當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于我們的田野心得體會(huì)總結(jié)一

大家好!

在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了孩子們的盛大節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)，我非常榮幸地與小朋友們一起共度這美好的節(jié)日。值此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)讓我向全體同學(xué)們致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候，向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國(guó)花朵的園丁們致以崇高的敬意!向今天即將加入少年先鋒隊(duì)的新隊(duì)員表示熱烈的祝賀!

__年，我們偉大的祖國(guó)正邁進(jìn)她六十華誕的旅程，六十個(gè)春秋輪回，祖國(guó)已譜寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)不朽的傳奇，六十年風(fēng)霜雪雨，祖國(guó)正翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)輝煌的篇章。今天，我們相聚在這里，舉行一個(gè)盛大的聯(lián)歡，用深情的詩(shī)篇贊美祖國(guó)，歌頌祖國(guó)。

同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的一代，是幸福的一代，更是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代，祖國(guó)的未來(lái)要靠你們?nèi)ソㄔO(shè)、去開(kāi)創(chuàng)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年盛則國(guó)盛，愿你們珍惜這童年美好的時(shí)光，不辜負(fù)黨和人民的殷切期望，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣;擁有健康的體魄;努力學(xué)習(xí)。

我衷心祝愿每位少先隊(duì)員都能成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好少年，大自然中的好朋友，弘揚(yáng)少先隊(duì)自主、積極、向上的精神，為美好的明天做好一切準(zhǔn)備。

最后，祝全校的少年兒童度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、有意義的“六一”節(jié)。預(yù)祝大全圓滿(mǎn)成功!

謝謝大家!

對(duì)于我們的田野心得體會(huì)總結(jié)二

各位游客朋友們，大家好。今天我們要參觀(guān)的是龍脊梯田景區(qū)，那么在這之前，大家知道哪些關(guān)于龍脊梯田的信息呢?恩，沒(méi)錯(cuò)，它確實(shí)是有“世界梯田之冠”的美稱(chēng)。

在游覽之前，我先向大家介紹一下龍脊梯田吧。龍脊梯田始建于元朝，成形于明朝，完工于清朝，距今已有近7xx年的歷史。龍脊梯田距龍勝縣城22公里，距桂林市區(qū)103公里，景區(qū)面積共66平方公里，主要是以平安壯族梯田和金坑紅瑤梯田為主體向周邊村寨輻射的梯田群體。梯田分布在海拔300至1100米之間，坡度大多在26至35度之間，最大坡度達(dá)50度。梯田群如鏈似帶，從山腳盤(pán)繞到山頂，小山如螺，大山似塔，層層疊疊，高低錯(cuò)落，集壯美與秀麗為一體，堪稱(chēng)天下一絕。從高處望去，梯田的優(yōu)美曲線(xiàn)一條條、一根根、或平行或交叉，蜿蜒如春螺、披嵐似云塔，顯示了動(dòng)人心魄的曲線(xiàn)美，龍脊開(kāi)山造田的祖先們當(dāng)初肯定沒(méi)有想到，他們?yōu)榱松嬗醚购蜕_(kāi)辟出來(lái)的梯田，竟變成了如此嫵媚瀟灑的世界曲線(xiàn)。其線(xiàn)條行云流水，瀟灑柔暢;其規(guī)模磅礴壯觀(guān)，氣勢(shì)恢宏，有“世界梯田之冠”的美譽(yù)，比起精致的巴厘島德格拉朗梯田壯麗許多，是中國(guó)南方農(nóng)耕文明的集中體現(xiàn)。

雖然它的規(guī)模磅礴壯觀(guān)，但有趣的是，在這浩瀚如海的梯田世界里，最大的一塊田不過(guò)一畝，大多數(shù)是只能種一二行禾的“帶子丘”和“青蛙一跳三塊田”的碎田塊，有個(gè)笑話(huà)這樣形容每塊田的?。河袀€(gè)地主要農(nóng)夫耕完山腳的206塊田，農(nóng)夫把地耕完后，數(shù)來(lái)數(shù)去一共只有205塊田，怎么也找不到那最后一塊，無(wú)奈之下，農(nóng)夫準(zhǔn)備回家，可是當(dāng)他拾起了地上的蓑衣，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)還有一塊田被蓋住了，因此，這里還有“蓑衣蓋過(guò)田”的說(shuō)法。而且啊，龍脊梯田的景色還會(huì)隨著一年四個(gè)季節(jié)的更替而變幻無(wú)窮，各顯神韻，春來(lái)，水滿(mǎn)田疇，如串串銀鏈山間掛;夏至，佳禾吐翠，似排排綠浪從天瀉;金秋，稻穗沉甸，像座座金塔頂玉宇;隆冬，雪兆豐年，若環(huán)環(huán)白玉砌云端。這種景象可以稱(chēng)得上是人間的一大奇觀(guān)，告訴您一個(gè)小秘密，領(lǐng)略龍脊梯田魅力的最佳時(shí)機(jī)是農(nóng)歷“芒種”和“中秋”兩個(gè)時(shí)節(jié)的前后。您知道這是為什么嗎?對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)椤懊⒎N”為當(dāng)?shù)卮迕竦拇焊麜r(shí)節(jié)，但見(jiàn)云霧彌漫于閣樓梯田間，如鏡的梯田中點(diǎn)綴著耕牛、衣著火紅的耕者、碧綠的秧苗，絕對(duì)是一幅氣勢(shì)磅礴的寫(xiě)意畫(huà)境;而在“中秋”時(shí)的秋收時(shí)節(jié)，漫山鋪金，層層梯田若級(jí)級(jí)金階，梯田環(huán)繞的山峰又似座座金塔，那綿延起伏的山，一級(jí)一級(jí)蜿蜒的梯田，像天與地之間一幅幅巨大的抽象畫(huà)?？匆?jiàn)這種景色，游客的心靈都會(huì)被深深地震撼，他們敬畏于人們?cè)诖笞匀恢星笊娴膱?jiān)強(qiáng)意志，也折服于人們?cè)谡J(rèn)識(shí)自然和建設(shè)家園中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧和力量。

龍脊梯田包括平安北壯梯田和金坑紅瑤梯田兩個(gè)景區(qū)。兩處梯田既有大刀闊斧的砍削，又有絲絲入扣的精雕細(xì)啄;既顯得氣勢(shì)磅礴，又含著清秀的藝術(shù)情調(diào)。由于山行各異，呈現(xiàn)兩種互不雷同的詩(shī)域畫(huà)境。兩者一南一北如雙壁輝映，分別構(gòu)成北壯和紅瑤兩個(gè)文化空間，可謂組合巧妙，相互輝映。

平安梯田橫跨平安和龍脊兩個(gè)行政村，宛如一條行進(jìn)中的巨龍，騰越在一個(gè)四五里長(zhǎng)的坡面上，騰越出一種叱咤風(fēng)云的野性力量。平安梯田內(nèi)有“九龍五虎”和“七星伴月”兩個(gè)獨(dú)特的景觀(guān)?！熬琵垺敝庚埣怪髅}在這里分出來(lái)的九條小山梁，“五虎”指這里五個(gè)略微凸起的小山頭?！熬琵垺?、“五虎”全部被梯田所盤(pán)繞?！捌咝恰敝府?dāng)初開(kāi)田時(shí)特意留下來(lái)的七個(gè)小山包，7個(gè)小山包分別疊立在7塊田的中央，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像七顆閃爍的星星，守護(hù)著龍脊那塊彎彎的月亮田。因?yàn)椤熬琵埼寤ⅰ焙汀捌咝前樵隆钡拇嬖?，使得平安梯田像田園一樣景中有景，平添許多情趣和意味。

平安梯田是廣西北部壯族文化的載體，金坑梯田則是紅瑤風(fēng)情的搖籃。龍脊壯、瑤人民像修筑梯田，保持水土一樣精心保護(hù)這里瑰麗多姿的民族文化。這里有被梯田擁在懷里、被水光映照、被云影拂弄、被空靈成天上空闋的吊角木樓，有似梯田一般延綿不絕、飲唱不熄的山歌，有別具一格的民族服飾，有奇特的風(fēng)俗，有釀香的水酒。所以這一切，都和高山、森林、云海在一起，構(gòu)成龍脊梯田深厚的文化內(nèi)涵。

好了，各位游客朋友們，看了龍脊的自然風(fēng)光，現(xiàn)在小雷為大家介紹一下龍脊四寶吧，這一寶呢，就是龍脊香糯，它也是釀造龍脊水酒的主材，是只有在龍脊才吃得到的哦;這二寶呢，就是有著“東方魔水”美譽(yù)的龍脊水酒，它是用土制酒藥釀造密封后兌沖甘泉而成，芳醇爽口，潤(rùn)脾生津，營(yíng)養(yǎng)豐富。人說(shuō)龍脊十三寨人，肌膚紅潤(rùn)，健康長(zhǎng)壽，是常年飲食佳釀之故;三寶就是龍脊辣椒，它產(chǎn)于龍脊景區(qū)海拔800米以上的云霧山中 ，椒呈牛角形，顏色鮮艷、肉厚籽少、辣味濃、香味獨(dú)特誘人，除富含辣椒素和揮發(fā)性芳香油外，還含多種人體所需的維生素，食后開(kāi)胃提神，驅(qū)寒除濕，增進(jìn)食欲，是獨(dú)特的佐料佳品;第四寶就是龍脊云霧茶了，龍脊云霧茶品質(zhì)優(yōu)良，是中國(guó)28大名茶之一，在乾隆年間曾為貢品，各位游客朋友們知道原因嗎?這是因?yàn)檠?，云霧茶茶園有著獨(dú)特的地理環(huán)境，茶園海拔高度在八百米以上，屬亞熱帶季風(fēng)區(qū)，受冷暖空氣交替影響，四季分明，雨量充沛，有機(jī)物含量高，日照短，終年流水潺潺，云霧繚繞，無(wú)任何污染，這可是形成優(yōu)質(zhì)茶的理想之地。所以啊，有很多人十分羨慕此地極得老天之眷顧。

好了，各位游客朋友們，今天對(duì)龍脊梯田的講解就此結(jié)束了，大家現(xiàn)在可以自由參觀(guān)一下景區(qū)，1個(gè)小時(shí)候我們?cè)诖思?，謝謝!

對(duì)于我們的田野心得體會(huì)總結(jié)三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，至今已有兩千多年的歷史。關(guān)于這個(gè)古老的節(jié)日有許多美麗的傳說(shuō)，其中最著名的恐怕就是屈原先生的故事了。

公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)都城。屈原目睹自己的祖國(guó)被侵占，心如刀割，但他始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，無(wú)奈之下在農(nóng)歷的五月初五，寫(xiě)下絕筆《懷沙》之后，抱石投汨羅江，用自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。

屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊他。人們拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，丟進(jìn)江里，據(jù)說(shuō)魚(yú)龍蝦蟹吃飽了就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。后來(lái)，為了防止飯團(tuán)被蛟龍吃掉，人們便想出用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲的辦法，這便是粽子的原型。

是怎樣的精神促使這位偉大詩(shī)人縱身躍入滔滔江水呢？是那顆憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、熱愛(ài)故土的心。

祖國(guó)母親用她的身軀為我們支撐了一片晴朗的天空，開(kāi)辟出了一片成長(zhǎng)的沃土。今天的我們無(wú)需用舍棄生命來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情懷，我們只需把熱愛(ài)祖國(guó)這一信念落實(shí)到自己日常的行動(dòng)上：努力學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，遵守公德，全面發(fā)展，為和諧社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量……

今天的我們重拾起關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，不也是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)嗎？

棕葉飄香，又一個(gè)端午節(jié)就要到了，讓我們?cè)谄穱L美味粽子的同時(shí)，重溫屈原先生的錚錚鐵骨，繼承屈原先生的愛(ài)國(guó)精神吧！

謝謝大家！

對(duì)于我們的田野心得體會(huì)總結(jié)四

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中深入學(xué)習(xí)

姜仕坤、陳明同志先進(jìn)事跡

銅仁第十小學(xué)

2016——2017年第一學(xué)期

心

得

體

會(huì)

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中深入學(xué)習(xí)

姜仕坤、陳明同志先進(jìn)事跡

2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期 教師 李霞

在平凡的教育教學(xué)崗位中，不光要搞好自己的工作，還要得像一些有先進(jìn)事跡的人學(xué)習(xí)，這樣才能讓自己得到提升。

陳明同志先后擔(dān)任貴州華航汽車(chē)制造有限公司團(tuán)委書(shū)記,省委國(guó)防工委組織處副處長(zhǎng)、工業(yè)園區(qū)處處長(zhǎng)、數(shù)據(jù)資源管理處處長(zhǎng)等職務(wù)。但無(wú)論到什么崗位，他始終堅(jiān)持干一行、愛(ài)一行,鉆一行、精一行，用自己的青春，抒寫(xiě)了一篇篇壯麗篇章。陳明同志不論是在工作中還是生活中，都嚴(yán)格要求自己，用自己的言行感染著身邊的同事，無(wú)形之中樹(shù)立了榜樣形象，點(diǎn)亮了生命之燈。

提燈行一路，照亮身后人，陳明用自己的實(shí)際行動(dòng)闡釋了干部的擔(dān)當(dāng)，他遇事不避難，迎難而上，敢于咬定大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)不放松，用行動(dòng)激發(fā)熱情，以擔(dān)當(dāng)排除阻力，用成果回報(bào)組織，點(diǎn)燃了生命之燈。在當(dāng)前的脫貧攻堅(jiān)、全面小康建設(shè)中，我們需要陳明這樣的好干部，時(shí)代呼喚這樣的好干部，貴州的發(fā)展更是離不開(kāi)這樣的好干部。因而，只有在社會(huì)上繼承發(fā)揚(yáng)這種頑強(qiáng)拼搏、敢為人先、因公忘私、勤奮踏實(shí)、甘于奉獻(xiàn)的偉大精神，方能為我們偉大的事業(yè)注入源源的動(dòng)力。古人云：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！?，在改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，廣大黨員只有自覺(jué)樹(shù)立“一名黨員一面旗”的理念，主動(dòng)挑起帶頭示范、身體力行的重?fù)?dān)，發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累，敢于直面問(wèn)題、直面矛盾，敢于承擔(dān)責(zé)任的精神，真正把國(guó)事當(dāng)家事，把愛(ài)崗敬業(yè)融入血液，為貴州發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

姜仕坤的先進(jìn)事跡督促干部“知恥而后勇”。面對(duì)部分干部理想信念缺失，黨性意識(shí)滑坡，責(zé)任意識(shí)下降，宗旨意識(shí)淡薄的現(xiàn)象，姜仕坤的先進(jìn)事跡都給予了很好的解釋和闡述，提醒黨員干部要懂得廉恥，知錯(cuò)能改，牢固樹(shù)立一日為官，終生為民的意識(shí)。引導(dǎo)他們以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展為契機(jī)，從不作為的政治文化和政治生態(tài)等深層原因入手，加強(qiáng)理想信念和勤政教育。著重增強(qiáng)黨性意識(shí)和宗旨意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)奮斗激情。

姜仕坤的先進(jìn)事跡教育干部“溫故而知新”。面對(duì)日新月異的社會(huì)發(fā)展，知識(shí)能力更迭速度不斷提升，黨員干部要學(xué)習(xí)姜仕坤同志，就要及時(shí)自我“充電”，加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，避免陷入新辦法不會(huì)用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用的尷尬局面。努力做到能從面上統(tǒng)攬全局、指導(dǎo)工作，在具體業(yè)務(wù)方面也能學(xué)深學(xué)透，做一名組織放心的好干部。

總之，只有時(shí)刻保持警惕、警覺(jué)、警醒，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，努力當(dāng)好忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)兵，點(diǎn)燃生命之燈砥礪前行，才能讓自己的人生逐漸完善充實(shí)。

對(duì)于我們的田野心得體會(huì)總結(jié)五

教材簡(jiǎn)說(shuō)：

課文通過(guò)描寫(xiě)西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。課文層次清楚。先寫(xiě)上學(xué)的路上和來(lái)到學(xué)校時(shí)的情景;再寫(xiě)課上和課下，最后以自豪贊美的感情點(diǎn)題。編排本篇課文的意圖是，通過(guò)學(xué)習(xí)本篇課文，學(xué)生要能體會(huì)到學(xué)校生活的美好與幸福;并感受到我國(guó)各民族之間的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚(yáng)、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戲、招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃”等詞語(yǔ)。

2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

3、了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活，體會(huì)課文表達(dá)的自豪豪和贊美之情，并受到民族團(tuán)結(jié)的教育。

4、抄寫(xiě)描寫(xiě)窗外安靜的句子，初步體會(huì)這些句子的含義。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)課文的整體把握和對(duì)重點(diǎn)詞句的理解，了解我國(guó)各民族兒童的友愛(ài)團(tuán)結(jié)及他們幸福的學(xué)習(xí)生活，體會(huì)貫穿全文的自豪、贊美之情。

教學(xué)難點(diǎn)：

體會(huì)描寫(xiě)窗外的安靜和小動(dòng)物湊熱鬧的句子的表達(dá)效果。

教學(xué)準(zhǔn)備：

《愛(ài)我中華》歌曲的cd片;傣族、景頗族、阿昌族、納西族、白族、漢族等各民族的圖片;生字詞語(yǔ)卡片。

(課前布置學(xué)生搜集有關(guān)少數(shù)民族的資料。)

教學(xué)時(shí)間：

2課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入

1、播放《愛(ài)我中華》歌曲的cd片，說(shuō)說(shuō)片中哪些少數(shù)民族你認(rèn)識(shí)。

2、教師相機(jī)拿出傣族、景頗族、阿昌族、納西族、白族、漢族等各民族的圖片及出示相關(guān)詞語(yǔ)：傣族、景頗族、阿昌族、納西族、白族、漢族;認(rèn)識(shí)生字“傣”。

3、順勢(shì)切入：

清晨，這些來(lái)自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎著朝陽(yáng)，踩著露珠，蹦蹦跳跳，高高興興地朝同一個(gè)地方走去，他們要去哪呀?(我們的民族小學(xué))對(duì)，那可是一個(gè)充滿(mǎn)歡笑，美麗而可愛(ài)的地方，今天咱們一起去走一走，看一看，保證你們?nèi)チ司蜕岵坏秒x開(kāi)。(板書(shū)課題)

二、初讀課文，趣味識(shí)字

1、自學(xué)課文：

劃——要求輕聲讀課文，劃出不認(rèn)識(shí)的生字。

標(biāo)——表出自然段的序號(hào)。

讀——不認(rèn)識(shí)的生字借助拼音讀一讀，也可請(qǐng)教同桌。

薦——小組內(nèi)組長(zhǎng)組織讀課文，互相正音，推薦一位組員。

2、交流反饋：

⑴出示生字：

①推薦組員互相比賽讀生字，其余學(xué)生做評(píng)委。

②說(shuō)說(shuō)如何記住這些生字。

⑵認(rèn)讀新詞：

①自由準(zhǔn)備后同桌互讀。

②開(kāi)火車(chē)讀。

③男女生比賽讀。

④在文中用自己喜歡的顏色把新詞圈出，站起來(lái)大聲讀一讀。

⑶做游戲鞏固字詞：

①“貼字”游戲：教師出示圖片，請(qǐng)小朋友根據(jù)圖片找到和圖片有關(guān)的生詞。

(例：傣族姑娘的圖片下就可以貼“傣族”“孔雀舞”)

②玩找字游戲：

抽出生字，教師讀生字小朋友找到相應(yīng)的卡片貼在黑板上。

⑷試讀課文：

①指名讀課文，正音。

②用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)民族小學(xué)給你留下了什么深刻的印象?你喜歡這所學(xué)校嗎?

三、指導(dǎo)寫(xiě)字

1、指名讀生字，說(shuō)說(shuō)哪些字比較難寫(xiě)。

2、教師著重指導(dǎo)“戴、舞、雀”。

3、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡回指導(dǎo)。

第二課時(shí)

一、整體感知

1、默讀課文，看看課文主要講了什么內(nèi)容?

2、學(xué)生自由讀文后交流匯報(bào)。

二、細(xì)讀感悟

1、讀讀說(shuō)說(shuō)，學(xué)習(xí)第一自然段：

自讀感悟。請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀第一自然段，邊讀邊根據(jù)下列提示展開(kāi)想象，讀后交流描述:早晨，同學(xué)們來(lái)上學(xué)了，我好象看到了什么樣的情景?

學(xué)生讀后交流描述。

⑴那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。

可以展示學(xué)生課前收集的少數(shù)民族的服裝，來(lái)理解“鮮艷”。

⑵同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的`老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

同學(xué)們會(huì)跟小鳥(niǎo)說(shuō)什么?

跟老師說(shuō)些什么呢?

見(jiàn)到國(guó)旗同學(xué)們會(huì)想些什么?

⑶早晨，從山坡上，……還有漢族。

你仿佛看到小朋友是怎樣上學(xué)的?用“有的……有的……還有的……”交流。

⑷你上學(xué)的第一天是怎么想的?

學(xué)生暢所欲言。

⑸是啊!開(kāi)學(xué)了，又可以見(jiàn)到朝夕相處的老師同學(xué)，又可以在美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，是多么激動(dòng)高興事啊!你能用這樣的心情讀讀這段話(huà)嗎?

學(xué)生自讀自練，指名交流。

2、讀讀說(shuō)說(shuō)，學(xué)習(xí)第二、三自然段：

師：請(qǐng)大家自己輕聲讀二、三自然段，請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出描寫(xiě)民族小學(xué)的孩子們是怎樣上課的句子?

師：文中沒(méi)有具體去描寫(xiě)，那么大家想象一下民族小學(xué)的孩子們是怎樣上課的?

生：(大膽想象)。

生甲：認(rèn)真聽(tīng)講，不被外界環(huán)境干擾。

生乙：積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽回答老師的，小手舉得高高的。

生丙：讀書(shū)聲音響亮，抑揚(yáng)頓挫。

生?。荷险n遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)向老師請(qǐng)教。

⑴這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝……好象都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文?！悄菢雍闷娴芈?tīng)著同學(xué)們讀課文。

從哪些地方可以看出窗外很安靜?這些小動(dòng)物為什么會(huì)如此安靜?

用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f(shuō)一說(shuō)。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)上課時(shí)民族小學(xué)的同學(xué)們非常專(zhuān)心聽(tīng)講。

師：這時(shí)，如果我們就是窗外的蝴蝶、小猴、小鳥(niǎo)、樹(shù)枝，我們會(huì)怎樣想呢?

生甲：如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)停止唱歌，去聽(tīng)他們讀書(shū)。

生乙：如果我是一只小猴，我會(huì)為他們感到高興、自豪。

生丙：如果我是一棵樹(shù)枝，我會(huì)停止擺動(dòng)，靜聽(tīng)他們讀書(shū)。

師：同學(xué)們，談得真好，下面請(qǐng)你們把自己的那種感受讀出來(lái)好嗎?

生用自己喜歡的方式試讀課文。

3、讀讀說(shuō)說(shuō)，學(xué)習(xí)第四段：

⑴說(shuō)說(shuō)句中省略號(hào)的意思，你還仿佛看到了什么?也可以看出小作者對(duì)學(xué)校的什么樣的感情?

⑵帶著這種喜愛(ài)之情讀讀這段話(huà)。

三、誦讀比賽

1、課文寫(xiě)得那么美你喜歡哪一部分?小組內(nèi)有感情地讀一讀。

2、代表挑戰(zhàn)讀課文，評(píng)出小小朗誦家。

3、把喜歡的部分背下來(lái)。

四、綜合性學(xué)習(xí)：我們的課余生活

以小組為單位整理，可以用文字?jǐn)⑹?，可以?huà)畫(huà)，也可以設(shè)計(jì)表格。

五、拓展活動(dòng)

民族小學(xué)的許多學(xué)生都很想和大都市的小朋友交個(gè)筆友，他們很想知道你們是否喜歡他們熱愛(ài)的民族小學(xué)，也很想了解你們的生活。請(qǐng)小朋友們給他們寫(xiě)封信，這樣他們就可以通過(guò)你們獲得更多的信息了。學(xué)生寫(xiě)信在學(xué)習(xí)園地里展示。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

我們的民族小學(xué)

上學(xué)校課上、課下贊學(xué)校

穿戴不同：絢麗多彩學(xué)習(xí)、讀課文這就是……

語(yǔ)言不同：成好朋友那聲音真好聽(tīng)!

教學(xué)反思：

1、學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。在教學(xué)過(guò)程中，我把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)自己的需要去學(xué)習(xí)，自主討論，自己感悟，不壓制學(xué)生的思想，給學(xué)生心靈放飛的權(quán)利，培養(yǎng)了學(xué)生的悟性、靈性。

2、在學(xué)習(xí)文章的過(guò)程中，課文沒(méi)有寫(xiě)孩子們是怎樣上課的，于是我讓學(xué)生自己來(lái)說(shuō)說(shuō)他們上課的情景。學(xué)生們各抒己見(jiàn)，打開(kāi)了學(xué)生的思維，給了學(xué)生想象的空間。

3、我還把知識(shí)延伸到課外，在立足于課內(nèi)，打好語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)上，把語(yǔ)文知識(shí)聯(lián)系到學(xué)生的生活實(shí)際中。這樣主動(dòng)、自主的學(xué)習(xí)，給了孩子們一片開(kāi)放的園地，讓學(xué)生用自己的話(huà)來(lái)講，講自己喜歡的，不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。也使得課堂上的知識(shí)進(jìn)一不得到了升華。

在教學(xué)中創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材進(jìn)行開(kāi)發(fā)，變封閉為開(kāi)放，教學(xué)活動(dòng)猶如放飛快樂(lè)的翅膀，讓學(xué)生的閱讀快樂(lè)從課本飛向想象的空間，從課堂飛向課外，多形式和多渠道，高效地發(fā)展了學(xué)生的語(yǔ)文能力，體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)與生活的有效結(jié)合。

對(duì)于我們的田野心得體會(huì)總結(jié)六

“七彩云南，山水田園!”各位游客朋友，歡迎大家到元陽(yáng)梯田來(lái)游覽觀(guān)光。在20世紀(jì)80年代后期，有一些西方人在衛(wèi)星云圖上發(fā)現(xiàn)，中國(guó)云南的東部有一大片神秘的白色亮點(diǎn)，隨后就吸引了法國(guó)專(zhuān)家特意到云南進(jìn)行勘察，最后發(fā)現(xiàn)那個(gè)地球上的大白亮點(diǎn)就是元陽(yáng)梯田。元陽(yáng)梯田位于云南省元陽(yáng)縣，它規(guī)模宏大，氣勢(shì)磅礴，僅元陽(yáng)縣境內(nèi)就有17萬(wàn)畝梯田，是紅河哈尼梯田的核心區(qū)。20xx年，在第37屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上，哈尼梯田被成功列人世界文化景觀(guān)遺產(chǎn)名錄。

各位游客朋友，元陽(yáng)梯田是哈尼族人1000多年來(lái)生生不息地“雕刻”的山水田園風(fēng)光畫(huà)。法國(guó)的歐也納博士曾經(jīng)來(lái)到元陽(yáng)參觀(guān)游覽，他面對(duì)著腳下的萬(wàn)畝梯田，久久不肯離去，發(fā)出了：“哈尼族的梯田是真正的大地藝術(shù)，是真正的大地雕塑，而哈尼族就是真正的大地藝術(shù)家!”的絕美贊嘆。那么這樣一件藝術(shù)精品是怎么來(lái)的呢?早在唐朝，哈尼族就來(lái)到了元陽(yáng)，利用這里的垂直氣候明顯、雨量充沛、適合種稻的特點(diǎn)，再結(jié)合山勢(shì)地形變化，因地制宜地在坡緩大的地方開(kāi)墾大田，坡陡小的地方開(kāi)墾小田。不僅如此，勤勞的哈尼族人還在溝邊坎下的石隙也開(kāi)田。就這樣經(jīng)過(guò)哈尼族人世世代代辛勤勞作，最后就形成了現(xiàn)在的壯觀(guān)元陽(yáng)梯田。

各位游客朋友，元陽(yáng)梯田一共有“五絕”。這第一絕就是形式多：在這里的每片山坡上都布滿(mǎn)了形狀各異的梯田，其中小的有簸箕那樣大，大的高達(dá)六七千平方米。這第二絕就是地勢(shì)陡：一般坡度大于25度的耕地都要求退耕還林，但在這里，無(wú)論是15度的緩坡，還是75度的峭壁，我們都能看見(jiàn)梯田，在這里我們就不得不佩服哈尼族人的智慧了!這第三絕就是級(jí)數(shù)多：在這里一面坡上大約就有3000多級(jí)階梯，這個(gè)極大地提高了耕地質(zhì)量和數(shù)量。這第四絕就是海拔高：山區(qū)地形呈v形分布，海拔已經(jīng)達(dá)到了20xx多米，這可是水稻種植的極限了。這第五絕就是品種佳：哈尼梯田生產(chǎn)出來(lái)的水稻，是沒(méi)有施過(guò)化肥的，他們使用的都是牲畜的糞便。哈尼族人利用村寨在上，梯田在下的地理優(yōu)勢(shì)，發(fā)明了“沖肥法”。在這里的每個(gè)村寨都挖有一個(gè)公用積肥塘，主要是用來(lái)儲(chǔ)蓄牛馬牲畜的糞便和污水用的。經(jīng)年累月，漚得烏黑發(fā)臭，這就成為天然高效的農(nóng)家肥。每到春耕的時(shí)候，他們就會(huì)挖開(kāi)塘口，再?gòu)拇鬁现蟹潘堰@些“營(yíng)養(yǎng)品”沖到田里。

各位游客朋友，大家都知道對(duì)于農(nóng)作物來(lái)說(shuō)，相較于肥，這水是更加重要的，那么這水又是從哪里來(lái)的呢?在哈尼族里面有這樣的一句話(huà)“山有多高，水有多高”。低緯度河谷的常年髙溫會(huì)使得江河的水大量蒸發(fā)，水蒸氣到了高空就會(huì)冷卻形成云霧。這云霧鉆入全縣6萬(wàn)多公頃的森林中，又會(huì)形成水滴匯成小溪，最后就形成這里許多的骨干溝渠，保證了全縣所有梯田和人畜的用水。

各位游客朋友，現(xiàn)在的元陽(yáng)哈尼梯田主要有新街景區(qū)、壩達(dá)景區(qū)、勐品景區(qū)、多依樹(shù)等景區(qū)。這些景區(qū)目前準(zhǔn)備申報(bào)世界遺產(chǎn)的核心保護(hù)區(qū)。那么接下里就請(qǐng)大家隨我走進(jìn)景區(qū)進(jìn)行參觀(guān)游覽吧!

現(xiàn)在我們來(lái)到的就是新街景區(qū)了。新街景區(qū)就位于元陽(yáng)縣南部，距離省城昆明大約為300多千米，原本是元陽(yáng)縣政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，縣城搬遷后現(xiàn)在屬于新街鎮(zhèn)管轄。在這里眾多的自然景觀(guān)里最負(fù)盛名的就是日出了。住新街瞭望四方，一片白茫茫云海展現(xiàn)。唯見(jiàn)波濤滾滾，不聞浪有聲，海中點(diǎn)綴著大小幾個(gè)青翠山頭，欲沉似浮，紅日東升，五彩繽紛，壯觀(guān)難書(shū)，美景難言。我們知道，登泰山觀(guān)日出^一一無(wú)海，海上觀(guān)日出又少了山的壯美無(wú)限。這里山、海、梯田、山寨、鳳尾竹俱全，與陽(yáng)光共輝。新街的確是觀(guān)賞、拍攝日出日落云海、梯田、山城的好地方。

現(xiàn)在我們來(lái)到的就是壩達(dá)景區(qū)了。壩達(dá)梯田位于元陽(yáng)縣的新街鎮(zhèn)南部，也是觀(guān)賞日落、云海風(fēng)光著名的景點(diǎn)之一。埂達(dá)梯田是元陽(yáng)最大的一處梯田區(qū)，包括全福裝、麻栗寨、主魯?shù)冗B片上萬(wàn)畝的梯田，這里的梯田面積大、壯觀(guān)、線(xiàn)條美、立體感強(qiáng)，從海拔1100米麻栗寨河起連綿不斷，直伸延至20xx多米的高山之巍。隨著時(shí)間和光線(xiàn)的不同，上萬(wàn)畝的梯田還會(huì)泛著不同顏色的光輝，震撼至極。

各位游客朋友，我們現(xiàn)在來(lái)到的就是元陽(yáng)梯田最險(xiǎn)峻的的老虎嘴景區(qū)了，大家可以站在老虎嘴向下觀(guān)賞，整個(gè)地形是不是就呈現(xiàn)出兩山夾一川的面貌呢?除此之外，梯田的顏色的層次感也是非常的強(qiáng)烈，五彩斑斕，就像是人畫(huà)上去的，所以這里也是攝影者的摯愛(ài)。那么接下來(lái)請(qǐng)大家在這里稍作休息，拍出美麗的照片作為一生留戀吧!

對(duì)于我們的田野心得體會(huì)總結(jié)七

學(xué)習(xí)蔣國(guó)珍事跡心得體會(huì)

近期，我公司組織全體員工學(xué)習(xí)了蔣國(guó)珍老師的先進(jìn)事跡。我很受教育，很受啟發(fā)。79歲的離休教師蔣國(guó)珍老師是全國(guó)老干部先進(jìn)個(gè)人、共產(chǎn)黨員。他享受離休干部待遇，卻在村里開(kāi)荒種地，常年吃紅薯拌飯，穿著舊衣服，住著舊房子；他生活十分儉樸，卻用全部收入獎(jiǎng)勵(lì)資助了2萬(wàn)個(gè)貧困學(xué)生，30年捐出的資金已達(dá)20萬(wàn)元……我們要把蔣國(guó)珍老師這種對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的精神發(fā)揚(yáng)光大，要學(xué)習(xí)他堅(jiān)定的理想信念和助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。社會(huì)在前進(jìn)，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，人民群眾的生活日漸寬裕。我們不提倡“苦行僧”般的生活，但艱苦奮斗的精神決不能丟。

蔣國(guó)珍老師是我們身邊的典型，這個(gè)典型無(wú)需修飾、無(wú)需加工、無(wú)需包裝，因?yàn)樗且粋€(gè)有高尚情操的人，一個(gè)有崇高信念的人，這或許是他留給我們最寶貴的精神財(cái)富。然而，蔣國(guó)珍的所作所為，幾人能理解？

旁人不理解，笑他“蠢”和“傻”，不是嗎？住，一間舊土屋，一張老床，兩床舊棉被，一張舊書(shū)桌，幾條舊板凳，一排土陶罐的紅薯干，一個(gè)磚灶臺(tái)，就是他的全部家當(dāng)；吃，每天不到1元錢(qián)，1年吃不到1斤油，日日紅薯大米飯；穿，20年來(lái)，幾乎全是“新三年、舊三年、縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”的舊衣服；用，晚上鄰居家是電燈通明，他卻只點(diǎn)煤油燈。

親人也費(fèi)解，罵他“神經(jīng)不正常”，不是嗎？由于種種原因，蔣國(guó)珍終生未婚，無(wú)兒無(wú)女，卻把省吃?xún)€用下來(lái)的錢(qián)全部給了別人；他是人均收入全村最高的人，完全可以享受生活，過(guò)得富足自在，可他卻過(guò)著常人難以想象的苦行僧生活。

他過(guò)著最最清貧的生活，卻擁有別人無(wú)法企及的精神富有。他一生沒(méi)有一兒半女，卻將天下所有的孩子都當(dāng)成膝下兒女。

這就是蔣國(guó)珍，他心里只有別人，唯獨(dú)沒(méi)有自己！

這就是蔣國(guó)珍，一個(gè)普通的教師，一個(gè)值得推崇的模范！

這就是蔣國(guó)珍，一片癡心為教育，一腔熱忱灑大山。

這就是蔣國(guó)珍，他以土一樣樸實(shí)的品質(zhì)，土一樣踏實(shí)的行動(dòng)，忠誠(chéng)實(shí)踐著“奉獻(xiàn)”二字，華麗書(shū)寫(xiě)著的大愛(ài)“傳奇”。

“吃的是草，擠出來(lái)的是奶”，“俯首甘為孺子?！薄斞赶壬倪@些話(huà)語(yǔ)用在蔣國(guó)珍身上，最恰當(dāng)不過(guò)了。高爾基也說(shuō)過(guò)“給，永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)”，我愿在今后的工作中，盡心盡力做好每一件平凡的小事，用愛(ài)給自己的人生譜寫(xiě)一曲永恒的歌！