美術(shù)聯(lián)考高分學生心得體會及收獲 聯(lián)考美術(shù)心得感悟(4篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

描寫美術(shù)聯(lián)考高分學生心得體會及收獲一

一、教學計劃貫徹情況

按照本年度工作的目標和任務，結(jié)合本新科標的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。

二、教學情況

1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關材料。同時，利用美術(shù)學科特點，和自身條件，組織部分學生參加繪畫比賽，在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。

2、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特價值。

3、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。我特別注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。

因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操，提高學生的觀察能力，想像力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。

三、經(jīng)驗和教訓

1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。

4、要關心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。

總之，本年度工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一年度的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，再接再厲。

描寫美術(shù)聯(lián)考高分學生心得體會及收獲二

一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學生來說是新奇的、有趣的、好玩的，而且新生入學前所受的教育各有所不同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課堂帶來不必要的麻煩。本期將引導學生提高學習美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學生的審美情趣。

美術(shù)教材在分類上有著共同的特點：分為欣賞、繪畫和工藝三大部分，工藝課絕大都是混合課，即鍛練了學生的動手能力，又鍛練了學生的繪畫能力。每冊教材又由于兒童年齡段的差異而各具特色。第一冊教材就低年級兒童的心理特點，在課業(yè)的安排上形式比較活潑、新穎，著重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造能力。在繪畫和工藝課中，突出訓練學生形象概括能力和造型能力，教材還安排了大量的色彩課，以鍛練學生的色彩感受力，并使學生對色彩有初步認識。

1、知識目標：

(1)認識和運用各種平面形、常用色。

(2)運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

(3)學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。

(4)欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

2、能力目標：

(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

(3)提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4)提高對色彩美、形狀美的能力。

3、審美目標：

(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

(2)讓學生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

(一)重點：

1、用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象中的動植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動活潑，富有一種童趣; 2、傳授版畫的方法和步驟，并進行一系列練習;

3、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作;

4、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

(二)難點：

1、在繪畫訓練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動，富有兒童情趣。

2、在工藝制作中，培養(yǎng)學生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習慣，培養(yǎng)學生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。

3、在欣賞過程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。

1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2、利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。

4、注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。

周次 內(nèi)容

第一周 《讓大家認識我》

第二周 《看誰涂得更好看》

第三周 《圓的世界》

第四周 《各種各樣的形》

第五周 《畫汽車》

第六周 《漂亮的建筑》

第七周 《美麗的天空》

第八周 《花點心》

第七周 《五彩路》

第九周 《有趣的勺子》

第十周 《剪剪撕撕畫畫貼貼》

第十一周 《讓我的飛機上藍天》

第十二周 《卡通明星總動員》

第十三周 《穿串鏈》

第十四周 《多彩的拉花》

第十五周 《神氣的小廚師》

第十六周 《大家一起畫》

第十七周 《誰畫的魚最大》

第十八周 《媽媽和孩子》

第十九周 《剪窗花》

第二十周 《高密“三絕”》

第二十一周 《花餑餑》

描寫美術(shù)聯(lián)考高分學生心得體會及收獲三

本學年繼續(xù)以學校總體計劃為指針，以學校教學工作計劃為引導，認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，認真貫徹《中小學教學工作常規(guī)》，學習美術(shù)新課程標準，更新教學理念，運用新的理論來指導自己的日常教學工作，提高我校美術(shù)教學質(zhì)量。特制定以下計劃。

一、教學目標：

1、知識與技能：了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學習美術(shù)欣賞和評述的方法，形成美術(shù)基本素養(yǎng)。

2、過程與方法：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，發(fā)展美術(shù)實踐能力。

3、情感態(tài)度與價值觀：學生能體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

二、教學資源分析：

1、教材的基本結(jié)構(gòu)：

以學生學習活動方式劃分學習領域，即“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”。這四個學習領域的劃分是相對的，每一學習領域既各有側(cè)重，又互相交融，緊密相關，形成一個具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。

2、教材的內(nèi)容：

在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。

在設計應用方面：了解主要的設計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。

在欣賞評述方面：多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。

在綜合探索方面：調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。

3、教學任務要求：

第一學期高三學生外出?？?，迎接高考。

第二學期迎接新高一，學生學習素描幾何靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。重點進行課堂寫生教學，努力提高各種美術(shù)技能。

同時在課堂中適時地對學生進行安全教育，環(huán)保教育，行為習慣養(yǎng)成教育，進一步完善學生的人格，認真做好全員育人的德育活動。

4、教學重點難點：

充分認識美術(shù)學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術(shù)學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)。

5、教學資源：

①、發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢，加強學習和培訓，增強基本素質(zhì)和基本技能。

②、加強和兄弟院校的溝通，互通有無，借調(diào)師資。

③、積極開發(fā)信息化課程資源，充分利用網(wǎng)絡，獲得最新的美術(shù)教育資源，開發(fā)新的教學內(nèi)容，探索新的'教學方法，開展各方面的交流。

④、充分利用美術(shù)教學器材、美術(shù)書籍、教師參考書、美術(shù)教育雜志、光盤、幻燈片等資源，供教師備課及上課，學生收集、查閱資料以及自學或合作學習使用。便于開展多種形式的美術(shù)活動。

三、學生基本情況分析：

第一學期我擔任高三年級的美術(shù)教學工作，第二學期擔任高一年級的美術(shù)教學工作。由于學生狀況參差不齊，學生美術(shù)基礎較差，主要是學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎知識。但學生學習美術(shù)的興趣較高，這是學好美術(shù)的前提。在教學銜接上，困難比較大，所以在教學素描、色彩知識等內(nèi)容要邊教邊補，要充分調(diào)動學生學習美術(shù)的興趣。

四、教學方法設計：

1、備課中嚴格按照學校要求的活頁教案書寫格式進行，認真鉆研美術(shù)課程標準和教材，在研究學生的基礎上，認真撰寫和修改美術(shù)教案。認真確立三維目標、重點、難點、學具等,教學內(nèi)容要體現(xiàn)對重難點內(nèi)容的突破,包括教法和教學過程,在課堂練習時針對不同學生的層次進行教學，課后要有教學反思。

2、抓好課堂教學指導工作。注重美術(shù)科的特點，寓德育于美術(shù)課堂教學之中，更新教學手段，挖掘豐富的課程資源，充分利用多媒體、美術(shù)教學儀器等進行教學，充分發(fā)揮主觀能動性，自制教學用資源，提高課堂效率。

3、將美術(shù)學習與學生經(jīng)驗，生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系。利用鄉(xiāng)土人文資源，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感學校與社會互相依存。開發(fā)好地方自然資源，培養(yǎng)學生對自然美的體驗能力。將學習美術(shù)富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。

4、全面了解學情，既面向全體，也要兼顧個別差異。抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學習成績好，專業(yè)技能掌握突出的學生，進行高標準、高要求，使其更加熟練地掌握與應用所學技能。對于后進生要給予更多的關注。適當降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng)，作好學科整合。

5、深入學習“關于減輕學生課業(yè)負擔”的相關規(guī)定，嚴格課程管理，認真開展好美術(shù)第二課堂活動，做到減負不減質(zhì)。

6、做到課內(nèi)外結(jié)合，學用結(jié)合，以德育活動為載體，以重大節(jié)日為契機，加強對學生的愛國主義教育。五月份將以“愛祖國、愛生活、愛科學”為主題，開展書畫展覽活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，為學校營造良好藝術(shù)氛圍。

7、認真做好崗位練功，積極參加上級或?qū)W校組織的政治、業(yè)務、科研、教研組等各類學習培訓活動，認真搜集優(yōu)秀的課例進行研究，做好記錄及反思，努力提升自身素質(zhì)。

8、認真上好匯報課和教研課，積極參加聽評課活動，力爭聽課達到20節(jié)以上。圍繞專科組教研活動，本學期美術(shù)教研課題是：美術(shù)新課導入方法的的研究。

五、教學評價方案：

在義務教育階段的美術(shù)教育中，評價主要是為了促進學生的發(fā)展。因此，評價標準要體現(xiàn)多維性和多級性。應以學生在美術(shù)學習中的客觀事實作為評價的基礎，注重評價與教學的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，尤其要加強形成性評價。既要關注學生掌握美術(shù)知識、技能的情況，更要重視對學生美術(shù)學習能力學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價；強化評價的診斷、發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能。

評價方式和方法：

1、重視學生的自我評價。

2、注重對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價。

3、采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)。

此外，我還要積極參與其他教研工作，努力提高自己的教育科研能力。在課余時間，要參與一些藝術(shù)活動，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。在工作中，我會不斷的、虛心的向老教師請教、學習。爭取把我校的美術(shù)教學工作完成的更出色！

描寫美術(shù)聯(lián)考高分學生心得體會及收獲四

為使本校的教學工作順利進行，更好地完成教育教學任務，通過對階段的深入研究和分析，結(jié)合美術(shù)新課程標準，提高教育教學質(zhì)量。教學工作計劃安排如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。

二、學生現(xiàn)狀分析：

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應。由于是初一學生，因此他們學習美術(shù)的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小、知識少，因此學生的視野狹窄，對美術(shù)的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

三、本學期的任務目標：

1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學成為虛設，而使美術(shù)教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術(shù)水平。

3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。

四、方法和措施：

1、根據(jù)教導處的教學要求，并結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務水平。

4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。

5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。

6、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。