我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

對(duì)于情感與智慧人生心得體會(huì)及感悟一

愛(ài)，是荒漠中的一股清泉，能滋潤(rùn)人的心田;愛(ài)，是黑暗中的一盞明燈，照亮人的內(nèi)心深處;愛(ài)，是嚴(yán)冬里的一絲陽(yáng)光，能融化人心中的堅(jiān)冰;愛(ài)，是春天里的一陣清風(fēng)，能帶走人們的不愉快。

但有的人在面對(duì)愛(ài)時(shí)，則選擇了退縮，因?yàn)樗麄儧](méi)有辦法正視自己的情感。

愛(ài)，對(duì)于每一個(gè)人都很重要，沒(méi)有愛(ài)這個(gè)世界將一片黑暗。

母愛(ài)，是這人世間最偉大而又無(wú)情的情感!每一個(gè)母親都愿意為孩子付出一切，但有時(shí)母親們付出的太多太多!

鷹將自己的孩子推出鳥(niǎo)巢，這意味著什么，意味著這個(gè)母親有可能會(huì)失去自己的孩子，大它這么做也是為了孩子。母愛(ài)不僅僅代表著關(guān)懷和理解，有時(shí)甚至要付出生命的代價(jià)!

父愛(ài)，也許看起來(lái)很普通，但它卻時(shí)時(shí)刻刻在你身邊。也許我們總是認(rèn)為父親不會(huì)愛(ài)，也沒(méi)有愛(ài)，其實(shí)這是錯(cuò)的，每一個(gè)父親都是有愛(ài)的只是他們不善于表達(dá)罷了。有時(shí)我們也要換位思考一下，替自己的父親考慮一下，多體會(huì)一點(diǎn)他們的艱辛。

愛(ài)，是這世間最珍貴的情感!

對(duì)于情感與智慧人生心得體會(huì)及感悟二

1. 你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友，你的字寫(xiě)得真好，你的舞姿真優(yōu)美。遇到困難你能主動(dòng)請(qǐng)老師或同伴幫忙，你能積極幫助老師做好值日工作：放椅子掛毛巾等，上課你能認(rèn)真聽(tīng)講，還能積極舉手發(fā)言。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓!

2. 你是個(gè)聰明能干的小朋友，整天愛(ài)問(wèn)“為什么”。喜歡動(dòng)腦筋愛(ài)思考。在幼兒園你回答問(wèn)題總是與眾不同。上課的時(shí)候你能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言。但是你有時(shí)不能堅(jiān)持完成任務(wù)，馬上就要上小學(xué)了，如果你能?chē)?yán)格要求自己，老師相信你一定是一個(gè)更棒的孩子!

3. 你是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，你的字寫(xiě)得真好!你的舞跳得真美!這學(xué)期你的進(jìn)步很大：上課能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言了，繪畫(huà)比以前更棒了，還學(xué)會(huì)了與別人交往，不過(guò)有時(shí)你喜歡一邊學(xué)習(xí)一邊講話。馬上就要上小學(xué)了，如果在以后學(xué)習(xí)中你能?chē)?yán)格要求自己，你一定會(huì)更出色的。

4. 你是個(gè)文靜，可愛(ài)的小朋友，你的小手真能干，畫(huà)得畫(huà)真漂亮，剪得紙工作品真美。而且現(xiàn)在上課你也能積極舉手發(fā)言了，你做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，你的作業(yè)又對(duì)又好，馬上就要上小學(xué)了，如果以后你能再大膽一點(diǎn)，能大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解，那就更棒了。

5. 你是一個(gè)聰明能干的小朋友。喜歡唱歌跳舞，愿意在大家面前表現(xiàn)自己。你特別喜歡繪畫(huà)，老師在課堂上教的本領(lǐng)，你很快就學(xué)會(huì)了。你還樂(lè)意幫助別人，積極幫助老師做事情，你是小朋友的好榜樣，老師的好助手。馬上就要上小學(xué)了，老師希望在新的學(xué)習(xí)中你能繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓!

6. 你是一個(gè)天真可愛(ài)的小朋友。這學(xué)期繪畫(huà)數(shù)學(xué)操作作業(yè)比以前都有進(jìn)步了。上課你能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，還會(huì)主動(dòng)幫助老師和小朋友。你熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你今后回答問(wèn)題時(shí)，要多想想，想好了再說(shuō)，可以嗎?

7. 你是個(gè)能歌善舞的小姑娘。跟著音樂(lè)你創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作多么優(yōu)美，你特別關(guān)心別人，總是把好的玩具留給別人玩。你的字寫(xiě)得真好!你的畫(huà)畫(huà)得真美!馬上就要上小學(xué)了，如果你能上課時(shí)能積極舉手發(fā)言，那就更棒了!老師相信你一定能做到!

8. 你是一個(gè)腦子挺靈的孩子，就是上課活動(dòng)主動(dòng)性還不夠些。平時(shí)做事認(rèn)真，有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，思維敏捷，有自己的想法和見(jiàn)解;你善于觀察，喜歡問(wèn)為什么，是個(gè)求知欲很強(qiáng)的孩子。與同伴相處方面你較為被動(dòng)，但在交往中你能與同伴友好相處，并能關(guān)心幫助同伴，深得同伴的喜歡。但老師也發(fā)現(xiàn)你在體育方面還很欠缺，還沒(méi)有學(xué)會(huì)跳繩。希望進(jìn)入小學(xué)后能多加強(qiáng)體育方面的鍛煉。

9. 你是一個(gè)活潑開(kāi)朗可愛(ài)的孩子。在幼兒園的三年里，能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。對(duì)于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!寶貝!

10. 你是一個(gè)比較內(nèi)向的小朋友，喜歡一個(gè)人安靜地折紙繪畫(huà)。你喜歡幫助別人，懂得謙讓。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還能積極舉手回答問(wèn)題。你做事情非常有條理。但是你的膽子比較小，不能主動(dòng)與別人交流，馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能勇敢些，好嗎?

11. 你是一個(gè)活潑開(kāi)朗可愛(ài)的孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里，你對(duì)老師有禮貌。能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動(dòng)表現(xiàn)自己。對(duì)于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生!

12. 你是個(gè)能干的好孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里，能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認(rèn)真細(xì)心對(duì)繪畫(huà)手工有一定的興趣。希望元榮到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

13. 你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，平時(shí)能主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體，樂(lè)于幫助別人。你能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動(dòng)表現(xiàn)自己。和小朋友玩時(shí)再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓緊時(shí)間。希望磊磊到小學(xué)后能改掉這個(gè)壞毛病，做任何事情都能抓緊時(shí)間做的又快又好。

14. 你是一個(gè)獨(dú)立又有主見(jiàn)的孩子。平時(shí)善于觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋，好學(xué)好問(wèn)，是個(gè)有上進(jìn)心的孩子，在幼兒園對(duì)老師和小朋友都很有禮貌，懂得謙讓，深得小朋友的喜歡，你喜歡音樂(lè)活動(dòng)，愛(ài)唱歌和跳舞，喜歡在同伴中展現(xiàn)自己。你有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做任何事情都不用老師操心，是個(gè)全面發(fā)展的孩子。希望到小學(xué)后，能不斷努力，做個(gè)小班長(zhǎng)。

15. 你是一個(gè)性格開(kāi)朗的孩子，有著良好的情感，能主動(dòng)關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵，深得小朋友的喜歡。上課能做到認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)也能回答問(wèn)題。喜歡音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂(lè)做模仿動(dòng)作，音樂(lè)游戲等。但由于是插班生在教學(xué)進(jìn)度方面還有一定的距離，所以導(dǎo)致在計(jì)算方面有了一定的差距。希望輝輝能加強(qiáng)計(jì)算方面的練習(xí)，做個(gè)全面發(fā)展的孩子。

對(duì)于情感與智慧人生心得體會(huì)及感悟三

1、內(nèi)心平和，才能在心里裝下滿滿的幸福。平和的人，看得開(kāi)，放得下，想得明白，過(guò)得灑脫。

2、人生之事豈能盡如我意，生活如戲，哭笑皆由人，悲喜自己定。用單純的眼光看待人生，你將少掉許多莫名的煩惱，用幸福的腳印丈量生活，你會(huì)步履輕盈灑脫。用寬容的心去面對(duì)傷你的人，你會(huì)覺(jué)得他們都不容易，即使他們有錯(cuò)誤，你也不會(huì)為之生氣。

3、沉靜是一種修養(yǎng)，是一種美麗。擁擠的世間，喧囂的人群，沉靜是一種至上的境界。傾聽(tīng)自己的心跳……感受思想的脈動(dòng)，回歸真實(shí)的自己；凝視亙古不語(yǔ)的大山，解讀廣袤無(wú)垠的大海，體味生命的渺小與普通及深刻與偉大，這就是沉靜。

4、當(dāng)你開(kāi)始對(duì)我說(shuō)謊的時(shí)候，我就明白了，我們沒(méi)有未來(lái)。

5、能拯救自己的唯有你自己，沒(méi)人能夠代替你。

6、真正的福德，是以平常心守本分、勤付出。

7、人生本就是一場(chǎng)戲，看清了，也就釋然了。鄭板橋的那四個(gè)字"難得糊涂"包含著人生最清醒的智慧與禪機(jī)，只可惜有一部分人悟不透，大部分人做不到，所以，終日郁郁寡歡，忙碌不堪，事事要爭(zhēng)個(gè)明白，處處要求個(gè)清楚，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)因?yàn)樘逍蚜?、太清楚了反倒失去了該有的快?lè)與幸福，留給自己的也就只剩下清醒之后的創(chuàng)痛。難得糊涂，糊涂難得。

8、你需要的不多，可是你想要的很多，追求不到就滿心的遺憾，追求到了以后呢？卻覺(jué)得很空虛，成功得很失敗。換句話說(shuō)，得到以后，你覺(jué)得不過(guò)爾爾，因?yàn)闆](méi)有想的那么有味道，但是你害怕這種生命的無(wú)力感、空虛、無(wú)奈，或者生命沒(méi)有意義的感覺(jué)，所以你不斷地繼續(xù)設(shè)定目標(biāo)，繼續(xù)建筑你的夢(mèng)想。一莊圓法師

9、我們已經(jīng)擁有了許多別人沒(méi)有的東西，我們已經(jīng)站在了世界上為數(shù)不多的幸福人群里，我們有什么理由抖擻出這些個(gè)本算不上什么煩惱的事情來(lái)折磨自己呢？

10、園丁們總習(xí)慣在剛種植的小樹(shù)旁綁上幾根木棍，木棍將小樹(shù)穩(wěn)穩(wěn)地固定，使其筆直地成長(zhǎng)。等到來(lái)年小樹(shù)根深葉茂，園丁才撤去木棍，讓小樹(shù)能盡情生長(zhǎng)。這給了我們深刻的啟示：年幼的孩子，可塑性是最強(qiáng)的，此時(shí)尤其需要長(zhǎng)者給予支持和校正。倘若在幼小的時(shí)期沒(méi)有養(yǎng)成良好品性而沾染惡習(xí)，等到積習(xí)難改時(shí)再去校正就為時(shí)已晚。

11、紛紜世事，人們適逢其會(huì)，卻又難免一場(chǎng)告別。

12、不同方向的天空，有著不同的遼闊。

13、我們都是軟弱的人，所以才會(huì)說(shuō)謊。我們都是膽小的人，所以才要武裝。我們都是一群笨蛋，所以才會(huì)互相傷害。

14、一朵花常?？菸徽?，花叢中的花才開(kāi)得鮮艷。

15、知識(shí)是一個(gè)積累的過(guò)程，智慧是一個(gè)簡(jiǎn)約的過(guò)程。

16、真理是最實(shí)事求是的東西，在爭(zhēng)論中聲音最洪亮，叫嚷最兇的不一定就是真理；透露給人的信息卻是：用最洪亮、最兇的喊聲來(lái)掩飾心虛而已。

17、愛(ài)情是花，婚姻是她結(jié)出的果實(shí)；然而，并不是所有的愛(ài)情之花都能結(jié)出甘美的婚姻之果。

18、伯樂(lè)之所以成為伯樂(lè)，是因?yàn)樗邢囫R的慧眼；園丁之所以成為園丁，是因?yàn)樗麄兩朴谟ā?/p>

19、時(shí)過(guò)境遷，過(guò)去的日子無(wú)法重來(lái)，我們何不卸下人生太多的遺憾，讓不盡的思念染綠芳草天涯？每個(gè)人都喜歡春天，贊嘆春天，都喜歡花開(kāi)的時(shí)節(jié)，但是，當(dāng)春天遠(yuǎn)離時(shí)，卻又不愿失去，不甘心失去。惜春常怕花開(kāi)早，何況落紅無(wú)數(shù)。幾番風(fēng)雨，花開(kāi)花落，匆匆春又歸去。一如我們的青春，是不容奢侈的，彈指間，便"悵恨春去無(wú)覓處"了。

20、畢業(yè)那么久了，卻并未扯斷我的思念。六年里，我們一起學(xué)習(xí)，一起歡笑……那么親密無(wú)間。雖然已分別，卻割不斷延續(xù)彼此之間的感情。還是像過(guò)去那樣歡樂(lè)，因?yàn)槲疫€是你的同學(xué)，你仍是我的朋友，我們將永遠(yuǎn)相隨。

21、不是讓佛保佑自己多發(fā)財(cái)，而是保佑自己斷除對(duì)財(cái)物的執(zhí)著；不是讓佛保佑自己長(zhǎng)命百歲，而是保佑自己不要貪愛(ài)這個(gè)身體；不是讓佛幫忙鏟除自己遇到的鬼魔，而是加持自己對(duì)鬼魔不要起嗔心，要以大悲心對(duì)待他們。

22、落木蕭蕭，繁花已掉，獨(dú)自徘徊在冰冷的黑夜邊緣，隔世離空的紅顏宛若清悠的笛聲，左音右韻，淡如魅影。諾言象是凋零的殘花，遺留一地余香，顛覆彼此的空間，一直都記得你曾給過(guò)的溫暖與快樂(lè)，永遠(yuǎn)在心底最深的地方安放著，廝守著。

23、有一句話叫"旁觀者清，當(dāng)局者迷"。說(shuō)的就是人們常常把自己放在一個(gè)特定的環(huán)境下，看不清自己，這就需要我們時(shí)時(shí)把旁人當(dāng)作一面鏡子，與他們溝通，善于聆聽(tīng)他們的點(diǎn)撥，才能更好地讓自己貼近成功！

24、人生在世，活得就是一種心情，心情是什么呢？心情不過(guò)是一種內(nèi)心的變化，不過(guò)是一段簡(jiǎn)單的心里描繪，不過(guò)是歡樂(lè)、傷心，外加一些生活拋給我們的激動(dòng)…出心情從來(lái)就是一個(gè)不確定的東西。往事可以鎖定，而心情無(wú)法定格。讓心靜下來(lái)，面對(duì)的只是自己的心靈，煙花絢麗只是一瞬，心花怒放亦不過(guò)如此。

25、不羨青發(fā)愛(ài)，只羨白發(fā)親。

26、有目標(biāo)的人在奔跑，沒(méi)目標(biāo)的人在流浪；有目標(biāo)的人在感恩，沒(méi)目標(biāo)的人在抱怨；有目標(biāo)的人睡不著，沒(méi)目標(biāo)的人睡不醒；給人生一個(gè)夢(mèng)，給夢(mèng)一條路，給路一個(gè)方向。跌倒了要學(xué)會(huì)自己爬起來(lái)，受傷了要學(xué)會(huì)自己療傷。生命只有干出來(lái)的精彩，沒(méi)有等待出來(lái)的輝煌。

27、在人生的舞臺(tái)上，有志者每天都上演精彩的節(jié)目。

28、不要把痛苦當(dāng)成你的敵人。它可以讓你在穿越苦痛的時(shí)候超越自我。痛苦能讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)承受、學(xué)會(huì)快樂(lè)。我們只有經(jīng)過(guò)痛苦的歷練，才能更加頑強(qiáng)、更加堅(jiān)忍、更加樂(lè)觀、更加豁達(dá)。

29、被真相傷害總比被謊言欺騙的好，得到了再失去 總是比從來(lái)沒(méi)有得到更傷人。

30、不要埋怨生活的辛苦，一張臉天地間，傷感也是活，樂(lè)觀也是活，何不微笑面對(duì)這一切。生活里不挑剔，人生切莫燈下黑，原諒這世界原本的缺憾，活了許多年，只明白了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小道理：人生從不全，瓜無(wú)滾滾圓。

31、人生如夢(mèng)一回。多少年，酸甜苦辣咸，個(gè)中滋味，如飲杯水，冷暖自知。一生里，很少有朋友能陪我們走完，總是一段又一段的陪伴，如此，亦是好的。心中還是相信單純。

32、青春，為了愛(ài)情努力過(guò)，為了愛(ài)情堅(jiān)守過(guò)，也為了愛(ài)情而放棄過(guò)。青春，為了未來(lái)而奮斗，為了情感而哭泣。我們的青春隨著時(shí)間漸漸逝去，留下的只有回憶，珍惜即將逝去的青春。

33、我一再發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)于榮譽(yù)極其敏感，那是他們最看重的東西。可是，由于尚未建立起內(nèi)心的尺度，他們就只能根據(jù)外部的標(biāo)志來(lái)判斷榮譽(yù)。在孩子面前，教師不論智愚都能夠成為權(quán)威，靠的就是分配榮譽(yù)的權(quán)力。

34、今天的苦難，或許會(huì)成為明日的喜悅。面臨低潮，不要放棄，因?yàn)椴豢戏艞墸覀儾拍艿却篮玫拿魈斓絹?lái)。

35、好女人也善于保護(hù)自己，但不是靠世故，而是靠靈性。她有正確的直覺(jué)，這正確的直覺(jué)是她的忠實(shí)的人生導(dǎo)師，使她在非其同類面前本能地引起警覺(jué)，報(bào)以不信任。

36、智慧的代價(jià)是矛盾。這是人類對(duì)人生觀開(kāi)的玩笑。

37、時(shí)間踏著公正的步伐毅然向前，滄桑了年華，淡卻了悲歡離合，遺失了丑陋與美好，融消了愛(ài)恨情仇，留下無(wú)影蹤。人人都照本宣科地說(shuō)要且行且珍惜，多數(shù)實(shí)則屬于且行且瀟灑，說(shuō)和做的本質(zhì)區(qū)別昭然若揭。

38、風(fēng)雨人生，不會(huì)事事如意；紛擾世界，不會(huì)處處悅心；是非俗世，阡陌紅塵，總有一些事，讓我們不順心；總有一些人，讓我們不滿意；總有一些路，讓我們走不通；總有一些理，讓我們悟不透；總有一些時(shí)侯，讓我們不快樂(lè)。學(xué)會(huì)人隨心變，心隨路轉(zhuǎn)。

39、佛說(shuō)：當(dāng)你手中抓住一件東西不放時(shí)，你只能擁有這件東西，如果你肯放手，你就有機(jī)會(huì)選擇別的。人的心若死執(zhí)自己的觀念，不肯放下，那么他的智慧也只能達(dá)到某種程度而已。

40、走過(guò)的路，才知道有短有長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)的事，吃知道有喜有傷?？赐傅娜?，處處都是生機(jī)，看不透的人處處都是困境。

41、掩埋了一段歲月，卻忘不掉你，忘不掉那點(diǎn)點(diǎn)滴滴。用文字來(lái)麻醉自己，麻醉著想你的未來(lái)和傷過(guò)的心。

42、我還年輕，青春就是用來(lái)奮斗的，每天頂著黑眼圈上課，用了一袋又一袋咖啡提神。

43、心情不好的時(shí)候總想哭，挨罵總是一聲不吭，默默的扛著，不想跟誰(shuí)說(shuō)自己的難處，長(zhǎng)大，我不想長(zhǎng)大，我想做一個(gè)沒(méi)有憂慮，越長(zhǎng)大越孤單，真的累了。

44、年少正在遠(yuǎn)離，蛻變的過(guò)程是痛苦的，社會(huì)需要你改變，但是這種改變誰(shuí)能說(shuō)的上是好還是壞呢，我真想一直做個(gè)少年。

45、我也是希望可以努力，活在當(dāng)下，對(duì)啊，大家都是這樣的，總是不珍惜自己現(xiàn)在的生活，一起努力吧，彼此勸勉，互相激勵(lì)。

46、列車(chē)途經(jīng)一個(gè)個(gè)站臺(tái)而后在每座陌生的城市停留十分，耳邊是柔和的列車(chē)報(bào)站提示與乘客收拾行李的雜鬧聲，窗外是飛馳而過(guò)的陌生城市縮影。這一刻我依然走向遠(yuǎn)方安之若素。

47、有人說(shuō)歲月在變，人事亦變，可吧是為什么我只有年齡長(zhǎng)了，性格卻依然那樣，大概我不適合這個(gè)世界。

48、我一直選擇熱愛(ài)生活，即使有喪的時(shí)候，往往讓它死在睡覺(jué)的晚上，第二天又是美好的一天。

49、世界永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘你，只要你去熱愛(ài)世界，世界也會(huì)愛(ài)你，我不知道你經(jīng)歷了什么，我只想說(shuō)，我愛(ài)你，大家愛(ài)你，世界也愛(ài)你，陌生人。

50、朋友不多，就兩個(gè)。十幾年了。都結(jié)婚了。即使幾個(gè)月不聯(lián)系。打個(gè)電話還是很貼心不會(huì)尷尬。

51、有時(shí)候會(huì)在某個(gè)落寞時(shí)候偷偷懷念，有時(shí)候會(huì)在某個(gè)孤獨(dú)的時(shí)候，偷偷回憶，然后有所感觸，然后偷偷掩淚，忽而大笑，忽而感傷。

52、我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)年少的你，而我在年少時(shí)遇見(jiàn)你，都說(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的告白，你沒(méi)有等到她，我想我也不會(huì)等到你，嘿，真的，我的心不會(huì)再痛了，當(dāng)你回頭看，我或許已經(jīng)不在那里了。

53、我們?cè)瓉?lái)說(shuō)過(guò)唯彼此不可辜負(fù)，只是現(xiàn)在的我們?cè)缍紱](méi)有聯(lián)系了。

54、舍棄自己是何等的大公無(wú)私，到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)默默承受的只有自己。

55、我用了一年時(shí)間適應(yīng)孤獨(dú)，即使身邊從不間斷過(guò)往的人，但是始終不能打開(kāi)心，也就難受了一年，卻也適應(yīng)了。

56、我忘不了你，那我就繼續(xù)喜歡下去吧，但是，你現(xiàn)在也不理我，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，我等一直等下去，我喜歡你，永遠(yuǎn)只愛(ài)你一個(gè)。

57、愛(ài)過(guò)！恨過(guò)！哭過(guò)！想想這一切有意義嗎？遍體鱗傷的只有自己而已！想明白了也就懂的人生了。

58、生活好像一團(tuán)亂麻，有一瞬間想過(guò)放棄，至少可以不用這么痛苦，沒(méi)有誰(shuí)離開(kāi)誰(shuí)活不了是真的，需要時(shí)間也是真的。

59、你從不欠我，所有的付出都是我一廂情愿的。你啊 我愛(ài)你啊。我的喜歡和喜怒無(wú)常讓你很累吧。哈哈哈也有可能你從來(lái)就不在意有關(guān)我的種種。每次為你心痛頭疼的，你知道我想聽(tīng)什么，你從不愿意說(shuō)。

60、若他愛(ài)你，不必討好；不愛(ài)你，更加不必。有些事情好像在冥冥中早已注定，譬如遇見(jiàn)，比如感覺(jué)。有沒(méi)有一個(gè)人，你想見(jiàn)，卻又見(jiàn)不到；有沒(méi)有一個(gè)人，你想忘，卻又不舍得忘。有時(shí)候，我們就是魚(yú)缸里的魚(yú)，想說(shuō)的很多，可是一開(kāi)口就成了一連串的省略號(hào)。

61、生命本是一場(chǎng)虛無(wú)，你認(rèn)為自己是什么，就是什么。即使有一天，你從夢(mèng)中醒來(lái)，也不必害怕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有更多的人比你更渴望做夢(mèng)。人的一生，本來(lái)一半便是在夢(mèng)中度過(guò)。

62、來(lái)的都會(huì)來(lái)，該懂的都會(huì)懂，又何必此時(shí)執(zhí)著。

63、全世界的黑暗也不能使一支小蠟燭失去光輝。

64、許多時(shí)候，我們的內(nèi)在眼睛是關(guān)閉著的。于是，我們看見(jiàn)利益，卻看不見(jiàn)真理，看見(jiàn)萬(wàn)物，卻看不見(jiàn)美，看見(jiàn)世界，卻看不見(jiàn)上帝。我們的日子是滿的，生命卻是空的，頭腦是滿的`，心卻是空的。

65、有人告訴我們，女人不必太美，只要有人深愛(ài)；女人不必太富，只要過(guò)得幸福；女人不必太強(qiáng)，只要活得尊貴。這是對(duì)幸福女人的寫(xiě)照，也是對(duì)女人幸福的詮釋。當(dāng)然，境由心造，一個(gè)女人是否幸福完全由自己的心去感知。

66、因?yàn)閻?ài)過(guò)，所以慈悲；因?yàn)槎?，所以寬容?/p>

67、除了褲襠開(kāi)裂，沒(méi)有什么事，嚴(yán)重到可以被譏笑的程度。

68、不讓自己有倒下的地方。

69、真理往往掌握在少數(shù)人手中，所以說(shuō)，世界也常常因?yàn)樯贁?shù)人而發(fā)生改變。

70、我皺著眉頭。你問(wèn)我想干什么？我想把天下發(fā)出噪音的金屬器具，從刀鋸斧刨，到機(jī)器馬達(dá)，統(tǒng)統(tǒng)投進(jìn)熔爐，然后鑄成一座沉默的雕像。

對(duì)于情感與智慧人生心得體會(huì)及感悟四

1、不要太依賴一個(gè)人，因?yàn)橐蕾嚤壬類?ài)更可怕。

2、愛(ài)過(guò)的人，不再是那一張白紙，那上面有深深的痕跡，盡管我們用一塊叫時(shí)光的橡皮涂了又涂，可是，因?yàn)閻?ài)過(guò)，上面總會(huì)有痕跡。

3、尋找時(shí)光罅隙里最后的純真。

4、當(dāng)你達(dá)成一個(gè)夢(mèng)想，你會(huì)獲取等值的力量，而想得到更強(qiáng)大的力量，必須完成更大的一個(gè)夢(mèng)想。一言蔽之，夢(mèng)想沒(méi)有最大，只有更大；力量沒(méi)有最大，只有更大。當(dāng)你將一個(gè)夢(mèng)想達(dá)至頂峰時(shí)，你會(huì)給自己另一個(gè)全新的夢(mèng)想，這是你讓自己的人生變得有意義的唯一方式。

5、愛(ài)情是許多人人生的最縮影。答案有浪漫，有瘋狂；有刻骨銘心，有輕輕觸動(dòng)；有死生相許，有背叛反復(fù)；有成熟，有期許成熟。每個(gè)人想尋找的答案都不一樣，因?yàn)槊總€(gè)靈魂都無(wú)比獨(dú)特。每個(gè)人最后尋到的答案不一樣，因?yàn)閼賽?ài)需要運(yùn)氣。

6、我寧愿相信曾經(jīng)的刻骨銘心，銘記在心，埋在心里。

7、因?yàn)橄Ｍ玫叫腋＃匀?ài)；因?yàn)閻?ài)而痛苦著，或許這就是愛(ài)的味道。

8、要真的放下，別眷戀過(guò)去，不再靠復(fù)活過(guò)去療養(yǎng)當(dāng)下的情感真空。

9、如果你是石頭，便應(yīng)當(dāng)作磁石；如果你是植物，便應(yīng)當(dāng)作含羞草；如果你是人，便應(yīng)當(dāng)作意中人。

10、愿你天黑有燈下雨有傘愿你一路上有良人相伴愿時(shí)光能緩愿故人不散。

11、不是所有的愛(ài)我都可以擁有，不是所有的友情都能伴我長(zhǎng)久。

12、如今的社會(huì)，沒(méi)錢(qián)沒(méi)地位，為了幸福生活，犧牲你我他。

13、朝夕相伴，是最美麗的幸福。

14、若得幸福，誰(shuí)愿顛沛流離。

15、不愛(ài)我，就別感動(dòng)我。我很傻，我會(huì)當(dāng)真的。

16、人性都有弱點(diǎn)，感情的傷害，沒(méi)有誰(shuí)可以真正一笑泯恩仇。

17、親愛(ài)的說(shuō)過(guò)。你跌倒了就爬不起來(lái)了……而你為什么不扶下我。

18、我裝作很好很開(kāi)心的樣子，我只是不想讓你看到我心里的苦。

19、原來(lái)我只想把你找到一直黑著眼眶熬著夜。

20、只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)失敗，才能懂得成功的艱辛。只有在磨難中苦苦煎熬，才會(huì)明白人生的曲折。

21、我們不可能是永遠(yuǎn)的贏家，每個(gè)人都會(huì)遇到一些波折和苦難，在面對(duì)這些的時(shí)候，不氣餒、不沉淪，終會(huì)迎來(lái)最后的累累碩果。

22、今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把我與你的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的海洋上。

23、可見(jiàn)，得到未必是喜，也不一定是享受。不要和別人攀比，學(xué)會(huì)不貪婪，不奢求，平和寧?kù)o，知足常樂(lè)。

24、我不是一個(gè)優(yōu)秀的演員，不能微笑著旁觀你們幸福。對(duì)不起丶很輕的三個(gè)字，我是否可以用它換回你的原諒？

25、那么多的情感無(wú)已安放，那么多的思戀無(wú)處寄存，你的諾言凝成忘川河里的彼岸花，今生。我不能到達(dá)。

26、崇拜是一種寄托，把沒(méi)有對(duì)號(hào)入場(chǎng)的情感，選號(hào)入座。

27、現(xiàn)在的愛(ài)情，那個(gè)會(huì)實(shí)現(xiàn)？對(duì)情侶里面會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)？感情真的讓人不知所措。

28、時(shí)代或許能留下遺憾，但是感情最后留下的是傷悲。一個(gè)人的傷，是兩個(gè)人的感情悲劇產(chǎn)物。

29、不一定天天都極好，但天天都會(huì)有些小美好在等你。

30、有些人有些事該忘就忘了吧人家不在乎你，何必自作多情。

31、愛(ài)情如果說(shuō)最傷人，不是她不愛(ài)你，或者你不愛(ài)他。而是望著，卻不可以擁抱；想著，卻不可以擁有；說(shuō)著，卻不可以對(duì)望。哪怕用盡了一生的力氣，透支了一輩子的幸運(yùn)，一直都無(wú)法靠近！還要面對(duì)一天一天的淡忘。為什么丘比特的箭要射在心上，是為了提醒我們，真愛(ài)有時(shí)會(huì)讓人受傷。

32、不要悲觀，事實(shí)上好男人都是女人培養(yǎng)出來(lái)的。否則不能理解為什么已婚男人有時(shí)候就是比毛頭小伙子有魅力。

33、有多少愛(ài)可以重來(lái)，有多少人愿意等待；有多少愛(ài)可以重來(lái)，有多少人值得等待。你不知是否值得，而我卻愿意等待。

34、他日找到如意新娘，謝你當(dāng)年不嫁之恩。

35、每一次傷，每一次挫折，只會(huì)使我更堅(jiān)強(qiáng)，使我更獨(dú)立！也使我更深一步理解"靠人不如靠己，求人不如求己"的真實(shí)含義，而非口頭說(shuō)說(shuō)而已！

36、我厚重的筆觸越過(guò)平靜，曾在我眼里的光芒，這場(chǎng)紅塵里，沒(méi)想到我也可以如此灑脫，我相信那種厚厚的情愫，是那場(chǎng)繁華里你給不起的誓約，隔世離空的情感，人走茶涼，而我的心也隨著蝴蝶飛過(guò)茫茫滄海，我不為愛(ài)回頭，歲月里，也無(wú)需掛懷，那一句深深的珍重，我為自己流年，等著陌上花開(kāi)。

37、不過(guò)是光陰贈(zèng)與的一朵小花，一段經(jīng)歷，于流年的起起落落間。

38、你不善言辭，不懂浪漫，不茍言笑，沒(méi)關(guān)系，你不會(huì)的我來(lái)。

39、你，每一天的開(kāi)心，太過(guò)癡迷；你，每一天的微笑，激情我心；你，是我今生最亮麗的風(fēng)景。不是最好，卻是我最喜歡；不是最美，卻是我的最愛(ài)；不求轟轟烈烈，只求真真切切，簡(jiǎn)單最好。

40、人生就像一只儲(chǔ)蓄罐，你投入的每一分努力，都會(huì)在未來(lái)的某一天，回饋于你。

41、昨天把以前到現(xiàn)在的照片翻了一遍，有說(shuō)不出來(lái)的感觸，發(fā)覺(jué)自己的變化好大，家人也在我不經(jīng)意中的變化中慢慢老去，所有人都在不經(jīng)意的變化中成長(zhǎng)。

42、很怕"后來(lái)"，因?yàn)闀r(shí)間又匆匆過(guò)去，一些人又從我人生過(guò)去。又期待"后來(lái)"我能活成自己喜歡的樣子，見(jiàn)到自己想見(jiàn)的人。

43、今天，你和他，應(yīng)該會(huì)很開(kāi)心吧，一如當(dāng)年你和我那樣，做一樣的事，走一樣的路，但是挽著你手的人，不再是我。

44、我覺(jué)著自己很難再遇到這樣一個(gè)人了吧，在20出頭的年紀(jì)，想要和你擁有未來(lái)的生活，可惜你不愛(ài)我了，可惜我還跟愛(ài)著你。

45、我曾經(jīng)把所有感情上的期待都放在他身上，所以，可愛(ài)善良的小姐姐，你一定要照顧好他呀。

46、無(wú)法想象一生要強(qiáng)的你離去前的掙扎有多么不甘心，我永遠(yuǎn)也不能接受你是以這樣的方式離開(kāi)這個(gè)世界。

47、心里在顫抖，想哭到極致卻沒(méi)有眼淚，感覺(jué)怎么撐不下去。

48、塑造女人迷人的個(gè)性，懂得利用自己天生的資本，成為有魅力的女人。

49、4月17日，世界鐵哥們?nèi)?，你我相隔遙遠(yuǎn)，掛念總在心間，聯(lián)系不很頻繁，心中時(shí)時(shí)掛念，兄弟情深永遠(yuǎn)，短信祝福傳喚，鐵哥們?nèi)盏搅?，愿你照顧好自己，祝你一切順利?/p>

50、仰望天空的那一剎那，我的眼中沒(méi)有色彩。

51、愛(ài)情不是尋找共同點(diǎn)，而是學(xué)會(huì)尊重不同點(diǎn)。

52、愿無(wú)歲月可回頭，且以深情共白首。

53、簡(jiǎn)單的微笑，宣釋了自己的愛(ài)戀。

54、因?yàn)樵诤?，所以害怕失去，因?yàn)閻?ài)你，所以不想放棄，因?yàn)閳?jiān)持，所以充滿勇氣，因?yàn)檎湎?，所以生活美麗，因?yàn)橛心悖匀松缫?，白色情人?jié)，祝你幸福甜蜜！

55、別把我想得太好，省得我把缺點(diǎn)揭示給你的時(shí)候，又說(shuō)我變了。

對(duì)于情感與智慧人生心得體會(huì)及感悟五

經(jīng)年的瑣碎，構(gòu)成了青春的五顏六色。愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、痛過(guò)、哭過(guò)…同樣也幸福過(guò)、快樂(lè)過(guò)。

流年的光環(huán)，被蒙蒙細(xì)雨濕透，稚嫩的心變得愈加晃蕩。在熙熙攘攘的人來(lái)人往中，最后剩下的也只有自己，還有那飽經(jīng)滄桑的內(nèi)心和情感。

久而久之、習(xí)慣了一個(gè)人走走停停，久而久之、習(xí)慣了靜靜拉扯孤獨(dú)的倩影，久而久之、習(xí)慣了獨(dú)自靜坐來(lái)思考自己的過(guò)錯(cuò)，太多的久而久之、太多的習(xí)慣…只為那少不更事的時(shí)代。

這像苦瓜一樣的青春，擠壓著太多的話語(yǔ)，被烈日烏云或者狂風(fēng)暴雨塞得滿滿的。而那不值一提的感情則變得不足一提。

一切東西，都有慢慢適應(yīng)的過(guò)程。就像心酸一樣，開(kāi)始會(huì)覺(jué)得心臟有一股力量壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)、而此時(shí)的鼻酸讓眼淚順其自然的流下來(lái)，不過(guò)慢慢的會(huì)發(fā)現(xiàn)、這種感覺(jué)居然可以改變心態(tài)去接受，像是提醒，時(shí)時(shí)刻刻在深刻地鞭策著情感。

早就知道的結(jié)局、自己卻還是不肯去相信，非要?jiǎng)e人說(shuō)出來(lái)。最后傷了自己也難為了別人。

最后想起了北島的那一段：

夜，迎風(fēng)而立

為浩劫

為潛伏的兇手

鋪下柔軟的地毯

擺好一排排貝殼的杯盞

遠(yuǎn)去吧、那些曾經(jīng)的快樂(lè)，遠(yuǎn)去吧、那些自作多情的微笑。同樣遠(yuǎn)去吧、我那不舍的糾纏的愛(ài)。

對(duì)于情感與智慧人生心得體會(huì)及感悟六

最近，讀了《老師，你在聽(tīng)嗎?》這本書(shū)，這一書(shū)是出自美國(guó)。美國(guó)五歲的安東尼提出了這樣一個(gè)問(wèn)題“如果我們有兩只眼睛，那為什么只看到一個(gè)東西?”可見(jiàn)幼兒的求知欲并不局限與幼兒園里所教的課程，他們并不是都對(duì)課堂活動(dòng)感興趣。美國(guó)自由、開(kāi)放的幼兒園都尚且不能給幼兒的好奇心提供支持，無(wú)法使幼兒從幼兒園的經(jīng)驗(yàn)中有所收獲、產(chǎn)生興奮感。我們中國(guó)的幼兒園更不用說(shuō)了。

《老師你在聽(tīng)嗎》書(shū)中談到孩子的自發(fā)型對(duì)話。自發(fā)型對(duì)話可以在任何時(shí)間發(fā)生，只要你給孩子時(shí)間去談話，讀到這里我深有體會(huì)，想到自己在日常教學(xué)中的一件小事例。一次在堂課中，發(fā)現(xiàn)小a和小b小朋友在悄悄講話，小a講的很投入，有時(shí)甚至忘記觀察老師。小b聽(tīng)的很認(rèn)真，還不時(shí)的微笑表示對(duì)小a的話題很感興趣。課后我將兩個(gè)孩子叫到身邊，問(wèn)起了課堂中他們聊的話題，小a在介紹自己昨晚新買(mǎi)的恐龍玩具，并邀請(qǐng)小b去他家一起玩。這是孩子們?cè)诮涣髯约旱纳钊な拢鋈晃腋械绞遣皇俏医o孩子這樣自由交流的時(shí)間太少了呢。每天各個(gè)活動(dòng)安排很緊湊，每個(gè)活動(dòng)都有一定的常規(guī)紀(jì)律，也許真該找個(gè)時(shí)間讓孩子想說(shuō)什么就說(shuō)什么，真正去自主交流。于是我靈機(jī)一動(dòng)，在課前擠出十分鐘給孩子自由交談，漸漸我發(fā)現(xiàn)孩子們上課隨意聊天的現(xiàn)象少了，孩子們的關(guān)系密切了，交際范圍也廣了。在這種自由談話中老師可以是一個(gè)觀察者與傾聽(tīng)者，盡量不去打擾到孩子們的談話，孩子們會(huì)在這種自發(fā)型的談話中成長(zhǎng)。

另外讓我感興趣的是這本書(shū)中談到關(guān)于課堂中的談話部分細(xì)節(jié)。書(shū)中說(shuō)到很多老師在課堂上的提問(wèn)屬于讓孩子“猜測(cè)老師想法”的問(wèn)題。老師如果不喜歡這個(gè)答案會(huì)讓孩子繼續(xù)回答直到滿意為止或者是稍微改變之后再提問(wèn)，孩子在這個(gè)提問(wèn)中是被動(dòng)的?；叵胱约旱慕虒W(xué)過(guò)程中同樣出現(xiàn)過(guò)類似的問(wèn)題，有時(shí)我的處理方式也會(huì)比較急躁不是很妥善。當(dāng)一個(gè)孩子回答老師的問(wèn)題不是老師所要的答案，也許會(huì)有兩個(gè)現(xiàn)象發(fā)生，一個(gè)是老師終止了他的回答，另一個(gè)可能是他的答案沒(méi)有得到老師的回應(yīng)被忽略掉了。其實(shí)這兩種情況都會(huì)讓孩子比較沮喪，表現(xiàn)欲望減弱，也有可能發(fā)生更嚴(yán)重的事情就是挫傷了孩子的自信心?，F(xiàn)在反思起來(lái)我想我們應(yīng)該多給孩子一些表達(dá)的空間，提問(wèn)也多提發(fā)散性的問(wèn)題，答案不要單一，讓孩子在各種觀點(diǎn)的碰撞下產(chǎn)生智慧的火花。

讀完整本書(shū)還是思緒萬(wàn)千，一下子感慨良多。老師怎么可能去發(fā)現(xiàn)孩子是如何看待認(rèn)識(shí)世界的呢?怎么可能與孩子一起探索他們的生活與成長(zhǎng)的世界呢?怎么可能幫助孩子建構(gòu)他們自己的學(xué)習(xí)生活呢?這么多的問(wèn)題圍繞著我，我想答案其實(shí)也很簡(jiǎn)單，那就是傾聽(tīng)與支持，讓孩子獲得積極的自我價(jià)值感與情緒情感。我想說(shuō)：親愛(ài)的孩子，老師會(huì)聽(tīng)你說(shuō)，聽(tīng)你說(shuō)你的故事，你的夢(mèng)想，你的成長(zhǎng)…

在幼兒園的日常活動(dòng)中，幼兒的一日生活都是安排得非常緊湊的，一個(gè)環(huán)節(jié)緊接著又一個(gè)環(huán)節(jié)。剛開(kāi)展完一個(gè)活動(dòng)，又得馬上準(zhǔn)備開(kāi)展下一個(gè)活動(dòng)了，連氣都不喘一口。老師往往連喝一口水、上個(gè)洗手間的時(shí)間都得控制好，控制不好便避不了會(huì)出事。“老師，你在聽(tīng)嗎?”哪能仔細(xì)傾聽(tīng)幼兒的話?

如果幼兒園的活動(dòng)節(jié)奏沒(méi)有那么緊張，如果老師中午能有一點(diǎn)休息時(shí)間，不用因繁瑣的事情而從早上直落到傍晚，傍晚又把工作間搬回家持續(xù)到深夜，第二天天剛亮又拖著疲憊的身軀去上班……剛吃完早餐便就要帶幼兒跳劇烈的晨間操，每天都只能處于帶病狀態(tài)地強(qiáng)作歡笑，試問(wèn)哪有心思去仔細(xì)聽(tīng)幼兒說(shuō)?！队變簣@指導(dǎo)綱要》中說(shuō)到的以幼兒為主導(dǎo)，大家都知道。只是無(wú)暇顧及罷了，真是力不從心。

但愿能使老師精力充沛、能讓老師騰出時(shí)間仔細(xì)傾聽(tīng)，能使安東尼們對(duì)課堂感興趣的幼兒園早日出現(xiàn)，使安東尼們能保持他們的學(xué)習(xí)興趣、探索事物的好奇心。

書(shū)中第四章“促進(jìn)對(duì)話”中有這么兩句“好的老師是你能夠向他提問(wèn)，并不以此為恥?！薄爱?dāng)我們有重要的事情而開(kāi)班會(huì)時(shí)，她總是傾聽(tīng)，而且她問(wèn)的正是我們所想的問(wèn)題?！闭f(shuō)明了創(chuàng)設(shè)對(duì)話的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要，教師的有效的對(duì)話能夠豐富、激發(fā)幼兒的思維?！疤釂?wèn)”是促進(jìn)對(duì)話的有效工具，提問(wèn)可以引出有創(chuàng)造性的想法，可以揭示兒童的想法，而不是加強(qiáng)教師已有的思想或檢驗(yàn)兒童習(xí)得了多少知識(shí)。所以教師的提問(wèn)應(yīng)該是開(kāi)放式的，它可以得到一個(gè)很長(zhǎng)的或多樣化的答案，包含豐富的觀點(diǎn)和想法。封閉的問(wèn)題只有唯一正確的答案。“猜測(cè)老師的想法是什么”。如何在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行開(kāi)放式提問(wèn)，怎么樣才能提出開(kāi)放式的問(wèn)題?這是我們真正關(guān)心的問(wèn)題。以下幾個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題，是在觀摩幼兒園集體教育活動(dòng)、整理分析教師的典型提問(wèn)的基礎(chǔ)上得來(lái)的，與大家共享。

一、關(guān)于這個(gè)問(wèn)題你知道什么?

教學(xué)從哪里開(kāi)始?教師最先了解清楚幼兒原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是什么，關(guān)于目前的教學(xué)內(nèi)容幼兒到底了解了多少，即幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。力求了解幼兒的原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、能力狀況，以確定教學(xué)的起點(diǎn)、目標(biāo)。

二、通過(guò)活動(dòng)，你發(fā)現(xiàn)了什么?

這一開(kāi)放式提問(wèn)的前提，就是讓幼兒經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)的全過(guò)程。教師要非常關(guān)注幼兒的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)，與幼兒一擔(dān)分享發(fā)現(xiàn)的欣喜;注重同伴之間發(fā)現(xiàn)后的交流，通過(guò)交流去幫助幼兒思考梳理在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)的方法、碰到的問(wèn)題，把幼兒原本的無(wú)意活動(dòng)引向有意活動(dòng)，增加活動(dòng)的計(jì)劃性，提升思維的質(zhì)量。

三、你還有什么不理解、不明白的地方要問(wèn)大家?

兒童站在自己的思維水平和立場(chǎng)提出的問(wèn)題，在成人看來(lái)是幼稚可笑或不可理解的，但在同伴中卻很能引起共鳴。因?yàn)樗麄兩钤谕皇澜缰?，使用相同的思維和語(yǔ)言表述方式。同伴之間的問(wèn)題解答，也最易被幼兒理解和接受。兒童在提問(wèn)和同伴回答這一過(guò)程中，學(xué)習(xí)著同伴提問(wèn)、回答的技巧，也分享著同伴的經(jīng)驗(yàn)。

四、你還想了解什么?

集體教學(xué)應(yīng)該是讓孩子帶著問(wèn)題進(jìn)來(lái)，帶著更多的問(wèn)題離去。幼兒在集體教學(xué)活動(dòng)中，嘗試著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的辦法、提高問(wèn)題解決的能力，進(jìn)而激發(fā)起對(duì)周?chē)澜绺雨P(guān)注的興趣。

對(duì)于情感與智慧人生心得體會(huì)及感悟七

經(jīng)年的瑣碎，構(gòu)成了青春的五顏六色。愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、痛過(guò)、哭過(guò)…同樣也幸福過(guò)、快樂(lè)過(guò)。

流年的光環(huán)，被蒙蒙細(xì)雨濕透，稚嫩的心變得愈加晃蕩。在熙熙攘攘的人來(lái)人往中，最后剩下的也只有自己，還有那飽經(jīng)滄桑的內(nèi)心和情感。

久而久之、習(xí)慣了一個(gè)人走走停停，久而久之、習(xí)慣了靜靜拉扯孤獨(dú)的倩影，久而久之、習(xí)慣了獨(dú)自靜坐來(lái)思考自己的過(guò)錯(cuò)，太多的久而久之、太多的習(xí)慣…只為那少不更事的時(shí)代。

這像苦瓜一樣的青春，擠壓著太多的話語(yǔ)，被烈日烏云或者狂風(fēng)暴雨塞得滿滿的。而那不值一提的感情則變得不足一提。

一切東西，都有慢慢適應(yīng)的過(guò)程。就像心酸一樣，開(kāi)始會(huì)覺(jué)得心臟有一股力量壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)、而此時(shí)的鼻酸讓眼淚順其自然的流下來(lái)，不過(guò)慢慢的會(huì)發(fā)現(xiàn)、這種感覺(jué)居然可以改變心態(tài)去接受，像是提醒，時(shí)時(shí)刻刻在深刻地鞭策著情感。

早就知道的結(jié)局、自己卻還是不肯去相信，非要?jiǎng)e人說(shuō)出來(lái)。最后傷了自己也難為了別人。

最后想起了北島的那一段：

夜，迎風(fēng)而立

為浩劫

為潛伏的兇手

鋪下柔軟的地毯

擺好一排排貝殼的杯盞

遠(yuǎn)去吧、那些曾經(jīng)的快樂(lè)，遠(yuǎn)去吧、那些自作多情的微笑。同樣遠(yuǎn)去吧、我那不舍的.糾纏的愛(ài)。