宿舍實踐活動心得體會小學(xué)(精選11篇)

寫心得體會可以增強人們的觀察力、思考力和表達力，提高自己的文字表達能力。在寫作的過程中，要注重語言的準確和表達的清晰，確保讀者能夠理解和接受。接下來是一些別具一格的心得體會范文，希望可以給大家?guī)硪恍┬迈r的寫作風(fēng)格和思路。

宿舍實踐活動心得體會小學(xué)篇一

作為小學(xué)生，我們每天都在宿舍里度過大部分時間。宿舍是我們學(xué)習(xí)和生活的場所，如何合理利用宿舍資源，展開各種實踐活動，成了我們需要思考和探索的問題。最近，我們學(xué)校開展了一系列宿舍實踐活動，參加其中，讓我深刻認識到宿舍實踐活動的重要性和必要性，也讓我受益匪淺。

宿舍實踐活動，其實是通過在宿舍進行各種實踐，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、在實踐中成長。我們學(xué)校的宿舍實踐活動包括：1.宿舍環(huán)境衛(wèi)生整治；2.公共設(shè)施管理；3.品德與禮儀教育；4.文化傳統(tǒng)體驗；5.實用生活技能學(xué)習(xí)。這些實踐活動涵蓋了生活、學(xué)習(xí)、興趣等各方面。比如，在宿舍環(huán)境整治過程中，我們需要學(xué)會如何清理宿舍垃圾、如何對公共設(shè)施進行養(yǎng)護。這些細節(jié)之處聽起來不起眼，但卻跟我們的素質(zhì)和品格息息相關(guān)。

宿舍實踐活動不僅有助于拓寬同學(xué)們的視野，增加大家對生活的認識和體驗，還能夠提高學(xué)生的能力和素質(zhì)。在實踐中，我們將理論運用到實際中，通過團隊合作完成任務(wù)，增強了協(xié)作能力。具體來說，宿舍實踐活動可以提高學(xué)生的自我管理能力、團隊合作能力、動手能力、思維能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力、品德道德修養(yǎng)等綜合素質(zhì)。在宿舍實踐活動的過程中大家體驗到了樂趣，得到了社會認可和積極回報。

在這些實踐活動中，我收獲了很多。首先，宿舍環(huán)境衛(wèi)生整治讓我體會到清潔衛(wèi)生對于健康和生活的重要性，也讓我學(xué)會了如何清理廢品、如何養(yǎng)護設(shè)施。其次，公共設(shè)施管理教育讓我明白了珍惜公共資源的重要性，也讓我鍛煉了維護公共設(shè)施的能力。此外，品德禮儀教育和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的體驗，讓我更好地了解了傳統(tǒng)文化的魅力和人際交往的規(guī)范，同時也讓我懂得了如何表現(xiàn)出自己的文化素養(yǎng)。

第五段：總結(jié)。

在宿舍實踐活動中，我們不僅通過實踐鍛煉了自己的能力和素質(zhì)，也獲得了成就感和滿足感。通過這些實踐活動，大家感受到了珍惜環(huán)境、熱愛生活、品德美德、拓寬眼界、表達文化與其他方面的價值，是一種積極向上的生活態(tài)度。我們要繼續(xù)保持這樣的生活狀態(tài)和良好習(xí)慣，對于未來的成長和發(fā)展將大有裨益。

宿舍實踐活動心得體會小學(xué)篇二

小學(xué)是孩子們學(xué)習(xí)生活的重要階段，宿舍實踐活動可以幫助孩子們更好地融入宿舍生活，提高他們的自理能力和協(xié)作能力。在參與宿舍實踐活動的過程中，我獲得了很多體會和收獲，下面就這些內(nèi)容進行分享。

第二段：自我認識。

在宿舍實踐活動中，我發(fā)現(xiàn)自己很懶惰，總是想讓別人去做。但是，這種行為只會讓其他同學(xué)負擔(dān)更重。因此，我開始嘗試主動承擔(dān)一些宿舍工作，比如打掃衛(wèi)生、整理自己的物品等。通過努力的訓(xùn)練和提醒自己，我逐漸養(yǎng)成了獨立自理的好習(xí)慣，并且能更好地與其他同學(xué)相處。

第三段：合作能力。

在宿舍實踐活動中，我認識到合作是很重要的。俗話說，一個人的力量是有限的，合作可以發(fā)揮集體的力量。在活動中，我和同伴們緊密聯(lián)系，一起完成任務(wù)，分工合作，充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，遇到困難時相互鼓勵，一起解決問題。這種合作精神是生活中不可或缺的，而宿舍實踐活動為我們提供了鍛煉的機會。

第四段：獨立思考。

在宿舍實踐活動中，我發(fā)現(xiàn)有時候自己并不能完全按照計劃完成任務(wù)。這時，獨立思考變得尤為重要。我會首先自己分析問題，思考問題出現(xiàn)的原因，然后想出解決方法，最后再和同學(xué)們一起商量、確定。這種獨立思考的能力不僅在宿舍實踐活動中有用，同時對日后的學(xué)習(xí)和生活也是非常有益的。

第五段：結(jié)語。

在宿舍實踐活動中，我不僅通過參與活動提高了自己的自理能力和協(xié)作能力，還意識到了獨立思考的重要性。我相信，這些經(jīng)歷和體會都將成為我成長中寶貴的財富，同時也將幫助我更好地面對未來的學(xué)習(xí)與生活。同時，我也希望更多的同學(xué)們能夠參與到宿舍實踐活動中，鍛煉自己，提高自己的能力，讓我們的宿舍與更加美好。

宿舍實踐活動心得體會小學(xué)篇三

小學(xué)實踐活動心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的小學(xué)實踐活動心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【小學(xué)實踐活動心得體會精品5篇】，供你選擇借鑒。

七月七日參加了由涪陵區(qū)教委組織的部編《道德與法治》新教材培訓(xùn)，時間兩天，上午聽了一年級和二年級《道德與法治》示范課各一節(jié)，并觀看了教育部副部長朱之文的講話視頻，下午聽了兩位授課老師的教學(xué)反思和縣小學(xué)教研室鐘曉菊老師對《道德與法治》新教材的詳細解讀。這一天的培訓(xùn)，總體感覺是嚴謹且高效，受益匪淺。

伍才英老師上的一年級《校園里的號令》一課，充分利用學(xué)校資源，讓學(xué)生感受校園里的各種鈴聲，通過聽一聽、辨一辨、說一說、演一演等活動，不僅使學(xué)生明確了學(xué)校各種鈴聲的含義，并受到了“遵守秩序，快樂生活”的“法治”教育。這節(jié)課在兩個地方給我留下了深刻的印象，一是有效的組織教學(xué)，針對剛?cè)雽W(xué)的孩子，采用對口令、小組競賽、表揚激勵等方式，行之有效，課堂井然有序，彰顯了教師超強的駕馭課堂的能力;二是引入“校園童謠”，學(xué)生對“鈴聲下的規(guī)范”學(xué)得快，記得牢。

羅英老師上的二年級《團團圓圓過中秋》一課，巧妙地把對中秋的學(xué)習(xí)，用找中秋、知中秋、過中秋、品中秋、迎中秋等系列活動貫穿其中，并緊密結(jié)合當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)，使學(xué)生既了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，又得到了“珍愛親情、友情，積極、愉快地生活”的情感體驗。

聽了朱之文副部長的講話，我們懂得了，這次中央統(tǒng)編三科教材一方面是形勢發(fā)展的需要，另一方面也是解決教材存在問題和不足的需要，我們要從落實教育方針，實現(xiàn)教育目標，提升教育質(zhì)量等高度充分認識新編教材的意義。要準確理解和把握三科統(tǒng)編教材的思想和內(nèi)容，從理念層面，一是要突出德育為魂，二是要突出能力為重，三是要突出基礎(chǔ)為先，四是要突出創(chuàng)新為上。在內(nèi)容上，要突出重點，強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、國家主權(quán)教育和法治教育等內(nèi)容。對統(tǒng)編教材的使用一要高度重視，二要強化培訓(xùn)，三要加強教研，四要落實保障措施，五要加強輿論引導(dǎo)。我們對新教材有了更明確的認識。

鐘曉菊老師的培訓(xùn)，從統(tǒng)編教材的新變化、教材的編寫思路有及教材解讀和教學(xué)建議等方面進行了詳細的講解，使我明確了在《道德與法治》低年段，需要摒棄那種認為法治教育就是講法條、講案例的觀念，把傳播法的理念、精神、價值貫穿于兒童日常的生活當(dāng)中。知道了對于小學(xué)低年級而言，一個人如果從小就接受以權(quán)利義務(wù)、公平正義、責(zé)任擔(dān)當(dāng)為主的法治教育，長大后便更有希望成為一名具備規(guī)則意識、程序觀念等法治意識的公民。鐘老師的培訓(xùn)通過課件全面展示，生動而且具體，使人印象深刻，對我們今后的日常教學(xué)具有很強的指導(dǎo)意義。

培訓(xùn)是短暫的，付諸實踐是我們艱巨而繁重的任務(wù)，在今后的工作中，我們必須經(jīng)常復(fù)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，在吃透教材的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)合適的課程資源充實教學(xué)，以學(xué)生為中心，以學(xué)科的教育理論作指導(dǎo)，以課例、課題研究為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)為目標，創(chuàng)造性地設(shè)計課堂教學(xué)活動，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

感覺很久都沒有遇到過這樣質(zhì)量高的培訓(xùn)了。這次學(xué)習(xí)，讓我收獲匪淺?？傆X得意猶未盡，還想繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓更多精彩的知識和思想進入自己的大腦中，指導(dǎo)自己的教學(xué)。

現(xiàn)將自己的一些心得整理如下：

一、教師要樹立人格威信。

《道德與法治》要教得好，首先得提高自己的道德修養(yǎng)，讓自己的道德和人格魅力從行動上去影響學(xué)生。

1、老師首先要提升自己的教學(xué)水平，建立起專業(yè)威信。要懂得教什么、懂得怎么教，懂得如何高效地教。這樣才能讓人有信服力，讓孩子尊重，讓孩子信服。

2、做一個善于發(fā)現(xiàn)、表揚學(xué)生優(yōu)點的老師。

3、讓自己更有耐心。對于孩子的壞毛病，要充分認識到壞毛病的頑固恢復(fù)現(xiàn)象，要反復(fù)抓，抓反復(fù)。察覺到不對就應(yīng)該糾正，而不是抱著一勞永逸的天真想法。

4、采用“說服”的方式對待孩子，應(yīng)該用“名片效應(yīng)”拉近孩子們的距離?！澳銈冊趺锤愕摹敝粫炎约和葡蚝⒆拥姆疵?，讓孩子心理距離更遠。然后用“門檻效應(yīng)”“得寸進尺”，讓孩子一步一步完成小目標，強化后達到需求。用“南風(fēng)效應(yīng)”潤物無聲，避免劈頭蓋臉的懲罰，讓孩子保留自尊心。最后避免超限效應(yīng)，“點到為止”，避免長篇大論惹人厭煩，講清規(guī)則即可。

5、如果真的要懲罰孩子，應(yīng)該選擇在一個相同的情境中進行。吃飯時候罵孩子上學(xué)做的.不好的事只會讓人覺得反感，應(yīng)該在有空檔時，或者在他欺負人的時候進行教育。

6、懲罰時還需要注意方式，要盡量讓孩子喜歡的目標不要達成。在喜歡講話時，老師、父母的責(zé)罵，只會讓他罵的更兇，助長了行為的強度。在喜歡游泳時，朝著河里追只會讓他達成“去河里游泳”的愿望，應(yīng)該從河邊往岸上趕。

人格威信是從教學(xué)生活中一點一滴的積累起來的，應(yīng)該從小事做起。

二、在教學(xué)中，要把握一些關(guān)鍵問題。

《道德與法治》不是簡單的一堂課，它是知識的總和，教導(dǎo)學(xué)生如何生活，但又在此之上拔高，更進一步的培養(yǎng)孩子的人格素養(yǎng)，形成真正的道德。因此，需要重視的問題如下：

1、我們不能把課程上成語文課、科學(xué)課、美術(shù)課、手工課、習(xí)慣課。我們在教課的時候，應(yīng)該為孩子的三觀奠定基礎(chǔ)，使用的方法、材料、解讀必須落在“德”上。

2、教學(xué)設(shè)計的“主題性”。

低段每冊都有一個相對集中的教育主題，每個學(xué)期都有一個學(xué)期教學(xué)目標。在此我們可以知道我們這門課的定位是什么。根據(jù)這個教學(xué)目標，我們可以知道：課程標準;孩子道德發(fā)展的轉(zhuǎn)光，生活的現(xiàn)實情況，需要解決什么。從孩子的成長中，需要完成什么任務(wù)。

3、學(xué)習(xí)方式的探究性。一年級學(xué)習(xí)的主要方式是感受體驗型。二年級到的學(xué)習(xí)的方式由體驗型變?yōu)榱颂骄啃?。如在二年級的辨析式環(huán)節(jié)中，不是列出情況判斷對錯，而是應(yīng)該考慮各種情況進行判斷。

4、辨析問題的開放性。我們在判斷問題時，往往應(yīng)該思考問題為什么會變成這樣，從各個角度進行分析，而不是單純地判斷對錯。

5、范例的示范性。在課文中的例子，如果要進行替換，需要想想是不是問題被替換掉了，或者教學(xué)的思路被替換掉了。

6、教學(xué)設(shè)計的選擇性。

7、教學(xué)過程中的“實在性”。在課堂上，最重要的不是讓孩子講正確的話，而是講真是真誠的話。

三：對自己教學(xué)課程的反思。

我再上《我是一張紙》時，教學(xué)目標是：為什么要節(jié)約用紙。推論步驟為：紙用途廣，紙來之不易，紙歷史悠久，從而推斷出，應(yīng)該節(jié)約用紙。

但實際上，有用才是資源，這是功利性的邏輯。如果對我們有用作為該不該珍惜的評判標準，那么即使是美，也是為了我們生活的裝飾品。那些純粹為了好玩、純粹的奇妙，就會消失掉。

思維是有習(xí)慣性的，如果用經(jīng)濟學(xué)原理去解釋紙的來之不易才能珍惜，那么久不是純粹的德行。文化把歷史換成了數(shù)學(xué)概念，對人文方面的感知就少了。德育，不是知識的堆砌、技術(shù)的難易、功利性的判斷。

在教學(xué)中，應(yīng)該注意從“節(jié)約用紙”到“我是一張紙”的概念性轉(zhuǎn)換。

正確的做法是：人與自然的關(guān)系，應(yīng)該是“共在”的世界觀——我與世界息息相關(guān)。紙對我們是“陪伴”，是“朋友”，而不是“工具”和“資源”。

紙有著豐富的樣子，與我們時刻相伴。我們用什么樣的態(tài)度、情緒去與紙思考、互動，他們也會變成相應(yīng)的樣子。例：紙經(jīng)過加工后，變成了一朵花。他是我們息息相關(guān)的心情之花。藝術(shù)能讓紙變成“藝術(shù)的紙”，快樂能讓紙變成“快樂的紙”。

紙是生命的轉(zhuǎn)化，是智慧的結(jié)晶。從樹到樹葉，再到紙，大樹的生命力轉(zhuǎn)化到了我們每個人的身邊，少用一張紙，就是挽救了一分樹的生命。

同時，紙也是先人的智慧結(jié)晶。紙是中國人的驕傲，他是我們對世界的貢獻。在我們手里的紙，穿越過悠悠歲月，從發(fā)明第一張紙的祖先手里，傳到了我們的手里?！坝凭玫臍v史”中，流淌的是智慧、是文化。

總而言之，我們這門《道德與法治》課，是一門以孩子的德育為主的課程。在教學(xué)中，應(yīng)該對如何培養(yǎng)孩子的德育做出貢獻，而不是簡簡單單的培養(yǎng)孩子的生活技能。

在我以后的教學(xué)中，我會盡量修行自己的品德，讓自己的行動潛移默化的影響身邊的孩子，同時，在備課中也盡量以純粹的道德進行考慮，而不是用功利性等錯誤的思想指引孩子。

青少年是祖國的未來，民族的希望，搞好青少年法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。下面是小學(xué)道德與法治培訓(xùn)心得體會，快來圍觀吧。

培訓(xùn)中，我在方老師的講解下對新教材有了較深入的理解?？梢哉f新教材對我們教師既是機遇，又是挑戰(zhàn)。通過這次培訓(xùn)我所獲得的感想與體會可概括為以下三點：

一、知道了新教材的編列目的、內(nèi)容的設(shè)計。

培訓(xùn)中，方老師主要從三個維度來闡述新教材編列的目的，使我清楚的認識到教科版《道德與法治》教材的編列目的在于同世界性學(xué)校德育變革相接軌，以順應(yīng)時代的變化，推動社會主義核心價值觀進教材，進課堂，進頭腦。

新教材內(nèi)容的設(shè)計重點在知識、技能與能力的關(guān)系上，采取的內(nèi)容編列策略是知識、技能引領(lǐng)，活動穿插，在學(xué)習(xí)知識、技能中來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。同時，在解決日常問題的活動過程中適時地結(jié)合學(xué)生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計與選編符合國家對課程標準制定要求，教材內(nèi)容豐富，難度適中，對有關(guān)基本知識編排和敘述，正確、合理、也符合科學(xué)性。教材中的知識點相比以前老版的《思想品德》來說較新穎、實用。通過學(xué)習(xí)，使我清楚的認識到新教材的內(nèi)容是由哪些單元組成，各單元又有哪些知識點的組成，以及知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別，方老師所提供的知識框架對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義。

二、認識到整體把握《道德與法治》新教材的重要性。

整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。只有讓學(xué)生具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展與進步。只有清晰地認識并把握好課程知識的主線，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。因此較好的整體把握政治新教材、清晰地認識并把握好教材的結(jié)構(gòu)，對于一個新入門的政治教師來說是非常有必要的，也是非常有意義的。

三、認識到應(yīng)該如何掌握新教材中的重難點。

通過方老師、安老師的經(jīng)典剖析，使我認識到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點難點;怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng);怎樣才能將一個個知識點貫穿于我們的日常政治教學(xué)過程中。我已經(jīng)認識到在教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)主動學(xué)習(xí)，教師處于主導(dǎo)地位，加強對學(xué)生能力的培養(yǎng)。新教材貴在強調(diào)以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊含人生哲理的知識點中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學(xué)合理的人生觀，價值觀。

此次培訓(xùn)，受益匪淺，在方麗敏、安子琴老師精彩的講述中令我對新教材有了一個深入的了解，這將成為我在以后的教學(xué)中能夠正確掌握新教材的重難點、駕馭政治課堂的寶貴經(jīng)驗。

9月我有幸參加了經(jīng)開區(qū)教研室組織的一二年級《道德與法治》新教材教師培訓(xùn)。通過這次的培訓(xùn)，使原來懵懵懂懂的我收獲頗多，專家和老師們的講解，為我今后的教學(xué)指明了方向，下面談?wù)勎覀€人的看法。

通過老師的經(jīng)典剖析，使我認識到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點難點;怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng)。我已經(jīng)認識到在教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)主動學(xué)習(xí)，教師處于主導(dǎo)地位，加強對學(xué)生能力的培養(yǎng)。新教材貴在強調(diào)以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊含人生哲理的知識點中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學(xué)合理的人生觀，價值觀。

小學(xué)道德與法治教育課主要是培養(yǎng)學(xué)生的生活能力。一年級是培養(yǎng)行為習(xí)慣的最佳時期，作為教師，應(yīng)在道德與法治課中，以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品德和良好的行為習(xí)慣為目標，抓細抓實，讓學(xué)生在愉快的課堂氛圍中學(xué)習(xí)新知識，同時讓學(xué)生在活動中加強行為訓(xùn)練，使學(xué)生規(guī)范自己的行為，主動學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。

這次培訓(xùn)使我受益匪淺，今后在實際教學(xué)中，我們要認真、細致地解讀教材，真正領(lǐng)悟編者的設(shè)計意圖，一切要從以學(xué)生的需求為出發(fā)點，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓孩子們愛上《道德與法治》這一門課，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)中，我在方老師的講解下對新教材有了較深入的理解?？梢哉f新教材對我們教師既是機遇，又是挑戰(zhàn)。通過這次培訓(xùn)我所獲得的感想與體會可概括為以下三點：

一、知道了新教材的編列目的、內(nèi)容的設(shè)計。

培訓(xùn)中，方老師主要從三個維度來闡述新教材編列的目的，使我清楚的認識到教科版《道德與法治》教材的編列目的在于同世界性學(xué)校德育變革相接軌，以順應(yīng)時代的變化，推動社會主義核心價值觀進教材，進課堂，進頭腦。

新教材內(nèi)容的設(shè)計重點在知識、技能與能力的關(guān)系上，采取的內(nèi)容編列策略是知識、技能引領(lǐng)，活動穿插，在學(xué)習(xí)知識、技能中來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。同時，在解決日常問題的活動過程中適時地結(jié)合學(xué)生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計與選編符合國家對課程標準制定要求，教材內(nèi)容豐富，難度適中，對有關(guān)基本知識編排和敘述，正確、合理、也符合科學(xué)性。教材中的知識點相比以前老版的《思想品德》來說較新穎、實用。通過學(xué)習(xí)，使我清楚的認識到新教材的內(nèi)容是由哪些單元組成，各單元又有哪些知識點的組成，以及知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別，方老師所提供的知識框架對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義。

二、認識到整體把握《道德與法治》新教材的重要性。

整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。只有讓學(xué)生具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展與進步。只有清晰地認識并把握好課程知識的主線，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。因此較好的整體把握政治新教材、清晰地認識并把握好教材的結(jié)構(gòu)，對于一個新入門的政治教師來說是非常有必要的，也是非常有意義的。

三、認識到應(yīng)該如何掌握新教材中的重難點。

通過方老師、安老師的經(jīng)典剖析，使我認識到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點難點;怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng);怎樣才能將一個個知識點貫穿于我們的日常政治教學(xué)過程中。我已經(jīng)認識到在教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)主動學(xué)習(xí)，教師處于主導(dǎo)地位，加強對學(xué)生能力的培養(yǎng)。新教材貴在強調(diào)以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊含人生哲理的知識點中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學(xué)合理的人生觀，價值觀。

此次培訓(xùn)，受益匪淺，在方麗敏、安子琴老師精彩的講述中令我對新教材有了一個深入的了解，這將成為我在以后的教學(xué)中能夠正確掌握新教材的重難點、駕馭政治課堂的寶貴經(jīng)驗。

宿舍實踐活動心得體會小學(xué)篇四

作為一名大學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

再次，我要總結(jié)一下自己在暑假實習(xí)期間的體會。

一是自主學(xué)習(xí)工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實習(xí)的單位里，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。

二是積極進取的工作態(tài)度在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

三是基本禮儀。步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥獭Ｋ氖菫槿颂幨伦鳛閷W(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

我想，通過這次暑假實習(xí)讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點，隨著實習(xí)工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。

宿舍實踐活動心得體會小學(xué)篇五

隨著社會的發(fā)展和教育環(huán)境的改變，如今的小學(xué)生在課余時間越來越多地待在學(xué)校宿舍中。為了豐富學(xué)生的課余生活，增強他們的團隊合作意識和社交能力，學(xué)校開展了一系列的宿舍娛樂活動。在參與這些活動的過程中，我獲得了許多心得和體會。

第一段：游戲活動的樂趣與重要性。

宿舍娛樂活動包括各種各樣的游戲，如足球比賽、撲克牌、跳繩等等。這些游戲既有趣又能夠鍛煉我們的身體和智力。最重要的是，這些活動能夠培養(yǎng)我們的團隊合作精神和集體榮譽感。比如，我曾經(jīng)參加過一場足球比賽，我所在的宿舍同學(xué)們緊密合作，互相幫助，最終取得了勝利。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到團隊合作的重要性，也懂得了一個人的力量是有限的，只有團隊的力量才是無窮的。

宿舍娛樂活動不僅讓我們在游戲中盡情享受樂趣，還讓我們結(jié)識了新朋友，增進了老朋友之間的友誼。在活動中，我和同學(xué)們一起玩得開心，分享歡笑和快樂。我們互相鼓勵和幫助，建立了深厚的友誼。我們學(xué)會了傾聽和支持，也學(xué)會了團隊合作和互相包容。這讓我深刻領(lǐng)悟到，在團隊中，相互間的信任和支持是堅不可摧的力量。

宿舍娛樂活動也給了我們展示自己才藝和創(chuàng)造力的機會。有一次，學(xué)校組織了一場才藝表演比賽。我和宿舍的同學(xué)們一起商量想了一個主題，然后一起排練。我們設(shè)計了一套精彩的舞蹈，并且還自己制作了道具和服裝。在表演的過程中，我們展示了自己的才藝和創(chuàng)造力，得到了觀眾的喝彩和贊賞。這次經(jīng)歷讓我明白，只要努力，每個人都有機會展示自己的才華和創(chuàng)造力。

第四段：團隊意識的培養(yǎng)。

宿舍娛樂活動是培養(yǎng)團隊意識的最佳途徑之一。在活動中，我們需要密切合作和協(xié)作，共同解決問題，實現(xiàn)共同目標。這種合作的過程中，我們潛移默化地學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會了提出自己的建議和意見。通過共同努力，我們培養(yǎng)了團隊意識和團隊精神。這對我們未來的工作和生活中都非常重要，因為團隊合作能夠激發(fā)每個人最大的潛力，實現(xiàn)更好的成果。

總結(jié)來說，宿舍娛樂活動不僅能夠為我們帶來樂趣，還能夠培養(yǎng)我們的團隊意識和社交能力，增強友誼，激發(fā)創(chuàng)造力。這些活動不僅對我們個人的發(fā)展有益，在集體層面上也有很大的推動作用。宿舍娛樂活動為我們提供了一個展示自己才華和成就的平臺，培養(yǎng)了我們的自信心和自尊心。我相信，通過宿舍娛樂活動的持續(xù)開展，每個小學(xué)生都能在快樂中成長，在團隊合作中實現(xiàn)夢想。

宿舍實踐活動心得體會小學(xué)篇六

近年來，小學(xué)教育逐漸注重學(xué)生的全面發(fā)展，活動實踐成為了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。在小學(xué)的教學(xué)實踐中，我參與了各種各樣的活動，積累了豐富的經(jīng)驗。在此，我將結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗，從活動的設(shè)計、組織、實施和反思幾個方面，談一談關(guān)于小學(xué)活動實踐的心得體會。

首先，活動實踐的設(shè)計非常重要?；顒釉O(shè)計是整個活動實踐的框架，決定了活動的目標意義、內(nèi)容和流程。在設(shè)計活動時，我們一定要明確活動的目的和意義，圍繞學(xué)生的興趣和需求展開，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。此外，還要合理安排活動的內(nèi)容和流程，確?；顒拥倪B貫性和開展的順利性。在我參與的一次環(huán)?；顒又校覀冊O(shè)計了多個環(huán)節(jié)，包括講座、實地考察和宣傳等，使學(xué)生能夠全面了解環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。

其次，活動的組織是活動實踐成功的關(guān)鍵之一。活動的組織比較特殊，需要協(xié)調(diào)多個方面的資源和力量，同時也需要保證活動實施的順利進行。在組織活動時，我們需要充分調(diào)動學(xué)校、家長和學(xué)生以及社區(qū)等多方的合作。以一次寒假志愿者活動為例，我們和家長協(xié)商安排學(xué)生參與志愿者活動，在社區(qū)內(nèi)為需要幫助的人提供服務(wù)。通過組織這樣的活動，家長對學(xué)校更加信任，學(xué)生也從中體會到了奉獻的快樂。

然后，活動實施過程中要注重觀察和引導(dǎo)。活動實施是活動設(shè)計的具體體現(xiàn)，是實踐中最關(guān)鍵和直接的環(huán)節(jié)。在實施活動時，我們要隨時觀察學(xué)生的表現(xiàn)和反應(yīng)，根據(jù)情況及時調(diào)整和引導(dǎo)學(xué)生的行為。比如，在一個團隊合作的拓展訓(xùn)練中，我們發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在面對困難時容易退縮，于是我們采取了合理的激勵方法，幫助他們克服了困難，取得了成功。通過這樣的實踐，學(xué)生不僅增強了團隊精神和合作意識，也培養(yǎng)了解決問題的能力。

最后，活動實踐之后的反思也非常重要。活動實踐是一個不斷完善和提高的過程，只有通過反思才能發(fā)現(xiàn)不足和問題，進一步改進和加強活動。在活動結(jié)束后，我們要對活動進行總結(jié)和評價，以確定活動的效果和改進的方向。在一次校外考察活動中，我們通過問卷和討論的形式，讓學(xué)生表達對活動的看法和建議。這樣的反思使我們對活動的設(shè)計和實施有了更深入的認識，為今后的活動提供了經(jīng)驗和借鑒。

總結(jié)起來，小學(xué)活動實踐是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，為學(xué)生提供了實踐機會和積累經(jīng)驗的平臺。通過活動的設(shè)計、組織、實施和反思，我深刻體會到了活動實踐的重要性。只有在實踐中，學(xué)生才能更好地發(fā)展自己的能力和素質(zhì)。因此，學(xué)校應(yīng)該加強活動的設(shè)計和組織，充分發(fā)揮活動對學(xué)生的教育作用，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

宿舍實踐活動心得體會小學(xué)篇七

宿舍是小學(xué)生們的第二個家，每天在宿舍中度過的時間非常多。為了讓同學(xué)們能夠在宿舍中得到更多的娛樂和放松，學(xué)校組織了一系列豐富多彩的宿舍娛樂活動。參加這些活動，不僅讓我們在娛樂中放松心情，也鍛煉了我們的團隊合作與創(chuàng)新意識。以下是我個人的心得體會。

首先，這些宿舍娛樂活動大大增強了同學(xué)們的集體意識。在常規(guī)的學(xué)習(xí)活動中，我們總是在個人的小圈子里活動，很少參與到集體活動中去。而通過這些宿舍娛樂活動，同學(xué)們被組織成了一個個團隊，要合作完成各項任務(wù)。在合作過程中，每個人都能感受到彼此之間的緊密聯(lián)系，而不僅是個體的存在。這種集體意識的培養(yǎng)讓同學(xué)們更懂得合作與分享，不再只局限于自己的小圈子。

其次，參加宿舍娛樂活動也鍛煉了同學(xué)們的創(chuàng)新意識。在這些活動中，學(xué)校特別為我們設(shè)置了一些創(chuàng)意類的任務(wù)，要求同學(xué)們?nèi)ふ乙恍┬碌慕鉀Q方案，讓我們在玩中學(xué)習(xí)，在動中思考。通過這樣的方式，同學(xué)們學(xué)會了靈活運用知識和技能，提供了許多有創(chuàng)意的解決方案。這樣的經(jīng)歷讓我們在平時的學(xué)習(xí)中也更加勇敢嘗試，敢于對待新的問題和挑戰(zhàn)。

此外，參加宿舍娛樂活動還讓我感受到了團隊合作的重要性。在一些團隊比賽中，我們需要共同制定策略，密切配合，才能取得好的成績。每個人的力量都是團隊取得勝利的重要組成部分，沒有一個人可以站在一邊不做貢獻。同學(xué)們通過這樣的團隊合作，更加深刻地認識到一個人的力量有限，只有凝聚眾人之力，才能取得更好的結(jié)果。

另外，宿舍娛樂活動還讓我感受到了成功的喜悅。在一次次的比賽中，我們有時會取得勝利，有時會失敗。但不管是勝利抑或失敗，都是寶貴的經(jīng)歷。如果獲得了勝利，那種成功的喜悅會讓我更加努力，繼續(xù)追求更高更好的成績；如果失敗了，我會從中找到失敗的原因，敢于面對錯誤和困難，從而更好地成長。

最后，我還意識到通過這些宿舍娛樂活動，學(xué)校給了我們一個展示自我的平臺。每個人都有著自己的特長和優(yōu)點，而這些活動給了我們展示的機會。無論是才藝表演、創(chuàng)意比賽還是團隊合作，都讓我們能夠展現(xiàn)自己與眾不同的一面，得到他人的認可和鼓勵。這種機會讓我們更加自信，也更加愿意參與到更多的活動中去。

宿舍娛樂活動是我們小學(xué)生活中不可或缺的一部分，它豐富了我們的校園生活，也讓我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。通過這些活動，我們學(xué)會了團隊合作與創(chuàng)新，增強了集體意識和自信心，更懂得了分享和合作。希望以后學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦這樣的活動，讓更多的同學(xué)可以享受到其中的樂趣和益處。

宿舍實踐活動心得體會小學(xué)篇八

x月份，我有幸參加了高新區(qū)組織的綜合實踐活動課的學(xué)習(xí)，通過這x節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多，明白了綜合實踐活動課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會的能力。它可以使我們在實踐活動中了解社會，讓我們在實踐活動中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，讓我們增長了見識，也打開了視野，使我受益匪淺。

首先，此次綜合實踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實踐活動中，教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛，讓學(xué)生大膽嘗試，鼓勵學(xué)生克服困難，不斷探究。增強學(xué)生的策略意識、提高學(xué)生解決問題的能力，成為活動的落腳點。

教師提供很多機會，讓學(xué)生從事主動的觀察、實驗、猜測、推理、交流等活動，將學(xué)到的知識運用到實踐中去，把知識變成活的。在活動中，不僅關(guān)注學(xué)生解決問題的方法和策略，而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，教師鼓勵學(xué)生學(xué)會總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會認定和尋找策略。

其次，讓我學(xué)會了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題?？梢园褜W(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動的切入點，也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源，設(shè)計主題。使學(xué)生在最短的時間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到原來學(xué)習(xí)是這么快樂的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。

再次，此次綜合實踐活動課，讓我體會到了小組合作的重要性通過教師與學(xué)生的互動，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同探討出知識，并且在實踐中深化鞏固了知識，這是我們平時課堂里所沒有做到的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。

宿舍實踐活動心得體會小學(xué)篇九

11月19日在區(qū)教研室的精心組織下，在黃橋?qū)嶒炐W(xué)我有幸聽取了覓渡中學(xué)錢文宗老師、新城小學(xué)吳老師以及另外兩所學(xué)校的張嘉、時苗老師四的節(jié)優(yōu)質(zhì)綜合實踐課，通過聽取學(xué)習(xí)讓我這個初涉綜合實踐大課堂的新兵對該學(xué)科有了全新的認識，初步了解了綜合實踐活動如何定位與開展系列活動，同時，也明確到了綜合實踐活動開展的意義。下面就將我對該學(xué)科淺談幾點認識。

綜合實踐活動課程，從本質(zhì)上講，是一門基于生活實踐的課程。豐富多彩的生活環(huán)境、成長環(huán)境、息息相關(guān)的文化環(huán)境都為我們的課題提供了資源。綜合實踐活動要善于挖掘生活社區(qū)蘊涵的課程資源和研究課題，使學(xué)生將自己成長環(huán)境作為學(xué)習(xí)的場所。因此在主題的設(shè)計上要將所謂的熱點關(guān)注問題，化解到平時的生活中，顧及學(xué)生的實際，緊密聯(lián)系生活。如開學(xué)第一課，教師一開始就以與黃橋當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)的魚贊篆體來吸引學(xué)生的注意力，將鄉(xiāng)土文化融入到課堂中，這便于激發(fā)學(xué)生對黃橋歷史的探索。3d技術(shù)初探抓住3d電影的流行，以制作3d眼鏡切入，既能很好地吸引學(xué)生，又能讓學(xué)生對3d技術(shù)充分了解，更培養(yǎng)了學(xué)生的動手實踐能力。教師引導(dǎo)學(xué)生對一些問題進行探究、發(fā)現(xiàn)，學(xué)生能夠親自獲得對社會、對自然和對自我的認識和體驗，這種認識和體驗是學(xué)生在課堂里、在書本里不能獲得的。

聽了幾節(jié)綜合實踐活動匯報課，使我深切地感受到，綜合實踐活動課是以學(xué)生的活動為主體的課程。教師是綜合實踐活動主題的設(shè)計者、策劃者，又是學(xué)生綜合實踐活動的導(dǎo)演者、領(lǐng)跑者，更是學(xué)生綜合實踐活動的評價者。綜合實踐活動課堂展示的是學(xué)生獲取知識的歡樂，不是教者滔滔不絕的演說。教師要在教學(xué)中要充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性和主動性，做到創(chuàng)情、激情、融情，學(xué)生能夠在生動、活潑、有趣的活動中學(xué)習(xí)。綜合實踐活動匯報課，教師和學(xué)生換位了，學(xué)生是課堂的主宰，教師是配角，是聽眾、觀眾。

由于綜合實踐活動的目標、內(nèi)容、活動方式不同于其他學(xué)科課程，因此它更應(yīng)注重評價的內(nèi)容、手段。課堂中，我們必須時時關(guān)注學(xué)生的一言一行，努力傾聽學(xué)生的發(fā)言，從學(xué)生的話語中及時地提取有價值的信息進行評價，給予肯定，讓其他同學(xué)也能從中效仿，繼而發(fā)散思維激發(fā)興趣，提高參與性。在這四節(jié)課堂中，四位老師都非常注尊重學(xué)生，對于他們的回答無論對錯始終以激勵性的語言進行鼓勵與評價，因此在課堂中學(xué)生始終面帶笑容，對于課堂保持著高度的熱情。一句句激勵性的評價語，就如同一把把鑰匙，開啟孩子們的一扇扇欲望之門，對于學(xué)生興趣的高漲和求知欲有著很大的影響。

陶行知曾說過：給生活以教育，用生活來教育，為生活向前向上的需要而教育。這次的聽課，使我真正的學(xué)到了很多東西，受益匪淺。教師授人以魚，不如授人以漁。在實踐活動中我將充分調(diào)動每一種課程資源的積極因素，使綜合實踐活動的開展具有更大的空間，也收獲更多的喜悅！

宿舍實踐活動心得體會小學(xué)篇十

大學(xué)校園作為年輕人成長的重要一部分，除了吸收知識技能之外，也要在宿舍實踐活動中鍛煉自己的能力。在本次的宿舍實踐活動中，我收獲了很多，在這里分享我的體會和感受。

第二段：開展宿舍活動的過程。

宿舍實踐活動的主要形式是宿舍群體活動，其中包括小組討論、團體拓展、游戲等多種活動。在我們的宿舍實踐活動中，我們的組長規(guī)劃了一系列的活動，如自我介紹、口才比賽、合作拓展等，通過這些活動，我們可以更快了解自己的宿舍成員，增強團隊合作和溝通協(xié)作的能力，提高自身領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。

第三段：活動的意義和價值。

宿舍實踐活動旨在通過集體的形式，使同學(xué)們之間產(chǎn)生理解和友誼，增強彼此之間的互信。同時，通過宿舍活動，可以發(fā)掘自己的潛力和價值，發(fā)揮個人的特長和自身的優(yōu)勢，不斷學(xué)習(xí)和提高。此外，宿舍活動的意義還在于，加強社交技能的提高。在宿舍實踐中，可以讓同學(xué)們在創(chuàng)造性游戲中不斷的學(xué)習(xí)互相溝通，培養(yǎng)解決問題的能力和情感表達的技能。

第四段：體會與感受。

宿舍實踐活動體驗到了團隊協(xié)作和發(fā)揮個人綜合素質(zhì)的重要性，也領(lǐng)會到了在團隊中作為一份子所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任?！坝峦鼻?，從小事做起”這是此次宿舍實踐活動教育我們的態(tài)度和方法。我們要從小事做起，比如認識自己的優(yōu)劣勢，知道自己的短處和不足之處，然后通過小組協(xié)作學(xué)會取長補短。這個過程也是在自我審查，自我思考的過程中，向自己提出一些有針對性的問題，這樣才能讓自己不斷地進步和成長。

第五段：總結(jié)與建議。

宿舍實踐活動確實給我們帶來了很多的啟示，我們不僅在知識上獲得了提高，在能力上也有了很大的提高。同時也發(fā)現(xiàn)在活動中存在的不足之處，需要我們進一步加強。比如我們需要加強團隊合作能力，增強主動性，提高語言表達能力等。在未來的宿舍實踐活動中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，把每一次的成功和失敗都作為教訓(xùn)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，成為一名有沖勁、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有愛心的人。

宿舍實踐活動心得體會小學(xué)篇十一

我們知道，綜合實踐活動是在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主進行的綜合性學(xué)習(xí)活動。它是基于學(xué)生經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會實際，體現(xiàn)對知識綜合應(yīng)用的學(xué)習(xí)活動。這幾所學(xué)校經(jīng)過探索性的教學(xué)實踐，學(xué)校教師積極創(chuàng)新，深入研究教學(xué)內(nèi)容；學(xué)生樂于參與，形成個性化的學(xué)習(xí)方式，促進了學(xué)生各種能力的提高，推進了素質(zhì)教育的發(fā)展。出于對綜合實踐活動課的種種有益嘗試，奠定了廣大教師的創(chuàng)新意識和實踐能力。參加這次研討會，我受益頗多，感慨不少。下面結(jié)合平時的工作體驗和研討會的內(nèi)容，說一說自己的幾點想法：綜合實踐活動是國家級課程。

對于綜合實踐活動課到底是哪一級課程，原先我一直存在著模糊認識。通過參加此次研討會，我現(xiàn)在明白了綜合實踐活動是國家課程、地方管理、學(xué)校開發(fā)的課程，它不是學(xué)科課程的附屬品。綜合實踐活動課是活動課的規(guī)范、發(fā)展的提高，強調(diào)了課程的必修性質(zhì)；增加了信息技術(shù)與勞動技術(shù)教育。

內(nèi)容的選擇，在綜合實踐的.學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)主題內(nèi)容大多與現(xiàn)代社會生活有密切聯(lián)系，具有人文性、社會性。這些大的主題就在學(xué)生的生活中，能夠使學(xué)生走進生活，使學(xué)生更注重、強調(diào)對生活的感受和體驗，能有效引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，學(xué)會健康愉悅地、自由而負責(zé)任地、智慧而富有創(chuàng)意地生活。

課時的使用，國家課程計劃將綜合實踐活動固定于周課時計劃之中，但是在實施過程感到：綜合實踐活動沒有固定教材，更沒有固定內(nèi)容，而且綜合實踐活動具有相當(dāng)大的開放性，它必須離開平常的課堂，離開學(xué)校，所用時間具有不固定性。無論是社會考察、調(diào)查，還是查閱資料、收集信息都具有時間的連續(xù)性，無法局限于固定的課時中完成。同時，綜合實踐活動一般都是采用小組合作形式，組內(nèi)成員分工進行，不同的分工所需時間不同，限制在同一時間內(nèi)去完成是不切實際的。

研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四大指定領(lǐng)域以融合的方式設(shè)計與實施是綜合實踐活動的基本要求。各學(xué)校要根據(jù)地方和學(xué)校的課程資源，以綜合主題或綜合項目的形式將四者融合在一起實施，使四大領(lǐng)域的內(nèi)容彼此滲透，達到理想的整合狀態(tài)?！比绾芜_到理想的整合狀態(tài)，探索開展地方課程、校本課程、綜合實踐活動的結(jié)合方式，研究實現(xiàn)三者的共贏模式。將地方課程、學(xué)校課程與綜合實踐活動課程整合起來，努力尋找相互的“交叉點”，一方面豐富課程資源，提升綜合實踐活動的課程要素，確保課程設(shè)計的整體性、階段性以及連續(xù)性，另一方面合理配置學(xué)校的課程資源，使學(xué)校有限的人力、物力資源發(fā)揮最佳的配置。

引導(dǎo)學(xué)生研究，引導(dǎo)學(xué)生拓展。通過學(xué)習(xí)，我看到了孩子的創(chuàng)意，孩子的精美，孩子的舉手投足，感受到了綜合實踐活動帶給他們的快樂，帶給了他們豐碩的收獲。三所學(xué)校的報告和觀摩課，也使我感到了很多優(yōu)秀的教師已在這條道路上拼搏著，不斷收獲著，同時也了解了一些教學(xué)模式、課程建設(shè)與管理方面的先進經(jīng)驗，擴充了自己這方面的理論知識。我澄清了對綜合實踐活動課的許多模糊認識，明了了以后自己綜合實踐活動課努力的方向。這次的學(xué)習(xí)，使我忘記了來回奔波的勞累，自我感覺受益匪淺，特把自己的本次學(xué)習(xí)心得總結(jié)于此，作為自勉。