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讀后感是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的詮釋和自我的表達(dá),是知識(shí)與情感的碰撞。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感需要一定的技巧和方法。首先,我們應(yīng)該在閱讀過(guò)程中做好記錄,包括對(duì)關(guān)鍵觀點(diǎn)、主題、字符性格、情節(jié)演變等的記錄。其次,我們要將自己的真實(shí)感受與所讀內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合,通過(guò)舉例、引用等方式來(lái)具體展現(xiàn)自己的思考。同時(shí),要注意語(yǔ)言的表達(dá)和結(jié)構(gòu)的安排,使讀后感更具條理和連貫性。最后,要注意審視自己的讀后感是否與作品內(nèi)容相符,是否能夠傳達(dá)出自己的獨(dú)特見(jiàn)解和理解。只有經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和改進(jìn),才能寫(xiě)出一篇真正精彩出色的讀后感。小編為大家整理了一些讀后感范文,希望可以激發(fā)大家對(duì)于該書(shū)的興趣和共鳴。
初二的讀后感篇一
這個(gè)寒假,我讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》,感觸很深。
海倫凱勒是一個(gè)不幸的人,她的一生度過(guò)了八十八個(gè)春秋,卻熬過(guò)了八十七年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的春秋。但她又是幸運(yùn)的,因?yàn)樗写认榈母改福焉频男』锇楹蛶Ыo她愛(ài)心、知識(shí)與力量的莎莉文老師。在他們的幫助下,海倫凱勒克服了種種困難,考入哈弗大學(xué),掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字。知識(shí)照亮了她的世界,她又把光明帶給了更多的人。
無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的生活,降臨到我的`身上會(huì)怎樣呢?我閉上雙眼,感受著無(wú)光的世界。在我十分熟悉的環(huán)境里,我感到竟是那樣的陌生。我扶著墻壁往前走,眼前一片黑暗,前方的路仿佛也是無(wú)盡的黑暗。突然,我的腿撞到了桌腿,劇痛使我坐下來(lái),同時(shí)睜開(kāi)雙眼。啊,光明的感覺(jué)真好!眼前的景物是那樣的熟悉,我感到豁然開(kāi)朗,心中的迷茫一掃而光。無(wú)光的生活,我一刻也過(guò)不下去。而海倫凱勒卻生活了八十七年,這需要多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力??!
海倫凱勒有一句話令我感觸良深。那句話是“我只看到我擁有的,不看我沒(méi)有的?!焙悇P勒比別人少了許多東西、許多權(quán)利。但她快樂(lè)地活了下來(lái),就是因?yàn)椤拔抑豢吹轿覔碛械摹边@種樂(lè)觀的心態(tài)。相比我們,我們總喜歡攀比,好高騖遠(yuǎn),總是追求那些華而不實(shí)的東西,當(dāng)有哪個(gè)方面不如別人時(shí),我們便悶悶不樂(lè),而不是客觀分析原因,找差距。其實(shí),每個(gè)人都不同,每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的和不擅長(zhǎng)的,我們又何必“比”呢?學(xué)學(xué)海倫凱勒那樂(lè)觀的心態(tài)吧!化壓力為動(dòng)力,不斷完善自己,更取更大的進(jìn)步。
《假如給我三天光明》令我受益匪淺。它的精神激勵(lì)我面對(duì)一次次困難,并勇敢的戰(zhàn)勝它:于是,我不再因?yàn)橄掠晟蠈W(xué)不方便而抱怨,不再因?yàn)樽鳂I(yè)太難而垂頭喪氣,不再因?yàn)橐粌纱慰荚嚦煽?jī)不佳、遇到挫折而沮喪,它讓我在困難時(shí)有了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。它也讓我樂(lè)觀積極看待人生,正確對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,乘風(fēng)破浪,不斷前進(jìn)!
初二的讀后感篇二
四年級(jí)時(shí),我讀了屠格涅夫的《麻雀》這篇課文,它給我留下了深刻的印象。
麻雀與獵狗的身體大小有百倍之差,但是,為了拯救孩子的生命,老麻雀寧愿冒著生命的危險(xiǎn)站在獵狗面前,這種精神何等偉大!
這不由得想到了我們的母親。在生活中,母親為兒女的成長(zhǎng)花費(fèi)了多少心血啊!她們每時(shí)每刻都在為我們操心。有句話說(shuō)得對(duì);“母親的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。母愛(ài)可以戰(zhàn)死亡和對(duì)死亡的恐懼,只有母親才能維持和延續(xù)下去?!?/p>
在四川地震中,有很多偉大的母親以堅(jiān)強(qiáng)的姿勢(shì)給孩子撐起了生命的天空。
色帶帶黃花的小被子里,大概有三四個(gè)月大,毫發(fā)未傷,抱出來(lái)的時(shí)候他還甜甜的睡著。
這時(shí)一個(gè)奇跡,是母親用愛(ài)創(chuàng)造的。
如果說(shuō)母親是天使,派她們來(lái)的卻是她們自己,她們那不可扼制的愛(ài),像陽(yáng)光一樣燦爛和永恒。
初二的讀后感篇三
我曾經(jīng)看過(guò)一本叫做《七心靈游戲》的書(shū),里面闡述了七種游戲,分別是:我的五樣,誰(shuí)是你的重要的他人?我是一個(gè)怎樣的人?你的支持系統(tǒng),再選你的父母,寫(xiě)下你的墓志銘,生命線這幾個(gè),當(dāng)我看到第一個(gè)游戲時(shí),我就不知所措了。我的五樣,生命中不可缺少的東西,是什么呢,我寫(xiě)下了:云和筆,其他三樣我沒(méi)有寫(xiě),至于要寫(xiě)什么,我也沒(méi)有去琢磨,其中的道理,我想只有慢慢去體會(huì)了。
第二個(gè)游戲。所謂重要的他人,當(dāng)然是心中占有極高地位的人,看到這里,你們一定想到的就是父母,但是,我卻填上這樣一行字:如果說(shuō)生命中的行人走過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn),我定會(huì)選擇最真摯的一個(gè)。是的,對(duì)自己最真摯的,不一定只有父母。
第三個(gè)游戲。試問(wèn)自己,到底是一個(gè)怎樣的人呢?說(shuō)實(shí)話,其實(shí)我也不清楚,但是至今為止,我卻想做一個(gè)快樂(lè)豁達(dá)的人,不去為名利糾纏,相依白云,與藍(lán)天共存。
第四個(gè)游戲。你的支持系統(tǒng),我不是很明白其中的意思,因此我沒(méi)有填。相信我,這不是敷衍,是慎重。
第五個(gè)游戲。再選你得父母,這次我卻沒(méi)有猶豫,果斷的寫(xiě)下了:自己的父母亦是最好,不換。我為什么這么寫(xiě),我相信會(huì)有人和我擁有著同樣的感受。
第六個(gè)游戲。寫(xiě)下你的墓銘志,這算是生前的記載么,如果是這樣,我愿意我的墓銘志是這樣書(shū)寫(xiě):在生命的最后一刻,我看到滿世界都是你的笑聲與溫暖。
第七個(gè)游戲。生命線,什么是生命線?如果超越生命線會(huì)怎樣,是死亡還是勝利?這些我都無(wú)從而知。我愿意賭一把,無(wú)論會(huì)怎樣。
留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊還是有值得注意的事物。你可以帶給寂落的人們一絲安慰,讓他們的心靈得到一絲絲撫慰,不需要太多的水和陽(yáng)光,一點(diǎn)足矣,然后默默離開(kāi),各自安好,不去打擾。
初二的讀后感篇四
在生活中,米飯是我的物質(zhì)食糧,《魯濱遜漂流記》則是我的精神食糧。里面的主人翁魯濱遜是一個(gè)機(jī)智勇敢而具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。他從小就想像冒險(xiǎn)家一樣去一個(gè)荒無(wú)人煙地地方去冒險(xiǎn)。
終于,他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。在一次航海中,因船觸礁。一件沉船事故發(fā)生了,船上的14個(gè)人其中13個(gè)人死亡了,就魯濱遜活了下來(lái)。就在這時(shí)他的歷險(xiǎn)生涯開(kāi)始了。他在船上找了一些有用的生活用品,在島上他找了一個(gè)合適的大樹(shù),在樹(shù)上睡了幾天后,又找了一個(gè)山洞便在里面住了下來(lái)。他在島上學(xué)會(huì)了做面包種水稻小麥,他有一個(gè)寵物鸚鵡,名叫:波兒。我真佩服他的精神??!說(shuō)他勇敢,是因?yàn)樗诿鎸?duì)吃人的野人不害怕去勇敢的去對(duì)付并救下了一個(gè)野人,并將把他當(dāng)成了自己的仆人,還給他了一件衣服,教他說(shuō)話;說(shuō)他堅(jiān)強(qiáng),是因?yàn)樗谶@么艱難的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)的生活下來(lái),并且在艱苦的學(xué)會(huì)了做面包做葡萄酒等創(chuàng)造性勞動(dòng)的小發(fā)明;我想:魯濱遜都可以在那么艱苦的壞境中,生活下來(lái)。我們?cè)趺床豢梢阅兀『螞r我們的生活環(huán)境都比魯濱遜的生活壞境要好一千倍,甚至一萬(wàn)倍一億倍。我們不能只依靠父母,要自己學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力,這樣才能長(zhǎng)大以后更好的獨(dú)立。
這是一本男孩子必讀的書(shū),(女孩子也要讀)。這本書(shū)能讓我們學(xué)會(huì)勇于面對(duì)困難戰(zhàn)勝困難獨(dú)立生活和創(chuàng)造性勞動(dòng)的精神,這本書(shū)的作者是英國(guó)的丹尼爾.笛福。啊!魯濱遜你真?zhèn)ゴ螅?/p>
初二的讀后感篇五
假如給我三天光明是美國(guó)作家海倫凱勒寫(xiě)的,我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性,她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。也許大家都不會(huì)相信,正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言,還考進(jìn)了哈佛大學(xué)。她就是用這種驚人的成績(jī)受到了全世界人民的敬仰。
海倫寫(xiě)這篇文章,就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界,卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友,希望他們能好好珍惜。假如給我三天光明寫(xiě)出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天,短短三天,她也一定會(huì)加倍珍惜,她也能在這短短的三天做出許多事。那么,大家想一下,我們這些耳聰目明的人,不要說(shuō)三天,就是三十天,三百天-----甚至的時(shí)間,大家又是怎樣安排的呢?假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了,過(guò)了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜?,那?huì)發(fā)生什么情況?大家一定會(huì)說(shuō):“我們要抓緊時(shí)間,把各門(mén)功課做好,把要做的事情做好,把時(shí)間安排的井井有條,一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)?!?/p>
對(duì)??!同學(xué)們,為什么要到失去時(shí)才去醒悟,才去嘆息,才會(huì)覺(jué)得光明實(shí)在太寶貴呢?連海倫?凱勒都可以在黑暗中探求光明,摸索尋找正確的人生之路,我們這些正常人又何嘗不可?我希望大家讀了這篇文章后,好地學(xué)習(xí),好好地生活,合理安排時(shí)間,不輕言放棄,不輕易被擊倒,珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光,這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛,和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及,才會(huì)無(wú)限留戀,才覺(jué)得光明的寶貴。
是的,珍惜現(xiàn)在,珍惜每時(shí)每刻,應(yīng)該是我們真正需要做的。
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初二的讀后感篇六
假期里,爸爸給我買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》,我非常喜歡,一口氣就讀完了。
透過(guò)安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖:把學(xué)生當(dāng)親人的老師!當(dāng)安利柯的老師說(shuō)道:“你們以外,我沒(méi)有別的家屬在世界上,除了你們,我沒(méi)有可愛(ài)的人!你們是我的兒子、女兒;我愛(ài)你們,請(qǐng)你們也喜歡我!你們之中,我一個(gè)都不愿責(zé)罰,請(qǐng)將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患?,給我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服于他,這位老師的坦誠(chéng)深深地打動(dòng)了我!他讓我們意識(shí)到,老師或家長(zhǎng)用平等的目光看待孩子是多么重要!
每個(gè)人在生活中,在成長(zhǎng)過(guò)程中,不可能不犯些錯(cuò)誤,可是我們作為小孩子,卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng);而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略!每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生,或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子?!爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤,我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰,也是最深刻的愛(ài)。
這本書(shū)教會(huì)我們要真正的把愛(ài)心,獻(xiàn)給需要的人,應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起,從換位思考做起,學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事,我們逐漸長(zhǎng)大了,很多事,同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師,和養(yǎng)育我們的父母。
初二的讀后感篇七
在這個(gè)暑假,我讀了《魯濱遜漂流記》,故事中主人公魯濱遜的這一形象便深深地印在了我的腦海中,也讓我深受感觸。
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)小說(shuō)家丹尼爾·笛福所寫(xiě)的。小說(shuō)采用了第一人稱和回憶錄的.形式,講述了魯濱遜不聽(tīng)父親善勸,毅然出海冒險(xiǎn),卻不幸遇到海難,獨(dú)自一人淪落荒島。起初,他總因自己的不幸而感到消極,報(bào)怨上帝對(duì)自己不公平。但漸漸的,他發(fā)現(xiàn)島上并沒(méi)有兇猛的野獸危及自己的性命,而且遇難的船員們唯他幸存,所以他開(kāi)始往好的方面想,開(kāi)始感謝上帝,認(rèn)為自己是不幸中的萬(wàn)幸,并不是毫無(wú)生存的希望。于是,他憑著自己的智慧與勤奮,親手打理生活瑣事。不管多困難、多復(fù)雜、多辛苦的事,只要對(duì)自己有用的,他都會(huì)堅(jiān)持不懈地去完成。
他也曾在島上發(fā)現(xiàn)了土人,剛開(kāi)始他感到手足無(wú)措、提心吊膽,但后來(lái)他卻能勇敢冷靜地面對(duì)。他還救了一個(gè)土人抓到后準(zhǔn)備吃掉的俘虜,并取名為“星期五”。從此,這個(gè)仆人便忠誠(chéng)地跟隨著自己的主人,他們一起共同努力生活。魯濱遜歷經(jīng)28年,才離開(kāi)荒島,回到了英國(guó)。
而我呢?只要在生活中遇到點(diǎn)困難,總會(huì)選擇退縮、逃避、甚至偷偷地躲起來(lái)哭泣。卻不懂得如何拿出勇氣,去面對(duì),去解決。從小到大,事事都得依賴于父母、朋友。
可是書(shū)中魯濱遜的精神品質(zhì)感染了這樣的我。他勤勞、勇敢、堅(jiān)韌、頑強(qiáng),對(duì)于每個(gè)目標(biāo)他都是不斷努力地去完成,決不退縮,決不放棄。他是一個(gè)強(qiáng)者,是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。他使我懂得了要有自信,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),充滿勇氣,不屈不撓,才能戰(zhàn)斗勝困難,成為強(qiáng)者。
初二的讀后感篇八
讀《初戀》,誰(shuí)都不會(huì)忘懷記憶中的美,誰(shuí)都有17歲的青春年少,也許很多人都有過(guò)那種經(jīng)歷了初戀而沒(méi)有進(jìn)入圍城的情人,。就像《北風(fēng)那個(gè)吹》里的情感故事一樣,不是不愛(ài),而是境遇作弄人,不是要愛(ài),而是現(xiàn)狀太實(shí)在---《初戀》直面人生,直面世上各種生存狀態(tài)人物的境遇和思想境界,我相信每一個(gè)讀了日本現(xiàn)代作家源氏雞太寫(xiě)的生活氣息極儂的《初戀》,都會(huì)為那個(gè)動(dòng)人的情感故事而感動(dòng),你會(huì)由衷地敬佩里面的每一個(gè)人物,不得不感嘆---世上還是好人多---美麗的少女---雪千代,是那么地聰慧、純潔而善良,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào),只是境遇悲慘,為生活所迫,不幸淪為藝妓,后來(lái)得到雁丸升平母親的幫助---從良嫁了一戶好人家,。
雁丸升平少年時(shí),對(duì)情人的感情是那樣地虔誠(chéng),認(rèn)真,即使到了東京,到了中年,已事隔三十年,已當(dāng)了經(jīng)理的他,已有三個(gè)孩子的他,仍把初戀情人放在自己心中很重要的位置,保持那種很微妙的知己感情---雁丸升平的母親不愧為政治家的妻子,當(dāng)雁丸升平的父親在升平十歲那年被政敵雇傭的刺客暗算,她就擔(dān)當(dāng)起當(dāng)?shù)?dāng)媽的雙重責(zé)任,當(dāng)孩子誤入歧途時(shí),她的教育方法是那樣地有智慧,有策略。既溫柔又嚴(yán)厲,為人正直善良,慷慨大方---升助也是個(gè)知錯(cuò)能改的`好孩子。
當(dāng)他從雁丸叔叔的講述里,知道雖落魄當(dāng)過(guò)藝妓的媽媽是個(gè)美麗、善良、純潔的女孩時(shí),消除了對(duì)媽媽的誤解,改變了敵意的態(tài)度,露出舒展的笑容,說(shuō)母親是他的好媽媽。
初二的讀后感篇九
一六五九年,魯濱孫一個(gè)人在一次航行中遇上了可怕的風(fēng)暴,翻了船,除他之外無(wú)一個(gè)人生存下來(lái)。他流落到了荒島上。憑著他的毅力和勇氣,二十八年后,他依靠自己的智慧逃出了孤島。魯濱孫可是在孤島上生活了二十八年呀!當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字,驚呆了!從而可見(jiàn)魯濱孫是多么勇敢??!他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境,沒(méi)有食物,沒(méi)有房屋,沒(méi)有衣服,沒(méi)有武器,沒(méi)有出路,沒(méi)有被救的希望,眼前只有死,不是被野獸所吞,就是被也人所嚼……”慢慢的,他的個(gè)性就體現(xiàn)出來(lái)了,對(duì)生活充滿希望,不再整天沉浸在自己的悲觀中,開(kāi)始一心一意的生活。慢慢的,魯濱孫就用自己的雙手,創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。
讀完這個(gè)故事,我感受到了:人應(yīng)該學(xué)魯濱孫這種不怕困難,樂(lè)觀向上的精神,無(wú)論何時(shí)何地都要堅(jiān)強(qiáng)地活下去,哪怕只有一線希望,也要去爭(zhēng)取,決不能放棄!我們要像他那樣有志氣,有毅力,愛(ài)勞動(dòng),憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。
我總是反省自己:如果我流落到孤島上,能活幾天?一天??jī)商??我有能干些什么??huì)劈柴?會(huì)打獵做飯?我可能連自己的衣服還洗不了呢!再說(shuō)了,沒(méi)有人和我說(shuō)話,多孤單啊!我準(zhǔn)會(huì)憋死的!
如今,我們的生活豐富多彩,我們要珍惜哦!呵呵!
初二的讀后感篇十
童年是一幅美麗的畫(huà)卷,畫(huà)卷上畫(huà)著美好的世界,童年充滿著夢(mèng)想,洋溢著快樂(lè);童年里有快樂(lè),有幸福,童年是美妙的,是值得回憶的......
每個(gè)人都有童年,并且每個(gè)人的童年都是不同的。和阿廖沙相比,我們的童年是幸福的,燦爛的,美好的,幸福的......我們的童年都沒(méi)有阿廖沙的那種貧苦,那種黑暗......我們童年的貧苦都沒(méi)有他的千分之一。
童年講述的是阿廖沙從三歲到十歲的這一時(shí)期的童年生活。阿廖沙在很小的時(shí)候就喪父,失去了父愛(ài),跟隨母親與外祖母來(lái)到了xxx開(kāi)的一家小染坊里。從此,黑暗的生活降臨在他的身上。專(zhuān)橫的小染坊坊主xxx掌管著家里的一切,他的脾氣非常暴躁,而且視財(cái)如命。經(jīng)常為分家與兩個(gè)舅舅(雅科夫.米哈伊爾)鬧得不可開(kāi)交。家里的女人更是沒(méi)有地位,任憑xxx打罵。這一切都給阿廖沙的心中留下了陰影。但在這個(gè)黑暗的家庭中,有一個(gè)勤勞善良的外祖母一直陪伴著他.激勵(lì)著他做一個(gè)正直善良勇敢的人。
后來(lái),阿廖沙不堪xxx對(duì)母親的辱罵,離家出走了。過(guò)了不久,母親就去世了,但是,阿廖沙并沒(méi)有屈服,應(yīng)為他在困難中懂得了:活下去就是希望,只有斗爭(zhēng)才能生存下去。
之后,阿廖沙離開(kāi)了xxx家,獨(dú)自走上了社會(huì)。他在許多的地方打架,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他熬過(guò)來(lái)了。應(yīng)為他被自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念支撐著。
初二的讀后感篇十一
一只膽大包天的猴,一頭大腹便便的豬,一個(gè)吃苦耐勞的怪,一位一心向佛的僧,一匹任勞任怨的馬,向西方天竺大國(guó)靈山求取三藏真經(jīng)。這個(gè)故事估計(jì)大家都猜得到:《西游記》!
《西游記》中,敘述唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚、白龍馬師徒五眾,經(jīng)歷九九八十一難,取到了三藏真經(jīng),化身成佛。
在書(shū)中,我印象最深刻的是第二十三回:三藏不忘本四圣試禪心。在這一回中,寫(xiě)師徒五人過(guò)了流沙河,路過(guò)了一戶莊院。這家的女主人有三個(gè)女兒,她們想把唐僧師徒招為女婿,只有豬八戒動(dòng)了凡心,懶惰成性,不想保唐僧取經(jīng),想在這兒招成個(gè)女婿。于是便以看馬為借口,去找那家女主人,但最終卻被她的三個(gè)女兒戲弄,綁在樹(shù)上吊了一夜。第二天一早才知道原來(lái)那是幾個(gè)菩薩在試探他們,是否真心向佛。
從這一回我知道了,決不能像豬八戒那樣,已經(jīng)決定要做好一件事,卻半途而廢,被美食等所誘惑,被懶惰所困擾,失去判斷能力!
就像以前,我閱讀能力不大好,于是有一天,我下定決心要認(rèn)真看書(shū)半個(gè)小時(shí)。在我閱讀的同時(shí),爸爸媽媽似乎為了試探我的認(rèn)真程度,就在客廳看電視,并把電視音量放到70%,而我正好就在客廳邊上的餐桌讀書(shū)??晌也](méi)有忍不住丟下書(shū)本,去看電視,甚至沒(méi)有這個(gè)欲望,爸爸喊我,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。走過(guò)來(lái)一看:我還在書(shū)的世界里無(wú)法自拔呢!后來(lái),我果然養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣!
至今,《西游記》已經(jīng)是一部家喻戶曉的經(jīng)典小說(shuō),為什么它會(huì)成為經(jīng)典?不僅因?yàn)樗o我們帶來(lái)了精彩的故事,還因?yàn)椋o我們帶來(lái)了許多道理,許多令人深思的道理!
初二的讀后感篇十二
“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾?;閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”這是《閱讀改變?nèi)松分形易钕矚g,也是最難忘的一句話。僅是一句話,便激發(fā)了我閱讀的興趣。
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩。每天,我在家里都是眼不離書(shū),爭(zhēng)分奪秒地閱讀。如今,我卻成了“四眼妹”,可我仍然一如既往地閱讀。只要手上有一本好書(shū),我便如饑似渴地看起來(lái)。但我有個(gè)毛病,遇到不懂得地方,只是囫圇吞棗地看一遍算了。一本了書(shū)好不容易才讓我“攻讀”完,過(guò)一段時(shí)間,卻怎么也記不起故事的詳細(xì)情節(jié)。怎樣才能改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢?噢《閱讀改變?nèi)松防锊皇墙榻B了許多名人的讀書(shū)方法嗎?翻開(kāi)《閱讀改變?nèi)松?,我果然懂得了不少讀書(shū)方法:好書(shū)要細(xì)看,反復(fù)看,遇到不懂的地方要請(qǐng)教別人或自己查閱資料……哈哈,這次閱讀改掉了我讀書(shū)的壞習(xí)慣。
朋友,讀書(shū)吧!“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!薄白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”讓我們盡情地閱讀吧,潛心地閱讀吧,有效地閱讀吧!因?yàn)殚喿x可改變?nèi)松?/p>
初二的讀后感篇十三
今天,我在書(shū)架旁尋找著以前學(xué)過(guò)的書(shū),書(shū)柜的一層放著我以前學(xué)過(guò)的書(shū)以及以前的日記本、回顧本。我的手指順著書(shū),慢慢劃過(guò)。閉上眼睛,仔細(xì)地回味著那六年的經(jīng)歷。匆匆,太匆匆了!五歲半那一年,我滿懷著好奇心地進(jìn)了一所陌生的學(xué)校。一個(gè)陌生的班級(jí)。75位小朋友聚在一起令我十分的快樂(lè)。從矮矮的天真無(wú)邪的小孩兒,到現(xiàn)在的秀氣活潑的大女孩。六年!兩千多日子中,我漸漸地愛(ài)上了這個(gè)大家庭,75位同學(xué)就如自己的親兄妹,在這里,大家一起齊心協(xié)力,一起學(xué)習(xí),一起交流,一起感受生活的興趣……令人回味無(wú)窮。
如今,在一起的時(shí)間不到3個(gè)多月。心想著曾經(jīng)的大家庭的成員,將要各奔東西,分赴到其它學(xué)校,心中都會(huì)有一絲的酸楚,一絲的憂傷,一絲的'牽掛。兩千多個(gè)日子,不管是與同學(xué)們發(fā)生了怎樣的不愉快,但是到了最后又會(huì)慢慢和好。曾經(jīng)是我的敵人或仇人,曾經(jīng)是朋友的,但我認(rèn)為這些朋友、敵人、仇人我交得很值!
最美的是過(guò)程,最難的是相知,最漫長(zhǎng)的是等待;最幸福的是真愛(ài);最怕的是無(wú)情;最悔的是錯(cuò)過(guò);最幸運(yùn)的是有這個(gè)溫馨的大家庭!
初二的讀后感篇十四
要問(wèn)我,我最喜歡哪本書(shū)?我一定會(huì)回答是《小王子》。小王子這本書(shū)是老爸送給我的,因?yàn)槔习窒M蚁裥⊥踝右粯?,永遠(yuǎn)有一顆純潔的心。我納悶小王子是一個(gè)什么樣的人呢?所以,我趕快抱起書(shū),如饑似渴的讀了起來(lái)。
我看了前言才知道,這本書(shū)在西方非常有名,不管是大人還是小孩子都很喜歡看,難怪老爸要送這本書(shū)給我。我又接讀,小王子住在一個(gè)很小很小的星球上,小得只有他一個(gè)人的星球上,小王子有一朵玫瑰花,他每天都給他的玫瑰花澆水。后來(lái),小王子離開(kāi)了他的星球去旅游了,去了許多許多奇怪的星球,見(jiàn)了許多奇怪星球上的人,最后,到了地球。他在沙漠中遇到了一個(gè)飛機(jī)壞了的飛行員。小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼,可是,他想他的玫瑰花了,為了離開(kāi)地球,小王子被毒蛇咬了一口,之后,飛行員就在也沒(méi)見(jiàn)過(guò)小王子了。
這本書(shū),讓我明白了什么是純潔的心靈。小王子深深地愛(ài)他的玫瑰花,為了不讓羊吃掉玫瑰花,他讓飛行員為他的羊畫(huà)上了口罩。對(duì)他來(lái)說(shuō),玫瑰花好比他的生命,與其他花朵都不同。這是多么真摯的感情?。∵€有那只狐貍,即使小王子離開(kāi)了它,它也不會(huì)忘記小王子。
這本書(shū)中,好多故事都是有寓意的,比如,那個(gè)不停地點(diǎn)燈和熄燈的燈夫的故事告訴我們,要忠于職守,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我非常喜歡這本書(shū),它讓我明白了一個(gè)很大的做人道理:大人們也會(huì)做許多蠢事,大人們不一定都是對(duì)的。所以,我們小孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,永遠(yuǎn)要保持一顆純潔的心,這樣,才能找到我們真正所追尋的東西!
初二的讀后感篇十五
《白蝴蝶》是我最喜歡的文章,它講述了這樣一個(gè)感人的故事:有一次,作者去農(nóng)村,在路上遇到了一場(chǎng)大雨,然后,一個(gè)穿著白色裙子的女孩走過(guò)來(lái),打開(kāi)一把溫暖的傘,帶作者去建筑避雨。這就像電影和電視中的鏡頭,女孩的純潔、高貴和無(wú)私,就像一只白蝴蝶刻在我的腦海里,很長(zhǎng)一段時(shí)間都不能忘記。當(dāng)我合上書(shū)時(shí),我不禁想起了我的鄰居“叔叔”。
“長(zhǎng)叔叔”是我們朋友的共同名字。他姓張,快30歲了,因?yàn)椴还芪覀冇惺裁磫?wèn)題,他總能幫我們解決。不僅如此,他還可以管理成年人的事情。我們社區(qū)的一些人經(jīng)常門(mén)鎖壞了,門(mén)鈴不響。只要他們找到他,他們中的大多數(shù)人很快就能修好。久而久之,我們的幾個(gè)朋友一加起來(lái),“張”就變成了“長(zhǎng)”,特長(zhǎng)長(zhǎng),長(zhǎng)工長(zhǎng)!
“長(zhǎng)叔叔”在我們社區(qū)很有名。幫忙充氣接孩子是很常見(jiàn)的。雖然家里還是有點(diǎn)窮,但他做好事往往一文不收。時(shí)間長(zhǎng)了,他形成了一句口頭禪:小事小事!
去年夏天,和我們一起玩的毛毛突然幾乎暈倒了。他家沒(méi)人。我們慌了。長(zhǎng)叔叔知道后,一句話也沒(méi)說(shuō)就跑到我們小區(qū)門(mén)口的醫(yī)院。毛毛得救了,但我們的“長(zhǎng)叔叔”臉色蒼白,上氣不接下氣。很長(zhǎng)一段時(shí)間,他想起給毛毛的`父親打電話:毛毛中暑了......毛毛的家人非常感激,“長(zhǎng)叔叔”只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句屬于他的經(jīng)典口頭蟬:小事小事!
后來(lái),我們聽(tīng)大人說(shuō):長(zhǎng)叔叔的心有點(diǎn)問(wèn)題,到目前為止還沒(méi)有對(duì)象。
昨晚,我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng):長(zhǎng)叔叔高興地向我們揮手,周?chē)?,還有美麗的白蝴蝶。
初二的讀后感篇十六
我在暑假里看了一本書(shū)——《駱駝祥子》。祥子是二十世紀(jì)二十年代農(nóng)民出身的人力車(chē)夫,雖然拉車(chē)異常辛苦,但他肯吃苦、勤勞、誠(chéng)實(shí)、要強(qiáng)的品質(zhì),讓他有了一個(gè)“有一輛自己的車(chē)”的愿望。于是祥子開(kāi)始開(kāi)始攢錢(qián),他用了三年時(shí)間買(mǎi)了一輛車(chē),但因?yàn)樗挠廾梁秃?jiǎn)單的頭腦,這輛車(chē)被搶走了,第二次買(mǎi)車(chē)又被孫偵探敲詐走了。祥子以為,只要性的正就能離得牢,但第三輛車(chē)還是沒(méi)保住,祥子把這三次失敗都當(dāng)成命運(yùn)不好,在這個(gè)時(shí)代,其實(shí)有車(chē)又能怎樣呢?于是祥子開(kāi)始?jí)櫬淞恕?/p>
因?yàn)橄樽与m然肯吃苦,但卻愚昧;雖然勤勞但卻保守;雖然要強(qiáng)但卻自私;雖然誠(chéng)實(shí)但卻狹隘;地獄本就是黑白不分的地方,所以好鬼是不會(huì)有出路的。因?yàn)橄樽拥姆忾]和愚昧,和這個(gè)時(shí)代格格不入,使他失去了第一輛車(chē)。因?yàn)橄樽雍?jiǎn)單的頭腦使他失去了第二輛車(chē)。因?yàn)楸黄热⒘嘶㈡?,他的到了第三輛車(chē),但隨著虎妞的`死,又帶走了這輛車(chē)。當(dāng)祥子最后因?yàn)樾「W拥乃酪庾R(shí)到誰(shuí)也沒(méi)法兒救他時(shí),祥子放棄了人生。
我為祥子感到委屈,即使沒(méi)有那些搶走車(chē)的兵,沒(méi)有孫偵探,沒(méi)有虎妞等人,祥子就能變得和現(xiàn)在不一樣嗎?沒(méi)有這些人還會(huì)有其他的人來(lái)代替他們的角色,因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)代是不允許有愿望出現(xiàn)的。
初二的讀后感篇十七
《伊索寓言》是我最喜歡的一本書(shū)因?yàn)檫@本書(shū)的語(yǔ)言生動(dòng)有趣中心比較顯淺。可以在看書(shū)的同時(shí)得到一些非常受用的道理。
在《狐貍和豹中》中告訴我內(nèi)在美才是真正的美,如果一個(gè)人外表美麗,但是內(nèi)心是丑惡的,那么這個(gè)人并不美??匆粋€(gè)人美不美要看他的內(nèi)心和氣質(zhì),對(duì)于那些無(wú)理想,無(wú)勇氣,無(wú)才學(xué)的人來(lái)說(shuō),即使長(zhǎng)得好看也一文不值。
在《漁夫和他的網(wǎng)》的故事中漁夫?yàn)榱瞬蹲降酱篝~(yú),把魚(yú)網(wǎng)的洞做得很大,,但是小魚(yú)就逃掉了,這個(gè)故事就說(shuō)明了世上沒(méi)有絕對(duì)完美的事情。尺有所長(zhǎng),寸有所短。每一件事都有兩面性,一面是優(yōu)點(diǎn),一面是缺點(diǎn)。所以沒(méi)有完美,也不必追求完美。
在《獅子,狐貍和鹿》中因?yàn)楠{子想吃鹿腦,讓狐貍把鹿騙到山洞里,第一次狐貍把鹿帶到山洞里來(lái),但鹿逃跑了。第二次狐貍又成功地把鹿引到山洞里,這一次鹿又被獅子吃掉了。這個(gè)故事告訴我們,要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不能輕易相信他人的話,要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,才不會(huì)一而再、再而三的失敗和上當(dāng)受騙。
在《老鼠、貓和公雞》中,有一只小老鼠見(jiàn)到了公雞,以為它是一只可怕的動(dòng)物,而見(jiàn)到貓又想和它交朋友,因?yàn)樗雌饋?lái)十分溫順、可愛(ài),最后因?yàn)樾∈笠?jiàn)到公雞向它走來(lái)而害怕的逃走了,最終放棄了和貓交朋友的念頭。老鼠媽媽告訴小老鼠,貓才是它們最大的敵人。看來(lái),光看外表是不行的,不能以貌取人。
讀了《伊索寓言》后自我感覺(jué)受益匪淺。逐漸學(xué)會(huì)在生活中體會(huì)和感受其中的道理,既有趣又能感受到生命和生活的美好,這些都是以后走向社會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn)。
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