舉措。通過(guò)多年的實(shí)踐總結(jié),我認(rèn)為加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)建設(shè)需要注重改革創(chuàng)新、合理設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)方案、提供多樣化實(shí)踐機(jī)會(huì),并重視實(shí)訓(xùn)結(jié)果的評(píng)估與反饋。
第二段:改革創(chuàng)新是推動(dòng)實(shí)訓(xùn)建設(shè)的關(guān)鍵(250字)。
為了實(shí)現(xiàn)實(shí)踐能力培養(yǎng)的目標(biāo),加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)建設(shè)需要不斷推進(jìn)改革創(chuàng)新。首先,要突破傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,可以引入項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、跨界融合等方式,提升實(shí)訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。其次,要積極開(kāi)展與社會(huì)企業(yè)的合作,建立產(chǎn)教融合實(shí)踐基地,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)與教育的有機(jī)結(jié)合,增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。最后,要鼓勵(lì)師生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中積極探索,通過(guò)設(shè)計(jì)和開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐課程,提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
第三段:合理設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)方案確保效果(250字)。
實(shí)訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)訓(xùn)建設(shè)的核心環(huán)節(jié)。應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和目標(biāo)需求,結(jié)合行業(yè)發(fā)展和學(xué)生就業(yè)需求,合理設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和環(huán)節(jié),確保實(shí)訓(xùn)的專業(yè)性和實(shí)效性。同時(shí),要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,將實(shí)訓(xùn)與課程教學(xué)相銜接,促進(jìn)知識(shí)的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。另外,要注重實(shí)訓(xùn)的模塊化和系統(tǒng)化設(shè)計(jì),有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力。實(shí)踐中,我們還應(yīng)注重開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教材的編寫(xiě)和實(shí)訓(xùn)設(shè)備的更新,為實(shí)訓(xùn)提供堅(jiān)實(shí)的保障。
第四段:提供多樣化實(shí)踐機(jī)會(huì)拓寬學(xué)生視野(250字)。
加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)建設(shè)需要提供多樣化的實(shí)踐機(jī)會(huì),以拓寬學(xué)生的視野和增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先,可以通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐實(shí)習(xí)、校外實(shí)訓(xùn)、參觀考察等方式,將學(xué)生帶入真實(shí)的工作環(huán)境,了解行業(yè)需求和職業(yè)要求。其次,可以積極建立校企合作實(shí)訓(xùn)基地,為學(xué)生提供真實(shí)的工作機(jī)會(huì)和實(shí)踐平臺(tái),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,提高其實(shí)踐能力。此外,利用信息技術(shù)手段,開(kāi)展遠(yuǎn)程實(shí)訓(xùn)和虛擬仿真實(shí)驗(yàn),也是拓寬學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)的有效途徑。
第五段:實(shí)訓(xùn)結(jié)果評(píng)估與反饋的重要性(250字)。
實(shí)訓(xùn)結(jié)果的評(píng)估和反饋是實(shí)訓(xùn)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),需要注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)的定量和定性評(píng)估。評(píng)估可以通過(guò)實(shí)訓(xùn)報(bào)告、項(xiàng)目作品、綜合能力考核等方式進(jìn)行,需要有具體的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與指標(biāo),確保評(píng)估結(jié)果的客觀性和準(zhǔn)確性。此外,還需要建立健全的評(píng)估與反饋機(jī)制,及時(shí)將評(píng)估結(jié)果反饋給學(xué)生和教師,為進(jìn)一步改進(jìn)實(shí)訓(xùn)方案和方法提供參考。同時(shí),還可通過(guò)舉辦實(shí)訓(xùn)成果展示和競(jìng)賽等形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新能力。
總結(jié)(100字)。
通過(guò)不斷推進(jìn)改革創(chuàng)新、合理設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)方案、提供多樣化的實(shí)踐機(jī)會(huì)、重視實(shí)訓(xùn)結(jié)果的評(píng)估與反饋,我們可以進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)建設(shè),促進(jìn)學(xué)生實(shí)際操作能力和職業(yè)素質(zhì)的提高,為培養(yǎng)更多適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇六
如今,隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的推進(jìn),高等教育的實(shí)訓(xùn)建設(shè)越來(lái)越受到重視。實(shí)訓(xùn)教育不僅能夠提升學(xué)生的實(shí)際操作能力,還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。然而,在實(shí)訓(xùn)建設(shè)過(guò)程中仍然存在一些困難和問(wèn)題,需要我們不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,談?wù)勎覍?duì)如何加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)建設(shè)的一些心得和體會(huì)。
首先,我認(rèn)為實(shí)訓(xùn)建設(shè)要與現(xiàn)實(shí)需求相結(jié)合。高等院校的實(shí)訓(xùn)建設(shè)必須緊密結(jié)合社會(huì)的發(fā)展需求和產(chǎn)業(yè)的變革趨勢(shì)。只有明確了社會(huì)對(duì)人才的需求,才能合理規(guī)劃和設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力要與公司的需要相一致,同時(shí)也要與個(gè)人的興趣愛(ài)好相結(jié)合。只有找到這個(gè)平衡點(diǎn),才能夠培養(yǎng)出真正適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。
其次,實(shí)訓(xùn)建設(shè)需要注重教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新。只有采用多元化的教學(xué)手段和靈活多樣的實(shí)訓(xùn)方法,才能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。例如,在某些實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中,可以引入情景模擬的教學(xué)方法,通過(guò)真實(shí)的場(chǎng)景還原,讓學(xué)生身臨其境地參與其中,深入理解和體驗(yàn)。另外,還可以運(yùn)用信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)工具來(lái)輔助教學(xué),如使用虛擬實(shí)驗(yàn)室、在線交流平臺(tái)等,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)手段的創(chuàng)新不僅能夠提高實(shí)訓(xùn)的教育效果,還能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
此外,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)建設(shè)需要加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。教師是實(shí)訓(xùn)教育的主導(dǎo)者和實(shí)施者,他們的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神對(duì)實(shí)訓(xùn)教育起著決定性的作用。因此,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和引進(jìn)優(yōu)秀人才。此外,還應(yīng)建立健全教師交流和合作的機(jī)制,加強(qiáng)教師之間的溝通交流和合作研究,促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。只有提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),才能夠更好地推進(jìn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)和提升學(xué)生的實(shí)踐能力。
此外,實(shí)訓(xùn)建設(shè)還需要與企業(yè)和社會(huì)進(jìn)行緊密合作。高等院校應(yīng)該與企業(yè)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系,通過(guò)校企合作的形式,為學(xué)生提供真實(shí)的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)和實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)生在企業(yè)中進(jìn)行實(shí)訓(xùn),能夠更好地了解和適應(yīng)社會(huì)工作環(huán)境,提升自身的實(shí)際操作能力和工作能力。同時(shí),企業(yè)和社會(huì)的參與也能夠?yàn)楦叩仍盒L峁氋F的實(shí)踐教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)實(shí)訓(xùn)教育的不斷完善和創(chuàng)新。
最后,實(shí)訓(xùn)建設(shè)還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)懷和指導(dǎo)。實(shí)訓(xùn)教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,更重要的是通過(guò)實(shí)訓(xùn)教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。因此,在實(shí)訓(xùn)教育過(guò)程中,要注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)和指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的潛力和創(chuàng)造力。同時(shí),要注重學(xué)生的心理健康教育,關(guān)心學(xué)生的身心健康,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。
總之,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)建設(shè)是高等教育發(fā)展的重要方向和目標(biāo),也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的有效途徑。只有與現(xiàn)實(shí)需求相結(jié)合,注重教學(xué)方法的創(chuàng)新,加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè),與企業(yè)和社會(huì)合作,以及加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)懷和指導(dǎo),才能夠更好地推動(dòng)實(shí)訓(xùn)教育的發(fā)展和提升學(xué)生的實(shí)踐能力。我相信,在不斷的探索和實(shí)踐中,實(shí)訓(xùn)教育會(huì)越來(lái)越完善,為培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才做出更大的貢獻(xiàn)。
稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇七
實(shí)訓(xùn)是一種重要的教學(xué)手段,能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中提高技能、培養(yǎng)能力。實(shí)訓(xùn)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù),需要學(xué)校和教師共同努力,不斷探索創(chuàng)新。在實(shí)訓(xùn)建設(shè)的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了一些要點(diǎn),包括培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力、設(shè)計(jì)合理的實(shí)訓(xùn)方案、注重實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備的建設(shè)以及加強(qiáng)與企業(yè)合作等方面。以下將從這些方面展開(kāi),分享我在實(shí)訓(xùn)建設(shè)中的心得體會(huì)。
首先,要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往過(guò)多偏向理論知識(shí)的灌輸,學(xué)生缺乏實(shí)際操作的機(jī)會(huì),導(dǎo)致他們對(duì)所學(xué)知識(shí)無(wú)法真正掌握和應(yīng)用。因此,在實(shí)訓(xùn)建設(shè)中,要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,讓他們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。例如,在計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)中,我們會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)安裝、網(wǎng)絡(luò)配置等具體操作,以提升他們的技能水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
其次,要設(shè)計(jì)合理的實(shí)訓(xùn)方案。實(shí)訓(xùn)方案是實(shí)訓(xùn)建設(shè)的核心,它直接影響著實(shí)訓(xùn)的效果和效率。在設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)方案時(shí),首先需要明確實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)和任務(wù),明確學(xué)生應(yīng)該具備哪些能力和技能。然后,根據(jù)這些目標(biāo)和任務(wù),合理安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和步驟,確保實(shí)訓(xùn)的邏輯性和連貫性。此外,還要充分考慮實(shí)訓(xùn)時(shí)間和場(chǎng)地的限制,合理分配資源,確保實(shí)訓(xùn)的順利進(jìn)行。
另外,要注重實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備的建設(shè)。實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備是保障實(shí)訓(xùn)質(zhì)量的重要條件。在實(shí)訓(xùn)建設(shè)中,我們要將場(chǎng)地和設(shè)備的建設(shè)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓,確保學(xué)生能夠在良好的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。例如,在汽車維修專業(yè)的實(shí)訓(xùn)中,我們要建設(shè)一流的汽車修理作業(yè)室和配套設(shè)備,讓學(xué)生能夠真實(shí)地面對(duì)各種故障和問(wèn)題,鍛煉他們的技術(shù)能力和解決問(wèn)題的能力。
最后,要加強(qiáng)與企業(yè)的合作。實(shí)訓(xùn)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力和創(chuàng)新能力,而企業(yè)作為實(shí)際生產(chǎn)和運(yùn)作的實(shí)體,能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生,讓他們?nèi)谌雽?shí)際工作環(huán)境,了解行業(yè)需求,掌握實(shí)用技能。因此,學(xué)校要積極與企業(yè)合作,建立實(shí)習(xí)基地和實(shí)訓(xùn)基地,加強(qiáng)師生與企業(yè)的互動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中接觸到真實(shí)的工作環(huán)境和問(wèn)題,增強(qiáng)他們的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)對(duì)學(xué)生的重要性,也意識(shí)到實(shí)訓(xùn)建設(shè)的復(fù)雜性。只有注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,設(shè)計(jì)合理的實(shí)訓(xùn)方案,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備的建設(shè),以及與企業(yè)合作,才能夠使實(shí)訓(xùn)建設(shè)達(dá)到預(yù)期的效果。因此,我們教師要加強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)能力,不斷學(xué)習(xí)和探索,為學(xué)生提供更好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境和機(jī)會(huì),培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。同時(shí),學(xué)校和教育部門也應(yīng)該給予更多的支持和投入,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)建設(shè)的規(guī)劃和管理,為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)需求做好準(zhǔn)備。
稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇八
稅源是經(jīng)濟(jì)稅源的簡(jiǎn)稱,即稅收收入的來(lái)源,它主要是指國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)部門當(dāng)年創(chuàng)造或歷年積累的國(guó)民收入。所謂稅源建設(shè),是指各級(jí)地方政府以及經(jīng)濟(jì)管理部門圍繞稅源健康、穩(wěn)定增長(zhǎng)而采取的一系列新措施。就稅務(wù)機(jī)關(guān)而言,稅源建設(shè)包括稅源管理和稅源服務(wù)兩項(xiàng)內(nèi)容。稅源管理,也稱之為稅源監(jiān)控管理,就是稅務(wù)機(jī)關(guān)依照稅收法律和行政法規(guī)的規(guī)定,以掌握應(yīng)征稅款為目的,通過(guò)各種科學(xué)方法和手段,對(duì)稅源規(guī)模、狀況、發(fā)展變化等情況進(jìn)行監(jiān)督管理的稅收管理活動(dòng)。具體地講,稅源管理包括稅務(wù)登記、納稅申報(bào)、稅款征收、發(fā)票管理、稅務(wù)檢查、稅務(wù)行政處罰以及協(xié)稅護(hù)稅等諸多工作。稅源服務(wù),是指稅務(wù)機(jī)關(guān)為實(shí)現(xiàn)稅收目的,無(wú)償向納稅人、扣繳義務(wù)人以及自然人提供的稅法宣傳、咨詢以及辦理涉稅事項(xiàng)等各種方便措施。
對(duì)稅務(wù)機(jī)關(guān)來(lái)說(shuō),新時(shí)期的稅源建設(shè),貫穿于稅收工作的全過(guò)程,涉及整個(gè)稅收征管活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。應(yīng)當(dāng)說(shuō),稅源建設(shè)是稅收工作的基礎(chǔ),是實(shí)現(xiàn)稅收目的的保障,分析和研究稅源建設(shè)的狀況和發(fā)展,對(duì)新時(shí)期稅收工作有著極其重要地意義。
一、當(dāng)前稅源建設(shè)中存在的主要問(wèn)題。
改革開(kāi)放以來(lái),稅務(wù)機(jī)關(guān)在稅源建設(shè)方面做了大量工作,也取得了顯著成績(jī),基本建立起了與稅源結(jié)構(gòu)和稅源變動(dòng)相適應(yīng)的稅源管理和服務(wù)體系,實(shí)現(xiàn)了對(duì)稅源的有效管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù),有利促進(jìn)了稅收事業(yè)發(fā)展。隨著新《稅收征管法》的出臺(tái),稅源建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。但是,新時(shí)期、新形勢(shì)下,國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的迅猛發(fā)展,要求稅源建設(shè)不斷深入。從目前情況看,稅源建設(shè)在某些方面還不同程度地存在著一些問(wèn)題,稅源管理和稅源服務(wù)工作面臨著新的挑戰(zhàn)。
(一)稅源管理工作存在的問(wèn)題。
1.管理理念落后,漏征漏管現(xiàn)象比較突出。
稅務(wù)機(jī)關(guān)在當(dāng)前的稅源管理工作中,仍然過(guò)分強(qiáng)調(diào)稅收的強(qiáng)制性,將征納雙方的關(guān)系定位在強(qiáng)制與被強(qiáng)制上,缺乏權(quán)利、義務(wù)意識(shí),多數(shù)稅務(wù)機(jī)關(guān)仍沿襲著傳統(tǒng)的稅源管理方式,即坐等業(yè)戶上門的靜態(tài)管戶方式。在納稅人納稅意識(shí)沒(méi)有完全到位的情況下,這種方式不能有效約束和控制納稅人的繳納行為,存在較大的執(zhí)法漏洞。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象也變得紛繁復(fù)雜,多種經(jīng)濟(jì)成分并存的格局,使得納稅人變化頻繁,也使得稅務(wù)機(jī)關(guān)管理的內(nèi)容和范圍以及數(shù)量空前增加。流動(dòng)稅源、隱蔽稅源、零散稅源、非法稅源的大量出現(xiàn)給稅務(wù)機(jī)關(guān)傳統(tǒng)的管戶模式帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn),同時(shí)也造成了日趨嚴(yán)重的漏征漏管現(xiàn)象。
2.管理信息來(lái)源渠道不暢,信息閉塞。
稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇九
稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)是加強(qiáng)國(guó)家稅務(wù)管理,提升稅收征管效能的重要抓手。稅收是國(guó)家的重要收入來(lái)源,稅務(wù)部門的工作直接關(guān)系到國(guó)家政策執(zhí)行效果和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平。法治建設(shè)是當(dāng)前國(guó)家治理的重要方向之一,也是稅務(wù)管理中必須要重視的方向。在稅收管理的實(shí)踐中,聚焦法治建設(shè)的內(nèi)涵,注重完善制度、規(guī)范運(yùn)作、落實(shí)監(jiān)督、加強(qiáng)教育,是稅務(wù)工作向良性循環(huán)、規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展必須逐步實(shí)現(xiàn)的方向。
第二段:法治意識(shí)的提高。
稅務(wù)工作的法治化既需要法治意識(shí)的提高,也需要法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有深刻理解和有力實(shí)踐法治原則,才能更好地規(guī)范稅務(wù)管理行為。稅務(wù)人員要樹(shù)立法治思維,認(rèn)真學(xué)習(xí)稅收法律法規(guī)知識(shí),提高對(duì)法律精神的感知,重視法律風(fēng)險(xiǎn)防控。加強(qiáng)對(duì)稅務(wù)公正、公開(kāi)、公正的培訓(xùn)和教育,推行內(nèi)部控制,建立相應(yīng)的紀(jì)律與懲戒機(jī)制,確保稅務(wù)工作的規(guī)范、公正、透明。
第三段:監(jiān)管和治理的加強(qiáng)。
稅務(wù)部門在管理稅收收入方面,應(yīng)堅(jiān)持“陽(yáng)光收入、安全財(cái)政”的原則,加強(qiáng)稅收收入監(jiān)管和治理。對(duì)于違法行為應(yīng)該堅(jiān)決打擊,督促企業(yè)規(guī)范經(jīng)營(yíng),推動(dòng)稅收好轉(zhuǎn)。加大對(duì)重點(diǎn)行業(yè)、領(lǐng)域的稅檢查力度,加強(qiáng)對(duì)中介服務(wù)行業(yè)的監(jiān)管,促進(jìn)稅務(wù)部門的整體效能提升。
第四段:制度的完善。
稅務(wù)機(jī)構(gòu)需要不斷加強(qiáng)和完善制度,建立和完善治理、管理制度,構(gòu)建健全的稅收管理機(jī)制。稅務(wù)制度的完善要從實(shí)事求是的角度分析稅務(wù)機(jī)構(gòu)的存在問(wèn)題,進(jìn)一步強(qiáng)化投入優(yōu)化,確保稅收征管系統(tǒng)的治理體系不斷完善和科學(xué)化,為稅收征管提供更加有力的法治保障。
第五段:汲取外部經(jīng)驗(yàn)。
作為稅務(wù)人員,要廣泛汲取和借鑒全球其他國(guó)家和地區(qū)稅收管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),借鑒世界各國(guó)稅收管理的模式和成果,在實(shí)踐中不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),才能更加有效地推進(jìn)稅務(wù)工作的法治建設(shè)。
第六段:結(jié)語(yǔ)。
稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)不僅關(guān)系到稅務(wù)管理本身,也對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要。只有積極推進(jìn)稅務(wù)法治建設(shè),不斷推進(jìn)稅收管理制度的完善,才能不斷規(guī)范稅務(wù)行為,提升稅務(wù)工作的水平和質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)稅收管理的持續(xù)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十
教育是最大的民心工程,而教育事業(yè)的興衰,成在作風(fēng),敗也在作風(fēng);教師的形象,好在作風(fēng),壞也在作風(fēng),作風(fēng)就是形象,作風(fēng)就是效率,作風(fēng)就是質(zhì)量,作風(fēng)就是保證。教師應(yīng)該把學(xué)生的需要作為第一選擇,把學(xué)生利益放在第一位置,把學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)。
在學(xué)習(xí)了局領(lǐng)導(dǎo)在教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話后,我深受鼓舞,同時(shí)反思自己,審視自己,在自己的身上也存在一些問(wèn)題,有待進(jìn)一步提高。
首先,作為一名年輕教師,工作經(jīng)驗(yàn)較少,所以需要更多的時(shí)間用在備課和管理班級(jí)上,經(jīng)常以工作忙,任務(wù)重,壓力大為理由,沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置。其次,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,看報(bào)刊和業(yè)務(wù)類書(shū)籍較多,政治理論書(shū)籍較少,雖然學(xué)習(xí)了一些,但理論的深度和廣度缺乏,對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠。
對(duì)存在的問(wèn)題,我將以實(shí)事求是的態(tài)度嚴(yán)格剖析自己,在今后加大學(xué)習(xí)力度,同時(shí)不放松自身工作,在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下,我將在具體實(shí)踐中做到:
-1-。
克難成事業(yè)。
其次,要講服務(wù)。要牢固樹(shù)立“教師為學(xué)生服務(wù)”的思想觀念,認(rèn)真兌現(xiàn)服務(wù)承諾,努力提高服務(wù)質(zhì)量,當(dāng)學(xué)生喜歡的教師。
第三,要講效率。要做到召之即來(lái),來(lái)之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝,對(duì)已經(jīng)知道的工作,要提早做好準(zhǔn)備,對(duì)臨時(shí)交辦的工作要快速反應(yīng),抓緊完成,對(duì)有時(shí)限的工作,要千方百計(jì)按時(shí)完成。
第四,要講標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論什么樣的工作,不干則已,干就高標(biāo)準(zhǔn),要少留遺憾,能經(jīng)得起檢驗(yàn),自己的工作能讓每一位孩子都得到最合適的發(fā)展,為每一名孩子的幸福人生奠基。切實(shí)提升工作層次和工作水平。
教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生的培養(yǎng)。我在今后的工作中,會(huì)更加愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前準(zhǔn)備,并不斷探索,大膽創(chuàng)新。更加關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
-2-。
稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十一
趙棟。
根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校的統(tǒng)一部署,我積極投入到教師作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中,通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),親身體會(huì)到了自身的點(diǎn)滴變化,下面是我的一點(diǎn)體會(huì),希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)和指正:
一、以德興教,以德育人。百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。發(fā)展教育事業(yè),必須堅(jiān)決不移地依靠人民教師這支隊(duì)伍,必須建設(shè)好人民教師這支隊(duì)伍。第二,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。第三,必須把思想政治教育放在師德建設(shè)的首位。教育事業(yè)關(guān)系重大,關(guān)系社稷大計(jì),關(guān)系復(fù)興大業(yè),關(guān)系億萬(wàn)學(xué)子,關(guān)系千家萬(wàn)戶。作為教師-——人類靈魂的工程師,不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表。
師德,是教育之魂。作為一名教師,應(yīng)具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng),主要表現(xiàn)在有較強(qiáng)的教書(shū)育人責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,正確認(rèn)清和對(duì)待教師的責(zé)任。歌德說(shuō):“盡力履行你的職責(zé),那你就會(huì)立刻知道你的價(jià)值?!彪S著整個(gè)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、教育的發(fā)展對(duì)教師的發(fā)展有更高的要求,作為一名新時(shí)代的教師,要進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)國(guó)愛(ài)教的崇高的職業(yè)理想,志向高遠(yuǎn)、愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,熱愛(ài)教育事業(yè),為教育事業(yè)獻(xiàn)身;要依法執(zhí)教、敬業(yè)愛(ài)崗,遵守國(guó)家的法律法規(guī),堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,堅(jiān)持國(guó)家的教育方針,遵循教育規(guī)律,樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,堅(jiān)于職守,敬業(yè)奉獻(xiàn);要熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,1以人為本,這是師德規(guī)范的核心,也是師德建設(shè)的核心;要以身作則,言傳身教,要真正做到為人師表,教書(shū)育人。只有這樣,才能真正對(duì)廣大青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生重要的深遠(yuǎn)的影響;要終身學(xué)習(xí)、不斷地學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。在一個(gè)建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)的偉大進(jìn)程中,我們更應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)的典范,只有這樣才能真正成為一名為人民服務(wù)的教師、人民滿意的教師。
要為人師表,注重身教重于言教。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性",使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象,對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教,并且做到身教重于言教。孔子說(shuō):"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師是學(xué)生眼中完美的化身。教師的一言一行,一舉一動(dòng),往往被學(xué)生看在眼里,記在心里,模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響,不僅對(duì)學(xué)生在校起作用,甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間起作用。所以,教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。教師要把學(xué)生培養(yǎng)成一種什么人,自己應(yīng)當(dāng)是這種人。"要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),自己就必須學(xué)而不厭,手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng),自己必須熱愛(ài)勞動(dòng);要學(xué)生講文明禮貌,自己必須談吐文雅。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到,風(fēng)要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。"勿以惡不而為之,勿以善小而不為",教育無(wú)小事,事事見(jiàn)真理,因此,在今后的教育。
教學(xué)。
工作中,我將嚴(yán)格履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,獻(xiàn)身教育,甘為人梯,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),勤學(xué)進(jìn)取,熱愛(ài)學(xué)生,2嚴(yán)師益友。
二、樹(shù)立新的教育觀、發(fā)展觀。
面對(duì)新的國(guó)際形勢(shì)和任務(wù),在世界經(jīng)濟(jì)一體化,多元文化、多元價(jià)值、科技迅猛發(fā)展的今天,因?yàn)閷?duì)于教師教育教學(xué)能力提出了新的更高的要求,在工作中我不斷學(xué)習(xí),及時(shí)了解國(guó)際上教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài),了解學(xué)科發(fā)展的新趨勢(shì),掌握現(xiàn)代教育技術(shù),信息技術(shù)要與課程整合,與教學(xué)結(jié)合,并且在教育教學(xué)當(dāng)中有效運(yùn)用,這樣使我的教育教學(xué)過(guò)程是生動(dòng)的、活潑的。同時(shí)我也有效運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段,共享優(yōu)質(zhì)教育資源,提高教育水平。
目前,我省的高中新課程改革正轟轟烈烈的展開(kāi),在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存條件下,只有樹(shù)立新的、正確的教育理念,才能適應(yīng)學(xué)科的高度綜合,才能培養(yǎng)出復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。
三、
用愛(ài)譜寫(xiě)教育。
愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本要求,是師德規(guī)范的核心。教育不能沒(méi)有愛(ài),猶如池塘不能沒(méi)有水。陶行知先生倡導(dǎo)“愛(ài)滿天下”,夸美紐斯主張“在和藹克勤和愉快的氣氛中喝下科學(xué)的飲料”,蘇霍姆林斯基則主張“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”。
4感,使命感,讓每一個(gè)學(xué)生都能體味成功的愉快,使學(xué)生從成功走向成功。
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻地反省,我深感做一名人民教師的光榮和責(zé)任。我的理解是這樣的。首先,人民教師的職業(yè)是光榮的、偉大的職業(yè),是一個(gè)崇高的、神圣的職業(yè)。第二,教師要有光榮感、責(zé)任感、使命感,要珍惜人民教師這樣一個(gè)光榮的稱號(hào),要自重、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)。人民教師的含義:第一是為人民服務(wù),只有為人民服務(wù)的教師才是人民教師;第二是要讓人民滿意,只有讓人民滿意的教師才是真正的人民教師,才無(wú)愧于“光榮的人民教師”這樣一個(gè)崇高的稱號(hào)。同時(shí),我將向全國(guó)的和周圍的先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教育理念知道自己的教學(xué),用先進(jìn)的教學(xué)手段,使自己的課堂教學(xué)更加豐富、生動(dòng)。
以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)"親其師,信其道",進(jìn)而"樂(lè)其道"。用愛(ài)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,用愛(ài)譜寫(xiě)教育,愛(ài)崗敬業(yè),使自己的課堂成為學(xué)生獲取知識(shí)的快樂(lè)殿堂,使自己成為一名優(yōu)秀教師,一名人民滿意的教師。
稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十二
為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),樹(shù)立良好的教師形象,形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng),做到為人師表,教書(shū)育人,我園召開(kāi)了一個(gè)黨員和入黨積極分子會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件的會(huì)議精神,使我領(lǐng)會(huì)了應(yīng)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),努力機(jī)關(guān)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象;明確了糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、嚴(yán)懲執(zhí)法不嚴(yán)、克服享樂(lè)主義的目標(biāo),從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、法治型、廉政型機(jī)關(guān)。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),要牢牢抓住思想作風(fēng)這個(gè)關(guān)鍵。思想作風(fēng)是黨的作風(fēng)建設(shè)的靈魂,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)必須把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位。領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)說(shuō)到底就是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想境界和精神狀態(tài)。有了良好的思想作風(fēng),就可以?shī)^發(fā)有為、成就大業(yè);就可以激發(fā)潛能、凝聚力量;就可以攻堅(jiān)克難、無(wú)往不勝。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),要牢牢抓住學(xué)風(fēng)這個(gè)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一個(gè)人完善自我、提升境界的必由之路,是領(lǐng)導(dǎo)干部增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑,也是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。學(xué)風(fēng)問(wèn)題實(shí)質(zhì)就是能否做到理論聯(lián)系實(shí)際的問(wèn)題。當(dāng)今時(shí)代,科技進(jìn)步日新月異,知識(shí)更新不斷加快,國(guó)際形勢(shì)不斷變化,國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)面臨的新情況新問(wèn)題層出不窮。領(lǐng)導(dǎo)干部如果不抓好學(xué)習(xí),提升水平,就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),要牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)這個(gè)核心。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè),核心是要解決對(duì)人民群眾的感情問(wèn)題,關(guān)鍵是堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀,牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,堅(jiān)持一切為了人民,一切依靠人民,發(fā)展成果由人民群眾共享,這是教師加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),要牢牢抓住工作作風(fēng)這個(gè)落腳點(diǎn)。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),善于謀大事、創(chuàng)大業(yè);要發(fā)揚(yáng)”狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神,勇于開(kāi)拓,知難而進(jìn);要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開(kāi)戰(zhàn),堅(jiān)決克服以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的做法,大興“求真務(wù)實(shí)、崇尚實(shí)干”之風(fēng),教育引導(dǎo)廣大干部克服浮躁情緒,拋棄私心雜念,真正把心思用在干事業(yè)、抓落實(shí)上,這就是教師加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),要牢牢抓住生活作風(fēng)這個(gè)重要方面。大量事實(shí)表明,領(lǐng)導(dǎo)干部的蛻化變質(zhì)到最終的違紀(jì)違法,往往都是從吃喝玩樂(lè)這些看似小事的地方開(kāi)始的;經(jīng)濟(jì)上的違法犯罪,往往伴隨著生活上的腐化墮落。每個(gè)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),堅(jiān)決克服拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的思想,常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律已之心,常慕清廉之美,不斷提升精神境界,輕名利,講操守,重品行,帶頭遵守和落實(shí)黨紀(jì)國(guó)法,帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,帶頭遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德,始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。
作為入黨積極分子的我,更應(yīng)該重視自己的言行舉止,“三個(gè)代表”的重要思想應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記在心。通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我相信我的思想有所變化,爭(zhēng)取做一個(gè)大家受歡迎的教師。
稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十三
稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)是國(guó)家治理體系的重要組成部分,也是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要保障。在實(shí)踐中,我深刻認(rèn)識(shí)到稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)的重要性和必要性。以下是我的心得體會(huì)。
稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)是國(guó)家治理體系現(xiàn)代化的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要保障,具有極其重要的意義。稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源,稅務(wù)工作的高效、公平和穩(wěn)定是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)和前提。
稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)不僅是國(guó)家治理體系現(xiàn)代化的重要組成部分,也是維護(hù)社會(huì)公平正義、保護(hù)稅務(wù)納稅人合法權(quán)益的必然要求。只有加強(qiáng)稅務(wù)法治建設(shè),依法維護(hù)納稅人的合法權(quán)益,才能增強(qiáng)納稅人的信任感和獲得感,推動(dòng)稅收征管的規(guī)范化和科學(xué)化。
稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)的主要目標(biāo)是:依照法律法規(guī)開(kāi)展納稅人征收和繳納稅款,加大稅收監(jiān)管力度,提高稅收合規(guī)率和納稅自覺(jué)率,推進(jìn)稅收征管工作的現(xiàn)代化、信息化和科學(xué)化等等。
為了實(shí)現(xiàn)稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)的目標(biāo),我們需要采取一系列生效的措施,如:完善稅收相關(guān)法律法規(guī),簡(jiǎn)化辦稅流程,加強(qiáng)稅務(wù)監(jiān)督和管理,建立現(xiàn)代化征稅信息管理系統(tǒng)等等。
第三段:稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)需要具備的能力和素質(zhì)要求。
稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)需要稅務(wù)工作人員具備較高的法律和管理能力、服務(wù)意識(shí)、職業(yè)操守和道德素質(zhì)。稅務(wù)工作人員必須全面掌握稅收相關(guān)法律法規(guī),提高稅法咨詢和稅務(wù)管理水平,切實(shí)履行稅收監(jiān)督和管理職責(zé),維護(hù)納稅人合法權(quán)益,確保稅收公平正義的實(shí)現(xiàn)。
稅務(wù)工作人員要具備良好的服務(wù)意識(shí),注重客戶體驗(yàn),提高辦稅效率,優(yōu)化工作流程,為納稅人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí),他們要持之以恒地保持職業(yè)操守,嚴(yán)格遵守稅收相關(guān)法律法規(guī),保護(hù)稅收征管的公正性和合法性。
在稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)過(guò)程中,我們還要注意應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下面臨的各種新情況、新問(wèn)題。例如,納稅人多元化需求的增強(qiáng)、稅務(wù)管理體制的改革、稅收逃漏問(wèn)題的突出等。同時(shí),加強(qiáng)稅務(wù)法治建設(shè)也存在著諸多的挑戰(zhàn),如制度創(chuàng)新的難度、人才培養(yǎng)的瓶頸、信息處理技術(shù)的落后等。
為了有效應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),我們需要采取一系列有力的措施,如完善稅收政策體系,推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新,加大人才培養(yǎng)力度等等。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
總之,稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)是國(guó)家發(fā)展的重要保障。只有加強(qiáng)稅務(wù)法治建設(shè),提高稅務(wù)服務(wù)質(zhì)量,切實(shí)維護(hù)納稅人的合法權(quán)益,才能促進(jìn)稅收公平正義的實(shí)現(xiàn),推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展事業(yè)不斷邁上新的臺(tái)階。
稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十四
內(nèi)容摘要:廉政文化建設(shè),是在總結(jié)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,按照中共中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》,立足于教育,著眼于防范,將文化建設(shè)與廉政建設(shè)相結(jié)合,探索行之有效的黨風(fēng)廉政宣傳教育途經(jīng)的一項(xiàng)重要工作。
廉政文化是人們關(guān)于廉政的價(jià)值、觀念、知識(shí)、規(guī)范及其行為方式的總和,它以廉潔從政為理念和目標(biāo),以廉政理論、廉政思想、廉政制度、廉政紀(jì)律和廉政文化等為表現(xiàn)形式,是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分,是當(dāng)前“踐行宗旨教育”和行政文化建設(shè)的重要內(nèi)容,是推進(jìn)行政系統(tǒng)廉政建設(shè)的重要精神力量。筆者就新時(shí)期如何加強(qiáng)廉政文化建設(shè),談?wù)劤鯗\認(rèn)識(shí),與大家共同探討。
中華民族具有豐富的文化底蘊(yùn),其中蘊(yùn)藏著深厚的廉政文化。在改革開(kāi)放經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的新時(shí)期,加強(qiáng)廉政文化建設(shè),不僅可以增強(qiáng)反腐倡廉的滲透力和影響力,還可以極大地提高廣大行政干部的拒腐防變能力,對(duì)于加強(qiáng)行政系統(tǒng)反腐倡廉宣傳教育,推進(jìn)行政系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)深入開(kāi)展,全力構(gòu)建清廉行政,具有十分重要的意義。
了當(dāng)代先進(jìn)文化的價(jià)值取向。加強(qiáng)行政系統(tǒng)的廉政文化建設(shè),有助于行政干部進(jìn)一步掌握鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,有助于大力弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),有助于堅(jiān)決抵制官僚主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等各種腐朽落后的思想意識(shí),有助于發(fā)展行政先進(jìn)文化和構(gòu)建和諧行政。
其次,加強(qiáng)廉政文化建設(shè)是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的基礎(chǔ)性工作。通過(guò)弘揚(yáng)廉政文化,拓展行政文化建設(shè)的廣度和深度,用先進(jìn)的廉政文化占領(lǐng)行政干部思想陣地,有利于更好地發(fā)揮職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德教育的整體效能,營(yíng)造“崇尚廉政、褒揚(yáng)廉政”的新風(fēng)尚,使廣大行政干部樹(shù)立廉潔奉公、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,為構(gòu)建效能行政、和諧行政、清廉行政、文明行政創(chuàng)造良好的群眾思想基礎(chǔ)。
第三,加強(qiáng)廉政文化建設(shè)是建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的重要內(nèi)容。加強(qiáng)廉政文化建設(shè),旨在加大預(yù)防力度,發(fā)揮廉政文化的導(dǎo)向、規(guī)范和約束功能,弘揚(yáng)和倡導(dǎo)自律、公正與廉潔精神,抨擊和貶斥以權(quán)謀私等不廉潔行為,使以廉為榮、以貪為恥的價(jià)值觀為廣大行政干部所認(rèn)同和接受,成為行政系統(tǒng)普遍的思想觀念和價(jià)值取向,有助于全體行政干部進(jìn)一步筑牢思想道德防線,提高拒腐防變能力,為人們克服不良風(fēng)氣、抵制各種誘惑創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,從而有效地減少和預(yù)防腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。
二、繼承和弘揚(yáng)古今廉政文化的先進(jìn)理念。
設(shè),既要繼承傳統(tǒng)的廉政文化理念又要發(fā)揚(yáng)先進(jìn)的廉政文化理念。
首先,要繼承傳統(tǒng)廉政文化理念。在古代,人們大都提倡從教育入手,提高官員清正廉潔意識(shí),要求為官者清心寡欲、淡泊明志、慎獨(dú)律已。這在當(dāng)時(shí)社會(huì)是一種有價(jià)值的政治道德觀念,并且培養(yǎng)了不少如包拯、于成龍等被人們所廣泛稱頌和愛(ài)戴的清官,并發(fā)展成為中華民族社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分。人類社會(huì)發(fā)展到今天,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種為我所用的傳統(tǒng)廉政文化理念。
其次,要弘揚(yáng)先進(jìn)廉政文化理念。反映時(shí)代特色的先進(jìn)的廉政文化是一種先進(jìn)文化、導(dǎo)向文化和主體文化。在加強(qiáng)行政廉政文化建設(shè)中,必須緊跟中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。在面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)的如拜金主義、享樂(lè)主義等腐朽觀念,導(dǎo)致一部分人滋生腐敗現(xiàn)象的情況下,更應(yīng)該大力加強(qiáng)行政廉政文化建設(shè),用先進(jìn)廉政文化占領(lǐng)行政干部的思想陣地,做到以正壓邪,激濁揚(yáng)清。要大力弘揚(yáng)共產(chǎn)黨人“立黨為公、執(zhí)政為民”的先進(jìn)廉政文化理念,把為民、務(wù)實(shí)、清廉切實(shí)落實(shí)到行政廉政文化建設(shè)中,并逐步成為廣大行政干部的自覺(jué)行動(dòng)。
行政廉政文化建設(shè)作為中國(guó)先進(jìn)文化的組成部分和具體實(shí)踐,必須緊密結(jié)合行政行業(yè)特點(diǎn),突出時(shí)代特色,體現(xiàn)鮮明的個(gè)性。
浴,不斷地沖洗思想上的污穢,筑起為民、務(wù)實(shí)、清廉的精神堡壘,保持靈魂的干凈,做到常思貪欲之害,常除非分之想,常懷律已之心,使勤政廉政成為廣大行政干部的一種精神追求,一種思想境界,一種自覺(jué)行為。
其次,要完善行政的廉政規(guī)章制度。廉政建設(shè)具有全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性,而制度建設(shè)則具有強(qiáng)大的約束力和保障功能。在加強(qiáng)行政廉政文化建設(shè)中,要做到“兩個(gè)完善”。一是完善黨風(fēng)廉政建設(shè)工作考核機(jī)制,將黨風(fēng)廉政建設(shè)與干部隊(duì)伍建設(shè)、機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)同規(guī)劃、同部署、同考核、同獎(jiǎng)懲。二是完善內(nèi)部財(cái)務(wù)管理、人事管理、行政管理、設(shè)備管理、后勤管理等長(zhǎng)效監(jiān)督制約機(jī)制,著力強(qiáng)化源頭治標(biāo)治本力度,規(guī)范行政管理行為和行政執(zhí)法行為,逐步形成運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、廉潔高效的行政管理體制。
議和要求,把廉政文化建設(shè)延伸到家庭。并逐步擴(kuò)展到生活圈、娛樂(lè)圈。開(kāi)展行政廉政文化建設(shè),還要充分利用廣播、電視、報(bào)刊等社會(huì)宣傳資源,充分發(fā)揮公眾媒體的宣傳優(yōu)勢(shì),構(gòu)建多層次、全方位的廉政文化建設(shè)格局,增強(qiáng)廉政文化的滲透力、吸引力、感召力,讓“廉榮腐恥”成為行政干部的精神支柱,在行政干部的日常生活和工作中開(kāi)花結(jié)果。
工作單位:經(jīng)貿(mào)局。
職務(wù)(職稱):辦公室工作員。
聯(lián)系電話:***。
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