2023年輔警救落水學生心得體會(通用12篇)

通過對近期的經(jīng)歷進行總結(jié)，我明確了自己未來的發(fā)展方向和目標。寫心得體會時，可以多參考一些優(yōu)秀的案例和范文，從中學習和借鑒。這些心得體會涉及學習、工作、生活等方面，值得我們細細品味和思考。

輔警救落水學生心得體會篇一

近日，天津一學生在游泳課上不幸落水身亡的事件震驚了整個社會。這起事故引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。對于這起悲劇，我們不能簡單地歸咎于個別責任，而應從中得出深刻的體會和教訓，以避免類似的悲劇再次發(fā)生。

首先，我們應該重視安全教育的重要性。這起落水事件中，學生明顯對自己的水性過于自信，缺乏基本的安全意識。這提示我們要加強對學生的安全教育，告訴他們游泳時的注意事項，以及危險情況下的自救方法。同時，學校和家長也要發(fā)揮重要作用，提供適當?shù)挠斡居柧毢捅O(jiān)護，確保學生不會因為缺乏知識而遭遇危險。

其次，學生的心理健康是我們不能忽視的問題。在落水事件之前，有報道稱這名學生曾在學校遭到欺凌。雖然導致他選擇落水的原因尚不清楚，但這個事件值得我們思考學生的心理健康問題。學校需要采取措施，提供心理輔導和支持，幫助學生尋找解決問題的途徑。同時，家長和社會也應該更加關(guān)注學生的心理健康，關(guān)心他們的成長，以防止他們走上不正確的道路。

此外，我們應當加強學生的急救技能培訓。這次事件中，學生落水后沒有得到及時有效的救助。如果他的同學們能夠掌握一些簡單的急救技巧，也許救援的結(jié)果會有所不同。因此，學校應該在日常教育中增加急救技能培訓的內(nèi)容，讓學生學會正確的急救方法，提高他們在緊急情況下的應對能力。

最后，這起落水事件也提醒我們，家長要與孩子們保持良好的溝通。在孩子成長過程中，家長的陪伴和指導尤為重要。家庭應當是孩子們最溫暖的避風港，而不是他們的心理負擔。家長應該多關(guān)注孩子們的學業(yè)、情感和生活，積極與他們溝通，幫助他們解決遇到的問題。只有通過良好的溝通和關(guān)懷，我們才能更好地了解他們的需求和困惑，有效地幫助他們成長。

總之，天津?qū)W生落水事件給我們敲響了警鐘。我們不能簡單地責怪學?；蚪處煟菓摳娴貙徱暯逃w系中的問題。安全教育、心理健康、急救技能和家庭關(guān)懷都是我們需要加強的方面。只有在全社會的共同努力下，才能確保學生的安全和身心健康。讓我們從這起悲劇中汲取教訓，共同營造一個安全、健康的教育環(huán)境。

輔警救落水學生心得體會篇二

第一段：引言（100字）。

輔警是保護社會安寧的守護者，他們在城市的各個角落默默付出。近日，一名輔警在救援行動中奮不顧身，成功救起一名落水學生。作為同樣身著制服的輔警，我深感自豪和振奮。這次事件讓我體悟到了輔警職責的神圣，同時也使我明白了自己在專業(yè)救援方面仍有許多需要提高的地方。

第二段：事前準備（200字）。

在輔警救援行動中，最重要的是針對各種突發(fā)情況做好事前準備。這次救生行動可謂典型的案例。首先，我了解水性較好，并且自己曾經(jīng)取得過一定的救生證書。其次，我們在平時值勤中也會進行模擬救援的演練，提高我們的反應速度和應變能力。這些準備都為我能成功施救奠定了基礎(chǔ)。

第三段：救援過程（400字）。

當時，我們接到報警后立刻趕到現(xiàn)場。我迅速穿上救生衣，配備好相應救生用具，然后跳入急流中尋找落水學生。我內(nèi)心十分緊張，但還是努力保持冷靜和專注。幸運的是，我在一塊大石頭后發(fā)現(xiàn)了施救的機會，迅速游向落水學生，并將他緊緊抓住。由于他當時極度恐懼，對我進行了反抗，但我保持耐心和冷靜，并通過使勁兒將他拖向岸邊。最終，我們成功上岸，被其他同事迎接和贊揚。

第四段：心得收獲（300字）。

這次營救經(jīng)歷讓我受益匪淺。首先，我意識到作為一名輔警，我們不僅要具備良好的身體素質(zhì)和技術(shù)能力，更加重要的是保持冷靜和專業(yè)的態(tài)度。在危急時刻，冷靜和專業(yè)是決定救援行動成敗的關(guān)鍵因素。其次，良好的團隊合作非常關(guān)鍵。在救援行動中，我們的同事們始終緊密合作，確保救援工作的高效進行。最后，我認識到自己在救援技巧和心理素質(zhì)上仍有很大的提升空間，因此，在今后的工作中，我將更加努力地提高自己的綜合素質(zhì)和技能水平。

第五段：總結(jié)（200字）。

輔警救落水學生的經(jīng)歷讓我感到無比驕傲和自豪。同時，我也明白了自己在這次施救中的不足之處。作為警察，我們肩負著保衛(wèi)社會安寧的重任，每一次行動都是對我們職責的檢驗。我將以此次經(jīng)歷為動力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，為人民的安全和幸福做出更大的貢獻。同時，我也希望能借助這次經(jīng)歷，向更多的輔警同仁傳遞出警察的使命感和責任感，讓更多的人加入我們輔警隊伍，共同守護社會的和諧與安寧！

輔警救落水學生心得體會篇三

第一段：引入背景（200字）。

每一個學生都有幸福而安全的權(quán)利，而在校園里，教師的責任就是保護學生的安全。當學生遇到意外情況時，教師的職責就更加重大了。下面將通過講述一位老師救落水的學生的真實故事，來探討教師在危機中的重要作用，以及學生們在那一刻的心得體會。

第二段：危機發(fā)生（250字）。

某天，普普通通的一節(jié)體育課上，突發(fā)意外發(fā)生了。一名學生不小心從河邊的欄桿上滑落，掉入了湍急的河水中。其他同學驚恐地大喊救命，而當時正在教學的王老師沒有絲毫猶豫，迅速跳進了河里。王老師雖然年紀已經(jīng)不小，但他用盡全力使出渾身解數(shù)，最終成功將學生救起。全校師生都為王老師的英勇舉動感到震撼和感激。

那一天，所有的學生都深深體會到了生命的脆弱和寶貴。他們意識到，只有在危機中才能真正感受到老師對他們的關(guān)懷與保護。有同學表示，當王老師跳進河里救人的時候，他們的心情既擔憂又激動。他們感受到了人與人之間的善良和互助；同時也反思了自己對老師的不夠珍惜。有的同學甚至在教師節(jié)來臨之際，主動表示要給王老師寫一封感謝信。

第四段：教師的身份與使命（300字）。

事后，采訪中，王老師表達了他的觀點?！敖處熓怯胸熑伪Ｗo學生安全的，這是教師的本職工作。在危險中，我只是不假思索地進入了水中，所做的并沒有什么了不起。作為教育工作者，我樂意為學生付出。與此同時，我也希望每位學生能記住這一刻，珍惜自己的生命，學會保護自己?！?/p>

第五段：教育的力量（250字）。

這次意外的發(fā)生不僅僅是對學生的一次警醒，也是對整個學校教育環(huán)境的一個警示。學校應該重視教育師資的培養(yǎng)，讓每一位教師都能擔負起保護學生安全和培養(yǎng)學生全面發(fā)展的使命。同時，學生也要明白，只有在遵守安全規(guī)則、珍惜自己生命的前提下，才能真正享受到教育帶來的快樂和成長。

總結(jié)：教師救落水的學生的經(jīng)歷使每一個親歷者深深感受到了生命的寶貴和教師的重要性。在這次救援中，王老師的舉動激發(fā)了學生們對教育的無限想象和信心，同時也提醒了學校和社會關(guān)注教師隊伍建設(shè)的重要性，呼喚教育環(huán)境的改善，讓學生們能更好地享受教育帶來的快樂和成長。

輔警救落水學生心得體會篇四

近日，一起發(fā)生在天津的學生落水事件牽動了無數(shù)人的心。這起事件中，一名初中生因為救了一位落水的同學而不幸失去了生命。這個悲傷的故事引起了廣泛的討論和思考。在這個事件中，我從中得到了一些深刻的體會和啟示。

首先，這起事件告訴我們生命的可貴和珍稀。生命只有一次，我們應該倍加珍惜它。這名初中生為了救同學而不顧自身安危，最終作出了英勇的犧牲，這種無私的精神令人敬佩。在我們的生活中，我們往往被瑣事和功利主義所迷惑，很容易忽視了對生命的敬畏與珍愛。然而，當我們看到像這樣的事情發(fā)生時，我們才會意識到生命的可貴。每個人都應該懂得愛惜自己和他人的生命，將這種珍視生命的精神貫穿于日常生活中。

其次，這起事件也提醒我們要勇于擔當和奉獻。在這個物欲橫流、利己主義盛行的社會中，很多人往往只顧自己的利益和快樂，而不愿意為他人付出。然而，這名初中生在面臨危險和死亡時毫不猶豫地選擇了救助他人，他的舉動無疑是對勇敢和奉獻精神的最好詮釋。這個事件告訴我們，作為一個有良知和責任感的人，我們應該勇于擔當起社會的責任，渴望為他人創(chuàng)造幸福和安全。只有當我們每一個人都具備這種為他人奉獻的精神，我們的社會才能更加和諧發(fā)展。

再次，這起事件對當今的教育問題也提出了思考。在這起事件中，這位英勇的初中生的同學都一直從小組成一起上學，親如兄弟姐妹。然而，事件發(fā)生時，其他同學卻沒有及時發(fā)現(xiàn)和救助。雖然我們不能苛責這些同學，但這起事件卻提醒我們，我們的教育應該注重培養(yǎng)學生的自救意識和救助他人的能力?，F(xiàn)代社會中，水域類似事故時有發(fā)生，而這次事件的發(fā)生可以借鑒的意義不容忽視。學校和家庭作為學生的兩個主要教育環(huán)境，應該加強對學生自救和救助他人的教育，為他們提供必要的安全訓練。

最后，這起事件也讓我對社會責任有了更深刻的體會。在我們的生活中，我們應該時刻保持關(guān)注和幫助他人的心態(tài)。社會責任不僅僅是由政府和慈善組織承擔，每個人都應該盡自己的力量來關(guān)心他人，并盡可能地提供幫助。無論是在學校還是在社區(qū)，我們都應該主動關(guān)心他人的困難和需要，并積極去幫助他們。只有通過我們每個人的社會責任感，我們的社會才能變得更加和諧和美好。

綜上所述，天津?qū)W生落水事件讓我們對生命的可貴、勇敢擔當、教育問題和社會責任有了更深刻的體會。這起不幸的事件喚醒了我們對生活的珍視和對他人的關(guān)愛，同時也提醒我們應該積極關(guān)注社會問題并付諸行動。讓我們記住這起事件，讓勇敢和奉獻的精神在我們的心中燃燒，讓我們的社會變得更加美好和溫暖。只有這樣，我們才能以更積極和健康的態(tài)度面對生活，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。

輔警救落水學生心得體會篇五

前幾天，我和幾位同事正在路過長江邊上，忽然聽到一聲巨響，我們馬上趕去看發(fā)生了什么事情。只見一輛小轎車從長江路面突然翻進了江里，車里的司機似乎已經(jīng)暈了過去。我們當時毫不猶豫地跳進了江里，盡全力去救這名落水司機。這次突發(fā)事件，讓我深刻認識到作為一名輔警，在危急時刻克服恐懼、勇往直前的勇氣和責任感是多么重要。

第二段：急救和拯救的必需品。

在長江水面上，沒有什么事比落水更危險的了。這時候，急救和拯救的必需品常常都很顯眼。作為從警多年的我，我知道救援個體的緊迫性，而文明社會也需要我們?nèi)ゾS護安全。每一分鐘都很重要，人命關(guān)天。所以，我們當時不僅要謹慎行事，而且還要保持冷靜，在第一時間內(nèi)做出明智的抉擇。

第三段：對勇氣的思考。

做為一名輔警，勇氣是最重要的素質(zhì)之一。在面對危險和挑戰(zhàn)時，我們需要有勇氣，有力，不退縮。因為我們承擔的不僅僅是個人的責任，而且是對整個社會的責任。勇氣也是團隊合作的條件，只有團結(jié)協(xié)作，我們才能順利地完成任務。這次救落水司機的經(jīng)歷教導了我要相信自己，相信集體，堅定不移地前進。

第四段：感受到的責任。

作為一名輔警，我們的責任不僅僅是為了日常維護秩序，而是在危急時刻挺身而出，全力以赴去拯救別人。我們必須深入思考，認真總結(jié)自己的行動。我們需要對每個事件負責，對我們的行動負責。當我們看到受到我們幫助的人回到家人身邊，我們的心里會倍感欣慰。

第五段：總結(jié)。

身為一名輔警，我們有著堅定的目標和精神，這就是堅持為公眾服務，消除各種形式的缺失與紛爭。我深信，無論面臨多么巨大的困境和挑戰(zhàn)，作為從警人員的我們，都必須無畏的面對。通過平時不斷地訓練提高自己的能力和技能，提升自己的勇氣和責任心，我們才有能力在每個危急時刻把自己全部的精神投入到任務中去，盡全力去拯救別人。這種精神不僅體現(xiàn)了我們自身的價值，更體現(xiàn)了作為一名中國人的尊嚴。

輔警救落水學生心得體會篇六

學習孟瑞鵬舍己救人心得體會2015年2月26日下午，在河南省清豐縣西趙樓村文化廣場一處人工湖邊兩名兒童在此玩耍，不慎掉入水中，來該村探訪女友的孟瑞鵬聽到女童媽媽呼救后，快步跑到池邊，趕緊脫下衣服跳入水中，最終孩子獲救了，他卻再也沒能上來??一個舍己救人的勇者，本應在用自己的生命換來了兩個女童的生命之后，得到女童家人無盡的感激，而在他失去生命的82小時之內(nèi)，卻遭遇了被救女童母親教唆兩個孩子說謊，否認她們兩人是被孟瑞鵬救上岸的質(zhì)疑。原因是，被救母親怕承擔由此而產(chǎn)生的其他后果。也就是說，為了擺脫自己家的責任，竟然違背事實，要將孟瑞鵬的溺水身亡說成是不慎落水身亡。因此，被救母女們的不道德行為受到了社會的強烈譴責與熱議。不過，好在當?shù)毓膊块T經(jīng)過認真調(diào)查取證之后，終于為孟瑞鵬討回了公道。

我們怎么也想不明白，當時被救兩個女童的母親為什么要產(chǎn)生那樣的錯誤決定？如果沒有那82個小時的無端爭議，那該多好?。∪思揖攘俗约号畠旱膬蓷l人命，反而遭到非議，否認了孟瑞鵬的見義勇為行為。這事不管擱在誰家父母身上，都是不能接受和原諒的。古人云：“滴水之恩，當涌泉相報。”然而，孟瑞鵬的尸骨未寒，被救者的母親就讓兩個不懂事的女兒說起了令人不寒而栗的謊言。這不能不說，是被救者女童母親的悲哀；這不能不說，是作為母親在教育子女方面最大的失敗。人們常說，善念修正道，善德需善舉。但是，說實話，見義勇為，說起來容易，做起來難。因此，在很多時候，當老人摔倒之后，圍觀的人多，施救的人卻少之又少。因為，多數(shù)人思想上有顧慮；因為，多數(shù)人的思想始終都在猶豫。所以，有很多需要幫助的人失去了最寶貴的搶救時間；所以，在大愛面前，孟瑞鵬的舍己救人奉獻精神是那么無比光榮與偉大。

孟瑞鵬（1991年-2015年），男，身高1米8，河南省濮陽市清豐縣韓村鄉(xiāng)孟焦夫村人，是華北水利水電大學2012級法語專業(yè)學生。2015年2月26日，河南省濮陽市清豐縣韓村鄉(xiāng)西趙樓村文化廣場三人落水，大學生孟瑞鵬為救兩個落水的小女孩而不幸溺水死亡，但是事情發(fā)生后，落水兒童母親稱孟瑞鵬是自己落水，從而社會引發(fā)關(guān)注。2015年3月1日晚，清豐縣發(fā)布通告，孟瑞鵬一事已確定其確為下水救人而溺亡。孟瑞鵬終于得到了遲來的正義。

2015年4月孟瑞鵬被教育部追授為“全國優(yōu)秀大學生”榮譽稱號24歲（2015年2月）的大學生孟瑞鵬已然離去，留給親人朋友無盡的傷痛。但關(guān)于他是因為見義勇為落水，還是自己失足落水的爭議卻愈演愈烈。其實，從事件一發(fā)生，孟瑞鵬的親友和落水兒童的家屬對事件的描述便各執(zhí)一詞。

被救方稱是三人一起落水。

兩個被救兒童的母親盧某某介紹，她當天帶著3個孩子到西趙樓村走親戚，午飯后帶著3個孩子到文化廣場玩，隨后漸漸走入人工湖上的連廊，而不慎掉入水中的是她7歲的大女兒和3歲多的小女兒。盧某稱當時湖邊沒其他人，自己一邊大聲呼救，一邊把小女兒拉上來，隨后，盧某某的大女兒也被聞訊趕來的村民盧延章救起，盧延章再趕去救孟瑞鵬時已經(jīng)晚了。

“我和媽媽、妹妹在亭子里玩耍，一個男的走過來，背靠護欄，一只腳蹬在護欄上，拿著手機玩，這時護欄突然斷裂，那個男的還有我和妹妹都掉進湖里了?！北R某某7歲的大女兒回憶稱。

為什么孟瑞鵬身上沒有穿外套？盧某某說當時外套可能是搭在他身上或者胳膊上，沒穿在身上。而對于孟瑞鵬的手機為何落在了長椅上而不是水中，盧某某解釋稱：“我看到一個掉在地上的手機，順手撿起來放在亭子的長椅上了”。孟家否認，盼為兒正名對于被救孩子家長盧某某對于孟瑞鵬與兩個孩子一起落入水中的說法，孟現(xiàn)杰一家表示并不認同。孟瑞鵬的家屬堅稱孟瑞鵬是為救兩名落水兒童才溺水身亡的。孟現(xiàn)杰稱，2015年2月26日下午兩三點鐘，他正在工地上干活，突然接到了貝貝（孟瑞鵬女友）的電話讓他快去西趙樓村。孟現(xiàn)杰立刻放下了手上的活，騎摩托車帶著妻子趕到西趙樓村。到達現(xiàn)場后，孟現(xiàn)杰只看到了有很多圍觀村民，并沒有見到兒子的身影。扒開圍觀的人群，孟現(xiàn)杰才見到躺在地上的兒子。見此情況孟現(xiàn)杰蒙了，孟瑞鵬的母親更是一下子癱坐在了地上。為給兒子正名，證明他是救人才淹死的，證明他的行為屬于見義勇為，在事件調(diào)查沒出來時，孟瑞鵬還躺在醫(yī)院冰冷的太平間內(nèi)。孟現(xiàn)杰說：“我也想讓兒子先入土為安，但是我們更怕為兒子辦完喪事后有口難辯。兒子離開了，我能為他做的就是為他爭回這個好名聲。”孟現(xiàn)杰說，被救的孩子家人不承認孟瑞鵬是見義勇為的救人行為，而是自己跌入水中的。說起自己的兒子，孟現(xiàn)杰心里十分難受，不時地嘆著氣?！鞍褎e人家的孩子救出來，自己家的孩子沒了。被救孩子的家人不敢出來承認孟瑞鵬是救人行為，估計就是怕我們會反咬一口，要求他們賠償。人都沒了，要那些賠償還有什么用啊？”

為逃避責任落水兒童母親說了謊話“我要向所有關(guān)心此事件的表示深深的歉意??”2015年3月1日23時50分，清豐縣公安局通知，孟瑞鵬一事已確定其確為下水救人而溺亡，與其一起救人的還有另外3個人。隨后，記者第一時間驅(qū)車趕赴趕往清豐縣韓村派出所。3月2日凌晨0點30分，連日來一直聲稱孟瑞鵬系自己掉入水中的被救兒童母親盧某某終于說出了事實真相??2015年2月26日下午盧某某帶著三個孩子在西趙樓人工湖旁邊玩，其中兩個女兒在人工湖中間的涼亭欄桿旁玩，兩個女兒均是面朝北面背對著護欄。此時，兒子向另外一方跑去，盧某某便去追兒子。就在這時在涼亭欄桿旁玩耍的兩個女兒“撲通”一聲掉進了水里，欄桿也斷了?！爱敃r大腦一片空白，我長著么大第一次經(jīng)歷這事兒，不知道如何是好，只是一味的吆喝救命啊、救命啊。兩個孩子是來走親戚，的，俺家沒人，誰知道出了這事，回家咋的面對大人，面對丈夫、面對奶奶爺爺，我這一輩子??”盧某某說道。

“大概過了一兩分鐘，從遠處跑過來一個男孩，就是孟瑞鵬。他跑過來后說小孩咋掉水里啦，這么結(jié)實的欄桿，咋會掉進去??？隨后就脫下外套，將手機扔在地下，擼起袖子就跳下去啦！他跳下去之后，我這邊還吆喝，救命啊，一直吆喝救命啊?！北R某某稱。聽到盧某某呼叫的鄰居就迅速跑了過來。由于兩個孩子都穿了羽絨服，落水后兩個孩子漸漸飄在了水面上。孩子說媽媽救我，媽媽救我，在那撲閃著，孩子就擱那游?。　氨R某某說道。

見

義

勇

為

班

會

總

結(jié)

系別：軟件工程系。

班級：14軟件技術(shù)二班。

姓名：李感恩。

日期：2015年3月19日

向孟瑞鵬同學學習班會總結(jié)2015年3月19日上午，14級軟件技術(shù)2班全體同學在班長、團支書和組織委員的精心組織下，在教室舉辦了以“向孟瑞鵬同學學習”為主題的主題班會，通過這次班會旨在將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚光大，使全班同學深刻領(lǐng)會雷鋒精神的真實內(nèi)涵，時刻用雷鋒精神指引著我們學習和工作的前進方向。

這次班會由我主持，根據(jù)班會前所收集的材料向全班同學詳細介紹了孟瑞鵬舍身救人的事跡，在同學們的心中牢牢的豎起學習雷鋒精神的理念，使見義勇為精神深入每個人的心中，隨后的知識競答更使全班同學對雷鋒精神有了一個更加清醒全面的認識。

人們常說，善念修正道，善德需善舉。但是，說實話，見義勇為，說起來容易，做起來難。因此，在很多時候，當老人摔倒之后，圍觀的人多，施救的人卻少之又少。因為，很多人在思想上有顧慮；因為，很多人的思想始終都在猶豫。所以，有很多需要幫助的人失去了最寶貴的搶救時間；所以，在大愛面前，孟瑞鵬的舍己救人奉獻精神是那么無比光榮與偉大。

在這次班會上同學們各抒己見，并一致認為我們應該去學習孟瑞鵬，讓這種行動和精神印在每個人心中。

學習雷鋒精神，向社會奉獻自己的愛心。

這次班會對于加強本班同學的思想政治教育、引導同學們樹立正確地人生觀、價值觀、世界觀和榮辱觀具有十分重要的意義，同學們在向新時代青少年楷模地學習過程中，深刻地領(lǐng)悟到他們身上心系社會、臨危不亂、見義勇為、不怕犧牲的崇高精神，同時也獲取了樂于奉獻、敢于獻身、發(fā)憤圖強地強大精神動力，增強了同學們的強烈的社會責任感和使命感。

為了弘揚英雄孟瑞鵬精神，學習孟瑞鵬舍己為人的大無畏精神，學校舉辦了以“學習孟瑞鵬精神”為主題的講座。講座開始后，首先播放了一部關(guān)于孟瑞鵬事跡的短片，讓大家對英雄瑞鵬的事跡進行了詳細的講解，過后老師發(fā)表了自己的感言，對孟瑞鵬事跡進行了總結(jié)，使大家能夠深入了解英雄瑞鵬的精神世界，學習他那寶貴的精神。本次活動使全體老師認識并了解到英雄孟瑞鵬的光榮事跡，通過宣傳英雄孟瑞鵬的光榮事跡來弘揚社會正氣，把這種正能量傳遞下去。瑞鵬雖然走了，但他留下的見義勇為精神財富卻是我們公眾和那兩個被救女童的巨大精神財富。我們只有從這起事件中汲取深刻教訓，才能讓英雄的精神財富得到繼承和發(fā)揚，使見義勇為這種寶貴精神擴散開來，確立正確的人生觀和價值觀，用自己的實際行動使見義勇為的偉大愛心得到繼承和發(fā)揚。

輔警救落水學生心得體會篇七

最近，一則關(guān)于學生智救落水老人的新聞引發(fā)了廣泛關(guān)注。故事發(fā)生在一所中學的游泳館，一名被稱為杰出生活小衛(wèi)士的中學生在游泳館內(nèi)救起了一名落水老人。這個故事激勵著人們對青少年的肯定，同時也引發(fā)了我們對于學生智救行為的思考和體會。

第二段：互助精神的培養(yǎng)。

學生智救的行為給我們帶來了關(guān)于互助精神的深刻思考。在現(xiàn)代社會中，人們常常陷入急功近利的境地，個人主義思想日益盛行。然而，在這個學生智救的事件中，閃現(xiàn)出了互助精神的光輝。這位學生勇敢地沖向落水老人，不計較個人的安危，毫不猶豫地投入到救人的行動中。這種互助精神的弘揚，需要從小培養(yǎng)。家庭、學校和社會都應該加強對青少年互助精神的培養(yǎng)，讓他們從小懂得關(guān)心他人，發(fā)揚正義，以實際行動幫助別人。

第三段：安全意識的加強。

學生智救事件還提醒我們加強安全意識。游泳館作為一個公共場所，應該有專門的安全人員負責保障游客的安全。然而，在這個事件中，震驚的是，游泳館沒有安排安全人員，毫無應急措施可言。這對社會的告警是巨大的。無論是學校、公共場所還是家庭，都應該關(guān)注安全意識的加強。只有實施安全意識的教育和培養(yǎng)，才能預防意外事故的發(fā)生，保障大家的安全。

第四段：勇敢的行動力。

學生智救事件還激勵我們培養(yǎng)勇敢的行動力。盡管這位中學生的英勇行為得到了贊揚，但是對于大多數(shù)人來說，面對突發(fā)事件，我們常常退縮和猶豫。怯懦和畏縮是人性中固有的弱點，但是在關(guān)鍵時刻，勇敢的行動力卻能帶給我們?nèi)碌牧α俊W生智救落水老人是這樣的一種勇敢行動，它告訴我們，在危機面前，冷靜和果敢的行動是至關(guān)重要的。因此，我們要從小培養(yǎng)勇敢的行動力，讓我們在面對困難時能夠迎難而上，做出積極向上的行為。

第五段：善行溫暖人心。

學生智救事件讓我們深刻體會到善行的溫暖。在這個善舉發(fā)生后，社會上充滿了溫情和贊美。人們用自己的行動表達了對這位學生的敬佩，并感受到了如此一種懷揣善意的行動所能帶來的溫暖。正是因為這個善舉，社會變得更加美好，我們也看到了人性善良的一面。因此，我們每個人都應該溫暖他人，用善行去感染他人。只有當我們每個人都肩負起溫暖他人的責任，社會才能更加和諧。

總結(jié)。

學生智救落水老人的事跡給我們帶來了深思。它提醒我們培養(yǎng)互助精神，加強安全意識，發(fā)揚勇敢的行動力，以及讓善行溫暖人心。學生智救落水老人的英勇行為不僅是他個人的光榮，更是整個社會的光榮。希望我們每個人都能從中吸取力量，以實際行動傳遞光和愛，讓我們的社會更加美好。

輔警救落水學生心得體會篇八

2016年6月29日至7月10日，在鄭州市教育局的精心組織和滎陽市教育局安排下，我們一行13人從鄭州出發(fā)奔赴浙江省金華市浙江師范大學——進行了為期9天的學習。在這短短的幾天時間里，我們先后進行了體育教育理論的學習，并參觀學習了怎么上一節(jié)訓練課，結(jié)合教學課的完美融合。期間觀摩了課堂教學并與授課教師交流互動，聽了學校教授，一線教育專家的專題講座，每天學習都很豐富。我感慨萬分!我很慶幸自己能在這次活動中接受實實在在的教育，這當然與各位領(lǐng)導的精心安排是分不開的?？梢哉f這是一個終身難忘的學習機會。下面我分以下幾部分來對自己的外出學習進行總結(jié)：

一、我的學習經(jīng)歷。

我深知這次機會難得。因此在學習過程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。爭取讓自己能在有限的學習時間內(nèi)學到更多的先進經(jīng)驗，感悟同行對體育教育事業(yè)的完全認同和獻身精神。因此，在外出聽課的時間里，我除了參加聽課學習以外，積極地向其他優(yōu)秀教師學習和認真聽講專家報告，汲取教師深厚知識和扎實教師的基本功。

更受到重視，因此我們應充分了解籃球技術(shù)教學中每一種方法的優(yōu)點，還應具體地判斷每一種練習方法實際運用的可能性和實用性，實現(xiàn)教學方法的最優(yōu)化，將籃球技術(shù)與籃球技能很好的從理論中分離，從而更加明確對實踐的知道。

是需要一個亮點的。課上聽了很多王老師總結(jié)的課的亮點，很有新意，很值得我們?nèi)W習，也催使我們?nèi)?chuàng)新，去創(chuàng)造一些屬于自己的東西。一節(jié)好的體育課什么是關(guān)鍵！學生的安全！學生安全不僅是體育課的重中之重，也是學校日常管理的重點，所以對于體育課突發(fā)事件的處理，與學生體育課損傷正確處理是一名合格的體育教師的必備要素！馬楚虹教授的《運動損傷的預防與處置》就詳細介紹了如何面對體育課上運動損傷所引發(fā)的問題。從一名一線的醫(yī)務工作者的專業(yè)角度，講解與示范了，常見體育損傷的的專業(yè)處理方法，使我更加重視了日常損傷的正確保護！也深入學習了一些自救和如何施救的正確方法，救人一命勝造七級浮屠，掌握了正確的理論才能在事件發(fā)生時沉著冷靜！

國家指向——2015年2月27日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、中央全面深化改革領(lǐng)導小組組長習近平主持召開第十次深化改革會議，審議并通過了《中國足球改革總體方案》。這是國家層面的最高規(guī)格會議，習近平親自參加會議，為中國足球改革注入了“最強執(zhí)行力”。

1、會議強調(diào)，發(fā)展振興足球是建設(shè)體育強國的必然要求，也是全國人民的熱切盼望。

2、發(fā)展振興足球，必須克服阻礙足球發(fā)展振興的體制機制弊端，為足球發(fā)展振興提供更好體制保障。

礎(chǔ)抓起，從群眾性參與抓起。

4、要讓校園足球、新型足球?qū)W校、職業(yè)俱樂部、社會足球等各種培養(yǎng)途徑銜接貫通，使足球事業(yè)發(fā)展動力更足、活力更強。

5、體育界特別是足球界要抓住時機，大膽改革，大膽探索，不僅要為我國足球發(fā)展振興探索新體制，而且要趟出一條深化體育管理體制改革的新路來。

兩天的時間的足球規(guī)則與足球教學學習，從11人制的專業(yè)規(guī)則到5人制技術(shù)動作，總覺得兩天的實踐太短太短！中國足球的未來靠的是我們每一位關(guān)心中國體育發(fā)展的每一位一線教師的職責和義務！在國家級裁判刑琦、中國足協(xié)講師鄒治冬、副教授馬樟生以及高山的專業(yè)示范與講解下，我們對如何上訓練足球課，有了更加深刻的理解與認識！

二、我的學習體會。

結(jié)束后教師對最后一名的評價是不甘落后組，對第二名的評價是奮勇拼搏組。評價恰如其分，保護了學生的自尊心。在課堂上應付自如，成熟、老練，特別哨聲吹得特別好，課堂常規(guī)抓比較嚴。學生常規(guī)工作有序，而且非常有教養(yǎng)，有一堂課新老師剛好折射我們年輕老師容易犯的問題，教學組織變換，語言表達缺少沒有達到精講多練，學生練習強度不夠等等，都引起我們深思，正好也是我吸取教訓的經(jīng)驗。

三、我的學后反思。

“生命是一條河，需要流動，需要吸納”。教師有了豐富的文化底蘊，教育教學活動才會有底氣。此次的學習，讓我找到了明確的努力目標。

雖然培訓的時間十分短暫，但是我卻受益匪淺，通過培訓，讓我能站在一個嶄新的平臺上領(lǐng)悟當前體育課程教學改革，讓我進一步明確了自己今后體育教學工作的方向。在今后的教學中我要腳踏實地，實實在在結(jié)合自己學校和學生的情況，備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱職的體育教師。這一次培訓活動雖然結(jié)束了，但先進的體育教育理論，體育專業(yè)知識使我受益匪淺，也給我提供一次重新回到大學校園重新學習的機會！不斷的提高自身的教育理論水平和教學實踐能力的同時我也交到的了一位新的老朋友！實踐是檢驗真理的唯一標準！希望在今后的教學工作中，將我所學應用其中，使每一位孩子都能在我的課上學的健康，學的開心！讓一節(jié)節(jié)好的體育課豐富與他們的日常生活！

廣武四小。

孟鵬。

輔警救落水學生心得體會篇九

近日，在天津市河西區(qū)一所小學校門口發(fā)生了一起學生落水事件，引起了廣泛的關(guān)注和深思。這起事件中，一名學生因為疏忽大意，不小心掉入了河中，最終不幸喪失了生命。這一事件給我們帶來了沉重的思考和反思，我們需要從中汲取教訓，保護好我們的生命安全，同時也讓我們反思教育的責任和意義。

首先，這起學生落水事件使我意識到生命的脆弱與可貴。人的一生只有一次，生命的價值無法估量。每個人都應該牢記生命的可貴，時刻保持對自身安全的警覺。在這起事件中，學生落水后，身邊的同學、老師和路人伸出援手，卻因為種種原因未能及時救起學生，最后導致了不幸的事故發(fā)生。這對于我們每個人來說都是一個警示，我們應該時刻保持對生命的敬畏和珍惜，不敢有絲毫麻痹和放松。

其次，這起事件也讓我對教育的意義有了更深層次的思考。學生落水事件中，無論是學生自身還是其他人，都暴露出了一定程度的責任和教育問題。首先，學生應該加強自我保護意識，懂得正確應對突發(fā)狀況，掌握必要的自救知識和技能，在關(guān)鍵時刻保持冷靜。其次，學校和教育部門應該加強安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力，建立健全的安全管理制度和紀律教育。同時，社會各界也應該加大對學生的宣傳和教育力度，提高大家對突發(fā)事件的應對能力和自救意識。

此外，這起學生落水事件也讓我對社會的關(guān)愛和責任有了新的認識。在學生落水后，許多路人看到后主動伸出援手，積極參與到救援工作中，展現(xiàn)出了美好的社會公德和人間大愛。這讓我深深感動，也讓我更加相信，在困難面前，我們的社會是團結(jié)的，充滿溫暖和關(guān)愛的。我們每個人都應該學習這種精神，時刻保持對他人的關(guān)心和幫助，為社會建設(shè)貢獻自己的力量。

最后，這起學生落水事件讓我明白了責任的重要性和肩負起責任的必要性。在這起事件中，無論是學生、學校還是整個社會，都需要從中吸取教訓，承擔起相應的責任。學生要對自己的安全負責，教育系統(tǒng)要對學生的安全負責，整個社會也要對人民的安全負責。我們每個人都應該認真思考自己的責任所在，從自己做起，守住生命的底線，保護好自己和他人的安全。

總之，這起天津?qū)W生落水事件是一次悲劇，讓我們感受到了生命的脆弱和可貴。同時，這起事件也讓我們反思了教育的意義和責任，提醒我們在面對突發(fā)事件時要保持警覺，學會自我保護。此外，學生落水事件也讓我們對社會的關(guān)愛和責任有了更深層次的思考，讓我們明白了責任的重要性和肩負起責任的必要性。希望這起悲劇能成為我們強化安全教育、提高自我保護能力的契機，讓我們牢記生命的可貴，珍視每一份安全與幸福。

輔警救落水學生心得體會篇十

近日，在我所服務的轄區(qū)內(nèi)發(fā)生了一起輔警救落水司機的案件。事情發(fā)生后，我深感自己的職業(yè)使命，同時也領(lǐng)悟到了很多人生道理。以下，我將就此事談一下我的體會和思考。

一、情境再現(xiàn)。

事情發(fā)生在一天早上，當時我正巡邏于某條高速公路。突然，一輛的士開過來，司機神色慌張，向我喊著：“拜托，救救我，我的車剛剛失控墜入水中，我的朋友還在車里，我怕他會出事！”我聽到這話，心中緊張不已，當即使用對講機報告了情況，并緊急向事發(fā)地點趕去。

二、救援過程。

到達現(xiàn)場后，我看到了一輛半沉在水中的的士，而且車里面還有一個人，這時我的內(nèi)心異?；艁y，不知所措。不過，由于平時接受的培訓，我保持冷靜，下車后尋找救援的方法，最后在路邊發(fā)現(xiàn)了一個救生圈，于是我馬上將救生圈扔向車里面，果然成功地幫助到了里面的乘客逃生。

三、救援得到認可。

當我將那個乘客從車里面救出來后，周圍的群眾們頓時紛紛贊揚之聲，這個時候，我才發(fā)現(xiàn)自己做了一件讓自己自豪的事情，同時，我也認識到了自己的責任和工作的重要性。

四、事件壓力的心理發(fā)展。

在整個救援過程中，我的心態(tài)也不斷地經(jīng)歷非常多樣化的變化。起初是驚慌失措和緊張慌亂，后來逐漸變?yōu)橐岳潇o面對現(xiàn)實的狀態(tài)，最后則是非常興奮和自豪的情緒。整個人類能夠在面對這樣的巨大壓力下仍然能夠堅持下來，體現(xiàn)了人類的堅強、智慧和勇氣。

五、思考和感悟。

這次事件以后，我更加深刻體會到作為輔警的職責所在，同時我也認識到了自己還有很多地方需要改進和加強。我要更加嚴格要求自己，克服自己的任何弱點，全身心地做好自己的工作，保護好更多的順民和城市的安全。

總之，這次事件不僅是我辦案路上的一個收獲，更是我生命中的一次珍貴體驗。我將會繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為維護公共安全，保障民眾生命安全做出更多的貢獻。

輔警救落水學生心得體會篇十一

段落一（引言）：

作為一名現(xiàn)代學生，我們不僅需要在課堂上學習知識，同時也需要培養(yǎng)實際應對突發(fā)事件的能力。最近，我們學校發(fā)生了一件令人感動的事情：一位老人在湖邊摔倒落水，幾位勇敢的學生迅速反應并成功施救。這件事情給了我很深的心得體會。

段落二（反應迅速的學生）：

當老人突然落水的時候，許多人都感到十分緊張，無所適從。但是，值得表揚的是，一些學生沒有被嚇住，他們迅速反應并開始尋找救生設(shè)備。有幾個同學趕緊跑向附近的游泳池，取出救生圈，并將其交給另外一位同學準備施救。這種冷靜和果斷的反應使得施救行動可以迅速展開。

段落三（團隊合作的重要性）：

施救行動需要團隊的合作，才能夠更好地解決問題。在這次事件中，學生們緊密地配合在一起，將救生圈穩(wěn)固地拋到了老人身邊。同時，他們還呼喊著鼓勵老人抓住救生圈，并用手勢指示他游向岸邊。這個過程中，每個人都發(fā)揮了自己的作用，沒有個人英雄主義的成分。正是團隊的合作，才使得這次營救行動取得了成功。

段落四（冷靜大膽）：

雖然團隊合作是關(guān)鍵，但是想要成功，還需要冷靜和大膽。施救過程中，有的學生不怕水，毅然決然地跳入水中，與老人保持緊密的聯(lián)系，并盡力保持他的安全。他們沒有因為怕冷、怕淹死而退縮，而是堅定地展示了勇氣和果敢。這種冷靜和大膽，使得落水老人能夠感受到來自學生的關(guān)懷和安全感。

段落五（感激和反思）：

整個營救過程中，學生們展現(xiàn)了出色的素質(zhì)，讓人感到深深的敬意。他們以頑強的意志和堅定的信念，完成了這次挑戰(zhàn)并成功地營救到了老人。而且，在他們的行動中，我看到了自己身上的不足之處，也讓我重新審視了自己應對突發(fā)情況的能力。我應該學習他們的冷靜和果斷，培養(yǎng)自己的團隊合作能力，并保持一顆樂于助人的心。

總結(jié)：

在這次學生智救落水老人的事件中，我們看到了學生們?nèi)找娉墒旌瓦M步的一面。他們反應迅速、團隊合作、冷靜大膽地展示了自己的素質(zhì)，值得我們每個人去學習。通過這次事件，我們意識到，學校除了培養(yǎng)學生的學術(shù)能力外，還應該注重培養(yǎng)學生的應變能力和社會責任感。我相信，在今后的學習和生活中，我們都能夠像這次營救學生一樣，勇敢面對困難，并努力成為更好的人。

輔警救落水學生心得體會篇十二

第一段：引言（200字）。

近日，一則讓人感動的新聞引起了廣泛關(guān)注：一位勇敢的老師在一個雨天，冒著風雨，將一名落水的學生從深淵中救了出來。這個故事讓我們對教師的無私奉獻之舉，心生敬佩和感激之情。在這一刻，我深深地理解到，教師不僅僅是知識的傳授者，更是我們?nèi)松缆飞系闹敢吆褪刈o者。

第二段：老師的偉大（200字）。

這位英勇的老師救人的舉動不僅體現(xiàn)了教師的職業(yè)精神，更展示了他們的偉大品質(zhì)。教師不僅教授知識，更應教會學生正確認識生活、面對困難。無論是在課堂上還是生活中，老師都是學生最親密的伙伴和精神支柱。在這次事件中，老師不顧自身的安危，忘我地保護學生，展現(xiàn)了中國教師的耐心和無私奉獻精神。

第三段：學生的成長（200字）。

這次落水事件對于學生的成長來說，無疑是一次意義非凡的經(jīng)歷。在落水時，學生的身心都遭受了極大的沖擊，但同時也在這次事件中學到了寶貴的人生教訓。我們不僅要珍惜生命，更要學會自救和互救，不僅要關(guān)注自己的安全，更要關(guān)心他人的安全。這種互助精神是學生成長的重要一環(huán)，而老師的及時援助更是對學生成長道路上的一次巨大助推。

第四段：對老師的感恩與奉獻（300字）。

這次落水事件后，學生們紛紛表達對老師的感激之情，通過各種方式向老師表達了敬意與感恩。這也讓我們想起了世界各地的教師節(jié)，是我們每個學生向老師表示敬意和感激之日。在這個特殊的節(jié)日里，我們可以用心制作一張賀卡，為老師寫下自己的真摯心情；或者組織一場精彩的演出以表達對老師的感謝之意。無論如何，我們都要讓老師感受到學生的愛與敬意，讓他們知道他們的付出不會被遺忘。

第五段：激勵與期望（300字）。

這次落水事件不僅讓我們學生學到了很多，也對我們的老師提出了更高的期望。作為教師，他們需要繼續(xù)傳播正能量，培養(yǎng)更多有擔當、有責任、有愛心的學生。他們的所作所為激勵著我們，讓我們理解到教師的職責不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。我們期望的是老師們能夠保持激情和責任心，成為我們心中的楷模和領(lǐng)路人。同時，我們也應該從小事做起，從自身做起，將老師的奉獻精神滲透到我們的成長中，讓我們的精神世界更加充實。

在這次落水事件中，老師的救助行為令人動容，也讓我們向著更加明亮的未來前進。教師的無私奉獻之舉激發(fā)了學生心中的善意，鼓勵我們在人生的道路上做更多的貢獻。讓我們一起感激老師、學習老師謙和的人生態(tài)度，為了更美好的明天，一起努力前行！