心得體會(huì)是一種自我成長(zhǎng)和自我提升的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們能夠更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以加入一些感悟和建議，為他人提供借鑒和啟示。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下的心得體會(huì)征文集，或許能為你帶來(lái)新的思路和啟示。

數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)紀(jì)錄片心得體會(huì)篇一

第一段：引言（約200字）。

近年來(lái)，隨著數(shù)學(xué)紀(jì)錄片的熱播，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注起了這個(gè)看似枯燥的學(xué)科。我最近也觀看了一部關(guān)于數(shù)學(xué)的紀(jì)錄片，從中收獲頗豐。這部紀(jì)錄片通過(guò)介紹數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程、數(shù)學(xué)家的故事，以及數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，深入淺出地講解了數(shù)學(xué)的魅力和重要性。下面，我將結(jié)合我個(gè)人的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，分享一下我對(duì)這部紀(jì)錄片的心得體會(huì)。

第二段：故事的起點(diǎn)（約200字）。

這部紀(jì)錄片以數(shù)學(xué)的起源為一開(kāi)始，介紹了古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立了一整套幾何學(xué)體系。正是畢達(dá)哥拉斯的工作奠定了后來(lái)數(shù)學(xué)的基石。通過(guò)講述數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程，我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一個(gè)充滿智慧和創(chuàng)造力的學(xué)科。我對(duì)于數(shù)學(xué)的傳統(tǒng)觀念發(fā)生了改變，不再認(rèn)為它只是枯燥的計(jì)算，而是一門(mén)富有創(chuàng)新和想象力的學(xué)科。

第三段：數(shù)學(xué)的應(yīng)用（約200字）。

在這部紀(jì)錄片中，我最吃驚的是數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。無(wú)論是在天文學(xué)、物理學(xué)還是金融學(xué)，數(shù)學(xué)都起著舉足輕重的作用。例如，當(dāng)紀(jì)錄片講到如何計(jì)算衛(wèi)星的軌道和航天器的飛行路徑時(shí)，我才意識(shí)到數(shù)學(xué)的力量。數(shù)學(xué)不僅幫助我們更好地了解宇宙，還使我們能夠預(yù)測(cè)和解決各種問(wèn)題。這讓我真正認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一個(gè)可以改變世界的學(xué)科。

第四段：數(shù)學(xué)家的故事（約200字）。

在紀(jì)錄片中，數(shù)學(xué)家們的故事讓我感到非常震撼和動(dòng)容。他們的才華、毅力和創(chuàng)造力令人佩服。無(wú)論是黎曼猜想的證明者格里戈里·佩雷爾曼，還是為導(dǎo)航系統(tǒng)建立數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的莫妮卡·維爾納·史密斯，他們都為數(shù)學(xué)領(lǐng)域作出了偉大的貢獻(xiàn)。通過(guò)他們的故事，我意識(shí)到數(shù)學(xué)不僅僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種精神和態(tài)度。只有付出大量的努力和堅(jiān)持，才能在這個(gè)領(lǐng)域里取得突破和成功。

第五段：結(jié)語(yǔ)（約200字）。

通過(guò)觀看這部關(guān)于數(shù)學(xué)的紀(jì)錄片，我更加深入地了解了數(shù)學(xué)的魅力和重要性。數(shù)學(xué)不僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種思考和解決問(wèn)題的方法。在現(xiàn)實(shí)生活中，數(shù)學(xué)無(wú)處不在，應(yīng)用廣泛。而在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們也能培養(yǎng)出創(chuàng)新和想象力，并且塑造堅(jiān)韌的品質(zhì)。這部紀(jì)錄片真正向我展示了數(shù)學(xué)的美麗和偉大。我想，以后我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，充分發(fā)掘數(shù)學(xué)的潛力，并為實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)在世界各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用做出自己的貢獻(xiàn)。

數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)紀(jì)錄片心得體會(huì)篇二

作為一門(mén)精密而又抽象的科學(xué)，數(shù)學(xué)在人們的生活中扮演著重要的角色。而自20世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的成就也是舉世矚目。紀(jì)錄片《數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)》恰好描繪了中國(guó)數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程，讓我們更加深入了解了中國(guó)數(shù)學(xué)的源頭、發(fā)展、崛起和未來(lái)?？赐赀@部紀(jì)錄片，我對(duì)中國(guó)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解也有了更多的體會(huì)和思考。

首先，中國(guó)數(shù)學(xué)有著悠久而且卓越的歷史。從古代的《九章算術(shù)》到現(xiàn)代的各種數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，中國(guó)人一直在數(shù)學(xué)領(lǐng)域探索和創(chuàng)新。紀(jì)錄片中介紹了一位名叫劉徽的古代數(shù)學(xué)家，他所著《九章算術(shù)》是中國(guó)古代最早的一本數(shù)學(xué)著作，被譽(yù)為中國(guó)古代數(shù)學(xué)的“圣經(jīng)”。這本書(shū)不僅對(duì)中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，還成為日本、韓國(guó)、越南等國(guó)家的數(shù)學(xué)教科書(shū)。

其次，中國(guó)數(shù)學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了一段時(shí)間的低谷。20世紀(jì)60年代，中國(guó)在國(guó)際數(shù)學(xué)界面臨嚴(yán)重挑戰(zhàn)，許多著名的數(shù)學(xué)家都離開(kāi)了國(guó)家。但是，紀(jì)錄片中強(qiáng)調(diào)的是中國(guó)人民的頑強(qiáng)不屈精神，不斷挑戰(zhàn)自己、超越自己。抱著“趕上世界先進(jìn)水平”的信念，中國(guó)數(shù)學(xué)逐漸恢復(fù)元?dú)猓粩嗳〉弥卮蟪晒?/p>

而今，中國(guó)數(shù)學(xué)已經(jīng)成為世界數(shù)學(xué)的重要成員。紀(jì)錄片中提到了中國(guó)數(shù)學(xué)家在ICM國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)上獲得Fields獎(jiǎng)的事例。這是數(shù)學(xué)領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一，中國(guó)數(shù)學(xué)的發(fā)展引起了世界的廣泛關(guān)注。中國(guó)數(shù)學(xué)家的成就證明了中國(guó)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中具有強(qiáng)大的技術(shù)力量和創(chuàng)新能力，為中國(guó)在國(guó)際上的地位和影響力增添了光彩。

然而，中國(guó)數(shù)學(xué)根植于中華民族的文化底蘊(yùn)，同時(shí)也需要與其他國(guó)家和地區(qū)的數(shù)學(xué)交流合作。紀(jì)錄片中提到的中國(guó)與歐美國(guó)家交流的經(jīng)歷，向我們呈現(xiàn)了一幅波瀾壯闊的現(xiàn)代數(shù)學(xué)史。中國(guó)數(shù)學(xué)家不僅在國(guó)際上發(fā)表論文和出席大會(huì)，還在與國(guó)外數(shù)學(xué)家的討論和交流中激發(fā)出新的思路和發(fā)現(xiàn)。這表明了數(shù)學(xué)領(lǐng)域所有國(guó)家都應(yīng)該加強(qiáng)交流合作，繼續(xù)為數(shù)學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

最后，我想說(shuō)的是，數(shù)學(xué)不是只有超凡脫俗的天才才可以學(xué)好。在數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)紀(jì)錄片中，我們看到了許多不同背景的數(shù)學(xué)家，他們通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)定的毅力，最終取得了成功。我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的天賦和強(qiáng)項(xiàng)，只有在不斷學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程中，才能讓自己在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有所突破。

總之，數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)紀(jì)錄片不僅是一部有關(guān)中國(guó)數(shù)學(xué)發(fā)展歷程的紀(jì)錄片，更是展現(xiàn)了中國(guó)精神和中國(guó)科技創(chuàng)新的力量。紀(jì)錄片向我們呈現(xiàn)了一個(gè)更為完整的中國(guó)數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程，展示了中國(guó)數(shù)學(xué)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、曲折發(fā)展和蓬勃興起，并彰顯了中國(guó)數(shù)學(xué)在世界范圍內(nèi)的家國(guó)聲譽(yù)和影響力。望所有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)也能夠堅(jiān)定自己的信心，努力掌握數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)，以此為基礎(chǔ)進(jìn)一步發(fā)掘自己的才華和潛力。

數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)紀(jì)錄片心得體會(huì)篇三

作為一部關(guān)于中國(guó)數(shù)學(xué)的記錄片，數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)不僅揭示了許多著名數(shù)學(xué)家的生涯和研究成果，更展示了中國(guó)數(shù)學(xué)在全球范圍內(nèi)的聲譽(yù)和地位。這部記錄片令我印象深刻，讓我更深入地了解了中國(guó)數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，同時(shí)也深刻影響著我的生活和學(xué)習(xí)。

第一段：記錄片的背景介紹以及主題闡述。

《數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)》是一個(gè)十分權(quán)威的數(shù)學(xué)紀(jì)錄片，由愛(ài)奇藝、央視科教頻道以及清華大學(xué)共同出品，總時(shí)長(zhǎng)約3小時(shí)，分為6集。本片通過(guò)訪談著名的中國(guó)數(shù)學(xué)家，介紹他們的成就和思想，全面呈現(xiàn)了中國(guó)數(shù)學(xué)的輝煌歷程、獨(dú)特性和開(kāi)放性。同時(shí)，也著重介紹了中國(guó)參與國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽的成績(jī)等，以此傳遞“中國(guó)數(shù)學(xué)正在為世界做貢獻(xiàn)”的信息。

第二段：記錄片所傳達(dá)出的信息。

此片所透露出的信息十分豐富，其中最主要的是：中國(guó)數(shù)學(xué)是一個(gè)獨(dú)特的學(xué)科體系，有著深厚的歷史背景和獨(dú)特的思維方式。同時(shí)，中國(guó)數(shù)學(xué)家的研究成果，也讓世界矚目。紀(jì)錄片通過(guò)介紹魏亨林、張景中、陳省身等國(guó)內(nèi)著名數(shù)學(xué)大師，以及證明費(fèi)馬大定理、華羅庚大戰(zhàn)孿生素?cái)?shù)等重大事件，向世界傳達(dá)了中國(guó)數(shù)學(xué)在創(chuàng)新方面不斷追求及其重要進(jìn)展的信息。

第三段：記錄片對(duì)我的影響。

此片讓我學(xué)習(xí)了很多，最重要的是學(xué)到了中國(guó)數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀，以及數(shù)學(xué)大師的思考方式。這種思維方式的與眾不同，令我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更深入的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)起了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，我也更加感受到了數(shù)學(xué)的重要性和實(shí)用性，通過(guò)更多了解數(shù)學(xué)知識(shí)，將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生極大幫助。

第四段：對(duì)中國(guó)數(shù)學(xué)的進(jìn)一步思考。

紀(jì)錄片向我展示了中國(guó)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和貢獻(xiàn)，也引發(fā)了我對(duì)中國(guó)數(shù)學(xué)未來(lái)發(fā)展的思考。從影片中了解到，中國(guó)數(shù)學(xué)發(fā)展的根本原因是其深厚的文化底蘊(yùn)，獨(dú)特的思維方式，以及國(guó)家政策支持等因素共同作用的結(jié)果。因此，我認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)一步發(fā)掘和運(yùn)用中國(guó)數(shù)學(xué)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建更加廣泛的協(xié)同網(wǎng)絡(luò)體系，與世界各國(guó)加強(qiáng)合作和交流，助力中國(guó)實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)。

第五段：我的總結(jié)。

總而言之，在影片短短的3個(gè)小時(shí)內(nèi)，我對(duì)中國(guó)數(shù)學(xué)有了一個(gè)更深入、更全面的了解。我認(rèn)為，《數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)》所傳達(dá)的信息不僅僅局限于數(shù)學(xué)領(lǐng)域，也包含深刻的內(nèi)涵，對(duì)于學(xué)習(xí)者提高自身素質(zhì)和認(rèn)識(shí)科學(xué)與文化等方面都有著深遠(yuǎn)的影響。因此，我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該了解數(shù)學(xué)，了解中國(guó)的數(shù)學(xué)，這對(duì)我們的個(gè)人和社會(huì)發(fā)展都有著不可估量的推動(dòng)作用。

數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)紀(jì)錄片心得體會(huì)篇四

第一段：引言（200字）。

《強(qiáng)國(guó)基石》是一部中國(guó)電影紀(jì)錄片，全球展現(xiàn)了中國(guó)建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家的過(guò)程。這部紀(jì)錄片不僅記錄了中國(guó)發(fā)展的歷程，更突出了“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的新發(fā)展理念，充分表達(dá)了中國(guó)人民的實(shí)踐與探索。我看完這部紀(jì)錄片后，深受啟迪，也有了自己的體會(huì)。

第二段：中國(guó)的發(fā)展與改革（250字）。

《強(qiáng)國(guó)基石》記錄了中國(guó)從改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展歷程，這其中包括中國(guó)取得的許多重要成就。通過(guò)這部紀(jì)錄片，我覺(jué)得中國(guó)的發(fā)展與改革是出奇制勝的，它在發(fā)展中積極尋求新的發(fā)展模式，創(chuàng)造性地創(chuàng)新方法，越來(lái)越多地依靠自己的力量，而且經(jīng)過(guò)了國(guó)家政策的一系列調(diào)整和完善，從而推動(dòng)了全國(guó)性的、系統(tǒng)性的、根本性的改革。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速崛起，證明了中國(guó)改革的成功。

第三段：創(chuàng)新與發(fā)展（250字）。

中國(guó)在建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家的過(guò)程中，不僅在技術(shù)上取得了巨大的進(jìn)步，而且對(duì)傳統(tǒng)的發(fā)展模式進(jìn)行了重建。通過(guò)《強(qiáng)國(guó)基石》記錄的制造業(yè)、高速鐵路、技術(shù)創(chuàng)新、新能源、航空工業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，可以看出中國(guó)的企業(yè)已經(jīng)從被動(dòng)的設(shè)備采購(gòu)商轉(zhuǎn)變成為了高端創(chuàng)新能力制造商。中國(guó)通過(guò)先進(jìn)的技術(shù)創(chuàng)新和成本控制，實(shí)現(xiàn)了較快的增長(zhǎng)和升級(jí)。

第四段：經(jīng)濟(jì)的開(kāi)放與合作（250字）。

通過(guò)《強(qiáng)國(guó)基石》，我們還可以看到中國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)放和合作的重要性。中國(guó)更加積極地參與全球化，加快與其他國(guó)家的合作，推動(dòng)共同的繁榮與發(fā)展。不僅如此，中國(guó)通過(guò)“一帶一路”倡議，為世界各國(guó)提供了巨大的機(jī)遇和合作空間，同時(shí)也為自己的發(fā)展打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)論（250字）。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)《強(qiáng)國(guó)基石》，我們既感受到了中國(guó)的巨大發(fā)展和它所帶來(lái)的變化，也深入理解了中國(guó)的新發(fā)展理念的本質(zhì)。中國(guó)不斷推動(dòng)自我創(chuàng)新，積極擁抱全球化和開(kāi)放合作，努力推動(dòng)中國(guó)和世界的共同繁榮。在這個(gè)過(guò)程中，我們看到了中國(guó)的工業(yè)、技術(shù)、資源和資本的創(chuàng)新能力，同時(shí)也看到了中國(guó)的決心和能力，這種能力也將促進(jìn)中國(guó)的未來(lái)發(fā)展。

數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)紀(jì)錄片心得體會(huì)篇五

紀(jì)錄片《數(shù)學(xué)發(fā)展史》是一部介紹數(shù)學(xué)史上許多重要事件、思想和發(fā)現(xiàn)的影片，全片共分為五集，每一集都精彩紛呈，感受到了數(shù)學(xué)在歷史上的偉大發(fā)展和影響。在觀看這部紀(jì)錄片的過(guò)程中，我深深地感受到了數(shù)學(xué)作為一門(mén)科學(xué)的獨(dú)特魅力和無(wú)窮價(jià)值，也領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)背后的深刻思考和發(fā)人深省的哲學(xué)思想。

第二段：數(shù)學(xué)起源和初步發(fā)展。

《數(shù)學(xué)發(fā)展史》第一集介紹了數(shù)學(xué)的起源和初步發(fā)展，講述了從西方最早的算術(shù)、幾何、代數(shù)、數(shù)論、和三角學(xué)的形成，探究了數(shù)學(xué)思想在柏拉圖、亞里士多德、歐幾里得、阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家等人的思想和貢獻(xiàn)。這些思想的衍生形成了今天我們所熟悉的數(shù)學(xué)體系，表明數(shù)學(xué)作為一門(mén)學(xué)科的重要性。

第三段：興盛時(shí)期。

《數(shù)學(xué)發(fā)展史》第二集介紹了數(shù)學(xué)的興盛時(shí)期，講述了文藝復(fù)興時(shí)期的歐洲，數(shù)學(xué)進(jìn)入了它的黃金時(shí)代。隨著安東尼奧·薩基羅的稱(chēng)重問(wèn)題、笛卡兒的直角坐標(biāo)系的引入和微積分的誕生，數(shù)學(xué)不僅僅解決了許多實(shí)際問(wèn)題，而且一步步引領(lǐng)人們進(jìn)入了數(shù)學(xué)的搖籃：代數(shù)學(xué)。

第四段：數(shù)學(xué)應(yīng)用和拓展。

《數(shù)學(xué)發(fā)展史》第三集介紹了數(shù)學(xué)的應(yīng)用與拓展，介紹了19世紀(jì)數(shù)學(xué)在計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用，運(yùn)用它使這些領(lǐng)域在技術(shù)上得到了極大的發(fā)展。同時(shí)本集還介紹了集合、范疇、拓?fù)涞仍S多新的分支，拓寬了數(shù)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域，使得它不只是一門(mén)科學(xué)，而是一門(mén)關(guān)注人類(lèi)思維本質(zhì)和世界本質(zhì)的哲學(xué)。

第五段：數(shù)學(xué)與人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)系。

《數(shù)學(xué)發(fā)展史》第四集和第五集是關(guān)于數(shù)學(xué)與人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)系。本系列的最后兩集揭示了數(shù)學(xué)在歷史上，以及在未來(lái)中對(duì)人類(lèi)大局的重要性。本劇成功地展示了數(shù)學(xué)在科學(xué)、工程、技術(shù)、醫(yī)學(xué)等許多方面的貢獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的普及和數(shù)學(xué)教育的重要性?？傊瑪?shù)學(xué)是人類(lèi)文化和科技的重要組成，它不僅僅是一種工具，它也是一種思維方式和生活態(tài)度。

總結(jié)：

《數(shù)學(xué)發(fā)展史》是一部非常精彩的紀(jì)錄片，它不僅僅講述了數(shù)學(xué)的歷史和發(fā)展，更是提供了大量有關(guān)數(shù)學(xué)思想和哲學(xué)思想的背景知識(shí)。這部紀(jì)錄片向我們展示了數(shù)學(xué)是如何切實(shí)地幫助人類(lèi)解決問(wèn)題，并為人類(lèi)的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，我們可以了解到數(shù)學(xué)是如何成為一門(mén)豐富多彩的科學(xué)和一種引領(lǐng)人類(lèi)思維的哲學(xué)。在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該意識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性，提高我們的數(shù)學(xué)能力，以更好地將數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活和實(shí)踐中。

數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)紀(jì)錄片心得體會(huì)篇六

“每年的9月1日，都是開(kāi)學(xué)的日子。與往年不同的是，今年是新中國(guó)成立70周年。”伴隨著朝氣蓬勃、人頭攢動(dòng)的開(kāi)學(xué)畫(huà)面，紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國(guó)》開(kāi)篇便直接道出了1949年以來(lái)中國(guó)教育事業(yè)取得的發(fā)展成就。經(jīng)過(guò)70年的風(fēng)雨兼程和開(kāi)拓奮進(jìn)，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從文盲半文盲大國(guó)向教育大國(guó)的歷史性跨越，中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)迸發(fā)活力，國(guó)民素質(zhì)明顯提高、人民群眾獲得感增強(qiáng)。現(xiàn)有1672萬(wàn)教師，2.76億學(xué)生。

毫無(wú)疑問(wèn)，中國(guó)教育事業(yè)70年來(lái)的發(fā)展成就正是黨的十九屆四中全會(huì)精神的充分體現(xiàn)，它有力印證著我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系多方面的顯著優(yōu)勢(shì)——堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋，調(diào)動(dòng)各方面積極性，集中力量辦大事;堅(jiān)持改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，善于自我完善、自我發(fā)展，使社會(huì)充滿生機(jī)活力等。如今，中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系切實(shí)保障著人民受教育權(quán)利和社會(huì)公平，培養(yǎng)造就了一批批優(yōu)秀人才，也加快著中國(guó)從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)穩(wěn)步邁進(jìn)的步伐。

“史實(shí)+數(shù)據(jù)”

順敘道來(lái)中國(guó)教育成就史。

那么時(shí)光追溯到70年前，剛剛成立不久的新中國(guó)，要建設(shè)一個(gè)什么樣的教育制度?紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國(guó)》分為“立國(guó)之本”“強(qiáng)國(guó)基業(yè)”“春風(fēng)化雨”“面向未來(lái)”四個(gè)篇章，以1949年12月23日召開(kāi)的第一次全國(guó)教育大會(huì)為開(kāi)端，順敘講述重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)和關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期，中國(guó)教育制度進(jìn)行的一系列改革和取得的發(fā)展成果。

1949年，新中國(guó)成立時(shí)，全國(guó)5.4億人口中80%是文盲，農(nóng)村的文盲率高達(dá)95%以上。不但普通群眾里沒(méi)幾個(gè)識(shí)字的，就連許多干部文化水平也非常有限，甚至自嘲道：“不怕槍?zhuān)慌屡?，就怕?xiě)報(bào)告?！泵鎸?duì)國(guó)家建設(shè)的新局面，各行各業(yè)逐步開(kāi)啟了適合中國(guó)國(guó)情的掃盲運(yùn)動(dòng)。在，賽跑不用發(fā)令槍?zhuān)l(shuí)先寫(xiě)出規(guī)定的字誰(shuí)起跑。在農(nóng)村，人們從本鄉(xiāng)本土的村名、農(nóng)具，到全國(guó)性常見(jiàn)事物和常用詞語(yǔ)開(kāi)始識(shí)字。在冬季農(nóng)閑季節(jié)，舉辦“冬?！薄耙剐！白R(shí)字班”，集中進(jìn)行掃盲識(shí)字。夏季農(nóng)忙時(shí)，推行“小黑板下地”“挑擔(dān)識(shí)字”“趕牲口識(shí)字”，抓緊時(shí)間分散學(xué)習(xí)。

得益于全國(guó)上下積極學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，從解放初期到1964年，15歲以上人口的文盲率，已經(jīng)從80%下降到了52%。隨后，以掃盲運(yùn)動(dòng)為起點(diǎn)，改革中國(guó)漢字，恢復(fù)高考，出版教材，開(kāi)辦中央廣播電視大學(xué)，推行義務(wù)教育體制，實(shí)施學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位制度，相繼建設(shè)211工程、985工程、雙一流，改善留守兒童教育條件，為貧困大學(xué)生開(kāi)設(shè)“綠色通道”，提高殘疾兒童入學(xué)率，發(fā)展繼續(xù)教育和職業(yè)教育……從小學(xué)、初中、高中，到大學(xué)、研究生，涵蓋每個(gè)教育階段的改革舉措，為社會(huì)各界人士提供了接受教育的寶貴機(jī)會(huì)。

“1956年，建校初期只有6位老師、3個(gè)教學(xué)班、80名學(xué)生，到如今，已經(jīng)有在職教師108位、35個(gè)教學(xué)班、1800余名學(xué)生?！薄拔艺娴氖怯H歷了集團(tuán)化辦學(xué)以來(lái)學(xué)校的變化，學(xué)生人數(shù)從400多人變成了1800多人，從12教學(xué)班變成了47個(gè)教學(xué)班，學(xué)校辦學(xué)也從一址辦學(xué)變成了兩址辦學(xué)。”片中呈現(xiàn)的河北師范大學(xué)附屬小學(xué)和北京小學(xué)天寧寺分校的巨變，成為中國(guó)義務(wù)教育普及和辦學(xué)質(zhì)量提升的縮影。尤其是到這十年時(shí)間里，中國(guó)義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)了從“基本”到“全面”的跨越式發(fā)展。正如片中接受采訪的中國(guó)教育學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)所說(shuō)，“中國(guó)這樣一個(gè)人口眾多的發(fā)展中國(guó)家，能夠在短短幾十年的時(shí)間里普及九年義務(wù)教育，確實(shí)是一件了不起的事情。像世界上其他發(fā)達(dá)國(guó)家，都經(jīng)過(guò)了1、50年才能夠普及，我們也就用了20多年?！?/p>

追溯時(shí)代印記，了解發(fā)展軌跡，依托畫(huà)面的生動(dòng)展現(xiàn)和數(shù)據(jù)的直觀呈現(xiàn)，觀眾循序漸進(jìn)地了解中國(guó)為取得教育事業(yè)發(fā)展作出的創(chuàng)新改變和付出的不懈努力。中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展是有目共睹的，《教育強(qiáng)國(guó)》對(duì)中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展史的記錄是一種銘記，更是一種激勵(lì)。

“歷史影像”與“人物采訪”交相輝映。

跳脫出單純的知識(shí)科普和歷史講述，紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國(guó)》在敘述形式上開(kāi)拓創(chuàng)新，融合史料影像、歌劇歌曲、新聞紀(jì)錄片、紀(jì)實(shí)畫(huà)面，以及教育行業(yè)各類(lèi)代表人物的訪談，架構(gòu)和串聯(lián)起我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)。

史實(shí)畫(huà)面的再現(xiàn)帶領(lǐng)觀眾了解社會(huì)主義建設(shè)初期，群眾的學(xué)習(xí)面貌和青年的偉大志向。延安秧歌劇《夫妻識(shí)字》中唱道：“莊戶人為什么要識(shí)字?不識(shí)字不知道大事情。舊社會(huì)不識(shí)字，糊里糊涂受人欺，如今咱們翻了身，受苦人變成了當(dāng)家的人，睜眼的瞎子，怎能行?”新聞紀(jì)錄片《直上云霄》展現(xiàn)了毛澤東時(shí)代青年的偉大理想，“我們北京航空學(xué)院同學(xué)們的理想，就是希望我們自己設(shè)計(jì)制造的飛機(jī)，飛翔在祖國(guó)的天空。我們本著敢想敢干的精神，大膽的提出了自己設(shè)計(jì)和制造的想法。看吶，我們美麗的云鷹展翅高飛了……”

《讓我們蕩起雙槳》《我和我的祖國(guó)》等歌曲作為背景音樂(lè)的使用，實(shí)現(xiàn)了對(duì)每個(gè)時(shí)期教育發(fā)展?fàn)顩r的生動(dòng)復(fù)盤(pán)。例如，伴隨著歌曲《我們走在大路上》，紀(jì)錄片展現(xiàn)中國(guó)高等教育踏上快車(chē)道的發(fā)展局面?！皩W(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下都不怕”，大批專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才走出校園，投入到社會(huì)主義新中國(guó)的建設(shè)當(dāng)中。

值得一提的是，以上表現(xiàn)形式與人物采訪的結(jié)合，能夠幫助觀眾更好地獲取和理解信息。新聞紀(jì)錄片《祁建華快速識(shí)字法》，用紀(jì)實(shí)影像講述了成都軍區(qū)文化教員祁建華發(fā)明識(shí)字方法的史實(shí)。對(duì)于這種不到30天就能讓一個(gè)文盲學(xué)會(huì)3000多個(gè)常用漢字的識(shí)字方法，中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張昭文解釋?zhuān)骸八玫慕滩氖亲⒁艚滩模褪敲恳粋€(gè)字上頭注上音符，然后根據(jù)拼音來(lái)認(rèn)字。”歌曲《莫斯科郊外的晚上》和毛主席到訪蘇聯(lián)看望留學(xué)生的紀(jì)實(shí)畫(huà)面，搭配原莫斯科航空學(xué)院學(xué)生、中國(guó)載人航天工程首任總設(shè)計(jì)師王永志的場(chǎng)景回憶，再現(xiàn)真實(shí)歷史時(shí)刻。

從黑白影像到彩色畫(huà)面，從直觀講述到配樂(lè)渲染，從經(jīng)典影像記錄到見(jiàn)證者解說(shuō)，彼此互為補(bǔ)充，在變換表現(xiàn)方式的同時(shí)，更重要的是豐富影片內(nèi)容。從教育改革的親身經(jīng)歷者、教育政策的制定解讀者、教育體制的體驗(yàn)受益者等不同身份和不同年齡的代表人物的口中，愈發(fā)感知中國(guó)制度、中國(guó)成就與中國(guó)自信。

借教育事業(yè)“典型人物”彰顯時(shí)代印記。

從新中國(guó)成立初期，到中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新的歷史方位，教育政策的出臺(tái)與國(guó)家需要緊密結(jié)合，教育事業(yè)的發(fā)展更與國(guó)家發(fā)展相互勾連。每個(gè)階段有各自的典型人物，他們身上承載著那個(gè)年代的國(guó)家使命，彰顯著那個(gè)時(shí)期獨(dú)有的時(shí)代特征。通過(guò)《教育強(qiáng)國(guó)》中幾位典型人物的事跡，觀眾可以以小見(jiàn)大，管窺這幾十年來(lái)中國(guó)教育的發(fā)展樣貌。

新中國(guó)成立初期，國(guó)家建設(shè)急需大規(guī)模高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，當(dāng)時(shí)年僅19歲的戚發(fā)軔?ài)x躍加入，一群懷揣著保家衛(wèi)國(guó)夢(mèng)想的年輕人匯聚在一起。戚發(fā)軔說(shuō)：“抗美援朝的時(shí)候我們深深體會(huì)到，中國(guó)的航空力量太落后了，受人家欺負(fù)。所以那個(gè)時(shí)候下決心，一定去學(xué)航空、造飛機(jī)、保家衛(wèi)國(guó)，所以我就報(bào)了航空這個(gè)專(zhuān)業(yè)，要下決心辦這個(gè)事?！?977年，從寧夏戈壁草原來(lái)到北京的姜德文抓住了恢復(fù)高考的重要契機(jī)，追回了曾經(jīng)丟失的學(xué)習(xí)時(shí)光，成為中國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放新時(shí)期的第一批大學(xué)生。1978年也成為了一個(gè)時(shí)代的符號(hào)，銘刻在無(wú)數(shù)人的記憶中?！拔业淖C書(shū)是10001號(hào)。第一個(gè)‘1’代表科學(xué)院，最后‘1’代表第一個(gè)?！?983年5月27日，參加中國(guó)自主培養(yǎng)的第一批博士學(xué)位授予儀式的馬中騏成為新中國(guó)的第一位博士，他為國(guó)內(nèi)理論物理學(xué)界和現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的力量。

邁入新時(shí)代的中國(guó)，致力于學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。電子科技大學(xué)保安隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)助理張永輝通過(guò)努力，在的時(shí)間里相繼拿到了專(zhuān)科、本科、研究生文憑。他說(shuō)：“我是41歲的時(shí)候準(zhǔn)備考研究生的。當(dāng)時(shí)的想法，一個(gè)是想拓寬自己的視野;第二個(gè)就是想，我能不能沖一下，別人為什么行，我為什么不行呢?”從分辨不出幾何圖形，到能精確計(jì)算出各種圖形數(shù)據(jù)，走職業(yè)教育發(fā)展之路的鄒彬?qū)崿F(xiàn)了知識(shí)和技能的雙提升，他用一把小小的泥刀雕砌出“藝術(shù)品”，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)在第43屆世界技能大賽砌筑項(xiàng)目中零的突破，找到了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的廣闊平臺(tái)。

從應(yīng)國(guó)家發(fā)展需要投身航空航天事業(yè)的年輕人，到恢復(fù)高考制度后年齡參差不齊的第一批大學(xué)生，到18位獲得第一批博士學(xué)位的知識(shí)分子，再到不局限年齡和身份接受繼續(xù)教育和職業(yè)教育的社會(huì)人士，我們看到了每一代人身上的時(shí)代印記，也愈發(fā)感慨中國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)步和中國(guó)國(guó)際地位的提升。

《教育強(qiáng)國(guó)》記錄著中國(guó)教育的發(fā)展，也銘刻著屬于一代代人的榮光。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，肩負(fù)教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的原則使命，未來(lái)應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，而中國(guó)將更加和世界接軌、與國(guó)際齊肩，穩(wěn)步邁向建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的新征程。

中央電視臺(tái)綜合頻道(cctv-1)播出中央廣播電視總臺(tái)、教育部聯(lián)合攝制的專(zhuān)題片《教育強(qiáng)國(guó)》第二集《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》，其中報(bào)道了河北師范大學(xué)附屬小學(xué)建校以來(lái)的巨大變化。

節(jié)目介紹說(shuō)，河北師范大學(xué)附屬小學(xué)，1956年建校初期，只有6位老師、3個(gè)教學(xué)班、80名學(xué)生。到如今，已經(jīng)有在職教師108位、35個(gè)教學(xué)班、1800余名學(xué)生。這樣的巨變?cè)谥袊?guó)的義務(wù)教育中，只是一個(gè)縮影。在中國(guó)的教育發(fā)展進(jìn)程中，義務(wù)教育的推行，意義重大而深遠(yuǎn)。

《教育強(qiáng)國(guó)》共四集，生動(dòng)展現(xiàn)了新中國(guó)教育從總?cè)丝?0%都是文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步，到如今各級(jí)各類(lèi)教育在校生2.76億人、專(zhuān)任教師1670多萬(wàn)人，建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，正一路向著教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的奮斗歷程。

紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國(guó)》開(kāi)播啦，今天是《立國(guó)之本》和《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》，明天還有《春風(fēng)化雨》和《面向未來(lái)》。該片反映了新中國(guó)教育從總?cè)丝?0%文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步，到建設(shè)成世界上最大的教育規(guī)模體系，其探索與前進(jìn)歷程扎實(shí)，取得的成就輝煌。我們是恢復(fù)高考后四年參加高考的，還幸運(yùn)地成為了教師;我們親歷了教育改革發(fā)展的重要發(fā)展階段，深感黨和政府優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略部署，培育了大批優(yōu)秀人才為國(guó)家的發(fā)展奉獻(xiàn)了(著)自己的力量。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，辦人民滿意的教育是我們共同的目標(biāo)，我們將作出不懈的努力和探索創(chuàng)新。

一輩人的努力，一代人的成長(zhǎng)，只有更好地了解歷史，知道教育發(fā)展的過(guò)程，才能更清晰未來(lái)的發(fā)展方向，以更多優(yōu)秀的人才才能實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。在我們身邊就有很多領(lǐng)導(dǎo)、教育專(zhuān)家，他們退而不休，滿懷愛(ài)心，不求名利，不辭辛苦，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“關(guān)愛(ài)后代、無(wú)私奉獻(xiàn)”的“五老”精神。這種精神感人至深、催人奮進(jìn)，為我們樹(shù)立了榜樣!

他們?yōu)閲?guó)育人，為黨增輝;他們關(guān)注青少年、關(guān)心青少年、關(guān)愛(ài)青少年，引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng);他們弘揚(yáng)“五老”精神，力托祖國(guó)未來(lái);他們發(fā)揮“五老”精神，培養(yǎng)“四有”新人。他們用新的育人方式：家長(zhǎng)學(xué)校、主題教育、四點(diǎn)半學(xué)校、“五老”志愿服務(wù)隊(duì)等，為教育青少年辦實(shí)事做好事解難事;他們用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng)，創(chuàng)新了一個(gè)個(gè)關(guān)心下一代工作品牌，為我們起到了很好的示范作用。我們理當(dāng)繼往開(kāi)來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量。

第一集主要內(nèi)容：教育，是一個(gè)國(guó)家的立國(guó)之本，也是一個(gè)民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石。教育，不僅寄托著個(gè)人成長(zhǎng)的希望、家庭的希望，也承載著一個(gè)國(guó)家發(fā)展的希望。中國(guó)教育的發(fā)展，銘刻著共和國(guó)成立初期的艱辛探索，也銘刻著屬于這一代人的榮光。

第二集主要內(nèi)容：中國(guó)在全世界人口最多的9個(gè)發(fā)展中國(guó)家中，率先實(shí)現(xiàn)全民教育目標(biāo)，創(chuàng)造了人類(lèi)教育史上的奇跡!中國(guó)教育，背負(fù)著國(guó)家使命，承擔(dān)著民族重任。風(fēng)雨兼程，一路前行。

第三集主要內(nèi)容：教育是奠定國(guó)家和民族未來(lái)的基石，黨的召開(kāi)以來(lái)，中國(guó)教育事業(yè)迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。

一個(gè)個(gè)教育故事，呈現(xiàn)了在優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化的指引下，中國(guó)教育如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的變革歷程。在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，在課堂一線，在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)各類(lèi)教育改革不斷深入，各學(xué)段普及水平持續(xù)提升，教育公平邁出穩(wěn)健步伐，教育保障條件不斷改善，師資隊(duì)伍質(zhì)量不斷提升……所有努力，讓中國(guó)教育事業(yè)凸顯出全新的時(shí)代格局，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了人才支撐。

第四集主要內(nèi)容：在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中，教育是黨之大計(jì)、國(guó)之大計(jì)。面向未來(lái)，當(dāng)代中國(guó)教育圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人等重大問(wèn)題，正在展開(kāi)一系列影響深遠(yuǎn)的變革和探索。

思想政治課創(chuàng)新形式，為學(xué)生插上思想的翅膀;以安吉游戲?yàn)榇?，中?guó)學(xué)前教育在改革創(chuàng)新中煥發(fā)出中國(guó)特色和時(shí)代風(fēng)采;隨著勞動(dòng)教育生動(dòng)實(shí)踐的開(kāi)展、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等創(chuàng)新應(yīng)用，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域更加突出公平、變革，育人效果舉世矚目;高等教育“雙一流”建設(shè)的成就、職業(yè)教育發(fā)展的全新局面、中國(guó)教育國(guó)際交流與對(duì)話形成新格局……各領(lǐng)域的深入變革與砥礪前行，共同勾勒出當(dāng)代中國(guó)教育勇?lián)鷷r(shí)代重任、以創(chuàng)新開(kāi)啟未來(lái)的氣魄與格局。

數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)紀(jì)錄片心得體會(huì)篇七

《數(shù)學(xué)發(fā)展史》是一部著名的紀(jì)錄片，通過(guò)從古至今展示數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程，幫助人們更好地了解數(shù)學(xué)的本質(zhì)和數(shù)學(xué)在人類(lèi)文明中的重要性。在觀看這部紀(jì)錄片的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到數(shù)學(xué)的奧妙和重要性，也明白了數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用和意義。

第二段：古代數(shù)學(xué)的奧妙。

紀(jì)錄片中展現(xiàn)了古代數(shù)學(xué)的奧妙，如埃及人利用三角形比例法計(jì)算金字塔的高度，中國(guó)古代的勾股定理等。這些方法和定理至今仍被廣泛應(yīng)用。古代數(shù)學(xué)的奧妙使我深深地驚嘆數(shù)學(xué)的神奇和無(wú)窮的魅力。正是這些數(shù)學(xué)上的發(fā)明，才打下了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，為今天的數(shù)學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

數(shù)學(xué)是一門(mén)抽象的學(xué)科，但它與生活有著緊密的聯(lián)系。紀(jì)錄片中也充分表現(xiàn)了這一點(diǎn)。數(shù)學(xué)方法和理論在生活中的應(yīng)用無(wú)處不在，比如：測(cè)量距離、時(shí)間、角度等基本的測(cè)量單位就是來(lái)源于數(shù)學(xué)。此外，還有經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理學(xué)、工程學(xué)、地理學(xué)等許多學(xué)科的發(fā)展都深受數(shù)學(xué)的影響和促進(jìn)。因此，學(xué)好數(shù)學(xué)不僅僅是為了考試，更是為了以后在生活和實(shí)踐中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，提高工作和生活效率。

第四段：數(shù)學(xué)帶來(lái)的思維方式。

數(shù)學(xué)是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)科，需要我們用耐心和細(xì)心進(jìn)行學(xué)習(xí)。而隨著我們的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)的思維方式也逐漸被培養(yǎng)和鍛煉。數(shù)學(xué)需要優(yōu)化思維過(guò)程，提高邏輯思維的能力，做到疑惑積極思考、逆推證明以及分析問(wèn)題的能力。從而我們不僅掌握了數(shù)學(xué)的知識(shí)，也拓寬了自己的思維方式，更好地適應(yīng)了社會(huì)。

第五段：結(jié)論。

通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，我收獲了很多。我感受到了數(shù)學(xué)的神奇和魅力，了解到了數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以帶來(lái)基本思維方式上的提升。因此，我堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美妙，才能使我們更全面地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。同時(shí)，我也認(rèn)為數(shù)學(xué)是一種含義深重的語(yǔ)言，能讓人們創(chuàng)造出更加奇妙的世界和事物。

數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)紀(jì)錄片心得體會(huì)篇八

近日，一部名為《強(qiáng)國(guó)基石》的紀(jì)錄片在網(wǎng)絡(luò)上持續(xù)熱播，該片通過(guò)一系列鮮活的案例、真實(shí)的數(shù)據(jù)和感人的故事，全面展示了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和民族復(fù)興的偉大征程，激發(fā)了無(wú)數(shù)觀眾的責(zé)任感、歸屬感和自豪感。這部紀(jì)錄片可以說(shuō)是一份真誠(chéng)、負(fù)責(zé)任、具有感染力的制作，強(qiáng)勁的紀(jì)錄片制作質(zhì)量，一定程度上展示了中國(guó)的開(kāi)放氣質(zhì)以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的力量。在觀看本片后，我深入思考了自己的生活、國(guó)家的現(xiàn)狀和未來(lái)。這是我的心得體會(huì)：

第一段：生動(dòng)展示國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程。

在《強(qiáng)國(guó)基石》這一系列紀(jì)錄片中，生動(dòng)地展示了我們國(guó)家過(guò)去幾十年來(lái)的歷史進(jìn)程。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)這個(gè)國(guó)家的實(shí)際情況，并對(duì)國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程有了更深入的了解。我從中看到了強(qiáng)大的勞動(dòng)力資源和全國(guó)人民創(chuàng)造的巨大財(cái)富。我們的國(guó)家正以驚人的速度重生。無(wú)論從經(jīng)濟(jì)、文化還是科技的角度看，中國(guó)在過(guò)去幾十年中都取得了成就。這也讓我更加堅(jiān)定了自己的信心-只要我們努力拼搏，堅(jiān)持不懈，持之以恒的奮斗，中國(guó)將會(huì)更加強(qiáng)大。

第二段：宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的震撼。

在觀看這部紀(jì)錄片時(shí)，我的心情變得唏噓和興奮。在這一部分中，該片以宏觀的數(shù)據(jù)及真實(shí)的狀況，展示了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的崛起，這一切都因中國(guó)企業(yè)和人民的奮斗而轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。而與此同時(shí)，我們?nèi)匀幻媾R諸多問(wèn)題和挑戰(zhàn)。雖然這個(gè)過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，但我仍然對(duì)未來(lái)充滿期待，對(duì)自己和國(guó)家的未來(lái)都保持著強(qiáng)烈的信心。我相信，在政府和人民共同努力下，我們將取得更加輝煌的成就，并成為全球舞臺(tái)上的一支強(qiáng)大力量。

第三段：歷史的鋪墊，激發(fā)愛(ài)國(guó)之心。

在失敗和挑戰(zhàn)中，我們對(duì)民族的認(rèn)同感更加深刻?！稄?qiáng)國(guó)基石》這部紀(jì)錄片也同樣提到了中國(guó)的歷史-尤其是我們國(guó)家最為艱難的歷史時(shí)期。它讓我想起了長(zhǎng)江后浪推前浪的名言，歷史的磨練不斷地塑造著大家成為更優(yōu)秀的人。我從片中理解到了國(guó)家的穩(wěn)定和繁榮所需要的復(fù)興情感，激起了我和大家作為中國(guó)人的愛(ài)國(guó)之心。

第四段：國(guó)家發(fā)展，人都有獲得感。

在《強(qiáng)國(guó)基石》紀(jì)錄片中，我看到了很多可以為人們帶來(lái)實(shí)際利益和提高幸福感的政策和措施。在中國(guó)國(guó)家政治方面，領(lǐng)導(dǎo)者充分發(fā)揮各項(xiàng)人才的優(yōu)勢(shì)，提高了普通民眾的生活標(biāo)準(zhǔn)。而我們業(yè)已從這些措施中受益匪淺。政治、經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)、人民的幸福，所有這些方面的穩(wěn)步增長(zhǎng)，都是國(guó)家最成熟的表現(xiàn)。在這樣的發(fā)展模式中，許多人已經(jīng)感到從政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面“收益”頗豐，人們的幸福指數(shù)在不斷提高，這些感受對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮發(fā)展至關(guān)重要。

第五段：開(kāi)放態(tài)度，更加自信自立。

在觀看這部紀(jì)錄片之后，我看到的不僅僅是中國(guó)的歷史和現(xiàn)在，更見(jiàn)證了一個(gè)開(kāi)放和自信的中國(guó)。我們的國(guó)家已經(jīng)達(dá)到了足夠的開(kāi)放和包容程度，不斷學(xué)習(xí)和探索和其他國(guó)家的文化但仍保持自己的特色和風(fēng)貌，這為我們國(guó)家發(fā)展提供了更廣闊的發(fā)展空間和更有力的支撐。在這種發(fā)展模式中，我們已經(jīng)形成了更加“可持續(xù)”的強(qiáng)大力量，成為全球舞臺(tái)上的重要參與者?？傮w而言，觀看《強(qiáng)國(guó)基石》紀(jì)錄片作為增強(qiáng)自我意識(shí)、民族意識(shí)、階級(jí)意識(shí)的有效途徑，對(duì)于提高國(guó)家整體文化素質(zhì)，掌握靈活的應(yīng)對(duì)策略，提高自身生存保障能力有著重要的意義。

總結(jié)：

以《強(qiáng)國(guó)基石》為主題，我在本文中分享了我的五個(gè)觀察點(diǎn)并加以闡述，涉及中國(guó)的現(xiàn)狀、歷史以及展望未來(lái)等方面。我希望我的這些體驗(yàn)經(jīng)歷和思考能夠激發(fā)更多的年輕人士，增強(qiáng)他們的自信和責(zé)任心，樂(lè)觀看待未來(lái)并為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。作為未來(lái)的接班人，我們憧憬和祝福我們的祖國(guó)和我們自己，一步一步實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，讓我們的國(guó)家更加輝煌！

數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)紀(jì)錄片心得體會(huì)篇九

數(shù)學(xué)作為一門(mén)博大精深的學(xué)科，自古以來(lái)就被視為人類(lèi)智慧的結(jié)晶。在近代，數(shù)學(xué)的發(fā)展有著重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這其中包括了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)向現(xiàn)代數(shù)學(xué)過(guò)度、集合論的提出、針對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的危機(jī)等等。而這些重要的歷史事件被生動(dòng)地還原和呈現(xiàn)在了一部名為《紀(jì)錄片數(shù)學(xué)發(fā)展史》的電視節(jié)目中。

第二段：數(shù)學(xué)的歷史淵源。

在紀(jì)錄片中，我們可以看到數(shù)學(xué)源于人類(lèi)文明的孕育，是智慧和思考的結(jié)晶，也是人類(lèi)文化遺產(chǎn)中最高端的產(chǎn)物之一。在這個(gè)領(lǐng)域中，古希臘的狄利克雷、愛(ài)因斯坦、艾薩克·牛頓等優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家為我們奠定了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，使得今天的現(xiàn)代數(shù)學(xué)得以成型并得到理論驗(yàn)證。

第三段：數(shù)學(xué)的進(jìn)步。

隨著時(shí)間的推移，數(shù)學(xué)逐漸被廣泛運(yùn)用于實(shí)際生活、工程和科學(xué)領(lǐng)域中，這進(jìn)一步促進(jìn)了現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展。在紀(jì)錄片中，我們看到高斯、狄利克雷、阿貝爾等數(shù)學(xué)家給予了現(xiàn)代數(shù)學(xué)碉堡式的貢獻(xiàn)。在同時(shí)代，另一支強(qiáng)大的力量——集合論逐漸崛起，并對(duì)數(shù)學(xué)的進(jìn)步產(chǎn)生了重要的推動(dòng)作用，引發(fā)了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的危機(jī)，但也最終促進(jìn)了數(shù)學(xué)的前進(jìn)。

第四段：數(shù)學(xué)的應(yīng)用。

在現(xiàn)代社會(huì)，數(shù)學(xué)已經(jīng)不再是純粹執(zhí)著于研究數(shù)學(xué)本質(zhì)的一項(xiàng)學(xué)問(wèn)了，相反，在天文學(xué)、物理學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)等領(lǐng)域中，數(shù)學(xué)已經(jīng)成為了一種必不可少的工具，不斷發(fā)揮著璀璨的光芒。特別是隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，數(shù)學(xué)對(duì)智能化、自動(dòng)化的推動(dòng)起到了至關(guān)重要的作用。

第五段：個(gè)人體驗(yàn)與感受。

所謂“海納百川，有容乃大”，作為一個(gè)非數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的人，紀(jì)錄片不僅讓我領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)的深?yuàn)W與美妙，同時(shí)也讓我能夠看到科技與數(shù)學(xué)的緊密聯(lián)系，感受到作為一個(gè)科學(xué)家的探索精神。此外，這部紀(jì)錄片也激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的更多興趣，而這也讓我從中認(rèn)識(shí)到了更多的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，希望未來(lái)在學(xué)習(xí)和工作中，能夠更加深入地研究數(shù)學(xué)這一領(lǐng)域。

總結(jié)：

數(shù)學(xué)作為一門(mén)巨大的學(xué)問(wèn)，與全球許多科技的發(fā)展息息相關(guān)。這部電視紀(jì)錄片生動(dòng)展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的歷史和形態(tài)，不僅讓我們更好地了解了數(shù)學(xué)，同時(shí)也激發(fā)了更多的興趣和好奇心。在即將到來(lái)的新的數(shù)學(xué)發(fā)展期間，我相信數(shù)學(xué)一定會(huì)在日后的發(fā)展過(guò)程中，再次取得重要的豐碩成果。

數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十

《數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)》是一部由江蘇衛(wèi)視制作的數(shù)學(xué)題解決實(shí)況記錄片，通過(guò)跟拍各地?cái)?shù)學(xué)比賽選拔、數(shù)學(xué)培訓(xùn)班、集訓(xùn)隊(duì)備戰(zhàn)以及數(shù)學(xué)教師課堂授課等場(chǎng)景，展示了中國(guó)數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)的全貌。本文將從觀看此紀(jì)錄片中我所得到的啟示和認(rèn)識(shí)入手，談?wù)勎覍?duì)于數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)的心得體會(huì)。

第二段：中國(guó)數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀。

作為一名普通學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生，我對(duì)于中國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)的優(yōu)劣，以及其中所暗含的對(duì)教育的看法，也曾有過(guò)自己的看法。本片從不同角度出發(fā)，展示了中國(guó)數(shù)學(xué)教育最前線的真實(shí)情況，展示了各省數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)選拔學(xué)生的實(shí)際情況，也展示了最優(yōu)秀的數(shù)學(xué)集訓(xùn)隊(duì)內(nèi)部的訓(xùn)練。通過(guò)觀看，我了解到了中國(guó)數(shù)學(xué)人才選拔的復(fù)雜性和壓力多重性。

第三段：中國(guó)數(shù)學(xué)的保持。

中國(guó)的數(shù)學(xué)成就，并不是僅僅界限于奧數(shù)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。中國(guó)數(shù)學(xué)界在不同層面取得了許多成就，如著名的四色定理、土辦法紀(jì)錄片中感染力極強(qiáng)的陳景潤(rùn)先生，以及許多連續(xù)好幾年在InternationalMathematicsOlympiad（IMO）上榮膺金牌的中國(guó)選手。其中保持了中國(guó)傳統(tǒng)的習(xí)慣，如強(qiáng)調(diào)實(shí)際和對(duì)身邊事物的感知，以及在試驗(yàn)和研究中逐步積累和成長(zhǎng)。

第四段：數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的影響。

通過(guò)《數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)》，我們可以看到數(shù)學(xué)在中國(guó)社會(huì)的地位越來(lái)越重要。而數(shù)學(xué)教育能力的提升與數(shù)學(xué)人才的儲(chǔ)備密切相關(guān)。像全世界所有發(fā)達(dá)國(guó)家一樣，中國(guó)也需要更加強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教育，重視數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)。數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)也讓我們明白，數(shù)學(xué)能力的提升，不僅可以提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，更為重要的是對(duì)未來(lái)社會(huì)的引領(lǐng)與重塑。

第五段：我所得到的啟示。

通過(guò)觀看《數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)》，我深深地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域所處的地位，與其他國(guó)家相比有許多強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，這也讓我更加明確了作為一名學(xué)生應(yīng)該在哪些方面加強(qiáng)自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和技能。在本次學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到面對(duì)以后復(fù)雜的數(shù)學(xué)競(jìng)賽和求學(xué)路程，能夠解決問(wèn)題的能力只有光靠自己是不夠的，廣泛建立起團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及追求共同的數(shù)學(xué)理想，才能在自我認(rèn)知和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中取得成功。

數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十一

第一段：引言（100字）。

紀(jì)錄片是一種通過(guò)實(shí)地拍攝和真實(shí)記錄來(lái)展示特定主題和事件的電影形式。作為中國(guó)的傳統(tǒng)文化，紀(jì)錄片在當(dāng)代發(fā)展中備受重視，被視為構(gòu)建“強(qiáng)國(guó)”的基石。在觀看一系列優(yōu)秀紀(jì)錄片的過(guò)程中，我深深感受到了紀(jì)錄片的價(jià)值和力量，下面我將分享一些個(gè)人體會(huì)和感悟。

第二段：人文關(guān)懷的呈現(xiàn)（250字）。

一部好的紀(jì)錄片不僅能夠反映社會(huì)現(xiàn)象和歷史事件，還能夠關(guān)注普通人的生活和國(guó)家發(fā)展的人文關(guān)懷。例如，紀(jì)錄片《穆桂英掛帥》通過(guò)講述抗擊入侵者的普通女性穆桂英的故事，展現(xiàn)出她勇敢無(wú)畏的精神。這樣的紀(jì)錄片不僅傳遞了歷史的真實(shí)感，更展現(xiàn)了普通人在國(guó)家興衰中的貢獻(xiàn)，引發(fā)人們對(duì)社會(huì)的思考和關(guān)懷。

第三段：自然保護(hù)的意義（250字）。

紀(jì)錄片也可以將人們帶入自然界，講述自然保護(hù)的故事。《地球脈動(dòng)》就是這樣一部經(jīng)典紀(jì)錄片，它通過(guò)對(duì)動(dòng)物和自然景觀的細(xì)致拍攝和講述，喚起人們對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。在觀看這樣的紀(jì)錄片時(shí)，我深深感受到人類(lèi)與自然的關(guān)系是相輔相成的，只有保護(hù)好自然，我們才能永續(xù)發(fā)展。

第四段：社會(huì)問(wèn)題的直擊（250字）。

紀(jì)錄片也是對(duì)社會(huì)問(wèn)題的一種直擊和反思。例如，《舌尖上的中國(guó)》這部紀(jì)錄片揭示了中國(guó)飲食文化的多樣性和獨(dú)特之處。通過(guò)講述不同地區(qū)的美食故事和當(dāng)?shù)厝说纳罘绞?，這部紀(jì)錄片展現(xiàn)了中國(guó)人民豐富的生活和文化。同時(shí)，它也引發(fā)了人們對(duì)食品安全和環(huán)保等社會(huì)問(wèn)題的思考，以及對(duì)傳統(tǒng)文化的重視。

第五段：紀(jì)錄片的藝術(shù)表達(dá)（250字）。

紀(jì)錄片不僅是對(duì)現(xiàn)實(shí)的記錄和呈現(xiàn)，它也是一種藝術(shù)的表達(dá)。通過(guò)對(duì)鏡頭語(yǔ)言、拍攝技巧和剪輯等方面的運(yùn)用，紀(jì)錄片可以產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。例如，《人生七年》這個(gè)系列紀(jì)錄片通過(guò)多年的跟蹤拍攝，生動(dòng)地展示了不同人在不同時(shí)期的生活和變化。這樣的藝術(shù)性表達(dá)激發(fā)了觀眾的共鳴和思考，使紀(jì)錄片成為人們理解世界和自省的重要途徑。

總結(jié)（100字）。

紀(jì)錄片作為和傳統(tǒng)文化相融合的一種電影形式，在當(dāng)代社會(huì)中扮演著重要的角色。它通過(guò)人文關(guān)懷、自然保護(hù)、社會(huì)問(wèn)題和藝術(shù)表達(dá)，展現(xiàn)了多樣而真實(shí)的世界。觀看優(yōu)秀的紀(jì)錄片使我不僅對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深的理解，也對(duì)個(gè)人生活有了更多的思考。因此，我相信紀(jì)錄片是構(gòu)建“強(qiáng)國(guó)”的基石，也是人們走向未來(lái)的指南。

數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十二

寒假是每個(gè)學(xué)生休息和放松的時(shí)刻，然而，寒假也是提升自己的好時(shí)機(jī)。經(jīng)?？措娨暤奈野l(fā)現(xiàn)一部有趣的數(shù)學(xué)紀(jì)錄片，這部紀(jì)錄片深入淺出地解釋了許多有趣的數(shù)學(xué)概念和原理。在看完這部紀(jì)錄片后，我受益匪淺，對(duì)數(shù)學(xué)也有了更深的理解。以下是我對(duì)這部紀(jì)錄片的心得體會(huì)。

首先，這部紀(jì)錄片用生動(dòng)形象的例子解釋了數(shù)學(xué)的抽象概念。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我常常感到數(shù)學(xué)的抽象概念很難理解和應(yīng)用。但是這部紀(jì)錄片通過(guò)許多具體的例子，把數(shù)學(xué)概念與生活聯(lián)系起來(lái)，讓我對(duì)數(shù)學(xué)的理解更加直觀。比如，它用一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲來(lái)解釋概率，在游戲中，籌碼的數(shù)量相當(dāng)于概率的大小，而抽到紅色籌碼的概率又與紅色籌碼數(shù)量的比例有關(guān)。這個(gè)例子不僅幫助我理解了概率的基本概念，也讓我明白了概率與我們?nèi)粘Ｉ钪械臎Q策有著密切的關(guān)聯(lián)。

其次，這部紀(jì)錄片展示了數(shù)學(xué)的美妙和智慧。在這部紀(jì)錄片中，我看到了數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問(wèn)題中的巨大作用。比如，在解釋光線傳播的時(shí)候，它用了一系列的公式和圖表，讓我直觀地感受到了數(shù)學(xué)的力量。數(shù)學(xué)讓我們能夠預(yù)測(cè)和控制光線的傳播路徑，從而應(yīng)用到許多實(shí)際場(chǎng)景中，如建筑設(shè)計(jì)、光學(xué)設(shè)備等領(lǐng)域。看到這些應(yīng)用，我對(duì)數(shù)學(xué)的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，也更加珍惜學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。

此外，這部紀(jì)錄片激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。在紀(jì)錄片中，數(shù)學(xué)家們講述了數(shù)學(xué)中許多有趣的故事和發(fā)現(xiàn)。比如，他們通過(guò)解釋費(fèi)馬大定理的證明過(guò)程，讓我了解到了數(shù)學(xué)家們長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的探索和努力，也讓我感受到了數(shù)學(xué)的無(wú)限魅力。這些故事讓我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了想象力和好奇心，我對(duì)于發(fā)現(xiàn)更多數(shù)學(xué)的奧妙也更加有激情和動(dòng)力。

最后，這部紀(jì)錄片啟發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思考。在看完這部紀(jì)錄片后，我意識(shí)到單純的記憶公式和定理并不能真正理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一門(mén)理解和應(yīng)用的學(xué)科，它需要我們思考和觀察問(wèn)題，尋找其中的規(guī)律和關(guān)系。要想真正掌握數(shù)學(xué)，光靠機(jī)械記憶是不夠的，我們需要培養(yǎng)我們的思維和創(chuàng)造力。這樣，才能在解決問(wèn)題時(shí)靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)的方法和原理。

綜上所述，這部寒假數(shù)學(xué)紀(jì)錄片給我?guī)?lái)了很多心得體會(huì)。通過(guò)它，我對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)更為深入和全面，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和動(dòng)力也大大增強(qiáng)。我相信，只要我持續(xù)學(xué)習(xí)和思考，將來(lái)我也能像這部紀(jì)錄片中的數(shù)學(xué)家們一樣，做出自己的貢獻(xiàn)。而這部紀(jì)錄片也讓我看到了數(shù)學(xué)的美妙和智慧，我想，我會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中更加努力，充分發(fā)掘數(shù)學(xué)的魅力。