英語(yǔ)寫作課學(xué)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告 英語(yǔ)寫作課的心得體會(huì)(五篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)英語(yǔ)寫作課學(xué)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告一

2、該生政治思想表現(xiàn)好，積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，積極參與班集體各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)老師有禮貌，善于處理同學(xué)間各種的關(guān)系。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織管理能力以及獨(dú)立思考能力，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良。在校運(yùn)會(huì)上多次為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)，是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

3、作為體育委員，工作認(rèn)真、執(zhí)著、有愛心,關(guān)心集體,樂(lè)于助人。對(duì)待老師交給的工作,能兢兢業(yè)業(yè),用心去做好每一件事。你思想有進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,說(shuō)明你的能力是不可估量的。積極參加學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)有益的活動(dòng)，為集體爭(zhēng)光。

4、樂(lè)觀開朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，友愛同窗;愛好廣泛，身體健康。同學(xué)熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出極強(qiáng)的能力。熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。作為文娛委員，樂(lè)于管理，敢于管理，善于管理，是老師最得力的助手。

5、性格活潑開朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績(jī)優(yōu)良，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

6、性情敦厚，誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，謙虛、誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。學(xué)習(xí)更有上進(jìn)心，較之以前踏實(shí)肯學(xué)了，成績(jī)有了較大的提高。能夠勝任英語(yǔ)課代表的工作，是老師的好助手。能確立目標(biāo)，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實(shí)現(xiàn)人生的理想。

7、不善言談并未妨礙與同學(xué)的感情交流、內(nèi)斂不張揚(yáng)的個(gè)性促成她潛下心來(lái)學(xué)習(xí)。成績(jī)的優(yōu)異，不僅因先天的聰明與悟性，更主要是 “吃得苦中苦”的精神與毅力。作為勞動(dòng)委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。能不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，走近理想的目標(biāo)。

8、開朗外向不失溫柔細(xì)致,快人快語(yǔ)亦掩不住善良的品質(zhì);班級(jí)的榮譽(yù),能分外珍惜;同學(xué)的困難,能鼎立相助;老師的教誨,虛心接納。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),逃避過(guò),彷徨過(guò),但終于坦然面對(duì),奮起直追,成績(jī)穩(wěn)步提高。能堅(jiān)持不懈的努力，取得更大的進(jìn)步。

9、樂(lè)觀開朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，很有愛心;愛好廣泛，尤其擅長(zhǎng)音樂(lè);身體健康。該同學(xué)熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力。熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，曾被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”，不愧為校先進(jìn)班集體的一員。

10、樂(lè)觀開朗，端莊大方;尊敬師長(zhǎng)，很有愛心;穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，很有愛心;愛好廣泛，身體健康。善于創(chuàng)造時(shí)機(jī)，及時(shí)把握時(shí)機(jī)，不因循、不觀望、不退縮、不猶豫，想到就做，有嘗試的勇氣，有實(shí)踐的決心，多少因素加起來(lái)才造就成功。

11、該生文靜善良，這樣的天性博得了同學(xué)的喜愛，給老師留下了深刻的印象。在學(xué)習(xí)中能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。該同學(xué)熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，熱心為同學(xué)服務(wù)。熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)極強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。因德、智、體各方面表現(xiàn)突出，多次被評(píng)為?！拔拿鲗W(xué)生”。

12、該生在校表現(xiàn)突出，求知欲強(qiáng)，思維開闊，善于發(fā)問(wèn)，刻苦勤奮，學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)異，且能全面發(fā)展。尊敬師長(zhǎng)，待人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠(chéng)實(shí)守信，作為學(xué)習(xí)委員和數(shù)學(xué)課代表，是老師的得力助手，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，生活中，從不言放棄。是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。

13、該生表現(xiàn)好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，勤奮好學(xué)，樂(lè)于助人，有正義感，有責(zé)任感。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，能積極、及時(shí)和勝利地完成所交代的各項(xiàng)任務(wù)，在學(xué)習(xí)上，有創(chuàng)新意識(shí)，有鉆研精神，做到學(xué)以致用，是一個(gè)樂(lè)觀、有理想、有抱負(fù)、勇于面對(duì)一切挫折與挑戰(zhàn)的積極向上的高中生。

14、該生熱愛祖國(guó)，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，待人誠(chéng)懇，有禮貌，富有愛心。學(xué)習(xí)上，刻苦認(rèn)真，能不斷把握住學(xué)習(xí)新知識(shí)的新規(guī)律，具有一定的創(chuàng)新能力，做事嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。積極參加和組織各種活動(dòng)，具有較強(qiáng)的組織能力?？傊撋且粋€(gè)不錯(cuò)的學(xué)生。

15、該生是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。為人熱情，誠(chéng)懇，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。樂(lè)觀但不盲目,隨和但并不缺少主見。平時(shí)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。扎實(shí)的基礎(chǔ)加上刻苦的學(xué)習(xí)，使成績(jī)能一直名列班級(jí)的前茅。

16、該生有著春光一樣燦爛的微笑，感染著周圍的所有人，一顰一笑都透著無(wú)邪。作為班團(tuán)干部和語(yǔ)文課代表，能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并能起到帶頭作用，能為班級(jí)及學(xué)校作出自己最大的努力和貢獻(xiàn)，具有一定的組織能力和創(chuàng)新意識(shí)，自制力強(qiáng)，道德風(fēng)尚高，積

極參加黨和共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下的各項(xiàng)活動(dòng)，是一位品學(xué)兼優(yōu)的高中生。

17、該生熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)，能遵守學(xué)校紀(jì)律。在平時(shí)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，愿意替同學(xué)分憂。能積極參加課外活動(dòng)。學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，有進(jìn)取心。熱心國(guó)際時(shí)事，關(guān)心國(guó)家大事。自信而從不驕傲自大，心懷一絲穩(wěn)重，完善自身。誠(chéng)實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)。

18、 難得的懂事明理,少有的細(xì)心謹(jǐn)慎,是個(gè)讓老師放心又省心的同學(xué)。能模范遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，性格溫和，為人善良熱誠(chéng)，樂(lè)于助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。能不斷鍛煉自己，樹立自信,調(diào)整心態(tài),優(yōu)化方法，使自己能得以全面發(fā)展。

19、該生是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。為人熱情，誠(chéng)懇，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。平時(shí)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。扎實(shí)的基礎(chǔ)加上刻苦的學(xué)習(xí)，成績(jī)能一直名列班級(jí)的前茅。能不斷地鍛煉自己，使自己更加完善。

20、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人誠(chéng)懇，樂(lè)于助人，熱愛班級(jí)。能嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)較為認(rèn)真刻苦。能加強(qiáng)自我約束力，經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行自我鍛煉，并在學(xué)習(xí)上加倍努力以提高各科成績(jī)，在各方面有所提高。

21、該生在學(xué)習(xí)上刻苦努力，在生活上獨(dú)立自主，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，尊師敬長(zhǎng)，道德修養(yǎng)高。性格開朗，積極向上，能積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)。有很強(qiáng)的組織能力、觀察能力、創(chuàng)新能力。有正確的世界觀，并有良好的理性思維，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

22、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。有正確的世界觀，并有良好的理性思維，是一位不錯(cuò)的學(xué)生

23、該生表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)異，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，與同學(xué)交往融洽，待人真誠(chéng)，受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)，尊老愛幼，有禮貌，自決遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，是個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人才。

24、該生真誠(chéng)、坦率、待人的寬厚，作為班長(zhǎng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以大局為重，是老師的臂膀，在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)之外承擔(dān)著班里幾乎所有的大事小情，配合任何一個(gè)班委做任何一項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)異，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

25、該生勤奮、好學(xué)、勤快?？偸菢?lè)于接受任務(wù)，并能出色地完成。學(xué)習(xí)上，從來(lái)不用別人督促，行為規(guī)范上遵規(guī)守紀(jì)。能積極參與班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

有關(guān)英語(yǔ)寫作課學(xué)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告二

組織方式：各參賽學(xué)校作為初賽賽點(diǎn)，由本校外語(yǔ)院(系)或大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部負(fù)責(zé)組織實(shí)施，所在省(市、自治區(qū))大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)給予協(xié)助與支持。參賽學(xué)?？蛇m當(dāng)收取報(bào)名費(fèi)，也可邀請(qǐng)社會(huì)各界贊助合作。每個(gè)初賽賽點(diǎn)應(yīng)有不少于100人參賽。參賽學(xué)校應(yīng)保證本校符合參賽資格的學(xué)生都有公平的報(bào)名參賽機(jī)會(huì)。

比賽時(shí)間：根據(jù)本省(市、自治區(qū))大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)公布的時(shí)間安排舉辦，確保在本省(市、自治區(qū))復(fù)賽之前完成初賽，并將入圍復(fù)賽的選手名單報(bào)送復(fù)賽組委會(huì)。

比賽題目：各參賽學(xué)校自定。可參考大賽組委會(huì)公布的決賽樣題題型。

比賽方式：現(xiàn)場(chǎng)寫作。比賽不允許攜帶電子設(shè)備，不允許使用網(wǎng)絡(luò)。

評(píng)委組成：評(píng)委人數(shù)根據(jù)參賽選手人數(shù)而定，但不得少于5人。中國(guó)籍評(píng)委須具有講師以上職稱，有英語(yǔ)寫作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比賽前應(yīng)召開評(píng)委會(huì)，討論并貫徹評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以保證比賽的規(guī)范性、公平性與公正性。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)須規(guī)范、公平、公正，可參考決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各參賽學(xué)校應(yīng)設(shè)置特等獎(jiǎng)和一、二、三等獎(jiǎng)。特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手代表本校參加復(fù)賽(每校參加復(fù)賽人數(shù)由各省確定)。一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)分別占本校參賽選手總數(shù)的1%、3%、6%。所有獲獎(jiǎng)選手將獲得由大賽組委會(huì)頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書。

賽場(chǎng)布置：組委會(huì)秘書處將提供統(tǒng)一宣傳海報(bào)模板，參賽院校也可自行設(shè)計(jì)，但必須包含大賽名稱(“‘外研社杯’全國(guó)英語(yǔ)寫作大賽”)和主辦單位名稱。

特別提示：

1. 初賽結(jié)束后，參賽學(xué)校填寫《“‘外研社杯’全國(guó)英語(yǔ)寫作大賽”初賽信息表》，將相關(guān)信息、獲獎(jiǎng)選手名單及獲獎(jiǎng)作品電子版發(fā)送。大賽組委會(huì)將根據(jù)上述資料以及網(wǎng)站注冊(cè)信息進(jìn)行核實(shí)，確認(rèn)后按數(shù)量頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

2. 參賽學(xué)?？蓪⒈荣愘Y料(照片、報(bào)道、感言等)發(fā)送，以便組委會(huì) 在大賽官方網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。

有關(guān)英語(yǔ)寫作課學(xué)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告三

溝通的力量是偉大的,沒有溝通,就等于沒有快樂(lè)和幸福.師生需要溝通,家庭需要溝通,朋友也需要溝通.我們需要真誠(chéng)地溝通.

師生需要溝通.老師是蠟燭,燃燒著自己,奉獻(xiàn)著光明.老師是園丁,灑下辛勤的汗水,澆灌我們這些嬌嫩的花朵.老師更是指路明燈,在黑暗里為我們導(dǎo)航.我們?cè)敢饪吹嚼蠋熜?我們?cè)敢夂屠蠋熓掷侄冗^(guò)快樂(lè)的時(shí)光,這就需要溝通.有了心與心之間的真誠(chéng)地溝通,才能將老師和學(xué)生之間那道無(wú)形的墻推倒,讓學(xué)生與老師真正走到一起.溝通是師生情誼的金色橋梁.

家庭也需要溝通.有“有媽的孩子像塊寶”之說(shuō),但也有“可憐天下父母心”之論.點(diǎn)燃父母與兒女深情的,主要還是溝通之火.還是《?；丶铱纯础愤@首歌里唱得好啊：“……生活的煩惱跟媽媽說(shuō)說(shuō),工作的事情向爸爸談?wù)劇备改甘莾号年?yáng)光,兒女是父母的心肝.真誠(chéng)地溝通,使彼此能夠更清楚地了解對(duì)方的內(nèi)心世界,建立起更為深厚的感情;沒有了溝通,相互之間就會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn).多關(guān)心孩子的生活,要是孩子考試考差了,做父母的,要耐心開導(dǎo);多理解父母的艱辛,要是父母下崗了,做兒女的,就不要讓父母更加

憔悴,要讓他們多笑一笑.可見,溝通是親情的力量源泉.

朋友更需要溝通.要想使友誼之樹萬(wàn)古長(zhǎng)青,這棵樹就需要溝通之水來(lái)滋養(yǎng).朋友之間要是能友好地交流,彼此就會(huì)感到關(guān)系和諧,溫暖常有.“一份痛苦,兩個(gè)朋友互相分擔(dān),就成了一半痛苦;一份快樂(lè),兩個(gè)朋友互相分享,就成了兩份快樂(lè).”快樂(lè)和痛苦之河時(shí)時(shí)在我們身邊流淌,有了真誠(chéng)地溝通,朋友間的情感河流里,才會(huì)升騰起快樂(lè)的浪花.可見,溝通又是連接朋友真情的重要紐帶.

溝通使我們的生活更加美好.只要我們善于溝通,經(jīng)常溝通,真誠(chéng)溝通,快樂(lè)與幸福,我們就會(huì)擁有得更多! 有一天，在英語(yǔ)課上，我從桌子里取出新買的卷筆刀，同桌伸手捅我一下。他示意我專心聽課?！肮纺煤淖佣喙荛e事”。我故意把卷筆刀在他面前晃來(lái)晃去，他竟然舉手告訴了老師。我慌了手腳，準(zhǔn)備把卷筆刀藏起來(lái)，老師走過(guò)來(lái)把它沒收了。氣的我真想給他一拳，等著瞧吧!

上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們練鋼筆字。我知道同桌有個(gè)習(xí)慣，喜歡用手撐著頭寫字，胳膊老“過(guò)界”。你“得罪”我在寫，別怪我不客氣!我擠出墨水，在桌子上劃了一條“分界線”，又朝他晃了晃拳頭。他的胳膊果然越界了，我毫不留情的打了他一下。他眉頭一皺，無(wú)可奈何的把手臂縮了回去。

我好不得意，這才開始練習(xí)寫字?？墒?，寫著寫著，墨水越來(lái)越淡，再也寫不出字來(lái)。昨晚才灌得墨水，怎么這么快就用完了?我瞟了一眼”分界線“，趕緊用筆去吸，那墨水已經(jīng)干了。同桌正在寫字，平時(shí)他會(huì)伸出援助之手，可是…………今天讓我怎么開口呢?

我把筆套拔下又套，套了又拔，不知道怎么辦才好。突然，同桌小聲問(wèn)我：”怎么還不寫?“我只好告訴他：“鋼筆沒水了”“干嘛不早說(shuō)?!”他立刻從書包里取出墨水遞給我。這時(shí)，我也不知說(shuō)什么好，只是悄悄的把“分界線”擦去，從此以后，這條線再也沒有在我倆的桌上出現(xiàn)過(guò)。

有關(guān)英語(yǔ)寫作課學(xué)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告四

參賽資格：各省(市、自治區(qū))復(fù)賽特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手(限3人)。

比賽地點(diǎn)：北京

比賽時(shí)間：20xx 年12月11日9:00-12:00

比賽方式：現(xiàn)場(chǎng)寫作，使用大賽專用寫作評(píng)閱系統(tǒng)進(jìn)行操作。比賽不允許攜帶電子設(shè)備，不允許使用網(wǎng)絡(luò)。組委會(huì)統(tǒng)一提供詞典。

評(píng)委組成：評(píng)委人數(shù)不少于7人，其中外籍評(píng)委不少于2人。中國(guó)籍評(píng)委具有教授職稱，有英語(yǔ)寫作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比賽前應(yīng)召開評(píng)委會(huì)，討論并貫徹評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以保證比賽的規(guī)范性、公平性與公正性。每位評(píng)委須審閱所有參賽作品。

評(píng)分方式：寫作系統(tǒng)評(píng)閱、人工評(píng)閱。兩篇作文分?jǐn)?shù)相加得出每位選手總分。決賽結(jié)果及獲獎(jiǎng)情況將于12月13日公布。

比賽題目：每年從以下三種寫作類型中選擇兩種。題目比賽現(xiàn)場(chǎng)公布。

類型一：記敘文寫作(narrative writing)

比賽內(nèi)容：選手完成一篇記敘文寫作(600-800詞)。側(cè)重考查選手的閱讀理解、語(yǔ)言運(yùn)用、細(xì)節(jié)描寫、形象思維、創(chuàng)意構(gòu)思、人文素養(yǎng)等綜合能力。類型二：議論文寫作(argumentative writing)

比賽內(nèi)容：選手完成一篇議論文寫作(600-800詞)。側(cè)重考查選手的文獻(xiàn)閱讀理解、信息綜合處理、判斷分析、邏輯思辨、評(píng)價(jià)論述等能力，展示選手的知識(shí)廣度、視野維度、思想深度等綜合素質(zhì)。

類型三：說(shuō)明文寫作(expository writing)

比賽內(nèi)容：選手完成一篇說(shuō)明文寫作(600詞左右)。側(cè)重考查選手解說(shuō)事物、闡明事理的能力，以及運(yùn)用知識(shí)、觀察理解、梳理分析、提煉總結(jié)、跨文化溝通的綜合能力。

特別提示：

1. 以上賽制如有變化，以組委會(huì)最終公布為準(zhǔn)。

2. 參賽選手應(yīng)秉持誠(chéng)信態(tài)度，保證作文為本人原創(chuàng)，不得抄襲、作弊。如經(jīng)組委會(huì)查實(shí)有抄襲或作弊情況，將永久取消該選手參賽資格。由此給該選手及所在學(xué)校帶來(lái)的不良影響由本人自負(fù)。

3. 頒獎(jiǎng)儀式：大賽頒獎(jiǎng)儀式與20xx“‘外研社杯’全國(guó)英語(yǔ)演講大賽”頒獎(jiǎng)儀式同臺(tái)舉行。所有進(jìn)入決賽的選手必須出席頒獎(jiǎng)儀式。

4. 大賽證書：大賽決賽獲獎(jiǎng)證書將在頒獎(jiǎng)儀式上頒發(fā)，未領(lǐng)取證書者視為放棄獎(jiǎng)勵(lì)，組委會(huì)不予補(bǔ)發(fā)。

5. 參賽選手及指導(dǎo)教師的交通費(fèi)及在京食宿費(fèi)用自理(組委會(huì)統(tǒng)一安排住宿地點(diǎn))。

有關(guān)英語(yǔ)寫作課學(xué)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告五

x學(xué)院x5年繼續(xù)招收成人高等教育高中起點(diǎn)升大專學(xué)生，學(xué)生畢業(yè)后可獲得國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)專科學(xué)歷。本校成人高等教育專科層次招生均為藝術(shù)類專業(yè)，具體專業(yè)簡(jiǎn)介及招生情況如下：

一、招生專業(yè)

1.藝術(shù)設(shè)計(jì)(藝術(shù)設(shè)計(jì))

◆學(xué)習(xí)形式：業(yè)余

◆培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)及商品營(yíng)銷領(lǐng)域需要的各類應(yīng)用型人才，使學(xué)生具備完整的專業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。從事設(shè)計(jì)、產(chǎn)品策劃、紙樣技術(shù)、材料選擇與開發(fā)、展示與陳列、市場(chǎng)管理與營(yíng)銷、零售管理等各類工作。

◆主要課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、圖案基礎(chǔ)、女裝設(shè)計(jì)、效果圖、女裝結(jié)構(gòu)、女裝紙樣與工藝、材料學(xué)、成衣生產(chǎn)技術(shù)、立體裁剪、服飾手工藝、cad應(yīng)用等。

2.裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)

◆學(xué)習(xí)形式：業(yè)余

◆培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的高級(jí)應(yīng)用型專業(yè)人才，培養(yǎng)學(xué)生具備較強(qiáng)的設(shè)計(jì)實(shí)踐能力。著重學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)等綜合設(shè)計(jì)和應(yīng)用知識(shí)，使學(xué)生具有良好的視覺設(shè)計(jì)及數(shù)字媒體平面設(shè)計(jì)能力，以適應(yīng)現(xiàn)代信息傳達(dá)的發(fā)展要求和社會(huì)需求。主要從事出版印刷、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等多方面的工作。

◆主要課程：廣告設(shè)計(jì)、書籍整體設(shè)計(jì)、商業(yè)插圖設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用、攝影、構(gòu)成基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)二維及三維軟件設(shè)計(jì)及應(yīng)用等。

二、報(bào)考條件

1.國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的各類高、中等學(xué)校在校生以外的在職、從業(yè)人員和社會(huì)其他人員;

2.報(bào)考高起專的考生應(yīng)具有高中畢業(yè)文化程度。

三、招生情況及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

專業(yè)代碼

專業(yè)名稱

學(xué)習(xí)形式

學(xué)制

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

專業(yè)加試科目

07601

藝術(shù)設(shè)計(jì)

(藝術(shù)設(shè)計(jì))

業(yè)余

2.5年

3480元/年

1.素描

2.色彩

07603

裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)

四、考試科目及時(shí)間

參加全國(guó)成人高校招生統(tǒng)一考試和我校組織的專業(yè)加試。

1.全國(guó)統(tǒng)考考試科目：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，其中數(shù)學(xué)成績(jī)不計(jì)入總分;

統(tǒng)考考試時(shí)間：x5年10月24、25日。

2.專業(yè)加試科目：素描、色彩;

專業(yè)加試時(shí)間：x5年10月7日。

五、錄取原則

藝術(shù)類專業(yè)錄取是在專業(yè)課考試及文化課考試合格的基礎(chǔ)上，按照專業(yè)加試成績(jī)從高到低擇優(yōu)錄取。