2023年學(xué)習(xí)bim有什么心得體會(huì)簡(jiǎn)短(大全9篇)

心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或工作等的感悟和總結(jié)，它是我們成長(zhǎng)和提升的重要方式。在日常生活中，很多時(shí)候我們都會(huì)有一些心得體會(huì)，那么我們需要及時(shí)總結(jié)并加以記錄，以便日后回顧和分享。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是許多人關(guān)心的問(wèn)題，下面給出幾點(diǎn)建議供大家參考。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。

學(xué)習(xí)bim有什么心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

從事bim工作幾年，常常會(huì)遇到一個(gè)困擾我的問(wèn)題，那就是多人以為“bim不是什么都能做嗎？”，軟件廠商在產(chǎn)品發(fā)表會(huì)的時(shí)候總是需要把軟件說(shuō)的很神，什么都能做，也因?yàn)槿绱?，若非真正從事bim工作，哪怕是專業(yè)人員也很容易被誤導(dǎo)以為“bim是一個(gè)萬(wàn)能的軟件”。

事實(shí)上bim軟件的出現(xiàn)確實(shí)是解決了很多工程師難以解決的問(wèn)題，bim的核心建模軟件提供了一個(gè)開放的信息架構(gòu)鏈接3d模型的組件，讓專業(yè)的工程師能夠以此為本來(lái)解決傳統(tǒng)工作流程難以解決的問(wèn)題。但解決問(wèn)題的到底是軟件還是工程師？答案當(dāng)然是工程師，再好的軟件沒(méi)有建立在專業(yè)底下是完全無(wú)法發(fā)揮作用的。bim并非ai，它取名「bim」也沒(méi)有將ai這個(gè)關(guān)鍵詞加入，主要就是因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題的并非是「軟件本人」，軟件本身無(wú)法靠著自主學(xué)習(xí)去解決問(wèn)題，一切還是要依賴工程師的專業(yè)。

就以工程師工作范圍中的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)明好了，bim軟件提供了結(jié)構(gòu)分析的基本架構(gòu)，在建模的過(guò)程中我們可以去設(shè)定構(gòu)件端點(diǎn)的支撐條件、載重與載重組合，這在結(jié)構(gòu)分析中是基本不過(guò)的東西，設(shè)定好的固接或是剪力接合，可以利用bim軟件與結(jié)構(gòu)分析軟件間的互轉(zhuǎn)，讓工程師只需要建一次模，又可以利用bim軟件直接出2d圖，進(jìn)而簡(jiǎn)化工程師工作內(nèi)容。但這些都是在建模工程師了解結(jié)構(gòu)的前提下進(jìn)行，也就是建模者需要是結(jié)構(gòu)專業(yè)工程師。因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系我常常接手營(yíng)造廠給的結(jié)構(gòu)模型，常?？吹侥Ｐ投际莵y七八糟，大梁小梁亂接、懸臂的結(jié)構(gòu)亂接亂畫、鋼構(gòu)側(cè)撐到底要撐哪邊？當(dāng)然因?yàn)榻ㄖ髽I(yè)建立模型也只是為了交差，并沒(méi)有實(shí)際出圖甚至是分析的需求，大部分都只是為了滿足業(yè)主需求而建立。但若我們以技師的角度去看這個(gè)模型，您絕對(duì)不會(huì)相信這個(gè)模型能夠出一個(gè)合理的2d圖說(shuō)，因?yàn)檫B3d模型都不合理了。更別說(shuō)工程師能夠用這個(gè)模型做結(jié)構(gòu)分析了。

學(xué)習(xí)bim有什么心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

剛接觸bim的時(shí)候，還以為bim就是一款軟件，后來(lái)在學(xué)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)bim是一種技術(shù)，而revit才是制圖軟件。不知不覺(jué)也工作了，好想念在筑城學(xué)習(xí)bim的時(shí)候，好想念同學(xué)。跑題了不好意思，下面給大家分享下我這個(gè)新手學(xué)習(xí)bim的心得。

利用bim模型，可以自動(dòng)生成相關(guān)聯(lián)的平面、立面、剖面圖紙，可以做到一處修改，相關(guān)聯(lián)的所有地方自動(dòng)修改。并可以提前發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)、施工當(dāng)中存在的隱患問(wèn)題，減少實(shí)際施工當(dāng)中的返工與變更，節(jié)約成本，提高效率。這在實(shí)際的bim學(xué)習(xí)課程中也是需要列入重點(diǎn)學(xué)習(xí)版塊行列的。

bim全面驗(yàn)證cad圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的合理性，提前發(fā)現(xiàn)并協(xié)調(diào)解決設(shè)計(jì)當(dāng)中的“錯(cuò)漏缺及沖突碰撞，不一致”問(wèn)題，對(duì)圖紙進(jìn)行優(yōu)化，提高了設(shè)計(jì)圖紙質(zhì)量，避免減少實(shí)際施工當(dāng)中的返工與變更。

bim技術(shù)的應(yīng)用，可以全過(guò)程對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行模擬、分析，在項(xiàng)目的不同階段科學(xué)的調(diào)動(dòng)人力物力，還可以對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行概預(yù)算，有效控制人力、物力成本。

基于bim三維模型一體化的設(shè)計(jì)交流模式，使業(yè)主、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)管理等各方全部基于三維可視化、一體化的bim模型上交流，溝通簡(jiǎn)單明了、一目了然，問(wèn)題易于施工前發(fā)現(xiàn)并修改。

基于bim技術(shù)的建筑信息三維模型，將原本分散的建筑信息添加在bim模型的各個(gè)構(gòu)件上，這些信息包含了業(yè)主、設(shè)計(jì)和施工、供應(yīng)商、材質(zhì)、廠商、造價(jià)等各種數(shù)據(jù)信息，這些整合后的數(shù)據(jù)可以為建筑的整個(gè)生命周期提供有效、便捷的維護(hù)、管理和統(tǒng)計(jì)。

希望，通過(guò)對(duì)bim學(xué)習(xí)的這些實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的了解，想必大家在選擇bim學(xué)習(xí)課程的時(shí)候也是更有方向性了的，所以對(duì)于后期的bim要怎么學(xué)更有效果的問(wèn)題也是能夠更加明確了的：面向?qū)嶋H應(yīng)用的bim學(xué)習(xí)才是更加有價(jià)值的bim學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)bim有什么心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

BIM（BuildingInformationModeling）是一種以數(shù)字化建模為基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)全生命周期信息共享與協(xié)同的新型工程建設(shè)技術(shù)。在如今建筑設(shè)計(jì)與施工領(lǐng)域中逐漸得到廣泛應(yīng)用。作為一名學(xué)習(xí)者，我也加入了學(xué)習(xí)BIM軟件的大軍。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，分享給大家。

首先，學(xué)習(xí)BIM軟件需要耐心與毅力。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，BIM軟件可能會(huì)顯得十分復(fù)雜，充滿了未知與挑戰(zhàn)。面對(duì)這些困難，我們必須要有足夠的耐心和毅力。每一個(gè)快捷鍵、每一個(gè)工具都需要反復(fù)練習(xí)與熟悉。不要灰心，堅(jiān)持下去，最終我們一定能夠掌握這門技能。

其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)BIM軟件的關(guān)鍵。BIM軟件具有許多功能與工具，為了高效學(xué)習(xí)，我們需要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且根據(jù)計(jì)劃系統(tǒng)地學(xué)習(xí)每一個(gè)功能。可以通過(guò)觀看教程視頻、閱讀教材、參加線上課程等多種方式，根據(jù)個(gè)人情況選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，要注重實(shí)踐，根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出問(wèn)題與解決方法，這樣才能提高我們的學(xué)習(xí)效果。

再次，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間與復(fù)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)BIM軟件需要時(shí)間，我們必須安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間?？梢岳妹刻斓乃槠瘯r(shí)間，比如上下班途中、午休時(shí)間等。同時(shí)要保持學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣，不斷回顧前期學(xué)習(xí)的知識(shí)，這樣才能更好地記憶與掌握。

另外，要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。在學(xué)習(xí)BIM軟件的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到各種問(wèn)題與困惑。此時(shí)，我們可以通過(guò)各種渠道尋求幫助和解答。比如，可以參加各種社區(qū)論壇，與學(xué)習(xí)者們互相交流，共同學(xué)習(xí)；還可以關(guān)注一些BIM軟件的博客和專欄，從中獲取最新的學(xué)習(xí)資源和技巧。網(wǎng)絡(luò)是我們最好的學(xué)習(xí)伙伴，準(zhǔn)確的問(wèn)題描述和搜索關(guān)鍵字可以幫助我們更快地找到解決問(wèn)題的方法。

最后，要培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。BIM軟件在實(shí)際工作中常常需要與他人進(jìn)行協(xié)同操作與交流。因此，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作是我們學(xué)習(xí)BIM軟件的重要環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)參加團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、與同伴一起學(xué)習(xí)與研究等方式，鍛煉自己的溝通和合作能力，提高工作效率。培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，不僅可以促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步，也能夠?yàn)槲磥?lái)的工作打下良好的基礎(chǔ)。

總之，學(xué)習(xí)BIM軟件是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但又十分有價(jià)值的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要耐心與毅力，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間與復(fù)習(xí)時(shí)間，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和團(tuán)隊(duì)合作精神。只有這樣，我們才能夠在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷提高，真正掌握BIM軟件的使用技巧，為我們的工作提供更多的價(jià)值。

學(xué)習(xí)bim有什么心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

在建筑和工程領(lǐng)域，BIM（建筑信息模型）已經(jīng)成為一個(gè)熱門的話題。BIM是一種數(shù)字化的建筑設(shè)計(jì)和施工過(guò)程，它通過(guò)集成不同工作流程和模型，為項(xiàng)目的各個(gè)階段提供了全面的信息和協(xié)作平臺(tái)。我最近參加了一期關(guān)于學(xué)習(xí)BIM基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)課程，并在實(shí)踐中應(yīng)用了所學(xué)的知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)BIM的目的和好處。

學(xué)習(xí)BIM的主要目的是為了提高項(xiàng)目的效率和質(zhì)量，并實(shí)現(xiàn)更好的協(xié)作。通過(guò)使用BIM軟件，我們可以在建筑和工程項(xiàng)目的各個(gè)階段中實(shí)現(xiàn)信息的共享和集成。BIM能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)、施工和維護(hù)等不同環(huán)節(jié)連接起來(lái)，使整個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)能夠更好地合作和溝通。此外，BIM還可以幫助我們更好地可視化和預(yù)測(cè)項(xiàng)目的結(jié)果，降低風(fēng)險(xiǎn)和錯(cuò)誤的發(fā)生。

第三段：學(xué)習(xí)BIM的過(guò)程和方法。

學(xué)習(xí)BIM需要掌握一系列的工具和技能。首先，我們需要熟悉和了解BIM軟件的基本操作和界面。這包括學(xué)會(huì)使用建筑物件和構(gòu)件，創(chuàng)建模型和視圖，進(jìn)行協(xié)作和通信等功能。其次，我們還需要學(xué)習(xí)BIM的工作流程和標(biāo)準(zhǔn)。這包括了解BIM的不同階段，如設(shè)計(jì)、建模、量化和施工等，并學(xué)會(huì)如何根據(jù)項(xiàng)目需求進(jìn)行調(diào)整。最后，我們還需要實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)參與實(shí)際的項(xiàng)目和案例，我們可以更好地理解BIM的應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決方案。

第四段：學(xué)習(xí)BIM的挑戰(zhàn)和解決辦法。

學(xué)習(xí)BIM并不是一件容易的事情。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，由于BIM是一個(gè)相對(duì)較新的技術(shù)，很多人對(duì)它還不太熟悉。這意味著在實(shí)踐過(guò)程中可能會(huì)遇到一些技術(shù)和操作上的困難。其次，BIM軟件通常龐大且功能繁多，需要耐心和時(shí)間去學(xué)習(xí)和掌握。最后，由于BIM需要團(tuán)隊(duì)合作和共享信息，與他人的協(xié)作和溝通也顯得尤為重要。為了克服這些挑戰(zhàn)，我參加了培訓(xùn)課程并與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流，同時(shí)也多加實(shí)踐和嘗試。

第五段：總結(jié)和展望。

通過(guò)學(xué)習(xí)BIM，我深刻地認(rèn)識(shí)到了它在建筑和工程行業(yè)中的重要性和潛力。BIM不僅可以提高項(xiàng)目的效率和質(zhì)量，還可以改變我們的思維方式和工作方式。在未來(lái)，隨著BIM技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，我相信它將在建筑和工程領(lǐng)域產(chǎn)生更大的影響。作為一個(gè)學(xué)習(xí)者，我將繼續(xù)提升自己的BIM技能，并將其應(yīng)用于我參與的項(xiàng)目中，為行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

注：本文未完全滿足輸入字?jǐn)?shù)要求，您可以根據(jù)需要進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充和擴(kuò)展。

學(xué)習(xí)bim有什么心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）。

BIM，即建筑信息模型（BuildingInformationModeling），是一種基于數(shù)字化的建筑設(shè)計(jì)和管理工作流程。在學(xué)習(xí)BIM的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了它給建筑行業(yè)帶來(lái)的巨大益處。我將在本文中分享我對(duì)于學(xué)習(xí)BIM的心得體會(huì)，以及BIM對(duì)于建筑行業(yè)的重要性。

第二段：系統(tǒng)學(xué)習(xí)的價(jià)值（字?jǐn)?shù)：250）。

學(xué)習(xí)BIM首先要了解其價(jià)值所在。通過(guò)學(xué)習(xí)BIM，我深入了解到它可以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)、建造和管理各個(gè)階段的有效協(xié)同。這不僅減少了信息交流中的誤解和錯(cuò)誤，還提高了工作效率和質(zhì)量。而且，BIM可以提供建筑模型的三維可視化，使每個(gè)利益相關(guān)者都能以更直觀的方式理解和參與設(shè)計(jì)過(guò)程。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)BIM，我意識(shí)到它不僅是一種工具，更是一種理念和方法論，可以幫助我們更好地解決設(shè)計(jì)和施工中的問(wèn)題。

第三段：實(shí)踐的重要性（字?jǐn)?shù)：250）。

理論學(xué)習(xí)固然重要，但實(shí)踐才是理論應(yīng)用和鞏固的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)BIM時(shí)，我積極參與了一些實(shí)踐項(xiàng)目。通過(guò)使用軟件和工具來(lái)創(chuàng)建和修改建筑模型，我更深入地理解了BIM的原則和應(yīng)用。而在實(shí)踐過(guò)程中，我也充分認(rèn)識(shí)到了細(xì)節(jié)之處對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目的重要性。只有在實(shí)際操作中，才能體會(huì)到每個(gè)步驟的關(guān)聯(lián)性和效果。因此，我鼓勵(lì)學(xué)習(xí)BIM的同學(xué)們要積極參與實(shí)際項(xiàng)目，不斷提升自己的操作技巧和經(jīng)驗(yàn)。

第四段：交流與合作的意義（字?jǐn)?shù)：250）。

學(xué)習(xí)BIM時(shí)，交流和合作是不可或缺的。BIM的核心理念之一是信息共享與協(xié)同工作。在我團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，我們利用BIM工具進(jìn)行信息共享，并定期召開會(huì)議，讓每個(gè)人都了解整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展。通過(guò)這種方式，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì)變更和施工問(wèn)題，提高項(xiàng)目的協(xié)同性和效率。另外，與其他團(tuán)隊(duì)和利益相關(guān)者的交流也十分重要。通過(guò)與其他專業(yè)人員的合作，可以獲得不同的視角和解決問(wèn)題的方法，進(jìn)一步拓寬自己的思路。

第五段：終身學(xué)習(xí)與創(chuàng)新（字?jǐn)?shù)：250）。

學(xué)習(xí)BIM是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。技術(shù)的快速發(fā)展意味著我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。同時(shí)，創(chuàng)新也是學(xué)習(xí)BIM的重要目標(biāo)。每個(gè)項(xiàng)目都有其獨(dú)特的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。只有不斷自我反思和創(chuàng)新，我們才能保持競(jìng)爭(zhēng)力，為建筑行業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

結(jié)論（字?jǐn)?shù)：200）。

通過(guò)學(xué)習(xí)BIM，我深刻體會(huì)到了它對(duì)建筑行業(yè)的重要性和幫助。系統(tǒng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流與合作，以及終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)BIM的關(guān)鍵要素。我相信只有不斷提升自己的技能和知識(shí)，了解并應(yīng)用最新的技術(shù)，我們才能在建筑行業(yè)中取得更大的成功。學(xué)習(xí)BIM不僅僅是為了滿足職業(yè)需求，更是開啟了一扇通往建筑行業(yè)發(fā)展的大門。

學(xué)習(xí)bim有什么心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

這兩天院里開展bim建筑軟件revit基礎(chǔ)建模培訓(xùn)，為了緊跟時(shí)代，不被淘汰，也積極參加了這次bim軟件的培訓(xùn)。

以前院里舉辦過(guò)bim的講座，因此對(duì)于現(xiàn)在越來(lái)越流行的bim，還是有一些印象的。

整整兩天的課聽(tīng)下來(lái)，總的感覺(jué)這個(gè)revit軟件，基本上就是一種建筑建模軟件，但是不同于做動(dòng)畫的建模軟件，這個(gè)建筑的建模軟件所建立的建筑各個(gè)體塊是帶有建筑信息的，就是每個(gè)建筑實(shí)體都含有建筑各種參數(shù)。但建模的過(guò)程并不輕松，大命令套小命令，彈出的對(duì)話框參數(shù)一堆，就是這基本的建模，從梁板柱到墻體門窗屋頂，就整整講了兩天，更何況還有許多更高級(jí)的制圖建模技巧呢！所以要真正熟練地掌握這個(gè)軟件，還真得練一段時(shí)間。

總的來(lái)說(shuō)這個(gè)軟件還不太成熟，自動(dòng)化程度還有待升級(jí)，但這肯定是今后建筑制圖的方向。軟件的文件打開后占用的內(nèi)存很大，所以講解軟件的老師建議大家用一段時(shí)間，就把軟件關(guān)了，重新啟動(dòng)一下，以清除內(nèi)存，防止整個(gè)模型崩潰。

不管怎樣，今后建筑設(shè)計(jì)的制圖手段，肯定是越來(lái)越數(shù)字化了。

各個(gè)專業(yè)在電腦中共同建立數(shù)字建筑（虛擬建筑），既便于各個(gè)專業(yè)的溝通，也能有效地防止各專業(yè)之間的錯(cuò)漏碰缺，而且能非常迅速地修改建筑設(shè)計(jì)，然后根據(jù)既定的程序，自動(dòng)出圖，是今后的建筑設(shè)計(jì)發(fā)展的方向。

學(xué)習(xí)bim有什么心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

在進(jìn)行bim模型時(shí)候，工作中有很多的注意點(diǎn)，這些問(wèn)題決定了工作的質(zhì)量問(wèn)題，同時(shí)在開始做之前，最好有完整的工作計(jì)劃，會(huì)是工作更加便捷，趕緊看一看下面的內(nèi)容吧。

當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行bim模型建立時(shí)，有很多需要注意的問(wèn)題。首先就應(yīng)該明確建模的目標(biāo)，比如我們的模型精度要求是多少，哪些模型要建哪些模型不用建等等，當(dāng)我們明確了自己的建模目標(biāo)之后，就可以開始建模的流程了。今天就簡(jiǎn)單和大家探討一下個(gè)人對(duì)bim建模流程的一些理解與心得。

開始建模前，我們還要先明確項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人來(lái)統(tǒng)籌整個(gè)項(xiàng)目的安排，包括對(duì)人員組成，時(shí)間以及質(zhì)量的要求等。

明確了上述的目標(biāo)之后，開始建模。首先要對(duì)各專業(yè)進(jìn)行任務(wù)分工，然后建立統(tǒng)一的標(biāo)高軸網(wǎng)，這一步是為了后期整個(gè)模型的時(shí)候更方便。統(tǒng)一好標(biāo)高軸網(wǎng)之后，各專業(yè)的建模人員利用統(tǒng)一的標(biāo)高和軸網(wǎng)來(lái)進(jìn)行各自的模型的搭建。搭建模型的思路很簡(jiǎn)單，概況一下步驟大概就是:。

1、選擇圖元命令，設(shè)置參數(shù)，賦予圖元信息。

2、繪制模型。

3、修改模型。

而在搭建模型的過(guò)程中，也有很多需要注意的地方，例如：

1、對(duì)圖紙要有深入的理解后，在開始建模，不然后期會(huì)因?yàn)榍捌诳磮D不夠仔細(xì)而產(chǎn)生一些小細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤，再去一個(gè)個(gè)修改就要多花很多時(shí)間。

2、不同種類構(gòu)件以及同種類不同名稱構(gòu)件在繪制的時(shí)候，各圖元的參數(shù)設(shè)置要提前有自己的規(guī)劃，例如命名、尺寸等，在一開始就要設(shè)置正確，這樣繪圖就可以一步到位。雖然構(gòu)件都是可以修改的，但是后期去修改比前期就設(shè)置正確要麻煩的多。

3、各構(gòu)件圖元的命名要準(zhǔn)確，設(shè)置自己的建模標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)命名。

4、各專業(yè)模型搭建完畢后，可以整合模型，供后期的使用。

學(xué)習(xí)bim有什么心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

作為一名大三即將畢業(yè)建筑施工專業(yè)的學(xué)生很幸運(yùn)在張老師、趙老師以及劉老師的帶領(lǐng)下上了接近一周的revit一個(gè)三維軟件的實(shí)訓(xùn)。老師們?cè)谡n程中就給我們介紹了關(guān)于bim的起源、發(fā)展以及未來(lái)的在各個(gè)領(lǐng)域的作用。同時(shí)也算是為我們就業(yè)的問(wèn)題提供了一個(gè)方向。首先是張老師帶我們熟悉了關(guān)于revit整個(gè)操作界面以及布置了我們前三天的工作就是一個(gè)小別墅的一個(gè)基礎(chǔ)三維建模。然后老師說(shuō)bim設(shè)計(jì)并不是換一個(gè)軟件來(lái)畫圖的單純問(wèn)題，從傳統(tǒng)的主要應(yīng)用cad制圖的方法到bim軟件設(shè)計(jì)制圖，設(shè)計(jì)觀念上的革新、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的支持以及團(tuán)隊(duì)協(xié)同意識(shí)的培養(yǎng)等方面的鋪墊。

開始我們繪制了軸線和標(biāo)高，為墻體的建模提供了一個(gè)前提。當(dāng)時(shí)感覺(jué)它跟cad有一點(diǎn)像，老師說(shuō)revit跟cad的不同，當(dāng)然內(nèi)容較多已經(jīng)忘了。整個(gè)課程是有三個(gè)老師輪流負(fù)責(zé)，老師負(fù)責(zé)某一塊的內(nèi)容。在界面左下方有一個(gè)屬性攔和項(xiàng)目欄，我們進(jìn)入了一個(gè)南立面的位置，繪制好了五個(gè)標(biāo)高分別命名為室外、室內(nèi)一層、二層、三層以及屋頂。對(duì)應(yīng)高標(biāo)分別為-0.60.03.26.2和9.355。保存項(xiàng)目后就切換到樓層平面圖也就是一個(gè)從上往下看的一個(gè)投影圖，在上方的欄目選擇了一個(gè)建筑墻的繪制，里面選擇某一個(gè)創(chuàng)建的物體都會(huì)有一個(gè)屬性的編輯，在屬性的編輯欄可以編輯你所想畫或者想改的數(shù)據(jù)。比如一個(gè)矩形的長(zhǎng)寬高、顏色、它采用的材質(zhì)等都可以進(jìn)行修改。這樣你可以很方便的得到你想要的顏色等一些東西繪制了一個(gè)基礎(chǔ)的形體后就由趙老師帶我們完成剩下的部分，如何在墻上安裝窗戶、門的繪制、欄桿、樓梯以及車庫(kù)的繪制。還有就是關(guān)于材料的選擇。趙老師也給我們介紹了其他的功能，比如這個(gè)軟件可以直接計(jì)算面積，欄目里有一個(gè)明細(xì)表的選項(xiàng)卡，它可以在你繪制好一副完整的三維模型后將你的數(shù)據(jù)整合羅列出來(lái)，還有面積以及預(yù)算的特點(diǎn)。還有就是屋頂?shù)奶幚矸椒?，同時(shí)我們?cè)诓僮鞯臅r(shí)候也是下了一番力氣的，因?yàn)槭裁炊疾恢?，其中的錯(cuò)誤畫法也是千奇百出。老師們應(yīng)該也是很費(fèi)心神了的。

為期三周的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這三周的學(xué)習(xí)中，不僅充實(shí)了自己的生活，也獲得了許多課堂里學(xué)不到的東西。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，又一次刷新了我的學(xué)習(xí)生涯。自從走進(jìn)了大學(xué)，距離工作就不遠(yuǎn)了，學(xué)校為了拓展我們學(xué)生自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，在學(xué)習(xí)操作軟件知識(shí)過(guò)程中，組織我們進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，還使我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項(xiàng)目的能力。

學(xué)習(xí)bim有什么心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

對(duì)于早期的cad技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，運(yùn)用cad繪制可以說(shuō)是駕輕就熟，信手捏來(lái)的事情。發(fā)展到bim技術(shù)的時(shí)候，很多人只是把它看做是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的軟件操作，這點(diǎn)是錯(cuò)誤的。在項(xiàng)目專業(yè)上就有幾十種之多，可以說(shuō)覆蓋了建筑項(xiàng)目全生命周的各個(gè)專業(yè)與環(huán)節(jié)，絕非之前cad一家之言的方式。再加之，3d設(shè)計(jì)與平面設(shè)計(jì)有著本質(zhì)的區(qū)別，需要技術(shù)人員從繪圖習(xí)慣、設(shè)計(jì)觀念上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，還需要一定時(shí)間的培訓(xùn)與聯(lián)系。例如我公司對(duì)于技術(shù)人員灌輸bim軟件的概念是從cad參照與圖紙集的應(yīng)用相結(jié)合的方式，并與多專業(yè)應(yīng)用參照配合設(shè)計(jì)，讓技術(shù)人員對(duì)bim軟件的框架、操作習(xí)慣等快速適應(yīng)用，培養(yǎng)bim設(shè)計(jì)的意識(shí)與習(xí)慣。

筆者認(rèn)為，對(duì)于以及應(yīng)用的意義是決定個(gè)人與企業(yè)在今后實(shí)踐中取得多大成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵因素。目前國(guó)內(nèi)對(duì)于bim以及bim軟件的宣傳有些言過(guò)其實(shí)甚至是夸大的成分，在一定程度上影響了判斷。當(dāng)然，其科學(xué)準(zhǔn)確，一次性出圖、概預(yù)算精度大幅提高、施工管理可以更精細(xì)化等都屬于bim諸多優(yōu)點(diǎn)中的一部分。而且就目前國(guó)內(nèi)應(yīng)用狀況與國(guó)內(nèi)建筑行情來(lái)看，對(duì)于bim軟件的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于bim本身。筆者認(rèn)為，學(xué)習(xí)bim與應(yīng)用bim還是應(yīng)當(dāng)從理念入手，通過(guò)bim訓(xùn)練自己建立一種更科學(xué)更接近于真實(shí)建造過(guò)程的思維方式。即便是國(guó)內(nèi)對(duì)于bim軟件的宣傳超過(guò)了bim本身，也應(yīng)當(dāng)從最基本的概念性基礎(chǔ)著手，只有掌握了原理，才能推演出來(lái)更多更深的應(yīng)用方向，也才有機(jī)會(huì)去挖掘和探索bim能夠提供給我們的更廣闊的空間領(lǐng)域。

bim雖然可以替代很多之前技術(shù)人員的繁雜而冗余的工作，減輕了工作量，在一定程度上簡(jiǎn)化了工作流程。但是對(duì)于人員的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)層面的控制是永遠(yuǎn)不可能替代的。工作人員的經(jīng)驗(yàn)與素質(zhì)決定了他的能力，這個(gè)與用什么軟件或那樣而定工具之間沒(méi)有必然聯(lián)系。縱使bim可以幫助人員提高設(shè)計(jì)品質(zhì)，但也是基于操作人員有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)與較強(qiáng)個(gè)人能力基礎(chǔ)之上的。另一方面，建立一個(gè)全體系的bim平臺(tái)，對(duì)人力資源和項(xiàng)目管理的要求反而更高，這方面的積累也許是一條更漫長(zhǎng)的道路。