最新家庭教育案例集錦心得體會(huì)精選(優(yōu)質(zhì)20篇)

心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的梳理，能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合自己的成長(zhǎng)和發(fā)展目標(biāo)來(lái)進(jìn)行思考和總結(jié)。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望可以給大家提供一些寫(xiě)作參考和借鑒。

家庭教育案例集錦心得體會(huì)精選篇一

一路上我思索家庭教育是什么？家長(zhǎng)會(huì)的意義是什么？我想應(yīng)該是通過(guò)讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況，然后尋求適合孩子的改進(jìn)方法，最終幫助孩子進(jìn)步全面發(fā)展吧。去學(xué)校的路不長(zhǎng)，我卻想了很多很多，當(dāng)下，我首先要放下焦慮，正視優(yōu)缺點(diǎn)，才能去引導(dǎo)孩子。我腦中想啊，不論發(fā)生什么，她做得有多么糟糕，也一定會(huì)找到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)閃光之處，回到家通過(guò)描述細(xì)節(jié)對(duì)她在校的努力進(jìn)行肯定，讓她對(duì)自己在學(xué)校更有信心，讓她知道她的努力和成績(jī)，校長(zhǎng)、老師還有爸爸媽媽都看得到；對(duì)于缺點(diǎn)不足，不做言語(yǔ)上評(píng)判，靜下心來(lái)把老師的意見(jiàn)和自己的方法傳授給她，給予她時(shí)間和空間，讓她不急不燥循序漸進(jìn)成長(zhǎng)進(jìn)步。教育好比是種樹(shù)，需要長(zhǎng)期的培育，急不得。

出門之前她告訴我說(shuō)，媽媽，你要坐在我的座位，我的位置是左手邊第三排第四個(gè)。所以來(lái)到教室我迅速找到了位置坐下來(lái)，我拿出本子寫(xiě)下來(lái)第一句話：用清晰的語(yǔ)言指引媽媽快速找到座位。因?yàn)闆](méi)有上過(guò)幼小銜接，在語(yǔ)文方面，她拼音和書(shū)寫(xiě)都不自信，數(shù)學(xué)方面，她非常有信心，意料之中數(shù)學(xué)楊老師表?yè)P(yáng)名單中提到了她的名字，于是，我又寫(xiě)下了第二句話：數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題。班主任方老師說(shuō)看看自己孩子的書(shū)桌上，桌子里面是否干凈整潔。我檢查書(shū)桌后，寫(xiě)下第三句話：講衛(wèi)生，書(shū)桌干凈，文具擺放整齊。后來(lái)我逐漸寫(xiě)下了很多，遵守紀(jì)律，樂(lè)于助人，積極參加學(xué)校的活動(dòng)等等。關(guān)于老師講評(píng)和叮囑的內(nèi)容我仔細(xì)記錄下來(lái)。我知道問(wèn)題集中到寫(xiě)字這方面了，作業(yè)本上多次被老師評(píng)改為：書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，不整潔。我知道她喜歡在作業(yè)本上亂寫(xiě)亂畫(huà)，模仿老師評(píng)語(yǔ)等等，寫(xiě)得很潦草速度也慢，怎么辦呢？我想家長(zhǎng)會(huì)也許是個(gè)契機(jī)，我想到她前兩天比較配合去寫(xiě)字，字跡有些許進(jìn)步。趁機(jī)善意地杜撰了一句，寫(xiě)字有進(jìn)步了更認(rèn)真了，并做了重點(diǎn)標(biāo)記。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我回到家她早已熟睡了。第二天一早，她果然問(wèn)我開(kāi)會(huì)的情況，我拿出記錄本，我說(shuō)，你看媽媽把老師說(shuō)的內(nèi)容都寫(xiě)了下來(lái)。然后我逐條讀給她，并生動(dòng)地進(jìn)行了解釋。在去學(xué)校路上，我還不經(jīng)意地說(shuō)說(shuō)那些她做得好的方面。聽(tīng)完之后，她眼睛里泛著欣喜的光。我想這個(gè)策略應(yīng)該會(huì)成功，這些看似很普通的話語(yǔ)給了她觸動(dòng)和鼓舞。

為了盡快解決問(wèn)題，本著實(shí)事求是的原則，我和班主任老師溝通，她這兩天寫(xiě)字確實(shí)略有進(jìn)步，能否給她一點(diǎn)點(diǎn)表?yè)P(yáng)，感覺(jué)她對(duì)自己語(yǔ)文太不自信了，需要借助老師的一點(diǎn)力把她推入良性循環(huán)：老師看到了我有進(jìn)步，我會(huì)更加努力讓老師看到。方老師特別的善解人意，我們達(dá)成共識(shí)去幫助她。晚上放學(xué)，我告訴小包子，方老師說(shuō)明天要專門檢查你的作業(yè)，因?yàn)槔蠋熆吹侥銓?xiě)字進(jìn)步了，所以，看看明天你能不能寫(xiě)得更好，進(jìn)步更大。果然，希望親耳聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，尤其如果在很多同學(xué)面前。她晚上第一次特別認(rèn)真的寫(xiě)完了作業(yè)，覺(jué)得不好看的擦了重新寫(xiě)了，直到自己滿意為止。你發(fā)給他都想著作業(yè)得“優(yōu)”，有強(qiáng)烈的動(dòng)力之后，態(tài)度也變得積極了，她好像突然被拉動(dòng)了哪根弦，一下子會(huì)寫(xiě)好很多的筆畫(huà)了，寫(xiě)的字標(biāo)準(zhǔn)多了。我一個(gè)字一個(gè)字地講解哪些筆畫(huà)寫(xiě)得很到位，哪些不足需要改進(jìn)，她都開(kāi)心地接納了，因?yàn)樗鳂I(yè)要得優(yōu)秀。很欣慰她在這么段時(shí)間內(nèi)能有所改變。

夜深人靜的時(shí)候，我一個(gè)人坐在沙發(fā)上，回顧這兩天的事，有種很踏實(shí)的感覺(jué)，一塊石頭好像落地了。每個(gè)人都期待自己的努力能得到別人認(rèn)可，然后自我肯定自我鞭策。通過(guò)多次實(shí)踐，我更加堅(jiān)信教育主旋律是要善于發(fā)現(xiàn)并放大優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn)。不禁感慨，道理懂得很多，書(shū)也看過(guò)很多，但是真的是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”，這次總算是終于恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了一把。

第三天早上，我說(shuō)，你是不是很期待方老師看到你的作業(yè)呢？小包子興奮地說(shuō)：是呢，不光如此，昨天詹老師說(shuō)要認(rèn)識(shí)我，她特意拿起我的姓說(shuō)，你上課積極舉手，回答問(wèn)題，我一定要認(rèn)識(shí)你，哇，你叫千惠呀，我記住了。有一次升國(guó)旗儀式前，我撿起來(lái)掉在地上的東西，被詹老師看見(jiàn)，她也表?yè)P(yáng)我呢！聽(tīng)到這么一小段描述，我眼眶微微濕潤(rùn)，詹老師觀察仔細(xì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，她用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)表?yè)P(yáng)肯定孩子的行為，卻給了孩子以勇氣、信心和無(wú)盡的動(dòng)力，我想這種被尊重和被認(rèn)可的感覺(jué)種在她的心里，一定會(huì)影響她一生。不禁感慨老師們和家長(zhǎng)們或許有意或許無(wú)心的話語(yǔ)，帶給孩子的影響是多么深遠(yuǎn)啊。聽(tīng)完她的話，我說(shuō)，你上課表現(xiàn)那么好，贏得老師的肯定，媽媽向你學(xué)習(xí)，媽媽也給詹老師寫(xiě)寫(xiě)我們的故事吧，讓詹老師也愿意認(rèn)識(shí)媽媽。于是，趁著微微夜色提筆記錄這家長(zhǎng)會(huì)前后的趣事，以及我和孩子的共同成長(zhǎng)。

有時(shí)候她說(shuō)喜歡星期三，因?yàn)槊佬g(shù)和英語(yǔ)老師會(huì)給她很多的鼓勵(lì)，她說(shuō)喜歡體育和數(shù)學(xué)課，因?yàn)樗偸悄茏龅煤芎?，這些感覺(jué)讓她非常自信。而學(xué)習(xí)上，她這么多次考試只得一個(gè)100分，知識(shí)上能力上確實(shí)存在許多不足，但是學(xué)校里優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)秀老師讓她得到自信、陽(yáng)光的性格，所以在我總是心存感激，由衷地感謝那些知遇之恩，感謝成長(zhǎng)路上，那些為孩子們點(diǎn)亮希望，給予鼓勵(lì)的良師，那些發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，寬容缺點(diǎn)的益友。教育影響并改變?nèi)说囊簧?，?jiān)定而和善地引導(dǎo)，真誠(chéng)而真實(shí)地鼓勵(lì)，讓教育像和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，讓教育是一盞明燈，照亮前行的路。好的教育不光需要好的老師，也需要好的家庭環(huán)境。為此，為人母者，肩上的擔(dān)子沉甸甸，家長(zhǎng)會(huì)后，收獲良多，無(wú)數(shù)心底的感動(dòng)匯成一句話：不吝惜我們的鼓勵(lì)，用好“鼓勵(lì)”這把鑰匙，點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的熱情，開(kāi)啟孩子的心靈之門。

家庭教育案例集錦心得體會(huì)精選篇二

第一段：引言家庭教育是孩子成長(zhǎng)中最為重要的一環(huán)，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，家庭教育問(wèn)題也時(shí)有發(fā)生，由此引出文章主題：家庭教育糾紛案例心得體會(huì)。

第二段：案例分析引出教訓(xùn)。

介紹一起家庭教育糾紛案例，并具體分析該案件中雙方的不同觀點(diǎn)和行為，以及對(duì)孩子的影響。分析產(chǎn)生的教訓(xùn)，如在家庭教育中應(yīng)該建立和諧溝通，尊重孩子的個(gè)體差異，有利于培養(yǎng)身心健康的孩子，而不是過(guò)分強(qiáng)調(diào)功利性目標(biāo)導(dǎo)致孩子身心受損、缺乏自信。

第三段：理解雙方心態(tài)。

第四段：教育家長(zhǎng)如何處理糾紛。

在家庭教育糾紛案例心得體會(huì)的基礎(chǔ)上，給予指導(dǎo)和建議，如如何更有效地溝通，如何更好地處理糾紛，從而改善家庭教育關(guān)系，達(dá)到更好的育人效果。同時(shí)，教育家長(zhǎng)從寬容、理解出發(fā)，正確處理孩子與自己之間的矛盾與沖突，強(qiáng)調(diào)和諧溝通，有利于孩子發(fā)展健康自信的人格、性格和品行。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總結(jié)家庭教育糾紛案例心得體會(huì)，再次強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性和正確處理糾紛的必要性，并呼吁全社會(huì)重視家庭教育，共同為孩子的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造更好的家庭教育環(huán)境。只有家庭教育關(guān)系良好，孩子才能健康成長(zhǎng)，走向成功的未來(lái)。

家庭教育案例集錦心得體會(huì)精選篇三

1、孩子是父母的鏡子；父母是孩子的榜樣。

2、沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師和家長(zhǎng)。

3、孩子的問(wèn)題都是家長(zhǎng)教育出來(lái)的結(jié)果。

4、學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)，是必須的。

5、越早放手，對(duì)孩子越有利。

6、啃老族都是家長(zhǎng)的教育結(jié)果。

7、身教大于言教。

8、對(duì)于青春期的孩子要做到少說(shuō)教、多示范；學(xué)會(huì)閉嘴。

9、你先是孩子的朋友、玩伴，最后才是家長(zhǎng)。

10、欣賞你的孩子和家人，是你最好的美德。

11、不迷信、不盲目崇拜、跟從，學(xué)會(huì)分析與思考。

12、授人與不如授人以漁。

13、給孩子需要的愛(ài)！不要再用愛(ài)的名義來(lái)扼殺孩子的心靈自由。

家庭教育案例集錦心得體會(huì)精選篇四

教育是一個(gè)家庭最重要的工作之一，它不僅影響到孩子自身的成長(zhǎng)和發(fā)展，也會(huì)徹底影響孩子未來(lái)的人生道路，甚至影響到家庭的整體狀況。在家庭教育的實(shí)踐中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，但是當(dāng)我們從他人的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，我們可以更加明確我們的工作方向和方法。下面我們就來(lái)分享一下天津家庭教育案例的心得體會(huì)。

第二段：案例舉例。

天津家庭教育案例是一個(gè)典型的家庭教育經(jīng)驗(yàn)案例，這個(gè)案例的主人公是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的孩子，他的家庭教育過(guò)程發(fā)生了非常重要的轉(zhuǎn)變。孩子的媽媽通過(guò)了解到孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，找到專業(yè)的心理輔導(dǎo)師，并與心理輔導(dǎo)師共同協(xié)作，為孩子提供更好的支持。通過(guò)一系列的改進(jìn)措施，孩子與他們的家庭關(guān)系得到了改善，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

第三段：成功之處。

天津家庭教育案例的成功之處在于，家長(zhǎng)與心理輔導(dǎo)師共同合作尋找最合適的教育方法，針對(duì)孩子的不足做出更好的幫助和指導(dǎo)，提高了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。面對(duì)孩子的缺點(diǎn)和不足之處，家長(zhǎng)和心理輔導(dǎo)師進(jìn)行深入分析和思考，開(kāi)展了一系列的教育改進(jìn)活動(dòng)，使孩子的思維方式和表達(dá)方式得到了及時(shí)調(diào)整和完善，有效提高了他的自信和學(xué)習(xí)成績(jī)。

第四段：不足之處。

然而，在天津家庭教育案例中也存在不足之處。在家庭教育的過(guò)程中，孩子需要得到完善的領(lǐng)導(dǎo)和支持，但有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣泵蚱渌驘o(wú)法投入太多的時(shí)間來(lái)?yè)嵊⒆?。在這種情況下，家庭教育尤需專業(yè)的機(jī)構(gòu)參與，為孩子提供全面的幫助和支持。

第五段：結(jié)論。

總之，家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)，關(guān)系到孩子的未來(lái)發(fā)展，熟練掌握家庭教育方法和技巧，是每個(gè)家長(zhǎng)的必修課程。在龐大的家長(zhǎng)群體中，只有那些能夠不斷總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，并不斷嘗試新的教育理念和方法的家長(zhǎng)才能在教育道路上越走越遠(yuǎn)。借鑒天津家庭教育案例，我們可以從中看到家庭教育中成功的因素，更好的幫助優(yōu)化我們的教育方式，提升孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

家庭教育案例集錦心得體會(huì)精選篇五

自古以來(lái)，家庭教育一直被視為孩子成長(zhǎng)中不可或缺的一環(huán)。隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的變化，伴隨而來(lái)的是家庭教育重復(fù)案例的增加。在我的工作和生活中，我也接觸到了眾多這樣的案例。通過(guò)這些案例，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，同時(shí)也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段：案例分析。

曾經(jīng)有一個(gè)家庭教育重復(fù)案例深深地刻在了我的腦海里。一個(gè)家庭的父母都是忙碌的白領(lǐng)，平時(shí)幾乎用不到與孩子進(jìn)行溝通的時(shí)間。由于長(zhǎng)年累月的忽視，他們的孩子完全沒(méi)有受到適當(dāng)?shù)募彝ソ逃?，?dǎo)致孩子性格上的缺陷日益嚴(yán)重，較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)法進(jìn)行正常的社交活動(dòng)。這件事情讓我深深的感受到了因?yàn)槊β刀鲆暳思彝ソ逃瑫?huì)和孩子產(chǎn)生怎樣的負(fù)面影響。

第三段:問(wèn)題把握。

通過(guò)對(duì)該案例的分析，以及觀察與其他家庭教育重復(fù)案例的比較，我認(rèn)為在家庭教育中需要重點(diǎn)把握以下的問(wèn)題：

1.溝通問(wèn)題。家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該保持良好的溝通交流，孩子的感受和思想應(yīng)該引起家長(zhǎng)關(guān)注。

2.帶有偏差的教育。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不能只局限于書(shū)本的知識(shí)教育，更要注重孩子品格和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。

3.缺乏時(shí)間。家長(zhǎng)要盡量在工作忙碌之余給孩子留出應(yīng)有的時(shí)間。家長(zhǎng)與孩子溝通，品味生活。

第四段：正確方法。

那么，如何正確的進(jìn)行家庭教育，幫助孩子成長(zhǎng)呢？

1.多溝通。多和孩子交流，聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，適時(shí)地給予指導(dǎo)和幫助。

2.多關(guān)心孩子的心理健康。在語(yǔ)言和行為的方面要做到舉止得體，不要在孩子面前撒謊或發(fā)怒。

3.多陪伴。即使家長(zhǎng)非常忙碌，在時(shí)間的安排上也應(yīng)該留出一定的時(shí)間陪伴孩子，為孩子提供家庭教育的支持。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)對(duì)家庭教育重復(fù)案例的不斷觀察和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。家長(zhǎng)一定要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，并努力為孩子提供良好的家庭教育環(huán)境。同時(shí)，也希望所有的家長(zhǎng)，在孩子的成長(zhǎng)路上，能夠以正確的方式來(lái)進(jìn)行家庭教育，為孩子的成長(zhǎng)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家庭教育案例集錦心得體會(huì)精選篇六

南京某家庭教育案例在最近引起廣泛關(guān)注，這是一組表現(xiàn)得非常出眾的家庭，他們的子女經(jīng)常參加音樂(lè)比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)演講比賽等各種各樣的活動(dòng)，而且表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。這家庭的父母非常注重家庭教育并且有很多值得學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)。本文將結(jié)合這個(gè)案例，提出自己的心得體會(huì)。

第二段：家庭教育應(yīng)該注重引導(dǎo)孩子良好的生活習(xí)慣。

在南京案例中，父母給孩子們的生活習(xí)慣培養(yǎng)方面下了不少功夫。他們從小就在家里注重健康飲食，睡前養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣、定時(shí)鍛煉身體，這些好習(xí)慣同樣建立在受父母的指導(dǎo)下。良好的習(xí)慣可以使得孩子們自律、有條理，而健康的飲食習(xí)慣會(huì)有助于孩子們的身體和智力的健康發(fā)展。因此，家庭教育應(yīng)該注重引導(dǎo)孩子良好的生活習(xí)慣。

第三段：家庭教育應(yīng)該促進(jìn)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。

在南京案例中，父母給孩子們的生活充斥了各種各樣的創(chuàng)新機(jī)會(huì)。比如鼓勵(lì)他們閱讀與學(xué)習(xí)，提倡孩子們表演，鼓勵(lì)孩子們尋找自己的學(xué)科興趣看法等等。他們的創(chuàng)新有助于發(fā)現(xiàn)他們傾向于什么方向，也可以讓他們不斷地思考和學(xué)習(xí)。因此，家庭教育不僅僅應(yīng)該教授知識(shí)，更應(yīng)該注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，為孩子們未來(lái)的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第四段：家庭教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感和心靈健康。

在南京案例中的父母，注重對(duì)孩子們情感和心靈健康的關(guān)注和照顧。像如何教育孩子教會(huì)他們做人，包容他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)樂(lè)觀、積極、堅(jiān)韌地面對(duì)各種困境，這些都是很重要的要素，會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展密切相關(guān)聯(lián)。在家庭教育中，注意關(guān)注孩子的情感和心靈健康，給他們傳達(dá)愛(ài)與溫暖是至關(guān)重要的。

第五段：結(jié)論。

綜上所述，在家庭教育中，注重孩子的生活習(xí)慣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，關(guān)注孩子們的情感和心靈健康等方面幾乎決定了孩子們未來(lái)的發(fā)展，所以家庭教育十分關(guān)鍵。我們需要從南京這個(gè)案例中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，針對(duì)我們具體的情況，根據(jù)孩子的不同身心發(fā)展?fàn)顩r，制定出適合我們家庭的教育計(jì)劃，幫助孩子們發(fā)展成為一名具備良好人格品質(zhì)，擁有優(yōu)秀學(xué)術(shù)和道德水平的社會(huì)棟梁。

家庭教育案例集錦心得體會(huì)精選篇七

從孩子的角度出發(fā)，他們的內(nèi)心世界很單純，很純粹，但同時(shí)也很脆弱。若是父母在成長(zhǎng)過(guò)程中不能共同承擔(dān)孩子的情感需求，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)難以彌補(bǔ)的傷害。家長(zhǎng)要提供充分的情感支持、傳達(dá)關(guān)心的信息，與孩子一起創(chuàng)造快樂(lè)的時(shí)光，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，更有效地影響孩子的內(nèi)心。在同日越來(lái)越喧鬧的社會(huì)中，規(guī)避了家庭中來(lái)源于情感的負(fù)面情緒，讓和諧、溫馨成為家的主旋律是至關(guān)重要的。

第二段：強(qiáng)調(diào)教育與自由、責(zé)任相結(jié)合。

限制孩子是一個(gè)難度系數(shù)相當(dāng)高的難題，因?yàn)槊總€(gè)孩子對(duì)自己的獨(dú)立、自由都有強(qiáng)烈的意識(shí)，過(guò)于嚴(yán)格的家庭教育式影響孩子創(chuàng)造性、科學(xué)性和價(jià)值觀的養(yǎng)成。應(yīng)該在教育孩子的同時(shí)，讓他們?cè)谪?zé)任意識(shí)的驅(qū)使下，有能力自由地選擇自己的行動(dòng)。在家庭中，給孩子一條清晰的責(zé)任鏈和自由的空間，使之在學(xué)習(xí)和生活中能夠定位、創(chuàng)造，并承擔(dān)責(zé)任，成為自我主導(dǎo)的獨(dú)立個(gè)體。

第三段：注重孩子的品德和道德教育。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，品德和道德的價(jià)值觀是他日后走向社會(huì)的黃金幣。家庭教育應(yīng)以陶冶孩子的道德為重點(diǎn)，通過(guò)多種形式的引導(dǎo)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中明確看清對(duì)錯(cuò)，培養(yǎng)健康、積極、向上的審美觀。除此之外，可以通過(guò)鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)的混合方式，加強(qiáng)品德教育的最終傳遞效果，形成良好的價(jià)值判斷體系。

學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)最為重要的一環(huán)，亟需家庭教育的引導(dǎo)和支持。在這個(gè)過(guò)程中，針對(duì)孩子的差異個(gè)性和特點(diǎn)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面的興趣進(jìn)行科學(xué)的培養(yǎng)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值增長(zhǎng)的目標(biāo)。此外，家長(zhǎng)在幫助孩子重拾學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，也要注重啟發(fā)幼兒的自我發(fā)現(xiàn)能力，在培養(yǎng)學(xué)習(xí)中的自信同時(shí)提高學(xué)習(xí)效率。

隨著社會(huì)發(fā)展，家庭教育方式仍有不少弊端需加以改變。我們應(yīng)該關(guān)注家庭教育的改變，并逐漸實(shí)現(xiàn)優(yōu)化，讓孩子在家庭教育中獲得更好的成長(zhǎng)。

最后，家庭教育應(yīng)該是一種情感層面與實(shí)踐層面相結(jié)合的活動(dòng)，通過(guò)正確的引導(dǎo)和支持，在孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷中留下諸多美好的回憶。因此，家長(zhǎng)需要注重家庭教育的重要性，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)發(fā)展和需求，積極探索育人之道，打造一個(gè)溫馨和諧的家庭教育環(huán)境，為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家庭教育案例集錦心得體會(huì)精選篇八

說(shuō)到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō)，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書(shū)，買了很多的光盤(pán)，請(qǐng)教了許多同事……。孩子一天天長(zhǎng)大，成績(jī)也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，孩子小的時(shí)候早早開(kāi)發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫(huà)面：一家三口人各自捧著自己的書(shū)在看。而且，只要有機(jī)會(huì)就從書(shū)店買各種圖書(shū)給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書(shū)籍。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子喜歡上了讀書(shū)。也養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。

從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時(shí)同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過(guò)的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊龋袝r(shí)候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實(shí)，就是我感覺(jué)自己內(nèi)心沒(méi)有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過(guò)程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn)，我感覺(jué)自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng)。

不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過(guò)孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過(guò)多的說(shuō)教，都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候，一看到精彩的部分就不自覺(jué)地走到了電視機(jī)前，我就糾正他，他馬上就指斥說(shuō)：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長(zhǎng)時(shí)間，眼睛也要看壞的?！泵鎸?duì)孩子的質(zhì)問(wèn)，我只有自己先改正，用自己的行為來(lái)影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會(huì)兒網(wǎng)了，你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí)，孩子會(huì)欣然的接受你的建議。

為了開(kāi)闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間，給他報(bào)名參加了書(shū)法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績(jī)。

孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時(shí)候，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧?dòng)手去做并從手工制作的過(guò)程中得到了快樂(lè)，我從心底里感到欣慰。

總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂(lè)趣，是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。

家庭教育案例集錦心得體會(huì)精選篇九

天津家庭教育案例近來(lái)備受關(guān)注。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該思考的問(wèn)題是，孩子在家庭教育中得到的是什么？是良好的習(xí)慣、道德，還是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和目標(biāo)的追求？我們深陷于這些問(wèn)題中，因?yàn)槲覀兩頌榧议L(zhǎng)，有著不可推卸的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們的孩子需要家庭的呵護(hù)和教育，這是我們作為家長(zhǎng)的職責(zé)。

第二段：家庭教育對(duì)孩子的重要性。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭的教育是至關(guān)重要的。孩子的性格、思想、價(jià)值觀和生活習(xí)慣，都與家庭教育密不可分。家長(zhǎng)要努力培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài)，提高孩子的學(xué)習(xí)能力和人際交往能力。此外，在家庭教育中，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立正確的生活態(tài)度，讓孩子明白知識(shí)和學(xué)業(yè)并不是唯一的追求，還應(yīng)該注重身心健康和社交成長(zhǎng)。

第三段：家庭教育需要堅(jiān)持與改進(jìn)。

在實(shí)際的家庭教育過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多坎坷和困難。孩子的身體狀況、成長(zhǎng)環(huán)境以及孩子個(gè)性的差異，都給教育家長(zhǎng)帶來(lái)了諸多難題。但是，我們不能因此放棄家庭教育，更不能讓其平淡無(wú)奇。我們需要堅(jiān)持并不斷改進(jìn)，為孩子提供更好的教育條件和環(huán)境，幫助孩子更好地成長(zhǎng)、發(fā)展。

第四段：社會(huì)的支持需要得到。

要想讓家庭教育更好地發(fā)揮作用，我們需要社會(huì)的支持。這不僅包括政府的政策支持，還包括社會(huì)資源的傾斜和志愿者的支持。相關(guān)機(jī)構(gòu)可以為家庭教育提供咨詢和培訓(xùn)服務(wù)，志愿者可以為家庭教育提供幫助和指導(dǎo)。只有社會(huì)大眾的共同努力，才能讓每一個(gè)孩子都能夠得到充分的家庭教育。

第五段：結(jié)合案例體會(huì)家庭教育的要點(diǎn)。

通過(guò)天津家庭教育案例，我們能夠更加深刻地理解家庭教育的重要性，并能夠從中總結(jié)出一些家庭教育的要點(diǎn)。首先，要給孩子一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境，讓其心靈的根基扎得深厚。其次，家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)孩子，理解其想法和學(xué)習(xí)情況。最后，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓其自己找到解決問(wèn)題的方法，幫助孩子成長(zhǎng)為獨(dú)立而自信的人。

總結(jié)：家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色，家長(zhǎng)要肩負(fù)起責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，不斷提高自己的教育方法和能力，幫助孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。同時(shí)，社會(huì)的支持也是不可或缺的，需要社會(huì)各界的共同努力，讓每個(gè)孩子都能受到良好的家庭教育，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)發(fā)展的和諧共進(jìn)。

家庭教育案例集錦心得體會(huì)精選篇十

家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說(shuō)，“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的教師?！闭墙?jīng)過(guò)家庭教育，家長(zhǎng)把自我崇高的品德、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛(ài)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)別人和愛(ài)自我。如果缺少家庭的關(guān)愛(ài)，會(huì)讓孩子變得越來(lái)越冷漠，越來(lái)越自私。看到過(guò)許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問(wèn)題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?ài)，試想一個(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛(ài)，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎？所以，必須要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能歡樂(lè)無(wú)憂的生活。

漠漠剛會(huì)坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候她還不能自我吃，可是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的漠漠自我就學(xué)會(huì)吃了，并且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的，可是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會(huì)覺(jué)得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。并且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說(shuō)自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

孩子的自尊心也是很強(qiáng)的，有時(shí)候一句責(zé)備的話能讓他難受很長(zhǎng)時(shí)間。相反多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他會(huì)讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長(zhǎng)擦桌子了，家長(zhǎng)就要使勁的夸一夸孩子，說(shuō)：你真棒！真勤快！誰(shuí)也沒(méi)有懂事。這樣孩子會(huì)十分高興，還有可能去之后幫忙拖地了。

孩子之間攀比心很重的.，當(dāng)別的孩子做什么，往往他就做什么。所以在教育孩子時(shí)，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個(gè)榜樣。比如孩子經(jīng)常賴床，家長(zhǎng)能夠說(shuō)：小明天沒(méi)亮就起床背詩(shī)了，人家可厲害了，沒(méi)人趕得上他。這樣孩子受到激勵(lì)，會(huì)精神起來(lái)，要和小明比比誰(shuí)起床早。

家庭教育案例集錦心得體會(huì)精選篇十一

在現(xiàn)代社會(huì)中，教育對(duì)于每個(gè)家庭都是一個(gè)重要的議題。良好的家庭教育是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在?？紤]到這一點(diǎn)，我們往往需要尋找一些成功的家庭教育案例來(lái)借鑒和學(xué)習(xí)。貴州省擁有獨(dú)特的地理環(huán)境和文化背景，讓我們來(lái)從這一地區(qū)的家庭教育案例中，體會(huì)到一些有益的思考和啟示。

第二段：案例一——父母的傾聽(tīng)與鼓勵(lì)。

在貴州某中心城市的一個(gè)家庭，父母幾乎每天都會(huì)花些時(shí)間傾聽(tīng)和鼓勵(lì)他們十一歲的兒子。不論是學(xué)校生活還是個(gè)人的問(wèn)題，他們總是盡職盡責(zé)的傾聽(tīng)和給與適當(dāng)?shù)慕ㄗh和鼓勵(lì)。這種細(xì)致入微的愛(ài)和關(guān)懷打破了傳統(tǒng)教育中父母主導(dǎo)的方式，更打開(kāi)了溝通的空間。因此，他們的孩子也愿意和他們溝通，表達(dá)自己的想法和感受。這樣的家庭教育案例提醒著我們，重視孩子的情感需求，耐心傾聽(tīng)他們的聲音，是培養(yǎng)信任和和諧關(guān)系的重要途徑。

第三段：案例二——家庭學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。

在貴州一個(gè)山村中，一對(duì)農(nóng)村夫婦通過(guò)自己的努力和添置一些教具，打造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的興趣。他們利用放學(xué)后的時(shí)間和周末，和孩子一起探索自然，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還與孩子一起閱讀、繪畫(huà)，通過(guò)親身的實(shí)踐和互動(dòng)激發(fā)孩子的求知欲望和創(chuàng)造力。這個(gè)案例告訴我們，家庭是孩子最早的教育場(chǎng)所，通過(guò)家庭教育，我們可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和獨(dú)立思考的能力。

第四段：案例三——家庭勞動(dòng)的重要性。

在貴州的農(nóng)村地區(qū)，有一家人通過(guò)讓孩子參與家庭勞動(dòng)，教育了他們的孩子對(duì)工作的尊重和價(jià)值。不論是種田、養(yǎng)雞還是燒水做飯，孩子們都參與其中，他們了解到勞動(dòng)的辛苦和價(jià)值，也體驗(yàn)到獲得成果的愉悅。這種家庭教育案例提醒著我們：家庭勞動(dòng)是培養(yǎng)孩子責(zé)任感和獨(dú)立思考的關(guān)鍵，通過(guò)參與家務(wù)勞動(dòng)，孩子們能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，同時(shí)也幫助他們建立正確的價(jià)值觀。

第五段：結(jié)論。

通過(guò)以上的案例，我們可以看到貴州的家庭教育案例中蘊(yùn)含的深刻意義和啟示。首先，父母的傾聽(tīng)和鼓勵(lì)是建立良好家庭教育關(guān)系的重要組成部分。其次，家庭學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力的關(guān)鍵。再次，家庭勞動(dòng)的參與是培養(yǎng)孩子責(zé)任感和價(jià)值觀的有效途徑。貴州的家庭教育案例讓我們深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，同時(shí)也為我們提供了一些有益的思考和啟示。

家庭教育案例集錦心得體會(huì)精選篇十二

小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的小學(xué)教育，可以促使孩子們將來(lái)順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”，這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。

那么，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢？關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛(ài)，純真無(wú)瑕，分辯是非能力差，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)小學(xué)生施教，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

首先，做為家長(zhǎng)要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語(yǔ)言，比如可以說(shuō)“來(lái)，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好！”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?，如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛(ài)聽(tīng)你的話，就連學(xué)校也怕去了。

其次，做為家長(zhǎng)，平時(shí)要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái)，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辯是非能力差，在家里，家長(zhǎng)們都教育孩子，到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的`形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，家長(zhǎng)要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。

再次，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺(jué)地做。否則，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

總之，對(duì)小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎？周老師結(jié)語(yǔ)：一個(gè)人是否杰出，主要表現(xiàn)在他的行為上，而行為表現(xiàn)的優(yōu)劣主要取決于他的習(xí)慣。因此，要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成才，就必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校教育和家庭更應(yīng)該在此關(guān)鍵時(shí)期加強(qiáng)配合與聯(lián)系，相互協(xié)助做好孩子的教育工作。在這里我為各位家長(zhǎng)在家庭教育過(guò)程中提出三項(xiàng)應(yīng)該注意的問(wèn)題：

一、要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)。

看到優(yōu)點(diǎn)，就及時(shí)表?yè)P(yáng)；看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng)，不能一味表?yè)P(yáng)，也不能一味批評(píng)，應(yīng)該表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要恰如其分。表?yè)P(yáng)時(shí)，不要說(shuō)得完美無(wú)缺，批評(píng)時(shí)，不能簡(jiǎn)單粗暴，說(shuō)得一無(wú)是處。

家庭教育案例集錦心得體會(huì)精選篇十三

20xx年10月25日下午，參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后，我深有感觸。

根據(jù)這次報(bào)告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開(kāi)始就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺(jué)，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無(wú)法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對(duì)方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。

首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無(wú)所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。

在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛(ài)。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有?，就認(rèn)為他的意見(jiàn)可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛(ài)的歸屬感，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容和。

要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做，從小樹(shù)立“吃苦”的精神，學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力?？梢詮囊恍┬∈伦銎穑热?，對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng)。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛(ài)好。這本身就是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書(shū)的興趣，要選取一些有思想深度的書(shū)，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。

由于我的專業(yè)知識(shí)有限，以上這些體會(huì)非常浮淺，本人建議，由學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，定期組織開(kāi)展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

家庭教育案例集錦心得體會(huì)精選篇十四

家庭教育是每個(gè)家庭中必不可少的一環(huán)，它直接關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，家庭教育也面臨著各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。我通過(guò)閱讀一本名為《家庭教育案例集錦》的書(shū)籍，深入了解了一些家庭教育案例，并從中獲得了一些有益的啟示和體會(huì)。

首先，我被書(shū)中一位母親積極主動(dòng)的教育態(tài)度所深深感動(dòng)。這位母親在那篇案例中，她的孩子出現(xiàn)了丟失作業(yè)的情況。而與一般家長(zhǎng)不同的是，這位母親并沒(méi)有急躁和責(zé)備孩子，而是耐心地與孩子一起回顧整個(gè)過(guò)程，幫助孩子從中找出問(wèn)題，并一起解決這個(gè)問(wèn)題。這讓我深思家庭教育中教育者的角色，我們應(yīng)該盡量避免用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣和態(tài)度去批評(píng)和懲罰孩子，而是應(yīng)該與他們一起面對(duì)問(wèn)題，幫助他們找到解決問(wèn)題的方法。這樣不僅能夠有效地解決問(wèn)題，還能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

其次，我在閱讀另一篇案例時(shí)受到了啟示，在處理孩子的錯(cuò)誤行為時(shí)，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自信心。那位父親在案例中對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為進(jìn)行了耐心的解釋和引導(dǎo)，不僅告訴孩子他做錯(cuò)了，還告訴他做對(duì)的方法。此外，父親還表達(dá)了對(duì)孩子的信任和鼓勵(lì)，讓孩子感受到了他的支持和理解。通過(guò)這種方式，父親不僅解決了孩子的問(wèn)題，還培養(yǎng)了孩子的積極性和自信心。這讓我明白，家庭教育中不僅僅是糾錯(cuò)，更應(yīng)該是一個(gè)培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。我們要相信孩子的潛力，給予他們動(dòng)力和鼓勵(lì)，讓他們學(xué)會(huì)自信地面對(duì)困難和錯(cuò)誤。

另外一篇案例讓我深受觸動(dòng)，它講述了一個(gè)孩子與父母之間溝通不暢的問(wèn)題。在這個(gè)案例中，孩子感到父母對(duì)他的期望很高，而父母則覺(jué)得孩子不愿意與他們分享自己的困擾。通過(guò)案例中父母的反思和嘗試，他們終于意識(shí)到自己在溝通中給孩子施加了過(guò)多的壓力和要求。于是父母開(kāi)始主動(dòng)改變自己的溝通方式，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和情感。這次改變讓孩子感受到了家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，也給了孩子更多的自由和空間，從而改進(jìn)了父母與孩子之間的關(guān)系。通過(guò)這個(gè)案例，我意識(shí)到在家庭教育中，父母應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子的感受和需求，與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，做一個(gè)傾聽(tīng)和理解的父母。

最后，通過(guò)這些家庭教育案例，我對(duì)教育的觀念也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。以前，我總是認(rèn)為家庭教育應(yīng)該是一種嚴(yán)肅而僵硬的模式，但通過(guò)閱讀這些案例，我發(fā)現(xiàn)家庭教育更應(yīng)該是一種親密和愉快的過(guò)程。父母可以通過(guò)與孩子的互動(dòng)和交流，創(chuàng)造一個(gè)積極向上的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。家庭教育不僅僅是教會(huì)孩子知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和思維方式，讓他們成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、有情感的人。

總而言之，通過(guò)閱讀《家庭教育案例集錦》，我領(lǐng)悟到家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而細(xì)致的過(guò)程，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并與孩子共同成長(zhǎng)。在家庭教育中，我們應(yīng)該注重引導(dǎo)孩子的思考和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任意識(shí)，建立良好的溝通和信任關(guān)系。只有這樣，我們才能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)積極、健康和快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。

家庭教育案例集錦心得體會(huì)精選篇十五

第一段：引言（200字）。

家庭是孩子成長(zhǎng)的溫床，也是孩子教育的第一課堂。家庭教育對(duì)孩子的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。近年來(lái)，越來(lái)越多的家庭教育案例受到廣大家長(zhǎng)的關(guān)注。通過(guò)閱讀這些案例，可以讓我們更好地了解家庭教育的原則和方法，并從中得到一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。本文將從家庭教育案例集錦中提取出幾個(gè)典型案例，總結(jié)出心得體會(huì)，希望對(duì)廣大家長(zhǎng)朋友們有所幫助。

第二段：培養(yǎng)孩子的自信心（200字）。

案例一：小明是一個(gè)內(nèi)向而缺少自信心的孩子。在家庭教育中，父母以鼓勵(lì)和贊美為主，幫助小明樹(shù)立自己的自信心。父母經(jīng)常告訴小明他的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并給予積極的評(píng)價(jià)。同時(shí)，他們也鼓勵(lì)小明勇敢嘗試新事物，從而增加他的自信心。通過(guò)一段時(shí)間的努力，小明變得更加開(kāi)朗、自信，并在學(xué)習(xí)和社交中取得了顯著的進(jìn)步。從這個(gè)案例中，我們看到了培養(yǎng)孩子自信心的重要性，在家庭教育中，我們應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。

第三段：倡導(dǎo)家庭和諧與溝通（200字）。

案例二：小紅的家庭相處和諧融洽，父母與孩子之間保持著良好的溝通。他們每天都抽出時(shí)間陪伴孩子，傾聽(tīng)她的心聲，共同解決問(wèn)題。這種和諧的家庭氛圍讓小紅感到溫暖和安全，她樂(lè)于分享自己的困惑和喜悅。在這樣的家庭環(huán)境下，小紅養(yǎng)成了溝通的習(xí)慣，她愿意把自己的問(wèn)題和困惑與父母分享，而不是埋藏在內(nèi)心深處。這個(gè)案例告訴我們，家庭教育中的溝通非常重要，只有家長(zhǎng)與孩子之間保持良好的溝通，才能建立起和諧的家庭。

第四段：樹(shù)立正確的價(jià)值觀（200字）。

案例三：小玲是一個(gè)善良而樂(lè)于助人的孩子。在家庭教育中，父母從小就教育她要待人真誠(chéng)，善良待人。他們不僅通過(guò)言傳身教，還通過(guò)讓小玲參與公益活動(dòng)，讓她親身體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)。正是這樣的教育方式，使得小玲懂得了珍惜他人的價(jià)值，她在日常生活中也能虛心接受他人的批評(píng)和建議。這個(gè)案例告訴我們，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的正確價(jià)值觀，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中具備正確的道德觀念。

第五段：保持對(duì)孩子的關(guān)注與陪伴（200字）。

案例四：小明是一個(gè)常常獨(dú)自一人的孩子，他的父母都很忙，很少與他相處。在家庭教育中，家長(zhǎng)意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，并調(diào)整了家庭生活的節(jié)奏，花更多的時(shí)間陪伴孩子。父母不再對(duì)小明灌輸過(guò)多的學(xué)習(xí)壓力，而是關(guān)心他的興趣愛(ài)好，參與他的學(xué)習(xí)和生活。在家長(zhǎng)的陪伴下，小明變得開(kāi)朗了許多，他也更加愿意與父母分享自己的點(diǎn)滴，他的成績(jī)也有了明顯的提升。從這個(gè)案例中，我們看到了家庭教育中關(guān)注與陪伴的重要性，只有給予孩子足夠的關(guān)心和陪伴，才能培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。

結(jié)尾（200字）。

家庭教育案例集錦中的這幾個(gè)案例，展示了家庭教育的重要性和方法。通過(guò)培養(yǎng)孩子的自信心、倡導(dǎo)家庭和諧與溝通、樹(shù)立正確的價(jià)值觀和保持對(duì)孩子的關(guān)注與陪伴，我們可以幫助孩子健康成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。在家庭教育中，我們應(yīng)該注意尊重孩子的個(gè)性和意愿，給予他們足夠的愛(ài)和關(guān)心。只有做到這些，我們才能幫助他們成為有正能量、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。

家庭教育案例集錦心得體會(huì)精選篇十六

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家庭教育的重要性不言而喻。在貴州省某小學(xué)的家庭教育案例中，我深刻地體會(huì)到了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。通過(guò)案例的觀察和分析，我有了一些自己的心得和體會(huì)。

第一段：家庭教育的重要性。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家庭教育的力量不可小覷。孩子從小接觸的情感、思想、價(jià)值觀等觀念，都是在家庭的熏陶下形成的。家庭教育是孩子個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)，也是其品德和能力形成的源泉。在這個(gè)案例中，案例中的家庭教育表現(xiàn)出了極大的鼓勵(lì)和尊重，這使得孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中感受到了父母的關(guān)愛(ài)和支持，從而更好地認(rèn)識(shí)自己，積極發(fā)展個(gè)人潛能。

第二段：家庭教育的方式方法。

在這個(gè)案例中，家庭教育采取了很多積極有效的方式方法。首先，父母給予孩子足夠的自由空間，鼓勵(lì)他們自主思考和解決問(wèn)題。其次，父母在親子交流中注重傾聽(tīng)，尊重孩子的意見(jiàn)和想法，與孩子保持和諧的關(guān)系。另外，他們也注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和道德觀念，通過(guò)日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。這些方式方法在實(shí)踐中都取得了較好的效果。

第三段：案例中的教育思考。

家庭教育需要父母的理性思考，而不僅僅是情感的宣泄。在這個(gè)案例中，父母對(duì)于孩子的成長(zhǎng)方向早有規(guī)劃和設(shè)想，他們?yōu)楹⒆又贫嗣鞔_的目標(biāo)，并在日常生活中通過(guò)各種方式來(lái)培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力。在此過(guò)程中，父母能夠理性地對(duì)待孩子的成績(jī)和表現(xiàn)，始終關(guān)注孩子自身的發(fā)展?jié)摿?，而不是片面地追求孩子的表現(xiàn)。

好的家庭教育能夠使孩子在成長(zhǎng)中獲得全面的發(fā)展，培養(yǎng)他們健康的心理和積極的品格。在這個(gè)案例中，通過(guò)家庭教育，孩子們逐漸構(gòu)建了穩(wěn)定的情感關(guān)系和良好的人際交往能力，在學(xué)校中充滿自信，成績(jī)優(yōu)異。家庭教育的成果顯而易見(jiàn)，他們不僅在學(xué)業(yè)上取得了突出的成績(jī)，而且擁有了自主思考和解決問(wèn)題的能力，這將為他們未來(lái)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：自我啟示。

通過(guò)這個(gè)案例，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，以及家庭教育的方式方法。對(duì)于我個(gè)人而言，我需要更多地關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，給予他們足夠的自由空間和表達(dá)的機(jī)會(huì)；培養(yǎng)他們勇于面對(duì)困難、解決問(wèn)題的能力，以及正確的價(jià)值觀和道德觀。只有通過(guò)正確的家庭教育，我們才能夠培養(yǎng)出具備獨(dú)立思考、自信、積極向上的未來(lái)力量，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過(guò)這個(gè)案例的觀察和分析，我對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。良好的家庭教育有助于孩子全面發(fā)展，并培養(yǎng)他們積極的品格和面對(duì)困難的能力。作為家長(zhǎng)或教育者，我們要理性地對(duì)待孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，注重家庭教育的方式方法，給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持。只有通過(guò)科學(xué)的家庭教育，才能夠培養(yǎng)出更多有志于為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才。

家庭教育案例集錦心得體會(huì)精選篇十七

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們對(duì)家庭教育的重視程度越來(lái)越高。但與此同時(shí)，家庭教育糾紛也越來(lái)越多，尤其是一些極端事件的發(fā)生，對(duì)孩子產(chǎn)生非常不良的影響。在此，我將結(jié)合具體案例，談?wù)勛约涸谔幚砑彝ソ逃m紛中的一些心得和體會(huì)。

第二段：發(fā)生的案例。

某天，學(xué)校接到了一個(gè)兒童保護(hù)舉報(bào)，原因是家長(zhǎng)對(duì)孩子施行了過(guò)度的懲罰，甚至有家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行了體罰。調(diào)查的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，該家庭的教育方式極為僵化，夫妻雙方需要孩子以絕對(duì)服從為前提進(jìn)行教育?！按蛄R易，管教難”，這樣的教育方式對(duì)孩子的身心健康帶來(lái)了極其不良的影響，形成了一種剝奪了孩子自由和尊嚴(yán)的家庭氛圍。在處理這類案件中，除了關(guān)注孩子的身心健康外，我們還要注意父母的教育理念和心理狀態(tài)。

第三段：處理糾紛的過(guò)程。

在處理家庭教育糾紛中，我們首先要堅(jiān)決依法依規(guī)，通過(guò)各種渠道調(diào)查事實(shí)，給予兒童保護(hù)。其次，我們要盡可能和對(duì)方溝通，了解對(duì)方的教育理念，讓對(duì)方理解孩子的身體和心理發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)親子關(guān)系，消除誤解和不和諧的因素。最后，我們要給予科學(xué)合理的建議和指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)制定正確的家庭教育計(jì)劃、教育思路和方法，讓孩子得到有效地保護(hù)和教育。

良好的家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展具有非常重要的意義。一個(gè)溫馨、和諧和以尊重孩子為核心的家庭是每個(gè)孩子最渴望的，也是家長(zhǎng)應(yīng)該付出努力和奉獻(xiàn)的最大目標(biāo)。而家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，必須發(fā)揮自己的愛(ài)心和智慧，創(chuàng)造一個(gè)放心、開(kāi)心和智慧的家庭教育環(huán)境。

第五段：總結(jié)。

總之，家庭教育糾紛是社會(huì)問(wèn)題和文化問(wèn)題的交匯點(diǎn)，在處理過(guò)程中需要保持頭腦清醒、審慎處理，堅(jiān)決維護(hù)兒童合法權(quán)益，同時(shí)推動(dòng)家庭教育觀念的升級(jí)和完善。家庭教育是從家庭出發(fā)的，公眾和社會(huì)應(yīng)該營(yíng)造崇尚和支持家庭教育的文化氛圍，營(yíng)造教育與生活、傳統(tǒng)文化與科技文明相互交融的和諧生態(tài)，讓家庭成為全社會(huì)的生態(tài)資源庫(kù)和人類文化寶庫(kù)。

家庭教育案例集錦心得體會(huì)精選篇十八

小孩一出生就意味著教育的開(kāi)端，教育可分為家教、世界教育與學(xué)院教育。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心小孩的智力開(kāi)發(fā)，成績(jī)成績(jī)的好壞。我視為，家長(zhǎng)應(yīng)注重：小孩的身心健康教育；情感教育；世界道德；意力品質(zhì)等非智力條件的教育，即家教。知識(shí)教學(xué)、智力開(kāi)發(fā)這些一定要由學(xué)院教育來(lái)完工。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí)，可能不懂得解決問(wèn)題的方式，甚至與專業(yè)教師的方式相矛盾，所以作為家長(zhǎng)只要做好家教正是對(duì)教師打工的支持。下面，我就對(duì)小孩的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

我的兒子陳泰龍今年十二歲，就讀于夾江一小六年級(jí)四班，他不是很出色，但也有值得我們驕傲的地區(qū)：小孩進(jìn)展比較公開(kāi)，成績(jī)上進(jìn)步非?？隙?，有一定的自己自主的能力，能主動(dòng)成績(jī)；有一定的使命心與愛(ài)心，能體諒、尊敬父母，與小哥們與睦相處，知曉勞動(dòng)的艱辛，有較強(qiáng)的交際能力。但也存在不少的問(wèn)題：如粗心、愛(ài)玩電腦game、做事情慢等。

要說(shuō)起教育小孩，我覺(jué)得談不上有啥成功之處?？墒牵『倪@個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為這個(gè)了略懂人事的少年，這過(guò)程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟钆c心得。

家庭與學(xué)院之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)院去拜訪教師，向教師反饋小孩在家的成績(jī)資訊與思想態(tài)度，詢問(wèn)小孩在校的成績(jī)態(tài)度，聽(tīng)課是否專心、發(fā)言是否積極等資訊，如果小孩在某些地方存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育小孩。這地方我們一直做得不太好，有些事情幸虧教師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避開(kāi)了在教育小孩地方走彎路及小孩一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。

家教是一項(xiàng)繁雜的系統(tǒng)項(xiàng)目。我家對(duì)小孩的教育還做得很不夠，而且一些方式還在不斷地摸索，我們將不斷地賣力，汲取別人家教地方的成功經(jīng)驗(yàn)，與教師、家長(zhǎng)們一起探討，使小孩們能夠公開(kāi)進(jìn)展，成為這個(gè)“德智體”公開(kāi)進(jìn)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能為祖國(guó)效力，為人民公眾服務(wù)，做這個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的人，擁有這個(gè)光明的未來(lái)。

為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習(xí)。要教育小孩達(dá)到勤奮刻苦賣力的成績(jī)，將來(lái)能成為我們國(guó)家的棟梁之材。為民造福；首先要達(dá)到對(duì)小孩開(kāi)展道德的教育，知曉理，明德行，教育小孩能成為這個(gè)正心、誠(chéng)意的人。

貪心癡慢，人心墮落要因。一切時(shí)，一切事要正確引領(lǐng)，養(yǎng)成小孩明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)小孩要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求小孩要有愛(ài)心，要愛(ài)國(guó)家，愛(ài)父母，愛(ài)世界，要達(dá)到愛(ài)一切的人事物，更要達(dá)到孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。賣力成績(jī)，不可懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。將來(lái)踏進(jìn)世界，不為自己，為民造福。

小孩一每天長(zhǎng)大，但無(wú)論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是小孩。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì)那也不行，處處都需求我們的幫助。其實(shí)小孩的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。預(yù)計(jì)我們都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間小孩就會(huì)做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的？這正是小孩，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì)給我們這個(gè)大大的驚喜！可能有時(shí)間我們會(huì)覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松，但小孩一次做不好會(huì)有兩次、三次，總有這天會(huì)做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們?cè)诩冶M量讓小孩做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代世界交際能力也很重大，也要重視培養(yǎng)。我們一是勉勵(lì)小孩多與他人交往，二是交給小孩一些交往的技巧。

大教授胡適以前這樣說(shuō)：“這個(gè)人小的時(shí)間，最是要緊，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就這個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家教四個(gè)字上分別出來(lái)”?，F(xiàn)今世界獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請(qǐng)他人管教小孩的現(xiàn)象也多了，在小孩成長(zhǎng)過(guò)程中，很多家長(zhǎng)往往忽略了小孩的嚴(yán)格教育，對(duì)小孩“錯(cuò)愛(ài)”、“寵愛(ài)”、把小孩慣得不像樣，如對(duì)人沒(méi)素質(zhì)，本該由小孩自己做的事情而由父母、老爺奶奶代辦，一邊做家庭作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做家庭作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識(shí)的求職者、高中生中均出現(xiàn)過(guò)要父母給盛飯事件。我們絕對(duì)不要視為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是視為這種小孩“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。不見(jiàn)同情心，不見(jiàn)自理能力，不見(jiàn)克服難題的意力。樹(shù)大并沒(méi)自然直，反倒長(zhǎng)成歪脖樹(shù)。

我家教育小孩的宗旨：要求小孩知曉理，明德行，成為這個(gè)正心、誠(chéng)意的人。一切時(shí)，一切事正確引領(lǐng)，養(yǎng)成小孩明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)小孩要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求小孩要有愛(ài)心，要愛(ài)國(guó)家，愛(ài)父母，愛(ài)世界，必須達(dá)到孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。賣力成績(jī)，不可懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。我家培養(yǎng)小孩的習(xí)慣采用“小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬”。幼兒園、小學(xué)時(shí)期，小孩還比較聽(tīng)話，好管教，簡(jiǎn)單養(yǎng)成好習(xí)慣，這時(shí)我對(duì)兒子以嚴(yán)為主。小孩只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一籌兒也出不了格。這也正是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)小孩的行為習(xí)慣最為有效，如果過(guò)了這個(gè)年齡段，再開(kāi)展這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好成績(jī)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見(jiàn)效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了小孩的今后。

我們家庭與睦、美滿，為小孩健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不與睦，對(duì)小孩的傷害往往大于大人，會(huì)使小孩失去安全感，簡(jiǎn)單形成不良性格與內(nèi)心，匱乏使命感與愛(ài)心，良好的家庭環(huán)境才能為小孩的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤。同時(shí)，我家非常重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事。德育我們主要從要求兒子不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨小孩的成長(zhǎng)而變化。當(dāng)然，家長(zhǎng)要求小孩達(dá)到的，我們首先達(dá)到。身教重于言教，正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”。家長(zhǎng)的言行對(duì)小孩的影響是潛移默化的。還有，對(duì)小孩開(kāi)展德育教育，家長(zhǎng)不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中開(kāi)展；另外小孩教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一籌兒時(shí)刻，關(guān)注小孩的成長(zhǎng)：家庭作業(yè)完工得如何，成績(jī)順利嗎？有啥新鮮事，心里有不見(jiàn)不愉快呢？尤其在小孩遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與小孩溝通，予以正確引領(lǐng)，調(diào)整好小孩的心態(tài)。同時(shí)，日常生存中從身邊的人與事說(shuō)起，潛移默化地對(duì)小孩開(kāi)展命運(yùn)觀、價(jià)值觀教育，使小孩從小樹(shù)立起遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，從而激起思想深處無(wú)窮的動(dòng)力。同時(shí)，愛(ài)玩是小孩的天性，我們從不用過(guò)多的課外訓(xùn)練剝奪小孩玩耍的權(quán)利。

在學(xué)院要求小孩達(dá)到“尊敬教師，聽(tīng)從教師的教誨?！鄙险n時(shí)要達(dá)到專心聽(tīng)課，要按時(shí)完工教師所布置的一切家庭作業(yè)，團(tuán)結(jié)同窗，要達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短；在學(xué)院要爭(zhēng)取多做對(duì)公眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī)，教育小孩力爭(zhēng)達(dá)到成為這個(gè)“德智體”公開(kāi)進(jìn)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能為祖國(guó)效力，為人民公眾服務(wù)，做這個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的.人，這正是我們家庭對(duì)小孩的希望與教育的綱領(lǐng)，教育小孩要立大志。人無(wú)志向就不能成大器。志向是這個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促小孩要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求小孩要立大志。明確方向，賣力成績(jī)。精進(jìn)不退，在家中，要求小孩作到“父母呼，應(yīng)句瑗；父母命，行勿懶?！?/p>

家庭教育案例集錦心得體會(huì)精選篇十九

隨著社會(huì)的發(fā)展和變化，家庭教育扮演著越來(lái)越重要的角色。家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最為重要的一環(huán)，它直接影響著孩子的品德、行為習(xí)慣和人生觀價(jià)值觀的形成。在實(shí)踐中，我們常常能夠看到一些家庭教育案例，它們不僅能讓我們從中汲取經(jīng)驗(yàn)，還能讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。在這篇文章中，我將通過(guò)對(duì)一些典型的家庭教育案例的分析，總結(jié)出一些心得體會(huì)。

首先，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性。一個(gè)常見(jiàn)的案例是關(guān)于孩子自己完成作業(yè)的問(wèn)題。有些家長(zhǎng)習(xí)慣為孩子完成作業(yè)，但這并不能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。相反，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們自己去思考和解決問(wèn)題。只有這樣，孩子才能在獨(dú)立性和自主性方面得到培養(yǎng)，從而更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

其次，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和耐心。有一個(gè)案例是關(guān)于孩子打破了家中的花瓶，家長(zhǎng)立即開(kāi)口訓(xùn)斥孩子，并且將責(zé)任全推給了孩子。然而，培養(yǎng)責(zé)任心的過(guò)程不能只依賴懲罰和批評(píng)，而是要教育孩子承擔(dān)責(zé)任并學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起面對(duì)錯(cuò)誤，并共同思考解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，家長(zhǎng)也要具備耐心，不要期望孩子一步到位，而是要有耐心地引導(dǎo)他們，讓他們逐漸成長(zhǎng)。

再次，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣。有一個(gè)案例是關(guān)于孩子在飯桌上挑食的問(wèn)題。一些家長(zhǎng)很容易就放棄孩子挑食的習(xí)慣，結(jié)果導(dǎo)致孩子的健康問(wèn)題。在這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該有恒心地堅(jiān)持讓孩子嘗試新的食物，并且給予正面的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)堅(jiān)持和耐心，孩子會(huì)逐漸改變自己的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

然后，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的社交能力和合作精神。一個(gè)案例是關(guān)于孩子缺乏與他人合作的能力。有些家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活中與他人合作的要求。在這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該適時(shí)給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作精神和社交能力。只有在與他人交往中，孩子才能學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重他人的意見(jiàn)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)生活。

最后，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的好奇心和創(chuàng)造力。一個(gè)案例是關(guān)于孩子對(duì)于藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和參與。有些家長(zhǎng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，忽略了培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子在日常生活中嘗試各種不同的藝術(shù)形式，培養(yǎng)他們的好奇心和創(chuàng)造力。通過(guò)藝術(shù)訓(xùn)練，孩子可以更好地發(fā)展自己的審美能力，培養(yǎng)對(duì)美的敏感，從而更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挑戰(zhàn)。

綜上所述，家庭教育案例給我們提供了很多有價(jià)值的啟示。家長(zhǎng)在教育子女過(guò)程中要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性，責(zé)任心和耐心，良好行為習(xí)慣，社交能力和合作精神，以及好奇心和創(chuàng)造力等多個(gè)方面。只有通過(guò)全方位的家庭教育，我們才能培養(yǎng)出健康、獨(dú)立、有責(zé)任心和適應(yīng)能力強(qiáng)的下一代。希望我們每個(gè)家庭都能夠在實(shí)踐中不斷總結(jié)和創(chuàng)新家庭教育，為孩子打下堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)基礎(chǔ)。

家庭教育案例集錦心得體會(huì)精選篇二十

習(xí)慣是在長(zhǎng)期的經(jīng)歷中逐漸形成的，性格是在長(zhǎng)期的習(xí)慣中慢慢固定的，命運(yùn)是在性格的左右下發(fā)生巨大變化的。下面我們一起看看這篇《一樣的貓，不一樣的命運(yùn)》。

今天是周末，我睡了一個(gè)懶覺(jué)。

我起床后，發(fā)現(xiàn)女兒一臉的焦慮。我問(wèn)她發(fā)生了什么事情，她一臉認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“我要去救一只小貓”?！熬刃∝?去哪里救小貓啊?”我很詫異地反問(wèn)著她?！坝幸恢恍∝埍焕г诹俗闱蚓W(wǎng)上了，很可憐，我要去把它救出來(lái)?！迸畠悍浅?yán)肅地回答了我的問(wèn)題。

我跟著女兒走出了房間，站在走廊上。順著女兒手指的方向，我看到了那只被困住的小貓。于是，我做出了一個(gè)決定：同意她去，并且陪同她一起去解救小貓。

說(shuō)干就干，我們一起向足球場(chǎng)走去。走到足球場(chǎng)入口處的時(shí)候，剛好碰見(jiàn)了兩個(gè)校衛(wèi)隊(duì)員，他們手里拿著工具，一看就知道他們也是去解救小貓的。于是，我和女兒就跟在他們的身后，向那只被球網(wǎng)網(wǎng)住的小貓走去。

這只小貓真可憐，它不僅僅是被網(wǎng)網(wǎng)住了，而且是緊緊地網(wǎng)住了。它的兩只腳已經(jīng)被死死地纏住，整個(gè)身體輪空掛在了球門的網(wǎng)窩里。聽(tīng)保安說(shuō)，這只貓前天就已經(jīng)被困在這里了，至今已經(jīng)兩天兩夜了。這兩天的氣溫很高，很熱。兩天兩夜，這只貓已經(jīng)完全沒(méi)有力氣再掙扎了，看得出來(lái)，它在痛苦中等待死神的降臨。

我不禁在想：同樣是貓，那些被人當(dāng)作寵物收養(yǎng)的貓，是那么的幸福，是那么的嬌貴。它們的待遇，甚至要比很多人的生活質(zhì)量高得多。它們穿新衣服，吃高營(yíng)養(yǎng)的食物，住舒適的房子。而那些野貓，流浪貓呢?它們沒(méi)有固定的住處，沒(méi)有人關(guān)愛(ài)，沒(méi)有人在意。它們饑一餐飽一餐，它們風(fēng)里來(lái)雨里去，一切都沒(méi)有定數(shù)，就這樣聽(tīng)天由命、然而又很倔強(qiáng)地活著。同樣是人，命運(yùn)也是如此。有些人富貴榮華一輩子，住豪宅，開(kāi)豪車，極盡奢華;有些人，一輩子都奮斗在溫飽線上，愁吃，愁穿，愁明天。

這只貓被纏得太死了，以至于根本沒(méi)有辦法去解開(kāi)網(wǎng)結(jié)?？梢韵胂?，在這之前，它一定是拼盡全力在掙扎的。因?yàn)樗诓煌５睾鷣y地掙扎，使得這些網(wǎng)繩越纏越緊，最后將它死死地捆綁在網(wǎng)窩里。沒(méi)有辦法，我們最后只好把網(wǎng)線全部剪斷，把它解救下來(lái)。在這個(gè)過(guò)程里面，我聽(tīng)到了它輕微的呻吟聲，我看到了它絕望的眼神里流露出來(lái)的那一絲絲對(duì)生的渴望。

這只貓終于被我們救下來(lái)了。我原以為它會(huì)馬上逃離這個(gè)讓它銘記并痛恨一生的地方，可是，它并沒(méi)有如我所想的那樣做。它趴在地上，整個(gè)身子都緊緊地貼在草坪上，一動(dòng)不動(dòng)。我知道，它已經(jīng)根本沒(méi)有力氣站立起來(lái)了，此時(shí)的它，就像一塊破舊的抹布似的，無(wú)聲無(wú)息地趴在原地。陽(yáng)光很明媚，灑在它那枯瘦的身子上，它的眼睛迷離著、吃力地開(kāi)合著。它需要休息，需要養(yǎng)精神。

回家后，女兒一直站在走廊上，眼睛死死地注視著那只被解救下來(lái)卻無(wú)法行走的野貓。她輕聲地對(duì)我說(shuō)：“爸爸，它肯定是餓了，渴了，所以沒(méi)有力氣站起來(lái)，我要去給它送點(diǎn)水和食物。”“好啊，你去吧，沒(méi)有問(wèn)題，不過(guò)你要注意安全，貓會(huì)撓人的哦!”我裝出一副很輕松的樣子對(duì)女兒說(shuō)。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于女兒的這一舉動(dòng)，我是完全贊同的。從她的這個(gè)決定可以看出，她有一顆善良的心，她對(duì)生命已經(jīng)有了新的認(rèn)知，因此，我必須全力支持。

從這只貓的事情上，我想到了教育。孩子在成長(zhǎng)的路上會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情。這些事情，或大或小，或輕或重。不管它屬于哪種形式，只要對(duì)孩子的性格、品行有幫助，我們都應(yīng)該重視。