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心得體會
最新幼兒園思維教育心得體會如何寫(大全8篇)
  • 時間:2023-11-20 09:32:46
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當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大家
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
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2023-11-20 09:32:46    小編:ZTFB

心得體會是我們對個人成長和進步的一種回顧和總結(jié)。在寫心得體會時,我們要注意語法的正確性和語句的通順性,避免出現(xiàn)錯誤和不流暢的表達。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會的好文,希望能給大家的學(xué)習(xí)和工作帶來啟示。

幼兒園思維教育心得體會如何寫篇一

為期20天的20xx農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師國培學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了,一切仿佛是在昨天仍歷歷在目。這次培訓(xùn)我有幸聆聽了來自各地幼教領(lǐng)域知名的專家學(xué)者對幼兒發(fā)展規(guī)律、幼兒教師的專業(yè)成長、幼兒教師的角色內(nèi)涵等多方面精辟闡述,讓我這個幼兒園轉(zhuǎn)崗教師茅塞頓開,受益匪淺。同時,本次培訓(xùn)也得到了蘭州城市學(xué)院的親切關(guān)懷與照顧,敞亮的教室、噴香的飯菜、干凈溫暖的宿舍、豐富多彩的實踐與活動,讓我有了回家的感覺,體會到了國家對幼兒教育空前的關(guān)注與重視,內(nèi)心狂喜。20天的培訓(xùn)時間似乎太短,離別時我有太多的感慨與收獲,感謝與留戀;20天的培訓(xùn)又很長,它已經(jīng)對我產(chǎn)生了深遠的影響,指引我今后努力的方向。

一、幼兒園轉(zhuǎn)崗教師要調(diào)整心態(tài),加強心理承受能力。

專家很是了解我們轉(zhuǎn)崗教師的困惑。說,小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園,有的說:“不知道要怎么教?我教小學(xué)生,一走進教室,只要把教案夾往桌上一放,學(xué)生全部安靜了,到了幼兒園,什么都不是,我站到班上好幾分鐘了,喊也喊了,哄也哄了,琴也彈了,就是沒人理我。”還有的說:“在小學(xué),老師是老師,學(xué)生是學(xué)生,老師的威信很高,而在幼兒園,老師是朋友、是父母、是長輩,要你有耐心”。如小班幼兒一入園便會哭鬧,你要去哄,就象有個小朋友哭著找媽媽,老師就說:“來,老師媽媽抱,在幼兒園老師就是媽媽”,孩子愣了,傻傻的不知說什么好?有幼兒吐了,尿了,你就是保姆,你必須幫他打掃干凈,不吃飯你得喂,不睡覺你也得哄。還有的說:“現(xiàn)在幼兒園老師難當(dāng),有個家長今天遞張紙條,明天又遞張紙條,說”我的孩子背上長了個疙瘩,如果癢了,請幫忙上藥,如果只是有點癢請幫忙撓一撓“。你能說什么?孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,到幼兒園就不能疏忽,你要很用心地照看他們,做到”四心“(愛心、細心、耐心、信心),”用我們燦爛的笑容,給孩子一個有愛有夢的童年“。所以我們一定要轉(zhuǎn)變對待小學(xué)生那種態(tài)度,對她們呵護倍致,讓他們感受到溫暖,愛上幼兒園。因此,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師心理上要接受他們,尊重他們。

二、要徹底轉(zhuǎn)變教育理念。

甘肅省幼兒師范學(xué)校的教授沈建洲說:“教育理念是指南,合格老師是關(guān)鍵,課程教材是媒介?!蓖鯐喳惱蠋熞仓v了:健康生活,快樂學(xué)習(xí)?!耙惺茏兓?,與時俱進,并積極發(fā)現(xiàn)變化,認同變化?!叭缃駥W(xué)前教育大發(fā)展,尤其是近兩年國家社會對學(xué)前教育事業(yè)給予更大的關(guān)注與支持,而且針對城鄉(xiāng)差別這一現(xiàn)象,特別對農(nóng)村學(xué)前教育傾注了更多的精力,加大了投資。社會在進步,人在進步,學(xué)前教育的理念也必須更新。曾以為,幼兒教師,不過帶好孩子安全快樂地度過每一天,教一點學(xué)前的基礎(chǔ)知識就ok了。通過國培學(xué)習(xí),聽幾位幼教專家的講座,以及浸入省婦聯(lián)保育院耳聞目染,我不禁震撼了,我的大腦被強烈地清洗了一次。

1.幼兒教師是道德與法律相統(tǒng)一的表率。孩子的啟蒙教育是他們?nèi)松牡旎?。幼兒教師完全是孩子的鏡子。是孩子一言一行所模仿的標(biāo)準(zhǔn)。反過來說,“孩子就是你的一面鏡子,你笑他就笑,你哭它就哭。”我們對天真無邪的孩子傾注最真誠無私的愛,孩子也會以最真切的笑臉和最快樂的成長來回報你。所以,幼兒教師的職業(yè)良心最重要,它決定著一顆顆天真無暇的童心將朝著哪個方向發(fā)展。

2.要求幼兒園全面實施素質(zhì)教育,讓幼兒健康成長。

社會要求培養(yǎng)人的素質(zhì)全面發(fā)展。個體素質(zhì)的全面發(fā)展是提高民族素質(zhì)的細胞和基石;造就各類專門人才必須以發(fā)展素質(zhì)為基礎(chǔ)。因此,基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)是全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者與接班人。

幼兒園教育目標(biāo)是促進幼兒素質(zhì)全面、和諧發(fā)展的目標(biāo)?!叭妗保阁w、智、德、美發(fā)展的整體性,缺一不可(在此強調(diào),“體育”為首);“和諧”,指體、智、德、美的有機性,不可分割。說明在實施幼兒教育目標(biāo)的教育過程中,“四育”是相互聯(lián)系、相互制約、相互促進又相互融合的有機結(jié)合體。單從幼兒心理發(fā)展講,例如強調(diào)知、情、意、行與個性、能力的培養(yǎng),也是一個諸要素有機結(jié)合體;只有把素質(zhì)培養(yǎng)融于體、智、德、美的全面教育過程中,才能使幼兒獲得卓有成效的和諧發(fā)展??傊?,“全面和諧發(fā)展,健康快樂成長”是幼兒園教育目標(biāo)的核心要求,既是出發(fā)點,也是歸宿。

3.把握幼兒教育的啟蒙性質(zhì)非常重要。幼兒教育是啟蒙教育。這是因為幼兒對客觀世界的認識尚處于朦朦朧朧的階段,還不能分門別類地接受系統(tǒng)科學(xué)知識。所以,幼兒教育的任務(wù)是為入小學(xué)打好基礎(chǔ),為造就一代新人打好基礎(chǔ)。這一啟蒙性質(zhì)的特點是:第一,幼兒認識的內(nèi)容應(yīng)是幼兒周圍生活環(huán)境中所常見的、有代表性的、具體形象的、淺顯易懂的自然知識和社會知識,初步培養(yǎng)幼兒數(shù)量、時空等概念,發(fā)展語言表達與審美能力等。例如:讓幼兒認識客觀世界的具體事物,認知物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、氣味、大小、長短、粗細等外部特征及其數(shù)量關(guān)系、時空關(guān)系等等。知道事物的名稱、用途、與人們的關(guān)系。學(xué)會排序、比較異同和分類,了解事物之間或自然現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系、因果關(guān)系等等,而未要求幼兒掌握抽象的理論。第二,對幼兒認知要求雖是粗略、淺易的,但必須是科學(xué)的、唯物的、辯證的。第三,幼兒教育的方式應(yīng)形象、具體、直觀、生動活潑,并要求多種形式、手段、方法合理結(jié)合,綜合運用,創(chuàng)設(shè)立體、開放的教育環(huán)境。第四,強調(diào)幼兒教育不以傳授知識的多少為主要目標(biāo),重在發(fā)展幼兒素質(zhì),開發(fā)幼兒智能和創(chuàng)造性才干,培養(yǎng)良好個性品質(zhì),提高適應(yīng)社會環(huán)境能力等??傊盐沼變航逃膯⒚尚再|(zhì),在于嚴(yán)格區(qū)別于小學(xué)教育,防止小學(xué)化或成人化傾向,使教育目標(biāo)確實建立在幼兒教育工作規(guī)律的基礎(chǔ)上。只有把握好上述四個方面的依據(jù),才能確立起科學(xué)的教育目標(biāo)。

三.幼兒園課程模式應(yīng)是直觀形象游戲活動。

《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定“幼兒園的教育應(yīng)以游戲為基本活動,寓教育于各項活動之中”。幼兒在一日活動中除了吃飯,睡覺以外都是在不停地活動。幼兒的這種活動可以說都是在玩。游戲?qū)τ诤⒆佑卸嘀匾亢⒆由鷣砗脛?,游戲是孩子的生命?/p>

幼兒園思維教育心得體會如何寫篇二

20xx年3月31日下午,我聆聽了焦作市實驗幼兒園潘玉香老師的《如何做好幼兒園常規(guī)教育》,覺得真的很實用!潘老師介紹了幫助幼兒建立一日生活常規(guī)的方法和途徑:

1、表揚鼓勵法;

2、環(huán)境暗示法;

3、游戲體驗法;

4、判斷分析法;

5、行為鞏固法;

6、榜樣激勵法;

7、家園合作法;

8、故事引導(dǎo)法;

9、幼兒參與法。

還介紹了抓好班級常規(guī)教育的小技巧:

首先應(yīng)開班級全體老師會議,共同制定本班的常規(guī)要求;

應(yīng)用音樂效能,提示幼兒進行活動;

做任何事情之前,都要給幼兒講清楚活動規(guī)則要求,讓幼兒知道為什么要這樣做,怎樣做;

教師要以身作則;

反復(fù)強化,讓幼兒逐步內(nèi)化;

及時評價激勵孩子;

與家長溝通,家園同步教育;

常規(guī)從小班抓好,從小事抓好等等。

我們作為幼兒教師真的`可以借鑒,應(yīng)用到自己的日常工作中,這樣你的班級常規(guī)一定會很好!

總之,班級常規(guī)培養(yǎng)不是一天兩天能做好的,播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運;讓我們成為孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)的播種者!

幼兒園思維教育心得體會如何寫篇三

國家教育部、財政部聯(lián)合主辦的“國培計劃”教師培訓(xùn)項目今年暑期全面實施了,它是教師真正走向終身學(xué)習(xí)的開端,培訓(xùn)成本低、時間選擇靈活,可以是跨時空的培訓(xùn)。培訓(xùn)項目多,內(nèi)容全面,系統(tǒng)。參與“國培”,可使教師在學(xué)習(xí)中收獲,在交流中解惑,在探索中感悟,在研修中提高,在反思中成長。下面談?wù)勎疫@段時間的培訓(xùn)感謝悟:

在研修過程中,我堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認真觀看各個專家的視頻錄象,通過學(xué)習(xí),解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事教學(xué)工作,進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。雖然能夠?qū)W習(xí)的時間必須得從一點一滴的積累,這樣也更加珍惜這次學(xué)習(xí)機會。積極參與班級資源管理和探討。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系,都使自己對語文教學(xué)與教研工作有了新的認識與思考。

我的研修雖然己取得了一些成績,但仍有待加強和完善的內(nèi)容,在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心,中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石,網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會助我們乘風(fēng)破浪,飛向成功的彼岸。我堅信:只要我們認真對待,研修就會大有收獲。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說,在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,不斷的提高自己的教育教學(xué)能力,同時還要帶動其他老師積極參與,以促進學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長!讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行!讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩!

幼兒園思維教育心得體會如何寫篇四

xx年3月31日下午,我聆聽了xx市實驗幼兒園潘玉香老師的《如何做好幼兒園常規(guī)教育》,覺得真的很實用!潘老師介紹了幫助幼兒建立一日生活常規(guī)的方法和途徑:1、表揚鼓勵法;2、環(huán)境暗示法;3、游戲體驗法;4、判斷分析法;5、行為鞏固法;6、榜樣激勵法;7、家園合作法;8、故事引導(dǎo)法;9、幼兒參與法。

還介紹了抓好班級常規(guī)教育的小技巧:首先應(yīng)開班級全體老師會議,共同制定本班的常規(guī)要求;應(yīng)用音樂效能,提示幼兒進行活動;做任何事情之前,都要給幼兒講清楚活動規(guī)則要求,讓幼兒知道為什么要這樣做,怎樣做;教師要以身作則;反復(fù)強化,讓幼兒逐步內(nèi)化;及時評價激勵孩子;與家長溝通,家園同步教育;常規(guī)從小班抓好,從小事抓好等等。我們作為幼兒教師真的可以借鑒,應(yīng)用到自己的日常工作中,這樣你的'班級常規(guī)一定會很好!

總之,班級常規(guī)培養(yǎng)不是一天兩天能做好的,播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運;讓我們成為孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)的播種者!

幼兒園思維教育心得體會如何寫篇五

3月31日下午,我聆聽了焦作市實驗幼兒園潘玉香老師的《如何做好幼兒園常規(guī)教育》,覺得真的`很實用!潘老師介紹了幫助幼兒建立一日生活常規(guī)的方法和途徑:1、表揚鼓勵法;2、環(huán)境暗示法;3、游戲體驗法;4、判斷分析法;5、行為鞏固法;6、榜樣激勵法;7、家園合作法;8、故事引導(dǎo)法;9、幼兒參與法。還介紹了抓好班級常規(guī)教育的小技巧:首先應(yīng)開班級全體老師會議,共同制定本班的常規(guī)要求;應(yīng)用音樂效能,提示幼兒進行活動;做任何事情之前,都要給幼兒講清楚活動規(guī)則要求,讓幼兒知道為什么要這樣做,怎樣做;教師要以身作則;反復(fù)強化,讓幼兒逐步內(nèi)化;及時評價激勵孩子;與家長溝通,家園同步教育;常規(guī)從小班抓好,從小事抓好等等。我們作為幼兒教師真的可以借鑒,應(yīng)用到自己的日常工作中,這樣你的班級常規(guī)一定會很好!

總之,班級常規(guī)培養(yǎng)不是一天兩天能做好的,播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運;讓我們成為孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)的播種者!

幼兒園思維教育心得體會如何寫篇六

金秋十月,懷揣著滿滿的期待來到歷史文化名城——_,與來自_x的40余位優(yōu)秀的幼教同行共聚_,進行為期十天的國培計劃——幼兒園骨干教師示范性集中培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。雖然剛剛開始了三天的學(xué)習(xí)、生活,但我已經(jīng)收獲了感動、友誼、喜悅:

用心聆聽安慶。來到安慶,乘車沿街駛過,浩瀚的長江、一排排枝繁葉茂的百年古樹、隨處可見的“黃梅戲藝術(shù)節(jié)即將開幕”的標(biāo)語,讓我感悟到了這座城市豐富的內(nèi)涵與文化底蘊;站在梅花山莊門口的空地,駐足環(huán)顧左手旁的蓮湖公園和右手邊的菱湖公園,才知道,原來我也可以住在風(fēng)景如畫的湖旁岸邊的;漫步菱湖堤岸,看著湖中倒映著的婆娑的樹影、一大片一大片油綠的荷葉,深深呼吸著金秋的氣息,感受到的是身心與大自然的交融;走近師院的老師,細致周到的學(xué)習(xí)生活安排,讓我找到了別樣的家的感覺。我想,沒有什么不可以放下的,來到安慶,我很安心!

享受教育盛宴。與專家面對面,是渴求知識的人的一種幸福。潘園長的睿智與機敏,高教授、曹教授、阮教授的樸實嚴(yán)謹(jǐn),周教授、宋教授的優(yōu)雅知性讓我感受到每一位專家名師的身上都閃耀著智慧的光芒。尤其是_x教授的講座《學(xué)前兒童行為觀察和分析》能貼近幼兒園實際,講座中有最前沿的研究理論成果、有經(jīng)典的案例分析、有操作性強的實例解讀,品讀專家的精華思想,就像打開了一扇又一扇心門,給我?guī)砹怂枷氲南炊Y,心智的啟迪、情感的熏陶、更是引發(fā)了我的思考和反思:我們了解兒童嗎?我們能采用科學(xué)的方法觀察、記錄幼兒的行為表現(xiàn),并做出及時準(zhǔn)確的決策嗎?我們的一句話、一個眼神、可能會對孩子產(chǎn)生積極還是消極的影響呢?一個個的問題使我進一步認識到了教師專業(yè)發(fā)展的必要性。就像曹教授講得:教、學(xué)、研是現(xiàn)代教師的三大任務(wù),怎樣引領(lǐng)教師從知識型教師真正成長為研究型教師,作為業(yè)務(wù)園長,我感到任重而道遠。

共同交流成長。古人云:獨學(xué)而無友,則孤陋寡聞。在“破冰之旅”體驗活動中,通過小組的團隊建設(shè),我們很快地冰釋了彼此的陌生感,建立起團結(jié)合作的學(xué)習(xí)共同體。三天的學(xué)習(xí)生活,大家彼此關(guān)心、彼此照顧,針對專家們帶來的鮮活的教學(xué)案例以及目前幼兒教師遇到的專業(yè)發(fā)展瓶頸暢所欲言,在一次次的思想火花的碰撞中我們反思著自己以及本園的教學(xué)實踐,是否做得對?教得好?在分享同伴經(jīng)驗中廣納博采、取長補短,真正做到了彼此之間的“相長”。

期待:未來七天的學(xué)習(xí)更加精彩,更加有針對性。

幼兒園思維教育心得體會如何寫篇七

通過國培計劃的學(xué)習(xí),我知道了要做有靈魂的教師。那么,教師的靈魂體現(xiàn)在那些方面呢?第一,要有愛心。俗話說得好,愛心可以溶化世上最冷的堅冰,愛心可以讓沉默的石頭開出最美的花朵。作為一名教師,應(yīng)該具有大愛心胸。我們要學(xué)會愛自己,愛自己的崗位。

愛自己的學(xué)生,愛自己的職業(yè),愛自己的家庭,愛學(xué)校的一草一木,愛教室的一桌一椅,愛書香的味道,愛文字的智慧和魅力,愛孩子的笑容,愛學(xué)生的頑皮,愛孩子的稚氣,愛孩子的純潔,愛學(xué)生的懵懂,愛孩子的詭異,愛他們身上別別的汗味,愛他們無知的舉動,愛他們歪歪的字跡,愛他們皺皺的書包,愛他們走路的姿勢,愛他們清脆的童音,愛他們啞啞的嗓音,愛他們經(jīng)常跑調(diào)的歌唱,愛他們挨批后掛淚的臉龐,愛他們得獎后甜甜的笑容,愛他們優(yōu)秀的喜悅,愛他們失落后的難堪,愛他們的悲歡,愛他們的喜怒,愛他們的靜處,愛他們的熱情,愛他們的陽光,也愛他們的錯誤,一位教育家精辟地說道:孩子的過失,其實是青春期美麗的錯誤。愛你的學(xué)生吧,它是檢驗?zāi)闶欠駸釔劢逃聵I(yè)的最簡單的試紙。

愛你的孩子吧,他是檢驗?zāi)闶欠駸釔劢逃聵I(yè)的最可靠的衡器。熱愛會使你變得高尚,熱愛會使你變的與眾不同,熱愛會使你能夠創(chuàng)造奇跡。第二,要有智慧。如果說愛心是一種態(tài)度,那么智慧就是創(chuàng)造奇跡的手段與方法。其實智慧得來需要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)會使你脫俗存雅,學(xué)習(xí)會使你不再迷惑,學(xué)習(xí)會使你站在高處看世界,學(xué)習(xí)會使你把紛繁的世界簡化,學(xué)習(xí)會使你變得不再斤斤計較,學(xué)習(xí)會使你變得通體灑脫,學(xué)習(xí)會使你拋卻功利的誘惑,學(xué)習(xí)會使你變得富于靈性,學(xué)習(xí)會使你變得出類拔萃,學(xué)習(xí)會使你變得遇事從容,泰山崩于眼前而顏色不變,學(xué)習(xí)會使你靈魂變得豐富而美麗。

幼兒園思維教育心得體會如何寫篇八

近十年的教學(xué)生涯,讓我已慢慢感覺到對職業(yè)倦怠,我已不知道從什么時候開始,自己變的除了愛抱怨,還是抱怨。抄不完筆記,頻繁的檢查,刻薄的制度,一項又一項的任務(wù)以及家長的難纏,學(xué)生的厭學(xué),領(lǐng)導(dǎo)的不理解等等。都是那么沉重,沉重得令人窒息。我早已像一臺機器,不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意,不平之心,黯淡之境。但通過了這幾天的培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題,因為,我們每天面對的是一個個有著鮮活生活,一個個正在茁壯成長的'學(xué)生,我們要把他當(dāng)作一個能動的人,給他們一個自由的空間,尊重平等地對待他們、關(guān)心他們,和他們成為無話不說的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,讓學(xué)生感到溫暖,增強自信,這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,更會使教育教學(xué)效果收到事半功倍的作用。就像譚小寧主任說的“幸福是愛出來的”。

這次“國培計劃”充滿了教育智慧,使我開闊了眼界。雖不能說通過一段時間的培訓(xùn)就會立竿見影,但卻也有許多頓悟。身為教師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中,我將靜下心來采他山之玉,納百家之長,慢慢地走,慢慢地教,在教中學(xué),在教中研,在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,要想成為一名合格的教師,就要不斷更新自己,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,勇于到課堂中去實踐,相信只要通過自己不懈的努力,一定會有所收獲,有所感悟。

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