
- 時間:2023-01-02 02:12:53
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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。
對于觀摩小學(xué)繪畫比賽心得體會報(bào)告一
每位名師都有他們自己獨(dú)特的上課風(fēng)格,如吳正憲老師的課,氣氛愉悅和諧,整個課堂呈現(xiàn)出學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、善學(xué)、會學(xué)的生動活潑局面。她的每個字每句話都是那么完美準(zhǔn)確,又能考慮到學(xué)生的年齡特征,顯而易懂。如徐長青老師,他仿佛帶著天津人與生俱來的喜劇天賦,配合他的熱情以及精深的專業(yè)知識,他的課簡直就是一場完美的相聲表演。再如俞正強(qiáng)老師,他以他獨(dú)特的冷幽默以及俞氏智慧征服了在場的每一位學(xué)生和聽課者,他的“因”“果”之論,“不能忽略一眼,也不多看一眼”猶在耳邊,并銘記于心,鞭笞我在今后的教學(xué)中切勿“忽略那一眼”。還有羅鳴亮老師的緩緩道來如沐春風(fēng)、曾蓮秀老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)優(yōu)雅姿態(tài),儲冬生老師精深廣博的專業(yè)知識……無不讓我領(lǐng)略到了各位大師級人物出類拔萃的教學(xué)風(fēng)采。
此次聽課收獲很大,收益匪淺,并讓我從中感悟頗多,更多的意識到自己在課堂教學(xué)方面的淺薄與不足,未來的路還很長,而我要學(xué)習(xí)的很多很多。下面談?wù)勎业囊恍w會:
一、課前準(zhǔn)備必不可少。
做好充分的課前準(zhǔn)備,不僅包括備好課,并且在上課之前還應(yīng)先與學(xué)生做好交流,在交流互動中滲透上課紀(jì)律。這是上好一堂課的根基。
二、精彩的導(dǎo)課非常重要。
精彩的導(dǎo)課能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生迅速進(jìn)入到自己組織的教學(xué)活動中,拉近了師生距離,使學(xué)生的參與性更強(qiáng),積極參與到教師的教學(xué)活動中來,提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。如羅鳴亮老師在《四邊形的分類》這一堂課中,利用“猜猜信封里是什么”激起學(xué)生的好奇心,并激發(fā)了學(xué)生的求知欲。
三、教師要善于利用資源創(chuàng)設(shè)情境。
上課應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動、好問等心理特點(diǎn),并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境,激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如,俞正強(qiáng)老師在上《字母表示數(shù)》這堂課中,充分利用自己的頭發(fā)和學(xué)生的頭發(fā)的不同這一資源,快速準(zhǔn)確地讓學(xué)生掌握“不同的對象,用不同的字母表示”。
四、簡潔準(zhǔn)確的課堂用語很重要。
同樣一個知識,有的老師一句話就能講明白,有的老師一節(jié)課都解釋不清楚,關(guān)鍵在于用詞是否準(zhǔn)確。在觀摩課中,每位老師都有一個共同的`特點(diǎn),那就是他們在上課時,每個詞語都是精準(zhǔn)的引導(dǎo)語、過渡語或者總結(jié)語。印象特別深刻的是吳正憲老師在講《重疊問題》中算式“5+7-2”中為什么要“-2”和“3+5+2”中為什么要“+2”時,我絞盡腦汁想著如何讓更好的讓學(xué)生明白“即參加語文組有參加數(shù)學(xué)組”才需要+2或-2,然而吳老師一句“算重復(fù)的需要減掉,沒計(jì)算的需要加上”,簡潔易懂,瞬間讓我折服了,這就是語言的魅力啊。
就像呂英老師說的,各位名師的上課風(fēng)格也許不是那么輕易就能學(xué)得會的。但是聽課之后總得有思考:如何在有限的時間里進(jìn)行有效的探究,如何在現(xiàn)有的資源下讓學(xué)生進(jìn)行拓展,如何在有限的課堂中喚醒學(xué)生的內(nèi)心,這些都是我要研究的方向,也許我現(xiàn)在還沒有答案,但只要認(rèn)準(zhǔn)了這個方向,我終究是要前行的!路確實(shí)還很長,但我可以抓住每一個機(jī)會來學(xué)習(xí)!
對于觀摩小學(xué)繪畫比賽心得體會報(bào)告二
20_年上半年,學(xué)校工會深入學(xué)習(xí)貫徹黨的_大精神,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工會工作,以市教育工會20_年工作要點(diǎn)為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,辦人民滿意教育,構(gòu)建和諧校園,不斷推進(jìn)工會自身建設(shè),努力增強(qiáng)學(xué)校工會的工作活力。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),配合學(xué)校做好教學(xué)工作。
學(xué)校工會引導(dǎo)教師參加“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織,爭做創(chuàng)新型人才,樹立新時期教職工形象”活動,鼓勵教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。繼續(xù)會同行政開展“育人為本,熱愛學(xué)生”的主題教育活動,開展“文明教職工”、“文明教研組”、“文明新風(fēng)家庭”評比表彰活動。
主動配合學(xué)校行政,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,積極探索和實(shí)踐“以人為本”的新課程改革,協(xié)助行政舉辦教學(xué)評優(yōu)課、教學(xué)觀摩課、教學(xué)研究課等教科研活動,今年上半年,工會配合教導(dǎo)處、教科室開展“活力課堂”賽課活動,有46位老師參加了、、外語、術(shù)課等賽課比賽,通過教學(xué)比武,促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)新的只是,努力掌握廣博厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識和現(xiàn)代化教育教學(xué)手段。
2、發(fā)揮民主監(jiān)督作用,落實(shí)教職工民主權(quán)利
以教代會為主要形式的民主監(jiān)督,民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部工作,是加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)的重要內(nèi)容,廣大教職工對領(lǐng)導(dǎo)干部是最有力的評議者。_年x月,學(xué)校召開八屆五次次教代會,由學(xué)校行政人員逐一述職,講自己一學(xué)期來的工作實(shí)績與不足,讓教代會代表進(jìn)行無記名投票,進(jìn)行客觀、公正的評議,讓學(xué)校13位行政人員直接接受教師的監(jiān)督。工會將測評情況如實(shí)向?qū)W校支部和校長室匯報(bào),并在一定范圍內(nèi)公開測評情況。通過民主測評干部,增強(qiáng)了工作的透明度,有利于干部的自身建設(shè),有利于發(fā)揮干部黨員的表率作用,幾年來,學(xué)校工作成績喜人,連續(xù)多年被市局評為學(xué)校目標(biāo)考核工作一等獎。
工會鼓勵教職工為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,調(diào)動教職工參政議政的積極性。每次召開教代會,大部分代表都能結(jié)合學(xué)校實(shí)際和切身利益,向教代會提出一些切實(shí)可行的提案,如張柏松、金小華等代表提出的有關(guān)改善師生伙食等提案,都得到了落實(shí)。學(xué)校第八屆教代會任期已滿,為了做好第九屆教代會選舉工作,學(xué)校把教代會代表任職條件和代表名額分配到完小和中心校各年級組,由完小和各年級組民主推選代代表,做到任職條件和名額分配兩公開,從參與推選活動,順利完成了新一屆教代會代表的推選工作。
3、開展多項(xiàng)活動,關(guān)心教職工生活,促進(jìn)教職工身心
為慶?!叭恕眿D女節(jié),學(xué)校工會組織全體女教職員工40余人去南京梅花山賞梅踏青,愉悅了身心。x月份學(xué)校工會組織了退離休教師分組去揚(yáng)州、南京等地。
學(xué)校在職或退離休教師患重病或住院治療,學(xué)校工會都會在第一時間去探望,帶去組織的關(guān)心
葛文虎校長、朱俊華、黃東軍副校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾多次主動上門或去醫(yī)院探望患病的老教師。有一位退休教師燃蚊香不慎引發(fā)火災(zāi),燒毀了部分家電和現(xiàn)金,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知消息后,馬上給這位老教師予以1千元經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助,并接給她7千元,使這位老教師解決了燃眉之急。
由于全體教職工的積極參與和熱情支持,學(xué)校工會工作取得了優(yōu)異的成績,20_年x月,學(xué)校工會又一次獲得市教育工會考核一等獎。我們將以此為起點(diǎn),繼續(xù)認(rèn)真做好工會工作,充分發(fā)揮工會自身的優(yōu)點(diǎn)和特長,為構(gòu)建和諧校園作出不懈的努力。
今年上半年,我們在上級工會和公司黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和支持幫助下,按照“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”的指導(dǎo)思想和“突出中心、抓住重點(diǎn)、服務(wù)大局、擺正位置、發(fā)揮作用”的工作,積極圍繞企業(yè)實(shí)際開展工會工作,促進(jìn)了公司各項(xiàng)工作的規(guī)范有序開展,樹立了雅高品牌形象,較好地完成公司工會各項(xiàng)工作任務(wù)。
對于觀摩小學(xué)繪畫比賽心得體會報(bào)告三
四月七日至十五日,系里組織了一次大規(guī)模的教學(xué)觀摩活動。本次活動的六位主講教師都是我系各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域的杰出代表。這次我一共聽了三位老師的課。我的心得體會主要有以下幾點(diǎn):
徐光啟曾說:“金針度去從君用,未把鴛鴦繡與人?!痹诮虒W(xué)中不僅要傳授現(xiàn)成的知識,更重要的是要給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),培養(yǎng)他們的思維能力。姜山秀老師講南亞文學(xué)之“迦梨陀娑”一部分,非常注意啟發(fā)學(xué)生思考當(dāng)時那種普遍的思維模式與文學(xué)作品之間的聯(lián)系,不但分析現(xiàn)象,而且還探討其背后的本質(zhì)和規(guī)律,這正是做學(xué)問的一個重要方法。長期訓(xùn)練,必會促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和思維能力的提高。
善于學(xué)習(xí)者腦中知識如一串珍珠,因?yàn)樗麄兡軌蛲ㄟ^思索提煉出要點(diǎn)并將其融會貫通起來。為使學(xué)生達(dá)到這一水平,教師授課時就應(yīng)給他們提供一串珍珠,這就要求事先精心備課,爭取提供給學(xué)生連貫系統(tǒng)而貨真價實(shí)的東西。張麗老師所講的“但丁與《神曲》”,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,給人精粹渾融之感。
宋代馬遠(yuǎn)畫山常只畫一角,畫水常只畫一涯,其畫近景更近,遠(yuǎn)景更遠(yuǎn),表現(xiàn)出一種既視野開闊又精致細(xì)膩的追求。授課跟古代文人的寫意畫有相通之處,除了追求廣度,還應(yīng)適度求細(xì)求深。對重要的部分,要精講深挖,將局部放大,這樣學(xué)生不但會獲得更為鮮明深刻的感受,還可以從中領(lǐng)略治學(xué)方法。高文惠老師所講的“但丁與《神曲》”,不但對有關(guān)知識做了全面概括的講述,而且對地獄各層的講解非常精細(xì)深刻,有獨(dú)到感悟。
在授課過程中應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思想教育,引導(dǎo)學(xué)生將做學(xué)問與做人統(tǒng)一起來。這看似老生常談,卻很有提倡的必要。當(dāng)前許多學(xué)校不注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)他們的道德自律精神,導(dǎo)致很多學(xué)生不明是非,嚴(yán)重缺乏自覺性,不懂得自我修養(yǎng),自我完善,事事必須在各種規(guī)章制度的壓制下去做,雖然條條框框越訂越多,效果卻不甚理想。的確,我校學(xué)生的素質(zhì)有些偏低,在學(xué)習(xí)上需要更多的外力,但我們現(xiàn)在的某些做法只能使學(xué)生愈加不能自理,造成惡性循環(huán)。所以應(yīng)從根本上入手,對學(xué)生加強(qiáng)思想教育,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容反復(fù)啟發(fā)開導(dǎo)他們,努力提升他們的人生境界。
對于觀摩小學(xué)繪畫比賽心得體會報(bào)告四
教育局領(lǐng)導(dǎo):
為進(jìn)一步提升我校教師課堂教學(xué)的有效性,改變教師的教學(xué)觀念,適應(yīng)新課改背景下的課堂教學(xué),經(jīng)學(xué)校研究決定,擬抽調(diào)部分語數(shù)教師赴杭州參加“千課萬人”第二屆全國小語、小數(shù)生態(tài)課堂教學(xué)研討觀摩活動?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告如下,請審批。
1、 時間安排:
數(shù)學(xué):20xx.4.7-4.10共4天
語文:20xx.5.14-5.17共4天
2、 人員與帶隊(duì)負(fù)責(zé)人:
數(shù)學(xué)3人, cc vv
語文2人,dd gg aa
妥否,請批示。
申請人:
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