最新父母適度教育孩子心得體會(大全19篇)

通過撰寫心得體會，我們可以將經(jīng)驗教訓(xùn)變成知識財富，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供有力支持。寫心得體會時要注意用事例、數(shù)據(jù)、引用等方式增加可信度和說服力。通過閱讀以下的心得體會范文，相信你會對如何寫好一篇心得體會有更深入的理解和認(rèn)識。

父母適度教育孩子心得體會篇一

每當(dāng)聽到《感恩的心》這首歌時，心中總會涌起一股暖和。是啊，感恩是一個多么暖和的字眼啊?？墒?，又有幾個人知道感恩的真正含義呢？“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有士氣做我自己；感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”……。

感恩有很多種，有對關(guān)心過你的人感恩，由于他（她）賜予了你心靈上的撫慰；有對挫折的感恩，由于它煉就了你一顆敢于拼搏、不屈不撓的心；有對不起眼事物的感恩，由于它用自己小小的身軀，給人類帶來了巨大的財寶。感恩是一種美妙的品質(zhì)，當(dāng)你學(xué)會感恩時，你會發(fā)覺生活的美妙，世界的祥和；當(dāng)你學(xué)會感恩，你會發(fā)覺別人對你的譏諷也變得友善；當(dāng)你學(xué)會感恩，你會發(fā)覺遇到挫折你已不再懼怕。這就是感恩，只有你學(xué)會感恩，才會發(fā)覺人生的真諦，譜寫出人生最華麗、無憾的篇章。

我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母賜予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計，父母把一個孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬元！為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無言的愛，化作一個更勞碌而又瘦削的背影，慢慢遠(yuǎn)去。為了它我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成果，與其說是為自己，不如說是為父母。由于，只有看到優(yōu)異的成果，他們疲乏的臉上才會蕩漾起笑容——由于他們知道，一切辛苦和付出都是值得的。其實這就是感恩父母最好的方式。

小的時候，我總把父母對自己的愛當(dāng)作天經(jīng)地義，由于我不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)當(dāng)擔(dān)聽到起，照看、孝敬父母的責(zé)任。

可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的`工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血??！

當(dāng)我們遇到困難，能傾注全部一切來關(guān)心我們的人，是父母。

當(dāng)我們受到委屈，能急躁聽我們哭訴的人，是父母。

當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不遲疑地原諒我們的人，是父母。

當(dāng)我們?nèi)〉脛倮瑫\心為我們慶祝，與我們共享喜悅的，是父母。而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依舊牽掛著我們還是父母。

生活并非想象中那樣完善，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的困難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操勞。當(dāng)父母生病時，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照看父母？要知道，哪怕一句關(guān)懷的話語，哪怕一碗自己泡好的便利面，都會安慰父母曾為我們百般焦慮的心。

感恩的心的生活是美妙的，生命如同一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會消失粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美妙的人生。

假如今日是我生命中的最終一天，我們要做的第一件事情，就是報答養(yǎng)我育我的父母！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

感恩，它雖說是一個行為動詞，但它不止需要行動，更重要的是需要做到真心實意。簡潔地說，感恩便是感謝，發(fā)自內(nèi)心的感謝。

父母適度教育孩子心得體會篇二

看見自己的孩子在眾人面前“發(fā)作”，對父母一向是件難為情的事。在我們心中環(huán)繞的念頭是什么呢?“真丟人，別人肯定會批評我沒有管教好孩子?！碑?dāng)孩子當(dāng)眾有異常表現(xiàn)時，父母首先想的是自己的面子，卻很少有人真正地去關(guān)心孩子此時的心情與情感需要。我們很快地做出結(jié)論--真是胡鬧，并很快地加以壓制。

這樣做是不對的。作為訓(xùn)練有素的成人，在我們的腦海中有成套的清規(guī)戒律，什么樣的行為是可以接受的，什么樣的行為是不應(yīng)該發(fā)生的。在情感表達(dá)上我們也有明確的概念，什么樣的情感是值得贊揚的，什么樣的情感是不應(yīng)該存在的。

而孩子卻沒有形成這樣的概念。比如，孩子在2歲左右愛發(fā)脾氣是一種正?，F(xiàn)象。因為這一年齡段的孩子易沖動，自制力差，對挫折的容忍程度是有限的。孩子要到外面玩，父母不允許，為什么不允許，他不明白，有可能就要通過發(fā)脾氣的方式表達(dá)自己的感情。而4歲以上的孩子，對挫折有了一定的控制能力，初步明白了一些事理，如果還頻頻哭鬧、經(jīng)常發(fā)脾氣，其原因大多在父母身上。

所以，發(fā)脾氣是孩子正常的情緒宣泄，要允許孩子發(fā)發(fā)小脾氣，但更要找到孩子發(fā)脾氣的原因安撫孩子。

雯雯一向很固執(zhí)，對自己認(rèn)準(zhǔn)的事情決不回頭。如果不如意就發(fā)脾氣，找理由哭鬧，媽媽對此十分頭疼，總是提防著她的壞脾氣爆發(fā)。

媽媽常常對朋友說：“我的雯雯一般都很乖就是脾氣一上來，就像錯了一要盤，怎么說，怎么勸都不行，真是軟硬不吃?！币惶煲晃慌笥颜f：她總是有原因的吧?不會無緣無故就哭鬧。

找到原因就好辦了。有一次雯雯又鬧起來，這次媽媽沒有訓(xùn)斥或表現(xiàn)出厭煩，而是和顏悅色地?fù)肀е┱f："媽媽知道你里難過，能不能告訴媽媽為什么難過呢?"這樣問了一陣，兒子終于吞吞吐吐地說："我看你剛才生氣，以為你不喜歡我了。"。

“傻孩子，媽媽怎么會不喜歡你，剛才媽媽情緒不好，所以對你態(tài)度也就不好了?？墒菋寢屖窍矚g你的，你要相信媽媽?！边@樣以后每當(dāng)雯雯有跡象要發(fā)怒時，媽媽首先向雯雯聲明她喜愛雯雯。這的確使雯雯平靜了許多，不再沒完沒了地“找麻煩”了。

脾氣發(fā)作不僅嚴(yán)重?fù)p傷孩子的情緒和生理狀態(tài)，而且也使父母狼狽不堪，感到很棘手。所以你要想方設(shè)法制止孩子哭鬧、發(fā)脾氣。怎樣制止呢?一定要根據(jù)發(fā)脾氣的原因“對癥下藥”，方能奏效。就像案例中的雯雯媽媽，媽媽發(fā)現(xiàn)雯雯發(fā)脾氣的原因是因為孩子擔(dān)心媽媽忽視了自己，找到了孩子發(fā)脾氣的原因，也找到了減少孩子發(fā)脾氣的辦法。

假如孩子正為某事在氣頭上，要允許他發(fā)脾氣。父母不妨先坐好，安靜地等待孩子，安靜地看著孩子，不去打斷他的話，全神貫注地傾聽，不左顧右盼，停下手邊的工作，這等于告訴孩子：你是被我們在意的，我們在認(rèn)真地聽，在注意你所說的感覺或問題。

當(dāng)你遭到挫折火冒三丈時，要注意孩子很可能要模仿你處理問題的方式。如果你動輒勃然大怒，又怎能期望孩子控制好情緒呢?因此，為了培養(yǎng)孩子良好的性格，不亂發(fā)脾氣，父母一定要以身作則，為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的;家庭環(huán)境氛圍，讓孩子保持積極情緒，控制不良情緒的爆發(fā)。

當(dāng)孩子發(fā)脾氣時，千萬不要在成人中間形成幾派，有人不理睬，有人去哄勸，有人離孩子而去，還有人跑到孩子面前討好，更不要當(dāng)著孩子爭論。成人彼此之間一定要溝通好，一旦孩子發(fā)作，全家人采取一致的態(tài)度。否則他就會更加哭鬧不止。

孩子處于饑餓和疲勞狀態(tài)時，易發(fā)脾氣。這一點父母都很清楚。但對孩子心理需要卻重視不夠。歲孩子有游戲和交友的需要，父母對此能否正確對待，對孩子是否發(fā)脾氣有很大影響。還要培養(yǎng)孩子的廣泛興趣和愛好，在不影響孩子學(xué)習(xí)的前提下，可引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)繪畫、下棋、彈琴等，以逐步培養(yǎng)他豁達(dá)的性格。

孩子生氣時，父母除了表示對他理解和關(guān)懷外，還要盡量轉(zhuǎn)移他的注意力，引導(dǎo)他做些愉快的事。對大一些的孩子可通過各種體育活動來達(dá)到其精神和身體的放松。有規(guī)律的深呼吸也有助于孩子身心松弛。

鼓勵孩子把心中的不快傾吐出來。一旦發(fā)現(xiàn)孩子的情緒有導(dǎo)向發(fā)怒的可能，立即提醒他。也許有些事情正在困擾他，他需要你提供幫助。

如果孩子的壞脾氣已經(jīng)形成，第一可以采取冷處理方式，在其發(fā)脾氣時故意忽視不理，讓他慢慢冷靜下來。第二可以選擇適當(dāng)?shù)姆绞阶屗l(fā)泄出來。如通過交談幫助他把怒氣宣泄出來。撫育孩子是一件極有風(fēng)險的事情，因為父母一不當(dāng)心，就會損害孩子的情感，并給他的個性帶來終生的“殘疾”，這比任何投資上的損失慘重得多。

孩子的喜怒哀樂等情緒體驗是毫無掩飾的，他們敢愛、敢恨、敢說、敢笑，這是幼小孩子心理的一種優(yōu)勢，一種使得孩子能及時宣泄各種情緒能量的優(yōu)勢。他們自然流露這些情緒并不是什么可恥的事情，只要不擾亂別人的正常學(xué)習(xí)和生活，不傷及別人，就沒有什么對和錯之分。并且我們要鼓勵孩子這樣做。只有細(xì)心地觀察孩子，理解他們，允許他們自由地表現(xiàn)，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行引導(dǎo)，才能保證他們在心理上的健康成長。

父母適度教育孩子心得體會篇三

我的教育孩子的心得體會中最關(guān)鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化，運用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。

我的女兒現(xiàn)在讀五年級，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長?？吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下面就是我的教育孩子的心得。

我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜歡國學(xué)方面的書，女兒有時也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。

二、積極配合老師對孩子進(jìn)行教育。

小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。

三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時間會自己先睡;會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因為從小她就沒有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。

四、學(xué)會換位思考，不給孩子太大的壓力。

女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當(dāng)時我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)?？紳M分。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學(xué)，如果強迫的話，那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經(jīng)帶過女兒去學(xué)二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。

五、與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫剳汀?/p>

注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚和鼓勵進(jìn)步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時表揚，有錯誤要嚴(yán)肅批評，但表揚與批評的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。

以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!

1.蹲下去。

(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他。

(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點!

2.走過去。

我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學(xué)會與他成為朋友。

3.放開手。

現(xiàn)在的小孩大部分是獨生子女，生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個自理能力強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。

4.多鼓勵。

一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個誤區(qū):第一，一味地強調(diào)物質(zhì)鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭?。有些家長機械地認(rèn)為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認(rèn)為嚴(yán)厲可以讓小孩更好的成長。

5.給自由。

一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學(xué)生)、更多的個人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時間和權(quán)力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的情況，控制他學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴(yán)重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。

6.作學(xué)生。

好為人師是人的共同特點。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀!

父母適度教育孩子心得體會篇四

早上起床給孩子一個笑容，希望這一天都快樂。孩子放學(xué)回家，會問孩子今天你過的快樂嗎？孩子就會告訴你，他今天發(fā)生了什么事情？當(dāng)他害怕和老師交流的時候，我告訴他，老師就是他的第二個媽媽。能夠讓孩子健康快樂的成長，就是最理想的。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)的如何如何，但是必要的關(guān)愛和溝通還是必要的。首先是學(xué)會如何跟他談心，同時，要學(xué)會尊重孩子的意見，不要小看他們。他們有時的想法和一些話語，有時候會讓我們我們大吃一驚，不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的孩子真聰明。因此，我們家長需要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，隨時了解他們的心聲，成為他們知心的朋友。經(jīng)常與孩子一起做游戲，傾聽他們的訴說，在不違反原則的前提下，讓他做自己喜歡的事情。另外孩子喜歡提問一些問題讓家長們作答，凡是能解答的，家長一定要認(rèn)真解答，如果孩子失望了，他將越來越少提問。

幫孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，每天保質(zhì)保量的完成作業(yè)是他必須要做到的，是作為一個學(xué)生應(yīng)盡到的責(zé)任。但有時候孩子興趣低，學(xué)習(xí)自覺性差，往往作業(yè)都是硬著頭皮完成的。這時應(yīng)從孩子的學(xué)習(xí)興趣入手，要想辦法能從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的主動學(xué)習(xí)。注意勞逸結(jié)合，孩子做作業(yè)是要動腦筋的，連續(xù)思考問題時間較長得不到休息，大腦就會疲勞，學(xué)習(xí)效率就會低下，錯誤率也會增高，這時讓孩子得到適當(dāng)?shù)男菹?，疲勞得以解除后，學(xué)習(xí)效率反而會提高。

父母適度教育孩子心得體會篇五

在當(dāng)代社會，教育孩子已經(jīng)不再是僅僅傳授知識和技能，更是孩子和父母之間心靈溝通的藝術(shù)。然而，父母們在教育孩子的過程中往往會遇到各種困境。本文將從壓力、溝通、引導(dǎo)、陪伴和自省五個方面來探討父母困境教育孩子的心得體會。

首先，現(xiàn)代社會的快節(jié)奏使得父母面臨巨大的壓力，而這種壓力也不可避免地傳遞給了孩子。父母們在不斷追求物質(zhì)和事業(yè)的同時，往往忽視了與孩子之間的情感交流。孩子受到父母壓力的影響，可能會感到困惑和孤獨，甚至出現(xiàn)情緒問題。面對這種情況，父母需要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，給予孩子更多的關(guān)懷和理解。與孩子分享自己的困惑和壓力，才能建立起更為緊密的親子關(guān)系。

其次，教育孩子要建立在良好的溝通基礎(chǔ)上。然而，現(xiàn)代社會的快節(jié)奏，加之父母忙碌的工作和孩子的學(xué)習(xí)壓力，往往導(dǎo)致了雙方之間的溝通困境。孩子可能會因為自己的不理解和父母的不耐煩而變得沉默寡言，而父母則因為沒有及時了解孩子的內(nèi)心世界而對其產(chǎn)生誤解。因此，父母需要在忙碌的生活中找出時間和孩子交流，傾聽他們的想法和感受。同時，父母還應(yīng)該學(xué)會用心理溝通的方式與孩子交流，不僅要關(guān)注孩子的話語，還要通過表情和肢體語言來理解孩子的內(nèi)心。

此外，作為父母，我們的任務(wù)還包括引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價值觀。然而，現(xiàn)代社會充斥著各種誘惑和娛樂，在這個多元化的時代，在正確引導(dǎo)孩子成長的過程中也面臨著很大的難題。父母們需要具備正確的價值觀和人生觀，在與孩子交流中傳遞正確的價值觀念。還需要給予孩子充分的自主權(quán)，讓他們在自己做決定的過程中學(xué)會權(quán)衡利弊，培養(yǎng)自己的決策能力。

再者，與孩子建立良好的親子關(guān)系需要父母的陪伴。如今的社會，父母受到時間和經(jīng)濟的雙重壓力，往往會忽視和孩子一起共度時光。然而，孩子渴望父母的關(guān)懷和陪伴，尤其是在成長過程中，他們更需要得到父母的指導(dǎo)和監(jiān)督。父母應(yīng)該抽出時間陪伴孩子，共同參與他們的生活和學(xué)習(xí)。無論是在家庭活動中還是在學(xué)校中，都應(yīng)該積極參與，關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，與他們共同創(chuàng)造美好的回憶。

最后，父母在教育孩子的過程中也需要進(jìn)行自省。作為父母，我們要明白自己的不足和錯誤，并且樂于改變。通過反思和修正自己的行為，才能真正成為孩子的榜樣。父母要給自己留出時間思考和反思，審視自己的做法和方法是否科學(xué)合理。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地引導(dǎo)孩子成長。

總之，教育孩子是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，父母們在這個過程中常常遇到各種困境。然而，通過適當(dāng)?shù)膲毫︶尫?、良好的溝通、正確的引導(dǎo)、積極的陪伴和自我反省，父母們可以有效應(yīng)對這些困境，建立起與孩子之間更為緊密的關(guān)系，讓他們茁壯成長。

父母適度教育孩子心得體會篇六

說到孩子的教育，每個家長都有很多話要說。雖然家庭情況不同，教育方式不同，但目的都是希望自己的孩子能夠快樂健康的成長。作為父母，應(yīng)該如何教育孩子？為此我買了很多書和光盤，也咨詢了很多同事。孩子一天天長大，成績越來越穩(wěn)定，但我心里還是不敢放松。

要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這要體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上。我們家每個人都有閱讀的習(xí)慣。孩子小的時候，很早就發(fā)展和鍛煉了識字能力，為以后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。等孩子大了，我們會幫助孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天騰出一些時間讀書。在我們家，經(jīng)常能看到這樣的畫面：一家三口在看自己的書。而且，只要有機會，就從書店買各種書給他看。六一兒童節(jié)和春節(jié)的禮物都是各種有趣或有益的書籍。時間長了，孩子喜歡看書。我也養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也有很大的促進(jìn)作用。

從孩子上學(xué)開始，我就注重培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后完成老師留下的作業(yè)。在學(xué)習(xí)新課之前，預(yù)習(xí)以下內(nèi)容。及時和他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在家庭生活中，時刻注意習(xí)慣的養(yǎng)成，整理好玩過的玩具，晚上睡覺前洗臉?biāo)⒀赖鹊取Ｓ袝r候，如果孩子想偷懶，就告訴他理由，告訴他不允許。慢慢的，他認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

為了教育孩子，我們這一代的父母需要學(xué)習(xí)和繼承中華民族的傳統(tǒng)智慧。心里一直忐忑不安，就是覺得自己沒有建立起一個穩(wěn)定可靠的整體價值體系來教育孩子。在斷斷續(xù)續(xù)接觸傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的過程中，我在反思孩子成長的各種表現(xiàn)的同時，也反思了自己的行為準(zhǔn)則。感覺找到了教育孩子的線索和方向。我需要在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的影響下和孩子一起成長。

不要對孩子要求太高，給他一點自由發(fā)展的空間，觀察他的優(yōu)缺點，然后給他指導(dǎo)。我覺得我們都是孩子，應(yīng)該知道孩子喜歡什么。過多的說教不如用自己的行為去引導(dǎo)孩子的效果。要求孩子做什么，大人必須先做。比如我兒子看電視，一看到精彩的部分就不自覺的走到電視機前。我糾正了他。他馬上批評說：“你天天老是上網(wǎng)，玩久了眼睛也不好?！泵鎸⒆拥馁|(zhì)疑，我只需要先糾正自己，用自己的行為去影響孩子。我跟孩子說：“你看我媽都改正了，才上線一段時間，你就該改正！”這時，孩子會欣然接受你的建議。

為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。閑暇時，他報名參加書法班。他現(xiàn)在學(xué)了好幾年了，很感興趣，也取得了不錯的成績。

孩子喜歡手工制作，我會給他提供材料，盡可能的幫助他。有時候，看著他做出一個“作品”，雖然不是很精彩，卻沾沾自喜地給我們看，表情充滿了驕傲。看到孩子們敢于做，從手工制作的過程中獲得快樂，我從心底感到欣慰。

總之，我們希望孩子不僅僅是一個努力學(xué)習(xí)的孩子，更是一個熱愛生活的人。

父母適度教育孩子心得體會篇七

相信每一個家長都有自己的孩子教育心得，這其中有成功，有挫折，也有對教育的思考與反思。在我看來，優(yōu)秀的教育不僅要有方法，更需要有態(tài)度和心態(tài)的指導(dǎo)。以下是我對父母和孩子的教育心得的體會。

一、三分天注定，七分靠打拼。

從孩子出生的那一刻起，我們就注定要扮演好父母的角色。上萬篇幼兒教育文章，十類育兒書籍千百遍，都不能代替我們在實踐中發(fā)現(xiàn)的真理。作為家長，我們應(yīng)當(dāng)扮演好守護(hù)者的角色，為孩子打好成長的基礎(chǔ)，提供必不可少的安全、健康、幸福。與此同時，我們也應(yīng)當(dāng)為孩子的成長努力拼搏，教育孩子要有信心和毅力，相信“三分天注定，七分靠打拼”。

二、準(zhǔn)確的引導(dǎo)比直接的孔明燈更好。

小時候的我，常常向我的媽媽問一些看似無厘頭的問題，比如為什么蘋果上是圓圓的，為什么天上有云，為什么老鼠不會捏手指頭。我媽媽總是盡力去回答我的問題，讓我不但得到了答案，還養(yǎng)成了探索與發(fā)現(xiàn)的精神。事實上，好的引導(dǎo)對孩子的成長更是至關(guān)重要。在給孩子提供信息時，我們要準(zhǔn)確的引導(dǎo)孩子，認(rèn)真傾聽孩子的話語和思想，不要過多鎖定與限制孩子的目光和發(fā)現(xiàn)之路。因為相比于直覺的孔明燈，準(zhǔn)確的引導(dǎo)只會更好更有用。

三、做好自己的前置工作。

每個孩子都是獨一無二的，他們自然也擁有獨一無二的成長經(jīng)歷和成長煩惱。作為家長，我們要做好自己的前置工作，提前學(xué)習(xí)、理解和適應(yīng)孩子的成長旅程，持續(xù)改善自己的教育能力和分辨力。我們也要注重自己的行為模范作用，尤其是在家庭教育中。要做好自己打造維度，揣著孩子的心理和需要，使自己成為孩子教育路上最好的伙伴。

“媽媽我中午沒吃飯，餓了?！薄鞍职治腋械焦聠??！焙⒆拥脑捳Z，無疑是我們父母成長路上最無價的鳥語啼魯。家庭教育中，無論你的孩子多叛逆、多口無遮攔、多偏執(zhí)、多好動，愛永遠(yuǎn)是最好的教育。用你的寬容、用你的關(guān)心、用你的真誠與孩子交流，你不僅讓自己的寶貝感受到了人間最美好的情感，也讓他們變得更懂得關(guān)心他人和愛。因此我們常常說：教育的能力，最終會融入到你的心態(tài)和家庭里面。

五、永遠(yuǎn)保持熱情和耐心。

最后，我認(rèn)為，熱情和耐心，是家庭教育中不可或缺的一環(huán)。當(dāng)你遇到孩子的反抗、難題和挑戰(zhàn)時，你需要學(xué)會自控，保持心態(tài)的平靜和尊重。而當(dāng)孩子帶著迷惑和好奇來詢問你問題的時候，你需要學(xué)會展現(xiàn)自己的熱情和耐心，認(rèn)真的回答孩子的問題，教給他們正確的認(rèn)知和行為模式。這正是教育中促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展的真正意義所在。尤其對于那些正在做家庭教育的父母而言，養(yǎng)成好的熱情和耐心習(xí)慣更加重要了。

總之，如何做好父母和孩子的教育是個大問題，沒有固定的答案和精確定理，更可以說，這是一個深深發(fā)掘自己個性、內(nèi)心的過程。但如果以上幾個方面能夠得到好的執(zhí)行，相信每一位關(guān)心自己孩子的父母，都能為孩子打造一個良好的心智和成長環(huán)境。

父母適度教育孩子心得體會篇八

大家好，我是咱們大七班媽媽，非常感謝能讓我成為家長委員會成員，我也非常愿意成為幼兒園和家長之間溝通的橋梁，把我們家長對孩子教育方面的意見建議反映給幼兒園，并把咱們幼兒園的回復(fù)反饋給大家。

今天，我主要想談?wù)勎业娜齻€觀點，再介紹一下自己最近的三個做法，最后再講講自己對幼兒園教育的幾點建議。

首先，我想談?wù)勎覍⒆咏逃膸c看法。

第一個觀點，要教育好自己的孩子，最重要的是父母要在各個方面給孩子做好榜樣。

不知道大家是否都看過中央電視臺的那則公益廣告——父母是孩子最好的老師，上面講的就是一位媽媽，勞累一天回到家，仍堅持晚上給自己的媽媽洗腳，洗完之后，回到兒子的房間，發(fā)現(xiàn)兒子不見了，回頭一看，原來兒子給自己也端來了洗腳水，也要給媽媽洗腳講故事。這則公益廣告非常溫馨，年輕的媽媽用自己的行動教會了孩子孝敬父母。

對于我們的孩子來講，模仿是他們?nèi)谌脒@個世界最重要的方法。嬰兒時期，模仿我們說話，孩子會喊爸爸媽媽都是我們一遍又一遍的教給他們的；長大了就模仿我們做事情，大家仔細(xì)觀察一下，肯定都可以發(fā)現(xiàn)，我們的孩子身上的很多行為習(xí)慣都和我們相同。比方說有個年輕的爸爸，忽然發(fā)現(xiàn)自家的孩子用腳丫去關(guān)電視，很奇怪，后來才想起來，是自己那天抱著他，騰不出來手，就抬起腳丫子把電視機關(guān)掉了，這個不經(jīng)意的動作就被孩子學(xué)了去。

我認(rèn)為，爸爸媽媽做好自己的事情，在孩子成長的過程中，就能潛移默化的給孩子好的影響。比方說父母愛讀書，愛鉆研，在家里一有空閑就看書，慢慢的孩子受爸爸媽媽影響，也會慢慢的愛上讀書；父母在日常生活中知道尊重別人，待人接物知書達(dá)理，那么孩子受爸爸媽媽影響，也會比較有禮貌；但如果父母回到家，只知道上網(wǎng)、看電視，那也別太期望孩子愛讀書——憑什么你看的熱火朝天，我要在這里學(xué)習(xí)啊？父母想讓孩子成為什么樣的人，自己就要先做到，孩子會模仿自己。

大家都知道，我們現(xiàn)在所處的社會道德缺失，我們會時?？畤@世風(fēng)日下，自己不敢輕易相信別人。我想，我們大家都不想讓我們的孩子也在這種環(huán)境下生存，也更擔(dān)心這個社會把我們的孩子教壞了。我們的孩子現(xiàn)在還都小，受社會的影響比較小，等我們孩子大了，受社會的影響大了，那個時候我們再去引導(dǎo)、教育就可能有些晚了，現(xiàn)在不都有很多青春期孩子的家長慨嘆“五天的學(xué)校教育、七天的家庭教育，抵不上兩天的社會教育”嗎？尤其是很多孩子長大后，不太愿意和家長交流。所以，我們趁孩子還小，還愿意跟我們多交流時，盡早在孩子心里種下善的種子，告訴孩子基本的善惡標(biāo)準(zhǔn)，這樣，孩子才不會被社會上不好的現(xiàn)象給誘惑。

同時，關(guān)于這個父母給孩子做好榜樣的問題，我還想說一個重要的方法觀點——就是父母做榜樣，不止要做，更重要的是跟孩子說、給孩子講。爸爸媽媽們不能指望“桃李不言、下自成蹊”，因為孩子畢竟理解能力有限，很多時候我們做的事情，他也不一定全都能關(guān)注得到，所以，我認(rèn)為家長多多給予解說、引導(dǎo)非常重要，告訴我們的孩子爸爸媽媽是怎么做的，為什么這么做，慢慢的我們的孩子都能懂了、也就能學(xué)會了。

我的第二個觀點是，品德教育比技能教育更重要，情商培養(yǎng)比智商培養(yǎng)更重要。情商是決定孩子成功與否，以及幸福度高低的關(guān)鍵因素。

抓好孩子的成績重要，但更重要的是讓孩子有優(yōu)良的品德，讓孩子有健全的人格。因為把孩子的學(xué)習(xí)問題放大到我們整個人生，我們會發(fā)現(xiàn)，成績確實很重要，但不是最重要的。成績是孩子進(jìn)入一個好的學(xué)校、一個好的工作單位的門票，然而一旦憑借良好的成績進(jìn)入一個平臺，這個平臺里的人成績都是差不多的，那么大家比拼的不再是成績，而是品德、情商，品德好、情商高的人能夠如魚得水，獲得比較好的發(fā)展，如果品行差、情商低，很難說能夠在那個好的環(huán)境里生存下去。

情商也是智商能夠發(fā)揮的重要因素，可能一個問題大家都會，一個事情大家都會做，但是有的孩子有膽量，就能爭取到機會，很多孩子信心不足，不敢爭取，就錯過了機會，這樣孩子們的差距就都出來了。

品德的培養(yǎng)不是一朝一夕的，需要爸爸媽媽們從小就培養(yǎng)的。一個道德習(xí)慣養(yǎng)成了，也就很難再改變了。

我的第三個觀點是，教育孩子要承認(rèn)差異，準(zhǔn)確定位。

就像我們自己不完美一樣，我們的孩子也不完美，所以，我們要根據(jù)自己孩子的特點，制定孩子的培養(yǎng)方案。

下面，我想談?wù)勎易罱逃⒆拥娜齻€做法。

一是經(jīng)常關(guān)閉電視，限制孩子玩電腦的時間，讓孩子多多尋找其他快樂源泉。

電視和電腦不可能不讓孩子看，但一定要限制時間。要讓孩子用這個時間去尋找其他快樂事情，不止是電視和電腦能給孩子帶來快樂。

二是多用說服教育的方式與孩子溝通，少使用暴力。

因為孩子很快就可以學(xué)會我們教育他們的方式，早晚有一天，孩子會用我們對付他們的方法來對付我們。今天我們對他們惡語相向、橫加指責(zé)，明天尤其是孩子青春逆反期開始后，他也會兇巴巴的跟我們講話；如果我們多用暴力的方式制止孩子的錯誤，那么孩子也會用這種方式和小朋友們解決他們之間的紛爭，甚至可能對爸爸媽媽也使用暴力。而如果我們多說服、多勸解，孩子也慢慢能學(xué)會和風(fēng)細(xì)雨的解決他所遇到的問題。

三是家長做錯了事情就跟孩子承認(rèn)錯誤。

作為家長，要多檢討自己，反思自己方法是否得當(dāng)。不能要面子，做錯了就跟孩子承認(rèn)錯誤，多和孩子交流。

父母是孩子最好的老師，我覺得一個教育專家說的話很有道理，如果一個孩子身上出現(xiàn)了什么問題，那么問題的根源一定在家長身上。老師是全班六十多個孩子的老師，而孩子是我們家人的唯一，所以，孩子出現(xiàn)了問題，我們一定要反思自己。從自身做起改正孩子的錯誤。

以上是我個人的一些觀點和做法，下面我想談?wù)剬τ變簣@的幾點建議：

一是多培養(yǎng)孩子動手能力；

二是讓每個孩子都能參與到班級和幼兒園的重要活動中來；

三是多讓孩子參加戶外活動。

希望家園共同努力，把我們的孩子教育好。

父母適度教育孩子心得體會篇九

這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實，你應(yīng)該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜歡逛商場，但小孩子不一定喜歡，為什么?你蹲下去看一看，你就會發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品，他(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點!

2.走過去。

我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學(xué)會與他成為朋友。

3.放開手。

現(xiàn)在的小孩大部分是獨生子女，生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個自理能力強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。

4.多鼓勵。

一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個誤區(qū):第一，一味地強調(diào)物質(zhì)鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭?。有些家長機械地認(rèn)為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認(rèn)為嚴(yán)厲可以讓小孩更好的成長。

5.給自由。

一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學(xué)生)、更多的個人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時間和權(quán)力。我們經(jīng)常看到有些家長偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的情況，控制他學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴(yán)重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。

6.作學(xué)生。

好為人師是人的共同特點。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀!

父母適度教育孩子心得體會篇十

我是一個普通的人，資質(zhì)平平，不是特別出色的，但是我有一個別人很難擁有的東西，就是感恩。

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，素有羊羔跪乳，烏鴉反哺之美德，人有，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報之美德。我的父母與我很少有時光待在一起，但是在兒時，他們教會了我人生中最重要的東西。學(xué)會承擔(dān)職責(zé)，學(xué)會感恩。我記得小時候每當(dāng)有好東西吃好的衣服穿的'時候，母親就會說，這得多謝我和你爸爸，每一天那么努力的工作，才換來了這天的富裕生活。我很禮貌地對父母說一聲多謝。中國人很忌諱孩子對自我說多謝，那是因為他們感覺那樣做太見外。所以此刻的我們習(xí)慣性的把父母的東西當(dāng)做是自我的。

感恩，就就應(yīng)從細(xì)節(jié)做起。學(xué)會感恩，是每一個人的職責(zé)。感恩，不貴重，每一天下班后，放學(xué)后，和父母聊會天，給父母泡杯茶，在父母病了的時候，端茶送水，或者給父母洗一次腳，這都是感恩。感恩，不僅僅僅是感恩父母，老師，朋友，社會，生活，都是感恩的對象。感恩社會給你這么一個平臺，感恩老師的教誨，感恩朋友同事的幫忙。才有了這天的你。對你身邊的人說聲多謝，不是客氣，是感恩。

我們每次都會被感恩教育感動得流下眼淚，但是那里不需要我們的眼淚，需要的是我的實際行動。就正如我上方所說的，很細(xì)小的舉動，都是感恩。記得有個大學(xué)教授給學(xué)生們布置的作業(yè)是：給父母洗一次腳，結(jié)果完成作業(yè)的人寥寥無幾?？诳诼暵暤恼f，我們要學(xué)會感恩。但是感恩了嗎？沒有，洗腳都做不到，何談感恩？我想這位教授的真正目的并不是簡單的洗腳，而是讓學(xué)生看看，父母以前為了生活為了你有多辛苦，看看他們腳上的死繭，學(xué)會感恩！感恩的并不僅僅僅是父母，而是所有人！

我想，每一天對身邊的人說一聲多謝，并不是什么難事。你要學(xué)會說多謝，才懂得感恩。每次憲哥和父母吵架的時候，想一想，父母這么做是為什么？再做決定！

感恩生活，從點點滴滴做起！從說一聲多謝開始！

父母適度教育孩子心得體會篇十一

家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女一直是當(dāng)今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家六個人（爸爸媽媽，爺爺奶奶、外公外婆）養(yǎng)一個孩子，誰不呵護(hù)，誰不疼愛呢？這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此，我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓(xùn)，也供給其他家長們參考。

教育和培養(yǎng)子女的問題并非一蹴而就，而是需要一個相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會相互溝通，學(xué)會如何培養(yǎng)和孩子之間的感情，學(xué)會如何跟他談心，不一定要談大道理。在這點上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實不然！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至和你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通，這一點非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我，這就獲得成功的第一步。接下來偶爾講點道理要他聽不是不可以，當(dāng)然也不能得寸進(jìn)尺，否則會前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。

在處理與孩子的關(guān)系時，要把孩子當(dāng)做自己的朋友來對待，要做到以誠相待，而不要以為他是孩子而隨意編造一個理由去欺騙他，在他需要交流的時候要認(rèn)真聽他訴說，與他分享喜與樂；在他需要幫助的時候，要認(rèn)真幫他分析一些她認(rèn)為非常復(fù)雜的問題，幫他解決困難，做到言必行，行必果；在與他討論問題時，要允許孩子提出跟家長不同甚至相反的意見，認(rèn)真聽他講理由，然后再告訴他你的想法；對于他讓你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要輕易告訴別人?？傊?，要讓他認(rèn)為家長是值得信賴、值得交往的朋友，是講誠信的，而不是一味的居高臨下地下指示、下命令，使孩子與你平等溝通，無話不談，從而及時地掌握孩子的思想脈膊和學(xué)習(xí)情況。

好習(xí)慣可以讓孩子受益一生，好習(xí)慣會影響孩子的生活方式和個人成長的道路。好習(xí)慣對孩子極為重要，會成為孩子一生成功的導(dǎo)師，所以從某種意義上說，“好習(xí)慣是人生最重要的指導(dǎo)”。我國著名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币虼?，作為父母，一定要在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下大功夫。

自從孩子上學(xué)以來，我就嚴(yán)格教育他上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)應(yīng)及時完成；遇到難題更要動腦筋，不能退縮；與同學(xué)要團結(jié)相處，要聽老師的話等。為此在開學(xué)初，我經(jīng)常陪孩子一起學(xué)習(xí)，有不懂之處，與他一起討論、解決，排除孩子似懂非懂的問題，讓他樹立信心，積極攻克難題。有時孩子背課文，一下子背不出來，我就幫他找出幾個重點詞，像插電線桿一樣插好，要求背書應(yīng)做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐節(jié)、逐段分背，最后背出全文?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)比較自覺，作業(yè)天天自己能獨立完成，也有很強的上進(jìn)性。

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的.過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品，因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身條件、個性、愛好，作出各種不同的教育方式，這就是它的復(fù)雜性。

所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。

父母適度教育孩子心得體會篇十二

孩子是我們的希望，也是我們的未來。作為父母，我們理應(yīng)承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，但過于嚴(yán)厲或?qū)櫮绲慕逃绞?，往往會給孩子帶來不良影響。適度的教育是一個非常重要的話題，本文將探討父母如何進(jìn)行適度的教育，以讓孩子健康成長。

第二段：了解孩子的需求。

首先，適度的教育需要父母認(rèn)識到孩子和成人有所不同，孩子并不像成人一樣能夠獨立地去思考事情和處理問題。孩子需要父母的關(guān)心和幫助，尤其是在生活和學(xué)習(xí)上。因此，父母要經(jīng)常與孩子溝通，了解他們的需求，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

第三段：控制情緒和態(tài)度。

其次，在適度的教育中，父母需要控制自己的情緒和態(tài)度。過度的情緒爆發(fā)或過于嚴(yán)厲的語言，會使孩子感到內(nèi)心的傷害。因此，父母應(yīng)該采用溫和、耐心的態(tài)度，通過引導(dǎo)和啟發(fā)的方式，幫助孩子領(lǐng)悟到自己的不足和改進(jìn)的方向。

第四段：理性分析并鼓勵孩子主動思考。

此外，理性分析和鼓勵孩子主動思考也是適度教育中非常重要的一點。父母可以引導(dǎo)孩子從事實出發(fā)，分析自己的錯誤并尋求解決方法，從而培養(yǎng)孩子的獨立思考能力和自我解決問題的能力。同時，父母要及時激勵和表揚孩子在學(xué)習(xí)和生活上取得的進(jìn)步，讓他們形成自信心和積極的心態(tài)。

第五段：給予孩子充分的自由和尊重。

最后，適度教育的一個核心就是給予孩子充分的自由和尊重，讓他們能夠更自主地掌控自己的生活和學(xué)習(xí)。父母應(yīng)該在孩子身邊關(guān)注觀察，給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，同時也要讓他們有發(fā)揮的空間去探索自己的人生。

結(jié)語：

總而言之，適度的教育不僅是父母的責(zé)任，也是對孩子健康成長的保障。在實現(xiàn)適度教育的同時，培養(yǎng)孩子的自我控制能力、情感表達(dá)能力、人際交往能力和獨立思考能力，都是非常重要的。因此，父母應(yīng)該在適度教育中，以理性和耐心的態(tài)度，與孩子共同成長。

父母適度教育孩子心得體會篇十三

隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，家長普遍對子女的教育重視程度不斷提高。很多家長在子女的教育上不斷投入精力和財力，希望能為孩子創(chuàng)造最好的條件，讓他們能夠取得更好的成績。然而，有些家長的教育方法過于嚴(yán)厲或過于寬松，這種極端的教育方式并不能給孩子帶來好處。正確的教育方式應(yīng)該是適度教育，如何做到適度教育，成了每個家長必須面對的問題。

第二段：了解適度教育的含義。

適度教育，即在教育孩子時不要過于嚴(yán)厲，也不要過于寬松，而應(yīng)該采取適中的方式來進(jìn)行教育。適度教育的核心在于注重孩子的身心健康和個性發(fā)展，較為注重跟孩子溝通，關(guān)注孩子的興趣和特長，并合理地引導(dǎo)他們形成良好的習(xí)慣和行為規(guī)范。

適度教育的最大好處是培養(yǎng)出堅強、自信、有自主能力的孩子。孩子在適度教育下能夠得到充足的自由和空間，更能有助于他們的自由發(fā)展。適度教育的孩子在成長中擁有更好的社交能力、情商和負(fù)責(zé)任的意識，能夠更好地應(yīng)對各種困難。

第四段：適度教育的實踐方法。

適度教育的實踐方法不能一概而論，因為每個孩子都有自己的特點和需要，適度教育的具體方法應(yīng)根據(jù)個體情況而定。但是，作為家長，我們可以從以下幾點開始實踐：

1.提供一個積極、陽光、穩(wěn)定的家庭環(huán)境;。

2.培養(yǎng)孩子的主動能力和獨立思考能力;。

3.陪伴孩子做它們感興趣的事情，并鼓勵孩子多嘗試、多做出決定;。

4.培養(yǎng)孩子的自律能力和習(xí)慣。

第五段：結(jié)尾。

適度教育關(guān)乎孩子的成長和未來，家長需要注重這個方面，不能忽視。適度教育不但能夠幫助孩子建立正確的人生觀和價值觀，還能夠讓孩子更好地接受各種挑戰(zhàn)和困難。希望每個家長都能夠在適度教育的路上更好地引導(dǎo)孩子成長。

父母適度教育孩子心得體會篇十四

父母是孩子成長過程中最重要的人物，他們扮演著教育孩子的重要角色。父母的教育方式會直接影響到孩子的成長和未來。然而，在教育孩子的過程中，父母也往往會犯錯誤，如過度保護(hù)、過度批評、過度管束等，這些錯誤教育方式都會使孩子在成長道路上遇到很多挫折。因此，父母適度教育孩子是非常重要的。

許多家長認(rèn)為，要讓孩子成為成功人士，就需要通過過度教育來訓(xùn)練孩子。然而，這種教育方式容易造成孩子的焦慮和壓力，甚至?xí)?dǎo)致孩子的抑郁和自閉癥。當(dāng)父母過于保護(hù)孩子時，孩子會變得膽小和依賴性強，缺乏獨立思考和解決問題的能力，這在未來對孩子的成長是不利的。

適度的父母教育方式是指父母在教育孩子時，采取平衡的態(tài)度，不過于嚴(yán)苛或溺愛，理解孩子的需求和個性，支持孩子的決定和發(fā)展，讓孩子在思考和做決策的過程中獲得成長與提升。適度的父母教育方式可以提高孩子的自尊心和自信心，培養(yǎng)孩子獨立思考和解決問題的能力，讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中充滿自信、樂觀，煥發(fā)出生命的光彩。

第四段：適度教育的方式和方法。

適度教育的方式和方法是讓孩子在自由和限制之間找到平衡點，在發(fā)展與約束之間找到自己的定位。父母可以采用以下的方式來實現(xiàn)這個目標(biāo)：1）為孩子提供健康、安全、積極環(huán)境；2）尊重孩子的意愿和個性；3）幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和規(guī)律生活；4）給孩子提供足夠的自由和空間；5）幫助孩子掌握正確的思維方法和解決問題的方法。

第五段：結(jié)語。

父母作為孩子的導(dǎo)師和引領(lǐng)者，不僅要為孩子提供最好的教育方式和方法，也要為孩子樹立正確的教育觀念和價值觀念。適度的父母教育方式不僅是一個過程，更是一個態(tài)度。適度教育就是讓孩子學(xué)會如何去應(yīng)對生活中的困難，探索生命的奧秘，創(chuàng)造屬于他們自己的未來。

父母適度教育孩子心得體會篇十五

我們在教育孩子問題上，從來不對孩子百依百順，既要管孩子吃、穿、玩、學(xué)，又要重視對孩子的教育和培養(yǎng)。我們從來不對孩子的成績或錯誤不分青紅皂白地肯定或否定，從孩子的心理特點上考慮，避免出現(xiàn)教育方法成人化，甚至簡單粗暴。對于孩子取得的每一點成績我們都要予以鼓勵和表揚，對他做得不好的事情也要幫助他分析問題，找出不足，耐心地說服教育，避免對孩子自尊心的損傷。孩子考試拿回成績單，偶爾出現(xiàn)成績不理想的時候，我們都是先幫他分析考試失利的原因，告訴他不要因為考試失利而產(chǎn)生畏懼感，勉勵今后加強學(xué)習(xí)，鼓勵下次取得好成績，維護(hù)孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的自信心，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情。

在家庭生活中培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的機會很多，其方法也各種各樣。首先我們讓孩子多注意觀察周圍的一切，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和分析問題。在家庭生活中，當(dāng)孩子遇到一件事情時，我們就輔導(dǎo)他從不同角度來觀察，并說出特征，從而不斷擴大他的思維范圍。有時還給提出一些問題讓他回答，逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。每當(dāng)孩子遇到困難，我們盡量不告訴他怎么解決，先讓他自己想辦法，找出最準(zhǔn)確方便，快捷省時、省力的方法。他通過自己的獨立思考使問題得以解決，便會在心理上得滿足，使自己的創(chuàng)造性思維能力得到鍛煉。

其次，動手操作是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的源泉。動手是孩子智慧的體現(xiàn)，多讓孩子動手操作，會促進(jìn)孩子各方面能力的發(fā)展，而且孩子通過操作會發(fā)現(xiàn)很多新問題，找到解決問題的途徑。在以后遇到任何困難和問題時，孩子就會發(fā)揮自己的創(chuàng)造思維能力來解決。最后，我們還注重在家庭里要給孩子一個輕松、和諧的環(huán)境，在這種環(huán)境里，孩子的觀察、想象、思維能力可得到健康的發(fā)展。在孩子提出所謂“怪論”或做“怪事”時，我們從不輕易否定，而是讓他充分發(fā)揮想象力和施展自己的“才干”。

我們相信：孩子潛藏的智慧非常之大，只要我們能正確地引導(dǎo)他的潛能就會得到充分發(fā)揮。

作為家長都希望自己的孩子成龍成鳳。為達(dá)到這個目的，有的家長不惜一切代價實施各種智力開發(fā)或技能培訓(xùn)，并且不滿足學(xué)校教育的內(nèi)容，在業(yè)余時間給孩子請家教，如學(xué)琴、畫、棋、舞等，讓孩子成天被各種學(xué)習(xí)任務(wù)所困擾。大量的事實證明，對孩子施加過重的學(xué)習(xí)任務(wù)，會引起孩子的厭學(xué)情緒。由于孩子不是主動地學(xué)習(xí)，對所學(xué)的知識缺乏興趣，即便是參加了學(xué)習(xí)，也還是“人在曹營心在漢”。長此下去會損傷孩子的學(xué)習(xí)積極性，得不償失。基于此，我們對孩子的期望值適度，根據(jù)他的專長、興趣合理安排他的學(xué)習(xí)，尊重他自己的意愿，從不加重他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

家長對孩子的許諾必須慎重、實在，讓孩子產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的動力，促使其更好地完成任務(wù)。只有履行自己的諾言，家長的威信才能樹立起來。在現(xiàn)實生活中，我們也是這樣做的，對孩子許諾前先慎重考慮，該不該對孩子許諾，能不能兌現(xiàn)，這種許諾對孩子來說到底好不好等等。許諾后我們都會履行諾言，這樣既保護(hù)了孩子的自尊心，也維護(hù)我們作為家長在孩子心中的威信。同時教育了孩子對誰都不能隨便說話和承諾，說了就要負(fù)責(zé)。

在人的一生中，不會永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，每個人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬，體力方面的磨難，都是挫折的不同形式。理想的受阻、追求的失敗、艱苦的勞作、疾病纏身，也都挫折的種種表現(xiàn)。家長對孩子實施挫折教育，對于孩子的性格意志的磨煉和能力品行的培養(yǎng)，都有著極其深遠(yuǎn)的意義。讓孩子承受適度的挫折，可以使孩子從挫折中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，使認(rèn)識得以升華，也可以磨煉孩子的意志，增強戰(zhàn)勝困難的勇氣。

古人說：“吃一塹、長一智”，說的正是這一道理。孩子只有在經(jīng)受了磨煉才會掌握解決問題的方法。我們對孩子從不溺愛，不怕讓孩子受委屈，不讓孩子過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，經(jīng)常帶孩子參加勞動鍛煉，以此來鍛煉孩子堅強的意志。在對孩子實施挫折教育的過程中，我們同時也會注重讓孩子對遭受挫折的承受能力，避免孩子產(chǎn)生消極情緒，從而引起負(fù)面影響。

將孩子培養(yǎng)成人是我們家長義不容辭的責(zé)任。讓孩子能夠獨立思考問題和解決問題也是十分重要的，孩子的獨立性只能在實踐中逐步培養(yǎng)起來。作為家長我們很清晰地認(rèn)識到孩子無論做什么事都是從不會到會，然后到熟練。我們每次都放手讓孩子自己去做，只要是經(jīng)過努力，不管成功與否，都應(yīng)該鼓勵，讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子，當(dāng)孩子在做事情時，哪怕做錯，我們也會對他多鼓勵少批評。

父母適度教育孩子心得體會篇十六

“不打不成器”，這句話并非毫無道理。如果孩子沒有一點紀(jì)律，就會像草木長成過于旺盛，最終卻被風(fēng)吹倒。因此，父母應(yīng)該通過制定一些簡單明了的規(guī)則來保持孩子的紀(jì)律和秩序，例如：規(guī)定好孩子的作息時間，強制執(zhí)行完成家務(wù)任務(wù)等。這樣的做法，就有利于培養(yǎng)孩子的自制力和各種好習(xí)慣。

第三段：給孩子留下珍貴的回憶。

家庭是孩子成長的重要場所，父母在孩子成長中也不能忘記為孩子創(chuàng)造美好、難忘的童年回憶。可以和孩子一起做手工，玩游戲等，向孩子灌輸快樂、良好的情感體驗，這些經(jīng)歷是孩子一生中無法替代的回憶。

第四段：讓孩子了解“社會大環(huán)境”

想要讓孩子成為真正有用的人，就必須對孩子進(jìn)行一系列不同的教育。而讓孩子了解“社會大環(huán)境”便是其中重要的一項。父母可以嘗試帶他們到不同的社區(qū)、街區(qū)，參觀大型國際項目等，并在這些經(jīng)歷中與孩子互動，點燃孩子的探索欲望，激發(fā)孩子對未來的無限想象。

第五段：自我作為榜樣。

最終，家庭教育的失敗或成功，取決于父母本身的素質(zhì)水平和行為表現(xiàn)。父母要教孩子，首先要以身作則。為孩子樹立良好的榜樣，從頂層設(shè)計上為孩子的成長打下堅實的基礎(chǔ)。如果父母在孩子面前表現(xiàn)出個人英雄主義，孩子就更難以在成長過程中建立所需的思維方式。

結(jié)論：

總之，好的家庭教育需要父母經(jīng)驗的主導(dǎo)和正確的引導(dǎo)，也需要孩子能夠配合認(rèn)真學(xué)習(xí)，必須要讓教育成為一種溫馨和幸福。希望通過這篇文章能引發(fā)更多人的共鳴，意識到家庭教育的重要性，改善自己的教育方式。

父母適度教育孩子心得體會篇十七

父母和孩子永遠(yuǎn)是彼此生命中最重要的人。作為父母，教育孩子是我們義不容辭的責(zé)任。然而，教育并不是一件容易的事情。每個孩子都有獨特的性格和需求，因此我們需要運用不同的方法和策略來教育每個孩子。在本文中，我想探討一下我和我的孩子在教育過程中所獲得的心得和體會。

第二段：學(xué)會傾聽。

我們認(rèn)為，促進(jìn)父母和孩子之間的溝通，是建立一個健康和富有成果的教育環(huán)境的關(guān)鍵。雖然我們是孩子的教育家，但我們也應(yīng)該聽孩子所說。通過讓孩子暢所欲言，我們能夠了解他們正在經(jīng)歷和感受的事情。這種方法使我們更有機會認(rèn)識孩子的需求和關(guān)注，從而更有針對性地進(jìn)行教育。如果父母沒有耐心傾聽孩子的話，孩子可能會感到不被重視，而且也不會愿意聽父母的建議和指導(dǎo)。

第三段：建立親密關(guān)系。

除了傾聽，我們還應(yīng)該建立親密的關(guān)系。在教育孩子的同時，我們也應(yīng)該成為他們的朋友。這意味著我們要表現(xiàn)出我們喜歡和珍惜我們的孩子，而且我們需要尊重他們的個性和興趣。我們不能使用過分強硬的方法來強迫孩子學(xué)習(xí)，而應(yīng)該通過與他們合作來提高他們的學(xué)習(xí)意愿。通過建立這種親密關(guān)系，我們能夠建立起一種信任關(guān)系，從而更有效地教育孩子。

第四段：培養(yǎng)責(zé)任感。

我們相信，為了成為一個成功的人，一個人需要建立起責(zé)任感。在培養(yǎng)孩子的責(zé)任感方面，家長可以通過鼓勵他們獨立思考和自我管理等方式來幫助他們。我們不能簡單地把一切都安排好，而應(yīng)該讓孩子自己去解決問題。例如，當(dāng)孩子犯了錯誤時，我們不應(yīng)該直接幫助他們解決問題，而應(yīng)該讓他們自己去解決，這樣能夠讓他們學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任。

第五段：總結(jié)。

在教育孩子的過程中，我們需要了解孩子的需求和關(guān)注，建立親密的關(guān)系，并且?guī)椭麄兣囵B(yǎng)責(zé)任感。我們需要記住，每個孩子都是獨一無二的，并且需要特定的教育方式。通過傾聽孩子的意見，并且與他們合作，我們能夠建立起一種信任關(guān)系，從而更有效地教育孩子。無論教育方式如何，我們都必須始終牢記，我們作為父母的最終目標(biāo)是讓我們的孩子能夠成為對社會有益的人。

父母適度教育孩子心得體會篇十八

父母困境教育孩子，這是每一位父母都會面臨的挑戰(zhàn)。在這個快節(jié)奏的社會中，父母常常面臨工作壓力以及個人發(fā)展的問題，而教育孩子也成為了他們生活中不可忽視的一部分。然而，教育孩子并非易事，需要父母們不斷探索、改進(jìn)，同時也需要多方面的支持和指導(dǎo)。在我親自經(jīng)歷和反思的基礎(chǔ)上，我總結(jié)出了一些教育孩子的心得體會。

第二段：設(shè)定目標(biāo)。

教育孩子的首要目標(biāo)是培養(yǎng)他們的品德和性格。在家庭中樹立正確的價值觀和行為模范，對孩子的成長有著深遠(yuǎn)的影響。作為父母，我們應(yīng)該時刻提醒自己，家庭教育的終極目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)一個成績優(yōu)異的孩子，更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的良好品格和道德素質(zhì)。我們要通過言傳身教，通過多角度的思考和對話，讓孩子明白正確的是非觀念，以及如何正確處理人際關(guān)系和情緒管理。

第三段：建立良好的溝通和關(guān)系。

在教育過程中，良好的溝通和關(guān)系是至關(guān)重要的。父母應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子的聲音，尊重他們的意見和想法，并且經(jīng)常與他們溝通。我們應(yīng)該制定可行的家庭規(guī)則和紀(jì)律，但同時也要尊重孩子的獨立性和權(quán)利。關(guān)注孩子的情感需求同樣重要，尤其是在他們遇到困難時，要給予支持和安慰。通過建立良好的溝通和關(guān)系，父母可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，讓他們感受到父母對他們的關(guān)愛和支持。

第四段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

在父母困境教育孩子的過程中，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力是一個重要任務(wù)。面對繁重的學(xué)業(yè)，我們不能代替孩子完成所有的任務(wù)，而是要引導(dǎo)他們掌握學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)自我管理的能力。通過提供正確的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，培養(yǎng)孩子的自主解決問題的能力。同時，要鼓勵孩子保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并給予實質(zhì)性的獎勵和回饋。在有限的時間內(nèi)，找到平衡點，使孩子在學(xué)業(yè)和生活之間找到合適的平衡，是父母困境教育孩子的關(guān)鍵。

第五段：與他人合作共同成長。

父母困境教育孩子，并不意味著完全依靠自身的力量。我們應(yīng)該主動與老師、其他家長和孩子的朋友建立良好的合作關(guān)系，共同促進(jìn)孩子的成長。通過參加家長會、培訓(xùn)課程和社區(qū)活動，我們可以與教育專家和其他家庭分享經(jīng)驗和資訊。此外，我們也要鼓勵孩子參與各種社交活動，在與不同的人交往中培養(yǎng)合作和溝通的能力。與他人合作共同成長不僅能夠提升孩子的綜合素質(zhì)，同時也能夠豐富父母和家庭的生活。

總結(jié)：

父母困境教育孩子是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。在這個過程中，我們要設(shè)定正確的目標(biāo)，建立良好的溝通和關(guān)系，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，并與他人合作共同成長。只有以正確的態(tài)度和方法，父母才能更好地引導(dǎo)孩子成長，讓他們在全面發(fā)展的同時，樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。只有抓住機遇，父母才能化解困境，讓教育成為親子之間的美好時光。

父母適度教育孩子心得體會篇十九

第一段：引言（約200字）。

當(dāng)代社會，父母面臨著日益嚴(yán)峻的教育困境。家庭內(nèi)外的諸多因素，如工作壓力、社會競爭、信息爆炸等，不僅給孩子的教育帶來了挑戰(zhàn)，也給父母們帶來了巨大的困擾。然而，在面臨各種困境的同時，父母們也不斷深化自身教育體會，總結(jié)經(jīng)驗，尋找應(yīng)對之策。

首先，父母的工作壓力和時間限制給了孩子不足的陪伴和教育資源。在這種情況下，父母們愈發(fā)重視與孩子的交流和互動，學(xué)會傾聽和關(guān)注孩子的需求。他們通過利用有限的時間和孩子一起閱讀、玩游戲、品味生活等方式，加強親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的情感需求和社交技巧。

其次，信息爆炸和社交媒體給孩子帶來了過多的干擾與負(fù)面影響。父母們積極關(guān)注并引導(dǎo)孩子正確使用互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)其對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力和自我保護(hù)意識。同時，他們在家庭中創(chuàng)造積極健康的媒體環(huán)境，鼓勵孩子多參與現(xiàn)實生活，加強與同齡人的交流，培養(yǎng)其獨立思考和判斷能力。

再次，社會競爭壓力使得教育資源不均衡，孩子們的學(xué)習(xí)壓力也隨之增大。父母們通過壓力管理和情緒調(diào)控等手段，保持自身情緒的穩(wěn)定和正向的教育態(tài)度，幫助孩子緩解學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)其積極應(yīng)對問題的能力。他們注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們發(fā)掘和發(fā)展自身的特長，提高綜合素養(yǎng)。

然而，父母的困境也并不總是正面的。例如，有些父母會因為過度溺愛孩子，導(dǎo)致孩子缺乏自律和適應(yīng)能力。他們應(yīng)該意識到，正確引導(dǎo)孩子獨立思考、自主決策，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自我管理能力。此外，有些父母可能對孩子的要求過高，使得孩子沉重的負(fù)擔(dān)無法承受。父母應(yīng)該了解并尊重每個孩子的個體差異，依據(jù)孩子的特點和興趣進(jìn)行有針對性的適度教育。

第四段：積極應(yīng)對策略及心得體會（約300字）。

為了應(yīng)對各種困境，父母們需要有迎難而上的勇氣和智慧。他們應(yīng)保持積極的心態(tài)，與孩子一起面對困難，并嘗試找到解決問題的方法。與此同時，父母還要注重自身的成長和提升，通過書籍、培訓(xùn)等方式不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念，提高自己的教育水平和能力。最重要的是建立和孩子之間穩(wěn)定而親密的溝通，傾聽他們的聲音，理解他們的需求，共同解決問題，成長為更好的家庭。

第五段：結(jié)語（約200字）。

盡管父母面臨各種教育困境，但通過不斷總結(jié)經(jīng)驗、積極應(yīng)對，他們依然能夠找到適合自己孩子的教育方法。父母應(yīng)該以寬容和理解的態(tài)度對待教育困境，不斷提升自身的教育能力，與孩子一同成長。只有在積極、合理地面對困境的過程中，才能期待孩子的健康成長和美好未來。