心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

推薦學校文體部部門心得體會怎么寫一

全省健康校園會議、全市音體美教學工作會議、四次臨沂市“陽光少年素質(zhì)拓展夏令營”、全區(qū)體育教師教學基本功大賽、全區(qū)學校特色體育活動經(jīng)驗交流推介會等先后在我校舉行，《中國教育報》、《山東教育報》、《臨沂日報》、《齊魯晚報》瑯琊網(wǎng)等多家專業(yè)刊物與媒體多次報道學校的體育工作, 《山東體衛(wèi)藝教育》3次專版、20余次新聞稿件報道我校體衛(wèi)藝工作。

1、完善組織保障體系。

我校十分重視體育工作，積極貫徹“完善人格，首在體育”的辦學宗旨，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先成立了學校體育工作領(lǐng)導小組，由王清群校長親自擔任組長，分管校長楊貴龍、教務(wù)處、政教處、體育組、班主任為成員，并明確了分工與責任，要求領(lǐng)導小組辦公室對照學校體育工作的法律、法規(guī)和政策要求，定期對落實的情況進行檢查，找出薄弱環(huán)節(jié)，切實加以糾正。

①組長：xx：負責學校體育全面工作。

②副組長：

xx：負責學校體育教學、體育活動的全面組織與協(xié)調(diào)，協(xié)助校長抓好學校體育工作。

xx：分管學校體育活動、陽光體育運動以及活動安全。

xx：分管體育教育教學、體育教研等工作。

xx：學校體育工作后勤保障。

③成員：體育教師、班主任：具體負責實施學校體育教學教研工作及學生陽光體育運動的開展。

2、納入規(guī)劃，制定計劃。

我校牢固樹立“健康第一”的指導思想，根據(jù)《義務(wù)教育法》和《學校體育工作條例》，建立和完善了《臨沂商城實驗學校學生健康監(jiān)測制度》，制訂了《學校藝體工作實施意見》，明確規(guī)定了學校體育工作的地位、實施辦法、獎懲措施等要求，有效的杜絕了學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況出現(xiàn)；第三是把它納入學校整體工作計劃之中，學年初要求教務(wù)處、政教處、體育組聯(lián)合制定出體育工作計劃及體育活動方案，并予以審議、落實；第四是對學校舉行的重大的體育活動，則在學校會議上予以安排，給予人力、物力、時間上的保證，以推動體育工作的進一步發(fā)展。

3、完善師資保障體系。

我校嚴格按教育部教體藝〔20xx〕5號文件規(guī)定，配齊教師隊伍，同時依法保障體育教師的合法權(quán)益，參照教育和勞動部門制定的相關(guān)標準，落實體育教師室外工作的勞保待遇。我?，F(xiàn)有中小學67個教學班，學校共有專職體育教師18名，均具有大學?？埔陨蠈W歷，有臨沂市體育教學能手1名。學校高度重視體育教師的繼續(xù)教育工作，支持體育教師參加各級體育教研、培訓活動，選送較優(yōu)秀的教師參加高規(guī)格培訓，特別是國家、省、市級的培訓，以提高體育教師隊伍的素質(zhì)。

4、按標準配備硬件設(shè)施。

學校按照教育部教體藝〔20xx〕5號文件規(guī)定配足配齊體育設(shè)施、器材。體育場地、設(shè)施、器材管理有專人負責。學?，F(xiàn)有體育保管室1間，300米塑膠運動場1個，籃球場3個，排球場1個，羽毛球場1個，足球場1個，乒乓球館1個，體育設(shè)施、器材完全能滿足體育教學及學校陽光體育活動開展的需要。在學校體育領(lǐng)導小組指導下，開放利用好學校的所有體育活動場地、設(shè)施，供學生課內(nèi)外鍛煉。

5、完善安全保障體系。

學校注重加強對師生的安全教育，對體育教師安全方面的培訓和對學生的校園安全教育長抓不懈。學校建立了《體育工作安全制度》，完善了學校體育設(shè)施、體育課程和活動的各項管理體系。對于體育設(shè)施的配備質(zhì)量，學校進一步明確了安全責任，制定安全措施，做好防范工作，確保師生安全。學校還完善了校園意外傷害事件應(yīng)急處理機制，建立與公安、衛(wèi)生、交通等部門的配合協(xié)作機制。同時為學生購買意外傷害保險、校園責任險，學校聘請臨沂市十大杰出律師朱正順為法律顧問，為學校處理好意外傷害事件提供了必要保證。

6、建立學校體育經(jīng)費的保障機制。

學校年度體育工作經(jīng)費按學校公用經(jīng)費的10%以上的比例用于學校體育工作經(jīng)費，包括每年體育教師體育裝備費，管理經(jīng)費，宣傳經(jīng)費，省、市、縣、校運動會的比賽經(jīng)費、測試經(jīng)費及設(shè)備、設(shè)施的購置與維護費用，做到?？顚Ｓ?。體育教師組織學生大課間操體育活動、《學生體質(zhì)健康標準》測試、課余訓練和競賽均按《臨沂商城實驗學校教職工績效考核方案》執(zhí)行。

7、完善家校合作體系。

為了保證學生每天參加一小時體育鍛煉，讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，我們還通過舉辦家長學校培訓班、邀請參加體育節(jié)等形式，幫助家長樹立正確的教育觀、育子觀、成才觀、健康觀，使更多的父母都能和孩子們共同參加體育鍛煉，形成人人參與、個個爭先、生氣勃勃的校園體育氛圍。

8、健全監(jiān)督體系，營造良好氛圍。

為確保陽光體育活動的落實，我校成立了專門的陽光體育工作領(lǐng)導小組，接受社會監(jiān)督。學校在校門口、學校網(wǎng)站并通過家長會、校訊通等方式公布了陽光體育運動監(jiān)督電話：0539-2066217。同時學校十分重視陽光體育運動氣氛的培養(yǎng)，加大了對陽光體育運動運動的宣傳和普及的推廣。學校利用校園網(wǎng)絡(luò)、學校網(wǎng)站、宣傳欄、家長會等方式宣傳我校陽光體育運動的開展情況。通過校園紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、班級文化櫥窗等途徑宣傳陽光體育運動，營造陽光體育運動的良好氛圍。

1、以新課標為準則，規(guī)范開齊開足課程。

我校嚴格按照新課改要求開齊開足體育課,1-2年級每周4節(jié)體育課，3-9年級每周3節(jié)體育課。并按體育教學基本要求規(guī)范上好體育課。我校體育教學大膽進行課程改革，踐行國家課程和蘭山區(qū)核心教材內(nèi)容以及學校跳繩特色課程的體育課程結(jié)構(gòu)，讓學生充分掌握運動技能。教學中，加強體育教學研究與改革，提高教學效果，促進教師專業(yè)成長。

我校定期開展 “優(yōu)質(zhì)課”、“達標課”、“示范課”、“推門聽課”等豐富多彩的活動，著力打造“雅樂”課堂教學特色，提高教師的教育教學水平。學校為了檢查與督促體育課教學效果，制定了聽課制度，制度規(guī)定每學期校長聽體育課不少于6節(jié)，分管副校長不少于8節(jié)，教務(wù)主任不少于10節(jié)，藝體教研員不少于15節(jié)。

2、以新課標為向?qū)?，提高課堂教學水平。

近年來，學校有重點的加強了教師對新課標學習的要求，教師們積極落實新課標的精神，積極用創(chuàng)新的思維改革課堂教學的模式；用經(jīng)常性地總結(jié)反思，發(fā)現(xiàn)、解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學的新規(guī)律，從而逐步樹立了“健康第一、興趣為主、發(fā)展為中心、差異為保障”的體育教學目標，建立了充分體現(xiàn)“尊重、民主和發(fā)展” 精神的新型師生關(guān)，形成了“自主學練、合作學練和探究學練”的小組合作教學模式，使學生學習的主動性和創(chuàng)造性得以充分地發(fā)揮。整個教學過程教師只是學生學習的引導者，學生通過“體驗→思考→創(chuàng)新→發(fā)現(xiàn)→學習”等步驟，在師生共同探討、實踐下掌握技能，在交往中掌握學習方法。學生始終是學習的主人，教師起著指導、鼓勵、促進的作用,小組合作教學收到了事半功倍的效果。

3、以新課標為準繩，改進學生評價系統(tǒng)。

在工作中，我們以新課標為準繩，根據(jù)學生的身體和心理特點，改進學生評價系統(tǒng)，從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，對學生進行正確的“四位一體”的評價，考查學生自覺鍛煉身體的意識和習慣、特長項目的熟練程度和身體素質(zhì)狀況。做到過程評價與終結(jié)評價相統(tǒng)一、動態(tài)評價和絕對評價相統(tǒng)一、學生評價和教師評價相統(tǒng)一、定量評價與定性評價相統(tǒng)一。經(jīng)過實踐證明，該評價模式深受學生的喜愛，學生的身體素質(zhì)和課堂效率顯著提高，學生的積極性和興趣得到了保護。學生運動技術(shù)的掌握和運動技能的提高，自覺鍛煉的意識增強，活動意識、競賽意識以及競賽的觀賞性、競賽能力都得到了提高。

4、以新課標為動力，提高教師業(yè)務(wù)能力

全面實施素質(zhì)教育，要求教師的教育教學工作由“經(jīng)驗性”轉(zhuǎn)向“教研性”，教育科研能力成為體育教師的必備素質(zhì)。因此我們組織體育教師積極參與科研工作，用現(xiàn)代教育理論來指導自己的教育教學實踐，從教育教學實際出發(fā)，從中發(fā)現(xiàn)問題，結(jié)合課題實驗有目地開展研究，并不斷反思、總結(jié)，努力探索教育教學的規(guī)律。

近年來，我們分別進行了《陽光體育對學生身心健康的促進作用》、《重身心健康，促全面發(fā)展》等課題的研究，取得了良好的效果。我們還注重發(fā)揮體育教研組集體的力量。教師共同備課、探討教法、交流反思、總結(jié)成果，認真參加各級各類業(yè)務(wù)培訓，通過說課、聽課、評課、外出觀摩等形式，努力提高課堂教學質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)水平。王圣芳、王秀麗等老師多次獲得市、區(qū)體育講課比賽一等獎，侯森、楊明等老師獲得全市體育教師基本功比賽一等獎。老師們所撰寫的體育論文多篇在國家級、省、市獲獎或發(fā)表在有關(guān)專業(yè)雜志上。

1、讓課間操成為校園亮麗的“風景線”。

課間操活動是反映學生整體面貌的“形象工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好課間操也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。近年來，我校結(jié)合“陽光體育運動”，積極開展大課間活動，努力讓課間操成為校園最亮麗的風景線。為此，我們提出并積極落實“五化”的目標，即號令音樂化、內(nèi)容校本化、動作整齊化、隊形多彩化、管理自主化。

由于我校是寄宿制學校，所以常年堅持陽光體育長跑活動。學校擬定了詳細的方案，科學設(shè)計隊形，嚴格活動組織，有效克服場地小的困難，確?；顒拥膶嵭?。我們確立長跑活動的主題確立為“陽光體育與全民同行”，參與對象為我校1—9年級全體在校學生，活動的總體要求為，小學生每天長跑距離不少于1500米，中學生每天長跑距離不少于20xx米。

此外，冬季長跑活動還制定了各班訓練階段、同行班級自評階段、學校跑操比賽階段和學校評比表彰階段，本活動要求充分的與體育課，課外活動相結(jié)合，切實把增強學生體質(zhì)落到實處。我們還從課內(nèi)外緊密結(jié)合，對學生進行了“沂河——母親河環(huán)游遠足拉練”、“全國青少年愛國教育基地大青山遠足拉練”活動，以活動促教改是我校體育工作的一個出發(fā)點。

2、讓特色活動成為學校體育的“名片”。

我校分別擬定了切實可行的活動方案，成立以校長為組長的活動領(lǐng)導小組，舉行了“特色體育活動啟動儀式”，并確立了空竹和跳繩作為體育活動的特色。體育課上體育教師指導訓練，提高活動技法；課間操時間班主任組織全員參與活動，大力推進活動普及；課外活動時間校隊堅持訓練，不斷提高活動水平。跳繩正逐漸成為我校的體育活動特色，其中我?；犹K表演隊還多次參加臨沂市、蘭山區(qū)體育節(jié)開幕式表演，收到了一致好評，并連續(xù)兩屆參加了臨沂市跳繩比賽，均獲得第二名的好成績。我校的“飛繩特色”（1人單搖：丹鳳朝陽；2人合跳：二龍戲珠；8人合跳：八仙過海）引得全校1500多名同學積極參與，在全校掀起了飛繩熱潮，山東教育電視臺給與了關(guān)注與報道。

3、讓興趣社團成為課外活動的“輕騎兵”。

近年來，我校體育教師克服生源不足，苗子難選的實際困難，積極開展課余體育訓練工作。18位體育教師除完成正常代課任務(wù)外，分別負責學校田徑隊、籃球隊、足球隊、國旗班、乒乓球隊、排球隊、體育舞蹈、健美操、羽毛球、花樣跳繩等各項社團訓練工作。

他們有的利用早晚課余時間、寒暑假時間，帶領(lǐng)運動員堅持不懈進行日常訓練，做到科學訓練、重點培養(yǎng)，為學校在臨沂市、蘭山區(qū)運動會上爭取更好的成績打下良好基礎(chǔ)；有的積極組織開展課外體育活動，帶領(lǐng)學生參加各類體育興趣小組和社團活動；有的創(chuàng)新工作，主動承擔學校“陽光少年成長”夏令營素質(zhì)拓展訓練的任務(wù)，正在崛起的訓練隊和規(guī)范而多彩的課外活動，為學校體育工作注入了無盡活力，成為引領(lǐng)學校體育工作的健康、快速發(fā)展的輕騎兵。

4、讓運動會成為孩子們向往的“體育節(jié)”。

每學期舉行運動會，是學校體育工作中一件大事。以往的校運動會，學生參與面小，每個班級只有幾名學生參加，而參加的項目僅僅是競技項目，大多數(shù)學生已對校運動會沒有太大的興趣。針對這一現(xiàn)象，學校將運動會整合提升為體育節(jié)，并進行了“三個轉(zhuǎn)變”（變少數(shù)學生參與為全校學生共同參與，變學生個人參與為師生共同參與，變競技體育為趣味性的綜合運動會）。

每年的體育節(jié)，都有不同形式的創(chuàng)新，我們本著“讓每一位學生參與健身活動”這一宗旨，有計劃、分階段地在校園操場舉行了數(shù)場別開生面的“我運動、我健康，我快樂--趣味運動會”。每一個比賽都緊張而又激烈，精彩的畫面不斷在操場上上演，孩子們的歡笑聲、叫喊聲，也為校園帶來了無限生機。

1、嚴格健康測試，及時上報數(shù)據(jù)。

《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段。學校一直把體育達標作為一項重要工作去抓，積極開展《國家體育鍛煉標準》的鍛煉與測驗，學校按《學生體質(zhì)健康標準》試行方案制定了實施計劃，建立健全了相關(guān)測試制度。每年定期對在校學生按《標準》的各項指標進行測試并全部實行微機化管理，建立了《學生體質(zhì)健康標準》信息庫。認真分析并按時上報測試數(shù)據(jù)。

2、將體質(zhì)健康測試納入學生綜合素質(zhì)評價。

在學生達標的檢測上，學校領(lǐng)導分工到位，明確檢測要求，采取集中檢測的方法，嚴格把握各項標準，體育教師一起擔任檢測工作，保證檢測結(jié)果的真實性。為此我們建立了《學生體質(zhì)健康標準》測試報告書制度，制定學校《體質(zhì)健康標準》達標計劃，要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，并將學生日常體育成績、體質(zhì)健康狀況和參與體育活動的表現(xiàn)作為學生綜合素質(zhì)評價的重要評價內(nèi)容?！稑藴省烦煽儾患案裾?，在本學年度（由學校安排）準予補測一次，補測仍不及格，則學年《標準》成績?yōu)椴缓细?，該學生本學年不能被評為三好學生。

我校體育在學校領(lǐng)導的指導下，團結(jié)奮進，勇于拼搏，學校體育運動成績碩果累累，在臨沂市享有廣泛的聲譽：

全國營養(yǎng)與健康示范校

山東省健康校園先進單位

山東省體衛(wèi)藝宣傳先進單位

臨沂市關(guān)心下一代先進集體

臨沂市體育健美操大賽二等獎

臨沂市、蘭山區(qū)體育工作先進單位

臨沂市中小學運動會最佳表演獎

蘭山區(qū)跳繩特色學校

連續(xù)多年獲蘭山區(qū)“學校體育工作綜合評估”一等獎

連續(xù)多年獲蘭山區(qū)蘭山區(qū)音體美信專項體育調(diào)研評估一等獎第一名

蘭山區(qū)首屆體育節(jié)突出貢獻獎

蘭山區(qū)體育道德風尚獎

臨沂市基本功大賽一等獎

連續(xù)兩屆蘭山區(qū)體育教師教學基本功大賽第一名

由我校編排的蘭山區(qū)課上操，在全區(qū)推廣，正式被名為省級重點課題。

臨沂市中小學陽光體育運動會跳繩第二名

蘭山區(qū)運動會跳繩男女單項冠軍

蘭山區(qū)運動會田徑比賽第三名

多篇體育論文在《中國學校體育》發(fā)表

遵照《臨沂市市“陽光體育示范學校”評選細則》，我校逐一對照總結(jié)反思、認真自查自評，各項指標均達到測評要求，自評結(jié)果104.5分，加分項目8分，扣2.8分。特此誠摯呈報參評，懇請評審專家領(lǐng)導小組予以審定批準為盼。

創(chuàng)建“陽光體育示范學?！?，意義重大而深遠。我們將在各級政府的關(guān)愛呵護下，精誠團結(jié)，克難奮進，不斷提高鍛煉意識；培養(yǎng)鍛煉習慣；提升運動成績；為提高國民素質(zhì)，增強人民體質(zhì)而不懈奮斗。

推薦學校文體部部門心得體會怎么寫二

寒假期間，我和xx、xx、xx、xx幾位老師參加了xx市第五屆骨干班主任培訓，短短五天，成了我們的難忘之旅。

學習安排緊張而豐富，既有專家講座，又有優(yōu)秀班主任的現(xiàn)身說法，從教育法規(guī)到心理講座，從班集體建設(shè)到班隊會組織，從特色管理到溝通合作，有理論有實踐，有經(jīng)驗有技巧，會場上時時傳出歡笑聲、鼓掌聲、贊嘆聲，每一天我們這些老師都像個學生似的被吸引著，充實著，感動著，激勵著，沉浸在全新的感受里，專家們對班主任工作的詮釋，優(yōu)秀班主任在工作中的智慧，帶給我們的是觀念的洗禮，心靈的震撼，內(nèi)心充盈著沉甸甸的收獲之余，又頗感自己責任的重大、知識的貧乏，繼而對工作產(chǎn)生更大的熱情，更堅定的信念。

所以——

xx師大的楊xx博士在講座伊始問我們：你愿意當班主任嗎？這個問題把我們引入了對自己工作性質(zhì)的思考——人們常說，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)，班主任工作更是特殊的、光榮的，班主任在學生全面健康成長的過程中起著導師的作用，它對學生的影響會讓人覺得“什么樣的班主任就會帶出什么樣的學生”，面對眼前一群群活的未來，我們?yōu)樗麄兊某砷L、成才與成功喝彩，享受著喜悅與幸福的同時，也面對著來自社會、家長、學校期望和要求的壓力，我們又會感覺重擔在肩，這個工作讓我們感覺痛并快樂著。

教育學院的錢xx老師《支起成功的三角架》的講座為我們指點了迷津，撥開了云霧：“人活著需要一種精神，你今天做事的態(tài)度就決定了明天過什么樣的生活。為求溫飽而活著，只能叫生存，如果把班主任工作看成是一項事業(yè)，一個專業(yè)，就會產(chǎn)生一種成就感和幸福感，為追求而活著，才是真正的生活。”

由此我認識到班主任必須有事業(yè)心，要提高對班主任工作重要性的認識，要有做好班主任工作的責任感和使命感。如果我們把班主任工作只是看成一種職業(yè)，一種謀生的手段，我們的責任心和事業(yè)心就不會太強，就會得過且過，尤其是當一個班主任若以追名逐利為目標，還會時常覺得自己得到的與付出的不成比例，就會產(chǎn)生一種抱怨，相反，如果對自己的工作重視就會有積極的態(tài)度，如果充滿希望就會去全力以赴，甘于奉獻，不怕辛苦，不怕誤解，頂住壓力，以強烈的事業(yè)心扎實做好班主任工作。這個過程就是令人驕傲的，也是讓人無悔的，這時我們也就會發(fā)現(xiàn)生活其實很美好。

有一句話說得好：決定今天的是我們，而決定明天的是孩子。所以，班主任的責任是重大的，也是神圣的！相信每位同行對此也堅信不移。

都說人生中，“變老”是必修課，而“變成熟”則是選修課。 作為班主任，我們經(jīng)歷了畢業(yè)時的激情與意氣風發(fā)，積淀了幾年乃至十幾年的經(jīng)驗與責任實干，發(fā)展取決于心態(tài)，我們還要繼續(xù)思考探索，新時期我們應(yīng)該怎樣做、做一名什么樣的班主任，才能不辱使命，“無愧于心”呢？

《班主任的角色定位》的講座讓我們明確了努力方向：作為管理者，班主任管理班級應(yīng)該做到，“親身實踐，做好示范，面向全體，齊抓共管，講究方法，因人而異，享有權(quán)威，體現(xiàn)平等”。在班級管理中也要講策略，練就一身中醫(yī)功夫，即“望、聞、問、切”，望的是學生的行為舉止，從其變化中找出溝通信息；聽的是學生的說話方式，從情緒色彩中找信息；問可采用直接或間接詢問，切即為親自體驗，對癥下藥。教師對學生的態(tài)度決定學生的變化，其中表揚的教育效果大于批評，而最差的是對學生不聞不問。這使我們想到，集體的主人是學生，教育要面向全體，我們應(yīng)該關(guān)注學生的發(fā)展，讓每個學生參與集體生活，進行自我管理，讓班級“人人有事做，事事有人做”，不斷改變學生，形成健全人格。

學院錢老師的講座不但洋溢著激情，而且充滿著教育的智慧，她深情講述了自己的教育經(jīng)歷，她也真誠地向班主任們發(fā)出“成功預約”：愛自己的事業(yè)，永葆進取心，愛工作，樹立自信心，愛學生，增強責任心。班主任應(yīng)是教學的高手，更應(yīng)是教育的能手。把工作做好、做實、做細，勤于思考，不斷創(chuàng)新，班主任有能力，班集體才有活力，班主任有特點，班集體才有特色！她的講座，雖非字字珠磯，卻是篇篇璀璨！從錢老師的講座中我們輕易就能感到她是真的熱愛生活，熱愛工作，她也是愛的傳遞者，因為我們都受到了心靈的震撼，情感的激發(fā)。也使我認識到，有愛才有教育，愛工作就要有奉獻精神，愛學生就要有責任意識。

班主任的工作是公認的繁多辛苦，費力勞神，可以說在不斷地奉獻著。但這種奉獻要避免面對繁雜工作的被動服從與應(yīng)付，缺乏自主性和計劃性，終日處于盲從與無序之中，雖然很累很盡力，但卻常出問題，班主任成了到處救火的“消防員”，成了“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的蹩腳醫(yī)生；奉獻也不是憑著一腔激情的努力工作、無休止地延長工作時間，使工作與家庭處于一種顧此失彼的狀態(tài)之中，班級狀態(tài)不會因你的自我犧牲而有一絲好轉(zhuǎn)；奉獻更不是工作內(nèi)容的簡單重復，乏味低效，沉溺于瑣事而不能自拔，這只能讓自己的生命力和創(chuàng)造力一點點消耗殆盡！

所以，班主任應(yīng)該學會在提高工作效率上下功夫，用心去做工作，不是把工作完成，而是把工作完成得更好。因此我覺得班主任工作時要有“勤”有“懶”，二者結(jié)合。比如進行班級活動時要勤，勤些活動前的謀劃設(shè)想，少些活動中的臨時安排，勤些創(chuàng)新亮點，少些一成不變，要勤讓學生參與，少些包辦代替，對待學生方面，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點時眼要勤，發(fā)現(xiàn)缺點眼要懶，多些微笑，多些寬容，表揚時嘴要勤，批評時嘴要懶，多些等待、多些理解、多些幽默，勤能補拙、懶能致巧，“優(yōu)點不說不得了，缺點少說逐漸少”，讓教育走進學生心靈。

班主任要對學生的發(fā)展負責，這責任不能成為我們的心理負擔，而是要變成我們精神成長的內(nèi)驅(qū)力，成為愛學生的源動力。有了責任感，我們要施愛，有了愛心，教育才能走進學生的心靈。

幾天來，我們還聆聽了幾位優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹，他們的育人思想實用質(zhì)樸，敘事教育深入淺出，具有很強的時代性和可操作性，其中的教育方法各有高招、獨樹一幟、令人耳目一新，回味無窮。我感到他們做的都是平常事，組織活動、培養(yǎng)習慣，關(guān)愛學生，轉(zhuǎn)化差生，這些事情我們每個班主任都在做，但為什么他們的教育效果就那么突出，工作起來是那么快樂，回味起來是那么幸福？經(jīng)過對比思考，我發(fā)現(xiàn)根源在于他們不但心中有愛，而且胸中有智。比如：

班級活動不是學校安排才會有，而是根據(jù)學生發(fā)展和需要而開展，讓不懂愛的孩子懂得被愛，學會感恩，學著給予，體驗七彩童年；活動時做到事前鼓動、事中鼓勁、事后鼓勵，總是與學生在一起，是學生的良師益友。

自信教育中她激勵學生“試一試我能行，爭一爭我能贏”，找自己的優(yōu)點，炫我風采，找他人為榜樣，學有目標；

思想教育時，道理不是非得老師說，可以借他人之嘴說話，讓姚明告訴孩子“堅持不一定勝利，放棄一定失敗”，讓能飛越海洋的海鷗告訴孩子成功需要真正的本領(lǐng)，還要堅持不懈；

閱讀經(jīng)典時，不是只有孩子在讀，她會與孩子共同品味，引導學生豐盈童年，做書香少年，如有需要，她會落筆千言，為學生的成長推波助瀾。

寬容待人，不念學生之舊錯、不揭學生之隱私、不翻學生之小過，富于幽默、富有童心，有著“學生多大我多大”的平等心態(tài)。

賞識教育，不但賞識學生，而且記住生活中的點滴小事，抓住機會賞識家長，還讓孩子們在家長面前展露風采，親子互動，家校合作，其樂融融。

這就是教育的風采，無不閃耀著智慧的光芒，我們可以感受到他們對學生真真的愛，濃濃的情。相信每一次活動都經(jīng)過了深思熟慮，每一次交流都充滿關(guān)愛，令人感動、折服，我想，一個快樂幸福的班主任，就應(yīng)該是她們那樣的，作好本職的每一件事，用智慧與愛心譜寫成功教育的詩篇。

培訓結(jié)束了，“受益匪淺”是我最大的感受，其實在實踐中，我們都在摸索班主任的成功之路，而專家和老師們的真知灼見，使我感到做好班主任工作沒有別的法寶，一句話，真情執(zhí)教、匠心育人——用心研究學生，體會學生需要，用心關(guān)注細節(jié)，追求教育藝術(shù)。

班主任要用心研究學生，其最基本的程度是了解學生的家庭狀況，學生的性格、喜好，在此基礎(chǔ)上還要了解學生的內(nèi)心世界。班主任一般一個班要帶六七年，不但見證了學生的成長，還與學生共同成長。因此我們要研究學生的發(fā)展變化，研究他們的思想動態(tài)，然后根據(jù)孩子的成長需要開展教學活動，這樣的教育才是真正被孩子所喜歡，所接受的。

我?guī)У膶W生已經(jīng)六年級了，他們既帶有少年的天真，又時常表現(xiàn)出青年人的成熟，對人對事有自己的看法，具有不服輸?shù)姆纯咕?，讓人不能小視，于是，我更積極地走近他們，觀察他們的變化，注意苗頭性的現(xiàn)象，關(guān)注傾向性的問題，根據(jù)自己的預見，利用教育智慧，把問題解決。

在眾多的問題中，應(yīng)該說是不可避免地，我遇到了孩子們與網(wǎng)絡(luò)的問題，網(wǎng)上沖浪不同程度地影響了他們的學習與身心健康。我想，孩子上網(wǎng)不能禁止，只能教育他們健康上網(wǎng)。

于是，在班會上，我引導孩子們展開了關(guān)于小學生與網(wǎng)絡(luò)的討論，使他們懂得了網(wǎng)絡(luò)的利弊，當他們發(fā)現(xiàn)我并不制止上網(wǎng)時，體會到老師的良苦用心，反而想出了許多約束自己上網(wǎng)的辦法，有的說與家長約法三章，上網(wǎng)限時，有的說把上網(wǎng)與學習成績掛勾，有的說周一到周五不玩，只在休息日過過癮……有了這次交流，孩子們對網(wǎng)絡(luò)的把握能力果然有所提升。在家長會上，我還鄭重地把學生的上網(wǎng)問題與家長進行了溝通，引起家長的重視，在家能指導、約束孩子健康上網(wǎng)。我還建立了班級qq群，班級博客，為孩子們開拓了交流、展示的精神家園。當然，好習慣不能一蹴而就，我也將繼續(xù)關(guān)注學生的發(fā)展，為他們的成才助力。

“心態(tài)決定命運，細節(jié)決定成敗”，當我們?nèi)リP(guān)注教育細節(jié)，會發(fā)現(xiàn)教育時機無處無時不在，在“大處著眼，在小處著手”，藝術(shù)地教育孩子，才能把愛心傳遞，在教育實施的過程中匠心育人、細心呵護，爭取教育的最大成效。

如今細細品味，能做一名班主任，真是一件幸福的事。只要我們心中有學生，就會用自己的熱心、愛心、細心、耐心、一顆平常心、一顆永葆青春活力的年輕心，抒寫這心的事業(yè)，我們也要善待家人，善待他人，努力地工作，快樂地生活，既無悔于教育事業(yè)，更無悔于燦爛的人生！

推薦學校文體部部門心得體會怎么寫三

作為家長，恐怕每個人都認為自我是稱職的，合格的家長。因為“天下無不是的父母”?？墒窃诩彝ソ逃?，究竟怎樣教育孩子，培養(yǎng)孩子，只怕我們都不明白。

下頭我就參加家長學校的學習活動的幾點心得總結(jié)如下：

1、我們只要給孩子吃喝就行，讀書學習是學校教師負責的事，忽略家長在其中的重要作用。

2、孩子是我自我生養(yǎng)的，我想怎樣管就怎樣管，忽視孩子的內(nèi)心世界。

3、采取過去傳統(tǒng)的教育方法，家長是至高無上，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，殊不知，孩子并非附屬品，他是一個獨立的人。

4、根據(jù)自我的意愿去培養(yǎng)孩子，期望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。

5、不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點，有時把孩子當成年人那樣對待要求。

上述種種情景證明，我們的家長在家庭教育方面猶如瞎子摸象，這就需要我們行動，努力去學好家庭教育科學知識，按照科學的方法去教育孩子，引導孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會，造福人類的有用之才。

1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習氛圍，用行動顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學習產(chǎn)生熱愛。

2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫忙孩子全面、真實地認識自我，構(gòu)成獨立做事的習慣。

3、幫忙孩子從容應(yīng)對挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠堅持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強不屈的斗志對抗挫折，百折不撓。

4、教育孩子從小誠實守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。

僅有當家長們懂得了孩子的心，明確自我的職責和義務(wù)，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都會很棒。也僅有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優(yōu)秀家長，愿我們的家長學校越辦越紅火，再上新臺階。

感激學校為我們家長供給了一個難得的學習機會。雖然我自我也是一名教師，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：

首先。要注重對孩子進行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學校的孩子，作為家長的我們必須要言傳身教，我們自我的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任教師的父母，有不可推卸的職責。有的家長認為對孩子的教育是學校的事情，對孩子的成長不聞不問，每一天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓；孩子的成績等沒有到達家長的要求，而對孩子進行指責等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)當動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。

其次，要學會培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。作為才踏進學校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習慣。如引導他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學習的興趣，對于他們在學習中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。

第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關(guān)協(xié)的李主任強調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。

家庭生活習慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。

最終，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情景，設(shè)置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。