從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

對于觀摩小學(xué)繪畫比賽心得體會報(bào)告一

每位名師都有他們自己獨(dú)特的上課風(fēng)格，如吳正憲老師的課，氣氛愉悅和諧，整個課堂呈現(xiàn)出學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、善學(xué)、會學(xué)的生動活潑局面。她的每個字每句話都是那么完美準(zhǔn)確，又能考慮到學(xué)生的年齡特征，顯而易懂。如徐長青老師，他仿佛帶著天津人與生俱來的喜劇天賦，配合他的熱情以及精深的專業(yè)知識，他的課簡直就是一場完美的相聲表演。再如俞正強(qiáng)老師，他以他獨(dú)特的冷幽默以及俞氏智慧征服了在場的每一位學(xué)生和聽課者，他的“因”“果”之論，“不能忽略一眼，也不多看一眼”猶在耳邊，并銘記于心，鞭笞我在今后的教學(xué)中切勿“忽略那一眼”。還有羅鳴亮老師的緩緩道來如沐春風(fēng)、曾蓮秀老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)優(yōu)雅姿態(tài)，儲冬生老師精深廣博的專業(yè)知識……無不讓我領(lǐng)略到了各位大師級人物出類拔萃的教學(xué)風(fēng)采。

此次聽課收獲很大，收益匪淺，并讓我從中感悟頗多，更多的意識到自己在課堂教學(xué)方面的淺薄與不足，未來的路還很長，而我要學(xué)習(xí)的很多很多。下面談?wù)勎业囊恍w會：

一、課前準(zhǔn)備必不可少。

做好充分的課前準(zhǔn)備，不僅包括備好課，并且在上課之前還應(yīng)先與學(xué)生做好交流，在交流互動中滲透上課紀(jì)律。這是上好一堂課的根基。

二、精彩的導(dǎo)課非常重要。

精彩的導(dǎo)課能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入到自己組織的教學(xué)活動中，拉近了師生距離，使學(xué)生的參與性更強(qiáng)，積極參與到教師的教學(xué)活動中來，提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。如羅鳴亮老師在《四邊形的分類》這一堂課中，利用“猜猜信封里是什么”激起學(xué)生的好奇心，并激發(fā)了學(xué)生的求知欲。

三、教師要善于利用資源創(chuàng)設(shè)情境。

上課應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動、好問等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如，俞正強(qiáng)老師在上《字母表示數(shù)》這堂課中，充分利用自己的頭發(fā)和學(xué)生的頭發(fā)的不同這一資源，快速準(zhǔn)確地讓學(xué)生掌握“不同的對象，用不同的字母表示”。

四、簡潔準(zhǔn)確的課堂用語很重要。

同樣一個知識，有的老師一句話就能講明白，有的老師一節(jié)課都解釋不清楚，關(guān)鍵在于用詞是否準(zhǔn)確。在觀摩課中，每位老師都有一個共同的`特點(diǎn)，那就是他們在上課時，每個詞語都是精準(zhǔn)的引導(dǎo)語、過渡語或者總結(jié)語。印象特別深刻的是吳正憲老師在講《重疊問題》中算式“5+7-2”中為什么要“-2”和“3+5+2”中為什么要“+2”時，我絞盡腦汁想著如何讓更好的讓學(xué)生明白“即參加語文組有參加數(shù)學(xué)組”才需要+2或-2，然而吳老師一句“算重復(fù)的需要減掉，沒計(jì)算的需要加上”，簡潔易懂，瞬間讓我折服了，這就是語言的魅力啊。

就像呂英老師說的，各位名師的上課風(fēng)格也許不是那么輕易就能學(xué)得會的。但是聽課之后總得有思考：如何在有限的時間里進(jìn)行有效的探究，如何在現(xiàn)有的資源下讓學(xué)生進(jìn)行拓展，如何在有限的課堂中喚醒學(xué)生的內(nèi)心，這些都是我要研究的方向，也許我現(xiàn)在還沒有答案，但只要認(rèn)準(zhǔn)了這個方向，我終究是要前行的！路確實(shí)還很長，但我可以抓住每一個機(jī)會來學(xué)習(xí)！

對于觀摩小學(xué)繪畫比賽心得體會報(bào)告二

20_年上半年，學(xué)校工會深入學(xué)習(xí)貫徹黨的_大精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工會工作，以市教育工會20_年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園，不斷推進(jìn)工會自身建設(shè)，努力增強(qiáng)學(xué)校工會的工作活力。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，配合學(xué)校做好教學(xué)工作。

學(xué)校工會引導(dǎo)教師參加“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做創(chuàng)新型人才，樹立新時期教職工形象”活動，鼓勵教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。繼續(xù)會同行政開展“育人為本，熱愛學(xué)生”的主題教育活動，開展“文明教職工”、“文明教研組”、“文明新風(fēng)家庭”評比表彰活動。

主動配合學(xué)校行政，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實(shí)踐“以人為本”的新課程改革，協(xié)助行政舉辦教學(xué)評優(yōu)課、教學(xué)觀摩課、教學(xué)研究課等教科研活動，今年上半年，工會配合教導(dǎo)處、教科室開展“活力課堂”賽課活動，有46位老師參加了、、外語、術(shù)課等賽課比賽，通過教學(xué)比武，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)新的只是，努力掌握廣博厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識和現(xiàn)代化教育教學(xué)手段。

2、發(fā)揮民主監(jiān)督作用，落實(shí)教職工民主權(quán)利

以教代會為主要形式的民主監(jiān)督，民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部工作，是加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)的重要內(nèi)容，廣大教職工對領(lǐng)導(dǎo)干部是最有力的評議者。_年x月，學(xué)校召開八屆五次次教代會，由學(xué)校行政人員逐一述職，講自己一學(xué)期來的工作實(shí)績與不足，讓教代會代表進(jìn)行無記名投票，進(jìn)行客觀、公正的評議，讓學(xué)校13位行政人員直接接受教師的監(jiān)督。工會將測評情況如實(shí)向?qū)W校支部和校長室匯報(bào)，并在一定范圍內(nèi)公開測評情況。通過民主測評干部，增強(qiáng)了工作的透明度，有利于干部的自身建設(shè)，有利于發(fā)揮干部黨員的表率作用，幾年來，學(xué)校工作成績喜人，連續(xù)多年被市局評為學(xué)校目標(biāo)考核工作一等獎。

工會鼓勵教職工為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，調(diào)動教職工參政議政的積極性。每次召開教代會，大部分代表都能結(jié)合學(xué)校實(shí)際和切身利益，向教代會提出一些切實(shí)可行的提案，如張柏松、金小華等代表提出的有關(guān)改善師生伙食等提案，都得到了落實(shí)。學(xué)校第八屆教代會任期已滿，為了做好第九屆教代會選舉工作，學(xué)校把教代會代表任職條件和代表名額分配到完小和中心校各年級組，由完小和各年級組民主推選代代表，做到任職條件和名額分配兩公開，從參與推選活動，順利完成了新一屆教代會代表的推選工作。

3、開展多項(xiàng)活動，關(guān)心教職工生活，促進(jìn)教職工身心

為慶?！叭恕眿D女節(jié)，學(xué)校工會組織全體女教職員工40余人去南京梅花山賞梅踏青，愉悅了身心。x月份學(xué)校工會組織了退離休教師分組去揚(yáng)州、南京等地。

學(xué)校在職或退離休教師患重病或住院治療，學(xué)校工會都會在第一時間去探望，帶去組織的關(guān)心

葛文虎校長、朱俊華、黃東軍副校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾多次主動上門或去醫(yī)院探望患病的老教師。有一位退休教師燃蚊香不慎引發(fā)火災(zāi)，燒毀了部分家電和現(xiàn)金，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知消息后，馬上給這位老教師予以1千元經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，并接給她7千元，使這位老教師解決了燃眉之急。

由于全體教職工的積極參與和熱情支持，學(xué)校工會工作取得了優(yōu)異的成績，20_年x月，學(xué)校工會又一次獲得市教育工會考核一等獎。我們將以此為起點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真做好工會工作，充分發(fā)揮工會自身的優(yōu)點(diǎn)和特長，為構(gòu)建和諧校園作出不懈的努力。

今年上半年，我們在上級工會和公司黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和支持幫助下，按照“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”的指導(dǎo)思想和“突出中心、抓住重點(diǎn)、服務(wù)大局、擺正位置、發(fā)揮作用”的工作，積極圍繞企業(yè)實(shí)際開展工會工作，促進(jìn)了公司各項(xiàng)工作的規(guī)范有序開展，樹立了雅高品牌形象，較好地完成公司工會各項(xiàng)工作任務(wù)。

對于觀摩小學(xué)繪畫比賽心得體會報(bào)告三

四月七日至十五日，系里組織了一次大規(guī)模的教學(xué)觀摩活動。本次活動的六位主講教師都是我系各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域的杰出代表。這次我一共聽了三位老師的課。我的心得體會主要有以下幾點(diǎn)：

徐光啟曾說：“金針度去從君用，未把鴛鴦繡與人?！痹诮虒W(xué)中不僅要傳授現(xiàn)成的知識，更重要的是要給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的思維能力。姜山秀老師講南亞文學(xué)之“迦梨陀娑”一部分，非常注意啟發(fā)學(xué)生思考當(dāng)時那種普遍的思維模式與文學(xué)作品之間的聯(lián)系，不但分析現(xiàn)象，而且還探討其背后的本質(zhì)和規(guī)律，這正是做學(xué)問的一個重要方法。長期訓(xùn)練，必會促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和思維能力的提高。

善于學(xué)習(xí)者腦中知識如一串珍珠，因?yàn)樗麄兡軌蛲ㄟ^思索提煉出要點(diǎn)并將其融會貫通起來。為使學(xué)生達(dá)到這一水平，教師授課時就應(yīng)給他們提供一串珍珠，這就要求事先精心備課，爭取提供給學(xué)生連貫系統(tǒng)而貨真價實(shí)的東西。張麗老師所講的“但丁與《神曲》”，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，給人精粹渾融之感。

宋代馬遠(yuǎn)畫山常只畫一角，畫水常只畫一涯，其畫近景更近，遠(yuǎn)景更遠(yuǎn)，表現(xiàn)出一種既視野開闊又精致細(xì)膩的追求。授課跟古代文人的寫意畫有相通之處，除了追求廣度，還應(yīng)適度求細(xì)求深。對重要的部分，要精講深挖，將局部放大，這樣學(xué)生不但會獲得更為鮮明深刻的感受，還可以從中領(lǐng)略治學(xué)方法。高文惠老師所講的“但丁與《神曲》”，不但對有關(guān)知識做了全面概括的講述，而且對地獄各層的講解非常精細(xì)深刻，有獨(dú)到感悟。

在授課過程中應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生將做學(xué)問與做人統(tǒng)一起來。這看似老生常談，卻很有提倡的必要。當(dāng)前許多學(xué)校不注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)他們的道德自律精神，導(dǎo)致很多學(xué)生不明是非，嚴(yán)重缺乏自覺性，不懂得自我修養(yǎng)，自我完善，事事必須在各種規(guī)章制度的壓制下去做，雖然條條框框越訂越多，效果卻不甚理想。的確，我校學(xué)生的素質(zhì)有些偏低，在學(xué)習(xí)上需要更多的外力，但我們現(xiàn)在的某些做法只能使學(xué)生愈加不能自理，造成惡性循環(huán)。所以應(yīng)從根本上入手，對學(xué)生加強(qiáng)思想教育，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容反復(fù)啟發(fā)開導(dǎo)他們，努力提升他們的人生境界。

對于觀摩小學(xué)繪畫比賽心得體會報(bào)告四

教育局領(lǐng)導(dǎo)：

為進(jìn)一步提升我校教師課堂教學(xué)的有效性，改變教師的教學(xué)觀念，適應(yīng)新課改背景下的課堂教學(xué)，經(jīng)學(xué)校研究決定，擬抽調(diào)部分語數(shù)教師赴杭州參加“千課萬人”第二屆全國小語、小數(shù)生態(tài)課堂教學(xué)研討觀摩活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告如下，請審批。

1、 時間安排：

數(shù)學(xué)：20xx.4.7-4.10共4天

語文：20xx.5.14-5.17共4天

2、 人員與帶隊(duì)負(fù)責(zé)人：

數(shù)學(xué)3人， cc vv

語文2人，dd gg aa

妥否，請批示。

申請人：