我的語文作業(yè)革命心得體會報(bào)告 語文作業(yè)心得體會怎么寫(7篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

2022我的語文作業(yè)革命心得體會報(bào)告一

當(dāng)我們昂首挺胸地走進(jìn)校園時，首先映入眼簾的便是那飄揚(yáng)在風(fēng)中的五星紅旗。鮮紅的顏色，正如我們熱血沸騰的心，它象征著堅(jiān)持與成功。

再往里走就是兩座矗立的高樓，耳旁傳來朗朗的讀書聲，鏗鏘有力地宣讀著青春的誓言。正午時分，一陣飯香從“鋤禾之家”飄出來。勤勞的食堂阿姨早已準(zhǔn)備好熱氣騰騰的飯菜，等待孩子們的到來。陽光照在一塵不染的桌面上，一切都那么祥和美好。

走出“鋤禾之家”便被眼前的美景所吸引。供同學(xué)們休閑娛樂的秋千正隨微風(fēng)輕輕擺動，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。嫩綠的小草，透出一派生機(jī)勃勃，仿佛在對著你微笑，令人賞心悅目。是深秋，一陣如慈母的雙手般輕柔的風(fēng)，把一片片搖曳的樹葉吹落。調(diào)皮的樹葉在風(fēng)中靈巧地翻了幾個跟頭，再穩(wěn)穩(wěn)地落到地上，把自己的余生奉獻(xiàn)給大地。仍然“堅(jiān)守陣地”的幾片樹葉，在樹上簇?fù)碇缫浑p雙緊握在一起的手。

操場上，整齊劃一的口號聲，聲聲入耳。早已大汗淋漓的同學(xué)們?nèi)栽趫?jiān)持，即使揮汗如雨，即使咬牙切齒，即使?jié)M腹委屈。這就是屬于我們?nèi)袑W(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)———堅(jiān)持不懈。

在這個神奇的地方，我們沉淀了浮躁虛榮，褪去了青澀幼稚，磨平了尖銳的棱角，只留下成熟與理解。一花一天地，一木一自然，這個地方的一草一木都由我們來守護(hù)。在這個我們經(jīng)歷過酸甜苦辣咸五味雜陳的地方，會經(jīng)歲月的打磨，藏進(jìn)內(nèi)心最深處。

我愛你——我的校園。

2022我的語文作業(yè)革命心得體會報(bào)告二

從我出生到現(xiàn)在，是母親手把手把我喂大，顧我周全。故我與母親是最親近的，心連心。

母親的手是搖籃。在我還是嬰兒時，年輕的母親總是用她那修長的雙臂環(huán)抱著我，如同藤蔓環(huán)繞著枝干般。哼著曲兒，輕微地?fù)u擺，時不時用纖細(xì)的手指滑過我的臉蛋，如春風(fēng)拂過。躺在母親的臂彎就好比躺在搖籃里，軟軟的，暖暖的。也就是這雙手，搖啊搖啊，把我搖大了。

母親的手會魔術(shù)。勾一勾手指變出個兔；伸一伸手指又變出只蝴蝶；有時用右手緊緊裹住左手，右手虎口處只露出左手四個指頭的指尖尖部分，讓我猜是哪個手指藏住了。那時的我呀，一猜一個錯，拇指說成中指，小指說成食指，我那糊漿糊的熊樣總把媽媽樂得不得了，母親樂，我也跟著沒來由地樂。

母親的手會洗衣。卷起衣袖，將臟衣服浸濕，肥皂在污跡處跑兩個圈，就開始搓洗。前后搓、左右搓、里外搓，隨著動作越來越快，泡沫由開始泡泡狀堆積成奶油狀?！案O窸窣窣”的摩擦聲，“嘩啦啦”的水流沖擊聲，此起彼伏，奏出一首久遠(yuǎn)的浣紗曲……

母親的手會包餃子，毫不遜色于專業(yè)廚師，行云流水般的技術(shù)在廚房里令人拍案叫絕！

面粉、水均勻地融合在盆里，三下兩下，麻溜地就把面粉和好。和好的面絕對的三光：盆光、手光、面團(tuán)光。發(fā)好的面團(tuán)再經(jīng)母親的手揉一揉、團(tuán)一團(tuán)、拍一拍、揪成小小的劑子。這會剛揪好，抓起一撮面粉灑在劑子上。說時遲、那時快，左手捏住壓扁的劑子旋轉(zhuǎn)，右手操起搟面杖不停地搓、壓、滾動，幾秒鐘時間，一個餃子皮就做好了。拿起筷子，快速輕盈的挑一小坨韭菜豬肉餡于餃子皮中，就一小坨。真有一股子“增一分太肥，減一分太瘦”的精準(zhǔn)。把餃子皮中間對合粘合，雙手虎口把邊緣往中間一收，一個餃子完美收工。

經(jīng)母親手包出的餃子就好比經(jīng)過天安門廣場的閱兵方陣，高矮胖瘦整齊劃一，雄赳赳氣昂昂……

母親的手是溫暖的，美麗的，靈巧的，這雙手鎖住我兒時的快樂，洗去我滿身的灰塵，喂給我享之不盡愛的養(yǎng)分，那淡如花瓣般的芬芳永遠(yuǎn)充盈著心房。

2022我的語文作業(yè)革命心得體會報(bào)告三

很早就聽別人說，初三的每一天都是同樣的單調(diào)的日子，同樣的兵荒馬亂。每一天疲憊不堪地趴在書桌上睡著。醒來后又帶著自責(zé)奮戰(zhàn)。也有人說，初三每一天都在宿舍-教室-食堂三點(diǎn)一線中機(jī)械地穿梭。就是晚上加班，周末補(bǔ)課？

可是伴隨著紛飛的蒼白考卷，伴著頭頂轉(zhuǎn)動的風(fēng)扇，伴著夏天雨后無盡的蟬鳴。初三卻給了我不一樣的感受。

我的初三就像是綠芽萌發(fā)的期望之春，每一天都朝氣蓬勃，富有活力。使我在歡樂中成長。

我的初三就像是陽光四射的熱情之夏，每一天都熱情洋溢，滿載期望。使我過得豐富多彩。

我的初三就像是梨橘耀金的成熟之秋，每一天都碩果累累，稻谷飄香，使我每一天都充實(shí)甜蜜。

我的初三就像是雪花飄飄的無瑕之冬，一個粉妝玉砌，亮冰潔雪的世界，使我每一天都紛飛期望。

當(dāng)然，我的初三也是一個勞累的季節(jié)。為了中考體育，我頂著似火的艷陽訓(xùn)練，一次又一次地向50米的終點(diǎn)線奔去，咸咸的汗水淌過我們每一個人的臉龐，可是我們卻顯得那么堅(jiān)毅，永不放棄。

更多的，我還是愛著初三的。初三讓我受益匪淺，它讓我明白了珍惜時間的真諦，它讓我懂得了用心學(xué)習(xí)的重要性。分分秒秒，時時刻刻，初三總是給予著我知識的甘露，讓我能夠不斷地充實(shí)著自我并在充實(shí)中不斷地感悟著人生的完美。初三也讓我心曠神怡，當(dāng)我苦思冥想而最終茅塞頓開時我會品嘗到成功的喜悅。當(dāng)我偷偷轉(zhuǎn)過頭去和同學(xué)聊上幾句“閑話”時，我會感到一時的簡便。當(dāng)我回到家，看到父母為我準(zhǔn)備的點(diǎn)心時，我會感受到生活的幸福？

總而言之，我的初三給予了我很多很多。對于我來說，它就是一幅色彩艷麗的水墨畫，一片充滿著幻想的云朵，一枝充滿生機(jī)與嫵媚的花兒，一個實(shí)現(xiàn)夢想的時機(jī)？

2022我的語文作業(yè)革命心得體會報(bào)告四

夜，是靜的，是漆黑的。我看著窗外漆黑如墨般的天空沒有星星，沒有月亮，有的只是窗外的幾棵張牙舞爪的樹。那天的夜好像也是這樣吧。

記得那天我與父親大吵一架，我摔門而出，狂奔在大街上，淚，不停地從眼角滑過，風(fēng)吹來，刮著臉上生疼。從小到大，我一直都是父母捧在手中的“寶貝”，可是今天卻父親打了一巴掌，雖然那一掌如羽毛般輕，但……

我狂奔著，狂奔在大街上，終于，我跑累了，看著街上的霓虹燈，看著那些購物的人們，又看看孤獨(dú)的自己，心中不由的悲傷。看著不遠(yuǎn)處孤獨(dú)的路燈，心里自己對自己說“還是回去吧?！?/p>

到了家，吱——門開了，燈還亮著，在客廳的桌子上，我看到了父親，他一只手支著下額，眼睛閉著，正均勻地打著呼嚕，桌子上放著一碗熱乎乎的面條。我輕輕叫了聲：“爸?！彼腿惑@醒，看到是我連忙說道：“孩子，餓了吧？來吃面條，你呀出門也不帶穿件外套，手都涼了！”我沒有說話，只是坐在椅子上吃著面條，父親看著我，笑了。

不一會兒，太疲憊的他又在桌子上趴著睡著了。我察覺到他的動靜，看著他，那是我第一次如此認(rèn)真的看著父親??！他的兩鬢已經(jīng)白了，他那臉上皺紋多了。一雙原本明亮的眼睛，此時布滿了魚尾紋。那一雙原本白凈的，常常牽著我的手，因?yàn)槿粘５墓ぷ?，已?jīng)變得粗糙無比。我翻出父親年輕時的一張照片，那時的父親多么英俊，是多么的瀟灑，可是，現(xiàn)在的父親，他的背已因?yàn)殚L期的勞累而彎駝。我慚愧至極，心想可是這些皺紋，這些白發(fā)都是因誰而生？

我輕輕地走進(jìn)房間取下一件外套，將它披在父親的身上，輕聲說：“天涼了”，走進(jìn)房間時，淚已模糊了我的視線。

到了今天我才真正好好看過你……

2022我的語文作業(yè)革命心得體會報(bào)告五

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)真是蹊蹺：可以從網(wǎng)上運(yùn)送貨物?？刹皇牵疫@個總裁比爾*蓋茨最近向清華電腦公司索取一些資源，就發(fā)生了這種情況……

“喂？是清華同方電腦公司嗎？我是美國蘋果（apple）公司的總裁——比爾，由于我們公司被*客侵入。70。9%的機(jī)子，也就是一百臺機(jī)子壞掉了，請一個月左右用飛機(jī)運(yùn)送過來！否則，我們這邊的一年的工作安排就要打亂了！”我焦急的給清華同方電腦公司打了請求電話。

“哦！我知道了——你沒必要擔(dān)心，用不了一個月哩！最快一兩秒鐘就能送過去！”我還以為清華同方電腦公司在開玩笑，掃興的說：“別開玩笑了，我這兒急著呢！對了，即使一兩秒鐘能送過來，你怎么送？——早知道你不行的！”

“你可別小看我們呦，”清華同方電腦公司回答，“——談?wù)掳?，我們公司新發(fā)明了一種——時空瞬間轉(zhuǎn)移——的玩易：它能將任何大小的東西從一個地方（1——5秒）瞬間轉(zhuǎn)移到另一個地方！你相信嗎？我們在10分鐘內(nèi)打開電腦，你告訴我你的e—mail，這是我的電子郵件：jnskkj@”于是我將我的e—mail告訴了他：zzzgggqqq@。過了一會兒，我打開了電腦在我的電子郵箱里發(fā)現(xiàn)有一個電子郵件——我懷著焦急的心情打開了它，內(nèi)容是：“請下載瞬間轉(zhuǎn)移軟件，單擊帶橫線的字；按要求安裝即可！”

……半個小時以后，我下載成功了，給清華同方電腦公司發(fā)了個e—mail，很快得到了回音——好了，我現(xiàn)在給你發(fā)過去一個實(shí)驗(yàn)品……還沒等我看完，一個小東西從電腦屏幕前閃出來，一張紙上印著幾個字“下載成功！請寫上‘yes?。。?！’并用軟件的功能將它發(fā)回”我暗暗心想：就連我這個世界大富翁的聰明腦瓜也用不上，這種玩易我一竅不通，世界真是“奇了又奇，怪了又怪——出忽意料”（歇后語）哦！對了，我是干什么的來著？！怎么憑空遐想起來了——本應(yīng)該聯(lián)系那些電腦哩——我照本宣科地將那邊所要文件發(fā)回去，并打了電話：

“喂？我們也不要這樣，好吧！急死我了，我都冒了一身的汗，趕快將那一百臺電腦發(fā)過來呀！行嗎？？”

“好吧！為了不使你們手忙腳亂，我每30秒發(fā)一個，50來分鐘應(yīng)該全都發(fā)過去了——你們做好準(zhǔn)備，過1分鐘我就開始發(fā)”

……我收到了以后，不得不為科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)而感到驕傲、自豪；從而，我悟出了一個道理：別人能干到的事情，我難道做不到？科學(xué)——是所謂的——將不可能變?yōu)榭赡艿氖虑?，電腦就是“事情”中的之一。

2022我的語文作業(yè)革命心得體會報(bào)告六

今天我主要說的是九年義務(wù)教育蘇教版語文教材的《公儀休拒收禮物》(第27課)的教學(xué)設(shè)計(jì)及其分析

一、說教材：

《公儀休拒收禮物》是蘇教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第七冊第七單元的一篇課文。這篇課文是個獨(dú)幕劇，講的是兩千多年前魯國的宰相公儀休拒絕某大夫送來的鯉魚的故事。在教學(xué)此文時，同學(xué)們對公儀休的這一人物形象圍繞一個“清”字層層深入而獨(dú)到的分析感悟給人以耳目一新之感!

課文是以圍繞公儀休拒收禮物為線索展開故事情節(jié)的。劇情雖然簡單，但結(jié)構(gòu)緊湊，人物性格鮮明，充分體現(xiàn)了獨(dú)幕劇的特點(diǎn)。

根據(jù)大綱要求，結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知水平和年齡特征，確定本課時的教學(xué)目標(biāo)為：

1、學(xué)會閱讀劇本，學(xué)習(xí)獨(dú)幕劇表演。

2、理解公儀休最后一段的含義，學(xué)習(xí)公儀休清正廉潔、拒收禮物的品格。

其中學(xué)會閱讀劇本、表演劇本是本課重點(diǎn)，把握人物的性格，理解公儀休最后一段話的含義是本課難點(diǎn)。

二、說教法、學(xué)法

為了達(dá)成上述的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)大綱要求和課文特點(diǎn)，遵循閱讀規(guī)律和兒童的認(rèn)知規(guī)律，我們備課組選擇的基本教法是“以讀代講、以演代講、情境教學(xué)”的導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法，確定了“讀中感悟、以讀悟情、質(zhì)疑解疑、合作實(shí)踐”為基本的學(xué)法指導(dǎo)，在操作過程中采用“讀、劃、練、思、演、品”等教學(xué)手段突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。其教學(xué)程序分如下幾個環(huán)節(jié)：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

首先出示出示張藝謀畫像，讓學(xué)生說說自己對導(dǎo)演有哪些了解，課始設(shè)置“最佳導(dǎo)演獎，最佳演員獎。”目的在于激起學(xué)生做導(dǎo)演和演員的興趣，以便學(xué)生積極投入到劇本中去。

二、精讀感悟。

以讀為本，以演代講、以讀生情，以情促讀。

我國語文教學(xué)有“熟讀、精思、博覽”的優(yōu)良傳統(tǒng)，葉圣陶先生也認(rèn)為語文教學(xué)最基本的最好的方法就是讀，他認(rèn)為“語文教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書，使之見于書，入于目，出于口，明于心，真正達(dá)到口誦心惟，使知、能和諧發(fā)展?！?/p>

本課主要通過人物的對話刻畫人物，雖然文字淺顯，但細(xì)細(xì)品味，回味無窮，

在指導(dǎo)朗讀時，師說：“請各位導(dǎo)演仔細(xì)地讀讀劇本?！本褪亲屆恳晃煌瑢W(xué)都能將自身置于劇本之中，找到做導(dǎo)演的感覺。指導(dǎo)學(xué)生找出體現(xiàn)主人公特點(diǎn)的有關(guān)詞句，鯉魚的味道實(shí)在是鮮美呀!我已經(jīng)很久沒吃魚了，今天買了一條，一頓就吃光了。

只要天天有魚吃，我也就心滿意足了。

通過對這些詞句的朗讀品味，體會公儀休對鯉魚的喜愛之情。并能通過自己表演(回味似的)這一表情讓人覺得公儀休真的非常愛吃魚。表演的同學(xué)是演員，坐著的同學(xué)都是導(dǎo)演，對演員和劇本進(jìn)行指導(dǎo)、再創(chuàng)造，其實(shí)就是將評價換一種形式展示在課堂教學(xué)中。

注意語思統(tǒng)一，力求做到發(fā)展語言與發(fā)展思維相結(jié)合。

大綱指出：語言文字是思維的表現(xiàn)形式，發(fā)展語言必須與發(fā)展思維相結(jié)合。所謂語思統(tǒng)一原則就是把語言訓(xùn)練與思維訓(xùn)練統(tǒng)一起來，在發(fā)展學(xué)生語言的同時，發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知能力、思維品質(zhì)。本課中我們力求語思統(tǒng)一，從公儀休怎樣拒收和為什么拒收鯉魚入手，探究公儀休思維過程，從而體會公儀休高人一籌的見識和清正廉潔的品格讓學(xué)生展開想象的翅膀，練習(xí)說話、表演，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

三、內(nèi)化、表演

學(xué)生在閱讀了劇本，進(jìn)一步熟悉了人物的性格后?？梢院妥约旱暮没锇檎乙粔K空地來排演。師問：“最佳導(dǎo)演獎、最佳演員獎將花落誰家呢?”(串聯(lián)前文的獎項(xiàng))更加激起學(xué)生表演欲望，最后評出設(shè)置獎項(xiàng)。

四、小結(jié)

學(xué)完劇本后，讓學(xué)生說體會，與他人交流自己的閱讀感受。

我的說課內(nèi)容結(jié)束，謝謝大家。

2022我的語文作業(yè)革命心得體會報(bào)告七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

我在進(jìn)入臨床工作以來，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在護(hù)士長及科主任的帶領(lǐng)下，在科室同事的密切配合和支持下，我本著一日為醫(yī)，終身為友的服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的精神，認(rèn)真履行醫(yī)務(wù)工作職責(zé)。踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療護(hù)理工作，認(rèn)真地完成工作任務(wù)，積極主動學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)知識。

有人說人之一生就如同泛舟，從一個港灣向另一個港灣，最終達(dá)到自己理想的地方，但沒有誰能夠說大海會永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，人這一輩子不可能沒有疾病，當(dāng)人生病時，醫(yī)生會為他提供解決的辦法，而護(hù)士則為他提供幫助。健康，是一個人最基本的素質(zhì);護(hù)理，是健康的基本保證。

作為一名急救人員，我更本著對病人負(fù)責(zé)，爭分奪秒挽救生命的精神，積極參與并做好每一次院前急救，顧全大局，不爭名利，不計(jì)得失，盡心盡力做好本職工作，抱著愛傷觀念，努力配合醫(yī)生在院前給予病人最妥善的處理，盡力提高工作效率和工作質(zhì)量。

在多少次的急救中，我看到了生命的脆弱，也在點(diǎn)滴的工作中，開心過，失望過;記得一次搶救一個只有50天的嬰兒時，看到家屬的手足無措，看到嬰兒因?yàn)榭释媾粑臅r候，我真正體會到，醫(yī)務(wù)工作的重要性。病人把生命交托在我們的手上，而我們就要用自己所學(xué)的所有知識和技術(shù)去挽救。

在兩年多的護(hù)理工作中，我的體會是三分治療，七分護(hù)理，于是我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要性。雖然工作的時候也會遇到一些病人的誤會和委屈，但是我也漸漸學(xué)會了如何處理應(yīng)對。護(hù)士應(yīng)該是會用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。