2023年高中新入職教學心得體會報告(匯總16篇)

在撰寫心得體會時，我們可以結(jié)合實際經(jīng)驗和理論知識，展示自己的思考和發(fā)現(xiàn)。在寫心得體會時，可以參考一些相關(guān)的書籍和資料，拓寬自己的思路和見解。分享一些優(yōu)秀的心得體會，希望能夠激勵大家在學習和工作上不斷進步和成長。

高中新入職教學心得體會報告篇一

高中教師是培養(yǎng)未來社會棟梁的重要角色，他們肩負著教育學生、傳道授業(yè)解惑的重要責任。對于新入職的高中教師來說，剛開始步入教學崗位會面臨很多挑戰(zhàn)。本文將分五個方面來探討高中新入職教學的體會與心得，希望對正在從事或即將從事教育工作的教師們提供一些借鑒和參考。

第一段：明確目標，堅定信心。

做好新入職教學的第一步，是明確教學目標并堅定信心。作為一名新入職的高中教師，我們要明白自己目的地是培養(yǎng)出合格的、有價值觀的學生。同時，我們也要有足夠的信心，相信自己有能力去完成這個任務(wù)。盡管在教學過程中會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們對教育事業(yè)充滿激情，并且始終相信自己的能力，那么我們就能夠克服一切困難，做好教學工作。

第二段：緊抓教學機會，不斷學習成長。

作為新入職的高中教師，我們要積極尋找教學機會，并不斷學習成長。教學并不僅僅局限在課堂上，我們還可以利用其他機會，比如班會、活動組織等，去培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。同時，我們也要不斷學習、提高自己的教學水平?？梢詤⒓痈鞣N教育培訓班、研討會，也可以與其他經(jīng)驗豐富的老師多交流互動，不斷汲取他們的經(jīng)驗和智慧。只有不斷學習成長，我們才能更好地適應教學的變革和時代的發(fā)展。

第三段：合理規(guī)劃教學內(nèi)容，讓學生參與其中。

在新入職的高中教學中，合理規(guī)劃教學內(nèi)容是非常重要的。我們應該根據(jù)學生的需要和特點，制定出適合的教學計劃，使之符合高中教育的要求。同時，在教學過程中，要注重學生的參與，讓他們成為教學的主體。我們可以采用多種教學方法，如小組討論、問題探究等，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)他們的自主學習能力和團隊合作精神。通過合理規(guī)劃教學內(nèi)容并讓學生參與其中，我們既能提高學生的學習興趣，也能使學生更好地掌握知識和能力。

第四段：與學生建立良好的關(guān)系，塑造正向的教育環(huán)境。

在高中新入職教學中，與學生建立良好的關(guān)系是非常重要的。我們要尊重學生，理解他們，并關(guān)心他們的生活和學習?？梢酝ㄟ^開展班會、座談會等多種形式，加深教師與學生之間的溝通和了解。同時，我們還要營造一個正向的教育環(huán)境，建立起互相尊重、互相幫助的師生關(guān)系。在這樣的教育環(huán)境中，學生會更加樂意學習，也更加樂意與教師進行深度交流和思考。

第五段：不斷反思，不斷進步。

高中新入職教學的最后一點體會與心得是不斷反思，不斷進步。我們要經(jīng)常反思自己的教學，思考自己的優(yōu)點和不足，并及時進行調(diào)整和改進?？梢韵蛲抡埥獭⑾?qū)W生征求意見和建議，并配合學校的評估和督導，不斷提升自己的教學水平。只有不斷地反思和進步，我們才能更好地完成教育工作，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生，并為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

高中新入職教學是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的工作。只有明確目標、緊抓教學機會、合理規(guī)劃教學內(nèi)容、與學生建立良好關(guān)系，并不斷反思和進步，才能成為一名優(yōu)秀的高中教師。希望每一位從事或即將從事教育工作的教師們能夠在新的教學崗位上獲得成功，并為學生成長發(fā)展貢獻自己的力量。

高中新入職教學心得體會報告篇二

教育的人生是一場遠行，不忘起點，方能尋得歸途。

開學這幾周，顯得格外緊張而忙碌，我仿佛成了一個不停轉(zhuǎn)動的陀螺，而恰逢一件事情的發(fā)生，讓我有一段短暫的駐足。周四獲悉我的初中班主任高老師患癌，下周需再次進京化療放療，我的內(nèi)心仿佛皮鞭抽打了的疼。那么胸懷寬廣、樂觀向上的慈師怎被癌癥蓋上印章?不忍接受如此殘酷的事實。周日，我們兩位班長組織了一行十幾人，帶著花束、果然和滿滿的深情去老師家探望。這是我們畢業(yè)至今24年之久后的第一次聚一起和老師的相見。想到這里，心里頓生萬分愧疚。老師依然是滿臉笑容，似滿面春風，仿佛一下子把我們拉回27年前的課堂。我們都努力讓自己開心的與老師暢談，但我們看得出老師的身體在歷經(jīng)一次11個小時手術(shù)后的虛弱，兩鬢時時有汗往下流。我們不能久坐，當起身，老師執(zhí)意挽留一起就餐繼續(xù)暢談，因為見我們太開心，但時間太短還沒有聊盡興。我們也想一起，但不能太多打擾，老師身體吃不消。臨別我們依然強裝歡顏，但終究還是沒能敵過老師的滿眼淚花，我們再也裝不下……久久的安慰，最終答應等老師北京就醫(yī)歸來，我們一定再來和老師敘舊，老師才肯與我們依依惜別。臨松手，我忍不住和老師深深的緊緊的擁抱。我不知道一段時間的再次手術(shù)和化療放療后等待我們的是什么，只是之前親眼目睹過幾位至親如此過程后慘痛的一幕幕……而心，更加的悲傷。即便此時提筆依然在不斷淚流。

其實從教即將20年的我，自走上教育崗位，從未停止過對一個問題的思考與在工作過程中的一次次反思：作為教師的我，最終給孩子們留下的該是什么?回想我求學的過程，不過經(jīng)歷了二十幾位老師，五位班主任的教導，但我的三位班主任老師對我一生的影響都非常重要，高老師就是其中之一。我似乎一點也記不起老師當初教會了我什么知識，但老師對我的鼓舞與信任，老師做人坦蕩、做事認真、孜孜以求，向上、向善、向美的品格和人格魅力，一直刻在我內(nèi)心深處，指引著我人生的每一段路。記得大學時每當我遭遇煩惱都會給老師寫信，老師再忙也會及時回復，老師對我的關(guān)愛一直扎根在我內(nèi)心深處，所以時至今日，也許我已被列入老教師的隊伍，但我的內(nèi)心依然有對生活對教育飽滿的熱情，我知道，我可能被孩子們深深的需要。所以時至今日，當走進課堂，在學生間，我依然有一股對教育事業(yè)喜愛和敬畏的暖流在涌動。記得剛開始教學那幾年，學生們都稱我為永動機，很多同事也總說，你怎么總是那么有精神?仿佛走進教室，我的生命就開始熠熠閃光。我想，也許這就是對教育和對生命的熱愛吧，這就是我的老師留給我一生當中最彌足珍貴的至寶吧。所以我的學生上高中或者大學后也會給我寫信，也會和我暢談他們的困惑與歡樂，我被教育的能力作用所圍繞。在新教師入職培訓時，王校長和代主任反復提到教育情懷，也許我的熱愛還上升不到教育情懷的高度，因為我并沒有因此有豐功偉績，但我知道對教育工作我有發(fā)自內(nèi)心的深沉的愛。

每當春的腳步走近，遠遠的看到小小的迎春花瓣，我總會想到自己。記得上學時，我覺得我是可以傲立冬雪的菊，在萬花凋落時依然可以不畏嚴寒，而彰顯生命的力量，每當把自己放在菊的位置上，頓覺任何困難我都可以抵擋。當我成為教師，再次走進校園，我越發(fā)覺得自己更像迎春，那幾片小小的鵝黃，是一個生命力努力的綻放，我想起我的老師給我的那種浪漫而不張揚的美，也讓我如此在教育中慢慢伸展著生命的力量。

結(jié)束了在碼頭學校19年的工作生涯，踏上實驗中學這方教育的沃土，工作節(jié)奏的緊張與各項班務(wù)事宜的忙碌，確讓我有些應接不暇，規(guī)劃一次次被緊張的節(jié)奏和突發(fā)的事件所打亂，我不斷調(diào)整自己的狀態(tài)與速度迎接挑戰(zhàn)。我深知這里是讓一個人蛻變的過程，更深知自己要學習的地方還很多，不管是課堂教學還是班務(wù)管理，不管是從方法還是從經(jīng)驗，我都需要不斷積累。優(yōu)秀教師的觀摩課和課后評價與反思，給我很多觸動。王校長深深的教育情懷以及對所有新教師的殷殷期望，王飛校長深情并茂的闡述職業(yè)操守與教育細節(jié)，都凸顯了大實驗深深的文化底蘊。代主任的專業(yè)素養(yǎng)之高，教育情懷之深，更是讓我望塵莫及。這次培訓更是對我心靈的一次洗禮，深知和各位優(yōu)秀老師的差距還差甚遠，但我相信努力的力量，我相信只要方向不錯，堅持行走，距離就會不斷縮短。教與學，不論是在課堂的師與生，還是教師培訓的師與生，都是一場生命與生命的對接，在生命的對接中，應有智慧之光，應有愛的芬芳，不管世俗中有怎樣的茍且，在我的內(nèi)心依然有詩和遠方。

我覺得自己非常幸運，大實驗領(lǐng)導人對教育的解讀也是我內(nèi)心追逐的方向，所以有緣遇見，也許相見恨晚，但遠好于不見。我會努力向優(yōu)秀的領(lǐng)導人、老師們學習。在課堂，我努力做到安全歡樂而又溫暖，躍動而又不失沉靜，充滿智慧的拷問與情感的激蕩。在班務(wù)管理中，我知道，我面對的是一個個鮮活的生命，不是冰冷的石頭，雖然有的孩子內(nèi)心已凍上冰冷的厚厚的墻;我面對的不是無邊的黑暗，因為，有的生命只不過是周遭的環(huán)境讓他的心靈蒙塵。我相信每個孩子全身都流淌著滾燙的熱血，每個孩子的內(nèi)心都有生命之光，讓指導，關(guān)愛，呵護與成長熙熙攘攘。我將對教育的熱愛，對專業(yè)素養(yǎng)的追求，對成長的求索化作一股暖流，去感恩與每一個孩子的并肩，感恩與每一個生命的遇見，讓緣分與虔誠，在學習生活成長的細微處，盡情舒展，讓學習真實發(fā)生，讓師與生的幸福溢滿心房。

高中新入職教學心得體會報告篇三

我非常榮幸地參加了為期三天的宛城區(qū)新教師入職培訓。三天的培訓時間不長，但是我通過這次學習卻收獲了很多。我要特別感謝各位為這次培訓付出心血的老師，正是你們的精心準備，才使得我收獲了許多以前未曾學習到的知識，獲得了很多深刻的感悟。

當?shù)谝惶爝M入培訓教室的時候，我才真正地認識到我就要成為一名教師了，經(jīng)過一個夏天的準備和一輪又一輪的考試，我終于能夠有機會坐在這里，接受教師培訓，為以后的工作做準備了。之前我畢業(yè)之后沒有從事教師行業(yè)，工作兩年以后，自己覺得心中還是有一個未完的教師夢，于是經(jīng)過種種考慮后就選擇了辭職備考招教，備考的過程還是有點煎熬的，不過對我來說，最終能夠跨入教師行業(yè)，那么所有的付出和努力就都是值得的。

培訓一開始，先由劉局長對所有新教師進行了一番語重心長的講話，從他的話中我感受了對教育事業(yè)的熱愛和對新教師的期望。劉局長講的內(nèi)容很全面，包括對教師職業(yè)的正確認識，對教師個人的職業(yè)發(fā)展、對教師個人的工作要求、對教師的思想道德修養(yǎng)要求等，讓我對教師職業(yè)和以后的實際工作有了更加深入的認識。接下來的時間就是由各個老師對我們進行教師專業(yè)技能和思想認識的培訓，從新課程標準的解讀、課堂語言的使用、多媒體教學技術(shù)的使用等，這些內(nèi)容在準備招教考試的時候或多或少都知道一點，但是不是很深刻，經(jīng)過各位教師的講解，我有了更加深入的理解。但是真正的教學工作還是需要將理論和實踐結(jié)合起來，我相信通過以后的教學實踐，我會更好地運用這些知識。

整個培訓過程中讓我印象最深的就是師德報告團重的各位優(yōu)秀教師的報告了，各個地方的優(yōu)秀教師把自己在教師生涯中的經(jīng)歷講給我們聽，每個人的經(jīng)歷都值得被我們點贊。他們有的人已經(jīng)臨近退休或者身體不適還在堅持進行教學工作，有的人踏入教師行業(yè)僅僅幾年就取得了優(yōu)秀的成績和好評，有的人是和自己所在學校一起成長變化。不管是什么樣的情況，我覺得他們對于教育事業(yè)是滿滿的熱愛，不然怎么會一直堅持著不放棄、不厭倦，而且都表示從事教育事業(yè)一點都不后悔，還會繼續(xù)堅持下去。

通過這次培訓，我主要收獲了以下幾點:。

1、對教師職業(yè)的正確認識。

通過培訓，我對于教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先，教師不僅是“傳道授業(yè)解惑”為學生傳授專業(yè)知識和技能，更是一個示范者，用自己言行為學生做示范，這種榜樣的作用是可見的又是潛移默化的，需要教師嚴格要求自己，為學生做好示范，成為學生成長的引路人，使學生不斷增長知識、完善人格。其次，教師是具有多種角色的，不僅是教師，還承擔著父母、朋友、管理者、協(xié)調(diào)者的角色，這都需要教師及時調(diào)整心態(tài)，擔任好不同的角色，在教好學生的同時還能夠促進學生的成長。最后，教師職業(yè)是一個良心職業(yè)，需要教師保持對學生的關(guān)愛和對教育事業(yè)的熱情，只有這樣才能讓學生真正喜歡教師、喜歡學習，為學生的成長做出最大的努力。

2、教師需要不斷提高專業(yè)知識與技能。

教師是專業(yè)人才，需要教師做好本職工作---教學。教師要認真?zhèn)湔n、上課，為學生教授正確的知識。同時，還要加強自身的學習，不斷提高教師自身專業(yè)水平、技能以及課堂教學管理技能等。雖然經(jīng)過筆試、面試、培訓之后，已經(jīng)掌握了一些作為教師的基本知識和技能，但僅僅有這些是不夠的，還需要我們在以后的教學工作中不斷結(jié)合教育教學實踐進行總結(jié)和積累經(jīng)驗。比如，如何在教學過程中激發(fā)學生學習的積極性，讓學生學會學習，主動學習等，都需要教師首先樹立新課程改革的教育教學理念并進行相關(guān)學習。只有不斷地學習專業(yè)知識和技能，才能更好地掌握教學知識和技能，進而才能成為一名合格的教師。

3、對勝任教師工作的充分自信。

雖然在剛進入教師行業(yè)之后，我們會遇到各種各樣的困難，但是我也認識到這些都是能夠克服的，只要樹立充分的自信心，加上自己的努力，一定可以做得更好。通過培訓，我意識到想要做好教師工作，需要我們客觀理性地認識社會和自己的角色，認識自身所處的教學環(huán)境和生活環(huán)境，認識新的人際關(guān)系，包括與領(lǐng)導、學生、家長、同事等的關(guān)系。面對這些，要有充分的自信，相信自己通過努力，能夠很快地適應新問題和新環(huán)境，對未來的工作充滿激情和動力。只有這樣，才能更好、更快、更久地做好教師工作。

高中新入職教學心得體會報告篇四

1.引言段（大約150字）。

高職教育是培養(yǎng)技能型人才的重要途徑之一，教學質(zhì)量的提高對于高職教育的發(fā)展至關(guān)重要。而教學報告是教師們展示自己教學成果的重要方式之一。近日，我參加了一次關(guān)于高職教育的教學報告，通過參加這次報告，我深刻地認識到了高職教育教學的重要性，同時也對教學報告的舉辦方式和內(nèi)容有了更深入的了解。

2.報告內(nèi)容與方式（大約250字）。

在這次教學報告中，主講人分享了他在高職教育教學中的心得與體會。他強調(diào)了培養(yǎng)學生實際操作能力的重要性，并結(jié)合自己的教學經(jīng)驗，介紹了一些有效的教學方法和案例。此外，他還提到了以學生為中心的教學理念，并通過教案分析、課堂互動等多種方式進行了精彩的演示。

通過這次教學報告，我深感高職教育的目標和任務(wù)與普通教育不同。高職教育的目標是培養(yǎng)實用型人才，注重學生的實際操作能力和技能培養(yǎng)。這對于高職教師而言，就需要更加注重實踐教學的環(huán)節(jié)，為學生提供更多的實踐機會。

3.對報告內(nèi)容的體會（大約300字）。

主講人在教案分析環(huán)節(jié)中，強調(diào)了課程目標的落實和學習目標的明確，他指出，只有當學習目標與課程目標緊密結(jié)合，學生才能更好地理解并掌握所學知識。這給我很深的啟示，我以前在教學過程中，常常忽略了學習目標的明確，導致學生對所學內(nèi)容缺乏興趣和動力。從此以后，我將更加重視學習目標的明確，并與課程目標緊密結(jié)合起來。

此外，在課堂互動環(huán)節(jié)中，主講人采用了多種形式的互動方式，如小組討論、問題解答等，激發(fā)了學生們的參與積極性。我深刻地認識到，課堂互動對于增強學生的學習興趣和激發(fā)他們的思考能力具有重要作用。從現(xiàn)在開始，我將更加注重課堂互動環(huán)節(jié)的設(shè)計，并積極鼓勵學生參與其中。

4.教學報告的價值與意義（大約250字）。

教學報告是教師們交流教學經(jīng)驗、展示自己教學成果的平臺，對于教學質(zhì)量的提升具有重要的價值和意義。通過學習他人的經(jīng)驗與教學案例，我們可以借鑒他們的優(yōu)點，改善我們的教學方法，提高教學效果。同時，教學報告也是一種激勵和鼓勵，它可以激發(fā)教師們的學習熱情和創(chuàng)新意識。

此外，教學報告還可以促進教師之間的交流和合作。在教學報告會上，我們可以與其他教師共同分享自己的教學心得和困惑，通過交流與討論，相互取長補短，提高自己的教學水平。

5.總結(jié)段（大約250字）。

教學報告是教師們展示教學成果的重要方式，通過參加這次報告，我深入了解了高職教育教學的重要性，學習了一些有效的教學方法和案例。我相信，只有通過不斷地學習和交流，才能提高自己的教學水平，為培養(yǎng)更多的高質(zhì)量技能型人才做出貢獻。我將積極參加各種教學報告，不斷提升自己的專業(yè)水平，為高職教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

高中新入職教學心得體會報告篇五

2018年的盛夏時分，在經(jīng)歷了殘酷的淘汰后最終能夠來到管城區(qū)成為一名人民教師，我的內(nèi)心感觸頗深。首先，特別感謝各級領(lǐng)導能夠給我這樣一次學習的機會，深感榮幸的同時又覺得使命重大，因此不敢有半分懈怠。這次的崗前培訓，內(nèi)容豐富多彩，在短短的五天中，獲得的收獲卻足以獲益終生。各位老師的耐心指導，不僅豐富了我的教育思想、開闊了我的眼界和思路，也提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我對教好語文的熱情和信心。

開班第一課，卜老師給我們講了關(guān)于信息技術(shù)與現(xiàn)代課程的融合。隨著時代的發(fā)展，

教學。

方法和手段也在不斷的更新，如今熟練的運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體信息技術(shù)已經(jīng)成為教師的一項必備技能。之前在學校所學的課程已經(jīng)讓我能夠制作簡單的多媒體課件，但是卜老師的課堂仿佛為我們打開了新世界的大門，讓我明白我所掌握的知識是如此的淺顯。在這節(jié)課中，卜老師深入淺出的給我們講解了搜索引擎的基本檢索法、在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下獲取文本、圖片、音頻類資源的方法以及存儲分享教學資源的方法等，讓我深刻的認識到了作為一個新時代的教師“搜商”與智商情商同等重要。卜老師不僅給我們講解了這些知識，更用自己的實際課堂踐行了信息技術(shù)與現(xiàn)代課程的這樣一種融合，利用“雨課堂”這樣一個軟件，讓我們在關(guān)注其公眾號后，就能進行與卜老師的課堂互動，這也是我之前沒有接觸過的，深感神奇的同時，也暗自下決心一定在這一方面作更多的學習。

關(guān)于師德的教育是由王茝教授和胡雄彥校長來給我們分享的。每個將來要走向教師崗位的我們都深知師德對我們職業(yè)生涯的重要性，如果一個教師不具備應有的師德，那么無論他的專業(yè)知識有多么的豐厚，他也是不合格的，這就是所說的師德具有一票否決權(quán)。作為一名師范生，在學校時都學習過教師職業(yè)道德的內(nèi)容甚至能夠倒背如流，那如何能夠在教師職業(yè)生涯中去貫徹到底那。兩位老師給了我很大的啟發(fā)。王茝教授的課堂充滿了幽默風趣的色彩，他像朋友一樣從自己的生活著手，首先與我們拉近距離。就像王教師自己所說，他的這堂課，雖然有著枯燥的題目，但是卻有不枯燥的內(nèi)容。教師職業(yè)道德包括愛國守法、敬業(yè)奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表和終身學習。每一條師德都給我們做了耐心的講解并穿插了很多的故事。其中讓我印象最深刻的有：王老師在解讀“老師”這個詞時告訴我們“老”并不是年齡大的意思，而是“總是、一直”的意思，我覺得非常有感觸，老師就是一個總是作著教書育人工作的人，一直耐心指導學生做好自己本職工作的人。王老師在還有一句話頗為經(jīng)典，他說：“一個學生最不可愛的時候，正是需要老師給予愛的時候?！彼?，作為教師我們一定要關(guān)心愛護每一個學生。胡雄彥校長則像一位長輩，用自己多年的工作經(jīng)驗把對我們的建議娓娓道來。胡雄彥校長在課堂的開始就以自己作為校長多年的經(jīng)驗給我們深入淺出的講解了幾個問題：為什么我們感到倦怠？是誰剝奪了老師的管理權(quán)？教育投入越來越大，為什么教師的積極性不升反降？教改的主要阻力來源于哪里？這幾個問題胡校長都給我們一一做了解答，聽完之后讓我們現(xiàn)在整個教育大壞境有了更為深刻的認識，讓我明白了作為人的教師、作為職業(yè)人的教師、作為志業(yè)人的教師我應該承擔的責任。在以后的職業(yè)生涯中，我也會牢記兩位老師的教誨。

這次培訓還為我們請來了兩位奮斗在中小學一線的教師，分別是劉新選老師和李媛老師。劉老師這次課堂的課題我非常喜歡，叫作“做快樂奔跑的蝸牛”，以此為基點，劉老師給我們講解了教師發(fā)展的一個政策依據(jù)兩個基點三個目標四個抓手。李媛老師是管城區(qū)的一位資深名師，能夠聽到她的經(jīng)驗分享更是莫大的榮幸。作為一名新任教師，我也已經(jīng)做好了與壓力同行的準備，同時也相信李老師所說我們也會與幸福相伴。除此之外，還有三位教授從不同方面給我們講解作為教師應該注意的一些問題。王全樂教授在講良性師生關(guān)系建立時告訴我們應該示愛有方；劉安娜教授所講的教師職業(yè)禮儀文化也讓我更加明白如何“為人師表”，嚴格要求自己并為學生做好良好示范；孫紅保教授告訴我們教學與評價的重要性。這些知識都更加豐富了我的認知。

結(jié)班儀式上，一位新任教師的發(fā)言也讓我感受頗深。是的，世界上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著千萬家庭的夢想和希望，需要用良心和智慧去塑造每一個學生。我們的工作雖然平凡，但我們的脊梁卻支撐著孩子們的未來；我們的工作雖然清貧，但我們的雙手卻拖著學生們明天的希望。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我也愿像陶行知先生所說將自己的一生獻身于教育事業(yè)。

雖然新教師崗前培訓結(jié)束了，但它留給我的卻是深深的回憶，這對于我來說，真的是一筆寶貴的財富。這些成功的經(jīng)驗不僅能為我今后的教育教學奠定良好的基礎(chǔ)，也縮短了我探索真理的路途。今后，我一定會提高自覺學習的意識與能力，與時俱進，提高語文教學能力。我不僅一如既往的學習各種專業(yè)知識、不斷優(yōu)化自己的專業(yè)技能、教學能力，我還會在語文教學活動中熟練運用這些知識和技能，不斷提高自己的教學水平，努力為學生們的成長做好服務(wù)。

新任教師：段丁丁。

2018年8月14日。

高中新入職教學心得體會報告篇六

記得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員。“十年育樹，百年育人”踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

懷著期待與欣喜，我參加了為期兩天的“xx新入職教師培訓”。“期待”是因為步入新的工作崗位，對新的環(huán)境和美好的未來充滿期待；“欣喜”是因為我感受著各級領(lǐng)導對新老師的深切關(guān)懷。入職培訓的課程豐富而實用，包括北京教育學院遲希新教授的專題講座《一線教師專業(yè)發(fā)展路向》。黃驊進校張榮華老師的專題講座《教師心理健康教育》，黃驊進校李成武老師的信息技術(shù)培訓《網(wǎng)絡(luò)資源的收集與處理》，特級教師呂維智老師的專題講座《在教育。

教學。

中修煉》。

短短兩天的培訓學習，讓我受益匪淺，培訓的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實實在在的值得自己去細細體會與“消化”，下面就遲希新教授和呂維智老師的專題講座談一下自己的心得體會。

遲希新教授的講座內(nèi)容是《一線教師的專業(yè)發(fā)展路向》，談到這個內(nèi)容，他。

總結(jié)。

了四大方面，一是教師緣何關(guān)注自己身的專業(yè)發(fā)展：二是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征；三是教師的角色定位與專業(yè)發(fā)展路徑；四是設(shè)計最好的自己，成就幸福的自己。遲教授的每一句話都發(fā)人警醒，耐人尋味，就自己的理解，談一下感受。在另一個方面我認為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”，這對我們新老師來說是提前打了預防針，讓自己能夠正確的對待工作。在提到專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征的問題上，遲教授總結(jié)的“教師”——1把握教育規(guī)律，通曉教學原則2了解學生心理發(fā)展和年齡特征3擁有豐富的教育教學經(jīng)驗，我認為給自己定了航標，沿著這個路向去前行，實現(xiàn)自身價值。在第三個方面專業(yè)發(fā)展路徑中，讓我學習的是教師專業(yè)發(fā)展的幾個“一點”——多讀一點書，多寫一點東西，多參加一點競賽，為外語學習投入一點時間，多一點自己學歷提高的思考，這幾個“一點”為新教師提出了要求，要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識，新問題，新挑戰(zhàn)的老師。

通過本次培訓，我明白了，作為一個教師，不僅是個教書育人的老師，更應該成為一個研究者，我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。

短短兩天的進修學習生活結(jié)束了，通過與各位講師的交流使我學會了很多。兩年的任教時間對我來說是短暫的，在教學的人生道路上我只是一個初學者，所以教學經(jīng)驗的積累是我所急需的。

兩天來四位優(yōu)秀教師的講座，為我們傳授了很多寶貴的經(jīng)驗，跟使我收獲頗豐，尤其是在如何面對教學疲勞的問題上給出的解讀，讓我記憶深刻。都說年輕人沒有常性，這句話是不對，我們年輕，同樣我們有夢想，有激情，對于自己的事業(yè)我們內(nèi)心是積極的。但是，工作的特性決定著疲勞心態(tài)的產(chǎn)生，我現(xiàn)在想想都不知道自己五年、十年、二十年之后會不會依然像現(xiàn)在這樣“朝氣蓬勃”，所以，這為我們敲響了警鐘，同時也讓我明白了自我心態(tài)的調(diào)整的重要性，對于我來說，這一點是非常重要的。

最后一堂課是我印象最深的，因為我看到了一位有著三十年教學經(jīng)驗的老教師，像一個年輕人一樣，激情高亢的為我們演繹著他的職業(yè)活力，這種充沛的職業(yè)活力是我所羨慕的，更使我應該學習的。我想這位呂老師本身就是我的一個目標，一個為事業(yè)而積極奮斗的目標。

高中新入職教學心得體會報告篇七

前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”。以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在，當我真正成為一名教師的時候，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。

2014年8月10日，納雍縣2014年新教師入職培訓在納雍一中召開，來自不同地區(qū)的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過1天的培訓，我對教師這個職業(yè)有了更深的認識和體會。

在培訓的過程中，每位老師都以鮮。

活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是一門科學，科學的質(zhì)量在于勤懇；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進的方向。

德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈。

古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：老師--最廣泛流行的敬稱；先生--最歷史悠久的尊稱；夫子--最古老的尊稱；教員--港臺等地區(qū)最流行的稱呼；園丁--最質(zhì)樸無華的褒稱；慈母--最真情感人的愛稱；蠟燭--最溫馨動人的稱謂；春蠶--最純摯的稱謂；春雨--最生動形象的默稱；人梯--最高評價的專稱；孺子牛--最具中國特色的喻稱；人類靈魂工程師--最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責任和大眾對師者的殷切期望。

從一場場精彩的講座中使我明白了教師的使命和職責，并且改正了一些錯誤的思緒。教師，一個高尚的職業(yè)，不偉大也不渺小，但它在當今社會有著不可忽視的重要地位，在種種無形的壓力下，教師應該鄙棄以前的舊觀點，接受新的知識學習新的技能技巧。同時，在這個行業(yè)中每個老師都要有責任感，教書育人融于一身，它不僅代表著要教好學生的文化知識育技術(shù)，而且還要教會學生做人的原則。所以，想做做一名優(yōu)秀的教師，就要必須熱愛自己的崗位，調(diào)整好心態(tài)，憑著責任感努力工作。

任這項工作。

雖然接觸到只是理論知識，但今后，我會結(jié)合所學的知識擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好。不斷地探索新的教學方法，豐富教學經(jīng)驗，取眾人之所長，補己之不足，精益求精，努力做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

云南綠大地生物科技股份有限公司。

鵑等植物品種權(quán)。這些都是通過此次培訓不斷深入了解和認識的，也因為此次的培訓我對公司抱有了更大的希望，我將用心的學習，盡快的適應公司運作的各個環(huán)節(jié)，用最短的時間適應融入進這個隊伍，運用自己的所學體現(xiàn)自身的價值，也為公司創(chuàng)造價值謀求利益。

苗木種植技術(shù)環(huán)節(jié)等初步學習；對苗木基地生產(chǎn)和經(jīng)營管控方面學習；對苗木基地規(guī)劃設(shè)計和建設(shè)及苗木經(jīng)營管理方面知識進行了深入的學習。通過此次崗前入職培訓，現(xiàn)將我的心得體會羅列如下：

第一、通過此次培訓學習極其認真總結(jié)，對以后開闊工作思。

路很大的幫助，將培訓成果轉(zhuǎn)化為自身努力的方向，給自己準確定位，快速融入企業(yè)進入狀態(tài)，適應工作崗位需求。

產(chǎn)快速轉(zhuǎn)型。因此，只有真正了解和熱愛園林綠化苗木行業(yè)、掌握市場行情，做到因地制宜，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，才能合理運用現(xiàn)代化管理運營模式實現(xiàn)苗木生產(chǎn)經(jīng)濟效益，從而形成自己的主打特色產(chǎn)品，帶動行業(yè)的健康發(fā)展。

第

三、

苗木基地合理規(guī)劃布局的基礎(chǔ)上，還應選好樹種，做好市場定位，同時還要加大對目前基地迫切解決的水資源緊缺問題等的資金投入力度，有條件情況下可將基地里長勢、樹形、花色、有藝術(shù)美感的各類樹苗，由工程部設(shè)計做一個基地苗木展示區(qū)。按照基地功能定位和苗木種植類型設(shè)計不同的苗木展示區(qū)，通過這個平臺更好的認清苗木基地的特色和管理經(jīng)營理念，組成綠大地獨特的企業(yè)理念和企業(yè)文化。

重要日程。

第五、我公司各基地的經(jīng)營理念和功能定位要因地制宜，同時也要多元化定位需求，采用多樣化經(jīng)營管理模式介入，充分發(fā)揮土地的高效利用，基地最終實現(xiàn)苗木、人、動物的和諧發(fā)展，多樣化發(fā)展，可持續(xù)性和循環(huán)發(fā)展新模式。

第六、苗木是傳統(tǒng)的可持續(xù)性發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，必須樹立持久經(jīng)營的觀念。對苗木的質(zhì)量要求必須達到精益示精的地步，尤其是培育造型樹木、盆景，包括對容器苗要高度的重視，對苗木生產(chǎn)經(jīng)營要以高標準，嚴要求來生產(chǎn)，科學化、規(guī)范化、標準化、精細化必須得融入到苗木生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)。

第七、通過此次培訓虛席了解我國目前苗木生產(chǎn)仍是量的擴張，對苗木的質(zhì)量尚未引起重視或剛剛有所認識，從量的增長到質(zhì)的提高還有很長的路要走。所以必須的堅持不懈的努力，把我們生產(chǎn)的苗木往一個科技含量、附加值、苗木商品價值高的水平推進，增強苗木的觀賞性，提高它的可用性，使其苗木行業(yè)朝著一個規(guī)范性強，標準度高，可塑性強的方向發(fā)展。苗木生產(chǎn)經(jīng)營者必須樹立持久經(jīng)營，可持續(xù)發(fā)展的觀念，擯棄短期行為，提質(zhì)增效，必須把長期的學習、考察、運用相結(jié)合，從看先進、學先進、比先進、創(chuàng)先進、用先進方面出發(fā)，多思考，多體會、比較出差別、比較出優(yōu)勢、發(fā)揮創(chuàng)造出有自己理念的經(jīng)營模式，落實應用到生產(chǎn)的各個層面各個環(huán)節(jié)，只有把這樣的經(jīng)營理念和管理水平融到一起才能打出自己的品牌，定位自己的產(chǎn)品趕上世界先進水平。

第八、健全苗木生產(chǎn)經(jīng)營管理制度，暢通意見建議表達渠道，集思廣益，提升管理模式，定位生產(chǎn)高度，促進苗木產(chǎn)業(yè)發(fā)展。同時我們應該在生產(chǎn)、改造、經(jīng)營、定位、運營方面下功夫，培養(yǎng)學習大規(guī)格容器苗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和技術(shù)，重視精品造型苗的修剪和管護，定位鄉(xiāng)土樹種從鄉(xiāng)土樹種中育種淘金。提高苗木商品價值、科技含量及其附加值。

運用專業(yè)化生產(chǎn)、工業(yè)化改造、規(guī)模化經(jīng)營、商業(yè)化定位、現(xiàn)代化運營方式，逐步在各個基地規(guī)范園區(qū)管理，打造示范基地，提高基地管理水平，培養(yǎng)基地管理人員，力求精細化、科學化、標準化生產(chǎn)，培養(yǎng)綠色消費意識，全面促進生態(tài)文明建設(shè)發(fā)展。

待和執(zhí)著的熱愛，我堅信綠大地公司的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的道路會越走越寬闊。

行也的引領(lǐng)者，直至成為龍頭企業(yè)。從這一刻開始，讓我們攜手共進，共創(chuàng)綠大地的美好未來！

方玲菲。

2014年10月26日。

某某第二人民醫(yī)院。

為了進一步做好新職工上崗培訓工作，加快新職工對醫(yī)院管理和業(yè)務(wù)發(fā)展情況的認識，提高新職工素質(zhì)，保證培訓質(zhì)量，特做如下安排：

一組織管理。

1培訓由醫(yī)教科負責，護理部、辦公室協(xié)助；

2、培訓時間：4月2日-----4月7日。

3培訓地點：六樓會議室。

4參加培訓人員：2014年薪上崗工作人員；

5理論培訓結(jié)束后，各新上崗人員進入全員科室輪轉(zhuǎn)階段，由醫(yī)教科、護。

理部制訂輪轉(zhuǎn)計劃并組織實施;。

二培訓內(nèi)容。

醫(yī)院概況和工作重點、醫(yī)務(wù)人員的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力、醫(yī)院管理各項規(guī)章制度等方面。

三培訓紀律。

培訓期間要嚴格遵守勞動紀律，不得遲到、早退、礦課；學習期間保持安靜。授課人員準備授課內(nèi)容，新入職人員要做好筆記。

四課程安排。

短短的幾天，幾十個新教師聚在縣進修學校進行了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨三個男教師。這樣看來未來小學幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。

本次培訓的內(nèi)容十分豐富，形式也。

多種多樣，時間也從10月份持續(xù)到11月份，但統(tǒng)一一起培訓的時間只有五天，其余時間是自學自練階段。培訓的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學生的心里教育，有效課堂教學，教學藝術(shù)的培養(yǎng)，校園安全及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下幾點：

一、經(jīng)過此次培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

排解，培養(yǎng)學生健康的心里品質(zhì)。與此同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心里素質(zhì)和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“為什么？”還要多鼓勵、多安慰、經(jīng)常開導，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。

二、經(jīng)過本次的培訓為我的工作提供了許多實際日用的方法和策略。

通過學科專業(yè)科的培訓，使我認識。

我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學習。

三、經(jīng)過這次培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

本次的培訓貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等；鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學習型的老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。

足要努力去克服，在生活上更應該幸?？鞓?。

頂著風雪，冒著嚴寒，一路奔波，來到通知地點----清苑二中，參加為期兩天的新入職教師崗前培訓，當然陪我們一起奔波的還有教育局的領(lǐng)導以及一些優(yōu)秀教師們，我們的辛苦在來之前的路上，而各位老師的辛苦在培訓的過程中，很榮幸能有機會聽到優(yōu)秀前輩們幾十年如一日在平凡的崗位上積累到的寶貴實踐經(jīng)驗，使我在真正踏入教師這個職業(yè)之前，儲備好經(jīng)驗和方法，以指導我未來的教學工作。

培訓一開始，我首先感受到了自己身份的巨大轉(zhuǎn)變，不再是以前在學校里對我們的稱呼“同學而是變成了現(xiàn)在的“老師”，很是為這個稱呼的改變自豪，打心底里為自己可以真正成為一名人民教師高興，不知道這份喜悅來自哪里，雖然面對的是微薄的工資，繁瑣的工作，可就為這個“老師”的稱呼而驕傲！培訓的內(nèi)容是領(lǐng)導們精心安排的6場不同方面的講座，滿滿的安排，我感受到了教育局領(lǐng)導對我們新入職青年教師的用心和期待！6場不同教師帶來的講座，每場都很精彩，我匆匆忙忙的記著筆記，生怕落下了重點內(nèi)容，沒有閑暇時間和心情掏出手機來消遣，我想好的習慣應該從這里開始了。

初為人師，使命與責任同行。

培訓的第一場講座，由教育局劉主任發(fā)言的，從處理好四個關(guān)系、常懷“四心”、自我成長的六大行動、培養(yǎng)怎樣的學生、關(guān)注教育細節(jié)五個方面進行了仔細的講解，為我們初為人師鋪通了一條思想之路，以指導我們以后的教育實踐。第一次真正踏上工作崗位，尤其是教師這個工作崗位，處理好與領(lǐng)導、同事、學生、學生家長之間的關(guān)系，讓自己處于有一個和諧的工作氛圍中，做一名輕松快樂的老師；常懷奉獻心、平等心、責任心、理解心，做一名有責任擔當?shù)睦蠋煟徽埥汤辖處煵⑴c之交流、對自己的工作不斷自悟與思考、經(jīng)常閱讀并不斷積累、模仿名師并在自己的工作中創(chuàng)新、保持寫作與教學總結(jié)、研討與研修，做一名不斷進步的老師；作為靈魂的工程師，教師責任重大，要目標明確，培有健全人格、有閱讀興趣、有健康體魄、善于表達、自信微笑的學生；教師的教育對象是學生，是人與人的交流，心與心的溝通，所以教師還要關(guān)注細節(jié)，用心記住每個孩子的名字、把愛給每個學生、賞識學生、重視身教言傳、給學生自我發(fā)展的機會，掌握更多的方法，做一名有技巧的老師。通過劉主任的講解，使我明白了未來作為一名教師，自己責任的重大，登上三尺講臺，需要自己做的工作還很多。

做最好的自己，過幸福的生活。

在這一講中，閆老師耐心給我們做了思想工作，如何正確面對教師這個職業(yè)，只是微薄的工資，繁瑣的工作嗎？不是的，過五關(guān)斬六將，才爭取到的這來之不易的機會，我是200名幸運兒中的一個，慶幸的同時也為自己的選擇而自豪和驕傲，那該以怎樣的心態(tài)來勝任這份工作？松、靜、勻、樂，閆老師精辟的總結(jié)，給自己指明了方向，真心的喜歡自己現(xiàn)在的工作、發(fā)自內(nèi)心熱愛自己學生、做一個好學的人、忠誠于我們的學校、做社會的右手，無悔于自己的選擇，我們該朝這個方向做的更好。

備課上課及其它。

學習，在以后的工作中認真落實吧！

愛的路上與孩子們同行。

實，有的是根據(jù)她的班級情況提出的，學習，模仿并創(chuàng)新，握好這三大法寶，我想做一個優(yōu)秀的班主任不是遙遠的事！

讀書與生命成長。

任老師一開始播放的一段悅耳的旋律，沒有人很在意，當問道有誰聽過更是一片安靜，我想如果是首流行歌曲，可能會有熟知的，這首《云在青天書在手》，正是今天她演講的主題——讀書。教師為什么要讀書？教師閱讀是推動全民閱讀的需要，是書香校園建設(shè)的需要，是教師專業(yè)發(fā)展的需要。閱讀對任何人都有益，更何況是傳播知識的教師呢，要不斷補充更新自己的知識庫，才能保證傳播鮮活的知識。任老師還談到了好多名師，列舉了名師讀書的事例，有羨慕，有敬佩。唯有知識是別人奪不走的東西，讀書是穩(wěn)賺不賠的投資?，F(xiàn)在行動起來應該還不晚，只要肯努力。

懷一顆點燈的心，做一個點心的燈。

又是一位成功的班主任，楊老師的~26~。

自我評價是：愛、智慧、努力。對學生對工作懷一點愛戀，自己有一點智慧，并在努力、堅持、反思中成長。這簡單的總結(jié)，是她多年班主任工作的精髓，楊老師注重用心，用心靈去澆灌，點亮孩子的心，又聽她讀了好多教學總結(jié)中的幾篇，每一篇都記錄了當天的教學故事，我們邊聽邊體會，我想她跟著文字的回憶，是她多年教學的心血。堅持寫教學隨筆，總結(jié)，她做到了，在未來的工作中，我也要做到。

六場講座聽完，短暫的一天半的培訓也結(jié)束了，每個教師一個半小時的精辟發(fā)言，都是多年教學工作的精華，對自己是一種精神洗禮，真的不夸張。很榮幸在自己將要開始的工作前能聽到這么多好建議，可以讓自己工作起來更有方向，少走彎路，我的信心滿滿！每位教師都在提的讀書，這個常談的話題我想我該重視起來，養(yǎng)成讀書的習慣，不斷提高自己作為一名教師的專業(yè)素質(zhì)，不斷豐富自己的知識庫。

~27~。

~28~。

高中新入職教學心得體會報告篇八

前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”。以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在，當我真正成為一名教師的時候，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。

2013年8月10日，納雍縣2013年新教師入職培訓在納雍一中召開，來自不同地區(qū)的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過1天的培訓，我對教師這個職業(yè)有了更深的認識和體會。

在培訓的過程中，每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是一門科學，科學的質(zhì)量在于勤懇；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進的方向。

“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角來闡釋老師；“仰之彌高，鉆之彌堅”，這是從德行卓越的角度來闡釋老師；“學高為師，身正為范”，這是從人格魅力的角度來闡釋老師；“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師；“桃李不言，下自成蹊”，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識，教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識，而且要對學生進行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈。

古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：老師--最廣泛流行的敬稱；（本文出自范文先.生網(wǎng)）先生--最歷史悠久的尊稱；夫子--最古老的尊稱；教員--港臺等地區(qū)最流行的稱呼；園丁--最質(zhì)樸無華的褒稱；慈母--最真情感人的愛稱；蠟燭--最溫馨動人的稱謂；春蠶--最純摯的稱謂；春雨--最生動形象的默稱；人梯--最高評價的專稱；孺子牛--最具中國特色的喻稱；人類靈魂工程師--最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責任和大眾對師者的殷切期望。

從一場場精彩的講座中使我明白了教師的使命和職責，并且改正了一些錯誤的思緒。教師，一個高尚的職業(yè)，不偉大也不渺小，但它在當今社會有著不可忽視的重要地位，在種種無形的壓力下，教師應該鄙棄以前的舊觀點，接受新的知識學習新的技能技巧。同時，在這個行業(yè)中每個老師都要有責任感，教書育人融于一身，它不僅代表著要教好學生的文化知識育技術(shù)，而且還要教會學生做人的原則。所以，想做做一名優(yōu)秀的教師，就要必須熱愛自己的崗位，調(diào)整好心態(tài)，憑著責任感努力工作。

然而，光有責任感是遠遠不夠的，想要給學生一杯清涼的水，就要有一股源源不斷的源泉，教師的學習必須要有流水的趨勢，孜孜不倦的學習，儲備豐富的知識，這樣才能傳給學生更多的知識，幾位培訓教師講的課就足以證明這個事實，他們用淵博的文化知識旁征博引給學員們講解深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)，從事這個職業(yè)面對一群活潑可愛，天真無邪的孩子，教育他們是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強科學文化知識的學習，例如學習“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”“如何對孩子進行保育和教育，”“如何組織幼兒的一日教學活動”等等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強自身修養(yǎng)才能勝任這項工作。

雖然接觸到只是理論知識，但今后，我會結(jié)合所學的知識擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好。不斷地探索新的教學方法，豐富教學經(jīng)驗，取眾人之所長，補己之不足，精益求精，努力做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

高中新入職教學心得體會報告篇九

近年來，高職教育發(fā)展迅速，越來越多的學生選擇進入高職學院接受職業(yè)教育。為了進一步提高高職教育的質(zhì)量，學校定期組織教學報告，邀請優(yōu)秀的教育專家和教授給我們講解最新的教學理念和方法。近期，我參加了一場有關(guān)高職教育教學的報告活動，對其中的內(nèi)容有了深刻的體會和思考。

第二段：教學方式的創(chuàng)新。

在報告中，專家強調(diào)了教學方式的創(chuàng)新和多元化。與傳統(tǒng)的“一人講臺，一群學生聽”的教學方式相比，現(xiàn)代高職教育更注重學生的主動參與和互動交流。專家提到了課堂教學中應用項目制、學科競賽等實踐教學的方式，使學生在實際操作中積累經(jīng)驗和提高自身能力。此外，專家還推崇了網(wǎng)絡(luò)教學和遠程教育的應用，使學生可以隨時隨地獲取知識，提高自學能力。

第三段：課程設(shè)置的精簡。

在報告中，專家提到了課程設(shè)置的精簡問題。傳統(tǒng)的高職教育往往會設(shè)置大量的課程，導致學生課程負擔過重，且難以掌握實際應用技能。專家呼吁學校精簡課程設(shè)置，只保留與專業(yè)緊密相關(guān)的課程，減輕學生的學習負擔。專業(yè)化的課程設(shè)置可以提高學生的實際應用能力，并為他們未來的就業(yè)做好充分準備。

第四段：實習實訓與企業(yè)合作。

專家在報告中詳細介紹了實習實訓和企業(yè)合作的重要性。高職學生通過實習實訓能夠更好地了解自己所學專業(yè)的實際應用和行業(yè)需求。而與企業(yè)的合作使學生接觸到真實的工作環(huán)境，增強了他們的職業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力。因此，專家強調(diào)學校應該積極與企業(yè)合作，為學生提供更多實踐機會，加強學院與企業(yè)的深度合作。

第五段：個人感悟。

通過聽取這場教學報告，我深刻認識到了高職教育的重要性和發(fā)展方向。教學方式的創(chuàng)新和多元化能更好地激發(fā)學生的學習興趣和參與度，提高他們的學習效果。精簡課程設(shè)置有助于提高學生的實際應用能力，為他們的就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。實習實訓和企業(yè)合作是培養(yǎng)高職學生職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力的重要途徑。作為一名高職學生，我將更加積極主動地參與課堂互動，盡快適應新的教學方式。我也會爭取參加更多實習實訓機會，不僅學習相關(guān)知識，更加注重實踐能力的培養(yǎng)。

總結(jié)。

高職教育教學報告給予了我深刻的啟示和思考。教學方式創(chuàng)新、課程設(shè)置精簡、實習實訓與企業(yè)合作，這些都是高職教育發(fā)展的關(guān)鍵。作為一名學生，我將更加努力地學習，積極參與各種實踐活動，并不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。同時，我也期待著高職教育能夠不斷進步，讓更多的學生受益于優(yōu)質(zhì)的教學。只有這樣，才能為國家的發(fā)展培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技能人才。

高中新入職教學心得體會報告篇十

近年來，高職教育在我國的大力發(fā)展中充滿了朝氣和活力。為了進一步推動高職教育事業(yè)的發(fā)展，不斷提高教學質(zhì)量，我校邀請了一批優(yōu)秀的教學專家進行教學報告，我有幸參加了其中的一場報告會，深受啟發(fā)和觸動。以下，我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。

在教學報告中，專家首先強調(diào)了對學生個性化差異的重視。作為一名學生，我深有體會，每個人的學習方式和習慣都是不同的。因此，教師應根據(jù)不同學生的特點制定個性化的教學計劃，激發(fā)他們的學習動力。例如，教師可以通過多種形式的教學手段來滿足不同學生的需求，比如在課堂上設(shè)置小組討論，激發(fā)學生的思考能力；為學生成績優(yōu)異者提供更高難度的學習材料，以滿足他們求知欲的同時培養(yǎng)他們的領(lǐng)導才能。這種個性化教育將有助于提高教學效果，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

另外，教學報告中專家也提到了重視實踐教學的重要性。高職教育的特點之一就是緊密聯(lián)系產(chǎn)業(yè)需求，因此，學校應該加大實踐教學的力度。專家指出，實踐教學不僅可以加深學生對理論知識的理解，還可以培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力，為他們順利就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。因此，學校應該積極與企業(yè)合作，提供更多的實踐機會和實習崗位，幫助學生將所學應用到實際中去。

此外，教學報告中的專家還提到了教師素質(zhì)的重要性。教師是教育中不可或缺的一環(huán)，而教師的素質(zhì)直接決定了教學質(zhì)量的好壞。專家指出，教師不僅要擁有扎實的學科知識和專業(yè)技能，還應具備良好的教學方法和溝通能力。他們應該不斷提高自己的教學理念和教學技巧，與時俱進，以適應不斷變化的教育環(huán)境。此外，教師還應具備良好的師德和愛心，關(guān)注學生的身心健康，做到真正的以學生為本。

最后，教學報告中專家重點強調(diào)了學校和家庭的合作與共同育人責任。專家指出，學校和家庭是培養(yǎng)學生的兩個主要環(huán)境，缺一不可。學校應積極主動地與家長進行溝通和合作，共同為學生的成長和發(fā)展努力。家長也要關(guān)心學生的學習情況，積極參與學生的教育。只有學校和家庭攜手合作，共同育人，才能培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

教學報告的參與給了我很多新的認識，讓我更加深刻地認識了高職教育的意義和現(xiàn)實情況。我相信，在教學報告的指導下，我將更加努力學習，提高自身的素質(zhì)。同時，我也會將所學所得與同學分享，促進我們大家的共同進步。我相信，在大家共同的努力下，高職教育事業(yè)一定會蓬勃發(fā)展，為我國的經(jīng)濟建設(shè)和社會進步做出更大貢獻。

高中新入職教學心得體會報告篇十一

“十年育樹，百年育人”踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。下面給大家分享新教師入職培訓的心得體會，希望對大家有幫助！新教師入職培訓心得體會1。

9月21至9月23日，我們今年這批新進老師在分宜二小參加了新教師入職培訓。培訓時間雖短，帶給我的感受卻很深。幾位培訓講師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度。他們講授的都是實實在在的東西，分享的經(jīng)驗以及小故事既給我們帶來了樂趣又給我們帶來了啟發(fā)，解開了我入職以來的一些小困惑，讓我可以去細細體會與“消化”。

首先上場的是黃小松校長，他給我們帶來開學第一課。在這一課中，黃老師教導我們身為一名教師，不但要注意個人形象，還要關(guān)注自身的內(nèi)在修養(yǎng)，多閱讀專業(yè)書籍，在教書育人的同時也別忘記自身的學習，做一名“有道德情操、有仁愛之心、有理想信念、扎實學習”的四有教師。而后的禮儀教師也幫助我們了解了一些平時不太能注意到的禮儀事項。

其次便是讓我印象最深刻的邱艷萍老師。她不僅多才多藝，課還講得特別引人入勝，牢牢地吸引住了我的目光。邱老師分享的案例也特別暖心，讓我感受到了一名好的教師對于學生來說，可能就是一盞指路明燈——在他們困惑迷茫時，指引他們前進的方向。邱老師有著豐富的班級管理經(jīng)驗，她的分享給身為新手教師兼班主任的我指明了工作方向，帶來了信心。曾在二小工作過多年的鐘老師很優(yōu)秀，她有著豐富的教學經(jīng)驗和寫作經(jīng)驗。在她的分享中，我感受到了一名教師的不易，也體會到了一名教師的自豪感和幸福感。幾位教師都提到過一個詞：記錄。他們教導我們：身為教師要學會反思，要記錄教學生涯中的點滴，這將是我們未來寶貴的財富。在培訓的后期是教學觀摩課，數(shù)學教師的課堂環(huán)環(huán)相扣，時間節(jié)點把握的恰到好處。在教學實例中，我更加直觀的看到了要上好一堂課實屬不易，這需要教師優(yōu)化設(shè)計、不斷磨課改進。

最后上場的是潘老師和黃老師。潘老師循循善誘，在教學過程中一直引導學生在發(fā)現(xiàn)中學習并探索新知。黃老師的課堂非常生動形象，在教授新知的同時還科普了相關(guān)知識并進行了素質(zhì)教育，起到了非常好的借鑒作用。

這次培訓讓我受益匪淺。在各位前輩的指引下，我學到了很多。在今后的日子里，我會更加努力，不斷提升自我，奔著優(yōu)秀教師的目標前進。

這一年，我是幸運的，因為我如愿以償?shù)某蔀榱艘幻W教師，而且是名師聚集地的分宜一小的教師，此刻，我感覺無比的光榮！

學校為了更好的使我們新教師盡快的適應教學工作，特地讓優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的教師在百忙之中抽出時間來給我們進行有關(guān)班主任和教學兩方面的培訓。這一次培訓使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的理解，也為我將來的工作指明了方向。下面就具體談?wù)勥@次培訓的一些心得體會：

在培訓之前，這半個月我是抱著輕松的心態(tài)去應對教學的，尤其是面對一年級可愛的孩子們我缺乏足夠的耐心，對于調(diào)皮的孩子更多的是嚴厲的批評和懲罰。但是，這次培訓使我內(nèi)心更深一次的被促動，要想使學生良好的發(fā)展一味的懲罰是不行的，懲罰只是教育的一種輔助手段而已，一定需要老師悉心的教導，跟他們講一些小道理，在小道理的熏陶下他們才能逐漸做得更好。良好習慣的養(yǎng)成就是學生與老師不斷磨合的過程，這個過程比較漫長，比較磨人，考驗著老師的耐心，這就需要我們把老師這份職業(yè)當做自己的事業(yè)來做，這樣所有的負面情緒都會煙消云散。

培訓使我懂得與家長溝通這方面也是需要技巧的，不能隨自己的心情去處理問題，更加不能去臆測可能不存在的問題。就在前兩天因為家長在微信班級群里說的一句話，我有些怒了，二話不說，用難聽的話懟了回去，家長一句回應也沒有。事后我想想，可能是我自己做錯了，因為所有的文字不會自帶語氣，一句話語氣的好壞是由自己的主觀意識決定的，可能家長是平和的語氣發(fā)送這句話的，但自己意識里可能會賦予這句話埋怨的語氣，這樣老師和家長就會產(chǎn)生誤會。所以作為老師應該自身充滿正能量，心胸開闊！老師要和家長平等交流，盡量不要與家長產(chǎn)生誤會，即使有了誤會也要及時的解決。我們要堅信再刁蠻的家長在與老師耐心的交流下也會有想明白的那一刻。

這就是我今天在培訓中體會最深的兩點，給了我很多啟發(fā)，在此我感謝這些培訓老師，你們辛苦了！我需要在以后的工作中不斷向優(yōu)秀教師學習，提高自身素質(zhì)，完善自己，希望自己早日成為優(yōu)秀的教師！

第一次對為人師表這個詞有印象是小學五年級的時候，家里給我找了鄰居的舅舅輔導寫作。見他的第一面，他正光著膀子在院子里吃西瓜，于是我在作文中寫道“我為人師表的舅舅在院子里吃著西瓜”，他看完立馬問我是不是懂這個詞的含義，我說就是作為一個老師的樣子，我想大概他很生氣，因為自那以后，我們的第一次見面也成了最后一次，他再也沒有輔導過我。其實我是故意的，我想他看出來了，也感覺到了我對補習寫作多么的不情愿。我惡意的冒犯讓我深深記住了這個詞，沒想到多年以后，我竟和它有了解不開的淵源。

很早朋友就跟我說，四中暑假招老師，反正你在東北工作也不好找，閑著也是無聊，不如準備一下，過來試試。我思忖了很久，后來因為從小撫養(yǎng)我長大的姥姥忽然得了糖尿病，才下決心回涿州，一方面多照顧，一方面也到了該要孩子的年紀，想要學著怎樣更好的教育下一代。于是在試講前夕，我?guī)е欣罨亓思摇?/p>

第一次站上講臺，臺下只有我的朋友和我的老公，既是這樣，我還是充滿了緊張，一個手勢，一個動作，一個語氣，一個眼神…經(jīng)過朋友細致耐心的指導，我順利通過了試講。誰知道，我更加的忐忑了，學校安排我教歷史。歷史成績一直在及格分數(shù)線以下的我，像是遭到了懲罰，必須要回過頭，一板一眼的重新學習課本知識，并且要詳細的準確的多元的了解每節(jié)課相關(guān)的所有歷史知識。我能不能做到，能不能做好，又能不能條理清晰，重點突出的講授給孩子們。成了讓我既憂心忡忡又充滿興奮的新的挑戰(zhàn)。

8月27日，新生入學，雖然比他們早兩天來到學校，但第一次見到這么多學生，我的學生，內(nèi)心還是緊張而又激動。為人師表，為人師表，為人師表…這個詞開始像給我洗了腦，開始無休止的循環(huán)播放起來。陳天雪，從今天開始你說話、走路、甚至寫字，無論多微小的細節(jié)都可能成為學生模仿的對象，因為你是他們的老師。我特意在網(wǎng)上再一次百度了這個詞的含義：指在人品學品方面做別人學習的榜樣。人品，學品，榜樣，路漫漫修遠兮。放學的時候校門口擠滿了前來接學生的家長，我一路出去，一路在想，我從事的這份工作，我將來要堅持的事業(yè)，承載了多少人的期望，又影響了多少人的未來。我很彷徨，我覺得自己的能力不夠，知識欠缺，對于教學方法又知之甚少。我需要快速充電，快速成長起來。才能不愧對我所教的每一名學生。

為了使我們迅速適應教學工作，學校特意組織了對新教師的第一次培訓。第一次聽課，確切的說是第一次以一個老師的身份聽課，代立然老師的《首屆諾貝爾頒發(fā)》讓我記憶猶新。雖然是老師了，但還是會不自禁像學生一樣，跟著代老師的思路回答問題，被他的幽默所感染。我不禁感嘆，如果哪天，我也能做到像他一樣，讓每一個聽課的人都被帶動，都有所收獲該過好啊。后來我們才知道，他為了備好這一課，不知讀了多少遍課文，又在多少個不眠的深夜查閱了多少資料。我忽然慚愧起來，我做的還遠遠不夠。

“四有”教師每位發(fā)言的骨干教師，到主任，到校長，都在強調(diào)，這是我在近半個月才知道的新鮮詞匯。有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。我忽然回想起，在辦公室學生忽然說，老師你怎么總蹺二郎腿啊，我微微一怔，趕忙糾正了我的坐姿。再想到的是一次在課堂，學生不認識骨砧的砧，我也不認識，在他們小聲嘟囔這個字念什么的時候，我只能假裝沒有聽見。是我疏忽了，為什么課前不認識的字沒有標注一下，如果作為一個老師我都沒有這樣做，我又有什么資格去要求我的學生呢。下課以后我立馬查了字音，在第二個班很肯定的告訴了學生答案。“四有”我差的還很遠。但是我愿意為之努力，也很感謝學校給了我們這么多學習鍛煉的機會。扎實學識不是一天兩天就能得來的。集體備課的時候，同事不經(jīng)意間看到了我的課本，他隨口的問，你的課本是借的上屆的？我開玩笑的說不是，可能我每次看都不洗手鬧得。我忽然有點小驕傲，我覺得我努力了，但轉(zhuǎn)念一想，也許我看了10遍，人家1遍沒看，但是拿起來講的效果也比我好的多。站在講臺上，我還不能很好的把握整節(jié)課的節(jié)奏，不知道重點應該講哪里，因為說的太多耽誤了進度；不知道怎么能只站在講臺上就掌控學生的動態(tài)，吸引他們的注意；有時候一節(jié)課下來我感覺自己只是照本宣科，學生的能力得不到任何提高，甚至我懷疑我連照著念都念得不夠好，他們抓不到重點知識。還有很多問題和困惑，但我并不氣餒，我相信每天比別人多努力一點，每節(jié)課多注意上節(jié)課出現(xiàn)的問題，日積月累，總會有收獲，總能做好。

教師是一個平凡而又偉大的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員?！笆暧龢洌倌暧恕?，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

懷著期待與欣喜，我參加了為期兩天的“綠盛實驗學校xx新入職教師培訓”。“期待”是因為步入新的工作崗位，對新的環(huán)境和美好的未來充滿期待；“欣喜”是因為我感受著各級領(lǐng)導對新老師的深切關(guān)懷，感受到綠盛這個大家庭的和諧溫馨的氛圍。

一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓的開學典禮上，楊景華校長做了熱情洋溢的講話，對我們加入到綠盛這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們認真學習，踏實工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。楊校長在講話中提出了八個關(guān)鍵字——聽、記、思考、磨課、展示，他叮囑我們一定要結(jié)合學生的年齡特點以及學科特點，上好每一節(jié)課。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們綠盛這片充滿希望的熱土的信心。

二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的教師。

江雪梅主任就“綠色教育”這一主題進行了精彩的講話，她教給我們四個盡快入格教學的方法，叮囑我們要遵守規(guī)范、嚴守底線。在她的指導下，我從學習內(nèi)容和學習形式兩大方面知道了如何進行全面學習，快速提升自己，這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，有著很多的知識要學習，很多的規(guī)范要遵守，同樣要付出艱巨的努力。

李長生主任演講的主題是“綠色德育”，他提出了五愛、五會、五自，給我們詳細介紹了學校的各種活動。他叮囑我們要做到綠色家庭教育、綠色學科教育、綠色評價、綠色德育論壇以及綠色課題研究五大點，也向我們提出了教師的“十個一”要求，例如完成一本手寫教案、每學月寫一篇高質(zhì)量的教學反思、參與一個問題研究等等。這些要求讓我對教師的日常教學生活有了更多的了解，終于明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵，也堅定了我從日常教學生活中嚴格要求自己的決心。

張小容主任隨后向我們就“綠色管理”這一主題為我們詳細介紹了綠盛實驗學校，我了解了學校的辦學思想、辦學理念、學校的校風、教風、學風等等。在講話中，張主任要求我們要做到愛崗敬業(yè)、廉潔從教、嚴謹治學的態(tài)度，為我們分享了體罰學生所帶來的沉重教訓的例子，嚴格要求我們從各個方面都要遵守學校的規(guī)章制度，不能做出違反學校規(guī)定或者影響學校聲譽的行為。我認識到，作為教師要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領(lǐng)域的社會主義方向，在以教書育人為己任的同時，還要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務(wù)的順利完成。

最后宋世平主任進行了深刻的講話，他的講話主題是“綠色教研”。宋主任就常規(guī)教研活動對我們提出了詳細的要求，告訴我們想要做研究性教師所必須做到的幾點內(nèi)容，為我們詳盡闡述了教學研究所涉及到的方方面面。聽完宋主任的介紹，我明白了如何做一名研究型教師，應該從哪些方面完善自己才能成為一名研究型教師，我對研究型教師的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。

三、

認識到小學教學不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。在磨課的過程中，王煜波老師、錢國翠老師、吳青梅老師對我講課中的不足提出了非常寶貴的意見，使原本對小學教學方式了解模糊不清的我感到豁然開朗。在三位老師的打磨之下，我認識到教學的各個環(huán)節(jié)都是為了一個教學目標而工作的，老師只是引導學生的導火索，學生與美術(shù)擦出怎樣的火花不是老師能夠規(guī)定的，這需要學生自己取探索發(fā)現(xiàn)。不僅如此，我還學習到如何才能有趣地進行美術(shù)課堂，明白抓住學生的興趣是上好美術(shù)課的關(guān)鍵。在這次入職培訓的磨課環(huán)節(jié)我受益良多，三位老師的不吝指教我非常感激，他們讓我更加了解了小學美術(shù)教育，讓我懂得小學美術(shù)教育應該注重的方面，讓我對做好一名優(yōu)秀的小學教師有了更多信心。

四、磨課匯報使找到了差距，也找到了改進的方向。

最后的磨課匯報課堂我有幸聆聽到了其余兩位音樂老師的講課，我意識到在做好教學內(nèi)容的同時，提升自己的肢體語言以及語氣、聲音、眼神的細節(jié)也是非常重要的。我意識到了在與學生交流方面自己的不足，很高興在這次匯報課堂中找到了今后自己需要努力提升自己的方向。

通過本次培訓，我明白了，作為一個教師，不僅是個教書育人的老師，更應該成為一個研究者。我們不僅要從教學內(nèi)容、教學方式上突破自己，也要提升自己的教學儀態(tài)修養(yǎng)，更要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。

兩個月前，我還是一名學生，匆匆告別自己的學生時代，轉(zhuǎn)眼間已化為人師，教書育人。在這個對職業(yè)選擇充滿無奈的時代，我是幸運的那一個，在我的記憶中，當老師，是我唯一的向往和期盼。懷揣激動，我來到涿州實驗中學。回望過去的幾個月，所有的努力和期待，在我踏進實驗中學校門的那一刻，有了結(jié)果，也有了我人生中非常重要的一個新的開始。

入職以來參加的每一次培訓都讓我受益匪淺，讓我對教師這個職業(yè)有了更深的認知，每一次教學實踐的檢驗，都使我體會到學習的重要性，同時發(fā)現(xiàn)自的不足之處。這一次參加青年教師培訓會，同樣是收獲良多，領(lǐng)導和前輩的經(jīng)驗分享讓我逐漸明確了方向，學習了方法，同時更加堅定了理想與信念。作為班主任，我希望我的學生成為什么樣的人，我就要先努力去做那樣的人。教育不是簡單的知識傳授，也不是一味的說教，而是用身體力行去影響，用人格去感化，用發(fā)自內(nèi)心的善良去熏陶，是用生命去影響生命的偉大行動。

本次培訓，幾位前輩的交流分享，內(nèi)容非常貼近實際，從講好一節(jié)課出發(fā)，涉及到教學流程和上課的藝術(shù)等方面。其中有幾點內(nèi)容讓我印象深刻,醍醐灌頂。

首先，作為一名老師，首先自身要做到有扎實的學科專業(yè)知識。在當今信息化的社會，學生的知識來源絕不會僅僅局限于老師和教科書，信息資源應有盡有，甚至很多學生知識的廣度和深度超過老師，這就要求每一位老師，尤其是我們青年教師注重自身的學習和提高，要讓自己的能力可以滿足學生的學習需要，才能真正盡到一名教師的職責。

第二，在教學藝術(shù)上宋校長的一句話讓我豁然開朗：“別讓學生沮喪的坐下”。這是我們每一個老師在課堂上都難免會遇到的問題，不論出于何種原因，學生站起來說不出問題的答案，是給他一個犀利的眼神和一句冷漠的“坐下”，還是藝術(shù)性的化解尷尬，既讓孩子掌握知識，又不會受到傷害。讓孩子每一次的起立又坐下都充滿獲得感，是我們應該探究的重要課題之一。我想，要做到這一點，除了要保證自己的教學質(zhì)量，最重要的一點在于要有這樣一種意識：承認不同學生之間的個體差異性，明白不能用一種標準去衡量所有的學生。有的學生接受和理解的能力差一些，這就需要我們給他多一些時間去掌握知識；有的學生剛升入中學，規(guī)則意識差一些，課堂上可能會不遵守課堂紀律，試想，如果簡單粗暴的提醒學生上課要注意聽講，甚至用不尊重學生的表達方式，不僅不能從根本上改變這種情況，還會傷害學生的自尊心，同時產(chǎn)生其他的消極影響。所以，“別讓學生沮喪的坐下”，看似是一件小事，卻不容忽視。

最后，代主任的發(fā)言和給青年教師的幾點建議讓我深有同感，十分認同。“興趣是教學的第一生產(chǎn)力”提醒我們要讓課堂抓住學生的心，就要先讓興趣充滿我們的課堂。“讓美學融入教學活動之中”，教學是一門藝術(shù)，而美學是藝術(shù)的第一特征，引導學生向真、向善、向美，才是教育的真諦?！按蟮乐梁啞?，讓課堂簡約而不簡單，需要我們不斷提高教學水平，用簡單的方式引導學生去理解不簡單的知識和道理，做到這一點，需要我們更多的去實踐總結(jié)，探索適合自己的教學方式，自簡而繁，在化繁為簡，這是一個過程，是成長的必由之路。

真正的收獲永遠比想象中的更多，教育事業(yè)任重而道遠，作為一名青年教師，更是需要不斷地學習和成長，感謝各位領(lǐng)導和前輩用寶貴的經(jīng)驗引導我們進步，同時我也會盡快的轉(zhuǎn)變和適應角色，認真學習，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，堅定理想信念，為教育事業(yè)奉獻一生。對于我的教育理念，雖然還不太成熟，但也基本確定，“聰明是一種天賦，善良是一種選擇”，許多人聽過讀過這句話，用來表達我的教育理念也剛剛好。善良從來都是對人最高的褒獎，要求每個孩子都考第一上名校是不可能的，但是一個善良的人不論將來走到那里，都不會太差。我把這句話在開學第一天就送給我的學生，我希望每一個從我的班里走出去的孩子，不一定是成績最好的，但一定是為人善良的，一身正氣，坦坦蕩蕩，方能無愧與心，方能談及民族與國家的使命和擔當。

高中新入職教學心得體會報告篇十二

為期兩周的培訓落下帷幕，從訓練場回到家累得一頭扎到床上。第二天醒來，看著眼前熟悉的一切，過去的兩周就像是昨夜的一場夢一樣，恍如隔世，在記憶中又如此清晰?？伤崽鄣募∪夂椭獠康牟羵嬖V我，這個"夢"是真的，喜是真的，累是真的，感動是真的。

提升專業(yè)素養(yǎng)，做一名合格的設(shè)計師。

在第一周的培訓中，我們聽各部門領(lǐng)導介紹了我們東北院的歷史和傳統(tǒng)，從各個方面了解了我們院和東北電力系統(tǒng)的現(xiàn)狀和規(guī)劃；也聽劉總介紹了三標管理體系，明白了對一個合格的設(shè)計師的基本要求。作為一個新員工，要抓住一切機會努力學習，在最短的時間內(nèi)提升自己的水平；勤于思考，虛心求教，每一位前輩都是我們的老師。只有不斷地在專業(yè)領(lǐng)域完善自我、實現(xiàn)自我突破，才能使我們院更富有競爭力，并在同類設(shè)計院中脫穎而出。這也是我們院面對東北電力系統(tǒng)發(fā)展緩慢而國內(nèi)其他地區(qū)以及海外市場競爭激烈的嚴重考驗下，唯一的自我救贖之路。有市場就會有競爭，領(lǐng)先的設(shè)計水平意味著領(lǐng)先的設(shè)計質(zhì)量，這也足以成為競爭中的最大砝碼。一個月前我有幸參加了集團第三屆英語演講比賽，和其他集團附屬公司員工同臺競爭，深深地感到了心間的一份壓力。大家都很出色，同時大家也都很努力，所以作為東北院的一份子，我們更要奮起直追迎頭趕上，東北院的未來掌握在我們手里。

情緒管理與性格修煉。

培訓時手里還有點活沒干完，以至于在培訓期間不得不請假，第二周的課有一部分沒聽著，現(xiàn)在想來實在可惜。在我聽到了幾節(jié)課中，我對"情緒管理與性格修煉"感觸最多。平時沒特意關(guān)注過自己的性格，不知道平時自我感覺良好的自己原來性格上有這么多缺陷。我習慣于以自我為中心，對外人還能假裝一張好人臉，回到家里面對最親的人，我便會肆無忌憚地卸下偽裝、原形畢露。爸媽對我的好被我習以為常，而我自己對待他們卻很吝嗇?；氐郊依铮瑫言趯W校在單位的疲態(tài)寫在臉上；有的時候累得不愿意說話，也不管爸媽在多么興奮地和我討論著什么。李博士的一段視頻令我感觸特別深，家人的不經(jīng)意間一句話，有時會傷到最親的人。對家人尚沒有如此的耐心，對事業(yè)對工作也不會好到哪兒去。

拓展訓練讓我們重新認識自己。

兩天一夜的拓展訓練是培訓中最令人難忘的記憶。我不得不承認，之前一周多的培訓只是聽課，我們15屆新員工之間并沒有太多的交流，即使作為副班的我，對于我們這"一車皮"15屆新員工，也會有三分之一名字和人對不上號?？稍趦商焱卣褂柧氁院?，我們不僅把37位參加拓展訓練的新員工認識了個遍，而且對每個人的性格都有了比較全面的了解。

我們通過游戲來感悟工作中生活中的道理："信任背摔"——要相信自己，也要相信團隊；"高空挑戰(zhàn)"——戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，要在不斷的自我突破中前行；"七巧板"——有條不紊地分工協(xié)作才能使團隊的利益最大化；"盜夢空間"——瞬間記憶、語言表達、邏輯推理，這些能力都是在面對應激考驗時不可或缺的，無論是個人還是團隊；"逃生墻/畢業(yè)墻"——團隊的力量永遠壓倒性地大于個人力量，無論你的單兵能力有多強。當一個團隊的每個人都甘愿為團隊付出和奉獻，所有人都向著一個方向用力，這種力量可以移山填海扭轉(zhuǎn)乾坤。另外，在休息的時候，教練還有意安排進行桌游游戲，這在是我們這群年輕人走得更近的同時，也讓我們理解到換位思考的重要性，對隊友可以心有靈犀，對對手可以百戰(zhàn)百勝。

感謝院領(lǐng)導安排這次新員工培訓，也很慶幸自己能有機會來參加，于我們每一位新員工，這都將是一段寶貴的經(jīng)歷。我們也會把這兩周的所得所感，融入到我們的日常生活工作當中來，一點點去感悟去理解它的真諦。

高中新入職教學心得體會報告篇十三

作為一名高中教師，進行新入職教學是一項充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。新環(huán)境、陌生的同事和學生讓我感到有些不安，但同時也充滿了期待。在這個充滿機遇的階段，我意識到自己需要不斷探索、學習和成長，以提供高質(zhì)量的教育。

第二段：建立良好的師生關(guān)系。

作為一位新教師，我明白建立良好的師生關(guān)系對于教學至關(guān)重要。我努力尊重每一個學生，并傾聽他們的想法和意見。通過與學生們的交流和互動，我能夠更好地理解他們的需求，并根據(jù)這些需求調(diào)整我的教學方法。建立學生的信任和良好的師生關(guān)系不僅能夠促進學生的學習興趣和積極性，還能夠有效地提高教學效果。

第三段：靈活多樣的教學策略。

在新入職教學中，我發(fā)現(xiàn)靈活運用多樣的教學策略非常重要。每個學生都有自己獨特的學習方式和需求，因此，作為教師，我需要根據(jù)不同學生的特點來設(shè)計教學內(nèi)容和教學方法。例如，在教授數(shù)學時，我結(jié)合具體生活案例和實際問題進行教學，讓學生能夠更好地理解與實踐知識。同時，我也鼓勵學生們參與小組討論和團隊合作，培養(yǎng)他們的合作精神和解決問題的能力。

第四段：創(chuàng)新教學活動的重要性。

在新入職教學中，我重視創(chuàng)新教學活動的設(shè)計與實施。通過創(chuàng)新教學活動，我能夠激發(fā)學生們的學習興趣和積極性。例如，在教授歷史時，我組織學生們進行實地考察，讓他們能夠親身感受歷史的魅力；在教授文學時，我鼓勵學生們進行創(chuàng)作和表演，讓他們能夠更好地理解和欣賞文學作品。創(chuàng)新教學活動不僅能夠豐富課堂內(nèi)容，還能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、合作精神和解決問題的能力。

第五段：反思與成長。

在新入職教學結(jié)束之際，我不禁反思過去幾個月以來的成長與收獲。通過與學生的交流和互動，我不僅更了解學生的需求，也更了解自己的不足之處。在接下來的工作中，我將不斷學習和改進自己的教學方法，以提供更優(yōu)質(zhì)、更富有成效的教育。我相信，只有不斷努力和進步，才能夠更好地滿足學生的需求，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

在新入職教學中，我面臨了挑戰(zhàn)，但也抓住了機遇。通過建立良好的師生關(guān)系、靈活多樣的教學策略、創(chuàng)新教學活動的設(shè)計與實施，我不斷成長、進步。我相信，高中新入職教學是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我更深刻地理解了教育的重要性，并激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。

高中新入職教學心得體會報告篇十四

在上級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下,在縣人力資源和社會保障局及縣委黨校的精心安排下,我有幸參加了黃驊市2014年事業(yè)單位新進人員培訓。在這幾天的時間里，我們學習了教師職業(yè)道德、教育智慧、信息技術(shù)應用等方面的知識。各位老師精心、細致的講解，為我今后的學習，工作及社會生活都帶來了很大的幫助。

呂老師的《教化學子悅?cè)藧偧骸纷屛殷w會到做教師應該激情與智慧并重，教書和育人并舉，做教師不但要提高修養(yǎng)，還要增強個人魅力，做學生的良師益友；呂校長的語言生動幽默，典型案例分析透徹，感人至深，情真意切。呂老師從儒釋道三方面告訴我們個人努力的方向和做教師的積極態(tài)度，整個課堂充滿正能量，讓我們受益匪淺。在教學管理方面，呂老師闡述的師生之道，見解獨特，發(fā)人深省，管理方法切合實際，可行性強。感謝呂老師讓我們這次的充滿正能量的培訓，豐富了自己的知識，開拓了視野，使自己的科學文化素質(zhì)和思想道德水平得到了進一步的提高，感觸頗多，受益匪淺。

信息技術(shù)老師的專業(yè)培訓讓我體會到計算機技術(shù)在教學中的重要性。隨著計算機使用不斷深入，新的時代對教師提出了更高的要求，需要我們的新一代工作者要不斷的學習培訓，無論在什么工作崗位上，都需要新型的、專業(yè)化計算機網(wǎng)絡(luò)的工作人員。不學習真的跟不上時代發(fā)展的潮流了。通過培訓，為我指明了今后工作的方向，我對事業(yè)單位的性質(zhì)、人事交往溝通和計算機運用等有了全新的認識。這樣一個全方位的培訓，使我的工作理念又一次得到提升，通過兩天的學習，我們結(jié)識了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠了，不學習真的落后了。大家在一起取長補短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學習是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。

各位領(lǐng)導、各位老師、各位學員，希望我們還有再一次學習交流的機會。在今后的教學工作中，我將會把科學文化知識和良好的道德修養(yǎng)滲透到教學工作之中，更好的服務(wù)于學生、服務(wù)于學校、服務(wù)于社會。

在上級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下,在縣人力資源和社會保障局及縣委黨校的精心安排下,我有幸參加了甕安縣2012年事業(yè)單位新進人員培訓。雖然這幾天的學習已經(jīng)結(jié)束,但培訓的內(nèi)容卻一直縈繞在我的心間,各位老師精心、細致的講解，為我今后的學習，工作及社會生活都帶來了很大的幫助，在這幾天的時間里，我們學習了加強和創(chuàng)新社會管理、事業(yè)單位干部的職業(yè)道德、政治、經(jīng)濟、公共政策、依法行政、公共禮儀、事業(yè)單位干部的道德觀與榮辱觀、事業(yè)單位干部的心理調(diào)適能力、事業(yè)單位干部的知識素質(zhì)與學習能力等方面的知識。通過這次的培訓，豐富了自己的知識，開拓了視野，使自己的科學文化素質(zhì)和思想道德水平得到了進一步的提高，感觸頗多，受益匪淺。

一、明確目標，加快了角色轉(zhuǎn)變。

一、學以致用。同時在今后的工作中也要孜孜不倦地學習，轉(zhuǎn)變。

角色，明確目標，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和科學文化知識，學習、鉆研業(yè)務(wù)知識、不斷提高自己的知識素養(yǎng)。只有這樣，才能更好地做好自己的工作，真正做到為學生服務(wù)，以學生為本，做一個真正“教書”“育人”的人。

二、增長知識，提高能力。

為了讓我們盡快地了解掌握履行職責所必須的基本知識，為今后的工作做好準備，本次培訓在幾天的時間里安排了大量的學習內(nèi)容。例如：公共信息技術(shù)及應用：事業(yè)單位干部的心理調(diào)適能力，事業(yè)單位干部的道德觀與榮辱觀，依法行政等。通過課程的學習使我深深體會到踏上工作崗位后，要把職業(yè)以事業(yè)經(jīng)營，做到敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)；努力踐行科學發(fā)展觀，以三個代表重要思想民為指導，在人與人之間的交流過程中，除了真誠和尊重，還需要掌握一定的溝通技巧，領(lǐng)會到處理好與領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系的重要性，本著以誠待人的原則，努力營造和諧的工作氛圍，通過學習，讓我對當今世界經(jīng)濟發(fā)展形式有了更加清晰、深刻的了解。

三、加強業(yè)務(wù)，不斷學習。

一、學以致用；同時在今后的工作中要始終保持一種虛心的學習態(tài)度，在工作中遇到棘手的事情要積極向領(lǐng)導、同事請教、學習，學習他們的工作方法，借鑒他們的工作經(jīng)驗，盡快了解崗位上的工作內(nèi)容和工作職責，學習新的業(yè)務(wù)知識，快速提升自己的工作能力。

作為一名教育工作者，就必須以學高為師，德高為范的高尚品格來要求自己，要想成為一名合格的教育工作者，就必須依法施教，這樣才能無愧于“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號，我認為就必須的做到以下幾點如：

一、擁有令人敬仰的優(yōu)秀素質(zhì)；

（一）對工作要有三心：責任心、榮譽心、職業(yè)良心。

（二）對工作要有三情：感情、熱情、激情。

（三）對工作要有三力：活力、執(zhí)行力、競爭力。

（四）對工作要有三忠：忠于單位、忠于上司、忠于同事。

（五）對工作要有三業(yè)：敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)。

二、擁有最優(yōu)秀的品質(zhì)；

（一）像魚兒一樣活力四射，快樂工作。

（二）像狼一樣的思維敏銳，團結(jié)合作。

（三）像大象一樣的憨厚誠實，腳踏實地。

（四）像海豚一樣的善解人意，懷感恩之心。

（五）像鯨魚一樣逆流而上，堅韌執(zhí)著。

（六）像藏獒一樣積極奉獻，對人忠誠。

（七）像螞蟻一樣辛勤勞動，無怨無悔。

三、自動自發(fā)，積極主動完成工作；

（一）不找借口推卸責任，正確做事，注重結(jié)果。

（二）堅持不懈，把冷板凳座熱。

（三）勇于冒險，完成不可能完成的挑戰(zhàn)。

（四）工作到位，不越位。

四、擁有最好的思路和方法；

（一）會用思維決定出路。

（二）會用創(chuàng)新思維來激勵自己。

（三）會變通，不要循規(guī)蹈矩。

（四）會尋找最佳方法。

（五）會在完成任務(wù)中實干加巧干。

五、擁有凡事做到最出色的精神；

（一）百分之一的工作要做百分之百的準備。

（二）小事情要做到位，要百分之百才算合格。

（三）做工作不能有缺陷，盡善盡美。

（四）追求卓越，精益求精。

（五）百分之百的積累平凡經(jīng)驗，實現(xiàn)卓越。

六、擁有在職場上攀登高峰的品質(zhì)；

（一）成為單位不可替代的人。

（二）成為大事情的承擔者。

（三）成為所在領(lǐng)域最頂尖的專家。

在事業(yè)單位干部的道德觀與榮辱觀這一節(jié)課中，讓我最深刻的一句話是機關(guān)干部要廉潔自律，認認真真學習，老老實實做人，干干凈凈做事，始終做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，事為民所辦。事業(yè)單位本身的服務(wù)性，公益性需要我們在行政執(zhí)法過程中嚴格要求自己不利于百姓的事情不做，不利于百姓的話不說，辦事要嚴格履行程序，不開后門，不吃、拿、要、卡，建設(shè)廉潔型校園。只要這樣學生才能真正相信你，才能樹立良好的教師形象。

教育事業(yè)本身具有公益性，是為學生的成才成長服務(wù)的組織，這就決定了教育工作人員要本著為學生服務(wù)的態(tài)度去工作、學習必須清醒的認識到學習武裝自身的必要性和緊迫性，要摒棄考上教育單位就進入了人生的保險箱的腐朽思想，堅決摒棄“教師就是鐵飯碗”的陳舊思維，要保持清醒頭腦，時刻不忘學習，樹立落后就會被時代所淘汰的理念。

作為新進入單位的一員，首先要從思想上杜絕貪圖享樂的工作作風，清醒判斷正確定位我們是服務(wù)人員，要嚴守“黔南州教師六不準”及“八條禁令”盡量做到早來晚走，保質(zhì)保量完成任務(wù)。其次要加強黨的理論學習，因為剛踏上工作崗位不久，理論水平相對欠缺，修養(yǎng)不夠，我會加大此類書籍的閱讀，積極參與單位組織的各項培訓。最后要正確處理好人際關(guān)系，初入一個單位要多與各單位，各部門同事交流溝通，盡快融入集體。歌德說過不管努力的目標是什么，不管他干什么，單槍匹馬的力量總是有限的，合群永遠是一切善良思想的最高需要。

此次培訓使我我感到自己身上的壓力巨大，我知道自身還有很多地方需要改進、提高，這就需要我的加倍努力來彌補經(jīng)驗上、知識儲備上的欠缺，面對今后的工作，我有幾點想法。首先，我要從思想上轉(zhuǎn)變態(tài)度，剛進單位，還不能立即適應新的工作，我會盡快完成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，改掉學生時代存在的陋習，讓自己變得更加成熟，從而成為一名合格的教育工作者，凡事預則立不預則廢，要想真正融入到工作中去，就需要在思想上先做好準備，所以我希望自己能盡快適應工作，熟悉業(yè)務(wù)，進入到事業(yè)干部的角色之中。其次，從經(jīng)驗和知識積累的角度上來講，在今后的工作中，我要多向上級領(lǐng)導、老同志以及各個業(yè)務(wù)骨干請教問題，學習、借鑒別人的工作經(jīng)驗，我們每個人都依賴于整個團隊，只有學習別人的經(jīng)驗，才能少走彎路、錯路，從而積累工作經(jīng)驗，同時我還要繼續(xù)學習與工作相關(guān)的專業(yè)知識，加強自身的知識儲備，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。再次，在工作中我們應該保持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和求是的工作態(tài)度，另一方面吃得了苦、耐得住寂寞，位卑未敢忘憂國，我們的工作或許很平凡，但我們?yōu)閲业娜細馐聵I(yè)做出了自己的貢獻。我希望自己在以后的工作中，能將這兩方面結(jié)合起來，在自己的崗位上盡職盡責，不因為基層工作平凡、辛苦就對自己的工作產(chǎn)生懈怠。

這次初任培訓雖然只有短短的幾天時間，卻有著非常重要的意義，學習中我認識到要作為一名合格的教育工信者并不是一個簡單的事情，要學要做的事情還很多，初任培訓只是打下了一個理論基礎(chǔ)，今后工作中要遇到的各種問題和各種復雜情況，堅持謙虛謹慎的工作作風，增強為人民服務(wù)，為學生服務(wù)的意識，為“打造實力甕安、品質(zhì)甕安、幸福甕安”，構(gòu)建社會主義和諧社會做出新的更大的貢獻。我會以這次培訓為起點，在以后的工作中，養(yǎng)成良好的工作、學習和生活習慣，形成正確的人生態(tài)度，發(fā)揮應有的作用，踏踏實實地、一步一個腳印地在自己的崗位上做出應有的貢獻。

高中新入職教學心得體會報告篇十五

2014年8月29日是我到學校報道的日子，也是我教師生涯的開始。作為一名剛剛踏出大學校門的新老師，我對新的角色、新的任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待。學校對我寄予了很大期望，讓我擔任七年級一班的班主任，同時接手九年級的歷史教學工作，我也對自己充滿信心，我認為我能夠做的很好，可想像是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。由于缺乏經(jīng)驗，無論是在教學還是在班級管理，我都遇到了困難。我感到非常迷茫，直到這次新教師培訓才讓我找到了頭緒。

在這一次的培訓中涉及了許多內(nèi)容，有教育政策法規(guī)的、課堂教學結(jié)構(gòu)改革與評價、微型課題研究、教學基本功訓練（簡筆畫與三筆字）、師德培訓等。從教學基本功到教學方法，從常規(guī)管理到質(zhì)量管理都有涉及，這為剛剛?cè)肼毜男陆處熤该髁说缆贰?/p>

在這次的培訓中，我除了得到教育方法技能的培訓，還從中體會到了一些作為一位老師應該有的素質(zhì)。

當我們站上講臺，我們就是一名教師，就應該為人師表，可是在有些時候，早不知不覺中卻樹立了不好的形象。比如，我們讓學生不要亂扔垃圾，可當老師在上課寫粉筆時粉筆斷了掉地上，很多時候我們很少把它撿起來。9月14日上午趙旬老師在上課時說到：“把教學用具放到該放的地方，自己擦黑板?！边@讓我想到我們要求學生自己的事自己做，可是作為老師我們自己都沒有做到。都說老師是學生學習的榜樣，學生除了從老師那里習得知識，還會學到一些為人處世的道理?？衫蠋煻甲霾坏接秩绾我髮W生做到。因此在這次培訓后，我就特意關(guān)注這些細節(jié)，將用過的粉筆放在該放的地方。而且我所帶的是一群剛剛升入初中的初一學生，他們在許多習慣都還沒有養(yǎng)成，要對他們進行培養(yǎng)，作為班主任，我就應該帶好頭，真正做到為人師表。

作為一名新老師，如今最讓我不知所措的是班級管理。剛開學的一個周，我感到特別辛苦，班上的所有事我都得親力親為，后來我選了幾個臨時班委，在工作中我感到輕松了許多，當我自以為小有成就時新的情況發(fā)生了，有些學生不愿意當班委了，我當時對學生說：“當班委是為大家服務(wù)，是一件非常光榮的事?！蔽乙詾閷W生應該會繼續(xù)當班委，可結(jié)果卻有些出入，有一部分同學還是不愿意當，我百思不得其解，后來聽了黎忠慧老師的課我才發(fā)現(xiàn)癥結(jié)所在，當班委不是服務(wù)大家而是鍛煉自己。

黎老師是我們這次授課的最后一位老師，也是我最喜歡的一個老師之一，她所提到的一些班級管理方法讓我又重新認識了作為一名老師該如何做，一個班又該如何有效管理。特別是黎老師在教學中所采用的方法，讓我認識到如何才能將班上的所有學生都參與進教學中來。

我很喜歡黎老師提到的幾句話：你已經(jīng)是一位教師，但是還有比從教更好的職業(yè)等著你，放棄做教師吧，畢竟做教師太辛苦了。如果你不愿意做教師，但又沒有更好的選擇，請選擇努力吧，努力做一個合格的教師。無能、貧庸葬送掉的不僅有你自己的前程，還有一撥又一撥的孩子一生的命運。教師的職業(yè)道德不允許我們這樣誤人子弟；否則，你會遭到良心的譴責。如果你熱愛教育事業(yè)，那就做一個幸福的教師吧，雖然清貧，但其樂也無窮。因此，我要做一個幸福的教師。

高中新入職教學心得體會報告篇十六

第一段：引言（150字）。

進入高中校園的教學崗位是每一位教師的美好夢想，也意味著面臨著新的教學挑戰(zhàn)和責任。作為一名新入職的高中教師，我深刻體會到了這種心情。然而，經(jīng)過一段時間的適應和努力，我獲得了許多寶貴的教學心得，下面我將分享一些對我而言最重要的心得體會。

第二段：投入激情和耐心（300字）。

進入新工作崗位時，我意識到投入激情和耐心對教學工作的重要性。在面對新的學生和教學要求時，我將熱情融入教室，激發(fā)學生的學習興趣，并且鼓勵他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力。同時，我也意識到耐心對于深化學生理解和解答疑惑的重要性。有時候?qū)W生可能不理解或者提出一些挑戰(zhàn)性問題，要耐心回答，并注重幫助他們建立起扎實的基礎(chǔ)。

第三段：個性化教學方法（300字）。

在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)個性化教學方法的重要性。每個學生都有不同的學習方式和需求，所以，我嘗試利用多樣化的教學角度和資源來滿足學生的需求。例如，我給予學生更多的自主學習的機會，鼓勵他們在項目和小組合作中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和才華，提高他們的學習效果和學習成果。

第四段：合理時間規(guī)劃（300字）。

合理的時間規(guī)劃對于高中教師至關(guān)重要。由于學科知識的龐大和高強度的工作壓力，我意識到只有準確分配時間和任務(wù)，才能更好地組織和管理教學工作。我制定了每周詳細的教學計劃和備課計劃，充分利用有限的時間，確保每一堂課都能有充分的準備和精彩的展示。

第五段：與同事合作（250字）。

作為新入職的高中教師，與同事合作是我在工作中學到的重要經(jīng)驗。在面對復雜的學科知識和學生問題時，我主動與同事溝通和交流，爭取他們的支持和指導。他們不僅分享了自己的教學經(jīng)驗和方法，還為我提供了建議和幫助，使我更好地發(fā)展自己，并成為了團隊中的一員。

結(jié)尾（100字）。

在新入職的高中教學過程中，我學到了諸多心得體會。投入激情和耐心，個性化教學方法，合理時間規(guī)劃以及與同事的合作，都是我在工作中逐漸摸索出來的教學要領(lǐng)。這些經(jīng)驗不僅使我在教學中更加自信和有效，也為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)深化教學實踐，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。