從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022幼兒園廚師崗位心得體會和感想一

一、來園接待

1。新學期到來了，教師能熱情接待好每一位孩子，讓那個孩子開開心心的來上幼兒園。

2。在沒有到戶外活動前能結伴在室內進行的活動量較小的游戲。

二、晨間活動

1。指導幼兒參與鍛煉活動，調動幼兒鍛煉的積極性，特別是不喜歡鍛煉的幼兒。鼓勵個別幼兒不怕困難。

2。幼兒能跟著音樂精神飽滿地做操，動作基本到位。

三、晨談

1。幼兒講講自己在家里碰到的開心的事情，愿意把自己的快樂與別人分享，要求幼兒安靜傾聽他人講話，不插嘴。

四、點心

1。吃點心時不離開座位，不邊吃邊講話。

五、教學活動主題：主題《建筑工人辛苦了》主題目標：

1。了解建筑工人與我們生活的關系，產生對建筑工人的熱愛、尊敬之情。

2。知道常見的建筑材料、簡單的建筑工具，對房子的建造過程感興趣。3。學習創(chuàng)造精神，感受勞動的快樂。

六、戶外活動

1。游戲時能不大聲叫喊，能主動休息。

2。在規(guī)定場地內游戲。

七、餐前活動

1。能用正確的方法洗手，洗完后最后的小朋友能主動關掉水龍頭。

2022幼兒園廚師崗位心得體會和感想二

走進校園，讓我倍感親切，這里的嶄新的教學設備，這里優(yōu)美的校園環(huán)境。這里盡職盡責的教師，這里天真可愛的孩子們，無不讓我銘記。你們讓我們無比的感動和慶幸。這些優(yōu)質的教學資源，優(yōu)越的環(huán)境，得益于上級部門的大力支持，得益于學校的老師們的大力創(chuàng)造，使學生直接受益，使家長們安然放心。

看著舞臺上的寶貝們個個神彩飛楊，那優(yōu)美的舞姿，那動聽的歌聲，一個個精彩的節(jié)目，迎來了臺下觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。小朋友們，老師們，臺上的，臺下的，無不沉醉在這歡樂的喜慶之中。歡快的節(jié)奏包圍著每一個人，節(jié)目豐富多彩，老師們的精心編排，小朋友的認真態(tài)度，媽媽們的密切配合下，讓這場演出更是出色。

看著小朋友們的高興勁，我們作為家長的也深深地體會到老師的艱辛，從小朋友們精彩的表演中體現(xiàn)出了中心幼兒園所有老師的努力是成功的。特別是看到舞臺上的小朋友們個個都象美麗的天使一般，真的好美。當時我好感動，同時我也很感謝，感謝老師們的用心良苦，讓這些生長的小花朵，能在這種歡快的氛圍中享受著舞臺的樂趣！。

回想以前我家寶寶膽子有點小，有點認生，在外面不愛說話，但自從到中心幼兒園后，在老師的辛勤付出下，寶寶學會了很多東西，膽子也大了，在家里有說不完的話，在外面也敢大聲的叫人了?，F(xiàn)在我家寶寶言之就是：“我們江（劉老師、許老師）老師說...”。孩子是天真無邪的，孩子心里能夠有老師的一塊地方，說明老師對她付出了愛，也讓她感受到了愛。我想作為一名老師不光需要有精湛的專業(yè)知識，更重要的是有一顆愛心。中心幼兒園大一班的老師做到了這一點。我想老師今天在孩子心中播下了愛的種子，將來一定會開出絢麗的花、結出豐碩的果實。這是我家寶寶在幼兒園的最大收獲吧。

我十分慶幸自己的選擇是正確的，讓孩子在一個優(yōu)雅的環(huán)境、在許多充滿愛心的老師的關愛下健康快樂的成長。

參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長離不開學校領導和老師的呵護和關愛。在今天——這個孩子們享受快樂的節(jié)日里，請允許我誠摯地向學校領導和老師,向所有關心呵護孩子成長的人說一聲：謝謝！

柏祥鎮(zhèn)中心幼兒園大一班 楊紫瑤家長

20xx-5-31

2022幼兒園廚師崗位心得體會和感想三

通過8周的畢業(yè)實習，使學生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作，將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐，促進學生將理論與實踐相結合，培養(yǎng)和提高學生從事保教工作的能力。

要求通過畢業(yè)實習，培養(yǎng)學生的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感，提高學生從事學前教育工作的綜合素質。

(一)實習內容：

1、全面見習幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的情況及最改動態(tài)，并了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。

2、學習制定幼兒園保教計劃，并予以實施。

3、全面實習保教工作，做到“四”：即設計保教方案、制作教玩具、指導開展一日活動以及進行評析。

4、了解家長的育兒觀念，并學習參與家園聯(lián)系工作。

5、參與組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動。

6、完成實習作業(yè)。

(二)時間安排：(各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。)

1、起始階段：第1周(9.7 ~9.11)

(1)了解幼兒園及班級保教計劃，全面了解保育和教育工作;

(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協(xié)助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。

(3)參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的準備工作。

(4)在了解保教計劃基礎上，協(xié)助指導老師做布置和相關保育、教育活動。

2、初步全面實習階段：第2、3周(9.14~9.25)

(1)在教師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，準備相關教玩具。

(2)參與聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。

(3)繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作;

(4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動。

3、全面實習過渡階段：第4、5周(9.28 ~10.9，國慶假8天)

(1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動;

(2)在老師指導下，設計并帶角活動、生活活動、戶外活動，并制作相關教玩具;

(3)做活動記錄和個案觀察記錄，并參與活動評析;

(4)了解并參與在具體活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。

4、深入全面實習階段：第6、7周(10.12~10.23)

(1)在老師指導下，由每日設計并帶教一個班級活動環(huán)節(jié)，逐步跟進到設計并帶教半日活動，并制作相關教玩具;

(2)參與觀摩和教研活動，并參與評析;

(3)根據觀察記錄，能進行一次家園聯(lián)系或溝通;

(4)深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的情況及最改動態(tài)。

(5)根據幼兒園需要，設計并參與“重陽節(jié)”活動的準備工作。

5、實習總結階段：第8周(10.26~10.30)

(1)根據幼兒園需要，設計并參與組織“重陽節(jié)”相關活動。

(2)在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動計劃;參與一日活動計劃的實施全程，并做一日活動設計的反思。

(3)完成實習作業(yè)，進行實習總結，召開評議會、告別會。

(4)結清帳目，歸還物品，于周五下午離園。

本次8周教育實習，以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系里關于實習方法和指導工作具體如下：

1、實習生：

(1)8周連續(xù)進園全面實習，每園確定一名實習組長，2名實習生進一個班級，跟隨園方指導老師學習;

(2)每人至少每周一次上學前教育實踐網絡平臺流相關實習進度情況，教育實踐網絡平臺地址：

(3)在實習期間，每周主動和指導老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一周，聯(lián)系系里指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。

2、幼兒園：

(1)幼兒園在了解整體實習計劃的基礎上，結合自己園所情況，為實習生安排資深幼兒教師作為實習指導老師，有計劃、有步驟地為實習生提供實習指導，為實習生安排持續(xù)性深入跟班實習，或者各年級體驗性實習，也可以兩者兼顧;

(2)園方指導老師在指導實習生時，盡量做到具體示范，具體，具體觀察，具體評析，將宏觀計劃和具體操作的關系結合起來指導實習生，讓學生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。

3、學前系：

(1)系里搭建并管理教育實習的網絡交流平臺，隨時了解并跟進指導實習習進度，做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網絡交流平臺地址是：....

(2)系里實習指導老師主要督促實習生的實習態(tài)度，并隨時為學生答疑解惑;下園之前事先和園方、實習生做好溝通，實現(xiàn)下園時三方在場、雙方現(xiàn)場合作指導。

1，實習報告安排在實習回來后的第二周，即第10周周三下午，先分場總結，再全班總結。

2，各幼兒園實習組長負責統(tǒng)籌本幼兒園的實習匯報工作。

3，自主實習的同學分上海組和外地組，由組長統(tǒng)籌安排實習匯報工作。

1、結合所學專業(yè)知識，做每日實習紀事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄(10節(jié))、帶教反思(8節(jié))、活動雜記、教育調查。每周上學前教育實踐博客流實習進展。

2、制定4份具體活動計劃，1份半日活動計劃，和1份一日活動計劃，并制作或準備相關教玩具，實施計劃并記錄一段自己組織開展活動的實況，參與評議;

3、實習報告一份，1500~3000字，內容上要求能體現(xiàn)對畢業(yè)論文的選題的初步思考。

1.認真學習教學實習的有關文件和各項，明確教學實習的目的，端正態(tài)度，切實做好教學實習的各項工作。

2.服從院系和幼兒園的領導，接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和，應及時與院系指導教師溝通。

3.嚴格遵守實習幼兒園的各項規(guī)章制度，自覺遵守紀律。實習期間，必須每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應事先向園方、系方兩方請假。

4.要認真搞好教學工作。講課前，必須先寫好教案，進行試講，并且經指導教師審閱、簽字;要認真學習帶班帶教的基本方法，了解帶班老師工作的基本內容、特點，實際感受教書育人氛圍。

5.必須以身作則，嚴格要求自己，成為幼兒學習的表率。要關心和愛護學生，反對在學校中國家法律和教師職業(yè)的言論。

6.愛護公物，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的整潔，在實習期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有丟失損壞，必須照價賠償。

7.實習生之間要彼此關心、互相幫助，使實習小組成為團結向上的集體。

1、教育實習成績評定采用優(yōu)(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五級記分制。

2、教育實習成績評定包括四個方面：實習態(tài)度、保教工作、團隊合作和教師儀表?？己说囊笫牵?/p>

(1)實習態(tài)度(占15%)

實習生必須明確教育實習的目的和意義，積極主動地做好教育實習的各項工作;服從院、系和實習學校的領導，尊重指導教師，關心愛護學生;嚴格要求自己、自覺遵守實習學校的各項規(guī)章制度。對嚴重違反實習學校校風校紀，造成惡劣影響者，實習成績作不及格處理。

(2)保教工作(占70%)

包括一日活動各個環(huán)節(jié)的組織與管理;家園聯(lián)系;節(jié)日活動組織等。實習生在課前要認真鉆研分析教材，按照教學要求和幼兒實際編寫教案，進行試講，并由幼兒園指導老師簽字同意后才能上課。在一日活動中，目的明確，重點突出，內容科學，性強，能調幼兒的學習積極性，開展教與學的雙邊活動，教學組織嚴密，秩序活而不亂;能制作直觀教具和運用其他教學手段進行教學;能講標準的普通話，語言簡潔、流暢、生動，文字規(guī)范、工整、美觀;能完成教學任務，教學效果好。能認真聽課，參加評議。

每個實習生在實習期間根據不同學科的特點和實習學校的實際，必須做到不少于10節(jié)，教案不少于6份，上課不少于8節(jié)。

(3)團隊合作(10%)

實習生能根據教育方針和實習學校的要求，制定具體明確、切實可行的班主任工作計劃;能較快地掌握和熟悉全班學生的姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況以及班級特點;能積極主動配合班主任處理日常事務，進行個別教育和家訪工作，組織主題班會、團隊活動、興趣小組等集體活動;能關心愛護學生，同學生關系融洽。

(4)教師儀表(占5%)

指教師的姿態(tài)和風度。實習生必須注意文明禮貌，穿戴整潔，樸素大方，在服式與發(fā)型上要符合教師的身份。

3、實習生在完成保教工作的同時，可以進行教育調查。對取得顯著成績者，要給予表揚。

4、教育實習結束時，每個實習生必須認真做好書面小結，作為評定成績的參考。

5、教育實習的成績由園方指導教師根據上述要求寫出評語和評分，并把材料由園方密封，交由實習生組長帶回系辦公室。最后由院、系實習領導小組審定。

2022幼兒園廚師崗位心得體會和感想四

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒43名，男孩22名，女孩21名。我班大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活衛(wèi)生習慣已養(yǎng)成，生活自理能力及有一定的安全保護意識。我班的孩子特別喜歡玩游戲，看圖書，聽故事，會用普通話積極與人交流，能大膽地表現(xiàn)自己。也對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣，會運用多種感官方式進行探索活動。但是，孩子的傾聽的習慣還需要加強，同伴間的分享合作有待于進一步提高。

二、主要工作重點

(一)班級工作管理目標

1、安全：

知道必要的安全保健常識，學習自我保護。

2、教學：

(1)健康：具有良好的生活衛(wèi)生習慣、初步的公共衛(wèi)生習慣和生活自理能力。

(2)語言：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，能用普通話在集體面前大膽講述。

(3)社會：愿意與人交往，學習解決一些同伴間矛盾的方法。

(4)科學：對周圍事物的變化敏感，對大自然的現(xiàn)象有興趣。

(5)藝術：喜歡參加藝術活動，并能大膽表現(xiàn)。

(二)加強常規(guī)訓練，鼓勵幼兒自律，形成優(yōu)良班風。

但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想。在開學時，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧，一不小心就有人來告狀，說："某某小朋友打人了。"為了消除這一現(xiàn)象，我們共同商量對策采取了以下做法：

首先，讓幼兒學習大班幼兒的學習常規(guī)，讓他們懂得學習中、生活中應該遵守的日常行為規(guī)范，懂得常規(guī)的重要性。通過組織幼兒討論：如果沒有常規(guī)限制會怎樣?讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性。其次，在班內評選常規(guī)好孩子，每周一次上榜表揚，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情。最后，每天對班內的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時表揚，鼓勵幼兒自覺形成自律。

(三)積極開展活動，豐富幼兒生活，提高幼兒質量。

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜歡幼兒園，我們班在園及年級組的領導下，積極參加了一些競賽活動，自己班內也開展了許多小朋友喜愛的活動，促進了幼兒的思維發(fā)展，形成了強烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格，也在班內凝成了一股團結互助奮發(fā)向上的精神風貌。

(四)做好家園合作工作。

1.繼續(xù)全面認真地學習《綱要》精神，統(tǒng)整各方教育資源，形成教育合力，促進幼兒發(fā)展。

2.以幼兒園為核心，開展好各類家園合作活動。

3.做好"家園橋"宣傳工作，及時公示幼兒學習計劃、學習內容以及有關幼小銜接的教育文摘。

4.為有效做好幼小銜接工作，從本學期開始，我們就開始向家長推薦相關文章，指導家長更加有效地為孩子升入小學作準備。

5.為了讓幼兒的興趣和愛好有更好的展示和提高，我們制定了豐富多彩的"快樂餐前活動"，有游戲，有學習，有表演，有練習，有娛樂。

6.采用多途徑、多方式的家園聯(lián)系，真正讓家園互動起來，為幼兒的進一步發(fā)展做努力。(幼兒成長檔案，家長座談，教師家訪，家園聯(lián)系，家長會，幼兒園開放活動等等)

7.開設家教熱線，隨時與家長交流、探討，一起攜手解決難題。