強(qiáng)化跨周期調(diào)控心得體會(huì)怎么寫(xiě) 搞好跨周期政策設(shè)計(jì)提高什么調(diào)節(jié)能力(五篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)強(qiáng)化跨周期調(diào)控心得體會(huì)怎么寫(xiě)一

新學(xué)期第一周工作在全校教師、同學(xué)們的緊張忙碌中順利結(jié)束了。由于開(kāi)學(xué)前學(xué)校行政班子、全體教師做了很多、充分的準(zhǔn)備工作，從8月30日學(xué)生到校第一天起，按周工作計(jì)劃布置的各項(xiàng)工作得到有序推進(jìn)，為本學(xué)期的起步工作奠定了良好基礎(chǔ)。9月1日正式上課。同學(xué)們能夠很快從假期狀態(tài)回復(fù)到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，全校師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂(lè)觀而充滿生機(jī)。此刻總結(jié)一下上周的值周情景：

一、亮點(diǎn)展示

1、班級(jí)管理方面：

開(kāi)學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強(qiáng)了學(xué)生的系列常規(guī)教育，從進(jìn)出樓梯、做操站位到就餐就寢等方面都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。尤其是班主任教師的全天候跟蹤工作做的很到位，班級(jí)管理在開(kāi)學(xué)第一天就很快進(jìn)入正規(guī)，全校秩序有條不紊。異常是剛從升入一年級(jí)的小同學(xué)，在很短的時(shí)間內(nèi)很快地適應(yīng)了新學(xué)校的生活。

2、衛(wèi)生方面：

一周以來(lái)，政教處先后多次組織了衛(wèi)生大掃除，對(duì)全校進(jìn)行了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的面貌迎接新的一個(gè)學(xué)期。由于各班級(jí)衛(wèi)生觀念強(qiáng)、督促檢查到位，各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。各班學(xué)生都把團(tuán)體榮譽(yù)放在首位，每一天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得十分干凈，學(xué)校內(nèi)公共場(chǎng)地的衛(wèi)生干凈整潔，很少發(fā)現(xiàn)紙屑雜物。

3、紀(jì)律方面：

早讀靜校的紀(jì)律比較好，各個(gè)班級(jí)的大多數(shù)學(xué)生早上、中午一進(jìn)到教室在班干部的組織下都能夠自主有序地認(rèn)真進(jìn)行早讀和靜校，自覺(jué)看書(shū)、讀書(shū)。同學(xué)們都能以飽滿的精神參加升旗儀式、開(kāi)學(xué)典禮和做廣播操，列隊(duì)整齊。學(xué)校里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，各班上課時(shí)的課堂紀(jì)律都比較好，絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真的聽(tīng)教師講課。

4、“三會(huì)”正常召開(kāi)：

開(kāi)學(xué)第一天我校舉行了主題鮮明的開(kāi)學(xué)典禮。典禮上，江校長(zhǎng)進(jìn)行了熱情洋溢的致辭、薛禮紅教師和高然然同學(xué)分別代表教師和學(xué)生進(jìn)行了講話。這次開(kāi)學(xué)典禮對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了新學(xué)期的學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、安全等方面的教育，激勵(lì)了同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中。

上周我校召開(kāi)教研組長(zhǎng)以及備課組長(zhǎng)會(huì)議，會(huì)議要求科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)按照學(xué)校要求，結(jié)合本部門(mén)實(shí)際，把新學(xué)期工作計(jì)劃落在實(shí)處。并針對(duì)新學(xué)期的工作提出了新的要求。

上周班主任會(huì)議正常召開(kāi)，江校長(zhǎng)做了重要講話，會(huì)議要求，狠抓養(yǎng)成教育，落實(shí)德育常規(guī)，使德育資料具體化，促使學(xué)生“從小事做起，從我做起”的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。并對(duì)留守兒童托管班的工作做了安排。

5、住校生動(dòng)員工作喜人：

本學(xué)期，經(jīng)過(guò)總務(wù)處與班主任的努力，我校的住校人數(shù)比上學(xué)期有較大幅度提升，目前已達(dá)290人。這為我校進(jìn)一步強(qiáng)化管理提升質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。其中晏朝建、蔡建波、王成軍、薛禮紅等教師的工作做的尤為突出，班級(jí)住校人數(shù)已近100%。那里我代表校長(zhǎng)室對(duì)付出辛勤勞動(dòng)的教師表示衷心的感激，期望大家再接再厲，為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量。

二、存在問(wèn)題：

1、七年級(jí)的養(yǎng)成教育有待強(qiáng)化，異常是按時(shí)就寢、禮貌就餐、禮貌禮貌等方面。

2、禮貌禮貌工作有待強(qiáng)化。有少數(shù)同學(xué)在學(xué)校內(nèi)沒(méi)有佩戴學(xué)生證，很多同學(xué)沒(méi)有主動(dòng)向教師問(wèn)好的習(xí)慣。

3、課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們?cè)谧呃群蜆翘萆媳寂堋⒆分鸫螋[的現(xiàn)象比較嚴(yán)重（異常是二樓走廊所在的部分班級(jí)），同時(shí)還有發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)上下樓梯不靠右走的。同學(xué)們，“跑”是一項(xiàng)有益的健康的運(yùn)動(dòng)，可是如果在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現(xiàn)事故，期望同學(xué)們注意安全，做一個(gè)禮貌的好孩子。

4、環(huán)境衛(wèi)生堅(jiān)持不夠好：教學(xué)樓樓梯、走廊和學(xué)校的其他地方偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。學(xué)校地面的整潔不但要來(lái)自時(shí)常打掃，更要來(lái)自善于堅(jiān)持。

5、部分學(xué)生早起身太早，個(gè)別同學(xué)甚至四點(diǎn)半左右就起床了。有的甚至大聲喧嘩，在宿舍或?qū)W校內(nèi)奔跑、打鬧，既打擾了他人的休息，又違反了學(xué)校紀(jì)律。

同志們，好的開(kāi)始是成功的一半，在400余名師生的共同努力下，本學(xué)期我們開(kāi)了一個(gè)好頭，期望全體師生鼓足干勁，堅(jiān)持良好的工作狀態(tài)和學(xué)習(xí)熱情，再接再厲，在新的學(xué)期在各方面工作中取得更加優(yōu)異的成績(jī)，那時(shí)我們將無(wú)愧于新集人民，無(wú)愧于我們教師這個(gè)光榮而神圣的職業(yè)。

有關(guān)強(qiáng)化跨周期調(diào)控心得體會(huì)怎么寫(xiě)二

在新學(xué)期，堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學(xué)管理為保障，規(guī)范與發(fā)展并舉。認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局和鄉(xiāng)幼教辦的工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度發(fā)展。

1.創(chuàng)造有利條件，營(yíng)造安全校園，細(xì)化常規(guī)管理。堅(jiān)持以強(qiáng)化管理為手段，大力推進(jìn)依法治教，進(jìn)一步規(guī)范、完善各項(xiàng)管理細(xì)則，發(fā)揮管理效能，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，推進(jìn)幼兒園管理的常態(tài)化、常規(guī)化、精致化和精細(xì)化。

2.加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)，強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。完善師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評(píng)價(jià)辦法，切實(shí)規(guī)范教師職業(yè)行為，采取有效措施，通過(guò)各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)、研討、征文活動(dòng)、會(huì)課比賽、考核評(píng)比等方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

3.組織多彩活動(dòng)，提高保教質(zhì)量，美化班級(jí)環(huán)境。加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級(jí)常態(tài)管理研究，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作的評(píng)比，營(yíng)造有利于幼兒成長(zhǎng)的環(huán)境，開(kāi)展常規(guī)管理星級(jí)班的評(píng)比活動(dòng)，提高班級(jí)管理的針對(duì)性和實(shí)效性。

4.密切家園聯(lián)系，形成教育合力，泛化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。堅(jiān)持以鞏固提

升為重點(diǎn)，加快推進(jìn)幼兒園建設(shè)，做好幼兒園家長(zhǎng)資源的建立和運(yùn)用，加大教育信息化傳播力度，提高專(zhuān)用教室的利用率，加強(qiáng)幼兒園家長(zhǎng)工作的開(kāi)發(fā)和管理。

1、重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營(yíng)造安全和諧校園。

(1)繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對(duì)幼兒開(kāi)展有計(jì)劃的安全教育和安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

(2)加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理，細(xì)化日常工作要求。

(3)設(shè)立兼職保健大夫崗位，規(guī)范衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)幼兒身心健康。

2、抓好制度文化建設(shè)。

(1)完善管理機(jī)制。圍繞“制度化、規(guī)范化、長(zhǎng)效化”的管理目標(biāo)，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和修訂，推行門(mén)衛(wèi)管理制度，外來(lái)人員進(jìn)園門(mén)嚴(yán)格執(zhí)行登記制度;完善后勤管理制度，嚴(yán)格做好幼兒園財(cái)產(chǎn)的采購(gòu)、登記、保管等手續(xù)，切實(shí)發(fā)揮管理制度的效能，確保每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施都有章可循，有章可依。

(2)實(shí)施精細(xì)管理。幼兒園各班要根據(jù)新學(xué)期工作重點(diǎn)，關(guān)注過(guò)程，關(guān)注細(xì)節(jié)，精心組織好每一種制度的到位，每一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，各條線要有計(jì)劃地實(shí)施精細(xì)化管理，努力在“精”字上動(dòng)腦筋，在“細(xì)”字上做文章，在“實(shí)”字上下功夫，使精細(xì)化管理逐漸成為一種習(xí)慣，一種品質(zhì)，一種作風(fēng)。

(3)細(xì)化考核評(píng)比。幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，要重新審視教職員工的考核評(píng)價(jià)辦法，適時(shí)修改和補(bǔ)充部分條款，使考核評(píng)價(jià)更為合理;使對(duì)教師的評(píng)價(jià)做到既看教學(xué)，又看師德;既看工作實(shí)績(jī)，更看平時(shí)表現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)教師工作的熱情。

一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊(duì)伍是幼兒園工作能高效開(kāi)展的重要保障。本學(xué)期，幼兒園將立足園本、立足發(fā)展，充分發(fā)揮教師的最大潛能，采用自主培養(yǎng)的方式，充實(shí)骨干教師隊(duì)伍，提高教師整體素質(zhì)，推動(dòng)幼兒園發(fā)展。

(1)以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。認(rèn)真開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師確立敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師風(fēng)，明確新時(shí)期師德的新內(nèi)涵、新要求，高揚(yáng)“愛(ài)與責(zé)任”的師魂，提高教師的職業(yè)道德水平;要積極開(kāi)展“優(yōu)秀園丁”的評(píng)選，積極構(gòu)建師德評(píng)價(jià)機(jī)制，運(yùn)用教師評(píng)議、家長(zhǎng)座談、調(diào)查問(wèn)卷等多種手段，定期考評(píng)教師的師德行為表現(xiàn)，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高。

(2)幼兒園本學(xué)期依然高度重視骨干教師的培養(yǎng)，為青年教師成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)。一是每位青年教師要努力做到“六個(gè)一”，即讀一本教育教學(xué)理論著作，寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀書(shū)筆記，上好一節(jié)教學(xué)研究課，設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的活動(dòng)案例，撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教研論文、案例或總結(jié)，參與一個(gè)教學(xué)研究課題，努力使自己迅速成長(zhǎng)為骨干教師;二是充分

發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用，通過(guò)研討、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長(zhǎng);三是抓好青年教師的各級(jí)各類(lèi)評(píng)比競(jìng)賽，力爭(zhēng)通過(guò)青年教師的自身感悟、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。開(kāi)展“快樂(lè)10分鐘大家談”主題討論，鼓勵(lì)每位教師積極發(fā)言，引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。

(3)繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為。

擁有一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過(guò)硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊(duì)伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，使全體班子成員既要嚴(yán)以律己，又要扎實(shí)工作，更要講究實(shí)效;既要顧全大局，又要?jiǎng)?chuàng)新工作，更要關(guān)注自身發(fā)展。

首先，強(qiáng)化“四種意識(shí)”——學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、率先意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。各班子成員要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)主動(dòng)地開(kāi)展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找差距，從差距中求發(fā)展;要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，進(jìn)行民主管理，敢于管理，善于管理;要身體力行、以身作則，做到以德立威，以才增威，以誠(chéng)待人，以正服人;要克服工作中的畏難情緒，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，提高管理績(jī)效。

其次，提高“四項(xiàng)能力”——調(diào)查研究能力、決策設(shè)計(jì)能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力。各班子成員要扎實(shí)開(kāi)展條線工作，經(jīng)常深入教學(xué)一線調(diào)查了解，廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn)，幫助教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題;要認(rèn)真參加每周一次的行政例會(huì)，認(rèn)真研究和分析前

一周工作中存在的問(wèn)題，積極思考和安排下一周的工作。要認(rèn)真實(shí)施“精細(xì)化”管理，強(qiáng)化“精細(xì)化”管理的意識(shí)，落實(shí)精細(xì)化的管理措施，提高管理的執(zhí)行力，力爭(zhēng)形成精細(xì)化的管理特色。

1.要求教師合理制定班級(jí)學(xué)期計(jì)劃，計(jì)劃要求操作性和實(shí)施性強(qiáng)。

2.組織有效教研，加強(qiáng)老師互聽(tīng)和領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課力度，提高平時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量。

3.深入開(kāi)展早期閱讀，增設(shè)經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養(yǎng)。

4.結(jié)合日常和慶“六.一”活動(dòng)，為每位幼兒提供展示自我的機(jī)會(huì)和條件。

5.利用小學(xué)有效資源，通過(guò)參加小學(xué)升旗儀式、請(qǐng)小學(xué)教師講座、參觀小學(xué)生一起上課、等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。

1.成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園建設(shè)的意見(jiàn)和建議。

2.采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種形式，開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，提高家長(zhǎng)參與幼兒園教育的力度。

3.根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。

4.利用“家園直通車(chē)”“精彩瞬間”“幼兒評(píng)價(jià)表”等網(wǎng)絡(luò)和書(shū)面形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。

二月份：

1、制定各類(lèi)計(jì)劃，修訂各類(lèi)人員考核細(xì)則

2、穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。

3、落實(shí)幼兒一日常規(guī)要求和教工一日活動(dòng)操作細(xì)則

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

三月份：

1、開(kāi)展教師讀書(shū)會(huì)

2、教育資源庫(kù)的建立與使用

3、交流各班家園互動(dòng)活動(dòng)方案。

4、組織全體教師的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

四月份：

1、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

2、消防安全演習(xí)(具體方案附后)

3、課題研究活動(dòng)展示

4、組織各班外出踏青活動(dòng)。

五月份：

1、教師“愛(ài)與責(zé)任”演講比賽

2、“陽(yáng)光藝術(shù)節(jié)”準(zhǔn)備工作

3、領(lǐng)導(dǎo)班子“四種意識(shí)”、“四項(xiàng)能力”專(zhuān)題會(huì)議

4、開(kāi)展大班幼小銜接工作

5、幼兒美術(shù)作品展覽或社區(qū)作畫(huà)

六月份：

1、舉辦“陽(yáng)光藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)

2、進(jìn)行教師基本功展示活動(dòng)。

3、“優(yōu)秀園丁”評(píng)比活動(dòng)

4、班級(jí)管理工作總結(jié)交流

七月份：

1、青年教師“六個(gè)一”專(zhuān)項(xiàng)檢查

2、幼小銜接工作指導(dǎo)，大班畢業(yè)典禮。

3、各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)

有關(guān)強(qiáng)化跨周期調(diào)控心得體會(huì)怎么寫(xiě)三

同志們：

根據(jù)本研究?jī)?nèi)容，今天我就新時(shí)代共產(chǎn)黨員如何強(qiáng)化責(zé)任這個(gè)話題與大家交流了自己的看法。

我自愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，支持黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨的義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，忠于黨，進(jìn)取，為共產(chǎn)主義奮斗一生，準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永遠(yuǎn)不會(huì)反抗黨。

我們都很熟悉，這是入黨誓言。從我們加入中國(guó)共產(chǎn)黨的那一刻起，我們就肩負(fù)著嚴(yán)格要求自己的使命。這不是空談，而是告訴我們?cè)谌粘Ｉ钪幸胸?zé)任心和責(zé)任心。

那共產(chǎn)黨人的責(zé)任是什么呢？

首先，責(zé)任和責(zé)任是由中國(guó)共產(chǎn)黨的先鋒性質(zhì)決定的。中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒，也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒，是中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這兩支先鋒隊(duì)的基本性質(zhì)和三個(gè)代表的先進(jìn)性要求黨員認(rèn)真、勤奮、努力工作。中國(guó)共產(chǎn)黨在成立初期就面臨著內(nèi)部和外部問(wèn)題的危險(xiǎn)局面。在這種情況下，共產(chǎn)黨承擔(dān)了一系列復(fù)雜的歷史任務(wù)，如國(guó)家主權(quán)獨(dú)立、政權(quán)重建、國(guó)家統(tǒng)一、人民解放、民族復(fù)興等。因此，中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史背景決定了他與生俱來(lái)的使命是拯救國(guó)家危機(jī)，建立民主共和，實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立，所以我們必須有非常強(qiáng)烈的責(zé)任精神。

其次，職責(zé)和擔(dān)當(dāng)是由中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的歷史使然。今日，中國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程上，能夠說(shuō)，這樣的一個(gè)事業(yè)是十分之艱巨、十分之復(fù)雜的。同時(shí)，我們還要處理好穩(wěn)定與發(fā)展的關(guān)系。正如小平同志所說(shuō)：“我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家的政治體制、政治結(jié)構(gòu)和政策是否正確，關(guān)鍵看三條：第一是看國(guó)家的政局是否穩(wěn)定；第二是看能否增進(jìn)人民的團(tuán)結(jié)，改善人民的生活；第三是看生產(chǎn)力能否得到持續(xù)發(fā)展?！彼?，應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)艱巨復(fù)雜的局面，廣大黨員干部?jī)H有擔(dān)起歷史的使命與職責(zé)，這樣才能夠早日完成“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)。

第一，解決庸政懶政。十八大以來(lái)，中央強(qiáng)力反腐、正風(fēng)肅紀(jì)，構(gòu)成了有力的震懾，可是在部分官員中也滋生了一些不好的情緒，為官不為、怠政懶政的風(fēng)氣開(kāi)始抬頭，形象地說(shuō)就是由過(guò)去的“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”變成了“門(mén)好進(jìn)、臉好看、不辦事”。所以，我們強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨員的職責(zé)擔(dān)當(dāng)就是針對(duì)在部分官員中存在的懶政怠政、為官不為的問(wèn)題。那么，部分官員為什么會(huì)存在怠政懶政、為官不為的現(xiàn)象？十八大之后，黨中央高壓反腐讓部分官員產(chǎn)生了畏難情緒，部分官員認(rèn)為當(dāng)下做官不易了，無(wú)利可圖了。在這樣的情景下就出現(xiàn)了畏難情緒、觀望情緒、撒嬌情緒、頂牛心態(tài)等不健康的政治生態(tài)。

第二，解決為官不為。為官不為有以下幾種類(lèi)型：第一種類(lèi)型是“打盹型”，精神萎靡不振，遇事裝聾作??；第二種類(lèi)型是“木偶型”，工作不推不動(dòng)，甚至推而不動(dòng)，就像木偶一樣；第三種類(lèi)型是“太極型”，有問(wèn)題左躲右閃，遇矛盾上推下卸，就跟打太極一樣；第四種類(lèi)型是“比劃型”，用會(huì)議貫徹會(huì)議，以文件落實(shí)文件；第五種類(lèi)型是“說(shuō)唱型”，動(dòng)口不動(dòng)手，務(wù)虛不務(wù)實(shí)。能夠說(shuō)，這五種類(lèi)型反映了當(dāng)前部分官員的一些心態(tài)。

第三，解決官僚主義。其實(shí)，“為官不為”并不是一個(gè)新問(wèn)題，它實(shí)際上是官僚主義的一個(gè)延續(xù)。1944年，毛澤東同志在延安干部會(huì)議上為官僚主義做了一幅像，他說(shuō)：“一聲不響，二目無(wú)光。三餐不食，四肢無(wú)力。五官不正，六親不認(rèn)。七竅不通，八面威風(fēng)。九坐不動(dòng)，十分無(wú)用?！背巳筒皇骋酝?，一些干部跟“泥菩薩”也并沒(méi)有什么兩樣。1963年，在黨中央、國(guó)務(wù)院直屬機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)干部會(huì)議上，周恩來(lái)同志也列舉了官僚主義的20種表現(xiàn)。在這次報(bào)告中，除了講到老爺式的官僚主義、形式主義的官僚主義、自私自利的官僚主義、爭(zhēng)名奪利的官僚主義以外，還著重講了為官不為的官僚主義。

第四，解決民心向背。官僚主義集中反映了不負(fù)職責(zé)、不敢擔(dān)當(dāng)、為官不為、懶政怠政的所有表現(xiàn)，直到今天，這些表現(xiàn)仍然是困擾著我們?nèi)鎻膰?yán)治黨的重要問(wèn)題。也正因?yàn)槿绱?，十八大之后，黨中央首先以反“四風(fēng)”拉開(kāi)了全面從嚴(yán)治黨的序幕。習(xí)近平總書(shū)記曾講到形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義與奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”，能夠說(shuō)是群眾反映最為強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是當(dāng)前群眾最深?lèi)和唇^的、最嚴(yán)重影響了干群關(guān)系的問(wèn)題，是嚴(yán)重違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，所以應(yīng)當(dāng)下大力氣解決。

第五，解決價(jià)值追求。從全面從嚴(yán)治黨、群眾路線教育實(shí)踐到“三嚴(yán)三實(shí)”，再到“兩學(xué)一做”、“不忘初心、牢記使命”，實(shí)際上是把全面從嚴(yán)治黨的主體擴(kuò)展到了全體黨員的每一個(gè)人身上。從黨的十九大報(bào)告中提出的新時(shí)代黨的建設(shè)總要求能夠看出，黨中央推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，針對(duì)的是全體黨員。所以，我們應(yīng)當(dāng)以“勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)”作為座右銘。我們應(yīng)當(dāng)看到，中央在反對(duì)和整治亂作為、不作為上頭所下的決心和努力，要看到全面從嚴(yán)治黨這樣的一個(gè)形勢(shì)，并且要用勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)來(lái)嚴(yán)格要求自我。

作為一個(gè)合格的黨員要勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，這是由中國(guó)共產(chǎn)黨的兩個(gè)先鋒隊(duì)性質(zhì)，也是中國(guó)共產(chǎn)黨幾代人的政治本色。在全面從嚴(yán)治黨的新常態(tài)下，擔(dān)當(dāng)精神格外重要。中國(guó)的事業(yè)要靠黨來(lái)承擔(dān)，要靠黨來(lái)領(lǐng)導(dǎo)。我們看到，黨和政府已經(jīng)在出重拳整治不作為的消極現(xiàn)象了，講職責(zé)有擔(dān)當(dāng)不僅僅是好干部的標(biāo)準(zhǔn)，更是全體黨員的必備素質(zhì)。所以，我們要以一個(gè)好干部的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自我，在實(shí)踐中多學(xué)習(xí)，自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，真正踐行擔(dān)當(dāng)精神，做一名勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮细顸h員。

有關(guān)強(qiáng)化跨周期調(diào)控心得體會(huì)怎么寫(xiě)四

安全生產(chǎn)是我們追求的永恒主題，如何進(jìn)一步更加有效的做好安全生產(chǎn)工作，既要緊密結(jié)合實(shí)際，遵循客觀規(guī)律，全面客觀總結(jié)成績(jī)、提煉經(jīng)驗(yàn)，又要態(tài)度端正、直面現(xiàn)實(shí)，查找、剖析短板和薄弱環(huán)節(jié)，更加有效把控所面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、攻堅(jiān)點(diǎn)、重大隱患等。結(jié)合自身工作，談以下幾點(diǎn)體會(huì)：

眾所周知，安全生產(chǎn)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，安全管理也是漸進(jìn)深化的系統(tǒng)工程。面臨著河市轉(zhuǎn)運(yùn)站年齡結(jié)構(gòu)老化、人員相對(duì)不足等問(wèn)題，如何在安全管理上實(shí)現(xiàn)“守得住、走得出”的目標(biāo)，站區(qū)安全管理自身面臨著安全基礎(chǔ)依然存在薄弱環(huán)節(jié)，安全環(huán)境尤其是設(shè)備老化，很多設(shè)備步入更新?lián)Q代時(shí)期，同時(shí)也面臨著部分關(guān)鍵崗位人員短缺、員工思想波動(dòng)、安全意識(shí)和職業(yè)危機(jī)感不強(qiáng)等諸多難題。只有充分認(rèn)識(shí)到所面臨的困難，明確目標(biāo)，系統(tǒng)分析和統(tǒng)籌考慮，全面、系統(tǒng)地制訂針對(duì)性的工作措施，扎實(shí)工作，方能保持來(lái)之不易的安全生產(chǎn)形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行態(tài)勢(shì)以及和諧穩(wěn)定大局。

實(shí)施安全網(wǎng)格化管理首先要樹(shù)立安全“三心”，即高度的敬畏心，堅(jiān)定的信心和嚴(yán)反“三違”的決心。要時(shí)刻保持對(duì)安全工作的紅線意識(shí)，牢記以人為本、安全發(fā)展理念，堅(jiān)持貫徹好公司的“事故可防可控，必防必控”安全指導(dǎo)思想，擺正安全與發(fā)展的關(guān)系，敬畏生命，把職工的生命安全放在首位，從思想上嚴(yán)守安全紅線，把安全生產(chǎn)抓實(shí)抓好。要有高度的責(zé)任心，要時(shí)刻保持如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度，以對(duì)黨、對(duì)企業(yè)、對(duì)職工高度負(fù)責(zé)的精神抓好安全生產(chǎn)。要做到要防患未然，樹(shù)立嚴(yán)反“三違”的決心，堅(jiān)持抓早、抓小、抓苗頭，做到關(guān)口前移、重心下移，將安全防線建立在生產(chǎn)組織的最前沿。其次現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)管者要有系統(tǒng)觀和全局觀。陳譫然曾講過(guò)" 不謀全局者，不足謀一域"，現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)管人員要不斷提高安全意識(shí)和綜合技能，能夠站位于整個(gè)系統(tǒng)和全局高度，預(yù)先分析判斷，為現(xiàn)場(chǎng)工作的員工創(chuàng)造一個(gè)良好的安全工作環(huán)境，同時(shí)要掌控安全管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，合理調(diào)配，實(shí)現(xiàn)整體管理和細(xì)節(jié)管理的有機(jī)結(jié)合。再次要嚴(yán)格落實(shí)兩個(gè)責(zé)任即安全主體責(zé)任和崗位責(zé)任制的落實(shí)。樹(shù)立“流程管事，制度管人”的理念，要提高各級(jí)人員的執(zhí)行力，狠抓過(guò)程中安全措施落實(shí)，管理者身份角色要明確，到位而不越位，嚴(yán)查現(xiàn)場(chǎng)管理中的安全管理盲區(qū)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵部位的管控措施的落實(shí)，做到守土有責(zé)與齊抓共管相結(jié)合，真正把責(zé)任落實(shí)到崗位和個(gè)人。

一是要突出預(yù)防為主的安全管理思想和意識(shí)，嚴(yán)格把控各班組預(yù)防措施編制的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，扎實(shí)督導(dǎo)各班組做足做細(xì)做實(shí)的防范措施落實(shí)，嚴(yán)格落實(shí)隱患閉環(huán)管理制度，真正的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有和潛在的隱患的科學(xué)防控。二是建立持續(xù)的安全分析、優(yōu)化管理體系，不斷創(chuàng)新安全管理思路和措施，充分發(fā)揮體系整體優(yōu)勢(shì)和個(gè)體的聰明智慧，群策群力，對(duì)癥下藥，切實(shí)豐富安全管控的各種手段。三是要充分建立安全宣傳平臺(tái)，利用班前會(huì)、政治安全學(xué)習(xí)會(huì)、黑板報(bào)等平臺(tái)宣傳廠安全精神、剖析事故案例、學(xué)習(xí)安全條例。利用微信群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳安全知識(shí)，充分利用科技的手段，不斷提高安全管理中的掌控力。

有關(guān)強(qiáng)化跨周期調(diào)控心得體會(huì)怎么寫(xiě)五

老師、同學(xué)們：

早上好!今天是第二十一個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，今天至4月5日，是第二個(gè)“學(xué)校安全教育周”，主題均為“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。因此，福建省教育廳、福州市教育局、長(zhǎng)樂(lè)市教育局發(fā)出了“關(guān)于開(kāi)展‘安全教育日’和‘ 安全教育周’活動(dòng)的通知，要求各個(gè)學(xué)校認(rèn)真抓好安全教育，不斷提高師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。

安全是大事，是關(guān)系到千家萬(wàn)戶的大事，是利在當(dāng)前功在千秋的大事。安全是學(xué)校工作的前提，沒(méi)有安全平安和諧的良好氛圍，就難以有正常的教育教學(xué)秩序，就難以提升教育教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會(huì)安全的重要性，高度重視安全工作，始終堅(jiān)持把安全理念貫穿于一切工作之中，不僅大會(huì)講小會(huì)講，而且通過(guò)形式多樣的安全教育活動(dòng)和經(jīng)常性的安全大檢查，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處，讓安全工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。

下面根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的文件通知精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，就我校開(kāi)展第二十一個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”和第二個(gè)“學(xué)校安全教育周”活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)，我代表學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一部署，希望全體師生積極參與，認(rèn)真執(zhí)行，提高能力。

一、大力營(yíng)造安全教育氛圍。利用星期一的晨會(huì)舉行安全主題教育啟動(dòng)儀式，讓全體師生知曉今年“安全教育日”和“安全教育周”的主題是“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”。通過(guò)校園廣播、校園網(wǎng)、校宣傳刊、校電子屏幕等方式，做好宣傳教育發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造安全教育活動(dòng)氛圍。

二、大力倡導(dǎo)安全教育進(jìn)課堂。安全教育進(jìn)校園的根本點(diǎn)應(yīng)該是安全教育進(jìn)課堂，通過(guò)第一課堂主陣地的滲透作用，讓安全教育進(jìn)學(xué)生的頭腦。同時(shí)充分利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育。

三、大力開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)。圍繞“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”安全教育主題，學(xué)校組織開(kāi)展下列活動(dòng)：學(xué)校電子屏幕滾動(dòng)播出一批安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，學(xué)校和班級(jí)各出一期安全教育專(zhuān)刊，觀看一部安全教育電視片，舉行一次以“安全教育”為主題的國(guó)旗下講話，舉辦一場(chǎng)安全知識(shí)教育講座，舉行一場(chǎng)主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)。

四、大力開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)急避險(xiǎn)演練。根據(jù)火災(zāi)、交通事故、游泳溺水、擁擠踩踏、食物中毒等突發(fā)事件和地震、洪水、泥石流、山體滑坡、雷擊等地質(zhì)災(zāi)害的規(guī)律與特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)。為此，學(xué)校將舉行一次以防震為重點(diǎn)的應(yīng)急疏散逃生演練，舉行一次以防臺(tái)風(fēng)、暴雨、洪澇為重點(diǎn)的應(yīng)急疏散逃生演練。通過(guò)積極開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)的宣傳教育和應(yīng)急疏散逃生演練，不斷增強(qiáng)全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范自救能力。

生命無(wú)價(jià)是因?yàn)椴荒苁Ф鴱?fù)得的，因此，我們大家都應(yīng)該十分珍愛(ài)生命。珍愛(ài)生命的關(guān)鍵點(diǎn)是重視安全，重視安全的根本點(diǎn)是既要有強(qiáng)烈的意識(shí)，還必須具有防范和處置各種自然災(zāi)害和突發(fā)事件的能力。相比較來(lái)說(shuō)，強(qiáng)烈的意識(shí)是很容易形成的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到太多的悲劇，但防范和處置各種自然災(zāi)害和突發(fā)事件的能力的培養(yǎng)卻不是那么容易的。

生命因安全而健康美麗，但生命的健康美麗需要精心呵護(hù)。掌握安全知識(shí)，防止意外傷害是精心呵護(hù)生命的最重要環(huán)節(jié)。因此，我希望全體師生平時(shí)多了解學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)，多參加一些安全技能實(shí)踐活動(dòng)，為自己多儲(chǔ)備一些安全的能量，為自己的生命多提高一些安全的保險(xiǎn)系數(shù)。

老師同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，共同“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”，共同構(gòu)筑堅(jiān)固的安全防線，共同奏響平安的華美樂(lè)章。