防汛問題警示教育心得體會及收獲 防汛工作心得體會感悟簡短(4篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫防汛問題警示教育心得體會及收獲一

1、欠缺對學(xué)習(xí)認(rèn)識的高度。由于平時較多的工作加以延誤，產(chǎn)生了“學(xué)不學(xué)不是很重要，做到工作才重要”的以干代學(xué)的思想，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。

2、欠缺學(xué)習(xí)知識的廣度和深度。平時的學(xué)習(xí)中，只注重看些時世新聞之類書籍，對政治理論方面的知識涉獵較少;只注重基本的材料整理方面的知識，對有一定深度的業(yè)務(wù)知識涉獵較少。學(xué)習(xí)的知識缺乏理論上的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。

3、 做為一名基層領(lǐng)導(dǎo)，對于自己分管的工作，沒有開創(chuàng)進(jìn)取的精神，總是用老眼光分析問題，沒有開拓創(chuàng)新意識，安于現(xiàn)狀，不思變革，只注重局部利益而忽視全局利益。

4、 創(chuàng)新意識不夠強?？创唧w工作習(xí)慣使用書本，不善于與實際工作相結(jié)合，有教條主義、本本主義傾向，做事縮手縮腳，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。

5、工作方法不夠活。自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應(yīng)變的能力比較差，在處理問題上特別是緊急突發(fā)事件的問題上優(yōu)柔寡斷不夠不夠靈活，方法不夠多。

6、作風(fēng)上缺乏批評與自我批評的勇氣，在工作中聽不進(jìn)不同的批評和意見，自認(rèn)為自己什么都對，對什么都懂，其實都是一知半解，沒有竭力維護(hù)好群眾的正當(dāng)利益。自我要求不夠嚴(yán)，嚴(yán)以待人，寬以待己。

二、今后的整改的措施

結(jié)合自己的工作崗位，明確個人奮斗目標(biāo)，針對個人存在的問題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力進(jìn)一步提高覺悟，增強黨性，解放思想，爭創(chuàng)實績。

1. 強化政治理論學(xué)習(xí)。以“三個代表”重要思想為學(xué)習(xí)主線，通過學(xué)習(xí)使自己在人生觀價值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應(yīng)當(dāng)前工作的需要。在身體力行上不斷有新進(jìn)步，在推動工作上不斷有新進(jìn)展。政治理論學(xué)習(xí)要突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效。定期與同事學(xué)習(xí)討論敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合存在的問題，積極開展嚴(yán)肅的、真誠的、實事求是的批評與自我批評，使自己能夠適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求。

2、 是全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。扎實地學(xué)習(xí)分管部門專業(yè)理論知識，并向有經(jīng)驗的前輩們學(xué)習(xí)，翻閱雜志，學(xué)習(xí)關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗。同時，多下基層深入段斗實際調(diào)查，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事，把農(nóng)業(yè)工作搞好。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)多方面業(yè)務(wù)知識，積極配合其他同志，搞好業(yè)務(wù)工作，努力學(xué)習(xí)各類相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，學(xué)用結(jié)合，不斷增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

3、 是學(xué)習(xí)和自覺遵守單位制定的規(guī)章制度。經(jīng)常地學(xué)習(xí)單位的各項規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識，不斷增強紀(jì)律觀念和責(zé)任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。同時，團(tuán)結(jié)同志，和大家搞好關(guān)系，增強本單位的凝聚力和戰(zhàn)斗力，

4、 是定期開展自我批評，深入進(jìn)行自糾自查，階段性地對自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問題和不足，理清整改思路，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，做到防微杜漸。

5、 是結(jié)合當(dāng)前的工作，抓好自己主管的農(nóng)業(yè)工作，開拓思路，大膽進(jìn)取，深入農(nóng)戶，田間地頭，掌握第一手資料，同時，認(rèn)真做好防汛工作，努力把分管的各項工作搞好。

我將以這次作風(fēng)整頓為契機，嚴(yán)格按照黨組織的要求，認(rèn)真做好自糾自查工作，找出自己在工作中的缺點和不足，自覺學(xué)習(xí)專業(yè)知識，嚴(yán)格整改，格守本分，潔身自愛，嚴(yán)于自律，管住自己的嘴，管好自己的腿，不該吃的不吃，不該去的地方不去，潔身自好，干好自己該干的事。從工作的實際需要出發(fā)，提高依法辦事水平，努力使自己的工作能力和各項水平有一個大的提高，為能盡快的適應(yīng)各項其他工作而不斷提高進(jìn)步。

描寫防汛問題警示教育心得體會及收獲二

一、結(jié)合自己的實際工作，存在以下問題

1、欠缺對學(xué)習(xí)認(rèn)識的高度。由于平時較多的工作加以延誤，產(chǎn)生了“學(xué)不學(xué)不是很重要，做到工作才重要”的以干代學(xué)的思想，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。

2、欠缺學(xué)習(xí)知識的廣度和深度。平時的學(xué)習(xí)中，只注重看些時世新聞之類書籍，對政治理論方面的知識涉獵較少;只注重基本的材料整理方面的知識，對有一定深度的業(yè)務(wù)知識涉獵較少。學(xué)習(xí)的知識缺乏理論上的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。

3、 做為一名基層領(lǐng)導(dǎo)，對于自己分管的工作，沒有開創(chuàng)進(jìn)取的精神，總是用老眼光分析問題，沒有開拓創(chuàng)新意識，安于現(xiàn)狀，不思變革，只注重局部利益而忽視全局利益。

4、 創(chuàng)新意識不夠強?？创唧w工作習(xí)慣使用書本，不善于與實際工作相結(jié)合，有教條主義、本本主義傾向，做事縮手縮腳，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。

5、工作方法不夠活。自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應(yīng)變的能力比較差，在處理問題上特別是緊急突發(fā)事件的問題上優(yōu)柔寡斷不夠不夠靈活，方法不夠多。

6、作風(fēng)上缺乏批評與自我批評的勇氣，在工作中聽不進(jìn)不同的批評和意見，自認(rèn)為自己什么都對，對什么都懂，其實都是一知半解，沒有竭力維護(hù)好群眾的正當(dāng)利益。自我要求不夠嚴(yán)，嚴(yán)以待人，寬以待己。

二、今后的整改的措施

結(jié)合自己的工作崗位，明確個人奮斗目標(biāo)，針對個人存在的問題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力進(jìn)一步提高覺悟，增強黨性，解放思想，爭創(chuàng)實績。

1. 強化政治理論學(xué)習(xí)。以“三個代表”重要思想為學(xué)習(xí)主線，通過學(xué)習(xí)使自己在人生觀價值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應(yīng)當(dāng)前工作的需要。在身體力行上不斷有新進(jìn)步，在推動工作上不斷有新進(jìn)展。政治理論學(xué)習(xí)要突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效。定期與同事學(xué)習(xí)討論敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合存在的問題，積極開展嚴(yán)肅的、真誠的、實事求是的批評與自我批評，使自己能夠適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求。

2、 是全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。扎實地學(xué)習(xí)分管部門專業(yè)理論知識，并向有經(jīng)驗的前輩們學(xué)習(xí)，翻閱雜志，學(xué)習(xí)關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗。同時，多下基層深入段斗實際調(diào)查，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事，把農(nóng)業(yè)工作搞好。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)多方面業(yè)務(wù)知識，積極配合其他同志，搞好業(yè)務(wù)工作，努力學(xué)習(xí)各類相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，學(xué)用結(jié)合，不斷增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

3、 是學(xué)習(xí)和自覺遵守單位制定的規(guī)章制度。經(jīng)常地學(xué)習(xí)單位的各項規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識，不斷增強紀(jì)律觀念和責(zé)任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。同時，團(tuán)結(jié)同志，和大家搞好關(guān)系，增強本單位的凝聚力和戰(zhàn)斗力，

4、 是定期開展自我批評，深入進(jìn)行自糾自查，階段性地對自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問題和不足，理清整改思路，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，做到防微杜漸。

5、 是結(jié)合當(dāng)前的工作，抓好自己主管的農(nóng)業(yè)工作，開拓思路，大膽進(jìn)取，深入農(nóng)戶，田間地頭，掌握第一手資料，同時，認(rèn)真做好防汛工作，努力把分管的各項工作搞好。

我將以這次作風(fēng)整頓為契機，嚴(yán)格按照黨組織的要求，認(rèn)真做好自糾自查工作，找出自己在工作中的缺點和不足，自覺學(xué)習(xí)專業(yè)知識，嚴(yán)格整改，格守本分，潔身自愛，嚴(yán)于自律，管住自己的嘴，管好自己的腿，不該吃的不吃，不該去的地方不去，潔身自好，干好自己該干的事。從工作的實際需要出發(fā)，提高依法辦事水平，努力使自己的工作能力和各項水平有一個大的提高，為能盡快的適應(yīng)各項其他工作而不斷提高進(jìn)步。

描寫防汛問題警示教育心得體會及收獲三

（一）抓黨建責(zé)任落實有不足。平時抓黨建宣傳講得多，但具體落實做得不好，有時習(xí)慣于會議安排、文件落實，或局限在辦公室聽匯報、作指示。

（二）抓班子帶隊伍有不足。一是班子建設(shè)力度不強。作為班子帶頭人，自己對持續(xù)抓好班子隊伍建設(shè)要求還不夠嚴(yán)格，力度還不夠強。對個別班子成員重事務(wù)、輕黨建的現(xiàn)象，糾錯糾改力度不夠；對班子集體履行黨建職責(zé)、分工不分家協(xié)作機制貫徹落實抓得不夠好。二是干部監(jiān)管“寬嚴(yán)不相濟”。平時對干部監(jiān)管“動嘴”強調(diào)較多，“動手”執(zhí)紀(jì)偏少，有時礙于情面，不愿及時或當(dāng)面批評指正干部缺失；管理制度措施制定得多，真正嚴(yán)格執(zhí)行的少；干部考核激勵機制不優(yōu)化，科學(xué)性和可操作性不高，激勵作用不顯；干部缺編現(xiàn)象長期難以解決，人員調(diào)配使用亟待進(jìn)一步加強；對干部日常動態(tài)監(jiān)管不夠全面，有不到位現(xiàn)象，比如今年就發(fā)生了鎮(zhèn)干部接受群眾宴請被投訴，給全鎮(zhèn)干部隊伍形象造成了負(fù)面影響，說明自己在抓干部監(jiān)管方面寬嚴(yán)尺度把握還不夠好。

（三）抓基層黨建發(fā)展有不足。一是基層組織人才培養(yǎng)有差距。干部人才培養(yǎng)措施單一，外引資源不力、內(nèi)挖潛力不夠，導(dǎo)致個別基層干部思想固化、發(fā)展意識減弱，創(chuàng)業(yè)能人外流，后備人才儲備吃緊，人才隊伍建設(shè)形勢嚴(yán)峻，如今年山村、觀音寺社區(qū)支部書記申請辭職，就一時難以合適替補。二是黨建機制運行效力需提升?；鶎咏M織貫徹執(zhí)行黨建運行機制有不到位現(xiàn)象，學(xué)習(xí)教育停留在文件傳學(xué)，黨員評議不愿擴展群眾參與，外出黨員與支部聯(lián)系不定期、不穩(wěn)定，個別農(nóng)村黨員作風(fēng)散漫，“三會一課”執(zhí)行不到位，黨務(wù)村務(wù)財務(wù)公開不準(zhǔn)時，民主監(jiān)督不規(guī)范。比如有的村財務(wù)公開不準(zhǔn)時、不宣傳，群眾知曉度不高，容易產(chǎn)生誤解甚至猜疑，導(dǎo)致基層組織凝聚力、號召力減弱。三是黨員隊伍優(yōu)化幅度不大?；鶎狱h組織干部隊伍總體年齡結(jié)構(gòu)偏大，村（社區(qū)）黨支部書記50歲以上占比較高，高學(xué)歷文化比重偏低，綜合素質(zhì)能力不均衡；村級后備干部流動性大、人才儲備不穩(wěn)定；農(nóng)村在家老黨員較多，部分黨員思想意識固化，模范作用不顯；對農(nóng)村年青優(yōu)秀人才的組織培養(yǎng)發(fā)展力度不夠，幅度亟待提升。

（五）抓黨風(fēng)廉政建設(shè)有不足。一是常態(tài)管理堅持不力。作風(fēng)整頓有“運動式”治理現(xiàn)象，上級有要求、有檢查時抓得緊，平常時則放得松，落實標(biāo)準(zhǔn)要求、嚴(yán)格制度管理的常態(tài)化管理堅持得不夠好。如鎮(zhèn)、村干部值班值守，防汛期間是時時要求、處處提醒、逢會必講，非汛期則容易放松懈怠。二是管治機制執(zhí)行不力。反腐倡廉制度措施制定得多，但執(zhí)行力有待提高；對干部廉政教育說得多，但思想動態(tài)掌握不夠全面；“一崗雙責(zé)”制度舉得高、強調(diào)得重，但兌現(xiàn)懲處放得低、執(zhí)行得輕；如復(fù)興村原村干部貪污農(nóng)民危房改造補助資金被立案查處，就充分印證了抓黨風(fēng)廉政管治機制的執(zhí)行仍存有差距，我本人加強黨風(fēng)廉政從嚴(yán)治黨方面做得還不夠堅決。

深刻剖析以上問題，主要存在以下原因。

1.著力抓實黨建責(zé)任擔(dān)當(dāng)。忠實履行好黨委書記“黨建第一責(zé)任人”職責(zé)，堅持把黨建工作與經(jīng)濟工作兩位一體有機結(jié)合，共同謀劃、部署、落實和考核；組織專題研究全年黨建工作發(fā)展方向、工作步驟、建設(shè)內(nèi)容，制定科學(xué)合理的黨建工作方案對照實施；繼續(xù)抓好黨建工作責(zé)任分工，執(zhí)行好“一崗雙責(zé)”，鞏固齊抓共管黨建工作格局

2.著力建強班子干部隊伍。狠抓班子隊伍建設(shè)，健全黨委班子運行機制，每季度至少與班子成員交心談心1次以上，推進(jìn)班子會會前集體學(xué)紀(jì)學(xué)法工作常態(tài)化；對照“好干部”標(biāo)準(zhǔn)和實“三嚴(yán)三實”要求，把牢黨員“入口”、暢通“出口”，鮮明黨員發(fā)展和處置不合格黨員工作導(dǎo)向，加大民主考評力度，優(yōu)先培養(yǎng)發(fā)展思想先進(jìn)、年富力強、干事創(chuàng)業(yè)的農(nóng)村優(yōu)秀人才，嚴(yán)格不合格黨員處置；加強基層干部教育培訓(xùn)，采取“請進(jìn)來”和“走出去”兩種方式，邀請專家宣講、領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課、開展農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓(xùn)、組織外出實地觀摩考察等，不斷加強基層干部政治思想教育和專業(yè)技能水平培訓(xùn)；整合好“五幫村”人員、聯(lián)系村干部、黨員志愿者、政風(fēng)監(jiān)督員等人員力量，持續(xù)開展好結(jié)對幫扶、黨員義工、雙報到等主題活動，夯實基層黨建發(fā)展；創(chuàng)建黨建工作主題qq群、微信圈，著力加強對流動黨員網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)和互動聯(lián)系，切實加強對農(nóng)村后備人才動態(tài)管理；深入開展“庸懶散浮拖”專項整治，嚴(yán)格干部監(jiān)督管理，幫助教育和嚴(yán)肅懲處后進(jìn)、“差評”干部。

（三）著力提升服務(wù)保障水平。以服務(wù)型黨組織建設(shè)為中心，不斷推進(jìn)基層組織服務(wù)能力建設(shè)。繼續(xù)抓好軟弱渙散后進(jìn)黨組織整頓轉(zhuǎn)化工作，在人員配置、項目支持、資金幫扶、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、問題整改等方面精細(xì)謀劃實施；建立健全機關(guān)黨員聯(lián)系指導(dǎo)支部工作制度，協(xié)調(diào)幫助村黨支部理清工作思路，擬定黨建工作計劃，協(xié)調(diào)解決具體困難問題；加強為民服務(wù)代辦工作機制規(guī)范化運行管理，印制為民服務(wù)事項內(nèi)容告知資料，推進(jìn)“一站”式服務(wù)辦結(jié)；加大村級黨務(wù)財務(wù)監(jiān)督，落實定期審計；組織實施“支部加協(xié)會、黨建帶產(chǎn)業(yè)”黨建活動，以支部為紐帶，通過政策指導(dǎo)、項目幫扶、資金幫助、市場信息和專業(yè)技術(shù)支撐等舉措，積極推進(jìn)桂圓、茵紅李、竹木、七彩山雞等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會創(chuàng)立或完善，以支部帶協(xié)會推動黨建工作發(fā)展；強化基層基礎(chǔ)保障，經(jīng)費配置全額下?lián)?，按期完成山村級陣地建設(shè)，啟動長嶺村陣地改造工程，力爭改造2個村級陣地，完成13個村級陣地通網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

（四）著力加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。繼續(xù)深化正風(fēng)肅紀(jì)，堅決整治“四風(fēng)”問題，認(rèn)真開展教育實踐活動和“庸懶散浮拖”問題整改“回頭看”督查；加強機關(guān)規(guī)范化運行，推進(jìn)公車使用、公務(wù)接待、公務(wù)采購、機關(guān)考勤等常態(tài)化管理；繼續(xù)發(fā)揮好社會監(jiān)督員、“隨手拍”監(jiān)督平臺、群眾信箱等載體作用，加大對黨員干部的日常監(jiān)督管理，嚴(yán)肅查處違反“四風(fēng)”案件，嚴(yán)厲打擊損害群眾切身利益行為；保持反腐倡廉高壓態(tài)勢，堅決抓實案件查辦工作，突出案件警示震懾作用。

描寫防汛問題警示教育心得體會及收獲四

隨著教育實踐活動的深入開展，我們感到，當(dāng)前“為官不為”問題主要表現(xiàn)在三個方面——“不想為、不會為、不敢為”——有的在一個方面突出一些，有的三個方面兼而有之。

一是“不想為”。有些干部安于現(xiàn)狀，看攤子、守位子，推著干、看著干，工作熱情減弱，進(jìn)取意識淡化;有的習(xí)慣于在辦公室聽匯報、看材料，深入基層、深入實際少，研究具體工作、具體問題少;特別是一些任職時間較長的干部覺得船到碼頭車到站，不愿再吃苦挨累，不求有功但求無過。

二是“不會為”。有些干部一方面對深化改革、調(diào)整結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變方式等新任務(wù)不熟悉、不學(xué)習(xí)、不鉆研，開展工作不得要領(lǐng)、無所適從;另一方面在“擦邊球”、“闖紅燈”、搞規(guī)避變通、靠吃喝處感情、拉關(guān)系跑項目等傳統(tǒng)打法不能用的情況下，新的辦法不多、工作思路不寬，有的甚至束手無策。

三是“不敢為”。主要表現(xiàn)為“三怕”：一怕工作失誤、冒風(fēng)險。擔(dān)心踩到紅線、觸犯規(guī)則，把“不出事”作為最大原則。二怕觸及利益、得罪人。擔(dān)心引火燒身、擔(dān)心承擔(dān)責(zé)任，畏首畏尾、縮手縮腳、患得患失。三怕媒體炒作、成熱點。不善于、不習(xí)慣在媒體關(guān)注和公眾監(jiān)督下推進(jìn)工作。

追根溯源，深入剖析“為官不為”問題的成因

“為官不為”是形式主義、官僚主義的突出表現(xiàn)，與享樂主義、奢靡之風(fēng)密切相關(guān)，是“四風(fēng)”的綜合反映。認(rèn)真分析產(chǎn)生“為官不為”的深層次原因，主要有以下四個方面：

理念信念不夠堅定，黨的宗旨意識淡化。無論哪種“為官不為”，歸根結(jié)底是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”出了問題?！叭^”改造沒有做到堅持不懈、深入持久，加強黨性修養(yǎng)的自覺性和主動性降低，對個人的榮辱得失看得重，對事業(yè)的興衰成敗看得淡。群眾觀念沒有牢固樹立起來，沒有真正解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識不強，缺乏開拓進(jìn)取精神。一些干部覺得要求嚴(yán)了、“束縛”多了，感嘆工作越來越不好干、官越來越不好當(dāng)，產(chǎn)生了明哲保身的錯誤思想，想當(dāng)“老好人”“太平官”，不敢動真碰硬，遇到矛盾就繞，遇到問題就躲，缺乏攻堅克難的勇氣，工作上只求過得去、不求過得硬。有的存在盲目攀比思想，比收入、比舒適、比待遇，導(dǎo)致心理失衡、行為失準(zhǔn)、工作失職，不僅助長了奢靡之風(fēng)、違反了紀(jì)律規(guī)定，而且意志消退、貽誤了事業(yè)發(fā)展。有的在一些重大問題上存在按部就班、求穩(wěn)怕亂思想，害怕承擔(dān)風(fēng)險，不敢打破常規(guī)，導(dǎo)致一些工作沒有實質(zhì)性突破。

能力水平欠缺，沒有干事創(chuàng)業(yè)的過硬本領(lǐng)。一些干部不是不想作為，而是存在“能力恐慌”“本領(lǐng)恐慌”，缺乏真本事、硬功夫，導(dǎo)致工作上力不從心。有的科學(xué)發(fā)展觀樹得不牢，發(fā)展理念和方式比較落后，沒能隨著形勢發(fā)展需要自覺轉(zhuǎn)變思想觀念，在經(jīng)濟工作中更多沿用傳統(tǒng)思維方式，采用市場經(jīng)濟的思路不寬、辦法不多。有的法制觀念淡薄，運用法治思維和法治方式的能力不高，不能做到嚴(yán)格依法辦事、按規(guī)矩辦事。有的“排斥”媒體，不善于在新聞媒體特別是互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體監(jiān)督下工作。

對新形勢、新要求不適應(yīng)，把“改作風(fēng)”和“敢擔(dān)當(dāng)”、把“干凈”與“干事”人為對立起來。面對當(dāng)前反腐高壓態(tài)勢和正風(fēng)肅紀(jì)要求，一些干部感到被束縛了手腳，“規(guī)矩多了、什么也干不了”。其實，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提倡“干凈”，是為了洗澡治病、輕裝上陣，是為了更好地“干事”，不能拿大膽“干事”替“不干凈”找理由，更不能以“干凈”為“不干事”找借口。這種人為地把二者對立的思想，不僅是對使命職責(zé)的消極逃避，也是對改進(jìn)作風(fēng)的誤解誤讀。

對癥下藥，有針對性地解決干部“為官不為”

針對教育實踐活動中查擺出的“為官不為”問題，我們在中央第六督導(dǎo)組和第七巡回督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，堅持以解決思想問題為核心，以強化紀(jì)律約束為重點，以完善制度機制為根本，以解決突出問題為抓手，以營造良好環(huán)境為保障，深挖病根、找準(zhǔn)病灶，綜合施治、對癥下藥，充分調(diào)動和激發(fā)了廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，把開展活動形成的優(yōu)良作風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)橥苿邮聵I(yè)發(fā)展的強大力量。

端正思想，引導(dǎo)為官有為。我們堅持把解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題放在首位，切實解決干部思想上“貧血”、精神上“缺鈣”、行動上“乏力”的問題，筑牢“為官有為”的思想基礎(chǔ)。我們把學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話作為一項重要政治任務(wù)來抓，省委舉辦6期省管主要領(lǐng)導(dǎo)干部集中輪訓(xùn)班，確定10個專題、開展討論活動2700多場次。我們把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神這條紅線貫穿教育實踐活動始終;同時，組織開展向我省汪洋湖、翟樹全等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動。我們大力開展“狠抓落實年”活動，推動干部更加重落實、敢落實、善落實;深入開展大討論活動，推動干部轉(zhuǎn)變思維方式、轉(zhuǎn)變工作模式。省委、省政府還要求把防汛抗洪、抗震搶險和災(zāi)后重建作為踐行群眾路線的重要考場，在重大災(zāi)難面前考出理想信念、為民宗旨和轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實的實際成效。

打消顧慮，鼓勵大膽作為。隨著教育實踐活動的深入開展，干部作風(fēng)有了明顯改進(jìn)，但個別干部在思想上也產(chǎn)生了一些錯誤認(rèn)識，必須有針對性地加以解決。我們著力消除“為官不易”的認(rèn)識誤區(qū)，切實向干部講清楚，現(xiàn)在不讓做的這些實際上都是黨的宗旨、章程、原則、規(guī)定所不允許的，現(xiàn)在所做的只是正本清源。我們著力消除怕觸紅線的思想負(fù)擔(dān)，明確提出克服“怕”字，核心是要按規(guī)矩辦事，關(guān)鍵是要依法行政、秉公用權(quán)，只要是符合中央精神的、符合改革方向的、符合法律法規(guī)規(guī)定的就大膽去做。我們著力消除畏難退縮的不良傾向，省委、省政府明確指出，敢于擔(dān)當(dāng)是干部的基本素質(zhì)，體現(xiàn)干部的黨性覺悟，引導(dǎo)干部以更加飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到工作中去。

樹立導(dǎo)向，指導(dǎo)正確作為。我們把樹立正確導(dǎo)向作為推動干部“為官有為”的核心要務(wù)，著力引導(dǎo)干部行有所循、行有所止。為樹立科學(xué)的工作導(dǎo)向，我們提出把全面改革貫穿于經(jīng)濟社會發(fā)展各個領(lǐng)域各個環(huán)節(jié)，全力推動創(chuàng)新發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、安全發(fā)展“五大發(fā)展”的工作思路。為樹立正確的用人導(dǎo)向，我們?nèi)媛鋵嵦岢龅男聲r期好干部標(biāo)準(zhǔn)，提出突出選用“四種類型”干部，即突出選用黨性強的干部、敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹俊⒂斜臼碌母刹?、有實績的干部，引?dǎo)各級干部改進(jìn)作風(fēng)、崇尚實干。為樹立明晰的考評導(dǎo)向，我們改革完善干部考核評價制度，對市州、縣域考核指標(biāo)作了較大調(diào)整，減少發(fā)展速度和規(guī)模指標(biāo)的權(quán)重，增加質(zhì)量和效益指標(biāo)的權(quán)重。

提高本領(lǐng)，促進(jìn)善做善為。有本領(lǐng)才能有作為。我們緊密結(jié)合事業(yè)發(fā)展需要，突出干部履職盡責(zé)急需，不斷加大干部教育培訓(xùn)力度，去年下半年以來，累計脫產(chǎn)培訓(xùn)黨政干部16.9萬人次，使他們不僅“為官有為”，而且“為官善為”，著力提高全面深化改革、依法行政、聯(lián)系服務(wù)群眾和推動振興發(fā)展的本領(lǐng)。

嚴(yán)肅問責(zé)，督促必須作為。對雖干事但不干凈的要處理，對雖干凈但不干事的也要問責(zé)。省委、省政府建立了黃牌警示臺賬制度和明察暗訪制度。去年以來，全省紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)查處違反中央八項規(guī)定和省委、省政府具體規(guī)定精神問題495起、處理600人;通過開展行政監(jiān)察查辦案件106件，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分123人，追究違紀(jì)資金7202.4萬元。我們還嚴(yán)肅查處去年相關(guān)安全生產(chǎn)事故中的責(zé)任人，對89名干部作出黨紀(jì)政紀(jì)處分，對52人追究了刑事責(zé)任。

強化整改，糾正錯誤行為。解決“為官不為”，必須標(biāo)本兼治，從解決突出問題入手，攻克作風(fēng)頑疾，樹立正確的導(dǎo)向和風(fēng)氣。我們在第一批教育實踐活動中，分4個批次確定71個問題清單，開展了15項專項治理;第二批活動中，明確市縣黨委班子要著力解決7個方面重點問題、6個關(guān)注度高的共性問題，同時開展11個專項整治，以“釘釘子”精神抓好“為官不為”突出問題的整改落實。

完善制度，規(guī)范從政行為。制度管長遠(yuǎn)、管根本，治本還要靠制度。我們先后出臺了《關(guān)于建立強化工作落實長效機制的意見》等7個制度文件，就解決干部不作為、工作不落實問題提出明確要求、作出具體規(guī)定，進(jìn)一步完善了責(zé)任機制，進(jìn)一步完善了考核機制，進(jìn)一步完善了問責(zé)機制，逐步建立推動“為官有為”的長效機制。

營造氛圍，倡導(dǎo)奮發(fā)有為。一個風(fēng)清氣正的干事氛圍，對“有為”者是激勵，對“不為”者是約束。教育實踐活動中，省委和省級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)、帶頭深入查擺、帶頭認(rèn)真整改。省委大力倡導(dǎo)和形成“清廉、敬業(yè)、和諧、務(wù)實、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)”六種風(fēng)氣，并下發(fā)了《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的具體規(guī)定》，從10個方面對弘揚新風(fēng)正氣提出了32條具體要求。為建設(shè)良好政治生態(tài)，省委、省政府要求各級干部要從自身做起，真正做到堅守正道、弘揚正氣，襟懷坦白、光明磊落，堅持原則、恪守規(guī)矩，嚴(yán)肅綱紀(jì)、疾惡如仇，艱苦奮斗、清正廉潔。