寫心得體會(huì)是我們對(duì)自己在特定事件或經(jīng)歷中得到的成果和經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)。撰寫心得體會(huì)可以通過(guò)用詞恰當(dāng)、句式流暢來(lái)提升文章的質(zhì)量。小編為大家精心準(zhǔn)備了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助你提升寫作水平和思維能力。

有關(guān)黨史四本必讀書心得體會(huì)及感悟篇一

習(xí)近平總書記指出：“xx是我們黨的誕生地，黨成立后黨中央機(jī)關(guān)長(zhǎng)期駐扎xx。xx要把這些豐富的紅色資源作為主題教育的生動(dòng)教材?！眰ゴ蟮慕h實(shí)踐孕育了偉大的建黨精神，成為我們黨的寶貴精神財(cái)富和豐厚政治資源，具有豐富的時(shí)代價(jià)值。

追求真理、忠誠(chéng)信仰的奮斗精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨與時(shí)俱進(jìn)的生命源泉。我們黨誕生于中華民族最苦難、最危險(xiǎn)之時(shí)。xx以獨(dú)占鰲頭的工業(yè)文明、海納百川的文化胸懷，成為西方先進(jìn)思想在中國(guó)登陸及傳播的第一站。19xx年初，“五四運(yùn)動(dòng)的總司令”陳獨(dú)秀返回xx。在他周圍集聚了包括xxx、xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等在內(nèi)的一批社會(huì)主義、馬克思主義的宣傳者。1920年x月，中共發(fā)起組在xx成立。19xx年xx月黨的第一份理論刊物《xxx》在滬創(chuàng)刊。19xx年中共一大通過(guò)黨第一部綱領(lǐng)，明確黨的根本政治目的是把工人、農(nóng)民和士兵組織起來(lái)，實(shí)行社會(huì)革命。

開(kāi)天辟地、敢為人先的擔(dān)當(dāng)精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨永葆先進(jìn)的活力之本。xx是中國(guó)工人階級(jí)的搖籃。中共發(fā)起組開(kāi)創(chuàng)很多“第一”：建立黨領(lǐng)導(dǎo)的第一個(gè)工會(huì)——xx機(jī)器工會(huì)；開(kāi)辦第一所工人學(xué)校——?jiǎng)诠ぐ肴諏W(xué)校；領(lǐng)導(dǎo)第一次工人罷工——xx煙草公司工人罷工；創(chuàng)辦工人刊物《勞動(dòng)者》《xx伙友》等。中共發(fā)起組指導(dǎo)成立的xx社會(huì)主義青年團(tuán)。創(chuàng)辦第一所為黨培養(yǎng)青年干部的學(xué)?！鈬?guó)語(yǔ)學(xué)社。中共一大宣告黨的正式成立，中共二大通過(guò)第一部黨章，中共四大第一次提出中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、第一次明確把支部作為黨的基層組織。

無(wú)私無(wú)畏、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨贏得民心的根基所在。中共一大通過(guò)的第一個(gè)決議勞工內(nèi)容占到一半。中共二大提出黨要建設(shè)成為一個(gè)群眾性的黨。中共四大提出工農(nóng)聯(lián)盟問(wèn)題。百年歷史證明，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們不斷取得成功的根基所在。

習(xí)近平總書記指出：“從石庫(kù)門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)所付出的一切努力、進(jìn)行的一切斗爭(zhēng)、作出的一切犧牲，都是為了人民幸福和民族復(fù)興?！备形蚪h精神，我們要賡續(xù)紅色血脈，傳承紅色基因，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)開(kāi)拓奮進(jìn)。

有關(guān)黨史四本必讀書心得體會(huì)及感悟篇二

中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大的馬克思主義政黨。黨的歷史是中華民族走向復(fù)興的歷史，是一部波瀾壯闊的奮斗史。在黨的歷史長(zhǎng)河中，有很多杰出領(lǐng)袖和革命先烈為中國(guó)人民的自由、民主、獨(dú)立和幸福而英勇奮斗，并取得了歷史性的勝利。如果要深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，就一定要讀“黨史四本”。下面，我將分享自己關(guān)于“黨史四本必讀書”的心得體會(huì)。

第二段：《毛澤東選集》。

《毛澤東選集》是了解黨的歷史的重要讀物之一。毛澤東是我們黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，是中國(guó)革命的偉大領(lǐng)袖。他獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)了一系列革命斗爭(zhēng)，推動(dòng)中國(guó)社會(huì)由半殖民地半封建社會(huì)向新民主主義社會(huì)轉(zhuǎn)化。在閱讀《毛澤東選集》時(shí)，可以看到毛澤東的偉大思想和理論，了解他對(duì)中國(guó)社會(huì)主義革命和建設(shè)的重要貢獻(xiàn)。

第三段：《鄧小平文選》。

《鄧小平文選》是了解中國(guó)革命和發(fā)展史的重要讀物之一。鄧小平是我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中的重要領(lǐng)導(dǎo)人，其理論在我黨歷史進(jìn)程中發(fā)揮了極其重要的推動(dòng)作用。在《鄧小平文選》中，我們可以看到鄧小平反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“發(fā)展是硬道理”這一著名思想，還可以了解到他在改革開(kāi)放過(guò)程中推動(dòng)國(guó)家建設(shè)的精神和思想。

第四段：《江澤民文選》。

《江澤民文選》是了解中國(guó)發(fā)展政治和經(jīng)濟(jì)歷史的重要讀物之一。江澤民是我國(guó)第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心之一，他推動(dòng)了我國(guó)政治和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的進(jìn)程。在《江澤民文選》中，我們可以看到江澤民在改革開(kāi)放過(guò)程中推動(dòng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)，還可以了解到他推動(dòng)科技創(chuàng)新的理念和思想。

第五段：《習(xí)近平談治國(guó)理政》。

《習(xí)近平談治國(guó)理政》是了解中國(guó)發(fā)展歷程中黨的領(lǐng)導(dǎo)和治理體系的重要讀物之一。習(xí)近平是中央委員會(huì)總書記，他提出了許多重要的治國(guó)理政理論和精神，包括新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義道路、全面深化改革、全面從嚴(yán)治黨、一帶一路倡議等。在《習(xí)近平談治國(guó)理政》中，我們可以了解到他的治國(guó)理政思想，也可以了解到中國(guó)的發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)。

結(jié)尾：

通覽以上四本《黨史四本必讀書》，我們可以看到中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)多少坎坷和挫折，依然選擇堅(jiān)定而又不斷變革的道路，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作、勇攀高峰的精神。同時(shí)，我們也可以從這些著作中學(xué)習(xí)到很多珍貴的思想和理論，為我們完成祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

有關(guān)黨史四本必讀書心得體會(huì)及感悟篇三

第一段：引言，整體感受。

《感悟黨史》是一本非常優(yōu)秀的讀物，它記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展史和奮斗歷程，內(nèi)容豐富、生動(dòng)形象，教育了我們愛(ài)國(guó)、忠誠(chéng)、勇敢與堅(jiān)持。通過(guò)閱讀，我們更能深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，更加堅(jiān)定自己的信仰與理想，愿意為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮穩(wěn)定、人民幸福而不斷奮斗。

第二段：深入發(fā)掘歷史，宏觀分析。

閱讀《感悟黨史》，我們可以看到中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史階段的奮斗歷程以及面對(duì)的各種挑戰(zhàn)，這些資料讓我們了解到中國(guó)共產(chǎn)黨的建黨初心、指導(dǎo)思想、革命抗?fàn)?、建設(shè)與改革等重要方面。在歷史鐵證面前，讀者會(huì)更清晰地認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命的艱辛道路，更為自豪地看待中國(guó)共產(chǎn)黨的重大貢獻(xiàn)。

第三段：理解中國(guó)共產(chǎn)黨的初心，讀懂時(shí)代。

中國(guó)共產(chǎn)黨成立初心就是為了解放中國(guó)人民、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們通過(guò)閱讀《感悟黨史》可以更加深入地理解這個(gè)初心所蘊(yùn)含的偉大意義。中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們頂著巨大的壓力和困難，不斷探索獨(dú)立自主的社會(huì)主義道路，并在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)堅(jiān)定不移地繼續(xù)這個(gè)方向，不斷探索人類社會(huì)發(fā)展的新路。

第四段：中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史對(duì)于當(dāng)代中國(guó)的意義。

讀完《感悟黨史》，我們會(huì)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的重大意義更深入一些，對(duì)于建設(shè)和發(fā)展當(dāng)代中國(guó)更有啟迪和指導(dǎo)意義。什么是中國(guó)夢(mèng)？這里有答案。通過(guò)對(duì)共產(chǎn)黨的歷史實(shí)踐的全面理解，在困難與挑戰(zhàn)中獲得力量，我們深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義道路的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)與堅(jiān)定。在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義征途中，中國(guó)共產(chǎn)黨必須繼續(xù)堅(jiān)定自己的信仰，秉持著為人民服務(wù)的初心，努力把中國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)閱讀《感悟黨史》，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和革命歷史，更能引發(fā)我們對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的熱愛(ài)，更可以明確我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的目標(biāo)和方向。只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)才有了今天的發(fā)展和進(jìn)步，新時(shí)代，新征程，中國(guó)共產(chǎn)黨繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)人民，向未來(lái)再出發(fā)！

有關(guān)黨史四本必讀書心得體會(huì)及感悟篇四

此次培訓(xùn)讓我們踏入南湖革命紀(jì)念館，通過(guò)影像照片和實(shí)物資料，睹物、思人、品史。在紀(jì)念館內(nèi)，陳列著一代又一代的中國(guó)共產(chǎn)黨人，在不同歷史時(shí)期、在中華民族最緊迫、最危險(xiǎn)的時(shí)刻，為國(guó)家的自由民主、民族進(jìn)步和繁榮富強(qiáng)，做出重大努力、犧牲和貢獻(xiàn)的歷史物證。我們更要以此次參觀為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟黨的“十九大”精神，不斷錘煉自我黨性，嚴(yán)格按照黨的要求開(kāi)展工作實(shí)踐。

滕頭村嵌在奉化與溪口之間的滕頭生態(tài)旅游區(qū)，它以"生態(tài)農(nóng)業(yè)"、"立體農(nóng)業(yè)"、"碧水、藍(lán)天"綠化工程，形成別具一格的生態(tài)旅游區(qū)，在國(guó)內(nèi)外頗享盛名。滕頭村根據(jù)"擴(kuò)大規(guī)模、完善功能、優(yōu)化環(huán)境、提高品位"這一總體要求，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，牢固確立"既要金山銀山，更要綠水青山"的科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合旅游業(yè)景點(diǎn)開(kāi)發(fā)，把生態(tài)環(huán)境和村莊建設(shè)緊密相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)村莊環(huán)境的持續(xù)優(yōu)化。

實(shí)地參觀學(xué)習(xí)余村，感受“綠水青山”發(fā)展之路。2019年8月15日，時(shí)任xx省委書記的習(xí)近平同志到余村考察調(diào)研時(shí)首次提出了“綠水青山就是金山銀山”的重要論述。十多年來(lái)，余村作為“中國(guó)美麗鄉(xiāng)村”的首批建設(shè)村，通過(guò)修編“村莊建設(shè)、村莊環(huán)境、產(chǎn)業(yè)提升”三項(xiàng)規(guī)劃，堅(jiān)持把“經(jīng)營(yíng)村莊”理念貫穿始終，突出規(guī)劃引領(lǐng)、基礎(chǔ)夯實(shí)、特色彰顯，積極打造休閑產(chǎn)業(yè)的核心區(qū)。通過(guò)對(duì)中心村沿線立面改造，完善污水處理系統(tǒng)等舉措，村莊環(huán)境煥然一新。深切感受到余村的發(fā)展變化——如何從一個(gè)塵沙漫天的靠采礦為生的自然村發(fā)展為環(huán)境優(yōu)美、空氣清新、水質(zhì)優(yōu)良的新興旅游村莊。

通過(guò)學(xué)習(xí)，感受到我們村和他們的差距很大，結(jié)合本村實(shí)際，我們那些資源，條件，但是我們要發(fā)展村域經(jīng)濟(jì)，就要做好幾點(diǎn)。一是，發(fā)揚(yáng)“紅船精神”，不忘初心，牢記使命，一個(gè)村能否較好、較快的發(fā)展要看是否有一個(gè)團(tuán)結(jié)、辦事效率高、愿意幫助群眾集體致富的黨支部和村委會(huì)。團(tuán)結(jié)就是力量，即使個(gè)人的力量是那么的微小，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量凝聚起來(lái)那是驚人的。一村的干部只要齊心向上、積極為群眾謀實(shí)事、辦好事，沒(méi)有干不成的難事。二是，一個(gè)農(nóng)村能否較好、較快的發(fā)展看是否有一個(gè)好的領(lǐng)頭人。我是一個(gè)村的帶頭人，要帶領(lǐng)村域堅(jiān)持綠色發(fā)展，將我村現(xiàn)有60余個(gè)林盤進(jìn)行保護(hù)，林盤資源進(jìn)行摸底核實(shí)，做好招商引資，發(fā)展綠色生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)。

在實(shí)際工作中，作為黨總支書記，積極牢記為人民服務(wù)這一宗旨，傾情奉獻(xiàn)自己的力量，熱情的為黨和人民服務(wù)，做一名稱職的書記。

近期，我積極參與了縣委舉辦的“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略專題培訓(xùn)班”，再次深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)總書記“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，感觸頗多，受益頗深、收獲頗豐。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中提出的新戰(zhàn)略在課堂上，聆聽(tīng)了專題輔導(dǎo)，讓我對(duì)縣委“工業(yè)強(qiáng)縣、雜技興縣”戰(zhàn)略又有了深入感受。作為一名基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，如何創(chuàng)造性地貫徹好、落實(shí)好縣委、縣政府各項(xiàng)工作部署，在加快實(shí)現(xiàn)“工業(yè)強(qiáng)縣、雜技興縣”這一目標(biāo)的過(guò)程中，想在先、走在前呢?我覺(jué)得要從以下幾個(gè)方面突破:。

一是思想上要解放。要堅(jiān)持“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”，在黨紀(jì)法律范圍內(nèi)主動(dòng)破除制約鄉(xiāng)村發(fā)展的條條框框，為創(chuàng)新松綁、為發(fā)展撐腰。要結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的解放思想大討論活動(dòng)，全方位反思以前在農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作方面的不足和問(wèn)題，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，探討破解鄉(xiāng)村振興瓶頸的舉措，把討論活動(dòng)變成統(tǒng)一思想、形成共識(shí)的過(guò)程，用討論的成果推動(dòng)鄉(xiāng)村振興工作的開(kāi)展。要在全社會(huì)形成人人為鄉(xiāng)村振興想辦法，不為不作為找理由的濃厚氛圍，樹(shù)立為干事者擔(dān)當(dāng)，為作為者負(fù)責(zé)的正確導(dǎo)向。

二是政策上要吃透。結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)所去村莊，感悟最深的就是把政策用足用活。這恰恰是我們工作的一大短板，我們的習(xí)慣做法是用政策限制，不是用政策發(fā)展。因此，一方面要加大政策法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和宣傳力度，提高執(zhí)行者的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。另一方面要加大對(duì)政策研究的力度，提高解讀政策的能力，創(chuàng)造性地提出貫徹落實(shí)政策的細(xì)則或舉措，讓政策更接地氣，更服水土，而不是機(jī)械教條式的執(zhí)行政策，更不能把政策變成謀取私利的工具和依據(jù)，也只有這樣才能讓政策變成推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的動(dòng)力。

三是資源上要激活。實(shí)現(xiàn)農(nóng)民承包地經(jīng)營(yíng)權(quán)全部流轉(zhuǎn)，股權(quán)化既保證了農(nóng)民的土地收益，又弱化了農(nóng)民個(gè)體實(shí)際地塊的界限，限度地降低用地成本，化解了土地糾紛，很好地處理了農(nóng)村集體和個(gè)人的利益關(guān)系，極大地釋放和促進(jìn)了農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)了土地的規(guī)?；?、集約經(jīng)營(yíng)。而集體產(chǎn)權(quán)制度改革這一政策，我們還未用足用活。其次社會(huì)資源。鄉(xiāng)村振興不是一部門的事，是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及方方面面，需要統(tǒng)籌整合使用政府資源、統(tǒng)籌調(diào)動(dòng)社會(huì)民間力量，引導(dǎo)企業(yè)資本參與。第三文化資源，如何借鑒融合，推動(dòng)現(xiàn)有資源融入縣全域旅游，盤活文化資源、增強(qiáng)文化底蘊(yùn)、打響文化品牌，是未來(lái)一段時(shí)間我的主要工作目標(biāo)。

四是責(zé)任上要擔(dān)當(dāng)。創(chuàng)新發(fā)展，先行先試，需要擔(dān)當(dāng)，就要大力傳承弘揚(yáng)敢打敢拼精神。一要有為群眾為集體利益擔(dān)當(dāng)初心。二要有迎難而上、艱苦奮斗，不怕挫折、不怕失敗，愚公移山的恒心。三要有功成不必在我、功成必定有我，久久為功，利在長(zhǎng)遠(yuǎn)，天下為公的公心。這既是對(duì)干部個(gè)人的要求，也是對(duì)各級(jí)黨組織的要求。

五是黨建上要加強(qiáng)。黨群服務(wù)中心是每個(gè)參觀點(diǎn)最突出、最顯眼的標(biāo)志?！盀榧w操心、讓群眾省心、請(qǐng)組織放心”、“村莊發(fā)展快，要靠書記帶;群眾生活美，要靠班子領(lǐng);火車開(kāi)的穩(wěn)，要靠黨員撐”，處處體現(xiàn)了黨員示范帶頭，服務(wù)群眾的理念，體現(xiàn)了黨組織在鄉(xiāng)村振興、鄉(xiāng)村治理中領(lǐng)導(dǎo)核心作用。任何一個(gè)美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)，都離不了黨組織引領(lǐng)、黨員示范帶動(dòng)，只有強(qiáng)一個(gè)支部，才能促一個(gè)產(chǎn)業(yè)、活一地經(jīng)濟(jì)、富一方百姓。要通過(guò)黨建引領(lǐng)，不斷強(qiáng)化“三基建設(shè)”，激活基層黨委、農(nóng)村黨支部?jī)?nèi)部實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主觀能動(dòng)性。一是要發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用。黨管農(nóng)村工作是我們的傳統(tǒng)，這個(gè)傳統(tǒng)不能丟。實(shí)施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，辦好農(nóng)村的事情，關(guān)鍵在黨。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為黨和國(guó)家的重大決策部署，是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)工程，需要發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，健全黨管農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制和黨內(nèi)法規(guī)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村工作本領(lǐng)，為鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保障。二是要堅(jiān)持規(guī)劃先行。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一項(xiàng)長(zhǎng)期的歷史性任務(wù)，必須注重規(guī)劃先行、突出重點(diǎn)、分類實(shí)施、典型引路。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一篇大文章，要統(tǒng)籌謀劃，科學(xué)推進(jìn)。推進(jìn)鄉(xiāng)村振興具有前所未有的長(zhǎng)遠(yuǎn)性和全局性，必須堅(jiān)持規(guī)劃先行，加快形成城鄉(xiāng)融合、區(qū)域一體、多規(guī)合一的規(guī)劃體系，強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的規(guī)劃引領(lǐng)作用。要始終堅(jiān)持以各級(jí)相關(guān)文件精神為引領(lǐng)，根據(jù)農(nóng)村實(shí)際，認(rèn)真謀劃鄉(xiāng)村振興發(fā)展。

“黨的十九大報(bào)告提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，緊扣農(nóng)民群眾對(duì)美好生活的向往，給農(nóng)民群眾帶來(lái)了新期待、新希望?！弊鳛橐幻麏^戰(zhàn)在農(nóng)村工作的基層干部，肩上更是扛著振興鄉(xiāng)村的艱巨任務(wù)，就是要不等不靠，自力更生，將黨的好政策不折不扣的落實(shí)好，才能把外來(lái)“輸血”幫扶轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鳌霸煅卑l(fā)展，才能更好地推動(dòng)新時(shí)代農(nóng)村的發(fā)展。

完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是筑牢鄉(xiāng)村振興之基的重點(diǎn)。在脫貧攻堅(jiān)的持續(xù)推進(jìn)下，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施條件明顯改善，但部分貧困山區(qū)受地理?xiàng)l件限制，歷史欠賬多、優(yōu)質(zhì)資源供給不足、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡等因素制約，各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施都相對(duì)落后，水、電、路、污染處理等方面仍存在突出短板，這都成為了鄉(xiāng)村振興的掣肘。在實(shí)現(xiàn)振興鄉(xiāng)村的過(guò)程中，必須以完善基礎(chǔ)設(shè)施為重點(diǎn)工作，立足群眾需求繼續(xù)大力實(shí)施民生工程，加快補(bǔ)齊水、氣、污染處理設(shè)施等突出短板，解決制約當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的突出問(wèn)題，不斷改善人居環(huán)境，增強(qiáng)農(nóng)民群眾的獲得感、幸福感、安全感。許多地區(qū)在脫貧攻堅(jiān)的帶動(dòng)下，基礎(chǔ)設(shè)施條件得到了進(jìn)一步改善。但是部分偏遠(yuǎn)山區(qū)，在水、電、路、生態(tài)治理等方面依然非常落后，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面需政府給予大力支持。

推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的重要途徑。實(shí)施鄉(xiāng)村振興的最終目標(biāo),就是要徹底解決農(nóng)村產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民就業(yè)問(wèn)題,確確保當(dāng)?shù)厝罕婇L(zhǎng)期穩(wěn)定增收、安居樂(lè)業(yè)。而無(wú)論是解決農(nóng)民就業(yè)還是確保群眾增收,都需要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)強(qiáng),產(chǎn)業(yè)必須強(qiáng);產(chǎn)業(yè)旺,鄉(xiāng)村振興才有底氣。習(xí)總書記說(shuō)，“青山綠水就是金山銀山”，山區(qū)縣依山傍水，自然資源豐富，縣域旅游發(fā)展前景廣闊。隨著全縣全域旅游的發(fā)展，旅游業(yè)逐步做大做強(qiáng)，也將進(jìn)一步帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興帶來(lái)紅利。

發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的必由之路。如何發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)消除“空殼村”，是基層黨組織建設(shè)的一個(gè)熱點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)，更是農(nóng)村如何打贏脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)硬仗的關(guān)鍵。許多村集體沒(méi)有任何收入，不說(shuō)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公益事業(yè)、扶貧濟(jì)困，連基本辦公經(jīng)費(fèi)都全靠政府財(cái)政補(bǔ)貼，村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢是一塊突出的短板。村集體經(jīng)濟(jì)收入主要有政府補(bǔ)貼和村集體經(jīng)營(yíng)收入，政府補(bǔ)貼基本固定，要想增加村集體經(jīng)濟(jì)收入，只有通過(guò)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，盤活村集體資產(chǎn)。國(guó)家出臺(tái)“深化農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革”這一惠農(nóng)政策，這是繼農(nóng)村土地制度改革后農(nóng)村改革的又一項(xiàng)大事，目的是保障農(nóng)民財(cái)產(chǎn)權(quán)益，壯大集體經(jīng)濟(jì)。怎樣讓農(nóng)村閑置資源“活”起來(lái)，充分發(fā)揮土地制度紅利在鄉(xiāng)村建設(shè)中的作用，讓資源變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)民變股東，讓農(nóng)民切切實(shí)實(shí)得到實(shí)惠，這是當(dāng)下我們正在積極推進(jìn)的新課題，也是我們最終的奮斗目標(biāo)。

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為鄉(xiāng)村發(fā)展指明了方向和道路，是農(nóng)民共享國(guó)家發(fā)展成果的重要體現(xiàn)，是黨對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的重視和關(guān)心。作為一名基層干部，責(zé)無(wú)旁貸，應(yīng)該為鄉(xiāng)村振興獻(xiàn)計(jì)出力，帶領(lǐng)群眾發(fā)展致富。

習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中首次提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略：“農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題，必須始終把解決好‘三農(nóng)’問(wèn)題作為全黨工作重中之重。要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化?！蓖七M(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展，實(shí)施鄉(xiāng)村振興，對(duì)促進(jìn)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”意義重大。

13億多中國(guó)人中，有著近10億農(nóng)民，農(nóng)村成為了中國(guó)人口的重要組成部分。農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)問(wèn)題關(guān)系“幸福百姓”獲得感的提升，關(guān)涉“美麗鄉(xiāng)村”愿景的實(shí)現(xiàn)，關(guān)乎“鄉(xiāng)土中國(guó)”的可持續(xù)發(fā)展。但隨著社會(huì)變革的急劇轉(zhuǎn)型，三農(nóng)問(wèn)題成為了我們心頭難以放下的牽掛?！爸勺訝恳聠?wèn)，歸來(lái)何太遲”，鄉(xiāng)村振興已刻不容緩，而只有讓人們?cè)敢饣?、回得去、留得下，鄉(xiāng)村振興方有希望。

鄉(xiāng)村振興，我認(rèn)為農(nóng)民必須富，讓人們?cè)敢饣?。鄉(xiāng)村若是“梧桐樹(shù)”，便會(huì)引來(lái)鄉(xiāng)賢游子們這些“金鳳凰”，正所謂“家有梧桐樹(shù)，引來(lái)金鳳凰”。鄉(xiāng)村的振興發(fā)展的對(duì)“城歸”的引力第一要義就植根于農(nóng)民生活的富足，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)保障、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)治安、養(yǎng)老方面成為農(nóng)民最為關(guān)心最為迫切的問(wèn)題，只有為農(nóng)民生活奠定堅(jiān)實(shí)的生活保障，方才能調(diào)動(dòng)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的積極性;與此同時(shí)，農(nóng)民工返鄉(xiāng)，又能夠不斷促進(jìn)廣袤鄉(xiāng)鎮(zhèn)百業(yè)興旺，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)、增收入，從而打開(kāi)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化乃至新農(nóng)村建設(shè)的新局面，從而又成為了鄉(xiāng)村振興的有力助推器。

鄉(xiāng)村振興，我認(rèn)為農(nóng)村必須美，讓人們回得去。農(nóng)村是農(nóng)民的家，每個(gè)人都期望自己的家能夠山清水秀，鳥語(yǔ)花香，改變農(nóng)村環(huán)境，創(chuàng)造良好的人居環(huán)境，還農(nóng)村以“松月夜生涼，風(fēng)泉滿清聽(tīng)”的隨意而居是游子們的虔誠(chéng)向往。而當(dāng)農(nóng)藥化肥的使用污染了塊塊土地;當(dāng)生活垃圾玷污了彎彎清泉;當(dāng)秸稈焚燒污濁了朗朗晴空，鄉(xiāng)村的土壤、水體、大氣的污染直接影響菜籃子、米袋子和水缸子的安全，何談夯實(shí)返鄉(xiāng)回歸之基?失去了鄉(xiāng)村清新的空氣、干凈的水質(zhì)、安全的食品，鄉(xiāng)村振興就失去了游子們的青睞，就失去了永續(xù)利用的戰(zhàn)略資源，何談鄉(xiāng)村振興的可持續(xù)發(fā)展?因此，望得見(jiàn)山、看得見(jiàn)水、記得住鄉(xiāng)愁的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)才是鄉(xiāng)村振興的依托。

鄉(xiāng)村振興，我認(rèn)為農(nóng)業(yè)必須強(qiáng)，讓人們留得下。興業(yè)致富是許多人逐夢(mèng)的源動(dòng)力，而守業(yè)安居則是廣大農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)者的定心丸。鄉(xiāng)村留得住人才是鄉(xiāng)村持續(xù)振興發(fā)展的應(yīng)有之義，而農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展則是讓“城歸”留下創(chuàng)業(yè)守業(yè)的必由之路。當(dāng)農(nóng)業(yè)搭上“旅游+”的快車，鄉(xiāng)村旅游便為鄉(xiāng)村提供了“重塑”與“再生”的機(jī)會(huì)。隨著旅游需求的多元，寧?kù)o致遠(yuǎn)，田園丹青的鄉(xiāng)村旅游因其特有的魅力成為人們新的選擇，尤其是在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”以及經(jīng)濟(jì)邁入新常態(tài)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷轉(zhuǎn)型升級(jí)的時(shí)代背景下，鄉(xiāng)村旅游將會(huì)有更大作為、更大擔(dān)當(dāng)，方能不斷填充著鄉(xiāng)村振興的底色。

緣木求魚不可取，竭澤而漁不可行。全民期待“美麗鄉(xiāng)村”的今天，用富民之美給村民一個(gè)富足的生活條件，用生態(tài)之美給游子一個(gè)身心休憩的家園，用強(qiáng)業(yè)之美給城歸一個(gè)勃勃發(fā)展的生機(jī)，只有走上富民、村美、強(qiáng)業(yè)的多贏之路，才會(huì)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村宜居安康的振興之夢(mèng)。

xx大學(xué)是中國(guó)著名頂級(jí)學(xué)府之一，毗鄰著名而又古老的西溪風(fēng)景區(qū)的大學(xué)校園建筑別致、環(huán)境優(yōu)雅、學(xué)風(fēng)濃郁。在這里，我們深切感受了xx大學(xué)的“以人為本、整合培養(yǎng)、求是創(chuàng)新、追求卓越”的教育理念，學(xué)校精心安排的課程既有宏觀理論，也有實(shí)踐案例;既有課堂教學(xué)，也有現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，通過(guò)教授的講課和參觀中的交流討論，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)境界上受到進(jìn)一步的觸動(dòng)。

為期一周的學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)校為我們安排了豐富的教學(xué)內(nèi)容，聆聽(tīng)了各領(lǐng)域知名專家教授的授課，領(lǐng)略了名師的智慧與風(fēng)采，老師們博古通今，知識(shí)淵博、理念精深，在各自的研究領(lǐng)域都有獨(dú)到的分析和精辟的見(jiàn)解，他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花，使我的境界得到一次大的提升，正所謂：聆聽(tīng)的是智者的聲音，感悟的是知識(shí)的力量，學(xué)到的是管理的精華。

此次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的所到之處，無(wú)論是美麗鄉(xiāng)村、田園綜合體，還是特色小鎮(zhèn)，都讓我們實(shí)現(xiàn)了視覺(jué)上的沖擊、思想上的碰撞。深入分析不難發(fā)現(xiàn)，xx的特色村鎮(zhèn)建設(shè)具有四個(gè)特點(diǎn)。一是鄉(xiāng)村管理民主、嚴(yán)謹(jǐn)。不管是村干部選拔還是村級(jí)組織負(fù)責(zé)人的任命都是“以德為先”，德是指在選拔村級(jí)負(fù)責(zé)人時(shí)把德擺在首要位置，一個(gè)人的人品好壞決定地方發(fā)展的好壞，當(dāng)我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)還在強(qiáng)調(diào)通過(guò)成立村民議事會(huì)、鄉(xiāng)賢會(huì)來(lái)治理鄉(xiāng)村時(shí)，xx關(guān)于民主治理方面已經(jīng)頗有成效。另外，在鄉(xiāng)村治理上楓橋經(jīng)驗(yàn)很典型，全鎮(zhèn)設(shè)有近千個(gè)攝像頭，所有信息每天通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)逐級(jí)匯總上報(bào)，通過(guò)對(duì)上報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，及時(shí)處理各種問(wèn)題。比如出現(xiàn)亂扔垃圾亂排廢水等情況，平臺(tái)立即反饋給執(zhí)法隊(duì)，執(zhí)法隊(duì)可以快速出勤進(jìn)行管制。二是業(yè)務(wù)辦理公開(kāi)、透明、快速。在xx的楓橋，有規(guī)模較大的綜合辦事大廳，綜合了各個(gè)部門的業(yè)務(wù)工作，真正實(shí)現(xiàn)了“一站式辦結(jié)”服務(wù)，公平透明，快速便捷，工作人員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)態(tài)度得到了群眾的一致好評(píng)。三是經(jīng)濟(jì)發(fā)展開(kāi)放、包容、創(chuàng)新。村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在xx都有一套完整的制度，各村的村黨總支書記都是集中精力謀經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在招商引資過(guò)程中，采用股份制的形式與企業(yè)共同經(jīng)營(yíng)，這種形式互惠互利，得到企業(yè)與群眾的一致認(rèn)可，許多群眾紛紛選擇返鄉(xiāng)務(wù)工創(chuàng)業(yè)，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入了強(qiáng)勁的動(dòng)力。四是發(fā)展環(huán)境非常好。村級(jí)各項(xiàng)重大決策都是一起商討決定，群眾支持干部，干部支持領(lǐng)導(dǎo)，干群關(guān)系和諧，最重要的是，引導(dǎo)者確定方向，眾多追隨者一張藍(lán)圖干到底;內(nèi)部、外部發(fā)展環(huán)境一片和諧穩(wěn)定。

通過(guò)這次xx的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。也引發(fā)了我深入的思考，作為永和鄉(xiāng)的黨委書記，怎樣推動(dòng)永和鄉(xiāng)村振興工作，我認(rèn)為必須抓好以下四個(gè)方面：

1、要抓好規(guī)劃編制這個(gè)先導(dǎo)。鄉(xiāng)村振興，規(guī)劃先行。鄉(xiāng)村振興不是一朝一夕就能完成的，必須要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)。要對(duì)照國(guó)家要求，結(jié)合實(shí)際，高標(biāo)準(zhǔn)編制永和鄉(xiāng)村振興具體行動(dòng)規(guī)劃，同時(shí)按照全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)功能布局科學(xué)規(guī)劃，形成我鄉(xiāng)本土特色鮮明的鄉(xiāng)村振興發(fā)展格局。堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，一年接著一年做，一屆接著一屆干，確保干出成效。

2、要抓好人文環(huán)境這個(gè)基礎(chǔ)。人是生產(chǎn)力最活躍的因素，而優(yōu)美宜居的農(nóng)村環(huán)境是吸引人的關(guān)鍵。加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境治理，以“廁所革命”為契機(jī)，加快實(shí)現(xiàn)農(nóng)村無(wú)害化衛(wèi)生廁所全覆蓋。美化鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境，保護(hù)好綠水青山和田園風(fēng)光。以景區(qū)的理念規(guī)劃永和，以旅游景點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)永和，在全鄉(xiāng)開(kāi)展村莊景觀美化、亮化活動(dòng)，建設(shè)生態(tài)宜居鄉(xiāng)村。加強(qiáng)農(nóng)村水、電、路、氣、房、訊等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和農(nóng)村公共服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)，因地制宜興建特色餐飲、特色民宿、購(gòu)物、娛樂(lè)等配套設(shè)施，打造生態(tài)宜居、生活便利的新農(nóng)村。

3、要抓好產(chǎn)業(yè)發(fā)展這個(gè)核心。一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展道路，是鄉(xiāng)村振興的必然選擇。要堅(jiān)定不移做強(qiáng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展步伐。以打造“小水果”之鄉(xiāng)為契機(jī)，大力發(fā)展永和生態(tài)休閑旅游農(nóng)業(yè)。重點(diǎn)以冬棗、沃柑、獼猴桃、香瓜、西瓜、小水梨、湘蓮、油茶等為主打產(chǎn)品，推動(dòng)我鄉(xiāng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代代農(nóng)業(yè)發(fā)展。利用自然資源，以松柏、龍鳳為中心，推動(dòng)永和康養(yǎng)、休閑旅游業(yè)發(fā)展。以三和瓷業(yè)為龍頭，利用現(xiàn)在工業(yè)資源大力發(fā)展新型工業(yè)，重點(diǎn)引進(jìn)、扶持和壯大農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)。按照“工旅結(jié)合”“農(nóng)旅結(jié)合”“養(yǎng)旅結(jié)合”等思路，把永和的養(yǎng)生養(yǎng)老和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)結(jié)合起來(lái)，打造休閑觀光、健體康養(yǎng)等特色產(chǎn)業(yè)。

4、要抓好組織建設(shè)這個(gè)保障。沒(méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)村振興就是一句空話。要建強(qiáng)基層干部隊(duì)伍，建立選派第一書記工作長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)施農(nóng)村帶頭人隊(duì)伍優(yōu)化提升行動(dòng)，吸引大學(xué)生、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位退休黨員干部到村任職。栽好梧桐樹(shù)，方可鳳凰來(lái)。必須研究和制訂切實(shí)可行的人才政策，創(chuàng)新用人機(jī)制，把農(nóng)村能人、賢人請(qǐng)回去、引進(jìn)來(lái)、留下來(lái)，為鄉(xiāng)村振興提供強(qiáng)有力的人才保障和智力保障。要解決好基層干部問(wèn)題，就要保障好村干部工資、醫(yī)保、社保等經(jīng)濟(jì)待遇，著力提高政治待遇，激發(fā)他們立足基層、干事創(chuàng)業(yè)的熱情，真正把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的各項(xiàng)政策落到實(shí)處。

通過(guò)此次課的學(xué)習(xí)，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的很多政策有了更加客觀的認(rèn)識(shí)，而不是隨大流，加上自己的理解就那樣不了了之。我想，在以后的學(xué)習(xí)中，要站在一個(gè)更高的角度去想問(wèn)題，當(dāng)然我不能想像很多學(xué)者那樣，去研究個(gè)什么出來(lái)，但有自己的思考是必要的，也是必須的。

此外，我深感最為一名共產(chǎn)黨員，我肩上的任務(wù)有多重，也有多么的重要。我一直認(rèn)為，做最好的自己，讓自己幸福，讓他人快樂(lè)，這是一種無(wú)私。但此刻，我覺(jué)得我們?cè)谧屪约簝?yōu)秀的同時(shí)，也應(yīng)該讓他人優(yōu)秀起來(lái)，大家一起進(jìn)步，一起為美好的理想奮斗。

這次學(xué)習(xí)是由吳x老師主講的“中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政—?dú)v史和人民的選擇”。會(huì)議一開(kāi)始，一曲沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)把我們的思緒帶回了共產(chǎn)黨執(zhí)政力挽狂瀾，解救中國(guó)于危難中的艱難歲月。心中不免會(huì)暗升幾許敬佩！

學(xué)習(xí)會(huì)上吳雄老師主要講解了什么是政黨，政黨制度，中國(guó)共產(chǎn)黨的兩大歷史任務(wù)等。其中，在兩大歷史任務(wù)中，主要講了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位確立的歷史原因、確立的必然性、中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政合法性的來(lái)源以及樹(shù)立正確國(guó)情觀。

學(xué)習(xí)中，老師還談到了一個(gè)很敏感的政治話題—腐敗。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己長(zhǎng)期以來(lái)的思想誤區(qū)，腐敗與什么黨來(lái)執(zhí)政是沒(méi)有必然聯(lián)系的。腐敗是隨著私有制產(chǎn)生之后，權(quán)利的出現(xiàn)才出現(xiàn)的。只要有權(quán)利就會(huì)有腐敗產(chǎn)生，跟政黨的性質(zhì)沒(méi)有必然的聯(lián)系。

這就讓我想到要在同學(xué)中傳播這一正確觀點(diǎn)，解開(kāi)一些同學(xué)跟我一樣的誤區(qū)。我們同學(xué)中，現(xiàn)在有很多為什么會(huì)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨沒(méi)有好感，甚至很反感。大多原因就是覺(jué)得現(xiàn)在政府腐敗份子太多，腐敗之風(fēng)盛行。如果他們能夠認(rèn)識(shí)到，腐敗產(chǎn)生的根源的話，或許這樣的誤解自然就會(huì)解開(kāi)吧。

由于理論知識(shí)有限，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)還不夠深刻，對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨為什么要執(zhí)政的體會(huì)或許還不是十分深入，但我始終堅(jiān)信，中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政必然可以帶領(lǐng)我們走向更加美好的社會(huì)主義社會(huì)。

中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一部黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民不斷奮發(fā)前行的歷史，是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史，更是一部踐行黨的初心使命的歷史。習(xí)近平總書記在2月20日召開(kāi)的黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要更好應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗(yàn)中提煉出克敵制勝的法寶。

以史為鏡，可以知興替。在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我們唯有在全黨集中開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，從黨史中汲取不斷前行的力量，才能以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年。

崇高的理想信念是人生的支柱和前進(jìn)的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強(qiáng)大的精神支柱。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前消極悲觀，在誘惑面前不能潔身自好。究其原因，是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義信念不堅(jiān)定。要堅(jiān)定理想信念就要在開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育中不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入思考、聯(lián)系實(shí)際，在政治理論的學(xué)習(xí)中學(xué)出對(duì)黨的忠誠(chéng)，學(xué)出對(duì)理想和信念的堅(jiān)定，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念。

我們黨歷來(lái)重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。只有從學(xué)習(xí)黨史中不斷武裝自己的頭腦，修煉自身道德品質(zhì)，方能穩(wěn)住心神、守住清白。

從xx南湖之畔的一葉紅船，到今天乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的“中國(guó)號(hào)”巨輪，我們黨之所以能破除一個(gè)又一個(gè)困難，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，很重要的一個(gè)原因就是立足實(shí)際、守正創(chuàng)新，不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平。

當(dāng)前我們黨正面臨著中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的雙重挑戰(zhàn)，不論是開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，或是開(kāi)展反腐斗爭(zhēng)等各項(xiàng)工作，要注重方式方法創(chuàng)新，克服形式主義、官僚主義，不斷增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。

在為人民謀幸福的新征程上，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。黨和人民的事業(yè)等不得、慢不得，消極懈怠換不來(lái)美好生活。因循守舊、故步自封，事業(yè)發(fā)展就會(huì)原地踏步。我們決不能被既有的成績(jī)蒙蔽雙眼、捆縛手腳，每一位黨員干部都要拿出逢山開(kāi)路、遇水架橋的開(kāi)拓精神和拼搏斗志，唯有不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，才能更好開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“事業(yè)發(fā)展永無(wú)止境，共產(chǎn)黨人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無(wú)前。”要把人民放在心中最高位置，把自己置身于人民群眾之中，想群眾之所想、辦群眾之所盼、解群眾之所憂，為不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感貢獻(xiàn)自己的力量。

歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。學(xué)習(xí)黨史的成效如何終究要回到為民解憂的實(shí)踐中接受檢驗(yàn)，在為民擔(dān)當(dāng)作為中得到體現(xiàn)。

若處處以個(gè)人為中心，事事搞自我設(shè)計(jì)，忘了為民初心，便失了民心。只有始終同人民群眾心心相印、同甘共苦，多謀民生之利，多解群眾之憂，增進(jìn)人民福祉，才能贏得人民衷心而持久的擁護(hù)和支持，才能將中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)向前推進(jìn)，在新征程創(chuàng)造新輝煌譜寫新篇章。

回望黨史，汲取經(jīng)驗(yàn)；面向未來(lái)發(fā)展，更思肩上重任。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，唯有學(xué)好黨史這門必修課，在學(xué)黨史中回望初心，堅(jiān)定信念，勇于創(chuàng)新，我們才能交出無(wú)愧于黨和人民的歷史答卷。

學(xué)習(xí)黨的光輝歷史。我們偉大的英雄的中國(guó)共產(chǎn)黨，是中國(guó)人民的領(lǐng)導(dǎo)核心！中國(guó)共產(chǎn)黨是帶領(lǐng)全國(guó)人民從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利的掌舵人！只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)中國(guó)人民建設(shè)繁榮昌盛的富強(qiáng)的新中國(guó)！

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！睂?duì)于前輩們來(lái)說(shuō)，我們這一輩人是比較幸運(yùn)的，在黨旗陽(yáng)光下出生成長(zhǎng)，在改革春風(fēng)中學(xué)習(xí)，工作，成家立業(yè)，擁有幸福的家庭和體面的工作，一切好像都是那么理所當(dāng)然，順理成章。通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我再一次認(rèn)識(shí)到，我們今天所擁有的一切都是那么的來(lái)之不易，與中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是完全分不開(kāi)學(xué)的。

我們現(xiàn)在的國(guó)家，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)著無(wú)數(shù)中華兒女，用他們的血汗甚至生命，經(jīng)過(guò)幾十年艱苦卓絕的抗?fàn)幒蛫^斗，__壓在人民頭上的三座大山，趕走日本鬼子，打敗___，才使一個(gè)獨(dú)立的中華人民共和國(guó)屹立于世界民族之林，心得體會(huì)《建黨100周年黨課學(xué)習(xí)體會(huì)：學(xué)習(xí)黨的光輝歷史》。是由___同志擔(dān)任總設(shè)計(jì)師的改革開(kāi)放、富民強(qiáng)國(guó)的一系列方針政策，使一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后，物質(zhì)貧乏，生產(chǎn)力低下，人民生活水平很低的國(guó)家有了初級(jí)階段的繁榮和安定。三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀的思想，更為我們國(guó)家的穩(wěn)定和健康發(fā)展指明了方向。作為充分享受改革開(kāi)放成果的一代人，親歷了祖國(guó)發(fā)生的翻天覆地的變化，看到我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的突飛猛進(jìn)。香港和澳門的勝利回歸，印證了我們國(guó)力的強(qiáng)盛。去年的汶川大地震，黨和國(guó)家的及時(shí)反應(yīng)和強(qiáng)大救援力量，讓我強(qiáng)烈感覺(jué)到黨組織的堅(jiān)強(qiáng)核心和強(qiáng)大后盾的作用。去年肆虐全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)一枝獨(dú)秀，成為穩(wěn)定世界經(jīng)濟(jì)的重要力量，我們已經(jīng)看到一個(gè)大國(guó)正在崛起的腳步。當(dāng)然，我們的國(guó)家、我們的黨仍然還存在一些問(wèn)題和困難，收入差距較大、地區(qū)發(fā)展不平衡、環(huán)?，F(xiàn)狀不容樂(lè)觀、腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生等等，但是，回顧中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，我們堅(jiān)信這些都是前進(jìn)中的困難和問(wèn)題，我們有能力也有信心逐漸克服他習(xí)們。

經(jīng)過(guò)的學(xué)習(xí)、思考，我清楚的認(rèn)識(shí)到，所有這一切都是與偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨分不開(kāi)的，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大黨員和全國(guó)人民在開(kāi)創(chuàng)歷史，開(kāi)創(chuàng)美好的明天。再看看身邊，也是很多熟悉的普普通通的共產(chǎn)黨員，默默無(wú)聞，兢兢業(yè)業(yè)地在為我們的國(guó)家和人民工作著，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，正是這樣每一個(gè)看似普通的人，組成了一個(gè)偉大的黨。讓我們高興五星紅旗，高唱紅色凱歌，穩(wěn)坐在中國(guó)共產(chǎn)黨這艘乘風(fēng)破浪的飛船上向前！向前?。∮肋h(yuǎn)向前！

通過(guò)為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有更了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。十九大報(bào)告首度提出“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，內(nèi)容十分豐富，既包括經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化振興，又包括治理體系創(chuàng)新和生態(tài)文明進(jìn)步，這一戰(zhàn)略為當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展指明了方向，是從根本上促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮的重要決策部署。鄉(xiāng)村振興的最終目標(biāo)，就是要徹底解決農(nóng)村產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民就業(yè)問(wèn)題，確保當(dāng)?shù)厝罕婇L(zhǎng)期穩(wěn)定增收、安居樂(lè)業(yè)。

此次培訓(xùn)課程內(nèi)容充實(shí)豐富，既有《新農(nóng)村環(huán)境治理與生態(tài)文明建設(shè)》、《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略解讀》、《“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的大數(shù)據(jù)創(chuàng)新及應(yīng)用》等理論學(xué)習(xí)，也有美麗鄉(xiāng)村及特色小鎮(zhèn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地教學(xué)，圍繞本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)，結(jié)合目前我縣農(nóng)村實(shí)際情況來(lái)看，有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

一是農(nóng)村環(huán)境治理與生態(tài)文明建設(shè)工作責(zé)任重大，刻不容緩。近年來(lái),隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,農(nóng)村生活水平不斷提高,產(chǎn)生大量生產(chǎn)、生活垃圾。工業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)不斷擴(kuò)展,農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后,又缺乏環(huán)保意識(shí)，農(nóng)村環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重。要留住綠水青山，必須加大環(huán)境保護(hù)宣傳教育力度，提高農(nóng)村環(huán)保意識(shí);減少農(nóng)村工業(yè)污染，鼓勵(lì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)，提高環(huán)保準(zhǔn)入門檻，加大環(huán)境污染懲處力度;逐步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強(qiáng)生活污染源治理;采取分散與集中處理相結(jié)合的方式處理生活垃圾和生活污水;大力發(fā)展生態(tài)有機(jī)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，培育無(wú)公害、綠色、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地，減少農(nóng)藥污染。農(nóng)村環(huán)境治理重在建設(shè)，難在堅(jiān)持，只有通過(guò)逐步完善建設(shè)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持守住了綠水青山，才是保住了金山銀山。

二是充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)，把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合的最大優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。目前人們衣食住行已離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，依賴于互聯(lián)網(wǎng)。一個(gè)品牌的成功，在品質(zhì)保證的前提下，營(yíng)銷策劃是打響品牌的關(guān)鍵，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，想網(wǎng)民所想，思網(wǎng)民所思，站在一個(gè)普通網(wǎng)民的角度來(lái)做宣傳策劃，戳中要點(diǎn)，變被動(dòng)接受為主動(dòng)接觸。近年來(lái)，我縣農(nóng)產(chǎn)業(yè)搭上大數(shù)據(jù)后，發(fā)展迅速，宣傳力度逐年提升，通過(guò)大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)可追溯系統(tǒng)，可以查詢到農(nóng)產(chǎn)品的身份證，讓消費(fèi)者隨時(shí)查詢產(chǎn)品的生長(zhǎng)過(guò)程，吃得更放心。圍繞大數(shù)據(jù)引領(lǐng)和推進(jìn)農(nóng)文旅一體化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)可追溯系統(tǒng)在農(nóng)產(chǎn)品深加工領(lǐng)域的實(shí)際運(yùn)用，全面提升了我縣農(nóng)產(chǎn)品品牌影響力。實(shí)現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品出口，遠(yuǎn)銷俄羅斯、馬來(lái)西亞、香港等。

三是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的本質(zhì)意義就是群眾文化素養(yǎng)提高和生活水平提升。鄉(xiāng)村發(fā)展必然要有興旺的產(chǎn)業(yè)支撐，要因地制宜、要具有特色。只有走可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，鄉(xiāng)村發(fā)展才能長(zhǎng)久，經(jīng)濟(jì)才能帶動(dòng)發(fā)展。還要積極弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新風(fēng)尚，使鄉(xiāng)村更加互助發(fā)展。鄉(xiāng)村治理是社會(huì)治理的最基礎(chǔ)，讓村民牢固樹(shù)立法治意識(shí)，做遵紀(jì)守法的好公民，要弘揚(yáng)和傳承優(yōu)良的傳統(tǒng)道德觀，要把村規(guī)民約、村民自治整合起來(lái)形成治理有序的規(guī)范體系。要充分科學(xué)合理利用本土自然資源，有效保護(hù)生態(tài)環(huán)境，改變生活陋習(xí)，鄰里和睦，鄉(xiāng)風(fēng)文明，使農(nóng)村成為山清水秀、鳥語(yǔ)花香、文明和諧的生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村。只有提高人民文化素養(yǎng)、生活水平，實(shí)現(xiàn)群眾對(duì)美好生活的向往，這才是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的根本所在。

有關(guān)黨史四本必讀書心得體會(huì)及感悟篇五

自從進(jìn)入黨組織以來(lái)，對(duì)黨史學(xué)習(xí)的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。最近讀完了《感悟黨史》這本書，深受啟發(fā)。本文將從幾個(gè)方面分享自己的讀書心得，并闡述我認(rèn)為讀黨史的必要性以及受益。

第二段：讀后感，論述所獲得的啟發(fā)。

這本書從講述革命前后、中共成立、土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、改革開(kāi)放等幾個(gè)歷史時(shí)期，全面地展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展的歷程。在閱讀過(guò)程中，我被紅軍長(zhǎng)征、延安思想教育基地、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，乃至新時(shí)代的偉大實(shí)踐所深深震撼。這些歷史事件，幫助我更深刻理解了黨的偉大歷程，悟出了為民族復(fù)興、為人民服務(wù)、為人民利益高于一切的思想。

第三段：黨史學(xué)習(xí)的必要性。

讀完黨史之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到，黨史學(xué)習(xí)對(duì)于我們廣大黨員來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。首先，黨史知識(shí)可以讓我們了解中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和歷程，從而深刻領(lǐng)會(huì)身為黨員的責(zé)任和使命。其次，黨史知識(shí)可以幫助我們更好地領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針和政策。最后，黨史知識(shí)可以提高我們的政治素質(zhì)、思考能力和歷史意識(shí)，從而更好地為人民服務(wù)。

第四段：如何增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)的效果。

想要學(xué)好黨史，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中采取一些措施。首先，要注重理論學(xué)習(xí)，尤其需要通過(guò)學(xué)習(xí)《黨章》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》等書籍，不斷豐富自己的黨史知識(shí)。其次，要加強(qiáng)實(shí)踐和體驗(yàn)，通過(guò)參與黨組織的各種活動(dòng)和實(shí)踐，深化對(duì)黨史知識(shí)的理解和運(yùn)用。最后，還要加強(qiáng)交流和分享，可以組織成立讀書會(huì)、黨課等活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)、相互交流，提高大家的黨史學(xué)習(xí)效果。

第五段：結(jié)尾，總結(jié)體會(huì)。

黨史學(xué)習(xí)是我們作為黨員的必修課，能夠幫助我們思考合適的發(fā)展道路，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)以人民為中心的發(fā)展思想。通過(guò)讀《感悟黨史》這本書，我不僅收獲了黨史知識(shí)，更深刻領(lǐng)悟了為民服務(wù)的責(zé)任使命。我將繼續(xù)做好黨史學(xué)習(xí)工作，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐。

有關(guān)黨史四本必讀書心得體會(huì)及感悟篇六

“冷若冰霜，艷若桃花?！北臼且痪鋵?duì)文中蘇文紈的評(píng)價(jià)，但在我看來(lái)，這不僅僅是對(duì)蘇小姐的評(píng)價(jià)，更是本書的靈魂所在。

蘇小姐如此，然而文中其它人物又何嘗不是如此。更甚于書中所述“圍城”也逃不開(kāi)這八字的短評(píng)。

魯迅先生曾說(shuō)，世上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路。圍城，大抵也是如此。世上本沒(méi)有圍城，被困住的人多了也便成了圍城?；蛘呖梢赃@么說(shuō)，圍城，不過(guò)是各人加予自己或他人的枷鎖。

曾有人這樣說(shuō)：“一個(gè)人的記憶就是座城市，時(shí)間腐蝕著一切建筑，把高樓和道路全部沙化。如果不往前走，終會(huì)被沙子掩埋。所以，我們淚流滿面，步步回頭，可是只能往前走。”沙城，就是一個(gè)人的記憶;記憶，也可能變成一個(gè)人的圍城。

偶爾可以夢(mèng)回沙城，那些建筑依舊精美，即使它變成圍城，它也依舊美好，艷若桃花，但那僅僅限于回憶，當(dāng)我們沉溺其中，整座城市便會(huì)開(kāi)始崩潰，把所有美好通通埋葬，只余冷若冰霜的圍城。

《圍城》一書以方鴻漸的生活為主線，講述他如何一步步走向圍城，一步步將命途趨向冰霜般的寒冷境地。誠(chéng)然于他而言，圍城本就存在。從他最初出國(guó)求學(xué)不成而弄虛作假開(kāi)始，他便一步步踏進(jìn)城中。然而，本可以如桃花般艷美的城，終在他的軟弱與怯懦下冰封千里。

我們沒(méi)有權(quán)利改變世界，但我們至少可以改變自己。盡管我們無(wú)法強(qiáng)大到拒絕走入圍城，但我們至少可以令圍城宛如桃花般優(yōu)美，而非千里冰原般寒冷。

書中的方鴻漸，其實(shí)很可憐，然而可憐人必有可恨之處，他本有那么多機(jī)會(huì)走出冰冷的圍城，給自己一個(gè)艷美溫暖的圍城，可他卻都一一放過(guò)。

無(wú)論是情感，亦或是生活，當(dāng)斷則斷。只有果決的做出抉擇，才不會(huì)令記憶的沙城變成冷若冰霜的圍城。

所以，即使我們無(wú)力阻攔記憶的沙城變成困住大家的圍城，但我們至少也一定可以做到不讓它變成一座冷若冰霜的圍城。

命運(yùn)，圍城，究竟會(huì)冷若冰霜，還是會(huì)艷若桃花?選擇權(quán)永遠(yuǎn)都在我們自己身上。

鋼鐵是信念、意志、毅力的象征。鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的。它經(jīng)過(guò)了千錘萬(wàn)擊，一次又一次的磨難中成形的。所以，它是那么堅(jiān)不可摧!我們的人生是困難打磨出來(lái)的，只有經(jīng)歷挫折，才會(huì)煉就百折不撓的韌勁。鋼鐵的堅(jiān)硬正是因?yàn)樗惺芰瞬挥?jì)其數(shù)的敲打，才會(huì)有一具“刀槍不入”的身心!

掩卷而思，標(biāo)題赫然入目——《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾柯察金一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，他的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放人類而斗爭(zhēng)!他的身上有著不計(jì)其數(shù)的傷痕：眼睛、脊椎、腿......但他絕不輕言放棄，一次次從跌倒的地方重新爬起。他的一番話令我感慨萬(wàn)千——“人，最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?每當(dāng)回首往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無(wú)為而羞愧?！?/p>

我作為一名小學(xué)生不也應(yīng)該珍惜時(shí)間，多為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)嗎?就像保爾柯察金那樣，在回首往事的時(shí)候，能做到問(wèn)心無(wú)愧!我并不善于抓緊時(shí)間，也做不到迎難而上，就像做題也一樣。有一次，我碰到了一只“攔路虎”，我看著題目，卻始終找不到思緒，百思不得其解。正準(zhǔn)備輕言放棄的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)保爾在桌上似乎對(duì)我微笑，他高舉著劍，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇奮戰(zhàn)。面對(duì)呼嘯而來(lái)的子彈，他依然臨危不懼，生與死，都是變幻莫測(cè)的，他一次次與死神擦肩而過(guò)。我眼前的小挫折又算得了什么呢?我“熱血沸騰”地拿起筆，在草稿紙上一遍又一遍孜孜不倦地演算著。我的心中總有一個(gè)聲音在呼喚：不要放棄!我靈光一現(xiàn)，在圖上添了一條輔助線，一道難題迎刃而解。我面對(duì)來(lái)之不易的答案，激動(dòng)萬(wàn)分。這不僅僅是一個(gè)數(shù)字，更包含了我堅(jiān)持不懈的努力。莫等閑，白了少年頭，空悲切。不要為了時(shí)光流逝而哭泣，因?yàn)橹挥心愀冻隽伺Γ挪粫?huì)覺(jué)得失落。不要為了一事無(wú)成而悔恨，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了挫折，才不會(huì)空虛。

“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”高爾基這么說(shuō)過(guò)。其實(shí)不僅僅是為了革命事業(yè)，在生活中，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!如果你不想成為一個(gè)一事無(wú)成的人，那就多多直面困難和挫折吧，這樣你就能具有鋼鐵般的意志，成為一個(gè)像保爾一樣百折不撓的“英雄”。

2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華，中國(guó)共產(chǎn)黨秉持著為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的偉大初心和使命，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。回首黨組織的建設(shè)和發(fā)展過(guò)程，是中國(guó)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而不懈奮斗的縮影。回望歷史，中國(guó)共產(chǎn)黨在百年風(fēng)雨中披荊斬棘；站在時(shí)代的新坐標(biāo)上，中國(guó)共產(chǎn)黨矢志踐行初心使命，擔(dān)當(dāng)櫛風(fēng)沐雨的創(chuàng)業(yè)先鋒。從新中國(guó)成立的改天換地，在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期完成興國(guó)大業(yè)；到改革開(kāi)放的翻天覆地，在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期推進(jìn)富國(guó)大業(yè)；再到新時(shí)代新發(fā)展的驚天動(dòng)地，在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代推進(jìn)本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)大業(yè)。我們黨兌現(xiàn)了向人民、向歷史作出的“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的莊嚴(yán)承諾。

在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，我們館內(nèi)也推出了《百年風(fēng)華初心永駐——慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年館藏革命文物展》。旨在重溫紅色百年歷程，再現(xiàn)濟(jì)南共產(chǎn)黨人為民族的解放與國(guó)家的獨(dú)立所創(chuàng)造的艱苦卓絕的光輝奮斗史，同時(shí)突出濟(jì)南共產(chǎn)黨人在革命歷程中堅(jiān)定理想信念，不忘初心使命的偉大精神，充分發(fā)揮革命文物在激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情、振奮民族精神、匯聚發(fā)展力量方面的重要作用。而作為參與展覽策劃的一員，我也在工作過(guò)程中學(xué)習(xí)黨史，感悟初心。一件件的革命文物，它們背后是一段段振奮人心的感人故事。一本薄薄的《共產(chǎn)黨宣言》，背后是共產(chǎn)黨員用生命與鮮血保存下來(lái)的來(lái)之不易；一張發(fā)黃的“決心書”，是年僅18歲的滕元興用一顆紅心寫下對(duì)祖國(guó)和人民的一片赤誠(chéng)。從建黨初期到新中國(guó)成立，再到昂首邁入新時(shí)代的今天，中國(guó)共產(chǎn)黨始終初心不改，理想的光輝和信仰的薪火讓革命精神代代相傳!

“我們黨的全部歷史都是從中共一大開(kāi)啟的，我們走得再遠(yuǎn)都不能忘記來(lái)時(shí)的路?！憋柦?jīng)滄桑的石庫(kù)門的老屋，煙雨朦朧的南湖上的紅船，是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地，是我們黨夢(mèng)想起航的地方，是黨的根脈，也是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神家園。100年前，代表著全國(guó)50多名黨員的13名代表，從這里播撒中國(guó)革命的火種，從這里開(kāi)啟跨世紀(jì)偉大航程的出征，從這里走向全國(guó)執(zhí)政。100年來(lái)，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，無(wú)論是“春和景明，波瀾不驚”還是“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”，中國(guó)共產(chǎn)黨人都初心不改、矢志不渝。秀水泱泱，紅船依舊;時(shí)代變遷，精神永恒?！凹t船精神”永遠(yuǎn)是激勵(lì)當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人繼續(xù)前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。

“事業(yè)發(fā)展永無(wú)止境，共產(chǎn)黨人的初心永遠(yuǎn)不能改變?！焙芏嗳顺３Ｒ苫笥谶@樣一個(gè)根本性的事實(shí)：世界上許多顯赫一時(shí)的政黨最終走向衰敗，而中國(guó)共產(chǎn)黨飽經(jīng)風(fēng)霜依然保持蓬勃朝氣，歷經(jīng)坎坷依然得到人民擁護(hù)，使積貧積弱的中國(guó)站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)，核心的原因就在中國(guó)共產(chǎn)黨能夠始終不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗。作為百年大黨，也是名副其實(shí)的“使命黨”、責(zé)任黨，要想完成時(shí)代艱難課題，實(shí)現(xiàn)對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾，根本依靠還是不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗。這是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。

再回首是為了再出發(fā)、再奮斗、再輝煌。“中國(guó)共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，百年恰是風(fēng)華正茂!”黨的就是一次不忘初心、牢記使命、高舉旗幟、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大會(huì)。接續(xù)百年的光榮歷史與精神，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，軒昂奮發(fā)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代。新時(shí)代要有新氣象，更要有新作為。黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)，展開(kāi)了一幅宏偉的春天般的美好畫卷，這也是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命。我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要積極行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，以黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和頑強(qiáng)奮斗，激勵(lì)全體中華兒女不斷奮進(jìn)，同心共筑中國(guó)夢(mèng)。

不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，就要不畏艱難、不怕?tīng)奚?，保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)。必須以更高的境界、更強(qiáng)的本領(lǐng)、更優(yōu)的作風(fēng)、更好的精神狀態(tài)，積極有效應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾。既要有擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨?，還得有成事的真本領(lǐng)，扎實(shí)有效推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)大步向前邁進(jìn)。不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，就要勇于直面問(wèn)題，敢于刮骨療毒，把我們黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。新的時(shí)代必須有新的思想武裝。這就要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)工作、推動(dòng)實(shí)踐。全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，不能有任何喘口氣、歇歇腳的念頭，要通過(guò)不斷地革命性鍛造，使我們黨煥發(fā)出新的更加強(qiáng)大的生機(jī)和活力，永葆蓬勃朝氣，永做人民公仆、時(shí)代先鋒、民族脊梁，以強(qiáng)大正能量在全社會(huì)凝聚起推動(dòng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的磅礴力量。

而作為一名新時(shí)代的黨員，我們跟應(yīng)該做到不忘初心，牢記使命。第一，要加強(qiáng)黨性錘煉，在提高政治素養(yǎng)上發(fā)揮先鋒模范作用，只有不斷加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍的思想政治建設(shè)，才能確保各項(xiàng)工作始終沿著正確的政治方向前進(jìn)；第二、要致力追求卓越，在爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)上發(fā)揮先鋒模范作用增強(qiáng)黨員意識(shí)，要在具體工作當(dāng)中，立足本職崗位，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力鍛造追求卓越、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的精神品格；第三、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，在推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變上發(fā)揮先鋒模范作用作風(fēng)建設(shè)沒(méi)有休止符，永遠(yuǎn)在路上；第四、要永葆黨員本色，在堅(jiān)持廉潔自律上發(fā)揮先鋒模范作用。干干凈凈做事、清清白白做人，始終守住黨紀(jì)國(guó)法這條線，始終保持清醒的頭腦，始終保持黨員干部的清廉本色和浩然正氣。以鐵的紀(jì)律打造鐵的隊(duì)伍，以鐵的隊(duì)伍爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)，為文愽事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

在當(dāng)今形勢(shì)下，我們應(yīng)該怎樣做教師?好多人都覺(jué)得現(xiàn)在當(dāng)老師太難了，常常內(nèi)心茫然，手足無(wú)措。因此，我在學(xué)校圖書館看到《今天怎樣做教師》這本書時(shí)，如獲至寶，認(rèn)真捧讀，自感獲益非淺。

教育是一種實(shí)踐活動(dòng)，作為一個(gè)教育工作者，我既想做好一個(gè)德育教育者，又想當(dāng)好一個(gè)學(xué)科老師?？墒沁@樣的兩手抓，似乎在實(shí)踐當(dāng)中沒(méi)有收到我想象的結(jié)果，往往顧此失彼!

在德育工作方面，我自認(rèn)為我是負(fù)責(zé)任又盡心盡力的。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，一開(kāi)始的時(shí)候我都給予平等的愛(ài)，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我的愛(ài)漸漸的變了：對(duì)于好學(xué)生聽(tīng)話的學(xué)生，我是打從心里喜歡他們;而對(duì)于那些老是犯錯(cuò)誤而且屢教不改的學(xué)生，我甚至有點(diǎn)消極的情緒，我真的懷疑自己是不是違反了師德，是不是不配當(dāng)一個(gè)老師?有一段時(shí)間我因此而陷入了困惑的狀態(tài)，也影響了自己的工作。

是李老師通過(guò)這些案例指導(dǎo)了我今天怎么去應(yīng)對(duì)這種困惑。李老師說(shuō)“教師首先是一個(gè)教育者，然后才是一個(gè)學(xué)科老師”。師愛(ài)是教師應(yīng)盡的師德要求，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是必須做到的，但這是一種職業(yè)的愛(ài)，而不是私人的愛(ài)。教師的愛(ài)是一種關(guān)心，一種關(guān)切，一種理解，一種寬容，一種幫助，教師在這種情況下是可以一視同仁地把這樣的愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生的。但是每個(gè)人都是一個(gè)有感情的人，在私人感情方面，我們是無(wú)法強(qiáng)求的。比如說(shuō)對(duì)于一個(gè)說(shuō)謊成性的人，如果我們還打從心里喜歡的話，那么我們就是一個(gè)有問(wèn)題的教師了。我們對(duì)所謂的問(wèn)題學(xué)生有一點(diǎn)不好的看法是可以理解的，但是這并不防礙我們關(guān)心和幫助他，也不是代表我們已經(jīng)放棄了他們，我們還是要盡自己的力量來(lái)教好他們，這才是人性的師愛(ài)!我明白了自己并不是放棄了學(xué)生，正是這個(gè)“矛盾”的愛(ài)的思想反映了我想做一個(gè)好教師!我相信經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，我一定可以做到真正的愛(ài)學(xué)生，做到怎么樣的愛(ài)學(xué)生才能更好的讓他們健康成長(zhǎng)。

在教學(xué)方面，雖然我們標(biāo)榜素質(zhì)教育，但是到現(xiàn)在為止，恐怕我們不得不承認(rèn)，在中國(guó)的教育中應(yīng)試教育還是占有重要的地位。形勢(shì)和現(xiàn)實(shí)所迫，我們不得不要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，不得不要求教師的教學(xué)水平不斷的提高，這是我們教師壓力的根源之一。

可是我們面臨的最大問(wèn)題就是大部分的學(xué)生都是貪玩的、不愛(ài)學(xué)習(xí)的;學(xué)生所感興趣的并不是課堂上的東西，而是課外的東西，是外面的花花世界?？粗鴮W(xué)生令人頭疼的分?jǐn)?shù)，一定會(huì)令我們心里充滿了壓力。我們有時(shí)候都會(huì)困惑為什么學(xué)生的素質(zhì)越來(lái)越差，為什么那么難教。其實(shí)這個(gè)當(dāng)然有學(xué)生的原因，但是也有教師的原因。也許我們的課堂沒(méi)有接近學(xué)生的生活心理水平，也許沒(méi)有教學(xué)的藝術(shù)。李老師指導(dǎo)了我們，學(xué)生的因素是我們不能完全把握的，但是教師的因素則可以由我們自己控制，我們要當(dāng)一個(gè)合格的學(xué)科教師，一定要不斷的提高自己的教學(xué)水平，用自己的知識(shí)魅力來(lái)吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，最有效的方法還是與德育的配合，把握好課堂，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

作為一名老師，我正努力做好德育和教學(xué)這兩方面的工作，我有信心我一定會(huì)找到平衡點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)和不斷的反思會(huì)讓我不會(huì)顧此失彼，我也有信心自己一定可以變成一個(gè)優(yōu)秀的教師!

俗話說(shuō)"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"、"知識(shí)就是力量"，隨著年齡的增長(zhǎng)，尤其到了邢臺(tái)新教育第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，環(huán)境的影響,我更加體會(huì)到時(shí)間的寶貴、讀書的重要性。并逐漸對(duì)不同書刊有所涉獵，最近我真真地拜讀了朱永新教授的《未來(lái)學(xué)?！罚惺茴H多。下面我來(lái)談?wù)勎业氖斋@。

未來(lái)學(xué)校具體會(huì)是什么樣子的呢?記得我上小學(xué)的時(shí)候，有一篇課文“樓上、樓下、電燈、電話……”，那時(shí)候都不敢想象會(huì)有這一天的到來(lái)。短短幾年不只是電燈、電話、樓上、樓下，幾乎人手一部手機(jī)，隨著高科技的發(fā)展，手機(jī)的功能更是多種多樣，已然成了人們生活的必備品。

以前出個(gè)門，又是帶錢包，又是帶公交卡的，很是麻煩!現(xiàn)在出門，一部手機(jī)就能輕松搞定!這還要靠手機(jī)另一個(gè)強(qiáng)大的功能——“支付寶”。有了他，不管何時(shí)何地，只要有網(wǎng)，付錢也好，收錢也罷，不論零錢還是整錢，只需掃個(gè)二維碼，就能輕松支付!省去了找零錢的麻煩不說(shuō)，攜帶起來(lái)也很方便!

現(xiàn)在已是炎炎夏日，酷熱的天氣使得我們只想待在家里不愿出門，可是不出門日常的生活用品怎么解決?大家可能已經(jīng)猜到了，沒(méi)錯(cuò)就是“淘寶”。淘寶是個(gè)很好的購(gòu)物平臺(tái)，無(wú)論你要買什么，只要拿起手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)淘寶，在這里都能滿足你的需求。喜歡什么直接下單付款，你要的東西便會(huì)送貨上門，省時(shí)又省力，簡(jiǎn)直太方便了!

一部小小的手機(jī)，卻為我們解決了生活中的很多問(wèn)題，這不得不讓我感嘆高科技的便利與偉大!

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了我們平靜有序的生活，它像惡魔般揮舞著無(wú)形的魔爪四處作惡，我們也因此被迫困在家里。眼看著開(kāi)學(xué)日期一天天接近，可開(kāi)學(xué)卻是毫無(wú)指望，我在心里暗暗著急。就在這個(gè)時(shí)候，我們下載了一個(gè)叫“釘釘”的軟件，說(shuō)要用這個(gè)上課。我當(dāng)時(shí)心里還嘀咕，用這個(gè)怎么上課?他能讓我看到我親愛(ài)的學(xué)生么?能讓我聽(tīng)到孩子們的聲音么?能有在學(xué)校的那種上課感覺(jué)么?后來(lái)直到我見(jiàn)識(shí)到了它的真本事，他不但讓我看到了久違的同事和同學(xué)們，還能聽(tīng)到他們或講課或回答問(wèn)題的聲音，那種感覺(jué)跟在學(xué)校上課一個(gè)樣。就連作業(yè)這么麻煩的事，也都能輕松解決!簡(jiǎn)直太強(qiáng)大了!

所以說(shuō)，朱教授在書中倡導(dǎo)的未來(lái)的學(xué)習(xí)理念，是符合當(dāng)今的大趨勢(shì)，也是一種非常超前科學(xué)預(yù)想。他所發(fā)起的新教育實(shí)驗(yàn)，全國(guó)共有4000多所學(xué)校加入，并且規(guī)模也越來(lái)越大。未來(lái)學(xué)校對(duì)于未來(lái)學(xué)習(xí)中心的構(gòu)想，也打破傳統(tǒng)教育中年級(jí)、班級(jí)、學(xué)校的組織形式的設(shè)計(jì)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的作用，運(yùn)用大數(shù)據(jù)，發(fā)揮新時(shí)代科技的力量。當(dāng)我看到學(xué)習(xí)中心的設(shè)想：學(xué)習(xí)不一定非要在學(xué)校里進(jìn)行;學(xué)習(xí)中心也沒(méi)有固定教室;學(xué)習(xí)中心沒(méi)有以校長(zhǎng)室為中心的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu);學(xué)習(xí)中心可以在社區(qū)也可以在大學(xué)校園;比如好未來(lái)，新東方這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也可以是學(xué)習(xí)中心;沒(méi)有統(tǒng)一的教材;沒(méi)有嚴(yán)苛死板的上學(xué)時(shí)間;沒(méi)有必須是6歲入學(xué)的機(jī)制，這個(gè)學(xué)習(xí)中心可以有6歲的孩子，也可以有七八十的老人……當(dāng)我看到以上內(nèi)容的時(shí)候，不由得驚呆了，學(xué)習(xí)中心原來(lái)范圍這么廣。因?yàn)槲磥?lái)的學(xué)校不再是教育的唯一場(chǎng)所，學(xué)生學(xué)習(xí)也要回歸生活，到時(shí)候以知識(shí)為中心的模式將轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的模式。這個(gè)時(shí)候老師和學(xué)生的傳統(tǒng)的地位將發(fā)生徹底的顛覆：有教無(wú)類，誰(shuí)想學(xué)誰(shuí)就是學(xué)生?；蛟S老師在這某一方面是專長(zhǎng)，但是到了下一節(jié)課，他所上課的老師可能就是剛才他的學(xué)生。這就實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。在今天看來(lái)，這簡(jiǎn)直是不可想象的。

所以未來(lái)學(xué)校是什么樣的，社會(huì)每天都在飛速地發(fā)展，我真的想象不出來(lái)，但很期待那一天的到來(lái)。

如果那一天到來(lái)了，那么作為老師從現(xiàn)在開(kāi)始，要更加努力地去學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，提高自己?；叵胱约旱恼n堂：還是教師傳授為主，這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，學(xué)生參與的積極性不高，并且課堂上效率太低。其實(shí)學(xué)習(xí)就是一個(gè)交流表達(dá)的過(guò)程，讓一個(gè)孩子站在游泳池邊學(xué)習(xí)游泳，但是卻從不讓他下水嘗試，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳。讀完了這本書以后：我今后努力要做的方向：

1.改變以往教師講的過(guò)多學(xué)生表現(xiàn)的過(guò)少的情況。讓老師變成一名導(dǎo)演，站在這節(jié)課的背后。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和指導(dǎo)者。

2.發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，可以充分發(fā)揮其所長(zhǎng)，而不是一直強(qiáng)調(diào)補(bǔ)短。讓孩子利用他的長(zhǎng)處，充分展示自己的才能，相信通過(guò)這樣的行為，他會(huì)越來(lái)越出色，越來(lái)越努力，從而越來(lái)越讓自己自信。

3.加強(qiáng)備課。上課時(shí)間非常有限，但是授課內(nèi)容又很多，怎么樣從紛繁復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)中挑出重點(diǎn)，挑出難點(diǎn)，作為課堂的一個(gè)主要內(nèi)容。而非重點(diǎn)的內(nèi)容，又用怎么樣的形式徹底交給孩子，讓優(yōu)秀的孩子教后進(jìn)的孩子，從而有限的課堂真正落實(shí)。

4.關(guān)于評(píng)價(jià)制度，結(jié)合班級(jí)評(píng)價(jià)制度，加大學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)中的評(píng)價(jià)比重，取消以往單靠期末成績(jī)來(lái)給孩子排名的錯(cuò)誤做法。更加關(guān)注孩子平時(shí)的表現(xiàn)，并且給予相應(yīng)的及時(shí)評(píng)價(jià)。

5.書中提到的有些點(diǎn)，雖然作為教師，個(gè)人無(wú)能為力去改變，但是我們可以在個(gè)人應(yīng)有的水平范圍之內(nèi)，做出自己的改變。改變班級(jí)的座位分布，改變班級(jí)的評(píng)價(jià)制度，改變以往的教學(xué)方式，改進(jìn)作業(yè)過(guò)多大量無(wú)效的情況，改變過(guò)去忽視孩子內(nèi)心真正的需求…但我知道，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，未來(lái)的自己還需要不斷的嘗試與歷練，讓自己的理論和實(shí)踐相結(jié)合，讓自己對(duì)未來(lái)的教學(xué)更加有方向，從而讓自己變成一名真正的未來(lái)教師，能更好的勝任未來(lái)教師這一沉甸甸的職務(wù)。正如我們學(xué)校核心理念所倡導(dǎo)的那樣：日行日新。

最后我想用這本書的最后一段話作為結(jié)尾：我相信，教育在走向未來(lái)的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)一代又一代的創(chuàng)新，一代人又一代人的行動(dòng)，尋找美好萬(wàn)物，將會(huì)因此而來(lái)。

中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家制度與法律制度，是發(fā)展中國(guó)、壯大中國(guó)、強(qiáng)盛中國(guó)的重要基石，是推動(dòng)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交、國(guó)防等方面發(fā)展進(jìn)步的重要支撐。制度不是擺設(shè)、不是“稻草人”，不能說(shuō)在嘴上、掛在墻上、寫在紙上，而應(yīng)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。黨的十九屆四中全會(huì)召開(kāi)后，各地聚焦堅(jiān)持和完善支撐中國(guó)特色社會(huì)主義制度的根本制度、基本制度、重要制度，將貫徹落實(shí)全會(huì)精神作為當(dāng)前的頭等大事，有效杜絕了執(zhí)行制度做選擇、搞變通、打折扣等現(xiàn)象，增強(qiáng)了制度的權(quán)威性和執(zhí)行力，促制度化身“鋼鐵俠”。

一分部署，九分落實(shí)，制度一經(jīng)形成，就要嚴(yán)格遵守，再好的制度，如果沒(méi)有執(zhí)行力，也會(huì)成為擺設(shè)。中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家制度和法律制度是一套行得通、真管用、有效率的制度體系，為避免制度成為“稻草人”，黨員干部就要以鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)自覺(jué)當(dāng)好“捍衛(wèi)者”。帶頭維護(hù)制度權(quán)威，做制度執(zhí)行的表率，帶動(dòng)全黨全社會(huì)自覺(jué)尊崇制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度、堅(jiān)決維護(hù)制度，明確在制度面前，沒(méi)有“下不為例”，敢抓敢管、動(dòng)真碰硬，通過(guò)懲處少部分人達(dá)到教育大多數(shù)人的目的，樹(shù)立制度威信、發(fā)揮制度威力。

有制度不執(zhí)行比沒(méi)有制度危害還要大，缺少制度意識(shí)，就會(huì)在科學(xué)決策、作風(fēng)建設(shè)、生態(tài)保護(hù)、脫貧攻堅(jiān)、聯(lián)系群眾等方面發(fā)生這樣那樣的問(wèn)題。只有下決心、下力氣狠抓執(zhí)行力，才能發(fā)揮制度的效用。重點(diǎn)圍繞黨和國(guó)家工作大局，開(kāi)展好對(duì)貫徹新發(fā)展理念、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境等政策措施落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。同時(shí)，開(kāi)展廣泛深入的宣傳教育，使黨員干部領(lǐng)會(huì)制度精神、熟知制度內(nèi)容，不斷增強(qiáng)制度意識(shí)，真正把對(duì)制度的敬畏，轉(zhuǎn)化為行為準(zhǔn)則、自覺(jué)行動(dòng)，練就制度的“鋼筋鐵骨”。

要強(qiáng)化制度執(zhí)行力，就要扎緊監(jiān)督問(wèn)責(zé)的“籠子”，構(gòu)建全覆蓋的制度執(zhí)行監(jiān)督機(jī)制。強(qiáng)化對(duì)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，通過(guò)隨機(jī)抽查、定期檢查等方式，堅(jiān)決制止有令不行、有禁不止的現(xiàn)象，用監(jiān)督督促執(zhí)行、用監(jiān)督檢查效果，使制度真正成為硬約束。唯有黨員干部帶頭敬畏和遵從制度，引領(lǐng)人們強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，制度才能真正立起來(lái)，避免淪為“稻草人”。

這個(gè)暑假，很有幸拜讀了“讓數(shù)百萬(wàn)孩子、家長(zhǎng)和老師受益終身的經(jīng)典之作”——《正面管教》。“和善而堅(jiān)定”這五個(gè)字是我讀完《正面管教》這本書之后，在我腦海中印象最深的幾個(gè)字。這本書帶給我的感覺(jué)就是，作者用平時(shí)的語(yǔ)言講解他的觀點(diǎn)，通過(guò)具體的案例進(jìn)行分析，并且還給讀者提供了許多行之有效的方式和方法，也就是作者所說(shuō)的“正面管教工具”。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這本書可以教會(huì)他們成為更加稱職的父母，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，它可以教會(huì)我們?nèi)绾纬蔀楦雍细竦睦蠋煛?/p>

閱讀這本書的過(guò)程是我作為一個(gè)青年教師不斷回顧和反思的過(guò)程。封面正中的三行紅字，“如何不懲罰、不嬌縱地有效管教孩子”，這一問(wèn)句一下子吸引了我的眼球，因?yàn)樗鼏?wèn)出了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和老師的心聲。雖然我走上教學(xué)崗位才短短兩年的時(shí)間，作為老師幾乎每天都要跟學(xué)生相處。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，如何有效處理常常是困擾我的問(wèn)題。若是處罰過(guò)嚴(yán)，肯定會(huì)對(duì)學(xué)生的身心健康造成不良的影響；若是不處罰，或懲罰不力，學(xué)生又會(huì)認(rèn)為老師是在嬌縱犯錯(cuò)誤的學(xué)生。這本書提出了“正面管教”這樣一種既不懲罰也不嬌縱的方法，讓我產(chǎn)生了深深的疑問(wèn)，這樣的方法到底是一種什么樣的方法，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是否真的有效呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我隨著作者踏上正面管教之旅。

在處理學(xué)生問(wèn)題的時(shí)候，我們會(huì)犯很嚴(yán)重的錯(cuò)誤就是急躁，尤其是在面對(duì)那些叛逆、頑劣的孩子時(shí)，往往會(huì)火冒三丈，并且仍然深信自己是對(duì)的，覺(jué)得都是學(xué)生的錯(cuò)。一番指責(zé)之后，能解決問(wèn)題倒還好，怕就怕學(xué)生更加極端地為自己辯解，使小問(wèn)題變得一發(fā)不可收拾。其實(shí)，當(dāng)我們要求學(xué)生控制自己情緒的同時(shí)，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)還是很聽(tīng)話的，都想要在老師面前當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，但是當(dāng)他們犯錯(cuò)的時(shí)候，卻往往不能十分坦然地面對(duì)。在大多數(shù)人的眼中，犯錯(cuò)都是一件不光彩的事，而且老師和家長(zhǎng)往往更加關(guān)注于懲罰而不是問(wèn)題的解決。犯了錯(cuò)誤的學(xué)生為了避免責(zé)罰和保持良好的形象，于是短期性地表現(xiàn)良好，以達(dá)到彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，重新獲得認(rèn)可的目的。但是這樣的表現(xiàn)只是暫時(shí)性的，時(shí)間一長(zhǎng)，就可能會(huì)“好了瘡疤忘了痛”，繼續(xù)犯同樣的錯(cuò)誤。然而，我們希望看到的是學(xué)生能夠正視自己所犯的錯(cuò)誤，并且在以后遇到類似問(wèn)題時(shí)能做得更好。不過(guò)，首先我們自己就得學(xué)會(huì)把錯(cuò)誤看做一個(gè)讓人興奮的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。之前當(dāng)班主任，無(wú)意間看到論語(yǔ)中的一句話：“子曰：君子不重，則不威；學(xué)則不固。主忠信，無(wú)友不如己者。過(guò)，則無(wú)憚改?！蔽易尠嗬锖⒆訉⑦@句話寫在黑板上，予以勉勵(lì)，目的就是讓孩子認(rèn)識(shí)到犯了錯(cuò)之后，得到的不是自己的懊悔和老師的斥責(zé)，而是從錯(cuò)誤中得到了哪些收獲。

在書中，作者給我們提供了一條行之有效的方法——用啟發(fā)性的問(wèn)題引導(dǎo)犯錯(cuò)的孩子。啟發(fā)性的問(wèn)題的首要目的就是讓老師會(huì)和家長(zhǎng)停止告訴孩子答案。當(dāng)孩子的思想或是行為不恰當(dāng)時(shí)，幫助孩子分析接下來(lái)應(yīng)該做什么，讓孩子學(xué)會(huì)自己分析和總結(jié)，最終與孩子一起選擇最佳的解決方案。這種方式的好處就在于，可以減少孩子的負(fù)面情緒，從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且還能對(duì)解決方式更加認(rèn)同。作者還認(rèn)為，將啟發(fā)式問(wèn)題運(yùn)用在班會(huì)當(dāng)中，效果也很不錯(cuò)。對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，正面管教既不會(huì)讓學(xué)生感到屈辱，也不會(huì)讓老師感到屈辱。它建立在互敬與合作的基礎(chǔ)上，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)對(duì)他人理解和寬容，對(duì)自己的一言一行負(fù)起責(zé)任。這樣好的教育方式，確實(shí)值得我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)工作中進(jìn)行大膽的嘗試。

《正面管教》這本書，還有很多理論和例子，啟發(fā)人在教育上著重細(xì)節(jié)、采取正面的方法管教孩子，讓孩子在和諧、友愛(ài)的環(huán)境中快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。這本書真正的好書，以后在工作中，我會(huì)經(jīng)常拿出來(lái)拜讀，相信它能引領(lǐng)我的教學(xué)之路越走越寬廣。

假期里，我過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)，因?yàn)槲依眯菹r(shí)間拜讀了好多教育專著為我新學(xué)期的工作充電。我讀的書有：《新教育之夢(mèng)》、《給教師的一百條建議》、《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》、《愛(ài)的教育》等?，F(xiàn)在我覺(jué)得，讀書是一種幸福，一種樂(lè)趣，更是一種享受。讀這些教育專著時(shí)，我邊看邊與自己平時(shí)的教育實(shí)際相比較，不禁有了感觸，有了共鳴。這些書在教我如何當(dāng)一個(gè)好老師的同時(shí)，也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。以下是我的一些體會(huì)：

海納百川，才有了大海的浩瀚無(wú)邊。一個(gè)真正優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的學(xué)者，向前輩學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，甚至向我們的學(xué)生學(xué)習(xí)。陶淵明說(shuō)：勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。堅(jiān)持不懈，就會(huì)天天成長(zhǎng)。教師作為知識(shí)的傳播者、人才的培養(yǎng)者，就更應(yīng)該勤奮的讀書學(xué)習(xí)。最終達(dá)到一種境界：讀書內(nèi)化為自己的精神需要，讀書成為自己的一種生活習(xí)慣，讀書成為自己生命中不可缺少的部分。

“教師讀書不同一般人讀書，要活讀書、讀活書、讀書活；要帶著問(wèn)題讀書，深入思考、大膽懷疑、努力實(shí)踐、勇于創(chuàng)新。學(xué)習(xí)的方面要博而精，要有自己的主觀選擇。如讀教育名著，與大師對(duì)話，和名校交流，拜專家為師，以學(xué)者為友等等。不僅學(xué)大師們的理論精髓和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更要學(xué)習(xí)他們不迷信權(quán)威的創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)他們不懈追求探索的人生境界和獻(xiàn)身事業(yè)的人格力量。同時(shí)要懂得把學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化積淀為自己的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造能力，這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平，提升追求的境界。

許多專家也給我們提供了經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)意見(jiàn)。

李海林校長(zhǎng)總結(jié)的讀書方法是：在身邊尋找問(wèn)題——帶著問(wèn)題讀書——通過(guò)讀書找到解決問(wèn)題的觀點(diǎn)、立嘗方法———用書中找到的觀點(diǎn)、立嘗方法解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題——在解決問(wèn)題的過(guò)程中改善自己的行為。融會(huì)貫通，學(xué)以致用，值得大家借鑒。

特級(jí)教師宋如郊認(rèn)為：“讀書學(xué)習(xí)這個(gè)過(guò)程貴在堅(jiān)持和得法?！彼偨Y(jié)出一線教師讀書的要點(diǎn)：

第一，讀書要堅(jiān)持這樣的習(xí)慣：

1、勤，天天讀一點(diǎn)。

2、博，各種書都看一點(diǎn)；

3、新，追蹤前沿的新信息；

4、思，回味咀嚼。勤，是保障；博，是寬度；新，是銳度；思，是深度。

第二，讀書要堅(jiān)持內(nèi)化：

1、由數(shù)量上的積累進(jìn)而形成質(zhì)量上的積淀；

2、將資源轉(zhuǎn)化為能量。即將所讀內(nèi)容有效轉(zhuǎn)化，為己所用，變成自己的專業(yè)思想和技能。

第三，讀書要堅(jiān)持務(wù)本：“君子務(wù)本，本立而道生?！薄墩撜Z(yǔ)》。

2、返“本”，即經(jīng)典著作要常?！盎仡^看”，常讀常新，像《葉圣陶文集》這類著作應(yīng)該多看幾遍，每一遍都有新收獲。

在教育新形勢(shì)下，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教者，學(xué)習(xí)是唯一的途徑：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；以平常的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，不急功近利，不心浮氣躁；從錯(cuò)誤_中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)，在探究中學(xué)習(xí)。

人沒(méi)有了思想，根本就屬于酒囊飯袋、行尸走肉。教師沒(méi)有了思想，就不能稱其為教育者。教育需要思想。教育不光需要有思想的教育學(xué)者，有思想的行政管理者，更需要有成千上萬(wàn)有思想的教師做一個(gè)有思想的教育者，具有兩方面的意義：

一是用思想去重塑我們的教育行為，“觀念改變行動(dòng)，行動(dòng)改變命運(yùn)”。

二是用思想陶冶學(xué)生的心靈。只有思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格。在教育世界中，倘若有豐富的思想熠熠生輝，倘若有豐富的思想相互碰撞，淌若有高尚、豐富、獨(dú)到、深刻的思想來(lái)鼓舞人心，我們的工作，我們的人生，才更有趣味，更有魅力，我們才真正無(wú)愧于上蒼給予我們的不可重復(fù)，不可替代，無(wú)比珍貴的生命。

在《給教師的一百條建議》中有一條就是寬容，在《中國(guó)教師缺什么》一書中有這樣一句話我很欣賞：土地寬容了種子，才擁有了收獲；大海寬容了江河，才擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，才擁有了神采；人生寬容了遺憾，才擁有了未來(lái)。寬容意味著承認(rèn)兒童的差異，承認(rèn)兒童的未完成狀態(tài)。教育應(yīng)從寬容開(kāi)始。寬容地對(duì)待自己的學(xué)生，你會(huì)得到退一步海闊天空的喜悅；教師寬容地對(duì)待自己的學(xué)生，意味著他的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟；教師寬容地對(duì)待自己的學(xué)生時(shí)，就是科學(xué)地看待教育過(guò)程。正如陶行知先生說(shuō)的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生?！?/p>

對(duì)待工作如此，對(duì)待人生也是如此，人生在世，難免有許多不如意，同事相處、朋友相交，難免有一些誤會(huì)，但如果能用寬容的心對(duì)待一切，那么，你就是生活的智者。

有人說(shuō)，人生有三大境界，一是物質(zhì)人生，二是藝術(shù)人生，三是宗教人生。宗教人生我們這些凡夫俗子可能一輩子也達(dá)不到，但追求一種快樂(lè)的讓心靈釋放的藝術(shù)人生還是可以做到的，那就是多讀書。作為教師，尤其要多讀教育類書籍。

愿讀書能讓我們的人生充滿智慧。

讀了《一份個(gè)性教案》這本書心中有一些體會(huì)，深知要當(dāng)好新時(shí)代的教師并不是一件簡(jiǎn)單的事情，教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。

師生關(guān)系主導(dǎo)在教師，據(jù)有關(guān)調(diào)查證明，教師的行為和態(tài)度是決定師生關(guān)系親疏的決定因素，70%以上的受訪問(wèn)者認(rèn)為影響師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在于教師，66%的學(xué)生認(rèn)為自我和班主任的關(guān)系還能夠，24%的學(xué)生認(rèn)為和老師關(guān)系比較融洽，因?yàn)槔蠋熀吞@可親，或是因?yàn)樽晕覍W(xué)習(xí)好老師喜歡。只有少量學(xué)生認(rèn)為和老師關(guān)系不太好，原因是因?yàn)樽晕业膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好或不守紀(jì)律。過(guò)去那種認(rèn)為師生關(guān)系情同父子母女的傳統(tǒng)認(rèn)知受到了挑戰(zhàn)。

而且，師生關(guān)系和學(xué)生理解教育程度有必須的聯(lián)系。隨著學(xué)生受教育程度的升高，他們與班主任的關(guān)系出現(xiàn)趨于平淡的趨勢(shì)，也就是說(shuō)年級(jí)越小、學(xué)歷較低的學(xué)生與班主任的關(guān)系越好。而學(xué)歷較高的大學(xué)生，他們生活學(xué)習(xí)獨(dú)立性更強(qiáng)，與教師的接觸機(jī)會(huì)較少，彼此可能缺乏互相了解的機(jī)會(huì)，他們當(dāng)中的大多數(shù)人認(rèn)為自我與班主任的關(guān)系一般。

教師就應(yīng)熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)自我所有的學(xué)生一視同仁，樹(shù)立較高的威信。

教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識(shí)，以及對(duì)違法違規(guī)行為的辨識(shí)力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。師要注意提高自我的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自我，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。教師要具有高度的工作職責(zé)感。

一名稱職的教師要以對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。熱愛(ài)學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅僅是從老師那里獲得知識(shí)，更重要的是得到老師的關(guān)愛(ài)。

我讀的名著是《朝花夕拾》，作者魯迅，我不覺(jué)得這像是一本名著，反倒像一個(gè)朋友與你閑聊家常。這本書主要是記述了魯迅從幼年時(shí)期到青年時(shí)期的道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，生動(dòng)的描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫面?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是對(duì)逝去歲月的回憶，真摯的情懷，無(wú)奈的憂傷，這一切都是能感受到的。

我最喜歡的人物是藤野先生，魯迅初到東京時(shí)，看到的是清國(guó)留學(xué)生在上野公園的櫻花樹(shù)下讓人鄙夷的身影，聽(tīng)到的是留學(xué)生們傍晚學(xué)跳舞的喧鬧。這讓魯迅極為厭惡，于是他去了仙臺(tái)，在那里認(rèn)識(shí)了藤野先生。藤野先生雖衣著模糊，但對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)一絲不茍，在魯迅的作業(yè)上用紅筆圈出來(lái)。而且他平等公正，毫無(wú)民族偏見(jiàn)，有著高尚的人格。

印象最深的情節(jié)是《從百草園到三味書屋》和《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，細(xì)讀了《從百草園到三味書屋》享受這不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。三味書屋后面還有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。描述了兒時(shí)在家中百草園玩耍的無(wú)限樂(lè)趣。而《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》說(shuō)的是兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景，比如她睡相不好，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”，給我講“長(zhǎng)毛的故事”，謀害了我的“隱鼠”，給我買來(lái)了《山海經(jīng)》等?？坍嬃艘晃豢删纯蓯?ài)的封建女性的形象，她有著中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德，她不僅質(zhì)樸，而且善良，關(guān)愛(ài)別人。作者由原來(lái)的討厭她，變成敬她愛(ài)她。

一切感受都是那么的天真爛漫，令人回味，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，充滿激情。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然，向往自由的那份熱情，希望能自由自在的玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母家奴管束著，不過(guò)，這正是兒童特有的。

曾幾何時(shí)，我已遠(yuǎn)離了童年，每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)中，紛紛擾擾的生活中，童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅吧一起熱愛(ài)自然，向往自由。

我讀的名著是《朝花夕拾》，作者魯迅，我不覺(jué)得這像是一本名著，反倒像一個(gè)朋友與你閑聊家常。這本書主要是記述了魯迅從幼年時(shí)期到青年時(shí)期的道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，生動(dòng)的描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫面?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是對(duì)逝去歲月的回憶，真摯的情懷，無(wú)奈的憂傷，這一切都是能感受到的。

我最喜歡的人物是藤野先生，魯迅初到東京時(shí)，看到的是清國(guó)留學(xué)生在上野公園的櫻花樹(shù)下讓人鄙夷的身影，聽(tīng)到的是留學(xué)生們傍晚學(xué)跳舞的喧鬧。這讓魯迅極為厭惡，于是他去了仙臺(tái)，在那里認(rèn)識(shí)了藤野先生。藤野先生雖衣著模糊，但對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)一絲不茍，在魯迅的作業(yè)上用紅筆圈出來(lái)。而且他平等公正，毫無(wú)民族偏見(jiàn)，有著高尚的人格。

印象最深的情節(jié)是《從百草園到三味書屋》和《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，細(xì)讀了《從百草園到三味書屋》享受這不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。三味書屋后面還有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。描述了兒時(shí)在家中百草園玩耍的無(wú)限樂(lè)趣。而《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》說(shuō)的是兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景，比如她睡相不好，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”，給我講“長(zhǎng)毛的故事”，謀害了我的“隱鼠”，給我買來(lái)了《山海經(jīng)》等?？坍嬃艘晃豢删纯蓯?ài)的封建女性的形象，她有著中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德，她不僅質(zhì)樸，而且善良，關(guān)愛(ài)別人。作者由原來(lái)的討厭她，變成敬她愛(ài)她。

一切感受都是那么的天真爛漫，令人回味，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，充滿激情。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然，向往自由的那份熱情，希望能自由自在的玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母家奴管束著，不過(guò)，這正是兒童特有的。

曾幾何時(shí)，我已遠(yuǎn)離了童年，每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)中，紛紛擾擾的生活中，童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅吧一起熱愛(ài)自然，向往自由。

回顧新中國(guó)成立70年來(lái)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推進(jìn)國(guó)家制度和法律制度建設(shè)的歷程，總結(jié)成就和經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，繼續(xù)沿著黨和人民開(kāi)辟的正確道路前進(jìn)。

中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家制度和法律制度是在長(zhǎng)期實(shí)踐探索中形成的，是人類制度文明史上的偉大創(chuàng)造。建立什么樣的國(guó)家制度，是近代以來(lái)中國(guó)人民面臨的一個(gè)歷史性課題。無(wú)數(shù)先輩為尋求改變中華民族前途命運(yùn)的道路進(jìn)行了努力，歷經(jīng)了從技術(shù)層面、社會(huì)革命層面、實(shí)業(yè)層面到制度層面、文化層面的反復(fù)探索。新中國(guó)成立70年來(lái)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民不斷探索實(shí)踐，逐步形成了中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家制度和法律制度，為當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步提供了根本保障，也為新時(shí)代推進(jìn)國(guó)家制度和法律制度建設(shè)提供了重要經(jīng)驗(yàn)。全黨要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，繼續(xù)沿著黨和人民開(kāi)辟的正確道路前進(jìn)。

中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家制度和法律制度是被實(shí)踐證明了的科學(xué)制度體系，具有顯著優(yōu)勢(shì)。中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家制度和法律制度，植根于中華民族5000多年文明史所積淀的深厚歷史文化傳統(tǒng)，吸收借鑒了人類制度文明有益成果，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期實(shí)踐檢驗(yàn)。實(shí)踐證明，我們黨把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，量體裁衣。在古老的東方大國(guó)建立起保證億萬(wàn)人民當(dāng)家作主的新型國(guó)家制度，使中國(guó)特色社會(huì)主義制度成為具有顯著優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力的制度，保障我國(guó)創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定的奇跡，也為發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化提供了全新選擇，為人類探索建設(shè)更好社會(huì)制度貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案。

中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家制度和法律制度需要堅(jiān)持好、實(shí)施好，也需要不斷完善和發(fā)展。早在1949年，毛澤東同志就說(shuō)過(guò)：“中共二十八年，再加二十九年、三十年兩年，完成全國(guó)革命任務(wù)，這是鏟地基，花了三十年。但是起房子，這個(gè)任務(wù)要幾十年工夫?！?992年，鄧小平同志曾經(jīng)指出：“恐怕再有三十年的時(shí)間，我們才會(huì)在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。”習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提出從2020年到本世紀(jì)中葉分兩個(gè)階段來(lái)安排的戰(zhàn)略部署，提出制度建設(shè)的目標(biāo)是：到2035年“各方面制度更加完善，國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)”，到本世紀(jì)中葉“實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”。

所以，要成功實(shí)現(xiàn)這些，就要不斷堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家制度和法律制度?？偨Y(jié)我國(guó)制度建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)筑中國(guó)制度建設(shè)理論的學(xué)術(shù)體系、理論體系、話語(yǔ)體系，為堅(jiān)定制度自信提供理論支撐。要加強(qiáng)制度宣傳教育，特別是要加強(qiáng)對(duì)青少年的制度教育，引導(dǎo)人們充分認(rèn)識(shí)我們已經(jīng)走出了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的成功之路，只要我們沿著這條道路繼續(xù)前進(jìn)，就一定能堅(jiān)持、完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家制度與法律制度，能實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。講好中國(guó)制度故事，擴(kuò)大中國(guó)制度的影響力和感召力，增進(jìn)國(guó)際社會(huì)對(duì)我國(guó)制度的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。

《教育的奇跡》這本書主要講了教育的驚人作用，一些當(dāng)代的人物以往是父母、教師眼中的"差等生"、"笨小孩"、"問(wèn)題孩子"、"殘疾孩子"等，可是，他們之后卻成功了：牛頓--被人瞧不起的"差等生"、愛(ài)迪生--不受教師歡迎的"糊涂蟲"、達(dá)爾文--愛(ài)"說(shuō)謊"的"厭惡鬼"、愛(ài)因斯坦--連續(xù)考試不及格的"愚笨?jī)?，這些不好的"頭銜"根本沒(méi)有影響他們成才。這是為什么顯然，是教育在起作用。這讓我從中悟到對(duì)每個(gè)學(xué)生都要充滿愛(ài)，賞識(shí)他們身上的閃光點(diǎn)，以此激勵(lì)他們。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比愛(ài)心更重要的。教育家夏丏尊說(shuō)：教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱其為池塘。沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。

著名認(rèn)知心理學(xué)家霍華德﹒加德納認(rèn)為，每個(gè)人都有其特殊的智能綜合形式和理解世界的方式，如語(yǔ)言的、邏輯的、數(shù)學(xué)的、空間的、音樂(lè)的、身體的和內(nèi)省的。每個(gè)人都有其不一樣的學(xué)習(xí)風(fēng)格，有些人對(duì)視覺(jué)反應(yīng)極敏銳有些人對(duì)語(yǔ)言比較敏感，有些人則敏于觸覺(jué)。由此可見(jiàn)，每個(gè)孩子都有著自我的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，他們都會(huì)以自我獨(dú)特的方式來(lái)展示自我特有的天賦，所以，多加觀察孩子，從中發(fā)現(xiàn)孩子的智能結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)、有針對(duì)性的指導(dǎo)和訓(xùn)練，使每個(gè)孩子的天賦潛能能得到最大程度的發(fā)揮。

每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，作為一名教育工作者需要具有伯樂(lè)的眼光，賞識(shí)每一個(gè)孩子，多給孩子一些寬容，讓他們?cè)诮處煇?ài)的眼光中充滿自信，健康地成長(zhǎng);或許我們真誠(chéng)的愛(ài)會(huì)創(chuàng)造教育的奇跡呢!

一本書猶如一個(gè)精彩的人生，有精彩的細(xì)節(jié)，也有乏味的字眼，一本書就是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，里面的悲歡離合就像一個(gè)個(gè)不可缺少的音符。一本書就像一片無(wú)邊無(wú)涯的大海，那么驟然的翻起的浪花，就是書中的難題。

既是書香，便與香煙、酒香一樣，“嗅”得多了就上了癮，只要手中有書，便可以拋開(kāi)雜念，忘掉煩惱，飄飄然如成仙之樂(lè)，而一旦好幾天未“嗅”，心里就如長(zhǎng)了野草般難受，坐臥不安。

大家有看過(guò)《感謝折磨你的人》嗎?這是一本提升自我、感悟人生的心靈能量書。是化解人生磨難的良方，實(shí)現(xiàn)自我的指南針。你絕對(duì)不會(huì)相信只有感謝那些折磨你的人和事才能真正體會(huì)到生命的意義。它告訴我們，任何一種處境，不論是好是壞，是挫折、失敗還是成功。只有經(jīng)歷折磨，才能夠歷練出“美麗”，讓心保持年輕和平靜。這本書《感謝折磨你的人》教會(huì)你怎樣面對(duì)人與事的磨難，給你不斷進(jìn)步的動(dòng)力，是提升你個(gè)人魅力的最佳拍檔。

讀書給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，更給了我力量。我感動(dòng)著，贊嘆著，敬佩著，我知道，在書中讀到的不僅僅是許多久遠(yuǎn)的故事，還有許多先人留下的寶貴精神財(cái)富。今天，我們還可以將這些精神財(cái)富發(fā)揚(yáng)光大，用我們的智慧貢獻(xiàn)于中華的崛起、祖國(guó)的騰飛和民族的興旺。

讀書，讓我們與故事一起感動(dòng)，一起共鳴，讓我們牢記了自己的使命，使我們奮發(fā)求志的理想和追求更加堅(jiān)定。熱愛(ài)讀書吧，讓我們一起來(lái)提升自我!

作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來(lái)凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施，教師"一言堂"已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。

讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富。

當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)"親其師而信其道";對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，精通本專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí)，如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等，力求知識(shí)全面。只有自己的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平提高了，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。

對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，愛(ài)是不可須臾成缺的，只有以摯愛(ài)奠基，教師才會(huì)傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻(xiàn)給他所熱愛(ài)的事業(yè)和學(xué)生。有效教師們都有一顆不泯的童心，他們總是保持著真誠(chéng)、熱情、樂(lè)觀和積極，他們十分樂(lè)意與學(xué)生一起活動(dòng)，一起游戲，一同歡笑，一同煩惱，錢夢(mèng)龍老師說(shuō)：教師只有始懷著一顆"赤子之心"，才能以自己的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心。"多改變自己，少埋怨環(huán)境"是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則。這給予我的啟示便是教師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作，善于營(yíng)造親切、和諧的愉快的教育氣氛，使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展。在今后的工作中，以名師們?yōu)榘駱?，努力成為學(xué)生的良師益友。

新課程標(biāo)準(zhǔn)非常明確地把"合作交流"作為營(yíng)造新課堂氛圍和培養(yǎng)的重要目標(biāo)。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。開(kāi)敞胸襟，樂(lè)于交流句通，不孤芳自賞、不自我封閉。與學(xué)生親密交往、平等對(duì)話、真誠(chéng)交流，同事之間、上下級(jí)之間埋誠(chéng)相對(duì)，相互扶持。教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)身邊的長(zhǎng)者、名師的指名和幫助，團(tuán)結(jié)的力量大，集體的智慧永遠(yuǎn)大于個(gè)體。

豁然大度，寬以待人，不斤斤計(jì)較，不"同行相輕"也同樣是一名有效教師應(yīng)具備的條件。不斷的自我反思，不斷提升，在合作交流中不斷提高自我。

愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長(zhǎng)過(guò)程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。

既然選擇了"教師"這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔!對(duì)教學(xué)過(guò)程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等;要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在學(xué)困生。對(duì)于學(xué)困生，教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧，如課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導(dǎo)，對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，讓他們樹(shù)立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能"百尺竿頭，更進(jìn)一步"!

有關(guān)黨史四本必讀書心得體會(huì)及感悟篇七

近年來(lái)，我為了更好地了解國(guó)家的發(fā)展歷程和黨的奮斗歷史，開(kāi)始閱讀黨史。通過(guò)閱讀，我受益匪淺，深刻感悟到黨史的偉大意義和寶貴精神。下面我將從反思?xì)v史中的教訓(xùn)、弘揚(yáng)黨的傳統(tǒng)、激發(fā)奮斗動(dòng)力、樹(shù)立正確的人生觀和砥礪前行的決心等五個(gè)方面，談?wù)勎以邳h史讀書中得到的心得體會(huì)。

首先，黨史讀書使我反思?xì)v史中的教訓(xùn)。在黨史中，我看到了中國(guó)共產(chǎn)黨曾經(jīng)走過(guò)的艱苦歷程，也看到了一些歷史事件的啟示與警示。歷史上曾發(fā)生過(guò)一系列深刻的教訓(xùn)，比如“文化大革命”、“四人幫”等事件，這些教訓(xùn)警示我們要堅(jiān)決反對(duì)個(gè)人主義、特權(quán)意識(shí)和意識(shí)形態(tài)的錯(cuò)誤導(dǎo)向。同時(shí)，我們也要深刻認(rèn)識(shí)到自身的局限，虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，同時(shí)遵守道德底線，塑造正直的品格，共同努力為國(guó)家的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

其次，黨史讀書使我更加了解和弘揚(yáng)黨的傳統(tǒng)。黨的傳統(tǒng)是黨性的重要基礎(chǔ)和保證。通過(guò)黨史讀書，我了解到中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持以人民為中心，服務(wù)于人民，不斷推進(jìn)自我革命，實(shí)現(xiàn)馬克思主義的崇高理想。黨的先輩們用鮮血和生命捍衛(wèi)了我們的民族尊嚴(yán)和國(guó)家利益，他們的精神永遠(yuǎn)值得我們傳承和弘揚(yáng)。我們要在今天的奮斗中，堅(jiān)守初心，不忘使命，始終把人民的利益放在第一位，做一個(gè)對(duì)黨忠誠(chéng)、為人民服務(wù)的合格共產(chǎn)黨員。

第三，黨史讀書激發(fā)了我?jiàn)^斗的動(dòng)力。在黨史中，我看到了英雄豪杰的事跡和革命先烈的崇高理想，他們的奮斗精神讓我深受鼓舞。他們不畏強(qiáng)權(quán)，勇往直前，為了實(shí)現(xiàn)民族的獨(dú)立和人民的幸福，不惜付出生命的代價(jià)。他們的精神激勵(lì)著我們奮發(fā)圖強(qiáng)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。無(wú)論遇到多大的困難和挫折，我始終相信，只要我們堅(jiān)持正確的信念和道路，就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌與成功。

第四，黨史讀書幫助我樹(shù)立了正確的人生觀。閱讀黨史讓我看到了人生的真諦和價(jià)值。黨史中有許多令人動(dòng)容的故事，其中有黨員干部為了追求真理、為了打破陳規(guī)舊制，勇敢地站出來(lái)，反對(duì)腐敗和不正之風(fēng)，堅(jiān)持公道正義；有農(nóng)民工和普通勞動(dòng)者默默耕耘，為了人民的幸福默默奉獻(xiàn)；有知識(shí)分子為了真理而道路坎坷，受盡艱辛。他們的人生經(jīng)歷告訴我，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)和堅(jiān)守，只有追求真理、追求公平正義，才能讓我們的人生更加有意義和美好。

最后，黨史讀書使我下定了砥礪前行的決心。通過(guò)閱讀黨史，我深刻理解到，我們生活的今天是前輩們艱苦奮斗的結(jié)果，我們肩負(fù)著推動(dòng)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的重任。面對(duì)新時(shí)代的發(fā)展要求，我們必須不忘初心，牢記使命，積極投身于自己的工作崗位和事業(yè)中，為國(guó)家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。只有牢記歷史，明白黨的使命，我們才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

通過(guò)黨史的閱讀，我不僅了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，更加深刻地認(rèn)識(shí)到黨史的意義和精神。黨史讀書不僅僅是了解過(guò)去，更是為了更好地面對(duì)未來(lái)，喚醒自己的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)守初心、砥礪前行。我相信，在今后的生活中，我會(huì)更加珍視黨史這個(gè)寶貴的財(cái)富，用黨史精神激勵(lì)自己，成為一個(gè)有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。

有關(guān)黨史四本必讀書心得體會(huì)及感悟篇八

黨史是一本厚重而莊嚴(yán)的教科書，是我們黨員干部必須深入研讀和理解的重要典籍。通過(guò)對(duì)黨史的細(xì)細(xì)品味和深入研究，我深深感悟到黨史中蘊(yùn)含的深刻思想和寶貴經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)我們黨員干部的啟示和警示。在閱讀黨史的過(guò)程中，我汲取了寶貴的精神營(yíng)養(yǎng)，對(duì)黨的奮斗歷程和為國(guó)家民族做出的巨大貢獻(xiàn)有了更加深刻的思考和感悟。

第二段：感悟革命的艱辛與奉獻(xiàn)。

黨史中記載了許多革命先輩們?yōu)榱送品蹏?guó)主義的殘暴統(tǒng)治而英勇奮斗的場(chǎng)景。他們?yōu)榱烁锩聵I(yè)，不怕?tīng)奚嵘?，始終保持著高昂的斗志和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。這讓我深深感受到，做一名合格的黨員干部，必須以這些先輩的奉獻(xiàn)精神為榜樣，為黨和人民的事業(yè)奮斗終身，甚至不惜付出犧牲的代價(jià)。

第三段：感悟理想信念的堅(jiān)定與崇高。

黨史中展現(xiàn)了我們黨一代又一代優(yōu)秀黨員領(lǐng)導(dǎo)者的崇高理想和堅(jiān)定信念。他們始終牢記初心使命，堅(jiān)守自己的信念，始終心系人民，為人民服務(wù)，不畏艱險(xiǎn)，百折不撓地為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。這讓我明白，理想信念是我們黨員干部前進(jìn)道路上的燈塔，要時(shí)刻堅(jiān)守初心使命，前進(jìn)中不忘初心，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)而努力奮斗。

第四段：感悟黨史對(duì)黨內(nèi)建設(shè)的啟示。

黨史中不乏揭示黨內(nèi)建設(shè)的缺點(diǎn)和問(wèn)題的記錄，我深感這些問(wèn)題的存在給黨的事業(yè)帶來(lái)了很大的危害。這啟示我們黨員干部，我們必須認(rèn)真對(duì)待黨內(nèi)建設(shè)，不斷加強(qiáng)自身能力和道德素質(zhì)的修養(yǎng)。在工作和生活中，我們要遵守黨的紀(jì)律，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀，時(shí)刻自我檢討，不為私利和個(gè)人情緒左右，堅(jiān)守黨的原則和立場(chǎng)。

黨史是我們了解黨的歷史變革和解決當(dāng)下問(wèn)題的寶貴資料。在讀黨史的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到我們現(xiàn)在所處的時(shí)代是一個(gè)風(fēng)云變幻的時(shí)代，社會(huì)主義建設(shè)的艱巨性和復(fù)雜性遠(yuǎn)超過(guò)過(guò)去。正是因?yàn)槿绱耍覀円趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們要在學(xué)習(xí)黨史的基礎(chǔ)上，不斷與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，解決當(dāng)前的問(wèn)題，推動(dòng)工作的發(fā)展。

總結(jié)：

通過(guò)閱讀黨史，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名黨員干部，我們不僅要將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，更要堅(jiān)守黨的信仰，勇于奉獻(xiàn)，積極投身到黨的事業(yè)中去。同時(shí)，我們要時(shí)刻提醒自己，不忘初心，不貪欲，不與黨內(nèi)的腐敗分子為伍，守住廉潔奉公的底線。只有這樣，我們才能更好地為人民服務(wù)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。黨史讀書心得的得到讓我更加明白了黨史對(duì)我們的意義，通過(guò)感悟黨史，我將憑借著對(duì)黨史深入理解的力量，努力鍛造出自己的堅(jiān)定信仰和崇高理想，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量！

有關(guān)黨史四本必讀書心得體會(huì)及感悟篇九

第一段：引言（150字）。

《黨史四本必讀材料》是黨內(nèi)專門選編的重要讀物，包括《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《中國(guó)共產(chǎn)黨組織史》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例選編》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史研究》。這些書籍通過(guò)詳實(shí)的史料記載和深入的研究分析，全面展示了中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程、組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的重大事件和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我熱情地閱讀了這四本書，深受啟發(fā)，并從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：黨史的價(jià)值與意義（250字）。

黨史是我黨的寶貴精神財(cái)富，對(duì)于理解和把握黨的各個(gè)時(shí)期的根本理論問(wèn)題、重大決策和政策以及黨的光輝歷程具有重要的價(jià)值和意義。通過(guò)閱讀黨史，我深刻領(lǐng)悟到中國(guó)共產(chǎn)黨作為馬克思主義者的堅(jiān)定信念和崇高目標(biāo)，不斷引領(lǐng)中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)的偉大歷史功績(jī)。同時(shí)，黨史也是我們黨繼續(xù)前進(jìn)的重要精神支撐，是進(jìn)行工作實(shí)踐和黨員干部教育的重要教材。

第三段：學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》（300字）。

《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》是一本全面系統(tǒng)地反映中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史的著作，通過(guò)梳理黨的發(fā)展進(jìn)程、重大斗爭(zhēng)和黨內(nèi)思想理論的沿革，展現(xiàn)了我黨歷久彌新的精神風(fēng)貌。這本書使我更加深刻理解到，中國(guó)共產(chǎn)黨是在艱難困苦中成長(zhǎng)起來(lái)的，她的崇高信仰和崇高精神都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)和錘煉。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的過(guò)去，我也認(rèn)識(shí)到了黨內(nèi)曾經(jīng)存在的錯(cuò)誤和不足，這種認(rèn)識(shí)對(duì)于我們當(dāng)前的工作實(shí)踐和黨員干部的思想建設(shè)至關(guān)重要。

第四段：深入閱讀《中國(guó)共產(chǎn)黨組織史》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例選編》（300字）。

《中國(guó)共產(chǎn)黨組織史》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例選編》是兩本有關(guān)組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的寶貴讀本。通過(guò)對(duì)這兩本書的深入學(xué)習(xí)，我更加了解到組織建設(shè)和黨員干部紀(jì)律是黨的生命線。這兩本書詳細(xì)闡述了黨的組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的歷史過(guò)程，揭示了組織遇到的問(wèn)題和鞏固發(fā)展黨的紀(jì)律的重要性。這給我提供了很多啟發(fā)，讓我從組織建設(shè)和黨風(fēng)建設(shè)的角度重新審視個(gè)人工作和思想上的問(wèn)題，并進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性意識(shí)和自身素質(zhì)建設(shè)的重要性。

第五段：重要性與未來(lái)方向（200字）。

《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史研究》是一本對(duì)黨的歷史及其理論進(jìn)行研究和總結(jié)的著作。通過(guò)閱讀這本書，我了解到對(duì)黨的歷史和理論的研究是黨的發(fā)展壯大和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要基石。黨史四本必讀材料的學(xué)習(xí)對(duì)于我們黨員干部提高自身素質(zhì)、鞏固黨性修養(yǎng)具有重要意義。在未來(lái)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)這四本書籍，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，把黨史的寶貴經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的精神力量，并不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

有關(guān)黨史四本必讀書心得體會(huì)及感悟篇十

黨史四本必讀材料——《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《中共中央文件選集》、《中國(guó)共產(chǎn)黨大事記（1921-2012）》和《中國(guó)革命文獻(xiàn)》，是學(xué)習(xí)黨史必不可少的讀物。這些材料從不同角度記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和重大事件，深入展現(xiàn)了黨的理論和實(shí)踐的思想脈絡(luò)，對(duì)于我們深入學(xué)習(xí)黨史、堅(jiān)定黨性意識(shí)具有重要意義。通過(guò)閱讀這些材料，我深刻感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和黨的歷史責(zé)任，也對(duì)黨的發(fā)展軌跡和砥礪奮進(jìn)的精神感到由衷的敬佩。

第一段：《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》的啟示。

《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》是由中央文獻(xiàn)研究室編寫的一本詳實(shí)、全面的黨史專著，通過(guò)回顧中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，使我深刻認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是中國(guó)革命勝利的根本保證。黨的堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)和正確路線使得中國(guó)共產(chǎn)黨能夠在各個(gè)歷史時(shí)期取得豐碩的成果。閱讀這本書，我深感黨的領(lǐng)導(dǎo)在中國(guó)革命的歷程中起到了決定性的作用，縱使遭受曲折和挫折，但黨始終能夠靠自己的力量不斷戰(zhàn)勝一切困難，來(lái)不斷推進(jìn)中國(guó)革命。

第二段：《中共中央文件選集》的思考。

《中共中央文件選集》是百年黨史中的重要文獻(xiàn)資料，記載了黨在不同歷史時(shí)期的決策和重大問(wèn)題的解決方案。通過(guò)閱讀這本書，我深入理解到黨的領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線。這些黨中央文件具有很高的指導(dǎo)性，為黨員干部提供了很好的政策和工作指引。在日常工作中，我們要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊密結(jié)合實(shí)際，注重解放思想，勇于創(chuàng)新，才能更好地推動(dòng)工作的進(jìn)展。

《中國(guó)共產(chǎn)黨大事記（1921-2012）》是一部時(shí)代的見(jiàn)證，記載了中國(guó)共產(chǎn)黨從成立到百年來(lái)的發(fā)展歷程。這部書濃縮了黨的奮斗歷程和重大事件，讓我在短時(shí)間內(nèi)了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的壯麗歷史?；仡欉@些歷史，我為中國(guó)共產(chǎn)黨的奉獻(xiàn)精神和為人民的付出深深感到敬佩。這些大事記不僅僅是歷史的回顧，更是我們學(xué)習(xí)黨史、傳承紅色基因的重要材料。

第四段：《中國(guó)革命文獻(xiàn)》的感悟。

《中國(guó)革命文獻(xiàn)》是一部記錄中國(guó)革命的珍貴文獻(xiàn)材料。這本書涵蓋了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重大革命斗爭(zhēng)歷程，展示了黨的理論和實(shí)踐的輝煌成就。通過(guò)研讀這些文獻(xiàn)，我深刻領(lǐng)悟了中國(guó)共產(chǎn)黨始終將人民利益放在首位的初心和使命。思想認(rèn)識(shí)到位時(shí)，我們就能更好地開(kāi)展工作，為人民群眾謀福祉。同時(shí)，這些革命文獻(xiàn)也為我們提供了豐富的理論思想資源，給我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了巨大的強(qiáng)大力量。

結(jié)尾：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。

總之，黨史四本必讀材料見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨的興起、奮斗和成長(zhǎng)，是我們學(xué)習(xí)黨史、加深黨性修養(yǎng)的寶貴資料。通過(guò)閱讀這些材料，我更加堅(jiān)定了對(duì)黨的信仰，深化了對(duì)黨的理論和實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，也加深了對(duì)黨的歷史責(zé)任的感悟。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)黨史，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)我們共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。只有這樣，我們才能更好地傳承紅色基因，堅(jiān)定奮斗信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

有關(guān)黨史四本必讀書心得體會(huì)及感悟篇十一

引言：

近年來(lái)，“紅色文化”越來(lái)越受到大家的關(guān)注，而對(duì)于黨史的了解則是紅色文化中不可或缺的一部分。在黨史的眾多讀物中，有幾本書被稱為“黨史四本必讀書”，它們分別是《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》和《胡錦濤文選》。這四本書涵蓋了中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展歷程中的重大事件和導(dǎo)人思想，并能為讀者提供具有啟迪性和可操作性的思想路線。在本文中，我們將結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，分享一下針對(duì)“黨史四本必讀書”的心得體會(huì)。

第一段：

毛澤東選集是黨史四本必讀書之一。毛澤東是中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，他的政治理論為中國(guó)革命提供了重要理論指導(dǎo)。這本書的核心是毛澤東的政治思想，對(duì)于我們理解毛澤東思想的演變歷程和具體思想內(nèi)容非常重要。在閱讀這本書的過(guò)程中，我深深感受到毛澤東同志對(duì)馬列主義、中國(guó)革命、共產(chǎn)主義事業(yè)的卓越貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也被毛澤東的勇氣和創(chuàng)新精神所感染，這些精神品質(zhì)對(duì)于我們今天的工作與生活同樣具有啟示意義。

第二段：

鄧小平文選是黨史四本必讀書之二。鄧小平同志是中國(guó)的杰出政治家、軍事家和外交家，他的政治理論和實(shí)踐成果對(duì)中國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)起到了舉足輕重的作用。在閱讀這本書的過(guò)程中，我特別注意到鄧小平同志對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放的貢獻(xiàn)和思考方式。讀完這本書后，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立過(guò)程，同時(shí)對(duì)中國(guó)未來(lái)的發(fā)展也有了更加深入的思考。

第三段：

江澤民文選是黨史四本必讀書之三。江澤民同志是中國(guó)著名的政治家、軍事家、外交家，他的政治思想和實(shí)踐給中國(guó)發(fā)展帶來(lái)了重大影響。他在《三個(gè)代表》重要思想、保護(hù)人權(quán)、治理海洋、發(fā)展經(jīng)濟(jì)等方面都有著不可忽視的貢獻(xiàn)。通過(guò)閱讀江澤民同志文選，我們可以更好地了解他的治國(guó)理念和處事原則。同時(shí)也能了解到如何針對(duì)新時(shí)期國(guó)際形勢(shì)下的新問(wèn)題、新情況，形成有成效的社會(huì)主義發(fā)展戰(zhàn)略。

第四段：

胡錦濤文選是黨史四本必讀書之四。胡錦濤同志是中國(guó)著名的政治家、外交家、軍事家，他的政治思想和實(shí)踐給中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)了重大影響。他在維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展、建設(shè)和諧社會(huì)等方面都有著不可替代的作用。通過(guò)閱讀這本書，我們可以了解胡錦濤同志的治國(guó)理念和處事原則，以及如何推動(dòng)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展。

第五段：

總結(jié)起來(lái)，黨史四本必讀書是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的重要組成部分，這四本書匯集了不同歷史時(shí)期和不同領(lǐng)袖的思想和政治理論，能為我們揭示這些歷史和人物的復(fù)雜性和多面性。這些書籍的閱讀不僅能讓我們更好地理解中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)革命和中國(guó)發(fā)展的歷程，而且也能為我們提供啟示和指導(dǎo)，讓我們更好地服務(wù)于人民，服務(wù)于國(guó)家。

有關(guān)黨史四本必讀書心得體會(huì)及感悟篇十二

作為一名學(xué)生黨員，我認(rèn)為學(xué)習(xí)黨史是每一位黨員的責(zé)任和義務(wù)。近日，我讀了《感悟黨史》一書，在讀書的過(guò)程中，我收獲了很多，獲得了很多感悟。在本篇文章中，我將和大家分享我所讀《感悟黨史》的感悟和體會(huì)。

第二段：精神上的勇氣。

當(dāng)我在閱讀《感悟黨史》的時(shí)候，我深深地被中國(guó)共產(chǎn)黨的精神所打動(dòng)。無(wú)論在困難的環(huán)境下還是在面對(duì)強(qiáng)大的敵人時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終保持著堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神。我深深感受到，要成為一名合格的黨員，我們首先需要有精神上的勇氣。

第三段：團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

在《感悟黨史》這本書中，我還學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作在實(shí)踐中的重要性。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能打破困難，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。而在實(shí)踐中，只有真正做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才能取得更大的勝利。

第四段：貫徹群眾路線的意義。

在閱讀《感悟黨史》的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨所堅(jiān)持的貫徹群眾路線的意義。貫徹群眾路線，不是簡(jiǎn)單的口號(hào)，而是需要我們確立正確的群眾觀，在工作中切實(shí)地經(jīng)過(guò)廣泛而深入的調(diào)查研究，廣泛地動(dòng)員群眾，把群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。我認(rèn)為，在我們今后的工作和學(xué)習(xí)中，也需要貫徹群眾路線。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

因此，在我看來(lái)，讀《感悟黨史》對(duì)于每一位黨員來(lái)說(shuō)都是十分必要的。這本書提供了我們豐富的資源，讓我們更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨，也更好地認(rèn)識(shí)自己。通過(guò)這本書的學(xué)習(xí)，不僅可以提高我們的思想認(rèn)識(shí)和政治水平，更可以在實(shí)踐中起到積極的作用。我相信在每一位黨員的身上，都將弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀精神，為我們祖國(guó)的繁榮昌盛做出積極貢獻(xiàn)。

有關(guān)黨史四本必讀書心得體會(huì)及感悟篇十三

第一段：引入黨史的重要性和對(duì)個(gè)人的影響（200字）。

黨史是一部寶貴的歷史文獻(xiàn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展脈絡(luò)和奮斗歷程的紀(jì)實(shí)。作為一名黨員，我深感了解黨史的重要性。通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨史，我對(duì)黨的初心和使命有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也使我在思想和行動(dòng)上更加堅(jiān)定地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

第二段：體會(huì)黨史中弘揚(yáng)正氣的意義（200字）。

黨史中展現(xiàn)了許多優(yōu)秀黨員和共產(chǎn)黨人的感人事跡，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了正氣的力量。黨史中的英雄事跡激勵(lì)著我，讓我堅(jiān)定了擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為人民服務(wù)的初心。無(wú)論是紅軍長(zhǎng)征中的艱苦環(huán)境，還是黨的抗戰(zhàn)歲月中的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，他們都是正直和堅(jiān)強(qiáng)的代表。我深知只有堅(jiān)持正氣，才能在生活中做出正確的抉擇和有益的貢獻(xiàn)。

第三段：深思中共黨史的歷史價(jià)值（200字）。

黨史是我們黨自身的歷史，同時(shí)也是整個(gè)中華民族的歷史，具有重要的歷史價(jià)值。通過(guò)黨史的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到黨的碧血斗爭(zhēng)和不屈精神是中華民族崛起的重要標(biāo)志。歷史的悲壯與艱辛，使我更加深刻地體會(huì)到珍惜和平、珍惜幸福生活的重要性。隨著時(shí)間的推移，黨史越來(lái)越成為我們堅(jiān)持真理、正確歷史觀的重要源泉。

第四段：黨史的啟示與自我反?。?00字）。

通過(guò)讀黨史，我明白了革命者要有永不懈怠、永不言敗的精神。黨史中的革命先輩們用他們的智慧和勇氣取得了每一次偉大的勝利，這些勝利都不是僥幸或意外，而是他們始終堅(jiān)持理想信念、腳踏實(shí)地的結(jié)果。面對(duì)我們當(dāng)前發(fā)展面臨的困難和挑戰(zhàn)，我從黨史中汲取力量，不斷反思自己是否有足夠的堅(jiān)持和毅力，在困境中堅(jiān)持走下去。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

黨史是一面鏡子，它反映了黨的發(fā)展歷程，也影響和塑造著我們個(gè)人的思想和行為。通過(guò)讀黨史，我深入感受到偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。正是這些歷史的成就，為我們指明了前進(jìn)的方向。我將繼續(xù)讀黨史，不斷提高自身素質(zhì)，更好地為人民服務(wù)。我相信，在黨史的啟迪下，我能努力為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：通過(guò)讀黨史，我認(rèn)識(shí)到黨的光輝歷程和成就，更加堅(jiān)定了繼續(xù)前行的信念。黨史不僅是向前輩們的敬意，更為我們指明了正確的道路。今后，我將牢記黨史的教誨，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而努力奮斗。

有關(guān)黨史四本必讀書心得體會(huì)及感悟篇十四

20xx年x月和2020年x月，習(xí)近平總書記兩次考察xx，每次都參觀革命紀(jì)念館，對(duì)黨在xx波瀾壯闊的革命實(shí)踐給予高度評(píng)價(jià)，就講好中國(guó)共產(chǎn)黨奮斗故事、傳承紅色基因、夯實(shí)黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)作出重要指示，為新時(shí)代講好xx故事、弘揚(yáng)紅色文化指明了正確方向，提供了根本遵循。

《xx數(shù)字黨史紀(jì)念館》等課題結(jié)項(xiàng)，打造了永不落幕的網(wǎng)上黨史展覽館。講好xx故事，弘揚(yáng)紅色文化，是新時(shí)代黨史研究部門義不容辭的責(zé)任。

一要加快建立學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)紅色文化的制度保障，把黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育列為“不忘初心、牢記使命”制度建設(shè)的重要內(nèi)容。二要與時(shí)俱進(jìn)深化紅色文化研究，動(dòng)員各方力量，著力加強(qiáng)紅色精神研究闡釋，推動(dòng)紅色文化的差異化發(fā)展。三要千方百計(jì)擴(kuò)大紅色文化宣傳效果，創(chuàng)新傳播方式方法，圍繞重大事件、重要人物、重要會(huì)議、重要文件，加大對(duì)革命歷史熱點(diǎn)的宣傳力度，充分發(fā)揮主流媒體的主陣地作用。四要切實(shí)加強(qiáng)紅色資源的保護(hù)與利用，加強(qiáng)紅色文化資源保護(hù)體系建設(shè)，加大紅色資源挖掘和開(kāi)發(fā)力度，讓紅色精神永續(xù)傳承、世代發(fā)揚(yáng)。

有關(guān)黨史四本必讀書心得體會(huì)及感悟篇十五

黨史是人民群眾和軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)馬克思主義和領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的寶貴資源，具有不可替代的重要性。自新中國(guó)成立以來(lái)，黨史研究就一直是馬克思主義理論研究的重要組成部分。自鄧小平《建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義論》提出“解放思想，實(shí)事求是”的號(hào)召以來(lái)，黨內(nèi)研究和引導(dǎo)黨員、干部學(xué)習(xí)黨的歷史已成為黨的一項(xiàng)基本政治任務(wù)。而黨史四本必讀書則是黨史學(xué)習(xí)的重要教材。

第二段：《毛澤東選集》。

《毛澤東選集》是黨史四本必讀書中的第一本，是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命史上最偉大的馬克思主義者毛澤東同志學(xué)說(shuō)的系統(tǒng)闡述。閱讀這本書可以了解毛澤東同志在中國(guó)革命、建設(shè)和改革中所發(fā)展的理論，也可以體會(huì)毛澤東同志為民族獨(dú)立、人民幸福而英勇不息地奮斗的精神。

第三段：《鄧小平文選》。

《鄧小平文選》是黨史四本必讀書中的第二本，包括鄧小平同志的政治、經(jīng)濟(jì)、文化論文以及對(duì)一些重大國(guó)際問(wèn)題的看法，是鄧小平同志思想的集中概括。這本書的閱讀可以了解鄧小平同志所提出的改革開(kāi)放的偉大思想，領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想和路線方針，還可以深刻認(rèn)識(shí)鄧小平同志對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的重大探索和貢獻(xiàn)。

第四段：《三個(gè)代表重要思想論述選編》。

《三個(gè)代表重要思想論述選編》是黨史四本必讀書中的第三本，包括江澤民同志在重要場(chǎng)合的講話和談話、重要文章和指示批示等，是江澤民同志關(guān)于三個(gè)代表思想的系統(tǒng)闡述。閱讀這本書可以深刻認(rèn)識(shí)三個(gè)代表思想的內(nèi)涵和理論體系，理解其涉及的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域的重要指導(dǎo)思想，還可以體會(huì)江澤民同志為中國(guó)特色社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)所做的貢獻(xiàn)。

第五段：《習(xí)近平談治國(guó)理政》。

《習(xí)近平談治國(guó)理政》是黨史四本必讀書中的第四本，匯集了習(xí)近平同志在講話、談話、文章和演講中的重要論述和實(shí)踐介紹，包括對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義、全面深化改革、全面從嚴(yán)治黨等方面的思考和倡議。這本書的閱讀可以了解黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平同志關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路、國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的理論闡述、實(shí)踐探索和推進(jìn)方法，進(jìn)一步理解新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的使命和擔(dān)當(dāng)。

結(jié)語(yǔ)：

黨史四本必讀書中的每一本都注定成為黨史研究的重要里程碑和鮮明符號(hào)，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想體系和治國(guó)理政新思想新理念的集中體現(xiàn)。我們應(yīng)該始終把這四本書看成是自己重要而不可或缺的學(xué)習(xí)資料，不斷深化理解和掌握，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗。

有關(guān)黨史四本必讀書心得體會(huì)及感悟篇十六

作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，學(xué)習(xí)黨史是我們的必修課。而《黨史學(xué)習(xí)參考資料》、《黨史讀本》、《干部讀黨史》和《百年征程》被稱為黨史四本必讀材料，成為了我們學(xué)習(xí)黨史的主要素材。通過(guò)閱讀這四本書籍，我深刻體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大歷程，對(duì)自己的黨員身份有了更深的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這四本書籍的一些心得體會(huì)。

首先，《黨史學(xué)習(xí)參考資料》具有豐富的內(nèi)容和系統(tǒng)的架構(gòu)，使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨從成立到現(xiàn)代化建設(shè)的歷程有了更全面的了解。通過(guò)讀本書，我了解到中國(guó)共產(chǎn)黨在面臨各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，始終保持初心與使命，為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民幸福而奮斗。同時(shí)，這本書也提醒著我，作為一名黨員，要勇于面對(duì)困難和艱巨的任務(wù)，時(shí)刻保持黨員的先進(jìn)性和純潔性。

其次，《黨史讀本》在講述中國(guó)共產(chǎn)黨歷史時(shí)，結(jié)合了大量的實(shí)際案例和個(gè)人故事，使我更加感受到黨的理論和實(shí)踐之間的聯(lián)系。通過(guò)閱讀這本書，我了解到了許多英勇奮斗的黨員，包括那些為了信仰和理想而獻(xiàn)身的烈士和英雄人物。他們的事跡激勵(lì)著我，讓我明白只有堅(jiān)定的信念和不斷的奮斗，才能夠?qū)崿F(xiàn)偉大的事業(yè)。

第三，《干部讀黨史》以黨的發(fā)展歷程為主線，從黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)等多個(gè)角度進(jìn)行深入剖析，為我提供了很多有關(guān)黨內(nèi)制度建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要知識(shí)。通過(guò)這本書，我了解到黨的建設(shè)永遠(yuǎn)是一個(gè)風(fēng)雨兼程的過(guò)程，需要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，為全黨帶來(lái)一個(gè)更加清廉、團(tuán)結(jié)和奮斗的環(huán)境。

最后，《百年征程》是一本記錄中國(guó)共產(chǎn)黨從建黨到百年征程的紀(jì)實(shí)圖文集。這本書用大量珍貴的歷史照片和文字描述，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨百年的光輝歷程。通過(guò)閱讀這本書，我深切感受到中國(guó)共產(chǎn)黨偉大的思想理論、英勇的奮斗精神和無(wú)私的為民情懷。同時(shí)，這本書也使我對(duì)黨的未來(lái)有了更加明確和堅(jiān)定的信心，相信中國(guó)共產(chǎn)黨能夠帶領(lǐng)廣大人民建設(shè)一個(gè)更加繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義祖國(guó)。

通過(guò)閱讀黨史四本必讀材料，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨一路走來(lái)的艱辛和付出，更加堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得勝利的根本保證。作為一名共產(chǎn)黨員，我應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦和正確的思想，堅(jiān)定信仰，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，黨史四本必讀材料是寶貴的學(xué)習(xí)資料，能夠幫助我們更好地理解和把握黨的歷史和黨的建設(shè)大計(jì)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)這四本書，我更加堅(jiān)定了作為一名共產(chǎn)黨員的信仰和責(zé)任，也更加深入地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的無(wú)比光榮和偉大。我將始終忠誠(chéng)于黨的事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大復(fù)興而不懈努力。