2023年爭做四有士兵心得體會精選(優(yōu)質(zhì)16篇)

心得體會是對我們在學(xué)習或工作中的所思所感所悟進行總結(jié)和歸納的一種表達方式。寫心得體會前，可以進行一些必要的調(diào)研和調(diào)查，以便更好地展示自己的觀點和見解。以下是一些心得體會的范文，供大家查閱和參考。

爭做四有士兵心得體會精選篇一

第一段：引言（150字）。

作為一名軍人，爭做四有士兵是我們的職責和使命。在軍隊中，我們要始終保持政治思想過硬、軍事本領(lǐng)過硬、遵紀守法過硬和品德修養(yǎng)過硬。這不僅是對個人的要求，更是對整個軍隊的要求。在履行軍人義務(wù)和責任的過程中，我們深刻體會到爭做四有士兵所帶來的忠誠、擔當、榜樣力量。

第二段：忠誠（250字）。

忠誠是軍人應(yīng)具備的基本品質(zhì)之一。在實踐中，我們時刻堅守初心，服務(wù)人民，緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍。堅決聽從黨和上級的指揮，服從組織安排，主動承擔重任，在軍人榮譽感中體現(xiàn)出對黨和人民的無限忠誠。在維護國家和人民利益的關(guān)鍵時刻，忠誠是我們胸懷的動力。

第三段：擔當（250字）。

擔當是作為一名軍人必備的品質(zhì)之一。在艱苦的軍事訓(xùn)練和實戰(zhàn)演練中，我們敢于擔當，敢于負重前行。在執(zhí)行任務(wù)時，哪怕有各種困難和挑戰(zhàn)，我們頂住壓力，努力克服困難完成任務(wù)。這種對國家和人民負責任的擔當精神，是我們必須具備的品質(zhì)，也是我們在行動中培養(yǎng)出的堅韌品質(zhì)。

第四段：榜樣力量（250字）。

作為軍人，我們要以身作則，成為戰(zhàn)士們的楷模。我們要始終保持良好的軍人形象和舉止，做到言行一致，嚴格約束自己的行為。在每一次演訓(xùn)和戰(zhàn)斗中，我們都要做到率先沖鋒、勇往直前，以榜樣的力量帶動更多的戰(zhàn)友。不懈努力，提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)，既是對自己的要求，也是對部隊的要求。

第五段：總結(jié)（300字）。

在今天的軍隊中，爭做四有士兵已經(jīng)成為一種崇高的追求和要求。通過爭做四有士兵，我們提高了自己的綜合素質(zhì)，獲得了與人民連心的力量和對國家的無限熱愛。我們要以這種精神為鞭策，不斷追求更高的軍事技能，錘煉更堅強的意志，展示軍人的風采。爭做四有士兵，不僅是一種榮譽，更是一種責任和擔當。

這篇文章主題為“爭做四有士兵心得體會”，通過引言、忠誠、擔當、榜樣力量和總結(jié)五個段落，逐一講述了作為一名軍人如何積極爭做四有士兵的體會與感悟。每段都圍繞主題展開，從個人品質(zhì)到集體合力，從執(zhí)行任務(wù)到塑造形象，全面分析了爭做四有士兵的重要性和影響。文章始終圍繞主題連貫有序，通過具體細節(jié)和實際經(jīng)歷，使讀者對爭做四有士兵的內(nèi)涵和意義有更深入的了解和認識。

爭做四有士兵心得體會精選篇二

“師愛事小勝愛子，勤學(xué)能拼超一般，科研創(chuàng)新超專家，幫傳帶扶興一園?！报D―送給吳紹萍老師。認真拜讀了省教育廳辦公室下發(fā)的?！稅圩⒂變呵闉⑹聵I(yè)――南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園吳邵萍老師事跡材料》后，情不自禁想到了上面的四句話，寫下來送給吳老師。

雖然這四句話遠遠不能概括吳邵萍老師精神的真諦，但卻是我內(nèi)心的真切表達。

作為幼教園地的一名普通老師，成長為年級組長，到園長，吳老師從普通的路上走來，走出來了一條不普通的路。細讀材料后，發(fā)自內(nèi)心的想以吳老師為榜樣，爭取去做一名“四好”老師。平常，我們經(jīng)常評定學(xué)生為“三好”或“五好”，老師何嘗也不來一個幾好的標準呢?這“四好”從哪里來?就是從吳老師的事跡中來，也可以用本文開頭的四句話作為概括，如果再濃縮一些的話，那四好就是：師愛好，勤學(xué)好，教研好，幫傳好。我想，作為一名老師，不管是在中學(xué)，小學(xué)，還是幼兒園，只要能達到“四好”這個標準的老師，那肯定是一位好老師。

首先是師愛好。用理論層次稍高一些的話來說，師愛好，是屬于師德的范疇。師德的范圍太大，不容易直接操作，而師愛可以說是細化的師德，容易從簡單的事情上表現(xiàn)出來。不知是誰說過，愛學(xué)生的老師不難找，難找的是愛差生、愛問題生的老師。在我們的老師群體里，對于班級里面的尖子生，特長生，哪位老師不喜歡，哪位老師不是當成心里的寶?這一點，對于所有的老師來說，都能做到。而對于一些所謂的“差生”，想使每一位老師都愛她，那就并非一般老師所能做到了。吳邵萍老師的可貴之處，不僅在于愛學(xué)生，更在于她能愛問題學(xué)生。吳老師面對的雖然是幼兒園的孩子，但愛學(xué)生的事情，絕不僅僅表現(xiàn)在幼兒的身上，在小學(xué)教師身上，初中教師，乃至高中、大學(xué)老師身上，都是我們所有教學(xué)一線老師必須要學(xué)習的一種可貴品質(zhì)。

其次是勤學(xué)好。大家都知道，要想給學(xué)生一碗水，老師必須要有一桶水。大家更知道，要想使一桶水始終保持清新不腐，還要不斷進行更換。大家知道這種道理，是不是都能落實到行動中呢?答案是否定的。我們的許多一線老師，在畢業(yè)后的三至五年之內(nèi)，還能保持一股在校做學(xué)生時的學(xué)習勁頭，參加一些自學(xué)考試、業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習等方面的學(xué)習，但時間一久，加上工作的加重，家庭的一些碎屑事情，便漸漸放松了學(xué)習，有的拿個?？凭退懔耍€有的拿個本科便不再要求上進，停止了學(xué)習，對于一些培訓(xùn)，也沒有了當初的熱衷。

爭做四有士兵心得體會精選篇三

爭做“四有士兵”的理念是軍隊一直以來倡導(dǎo)的，其最終目的是要培養(yǎng)一支“四有”的部隊。這里的“四有”指的是“有紅色信仰、有傳家寶、有本領(lǐng)高、有正氣”的士兵。而如今，這種理念已經(jīng)滲透到我們的生活中，成為了一種價值觀和態(tài)度。因此，我們教師也應(yīng)該向其看齊，以“爭做四有士兵”的精神為指導(dǎo)，來提高范圍和品質(zhì)的建設(shè)、推進教育質(zhì)量的提升。

第二段：有紅色信仰。

有紅色信仰是爭做“四有士兵”理念的第一要素。教師首先要堅守祖國的核心價值觀，在教學(xué)工作中注重紅色文化的滲透和傳承，讓學(xué)生了解中國革命的歷史，培養(yǎng)對偉大事業(yè)的熱愛和信仰。通過開發(fā)紅色教育資源，結(jié)合走進紅色文化基地，讓學(xué)生在學(xué)習的同時，加深對祖國、對人民、對歷史和文化的認知和理解，樹立正確的價值觀，提升學(xué)生的愛國精神和責任感。

第三段：有傳家寶。

爭做“四有士兵”理念中的第二要素是“有傳家寶”。從教師的角度來看，“傳家寶”的本質(zhì)是傳統(tǒng)文化的傳承。教師應(yīng)該重視文化和人文的教育，通過詩詞歌賦、經(jīng)典著作的閱讀和誦讀，帶領(lǐng)學(xué)生了解盡可能多的傳統(tǒng)文化，同時鼓勵學(xué)生在文化根基上實現(xiàn)自我升華。這也是培養(yǎng)人的獨立思考能力、創(chuàng)新能力、溝通能力和自我管理能力的重要環(huán)節(jié)。

第四段：有本領(lǐng)高。

教育培養(yǎng)人的能力在于具體實踐，因此，教師也不能只停留在純理論探討的階段，而應(yīng)該注重教學(xué)工作的實踐操作。首先要把握本領(lǐng)提升的方向和目標，及時跟進更新的教育技術(shù)，不斷進行自我完善和提高。同時，要利用所有的教育資源，加強對學(xué)科知識、學(xué)生心理和行為的了解，不斷完善教學(xué)方法和手段，進一步提高教育質(zhì)量。

第五段：有正氣。

有正氣是爭做“四有士兵”中的最后一環(huán)節(jié)。教師作為一個典型的社會公民，激發(fā)學(xué)生對正面的人格品質(zhì)的認知和熱愛成為非常重要的任務(wù)。鼓勵學(xué)生熱愛公益事業(yè)，爭做正面的社會領(lǐng)袖。只有這樣，學(xué)生才會有思想和精神的升華，才能夠成為一個完整的人。走進教育實踐，全面提升教師的素質(zhì)是培養(yǎng)新時代新型人才的根基，更是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的要義。培養(yǎng)多元性格多才多藝的學(xué)生，實現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升，需要我們教師不斷追求更高的素質(zhì)和職業(yè)精神境界。我們應(yīng)該以“爭做四有士兵”為指導(dǎo)，從我們自己做起，追求品質(zhì)的提升，為學(xué)生成長和未來的美好奠定堅實的基礎(chǔ)。

爭做四有士兵心得體會精選篇四

作為一名現(xiàn)役士兵，我們在行軍打仗的日子里，更是需要扎實的知識基礎(chǔ)以及過硬的思維素質(zhì)。因此，在為期一年的“四有士兵讀書”學(xué)習中，我學(xué)到了很多知識和方法，深刻理解了讀書的重要性，并且能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到日常工作學(xué)習中，進一步提升了自己的素質(zhì)。以下是我的讀書心得體會。

讀書不是輕松愉快的過程，更需要堅韌不拔的毅力。在這個過程中，我深刻體會到了“有計劃的讀書”對于我們的重要性。在學(xué)習讀書的一年中，我制定了詳細的計劃，每天讀書時間不少于1個小時，遇到難點的地方還會特別制定解決方案。正確的方法與堅定的意愿相結(jié)合，我清晰地感覺到我的思維能力在逐漸提升，閱讀速度也慢慢加快。

二、有系統(tǒng)地提升自我素質(zhì)。

閱讀的過程可以說是一次自我提升的旅程，通過經(jīng)典書籍，我們不僅可以提高自己的知識水平、加強語言表達能力，還可以不斷挑戰(zhàn)自己的思維方式與閱讀能力。在學(xué)習中，我選讀了《論語》、《資治通鑒》、《大學(xué)》等經(jīng)典文化書籍，并結(jié)合自身經(jīng)驗將其應(yīng)用到現(xiàn)階段的工作生活中。這不僅提高了我的人文素質(zhì)，而且更加符合當代人的思維、情感以及本土化需求，通過實踐也取得了一定的成果。

三、有思想地增強軍人的自信心。

作為一名扛槍的士兵，我們需要堅守自己的信仰，筑牢自己的個人信仰，信心和勇氣。通過讀書，我發(fā)現(xiàn)自己閱讀、理解、分析、思考、表達、創(chuàng)新都得到了一定的提升，同時也明確了自己的未來發(fā)展方向和目標。在這個過程中，不僅不斷強化了自身的道德觀念、責任意識、光榮傳統(tǒng)信仰，同時還增添了為人民、為國家、為軍隊貢獻的信心。

時代使命感需要在人生歷程中慢慢培育和成長，而閱讀歷史與文化傳統(tǒng)的經(jīng)典書籍，能夠不斷的提醒我們，強化我們對時代責任和使命的感覺。通過讀書與實踐相結(jié)合，我認識到了自己所從事的事業(yè)的意義和責任，進一步激發(fā)出我為更偉大的事業(yè)而奮斗的熱血與信念。所以說，這種時代使命感既是生活經(jīng)驗的提升，同時也是士兵必須具備的素質(zhì)之一。

總體來說，“四有士兵讀書”不簡單只是在傳遞一些實際知識方面的教育，更加強化了我們作為士兵的責任和使命。特別的在這個時代，我們和我們的軍隊充滿了著更多的重大歷史機遇，也因此培養(yǎng)扎實基礎(chǔ)的士兵，確保了軍隊全面履行使命的力量。因此，這門讓我們受益無窮的讀書之路讓我們更好地理解了許多方面，讓我們能夠揣摩到其中的智慧，并將其應(yīng)用于工作和生活當中，從而成為更好的人和更好的軍人。

爭做四有士兵心得體會精選篇五

首先，四有士兵讀書心得體會中最重要的一點就是要有自覺性。作為一名士兵，我們的時間和精力都必須充分利用，但是，如果沒有自覺性，我們很容易被瑣事所困擾，浪費寶貴的時間。因此，我們要有意識地為自己制定一個讀書計劃，并且堅持執(zhí)行，不能半途而廢。同時，我們還要持續(xù)地反思和總結(jié)，不斷改進自己的學(xué)習方法和效率，讓自己真正做到心無旁騖地閱讀。

其次，四有士兵在讀書過程中要有勇氣。在閱讀的過程中，我們難免會遇到困難和障礙，一些專業(yè)知識或者復(fù)雜的語言難以理解，甚至有時候看起來非常枯燥。但是，我們不能因為困難而放棄學(xué)習，必須勇于面對這些挑戰(zhàn)。只有通過努力克服閱讀中遇到的問題，才能取得更大的學(xué)習成果，提高自己的知識水平。

第三，四有士兵讀書要有責任心。讀書不僅僅是為了提高自己的個人素質(zhì)，更是為了為以后的事業(yè)、工作打下基礎(chǔ)，為實現(xiàn)自己的夢想奠定堅實的基石。因此，我們在讀書的過程中，不僅要注重自身的學(xué)習和成長，還要承擔起作為一名士兵的責任。作為一名軍人，我們的職責就是保衛(wèi)國家安全，強化自身的學(xué)習和知識儲備，才能更好地完成使命。

第四，四有士兵讀書要有果敢精神。在學(xué)習中，我們必須要有行動力，只有將書中的知識積極地應(yīng)用到我們的工作和生活中，才能真正發(fā)揮作用。圖書館里擺滿了各種書籍，但是如果不去讀，那么它們就沒有任何價值。我們必須果敢地采取行動，充分利用時間，認真閱讀、學(xué)習、思考、實踐，將自己的所學(xué)運用到實踐中去，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

最后，四有士兵讀書還要有拓展精神。在學(xué)習的過程中，我們不僅要注重自身專業(yè)的知識和技能積累，還應(yīng)該時刻保持開闊的視野，拓展自己的知識領(lǐng)域。國防事業(yè)是一個多學(xué)科、多領(lǐng)域的綜合性工作，我們必須有一定的跨學(xué)科知識，掌握多樣化的技能。在閱讀的過程中，我們可以選擇不同的書籍，不同的領(lǐng)域，了解更廣泛的知識，增強自身的綜合素質(zhì)。

綜上所述，四有士兵讀書心得體會是一個更好地發(fā)揮士兵職責和作用的重要途徑。只有有自覺性、有勇氣、有責任心、有果敢精神、有拓展精神的學(xué)習態(tài)度，士兵才能在讀書中得到更多的收獲，提高自己的綜合素質(zhì)，為國防事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。

爭做四有士兵心得體會精選篇六

第一段：引言（150字）。

身為一名士兵，我們是國家的守護者和保衛(wèi)者，肩負著維護國家安全和社會穩(wěn)定的重要使命。然而，我們在履行職責的同時，也要注重文明的表現(xiàn)，成為一名文明士兵。通過深入思考和實踐，我對于如何爭做文明士兵有了一些體會和心得，我希望能與大家分享。

第二段：文明待人行為（300字）。

作為一名文明士兵，對待他人要始終保持友善和禮貌。不管是與上級、戰(zhàn)友還是普通百姓交流，我們都應(yīng)該用和善的語言和態(tài)度，給人以積極向上的印象。與此同時，我們還要遵守社會公德，尊重他人的權(quán)益和感受。在行軍訓(xùn)練、操場比賽等各個環(huán)節(jié)中，要做到守紀律、講規(guī)則，不搞獨斷專行，樹立良好的形象。

第三段：文明生活習慣（300字）。

一名文明士兵應(yīng)該具備良好的生活習慣。首先，我們要保持衛(wèi)生，注重個人形象。要勤洗澡、勤洗衣、勤整理軍裝，保持個人衛(wèi)生的同時，也讓我們看起來更加整潔、井井有條。其次，我們要愛護公物，節(jié)約資源。注意保護環(huán)境，不隨地亂扔垃圾，不損壞設(shè)施設(shè)備。我們要每天整理好自己的住處，保持整潔有序。這些良好習慣的養(yǎng)成，不僅是為了個人形象，更是為了樹立軍營的良好形象。

第四段：團結(jié)合作意識（300字）。

團結(jié)合作是一支軍隊的基礎(chǔ)，也是一名士兵應(yīng)該具備的品質(zhì)。在軍營里，我們要秉持團結(jié)一心的信念，主動幫助隊友，共同面對困難和挑戰(zhàn)。不與同事爭搶利益，而是相互支持，通力合作。只有團結(jié)合作，我們才能發(fā)揮出更大的力量，完成各項任務(wù)。同時，也要與其他單位和民眾保持良好的關(guān)系，增進友誼和互信。團結(jié)合作不僅是工作需要，更是軍人應(yīng)有的職業(yè)道德。

第五段：培養(yǎng)自身素質(zhì)（250字）。

作為一名文明士兵，我們還要努力提高自身綜合素質(zhì)。通過學(xué)習和實踐，我們要不斷提升自己的軍事素養(yǎng)和專業(yè)水平。在軍事技能和戰(zhàn)斗力的提升中，融入文明的要求。努力培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，樹立正確的價值觀。同時，還要注重體育鍛煉和文化科學(xué)的學(xué)習，保持健康的身體和積極的心態(tài)。通過不斷地鍛煉和學(xué)習，才能更好地履行士兵的使命，并為社會作出更大的貢獻。

結(jié)尾（100字）。

爭做文明士兵是我們每一位軍人的責任和使命。通過努力，我相信每個士兵都能成為一名文明士兵，為軍營增添光彩，為國家造福，為人民服務(wù)。只有在我們每個人的共同努力下，我們的軍隊才能更加強大，我們的國家才能更加繁榮。讓我們共同努力，為實現(xiàn)軍神的夢想而不斷奮斗！

爭做四有士兵心得體會精選篇七

作為一名現(xiàn)代化戰(zhàn)爭時代的士兵，四有士兵的身份一直備受關(guān)注。四有士兵是具備政治覺悟、軍事過硬、文化素養(yǎng)高、品德優(yōu)良的軍人，是軍隊中的一面旗幟。我作為一名四有士兵，深刻認識到四有士兵的重要性，通過日常生活中的實踐，我不斷地提高自己的四有素質(zhì)。本文將從政治覺悟、軍事過硬、文化素養(yǎng)、品德優(yōu)良四個方面闡述我的個人心得體會。

政治覺悟作為一名軍人應(yīng)該具有高度的政治覺悟，理解并貫徹執(zhí)行黨和國家的軍事方針以及上級領(lǐng)導(dǎo)的命令。70周年閱兵儀式上，習總書記曾在閱兵場上勉勵全軍官兵“要以壯士斷腕的氣勢、甘當囚徒的膽魄、親歷大會風云的睿智、勇于改革開放的膽略，換取時代的獲得?！边@一點體現(xiàn)了四有士兵要對黨和國家負責任的態(tài)度。每天在軍營中，我也盡可能通過學(xué)習黨的十九大報告、大學(xué)習以及軍事書籍來增強自己的政治素質(zhì)。同時，我也參加了部隊政治理論學(xué)習、社會經(jīng)驗交流等活動，不斷提高自己的政治意識和思想水平。

軍事過硬作為軍人，技戰(zhàn)術(shù)是確立軍人身份的基本要素。我自入伍以來，始終將軍事過硬作為自己的必修功課，鉆研各種軍事書籍，認真聽取每次訓(xùn)練的意見和建議。例如，對于射擊技能的訓(xùn)練，我不僅要熟悉各種武器的使用方法，還要了解環(huán)境、距離、氣象等因素對于射手的影響，不斷積累經(jīng)驗和技巧。軍事過硬不僅體現(xiàn)了士兵的作戰(zhàn)能力，也是四有士兵的核心素質(zhì)之一。只有軍事過硬，才能在國家危難之時挺身而出，發(fā)揮軍人應(yīng)有的職責。

文化素養(yǎng)四有士兵還應(yīng)該具備較高的文化素養(yǎng)，是對文藝、人文、科技等方面有一定的素質(zhì)和修養(yǎng)。在軍隊中，我經(jīng)常參加文藝、人文、科技的學(xué)習和交流活動。我深信，一個具有良好文化素養(yǎng)的軍人會在工作和生活中更加自信和從容。文化素養(yǎng)除了可以鍛煉自身的人文情懷，也能讓士兵在國際軍事交流等場合，代表國家軍隊展示出更具有文化自信心的形象。

品德優(yōu)良品德優(yōu)良是四有士兵不可或缺的素質(zhì)之一，是軍隊中最為重要的品質(zhì)之一。在軍營中，紀律性和集體榮譽感是軍人的一種精神，尤其是四有士兵更應(yīng)該具有紀律意識。只要做到畏威而不怯，遵紀守法，就可以做到在行動中不違背軍營大家的基本要求。一個具有優(yōu)良品德的士兵還應(yīng)該做到講文明，尊重他人的權(quán)利，自覺維護集體的利益。我們四有士兵就要做到有勇氣、有儀態(tài)、有志氣、有風度，才能營造出一個良好的軍營環(huán)境，以壯士斷腕、勇往直前的精神面貌，為我們國家的安寧和繁榮做出自己的貢獻。

作為一名新時代四有士兵，我們的四有素質(zhì)是在實踐中不斷增強的。我們要保持一種學(xué)習力，不斷學(xué)習新知識、新技能，以不斷提高自身的綜合素質(zhì)。只有不斷深化自己的政治素質(zhì)、不斷磨練自己的軍事技能、不斷豐富自己的文化修養(yǎng)、不斷強化自己的品德修養(yǎng)，才能成為一名真正有能力、有文化、有思想、有品格的四有士兵，更好地為國家和人民服務(wù)，為保衛(wèi)國家和平奉獻出自己的力量。

爭做四有士兵心得體會精選篇八

近年來，我國軍隊不斷推進軍事文化建設(shè)，提倡“四有士兵讀書”，即有文化、有紀律、有信仰、有擔當。作為一名軍人，我深刻感受到讀書之于我們的重要意義。今天，我想分享我在“四有士兵讀書”中的一些心得體會。

第二段：有文化。

作為一名軍人，具備高素質(zhì)的文化修養(yǎng)是必不可少的。通過讀書，我們可以更好地學(xué)習和掌握軍事理論知識，了解國家和軍隊發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和未來。同時，讀書還可以拓展我們的知識面，提高我們的綜合素質(zhì)，增強我們的競爭力和抗壓能力。在學(xué)習過程中，我逐漸感受到閱讀帶給我的成就感和快樂感，也愈加堅定了我“一天不讀書，心情不好”的信念。

第三段：有紀律。

紀律是軍人的生命線，也是戰(zhàn)斗力的重要保證。而閱讀同樣需要遵守一定的規(guī)律和紀律，例如規(guī)律有序地安排閱讀時間，集中精力閱讀，注意筆記記錄等。在讀書的過程中，我們還要不斷自我監(jiān)督、加強自律，確保閱讀不會影響部隊工作和訓(xùn)練。通過堅持有規(guī)律的讀書，我們可以更好地發(fā)展和保持良好的紀律意識，增強執(zhí)行力和自我約束能力。

第四段：有信仰。

信仰是人生的精神支柱，對于軍人來說更是如此。軍中講究“忠誠、奉獻、正直、忠實、榮譽”等價值觀，而這些價值觀也可以在閱讀中得到進一步的升華和強化。在閱讀中，我們可以接觸到偉大的歷史人物和真摯的人性境界，了解到人類的偉大追求和精神境界，修煉自我的精神追求和信仰信條。通過閱讀，我得到了精神的滋養(yǎng)和心靈的升華，更加堅定了我愛黨愛國、忠誠抗戰(zhàn)的信念和軍旅文化的認同。

第五段：有擔當。

最后，閱讀也可以幫助我們更好地增強責任心和擔當精神。作為軍人，我們時刻肩負著國家安全和維護世界和平的重任，而閱讀可以讓我們更多地了解社會、了解人民，更好地為人民服務(wù)。在閱讀中，我們可以深刻理解到個人的責任感、集體的榮譽感和廣闊的社會責任感。在學(xué)習過程中，我們還可以通過回顧自身的不足和提升空間，思考何去何從，不斷提高個人的責任意識和擔當精神。

總結(jié)：

在“四有士兵讀書”中，有文化、有紀律、有信仰、有擔當是互相關(guān)聯(lián)、互相呼應(yīng)的。通過閱讀，我們獲取知識、得到修煉，也錘煉了自我認知、個人修養(yǎng)和集體榮譽，成為了更好的軍人、更好的人。我相信，只有不斷閱讀、不斷學(xué)習，才能跟上時代步伐，不斷提升個人戰(zhàn)斗力和團隊戰(zhàn)斗力，為實現(xiàn)中國夢和強軍夢努力奮斗。

爭做四有士兵心得體會精選篇九

爭做四有老師心得體會應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

作為一名老師，我們的職責不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。因此，爭做四有老師是我們每個老師的必修課。

首先，我們需要有扎實的專業(yè)知識。只有掌握了學(xué)科的基本知識和技能，才能更好地傳授給學(xué)生。同時，我們還需要不斷地學(xué)習新的知識和技能，以適應(yīng)時代的變化和學(xué)生的需求。

其次，我們需要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。只有經(jīng)過實踐和總結(jié)，才能更好地應(yīng)對各種教學(xué)問題。同時，我們還需要不斷地反思自己的教學(xué)方法和效果，以提高自己的教學(xué)水平。

再次，我們需要有良好的職業(yè)道德。只有具備了良好的職業(yè)道德，才能更好地教育學(xué)生。同時，我們還需要關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長環(huán)境，以幫助他們更好地成長。

最后，我們需要有高尚的人格魅力。只有具備了高尚的人格魅力，才能更好地感染和影響學(xué)生。同時，我們還需要關(guān)注自己的言行舉止，以樹立良好的榜樣。

總之，爭做四有老師是我們每個老師的必修課。只有具備了扎實的專業(yè)知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、良好的職業(yè)道德和高尚的人格魅力，才能更好地教育學(xué)生，幫助他們更好地成長。

爭做四有士兵心得體會精選篇十

“四有士兵”指的是中國人民解放軍的優(yōu)秀士兵，他們具有“政治上有信仰、思想上有覺悟、組織上有紀律、行動上有膽略”的特點。在軍隊中，這些士兵是優(yōu)秀的個人，他們不僅在戰(zhàn)場上表現(xiàn)出色，更在生活中做到了高度的自我管理和規(guī)范。本文將從個人角度出發(fā)，結(jié)合自身的經(jīng)歷和體會，分享一下我對“四有士兵”的理解和感悟。

第二段：政治上有信仰。

政治上有信仰指的是堅定的革命信仰和對黨的忠誠。作為一名共產(chǎn)黨員，我堅信黨是全國人民的領(lǐng)導(dǎo)核心，也是軍隊的無上指揮機構(gòu)。在許多個長時間的行軍行動中，我深以為然地感受到了黨的強大力量。

舉個實例，一次演習中，緊急情況下司令部出了一個錯。當時，大家都情緒低落，有人甚至想放棄。這個時候，我想起黨的“永不放棄”的信念，這個信仰激發(fā)了我和其他士兵們的斗志，我們齊心協(xié)力，最終成功地完成了任務(wù)。

第三段：思想上有覺悟。

思想上有覺悟指的是以馬列主義、毛澤東思想等為指導(dǎo)，不斷地提高自己的政治素質(zhì)和文化素養(yǎng)。在我看來，思想上有覺悟是非常重要的。只有不斷地提高自己的文化素質(zhì)和政治素質(zhì)，我們才能更好地為黨和人民服務(wù)。

作為一名士兵，我非常注重自身素質(zhì)的提高。在平時，我會認真地學(xué)習各種軍事知識、黨的綱領(lǐng)和決策，這樣就能更好地理解和履行自己的職責。

第四段：組織上有紀律。

組織上有紀律指的是遵守軍隊規(guī)章制度，服從上級指揮，保持隊伍的統(tǒng)一和紀律性。在軍隊中，紀律性是非常重要的，因為只有保持良好的紀律性，士兵們才能在戰(zhàn)場上隨時隨地地執(zhí)行上級命令，完成各種任務(wù)。

在我看來，組織上有紀律，不僅是一種行為規(guī)范，更是一種精神支持。當一名士兵知道自己需要遵守規(guī)章制度，服從上級指揮，他會更自覺地把這些規(guī)定執(zhí)行出來。這樣，士兵就會感覺到自己的地位和職責，更加有干勁和熱情。

第五段：行動上有膽略。

行動上有膽略指的是遇到困難和危險時，勇敢站出來，果敢應(yīng)對。作為一名士兵，我深知在戰(zhàn)場上行動要快、決策要果斷，這樣才能在短時間內(nèi)解決各種問題。

在一次實彈演習中，當我突然聽到敵方進攻的聲音時，自己的神經(jīng)也是一下子緊繃了起來。但是，我馬上想起了我的訓(xùn)練和槍法技能，迅速做出了反擊。盡管當時很緊張，但我還是頂住壓力保住了陣地。

結(jié)論。

總之，“四有士兵”是高素質(zhì)的士兵，他們有著優(yōu)秀的政治素養(yǎng)、文化素質(zhì)、組織意識和行動能力。作為一名士兵，我非常希望自己也能夠成為一名優(yōu)秀的“四有士兵”，不斷地提高自己的黨性修養(yǎng)、文化知識、組織紀律和勇氣膽略，更好地為軍隊和人民服務(wù)。

爭做四有士兵心得體會精選篇十一

近年來，中國大力倡導(dǎo)“爭做四有典型”，即具有堅定理想信念、胸懷全局、忠誠職責使命、清正廉潔四個方面優(yōu)秀品質(zhì)的人。這種倡導(dǎo)不僅對于黨員干部來說至關(guān)重要，也是每個公民應(yīng)該追求的目標。在我工作與生活中，深有體會，爭做四有典型是一種動力，也是一種擔當。

第二段：堅定理想信念的重要性。

堅定的理想信念是作為一名黨員干部或者社會公民不可或缺的基本素質(zhì)。我深深明白只有堅守對社會的責任與擔當，才能為社會帶來積極的變革。在工作中，我深化自身對黨的理論體系的學(xué)習，加強思想建設(shè)，保持理論與實踐的緊密聯(lián)系。同時，積極參與社會實踐，親身感受社會的脈搏，踐行信仰，增強自信與公益意識。

第三段：胸懷全局的意義和實踐。

胸懷全局，是以大局為重，而不是自私自利地考慮問題。作為一名黨員干部或者公民，我時刻以全局的眼光思考問題，解決問題。在工作中，我積極參與團隊合作，共同為達成共同目標而努力。我也時刻關(guān)注社會的發(fā)展，關(guān)注他人的需要，主動承擔社會責任。通過不斷拓寬自身的視野，增強自己的能力，我逐漸明白了胸懷全局的重要性，并將其融入到工作和生活中。

第四段：忠誠職責使命的踐行。

忠誠是在工作與生活中始終秉持的一種態(tài)度。作為一名公民或黨員干部，我始終堅守自身的職責與使命。在工作中，我始終保持工作與職業(yè)道德，盡職盡責，做到公平公正，秉公用權(quán)。在生活中，我?guī)ь^遵守法律法規(guī)，以誠信為本，言行一致。我堅信只有通過正直與誠信，才能贏得他人的信任，也才能永葆忠誠與使命的品質(zhì)。

第五段：清正廉潔的重要性與實踐。

清正廉潔是作為一名黨員干部或者公民最基本的要求。在工作與生活中，我始終嚴守紀律，堅持廉潔自律。我提高自身的法制觀念，增強反腐意識，堅決抵制腐敗行為。在生活中，我倡導(dǎo)簡樸生活，杜絕奢侈浪費。通過自身的努力，我提升了自己的廉潔意識，堅守操守，以實際行動為清正廉潔的風氣貢獻一份力量。

總結(jié)：

爭做四有典型是一種責任，也是一種擔當。作為一名黨員干部或公民，堅定理想信念、胸懷全局、忠誠職責使命、清正廉潔四個方面的優(yōu)秀品質(zhì)將使我們在工作和生活中成為更好的人。通過自我反思與努力，我們能夠?qū)⑦@四個方面的品質(zhì)融入到我們的工作與生活中，為我們的國家、社會和家庭做出更大的貢獻。只有不斷追求，才能不斷進步，成為四有典型的典范。

爭做四有士兵心得體會精選篇十二

第一段：引言（100字）。

作為一名當代大學(xué)生，我們應(yīng)該爭做“四有”典型，即政治思想有光榮、道德情操有高尚、學(xué)風作風有優(yōu)良、精神風貌有健康。我深深意識到，作為“四有”典型，不僅是對自己高標準要求的體現(xiàn)，更是為整個社會傳遞正能量的重要角色。通過積極努力實踐和錘煉，我深刻體會到“四有”典型的重要性和意義。

第二段：政治思想有光榮（200字）。

政治思想有光榮是每個大學(xué)生的首要要求。大學(xué)校園是培育青年一代的重要陣地，我始終將培養(yǎng)共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想堅定信念作為自己的底線和目標。在課堂上，我積極學(xué)習馬克思主義理論，豐富自己的政治思想；在社會實踐中，我積極參與黨組織的活動，堅守初心，為黨旗增光添彩。政治思想有光榮讓我明白，只有堅定信仰，才能在實踐中不忘初心、牢記使命。

第三段：道德情操有高尚（300字）。

道德情操有高尚是每個大學(xué)生的基本素養(yǎng)。我始終秉持“誠實守信、敬業(yè)奉獻、樂于助人”的道德準則，將其融入日常生活中。在日常學(xué)習和社交中，我嚴守學(xué)術(shù)道德，不抄襲、不作弊；在社會實踐中，我積極參與志愿服務(wù)，為他人的困難盡自己微薄之力；在工作中，我盡職盡責，以高度負責的態(tài)度對待每一個工作任務(wù)。道德情操有高尚讓我懂得，只有以高尚的情操約束自己，才能成為社會風尚的典范。

第四段：學(xué)風作風有優(yōu)良（300字）。

學(xué)風作風有優(yōu)良是每個大學(xué)生的應(yīng)有品質(zhì)。我知道只有努力拼搏，才能取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績。在學(xué)習中，我勤奮鉆研，認真聽講，積極思考，努力達到自己的學(xué)習目標。在團隊合作中，我尊重他人意見，積極交流，互相學(xué)習，共同進步。在學(xué)風作風有優(yōu)良的時刻，我明白，只有營造和諧的學(xué)習環(huán)境，才能取得更大的成果。

第五段：精神風貌有健康（200字）。

精神風貌有健康是每個大學(xué)生的追求目標。在日常生活中，我注重鍛煉身體，保持良好的生活習慣，保證充足的休息時間。在娛樂活動中，我積極參加各類文體活動，豐富自己的精神生活。在面對困難和挫折時，我以積極樂觀的心態(tài)面對，堅強而自信。精神風貌有健康的時刻，我明白，只有保持健康的身心狀態(tài)，才能充分發(fā)揮自己的潛力。

結(jié)尾（100字）。

作為一名大學(xué)生，“爭做四有”典型是我責無旁貸的使命。通過不斷的實踐和體會，“四有”典型的重要性和意義涌現(xiàn)在我內(nèi)心深處。無論是政治思想有光榮，還是道德情操有高尚，學(xué)風作風有優(yōu)良，精神風貌有健康，每個方面都藏著一種力量，一種責任感和使命感。我愿意用自己的實際行動，為爭做“四有”典型，為社會的進步發(fā)展，做出積極的貢獻。

爭做四有士兵心得體會精選篇十三

爭做四有老師心得體會應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

作為一名老師，我們的職責不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。因此，我們需要爭做四有老師，即有理想、有道德、有文化、有紀律的老師。

首先，我們需要有理想。作為一名老師，我們的職責是培養(yǎng)未來的社會棟梁，因此我們需要有遠大的理想和目標，不斷探索和嘗試，為學(xué)生提供更好的教育和服務(wù)。

其次，我們需要有道德。作為一名老師，我們的言行舉止會影響學(xué)生的一生，因此我們需要具備良好的道德品質(zhì)，以身作則，成為學(xué)生的榜樣。

第三，我們需要有文化。作為一名老師，我們需要不斷學(xué)習和更新自己的知識儲備，提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生提供更好的教育和服務(wù)。

最后，我們需要有紀律。作為一名老師，我們需要遵守學(xué)校的規(guī)章制度和職業(yè)道德規(guī)范，保持良好的工作狀態(tài)和形象，為學(xué)生提供更好的教育和服務(wù)。

總之，爭做四有老師是我們每個老師的職責和使命。只有不斷提高自己的素質(zhì)和能力，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

爭做四有士兵心得體會精選篇十四

近年來，我國軍隊不斷發(fā)展壯大，為國家的繁榮和穩(wěn)定作出了巨大貢獻。在當今時代，作為一名合格的軍人，必須具備“四有”良好品質(zhì)，即政治有信仰、門欄有原則、作風有特點、紀律有規(guī)矩。在參軍入伍的日子里，我深刻體會到了爭做四有士兵的重要性，并積累了一些心得體會。

首先，政治有信仰是爭做四有士兵的第一要素。軍人的信仰是全心全意為人民服務(wù)，堅定擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)和軍委的指揮。作為一名年輕的軍人，我時刻將習主席的重要講話和指示信仰于心，充分認識到軍隊是黨的軍隊，我們的忠誠是對黨的忠誠。在平時訓(xùn)練和任務(wù)中，我積極發(fā)揚軍人與共產(chǎn)主義事業(yè)緊密結(jié)合的優(yōu)良傳統(tǒng)，時時刻刻保持朝氣蓬勃、積極向上的工作狀態(tài)。

其次，門欄有原則是爭做四有士兵的第二要素。軍人應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們要堅守立黨為公、執(zhí)法公正、廉潔奉公的原則，堅決抵制一切起伏不定、動搖不定、奸詐陰險的行為。我獨立思考問題，堅守廉潔奉公的原則，筑牢心中的防線，不讓任何資本主義思想的萌芽撼動我對社會主義事業(yè)的信仰。

第三，作風有特點是爭做四有士兵的第三要素。軍人的作風是要求嚴格、工作認真負責、紀律嚴明。軍人是社會的一面旗幟，我們必須時刻保持良好的作風，嚴格要求自己，刻苦訓(xùn)練，做到不敢松懈，不能敷衍塞責，要以個人的實際行動為國家和人民樹立榜樣。在我加入軍隊的三年時間里，我珍惜每一次鍛煉機會，嚴格要求自己，在基層一線錘煉身體、歷練意志、塑造品德。

最后，紀律有規(guī)矩是爭做四有士兵的第四要素。軍人的紀律是重要剛度、標準化、程序化的。我深深認識到，軍事紀律的嚴格應(yīng)該貫穿于我們的工作和生活之中。只有嚴格要求自己，強化紀律意識，才能發(fā)揚軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，確保能夠有效履行安全崗位職責。在我所在部隊，紀律是執(zhí)政基礎(chǔ)，我們的紀律要求是高于一般人的，我要求自己做到守紀律，維護軍隊的形象。

爭做四有士兵是我軍人必須具備的基本素質(zhì)。通過我的切身體會和實際行動，我深刻體會到政治有信仰、門欄有原則、作風有特點、紀律有規(guī)矩對個體和軍隊的重要性。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的政治覺悟，堅守原則，鍛煉作風，嚴守紀律，不負國家和人民的重托，為軍隊的發(fā)展和繁榮貢獻自己的力量。希望所有軍人都能爭做優(yōu)秀的士兵，為我國強軍事業(yè)做出更大的貢獻。

爭做四有士兵心得體會精選篇十五

正如總書記指出的：“好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。

三寸粉筆，系國運;一顆丹心，鑄民魂。要做一名好老師，需要有高尚的道德情操和仁愛之心，在言傳身教中，把正確的思想道德觀念傳授給學(xué)生。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤每一個學(xué)生的心田。對于孩子們，他們是一張張的白紙，未來藍圖我們已經(jīng)給他們繪畫好了，言傳身教是實現(xiàn)未來藍圖的最佳途徑，當然這途中，難免會遇到不少熊孩子或者一些學(xué)困生，因此，我們要用仁愛之心，慢慢的把他們感化，要多給這些孩子一些耐心，多給一些關(guān)愛，因為每一個孩子都是最棒的!

一、做好老師，要有理想信念。

理想信念，是好老師的人格基礎(chǔ)?！敖處熅褪瞧椒驳?、樸素的人”，堅定的信念意味著教師肩負著國家使命和社會責任，有了這樣的信念，才能夠給學(xué)生傳播民族夢想的正能量。

唐代韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！薄皞鞯馈笔堑谝晃坏?。一個老師，如果只知道“授業(yè)”、“解惑”而不“傳道”，不能說這個老師是完全稱職的。理想信念，是好老師的人格基石。教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育：有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學(xué)生才有希望。

二、做好老師，要有道德情操。

好老師要有道德情操。正如總書記指出的：“好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。”教師不僅要傳授知識，更要以身作則，給學(xué)生們樹立正確的價值觀。明辨是非、曲直、善惡、義利、得失是一個教師應(yīng)當為學(xué)生起到的表率。

“教，上所施，下所效也;育，養(yǎng)子使做善”?！暗抡撸疽病！弊鋈俗鍪碌谝晃坏氖浅绲滦奚?。這就是我們的用人標準為什么是德才兼?zhèn)?、以德為先，因為德是首要，一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。作為一名國家培養(yǎng)多年的人民教師，張麗莉正確處理個人與集體、小我與大我的關(guān)系，履職盡責，不辱使命，在平凡的崗位上，在平凡的小事中，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，給人們帶來無數(shù)次的振奮和感動，在教書育人、無私奉獻中不斷提升自己的道德高度和精神標尺。

三、

做好老師，要有知識素養(yǎng)。

教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關(guān)系，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，開發(fā)他們的創(chuàng)新潛力。同時老師自己也要自由探索，勇于創(chuàng)新。

自古以來，身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一名理想的教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個方面：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識，全面準確的教育科學(xué)知識和心理科學(xué)知識。這就要求教師不但對所教課程有精深的認識，還要有廣博的知識。所謂“精”，就是要對專業(yè)知識不僅知其然，而且知其所以然。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識。為了走在時代的前列，不做知識的落伍者，這就要求我們具備“學(xué)會學(xué)習、善于學(xué)習”的能力，不斷汲取知識，擴大學(xué)識，做一個有淵博知識的教師，善于更新知識結(jié)構(gòu)，樹立并實踐終身學(xué)習的理念，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求。

第四，做好老師，要有仁愛之心。

“師以德為本，育人品當先”。我們作為一名教師，作為人類文明的傳播者，更應(yīng)該注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都要作凈化社會風氣的表率。按照“四有”標準審視自己，先“立己德”后“樹人德”，既培養(yǎng)學(xué)生成才，也培養(yǎng)學(xué)生成人，將教書育人作為教師安身立命的根本。

在教育的路上，我們是一群追逐者;在成長的路上，我們是一群學(xué)習者?！耙粋€人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！崩斡浛倳浀膰谕校回撊嗣竦暮裢?，讓我們一起為開創(chuàng)國家和民族的美好未來筑牢希望之基。讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，堅信選擇，收獲快樂!

【篇二】。

三百六十行，行行皆不易。隔行如隔山，各行各有難。教師因肩負著“教書”—“授業(yè)”、“解惑”和“育人”—“傳道”的雙重責任，故使教師這一行業(yè)更顯神圣和莊重。我們說其“偉大”也非故弄玄虛。有人說，世界上三種最親密、重要的關(guān)系是：親人、老師和同學(xué)(戰(zhàn)友)?？梢姡處煂崬槿祟惿鐣胁豢苫蛉庇之惓Ｖ匾穆殬I(yè)。

天下萬物，蕓蕓眾生，為師者亦是熙熙攘攘，人來人往。除非你甘于平庸，做一輩子的“教書匠”，以默默無聞、四平八穩(wěn)為榮，否則，就應(yīng)該在這個平凡、清苦的崗位上活出自己的風采和特色來。

一個有理想、有能力的教師就應(yīng)該做一個“有思想、有情趣、有特色、有成果”的“四有”教師。

一、做一支有思想的蘆葦。

蘇格拉底說：“人之可以為人就是因為他有思想”。人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西;但他是一根能思想的葦草??我們?nèi)康淖饑谰驮谟谒枷??！比酥詤^(qū)別于其它動物，就因為他是一種會思考、有思想的高級動物。“教師是知識分子中的精英，其思想和境界更應(yīng)比同類“動物”更上層樓。人類文明史發(fā)展至今可謂三教九流，諸子百家，千花齊放，萬家爭鳴。僅以教育教學(xué)為例，各種思想、流派、理念、風格、教法、學(xué)法紛紜變幻，課堂改革新潮迭起。如果沒有自己的思想、主見和特色，很容易誤入歧途，喪失自己。所以，一個教師首先要有自己的思想，一個教育家首先是一個思想家。古代圣賢孔子則是很好的榜樣，他的“有教無類”、“因材施教”的教育思想貫穿中國整個教育史家，至今仍熠熠生光。古希臘的蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德自身既是哲學(xué)家、思想家又是教育家，三人并稱“希臘三賢”。

我們雖無能、無力為哲學(xué)家、思想家、教育家;但可有能有力修一些哲學(xué)，有一些思想，立一些教育理念，概言之，就是要有自己的教育思想。

教育思想—這是一個讓廣大教師忽視卻也為此羞赧的問題。我們已習慣于在平凡的崗位上“勤勤懇懇”、“任勞任怨”、“一絲不茍”、“無私奉獻”、“燃燒了自己，照亮了別人”—是呀，人民教師在用燭光照亮他人前行道路的同時，可不能迷失了自己前行的道路!教師不只是一個舉火者，而應(yīng)該是一個舉火在前，慨然前行的“向?qū)А焙汀巴芈氛摺?他手里舉著的，不該是能量有限的蠟燭，而應(yīng)該是取之不盡用之不竭的萬能萬通、永生不滅的“永動源”—只要有光有風有空氣，乃至有雨雪雷電，這“永動源”就會熠熠生輝、光照萬年億年。

教師的思想就是這“永動源”。支撐一個教師職業(yè)道德和教學(xué)能力的，不是基本功、方法、技巧等流之于表面的“技術(shù)”，而是為之提供無窮動力的教育思想，這恰比是“流”與“源”的關(guān)系，“末”與“本”的關(guān)系，“目”與“綱”的關(guān)系。

一個以教育思想武裝起來的頭腦，既不會盲從，也不會盲干，更不會無為，他清醒周圍的現(xiàn)實，更清醒如何以自身的思想、力量去影響、帶動大批的人去影響和改變這一現(xiàn)實。他是教育界的普羅米修斯，是杏壇的基督。

遺憾的是，大多數(shù)教師在忙碌、繁雜的日復(fù)一日的“教書育人”中隨波逐流，跟著感覺走，跟著潮流走，忙碌、消耗著自己，也迷失著自己;即使有一些思想，也因為懶惰，因為忙碌，而疏于整理、挖掘和實踐，天天是學(xué)不完的理論，搞不完的教改，批不完的作業(yè)，應(yīng)酬不盡的“檢查”，疑問和思想被教養(yǎng)所代替，愿望和理想被瑣屑所消磨，思想在哪里?在名家的說教里，在教參的規(guī)定里，在這種層出不窮的“式”、“段”、“步”、“法”中，在上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)的口中，唯獨沒在自己的大腦中。

人為星輝，我為塵埃;但大狗叫，小狗也應(yīng)有自己的叫聲。教師有思想，教育才有意義，職業(yè)才會變成事業(yè)。一棵有思想的蘆葦，永遠比墻上蘆葦站得更直更久。

二、人要有情趣。

情趣是一種色彩，一種標志，是讓人迅速地識別你，也讓你迅速地與他人區(qū)別開來的色彩、符號。遺憾的是，筆者在現(xiàn)實生活中很強烈地感受到，教師在廣大群眾的視覺里是嚴肅、認真、刻板的一類群體，是值得尊敬但不值得親近、可愛的一類人。這雖與行業(yè)間的誤解和媒體形象有關(guān)，但更與教師的客觀表現(xiàn)有關(guān)。知識分的優(yōu)雅、博學(xué)、從客、慈悲更應(yīng)該引起社會的敬佩和親近;但有時候，敬佩并不值得親近，“敬而遠之”自有其理。

既要讓大眾“敬”，又要讓大家“親”，這是教師親近社會和民眾的一道必做題，這道題首先要從培植“情趣”解起。

英國當代后現(xiàn)代主義哲學(xué)家羅蒂在他的《后哲學(xué)文化》一書中說到：“所謂人類的進步，就是使人類做出更多有趣的事情，變成更加有趣的人?！绷簡⒊J為趣味乃是“由內(nèi)發(fā)的情感和外受的環(huán)境交媾出來”，“把我的生命和宇宙的眾生進合為一”(《中國韻文里頭表現(xiàn)的情感》)。在《關(guān)于趣味》一文中，他講的“凡趣味的性質(zhì)總是以趣味始，以趣味終。所以能為趣味之主體者，莫如下面的幾項：

一、勞作，二、游戲，三、藝術(shù)，四、學(xué)向?！?/p>

情趣來自豐富的內(nèi)心和對外部事物細致、敏銳而準確的感知和描述。情趣是一種高雅的情感的外在體現(xiàn)，也是一種修養(yǎng)的物化。教師不應(yīng)該只做一個刻板、認真的傳教者，這樣的傳教者即使再認真、敬業(yè)，他只能獲得職業(yè)上的認可和尊敬，而不能引起受業(yè)者靈魂上的震撼。親其師方能信其道。要讓學(xué)生“親”，必先讓學(xué)生對你有興趣。為師者身上必先散發(fā)出迷人的“光”和“采”，才能產(chǎn)生“誘”和“惑”。一個情趣盎然、充滿活力和風采的教師，往往在教學(xué)中舉重若輕、事半功倍?？梢灾v，教師的情趣越高雅、越豐富，他的氣場就越強大，他的魅力就越迷人。

情趣的體現(xiàn)不拘一格。琴棋書畫是雅趣，讀書、歌唱、寫作、收藏、體育、繪畫等何嘗沒有雅致?做教師的就怕一天到晚板著臉孔，一派莊重肅穆，拒人于千里之外。那樣一個干巴巴的“裝在套子里的人”，是永遠也引不起學(xué)生的興趣與熱愛的。筆者高中時的班主任，就是這樣一位教師。他身材高大，表情冷漠，眼神冷峻，讓人不寒而栗;高中兩年，同學(xué)們沒見他笑過一次。上他的課時，大家都小心翼翼，膽戰(zhàn)心驚，生怕被提問到。畢業(yè)幾十年過去，同學(xué)間和他來往的很少;雖然他也是一位正直的教師，但就是沒有和他親近的愿望。他似乎也意識到了這一點，極熱情地招待偶然登門拜訪的學(xué)生，但依然無法消弭他與大家間橫隔了幾十年的拘謹與尷尬。他除了上課，很少見他有什么愛好;他嚴肅而自閉，莊重而孤單;說他生活缺少情趣，雖有些大不敬，卻事實又如此。

一個充滿情趣，雅趣橫生的教師想叫學(xué)生不親近也難。教師在課堂上的神采飛揚固然能吸引學(xué)生，但如果在課下也能讓學(xué)生見識到你最真實、豐富而精彩的一面和“多面”，學(xué)生們會用什么樣的眼光看你?——想必那一定是羨慕、崇敬又神往的。愛因斯坦說過：人的差異產(chǎn)生于業(yè)余時間。同理，人的情趣也源于業(yè)余時間，教師不應(yīng)該只在講臺上風光，講臺下“走光”。教師的人格魅力的形成是與他的情趣成正關(guān)聯(lián)的。

世界上沒有完全相同的兩片樹葉。教育的特殊性、復(fù)雜性更不允許廣大教師千人一面、異口同聲。教師在務(wù)求腳踏實地、追求卓越理想的同時，更要精心打造自己的教學(xué)文化，形成自己的教學(xué)風格和特色。

中國乒乓球幾十年長盛不衰，靠的就是看家本領(lǐng)“快”、“變”、“靈”，這是中國乒乓球的文化特色。教師整天面對著幾十雙、上百雙充滿靈性與審視的眼睛，在交集和互動里，你不可能以靜制動，以逸待勞，以不變應(yīng)萬變。你要吸引學(xué)生、引起學(xué)生的尊敬和迷戀，就必須有自己的特色。學(xué)生一般都是喜歡那些生動、有趣，在教學(xué)上富有鮮明特色的教師的。一個學(xué)生從上幼兒園到大學(xué)畢業(yè)參加工作，要結(jié)識幾十乃至上百個教師，而他記住的、喜歡的教師不到10%。忘卻的，平庸暗淡;記住的，特色鮮明。沒有特色的教師不會在學(xué)生的印記里留下深刻的印象。

特色是教師綜合素質(zhì)的突出表現(xiàn)，尤其是在推行教育改革的當下，各種“流”、“派”、“法”、“式”橫行;三教九流，百花齊放，百家爭鳴。教學(xué)改革切忌形成“大一統(tǒng)”的模式，更不能搞一言堂、一刀切。任何教法與風格都是一家之言，任何成功的教法或改革的背后，都有當?shù)亟逃Y源乃至行政資源在起作用。教學(xué)改革也要因地制宜、因“材”施“革”。這“材”包括教師、學(xué)生、教材乃至經(jīng)費投入等諸多方面。教學(xué)質(zhì)量的提高遠不是學(xué)一套教法就一勞永逸的。

有思想的教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生與自身的特點，摸索出一條適合本校、本班特色的教法，切勿隨波逐流，人云亦云。

語文教學(xué)要形成特色，有很大的機動和選擇的空間。聽、說、讀、寫、譯、編每個領(lǐng)域里均有可探索、試驗的空間。只要你有素質(zhì)、有信心、有辦法，就一定會在某一方面或幾個方面形成自己的教學(xué)特色，你也一定會實現(xiàn)從“匠”到“師”的飛躍。

成果并不只單單指教學(xué)成績。教學(xué)分數(shù)只是最原始的成果。絕大多數(shù)教師一生被分數(shù)捆住了手腳，遮住了望眼，年復(fù)一年、日復(fù)一日地在追逐著分數(shù)、率的攀升。眼里只望著這些“小果”，故而從教幾十年，除此之外再無更大的成就，成了名符其實的教書匠，從沒想、甚至畏懼在教研、教改和其它方面作一些探索、實踐和犧牲;只是在關(guān)乎到切身利益的評優(yōu)、晉級(職稱)上，才如夢初醒、斤斤計較。

爭做四有士兵心得體會精選篇十六

作為一名軍人，擔負著保家衛(wèi)國的責任與使命。為了更好地履行這一職責，充分發(fā)揮自己的作用，我們常常聽到有關(guān)“爭做四有士兵”的呼吁。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勛约涸谲婈犐钪械氖斋@與感悟，以及對于如何爭做四有士兵的心得體會。

首先，作為一名軍人，要有一顆愛軍愛民的心。在軍隊生活中，我們時刻都要銘記軍人的使命感，這意味著我們絕不能忘記自己所保衛(wèi)的是一個偉大的國家，一個包含上億個人的大家庭。堅守崗位，積極服從命令，始終以保護人民安全利益為己任，這是一名合格的軍人所必須具備的品質(zhì)。在戰(zhàn)時，我們更需要體現(xiàn)軍人的責任感和無私奉獻精神，毫不猶豫地付出生命去保護人民，沖鋒陷陣，決不退縮。

其次，作為一名軍人，要有一身強健的體魄。保持良好的身體素質(zhì)，是成為一名四有士兵的基礎(chǔ)。只有身體強壯，我們才能夠勝任各種軍事任務(wù)，才能在訓(xùn)練和戰(zhàn)斗中不畏困難、勇往直前。因此，我們要堅持每天的體能訓(xùn)練，通過科學(xué)的鍛煉方法提高自己的體能水平。此外，我們還要注意飲食和休息，做到合理的膳食搭配和充足的休息時間，以保證身體的康健。

第三，作為一名軍人，要有一技之長。我們在部隊中，不僅要學(xué)習軍事理論知識，還要掌握各種軍事技能。只有技高一籌，我們才能在危急時刻發(fā)揮出更大的作用。因此，我們要加強軍事技能的訓(xùn)練，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。只有不斷地學(xué)習和實踐，才能夠逐漸形成各自的專業(yè)特長和個人風格，讓自己在軍隊中脫穎而出。

最后，作為一名軍人，要有一份忠誠的精神。忠誠是一名軍人必備的品質(zhì)。無論是對黨對人民，還是對戰(zhàn)友或家庭，我們都要保持忠誠。在軍隊中，我們要時刻聽從指揮，遵守紀律，服從組織，維護團結(jié)，展示出一名軍人應(yīng)有的優(yōu)秀品質(zhì)。同時，我們在工作和生活中要實事求是，勇往直前，嚴守紀律，做到始終沖鋒在前。

爭做四有士兵，需要時刻保持正確認識，時刻保持學(xué)習的狀態(tài)。只有不斷學(xué)習，不斷進步，才能更好地履行軍人的職責與使命。我們要善于總結(jié)經(jīng)驗，善于從他人身上學(xué)習，積極參加各種培訓(xùn)和演習，提高自己的綜合素質(zhì)。同時，要保持思想上的開放和進取，積極適應(yīng)時代的發(fā)展，不斷提高個人的決策能力和創(chuàng)新能力。

總而言之，爭做四有士兵是軍人的職責與使命，也是我們追求自身價值的過程。通過保持愛軍愛民的心態(tài)，強健的體魄，一技之長和忠誠的精神，我們能夠更好地履行自己的職責，為國家和人民做出更大的貢獻。在軍事訓(xùn)練和工作中時刻保持學(xué)習的狀態(tài)，不斷提高綜合素質(zhì)和決策能力，追求自身價值的同時也能更好地為國家的繁榮和穩(wěn)定做出貢獻。只有爭做四有士兵，我們才能夠成為一名合格的軍人，為國家的繁榮和人民的幸福而努力奮斗。